第一篇：中國青少年愛國主義教育演講稿

梁啟超在他寫的《少年中國說》中寫到：恰少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。全文翻譯下來就是。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強(qiáng)大我國家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國家就獨(dú)立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆。

而在中國五千年的歷史長河中，作為民族精神的核心，愛國主義始終是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，始終是凝聚力和向心力的基本源泉，始終是推動(dòng)中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的巨大力量。這種精神，寄托著對民族命運(yùn)的拳拳之心，傾注了對中華大地的茲茲之念，凝聚了對國家富強(qiáng)的殷殷之望。國家強(qiáng)盛，百姓幸福，這是愛國主義最為樸素的價(jià)值指向，也是無數(shù)仁人志士孜孜以求的奮斗目標(biāo)。

從這個(gè)目標(biāo)看，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過長期浴血奮戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了新中國，結(jié)束了國家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民災(zāi)難深重的局面。中國人民從此站起來，中國從此走上了獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路，中華民族從此開啟了新的歷史紀(jì)元。這場中國歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革，奏響了愛國主義最為雄渾激蕩的偉大樂章。

從這個(gè)目標(biāo)看，新中國成立６０年特別是改革開放３０年來，中國社會(huì)取得了巨大進(jìn)步，綜合國力大幅提升、人民生活不斷改善、國際地位顯著提高。中國人民的面貌、社會(huì)主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。６０年來特別是改革開放３０年中國取得的偉大成就，本身就是愛國主義最生動(dòng)的教材。這一中華民族發(fā)展史上的巨大跨越，書寫了愛國主義最為壯麗輝煌的歷史篇章。

今天我們弘揚(yáng)愛國主義，就是要從歷史的財(cái)富中尋找源頭，從社會(huì)的進(jìn)步中汲取力量，從一代又一代人的奮斗中獲得啟示。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有國家的富強(qiáng)和民族的振興；只有社會(huì)主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國。這是我們理解愛國主義的歷史基點(diǎn)，也是我們弘揚(yáng)愛國主義的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。愛國從來就不是抽象的。愛國主義，是愛國、愛黨、愛社會(huì)主義的統(tǒng)一，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系與中國特色社會(huì)主義道路的統(tǒng)一，是民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一。這是當(dāng)代愛國主義精神最本質(zhì)、最重要的表現(xiàn)。

愛國主義既有歷史的繼承性，又有鮮明的時(shí)代性。我們所面臨的時(shí)代，是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益深入的時(shí)代，是國與國之間的綜合國力競爭日趨激烈的時(shí)代，也是中華民族的偉大復(fù)興展現(xiàn)出燦爛前景的時(shí)代。在這樣的時(shí)代，我們需要增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，讓愛國主義的當(dāng)代價(jià)值更加凸顯。一個(gè)民族只有保持特性，才能在國際交流中保持獨(dú)立的自我，才能在現(xiàn)代化進(jìn)程中找到精神支柱。我們弘揚(yáng)愛國主義，就要進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，以民族精神的傳承和弘揚(yáng)，奠定我們走向世界走向未來的基礎(chǔ)。在這樣的時(shí)代，我們需要擁有一個(gè)大國所應(yīng)有的精神高度，讓愛國主義的時(shí)代內(nèi)涵更加豐富。正在走向復(fù)興的中華民族，其前途和命運(yùn)已經(jīng)融入世界格局。３０多年改革開放的偉大實(shí)踐，使中國人民有了開闊的國際視野。我們弘揚(yáng)愛國主義，就要以寬廣的胸懷融入世界，讓理性、開放、包容，成為我們的主動(dòng)選擇和自覺心態(tài)。

在這樣的時(shí)代，我們需要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，讓愛國主義的實(shí)踐特性更加鮮明。愛國主義作為情感、理智和行動(dòng)三者交融的有機(jī)整體，是愛國之情、強(qiáng)國之志和報(bào)國之行的統(tǒng)一。在國際競爭日趨激烈的今天，愛國主義的現(xiàn)實(shí)要求更加強(qiáng)烈。我們弘揚(yáng)愛國主義，就要把個(gè)人的行動(dòng)融入推動(dòng)國家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去，使愛國主義成為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量。

在漫長的歷史演進(jìn)中，中華民族屢經(jīng)挫折而不屈，屢遭坎坷而不衰，外來勢力沖不散，帝國主義打不垮，成為世界歷史上唯一文明不曾中斷的偉大民族。其重要原因就在于，千百年來愛國主義傳統(tǒng)已深深融入我們的民族意識中。在歷史的諸多重要關(guān)口，在社會(huì)進(jìn)步的漫漫征程上，我們都能看到愛國主義迸發(fā)的精神力量，是如何挺立起一個(gè)民族的脊梁，鑄就了一個(gè)國家的尊嚴(yán)，壯大著五千年中華薪火相傳的文明血脈。

我們相信，在新中國成立６０周年之際，在全國范圍內(nèi)深入開展群眾性愛國主義教育活動(dòng)，必將激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神，使愛國主義轉(zhuǎn)化為迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信心，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。

心系民族命運(yùn)，心系國家發(fā)展，心系人民福祉。

第二篇：中國青少年愛國主義教育演講稿

梁啟超在他寫的《少年中國說》中寫到：恰少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。全文翻譯下來就是。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強(qiáng)大我國家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國家就獨(dú)立，少年自由我國家就自由，少年進(jìn)步我國家就進(jìn)步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。紅日剛剛升

起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆。

而在中國五千年的歷史長河中，作為民族精神的核心，愛國主義始終是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，始終是凝聚力和向心力的基本源泉，始終是推動(dòng)中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的巨大力量。這種精神，寄托著對民族命運(yùn)的拳拳之心，傾注了對中華大地的茲茲之念，凝聚了對國家富強(qiáng)的殷殷之望。國家強(qiáng)盛，百姓幸福，這是愛國主義最為樸素的價(jià)值指向，也是無數(shù)仁人志士孜孜以求的奮斗目標(biāo)。

從這個(gè)目標(biāo)看，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過長期浴血奮戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了新中國，結(jié)束了國家四分五裂、民族蒙受屈辱、人民災(zāi)難深重的局面。中國人民從此站起來，中國從此走上了獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路，中華民族從此開啟了新的歷史紀(jì)元。這場中國歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革，奏響了愛國主義最為雄渾激蕩的偉大樂章。

從這個(gè)目標(biāo)看，新中國成立６０年特別是改革開放３０年來，中國社會(huì)取得了巨大進(jìn)步，綜合國力大幅提升、人民生活不斷改善、國際地位顯著提高。中國人民的面貌、社會(huì)主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。６０年來特別是改革開放３０年中國取得的偉大成就，本身就是愛國主義最生動(dòng)的教材。這一中華民族發(fā)展史上的巨大跨越，書寫了愛國主義最為壯麗輝煌的歷史篇章。

今天我們弘揚(yáng)愛國主義，就是要從歷史的財(cái)富中尋找源頭，從社會(huì)的進(jìn)步中汲取力量，從一代又一代人的奮斗中獲得啟示。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有國家的富強(qiáng)和民族的振興；只有社會(huì)主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國。這是我們理解愛國主義的歷史基點(diǎn)，也是我們弘揚(yáng)愛國主義的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。愛國從來就不是抽象的。愛國主義，是愛國、愛黨、愛社會(huì)主義的統(tǒng)一，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系與中國特色社會(huì)主義道路的統(tǒng)一，是民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一。這是當(dāng)代愛國主義精神最本質(zhì)、最重要的表現(xiàn)。

愛國主義既有歷史的繼承性，又有鮮明的時(shí)代性。我們所面臨的時(shí)代，是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益深入的時(shí)代，是國與國之間的綜合國力競爭日趨激烈的時(shí)代，也是中華民族的偉大復(fù)興展現(xiàn)出燦爛前景的時(shí)代。

在這樣的時(shí)代，我們需要增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，讓愛國主義的當(dāng)代價(jià)值更加凸顯。一個(gè)民族只有保持特性，才能在國際交流中保持獨(dú)立的自我，才能在現(xiàn)代化進(jìn)程中找到精神支柱。我們弘揚(yáng)愛國主義，就要進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，以民族精神的傳承和弘揚(yáng)，奠定我們走向世界走向未來的基礎(chǔ)。

在這樣的時(shí)代，我們需要擁有一個(gè)大國所應(yīng)有的精神高度，讓愛國主義的時(shí)代內(nèi)涵更加豐富。正在走向復(fù)興的中華民族，其前途和命運(yùn)已經(jīng)融入世界格局。３０多年改革開放的偉大實(shí)踐，使中國人民有了開闊的國際視野。我們弘揚(yáng)愛國主義，就要以寬廣的胸懷融入世界，讓理性、開放、包容，成為我們的主動(dòng)選擇和自覺心態(tài)。

在這樣的時(shí)代，我們需要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，讓愛國主義的實(shí)踐特性更加鮮明。愛國主義作為情感、理智和行動(dòng)三者交融的有機(jī)整體，是愛國之情、強(qiáng)國之志和報(bào)國之行的統(tǒng)一。在國際競爭日趨激烈的今天，愛國主義的現(xiàn)實(shí)要求更加強(qiáng)烈。我們弘揚(yáng)愛國主義，就要把個(gè)人的行動(dòng)融入推動(dòng)國家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去，使愛國主義成為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量。

在漫長的歷史演進(jìn)中，中華民族屢經(jīng)挫折而不屈，屢遭坎坷而不衰，外來勢力沖不散，帝國主義打不垮，成為世界歷史上唯一文明不曾中斷的偉大民族。其重要原因就在于，千百年來愛國主義傳統(tǒng)已深深融入我們的民族意識中。在歷史的諸多重要關(guān)口，在社會(huì)進(jìn)步的漫漫征程上，我們都能看到愛國主義迸發(fā)的精神力量，是如何挺立起一個(gè)民族的脊梁，鑄就了一個(gè)國家的尊嚴(yán)，壯大著五千年中華薪火相傳的文明血脈。

我們相信，在新中國成立６０周年之際，在全國范圍內(nèi)深入開展群眾性愛國主義教育活動(dòng)，必將激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神，使愛國主義轉(zhuǎn)化為迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信心，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。

心系民族命運(yùn)，心系國家發(fā)展，心系人民福祉。讓愛國主義旗幟高高飄揚(yáng)，煥發(fā)新的時(shí)代光芒！

第三篇：加強(qiáng)青少年的愛國主義教育

加強(qiáng)青少年的愛國主義教育

青少年是祖國美好的明天，是社會(huì)主義事業(yè)接班人，更是社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。加強(qiáng)對青少年的愛國教育，是打造對黨忠誠、思想堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明的建設(shè)隊(duì)伍的有效抓手。

家是最小國，國是最大家。愛國就是愛家，愛家亦是愛國。我們要不斷對青少年進(jìn)行教育，在他們幼小的心田里種下愛國的種子，讓熾熱的愛國情懷伴隨其一生。思想教育是學(xué)生教育最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，德育高于智育。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績再高，如果沒有健康的思想，如果對國家和民族沒有認(rèn)同感和熱愛之情，對國家和人民毫不放在心上，那也必將成為對社會(huì)無用之人，甚至是有害之人。思想建設(shè)是隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，一支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力有多強(qiáng)大，首先取決于這支隊(duì)伍的思想建設(shè)水平的高低。我們應(yīng)該著手加強(qiáng)青少年的愛國思想教育，確保青少年思想端正，做合格的守法公民。

加強(qiáng)對青少年的愛國教育，要充分利用各種形式。學(xué)?？梢酝ㄟ^校園文化建設(shè)營造愛國氛圍，班級可以開展愛國教育主題班會(huì)，課堂上可以在講授知識過程中滲透愛國思想，可以通過校園愛國思想為主題的演講、征文、朗誦、話劇、歌唱、繪畫等比賽強(qiáng)化愛國教育。在社會(huì)上，可以通過宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方式加大愛國教育力度，通過墻體噴繪、街頭宣傳廣告、LED電子屏等載體進(jìn)行愛國教育宣傳，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、微信公眾號、電視電影、廣播電臺進(jìn)行愛國教育宣傳。家庭里，父母可以通過宣傳冊、報(bào)刊雜志、愛國教育讀物等閱讀交流的方式加強(qiáng)愛國主義教育，可以通過講述祖國英雄事跡、歷史文化等培育孩子愛國家愛民族的感情，可以通過帶領(lǐng)孩子參觀愛國教育基地等增加孩子對祖國的熱愛之情。

總之，加強(qiáng)青少年的愛國教育意義重大。我們應(yīng)當(dāng)通過各種方式、各種途徑，加大對青少年愛國教育的力度，培養(yǎng)好祖國的美好未來。

第四篇：青少年愛國主義教育現(xiàn)狀及思考

青少年愛國主義教育現(xiàn)狀及思考

——以鎮(zhèn)江市為例

鎮(zhèn)江市烈士陵園管理處：吳曉霞

內(nèi) 容 提 要：愛國主義是一個(gè)永恒的主題。無論是國內(nèi)還是國外，都高度重視對本國國民，尤其是青少年的愛國主義教育。但隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和我國轉(zhuǎn)型期的到來，我國在青少年愛國主義教育中存在學(xué)校、家庭教育缺失；社會(huì)氛圍不濃；多元化沖擊；教育手段單一，教育效果不佳等現(xiàn)狀。為此，在當(dāng)前我國改革開放的新形勢下，青少年愛國主義教育應(yīng)加強(qiáng)政府的重視與引導(dǎo)；注意學(xué)校教育的方式；注重家庭教育的作用；注重社會(huì)教育的影響；發(fā)揮愛國主義教育基地的功能。

關(guān) 鍵 詞：青少年 愛國主義教育 思考

中華民族是具有愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。自古以來，十分重視愛國主義教育,積累了豐富的愛國主義教育經(jīng)驗(yàn)。在新的歷史時(shí)期，愛國主義仍然是時(shí)代的主旋律，愛國主義教育在各級領(lǐng)導(dǎo)、部門的努力及全體人民的配合下，已取得了一定的成效。但隨著改革開放不斷深入，一些不容忽視的主客觀因素又嚴(yán)峻地制約著愛國主義教育的進(jìn)一步深入，尤其是對青少年的愛國主義教育存在一定的缺失。

一、鎮(zhèn)江青少年愛國主義教育現(xiàn)狀

（一）歷年來鎮(zhèn)江烈士陵園清明祭掃情況

鎮(zhèn)江烈士陵園是國務(wù)院批準(zhǔn)的全國重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位。建于1966年，建園40多年來在對群眾開展愛國主義教育方面，發(fā)揮了積極的作用。尤其是每年清明，更是社會(huì)各界群眾集中祭掃先烈，接受傳統(tǒng)革命教育的重要場所。上世紀(jì)90年代以前，每年清明來烈士陵園祭掃人數(shù)達(dá)7萬余人，本世紀(jì)以來，平均祭掃人數(shù)僅為3.8萬人。清明祭掃人數(shù)最多的一年，來園群眾達(dá)12萬人，而2008年僅為2萬人。

三是氛圍營造不夠。筆者曾去過馬來西亞，印象深刻的是馬路、賓館、商鋪、住宅，甚至是正在建設(shè)的工地，到處飄揚(yáng)的國旗。而我們國家，國旗并不是隨處可見的，也許只有在運(yùn)動(dòng)員得到冠軍，電視上播放頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，我們才能體會(huì)到國旗的親切和國歌的莊嚴(yán)，才能體會(huì)到做一個(gè)中國人的自豪。再看馬路上的廣告，都是清一色帥哥美女做的商品廣告，而那些為國捐軀的英烈和為國奉獻(xiàn)的英雄什么時(shí)候能占據(jù)廣告牌一角呢？

（二）學(xué)校、家庭教育存在缺陷

我國現(xiàn)階段正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型時(shí)期，但高考的指揮棒并沒有很好地調(diào)整，白熱化的優(yōu)質(zhì)教育競爭導(dǎo)致殘酷的淘汰，考場變戰(zhàn)場。高考、中考、中學(xué)、小學(xué)一片“火?！薄亩豢杀苊獾厥沟脤W(xué)校教育的德智失衡，拼命追求升學(xué)率而忽視德育，尤其是愛國主義教育1。近年來，來陵園開展愛國主義教育的初中生少，高中生更少，學(xué)校以一個(gè)班甚至以十幾個(gè)人代替全校數(shù)千名學(xué)生祭掃現(xiàn)烈的現(xiàn)象不斷發(fā)生。此外，我們的中小學(xué)都設(shè)置了思想德育課、歷史課等，但這些課程往往都作為副課而不被重視，被主課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重?？梢妼W(xué)校普遍重學(xué)習(xí)輕愛國主義教育的現(xiàn)狀。

有人說：中國當(dāng)前家庭子女缺少的不是營養(yǎng)、金錢，也不是家庭的愛，而是缺少對他們進(jìn)行愛國主義教育。面對激烈的競爭，我們無時(shí)無刻都在給孩子灌輸：要好好學(xué)習(xí)，長大找個(gè)好工作。卻很少有家長會(huì)灌輸孩子：要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。家長的心中想的是小家，而恰恰忽視了大家，沒有祖國的大家哪有自己幸福的小家？國家興亡，匹夫有責(zé)，很多家長都知道岳母刺字的故事，但我們有多少家長對孩子進(jìn)行過“精忠報(bào)國”的教育呢？

（三）多元化沖擊中小學(xué)生主流價(jià)值觀念的形成

由于我國對傳統(tǒng)文化的重視不夠，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，外來文化，尤其是西方文化的滲透越來越大，沖擊著我國青少年傳統(tǒng)價(jià)值觀念。中小學(xué)生正處于價(jià)值觀念的形成期，處于一個(gè)社會(huì)化的過程中，其判別是非的能力較低，在國外多元文化的影響下，很容易迷失。黃色暴力的影視片，奢靡的西方生活方式都影響著學(xué)生主流價(jià)值觀的形成。上網(wǎng)、追星、追求時(shí)尚在青少年中普遍存在，這些現(xiàn)象值得關(guān)注。

（四）教育手段單一，形式重于效果

1陸冬梅.淺談小學(xué)生愛國主義教育.科海故事博覽?科教創(chuàng)新，2009（1）的宣傳工作，此外，各地的黨史部門、關(guān)工委、婦聯(lián)、工會(huì)也有愛國主義教育的職能，各自為政，沒有統(tǒng)一的組織具體負(fù)責(zé)愛國主義教育工作，愛國主義教育在力度上、效果上不夠，很難組織統(tǒng)一的、有一定影響力的愛國主義教育活動(dòng)。三是經(jīng)費(fèi)上的保障。政府應(yīng)撥出一定的經(jīng)費(fèi)專門用于青少年的愛國主義教育工作，尤其是在愛國主義教育基地的建設(shè)上要投入大量經(jīng)費(fèi)，目前全國還有很多地方的烈士陵園、博物館、歷史遺址、紀(jì)念地等存在房屋破舊不堪，陳列館簡陋、管理人員不足等現(xiàn)象，應(yīng)引起政府部門的重視。

（二）注重學(xué)校教育的方式

1、通過滲透式教育，提高愛國主義知識的掌握

學(xué)校是學(xué)生完成社會(huì)化、接受知識的重要場所，如何使學(xué)生能切實(shí)有效地掌握愛國主義知識，必須通過課堂的滲透，主要體現(xiàn)在：一是課本內(nèi)容的滲透。在每門課程課文的選擇和編排上要有連貫性，在課程與課程之間要有滲透性，如語文的教學(xué)可與歷史的教學(xué)相對應(yīng)等。如語文課上《郎牙山五壯士》，歷史課正好對應(yīng)講抗日戰(zhàn)爭這段歷史，地理課對應(yīng)講故事發(fā)生的地點(diǎn)，這樣就有助于學(xué)生對歷史背景的理解和地理知識的了解，也便于學(xué)生對愛國主義教育知識的理解，提高教育的效果。二是各門課程的及時(shí)滲透。這就需要老師在上課時(shí)能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)愛國主義教育的內(nèi)容，通過相關(guān)知識的講解使學(xué)生能融會(huì)貫通，掌握知識。三是在各種活動(dòng)中的適時(shí)滲透。如通過升旗儀式，可灌輸學(xué)生國旗、國歌的來歷，有關(guān)《國旗法》的知識，升國旗、放國歌的禮儀知識等。今年是我國建國60周年，學(xué)?？山M織一些紀(jì)念活動(dòng)，同時(shí)及時(shí)灌輸學(xué)生一些歷史知識，如解放戰(zhàn)爭中有哪些大的歷史事件和重要戰(zhàn)役，有哪些重點(diǎn)烈士，本地區(qū)在渡江戰(zhàn)役中犧牲了哪些烈士等等。

2、通過針對性教育，提高愛國主義教育的效果

青少年愛國主義教育要針對不同的年齡層次來組織開展，小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生年齡不同，心理的成長發(fā)展不同，接受的能力也不同，要提高愛國主義教育的效果，一定要有針對性地開展。小學(xué)生的活動(dòng)要生動(dòng)活潑，寓教于樂；初中生與高中生可側(cè)重于理論與實(shí)踐的結(jié)合；大學(xué)生的教育就應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐和對理性的思考的引導(dǎo)。此外城鄉(xiāng)的差別，針對農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生的差異性在愛國主義教育的開展上也應(yīng)有所不同。農(nóng)村學(xué)生可能見識的世面少一些，所受到誘惑相對少一些，思想可能

孩子明辨是非。隨時(shí)隨地，加強(qiáng)孩子思想品德的培養(yǎng)，這是家庭教育的優(yōu)勢，家庭教育與學(xué)校教育互相配合，更有利于孩子的健康成長。

（四）注重社會(huì)教育的影響

個(gè)體成長發(fā)展的過程也是一個(gè)不斷進(jìn)行社會(huì)化的過程，青少年正處于價(jià)值觀的形成期，社會(huì)的影響對其價(jià)值觀的形成具有重要作用，加強(qiáng)社會(huì)教育，營造濃厚的愛國主義教育氛圍，意義重大。

1、營造濃厚的愛國主義氛圍

一方面要發(fā)揮新聞媒體的傳播作用，傳播歷史文化知識、及時(shí)傳播愛國主義教育的信息，播放愛國主義教育影片，編輯愛國主義教育書刊，宣傳愛國英雄、先進(jìn)典型，宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德等，通過集中的、大密度的宣傳，主導(dǎo)青少年的意識形態(tài)。二是政府、學(xué)校、單位、公共場所等要懸掛國旗，要開展掛國旗、唱國歌儀式，開展經(jīng)常性的國旗、國歌、國徽教育，讓愛國主義的情懷時(shí)時(shí)激蕩在每一個(gè)人的心中。三是通過公益廣告、展覽、街頭雕塑等強(qiáng)化社會(huì)愛國主義教育的氛圍。

2、凈化社會(huì)環(huán)境

目前，許多成人愛國情感不高，社會(huì)上一些負(fù)面的、消極的、不健康的東西影響著青少年的成長，如個(gè)人利已主義思想、貪圖享受的思想、貪污腐敗現(xiàn)象、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象、誠信缺失現(xiàn)象以及離婚率居高不下等一系列不良的思想和不健康的生活方式，都影響著青少年愛國主義意識的形成。許多孩子追求國外發(fā)達(dá)國家的生活方式，迷戀明星、網(wǎng)絡(luò)成癮、逃學(xué)、暴力、少年犯罪等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些現(xiàn)象不能不令我們關(guān)注，凈化社會(huì)環(huán)境勢在必行。在輿論宣傳上要正確引導(dǎo)青少年追求健康的生活方式，辨別是非標(biāo)準(zhǔn)，正確對待社會(huì)上的不良現(xiàn)象，培養(yǎng)青少年的愛國情懷。

（五）發(fā)揮愛國主義教育基地的育人功能

1、加大基地建設(shè)，增加基地教育內(nèi)涵

愛國主義教育基地是青少年開展愛國主義教育活動(dòng)的重要載體，應(yīng)以新的理念加強(qiáng)基地建設(shè)，一是要改變過去基地建設(shè)統(tǒng)一以莊嚴(yán)肅穆為基調(diào)的傳統(tǒng)觀念，要融入現(xiàn)代化的理念?；亟ㄔO(shè)可集參觀、教育、旅游、娛樂、休閑為一體，向公園化發(fā)展，讓青少年在心情愉悅中接受愛國主義教育的熏陶。二是要充分挖掘教育內(nèi)涵，每一個(gè)愛國主義教育基地都有著豐富的教育資源，在基地建設(shè)中要將這些內(nèi)容通過藝術(shù)的手

7、邢孝福.愛國主義教育初探

8、盛鵬.論經(jīng)濟(jì)全球化背景下弘揚(yáng)和培育中華民族精神的戰(zhàn)略意義

9、陸冬梅.淺談小學(xué)生愛國主義教育.科海故事博覽?科教創(chuàng)新，2009（1）

10、梁惠玲.現(xiàn)階段我國未成年人道德教育存在的問題和解決途徑探析.中國知網(wǎng)

11、朱冬梅.中西方未成年人道德教育的相似性及其啟迪.教育發(fā)展研究，2006，25（4）：33-35

第五篇：青少年愛國主義教育活動(dòng)策劃書

青少年愛國主義教育活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱

青少年愛國主義教育活動(dòng)策劃書

二、活動(dòng)背景

40萬未成年人的健康成長是鎮(zhèn)江未來的希望。對未成年人的教育是未成年人健康成長的前提，而對未成年人進(jìn)行愛國主義教育是他們在日后能夠形成正確的人生觀和價(jià)值觀的重要保證，愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此我們有必要對我市的青少年進(jìn)行一次愛國主義教育，以幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。而2011 年是辛亥革命爆發(fā)一百周年。辛亥革命，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國 2000 多年的封建專制制度，使人們在精神上獲得了空前的大解放，并作為民主革命的開端，為以后歷史的發(fā)展開辟了廣闊的道路，為隆重紀(jì)念黨的90華誕以及辛亥革命100周年，激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛國熱情，切實(shí)加強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，根據(jù)學(xué)院的部署，江蘇科技大學(xué)電子信息學(xué)院西校區(qū)黨支部聯(lián)合電子信息學(xué)院思源志愿者協(xié)會(huì)共同舉辦了此次愛國主義教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的進(jìn)行愛國主義教育，就是要從學(xué)習(xí)歷史入手，特別是要學(xué)習(xí)了近代史和現(xiàn)代史，使青少年了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)青少年樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，結(jié)成最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，把愛國之心、報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為愛國行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)臺灣回歸祖國，完成祖國統(tǒng)一積極效力；為實(shí)現(xiàn)四化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。對青少年進(jìn)行愛國主義教育，還必須同進(jìn)行無產(chǎn)階級國際主義教育結(jié)合起來，堅(jiān)持愛國主義國際主義相統(tǒng)一的原則，使青少年懂得我們既是愛國主義者，又是國際主義者。因此，舉辦辛亥革命100周年紀(jì)念活動(dòng)，對于凝聚海峽兩岸民心，推動(dòng)祖國統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興具有的歷史意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)對于我們大學(xué)生來說，是一次了解歷史，培養(yǎng)愛國主義精神以及責(zé)任感的重要契機(jī)，能夠讓更多的同學(xué)積極入黨，貢獻(xiàn)到祖國復(fù)興的偉大潮流中去。

四、活動(dòng)主題

緬懷革命先烈培養(yǎng)愛國精神

五、活動(dòng)開展

①活動(dòng)對象：鎮(zhèn)江黃山社區(qū)的黨員和轄區(qū)內(nèi)的青少年

②活動(dòng)主辦方：江蘇科技大學(xué)電子信息學(xué)院西校區(qū)黨支部和電子信息學(xué)院思源志愿者協(xié)會(huì)

③活動(dòng)時(shí)間：2011年11月1日

六．活動(dòng)流程

1.以PPT的形式向社區(qū)內(nèi)的黨員和青少年講解百年辛亥的歷史；

2.觀看影片《辛亥革命》；

3.請社區(qū)的黨員，青少年上前講解自己活動(dòng)后的感想；

4.社區(qū)人員和電子信息學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行自由的聊天，大學(xué)生向社區(qū)人員了解歷史和教導(dǎo)，社區(qū)人員向大學(xué)生了解現(xiàn)代生活以及他們的思想。

七、預(yù)期效果

通過此次的活動(dòng)，讓我們能不忘歷史，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國精神以及社會(huì)責(zé)任感，辛亥革命中推崇的“民主，自由，平等，博愛”在今天我們依然可以去遵循，此次活動(dòng)的多方位開展，必能夠深入人心，讓大學(xué)生以及社區(qū)人員都能夠從中了解歷史意義，了解如今安定生活的來之不易，從而珍惜現(xiàn)在的生活，投身到祖國的復(fù)興之路上。辛亥革命的開展也有助于連接海峽兩岸的民心，加強(qiáng)大家祖國統(tǒng)一的信心及意念，形成各組織之間的廣泛團(tuán)結(jié)，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，所以此次活動(dòng)的開展只在加強(qiáng)大學(xué)生的祖國統(tǒng)一思想。