第一篇：心理PPT

心理PPT 教育不僅要使學(xué)生獲得科學(xué)知識和技能

更重要的是要幫助學(xué)生獲得生命的最好成長，促進(jìn)其潛能的顯現(xiàn)，精神的喚醒，內(nèi)內(nèi)心的美麗，獨特個性的彰顯，人生價值觀和社會責(zé)任感的生成。

老師們在我最走投無路的時候沒有拋棄我，而是團(tuán)結(jié)一致的挽救我。這種毫不參雜功力色彩的人與人之間最真摯的情感真的令我很感動，這也是支撐我后來雖幾經(jīng)徘徊卻始終沒有走上絕路的重要原因之一。

預(yù)防干預(yù)工作機(jī)制

教育內(nèi)容政策—院系—班級—宿舍—落實的有效途徑—學(xué)生---危機(jī)問題

高校危機(jī)事件預(yù)防與干預(yù)的重要性

為維護(hù)學(xué)生的生命和健康，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，減少危機(jī)發(fā)生的可能，降低危機(jī)事件給學(xué)生和學(xué)校帶來的影響

高校心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)與識別

摸索規(guī)律，把握關(guān)鍵期心理排查 大一研一新生普查 大四研三畢業(yè)前排查 每學(xué)期開學(xué)危機(jī)篩查 對學(xué)習(xí)問題學(xué)生的篩查 春季危機(jī)排查

每月一次的危機(jī)報告

需要重點關(guān)注的群體

1.遭遇突發(fā)事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生，如家庭發(fā)生重大變故、遭遇性危機(jī)、受到自然或社會意外刺激的學(xué)生。

2.學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)習(xí)困難而出現(xiàn)心理異常的學(xué)生 3.個人感情受挫后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生 4.人際關(guān)系失調(diào)后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生 5.性格過于內(nèi)向孤僻缺乏支持的學(xué)生

6.嚴(yán)重環(huán)境適應(yīng)不良導(dǎo)致心理或行為異常的學(xué)生 7.家境貧困、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重、深感自卑的學(xué)生

8.身體出現(xiàn)嚴(yán)重疾病，個人很痛苦，治療周期長的學(xué)生

9.患有嚴(yán)重心理疾病，如有抑郁癥、恐懼癥，強(qiáng)迫癥、癔癥、焦慮癥、精神分裂癥、感情性精神病等疾病的學(xué)生

10.由于身邊的同學(xué)出現(xiàn)個體危機(jī)狀況而受到影響，產(chǎn)生恐懼擔(dān)心焦慮困擾的學(xué)生

高校心理危機(jī)事件的預(yù)防干預(yù)

一．對已經(jīng)發(fā)生的自殺事件的應(yīng)對措施 1.即使報告 2.現(xiàn)場處置 3.4.5.6.通知家長 提交報告 校內(nèi)公告 關(guān)注網(wǎng)絡(luò)

7.心理關(guān)懷與心理輔導(dǎo)

8.危機(jī)排查，警惕模仿自殺發(fā)生 9.媒體協(xié)調(diào) 10.家長溝通 11.慰問金發(fā)放 12.后事處理

13.恢復(fù)常態(tài)、生命教育

工作難點：

1.即使報告，現(xiàn)場處置（負(fù)責(zé)人員保衛(wèi)處學(xué)生處院系領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)員）

2.調(diào)查搜集個人資料，以便分析死因：調(diào)查自殺學(xué)生日記，遺書，博客，瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容、手機(jī)信息等情況。3.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)

4.媒體協(xié)調(diào)：對媒體的采訪，要采取與媒體合作、主動引導(dǎo)的策略，由學(xué)校指定一人擔(dān)任新聞發(fā)言人，統(tǒng)一接待記者采訪。向媒體強(qiáng)調(diào)報導(dǎo)謹(jǐn)慎。為避免因媒體報導(dǎo)不當(dāng)，可能誘發(fā)與自殺者有同類問題或有心理疾病的人自殺，為了保護(hù)學(xué)生和公眾的安全，報道要特別謹(jǐn)慎，使媒體的報道不至于在無意中渲染了自殺事情，造成對學(xué)校和社會的負(fù)面影響 5．心理關(guān)懷與心理輔導(dǎo)（心理咨詢專業(yè)人員及輔導(dǎo)員）1.保護(hù)被調(diào)查學(xué)生

2.關(guān)心死者同宿舍同學(xué)

3.對危機(jī)事件影響的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)

4.對受危機(jī)事件影響的教職員工進(jìn)行心理輔導(dǎo)

6.家長溝通（院系負(fù)責(zé)）通知家長立即到校

主動溝通

親屬接待交流地點及注意事項

由學(xué)校保衛(wèi)部門幫助家長與公安部門聯(lián)系，由公安部門直接向家長宣布刑事調(diào)查結(jié)論。學(xué)校只起配合作用，不進(jìn)行中間的信息傳遞。

妥善處理家長見尸體事宜

聯(lián)系公安部門，學(xué)?？蔀榧议L提供車輛等，安排家長看學(xué)生遺體 不討論職責(zé)，職責(zé)需要通過法律程序來認(rèn)定

理性化解家長沖突

充分理解家長的情緒，如果個別家長過分沖動，其行為影響了學(xué)校正常教學(xué)秩序，則請公安機(jī)關(guān)按法律程序處理。

二．出現(xiàn)自殺未遂事件的危機(jī)應(yīng)對 對正在實施的自殺行為的應(yīng)對措施

1.即使報告，進(jìn)行呼救，終止危機(jī)行為 2.現(xiàn)場處置 3.4.5.6.通知家長 提交報告 監(jiān)護(hù)

轉(zhuǎn)介醫(yī)院 專業(yè)評估

7.確診為精神病者的應(yīng)對措施

8.對可以在學(xué)校堅持學(xué)習(xí)學(xué)生的心理輔導(dǎo) 9.持續(xù)關(guān)懷

10.為受事件影響較大的教師和學(xué)生提供心理支持 11.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

1.及時報告，進(jìn)行呼救，終止危機(jī)行為

（1）發(fā)現(xiàn)者要立即報告學(xué)校可以馬上聯(lián)系到學(xué)校有關(guān)人員（院系主管學(xué)生工作副書記、輔導(dǎo)員、學(xué)生處、心理咨詢中心、保衛(wèi)處等）學(xué)校學(xué)生處、保衛(wèi)處、輔導(dǎo)員等部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要以最快速度到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場

（2）還可以撥打北京市心理危機(jī)干預(yù)熱線，尋求專業(yè)救助

（3）撥打報警電話110，報警時應(yīng)陳述清楚詳細(xì)地點，詳細(xì)情況，警方到達(dá)后，與警方密切合作（4）撥打急救電話120或者999，通知急救中心，校醫(yī)院或最近的醫(yī)院，及時搶救生命（5）向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，收集基本情況，如當(dāng)事人基本信息，現(xiàn)場目擊者描述等，到達(dá)現(xiàn)場的最快的時間內(nèi)向主管校領(lǐng)導(dǎo)口頭匯報

（6）通報校長辦公室或校內(nèi)新聞部門

現(xiàn)場處置

1.學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)盡可能準(zhǔn)備各種應(yīng)急的救生工具（救生氣墊），學(xué)校醫(yī)務(wù)人員應(yīng)準(zhǔn)備醫(yī)療急救包或轉(zhuǎn)運車輛和擔(dān)架。防止當(dāng)事人隨時實施自殺。2.與當(dāng)事人嘗試進(jìn)行溝通（如果已確定當(dāng)事人身份，通過找當(dāng)事人比較信任的人），去穩(wěn)定他的情緒，延遲他的自殺行為，此刻避免對當(dāng)事人的情緒刺激。

3.在救助現(xiàn)場設(shè)立警戒線。由校內(nèi)保衛(wèi)部專門設(shè)置警戒線，確保無關(guān)人員接近現(xiàn)場，同時組織人力引導(dǎo)交通，防止其他人員圍觀、拍照、錄像 4.由保衛(wèi)部門出面，配合警力處理進(jìn)行救助

5.學(xué)生身份排查，如果但是人的身份現(xiàn)場不能確認(rèn)，則記錄下其服飾，身高、相貌特征等基本情況，或者拍攝逝者正面頭部照片，放進(jìn)電腦，盡快發(fā)至各院系進(jìn)行排查。注意排查不驚擾學(xué)生。

危機(jī)時刻穩(wěn)定自殺者情緒的溝通方法 保持冷靜，耐心傾聽

讓他談出自己內(nèi)心的感受 要接納他，不對他做任何評判 不要試圖說服他改變自己的感覺

詢問他是否有自殺的想法，可以詢問：你感覺很痛苦，以至于想結(jié)束自己的生命？有時候一個人經(jīng)歷非常困難的事情時，他們會有結(jié)束生命的想法，你有這種感覺嗎？聽到你的這些話，我很疑惑，不知道你是否有自殺的想法？請不要這樣問：你沒有自殺的想法，是嗎？

相信他所說的話，任何自殺跡象均應(yīng)認(rèn)真對待 不要答應(yīng)對他的自殺想法給與保密，要及時將他的情況匯報給老師，以便在老師的幫助下及時采取應(yīng)對措施。

讓他相信別人是可以給其幫助的，并鼓勵他尋求他人的幫助和支持，如去心理咨詢中心求助。如果你認(rèn)為他隨時自殺的危險，要立即采取措施：不要讓他獨處，去除自殺的危險物品，或?qū)⑺D(zhuǎn)移至安全的地方，陪她去心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求專業(yè)人員的幫助。

如果自殺行為已經(jīng)發(fā)生，你必須馬上給醫(yī)院或救助中心打電話，不可有絲毫猶豫。

3．通知家長

1.通知家長到校，一般由學(xué)生家長較為熟悉的輔導(dǎo)員、班主任通知。建議采用學(xué)生重病在醫(yī)院治療等說法，請家長來學(xué)校。既說明嚴(yán)重程度，又不給家長找成突然的巨大心理壓力，在家長來學(xué)校過程中，逐步透露學(xué)生的狀況。與母親相比，一般父親的承受能力會強(qiáng)些，可以主要和付清保持溝通。

2.如果學(xué)生在醫(yī)院救治，陪家長趕往醫(yī)院，有時需要在搶救手術(shù)前簽字。

4.提交報告

向校辦、主管校領(lǐng)導(dǎo)提交書面報告書 在處理完全部事情后，有自殺未遂者所在院系的主管學(xué)生工作的教師提交相關(guān)報告，供存檔備查，報告包括：

1.個人基本信息，該省的基本個人信息，包括姓名性別院系年級是否有男女朋友性格特征、愛好成績?nèi)穗H關(guān)系及老師同學(xué)對該省的一般評價

2.事件發(fā)生情況，說明自殺未遂事件發(fā)生的基本過程，如時間地點發(fā)生方式，搶救情況等相關(guān)工作

3.原因分析：發(fā)生問題可能的院系分析，可能包括該省的一貫表現(xiàn)，其在學(xué)校中可能會有成績困難，人家困難，家庭經(jīng)濟(jì)及成員互動情況

4.調(diào)取相關(guān)部門檔案，如可以去心理咨詢中心調(diào)查新生入學(xué)是心理調(diào)查表數(shù)據(jù)，學(xué)生咨詢記錄等，若學(xué)生身體健康狀況不好，則可調(diào)查校醫(yī)院的就診記錄，檔案內(nèi)容要注意保密

5.調(diào)查同學(xué)反映，匯總整理同學(xué)對該生平時表現(xiàn)的反映

6.調(diào)查個人博客，調(diào)查自殺學(xué)生在人人網(wǎng)等個人博客情況

7.未來方向上的思考，院系在未來的日子里準(zhǔn)備就該省的情況繼續(xù)做好哪些工作

5、監(jiān)護(hù)

如果當(dāng)事人不需要去醫(yī)院搶救，則做好監(jiān)護(hù)工作

1，院系負(fù)責(zé)看護(hù)，家長到達(dá)學(xué)校之前，看護(hù)工作一般由學(xué)生所在院系負(fù)責(zé)，一半為24小時監(jiān)護(hù)

2，兩人以上在場，在看護(hù)學(xué)生是，至少有兩人以上同時在場，保持必要時兩個人交替工作，負(fù)責(zé)看護(hù)人最好是該生熟悉并信任的教師 3，臨時安全住宿，在家長到達(dá)前，該生可以住在學(xué)校賓館里，選擇一樓或者二樓的房間同時有兩個以上的學(xué)生干部或者教師陪伴，以免一旦學(xué)生情緒失控，試圖跳樓是保證安全降落地面，同時要將有可被拿來用作自殺工具的危險物品全部拿掉，確保該生生命安全 4，盡快送專業(yè)醫(yī)院，輔導(dǎo)員和學(xué)生都沒有監(jiān)護(hù)的義務(wù)，他們沒有過專業(yè)訓(xùn)練，不能完全有效地阻止危險地發(fā)生，所以監(jiān)護(hù)時間越短越好，盡快將其送到專業(yè)醫(yī)院。5，簡短培訓(xùn)負(fù)責(zé)看護(hù)人員執(zhí)行監(jiān)護(hù)斷的對監(jiān)護(hù)任務(wù)的特點，抑郁癥的學(xué)生的危險情況，被監(jiān)護(hù)人的反應(yīng)，抑郁癥的一般規(guī)律。不元能兩人同時離開的工作方法

6，為當(dāng)事人保密，不得擴(kuò)散當(dāng)事人的自殺行為，以免造成新的傷害，應(yīng)給予更多關(guān)愛，讓感受到人際間的關(guān)懷。

6.轉(zhuǎn)介醫(yī)院，專業(yè)評估

1． 自殺未遂者在綜合醫(yī)院被急救后，學(xué)校通常要提出對該生進(jìn)行精神診斷的要求。如果精神診斷的結(jié)果是精神疾病，需要入院治療，建議完成在綜合醫(yī)院的身體治療后，直接轉(zhuǎn)院到精神衛(wèi)生?？漆t(yī)院繼續(xù)接受治療。如果醫(yī)生要求治療而自殺未遂的學(xué)生或家長不同意，則要求該生休學(xué)，家長帶離學(xué)校 2． 到醫(yī)院進(jìn)行診斷，一般有家長陪同

3． 因特殊情況家長不能陪同，由學(xué)校所在院系輔導(dǎo)員陪同

4． 無論家長或者輔導(dǎo)員陪同，都要拿到精神科是否患有精神疾病的診斷書。

7.確診為精神病者的應(yīng)對措施

1.醫(yī)院建議住院治療的學(xué)生要住院治療 學(xué)生住院治療要有家長辦理住院手續(xù)，特殊原因家長不能陪同，學(xué)校老師需持有家長或監(jiān)護(hù)人的委托書（委托學(xué)校代理家長辦理住院手續(xù)，委托人身份證復(fù)印件，委托人簽字蓋章），代替家長辦理住院手續(xù)

2.醫(yī)生建議或家長提出回家服藥休養(yǎng)可回家休養(yǎng)

給醫(yī)生建議或家長提出回家服藥修養(yǎng)的學(xué)生辦理休學(xué)手續(xù)退學(xué)手續(xù)

要給家長介紹在休養(yǎng)期間精神病護(hù)理的有關(guān)常識，以免在休養(yǎng)期間再次發(fā)生自殺。

8.對可以在學(xué)校堅持學(xué)習(xí)學(xué)生的心理輔導(dǎo) 1.輔導(dǎo)員心理疏導(dǎo)

輔導(dǎo)員與自殺傾向?qū)W生的要點 保持冷靜，耐心傾聽

讓他談出自己內(nèi)心的感受

要接納他，不對其做任何評判

不要試圖說服他改變自己的感受

讓他相信別人是可以給其幫助的，并激勵他尋求他人的幫助支持

要盡量取得其他老師，同學(xué)的幫助一邊與你共同承擔(dān)幫助他的責(zé)任

如果你認(rèn)為他仍然有自殺想法，自殺危險很高，要立即采取措施，不要讓他獨處，去除自殺危險物品，或?qū)⑺D(zhuǎn)移至安全的地方，必要時到專業(yè)心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)尋求專業(yè)人員的幫助 不要答應(yīng)對他自殺想法給與保密 2.心理咨詢中心特工專業(yè)咨詢

心里咨詢中心要為自殺未遂學(xué)生提供專業(yè)的心里咨詢，幫助他解除引起自殺的深層心理問題，使其重新恢復(fù)自信，活好人生。

9.持續(xù)關(guān)懷

1.對有自殺未遂的學(xué)生，學(xué)生所在院系的輔導(dǎo)員要持續(xù)關(guān)懷，每兩周一次談話，與其溝通思想感情

2.關(guān)心起生活學(xué)習(xí)，協(xié)助其解決實際困難，減少因?qū)W習(xí)、生活的困難造成的心里壓力 3.輔導(dǎo)員、班干部要鼓勵他多參加集體活動，與同學(xué)溝通交流，怎強(qiáng)心理素質(zhì)。

10、為受事件影響較大的教師和學(xué)生提供心里支持

1.為受事件影響較大的血色很難過（室友、同班同學(xué)）提供土體輔導(dǎo)，協(xié)助其盡快恢復(fù)正常情緒

2.為受事件影響較大的師生提供個別咨詢，減少危機(jī)給他們帶來的負(fù)面影響

10.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

完成事件的處理全過程報告，分析學(xué)生自殺的原因，總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，完善學(xué)校心心理危機(jī)的干預(yù)工作，加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)教育。

三．對自殺傾向?qū)W生的應(yīng)對措施 自殺傾向主要包含有三種情況

第一種有自殺傾向，在語言和行為上流露出有自殺的想法

第二種患有嚴(yán)重精神疾病，主要是抑郁癥，精神分裂癥，雙向情感障礙 第三種，遭遇重大突發(fā)事件創(chuàng)傷者

對有自殺傾向?qū)W生的應(yīng)對措施 1.及時發(fā)現(xiàn) 2.及時報告 3.4.5.6.做好監(jiān)督 初步評估 通知家長 轉(zhuǎn)介醫(yī)院

7.必要時將危機(jī)學(xué)生強(qiáng)制送醫(yī)院監(jiān)護(hù) 8.確診為精神病者的應(yīng)對措施

9.對可以在學(xué)校堅持學(xué)習(xí)血色很難過的心理輔導(dǎo) 10.持續(xù)關(guān)懷

11.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

及時識別精神疾病

抑郁癥的診斷

如果一個人在兩周或更長時間內(nèi)，同時存在3個下列尤其是第一第二滴3項，既符合了抑郁癥的標(biāo)準(zhǔn)

1.幾乎每天心情都非常惡劣

2.對以前感興趣的東西或活動失去興趣 3.感到麻木、空虛無聊

4.軀體疼痛（胃疼、頭疼）

5.睡眠困難（難以入眠、早睡或水的過多）6.體重改變或飲食習(xí)慣改變

7.明顯的挫敗感和過分自責(zé) 8.集中注意力、思考問題困難

9.和平常比，更易怒、緊張或易激怒 10.感到無價值、內(nèi)疚或滿心羞愧

11.徹底的無助感、無望感

12.沒有經(jīng)歷或動力，內(nèi)心有壓力感

13.反復(fù)出現(xiàn)死亡或自殺的想法，覺得或者沒有死了好

70%抑郁病人有自殺念頭 大部分人想死你不知道 10-15%的人最后會自殺 50%誤診率（專業(yè)人員）40-80%抑郁病人不求治 40%人治療期少于6各月 社會功能明顯受影響 生活質(zhì)量比正常人差

精神分裂癥的診斷

1如果學(xué)生在一個月一位有下列兩種以上的癥狀，邊可能患有此癥：

幻覺（看到或聽到他人對自己思想及行為的批評，或聽到兩人以上彼此交談，但實際上這些聲音或圖像并不存在）

妄想（超越實現(xiàn)中個人所能達(dá)到或與實現(xiàn)不符合的想法，如有的病人會說自己當(dāng)總統(tǒng)，主宰世界，拯救眾生等與實現(xiàn)不服的想法）

語無倫次

癡呆或錯亂的行為

情感上則陷于停滯，行為退宿

2．發(fā)病后工作能力，人際關(guān)系，自我照料功能上明顯降低，兒童及青少年則在課業(yè)及人際關(guān)系上表現(xiàn)失常，以上癥狀至少需要維持6各月以上才算構(gòu)成精神分裂癥

及時發(fā)生自殺傾向 防止自殺的重要因素

自殺的進(jìn)程被阻斷，還是演變到自殺未遂或自殺，取決于一下兩個方面 個體請求幫組及獲得幫助的能力

自殺者周圍的人識別其自殺性表達(dá)的能力及重視程度

自殺者的識別

自殺者的心理狀態(tài)

矛盾心情（對死又怕又想，希望死能解脫現(xiàn)實中的有型無形壓力，雖有死的意念但有求助）

性格健康的一面（有正面特征，求生存欲望）思想歪曲（擴(kuò)大化、縮小化、絕對化）沖動行為 難與人建立正常關(guān)系 彷徨無助

隱藏主要困擾因素 死亡概念模糊

發(fā)出各種求救信號

識別自殺的征兆 語言上的征兆有：

1.流露出無助或無望的心情無價值感

2.表達(dá)過死的念頭，談?wù)撆c自殺有關(guān)的事，或開自殺方面的玩笑 3.談?wù)撟詺⒂媱?，包括自殺方法，日期和地點，日期已獲得自殺工具

4.直接說出：我希望我已經(jīng)死去我再也不想活了

5.直接說出：我所有的問題馬上就要結(jié)束了。現(xiàn)在沒有人能幫得了我，沒有我，別人會生活的更好，我再也受不 了了，我的生活一點意義也沒有等

行為上的

出現(xiàn)突然的明顯的行為改變和中斷與他人的交往，或危險行為增加 抑郁癥表現(xiàn)（情緒改變睡眠食欲改變）有條理的安排后事

突然把個人有價值有紀(jì)念性的物品送人 與親朋好友告別 頻繁出現(xiàn)意外事故 飲酒和吸毒量增加

一個人在同一時間內(nèi)有以下幾種表現(xiàn)時，他或她自殺的危險性就高 心情抑郁或焦慮

近期特別是最近來兩天又嚴(yán)重的負(fù)性生活事件近一個月生活質(zhì)量很差 長期生活工作生活壓力 親人或熟人有過自殺行為

大學(xué)生自殺原因分析

多種因素疊加，相互影響，相互作用 直接原因

1.精神疾病，尤其是抑郁癥 2.學(xué)習(xí)壓力

3.身體疾病壓力 4.戀愛壓力 5.就業(yè)壓力 6.網(wǎng)絡(luò)成癮 7.感情沖動 深層原因 1.2.3.4.家庭關(guān)系不和諧，父母期望過高 人際孤獨缺少社會支持 個性缺陷

心理脆弱，承受挫折能力差

5.內(nèi)心的自我矛盾，表面的自我掩飾

其他社會因素

1，追求陳宮的社會價值觀影響

家庭社會過分注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和外在表現(xiàn)，不注重個人內(nèi)心的感受，特別是生活樂趣和幸福感，競爭必然有勝負(fù)之分，當(dāng)學(xué)生通過各種努力，仍然不能達(dá)到他人和自己期望的外在目標(biāo)是，會產(chǎn)生極大的自我挫折感 3.男尊女卑封建意識的影響

個別家庭子層副業(yè)，光宗耀祖的壓力

重點工作

14.及時發(fā)現(xiàn)、及時報告

15.監(jiān)護(hù)

16.初步評估

心理咨詢?nèi)藛T無權(quán)進(jìn)行凈勝疾病診斷，但可以進(jìn)行疑似自殺傾向和疑似精神疾病的初步評估

發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自殺傾向時，不要承諾向其家長和老師保密，無論該生是否同意，都要通過院系都要講這個情況通報給家長。

4.通知家長

17.及時通知學(xué)生家長，即使就醫(yī)家長感受到學(xué)校 18.家長無法到達(dá)的處理

19.要讓家長感受到學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心，不要讓家長產(chǎn)生學(xué)校推脫責(zé)任的誤解

20.要理解與接納家長對孩子擔(dān)心的情緒，向家長介紹有關(guān)自殺及精神疾病的恐懼 21.說服家長尊重專業(yè)的診斷和治療建議

22.讓家長承擔(dān)其作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。5轉(zhuǎn)介醫(yī)院

6必要時將危機(jī)學(xué)生強(qiáng)制送醫(yī)院監(jiān)護(hù)

當(dāng)危機(jī)學(xué)生的行為已構(gòu)成對自身及他人的威脅，嚴(yán)重影響學(xué)校秩序，家長

還沒有趕到學(xué)校時，學(xué)?？梢月?lián)系公安部門將其強(qiáng)制送到醫(yī)院監(jiān)護(hù)，代價張到來后，又家長辦理就診事宜。

高校危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作中的幾個重要問題元監(jiān)護(hù)，23.預(yù)防是心理危機(jī)干預(yù)的前提和基礎(chǔ)

24.行政干預(yù)在危機(jī)干預(yù)中具有統(tǒng)領(lǐng)作用 25.心理干預(yù)的原野能力起關(guān)鍵作用 26.家長溝通是危機(jī)干預(yù)工作的難點

第二篇：心理活動課PPT

“六五”普法中期工作總結(jié)

2013年是“六五”普法的中期，根據(jù)我?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃，對本及前一段的普法工作做以回顧和總結(jié)。主要工作進(jìn)展情況如下：

一、進(jìn)一步提高了法制隊伍素質(zhì)，保證了法制工作有序有效進(jìn)行

學(xué)校圍繞“四個落實”開展工作，進(jìn)一步提高“普法”人員素質(zhì)，進(jìn)一步落實責(zé)任，一是提高以黨政一把手為組長、學(xué)校黨政工團(tuán)主要負(fù)責(zé)人為組員的“校園普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員的依法治校能力，二是提高工作人員能力，重點提高德育辦、團(tuán)委成員和班主任及政治課教師等人員組成的校內(nèi)“普法”工作隊伍的素質(zhì)，做到崗位職責(zé)落實；三是工作日程落實，把校園普法工作同學(xué)校的常規(guī)工作結(jié)合起來，形成了既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。

二、根據(jù)教育對象的特點，系統(tǒng)地開展了法律知識宣傳工作

1、把教師的“學(xué)法”工作與政治理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使之制度化、規(guī)范化。使教師們依法育人的責(zé)任感和能力不斷提高，杜絕歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，“尊重學(xué)生人格、一切以學(xué)生發(fā)展為本”

2、不僅把學(xué)生知法懂法當(dāng)作當(dāng)作素質(zhì)教育育人目標(biāo)之一。針對學(xué)年學(xué)生不同身心特點，結(jié)合各自課堂教學(xué)的要求，選擇一二項法律進(jìn)行重點教育；在普及法律知識形式上，一是做到計劃課時、教材、師資“四落實”；二是借鑒教育教學(xué)方式，采取灌輸、滲透、參與、熏陶等方法展開工作，二是利用德育陣地的功能，系統(tǒng)強(qiáng)化普及法律知識教育。

3、把家長當(dāng)作“普法”工作最直接的社會支持力量，把對其子女的教育內(nèi)容通過家長座談會、家教報、致信、學(xué)生捎法律條文等形式，對家長進(jìn)行教育，并要求家長依法教子。

三、建立健全了校園普法的管理體制，進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度

我校根據(jù)有關(guān)教育法規(guī)，制定了《辦學(xué)章程》，對學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校內(nèi)部管理體制、校內(nèi)申訴與調(diào)節(jié)、學(xué)校決策程序等重大問題做出了全面的規(guī)范。隨著學(xué)校的發(fā)展，今年要修改和完善了與《辦學(xué)章程》相配套的各項規(guī)章制度和各級各類人員的崗位職責(zé)。各種規(guī)章制度的廢、改、立都拿到教職工大會上討論，最后由職代會通過。

四、找準(zhǔn)突破口，鞏固依法管理上軌道

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，人事工作和財務(wù)工作是較敏感的工作，學(xué)籍管理工作是學(xué)校工作中最能“以小見大”體現(xiàn)法制精神工作，因此，今年要把這幾項工作為依法管理學(xué)校的突破口來抓。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；依

照有關(guān)規(guī)定全部落實了教師待遇；實行政務(wù)公開制度；收費項目完全向社會公開；無強(qiáng)迫學(xué)生留級現(xiàn)象，學(xué)生流失率要低于國家要求的標(biāo)準(zhǔn)。

五、積極開展依法維權(quán)活動

學(xué)校從四個方面著手開展了此項工作：

（一）從創(chuàng)建平安校園的角度開展教育工作。堅持無過錯工作，防患于未然，建立健全《安全教育制度》落實了學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制，完善了各項安全防范設(shè)施，鼓勵和支持學(xué)生參加傷害事故責(zé)任保險，做到了天天查安全，會會說安全，把不安全因素消滅于萌芽之中，主動和社區(qū)派出所等建立聯(lián)系，清理周邊環(huán)境，制定制止校外人員滋擾學(xué)校秩序的防范措施。學(xué)生的“普法”活動和建設(shè)平安校園聯(lián)系起來。

（二）依法保證教職工參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督權(quán)利。堅決執(zhí)行《教職工代表大會制度》和《校務(wù)公開制度》。年初召開一次教職工代表大會。

（三）繼續(xù)執(zhí)行校內(nèi)教職工及學(xué)生申訴制度和校內(nèi)調(diào)節(jié)制度。加強(qiáng)申訴申訴辦公室人員素質(zhì)，認(rèn)真傾聽陳述和申辯，做到無過錯處理。

我的人生目標(biāo)與“全力以赴”迎戰(zhàn)中考

一、活動體驗一（熱身活動）

無手簽字得“百萬”

二、榜樣的力量--思索感悟一（引子）——目標(biāo)有什么作用？

小故事：1952年，世界著名的游泳好手弗洛倫斯-查德威克從卡德林那島游向加利福尼亞海灘。兩年前，她曾經(jīng)橫渡英吉利海峽已經(jīng)創(chuàng)下一個世界紀(jì)錄，現(xiàn)在她再想創(chuàng)一項世界紀(jì)錄。

當(dāng)天，當(dāng)她游到加利福尼亞海岸附近的時候，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，全身一陣陣的寒戰(zhàn)，她已經(jīng)在水里泡了十六個小時。遠(yuǎn)方，暮靄茫茫，她難以辨認(rèn)伴隨她的小艇。

查德威克感覺無法支持下去，她向小艇上的朋友求救“把我拖上來吧”艇上的朋友勸她不要向苦難低頭，要她再堅持一下，“只有一英里遠(yuǎn)了”，他們告訴她。

濃霧難以讓她看到海岸，她以為別人在騙她?！鞍盐彝仙蟻怼彼偃卣埱笾?。于是，冷得發(fā)抖，渾身濕淋淋的查德威克被拖上了小艇。后來她告訴記者說，如果當(dāng)時她能夠看到陸地，她一定能夠堅持游到終點，大霧阻止了她奪取最后的勝利。

兩個月以后，查德威克又一次嘗試著游向加利福尼亞海岸。濃霧還是籠罩在她的周圍，海水依然是冰冷刺骨，她同樣望不到陸地，但這次她堅持著，堅持著，她知道陸地就在前方，她奮力向前游泳，終于第二次打破了世界紀(jì)錄。

這次她成功了！當(dāng)記者問她這次你也同樣看不到海岸卻為什么成功了呢？她說，我雖然眼睛看不見，但是陸地就在我心中。

三、體驗活動二

撕紙條-描繪我的人生目標(biāo)

我的遠(yuǎn)期人生目標(biāo)是怎樣的？

我的中期人生目標(biāo)是怎樣的？

我的近期行動目標(biāo)是怎樣的？

四、榜樣的力量--思索感悟二

——成功實現(xiàn)我的人生目標(biāo)要怎樣的狀態(tài)？

小故事：戴爾泰勒是美國西雅圖最著名的牧師，一天他向教會學(xué)校一個班的學(xué)員宣布，如果有誰能夠背誦出《馬太福音》的第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請他們到西雅圖“太空針”高塔餐廳參加免費晚餐，那是許多孩子都夢想去的地方，但是《 圣經(jīng) 馬太福音》的第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻，背誦全部內(nèi)容有相當(dāng)大的困難。

但是有一個11歲的孩子，胸有成竹地坐到泰勒牧師前面看，從頭到尾一字不漏地把原文背下來，沒有一點差錯，而且到后來竟然是聲情并茂的朗誦。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道就是真正的教徒能夠背誦全文都是少數(shù)，何況是一個孩子呢？牧師在驚嘆他驚人的記憶力之余，不禁好奇地問：“你是如何背下這么長的文字的呢？”這個孩子不假思索地說：“我是竭盡全力”。16年后這個孩子已經(jīng)成為一家知名的軟件公司的老板，他的名字叫比爾.蓋茨。

你認(rèn)為比爾.蓋茨的成功是偶然的嗎？在這個故事里你看出他有那些因素在起作用？

五、體驗活動三

“全力以赴”擊掌一分鐘

——一分鐘到底能做多少事情？

第三篇：心理班會,活動策劃ppt等

心理活動策劃書心理活動策劃書心理活動策劃書心理活動策劃書一． 活動主題：關(guān)注“525”，塑造健康你我 二．活動背景： 根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。同時針對近期班級同學(xué)出現(xiàn)的一些心理問題，主要表現(xiàn)在戀愛，人際關(guān)系，時間管理等方面，這使得我們舉辦這次的心理活動更有必要。三．活動目的： 1.在一定程度上解決同學(xué)們在戀愛，人際關(guān)系，時間管理等方面的困擾； 2.增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的重視； 3.提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。四．活動時間：四月十五日 五．活動地點：西一**** 六．活動對象：制藥1101 七．活動流程：

（一）、活動前：

1、借有多媒體的教室??

（二）、活動中： 第一階段 團(tuán)隊心理游戲?qū)かC（大約30分鐘）第二階段1.調(diào)查表 2.趣味成語游戲（大約30分鐘）3.觀看電影《美麗心靈》 九．經(jīng)費預(yù)算： 十一.活動應(yīng)急預(yù)案: 1.活動計劃問題 事先制定每項活動的具體計劃。在進(jìn)行活動之前，必須要有計劃，有紀(jì)律地進(jìn)行活動，避免造成活動無目的、人員工作無秩序而導(dǎo)致時間浪費和人員安全問題的出現(xiàn)。2.安全工作分工問題 小組安全工作分配必須明細(xì)。在活動出發(fā)前，對所有成員進(jìn)行安全知識教育，明確安全的重要性。

第四篇：ppt專題

打開當(dāng)前目標(biāo)下“幾米的漫畫.ppt”文件，完成以下操作。

1、將第一張幻燈片標(biāo)題“幾米漫畫系列”的動畫效果設(shè)置為“螺旋”。

2、給第一張幻燈片的文字“作品簡介”設(shè)置超鏈接，鏈接到第三張幻燈片。

3、將第一張幻燈片的文字“作者簡介”藝術(shù)字樣式改為第三行第一個。

4、在第一張幻燈片中插入背景音樂“moon.mid”

5、刪除第七張幻燈片。

6、設(shè)置第三張幻燈片的切換方式為“水平百葉窗”

7、將第二張幻燈片的圖像2設(shè)置動畫效果“盒狀展開”，聲音效果為“鼓掌”。

8、將第五張幻燈片背景設(shè)置為填充效果“圖片”，選擇當(dāng)前目錄下的“背景”。

9、在第五張、第六張幻燈片之間插入一張新幻燈片，選取“只有標(biāo)題”版式。在“單擊此

處添加標(biāo)題”位置輸入“向左走，向右走”，再將該幻燈片的背景設(shè)置為填充效果“紋理”→ “羊皮紙”

10、將最后兩張幻燈片位置互換。

11、以“幾米的漫畫+自己的名字”保存提交作業(yè)。

打開桌面上的演示文稿“我們班的故事.ppt”，做以下操作：

1． 在第一張幻燈片中先將原標(biāo)題刪除，再插入藝術(shù)字“我班的故事”，采用藝術(shù)字庫中第三行第一列的式樣，字體為華文新魏，字號為48。

2． 在第一張幻燈片右下角插入剪貼畫“學(xué)校”。

3.設(shè)置所有演示文稿應(yīng)用模板為Straight Edge.pot模板。

4.在最后一張幻燈片的空白處插入動畫“Cyclers.avi”，設(shè)置在單擊鼠標(biāo)時播放該動畫

5.以“我們班的故事+自己的名字”保存提交作業(yè)。

PowerPoint2000重點難點

1、插入新的幻燈片 插入→幻燈片

2、修改幻燈片中的文字，文字的大小、字體、形狀和顏色等。

3、改變幻燈片的顯示方式 窗口左下角的五個按鈕

4、在幻燈片中插入圖片插入→圖片

5、改變幻燈片的背景格式→背景→顏色（填充效果）

6、應(yīng)用設(shè)計模板。格式→應(yīng)用設(shè)計模板。

7、為幻燈片設(shè)置動畫效果幻燈片放映→自定義動畫

8、在幻燈片中插入電影片段插入→影片和聲音→文件中的影片

9、在幻燈片中插入聲音文件 wav,mp3插入→影片和聲音→文件中的聲音

10、幻燈片的移動復(fù)制和刪除

11、設(shè)置幻燈片的切換效果 幻燈片放映→幻燈片切換

12、選擇幻燈片的放映方式 幻燈片放映→設(shè)置放映方式

13、給幻燈片加上超級連接 選中文字或圖片→插入→超級鏈接

第五篇：PPT材料整理

PPT演義總結(jié)（陳魁P368）

六種典型框架模式：

1.說明式：多用于方案說明、課題研究、產(chǎn)品介紹、情況發(fā)布等PP演示，逐步分析、從不同角度解釋，一般采用樹狀圖，特點：中規(guī)中矩、清晰明了。2.羅列式：主要用于工作匯報、成果展示等，一般內(nèi)容較單一，無需目錄，在封面或序言后直接把內(nèi)容按一定順序（如時間、地域、重要性、關(guān)聯(lián)性等）羅列出來。3.故事式：主要針對一些輕松、娛樂、煽情型PPT演示，多用在沙龍、晚會、聚會等場所。一般按照時間、地點、事件演變的線索或者演示者內(nèi)心變化的線索進(jìn)行。4.剖析式：針對特定問題層層剖析、層層遞進(jìn)，以展開整個PPT的一種結(jié)構(gòu)模式，主要用于咨詢報告、項目建議書、方案介紹等PPT。其結(jié)構(gòu)：引出問題---分析產(chǎn)生的原因和危害---提出解決方法—結(jié)論。5.抒情式：結(jié)構(gòu)隨心所欲，可以有感而發(fā)（針對具體事件。先敘事再發(fā)表看法），也可以無病呻吟（開門見山，直接抒發(fā)）。6.渲染式：對內(nèi)容不斷重復(fù)、不斷強(qiáng)化，甚至用夸張手段展示。關(guān)鍵在于找準(zhǔn)你需要渲染的核心內(nèi)容，及你的宣傳點，明確其獨特且最能調(diào)動觀眾興趣的地方，圍繞著個點組織整個結(jié)構(gòu)。注意兩點：宣傳點的數(shù)量與宣傳效果成反比；對表現(xiàn)內(nèi)容本能簡單地重復(fù)有一定“節(jié)奏感”，帶動觀眾。

圖文

文字的精簡衡量標(biāo)準(zhǔn)：

一、作用，文字作用：提示、注釋、裝飾。凡不屬于這幾類的就要考慮精簡了。

二、效果，大部分文字是觀眾用來瞟的，而不是用來讀的，要堅持“瞟”的原則，瞟一眼不明白的，就需要精簡。

字體

一、字體選擇：“宋體”較為嚴(yán)謹(jǐn)，適于正文使用。“黑體”較為莊重，可以用作標(biāo)題或需強(qiáng)調(diào)的區(qū)域。

二、五種經(jīng)典字體組合：

1、方正綜藝體簡（標(biāo)題）+微軟雅黑（正文）適合課題匯報、咨詢報告、學(xué)術(shù)科研等正式場合。

2、方正粗倩簡體（標(biāo)題）+微軟雅黑（正文）適合企業(yè)宣傳、產(chǎn)品展示之類豪華場合。

3、方正粗宋簡體（標(biāo)題）+微軟雅黑（正文）適合政府、政治會議之類的嚴(yán)肅場合。

4、方正胖娃簡體（標(biāo)題）+方正卡通簡體（正文）適合卡通、動漫、娛樂之類的輕松場合。

5、方正卡通簡體（標(biāo)題）+微軟雅黑（正文）適合中小學(xué)課件之類的教育場合。

三、快速修改字體：開始/替換/替換字體。

四、字體的嵌入

防止PPT字體在別的電腦亂碼或無法編輯。平時制作時不要嵌入字體，所有操作完成再完全嵌入。

方法：單擊最左上角（office鍵）--單擊Powerpoint選項—單擊“保存”選項，最下面設(shè)置保存。

五、字號的大小

1、快捷鍵：Ctrl+[--縮小一檔； Ctrl+]—增大一檔。

2、文字效果：制作自定義藝術(shù)字

① 更改字體顏色：文本填充—其他填充顏色—選色確認(rèn)。② 為文字填充圖片效果：文本填充—圖片—選擇圖片單擊插入。③ 文字漸變效果：文本填充—漸變—選擇已有效果或其他效果—漸變填充—選擇設(shè)計。④ 為文字填充紋理效果：對填充的位置、大小、透明度等進(jìn)行調(diào)整。方法：文本填充—紋理—選擇效果或選擇其他紋理，單擊文件、剪貼板、剪貼畫添加---選擇是否“將圖片平鋪為紋理”（平鋪默認(rèn)為圖片左上角為背景）---調(diào)整偏移量、對其齊方式等。

3、添加絢麗花邊 方法: ① ② 選擇文本輪廓或選擇字體后單擊右鍵—選色、調(diào)整輪廓粗細(xì) 漸變效果輪廓：選擇文字或文本框—單擊格式—藝術(shù)字樣式（右下角設(shè)置箭頭）—單擊設(shè)置箭頭—選擇確認(rèn)。

4、文字立體效果（與邊框、漸變過程相似）

5、映像效果：方法：文本樣式—選擇

6、發(fā)光效果：方法：文本效果—發(fā)光---選擇樣式或點擊其他顏色。注意：光亮選擇要自然，要么與文字色相一致，要么與背景相融合，要么白色。另外為文字增加一個與光亮同樣顏色的邊框會強(qiáng)化發(fā)光效果。

7、棱臺效果（與6同理）

8、文本變形效果

方法：文本效果—轉(zhuǎn)換—調(diào)整“◆”鍵

9、消除藝術(shù)字方法：選中文本—單擊格式/默認(rèn)藝術(shù)字下拉菜單/消除藝術(shù)字。

六、讓文字更易識別方法：

1、分解文字：找出段與段句與句詞與詞之間的邏輯關(guān)系，分清重點、次重點、非重點，保留重點內(nèi)容。按條排列。

2、凸顯重點:給標(biāo)題強(qiáng)調(diào)內(nèi)容加特效，如;加粗、變色、斜體、特殊字體、藝術(shù)化文字等。

3、添加項目符號：放在文字前的導(dǎo)引符，有強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)作用。一般用于簡短的文字前。如：●或立體符號

圖片

一、讓圖片背景透明話 方法：

1、復(fù)制圖片到PPT：插入圖片或Ctrl+c,Ctrl+v復(fù)制粘貼。Ctrl+滑輪上下滾動，圖片放大縮小。

2、Ctrl+拉伸按鈕：同時上下左右對角線雙方向拉大或縮小；Shift+拉伸按鈕：單方向保持圖片同比例拉大或縮?。篊trl+ Shift+拉伸按鈕：上下左右對角線雙方向并保持同比例拉大或縮小。

3、單擊圖片—圖片工具—格式—重新著色—設(shè)置透明度—魔法棒單擊希望取出顏色部分。

二、對圖片進(jìn)行裁剪 方法：

1、選中圖片單擊—圖片工具—格式—裁剪—托洞八個按鈕。

2、精確裁剪：Ctrl+滾軸圖片放到最大—裁剪；按下Alt鍵，拖動裁剪按鈕（Alt+拖動鼠標(biāo)）

三、提高圖片質(zhì)量

1、選中圖片復(fù)制到PPT——圖片工具/格式/亮度

四、快速藝術(shù)效果

1、單擊圖片——圖片工具/格式/圖片樣式最右面的下拉菜單。

圖片圖形化

改變圖片形狀方法：

1、選中圖片——單擊圖片工具/格式/圖片形狀。

2、基本形狀選擇——可用裁剪方式進(jìn)行大小調(diào)整。

圖片加邊框

作用：突顯圖片；美化圖片。

原則：與背景相融，同時又與背景相區(qū)別。

方法：選擇圖片——單擊圖片工具/格式/圖片邊框——選擇顏色（推薦白色）——在粗細(xì)（虛線、其他線條）選項里設(shè)置線條粗細(xì)

圖片立體效果

方法：圖片內(nèi)容重要慎用該效果

單擊圖片工具/格式/圖片效果——預(yù)設(shè)效果/陰影效果/映像效果/發(fā)光效果（突出照片、一般選擇白色）/柔滑邊緣效果（適合干凈的背景，作用在于減少背景與圖片的對比感）/棱臺效果（三維選項設(shè)置）/旋轉(zhuǎn)效果（從不同角度觀看圖片，從而強(qiáng)化立體感）

壓縮圖片

選中圖片——單擊圖片工具/格式/壓縮圖片——單擊選項按鈕——壓縮選項全選——目標(biāo)輸出（若對PPT大小無要求選擇打印版保證清晰度）——注意：不要選擇“僅應(yīng)用于所選圖片”

圖片快速替換

質(zhì)感、樣式、效果、位置都不會改變

方法：選中對象——右鍵單擊選擇“更改圖片”（盡量選擇比例相似圖片）

圖表

圖表是PPT表達(dá)的核心武器，所以應(yīng)先掌握繪圖。

1、圖形繪制技巧

線條：最后三條線曲線、任意多邊形、自由曲線，是繪圖的“萬能線”，能繪制出任何平面圖形。矩形：第一個矩形以外的所有矩形角度都可以調(diào)整。箭頭：一個PPT內(nèi)盡量保持一致。

技巧

技巧一：把繪圖工具添加到快速訪問工具欄

方法：單擊最左上角“office按鈕/powerpoint選項”——選擇自定義：左側(cè)為待選的所有工具選項，右側(cè)為已經(jīng)選擇的快速訪問工具選項——單擊常用命令——選擇“插入選項卡/形狀”——出現(xiàn)“形狀”工具條——單擊添加按鈕——選擇在功能區(qū)下方顯示快速訪問欄工具

快捷鍵：CTRL+S保存;CTRL+Z撤銷；CTRL+Y重復(fù)（與撤銷相反動作）

技巧二：用Shift鍵繪制標(biāo)準(zhǔn)圖形 作用：繪制規(guī)規(guī)矩矩的圖形

三種線條：水平線、垂直線、45°倍數(shù)直線。

方法：選擇繪圖工具——選取直線——按下Shift鍵，任意拉伸——按下Shift鍵得到延長線

技巧三：用Ctrl鍵實現(xiàn)居中拉伸圖形

方法：Ctrl同時拉伸按鈕——拉伸中心不變；Ctrl+shift+拉伸按鈕——圖形以中心為原點、等比例拉伸

技巧四：快速復(fù)制圖形方法（用于圖形、圖片文本框、幻燈片等）

法一：選中圖片——Ctrl+D(連續(xù)復(fù)制、且保持相同間距)法二：Ctrl+拉動對象，任意復(fù)制法（選中對象，按下Ctrl 拖動 圖形到任意地方，即復(fù)制圖像到該位置）

法三：Ctrl+Shift+拉動對象，對齊復(fù)制法（平行或垂直等間距復(fù)制）;只按Shift鍵僅對齊移動對象

技巧五：一條線繪出任一圖形 在“形狀/線條”里最后三種線足以滿足我們的全部需要。

1、曲線:兩點之間自動產(chǎn)生曲線；

2、任意多邊形：兩點之間構(gòu)成直線；

3、自由曲線：連續(xù)不斷的繪制，形狀隨心所欲。

圖形的填色技巧

按照前一節(jié)的方法繪制圖像，如柱形圖等。① 填色方法：

1、選擇對象：Ctrl+對象，按下Ctrl鍵不放，選對象。

2、單擊“繪圖工具/格式/形狀填充”，選擇顏色。

3、同理可以為標(biāo)題框等填色。

4、改變形狀邊框“繪圖工具/格式/形狀輪廓/?！?② 漸變填充

一是異色漸變,即圖形本身有兩種以上不同顏色的變化。二是同色漸變，圖形只有一種顏色由淺到深或由深到淺變化。作用：增加生動性和立體感。方法：

1、運用繪圖技巧畫圖，填充，2、選擇需要填充的形狀，方法：

1、單擊右鍵并按O鍵；

2、單擊繪圖工具/格式/形狀樣式里展開按鈕；

3、單擊繪圖工具/格式/形狀填充/漸變。

3、純填色改成漸變顏色

注意：多個圖形填充時要注意三點，一是、漸變方向要保持一致，光線要向同一方向照射。二是、顏色要有明顯區(qū)分。三是、顏色飽和度和亮度要基本統(tǒng)一。

高光效果 高光是圖形立體化，剔透感的殺手锏。高光主要是在平面圖形的上層加一個半透明的圖形，一般由白色、半透明色到透明色的一個漸變。步驟：

1、繪制圖形。

2、插入圖形，默認(rèn)有色、有邊框的。

3、按下鼠標(biāo)右鍵+O鍵，設(shè)置填充色。把默認(rèn)純填充色改為漸變填充色。

4、矩形填充改成線性，方向。光圈1，顏色改為白色。純白色顯得光線過亮，透明度設(shè)為40%。光圈2，把透明改為100%，顏色是什么沒關(guān)系。

5、取消邊框顏色。

6、高光有些單調(diào)。一般光線會有一定的角度，比如略微偏左照射，左上角需要加個高光。插入一個橢圓。

7、單擊繪圖工具/格式/旋轉(zhuǎn)/其他旋轉(zhuǎn)選項，“旋轉(zhuǎn)”調(diào)整橢圓方向。

8、采用與矩形高光同樣的操作方法，把純色改為高光填充。（記住復(fù)制格式快捷鍵，選中需復(fù)制格式圖形 ——Ctrl+Shift+c；再選中要設(shè)置圖形按Ctrl+Shift+v，即可把矩形效果應(yīng)用。）

注意：高光一般用于顏色較暗的背景，只有這樣才能透出高光的亮度。同樣，要注意高光的一致性，整個PPT都應(yīng)如此。

圖形組合排布技巧

方法：

1、把背景圖拉滿屏，設(shè)置為最底層。

2、元素排列位置后，調(diào)整排布分層?？旖萱I：右鍵+R至于頂層；右鍵+F上移一層。右鍵+K至于底層；右鍵+B下移一層。作圖功能——選擇窗口

單擊任意元素，格式-選擇窗口——選擇和可見性，已添加到快速訪問欄。便于編輯圖片。組合與解散 意義：便于把有關(guān)的對象（圖形、圖片、文字）等捆綁在一起，類似于一個對象。

作用：

一、更容易批量選擇對象。

二、避免誤操作。三便于做動畫效果。

組合操作：Ctrl+選擇對象，單擊右鍵，選擇“組合”快捷鍵：Ctrl+G。

解散操作：Ctrl+選擇對象，單擊右鍵，選擇“取消組合”快捷鍵：Ctrl+G+U。快速對齊操作:

一、網(wǎng)格線和參考線設(shè)置：單擊右鍵，選擇“網(wǎng)絡(luò)和參考線”。

二、把對其設(shè)置加入到快速訪問工具欄。

單擊office按鈕，單擊“PPT選項”，單擊“自定義”，選擇“繪圖工具/格式選項卡/對齊”并添加，確認(rèn)。

制作3D效果

3D圖表包括兩類：仿3D圖表和真3D圖表。

一、柱形立體

主要用于柱形圖中。一般通過繪制一個立體的方形圖或圓柱圖，加上配色、陰影即可。例：

1、根據(jù)原始數(shù)據(jù)，在空白PPT上繪制橫坐標(biāo)；添加文本框；添加縱坐標(biāo)刻度。注意：縱坐標(biāo)里的數(shù)字一般實行右對齊，以便識別。

2、在橫坐標(biāo)的第一個標(biāo)題上，插入一個立方體。

3、根據(jù)數(shù)值大小，拉伸立方體，使圖形與數(shù)值吻合。

4、設(shè)置圖形顏色?？旖萱I：右鍵+O鍵。光線：從上往下一般是從淺到深。

5、一般把圖形邊框顏色去除。

6、必不可少的一步：為圖形添加陰影。因為光線來自上方，陰影自然是向下向后的透視效果。一般，選用預(yù)設(shè)的透視效果即可，不需要調(diào)整大小、透明度等。

7、按下“Ctrl+Shift”鍵，平行復(fù)制立方體。然后拉伸調(diào)整。

二、線性立體

線性圖表一般以直線或曲線為主題元素，但因為線一般較細(xì)，所以立體效果不明顯，其效果主要是通過坐標(biāo)、點等來襯托出來。方法：

1、繪制橫坐標(biāo)，添加文本框，添加縱坐標(biāo)刻度。為方便縱坐標(biāo)添加版的效果，沒有建立坐標(biāo)軸。

2、為方便對齊數(shù)據(jù)，調(diào)出網(wǎng)格。把數(shù)據(jù)用圓形標(biāo)出來并填充顏色。

3、不同組填充不同顏色。

4、全選3個圓，按右鍵+O鍵，去除邊框顏色。

5、全選三個圓、單擊“繪圖工具/格式/形狀效果/預(yù)設(shè)”選中合適效果。注意：一般做3D效果時，如果沒有成熟想法，就用預(yù)設(shè)，在此基礎(chǔ)上修改。

6、按下Ctrl+鼠標(biāo)滾軸可以看出，效果陰影過于夸張。選中3個球，單擊“繪圖工具/格式/形狀效果/陰影“可換成外部陰影”。

7、批量復(fù)制格式。選中對象，按下快捷鍵：Ctrl+Shift+c。選中需要改變的對象，按下快捷鍵：Ctrl+Shift+v。

8、繪制連接線。單擊“插入/繪圖/任意多邊形”，從第一個對象開始點擊，直到最后一個對象，按下ESC鍵。

9、選中繪圖的線形，按右鍵+O鍵，把線的寬度加大。

10、把顏色設(shè)為圓點同色，最好線條加點漸變色，以體現(xiàn)變化的感覺。

11、按下Ctrl。單擊圓點，使其至于頂層。

12、添加圖例、說明、灰色縱坐標(biāo)板。特別注意右側(cè)加一個灰色的版，用于平衡畫面，常用于研究報告、工作匯報等比較正式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腜PT。版型立體

是指矩形之類的圖形添加的一種厚度效果，主要用于整句或整段的文字后，起到強(qiáng)調(diào)、美化的作用，目錄、標(biāo)題應(yīng)用較多。方法：

1、常規(guī)型目錄（即文字加矩形），比較簡單。首先繪制出圓角矩形。

2、為使畫面體現(xiàn)出光照的立體效果，將矩形設(shè)為漸變填充。單擊右鍵+O鍵。漸變填充一般用三種：本色由淺到深；由白色到淺色；由彩色到黑色。

3、去除邊框。使用真3D效果時，一般都不加邊框，這樣才能更加營造立體感。

4、若立體效果相同，也可全選后統(tǒng)一添加。

3D立體效果的設(shè)置（單擊右鍵+O鍵）

三維格式：通過設(shè)置頂端棱臺、底端棱臺、深度、輪廓線及表面材料等，為平面圖形增加一個縱深效果，從而實現(xiàn)平面圖形的立體化。這是實現(xiàn)三維效果的核心。

三維旋轉(zhuǎn)：顧名思義，共有三個維度：平行旋轉(zhuǎn)（X軸）、垂直旋轉(zhuǎn)（Y軸）、圓周旋轉(zhuǎn)（Z軸）。其本質(zhì)在于讓三維格式能被看出來。任意立體 方法：

1、在快速訪問工具欄中插入一個拐角箭頭，并調(diào)整位置、大小和粗細(xì)。

2、為圖形添加一個漸變顏色，因為要做一個迅速前進(jìn)的感覺，所以采用由淺入深的漸變色。

3、為箭頭設(shè)置棱臺效果。頂端采用花紋棱臺，并且比底端稍小。深度顏色采用自動顏色，以求自然。照明效果采用“明亮的房間”。

4、在三維效果中，添加透視效果。沒有設(shè)置默認(rèn)透視效果時，透視選項為灰色，無法修改。

5、添加向左下偏移的外部預(yù)設(shè)陰影，并對陰影透明度、大小、角度及距離進(jìn)行調(diào)整，看起來更加自然、分量適當(dāng)。

6、繼續(xù)添加箭頭。注：其余圖形的立體效果無須重新制作：一是選中已經(jīng)制作好的立體圖形。按下“Ctrl+Shift+c”鍵。二是需要同樣效果的圖形，按下“Ctrl+Shift+v”鍵。三是重新設(shè)置填充顏色。讓圖表專業(yè)起來(SmartArt圖表)一是智能添加和刪除。方法：

1、單擊“插入/SmartArt/圖片重點列表”，繪制一個SmartArt圖表。

2、若需要添加，則選中該圖標(biāo)單擊：“SmartArt工具/設(shè)計/添加形狀/在后面添加形狀”

3、若需要減少，則按住Ctrl+對象+Delete 二時快速配色 方法：

1、當(dāng)我們添加SmartArt時會以默認(rèn)形狀出現(xiàn)。單擊“SmartArt工具/設(shè)計/更改顏色 ”。

2、選擇顏色。三是只能調(diào)整大小

操作一：調(diào)整某個圖形的大小 操作二：調(diào)整整個圖表的大小 四是批量設(shè)置質(zhì)感。

方法：單擊“SmartArt工具/設(shè)計”，在預(yù)設(shè)的14種效果進(jìn)行選擇。選擇后還可以進(jìn)行邊框、陰影、三維等設(shè)置。

并列關(guān)系圖標(biāo)

所有對象是平等關(guān)系，按照一定的順序一一列舉出來，無主次之分。制作要領(lǐng)：并列的對象一般都是由標(biāo)題加解釋性文本組成的。

幾個對象在色彩、大小、形狀等方面要保持一致。所以，我們只需要制作一個，復(fù)制、更改顏色即可。方法：

1、每個對象一般由標(biāo)題和解釋文本兩部分組成，標(biāo)題面積小但分量重。用三個圓角矩形分別制作標(biāo)題和解釋文本，2、為標(biāo)題底層的矩形填充紅色漸變，一方面能增加標(biāo)題分量，同時非規(guī)則邊框會生動很多。由紅到深紅也是為了生動。

3、標(biāo)題的文本框也設(shè)成淺灰到灰色的漸變，是為了更加凸顯邊框效果，同時與邊框?qū)Ρ刃纬闪Ⅲw感覺。

4、解釋性文本設(shè)成60%的半透明色，為的是降低分量，同時也能畫面透徹。

5、去除紅色矩形的邊框，為灰色標(biāo)題加上白框，是為了讓畫面顯得干凈、透徹、醒目。

6、按“Ctrl+Shift”鍵的同時連續(xù)橫向拖動第一個對象。可以同時復(fù)制多個同樣的對象。

7、按照前面的方法改變顏色。注：采用亮度和飽和度較接近但對比又較明顯的配色。標(biāo)準(zhǔn)：一眼能看到四種顏色，而且沒有輕重感。

8、為對象添加文本框，標(biāo)題加粗，下面的文本加項目符號。多個對象分別組合，然后在對齊選項里選擇“橫向分布“。

綜合關(guān)系圖表

由多個對象推導(dǎo)出同一個對象的關(guān)系形態(tài)，一般表示因果、集中、總結(jié)等意思。

制作要領(lǐng)：綜合關(guān)系的一個明顯特征在于中心非常明確，也就是由幾個對象最終推導(dǎo)出的那個對象，顏色最突出、尺寸最大。位置一般處于中心，也有的處于幻燈片右側(cè)。

其余幾個對象一般都是中心對象的縮放，而且處于并列關(guān)系，形狀一般相同，顏色或相同或間隔區(qū)分。方法：

1、首先制作中心對象。按下“Ctrl+Shift”鍵，在幻燈片中心繪制兩個疊加的圓。為了增加生動感，兩個圓呈45°錯位。

2、為中心圓填充顏色。一般填充較鮮艷的顏色，如：紅色、紫色等，而且采用純色或帶高光的漸變。

3、外圓的填充色作為中心圓的邊框，采用45°由灰色到深灰色的漸變，以增加立體感。

4、把中心圓的邊框改成2磅純白色，以凸顯紅色填充效果，讓畫面顯得明亮。去除外圓的黑色邊框，讓畫面顯得干凈簡潔，給人更強(qiáng)的視覺沖擊，5、為便于操作，全選兩個圓，并按下“Ctrl+G”鍵，群組。按下：“Ctrl+Shift”鍵，移動該群租，復(fù)制到任意位置。

6、按下“Ctrl+Shift”鍵，拉伸復(fù)制的群組，等比例縮小到原群組一般左右大小，作為分對象的圖標(biāo)。

7、如果我們準(zhǔn)備做6個分對象，則在畫面中心按“Ctrl+Shift”鍵繪制一個正六邊形，同理。

8、按下Ctrl鍵，拖動縮小的對象，分別復(fù)制到六邊形的六個頂點，對象中心對準(zhǔn)頂點。我們看到，6個分對象圍繞中心對象呈均勻分布。

9、為表示綜合的方向性，在插入圖形選項里，繪制箭頭。調(diào)整大小，使箭頭尾部與分對象的直徑相等。

10、設(shè)置箭頭顏色。因為箭頭不是強(qiáng)調(diào)重點，所以調(diào)整成與背景較為相近的顏色，并去除邊框。

11、按下Ctrl鍵，拖動箭頭，復(fù)制到六個對象處。全選六個箭頭按右鍵+K+K鍵，把箭頭至于頂層?；騿螕粲益I設(shè)置。

12、分別選中箭頭按右鍵+Z鍵，分別調(diào)整箭頭方向，使箭頭頂點對準(zhǔn)中心對象。

13、加入文本說明。插入六個圓角矩形。因為畫面已經(jīng)由很多很多圓組成，所以把圓角矩形調(diào)成直角。注意：畫面只用圓形或只用直角都會顯得太單調(diào)，最好兩者搭配。

14、為矩形填充60%透明的純白色，并把邊框顏色改成灰色。把文本框圖形至于底層。15、插入文本框。中心對象的文字加大加粗，分對象標(biāo)題加粗，解釋性文本一般字體即可。推薦用微軟雅黑字體。

擴(kuò)散關(guān)系圖表

是指一個對象分解、引申或演變?yōu)閹讉€對象的情況，是綜合關(guān)系的逆過程，一般用于解釋性的幻燈片中。該應(yīng)用最廣泛。制作要領(lǐng)：“總”到“分”是這一關(guān)系的典型特征。中心對象最明顯、分量最重，分對象通過各種方式關(guān)聯(lián)在一起，并與中心對象呈發(fā)散狀態(tài)。方法：

1、制作中心對象，選中對象，按“Ctrl+Shift”鍵，移動復(fù)制對象。兩圓疊加，其在與增加中心對象的分量。

2、把外圓色彩設(shè)為“無填充”。

3、把外圓的邊框加粗，顏色調(diào)成20%透明的灰色。

4、水晶球一般都是一個由淺入深的漸變圓形套上一個高光構(gòu)成的。

5、水晶球的高光一般是半透明到全透明的橢圓，面積約為背景圓的一半。

6、去除高光的邊框顏色，并把其填充色設(shè)置為：漸變填充、增加光圈2結(jié)束位置100%、透明度100%。其中光圈1的色彩決定了高光的強(qiáng)弱，如果不透明則最強(qiáng)。

7、中心圖像下方的連接線是一根圓弧線、三根直線段組成的。線條加粗。

8、分對象由兩個矩形疊加實現(xiàn)。

9、分對象的底層是非常巧妙的形狀。既起到標(biāo)題的作用，也起到邊框的作用，同時還起到文本框背景的作用，所以采用了獨特的矩形同色漸變。去除邊框顏色。

10、如前所述，為下面的圖形填充一個25%的透明的純白色，這樣會讓畫面比較清透和生動。

11、為標(biāo)題欄增加立體效果。插入一個略小的圓角矩形給它加個亮光。注：因為分對象是標(biāo)題，所以不能過分搶眼，用一個稍微弱一點的高光，填充色設(shè)置為：漸變填充、增加光圈2結(jié)束位置100%、透明度100%，光圈一的透明度為50%。

12、以同樣的方式制作另外的對象。注意三個顏色的協(xié)調(diào)和區(qū)分，同時與重新對象有明顯的區(qū)別（如分對象用偏冷的色調(diào)）

層進(jìn)關(guān)系圖表

幾個對象之間呈現(xiàn)層層推進(jìn)的關(guān)系，主要強(qiáng)調(diào)先后順序和遞增趨勢，包括：時間上的先后、水平的提升、數(shù)量的增加、質(zhì)量的變化等。

制作要領(lǐng)：層進(jìn)關(guān)系的一個明顯特征在于先后的順序和量的變化，如何表現(xiàn)層次感是制作的關(guān)鍵。

層進(jìn)關(guān)系里幾個對象的制作方法是相同的，只是在大小、高低、深淺等方面有所差異。方法：

1、菱形得的三維效果實現(xiàn)階梯狀，先繪制底座。

2、假設(shè)光線從左上角照射，為菱形設(shè)置45°，線性漸變填充，同時去除邊框。填充色設(shè)置為：漸變填充、類型：線性、方向：45°、增加光圈2結(jié)束位置100%、透明度0%，光圈一的結(jié)束位置、透明度為0。

3、為菱形添加一個三維格式的效果。深度根據(jù)個人感覺而定，顏色用灰色。同時加一點頂端和棱臺更加自然。（1.1磅）

4、按下Ctrl鍵并拖動圖形，連續(xù)復(fù)制3個同樣的菱形立體。菱形的排列方向即為層進(jìn)的方向。

5、調(diào)整層次，使菱形在同一層次。按照復(fù)制的順序，依次選擇/右鍵/K+K鍵，置于底層。

6、制作第一個標(biāo)題圖標(biāo)。也是一個菱形的三維效果。插入菱形，位置在剛才制作的第一個圖形的正上方。

7、填充顏色，去除邊框。填充一個較為鮮艷的紅色漸變，注意其漸變方向跟底座一致。

8、為菱形設(shè)置三維效果。深度設(shè)為深紅色，深度較低，18磅左右。與底座保持一致，設(shè)置較小的棱臺效果。

9、第一個完成后按下Ctrl鍵并拖動對象，復(fù)制到另外三個底座上。

10、分別調(diào)整另外三個對象的三維深度，直至產(chǎn)生明顯的層次感，11、調(diào)整位置。按制作的逆順序，依次選擇并按右鍵+R+R鍵，從上而下，后者在前這的頂層。右鍵+K+K依次設(shè)置各個形狀的色彩。

12、為圖形制作文本背景框。依次插入4個條直角矩形。

13、全選矩形，按右鍵+Z鍵并進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，與原先制定的立體菱形方向保持一致，設(shè)定為333°。同時，按右鍵+K+K鍵，把四個矩形置于底層，以表明是文本框的背景。

14、新插入文本框的背景色與正上方的圖形顏色盡量一致，光圈2結(jié)束位置50%、透明度50%即中間50%透明、兩端100%透明。

包含關(guān)系圖表

是指一個對象包含另外一個或幾個對象的圖表，其余幾個對象之間可以是并列關(guān)系，也可以是更復(fù)雜的關(guān)系。

制作要領(lǐng)：關(guān)鍵在于“包含”的概念如何體現(xiàn)，一般都是用一個閉合的圖形表示，可以是中心對象本身做的很大把其余幾個對象包含進(jìn)來，也可以單獨再畫一個圓或矩形把其余幾個對象囊括進(jìn)去。方法：

1、插入圓角矩形，制作中心對象。

2、加一個由淺入深的紅色漸變，并去除邊框。

3、僅一個矩形顯得單調(diào)，給它加一個淡淡的亮光，讓畫面立體些。高光是一個矩形，寬度與紅色矩形相等，高度為其1/3,添加60%的白色到100%透明的填充。

4、全選、單擊右鍵為標(biāo)題框添加一個外部陰影效果。（陰影：透明度60%、大小100%、模糊4磅、角度90°、距離3磅）

5、按下“Ctrl+G”鍵群組該對象。按下“Ctrl+shift”鍵垂直拖動復(fù)制，作為分對象的標(biāo)題。

6、按下“Ctrl+shift”鍵和拉伸按鈕，等比例左右壓縮壓縮群組，使對象的標(biāo)題框稍小些，并更改填充顏色。

7、按下“Ctrl+shift”鍵，并平行拖動圖標(biāo)，分別復(fù)制兩個同樣的標(biāo)題框，更改顏色。選中三個群組，用橫向分布把三者均勻分布。

8、因為標(biāo)題比較炫麗和鮮艷，下面解釋性文本框需要制作簡潔。直接插入一個圓角矩形，并按右鍵+K+K鍵至于底層。

9、去除邊框，并進(jìn)行50%透明的純白填充，同樣是為了讓畫面更透徹。

10、為圖形添加向下的外部陰影效果。注：為半透明圖形添加陰影效果，圖形會變暗。

11、按下“Ctrl+shift”鍵，拖動白色文本圖形，平行復(fù)制到后兩個分對象處，并與標(biāo)題框?qū)R。并按Ctrl +K+K鍵至于最底層。

12、發(fā)現(xiàn)有點頭重腳輕的感覺。點綴就顯得必不可少。要讓下面重一些，加一個下箭頭。注：箭頭帶有很強(qiáng)的指向性，下箭頭往往會加重下方的分量。

13、箭頭的顏色和風(fēng)格與分對象標(biāo)題保持一致。

14、還可以把點綴做大點，但顏色要半透明化或弱化。點綴畢竟是點綴，不能分散主題。

15、一個關(guān)鍵步驟，就是加個虛線邊框，包含關(guān)系就一目了然了。注：因為背景和圖標(biāo)里都有明顯的矩形色塊，所以這里只能采用虛線邊框，而不能采用大面積的色塊。

沖突關(guān)系圖表

指兩個及以上的對象在某些問題上的矛盾和對立，沖突的焦點可以是利益、觀點、政策等。展示沖突不是目的，預(yù)測趨勢或?qū)ふ医鉀Q的方法才是根本所在。

制作要領(lǐng)：不僅要列出兩個沖突的對象，還要列出來沖突的焦點、雙方的沖突政策、力量對比、以及解決沖突的方法。一般沖突關(guān)系里兩個對象都是水平擺放，為美觀起見，這里采用45°對象擺放。方法：

1、對稱型圖表，只需制作一個對象，然后復(fù)制旋轉(zhuǎn)即可。首先插入兩個正圓，交叉45°疊放，并填充圖形。（參考綜合關(guān)系圖表的制作）

2、插入右箭頭，象征沖突關(guān)系。箭頭尾部寬度與外圓的直徑相等。右鍵單擊箭頭，按下K+K鍵，置于底層。

3、右鍵單擊箭頭，按下Z鍵，在彈出的對話框里把旋轉(zhuǎn)設(shè)為45°。把箭頭移到圓形圖案的底部，并讓尾部與圓的直徑重合。

4、沖突關(guān)系要特別強(qiáng)調(diào)箭頭，所以設(shè)為顯眼的純白色，并去除邊框。

5、一般還要為對象加上文本框，以便于說明立場、觀點、策略、趨勢等。插入圓角矩形，大小根據(jù)文字多少而定。右鍵單擊矩形按下k+k鍵，置于底層。

6、文本圖形不是強(qiáng)調(diào)的中心，所以給于30%透明的純白填充。另外，一般情況下，為邊框賦予淺淺的色彩，使文本圖形有輪廓感。

7、繪制沖突線，也是兩個對象之間的分割線。單擊插入圖形，選定直線，并且按下Shift鍵，拉伸即可繪制一條45°的線段，長度不宜撐滿畫面。注意Shift鍵的妙用。

8、把分割線調(diào)整成虛線，顏色調(diào)整成與畫面協(xié)調(diào)的色彩。線條顏色不宜過于鮮艷，否側(cè)容易與兩個對象的顏色沖突。適當(dāng)增加分割線的寬度，已給人厚重感。

9、制作另一個沖突對象，有幾種方法：拉輔助線、顯示網(wǎng)絡(luò)、用對象翻轉(zhuǎn)。這里采用最后一種。因為矩形和箭頭是完全對稱，群組它們，選中并按下“Ctrl+G”鍵。按下Ctrl鍵拖動該群租復(fù)制。

10、對組合進(jìn)行垂直旋轉(zhuǎn)、水平翻轉(zhuǎn)。翻轉(zhuǎn)功能在制作對稱圖形時是非常實用的。翻轉(zhuǎn)后位置可能有所偏差，把兩個箭頭的頂點對齊即可。

11、選中圓形圖標(biāo)，按下Ctrl鍵。拖至下面一個箭頭的尾部，把圓形直徑與箭頭尾部重合即可。

12、為復(fù)制的圖標(biāo)更換填充色，賦予同綠色同等鮮艷和飽和度的顏色。注意：顏色和面積一樣都可能帶有某些含義，如兩種顏色相當(dāng)，說明分量相當(dāng)；否則，會給人輕重感。

強(qiáng)調(diào)關(guān)系圖表 是指在幾個并列的對象中更突出強(qiáng)調(diào)某一個或數(shù)個對象的情況。制作要領(lǐng):強(qiáng)調(diào)無非是通過這樣幾種形式去實現(xiàn)的：放大面積、突出顏色、用線條勾選、繪制特殊形狀、擺在核心位置等，有的是單重強(qiáng)調(diào)，有的是二重強(qiáng)調(diào)，有的是多重強(qiáng)調(diào)。另外，對于非強(qiáng)調(diào)的對象一般只列出標(biāo)題就行了；對于強(qiáng)調(diào)對象，還要加上解釋性文本圖形。方法：

1、先制作一個普通的對象，由兩個矩形疊加構(gòu)成。插入 一大一小兩個圓角矩形，稍大的放于底層，稍小的放于頂層。大矩形左右露出，上下遮蓋，以活躍畫面。

2、因為是文本背景，所以小圓角矩形色彩不宜過亮，填充為灰白到灰的90°線性漸變。為了增強(qiáng)畫面的亮度，把邊框設(shè)為純白色（光圈2結(jié)束位置100%、透明度0%、光圈1結(jié)束位置0%、透明度0%）

3、大矩形填充為灰色到深灰色的漸變，方向與小矩形一致，90°線性填充。去除邊框顏色。

4、全選對象，按下“Ctrl+G”鍵，群組該對象。按下“Ctrl+Shift”鍵,拖動該對象，復(fù)制，在需要強(qiáng)調(diào)的那個對象旁的空間適當(dāng)留大。

5、通過放大面積、突出顏色、用線條勾選、繪制特殊形狀、擺在核心位置等，增加強(qiáng)調(diào)效果。按下“Ctrl+Shift”鍵，同時拉動角部按鈕，等比放大。

6、特別注意：等比拉伸后，實際上這個對象的邊框也變寬了，這是兩個圖形相扣制作邊框時會出現(xiàn)的問題。這是需要在外矩形不變的前提下把內(nèi)矩形調(diào)寬些。選中內(nèi)矩形橫邊框，按下“Ctrl+Alt”，向一側(cè)稍微拉伸，是整個對象的黑色邊框與別的對象大小相近。Ctrl鍵在于讓兩個方向同比例拉伸；Alt鍵在于能夠細(xì)微拉伸。

7、更改外矩形填充色為由紅到深紅的90°線性漸變。這是一種即顯眼又莊重的色彩。

8、選中所有對象，在快速訪問工具欄中（或“繪圖工具/格式/對齊”里）單擊“橫向分布”，把對象之間的距離調(diào)勻。

9、避免過于單調(diào)。添加一個圓形圖標(biāo)，首先插入兩個正圓，交叉45°疊放。（參考:綜合關(guān)系圖標(biāo)的制作）

10、因為該部分是強(qiáng)調(diào)部分也即中心對象，所以對內(nèi)圓色彩填充較為鮮艷且厚重的顏色，與下面外矩形顏色一致：采用稍深的紅色填充。對外圓也采用45 °灰色到深灰的線性漸變填充。

循環(huán)關(guān)系圖表

循環(huán)關(guān)系圖表是指幾個對象按照一定的順序循環(huán)發(fā)展的動態(tài)過程，強(qiáng)調(diào)對象的循環(huán)往復(fù)。

制作要領(lǐng)：循環(huán)是一個閉合的過程，通常用循環(huán)指向的箭頭區(qū)表示，有時候?qū)ο蟊臼戮褪羌^。循環(huán)過程一般較復(fù)雜，所以在制作圖表時，盡可能去除無關(guān)緊要的元素，盡可能把循環(huán)對象凸現(xiàn)出來，并保持畫面一目了然。方法：

1、對于較復(fù)雜圖形的繪制，建議調(diào)出參考線，必要時調(diào)出網(wǎng)格，縱橫坐標(biāo)對準(zhǔn)0。操作方法：在視圖任意地方單擊右鍵，選擇“顯示網(wǎng)格和參考線”。參考線顯示或隱藏的快捷鍵：Alt+F9

2、從繪圖工具欄插入環(huán)形箭頭，按“Ctrl+Shift”鍵，并以縱橫參考線交會處為起點繪制，大小適中。

3、如果做三個箭頭旋轉(zhuǎn)構(gòu)成的圓，則每個箭頭從始點到終點的角度為120°，這是繪制一個等邊三角形，置于右側(cè)就可實現(xiàn)。按住“Ctrl+Shift”鍵，從視圖中心開始繪制。

4、選中箭頭圖形，點擊上面的箭身調(diào)節(jié)按鈕（黃色，用于調(diào)節(jié)箭身的長度和寬度），在保持寬度不變的情況下，把圖形拉伸到頂點對準(zhǔn)三角形左上邊。

5、刪除三角形。選中箭頭圖形，按下“Ctrl+D”鍵，復(fù)制兩個同樣的圖形。三個圖形中心重合，旋轉(zhuǎn)另外兩個讓它們首尾相連。

6、為便于進(jìn)行三維旋轉(zhuǎn)和三維格式設(shè)置，選中三個對象，按下“Ctrl+G”鍵群組。為便于看效果，按下Alt+F9 鍵，隱藏參考線。

7、填充顏色。填充較為鮮艷的純色漸變，并去除邊框。

8、因為畫面簡潔，所以可采用很炫的三維格式及三維旋轉(zhuǎn)。采用形狀效果中的預(yù)設(shè)中的最后一種。

9、效果變形過于嚴(yán)重，不利于識別箭頭效果，所以，對“三維旋轉(zhuǎn)”進(jìn)行設(shè)置，把水平旋轉(zhuǎn)（X）取消，保留透視。

10、因為圖形突出，文本框也盡可能簡潔，以線條加文字的形式更能凸顯圖表關(guān)系。插入任意多邊形繪制一條折線。

11、去除折線填充色。把與箭頭圖形接觸的一端設(shè)為圓點（設(shè)置圖片格式/填充，無填充；線型/前端類型、后端類型）

12、復(fù)制并旋轉(zhuǎn)制作另外兩條折線，并添加標(biāo)題及文本框。（這是一種典型圖表型幻燈片，圖表非常突出，文字處于輔助地位。）

組織結(jié)構(gòu)圖表

樹狀的組織結(jié)構(gòu)圖把機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理職責(zé)、人員分工等——展示出來，是政府、企業(yè)、事業(yè)單位最常用的圖表之一。

制作要領(lǐng)：其制作最大的挑戰(zhàn)在于如何把架構(gòu)的復(fù)雜和畫面的美觀結(jié)合起來。有一個基本原則：簡潔。

一、刪除無關(guān)緊要的內(nèi)容；

二、不重要內(nèi)容淡化；

三、讓線條盡可能清晰。方法：

1、三個部分：標(biāo)題圖標(biāo)、解釋性文本、線條。首先，從制作標(biāo)題圖標(biāo)開始。插入一個矩形。

2、標(biāo)題圖標(biāo)是組織結(jié)構(gòu)里的核心元素，所以一般顏色較鮮艷。線性漸變填充由紅到深紅的90°，同時去除邊框顏色。（填充：光圈一顏色為紅，結(jié)束透明度為0；光圈二結(jié)束位置100%，透明度0，顏色黑）

3、為加重圖標(biāo)分量并增加立體效果，為漸變矩形添加一個淡淡的高光。

4、高光：光圈一：顏色為白色，透明度為40%，結(jié)束位置0；光圈二：結(jié)束、透明為100%的漸變，不與形狀一起旋轉(zhuǎn)。比較自然。同時，去除高光矩形的邊框色。

5、一般，還應(yīng)為標(biāo)題添加一個邊框或陰影以凸顯立體效果。為了不與前面重復(fù)，特意添加一個細(xì)細(xì)的外套線框，實線、設(shè)為淡紅色、透明度0，為了美化。

6、群組該圖標(biāo)，按下Ctrl鍵并拖動復(fù)制。長度及內(nèi)容根據(jù)實際調(diào)整，分層。

7、中層調(diào)整為跟高層接近的色調(diào)，底層過多時可以設(shè)為同色。（一般灰色之類的稍暗的顏色），若內(nèi)容不多時可設(shè)為不同的彩色（顏色不應(yīng)花哨，應(yīng)接近）

8、在底層下方，制作解釋性文本圖形，用以說明。這些解釋無需字多，只需提示性的文字即可。分別插入直角矩形。

9、一般我們把圖形設(shè)為純白色，邊框涂成灰色即可。

10、為提高視覺效果，可以進(jìn)一步設(shè)置。填充：純色填充顏色白色，透明度30%，為的是增加圖形的透澈感。把邊框（線條顏色-實線-透明度0）設(shè)為與標(biāo)題同樣的色彩，以便于識別。

11、為實現(xiàn)立體效果，為圖形加上透視陰影。要注意：

1、陰影的方向。光線來自前上方，所以陰影都是向中后。

2、圖形的層次，避免陰影蓋在圖形上面的現(xiàn)象。（陰影：黑色、透明度80、大小100、模糊6磅、角度315°、距離0磅）

12、在繪制連接線前，需要把各個圖標(biāo)群組。所有的連接線都是由直線或肘形連接符構(gòu)成。連接線盡量與各個圖形的紅點連接，這樣連接線會隨著圖形位置而動。

13、組織結(jié)構(gòu)圖的本質(zhì)在于清晰化，要盡可能讓相同性質(zhì)的連接符重疊，不至于畫面過花。拖動肘形連接符的黃色菱形，可調(diào)節(jié)連接符的彎曲位置。

14、注意畫面的層次性，選中三條連接線，按右鍵+K+K鍵，把連接線至于底層。

流程圖圖表

是指用一些規(guī)定的符號及連線來表示某具體業(yè)務(wù)處理過程，是一種形象化、清晰化的“流水賬”。

制作要領(lǐng)：簡潔、形象是流程圖的基本要求。簡潔，就是把原先紛繁復(fù)雜的業(yè)務(wù)流程抽絲剝繭，剔除不重要的環(huán)節(jié)；形象，就是把文字表達(dá)改為圖示表達(dá)，讓人一目了然。方法：

1、圖標(biāo)還是用兩個圓角矩形疊套，要做簡潔風(fēng)格，就把矩形中心完全對齊。

2、若整個圖標(biāo)都透明，則不醒目，所以，只把外矩形透明，內(nèi)矩形采用三維炫麗效果，以形成對比。內(nèi)邊緣填充炫麗的色彩：90°深-淺-深的紅色漸變。（填充：漸變填充：預(yù)設(shè)顏色與背景色相同，光圈1：顏色黑色、透明度結(jié)束位置為0。光圈2：顏色紅色、透明度0結(jié)束位置為50.光圈3：顏色黑色、透明度0結(jié)束位置為100）。

3、為凸顯圖標(biāo)，添加立體效果。選定圖形，按右鍵+O鍵，設(shè)置三維格式。頂端棱臺選擇藝術(shù)裝飾，因為其是一種非常明顯的棱臺效果。

4、上述立體效果較暗，所以設(shè)定一個光照效果。特殊格式里的第三個較亮，設(shè)定。同時注意設(shè)定角度，可以比較一下，不同的光照角度所得到的效果相差也較大。

5、為外矩形添加70透明的純白填充（填充：純色填充）。這個效果跟背景的高光感接近。同時取消外部邊框的色彩。

6、為外矩形添加一個棱臺效果看起來會有半透明的玻璃質(zhì)感（三維格式：深度：顏色白色深度5磅；輪廓線：顏色黑色、大小0磅）。注：為保持與圖標(biāo)的統(tǒng)一性，不要做三維旋轉(zhuǎn)，也無須設(shè)置過亮的光照。

7、選中對象，按下“Ctrl+Shift”鍵并拖動，根據(jù)需要復(fù)制足夠的對象，并用對齊、橫向分布、縱向分布等功能均勻排布。

8、插入箭頭。在插入圖形菜單中選擇箭頭，按下Shift鍵，繪制出的箭頭不會出現(xiàn)傾斜。

9、把箭頭顏色調(diào)整為白色（線條顏色：實線、白色、透明度0），與整個畫面明亮的風(fēng)格相統(tǒng)一。（線型）把箭頭寬度由默認(rèn)0.75磅調(diào)整到2.25磅或更寬，使之清晰化。（箭頭設(shè)置）如右圖所示的箭頭風(fēng)格，第三種最鋒利，第五種最鈍，其余根據(jù)情景選擇。

10、建議用任意多邊形繪制跨行彎曲箭頭。當(dāng)然也可以用一節(jié)節(jié)線段拼接只是插入對象過多，比較麻煩。

11、讓任意多邊形的效果設(shè)置與箭頭保持一致。注：對于流程、組織結(jié)構(gòu)等圖表中箭頭、線段等要盡可能簡潔，純白、純黑無論在什么場景都適合，盡量不要設(shè)置過多的色彩。三維等，否則容易喧賓奪主。（線條顏色：實線、白色、透明度0），（線型）把箭頭寬度由默認(rèn)0.75磅調(diào)整到2.25磅或更寬，使之清晰化。（箭頭設(shè)置）如右圖所示的箭頭風(fēng)格，第三種最鋒利，第五種最鈍，其余根據(jù)情景選擇。

柱圖圖標(biāo)

柱圖圖表是指柱形或條形圖案來表示數(shù)據(jù)變化的圖示模式。可以通過PPT2007的圖標(biāo)插入功能直接制作，也可以根據(jù)自己的喜好制作各種各樣的柱形形狀。

自制柱狀圖，制作要領(lǐng)：自帶柱狀圖的制作較簡單，只需要掌握插入圖表和設(shè)置圖表的一些基本技能，進(jìn)行色彩設(shè)置、數(shù)據(jù)添加就行了。方法：

1、單擊“插入/圖表/柱形圖”，里面提供了19個不同的柱形形狀。選擇其中的一種，確定后。會自動彈出一個默認(rèn)柱形圖和一個Excel表格。兩個圖形的數(shù)據(jù)保持同步，當(dāng)更改Excel表格里的文字和數(shù)據(jù)后，柱形圖也會發(fā)生相應(yīng)的改變；也可以隨意添加刪減類別或系列的數(shù)量，相應(yīng)的柱形圖也會隨之改變。此處添加一個三維簇狀柱形圖。

2、按下“Ctrl+Shift”鍵并拉伸調(diào)節(jié)按鈕，把圖形等比例拉大。Ctrl+Shift+拉伸按鈕。

3、在圖表工具里可對各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，包括“設(shè)計”、“布局”、“ 格式”三類。設(shè)計:主要針對圖表各元素的分布、形狀進(jìn)行設(shè)置。布局：主要針對圖表各個元素是否要顯示以及顯示的方式（包括三維旋轉(zhuǎn)）等進(jìn)行設(shè)置。格式：主要針對圖表各個元素（包括圖形、文字）的色彩、格式、大小等進(jìn)行設(shè)置。

4、調(diào)整顏色。單擊其中一個淺藍(lán)色柱形，系統(tǒng)會自動選中所有的淺藍(lán)色柱形，單擊繪圖工具/格式/形狀樣式中的設(shè)置按鈕，進(jìn)入對話框。

5、為體現(xiàn)立體質(zhì)感，為所有的柱形添加90°的由淺入深的同色漸變，相應(yīng)的圖例顏色也會隨之發(fā)生變化。注：在純凈的背景里，數(shù)據(jù)圖表盡可量選用紅、黃、綠等較鮮艷的顏色。

6、因為整個畫面背景是透澈型風(fēng)格，所以把文字改為白色，使圖表更亮。同時，把文字由默認(rèn)的Arial改為微軟雅黑，把線條顏色改為白色。

7、還可以采用三維旋轉(zhuǎn)，讓圖表更加立體、形象。具體操作在布局/三維旋轉(zhuǎn)中。

除此之外，PPT中還可以插入折線、餅圖等圖表，操作方法相識。

任意柱狀

制作要領(lǐng)：任意柱狀圖的制作手法各種各樣，只要有縱橫坐標(biāo)、只要有柱狀的圖形體現(xiàn)數(shù)值就可以。這里的關(guān)鍵在于柱狀圖行的設(shè)計，可以用線段、矩形、箭頭、圓柱，也可以用各種元素累加而成。賦予立體效果，會讓畫面擺脫自帶圖的枯燥和單一。方法：

1、如所有柱狀圖一樣首先繪制縱橫坐標(biāo)，這是制作圖表的前提。接下來，插入兩個上下并排的圓柱形。

2、下面的圖形作為圓柱形的底座，所以填充較深的顏色才更厚實、穩(wěn)定，進(jìn)行0°的黑-灰-黑線性填充，有一種光線從正中照射的感覺。同時去除邊框，讓畫面更逼真。（填充：漸變填充：光圈1：顏色黑色、透明度結(jié)束位置為0。光圈2：顏色灰色、透明度0結(jié)束位置為50.光圈3：顏色黑色、透明度0結(jié)束位置為100）。

3、為第一個圓柱圖上色，通樣也是0°的黑-灰-黑線性填充。注意，立體柱形圖需要涂上紅、金、綠等鮮艷的顏色。（填充：漸變填充：光圈1：顏色黑色、透明度結(jié)束位置為0。光圈2：顏色紅、透明度0結(jié)束位置為50.光圈3：顏色黑色、透明度0結(jié)束位置為100）。

4、一般的，說明文字直接寫于柱形圖上方，簡潔明了。因為畫面內(nèi)容較少，需要把文字融為柱形圖的一部分，所以，為說明文字添加一個圓球背景。圓球顏色與柱形保持一致，邊框與背景風(fēng)格一致。采用30純白透明色。

5、插入一個比圓形稍小的橢圓，制作高光效果。能讓圓球更逼真。

6、高光采用三個光圈，90°線性白-透明-透明的填充效果。這是一個較強(qiáng)烈但并不大的高光效果，這樣讓圓球立體感最強(qiáng)又不至于干擾上面的說明文字。（填充：漸變填充：光圈1：顏色白色、透明度結(jié)束位置為0。光圈2：顏色紅、透明度100結(jié)束位置為56.光圈3：顏色黑色、透明度100結(jié)束位置為100）。

7、按“Ctrl+Shift”鍵，拖動對象，復(fù)制成所需要的數(shù)量，分別調(diào)節(jié)柱形的黃色按鈕設(shè)定高度，并填充相應(yīng)色彩。Ctrl+Shift+拖動對象。

8、插入萬能曲線。需要角度為直角或需要繪制直線時按下Ctrl鍵就行。完成后，還可以按右鍵+E編輯頂點微調(diào)。

9、進(jìn)行漸變填充。因為柱形本身已經(jīng)非常艷麗了，所以箭頭不宜過份搶眼，我們?yōu)槠涮畛湟环N灰色，只要能強(qiáng)化趨勢效果即可。（填充：漸變填充：光圈1：顏色深灰色，透明度、結(jié)束位置為0。光圈2：顏色淺灰、透明度0結(jié)束位置為50.光圈3：顏色深灰色、透明度0結(jié)束位置為100）。

10、保持畫面同意，也可以設(shè)置三維格式和三維旋轉(zhuǎn)。

表格圖表

表格就是用條條框框把文字切割、填充的一種圖表形式。對于內(nèi)容比較復(fù)雜，無法刪除，又無法用圖形表示，而用純文字表現(xiàn)又不夠直接的內(nèi)容，使用表格就是最理想的選擇。

制作要領(lǐng)：表格的制作方法有很多種：可以直接插入表格并設(shè)置格式；可以繪制矩形拼制；也可以制作復(fù)雜質(zhì)感，然后在上面疊加透明表格。但有些規(guī)則必須注意：背景與文字對比要大；背景不宜過花；切忌使用異色漸變；文字一般用黑色或白色。。

注意：表格圖一般采用直角，即使用圓角矩形，也要把角度調(diào)整為接近直角。方法：

1、單擊“插入/表格”，可以隨意選擇單元格數(shù)量，最大為10×10，不夠用可在表格后繼續(xù)添加。

2、選中兩行表格，在開始菜單里直接單擊形狀填充，選擇所希望的顏色。

3、可根據(jù)實際要求合并單元格。

4、設(shè)置表格的大小。

5、為表格間隔填充白色和淺灰色。（底紋：顏色選擇）

6、表格只有三種立體效果（棱臺、陰影、映像）可供設(shè)置。第一種針對單元格，后兩種針對整個表格，從12種棱臺效果里選擇適合的。（注：謹(jǐn)慎選擇映像，這會讓人不容易讀懂表格內(nèi)容。）

7、添加文字。

餅狀圖表

餅圖顯示一個數(shù)據(jù)系列中各項大小與各項總和的比例。其應(yīng)用廣泛，但有以下幾個限定：只有一個要繪制的數(shù)據(jù)系列；要繪制的數(shù)據(jù)沒有負(fù)值；繪制的數(shù)值一般沒有零值；各類分別代表整個餅圖的一部分。

基本要求：組成餅形的幾個部分在顏色上能夠明顯區(qū)分，同時又能夠在形式上互相補(bǔ)充，構(gòu)成一個整體。方法：

1、按下“Alt+F9”鍵彈出參考線。因為背景方格會干擾畫面，插入圓角矩形，并設(shè)置30%純白透明，作為圖表展示的背景。

2、單擊快速訪問工具欄，選中餅形，并按下“Ctrl+Shift”鍵，插入正圓餅形。根據(jù)數(shù)據(jù)拉動調(diào)節(jié)按鈕（黃色的菱形）

3、采用同樣的方式或按下“Ctrl+D”鍵，繪制幾個同樣的餅形，根據(jù)比例拉動調(diào)節(jié)按鈕，讓幾個餅形拼成一個正圓。按下“Alt+F9”鍵，隱藏參考線。

4、一次選中各個餅形圖，并按右鍵+O鍵，分別填充幾個區(qū)分明顯的顏色。注意顏色的亮度和飽和度要一致。

5、選中四個圖形，按下“Ctrl+G”鍵，群組，并作為一個整體添加三維效果。按右鍵+O鍵，在“三維旋轉(zhuǎn)”選項里，進(jìn)行縱向旋轉(zhuǎn)315°。

6、在“三維格式”選項里，為頂部添加三維棱臺。選擇效果較明顯的藝術(shù)裝飾，默認(rèn)寬度為9磅，高度為6磅，無需更改。底端棱臺無需設(shè)置。為立體效果添加45磅深度，顏色自動添加，各個圖形會自動匹配與表面顏色匹配的深度色彩。這時，一個立體的餅圖圖表就完成了，只需添加文字。

7、進(jìn)一步設(shè)置，讓效果精益求精。按右鍵+G+U鍵，解除群組，幾個圖形因為中心發(fā)生變化而自動分開。

8、調(diào)整位置，使圖形按照一定的順序錯落有致，層次分明。

9、為立體效果添加45磅的深度，顏色自動添加，各個圖形會自動匹配與表面顏色匹配的深度色彩。

雷達(dá)圖表

是對同一對象的多個指標(biāo)進(jìn)行描述和評價的圖表，分別打分，讓人對指標(biāo)狀況和發(fā)展趨勢都能一目了然。制作要領(lǐng)：

該表制作較單一，一般都是同心圓配合任意多邊形。其不同在于標(biāo)注的形式，可以把名稱和數(shù)字直接標(biāo)在雷達(dá)圖上，也可以只在雷達(dá)圖上標(biāo)注名稱，而把數(shù)值與說明標(biāo)在圖例上。方法：

1、按下“Alt+F9”鍵，調(diào)出參考線，并把其交匯點定位在雷達(dá)圖的中心。要制作一個具有6格參數(shù)的雷達(dá)圖，首先繪制一個正六邊形（以交匯點為起點，按“Ctrl+Shift”鍵繪制）。

2、插入位條線段（對角線），分別連接3副對角，這3條線作為雷達(dá)圖的坐標(biāo)軸。

3、刪除正六邊形，按下“Ctrl+G”鍵，群組三條線。

4、右鍵+Z，把圖形旋轉(zhuǎn)為33°左右，讓其中一條線垂直，若不能完全垂直，按下Alt鍵，調(diào)整旋轉(zhuǎn)按鈕，直至垂直。

5、單擊插入圖形/橢圓形，按控制鍵“Ctrl+Shift”,以參考線交匯點為起始畫7個大小均勻分布的正圓。如果拿不準(zhǔn)圓的大小，則按右鍵+Z鍵，直接設(shè)置圓的直徑數(shù)值。

6、添加標(biāo)題，并根據(jù)數(shù)值制作標(biāo)記圖形。在雷達(dá)圖上不顯示數(shù)值，所以，用標(biāo)記圖形的大小進(jìn)行區(qū)分，這里制作正方體表示。

7、為正方體填充鮮艷的紅色（由鮮紅到深紅矩形漸變）。（陰影顏色黑色、透明度60、大小100、模糊2磅、角度315°、距離0）

8、在“三維格式”選項里，為頂部添加三維棱臺。選擇效果較明顯的藝術(shù)裝飾，默認(rèn)的寬度為9磅，高度為6磅，無需更改。底端棱臺無需設(shè)置。

9、插入任意多邊形，連接各個立方體中心點，繪制雷達(dá)覆蓋面。

10、把覆蓋面的填充色改為紅色，與立方體顏色保持一致，并設(shè)為80%透明。

11、添加圖例和文字說明。

美化

1、一個中心：每個PPT只要一個中心點。即，在同一時刻，只讓一個點吸引觀眾的視線，其余的都是點綴。要突出一個中心的方法：集中、刪除、主角凸顯。（1）集中

把相同或相識的內(nèi)容集中到一個區(qū)域，按照一定的順序排列。（2）刪減

把不必要的文字及圖片刪除，只保留最核心的內(nèi)容。（3）主角凸顯

突出的方式有幾種：放大、把顏色調(diào)整醒目、把對象置于畫面中心或左上位置，不要讓配角搶了風(fēng)頭。

2、整齊劃一

整齊是精致的前提，也是凌亂的天敵。整齊不是傳統(tǒng)上的方方正正，因人而異，只要你確立了你的規(guī)則，并且始終如一，就是對的。不同的對齊方式有不同的藝術(shù)效果：（1）左對齊

最常規(guī)的對齊模式，讓人一目了然；應(yīng)用最廣，正式與非正式的PPT作品里都可應(yīng)用；但也是最缺乏個性的對齊模式，并不能給人留下深刻的印象。（左對齊之所以能夠為眾人所接受，在于其符合人們“之”字形的視覺順序-人在看書和屏幕的時候總是自左向右。然后到下一行，類似“之”字的路徑）（2）右對齊

獨特而且增強(qiáng)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性。人民視線由左向右看，在視線還處于左側(cè)時，往往會感到幾個對象在右側(cè)是連為一體的，強(qiáng)化對象間的關(guān)聯(lián)感，如在主標(biāo)題與副標(biāo)題之間經(jīng)常采用。（3）中對齊

中對齊往往給人一種保守而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，常用于政府、商務(wù)、科研等領(lǐng)域，也是初學(xué)者最經(jīng)常使用的一種對齊模式。

因為居中對齊會把人的目光直接聚集在中部位置，所以，中部對齊經(jīng)常用于PPT的封面標(biāo)題或者作為口號性的宣傳語、歡迎辭等，并用大號的文字。一般畫面較干凈，僅有裝飾性對象，盡可能去除干擾性文字和圖片。（4）頂對其

頂對齊與左對齊一樣，符合人們自上而下的觀看習(xí)慣。如果數(shù)個對象按順序排列時，無論怎樣排，頂端第一排總是對齊的，這給人一種規(guī)矩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。（5）底對齊

若圖片、圖表本身存在上下的區(qū)別，也就是有“站立”的感覺，或者其底部有明顯統(tǒng)一的元素，則應(yīng)采取底部對齊的模式，給人一種穩(wěn)重感。（6）一體對齊

當(dāng)文字與豎排圖片挨在一起時，最好讓文字依靠圖片分布，即使靠近圖片的一側(cè)對齊，這樣給人一種穩(wěn)定感整體感。（7）分頁對齊

相同的內(nèi)容（如標(biāo)題等）即使處在不同的頁面，位置與質(zhì)感等一般不會發(fā)生變化；相似的內(nèi)容（即在整個PPT處于并列關(guān)系的內(nèi)容）在不同頁面也應(yīng)處于同樣的位置。在翻頁時，任何的差錯都會暴露出來，顯得不夠?qū)I(yè)。分頁對齊最常用的方法有兩種： 第一種復(fù)制文本法

針對文字，直接復(fù)制上一頁的文本到下一頁，會自動定格在相同的位置，修改文字內(nèi)容即可，文本位置不會發(fā)生改變。第二種借用參考線法 針對所有的對象，按下“Alt+F9”快捷鍵，會彈出縱橫兩條參考線，可以拖動參考線作為標(biāo)尺。若兩條不夠用，按下Ctrl鍵并拉動參考線，會復(fù)制出更多的參考線，最多縱橫可分別調(diào)出8條。

畫面統(tǒng)一

畫面的統(tǒng)一，講究的是色彩、質(zhì)感、大小、風(fēng)格的一致性。統(tǒng)一是站在整個PPT文件的角度，講究的是整個PPT中各個頁面的一致性。比如，同級的文字采用同樣的字體字號、顏色、和背景圖標(biāo)；比如整個PPT圖表近可能不要采用多種質(zhì)感，顏色的變換要有規(guī)律性，而不是隨意去設(shè)置等。

追求統(tǒng)一的目的有二：

一、美觀，看起來舒服；二是便于理解，不會用亂七八糟的畫面去分散觀眾視線。

單擊“幻燈片瀏覽”按鈕，PPT作品的統(tǒng)一性情況就會一覽無余。（1）文字的統(tǒng)一

PPT里的文字有四種：標(biāo)題文字、闡述文字、注釋文字、強(qiáng)調(diào)文字。一般情況下，所有的標(biāo)題文字的字體及顏色都要保持統(tǒng)一，而且主要是黑色和白色，背景比較特殊時也可以用灰色或很深的彩色，不同層級的標(biāo)題所有字號的大小要有明顯的層次性。闡述文字、注釋文字也是如此。強(qiáng)調(diào)文字一般就是在前三種文字的基礎(chǔ)上加上醒目的顏色，或者增大字號，在字體上不要有變化。所以，一套PPT使3種字體基本上夠用了。（2）色彩的統(tǒng)一

色彩主要指圖表的色彩，在應(yīng)用過程中，總結(jié)兩個經(jīng)驗： 經(jīng)驗一：同級對象色彩飽和度接近。

一般圖表中的標(biāo)題按鈕顏色較重，解釋性文字的背景按鈕顏色稍弱，同一個層級的顏色分量相當(dāng)。有一個簡單的方法可以配出分量相當(dāng)?shù)念伾涸谧远x調(diào)色板中，選擇同一水平（同一縱向高度）的色彩即可（即顏色的飽和度接近）。經(jīng)驗二：多條圖出色，一條調(diào)和色。圖表的顏色整體上要與背景顏色有明顯的對比，這樣圖標(biāo)效果才能凸顯；同時，最好其中一種貫穿始終的顏色與背景色保持一致，這樣才能使圖表更加融圖。（3）質(zhì)感的統(tǒng)一

善于著色

配色是設(shè)計的核心，是美化的關(guān)鍵。顏色的調(diào)整主要有3個調(diào)色板來實現(xiàn)的，它們分別有不同的功能。（1）快速配色

這是初級設(shè)計常用的一種配色模式。單擊任何一個圖形，再單擊右鍵+O鍵，快速配色調(diào)色板即顯示出來。主題顏色：

即PPT里預(yù)設(shè)的主題色，共有十種，每種顏色的亮度由淺到深共6個等級。當(dāng)我們在做同色由淺入深的漸變時非常方便。其內(nèi)置25套經(jīng)典配色效果，每套配色均有12種顏色，這些效果給人的感覺不同，也分別用于不同的環(huán)境，一般的PPT制作者直接應(yīng)用即可。

同時，還可以根據(jù)需要新建主題色。可以自動設(shè)置12種顏色，便于以后制作直接調(diào)用?？筛鶕?jù)網(wǎng)上和一些平面教程收集配色的搭配方法，建為PPT的主題色。

主題色有一個特征：一旦把內(nèi)容換到別的PPT中，顏色會自動隨別的PPT主題色而變化，有時會很漂亮，有時會一塌糊涂。但這樣有一個好處：便于修改。若你覺得某一種色彩不好看，只需要在“設(shè)計”中修改主題色即可。（2）選擇冷暖色

冷色調(diào)與暖色調(diào)是指色彩帶給人的感覺，前者給人安靜、穩(wěn)重。冷酷的感覺；后者給人熱情、奔放、溫暖的感覺。

一般情況下，模版色調(diào)決定了PPT的色調(diào)。冷模版用冷色調(diào)內(nèi)容；暖模版用暖色調(diào)的內(nèi)容；中性兩者皆可，或者兩種色調(diào)同時用。

（3）靈活運用相近色和對比色 用相近色做的PPT，比較素雅、嚴(yán)謹(jǐn)，畫面看起來也比較統(tǒng)一，初學(xué)者可以多加應(yīng)用。但同時會導(dǎo)致兩個問題：

一是，畫面較平淡，長時間觀看會讓人感到枯燥乏味；二是，對象間的區(qū)分度不夠，有時候會讓人忽視各個對象之間的區(qū)別。（用對比色做的PPT，反差較大、變化多端、吸引眼球，但顏色把握不好會讓畫面眼花繚亂）（4）自如配色

這是一個PPT設(shè)計高手必須達(dá)到的境界。善用自定義調(diào)色板，就等于真正讀懂了配色密碼。它提供了兩種設(shè)置顏色模式。

RGB：這是常用的模式，通過調(diào)節(jié)紅、綠、藍(lán)3種顏色的比例調(diào)整。這種調(diào)節(jié)只強(qiáng)調(diào)色調(diào)，看起來更直觀、更容易操作。選中一種顏色時，記住RGB值（紅、綠、藍(lán)的數(shù)值），給別的圖形配色直接輸入這個數(shù)值就能得到完全相同的色彩。

HSL：通過調(diào)節(jié)色調(diào)、飽和度、亮度去調(diào)整顏色。這種調(diào)解方式調(diào)節(jié)的變亮更多，縱深更大，主要考慮色彩的強(qiáng)弱、輕重，更值得推薦。同樣，選中一種顏色時，記住HSL值（色調(diào)、飽和度、亮度的數(shù)值），給別的圖形配色直接輸入這個數(shù)值也能得到完全相同的色彩。分析一下顏色板：

配色的一些基本原則在這里都能得到輕松的貫徹。

一是：做簡便時，盡可能使用同色漸變，即幾個光圈的顏色要相同，只讓它們右側(cè)的亮度不同，或調(diào)節(jié)HSL模式下的亮度值（L）即可，其余設(shè)置保持不變。

二是：要讓不同對象顏色的強(qiáng)弱看起來接近，只需為它們填充同樣的色值，并水平拉動當(dāng)前色的十字架，或者在HSL模式下只調(diào)節(jié)色調(diào)值（U）即可，飽和度的設(shè)置不變。

三是：要讓不同對象顏色的差異看起來均勻，只需在HSL模式下調(diào)節(jié)色調(diào)值（U），讓其數(shù)值之間的差值相等即可。四是：在配色時，要讓畫面絢麗多彩，就要用較高的飽和度；要讓畫面看起來舒適、平靜，就用中等飽和度；過低的飽和度會讓畫面灰蒙蒙的，慎用。

五是：要制作對比度很高的圖表，只需要把各個顏色的飽和度調(diào)高，而且色調(diào)差值拉大即可。

對比強(qiáng)度

對比是辨認(rèn)的基礎(chǔ)，也是沖擊力的前提。要讓強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容凸顯出來，就需要增強(qiáng)它與其他元素之間的對比度。而對比度，主要是通過顏色的差異來實現(xiàn)的。

一是保持畫面內(nèi)容與背景的高對比度。

傳統(tǒng)的PPT背景一般采用純色填充，內(nèi)容宜采用鮮艷、靚麗、立體的效果；半透明的效果、模糊效果應(yīng)用越來越多，畫面會顯得透徹、活潑，但采用這類背景時，內(nèi)容就需要用純色和厚重的顏色，慎用透明色和高光效果。

二是保持文字與圖標(biāo)背景的高對比度。

靈活運用白色、黑色文字。在深色背景上用白色文字，在淺色背景上運用黑色文字，有時候為了強(qiáng)調(diào)或者凸顯藝術(shù)效果，也可以用彩色文字。一個基本要求：能看得清。三是保持不同內(nèi)容之間的高對比度。

標(biāo)題與正文之間、圖表中各對象之間需要用形狀或顏色相區(qū)別。一般來說，每頁的大標(biāo)題不宜過分醒目，只要有一定的分量，能夠引起注意即可，但正文中圖表的分量要足夠高、足夠重；一般來說，圖表內(nèi)各個對象之間需要用明顯的色彩差別來區(qū)別。PPT初學(xué)者最容易犯得兩個錯誤：

一是膽大妄為，色彩隨意搭配，忽高忽低、忽輕忽重，顏色相互沖突；二是縮手縮腳，畫面只敢采用一種顏色，畫面顯得平淡無奇。所以，內(nèi)容配色的基本標(biāo)準(zhǔn)是協(xié)調(diào)：對比而又一體，相近而又不同。

穩(wěn)定均衡

如何做到均衡：（1）心中有框

在制作PPT時，需設(shè)想這樣一個矩形，處在除標(biāo)題區(qū)域外的畫面的正中，把所有的正文內(nèi)容包含在內(nèi)，并在四周留有適當(dāng)?shù)目瞻?。一般情況下，PPT內(nèi)容都不宜突破這個矩形的范圍。兩種方法:一是按下“Ctrl+Shift”鍵，從內(nèi)容區(qū)域中心出發(fā)繪制一個矩形；二是調(diào)出參考線，分置于矩形的四條邊上。（2）三分法則

一副圖形總是被縱橫均勻分布的四條直線分割，我們以任意一條線作為參考線分割畫面，總能得到1/3和2/3的比例，而這個比例就是設(shè)計中的美學(xué)比例，很美也很穩(wěn)定。推而廣之，對角分割也遵循1/3法則。（3）添加砝碼

PPT里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：標(biāo)題欄比正文區(qū)域分量會重，容易導(dǎo)致頭重腳輕；某頁只需放一些簡短的文字，導(dǎo)致中心偏向一側(cè)等。這時候，我們會故意在底部、左側(cè)、右側(cè)添加一些元素，如色框、圖片、圖標(biāo)、線條等，看似裝飾，實則讓PPT重心下移，以保持畫面的穩(wěn)定。（4）主次分明

只有主畫面沒有次畫面的頁面是單調(diào)的，只有次畫面沒有主畫面的頁面是殘缺的。所以，PPT的頁面一般都是主畫面、次畫面相互烘托，共同組成的。這樣的畫面充實而穩(wěn)定。

在制作PPT時，注意主次畫面的分布。主畫面分量重、顏色深，表達(dá)關(guān)系深刻，讓個人過目不忘，一般是由深色的圖片、圖表、大號藝術(shù)文字構(gòu)成，并且居于畫面的中心或底部，偶爾也居于中心偏左或偏右的位置；次畫面分量輕、顏色淺，主要為解釋說明主畫面，一般由淺色的圖表、線條、字號較小的文字構(gòu)成，并且分布在畫面的四周、頂部或左右邊緣。

協(xié)調(diào)搭配

PPT一般由圖、表、文字三者的結(jié)合，純圖片、純文字或者純圖表的PPT都會讓人感覺到枯燥。要達(dá)到完美融合，需要從以下三個方面入手：（1）版面率 PPT上下左右都有一定幅度的空白，叫做留白。版面率是指非空白部分所占的比例。PPT是一種多媒體、形象化、遠(yuǎn)距離觀看的內(nèi)容展現(xiàn)形式，這決定了其版面率相對較低，一般為30%-70%，超過70%就會顯得擁擠，表現(xiàn)內(nèi)容過多，效果也會大打折扣。

如：Logo、數(shù)字、口號等，版面率為10%，該效果一般能用于強(qiáng)調(diào)對象。

有時候留白不一定是純白，大幅色塊也給人留白的感覺。有時留白也可以是一些網(wǎng)格、一幅抽象畫或一副風(fēng)景，這樣的留白不會顯得太空，也避免了純色的單調(diào)。（2）圖版率

即圖片或圖形占PPT畫面的比率。圖版率越高，畫面越形象、生動，帶給觀眾的視覺沖擊力越強(qiáng)。一般來說，匯報、報告、總結(jié)簡歷類PPT的圖版率較低，一般為10%-50%；企業(yè)宣傳、婚慶禮儀、娛樂游戲類的圖版率較高，甚至達(dá)到100%。（3）視覺度

指在PPT中不同文字、圖表、圖片、動畫等元素給人視覺上帶來的強(qiáng)度?？傮w上，文字視覺效果最低，其次是圖表，接著是圖片，視覺度最高的當(dāng)然數(shù)動畫了。因此，在PPT的制作中常常強(qiáng)調(diào)：少用文字，能用圖表用圖表，能用圖片用圖片，動畫在某些類型的PPT里更是必不可少的法寶。

不同類型的圖片視覺度有很大不同，一般遵循以下規(guī)律： 生物類圖片的視覺度高于靜物類圖片。

僅就圖片表現(xiàn)的對象而言，視覺度弱到強(qiáng)：風(fēng)景，一般適合做背景；沒有生命的靜物；水果、食品等能夠刺激人食欲的；動物和人視覺度最高，而其中可愛的小動物、兒童因為可愛和弱小，較能喚起觀眾的喜愛；最高的是人的臉部特寫，特別是眼睛的表現(xiàn)力最強(qiáng)。在PPT設(shè)計學(xué)里有個3B原則，認(rèn)為美女、動物、嬰兒最能喚起觀眾的本能的情感訴求，表現(xiàn)力最強(qiáng)。逼真圖片的視覺度高于虛假圖片 圖片越逼真，對觀眾的誘惑力越強(qiáng)，所帶來的視覺效果就越高。同理，一套精美的PPT盡量不要使用早期那些粗制濫造的插畫，盡量用精美的實物照片或3D圖標(biāo)代替。強(qiáng)烈型圖片的視覺度高于平淡型圖片

畫面元素之間對比強(qiáng)度的圖片視覺度往往較高。有些圖片顏色對比強(qiáng)烈，給人熱烈的感覺；有些圖片光線對比強(qiáng)烈，給人明顯的層次感；有些圖片空間對比強(qiáng)烈，形成明顯的立體效果。與此相反，還有些圖片缺乏層次、缺乏對比，看起來污成一團(tuán)，也無法給人清晰的印象。

趣味型圖片的視覺度高于寫實型圖片

動畫

總體而言，PPT動畫主要有兩大類：自定義動畫和頁面切換動畫。

自定義動畫又包括進(jìn)入動畫、強(qiáng)調(diào)動畫、退出動畫、路徑動畫4種，還可以進(jìn)一步引申出組合動畫。

1、進(jìn)入動畫

2、強(qiáng)調(diào)效果

經(jīng)常使用的效果是：放大、縮小、閃爍、陀螺旋等。有時對一些對象組合后再做強(qiáng)調(diào)動畫，會收到意想不到的效果。（1）放大縮小

單擊尺寸設(shè)置選項，還可以設(shè)置微小。較小、較大、巨大四個預(yù)設(shè)量，也可以在自定義里隨意設(shè)置所希望的大小。另外，還可以設(shè)置變化的方向為：水平、垂直、以及兩者。

利用這個功能還可以設(shè)置很多創(chuàng)意動畫，如燭光的閃爍，非常逼真。（2）忽明忽暗

事實上是一個圖形微幅放大的同時也變得透明的一種效果，有點像星星眨眼睛的那種感覺。一般讓忽明忽暗重復(fù)幾次，從而使強(qiáng)調(diào)的效果更突出。這是通過右鍵單擊動畫效果，選中“計時”來實現(xiàn)。在“重復(fù)”中設(shè)置你希望動畫播放的次數(shù)。

注意：一個很重要的設(shè)置，即“延遲x秒”。設(shè)置了秒數(shù)后，動畫會比原來的時間延后該秒數(shù)后進(jìn)行。所有動畫都有這個設(shè)置。其好處在于，當(dāng)在某些情況下不能設(shè)置“之后”動畫時（如很多動畫同時進(jìn)行但中間又有一點先后順序），我們可以只用“之前”動畫，畫面連貫性會非常好。陀螺旋

其是為了讓對象保持圖形中心不變，按照順時針或逆時針在平面的效果。它是很多圓形對象旋轉(zhuǎn)必不可少的工具，如車輪、風(fēng)車、轉(zhuǎn)盤等，但要注意：其主要適用于圓形。正方形、矩形等對稱圖形，非對稱圖形使用該效果會變的很奇怪。

陀螺旋還可以對旋轉(zhuǎn)的方向、角度進(jìn)行設(shè)置、單擊該動畫，然后單擊“數(shù)量”后的三角按鈕，即可打開。注意：使用自定義時，輸入角度后要按回車鍵。

右鍵單擊該動畫，選擇“效果選項”，可見有三個重要選項。①平穩(wěn)開始、平穩(wěn)結(jié)束：即動畫在啟動后，速度較慢，但會逐漸加速運動；動畫結(jié)束前，速度會降低，緩慢停止。這兩個效果在于讓這類動畫更加自然。

②自動翻轉(zhuǎn)：即逆動畫，在動畫結(jié)束后，自動按照相反的方向運動，直至回到對象的初始狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)動畫一般用在兩種場合：

一是在進(jìn)入動畫完成后，這樣更加自然，其遵循這樣一個邏輯：上臺→表演。二是在進(jìn)入、退出和路徑動畫進(jìn)行過程中添加強(qiáng)調(diào)效果，就不會使進(jìn)入、退出和路徑動畫過于僵化，同時也賦予形態(tài)的變化，更加立體、逼真。

3、退出動畫

它是實現(xiàn)畫面之間連貫過度必不可少的選項。與進(jìn)入動畫相同，選中對象，在“動畫/自定義動畫/添加效果”中即可添加退出動畫。制作退出動畫時需要考慮以下兩個因素。第一，注意與該對象的進(jìn)入動畫保持呼應(yīng)，一般怎樣進(jìn)入的，就會按照相反的順序退出。第二，注意與下一頁或下一個動畫的過渡，能夠與接下來的動畫保持連貫。

4、路徑動畫

其能夠?qū)嵕€PPT 動畫千變?nèi)f化，也是PPT動畫炫目的根本所在。選中對象，在“動畫/自定義動畫/動作路徑”中即可添加，為提高效率，盡量選用“其他動作路徑”。

例：三個圓球圍繞中心旋轉(zhuǎn)，只需要添加圓形路徑。

方法：首先確認(rèn)三個圓球位于一個同心圓的圓周上，并且距離相等。可以按下“Ctrl+Shift”組合鍵，繪制一個正圓，并改為無填充色，咖啡色邊框，作為參考圓；再繪制一個正三角形。三個圓球的中心應(yīng)該是三角形與參考圓形的三個重合點。