第一篇：蓮上鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2014-2015(上)

2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期

蓮上鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研組工作意見

新學(xué)年，我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)教研工作，將根據(jù)區(qū)教研室的統(tǒng)一部署和鎮(zhèn)教育組的教學(xué)教研工作意見，以“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、高效”的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教學(xué)教研管理，深化課程改革，推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

本學(xué)年，各校數(shù)學(xué)教研組要繼續(xù)貫徹落實(shí)《汕頭市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見》，完善數(shù)學(xué)科的教學(xué)管理制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，強(qiáng)化數(shù)學(xué)科的教學(xué)。

1、開展教學(xué)常規(guī)檢查

各校數(shù)研組應(yīng)從各個(gè)方面，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，促進(jìn)教學(xué)管理環(huán)節(jié)的落實(shí)。鎮(zhèn)將配合區(qū)教研室于第一學(xué)期（第9周、第13周）對(duì)部分學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理情況進(jìn)行視導(dǎo)。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作

各校數(shù)研組要建立“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點(diǎn)看變化，從橫向找差距”的評(píng)價(jià)理念，追蹤各年級(jí)“一分二率”（平均分、平均分差距率、及格率）的變化，指導(dǎo)教師加強(qiáng)分層教學(xué)和分類指導(dǎo)，做好“后30％”學(xué)困生的幫扶工作，促進(jìn)各層次學(xué)生最優(yōu)發(fā)展。

配合鎮(zhèn)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，各校要嚴(yán)格考試的管理，細(xì)化考試分析，特別是利用“平均分差距率”加強(qiáng)成績的跟蹤和監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)的動(dòng)態(tài)管理。本學(xué)期，鎮(zhèn)將于第11周星期五組織期中質(zhì)量檢測(cè)，區(qū)將于第22周星期一組織期末質(zhì)量檢測(cè)。鎮(zhèn)教育組將繼續(xù)創(chuàng)造條件，開展互換監(jiān)考，集中評(píng)卷工作，提高教學(xué)監(jiān)測(cè)的效度（具體工作另待通知）。

3、加強(qiáng)教研組、備課組規(guī)范化建設(shè)

教研組、備課組活動(dòng)是開展專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助的主要陣地，各校數(shù)

研組要認(rèn)真落實(shí)《汕頭市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見》的要求，建立健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，統(tǒng)一教研組、備課組活動(dòng)的基本要求，加強(qiáng)教研活動(dòng)的檢查和指導(dǎo)，保障常規(guī)教研扎實(shí)開展。鎮(zhèn)教育組、區(qū)教研室將通過教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教研組、備課組活動(dòng)指導(dǎo)，區(qū)擬舉行先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)校際教研組、備課組的交流互動(dòng)；鎮(zhèn)教育組將通過開展“聯(lián)?！被颉捌瑓^(qū)”教研和校際對(duì)口幫扶活動(dòng)，優(yōu)化薄弱學(xué)校教研組、備課組建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

二、開展新教材培訓(xùn)，加強(qiáng)校本研究，提高專業(yè)素養(yǎng)

1、開展新教材培訓(xùn)

從本學(xué)年開始，3-6年級(jí)全面采用新教材上課，鎮(zhèn)將組織小學(xué)數(shù)學(xué)科教師參加市、區(qū)級(jí)新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)，鎮(zhèn)內(nèi)將相應(yīng)組織培訓(xùn)活動(dòng)。組織參加區(qū)性新教材教學(xué)研討課和教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，幫助教師更好實(shí)施新課程理念，提高課堂教學(xué)的有效性。各學(xué)校應(yīng)在新課標(biāo)精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步解讀教材，重視與教材編寫者的對(duì)話，明確“教什么，用多長的時(shí)間教，怎樣教，效果怎樣”。要千方百計(jì)采用有效手段，努力提高數(shù)學(xué)課的教學(xué)效果，從而提高教學(xué)成績。

2、深入開展數(shù)學(xué)科校本專題研究

各校數(shù)研組要繼續(xù)開展生本教育理論學(xué)習(xí)，開展有效教學(xué)專題研討，落實(shí)“以學(xué)定教，先學(xué)后教，少教多學(xué)”的理念，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，摒棄和糾正無效和低效的教學(xué)行為，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，努力構(gòu)建高效課堂。

⑴繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)

各校要繼續(xù)組織“同課異構(gòu)，構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)，提高教師有效教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，濃化教研氛圍。

⑶積極開展課題研究和專題研討活動(dòng)

要倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念，積極推動(dòng)教學(xué)行動(dòng)研究，讓教師成為“行動(dòng)研究者”，在發(fā)現(xiàn)問題、研討解決問題的過程中提升自己的教學(xué)教研能力。要在實(shí)現(xiàn)“組組有專題”的基礎(chǔ)

上，整合專題研究初步成果，努力提升校本研究的水平；要注重引導(dǎo)教師開展教學(xué)反思，舉行教研論壇，重視教研成果的收集和整理，積極組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，濃化教研氛圍。鎮(zhèn)將于學(xué)年末組織優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，并推薦參加區(qū)年度教師論文和區(qū)先進(jìn)教改個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

3、開展教學(xué)技能比賽

⑴各校數(shù)研組要積極開展教師教學(xué)技能訓(xùn)練和比賽，提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平。要開展“新三項(xiàng)基本功”（口頭表達(dá)、粉筆字、課件制作）訓(xùn)練，要研究運(yùn)用多媒體與學(xué)科教學(xué)的整合，要落實(shí)“青藍(lán)”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。區(qū)教研室將舉行澄海區(qū)第九屆青年教師教學(xué)基本功比賽。區(qū)比賽方案將于學(xué)年初出臺(tái)，鎮(zhèn)將在第一學(xué)期期末前，完成鎮(zhèn)級(jí)的比賽，并選拔出參加區(qū)級(jí)比賽的選手，區(qū)教研室將于第二學(xué)期舉行區(qū)級(jí)比賽，選拔出參加市第九屆青功賽的選手。各學(xué)校數(shù)研組應(yīng)明確本項(xiàng)活動(dòng)的意義，濃化教研氛圍，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)技能。

三、加強(qiáng)培優(yōu)扶弱，促進(jìn)全面發(fā)展

1、積極開展學(xué)科興趣活動(dòng)

各校數(shù)研組要積極開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展個(gè)性特長。要積極開展“我們愛數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)與生活”、“數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽”等多形式的社團(tuán)和興趣組活動(dòng)，舉行數(shù)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。

2、繼續(xù)做好“后30％”學(xué)困生幫扶工作

各校要總結(jié)上學(xué)年學(xué)困生幫扶工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，完善跟蹤檔案，細(xì)化“師生”“生生”結(jié)對(duì)幫扶工作，進(jìn)一步提高幫扶的實(shí)效。

3、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

繼續(xù)落實(shí)踐行“以學(xué)論教”的核心理念，各校要努力構(gòu)筑生本課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，轉(zhuǎn)變被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合

作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力；要繼續(xù)重視學(xué)生“三先三后”（先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后作業(yè)；先思考后發(fā)問）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；要根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)，有機(jī)滲透學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂的教學(xué)效益。

活動(dòng)安排：

第一周：星期五 鎮(zhèn)組織數(shù)學(xué)科骨干教師參加市新教材培訓(xùn)。第三周：星期二 教研組長會(huì)，通過鎮(zhèn)教研組工作計(jì)劃。

組織數(shù)學(xué)教研組長學(xué)習(xí)新理論、新觀點(diǎn)和新教材解讀。

第四周：鎮(zhèn)、校完成新教材培訓(xùn)

第十一周：星期五 期中質(zhì)量檢測(cè)（鎮(zhèn)統(tǒng)一命題 檢測(cè)進(jìn)度另通知）。第十三周：鎮(zhèn)教育組教學(xué)視導(dǎo)。

第二十二周：星期一（1月26日）期末考試（區(qū)統(tǒng)考）。各校上繳期末考試成績統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析表。

蓮上鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科教研組

2014.9.9

第二篇：數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2018—2019上）

東西湖吳家山第六小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2018—2019年上學(xué)期計(jì)劃）

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)理念，踐行學(xué)校主體教育。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，堅(jiān)持以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為根本，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，深入開展數(shù)學(xué)高效課堂研究。以“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，以“高效”、“主動(dòng)學(xué)習(xí)”為核心，以課題研究為載體，深入常態(tài)課堂，落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

數(shù)學(xué)教研組由6位數(shù)學(xué)教師組成，其中4位是較為年輕的教師，是一支充滿活力的隊(duì)伍，全體數(shù)學(xué)教師愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略；此前的課題研究沒有真正地落地于課堂等。

三、教研目標(biāo)：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，認(rèn)真研讀新教材，深入解讀教材教法。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，抓好高效課堂建設(shè)工程，努力提高我組成員的教學(xué)整體水平。具體目標(biāo)如下：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭(zhēng)取在每次單元過關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績。

4、從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

四、教研措施：

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：每位教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，在集體備課中加強(qiáng)對(duì)重要教學(xué)環(huán)節(jié)的深度設(shè)計(jì)，讓教材的內(nèi)在魅力與文化內(nèi)涵激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)起點(diǎn)，讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，便于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)“小組合作”恰當(dāng)運(yùn)用與“學(xué)習(xí)目標(biāo)”適時(shí)展示兩個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作在教學(xué)設(shè)計(jì)上與課堂執(zhí)教中的“雙”體現(xiàn)。力爭(zhēng)把家常課都上成好課、高效的課，對(duì)學(xué)生知識(shí)能力都得到發(fā)展的精品課。在課的準(zhǔn)備與實(shí)施上都注重與教學(xué)的子模式研究結(jié)合起來。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織好學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽月節(jié)活動(dòng)。

5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、立足于課堂的研究，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力，通過磨課俱樂部活動(dòng)鍛造我校名師。教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課（包括單元教材教法）→評(píng)課→總結(jié)的程式，開展“一條龍”教研活動(dòng)。一方面著力深化對(duì)概念課模式的研究，另一方面嘗試研究計(jì)算課的教學(xué)模式。將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。在聽課、評(píng)課過程中關(guān)注教師如何推進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式以及課堂教學(xué)模式，教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，不斷提升自己的教科研能力。

3、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

4、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。

(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！

5、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。

2018年8月28日

附：具體工作安排

周次

日期

主要工作內(nèi)容

預(yù)備周8月28日

教材分析。陳蘇君（一年級(jí)）；曹英（二年級(jí)）

開學(xué)第一課集體備課。主備人：張珍（一年級(jí)）；湯艷華（二年級(jí)）

9月5日

學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃。

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》。

二年級(jí)第二單元教材分析。

集體備課。主備人：彭鳳

9月12日

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》。

一年級(jí)第三單元教材分析。

集體備課。主備人：王芳

教學(xué)片斷展示。

9月19日

學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》。

教學(xué)片斷展示。

編寫學(xué)程手冊(cè)。

9月26日

組內(nèi)磨課。

常規(guī)流程檢查、反饋。

學(xué)生課堂行為交流。

10月3日

放假

10月10日

組內(nèi)磨課。

二年級(jí)第三單元教材分析。

集體備課。主備人：陳蘇君

10月17日

組內(nèi)磨課。

二年級(jí)第四單元教材分析。

集體備課。主備人：曹英

10月24日

交流讀書心得。

編寫學(xué)程手冊(cè)。

10月31日

組內(nèi)觀課議課。

一年級(jí)第六單元教材分析。

集體備課。主備人：張珍

11月7日

二年級(jí)第六單元教材分析。

集體備課。主備人：湯艷華

教學(xué)片斷展示。

11月14日

期中考試質(zhì)量分析。

優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享。

課題組內(nèi)匯報(bào)展示。匯報(bào)人：曹英

11月21日

組內(nèi)觀課議課。

一年級(jí)第八單元教材分析。

集體備課。主備人：王芳

11月28日

口算比賽。

二年級(jí)第八單元教材分析。

編寫學(xué)程手冊(cè)。

12月5日

組內(nèi)觀課議課。

12月12日

組內(nèi)觀課議課。

12月19日

觀摩名師教學(xué)視頻。

12月26日

研討制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1月2日

研討復(fù)習(xí)課：專題復(fù)習(xí)。

交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

組內(nèi)復(fù)習(xí)課聽評(píng)課。

1月9日

研討復(fù)習(xí)課：綜合復(fù)習(xí)。

交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1月16日

教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得交流。

各項(xiàng)工作總結(jié)。

1月23日

期末考試質(zhì)量分析。

第三篇：巖上小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2012

巖上小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2011——2012學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、具體工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。

1、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。

2、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。

3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)

以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。

2、推行聽課制度

每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)課，積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、學(xué)生的作業(yè)。）每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。

（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效。

積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于12節(jié)。

2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。

總之，本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)隊(duì)的精神，個(gè)人的智慧，一定能使我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一層樓。

三、教研組工作安排表

三月：

1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表

2、集體備課

3、開展普聽課活動(dòng)

四月：

1、集體備課

2、校級(jí)公開課

3、開展鎮(zhèn)級(jí)“教改之星”教學(xué)大賽活動(dòng)

4、開展期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

五月：

1、理論學(xué)習(xí)

2、教師基本功比賽

3、集體備課

六月：

1、集體備課

2、學(xué)校研究課

4、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

5、教研組總結(jié)

石場(chǎng)鄉(xiāng)巖上小學(xué)

2012年3月1日

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2011——2012學(xué)第二學(xué)期）

石場(chǎng)鄉(xiāng)巖上小學(xué) 二○一二年三月

第四篇：九年級(jí)上數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

九年級(jí)上數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)教研組

胡建新

一、指導(dǎo)思想：

以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以人的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)備課組集體備課的力度，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探索有效教學(xué)的新模式，積極探索高效教學(xué)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、基本情況及工作目標(biāo)：

本屆九年級(jí)學(xué)生整體情況良好，尖子生缺乏，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)的能力。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上抓好“四基”，培優(yōu)輔差，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，幾乎所有九年級(jí)新內(nèi)容都在本學(xué)期完成。因此，在此學(xué)期中，我們要做到面向九年級(jí)全體學(xué)生，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以人教版初中數(shù)學(xué)教材為基本素材，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。在工作中注意以改進(jìn)教法，狠抓“四基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。爭(zhēng)取這屆九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績?cè)谝郧暗幕A(chǔ)上有較大的提高。

三、本學(xué)期工作具體措施

為全面推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，措施如下：

（一）備課。加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，按時(shí)參加集體備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，落實(shí)在教學(xué)演案中。吃透教材，創(chuàng)造性的備好課，按照教研組布置的集體備課的任務(wù)，備好并且上傳到學(xué)校的每個(gè)人的教學(xué)備課文件夾中。堅(jiān)持以電子備課為主，以紙質(zhì)備課為輔的原則進(jìn)行備課。體現(xiàn)電子備課中的時(shí)代性，新穎性。做到切實(shí)有效，操作性強(qiáng)。

（二）作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)內(nèi)容，選題要有典型性，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，為了落實(shí)因材施教，題目設(shè)置分必做題和選做題，選做題供學(xué)有余力的學(xué)生做。布置的作業(yè)盡量全批全改，下次課前盡量發(fā)給學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點(diǎn)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生并充分利用好錯(cuò)題集進(jìn)行學(xué)習(xí)。按照教務(wù)處的要求，保證每節(jié)課有一次作業(yè)，學(xué)校將不定時(shí)的進(jìn)行檢查。

（三）有效學(xué)習(xí)。在平時(shí)工作中要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，平時(shí)多聽聽同行們教學(xué)研究課，有重點(diǎn)的，有針對(duì)性的聽課，提高教師聽課、觀課、評(píng)課、議課和反思的能力，以活動(dòng)促發(fā)展。

（四）周周練與檢測(cè)。以教研組為中心，開展每周一次周周練檢測(cè)，保證命題的質(zhì)量，保證周周練要全批全改，進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)。單元檢測(cè)要先系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理出知識(shí)體系和解題技巧以及易錯(cuò)易混題目，精心設(shè)計(jì)題目，題目設(shè)置難易適中，既要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又要考查學(xué)生的基本能力。做好試卷分析，然后進(jìn)行試卷講評(píng)，并做好查漏補(bǔ)缺。

（五）落實(shí)《教師工作研訓(xùn)手冊(cè)》和《備課手冊(cè)》，每人要有研訓(xùn)計(jì)劃，要有記載。

具體檢查內(nèi)容如下：

第一個(gè)月(九月）：檢查《承上啟下，思前想后》《胸有成竹，校本規(guī)劃》；

《觀課議課》1次，《愛心行動(dòng)》一面記載4次；《活動(dòng)記錄》1次； 第二個(gè)月（十月）：《開卷有益，讀書心得》一次，《課例研究》一次，《觀課議課》2次，《愛心行動(dòng)》一面記載4次；《信息技術(shù) 我用我思》一次，《課例研究》一次，《專業(yè)引領(lǐng)》一次，《活動(dòng)記錄》2次；

第三個(gè)月（十一月）《開卷有益，讀書心得》一次，《課例研究》一次，《觀課議課》2次，《愛心行動(dòng)》一面記載4次；《信息技術(shù) 我用我思》一次，《課例研究》一次，《專業(yè)引領(lǐng)》一次，《活動(dòng)記錄》2次；

第四個(gè)月（十二月）：《開卷有益，讀書心得》一次，《課例研究》一次，《觀課議課》2次，《愛心行動(dòng)》一面記載4次；《信息技術(shù) 我用我思》一次，《課例研究》一次，《活動(dòng)記錄》2次。

《備課手冊(cè)》上簡(jiǎn)略記載教學(xué)的改進(jìn)、修改之處，及教學(xué)反思等。

教研組一月將進(jìn)行一次檢查考評(píng)。

（六）參與教研活動(dòng)。積極參加學(xué)校和上級(jí)各部門組織的各類教學(xué)教研活動(dòng)，了解本學(xué)科的教學(xué)教研的新動(dòng)向，以適應(yīng)新的教育形式。組織教師開展有效教學(xué)研究，開展聽課學(xué)習(xí)，互助研討活動(dòng)，安排見具體通知。同時(shí)開展走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，開展校際交流活動(dòng)。

（七）課堂教學(xué)進(jìn)度安排表

章節(jié)

課時(shí)

教學(xué)起止時(shí)間

第21章 一元二次方程

第一周～第三周第22章 二次函數(shù) 17 第四周 ～第六周

第23章

旋轉(zhuǎn)

第六周～第八周第24章

圓

第九周～第十周期中復(fù)習(xí)與考試 6 第十一周

第25章 概率初步

第十二周～第十三周第26章 反比例函數(shù) 8 第十四周～第十五周第27章 相似 10 第十六周～第十七周 第28章 視圖與投影 6 第十八周～第十九周

期末總復(fù)習(xí)與考試

第十九周～期末結(jié)束

我們會(huì)在總結(jié)每次考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加認(rèn)真，更加努力，注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量，希望能在本學(xué)期能夠更上一層，為明年的中考奠定好的基礎(chǔ)。

第五篇：(10上)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、基本情況

初中數(shù)學(xué)教研組共8位教師，每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著。

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1．進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。

2．繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，以學(xué)“洋思“為契機(jī)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《集體備課記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1．備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2．上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。

3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。

4．輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針）

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。

1.單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。

2.競(jìng)賽：配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績。

3.期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

（四）認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能.組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動(dòng)。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。

（五）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。

1．本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10--18節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注；通過相互借鑒，取長補(bǔ)短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

2．本學(xué)期上好4節(jié)教學(xué)研究課，充分展示數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

（六）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

1．九年級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向；備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

2．做好五、七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，知識(shí)梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。

3．六年級(jí)的老師要積極準(zhǔn)備、認(rèn)真組織教學(xué)工作，以迎接縣局組織的首次小考。

（七）積累和完善教學(xué)資源，1．各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個(gè)單元知識(shí)梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

2．各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)應(yīng)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

四.工作內(nèi)容及時(shí)間安排

三月份主要工作

1．通過教研組計(jì)劃。

3．作業(yè)、教案檢查。

四月份主要工作2.制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。4.校內(nèi)教學(xué)比武

1.期中考試。2.作業(yè)、教案檢查。

3.九年級(jí)進(jìn)入下一輪復(fù)習(xí)

五月份主要工作

1.胡興老師公開課。

六月份主要工作2.作業(yè)、教案檢查。

1.中考研討會(huì)。2.中考信息的收集與處理。

3.中考考前輔導(dǎo)及參加中考。

4、六年級(jí)小考輔導(dǎo)及參加小考。

七月份主要工作

1.七、八年級(jí)期末考試及試卷評(píng)改與教學(xué)質(zhì)量分析。

2.配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作。

3.上交教研組、備課組及個(gè)人工作總結(jié)。

我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致，努力工作為我們學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)教研組

2010年3月2日