第一篇：遼美德育答辯開(kāi)題報(bào)告示例

遼寧美術(shù)職業(yè)學(xué)院德育答辯開(kāi)題報(bào)告

論文標(biāo)題

作 者 姓 名：

系別、專業(yè)： 視覺(jué)系廣告0902班

學(xué)

號(hào)：

指 導(dǎo) 教 師： 裴宇星

完 成 日 期： 2012年11月

遼寧美術(shù)職業(yè)學(xué)院

論文標(biāo)題

德育答辯開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容為：個(gè)人三年大學(xué)生活規(guī)劃。重點(diǎn)從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)做事”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)交往”四個(gè)方面談一談個(gè)人的大學(xué)生涯規(guī)劃、目標(biāo)、具體措施方法。

字?jǐn)?shù)：1500字左右。A4紙 手寫(xiě)。論文標(biāo)題自擬。11月23日前上交。

一、××××

（一）××××

×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?。

1.××××

×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?/p>

二、××××

（一）××××

×××××××××××××××，×××××××××××××××××××××××××××××××××××?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?。

第二篇：遼美畢業(yè)生德育答辯

遼寧美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生德育答辯的實(shí)施辦法

一、德育答辯的意義和目的

德育答辯是應(yīng)屆畢業(yè)生將自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中接受政治、思想、品德、法紀(jì)、心理、就業(yè)、人文等方面教育的效果，按照規(guī)定的格式，以總結(jié)報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，形成個(gè)人德育狀況的論文，并以班級(jí)為單位，通過(guò)答辯會(huì)的形式，向班級(jí)的同學(xué)、答辯委員會(huì)成員宣讀，同時(shí)接受提問(wèn)，回答問(wèn)題，由同學(xué)和答辯委員會(huì)就其德育方面的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)的學(xué)校教育的重要內(nèi)容。

德育答辯是對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的思想狀況、行為規(guī)范、禮儀舉止、溝通表達(dá)等素質(zhì)的一個(gè)綜合性、總結(jié)性的考核評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生在校期間思想狀況的全面考核，是對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面檢驗(yàn)，是大學(xué)畢業(yè)生德育狀況評(píng)價(jià)體系不可缺少的重要內(nèi)容，是生動(dòng)的思想政治教育課，是評(píng)價(jià)思想政治教育的有效形式。

德育答辯是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格接班人的必然要求，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、加強(qiáng)德育工作的有效方式。

德育答辯的預(yù)期目標(biāo)是：

1、高等教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程，更是學(xué)習(xí)做事、學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。畢業(yè)生在通過(guò)專業(yè)答辯對(duì)個(gè)人三年專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)，也需要通過(guò)德育答辯對(duì)三年的思想道德教育、人文素養(yǎng)教育有一個(gè)總的梳理和總結(jié)。通過(guò)個(gè)人回顧的過(guò)程和留下的文字給自己以反思、給學(xué)校以紀(jì)念、更給在校同學(xué)們以啟迪。

2、通過(guò)德育答辯工作，密切師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)畢業(yè)生的愛(ài)校情結(jié)；把交流答辯視為和老師同學(xué)真情話別、共敘情誼的過(guò)程。并借助此項(xiàng)工作，培養(yǎng)畢業(yè)生的主人翁精神，關(guān)注遼美的發(fā)展，積極為推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、深入掌握學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，檢驗(yàn)學(xué)生在校期間德育工作的實(shí)施效果，進(jìn)一步提高思想政治工作的實(shí)效性；

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，帶動(dòng)和鼓勵(lì)還在校園里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的低年級(jí)學(xué)生，傳承學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。

二、德育答辯的工作程序 德育答辯工作共分為三個(gè)階段：

1、第一階段為宣傳動(dòng)員及學(xué)生個(gè)人總結(jié)階段（每年12月下旬—來(lái)年6月初）：在這一階段各系部要高度重視，做好宣傳動(dòng)員工作，明確德育答辯的目的和重要性，要求每個(gè)畢業(yè)生結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷撰寫(xiě)德育答辯論文，認(rèn)真回顧、梳理自己大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活，剖析自己、認(rèn)清自己。發(fā)表自己對(duì)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和思想以及對(duì)人生的感悟，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)進(jìn)行全面總結(jié)，尋找彌補(bǔ)不足，調(diào)整發(fā)展方向，做好未來(lái)規(guī)劃，達(dá)到全面提高素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的目的，字?jǐn)?shù)2000—3000。對(duì)在校期間獲得榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)情況、參加學(xué)校及社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、參加公益活動(dòng)情況應(yīng)提供佐證材料。也可將佐證材料在PPT中展示。文章撰寫(xiě)格式要求詳見(jiàn)附件《遼寧美術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生德育答辯論文撰寫(xiě)規(guī)范》。

2、第二階段為論文評(píng)閱階段。（每年4月上旬—5月底）各系副書(shū)記、畢業(yè)班輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)本系畢業(yè)班學(xué)生上交的德育答辯論文進(jìn)行初評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀論文（按班級(jí)人數(shù)的10%）、合格論文和待修改論文。

3、第三階段為學(xué)生交流答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定階段（每年的6月中、下旬）：各系以班級(jí)為單位組織開(kāi)展德育答辯，成立專門(mén)的答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)應(yīng)由系副書(shū)記、年級(jí)輔導(dǎo)員、院學(xué)生處老師、思政部老師、基礎(chǔ)部老師共同組成，系副書(shū)記出任答辯委員會(huì)主席，要求每個(gè)畢業(yè)生必須參加，并邀請(qǐng)本系其他年級(jí)學(xué)生代表參加。答辯委員會(huì)參照德育答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為每名同學(xué)評(píng)定成績(jī)，并進(jìn)行討論、落實(shí)，上報(bào)教務(wù)處、學(xué)生處備案。

三、畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)論文和交流答辯的內(nèi)容

要求畢業(yè)生在書(shū)寫(xiě)書(shū)面總結(jié)和交流答辯時(shí)，結(jié)合自己的思想狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，剖析自己、認(rèn)清自己。要重點(diǎn)梳理和涵蓋以下方面的內(nèi)容，全面概括自己三年來(lái)的收獲、不足和今后的努力方向。無(wú)論是思想上的成熟還是為人為學(xué)的歷練，表達(dá)對(duì)大學(xué)的感悟、對(duì)同學(xué)的感謝、對(duì)老師的感激之情。交流答辯可視個(gè)人情況分為若干板塊，如“花樣青春”、“志存高遠(yuǎn)”、“濃情遼美”，或“我的大學(xué)”、“成敗得失”、“放飛夢(mèng)想”等。

1、道德觀：包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。

2、法律和紀(jì)律觀念：包括社會(huì)主義法制觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律的意識(shí)。

3、心理素質(zhì)：包括心理健康、意志品質(zhì)、同學(xué)關(guān)系和人際交往。

4、思想素質(zhì)：包括科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、集體主義觀念。

5、政治觀念：包括理想信念、愛(ài)國(guó)主義、國(guó)防意識(shí)、民族團(tuán)結(jié)和民族精神。

6、文化素質(zhì)：包括人文知識(shí)、文化修養(yǎng)、業(yè)余愛(ài)好和興趣。

7、擇業(yè)觀：包括就業(yè)意識(shí)、擇業(yè)觀念。

8、社會(huì)工作情況：包括從事院、系和班級(jí)社會(huì)工作的情況和對(duì)自己工作狀況的評(píng)價(jià)。

9、重大事件期間的思想和具體表現(xiàn)。

四、德育答辯的交流答辯工作

各系要統(tǒng)一組織學(xué)生的交流答辯工作，由答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展，答辯委員會(huì)根據(jù)工作需要可以組織若干答辯小組（每組不少于四名成員，由系領(lǐng)導(dǎo)或院學(xué)生處老師擔(dān)任組長(zhǎng)）具體進(jìn)行答辯工作。在進(jìn)行交流答辯前，學(xué)生應(yīng)該在答辯前5-7天將自己的總結(jié)論文送答辯小組評(píng)閱。

交流答辯共分為三個(gè)階段：

1、個(gè)人陳述階段：時(shí)間3分鐘，要求使用PPT進(jìn)行演示。

2、答辯組老師提問(wèn)階段：由答辯委員會(huì)（答辯小組）進(jìn)行提問(wèn)。

3、答辯階段：對(duì)答辯組老師提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。時(shí)間2分鐘。（問(wèn)題可參見(jiàn)《德育答辯100問(wèn)》）

答辯過(guò)程中答辯小組要對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)記錄。

五、德育答辯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

德育答辯的最終成績(jī)由現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、書(shū)面總結(jié)以及交流答辯三部分成績(jī)組成，采用“結(jié)構(gòu)分”進(jìn)行成績(jī)的綜合評(píng)定，結(jié)構(gòu)分的構(gòu)成：現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的評(píng)分、書(shū)面總結(jié)的評(píng)分和交流答辯的評(píng)分分別占總分的40%、20%、40%，即總成績(jī)=現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)成績(jī)×40%+書(shū)面總結(jié)成績(jī)×20%+交流答辯成績(jī)×40%，各環(huán)節(jié)成績(jī)和最后成績(jī)均按百分制計(jì)分：

1、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)成績(jī)：由年級(jí)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生三年來(lái)思想道德文化等方面的實(shí)際表現(xiàn)情況給出，滿分100分，在評(píng)定此項(xiàng)成績(jī)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生平時(shí)的具體表現(xiàn)進(jìn)行。

2、書(shū)面總結(jié)成績(jī)：由答辯委員會(huì)（或答辯小組）根據(jù)學(xué)生的書(shū)面總結(jié)情況給出，滿分100分。

3、交流答辯成績(jī)：由答辯委員會(huì)（或答辯小組）根據(jù)學(xué)生在班內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)交流答辯的實(shí)際情況給出，滿分100分。

各環(huán)節(jié)評(píng)分人員要堅(jiān)持按照嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、保證質(zhì)量的原則，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮民主，科學(xué)合理地做出評(píng)定，做到公開(kāi)、公正、公平。各環(huán)節(jié)評(píng)分結(jié)束后，由答辯委員會(huì)（答辯小組）綜合每名學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、書(shū)面總結(jié)和交流答辯的得分情況，給出最終成績(jī)，并以集體討論的形式予以落實(shí)，同時(shí)填寫(xiě)《遼寧美術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生德育答辯鑒定表》。

德育答辯的最終成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)（90分以上）、良（75分以上）、合格（60分以上）和待考察（60分以下），對(duì)于成績(jī)?cè)u(píng)定為待考察的同學(xué)，所在系要結(jié)合具體情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，并由各系答辯委員會(huì)組織答辯小組在答辯的一周后進(jìn)行二次答辯，將每名學(xué)生德育答辯的最終成績(jī)上報(bào)教務(wù)處、學(xué)生處，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)單。

六、加強(qiáng)對(duì)德育答辯工作的領(lǐng)導(dǎo) 要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生德育答辯工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育答辯工作列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生日常教育管理工作中。各系要成立德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主管學(xué)生工作的副書(shū)記任組長(zhǎng)，成員包括輔導(dǎo)員、學(xué)生處老師、思政部老師、基礎(chǔ)部老師。要研究具體實(shí)施方案，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。院、系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作部門(mén)要深入實(shí)際，檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

七、德育答辯工作的指導(dǎo)和評(píng)估

學(xué)院將德育答辯納入到學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)劃，德育答辯工作結(jié)束后，各系要對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)自查，肯定成績(jī)，找出差距，提出改進(jìn)意見(jiàn)，形成自評(píng)自查報(bào)告，并于活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)上交至學(xué)生工作處。學(xué)生工作處要組織對(duì)畢業(yè)生德育答辯工作開(kāi)展情況的檢查、指導(dǎo)和評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括相關(guān)部門(mén)的支持程度、活動(dòng)在同學(xué)中的反響等，評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)我院學(xué)生思想政治教育工作、學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。

八、本文件自發(fā)布之日起執(zhí)行。

九、本文件由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：德育答辯開(kāi)題報(bào)告

德育答辯開(kāi)題報(bào)告

大學(xué)很難說(shuō)再見(jiàn)。

大一，大四，時(shí)間如白駒過(guò)隙不留痕跡，一轉(zhuǎn)眼我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)讓我們留戀的校園。還記得,那年夏天,當(dāng)我們走出高考考場(chǎng)的那一刻,我告訴自己,三年的高中生活,到這里,就結(jié)束了。還記得，那年夏天，當(dāng)我填報(bào)志愿的時(shí)候，選擇了河北理工大學(xué)的那一刻，我心底的，那份莊重，那份期待。還記得，那年夏天，當(dāng)我接到河北理工的錄取通知書(shū)的那一刻，我的激動(dòng)。還記得，那年夏天，當(dāng)我走進(jìn)河北理工大學(xué)的那一刻，我心里的那一點(diǎn)點(diǎn)，心靈的憧憬。

走進(jìn)五月的校園，感覺(jué)總是籠罩著些許傷感的氣氛，彌漫著幾分離別的味道。而我，一直都不習(xí)慣告別。因?yàn)橄氲诫x開(kāi)的那一刻，心里總有莫名的恐懼和無(wú)端的失落，仿佛夜深人靜的時(shí)候，突然被噩夢(mèng)驚醒?？墒?，還有一個(gè)月，最后的一個(gè)月，我們不得不離開(kāi)校園，告別這熟悉的一切。

這樣一所校園的上空，又一次吹過(guò)初夏時(shí)節(jié)微溫的風(fēng)，一些傷感的調(diào)子和著遠(yuǎn)行漸行漸遠(yuǎn)的腳步再次響徹心扉。我們常常在離別的背后黯然神傷，在這樣一個(gè)六月的午后，看著窗外陰沉的天空，回憶著逝去的日子。我在試圖用緘默的思考和內(nèi)斂的文字在時(shí)光流逝中詮釋大學(xué)于我的意義。于是，離別在此刻不再是一場(chǎng)流淚的情緒。手指在鍵盤(pán)上不停的敲打出這些文字，腦子里也不斷的涌現(xiàn)出許多記憶，可是我不知道如何把這些零零碎碎的記憶串聯(lián)成一部流暢的電影可以在我腦子里放映，好讓我能夠清晰的觀看我的大學(xué)生活

大學(xué)的適應(yīng)，是一個(gè)比我預(yù)想中，要漫長(zhǎng)的過(guò)程，直到今天，我都不敢狂妄的聲稱自己已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活。中學(xué)時(shí)代，很多時(shí)候有著各方面，學(xué)校，家庭對(duì)你的監(jiān)管，也有著明確的升學(xué)目標(biāo)和明顯的升學(xué)壓力，而這一切，到了大學(xué)，似乎不再那么簡(jiǎn)單，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，保研，考研，出國(guó)，很多條路擺在你的面前，每條路上都有精神抖擻沖向或者業(yè)已到達(dá)頂峰的成功者們，也有那些來(lái)回迷茫彷徨乃至倒在路旁的不幸者們。路該怎么走？然而，當(dāng)你兩手空空的時(shí)候，也許，你根本就沒(méi)有資格去走任何一條路—你交不起那過(guò)路費(fèi)，即使去走，也不過(guò)是落得一個(gè)倒在路旁的悲慘的下場(chǎng)。

大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時(shí)代的情誼，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)朝夕相處培養(yǎng)出來(lái)的，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時(shí)難免有些小矛盾，如何看待這些小矛盾，如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問(wèn)，也是成長(zhǎng)中的必修課。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己；也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯?duì)方的角度或第三個(gè)角度去看待問(wèn)題；更讓我學(xué)到了問(wèn)題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有破壞我們的感情，反而使彼此更加互相了解。

學(xué)習(xí)上不可避免會(huì)遇到問(wèn)題，學(xué)習(xí)編程，坦言沒(méi)什么興趣，具體說(shuō)是自己對(duì)什么都沒(méi)什么興趣，看來(lái)只有后培養(yǎng)興趣了，對(duì)電腦也基本屬于一只菜青蟲(chóng)，很多東西要補(bǔ)，很多東西要學(xué)，但似乎只有存在壓力才有動(dòng)力。但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)軟件的人實(shí)在多如牛毛，多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，這不是我想要的，要想在競(jìng)爭(zhēng)中立足，必須做到有了我，多一個(gè)用不到，少一個(gè)不行，地球必須因?yàn)槟悴呸D(zhuǎn)。編程，若果沒(méi)上升到藝術(shù)的境界，那就只是一門(mén)技術(shù)，本科畢業(yè)不應(yīng)該是結(jié)束，為了提升自己，正在計(jì)劃考其他科目的研究生，以寬度帶進(jìn)深度，獨(dú)木橋擠滿了，我可以劃船過(guò)去。很多交叉學(xué)科的編程模擬工作需要深入的了解再實(shí)現(xiàn)程序的編碼。但話又說(shuō)回來(lái)，不論又什么樣的打算，現(xiàn)在的基礎(chǔ)都非常重要，有了堅(jiān)實(shí)的地基才可以建造出各種想要的建筑，否則一切都是空話。

有的人因?yàn)槟繕?biāo)而充滿自信，有的人因?yàn)榕Χ@得成功，有的人因?yàn)樨?zé)任而變得可靠，有的人因?yàn)樾膽B(tài)而永遠(yuǎn)快樂(lè)，有的人因?yàn)楸旧鴤€(gè)性鮮明。這些是每個(gè)成年人的必修課，也是我從周圍同學(xué)和朋友們身上看到和學(xué)到的?！叭诵斜赜形?guī)煛保灰?xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西也將會(huì)使我受用一生。

還記得自己在大二的時(shí)候收到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，撿到錢(qián)包給人送回火車站的經(jīng)歷會(huì)讓我以后更加努力做一個(gè)正直無(wú)畏的人。

在大學(xué)的四年中，我對(duì)學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，而更多的是要完善自己特有的知識(shí)體系。我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)也不再只是書(shū)本上所注解的段段句句，在身邊的同學(xué)或朋友身上有時(shí)能學(xué)到更多。因此，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只停留在學(xué)校里面，它更應(yīng)該貫穿于人的一生。

還記得大一上學(xué)期自己學(xué)習(xí)不努力，高數(shù)只考了60分，總成績(jī)年級(jí)排名后20%把我從那些幻想中敲醒，如果我連這樣重要的基礎(chǔ)學(xué)科都學(xué)成這個(gè)樣子的話，我又如何去奢望獎(jiǎng)學(xué)金，奢望雙學(xué)位，奢望各類競(jìng)賽的獎(jiǎng)呢？只有我將幾門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)奠定好，我才有可能學(xué)好其他的學(xué)科，腳踏實(shí)地，然后朝著目標(biāo)，重新?lián)P帆起航，也許，還不算太晚。

時(shí)常會(huì)想起父母，想起父母對(duì)我說(shuō)，不要有太大的壓力，只要自己努力過(guò)了就好，真的，我為我自己有著這樣的父母而感到無(wú)比的幸福，那我，又有著什么樣的理由，不去努力呢？

然而，盲目的努力，并不能換來(lái)與自己的付出相稱的結(jié)果，我必須做出一份規(guī)劃，一份根據(jù)我自己的實(shí)際情況分析而做出的規(guī)劃。我的性格，也許，很多到了大學(xué)之后，都在悄然發(fā)生著變化，我不能說(shuō)這些改變是朝著好的，還是不好的方向的，畢竟很多事情是有著兩面性的。然而，行事的逐步散漫，這是我必須扼殺的苗頭。還有貪多，一直誤以為自己的能力很強(qiáng)，強(qiáng)到可以同時(shí)參加很多的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)共學(xué)會(huì)京工演講團(tuán)模擬聯(lián)合國(guó)，我參與了很多，然而直到不久前我才明白，原來(lái)，做很多，并不需要，需要的只是，講一件事做好。同樣的，去圖書(shū)館，捧回一堆各色各樣的貌似高深的書(shū)然而，只是放在那里，放兩天，然后原封不動(dòng)的還回去，我已經(jīng)想不起來(lái)我是從何時(shí)開(kāi)始成了這樣，但是，既然已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，接下來(lái)我所需要的，就是改變。

需要改變的很多，我需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，需要重新反思自己的定位和自己應(yīng)該如何繼續(xù)走下去，然而，我不想丟下我那些曾經(jīng)的美麗的幻想，畢竟是這些幻想陪我走過(guò)了一年的時(shí)光，我也希望這些幻想能陪伴我繼續(xù)走下那今后三年多的時(shí)光，但我首先要做的，是將這些幻想，變成理想。

于是，我的幻想，正在慢慢的轉(zhuǎn)變成為理想，可是，理想之所以為理想而不同于幻想?yún)^(qū)別之處就在于理想有著現(xiàn)實(shí)的支撐，而幻想則沒(méi)有，一個(gè)人可以隨意的幻想甚至是妄想，但理想，就是一個(gè)人的中長(zhǎng)期的目標(biāo)，并不可意草芥而了事，于是，我想再次確認(rèn)一下自己的理想，那是：

1.努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，提升自己的基礎(chǔ)課成績(jī)，在保證不掛科的前提下繼續(xù)努力而爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

2.繼續(xù)自己的社團(tuán)工作，參加學(xué)生會(huì)選舉并爭(zhēng)取成功。

3.繼續(xù)參加數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)的活動(dòng)，在閑暇時(shí)繼續(xù)MATLAB和數(shù)學(xué)建模知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4.多接觸各類信息，可以去適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┯幸饬x有價(jià)值的講座。

5.繼續(xù)關(guān)注自己的愛(ài)好方面，包括文科知識(shí)和其他非學(xué)業(yè)但有價(jià)值的興趣愛(ài)好。

6.鍛煉身體。這就是我短期內(nèi)的目標(biāo)。

自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，第二學(xué)期高數(shù)2自己考了91分，這樣我明白只要自己努力了就一定會(huì)有回報(bào)！

他方面目標(biāo)的分解也類似于此，總之，將自己的道路規(guī)劃的清清楚楚，但這并不意味著從此就一帆風(fēng)順，很多時(shí)候各種各樣的意外會(huì)影響改變甚至是打斷你自己原來(lái)所做的規(guī)劃，但我們所要銘記在心中的，是要堅(jiān)定住自己的信念與決心。不能因?yàn)樽约旱亩栊孕睦矶胪径鴱U，這就需要一個(gè)人的恒心與毅力，也可以尋找到周邊志同道合的同學(xué)，一起努力以求得共同的進(jìn)步。同時(shí)，隨著外界環(huán)境的改變和現(xiàn)實(shí)的變化而不斷的修正自己的目標(biāo)也是必須的，以使自己能夠更加有效的將自己的精力汗水投到更有意義的地方去，然而，需要注意的是，大方向不能變化，無(wú)論我們改變了什么，我們需要記住，我們所規(guī)劃的一切，正是為了讓自己的大學(xué)生活更加有意義，讓自己的青春，揮灑的更有價(jià)值。

每個(gè)人都應(yīng)該努力奮斗，為社會(huì)，為人民，為國(guó)家，做出自己最大的貢獻(xiàn)。

這不僅僅是做此次的德育答辯的目的之所在，也正是為了讓自己的人生更加有價(jià)值，讓自己度過(guò)輝煌而有價(jià)值的一生！

第四篇：德育答辯開(kāi)題報(bào)告

——大學(xué)，人生從這里起航

班級(jí)：03311103 學(xué)號(hào)：11XX0849 姓名：呂乃靜

時(shí)光，用它的姿態(tài)流逝著，像從指間流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間滑落；像從針尖滴下的水滴，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。有些人，有些事，有些愛(ài)，注定成為記憶中最溫暖的風(fēng)景；激情，奮斗，笑靨，注定在記憶深處歷久彌新。來(lái)到北理工已經(jīng)半年多了，半年的時(shí)間，半年的記憶，半年的回想，就讓我在此留下成長(zhǎng)的足跡。

入學(xué)篇

我高考前已經(jīng)通過(guò)了北京理工大學(xué)的自主招生，面試的時(shí)候來(lái)過(guò)北理工，對(duì)它印象還不錯(cuò)。因?yàn)槲覐男【拖蛲锥急本?，而北理工地處北三環(huán)，交通方便，所以我就決定報(bào)考北理工了。報(bào)到那天，當(dāng)我興沖沖地來(lái)到中關(guān)村的時(shí)候，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)我一下就懵了，感覺(jué)好像被騙了一樣，特別傷心，因?yàn)槲以?tīng)姐姐說(shuō)過(guò)那里是郊區(qū)。然后我就坐校車來(lái)到了良鄉(xiāng)，一路上看到越來(lái)越矮的建筑物，越來(lái)越荒涼的環(huán)境，我的心也跟著越來(lái)越?jīng)?。終于到了學(xué)校，看到在馬路兩邊的學(xué)校，我曾一度懷疑會(huì)不會(huì)不安全。就這樣，帶著沮喪的心情進(jìn)入了校園。但是，當(dāng)我看到熱情迎接我們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)時(shí)，心中又有了一絲溫暖。大學(xué)生學(xué)就這樣開(kāi)始了，我的心情也漸漸好起來(lái)，良鄉(xiāng)雖然有點(diǎn)偏，但就是那種遠(yuǎn)離大都市的清凈，讓我們更加投入于學(xué)習(xí)，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一，真的很讓人傷腦筋??！

軍訓(xùn)篇

軍訓(xùn)是入學(xué)的第一課。入學(xué)后，我們很快就開(kāi)始軍訓(xùn)了，站軍姿，齊步走，齊步跑，正步走……軍訓(xùn)中記憶最深的是和一個(gè)營(yíng)長(zhǎng)、兩個(gè)教官、兩個(gè)指導(dǎo)員的相處以及打靶的經(jīng)歷。我們的營(yíng)長(zhǎng)真不是蓋的，訓(xùn)兵真的挺有一套，而且還很幽默，我挺喜歡他的。兩個(gè)教官雖然有時(shí)候挺嚴(yán)格的，但大部分時(shí)候也挺有人情味的，他們會(huì)盡可能體諒我們，理解我們。軍訓(xùn)結(jié)束后，其中一個(gè)教官再來(lái)學(xué)校的時(shí)候還給我們帶來(lái)了他們那里的特產(chǎn)，讓我們很是感動(dòng)呢。還有兩個(gè)指導(dǎo)員，她們?cè)谏钪姓疹櫸覀?，在軍?xùn)時(shí)激勵(lì)我們，是我們的良師益友。在這里，我真心的感謝你們，讓我有了這一段美好的回憶。最激動(dòng)的時(shí)刻就是去打靶的時(shí)候了，十幾秒鐘，五發(fā)子彈，卻成了記憶中無(wú)法抹去的深刻回憶。

學(xué)習(xí)篇

本以為上大學(xué)后學(xué)習(xí)會(huì)很輕松，沒(méi)想到，原來(lái)在大學(xué)里，學(xué)習(xí)依然是第一要?jiǎng)?wù)，這讓我加深了對(duì)“活到老，學(xué)到老”的理解。第一學(xué)期有好多相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很重要的課，比如近代史、思修、知識(shí)產(chǎn)權(quán)，所以我就把重心放在了微積分、機(jī)械制圖、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)這些學(xué)分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊，晚上和同學(xué)在活動(dòng)室學(xué)到天明，真的是很難忘的回憶，結(jié)果出來(lái)也讓我很滿意，努力畢竟會(huì)有收獲啊。至于我的整體成績(jī)，其他還挺滿意的，就是英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)不太理想，下學(xué)期要好好學(xué)英語(yǔ)了，最重要的是得找機(jī)會(huì)多練習(xí)，多動(dòng)嘴，多聽(tīng)聽(tīng)力?？上驳氖?，英語(yǔ)四級(jí)已經(jīng)過(guò)了，雖然沒(méi)能報(bào)考口語(yǔ)，但我已經(jīng)很滿意了。下學(xué)期的課程比上學(xué)期更緊了，每門(mén)課都得好好學(xué)，不能再優(yōu)哉游哉地過(guò)日子了，加油！

工作篇

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就競(jìng)選了班級(jí)負(fù)責(zé)人，后來(lái)順利當(dāng)上了團(tuán)支書(shū)。以前就聽(tīng)說(shuō)當(dāng)班委挺鍛煉人的，當(dāng)上之后才更加有感觸。當(dāng)團(tuán)支書(shū)真的是很累，每天開(kāi)會(huì)開(kāi)不完，從班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)例會(huì)到團(tuán)支書(shū)會(huì)，每次都會(huì)下發(fā)好多任務(wù)。之后，要想著如何把團(tuán)日活動(dòng)弄得讓同學(xué)們更感興趣，如何讓同學(xué)們積極參加，如何讓活動(dòng)更有意義，然后就是活動(dòng)的實(shí)施和總結(jié)。我覺(jué)得上個(gè)學(xué)期我做的不太好，我反省了一下，覺(jué)得我應(yīng)該發(fā)動(dòng)大家和我一起想主意，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛；其次，我要學(xué)會(huì)分擔(dān)，把任務(wù)分配給各個(gè)班委，不要總自己干，那樣只會(huì)得不償失，自己很累，其他班委還覺(jué)得自己沒(méi)事干沒(méi)成就感。希望這學(xué)期我能吸取以前的教訓(xùn)，干好團(tuán)支書(shū)這項(xiàng)工作。

至于學(xué)生會(huì)方面，我加入了機(jī)械學(xué)部學(xué)生會(huì)女生部，在那里，不僅學(xué)會(huì)了寫(xiě)策劃，辦活動(dòng)，更重要的是認(rèn)識(shí)了很多有能力的人，結(jié)交了很多朋友，俗話說(shuō)，多一個(gè)朋友多一條路，朋友多了對(duì)以后也會(huì)有好處。

入黨篇

當(dāng)學(xué)校開(kāi)始組織學(xué)生入黨的時(shí)候，我就積極寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)，參加每次黨課，學(xué)習(xí)關(guān)于黨章，參加黨課考試。我熱切希望投入黨的懷抱，成為黨的一部分，為黨奉獻(xiàn)自己的一切。希望我能順利入黨，實(shí)現(xiàn)我的愿望。

友誼篇

我真的很幸運(yùn)，遇到了我的三個(gè)舍友。我們來(lái)自四個(gè)不同的省份，天南地北地聚在一起就是緣分，我非常珍惜。剛開(kāi)始接觸，可能是由于生活環(huán)境的不同和語(yǔ)言表達(dá)方式的差異，有點(diǎn)不太適應(yīng)。不過(guò)我的適應(yīng)能力還比較強(qiáng)，很快我們就彼此熟悉了，組成了我們最溫馨、最和諧的宿舍。親愛(ài)的朋友，謝謝你們，讓我覺(jué)得宿舍就是我的家，讓我不再孤單，讓我感到溫暖。我還認(rèn)識(shí)了好多其他的朋友，班里的男生朋友，輔導(dǎo)員班主任朋友，學(xué)生會(huì)里的朋友，社團(tuán)里的朋友，軍訓(xùn)十三連的朋友，地鐵上偶遇的校友……朋友們，你們是我一生的財(cái)富，我會(huì)一直把你們放在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

結(jié)語(yǔ)篇

大學(xué)？真的不敢相信，我已經(jīng)進(jìn)大學(xué)半年多了！曾經(jīng)那樣的向往，曾經(jīng)那樣的憧憬，當(dāng)真正踏進(jìn)大學(xué)這片土地時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的人生將從這里起航，我的目標(biāo)將在這里實(shí)現(xiàn)，我的夢(mèng)想將從這里放飛。大學(xué)，我來(lái)了！

第五篇：德育答辯開(kāi)題報(bào)告

德育答辯開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺(jué)到手指間流失的重量，還有，流逝過(guò)后，留在皮膚紋理里的塵埃。可是，當(dāng)我們想握緊它的時(shí)候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。

回首去年，經(jīng)過(guò)高考的重壓，當(dāng)拿到通知書(shū)的那一刻，突然感覺(jué)輕松了好多，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)不能稱之為夢(mèng)想的“夢(mèng)想”。不知不覺(jué)中，幾個(gè)月假期就那樣一晃而過(guò)?? 入學(xué)篇：

還記得開(kāi)學(xué)那天，剛走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是很多人，而且手里舉著一些牌子，走近一看，原來(lái)是一群熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)接我們這群剛升入大學(xué)的孩子們的。好不容易找到了接我這個(gè)專業(yè)的人，是個(gè)很體面的學(xué)長(zhǎng)，跟著他,我們很快的找到了報(bào)名的地方。他邊幫我們介紹學(xué)校的一些設(shè)施和情況，邊帶著我們辦完了一切該辦的入學(xué)手續(xù)。終于，一切都弄完了，我們直奔我的宿舍——214.現(xiàn)在回想起來(lái)，再有半年，我也會(huì)像學(xué)長(zhǎng)一樣去迎接新生的到來(lái).軍訓(xùn)篇：

聽(tīng)說(shuō)要軍訓(xùn)了，我很不緊張，因?yàn)楦咧械臅r(shí)的軍訓(xùn)是最酷的，累得坐地上都能睡著。幸運(yùn)的是，我們遇到了一位和我們年齡相近的一位年輕的教官，他愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，十分可愛(ài)。而且還叫我們好好學(xué)習(xí)。他怕我們累，就讓我們多多休息，安慰我們。那些真的是我很難忘的時(shí)光。軍訓(xùn)也就沒(méi)有那么難熬了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們就這樣一步一步的在成熟，一步一步地在長(zhǎng)大。于是覺(jué)得，不管什么樣的事情，只要我們能夠堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)達(dá)到我們想要的結(jié)果的。學(xué)習(xí)篇：

軍訓(xùn)結(jié)束了，經(jīng)歷過(guò)十月一的假期后，我們終于正式的開(kāi)課了，總共算起來(lái)，應(yīng)該是有幾門(mén)的課程的，可是有些應(yīng)該都不是很重要的課，只要寫(xiě)論文就能通過(guò)的。聽(tīng)很多學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，大學(xué)的微積分，也就是我們要學(xué)的高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)都很重要，一定要學(xué)好。由于開(kāi)始接觸的都是一些高中學(xué)過(guò)的東西，覺(jué)得很輕松，于是便開(kāi)始了忽視，上課的時(shí)候會(huì)有意無(wú)意的走神，偶爾會(huì)玩下手機(jī)游戲，自習(xí)的時(shí)候會(huì)安靜的發(fā)呆。慢慢的覺(jué)得學(xué)的有點(diǎn)困難，聽(tīng)不懂了，于是便開(kāi)始了上課不聽(tīng)，作業(yè)找同學(xué)的抄的現(xiàn)象。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，因?yàn)樽约阂郧皩?duì)計(jì)算機(jī)可以說(shuō)沒(méi)什么了解，所以感覺(jué)有點(diǎn)吃力。漸漸地快期末了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)欠下了那么多，因此便不得不開(kāi)始了考試前的猛攻，把書(shū)從第一頁(yè)一直看到最后一頁(yè)。這時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)自己幾乎什么也沒(méi)有學(xué)到，這個(gè)也沒(méi)學(xué)、那個(gè)也沒(méi)做。終于，當(dāng)大學(xué)的第一個(gè)假期也慢慢走向尾聲時(shí)，自己不得不再次承認(rèn)，沒(méi)做的還是沒(méi)做，原來(lái)還是什么都沒(méi)做?? 友誼篇：

從高中就開(kāi)始住校的我，已經(jīng)知道了與人相處的道理。所以來(lái)到了這里，宿舍首先是我感覺(jué)很親切的地方，因?yàn)樽≡谝黄鸬耐瑢W(xué)們，我們就像一家人一樣，一起嬉鬧，一起談心，一起抱怨，大家呆在一起，感覺(jué)是那么的溫馨。大家都來(lái)自不同的地方，然而卻能相聚在一起，我想這也是緣分。在宿舍當(dāng)中大家都是每個(gè)人的親友團(tuán)，不分彼此??大學(xué)也許正是有了這樣一個(gè)個(gè)故事的堆疊才更顯得富饒美麗。

四年后，當(dāng)我們不得不將回憶也打包帶走的時(shí)候，那一定是留給自己的一份最珍貴的禮物。那里滿載著我們的故事。思考篇：

有一句話說(shuō)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！币虼耍覀円３５乃伎?，思考自己以后的路該怎樣走，思考自己的人生價(jià)值。

有些想法，其實(shí)過(guò)往不復(fù)；有些東西，其實(shí)失去了很可惜。但是，如果沒(méi)有了思想，沒(méi)有了故事，生活其實(shí)只剩下一張蒼白的畫(huà)紙。

因此，我們要經(jīng)常思考，使自己的靈魂行走的更遠(yuǎn)。

經(jīng)過(guò)從上的大學(xué)生活的總結(jié)，我意識(shí)到了對(duì)大學(xué)生活規(guī)劃的重要性。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)和專業(yè)課程，特別是高數(shù)，英語(yǔ)，制圖。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去，還要積極探索和靈活運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)高效率自學(xué)能力。

大二時(shí)既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。同時(shí)，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和抗挫能力。根據(jù)自己的實(shí)際情況有目的性的確定考研方向，并盡早做好資料準(zhǔn)備。

大三時(shí)期要 在不斷實(shí)踐中深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，有意識(shí)地進(jìn)行能力、職業(yè)素質(zhì)。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間，多參加與專業(yè)和目標(biāo)職業(yè)、職位相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，相關(guān)職業(yè)資格證的考取。了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

大四時(shí)期要就業(yè)、考研必須選擇，檢驗(yàn)自己的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前3年的準(zhǔn)備是否充分，了解就業(yè)政策、學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)的技巧和方法。充分利用各種渠道收集信息，學(xué)習(xí)各種技巧（面試、簡(jiǎn)歷），調(diào)整心態(tài)，以開(kāi)朗而積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，還要在假期期間到單位實(shí)習(xí)，完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告。堅(jiān)持鍛煉口語(yǔ)和交際，研究自己心儀的公司以及它的工作環(huán)境和企業(yè)文化，確定自己最適合的職位。了解求職的每一點(diǎn)信息，有可能的話參加一下專業(yè)的求職培訓(xùn)。為了得第一份工作進(jìn)行準(zhǔn)備，就工作的第一年以及自己所能遇到、想到的一切向師兄師姐請(qǐng)教。充分利用你的人脈關(guān)系為你的求職歷程創(chuàng)造機(jī)會(huì)。利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。同時(shí)，積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。

希望自己的大學(xué)生活能更加有意義，不半途而廢。