第一篇：學(xué)前教育檢查評(píng)估

榆中縣哈峴學(xué)區(qū)

學(xué)前教育工作檢查評(píng)估情況匯報(bào)

根據(jù)《榆中縣“兩基”迎“國(guó)檢”工作方案》，我學(xué)區(qū)對(duì)我鄉(xiāng)學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了檢查評(píng)估，認(rèn)為我鄉(xiāng)學(xué)前教育工作在各級(jí)政府和教育部門的重視下，在全體教師的共同努力下，不斷加大資金投入、內(nèi)部管理、師資隊(duì)伍建設(shè)力度，努力提高學(xué)前兒童入學(xué)率和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了全鄉(xiāng)學(xué)前兒童的健康和諧發(fā)展，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。現(xiàn)將情況通報(bào)如下：

一、主要工作與成績(jī)

（一）學(xué)前兒童入學(xué)情況

2008年4、5、6周歲兒童分別為29、42、66人，其中6周歲兒童小學(xué)就讀人數(shù)66人，學(xué)前兒童入學(xué)率46.45%；2009年4、5、6周歲兒童分別為26、29、42人，其中6周歲兒童小學(xué)就讀人數(shù)42人，學(xué)前兒童入學(xué)率43.3%；2010年4、5、6周歲兒童分別為27、26、29人，其中6周歲兒童小學(xué)就讀人數(shù)29人，學(xué)前兒童入學(xué)率35.37%。

（二）強(qiáng)化管理措施，規(guī)范辦學(xué)行為

各級(jí)政府及機(jī)構(gòu)都十分重視學(xué)前教育工作，將學(xué)前教育工作作為促進(jìn)全鄉(xiāng)教育工作均衡發(fā)展的基礎(chǔ)工程，在多年的學(xué)前教育管理中摸索出了行之有效的管理辦法。建立健全了各項(xiàng)管理制度，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，使各崗人員職責(zé)明確，各司其職，有效促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育工作的健康穩(wěn)定發(fā)展。

通過(guò)檢查了解到各校能夠?qū)踩ぷ鞣旁谑滓恢?，常抓不懈。各單位安全職?zé)明確，安全制度健全，注重安全檢查、安全教育效果，及時(shí)更新改造設(shè)備、設(shè)施，消除安全隱患。

（三）轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學(xué)水平

近年來(lái)，教師的專業(yè)化成長(zhǎng)較為突出，特別是在教育理念的轉(zhuǎn)變，教育方法的運(yùn)用上有很大進(jìn)步，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)合理、過(guò)度自然、環(huán)環(huán)相扣；師幼交流自然、和諧，教師真正成為了教育活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，教師角色得到根本轉(zhuǎn)變。

2、注重各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的最大化。培養(yǎng)了合作、謙讓、講文明、懂禮貌、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境等良好的社會(huì)行為和自信、開(kāi)朗、積極向上的心理品質(zhì)。

二、存在的主要問(wèn)題

（一）仍然存在條件差、辦學(xué)行為不規(guī)范的現(xiàn)象。

1、師資力量薄弱。

2、設(shè)施條件差，不合要求。

（二）仍未建立農(nóng)村幼兒園，不能滿足幼兒入園需要的問(wèn)題仍很突出。

三、對(duì)于學(xué)前教育的思路

(一)加大重視力度，對(duì)師資進(jìn)行合理調(diào)配，選派年輕、有專業(yè)知識(shí)的教師擔(dān)任學(xué)前教育工作。

(二)繼續(xù)按照管理規(guī)定，加大資金投入和管理指導(dǎo)力度，按照分年推進(jìn)，逐步落實(shí)的原則。

(三)要結(jié)合實(shí)際，制定促進(jìn)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展的管理辦法。

(四)要抓住國(guó)家、省、市重視農(nóng)村學(xué)前教育工作的有利時(shí)機(jī)，采取多渠道、多方式籌資辦法新建園舍，也可合理利用合班并校后的閑置校舍進(jìn)行改造，積極改善學(xué)前教育辦學(xué)條件。

我鄉(xiāng)的學(xué)前教育工作要以建立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)前班及幼兒園及提高學(xué)前兒童入學(xué)（園）率和保教質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)前教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

榆中縣哈峴學(xué)區(qū) 二〇一一年七月

第二篇：學(xué)前教育專題評(píng)估報(bào)告有關(guān)情況介紹

學(xué)前教育專題評(píng)估報(bào)告有關(guān)情況介紹

2015-11-24 來(lái)源：教育部

學(xué)前教育專題評(píng)估組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授 劉焱

我們接受教育部委托，對(duì)全國(guó)及七個(gè)樣本省份五年來(lái)執(zhí)行和實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》，促進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展的效果進(jìn)行了評(píng)估。

本次評(píng)估以《教育規(guī)劃綱要》和“國(guó)十條”為依據(jù)，從普及學(xué)前教育、擴(kuò)大學(xué)前教育資源、公益普惠的學(xué)前教育公共資源配置，加大學(xué)前教育投入、規(guī)范學(xué)前教育管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、相關(guān)利益群體滿意度等七個(gè)方面評(píng)估過(guò)去五年學(xué)前教育的發(fā)展效果和政府責(zé)任落實(shí)的情況，也涵蓋了國(guó)際比較評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)（例如可獲得、付得起、教育條件質(zhì)量等）。

本次評(píng)估力求隊(duì)伍專業(yè)化，研究方法力求多元化，定性分析與定量分析相結(jié)合，實(shí)地觀察與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合，確保評(píng)估結(jié)果的客觀、公正：第一，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，確保評(píng)估結(jié)論有數(shù)據(jù)支持；第二,在問(wèn)卷設(shè)計(jì)和訪談中，注意采集原始數(shù)據(jù)，避免題目的“暗示性”和“導(dǎo)向性”。

評(píng)估所用數(shù)據(jù)有兩個(gè)來(lái)源：一是政府公布的數(shù)據(jù)，包括教育部網(wǎng)上公布的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和各省的統(tǒng)計(jì)年鑒；二是到各地實(shí)地采集的數(shù)據(jù)，包括通過(guò)教育行政部門問(wèn)卷調(diào)查和訪談采集到的江蘇、山東、安徽、江西、陜西、四川等6省和甘肅省58個(gè)集中連片貧困縣學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀的基本信息，來(lái)自468所不同性質(zhì)幼兒園園長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷（有效問(wèn)卷402份）和家長(zhǎng)的滿意度調(diào)查問(wèn)卷（有效問(wèn)卷10349份），以及對(duì)180個(gè)幼兒園的實(shí)地觀察等獲得的數(shù)據(jù)。

評(píng)估結(jié)果表明，《規(guī)劃綱要》實(shí)施五年以來(lái)，各級(jí)政府積極貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》和學(xué)前教育“國(guó)十條”，實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，取得了很大的成績(jī)。主要體現(xiàn)在九個(gè)方面：

第一，學(xué)前教育普及率大幅提高。五年來(lái)，學(xué)前三年毛入園率呈快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。2014年學(xué)前教育三年毛入園率為70.5%，比2009年提高了19.6個(gè)百分點(diǎn)；2014年，6個(gè)樣本省中學(xué)前三年毛入園率最低的省份（江西）也已經(jīng)接近全國(guó)平均水平（70.5%），最高的（江蘇和陜西）已經(jīng)超過(guò)95%；18個(gè)樣本市學(xué)前三年毛入園率整體達(dá)到89.44%；33個(gè)樣本區(qū)縣學(xué)前三年毛入園率（均值）在整體上已經(jīng)達(dá)到了94.97％。適齡幼兒在園數(shù)大幅增長(zhǎng)，增幅顯著高于適齡幼兒數(shù)的增長(zhǎng)；處境不利幼兒受教育機(jī)會(huì)大幅度擴(kuò)展；“入園難”得到有效緩解。

第二，學(xué)前教育資源快速擴(kuò)大。五年來(lái)各級(jí)政府積極擴(kuò)大學(xué)前教育資源，學(xué)前教育各項(xiàng)資源發(fā)展快速。全國(guó)幼兒園總量增幅為51.88%；班級(jí)數(shù)量、專任教師數(shù)量、保育員數(shù)量分別增長(zhǎng)了59.26%，87.05%和59.75%。

第三，新增學(xué)前教育資源、尤其是公辦學(xué)前教育資源向農(nóng)村傾斜。2011～2014年，全國(guó)新增幼兒園43131所，農(nóng)村幼兒園增量顯著高于城區(qū),占比為71.52%。其中，公辦園新增19672所，主要分布在鎮(zhèn)區(qū)和鄉(xiāng)村，占比88.17%。

2011～2014年鄉(xiāng)村幼兒園新增13899所。其中，公辦園10689所，占比76.9%；民辦3774所，占比27.15%。公辦園是農(nóng)村學(xué)前教育的主要支撐力量。

第四，公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初見(jiàn)成效。五年來(lái)，各級(jí)政府大力發(fā)展公辦園。公辦園（即教育部門辦園）在2011年以后呈快速發(fā)展態(tài)勢(shì)，僅用三年時(shí)間占比就從2011年的10.94%上升到50.13%；集體辦園和其他部門辦園數(shù)量也開(kāi)始止跌回升。

公辦園、公辦性質(zhì)幼兒園（包括企事業(yè)單位辦園和集體辦園等）以及普惠性民辦幼兒園構(gòu)成了具有我國(guó)特色的普惠性學(xué)前教育資源。公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初見(jiàn)成效。

第五，學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)大幅增加。近五年來(lái)各級(jí)政府高度重視對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入。各樣本省、市、區(qū)縣均建立了學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)保障措施，對(duì)學(xué)前教育的投入總量逐年增加且增幅顯著，學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)占比逐年提升。2010-2014年，中央財(cái)政投入690多億元，帶動(dòng)地方財(cái)政投入超過(guò)2000億元。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占比從2010年1.7%提高到2013年3.5%。學(xué)前教育財(cái)政長(zhǎng)期以來(lái)投入不足的狀況有了明顯改善。

有五年完整數(shù)據(jù)的10個(gè)樣本縣五年對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育投入的經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)了1011.5％。

2013年，22個(gè)有效樣本區(qū)縣學(xué)前教育財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占比已達(dá)6.66％，高于全國(guó)水平。

貧困地區(qū)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)大幅增長(zhǎng)。2009～2014年，甘肅集中連片貧困地區(qū)學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)從9842萬(wàn)元增加到108976萬(wàn)元，增幅1007.3%。

第六，學(xué)前教育資助制度開(kāi)始建立，資助經(jīng)費(fèi)和受益幼兒面逐年提高。2011～2014年，中央財(cái)政投入26億元，支持各地開(kāi)展學(xué)前教育資助，受益幼兒超過(guò)800萬(wàn)人次。

第七，幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)顯著：一數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，2014年，專任教師184.4萬(wàn)人，比2011年增加52.84萬(wàn)人，增長(zhǎng)40.17%；且增量部分主要集中在鄉(xiāng)村和鎮(zhèn)區(qū)；二學(xué)歷層次普遍提高，?？埔陨蠈W(xué)歷教師占比已達(dá)70.89%；三持證人數(shù)逐年增加，無(wú)證人數(shù)逐漸減少；四各級(jí)培訓(xùn)覆蓋的教師人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)。

第八，學(xué)前教育管理逐步規(guī)范。從中央到地方，各級(jí)政府加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入、收費(fèi)、衛(wèi)生等方面管理制度的建設(shè)，密集出臺(tái)了一系列法律、法規(guī)與政策、條例，提高了學(xué)前教育立法的位階，規(guī)范學(xué)前教育，提升治理能力。幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象得到遏制，越來(lái)越多的幼兒園重視以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，實(shí)施科學(xué)保教。

第九，社會(huì)滿意度整體較高。其中，家長(zhǎng)滿意度在70%～90%左右，園長(zhǎng)滿意度平均為82.85%。

評(píng)估組認(rèn)為當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展主要存在六個(gè)方面的問(wèn)題：第一，學(xué)前教育普及率城鄉(xiāng)差異顯著，城市學(xué)前三年毛入園率明顯高于農(nóng)村；第二，學(xué)前教育公共服務(wù)“公益普惠”程度不高，公辦幼兒園占比仍然較低，民辦幼兒園占比過(guò)高，“公辦民辦并舉”格局尚未形成；相當(dāng)多的地區(qū)、尤其是中、西部地區(qū)普惠性資源依然短缺。第三，學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)占比仍然較低。學(xué)前教育三年毛入園率在60%～80%之間的國(guó)家，財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占比平均為7.73%。2014年，我國(guó)學(xué)前教育三年毛入園率已經(jīng)達(dá)到70.5%，但財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)2013年占比僅為3.5%。第四，學(xué)前教育發(fā)展的長(zhǎng)效經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制有待建立。大多數(shù)公辦園以及企事業(yè)單位和集體辦園的日常運(yùn)轉(zhuǎn)主要依靠收費(fèi)，辦園條件較差，教師工資待遇較低，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)較重。第五，教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)：教師數(shù)量仍然不足；農(nóng)村地區(qū)專科以上學(xué)歷教師占比僅為55.42%；有幼教資格證的教師數(shù)量占比僅為50％左右；未評(píng)職稱教師占70％左右；教師待遇普遍偏低；公辦幼兒園教職工編制數(shù)嚴(yán)重不足。第六，提升幼兒園保教質(zhì)量任務(wù)依然艱巨。相當(dāng)多的幼兒園教育“小學(xué)化”仍較嚴(yán)重。多數(shù)地方教育行政部門未設(shè)學(xué)前教育管理和教研部門，學(xué)前教育管理和指導(dǎo)力量單薄，難以適應(yīng)由于幼兒園快速發(fā)展帶來(lái)的日益繁重的管理和指導(dǎo)任務(wù)。

評(píng)估組提出以下七點(diǎn)政策建議：第一，進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)政府責(zé)任。把學(xué)前教育的發(fā)展成效納入各級(jí)政府、尤其是一把手工作績(jī)效考核的范圍。第二，進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)前教育的投入，把我國(guó)學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)占比至少提高到7%，使之與學(xué)前三年教育普及率相適應(yīng)。第三，進(jìn)一步調(diào)整和完善學(xué)前教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)的投入結(jié)構(gòu)，加大對(duì)公辦幼兒園、尤其是農(nóng)村地區(qū)公辦幼兒園的日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的投入。第四，進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，農(nóng)村要實(shí)現(xiàn)以財(cái)政投入為主、公辦幼兒園為主，縮小城鄉(xiāng)差距，重點(diǎn)解決好連片特困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、留守兒童集中地區(qū)學(xué)前教育資源短缺問(wèn)題。第五，進(jìn)一步提高學(xué)前教育公共服務(wù)“公益普惠”程度，把“雙50%以上”（即公辦幼兒園數(shù)量占比50%以上和在公辦幼兒園就讀的幼兒占比50%以上）作為各地建設(shè)公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的考核指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)普惠性民辦幼兒園的認(rèn)定、支持與監(jiān)管。第六，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量，重視解決幼兒園大班額現(xiàn)象，加大對(duì)幼兒園玩教具的投入，制定幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定不移遏制幼兒園教育“小學(xué)化”傾向。第七，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。健全公辦幼兒園教職工編制核定和補(bǔ)充制度，補(bǔ)足配齊公辦幼兒園專任教師編制；依法落實(shí)幼兒園教師待遇，完善幼兒園教師工資待遇保障機(jī)制；完善幼兒園教師職稱評(píng)定制度。

第三篇：學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系

學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系

一級(jí)指標(biāo)

二

級(jí)

指

標(biāo)

分值

一、政府職責(zé)

20分

1．重視并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大力發(fā)展學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組或建立聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；健全教育部門主管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的管理體制和工作機(jī)制。

2．制定切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)明確，措施具體，突出針對(duì)性、可操作性。

3．建立督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問(wèn)責(zé)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的督導(dǎo)檢查,將學(xué)前教育發(fā)展納入各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制；對(duì)在學(xué)前教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、經(jīng)費(fèi)

投入

15分

4．將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，切實(shí)加大學(xué)前教育投入力度，向邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜；新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜；財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中要占合理比例，并且近三年有明顯提高；確保發(fā)展學(xué)前教育工程（項(xiàng)目）投入。

5．建立政府投入、社會(huì)舉辦者投入、家庭合理負(fù)擔(dān)的投入機(jī)制；研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并能及時(shí)撥付到位。

6．制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園和捐資助園；建立學(xué)前教育資助制度，發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育；國(guó)家支持學(xué)前教育發(fā)展的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、合理。

三、園所

建設(shè)

15分

7．?dāng)U大普惠性學(xué)前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，提供廣覆蓋、保基本的學(xué)前教育公共服務(wù)；鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，并提供普惠性服務(wù)。

8．研究制定城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)、接收、使用與管理細(xì)則，并有效落實(shí)，確保布局合理，方便就近。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)公辦中心幼兒園，大村獨(dú)立建園，小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園，人口分散地區(qū)開(kāi)展學(xué)前教育巡回支教等，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。

9.設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)，滿足幼兒活動(dòng)和發(fā)展的需要。

四、隊(duì)伍建設(shè)

15分

10．合理確定幼兒教師生師比，核定公辦幼兒園教職工編制，配足配齊教職工；健全幼兒教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把入口關(guān)；多渠道保證師資的供給，滿足學(xué)前教育發(fā)展需求。

11．完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，擴(kuò)大幼兒教師的培養(yǎng)規(guī)模，加大幼兒教師的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

12．依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇，切實(shí)維護(hù)幼兒教師合法權(quán)益。

五、規(guī)范管理

15分

13．嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，制定各種類型幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行幼兒園審批登記和年檢制度。對(duì)無(wú)證辦園進(jìn)行全面排查登記，實(shí)行分類治理，妥善解決無(wú)證辦園問(wèn)題。

14．完善幼兒園收費(fèi)管理機(jī)制，制定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范幼兒園收費(fèi)工作。

15．重視幼兒園安全保障和衛(wèi)生健康工作，健全各項(xiàng)安全管理、衛(wèi)生保健、飲食與健康工作制度和安全責(zé)任制。

16．落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo)，建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)管體系和機(jī)制，開(kāi)展保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估工作，有效解決“小學(xué)化”傾向和問(wèn)題。

六、發(fā)展水平

20分

17．“毛入園率”明顯提高，“入園難”問(wèn)題得到有效緩解。

18．城鎮(zhèn)和農(nóng)村公辦幼兒園所占比例、廣覆蓋程度明顯提高。

19．學(xué)前教育財(cái)政投入所占比例明顯提高。

20．取得幼兒教育資格證的教師數(shù)占幼兒教師總數(shù)的比例明顯提高。

21．保教質(zhì)量明顯提高。

22．社會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)靥峁┑膶W(xué)前教育的滿意度明顯提高。

第四篇：學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估辦法（精選）

教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》的通知

教督[2012]5號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)）精神，進(jìn)一步推動(dòng)各地學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，我部研究制定了《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們。請(qǐng)各地根據(jù)本辦法要求，結(jié)合本地實(shí)際情況，制訂本?。▍^(qū)、市）學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案，做好督導(dǎo)評(píng)估工作。

從2012年開(kāi)始，每年7月31日以前，請(qǐng)各?。▍^(qū)、市）將《學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)表》、《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告單》一式三份報(bào)送國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)，同時(shí)報(bào)送電子版。

附件：學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法

中華人民共和國(guó)教育部

二○一二年二月十二日

附件：

學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法

第一章 總則

第一條為促進(jìn)地方人民政府及相關(guān)部門切實(shí)履行發(fā)展學(xué)前教育的職責(zé)，全面實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，有效緩解“入園難”問(wèn)題，滿足適齡兒童入園需求，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)加快發(fā)展，特制定本辦法。

第二條依據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)），重點(diǎn)對(duì)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

第三條督導(dǎo)評(píng)估工作由國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)組織實(shí)施。

第四條督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象為地方人民政府。

第五條督導(dǎo)評(píng)估的原則：

（一）發(fā)展性原則。堅(jiān)持運(yùn)用發(fā)展性教育評(píng)估理念，對(duì)省域?qū)W前教育發(fā)展過(guò)程和進(jìn)步程度實(shí)施監(jiān)測(cè)與評(píng)估。

（二）激勵(lì)性原則。堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改，切實(shí)調(diào)動(dòng)地方人民政府落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（三）客觀性原則。堅(jiān)持教育督導(dǎo)評(píng)估的公平、公正、公開(kāi)，突出教育督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容的真實(shí)性和評(píng)估結(jié)果的可靠性。

（四）實(shí)效性原則。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在督導(dǎo)評(píng)估政府的努力程度、職責(zé)到位、工作落實(shí)的情況以及學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)際效果。

第二章 督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容與形式

第六條督導(dǎo)評(píng)估主要內(nèi)容：

（一）落實(shí)政府責(zé)任和部門職責(zé)，完善管理體制，健全工作機(jī)制，建立督促檢查、考核獎(jiǎng)懲和問(wèn)責(zé)機(jī)制等方面的情況。

（二）加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)各項(xiàng)財(cái)政支持政策，構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系等方面的情況。

（三）多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源等方面的情況。

（四）加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，核定并保證公辦幼兒園教職工編制，落實(shí)并提高幼兒教師待遇，加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)等方面的情況。

（五）規(guī)范學(xué)前教育管理，有效解決“小學(xué)化”傾向和問(wèn)題等方面的情況。

（六）提高學(xué)前教育發(fā)展水平，緩解“入園難”問(wèn)題及社會(huì)公眾對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育滿意程度等方面的情況。

以上具體督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及分值見(jiàn)附1。

第七條省級(jí)要建立學(xué)前教育發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估與監(jiān)測(cè)制度。省級(jí)人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)每年對(duì)所轄市（地）、縣學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)，并組織對(duì)所轄市（地）、縣人民政府落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第八條省級(jí)人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)每年匯總所轄市（地）、縣學(xué)前教育發(fā)展情況監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，填寫(xiě)本?。▍^(qū)、市）《學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)表》（見(jiàn)附2），并結(jié)合當(dāng)年對(duì)所轄市（地）、縣學(xué)前教育督導(dǎo)檢查情況，填寫(xiě)本?。▍^(qū)、市）《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告單》（見(jiàn)附3）。

第九條國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)各省（區(qū)、市）每年報(bào)送的《學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)表》和《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告單》進(jìn)行綜合分析，并撰寫(xiě)全國(guó)學(xué)前教育發(fā)展情況監(jiān)測(cè)報(bào)告。

第十條國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)定期對(duì)?。▍^(qū)、市）學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并結(jié)合監(jiān)測(cè)結(jié)果，對(duì)各?。▍^(qū)、市）學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行綜合分析，發(fā)布全國(guó)學(xué)前教育督導(dǎo)報(bào)告。

第三章 表彰與問(wèn)責(zé)

第十一條各?。▍^(qū)、市）要建立學(xué)前教育工作表彰與問(wèn)責(zé)機(jī)制。把學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估和監(jiān)測(cè)結(jié)果作為評(píng)價(jià)政府教育工作成效的重要內(nèi)容，并作為表彰發(fā)展學(xué)前教育成績(jī)突出地區(qū)的重要依據(jù)。

第十二條建立學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果通報(bào)和公布制度。地方人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要向本級(jí)人民政府報(bào)告督導(dǎo)評(píng)估與監(jiān)測(cè)結(jié)果，并向社會(huì)公布。

第四章 附 則

第十三條本辦法自公布之日起施行。

第五篇：2012督導(dǎo)檢查學(xué)前教育匯報(bào)材料

菜元鎮(zhèn)學(xué)前教育匯報(bào)材料

一、基本現(xiàn)狀

菜元鎮(zhèn)地處湯陰東部，共有36個(gè)自然村，5.1萬(wàn)人口，耕地面積8.9萬(wàn)畝。交通便利，人杰地靈，改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，文化繁榮昌盛，社會(huì)安定和諧，人民安居樂(lè)業(yè)，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為湯陰經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

目前，全鎮(zhèn)共有29所幼兒園，教職工143人，在園幼兒人數(shù)共計(jì)1724人，幼兒園園長(zhǎng)29人，幼兒教師101人，其中本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷7人，中專學(xué)歷80人，高中及以下學(xué)歷11人，其中幼兒專業(yè)學(xué)歷教師30人。占教師總數(shù)的48℅。保育員13人。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園的管理工作，鎮(zhèn)中心校專門設(shè)立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)有中心校長(zhǎng)蘇振幫擔(dān)任，并對(duì)小組成員做了詳細(xì)分工，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一管理。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動(dòng)計(jì)劃，召開(kāi)了三年行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和推進(jìn)大會(huì)，公辦幼兒園建成率百分之百。招生率百分之百。

三、管理人員分工

鎮(zhèn)中心校組建了專門的管理人員，并對(duì)小組成員做了詳細(xì)分工，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一管理。幼兒園每進(jìn)行分級(jí)分類評(píng)估，其中金起點(diǎn)幼兒園為一級(jí)一類幼兒園。七色花幼兒園為一級(jí)二類

幼兒園……。

四、教職工隊(duì)伍建設(shè)

我鎮(zhèn)中心校十分重視幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，注重園長(zhǎng)和教師培訓(xùn)工作。今年四月份金起點(diǎn)幼兒園園長(zhǎng)、七色花幼兒園園長(zhǎng)趙愛(ài)娟、金蓓蕾幼兒園園長(zhǎng)石文靜在河師大參加了園長(zhǎng)培訓(xùn)，啟蒙幼兒園園長(zhǎng)葛芳只參加了市組的保育員培訓(xùn)。

1、教職工143人，在園幼兒人數(shù)共計(jì)1724人。

2、園長(zhǎng)學(xué)歷合格人數(shù)為 4 人，合格率為14℅。

3、教師學(xué)歷合格人格人數(shù)為90人，合格率為 89.1℅。園長(zhǎng)持

證上崗人數(shù)4人，合格率為14℅ 教師持證上崗人數(shù)為70人，合格率為69.3℅。保育員合格人數(shù)為9人，合格率為70 ℅。

五、學(xué)前教育普及情況

1、目前我鎮(zhèn)建有二所公辦幼兒園，建園率100℅。

2、在園幼兒數(shù)1724人。其中：小班30個(gè),200人。中班34個(gè)

770人。大班29個(gè)，754人。合計(jì)1724人。

3、全鎮(zhèn)壓共計(jì)29所幼兒園。

4、全鎮(zhèn)幼兒班數(shù)共計(jì)93個(gè)班。小班30個(gè), 中班34個(gè)，大班

29個(gè)。

5、公辦幼兒園數(shù)二所。公辦幼兒園占全鎮(zhèn)幼兒園總數(shù)的7℅。