第一篇：世畢盟留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)分享：申請(qǐng)總結(jié)——一個(gè)屌絲申請(qǐng)者的絕地逆襲

申請(qǐng)總結(jié)——一個(gè)屌絲申請(qǐng)者的絕地逆襲

謹(jǐn)以此文紀(jì)念過(guò)去半年的申請(qǐng)季，并為學(xué)弟學(xué)妹們指出申請(qǐng)的正(cuo)確(wu)姿勢(shì)。（雖然最后結(jié)果還算滿(mǎn)意，但是過(guò)程幾乎命懸一線(xiàn)，這并不好）

序夢(mèng)，夢(mèng)境結(jié)束的那一天，如同冰雪在春日陽(yáng)光的沐浴下逐漸消融，仿佛記憶中的面容伴隨著成長(zhǎng)逐漸消失，就像回憶在永恒的時(shí)間中若隱若現(xiàn)，最終消逝。現(xiàn)在，那長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想，終于走向了終點(diǎn)，最后，請(qǐng)實(shí)現(xiàn)我僅有的愿望，那唯一的一個(gè)愿望……

2015年2月28日，雪。寒假的最后一天。不知第幾次通宵未眠。早上習(xí)慣性打開(kāi)郵箱，想讓拒信來(lái)得更猛烈一些，來(lái)敲醒自己荒蕪的內(nèi)心，卻不想收到了第一封offer。再仔細(xì)一看，UCB，曾經(jīng)想都不敢想的學(xué)校。自此，冰雪消融，塵埃落定，漫長(zhǎng)的冬季宣告結(jié)束。

一、背景 清華大學(xué)化工系高分子材料與工程2011級(jí)

GPA：83/100（RANK：2/3）GRE：155+170+3.0（10/12/2014）TOEFL：98（29+25+17+27）（12/28/2014）（前后共經(jīng)歷七戰(zhàn)）IELTS：6.5（8.5+7.5+5.5+5.0）（01/17/2015）（三圍中有兩圍半的硬傷）科研：一篇NANO LETTERS三作（IF=12.94），兩個(gè)會(huì)議海報(bào)二作（純醬油）（皆為大四上趕出來(lái)的）其他：一堆亂七八糟的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷+活動(dòng)經(jīng)歷+社工經(jīng)歷（Who cares）無(wú)實(shí)習(xí)，無(wú)海外經(jīng)歷，推薦信全部來(lái)自本系老師申請(qǐng)方向：化工(CE)、環(huán)境(CEE)、材料(MSE)等，全Master申請(qǐng)結(jié)果：Offer: Berkeley CE, Columbia CE, CMU CERej: MIT CE, Yale CE, Upenn CE, Stanford CEE, MIT CEE, Yale F&ES(CEE), MIT MSE, MIT MECHE……（拒信多是正常的，少才不正常）未出消息：Cornell CE, Northwestern CE, ICL CEE（不再等了）最終去向：Berkeley CE

二、申請(qǐng)經(jīng)歷 當(dāng)一切塵埃落定，回頭看這半年來(lái)的經(jīng)歷，一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)一般，經(jīng)歷無(wú)數(shù)大起大落最終在夢(mèng)的盡頭收獲了令我相當(dāng)感激的結(jié)局。

夢(mèng)，看著自己的夢(mèng)境，那每日所見(jiàn)的夢(mèng)境，那沒(méi)有終結(jié)的夢(mèng)境……即使在很久之前就確定要出國(guó)讀研然而因?yàn)榍叭甑挠螒蛉松恢⒄`了多少提升自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)樽约旱男畔@取不力又在大三錯(cuò)過(guò)了暑期海外科研的申請(qǐng)，渾渾噩噩地過(guò)完了前三年，直到大四開(kāi)學(xué)前才如夢(mèng)初醒，眼看身邊的同學(xué)們各自胸有成竹，而自己所握著的只是一手爛牌，GPA倒數(shù)三分之一，GRE147+170+3.0，TOEFL更是只有一個(gè)慘不忍睹的7開(kāi)頭的成績(jī)還即將過(guò)期，科研沒(méi)有任何成果，前三年的不務(wù)正業(yè)即使寫(xiě)到簡(jiǎn)歷上也只是一個(gè)笑話(huà)。這一切似乎都預(yù)示著自己在接下來(lái)的申請(qǐng)季當(dāng)中兇多吉少，可是此時(shí)占據(jù)我內(nèi)心的卻是強(qiáng)烈的不甘，期望進(jìn)行一場(chǎng)豪賭嘗試能否絕地反擊。畢竟此時(shí)幾乎接近一無(wú)所有，就算輸又能怎么樣。2014年9月18日，大四上開(kāi)學(xué)前三天，我像是抓住了最后一根救命稻草一般報(bào)了世畢盟。從此，為期接近半年的兵荒馬亂的申請(qǐng)拉開(kāi)帷幕，而我也意識(shí)到?jīng)Q不能再像原來(lái)一樣棄療下去了，于是也利用平時(shí)時(shí)間刷GRE單詞。此時(shí)我的GT報(bào)名表里各有兩場(chǎng)考試，可那時(shí)的自己做夢(mèng)也沒(méi)有想到自己對(duì)形勢(shì)的估計(jì)過(guò)于樂(lè)觀。況且填完個(gè)人基本信息表格之后我意識(shí)到截至大四上開(kāi)學(xué)我沒(méi)有任何能夠在大批申請(qǐng)者中脫穎而出的優(yōu)勢(shì)，且GPA已經(jīng)沒(méi)有挽回的余地，GT都沒(méi)有可用成績(jī)，想必只能成為短板而不能成為優(yōu)勢(shì)，只能另辟蹊徑找尋其他突破口。夢(mèng)，身處在夢(mèng)境之中，和以往一樣，一直一直重復(fù)的相同的風(fēng)景。在慢慢陷入朦朧的睡意之時(shí)，僅僅祈望著一件事情，閉上雙眼，在下次睜開(kāi)的時(shí)候，希望，能夠看到不一樣的風(fēng)景……在大四上第一周就由龔老師為我完成了選校工作。然而當(dāng)我第一次看到選校清單的時(shí)候有些驚呆，雖然選校數(shù)量多，符合我預(yù)期的廣撒網(wǎng)原則，然而滿(mǎn)目MIT，Stanford，Berkeley，Yale，有些學(xué)校還選了不止一個(gè)專(zhuān)業(yè)，讓我覺(jué)得這些項(xiàng)目即使能拿到一個(gè)也是幸運(yùn)，因?yàn)榭雌饋?lái)都是曾經(jīng)想都不敢想的學(xué)校。然而，客觀上來(lái)說(shuō)這樣的選校名單也給我打了雞血，至少可以認(rèn)為經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人士評(píng)估我的條件是有可能夠格的，或許通過(guò)自己的努力能夠拿到其中某一個(gè)也未可知。初始條件已經(jīng)瀕臨絕境，只好選擇不走尋常路的申請(qǐng)策略。在此時(shí)能夠做的只有嘗試在科研方面死馬當(dāng)活馬醫(yī)，看能否在申請(qǐng)結(jié)束之前取得一定成果。于是在開(kāi)學(xué)前我就找到SRT時(shí)的導(dǎo)師，接續(xù)之前的課題立即開(kāi)始了畢設(shè)工作。事實(shí)證明這唯一的機(jī)會(huì)幫了我大忙。當(dāng)其他人的畢設(shè)11或12月開(kāi)始的時(shí)候，我的畢設(shè)9月份就已開(kāi)始，幫組內(nèi)一個(gè)尚未結(jié)題的文章掃了尾，一個(gè)月內(nèi)幾乎一半時(shí)間住在實(shí)驗(yàn)室通宵工作，導(dǎo)師也比較體諒我在申請(qǐng)階段的客觀需要，在10月末完成了一個(gè)NANO LETTERS文章的三作，這基本上是研究所內(nèi)能發(fā)出的最高影響因子的文章，也終于在簡(jiǎn)歷的publications一欄填上些東西了。此外，在那段時(shí)間通過(guò)幫組內(nèi)師兄準(zhǔn)備會(huì)議論文及海報(bào)，我也獲得了兩個(gè)中國(guó)高分子年會(huì)的會(huì)議海報(bào)二作，雖是知名度很小的會(huì)議但畢竟也算有拿得出手的東西了。至此自己做的科研工作雖然浮夸且含水量較大但至少能在CV中占有一席之地了。另一邊的情況似乎也好過(guò)預(yù)期。在大四上學(xué)期選課33學(xué)分的情況下（選課這么多只是因?yàn)槲乙恢币詠?lái)相信自己有能力hold住極端壓力下的多線(xiàn)作戰(zhàn)，然而事實(shí)告訴我高估了自己），10月12日我在3000都沒(méi)背完的情況下考了第二次GRE，結(jié)果意外得了155+170的分?jǐn)?shù)。這純屬碰上了運(yùn)氣，閱讀和單詞基本都很順利，雖然并不算一個(gè)高分，但對(duì)我這種GRE只準(zhǔn)備了兩個(gè)月的人來(lái)說(shuō)基本夠用了，更何況我還報(bào)了一次11.16的G想刷的更高（事實(shí)證明單詞沒(méi)背完就上場(chǎng)一般沒(méi)有好下場(chǎng)，果真越考越低，325已經(jīng)是巔峰狀態(tài)了）。暫時(shí)告別G，似乎眼前的任務(wù)只剩下考T了，如果忽略33學(xué)分的課程壓力及科研壓力的話(huà)。更何況“他們說(shuō)”“考完G之后T就像玩一樣輕松過(guò)”。這樣看起來(lái)勝利近在眼前?？蓮奈闯上氲氖?，這竟然成了申請(qǐng)當(dāng)中的最大阻力。夢(mèng)，究竟從何時(shí)開(kāi)始，察覺(jué)到這是自己的夢(mèng)境呢？是在那久遠(yuǎn)的過(guò)去？抑或是僅僅數(shù)分鐘之前的一瞬？然而那份答案也只是在夢(mèng)境中若隱若現(xiàn)。在這不知是否依然流轉(zhuǎn)的時(shí)光中，我靜靜地憧憬著夢(mèng)境最終結(jié)束的那一刻。申請(qǐng)過(guò)程中最讓我安心的就是所有外界條件都相當(dāng)完備，在龔老師的指導(dǎo)下CV用了不到兩個(gè)小時(shí)就寫(xiě)好了初稿，雖然之后有各種各樣小的改動(dòng)但大框架始終沒(méi)變。PS也是如此，通過(guò)尋找思路和邏輯結(jié)構(gòu)，初稿一晚上就完成了，后期的增刪也不涉及對(duì)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的大改。此外，網(wǎng)申所需要的其他準(zhǔn)備也由世畢盟幫助完成，幫我省下了大量時(shí)間用于準(zhǔn)備托福。這樣看來(lái)，截至10月下旬，基本萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?？墒?1月2號(hào)的申請(qǐng)季第一戰(zhàn)就讓我如夢(mèng)初醒，意識(shí)到事情并沒(méi)有像自己所想的那么簡(jiǎn)單。雖然考完了GRE但托福閱讀中竟然出現(xiàn)了一大堆不認(rèn)識(shí)的單詞，聽(tīng)力題各種拿不定主意，口語(yǔ)說(shuō)的只能形容為開(kāi)口了，至于質(zhì)量那就2333333了，作文邏輯混亂，還差點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)完。出考場(chǎng)的那一刻，我就意識(shí)到情況不妙，可能在11月15日之前解決不了托福的問(wèn)題（因?yàn)槲业膱?bào)名考試中只有這兩場(chǎng)），硬傷太過(guò)明顯，必須設(shè)法解決這個(gè)問(wèn)題，然而在忙碌的生活之中又難以抽出這么多的時(shí)間刷T，于是只能再報(bào)一場(chǎng)考試，希望能在11月解決托福。登上托福報(bào)名網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)11月29號(hào)只有吉林延邊的考場(chǎng)了，權(quán)衡了一下，破釜沉舟還是點(diǎn)了確認(rèn)鍵，自己終于也淪落成申請(qǐng)季去外地考托黨的一員了，前途未卜，無(wú)比心塞。2014年11月的APEC假期實(shí)在是上天助我，憑空多出六天休息，對(duì)我這樣大四才開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)渣簡(jiǎn)直是天降福音。生活就像過(guò)山車(chē)，你永遠(yuǎn)無(wú)法想象下一步你會(huì)上升到最高點(diǎn)還是重重跌落下來(lái)。2014年11月12日，男生節(jié)。當(dāng)其他人在外享受這最后一年的慶?；顒?dòng)之時(shí)，我獨(dú)自坐在實(shí)驗(yàn)室，一邊聽(tīng)著托福聽(tīng)力備戰(zhàn)三天后的考試，一邊緊張地刷著托福報(bào)名官網(wǎng)關(guān)注11月2號(hào)的成績(jī)。從8點(diǎn)開(kāi)始刷到10點(diǎn)50，終于刷出來(lái)了，我知道一定不過(guò)百，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到只有82=26+21+15+20。瞬間感覺(jué)自己多年來(lái)構(gòu)筑的所有自信即刻被摧毀，一個(gè)個(gè)不忍卒睹的數(shù)字仿佛在告訴我“你開(kāi)始努力的太晚了”，甚至讓我產(chǎn)生了Gap的念頭。前三年從未感覺(jué)到的一股絕望席卷而來(lái)，已不僅是無(wú)顏見(jiàn)江東父老，而且還無(wú)法面對(duì)自己的付出?？杉词惯@樣我也不得不繼續(xù)硬著頭皮繼續(xù)刷題，而傳來(lái)的同為11月2日考T的小伙伴們紛紛過(guò)百與T告別的消息，更令我感到無(wú)比絕望?！凹幢阄覟榱四愕男θ萑慷伎蓷壥?終究只容我獨(dú)自走到最后”2014年11月15日，北京。陰云密布的天氣里，再戰(zhàn)托福打出了GG，而且是剛下考場(chǎng)就意識(shí)到此戰(zhàn)必?cái)o(wú)疑。此時(shí)自己已經(jīng)瀕臨絕望，腦袋里所想的全都是“如果到申請(qǐng)季結(jié)束之前還是考不出來(lái)應(yīng)該怎么辦”這一類(lèi)的問(wèn)題。恰逢期中，而且周六補(bǔ)課，使我不得不在考完這場(chǎng)托福之后馬不停蹄趕回學(xué)校參加了兩場(chǎng)期中考試（自己選的前八周結(jié)課的考試）。同為大四狗，周?chē)黄栉枭?，而自己卻像一個(gè)異類(lèi)一樣在無(wú)盡的輪回中掙扎。對(duì)自己自信心打擊更大的事情接踵而至。11月16日我完成了最后一場(chǎng)GRE考試，這場(chǎng)考試是暑假報(bào)上的，原本以為會(huì)將原先的分?jǐn)?shù)刷高一些，可由于壓力太大加之身體已經(jīng)吃不消連續(xù)幾天的作戰(zhàn)，這次考試竟然只有151+168。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這還能越刷越低，就以這種不怎么光彩的方式徹底告別了GRE，雖然155+170的分?jǐn)?shù)也不是不能用?；氐綄W(xué)校，在補(bǔ)一堆期中大作業(yè)之余，狠了狠心報(bào)了12月13日和12月28日的兩場(chǎng)托福考試，前者在沈陽(yáng)，后者在呼和浩特。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，前三年幾乎沒(méi)有怎么出學(xué)校，在申請(qǐng)季卻要以這種方式走遍祖國(guó)北方的大好河山。而到這時(shí)，我也才意識(shí)到，GRE的分?jǐn)?shù)和托福的分?jǐn)?shù)并沒(méi)有什么關(guān)系，該來(lái)的還是得來(lái)，一方面的弱項(xiàng)不因另一方面是強(qiáng)項(xiàng)而得以彌補(bǔ)。夢(mèng)，任何夢(mèng)都會(huì)有最終的盡頭，無(wú)論是如何幸福的夢(mèng)境，或者是怎樣可怕的夢(mèng)魘。一如既往地，我都會(huì)迎來(lái)那不曾改變的夢(mèng)境，然而現(xiàn)在卻……不知是從何時(shí)開(kāi)始，夢(mèng)境失去了它的終點(diǎn)……2014年11月28日，吉林延邊。從飛機(jī)上走下來(lái)的時(shí)候已經(jīng)23:30了，外面是零下20度的天氣和望不到盡頭的漆黑夜空。第一次82，第二次87，那么第三次會(huì)是多少，會(huì)不會(huì)一戰(zhàn)搞定呢。11月29日是本月第三次上考場(chǎng)的日子，當(dāng)我做完閱讀和聽(tīng)力的時(shí)候感到今天的題目明顯簡(jiǎn)單了不少，可仍舊不敢掉以輕心。之后的口語(yǔ)和寫(xiě)作也十分順利，出考場(chǎng)之后估分就算沒(méi)有100也有95了。與我一道前來(lái)的還有兩個(gè)同學(xué)，然而其中之一是已有100+的分?jǐn)?shù)準(zhǔn)備刷到105+甚至110+的，已經(jīng)不在同一個(gè)檔次上，甚至都想如果托福的分?jǐn)?shù)可以贈(zèng)送那該多好?？墒菬o(wú)論結(jié)果如何，我也不敢耽誤一分一秒的時(shí)間，前路艱難，考完后就馬上返回北京繼續(xù)奮斗。時(shí)間進(jìn)入12月，DDL一天天逼近，而全年級(jí)統(tǒng)一的畢設(shè)也正式開(kāi)始。然而就在這第一天我就因?yàn)橼s一個(gè)申請(qǐng)DDL翹掉了一次組會(huì)，而且遭受了導(dǎo)師的批評(píng)。也是咎由自取，少壯不努力老大徒傷悲，前三年懶散（加上大四上選課30+學(xué)分）的結(jié)果就是大四上學(xué)期不得不同時(shí)面對(duì)多方面的壓力。我仍舊像11月一樣每天在實(shí)驗(yàn)室沒(méi)事的時(shí)候就聽(tīng)托福聽(tīng)力，晚上練口語(yǔ)（因?yàn)槠渌麅身?xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題），還要面對(duì)席卷而來(lái)的文獻(xiàn)和每周都要講組會(huì)的壓力，還有無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)。12月9日我終于還算懷有一線(xiàn)希望地登錄托福查分網(wǎng)站結(jié)果看到的竟還是悲傷的消息，93=26+27+15+25，總覺(jué)得中間有一個(gè)壞點(diǎn)一般，第三次15分?？墒敲髅髯约焊杏X(jué)三次狀態(tài)完全不一樣，卻殊途同歸，甚至都找不到問(wèn)題在哪里。萬(wàn)般無(wú)奈之下，根據(jù)一位同學(xué)的建議我嘗試報(bào)了一次雅思（部分學(xué)校承認(rèn)），然而只剩15年1月17號(hào)的考位了，且不說(shuō)是否能趕上DDL，就算能趕上自己現(xiàn)有的水平也相當(dāng)捉急，即使7比100要簡(jiǎn)單但能否考到還是未知數(shù)。夢(mèng)，夢(mèng)開(kāi)始的那一天，枝葉間的陽(yáng)光是那么的耀眼，雪的觸感是如此的寒冷。2014年12月13日，沈陽(yáng)。-20℃，雪。不出意外，題目難度再次增大，而且發(fā)揮不如上次，必?cái)o(wú)疑?；氐奖本┮呀?jīng)22點(diǎn)了，打開(kāi)電腦一看申請(qǐng)進(jìn)度表，一堆12月15日的DDL擺在眼前。MIT，而且還四個(gè)項(xiàng)目。怎么看怎么像是個(gè)笑話(huà)。這樣的名校怎能與我一個(gè)GPA倒數(shù)且到這種時(shí)候還在托?？嗪Ｖ袙暝膶W(xué)渣有任何聯(lián)系?？墒寝D(zhuǎn)念一想，即便我托福夠線(xiàn)照樣會(huì)因?yàn)槠渌麠l件被拒，倒也無(wú)所謂，橫豎一死，就硬著頭皮填完了這四個(gè)申請(qǐng)，所有語(yǔ)言成績(jī)留空，系統(tǒng)通過(guò)，提交，成為眾多申請(qǐng)者中分母的一員。夢(mèng)，夢(mèng)變得沒(méi)有終結(jié)的日子，如同往常一樣，在同樣的地方，一直一直都只能苦苦等待著，僅僅只能如此，所以……現(xiàn)在也一直在等待著。13日的考試分?jǐn)?shù)因?yàn)槭フQ假期而延緩公布，2014年接近尾聲，12月26日我懷著最后一戰(zhàn)的決心去往呼和浩特。兩個(gè)月來(lái)的第五戰(zhàn)，無(wú)論如何勝敗在此一舉。這一次的準(zhǔn)備可以算是無(wú)比充足，有前四次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)似乎應(yīng)該算是沒(méi)問(wèn)題了。28日的題目做起來(lái)無(wú)比順手，也許是上帝看到了我的努力了吧。閱讀和聽(tīng)力幾乎沒(méi)有問(wèn)題，然而聽(tīng)力做到最后心里頗不平靜，想到這三個(gè)多月以來(lái)經(jīng)歷的一切，以及無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的日子，不由感到無(wú)比辛酸，在中場(chǎng)休息后回到電腦前坐定時(shí)不覺(jué)流淚，而且一直持續(xù)到開(kāi)始說(shuō)口語(yǔ)部分。休息結(jié)束，我暫時(shí)壓抑住自己，倒數(shù)6,5,4,3,2,1,0……（對(duì)我來(lái)說(shuō)口語(yǔ)是最為頭疼的部分，而作文基本不需要擔(dān)心）甚至在考試過(guò)程當(dāng)中這段時(shí)間所去過(guò)的地方，所經(jīng)歷的起伏都一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，幾乎讓我產(chǎn)生了“回光返照”的錯(cuò)覺(jué)……就這樣幾乎以2014年最好的狀態(tài)考完了這場(chǎng)考試，走出考場(chǎng)的時(shí)候竟有一種大仇已報(bào)壯志已酬的感覺(jué)，對(duì)自己的估分在101-105之間，或許再也不用經(jīng)歷這地獄般的考驗(yàn)了。當(dāng)晚回到學(xué)校直奔實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始對(duì)付期末大作業(yè)，直至元旦。期間還填完了幾個(gè)1月1日左右截止的申請(qǐng)。當(dāng)然，語(yǔ)言成績(jī)?nèi)耘f留空。甚至到跨年的時(shí)候，我仍然在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)這兩個(gè)月以來(lái)積攢的數(shù)據(jù)發(fā)呆，卻根本不想看到外面世界的紛繁熱鬧，只想安靜地梳理這段時(shí)間發(fā)生的一切。申請(qǐng)季100天，GRE刷到了155+170，TPO刷過(guò)無(wú)數(shù)的題目，托福雖然沒(méi)出分但也估計(jì)過(guò)百，畢設(shè)雖然受過(guò)很多批評(píng)但總算順利，期間還完成了一篇高影響因子論文三作及兩個(gè)會(huì)議海報(bào)，33學(xué)分的課程也基本快要順利完成，還有無(wú)數(shù)的社工活動(dòng)，申請(qǐng)也基本接近尾聲。任何一項(xiàng)放在前三年都是無(wú)法想象的，然而欠下的債總是要還的，申請(qǐng)之前無(wú)論如何也不會(huì)想到大四上學(xué)期會(huì)像過(guò)山車(chē)一樣跌宕起伏，為了申請(qǐng)幾乎放棄了一切，三分之二的日子在實(shí)驗(yàn)室刷完GRE或者TPO之后就直接搭了幾個(gè)椅子就地睡覺(jué)，睡醒后又繼續(xù)奮戰(zhàn)……無(wú)數(shù)夜以繼日的拼搏過(guò)后終于可以在最后關(guān)頭無(wú)愧地說(shuō)這學(xué)期沒(méi)有白過(guò)，甚至可以說(shuō)100天完成了過(guò)去三年都沒(méi)有完成的所有任務(wù)。新年鐘聲敲響的那一刻，也許對(duì)我來(lái)說(shuō)就是苦盡甘來(lái)迎接嶄新的未來(lái)之時(shí)。夢(mèng)，在夢(mèng)之中，聽(tīng)得見(jiàn)喧囂聲，或遠(yuǎn)或近地傳來(lái)，像漣漪蕩漾一樣沒(méi)完沒(méi)了地響著……2015年終于到來(lái)，雖然12月13日的成績(jī)只有88，但因?yàn)橐磺卸妓坪跻堰^(guò)去，我按照樂(lè)觀的估計(jì)認(rèn)為刷T已經(jīng)結(jié)束，生活漸漸歸于平靜，終于可以抽出時(shí)間把申請(qǐng)季里沒(méi)有完成的作業(yè)好好補(bǔ)上，然后等12.28的成績(jī)一出就把剩余所有申請(qǐng)一并提交，卻無(wú)論如何也沒(méi)有想到，突如其來(lái)的節(jié)外生枝再次打破了這好不容易才歸于平靜的一切。夢(mèng)，我流連于夢(mèng)境之中，依然是不變的每一天周而復(fù)始著，我祈求著那不會(huì)終結(jié)的早晨，然后能又再次回到同樣的夢(mèng)境之中，鮮紅的，銀白的，冰冷的，溫暖的，傷感的。然后，同樣還是那每一天的周而復(fù)始，從很久以前，不知多少年前，我就已經(jīng)察覺(jué)到了，我徘徊在那沒(méi)有終結(jié)的夢(mèng)境之中，祈禱著那永遠(yuǎn)不會(huì)降臨的黎明，我一直都停留在那同一個(gè)地方，逐漸消失在耳畔的喧囂之聲，年復(fù)一年，年復(fù)一年，我一直都在等待著。在這周而復(fù)始的夢(mèng)境之中，等待著永遠(yuǎn)不會(huì)降臨的黎明……2015年1月7日，陰。我滿(mǎn)懷期望刷著托福官網(wǎng)，等待那個(gè)經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)之后終于可以用來(lái)提交的分?jǐn)?shù)。可是，當(dāng)看到98這個(gè)數(shù)字的一刻，我的心情已經(jīng)不知該如何形容。29+25+17+27，雖然正常情況下98這個(gè)分?jǐn)?shù)本身也勉強(qiáng)可以使用，但由于明顯的短板，價(jià)值便打了一個(gè)大大的折扣。此時(shí)有人建議我進(jìn)行成績(jī)復(fù)議，也有人讓我重新考一次。雖然我知道前者希望渺茫，后者可能會(huì)考的更低（因?yàn)橐呀?jīng)放松一個(gè)星期可能已不在狀態(tài)），然而還是將復(fù)議申請(qǐng)投了出去，并且趕在最后時(shí)刻報(bào)了1月11日的托?？荚?。本想把所有事情在2014年解決，最終還是拖到了新的一年，并且被迫重新?lián)炱餞PO。1月9日是Berkeley和帝國(guó)理工的申請(qǐng)截止時(shí)期。這兩個(gè)學(xué)校有一個(gè)共同點(diǎn)，對(duì)語(yǔ)言成績(jī)卡的不死，Berkeley要求托福90（其他學(xué)校都要100+），帝國(guó)理工允許秋季開(kāi)學(xué)時(shí)帶雅思成績(jī)。利用最后的時(shí)間，我將這兩所學(xué)校的申請(qǐng)資料不斷修改潤(rùn)色，爭(zhēng)取抓住最后的救命稻草，在語(yǔ)言成績(jī)不被卡的前提下至少獲得一個(gè)錄取。“明知道我會(huì)寂寞會(huì)難過(guò)會(huì)傷心欲絕 可你閉上雙眼假裝看不見(jiàn)”2015年1月11日。幾乎走遍了祖國(guó)的北方各個(gè)省份，最后這場(chǎng)考試又回到了北京，也許這才是一種輪回。題目再一次變難，但此時(shí)的心態(tài)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，反而變得十分平靜，即使自己最終沒(méi)有考到100+，也是力有不逮，勝敗也許永遠(yuǎn)不可想象，申的18個(gè)項(xiàng)目只要最后有一個(gè)offer就知足。1月17日的雅思也是這樣。一邊做著考試的準(zhǔn)備，一邊不斷應(yīng)對(duì)著各種催交托福/雅思成績(jī)的郵件，生活不得不變成當(dāng)一天和尚撞一天鐘的節(jié)奏，雖然在拖延提交語(yǔ)言成績(jī)的過(guò)程中收到兩封拒信，但都是可望而不可即的項(xiàng)目，并未完全失去希望。最終奇跡還是沒(méi)有發(fā)生。最后復(fù)議失敗，托福還是98，雅思6.5，而且還是最高一檔的6.5。然而已無(wú)退路，必須以這樣的成績(jī)強(qiáng)行申請(qǐng)?！盎叵肫饸v往云煙終于讓我全都看透 閉著眼低頭走過(guò)那份溫柔”2015年2月4日，春之再臨。不管有沒(méi)有到DDL，所有申請(qǐng)都已經(jīng)不能再拖下去了，一次性將剩余所有申請(qǐng)?zhí)峤?，所有托福和雅思成?jī)寄出，為期四個(gè)多月的申請(qǐng)工作正式結(jié)束。雖然最后各項(xiàng)硬件條件仍不是十分理想，但這四個(gè)月自己所經(jīng)歷的故事和收獲的成長(zhǎng)卻著實(shí)比以往三年加起來(lái)都要多。申請(qǐng)過(guò)程本身也讓我懂得了很多。盡人事，聽(tīng)天命。雖然自己醒悟的太晚，但上帝看在我大四上所盡努力的份上也會(huì)讓我不會(huì)空手而歸吧。

三、申請(qǐng)結(jié)果 在不斷重復(fù)的夢(mèng)境中，遙望著相同的風(fēng)景，把自己托付在沒(méi)有黎明的黑夜。漸漸地，黑夜開(kāi)始泛出了曙光，停止的回憶漸漸地開(kāi)始流動(dòng)了，伴隨著緊抱著的那獨(dú)一無(wú)二的奇跡碎片。2.28收到第一個(gè)offer-UCB CE，基本可以算是不敢奢求的了。隨后拒信雨如料想的一般紛紛襲來(lái)，MIT, Stanford, Yale, Upenn……各種與自己本身實(shí)力嚴(yán)重不符的項(xiàng)目先后發(fā)來(lái)拒信，中間Columbia和CMU還發(fā)來(lái)offer，不過(guò)已不再重要。3月份唯一等待的項(xiàng)目就是MIT Environment Engineering Master，因?yàn)樵擁?xiàng)目在2月份群發(fā)過(guò)一批拒信而自己恰巧當(dāng)時(shí)逃過(guò)一劫，就一直在等這個(gè)的結(jié)果。然而最終奇跡還是沒(méi)有發(fā)生。但是在如此局限的申請(qǐng)條件下成功殺出而且完成了絕地逆襲，無(wú)論如何也是曾經(jīng)不敢想象的。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 雖然最終有驚無(wú)險(xiǎn)地實(shí)現(xiàn)了屌絲的逆襲，然而過(guò)程中經(jīng)歷無(wú)數(shù)起伏波折，很多機(jī)會(huì)都因硬件條件缺乏而錯(cuò)失。最大的教訓(xùn)就是語(yǔ)言成績(jī)不一定要很高，但一定要夠用，至少T100（22）或I7以上，否則第一輪就容易被淘汰掉。經(jīng)過(guò)自己分析如果我的T或I達(dá)線(xiàn)那么最后收到的拒信會(huì)少一半左右。以及強(qiáng)烈不建議到大四上才考GT，盡量在大三暑假之前完成，大四上學(xué)期有許多其他事情要做。對(duì)于大三同學(xué)而言，也不要因?yàn)楂@取信息的原因失去暑期科研的機(jī)會(huì)，因?yàn)椴恢纴?lái)自什么地方的幫助就會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。最后，永遠(yuǎn)不要棄療，即便之前的機(jī)會(huì)都因各種各樣的原因錯(cuò)過(guò)，即便是GPA倒數(shù)GT成績(jī)均低的學(xué)渣，即便有大四上選課過(guò)多的不利條件，但不逼自己一把就永遠(yuǎn)不知道自己有多大的潛力，大四上的半年時(shí)間如果抓緊可以做出前三年都沒(méi)有完成的工作。即便申請(qǐng)季開(kāi)始前CV上乏善可陳，但通過(guò)突擊的科研使得自己的簡(jiǎn)歷上出現(xiàn)了亮點(diǎn)，PS也有的可寫(xiě)了。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，大神畢竟是少數(shù)，普通人要做的就是在申請(qǐng)當(dāng)中突出自己的優(yōu)勢(shì)，相信Every dog has its day.五、致謝 2015年3月，塵埃落定。感謝龔老師在選校方面和文書(shū)上給予的指導(dǎo)，讓我從初始對(duì)申請(qǐng)一竅不通的狀態(tài)迅速入門(mén)并在申請(qǐng)中節(jié)省了不少時(shí)間。感謝雨晴老師在我填網(wǎng)申過(guò)程中的幫助以及無(wú)數(shù)次陪我刷夜戰(zhàn)斗。感謝所有在申請(qǐng)期間共同戰(zhàn)斗的小伙伴們，尤其是陪我走遍各個(gè)城市考T的戰(zhàn)友。感謝在我最落魄的時(shí)候還與我一起在實(shí)驗(yàn)室刷夜給我鼓勵(lì)的朋友們，尤其是在我情緒瀕臨崩潰的時(shí)候還在陪著我的人。感謝導(dǎo)師在科研上給予的幫助，感謝父母在背后的支持。Last Regrets.ありがとう言わないよずっとしまっておく

愿我寫(xiě)的這篇東西能夠讓以后申請(qǐng)的學(xué)弟學(xué)妹們少走一些彎路，至少不要重復(fù)我的覆轍，取得比我更好的申請(qǐng)戰(zhàn)績(jī)。這個(gè)世界上還是普通人居多，但名校卻并不是大神的專(zhuān)利，只要你敢想敢做，就可以逆襲。祝愿所有人都能被dream school錄取。

2015.04.01 寫(xiě)于申請(qǐng)季曾經(jīng)無(wú)數(shù)次通宵戰(zhàn)斗過(guò)的實(shí)驗(yàn)室

第二篇：MPPMPA方向申請(qǐng)信息總結(jié)(世畢盟留學(xué))

MPPMPA方向申請(qǐng)信息總結(jié)

一、案例

北語(yǔ)國(guó)際政策 GPA第一 Columbia MPA，JHU IR, Brown MPA，Cornell MPA，Georgetown MPP;清華心理系法國(guó)巴黎政治商學(xué)院和哥大SIPA雙學(xué)位錄?。?北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院 GPA3.51 Columbia MPA； 北航本科，三年工作經(jīng)驗(yàn) HKS MPA 全獎(jiǎng)；

北大政管 MIT城市規(guī)劃 Columbia MPA，Uchicago MPP，Cornell MPA

二、每年戰(zhàn)績(jī)匯總

2016 Fall Columbia SIPA MPA 20+；Oxford MPP 1； UChicago MPP 12；Cornell MPA 15+;2015 Fall Columbia SIPA MPA 18；Berkeley MPP 2;Uchicago MPP 11；Cornell MPA 9；Harvard HKS；

2014 Fall Columbia SIPA MPA 13;UChicago MPP 6；Cornell MPA 8； 選校tips

三、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

旨在培養(yǎng)一批精通公共管理知識(shí)和技能的各級(jí)政府部門(mén)及非營(yíng)利性組織的領(lǐng)導(dǎo)者，能在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)付社會(huì)政治發(fā)展對(duì)公共管理和公共政策所帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，切實(shí)解決政府和社會(huì)各種組織中的各種問(wèn)題。MPP 偏Quant；MPA偏管理

Leadership+Quantitative=MPP/MPA

MPA核心課程

? ? ? ? ? ? 公共管理 預(yù)算/財(cái)政 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 政治和法律程序 定量分析方法 職業(yè)倫理

? ? ? ? ? ?

MPP核心課程

公共政策基礎(chǔ) 統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析 公共財(cái)政

宏觀/微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 政策分析方法 定量分析方法

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ?

哥大SIPA下面的方向：

1、Economic and Political Development

2、Energy & Environment: Global Energy Management & Policy Track/Energy & Resource Management Track/ Environmental Policy & Management Track

3、Human Rights & Humanitarian Policy: Human Rights Track/ Humanitarian Policy Track

4、International Finance & Economic Policy: International Finance Track/ Economic Policy Track

5、International Security Policy

6、Urban Social Policy: Urban Policy Track/ Social Policy Track

工作經(jīng)驗(yàn)：平均錄取的人是3-5年，本科生也可以申請(qǐng) 硬件：基本G320 T100;要求更高，T108左右比較穩(wěn)妥 軟件：

本科直接申請(qǐng)，學(xué)校上清北復(fù)旦交大有優(yōu)勢(shì)

專(zhuān)業(yè)選擇的話(huà)，經(jīng)管稍有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)闀?huì)在量化課程以及實(shí)習(xí)上會(huì)比較占上風(fēng)；如果是其他社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，建議補(bǔ)充上經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)類(lèi)的相關(guān)課程比較好，加上做相關(guān)的實(shí)習(xí)

對(duì)于申請(qǐng)，兩大類(lèi)：1.走學(xué)術(shù)路線(xiàn)的，本科就讀社會(huì)學(xué)或者政治學(xué)，會(huì)做一些國(guó)家政策的宏觀研究，這

個(gè)是最對(duì)口的；2.那種實(shí)習(xí)經(jīng)歷比較多的。如果是應(yīng)屆生申請(qǐng)的話(huà)，建議實(shí)習(xí)的段數(shù)多一些，3-5段會(huì)比 較好。（普遍都是有工作經(jīng)驗(yàn)的人）；環(huán)保部、基金會(huì)、國(guó)際NGO等仍是錄取委員會(huì)青睞的實(shí)習(xí)經(jīng)

歷。需要注意的是，參加的實(shí)習(xí)項(xiàng)目一方面要與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)有一定相關(guān)度，另一方面

也最好是要與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有一定的聯(lián)系

Cornell MPA分支方向

Economic and Financial Policy Environmental Policy Government, Politics, and Policy Studies Human Rights and Social Justice International Development Studies Public and Nonprofit Management

? Science, Technology and Infrastructure Policy ? Social Policy

四、申請(qǐng)要求

1、GT高一些；

宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程，統(tǒng)計(jì)軟件數(shù)據(jù)處理軟件-SPSS STATA SAS R；像Columbia, Chicago, Harvard幾個(gè)學(xué)校在申請(qǐng)時(shí)除了傳統(tǒng)的CV以外，都會(huì)要求申請(qǐng)者再額外提交一份quant CV，里面的內(nèi)容就包括你上過(guò)的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、編程類(lèi)的課，這些都是policy analysis中非常看重的素質(zhì)。

2、實(shí)習(xí)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力，分析能力；科研和申請(qǐng)track相關(guān)就可。

政府部門(mén)、NGO、Consulting Firm、投行以及企業(yè)中的PR部門(mén)或者媒體都是相關(guān)程度較高的實(shí)習(xí)。關(guān)于申請(qǐng)人的工作經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，對(duì)于那些曾經(jīng)在國(guó)際大型NGO，類(lèi)似于Red Cross, UN, World Bank, Green Peace等等；以及在中國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)、部委、國(guó)企系統(tǒng)工作實(shí)習(xí)的同學(xué)，這些都是非常適合申請(qǐng)MPA 社會(huì)責(zé)任心以及溝通能力：對(duì)于做義工，志愿者是非常好的體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任心以及溝通能力的方式方法。如：在奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)這樣的志愿實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，紅十字會(huì)、婦聯(lián)這些都是簡(jiǎn)歷的閃光點(diǎn)。扶貧教育，在邊疆志愿民主建設(shè)這些都非常有利于申請(qǐng)。（比較看重志愿經(jīng)歷）

五、學(xué)校list 1.Harvard Kennedy School MPP 2.Columbia MPA（MIA）3.UChicago MPP 4.UPenn MSSP 5.JHU MPP 6.Brown MPA 7.Cornell MPA 8.Georgetown MPP 9.UC Berkeley MPP 10.CMU MSPPM 11.UCLA MPP 12.Duke MPP 13.USC MPP 14.USC MPA 15.UMich MPP 16.NYU MPA 17.Syracuse MPA 18.Princeton MPA（2年工作經(jīng)驗(yàn)）

六、學(xué)校項(xiàng)目preference Harvard：leadership Columbia：communication&international background，比如海外交流，海外volunteers UChicago: academic 成績(jī) Berkeley: academic Cornell：績(jī)點(diǎn)> UCLA: academic&professional experience NYU: professional experience Michigan: academic或者research&professional experience

對(duì)于文科，普遍是語(yǔ)言好，有交換，國(guó)際經(jīng)歷豐富（視野廣，了解不同國(guó)家的情況

七、畢業(yè)去向

MPA/MPP相比其他純文科的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后會(huì)有更多比例的同學(xué)去投行、咨詢(xún)公司，也有很多在think tank或者政府智庫(kù)做政策評(píng)估分析。那除了IEFP以外呢，就是Economic and Political Development（EPD),這個(gè)方向我感覺(jué)就是UN的預(yù)備役啦。學(xué)的內(nèi)容圍繞公平啊, 人權(quán)啊，消除貧困, 區(qū)域沖突，企業(yè)社會(huì)責(zé)任這種。畢業(yè)去向多為非營(yíng)利組織, 政府, 國(guó)際組織等。分布比例上：最多去投行；70%

私營(yíng)機(jī)構(gòu)；30%非盈利組織如智庫(kù)

八、具體案例

1、北大國(guó)際關(guān)系學(xué)院 GPA:3.5+ 交換經(jīng)歷：

Cambridge Summer School且有independent research 科研：UNFPA;挑戰(zhàn)杯

實(shí)習(xí)：UNDP;UNICEF;自己的志愿者組織 其他活動(dòng)：學(xué)生會(huì)；模聯(lián)；各種志愿者活動(dòng) 推薦信：本院老師；UNDP的supervisor 申請(qǐng)結(jié)果：

Cambridge: Mphil in Development Studies

2、北大歷史系2011本科生 GPA： 3.45/4.0；

實(shí)習(xí)：銀行，咨詢(xún)，投資公司和基金，基本和Finance相關(guān)； 推薦信：3位老師+1位老板

Offer：MPP/MPA: Columbia，Cornell，CMU Finance: JHU

3、港大社會(huì)心理學(xué)，dual major 人力資源 GPA 3.45/4.5 T105+G157 165 推薦信: 港大老師+小學(xué)校長(zhǎng)一封+縣社保局一封(實(shí)習(xí)的兩封都是純編)實(shí)習(xí)：

1.縣社保局純編 2.小學(xué)實(shí)習(xí)純編 3.課堂作業(yè)； Offer:

1.Columbia MPA 2.Harvard 教育 3.Stanford 教育

4、清華外文系，經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位 GPA： 3.45/4.0；

科研：輿情分析的SRT 深圳做女工調(diào)研 首都職工素質(zhì)工程 勞工NGO實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)：萬(wàn)博宣偉公關(guān)公司和國(guó)資委新聞中心 推薦信：3位老師+1位老板

Offer：牛津 MPP（全獎(jiǎng)）；

期間完成了兩篇幾萬(wàn)字的關(guān)于國(guó)企改革的論文，也發(fā)表了一篇關(guān)于南北車(chē)合并的政策評(píng)論。牛津的MPP項(xiàng)目很注重governance

5、北大 Econ 有發(fā)表 GPA 3.38+ 托福 107，口語(yǔ)24 GRE 153 168 3.0 Cam exchange;

Roland Berger Strategy Consultants,China Technological Innovation Study,Academy of Macroeconomic Research, NDRC,Baker Tilly China Certified Public Accountants,China Health and Retirement Longitudinal Study(CHARLS)咨詢(xún)智庫(kù)調(diào)研

錄取Chicago MPP ；Cornell MPA；USC MPA；UW MPA；CMU MSPPM

第三篇：DS方向申請(qǐng)信息總結(jié)(世畢盟留學(xué))

學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享：

Story | 經(jīng)院轉(zhuǎn) Data Science ——我的申請(qǐng)歷程 CS申請(qǐng) | 尷尬癌GT申請(qǐng)者的翻身之路

上海交通大學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的。GPA：3.76，TOEFL：107，GRE：322+3，有一段UMich的暑期科研，暑期科研也是與數(shù)據(jù)處理相關(guān)的，三段實(shí)習(xí)：其中最后一段實(shí)習(xí)是DS相關(guān)的。

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：

如何通過(guò)個(gè)體的搜索記錄，預(yù)測(cè)他感興趣的話(huà)題？這就是ds的一個(gè)簡(jiǎn)單的應(yīng)用。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘，發(fā)現(xiàn)出有用的信息，為未來(lái)的決策做準(zhǔn)備。Data Science = Math(Especially statistics)+ CS，數(shù)學(xué)作為理論基礎(chǔ)，CS作為方法/途徑，目標(biāo)是解決實(shí)際問(wèn)題（作總結(jié)，做分析，做預(yù)測(cè)，做決策，…）。ds需要的背景知識(shí)也是與這兩個(gè)學(xué)科緊密相關(guān)的，它包含的數(shù)學(xué)知識(shí)有Calculus, Linear Algebra, Discrete Math, Optimization, Mathematical Modeling, Stochastic Process, Simulation。統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)有Probability, Statistical Modeling, Time Series, Statistical Learning。CS方面的Basic Programming, Data Structure and Algorithms, Machine Learning, Artificial Intelligence, Network Analysis, Data Visualization, Data Mining, Database。編程方面，至少要熟練掌握一門(mén)編程語(yǔ)言。

ds因?yàn)槭潜容^新的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，項(xiàng)目普遍比較新也比較雜。你可以看到很多不同的學(xué)校有ds的項(xiàng)目，但是名字不盡相同。比如說(shuō)Stanford ICME，Columbia，NYU Data Science，Northwestern Analytics, Georgia Tech Analytics。不同的項(xiàng)目是由不同的偏重概念的，舉例來(lái)說(shuō)Stanford 的項(xiàng)目因?yàn)槭莍cme和stas同時(shí)申請(qǐng)的，所以偏重?cái)?shù)學(xué)多一點(diǎn)Columbia 因?yàn)槭窃诠W(xué)院的下面，所以偏重CS多一點(diǎn)。

第四篇：世畢盟：留學(xué)申請(qǐng)之論十大關(guān)系

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留學(xué)圣經(jīng)--留學(xué)申請(qǐng)之論十大關(guān)系

作者：【世畢盟留學(xué)】 龔曉然、張宇昊

（以下內(nèi)容主要針對(duì)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的碩博項(xiàng)目，本文版權(quán)屬于【世畢盟留學(xué)】所有，如轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處。）

1、【碩士和博士】

出國(guó)申請(qǐng)，首先要想清楚的一個(gè)問(wèn)題是：申請(qǐng)碩士還是博士？

美國(guó)大學(xué)的研究生(graduate)項(xiàng)目，包括碩士和博士，基本可以分為科研導(dǎo)向型和工作導(dǎo)向型兩種。前者主要以培養(yǎng)學(xué)術(shù)界的教授和工業(yè)界的研發(fā)人員為主要目標(biāo)，而后者則主要以培養(yǎng)學(xué)生能夠在某個(gè)行業(yè)具有全球性的工作能力為目標(biāo)。

其中博士(Ph.D.)項(xiàng)目屬于科研導(dǎo)向型，大都包含嚴(yán)格的知識(shí)積累和科研訓(xùn)練，時(shí)間因不同專(zhuān)業(yè)而定，在5~10年的范圍之內(nèi)，絕大多數(shù)都在5年左右。培養(yǎng)的博士生受益于良好 的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，不僅活躍于學(xué)術(shù)界和工業(yè)界，而且在咨詢(xún)界、金融界以及政府管理等領(lǐng)域也有很多的機(jī)會(huì)。

碩士(master)項(xiàng)目有科研導(dǎo)向型和工作導(dǎo)向型兩種，其中工作導(dǎo)向型碩士占絕大多數(shù)，像大家所熟知的金融學(xué)碩士（msf），金融工程碩士（mfe）等 都屬于工作導(dǎo)向型碩士。時(shí)間從1年到2年不等。培養(yǎng)的學(xué)生很多能夠在美國(guó)找到工作，或者回到亞洲找到更好的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，也有一些理工科的碩士項(xiàng)目是科 研導(dǎo)向型，偏重于為之后的Ph.D.項(xiàng)目做一些準(zhǔn)備，比如MIT的機(jī)械工程、交通等，此科研導(dǎo)向型碩士一般都是之后直接讀博士。

2、【GPA、GRE、TOEFL、科研、實(shí)習(xí)、推薦信、課外活動(dòng)】（申請(qǐng)中各因素的重要性）

解決了第一個(gè)問(wèn)題，正式準(zhǔn)備申請(qǐng)，你自然要問(wèn)，對(duì)于申請(qǐng)，什么最重要？

1）對(duì)于科研導(dǎo)向型項(xiàng)目的申請(qǐng)，各因素重要性的基本排列：【牛推薦信>科研>=GPA>滿(mǎn)足基本要求的GRE & TOEFL>課外活動(dòng)】。其中偏向于研究的實(shí)習(xí)經(jīng)歷可視為科研經(jīng)歷；非研究性的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于申請(qǐng)學(xué)術(shù)導(dǎo)向型項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，一般作用不是特別大。同時(shí)，還 有套磁、面試、學(xué)術(shù)社交等很多因素會(huì)對(duì)科研導(dǎo)向型的申請(qǐng)產(chǎn)生決定性的影響，這些都會(huì)在GGU的培訓(xùn)課程上得到詳細(xì)剖析。

2）對(duì)于工作導(dǎo)向型項(xiàng)目的申請(qǐng)，各因素重要性排列比較復(fù)雜：推薦信、研究、實(shí)習(xí)、GPA和課外活動(dòng)每一點(diǎn)都可能很重要，這一點(diǎn)會(huì)在GGU的課上詳細(xì)剖析。工作導(dǎo)向型項(xiàng)目的申請(qǐng)需要根據(jù)自己的背景和待申請(qǐng)項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析。

3、【雅思和托福、GRE和GMAT】

準(zhǔn)備申請(qǐng)，從英語(yǔ)考試開(kāi)始。我們應(yīng)該考什么呢？

雅思和托福偏重于考察語(yǔ)言技巧，用來(lái)證明國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力；GRE和GMAT偏重于考察邏輯思維，可以視為研究生入學(xué)考試，作為學(xué)術(shù)能力的參考，不僅國(guó)際學(xué)生要考，美國(guó)本土的學(xué)生同樣要考。

如果申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，因?yàn)楹芏囗?xiàng)目拒絕接受雅思成績(jī)，所以我們建議申請(qǐng)者考托福。

如果申請(qǐng)商學(xué)院的項(xiàng)目，GMAT和GRE都可以被接受；但是如果申請(qǐng)商學(xué)院之外的項(xiàng)目，一般只有GRE被接受。所以，GRE的成績(jī)是通吃的，基本是所有項(xiàng)目都接受的；對(duì)于商學(xué)院和商學(xué)院之外的項(xiàng)目混申的同學(xué)，我們強(qiáng)烈建議考GRE，且只考GRE。

4、【綜排和專(zhuān)排】

開(kāi)始申請(qǐng)了，第一個(gè)要做的，至關(guān)重要的，是選校。選校過(guò)程中，你一定糾結(jié)，我是要看學(xué)校的綜合排名還是學(xué)校項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)排名？

對(duì)于科研導(dǎo)向型的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，學(xué)校項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)排名是該項(xiàng)目在整個(gè)領(lǐng)域中教授水平、設(shè)備水準(zhǔn)、研究實(shí)力的體現(xiàn)。因此，申請(qǐng)科研導(dǎo)向型的項(xiàng)目，應(yīng)以專(zhuān)排為主。

對(duì)于工作導(dǎo)向型的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，該項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)排名十分重要，但同時(shí)其所在學(xué)校的整體聲譽(yù)、地理位置、校友網(wǎng)絡(luò)（一般體現(xiàn)為學(xué)校的綜合排名）也同等重要。尤其是 對(duì)于未來(lái)有可能在工作中換領(lǐng)域換方向，或者準(zhǔn)備之后回到亞洲工作的同學(xué)，學(xué)校的綜合排名至關(guān)重要。所以，很多時(shí)候，申請(qǐng)工作導(dǎo)向型的碩士項(xiàng)目，我們更加看 重學(xué)校的綜合排名。

5、【牛推和弱推】

看到申請(qǐng)科研型項(xiàng)目第一重要的是牛推薦信，你自然要問(wèn)，什么是“牛推”？

牛推指的是對(duì)申請(qǐng)起到關(guān)鍵促進(jìn)作用的推薦信；相反，弱推指的是對(duì)申請(qǐng)沒(méi)有起到?jīng)Q定性幫助的推薦信。判斷一封推薦信是否是牛推，主要看以下三點(diǎn)：1）推薦人 在此行業(yè)內(nèi)的聲譽(yù)和地位；2）推薦人對(duì)你的褒獎(jiǎng)程度；3）推薦人在褒獎(jiǎng)你的過(guò)程中，所用的事例的具體性。以上三點(diǎn)都很重要，但是“此事古難全”，我們往往 很難找到三封同時(shí)滿(mǎn)足這三點(diǎn)的推薦信。這就涉及到推薦信選擇的策略問(wèn)題，我們會(huì)在GGU的課上詳細(xì)剖析。比如，如果我們選擇的某一個(gè)推薦人不滿(mǎn)足以上的第 一點(diǎn)（不是大牛教授或者企業(yè)高層），那么我們一定要使這一封推薦信更好地體現(xiàn)后兩點(diǎn)要求。

6、【牛文章和水文章】

要申請(qǐng)頂尖的科研導(dǎo)向型項(xiàng)目，學(xué)術(shù)文章或者會(huì)議報(bào)告是大大加分的。但是，這科研的文章之中，是一兩篇牛文章好還是多幾篇水文章？

首先，什么是牛文章？牛文章就是在該領(lǐng)域頂級(jí)期刊上以第一作者發(fā)的文章。以有機(jī)化學(xué)為例，牛文章是指發(fā)表在領(lǐng)域內(nèi)頂級(jí)期刊（如Angewandte Chemie；影響因子約等于10）并署名第一或第二作者的文章，以及發(fā)表在一線(xiàn)期刊（如J.Org.Chem；影響因子約等于5）上并署名第一作者的文章。其余文章可以一并劃入水文章的行列。在具體的研究導(dǎo)向型學(xué)位的申請(qǐng)過(guò)程中，牛文章可 以展現(xiàn)你的學(xué)術(shù)研究能力，從而極大增加你申請(qǐng)的籌碼。一般而言，一篇牛文章的效用勝過(guò)4篇水文章。但是也不要忘記，即使是一篇水文章，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)無(wú)文章。

7、【工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷】

下面我們來(lái)討論工作導(dǎo)向型項(xiàng)目的申請(qǐng)，第一個(gè)問(wèn)題就是申請(qǐng)這樣的項(xiàng)目需要工作經(jīng)歷嗎？

首先，我們先區(qū)別工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。工作經(jīng)歷特指本科畢業(yè)后的全職工作經(jīng)歷，而實(shí)習(xí)經(jīng)歷一般指的是本科或研究生期間，在實(shí)習(xí)單位的兼職工作（含寒暑假實(shí)習(xí)）。

美國(guó)大學(xué)的很多工作導(dǎo)向型項(xiàng)目并不要求申請(qǐng)者有工作或者實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，但是，部分項(xiàng)目是需要申請(qǐng)者具有工作經(jīng)驗(yàn)，例如MBA的申請(qǐng)，一般要求申請(qǐng)者于入學(xué)前 必須有2年以上的工作經(jīng)歷；同時(shí)也有部分項(xiàng)目，要求申請(qǐng)者不能具有較長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，例如University of Virginia的M.S.in Commerce就要求申請(qǐng)者從本科畢業(yè)到此碩士項(xiàng)目入學(xué)的時(shí)間間隔不超過(guò)12個(gè)月；即超過(guò)一年以上工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者無(wú)資格申請(qǐng)此項(xiàng)目。所以說(shuō)，工作經(jīng)歷 和實(shí)習(xí)經(jīng)歷的需要與否是因項(xiàng)目而異的，對(duì)于大多數(shù)項(xiàng)目的申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，一定的工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷是有幫助的。

8、【牛實(shí)習(xí)和水實(shí)習(xí)】

要申請(qǐng)頂尖的工作導(dǎo)向型項(xiàng)目，一個(gè)牛的實(shí)習(xí)是必不可缺的。什么樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷算作牛實(shí)習(xí)？

牛實(shí)習(xí)不以實(shí)習(xí)單位的名聲大小為唯一評(píng)價(jià)尺度，好公司(big name)的實(shí)習(xí)往往有加分的作用，但是更加重要的是你在實(shí)習(xí)中具體所做的事情和申請(qǐng)方向的相關(guān)程度、在實(shí)習(xí)中獲得的提高、對(duì)這個(gè)行業(yè)領(lǐng)域認(rèn)識(shí)的提升、面 對(duì)挫折和困難的態(tài)度、人際交際能力的展現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任感等等。舉一個(gè)極端點(diǎn)的例子，你在一個(gè)創(chuàng)業(yè)初期的小公司里面“多面手”型的實(shí)習(xí)可比 你在一個(gè)大公司做“螺絲”型的實(shí)習(xí)“牛”不少。

9、【Offer和AD】

接著，我們談?wù)勆暾?qǐng)的結(jié)果。大家申請(qǐng)之中，最好的結(jié)果就是能夠被錄取，可是這被錄取也有offer和AD之分，他們又是什么呢？

Offer和AD(Admission)是被錄取的兩種結(jié)果。對(duì)于兩者的區(qū)分，不同的申請(qǐng)者有不同的理解；于GGUers而言，我們認(rèn)為：offer指的 是不僅獲得項(xiàng)目錄取的機(jī)會(huì)，同時(shí)也拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金（至少覆蓋掉全部的學(xué)費(fèi)開(kāi)支）；AD指的是拿到項(xiàng)目錄取的機(jī)會(huì)，但是沒(méi)有任何獎(jiǎng)學(xué)金或者得到的獎(jiǎng)學(xué)金不足 以覆蓋學(xué)費(fèi)開(kāi)支。

一般而言，同樣對(duì)于錄取的學(xué)生，學(xué)術(shù)導(dǎo)向型的項(xiàng)目會(huì)給較多的offer，而工作導(dǎo)向型的項(xiàng)目很多只發(fā)AD。

10、【謙虛和自信】

最后，我們來(lái)聊聊申請(qǐng)的心態(tài)問(wèn)題，這其實(shí)是一個(gè)很重要的問(wèn)題。

世畢盟一直對(duì)其學(xué)員強(qiáng)調(diào) “謙虛和自信”。謙虛和自信的心態(tài)表現(xiàn)在申請(qǐng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。選校時(shí)需要謙虛對(duì)待，留足保底項(xiàng)目，做到萬(wàn)無(wú)一失；與此同時(shí)，也需要保持自信，不管多大的 big name的牛校，經(jīng)過(guò)理性評(píng)估，只要靠譜，自己都要有信心拿下?！爸t虛和自信”，使得世畢盟每年都有相當(dāng)一部分背景平平的“非牛人”，也能夠創(chuàng)造出最頂尖 的牛校戰(zhàn)績(jī)。

總的來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)，不僅僅是一個(gè)技術(shù)操作的過(guò)程，更是一次來(lái)之不易的人生歷練的路程。在這段路上，你要學(xué)習(xí)如何更清晰的認(rèn)清自己，學(xué)習(xí)如何更明智地尋找期望 和滿(mǎn)足的平衡，學(xué)習(xí)如何更坦然地接受成功與失敗。在這段路上，時(shí)時(shí)伴隨你的一定有汗水、淚水、驚喜和釋然。那么還等什么呢？讓世畢盟帶領(lǐng)你，陪伴你，一起 邁入這段精彩紛呈的人生旅程，領(lǐng)略那獨(dú)特而令你終生難忘的風(fēng)景！

第五篇：商業(yè)分析方向申請(qǐng)信息總結(jié)(世畢盟留學(xué))

商業(yè)分析方向申請(qǐng)信息總結(jié)

一、申請(qǐng)總結(jié)：

從UC Davis到橫掃多個(gè)【商業(yè)分析】offer, 我的申請(qǐng)總結(jié)

二、概況

1、商業(yè)分析（BA）專(zhuān)業(yè)概況 BA其實(shí)跟data science很像，但是又沒(méi)有DS那么難，它可以看成是DS與金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等的交叉學(xué)科。還有BA大多是STEM，相對(duì)非STEM來(lái)說(shuō)，有三年的OPT時(shí)間，更多的留美時(shí)間，找留美的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)更好一些。商業(yè)數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)，它主要是以商業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，數(shù)理編程為手段，從數(shù)據(jù)分析出發(fā)，以決策優(yōu)化來(lái)創(chuàng)造價(jià)值的新興專(zhuān)業(yè)，不同于傳統(tǒng)的商業(yè)分析（Business Analysis）。Business Analysis屬于傳統(tǒng)商科，一般設(shè)在MBA下面，主要是分析整個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)流程、開(kāi)展的業(yè)務(wù)等方面，偏向于案例分析，以簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析為輔助。Business Analytics則是一門(mén)新興學(xué)科，核心是數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析，與現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)（Big Data）相聯(lián)，主要是利用高深的技術(shù)、模型和算法進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘和商業(yè)分析，服務(wù)的公司都是像IBM、Google、百度、騰訊、阿里這樣的互聯(lián)網(wǎng)公司。

2、美國(guó)商業(yè)分析選校推薦

目前美國(guó)大約有30所學(xué)校開(kāi)設(shè)了Business Analytics這個(gè)專(zhuān)業(yè)。從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)來(lái)看，大部分學(xué)校都是叫Business Analytics，有些直接叫Analytics，還有些叫Predictive Analytics。從院系設(shè)置來(lái)看，多數(shù)設(shè)置在商學(xué)院下，如UT Austin, Rochester, MSU, GWU等；北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校開(kāi)設(shè)在統(tǒng)計(jì)與運(yùn)籌系。

有些設(shè)置在工程學(xué)院下，如Northwestern、Cornell University；也有設(shè)置在信息學(xué)院下的，如CMU；一般設(shè)置在工程學(xué)院及信息學(xué)院下的項(xiàng)目，對(duì)數(shù)學(xué)背景和

計(jì)算機(jī)背景要求都很高。另外如MIT，弗吉尼亞大學(xué)，羅切斯特大學(xué)，維克森林大學(xué)，紐約大學(xué)，凱斯西楚大學(xué)，加州戴維斯分校，加州圣地亞哥分校、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、南加州大學(xué)等均設(shè)有商業(yè)分析項(xiàng)目。BA碩士絕大多數(shù)都是以就業(yè)為導(dǎo)向的，從貼合就業(yè)實(shí)際的Big Data-analytical work角度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

麻省理工學(xué)院MIT商業(yè)分析項(xiàng)目Master of Business Analytics 由MIT Sloan商學(xué)院和MIT Operations Research Center(ORC)合辦，2016年新開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目。主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用和管理數(shù)據(jù)科學(xué)，解決商業(yè)挑戰(zhàn)中遇到的問(wèn)題。核心專(zhuān)業(yè)課程包括：Introduction to R, Data Wrangling in R, Optimization Methods, Applied Probability, Data mining: Finding the Data and Models that Create Value等。

羅切斯特大學(xué)商業(yè)分析項(xiàng)目Master of Science in Business Analytics

羅村MSBA項(xiàng)目開(kāi)設(shè)在西蒙商學(xué)院下，主要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)的分析技術(shù)以便利用這些技術(shù)挖掘社交媒體中的大數(shù)據(jù)，以幫助做出正確商業(yè)決策的專(zhuān)業(yè)。商業(yè)分析項(xiàng)目為期11個(gè)月（不含實(shí)習(xí)）或17個(gè)月（含實(shí)習(xí)），要求申請(qǐng)者本科畢業(yè)，擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)或數(shù)學(xué)背景。商業(yè)分析項(xiàng)目向?qū)W生提供Merit-based獎(jiǎng)學(xué)金，自動(dòng)隨Offer發(fā)放，無(wú)需單獨(dú)申請(qǐng)。羅切斯特大學(xué)商業(yè)分析項(xiàng)目秋季學(xué)期有五輪申請(qǐng)，截止日期分別為10月15日、11月15日、1月5日、3月15日和5月1日。如考慮獎(jiǎng)學(xué)金授予，建議盡早申請(qǐng)。另外，該項(xiàng)目是a rolling basis滾動(dòng)錄取。錄取成績(jī)要求，參考2015年錄取者，托福平均成績(jī)?yōu)?06分，接受雅思；GMAT均分范圍（80%）為6003.68。

哥倫比亞大學(xué)商業(yè)分析項(xiàng)目Master of Science in Data Science

為兩學(xué)期的項(xiàng)目，核心課程包括：概率論，算法（數(shù)據(jù)科學(xué)），統(tǒng)計(jì)推理和建模，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（數(shù)據(jù)科學(xué)），機(jī)器學(xué)習(xí)（數(shù)據(jù)科學(xué)），探索性數(shù)據(jù)分析和可視化等。在上完核心課程的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以選擇六大研究中心的一個(gè)進(jìn)行項(xiàng)目和科研，其中有金融和商業(yè)分析中心，新媒體中心等。申請(qǐng)時(shí)需要理工科的背景，托福最低要求99，雅思最低6.5.GRE Verbal 154, 數(shù)學(xué)159+

圣路易斯華盛頓大學(xué)商業(yè)分析Master of Science in Customer Analytics

圣路易斯華盛頓大學(xué)的數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)在商學(xué)院下，項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)10個(gè)月，最長(zhǎng)可在18個(gè)月完成學(xué)習(xí)。該項(xiàng)目要求學(xué)生在七月底提前過(guò)去修讀基礎(chǔ)課程，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)和SPSS 以及算法課程。核心課程包括市場(chǎng)調(diào)查，定量決策，數(shù)據(jù)庫(kù)行銷(xiāo)，品牌管理數(shù)據(jù)分析，定價(jià)策略，數(shù)據(jù)挖掘，機(jī)器學(xué)習(xí)概論。從核心課程來(lái)看，該項(xiàng)目更傾向于將數(shù)據(jù)分析應(yīng)用于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域上。對(duì)計(jì)算機(jī)以及數(shù)學(xué)的背景要求較哥倫比亞大學(xué)的項(xiàng)目相對(duì)低一些。對(duì)申請(qǐng)者的背景要求也只需要申請(qǐng)者修過(guò)微積分I，微積分II 以及統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程。最好是有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。需要特別注意的是，該項(xiàng)目最早的截止日期是10月1日。圣特路易斯華盛頓的數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于該項(xiàng)目和IBM 有良好的合作關(guān)系。而且學(xué)生可以在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做相關(guān)的課題項(xiàng)目，可以享受STEM 專(zhuān)業(yè)有29個(gè)月OPT 實(shí)習(xí)期。

康奈爾大學(xué)商業(yè)分析項(xiàng)目Masters of Engineering in Data Analytics

康奈爾大學(xué)的數(shù)據(jù)分析專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)在運(yùn)籌和信息工程學(xué)院下，和其應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)，金融工程，信息技術(shù)，工業(yè)工程以及戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)均屬于工程碩士項(xiàng)目下的分支專(zhuān)業(yè)。數(shù)據(jù)分析方

向著重于理論和工具結(jié)合通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)做更好的決策。該項(xiàng)目需要修讀30學(xué)時(shí)，需完成一課程設(shè)計(jì)。該項(xiàng)目需要申請(qǐng)者在本科階段修過(guò)案例分析，運(yùn)籌學(xué)I:最優(yōu)化，線(xiàn)性最優(yōu)化或最優(yōu)化II或金融優(yōu)化建模，工程概率輪和統(tǒng)計(jì)II，仿真建模與分析以及隨機(jī)過(guò)程等課程。申請(qǐng)時(shí)對(duì)托福有單項(xiàng)的要求，寫(xiě)作20，聽(tīng)力15，閱讀20，口語(yǔ)22，托福總分要求100以上。

南加州大學(xué)商業(yè)分析項(xiàng)目MS in Business Analytics(MSBA)南加州大學(xué)商業(yè)分析碩士為期1.5-2年，共需修讀27個(gè)學(xué)分，主要專(zhuān)注于大數(shù)據(jù)的挖掘與分析，整體課程偏向于數(shù)據(jù)科學(xué)與信息技術(shù)方向。要求申請(qǐng)者本科畢業(yè)，不限專(zhuān)業(yè)（但實(shí)際要求有相當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)功底），未設(shè)定有最低GMAT/GRE分?jǐn)?shù)要求，無(wú)需工作經(jīng)驗(yàn)但如有則更受歡迎，錄取者平均工作經(jīng)驗(yàn)為1.5年。該項(xiàng)目不向國(guó)際學(xué)生提供任何獎(jiǎng)學(xué)金。該專(zhuān)業(yè)屬于STEM專(zhuān)業(yè)，可以申請(qǐng)OPT。南加州大學(xué)BA國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)截止日期是4月15日，但是采用的滾動(dòng)錄取rolling basis，先到先得，所以建議盡快申請(qǐng)。托福要求100+，單項(xiàng)要求均不低于20分；雅思6.5，單項(xiàng)不低于6分；GRE成績(jī)與GMAT成績(jī)均可，沒(méi)有最低分?jǐn)?shù)要求，錄取者GMAT均分700；GRE閱讀76%，GRE數(shù)學(xué)88%；GPA:錄取者平均3.6+

其他：

MIT： MS in Businesses Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：偏好數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)以及工程背景

2、Duke： Master of Quantitative Management 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：商科為主

3、WUSTL： MS in Customer Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：商科為主

4、Emory ：MS in Business Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：商科, 工程，計(jì)算機(jī)，數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)以及經(jīng)濟(jì)類(lèi)

5、USC ：MS in Business Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：商科

6、Rochester： MS in Business Analytics(11-month and 17-month)所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：商科、數(shù)據(jù)、科學(xué)、工程

7、UCSD： MS in Business Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：商科、數(shù)學(xué)、工程、信息

8、GWU MS in Business Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：所有背景，需要一定的先修課，統(tǒng)計(jì)、微積分、線(xiàn)性代數(shù)、computer programming

9、RPI： MS in Business Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：商科為主

10、UT-Austin： MS in Business Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：計(jì)算機(jī)、工程、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)

UMN： MS in Business Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、工程、商科、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)

12、UConn ：MS in Business Analytics and Project Management 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：所有背景

13、SIT： MS in Business Intelligence & Analytics 所在學(xué)院：商學(xué)院適合背景：所有背景

三、美國(guó)商業(yè)分析申請(qǐng)攻略

1、硬件分?jǐn)?shù)：美國(guó)商業(yè)分析類(lèi)碩士一般在美國(guó)基本屬于STEM專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)在商學(xué)院下面的BA項(xiàng)目接受GMAT和GRE；開(kāi)設(shè)在工程學(xué)院下面的更傾向于GRE，建議在申請(qǐng)時(shí)，具體查看學(xué)校的要求。好的學(xué)校托福要求100+，GPA 要求3.5+；具體分?jǐn)?shù)可參考各學(xué)校往年錄取的平均分。

2、申請(qǐng)背景：就讀BA專(zhuān)業(yè)碩士的學(xué)生將學(xué)習(xí)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、優(yōu)化選擇、客戶(hù)行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、運(yùn)籌學(xué)和決策理論等課程。因此，這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)申請(qǐng)者的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)背景要求較高，大部分學(xué)校要求數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)、預(yù)測(cè)類(lèi)等前提課程，建議申請(qǐng)者及時(shí)學(xué)習(xí)這些課程。大部分學(xué)校沒(méi)有給出明確的本科申請(qǐng)背景，也有部分學(xué)校強(qiáng)調(diào)，喜歡招生來(lái)自數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)、工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融等領(lǐng)域定量分析能力強(qiáng)的學(xué)生，如舊金山大學(xué)。總體來(lái)看，來(lái)自任何背景的學(xué)生均可以申請(qǐng)此專(zhuān)業(yè)，但數(shù)理能力強(qiáng)的學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中更有優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)分析類(lèi)碩士的本科生大多來(lái)自科學(xué)類(lèi)；工程類(lèi)或商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

3、工作(實(shí)習(xí))經(jīng)驗(yàn)：大部分商業(yè)分析碩士項(xiàng)目不需要工作經(jīng)驗(yàn)，一般能有數(shù)據(jù)分析，行業(yè)分析、金融分析方面的等實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將非常有助于申請(qǐng)。商學(xué)院的MSBA對(duì)申請(qǐng)者工作經(jīng)驗(yàn)要求更高一些。比如，亞利桑那州立大學(xué)錄取的學(xué)生有平均1.8年的工作經(jīng)驗(yàn)；倫斯勒理工學(xué)院、德保羅大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校和路易斯安娜州立大學(xué)建議申請(qǐng)者有一定工作經(jīng)驗(yàn)，有利于申請(qǐng)。MSA/MSBA/MSDS碩士項(xiàng)目只有一所紐約大學(xué)要求有至少5年的工作經(jīng)驗(yàn)。

四、商業(yè)分析碩士學(xué)位有哪些？

1.Master of Science in Analytics(MSA)分析碩士：是一個(gè)交叉學(xué)科，是綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)和各種商業(yè)定律的新興專(zhuān)業(yè)。部分學(xué)校又叫預(yù)言分析和數(shù)據(jù)分析。北卡州立大學(xué)2007年最早開(kāi)設(shè)此項(xiàng)目，典型的美國(guó)學(xué)校有西北大學(xué)。

2.Master of Science in Business Analytics(MSBA)商業(yè)分析碩士：興起于2013年，商學(xué)院最新型的項(xiàng)目，有的學(xué)校是商學(xué)院和其他系科聯(lián)合形式的授課。此學(xué)位和分析碩士比較像，課程設(shè)置技術(shù)類(lèi)課程少，學(xué)費(fèi)貴。典型的美國(guó)學(xué)校有羅切斯大學(xué)、密歇根州立大學(xué)等。

3.Master of Science in Data Science(MSDS)數(shù)據(jù)科學(xué)碩士：興起于2013年，課程設(shè)置非常接近分析碩士，美國(guó)高校開(kāi)設(shè)在單獨(dú)的研究所或是工程學(xué)院，有些項(xiàng)目叫數(shù)據(jù)科學(xué)與工程或是信息與數(shù)據(jù)科學(xué)。典型學(xué)校有哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)等。每個(gè)學(xué)校的商業(yè)分析類(lèi)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)不盡相同：西北大學(xué)認(rèn)為分析是一個(gè)使用數(shù)據(jù)關(guān)系和計(jì)算機(jī)模型用來(lái)驅(qū)動(dòng)的商業(yè)價(jià)值的，改善決策和理解人類(lèi)的關(guān)系過(guò)程；紐約大學(xué)認(rèn)為商業(yè)分析是一門(mén)通過(guò)統(tǒng)計(jì)和運(yùn)營(yíng)分析研究數(shù)據(jù)，形成預(yù)測(cè)模型，促進(jìn)客戶(hù)、商業(yè)伙伴之間的溝通以及技術(shù)優(yōu)化應(yīng)用的學(xué)科；喬治華盛頓大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)是一個(gè)新興領(lǐng)域，旨在從巨大的數(shù)組的信息提取有效的信息，項(xiàng)目主要利用技術(shù)和理論統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)，在自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)Υ髷?shù)據(jù)進(jìn)行有效分析和使用；凱斯西儲(chǔ)大學(xué)的數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)科學(xué)更多關(guān)注數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)和分析，更多是學(xué)習(xí)計(jì)算工具和統(tǒng)計(jì)技術(shù)。

五、美國(guó)商業(yè)分析就業(yè)情況

BA的就業(yè)還是比較好的，像UT Austin 就業(yè)率高達(dá)96%，Rochester 就業(yè)率100%，RPI的平均起薪達(dá)到$7100，還是很誘人的。

在Rochester參加了兩場(chǎng)招聘會(huì)，感受比較深的有兩點(diǎn)：（1）對(duì)技能要求比較強(qiáng)，如果掌握SQL，R，MATLAB；（2）對(duì)工作簽證比較看重，不需要Sponsor就可以工作三年，相對(duì)來(lái)說(shuō)就業(yè)比較樂(lè)觀，找不到工作的幾率還是比較小的。商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)最大驚喜在于它是一個(gè)商科背景的STEM項(xiàng)目，在大多數(shù)開(kāi)設(shè)商業(yè)分析項(xiàng)目的學(xué)校都明確指出“this is a STEM designated program”。這就意味著畢業(yè)生將擁有更長(zhǎng)的OPT時(shí)間，這對(duì)于那些畢業(yè)后想在美國(guó)實(shí)習(xí)工作并最終有一席立足之地的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑提供了很大的方便，而抽中H1B簽證的機(jī)率也隨著OPT的延長(zhǎng)增加了很多。

BA的就業(yè)方向主要是當(dāng)數(shù)據(jù)分析師和程序設(shè)計(jì)師。在不同行業(yè)中專(zhuān)門(mén)從事行業(yè)數(shù)據(jù)搜集、整理、分析，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出行業(yè)研究、評(píng)估和預(yù)測(cè)。雖然這是一個(gè)較新的專(zhuān)業(yè)，但卻有很好的就業(yè)前景。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，很多行業(yè)都需要擅長(zhǎng)挖掘和分析數(shù)據(jù)的人，例如IT、互聯(lián)網(wǎng)、游戲、通信、金融、醫(yī)藥、咨詢(xún)、零售等，因此BA的畢業(yè)生都比較搶手，而且薪資水平也較高。

就目前來(lái)看，商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度不是特別高，比金融，金融工程的錄取要相對(duì)容易一些。有良好數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)背景的申請(qǐng)者，可以在金融、金融工程等專(zhuān)業(yè)之外，再增加一個(gè)可以選擇的沖刺名校的專(zhuān)業(yè)方向。

六、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)

大多數(shù)BA會(huì)有先修課程要求，沒(méi)有的也會(huì)推薦你修過(guò)一些數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)相關(guān)的課程，并且會(huì)一門(mén)編程語(yǔ)言，所以對(duì)數(shù)理還是有一定的要求。

Rochester上一級(jí)中國(guó)學(xué)生90%本科背景是商務(wù)，金融背景，美本的話(huà)計(jì)算機(jī)，精算或者是保險(xiǎn)方向工作五年的人~對(duì)數(shù)理得要

Rochester上一屆的人，現(xiàn)專(zhuān)業(yè) 42個(gè)人，入學(xué)時(shí)錄取了30個(gè)人，從MSF，MSKT轉(zhuǎn)來(lái)了十幾個(gè)人（過(guò)來(lái)以后找Career advisor或者重新提交申請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)），中國(guó)人大概1/2，扣掉華裔或者海本大概1/3的大陸本，（不全是985，有貿(mào)大的，南開(kāi)的，有北大的-不過(guò)在marketing專(zhuān)業(yè)，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，人大的也有，還挺多，清華的在MSF那邊-7/140學(xué)生找到工作）也有非211的學(xué)校），幾乎所有的大陸本都有海外交換經(jīng)歷，大陸學(xué)生的實(shí)習(xí)，大多在500強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)，德勤 IBM等相對(duì)比較常見(jiàn)，60%-70%美資公司實(shí)習(xí)過(guò)

面試：BA項(xiàng)目的面試高達(dá)90%，不過(guò)一般都是行為面試，不會(huì)有基數(shù)問(wèn)題~

項(xiàng)目介紹：

CMU MISM的BIDA---特別難申~大陸本mentor這一級(jí)，很大的比率都是學(xué)CS或者DS，對(duì)數(shù)理要求很高難度大

MIT---當(dāng)時(shí)計(jì)劃是15個(gè)人，后來(lái)貌似是20多個(gè)人，當(dāng)時(shí)群里大概是200人左右，但是有4個(gè)人，但是知道的有學(xué)會(huì)計(jì)的人申到，所以應(yīng)該是之前對(duì)數(shù)理要求沒(méi)那么高，這一級(jí)應(yīng)該會(huì)高~錄取難度大

Columbia OR-BA 這個(gè)項(xiàng)目就業(yè)很好，問(wèn)小秘是不是直接選Track，申不到是否可以調(diào)劑，有在讀OR項(xiàng)目的本科背景是CS 西北學(xué)校---STEM，最后被WUSTL錄了，美國(guó)比較Top的商學(xué)院本科，學(xué)數(shù)學(xué)出身的沒(méi)有錄到~ 錄取難度大

Duke QMQ---半BA方向 STEM

Austin----整個(gè)項(xiàng)目不超過(guò)50人，對(duì)數(shù)理要求很高，網(wǎng)申中就有，文書(shū)中也有要求，認(rèn)識(shí)的基本沒(méi)有學(xué)商科背景出生難度大

NYU Data Science 2012屆新開(kāi)的項(xiàng)目，mentor那一屆的錄取難度不是很大，有文商科背景的人申到

UMN的BA：地理比較好，這個(gè)州就有相關(guān)的大公司，課程比較quant，有很多計(jì)算機(jī)課程，去年有去麥肯錫的，不過(guò)今年一下招了80個(gè)人，就業(yè)不好說(shuō)

WUSTL BA：招人的口味比較奇怪，去年錄取的人，GMAT之前都不高，但這一年，要求很高，但是這個(gè)項(xiàng)目就業(yè)率也是100%的，在圣村，olin商學(xué)院也很好，不過(guò)比較偏Marketing 比Rochester難一點(diǎn)

GWU：課程設(shè)置個(gè)人認(rèn)為來(lái)說(shuō)是最好，項(xiàng)目很好，不過(guò)要能忍受綜排,幾率大

College of William & Mary（威廉瑪麗）BA：?jiǎn)栃∶亟衲暌灰獓?guó)際學(xué)生，之前那一屆，不招國(guó)際學(xué)生，BA要求先修課，需要看完之后決定，能不能補(bǔ)

Wake Forest BA會(huì)計(jì)很好，號(hào)稱(chēng)全美第一，BA和會(huì)計(jì)在一個(gè)學(xué)院，當(dāng)時(shí)難度不是很大，不在意地理位置的話(huà)，可以試一下

Maryland：第一年金融和MISM錄取的時(shí)候數(shù)理要求還好~有商科申到的，感腳對(duì)數(shù)理還是有要求，看能不能受的了綜排

Rochester：個(gè)人感覺(jué)對(duì)數(shù)理要求沒(méi)那么高，面公司找工作的話(huà)，這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)你的技能就足夠，有17個(gè)月的，中間有6個(gè)月的時(shí)間實(shí)習(xí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間很好，有6個(gè)月找工作

RPI BA：所在的商學(xué)院比較新，排名比較靠后，感腳商學(xué)院有名還是比較有用的，但是放出來(lái)的就業(yè)率是86%，錄取難度不是很大