第一篇：感恩 中隊(duì)會(huì)

“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)知：通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

2、情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者。

3、行為：通過(guò)朗讀詩(shī)歌、歌曲、故事等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛(ài)的表達(dá)，做人的責(zé)任。

組織者：三年三中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)委員會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊(duì)會(huì)課

參加人員：寶鈦?zhàn)有Ｈ耆嘘?duì)全體中隊(duì)隊(duì)員 活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作課件、學(xué)生準(zhǔn)備繪畫(huà)、感恩卡等材料。活動(dòng)過(guò)程

一、小組匯報(bào)人數(shù)

1.中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)！

2.小隊(duì)長(zhǎng)跑至本小隊(duì)前：立正！報(bào)數(shù)?。￡?duì)各自報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長(zhǎng)跑至中隊(duì)長(zhǎng)處圍成半圓形分別報(bào)數(shù)）

3.從第一小隊(duì)開(kāi)始依次（行禮）報(bào)告。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第一小隊(duì)原有7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第二小隊(duì)?wèi)?yīng)到7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第三小隊(duì)?wèi)?yīng)到7人，實(shí)到7人報(bào)告完畢。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第四小隊(duì)?wèi)?yīng)到7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。第五小隊(duì)?wèi)?yīng)到7人，實(shí)到7人，報(bào)告完畢。第六小隊(duì)?wèi)?yīng)到8人，實(shí)到8人，報(bào)告完畢。4.中隊(duì)長(zhǎng)（還禮）：接受你們的報(bào)告。

5.六小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。

二、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)

1.中隊(duì)長(zhǎng)：立正?。ㄅ苤林嘘?duì)輔導(dǎo)員處，敬隊(duì)禮）三年三中隊(duì)原有隊(duì)員45人，實(shí)到45人，一切準(zhǔn)備活動(dòng)就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)展活動(dòng)。

2.中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的匯報(bào)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。(敬隊(duì)禮)

三、出旗：中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮！（放少先隊(duì)《出旗曲》，一人執(zhí)旗，兩人護(hù)旗，繞場(chǎng)一周后停下）

四、唱隊(duì)歌：（可設(shè)指揮）：旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手拉旗，中隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員同唱隊(duì)歌。

五、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

（同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里舉行“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”主題中隊(duì)會(huì)，目的是教育我們從小學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，長(zhǎng)大報(bào)答家長(zhǎng)、老師、社會(huì)。希望每一個(gè)少先隊(duì)員積極參與。我宣布：寶鈦?zhàn)有Ｈ耆嘘?duì)“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。掌聲有請(qǐng)節(jié)目主持人上場(chǎng)）。

六、進(jìn)行主題活動(dòng) ：

甲1：有一種行動(dòng)叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。乙1：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。甲1：感恩是一種生活態(tài)度。乙1：感恩是一份銘心之謝。

合：請(qǐng)欣賞 第一樂(lè)章：感恩父母

甲2：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到了這人世間 乙2：第一次睜開(kāi)眼，看到這個(gè)美麗可愛(ài)的世界 甲2：開(kāi)始了生活的每一天

乙2：在關(guān)愛(ài)中我們一天天的長(zhǎng)大 甲2：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；

乙2：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你

甲2：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方 乙2：他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你； 甲2：他們是誰(shuí)？

合：他們就是我們的爸爸、媽媽

乙2：請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《我的好媽媽》演奏者：仝濟(jì)銘 甲2：有一種愛(ài)

乙2：他讓你肆意地索取 甲2：有一種愛(ài)

乙2：他讓你肆意地享用

甲2：這種愛(ài)是什么？

合：這就是父愛(ài)、母愛(ài)，這份愛(ài)不要你任何的回報(bào)

乙2請(qǐng)聽(tīng)王之宇同學(xué)給大家?guī)?lái)的故事《感恩的心》（背景音樂(lè)：感恩的心）

甲2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞李佳穎同學(xué)的詩(shī)朗誦《感恩于心，與愛(ài)同行》（背景音樂(lè)：感恩的心）甲2：感謝是一種溫暖的情感滋潤(rùn)心田 乙2：感激象一條緩緩流淌的小溪，合：把人世間最純最美的訊息在心與心之間傳遞 甲2：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷 乙2：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛(ài)

甲2：是啊，媽媽的愛(ài)就象這綠茵茵的草坪，每根小草都是媽媽的神經(jīng)，我們?cè)诓萜荷羡橎菍W(xué)步跌倒了也跌進(jìn)媽媽的懷中！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。乙2：請(qǐng)欣賞電子琴合奏《小草》，演奏者：冷文昊等

甲1：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。乙1：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。

合：請(qǐng)欣賞第二樂(lè)章：感悟師情

甲1：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。自然會(huì)吟誦哪句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”同樣具有這種默默奉獻(xiàn)精神的還有誰(shuí)呢？（同學(xué)齊回答：老師）

乙1：對(duì)，就是我們敬愛(ài)的老師。我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師——辛勤的園丁多少心血。

甲1：詩(shī)朗誦《感謝老師》（朗誦者：郭趙蕊）（背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》）

乙1：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由辛潤(rùn)茜帶來(lái)的小故事《欠你一聲問(wèn)候》（背景音樂(lè)《》）

甲2：常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。甲1：常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞。獻(xiàn)一份愛(ài)心！合（乙1和乙2）請(qǐng)欣賞第三樂(lè)章：傾訴心聲 乙1：此刻，我非常的激動(dòng)。

乙2：在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，下面就讓我們用自己喜歡的方式抒寫(xiě)感恩。

乙1：請(qǐng)欣賞于沛慈的詩(shī)朗誦《感恩》 甲1：蔚藍(lán)的天空是白云的家 甲2：青翠的松林是蘑菇的家 甲1：瀅瀅的河水是蝌蚪的家 甲2：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家

合（甲1和甲2）：寬敞明亮的教室，是我們共同的家

甲1：請(qǐng)欣賞由仝濟(jì)銘和于沛慈同學(xué)給大家?guī)?lái)的二胡合奏《山清水秀好風(fēng)光》 乙1：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣冗^(guò)難關(guān)。乙2：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o于你溫暖。

合（乙1和乙2）：凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！

乙1：請(qǐng)欣賞于沛慈同學(xué)帶來(lái)的故事《手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶》（背景音樂(lè)(《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)）甲1：你最想感激的人是誰(shuí)？你最想對(duì)他說(shuō)什么？今天我們這里就是一個(gè)的愛(ài)心轉(zhuǎn)播站，每一位少先隊(duì)員都是愛(ài)心小天使。

甲2：今天就讓我們實(shí)際的行動(dòng)在這里許下感恩的宣言，有請(qǐng)制作了感恩卡的同學(xué)表達(dá)自己的心聲。

（乙1挨個(gè)采訪）

乙2：還有用心表達(dá)感恩的同學(xué)，請(qǐng)帶上你們的繪畫(huà)展示給大家。歡迎你們給大家把你的作品做個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。

（播放課件《感恩的心》視頻）

合（所有主持人）：感恩就是因?yàn)橛辛藧?ài)，對(duì)母親、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)??看這一張張畫(huà)面，這一張張笑臉，不同的形式，不同的姿態(tài)，不同的方式，在愛(ài)的長(zhǎng)河中激起層層波瀾，這是愛(ài)的回報(bào)，這是愛(ài)的回旋，人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的旋律中跟著音樂(lè)一起唱這首感恩的心――唱響這愛(ài)的旋律吧！

（全班歌唱手語(yǔ)版《感恩的心》）

甲1：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝同伴，感謝一切幫助過(guò)我的人！甲2：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切！

乙（合）：在陣陣的感恩聲中我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員老師講話。

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

中隊(duì)輔導(dǎo)員：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，今天我們相聚在“寶鈦?zhàn)有！保瑧阎活w感恩的心，用最精彩的表演表達(dá)了我們對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)的感恩之情。老師欣喜地看到：我們的少先隊(duì)員們用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)感恩的理解，希望各位少先隊(duì)員在今后的日子里，努力學(xué)習(xí)，苦練真實(shí)本領(lǐng)，做一個(gè)知恩報(bào)恩的好少年！我相信這是個(gè)美好的開(kāi)始，在將來(lái)的日子里，你們一定會(huì)把這份感恩之心，化為實(shí)際的行動(dòng)！中隊(duì)長(zhǎng)：（全體起立）

八、呼號(hào)：（舉起右拳，拳眼朝地面下）

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

九、退旗：

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗?。ǚ磐似烨吲c出旗相反的路線回到出發(fā)位置）。

中隊(duì)長(zhǎng)：三年三中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：1.8感恩主題中隊(duì)會(huì)材料

中隊(duì)主題活動(dòng)方案：感恩伴我成長(zhǎng)

一、活動(dòng)背景:

教育專家曹華這樣說(shuō)道:“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言?！爆F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對(duì)父母的愛(ài)熟視無(wú)睹，對(duì)師長(zhǎng)、集體不懂得感恩。

二、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)學(xué)生靜下心來(lái)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，讓他們懂得感恩父母，從父母之情進(jìn)行延伸，讓學(xué)生體驗(yàn)友情、師生情、社會(huì)情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激，進(jìn)而內(nèi)化為自己的一種習(xí)慣。

四、主題活動(dòng)開(kāi)始

（一）、開(kāi)場(chǎng)白。（1分）

A：同學(xué)們，在你愉快地學(xué)習(xí)生活的時(shí)，B：在你享受人世間一切美好的東西時(shí)，你是否學(xué)會(huì)感恩??

（二）、愛(ài)親人。

A：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

B：世界上有一種寬容的愛(ài)，它的名字叫父愛(ài)。

像高山似大海，它包容著一切。

多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

1、聽(tīng)母愛(ài)故事。（5分）

A：請(qǐng)聽(tīng)故事《生命的姿勢(shì)》講述者王競(jìng)楷

2、抒父母之愛(ài)。（3分）

B：同學(xué)們，聽(tīng)了故事，你有什么要說(shuō)嗎？（隊(duì)員說(shuō)）

評(píng)：A：生病本來(lái)是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛(ài)化解了，這何嘗不是另一種幸福呢？

B：聽(tīng)完這個(gè)故事，我想起了孟效的詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

Ａ：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切。這種嚴(yán)何嘗不寄予著父親對(duì)兒女更深的期盼?。?/p>

3、欣賞《母親》之歌。（3分）（多媒體點(diǎn)擊楊晶竹的《母親》）

評(píng)A：這就是父母的愛(ài)，雖然有時(shí)它看來(lái)那么繁瑣而討厭，他卻實(shí)在是世間最對(duì)純潔，最偉大的愛(ài)。也許從前它曾被子我們一度忽視，那么今天，就讓我們真誠(chéng)的懺悔，奏響我們走進(jìn)父母最動(dòng)人的篇章。

B：家庭需要理解，多一份理解就多一份溫暖，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶，用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母擁抱父母！）

（三）愛(ài)同學(xué)：過(guò)生日。

A：其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們要感謝的人很多。親人需要“謝謝”，朋友間也需要“謝謝”；因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴，依賴。

同學(xué)餓了，你主動(dòng)拿出食品，一起分享；同學(xué)病了，你主動(dòng)幫她做值日生；黃圣博跌跤了，達(dá)騰格爾、劉澤群趕緊撿起來(lái)。

B：今天我們就以全班的名義為如下一月份生日的同學(xué)獻(xiàn)上一首歌許個(gè)愿吧！齊唱《生日快樂(lè)》歌。

（四）愛(ài)老師：

《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》（3分）

A：還有，在我們身邊千萬(wàn)不要忘了為我們默默奉獻(xiàn)光和熱的老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。我們知道，這幾天我們有點(diǎn)不乖，我們想說(shuō)：

AB：老師，對(duì)不起！老師，辛苦了！老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您?。ㄊ疽馊w起立，鞠躬）

B：你有讓你記憶深刻的老師嗎？用一段話來(lái)說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的事

A：落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；

B：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.A、B：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們說(shuō)出心中的《感激》（點(diǎn)擊）（鋼琴曲《秋日思語(yǔ)》伴奏）（2分）（隊(duì)員朗誦）

《感激》

A：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

B：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

C：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

D：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

E：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

F：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

G：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

H：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

I：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

J：感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

K：感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

（齊）：凡事感激。

學(xué)會(huì)感激。

感激一切使你成長(zhǎng)的人！

第三篇：“感恩”主題中隊(duì)會(huì) 總結(jié)

“感恩”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)

2011年12月5日---9日我校舉行了“感恩”主題中隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。對(duì)于每一個(gè)參與的隊(duì)員是一個(gè)極好的教育過(guò)程。對(duì)于每一個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員也是相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。在這每一節(jié)隊(duì)會(huì)的后面都凝聚著我們每一位輔導(dǎo)員老師的心血，也融入了每位隊(duì)員的努力。有的隊(duì)會(huì)做的相當(dāng)精彩，的確令人交口稱贊。但同時(shí)或多或少也存在了一些小問(wèn)題。總之，感觸頗深。

我校將感恩教育作為校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(zhǎng)恩、社會(huì)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

本次隊(duì)會(huì)最大的感觸就是感激。首先感激領(lǐng)導(dǎo)們的支持，其次感激老師們的精心設(shè)計(jì)，再次感激隊(duì)員們的認(rèn)真準(zhǔn)備。才能呈現(xiàn)出這么多優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。一．隊(duì)會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程，是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。

這次隊(duì)會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間較少，從布置任務(wù)到活動(dòng)開(kāi)始前后近兩周的時(shí)間。在準(zhǔn)備的過(guò)程中許多老師都感嘆難以下手，做一節(jié)隊(duì)會(huì)比做一節(jié)課難。之所以“難”是因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的教材和教案。需要每一位輔導(dǎo)員老師，根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)編排出切合實(shí)際的隊(duì)會(huì)，許多內(nèi)容需要從各個(gè)渠道收集。在展示的過(guò)程中還要全員參與活動(dòng)，這的確很難。但這短短的兩周中，15個(gè)班級(jí)的隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下信心實(shí)足，積極籌備，對(duì)其內(nèi)容改之又改，每一次修改都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程。四3 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，主持人精神抖擻，隊(duì)歌聲音洪亮。講述了“感恩的心”背后的故事，讓學(xué)生們受到了啟迪。六3 中隊(duì) 主題為“心懷感恩”，相聲“感恩之心”道出了母親這一生的辛勞，“吐、驗(yàn)、累、胖、痛”幾個(gè)字讓隊(duì)員們了解了母親懷胎十月的艱辛，讓孩子們更能感恩母親。四1 中隊(duì) 主題為“感恩，讓愛(ài)的旋律飛旋”，幾個(gè)小故事串聯(lián)，讓隊(duì)員們了解了無(wú)私的母愛(ài)，也讓隊(duì)員們更懂得感謝父母。

二．選擇了合適的主題內(nèi)容，就等于選擇了合適的舞臺(tái)。

這次隊(duì)會(huì)在主題內(nèi)容是在學(xué)校大的主題“感恩”下而進(jìn)行的，符合我們隊(duì)員的特點(diǎn)和學(xué)校的特色。二1 中隊(duì) 主題為“感恩常在”，聲音洪亮的誦讀了“游子吟”，體會(huì)偉大的母愛(ài)。一首“每當(dāng)走過(guò)老師窗前”也深深表達(dá)了對(duì)老師的感謝。三2 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，創(chuàng)新的選擇了“通過(guò)家長(zhǎng)起名字“而想到的父母的不容易以及父母的期待。讓孩子們懂得感激父母。而且多媒體的運(yùn)用也是給這次中隊(duì)會(huì)增添了很多色彩和新意。四2 中隊(duì) 主題為“感謝有你”，隊(duì)員們帶著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物頭飾，很好的展示了孩子們動(dòng)手和表演的能力，通過(guò)自己感興趣的節(jié)目表達(dá)了對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)伙伴的感激之情。五2 中隊(duì) 主題為“感恩的心”，孩子們講述了自己經(jīng)歷的和老師發(fā)生的故事，和家長(zhǎng)經(jīng)歷的故事，感人至深。最后制作的賀卡把自己的感恩之情帶給最想感謝的人，讓孩子們常懷一顆感恩的心。六2 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，一首“母親”表演唱讓隊(duì)員和家長(zhǎng)們都落下了感動(dòng)的淚水。和父母說(shuō)說(shuō)心里話，把埋藏心底的話真誠(chéng)的告訴對(duì)方，讓彼此感受對(duì)方的感激和愛(ài)意。

三．充分的課前準(zhǔn)備，是上好班隊(duì)會(huì)的前提。

我全程參與聽(tīng)取了14節(jié)隊(duì)會(huì)和一節(jié)班會(huì)，感覺(jué)我們的每一位中隊(duì)輔導(dǎo)員老師都做了精心的準(zhǔn)備。包括編排節(jié)目，制作道具，檢索資料音樂(lè)，布置黑板等。許多老師在活動(dòng)前，都是反復(fù)地修改方案，編排串詞，直到合理滿意為止。五3 中隊(duì) 主題為“感恩的心”，小品“我和老師”，串詞幽默詼諧，從另外一個(gè)角度剖析了孩子們對(duì)老師的恩情和敬意。三1 中隊(duì) 主題為“愛(ài)在我身邊”，一首“左手右手”的立志歌曲，不僅體現(xiàn)了小隊(duì)員們可愛(ài)，更可以展示孩子們的努力，想把自己最好的一面展示給老師和家長(zhǎng)。隊(duì)會(huì)讓孩子們知恩感恩。五1 中隊(duì) 主題為“擁有感恩的心，讓愛(ài)的旋律飛揚(yáng)”，一張張感人的照片，溫暖著父母和孩子們，一幅幅甜蜜的圖片，告訴孩子們只要我們擁有一顆感恩的心，我們的生活會(huì)幸福永遠(yuǎn)。

四．豐富多彩的節(jié)目形式，是隊(duì)會(huì)成功的源泉。

一節(jié)好的隊(duì)會(huì)，最終還是離不開(kāi)學(xué)生自己表演的豐富多彩的節(jié)目的支持。這次的隊(duì)會(huì)展示中，每個(gè)學(xué)生都踴躍參與，展示自己的特長(zhǎng)。每班都有自己的押軸好戲，從中也可以看出我們學(xué)生的素質(zhì)。二2 中隊(duì) 主題為“感恩父母情”，小隊(duì)員們幾個(gè)歌舞串燒，不僅展示了學(xué)生的多才多藝，通過(guò)自己的才藝展示更能體現(xiàn)對(duì)父母恩情的報(bào)答。三3 中隊(duì) 主題為“心存感恩”，隊(duì)員們的心意卡展示，更好的展示了隊(duì)員們伙伴間的感謝?！拔覍?duì)好朋友說(shuō)”讓孩子們體會(huì)到了同學(xué)之間的感恩。小而實(shí)。二3 中隊(duì) 主題為“感恩父母”，隊(duì)會(huì)的形式和內(nèi)容非常符合小隊(duì)員們的特點(diǎn)，由動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，慢慢滲透父母情，中間加入家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)，對(duì)于第一次開(kāi)展中隊(duì)會(huì)的二年級(jí)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，效果很好，對(duì)學(xué)生達(dá)到了感恩教育的目的。六1 中隊(duì) 主題為“父母恩 兒女情”，每一個(gè)隊(duì)員都參與到感恩隊(duì)會(huì)中，極其豐富的展示了孩子們的表演欲望和創(chuàng)新能力。各小隊(duì)不同風(fēng)格的故事表現(xiàn)，貼近學(xué)生的生活，更體現(xiàn)了隊(duì)員們的能力。第二篇章讓隊(duì)員們飽含淚水，全情投入到和父母說(shuō)說(shuō)心里話的環(huán)節(jié)。隊(duì)員們真正懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。

在這里還想說(shuō)說(shuō)一年級(jí)的班會(huì)情況，兩位老師也是非常精心的準(zhǔn)備這次班會(huì)。一1 班會(huì) 主題為“學(xué)會(huì)感恩”，一年級(jí)的小朋友采取了不同的感恩方式，他們將自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)的各種本領(lǐng)展示給親愛(ài)的爸爸媽媽，比如唱歌跳舞國(guó)學(xué)算術(shù)寫(xiě)字等等，不僅僅體現(xiàn)孩子們的多才多藝，同時(shí)這更是對(duì)父母最好的感謝方式，讓家長(zhǎng)感受到孩子們懂事了長(zhǎng)大了。一2 班會(huì)，將班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合，讓孩子們展示了自己的能力。讓孩子們慢慢體會(huì)到父母的辛苦，知恩感恩。

五．同事間的相互支持，是班主任上好班隊(duì)會(huì)的源動(dòng)力。

要開(kāi)好一次隊(duì)會(huì)，是需要花費(fèi)老師許多精力的?；顒?dòng)布置下去后，班主任們忙開(kāi)了，但我們?cè)S多不是班主任的老師也沒(méi)有閑著。許多副班主任、美術(shù)、音樂(lè)老師都紛紛幫忙出謀劃策，有的幫忙找資料，有的幫忙排練節(jié)目等，體現(xiàn)了我們老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在這里尤其是感謝兩位音樂(lè)老師，利用課上時(shí)間給孩子們練習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌，指揮，還有的時(shí)候利用自己休息時(shí)間為孩子們加班。在此想說(shuō)一聲“老師您們辛苦了”。

我們的隊(duì)會(huì)或多或少地存在了一點(diǎn)小的問(wèn)題。如：程序不夠完整，整隊(duì).報(bào)數(shù).呼號(hào)等形式不規(guī)范、音樂(lè)采用更多的原聲，有些節(jié)目練習(xí)程度不夠呈現(xiàn)的效果不是很好，隊(duì)會(huì)的整體時(shí)間沒(méi)有把握好等等。

通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，不論老師還是孩子們都學(xué)會(huì)了感恩，也懂得了感恩。我想這次隊(duì)會(huì)只是“感恩教育“的一個(gè)開(kāi)始，一次契機(jī)，希望老師和同學(xué)們把感恩教育傳承下去，發(fā)揚(yáng)下去，讓每一個(gè)孩子都常懷感恩之心。

第四篇：中隊(duì)會(huì)材料

朗誦《我和老師一起讀書(shū)》

師：書(shū)是廣闊的天地，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。

沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍，猶如開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，把我們引入人類文明的殿堂。

讓我們時(shí)時(shí)刻刻

在世界文學(xué)的海邊漫步，聆聽(tīng)她的回聲，品味她的魅力，感受她的力量。

生（合）：老師，您的教誨如同雨露，使我破土而出，使我茁壯成長(zhǎng)，以后我也會(huì)像您一樣，以書(shū)為友，與書(shū)同行！

生1：我從《安徒生童話》歸來(lái)，帶回一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)，賣(mài)火柴的小女孩，拉著奶奶的手，在溫暖的天堂里又笑又蹦！

生2：我從《唐詩(shī)宋詞》歸來(lái)，帶回一首首美妙的詩(shī)篇，我看見(jiàn)，詩(shī)仙李白，站在窗前，凝視月光，思鄉(xiāng)之情油然而生。

生3：我從《二泉映月》歸來(lái)，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽(tīng)見(jiàn)，瞎子阿炳，用他那心愛(ài)的二胡，訴說(shuō)著苦悶不屈的心聲。

生（合）：老師，感謝您?。“盐覀冾I(lǐng)進(jìn)了書(shū)的世界。在這里，女生：總有一種激情讓我們感動(dòng)，男生：總有一種生活令我們向往，女生：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，男生：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

女生：書(shū)山有路，男生：學(xué)海無(wú)涯。

女生：書(shū)不僅僅是我們心靈的家園，合：而更應(yīng)該成為“世界的回聲”。師生合：讓我們伴隨著書(shū)，在藍(lán)天下張開(kāi)搏擊的翅膀，在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠(yuǎn)激蕩！

誦讀紅色經(jīng)典，緬懷革命先烈

《長(zhǎng)征》、《有的人》、《沁園春-雪》、《囚歌》等經(jīng)典詩(shī)詞。

人人是書(shū)迷，個(gè)個(gè)會(huì)讀書(shū)（結(jié)合快板）

領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)好，來(lái)段傳統(tǒng)三句半，談?wù)勛x書(shū)這話題兒，開(kāi)臺(tái)！

讀書(shū)活動(dòng)咋開(kāi)展，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)看，老師同學(xué)齊響應(yīng)，真干！

人人爭(zhēng)做讀書(shū)迷，廢寢忘食當(dāng)樂(lè)趣，個(gè)個(gè)讀書(shū)講方法，有意義！

別看我們年紀(jì)小，讀的書(shū)籍不算少，天文地理都知道，真驕傲！

清晨朗朗讀書(shū)聲，中午默默《紅樓夢(mèng)》，回家《上下五千年》，真能！

勤做筆記方法好，多寫(xiě)心得更重要，書(shū)香卡里有記載，實(shí)在高！

班會(huì)隊(duì)會(huì)讀書(shū)會(huì)，數(shù)量質(zhì)量來(lái)反饋，爭(zhēng)先恐后把書(shū)讀，不嫌累！學(xué)校建有圖書(shū)室，琳瑯滿目層次高，課余借閱成習(xí)慣，堅(jiān)持喲！

理解課文太容易，每天作文不著急，書(shū)本里面營(yíng)養(yǎng)多，笑瞇瞇！老師夸我有禮貌，爸媽說(shuō)我不再吵，讀書(shū)意義可真大，有功勞！

只怪給的時(shí)間少，意猶未盡沒(méi)說(shuō)好，歡迎領(lǐng)導(dǎo)多指導(dǎo)，謝謝啦！

小品: 我要讀書(shū)

叔叔：大學(xué)生 有較高的思想覺(jué)悟，有同情心

二妞：失學(xué)兒童 對(duì)讀書(shū)對(duì)讀書(shū)有強(qiáng)烈的渴望 性格倔強(qiáng)

小虎：二妞的弟弟

場(chǎng)景：某山區(qū)一所希望小學(xué)

（燈光漸亮，音樂(lè)凄柔，舞臺(tái)中右放坐一女孩，旁有草簍）

畫(huà)外音：清晨，我很早就起來(lái)從住處望往學(xué)進(jìn)發(fā)。那天的霧很大，有些辨不清方向，在我尋望過(guò)路人是，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣歌聲，（沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高…………）像山谷里的鳥(niǎo)鳴，想沙漠里的駝鈴，像山泉，像溪澗。

（叔尋聲走向二妞）

叔：小姑娘，你知道這個(gè)村的希望小學(xué)在哪兒?jiǎn)幔?/p>

妞：你是……？（上下打量，忽然明白）你是城里來(lái)的叔叔，是 來(lái)送俺們山里娃上學(xué)的吧！

叔：我……

妞：叔叔，我知道，俺帶你去。（沒(méi)等說(shuō)完，拉著叔叔就走）叔：謝謝你！哎，慢點(diǎn)跑。

（二妞拉著叔叔下，二妞先跑上，喘氣；叔叔緊跟上）

叔：累壞了吧，小姑娘。

妞：不……不累，叔叔，你看前面就是俺們村的希望小學(xué)。

畫(huà)外音：整個(gè)小學(xué)只有兩間草屋，房子很矮，窗戶是用塑料布蒙成的，里面光線有些暗，靠著屋頂草隙間射進(jìn)來(lái)的幾束光，才勉強(qiáng)能看清黑板上的字，里面的陳設(shè)很簡(jiǎn)陋。

叔：噯，小姑娘，進(jìn)來(lái)呀。（二妞進(jìn)）你們就這兩間教室嗎？

妞：不，那間小的不是俺們老師住的，俺們就在這上，大娃小娃一起上。（叔往身邊的一張凳子上班坐）叔叔，別……叔從凳子摔下，叔笑了，二妞也笑了）

叔：怎么不修一修呢？

妞：叔叔你重，俺們娃小摔不著，有的呀，摔疼了下次就不摔了。1、2、3，叔叔你坐這里，這張是新的。

叔：還是你坐吧！

妞：不，（幻想）俺天天都坐，就坐這里，拿書(shū)、老師教俺們念，俺拿一支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)（想不出 該寫(xiě)什么好）寫(xiě)一個(gè)……

叔：就寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)的“書(shū)”字吧?。ǘさ皖^不語(yǔ)）喜歡讀書(shū)嗎？

妞：（不假思索地）喜歡。（苦痛地）叔叔，俺喜歡讀書(shū)?。ㄍ蝗幌肫穑┦迨?，你讀書(shū)為了啥？

叔：（想了想）我……（不好回答，笑了笑）你呢？

妞：我，（想）賺錢(qián)??！

叔：賺錢(qián)？(笑了笑)你想要很多錢(qián)干什么呢？

妞：恩……給俺們村希望小學(xué)蓋一座好高好高的樓，有好多老師，讓俺們村每個(gè)孩子都有書(shū)

念……你呢？

叔：（想）也是賺錢(qián)??！

妞：你要好多錢(qián)干嘛？

叔：（笑）幫你蓋大樓??！

（齊笑）

妞：哦，叔叔你坐會(huì)兒，我該回家了。（起身走）

叔：快上課啦！

妞：弟弟的早飯還沒(méi)做呢！（沒(méi)說(shuō)完就往外沖）

叔：哎，小姑娘……

（二姐沖到門(mén)口正好和進(jìn)門(mén)的男孩撞在一起，這個(gè)男孩就是二妞的弟弟小虎）

虎：姐，你咋跑這來(lái)啦？

妞：我……

叔：好了，弟弟也來(lái)了，這回可以安心上課啦！

虎：姐，叔叔讓你上課？

妞：小虎，別瞎說(shuō)，姐走了，你好好上課。

虎：姐，（虎子拉住了姐，回頭對(duì)叔）叔叔，你是讓俺姐上學(xué)不？ 叔：你們……

虎：俺姐是有人捐了錢(qián)的，可是她讓給了俺。

妞：小虎……（示意弟弟不要再說(shuō)下去）

虎：姐，俺要說(shuō)，俺知道你每天晚上都躲在被子里哭；俺知道你常帶上俺的紅領(lǐng)巾對(duì)著鏡子里偷偷的笑；俺還知道你每天都躲到窗外聽(tīng)俺們上課。（虎子哭了）

叔：小姑娘，這些是真的嗎？（二妞點(diǎn)點(diǎn)頭）會(huì)寫(xiě)字嗎？

妞：會(huì)。（走到黑板前，在上面寫(xiě)了四個(gè)字——我要讀書(shū)！二妞半天才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，擦拭著眼淚，盡量掩飾）叔叔，俺給你唱支歌吧！（沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……）（她的歌沒(méi)能唱完，就哭了，所有的人都哭了）

叔：好了，不哭了，叔叔有辦法，我這次來(lái)一方面是想看看我們捐的一個(gè)叫程洋洋的孩子，另一方面也是要再捐個(gè)孩子的。

虎：叔叔，你要看誰(shuí)？

叔：程洋洋呀，怎么你們認(rèn)識(shí)？

虎：俺就叫程洋洋，俺姐叫楠楠。

叔：你不是叫虎……

妞：本來(lái)我叫二妞，弟弟叫小虎，弟弟上學(xué)的時(shí)候俺娘給俺倆改了名字，俺叫楠楠，弟弟叫洋洋，俺娘要俺倆一輩子記住南洋。

叔：（沉默片刻）好，楠楠，叔叔給你辦手續(xù)去。

虎：姐，你可以上學(xué)了！

（二妞笑著點(diǎn)頭）

叔：（從里面拿出幾本書(shū)，交給二妞）楠楠，老師說(shuō)你今天就可以上課。

（二妞捧著書(shū)，淚流滿面）二妞，怎么啦？

妞：叔叔……

畫(huà)外音：好多時(shí)候了，我還是忘不了，那雙渴望的眼睛：忘不了，那支動(dòng)聽(tīng)的歌：忘不了，黑板上那歪歪扭扭的四個(gè)大字：（叔叔，我要讀書(shū)）聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那是來(lái)自每一個(gè)失學(xué)兒童心靈最深處的呼喊。幫幫他們吧?。淠唬?/p>

老師走進(jìn)來(lái)（老師均由一人換裝扮演即可）。

小艾：語(yǔ)文老師！

老師：小艾，你怎么寫(xiě)作文的?。ň砑埥o小艾）

小艾：怎么了？

老師：你讀讀。

小艾：《我的老師》，我的老師長(zhǎng)了一張瓜子臉……

老師：等下，（拿出一大牌子，上寫(xiě)爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫(xiě)來(lái)的是我的老師長(zhǎng)了一張爪子臉！小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？

老師：你接著讀。

小艾：我的老師長(zhǎng)的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 老師：停！你寫(xiě)那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫(xiě)到了結(jié)尾！

小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？

老師：那你就只寫(xiě)真漂亮？

小艾：不是要求寫(xiě)出真情實(shí)感嗎？這就是我的全部感情??！

老師：哼哼，告訴你，你才496字！

小艾：哦！那再補(bǔ)一句：真漂亮啊！

老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？

小艾：找棵老槐樹(shù)上吊了！

老師：為什么是老槐樹(shù)？你看你解釋詞語(yǔ)，解釋逝世，你竟然寫(xiě)去死！

小艾：噢，我本想寫(xiě)死去的！

老師：（一臉無(wú)奈）你，你又掛了！

小艾：再給我一次機(jī)會(huì)吧！我都重修五次了！

老師：好吧，我就給你個(gè)機(jī)會(huì)。聽(tīng)說(shuō)過(guò)皰丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造個(gè)句子，對(duì)了我就給你過(guò)！

小艾：游——刃——有——魚(yú)？！魚(yú)……魚(yú)，魚(yú)在水里游，游刃有魚(yú)…… 老師：（笑了）恭喜你，獲得了——

小艾：過(guò)了？

老師：（冷漠）第六次重修的機(jī)會(huì)。（下）

小玲、小伍：算了，快來(lái)研究高數(shù)小草吧。

老師進(jìn)來(lái)。

小伍：哲學(xué)老師！

老師：小伍！

小伍：有！

老師：看看你的卷紙！

我的問(wèn)題是：這就是問(wèn)題，請(qǐng)作答。

你怎么答的？

小伍：這就是答案，請(qǐng)給分……不對(duì)嗎？

老師：你這叫問(wèn)題嗎？

老師：你——好，下一道，論述題：什么是勇氣，你怎么沒(méi)答？

小伍：我答了??！

老師：就寫(xiě)了五個(gè)字！

小伍：（讀）這就是勇氣！沒(méi)錯(cuò)??！然后我下面的題都沒(méi)答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！

老師：你——你等著掛吧！小伍：老師！再給我次機(jī)會(huì)吧！我掛了十五次啦！

老師：那我問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。就看你的造化了…… 小伍：兩道——太多了！

老師：好，第一題答對(duì)了！第二題你不答我也讓你過(guò)，你有多少根頭發(fā)？

小伍：如果我是禿子就好了。

老師：答啊！

小伍：123456789根！

老師：你怎么知道？

小伍：老師，第二題我可以不答！

老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙）

小伍：這是——

老師：重修單?。ㄏ拢?/p>

第五篇：感恩的心主題中隊(duì)會(huì)教案

松濤小學(xué)五年（6）中隊(duì)“感恩的心”主題中隊(duì)會(huì)

時(shí)

間：2011年4月15日 地

點(diǎn)：階梯教室 授課教師：鄧振溪 指導(dǎo)教師：江立旺、羅燕嬌 活動(dòng)過(guò)程：

一、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)回答“接受你的報(bào)告”，中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前發(fā)出“第×小隊(duì)，稍息”。

各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人。隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢。”中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功”。）

二、全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮，出旗，奏樂(lè)，禮畢。唱隊(duì)歌，坐下。

三、表演開(kāi)始

合：各位老師、各位同學(xué)。下午好！

男：世上有一種情懷，女：有一種意境叫感恩。男：百義忠為先 女：百善孝為先。男：百行師為尊

女：鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識(shí)恩、感恩。時(shí)代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報(bào)。今天我們五（6）中隊(duì)在這里舉行“感恩的心”主題中隊(duì)會(huì)，歡迎各位老師和同學(xué)的光臨。

男：感恩，是人的一種本性。每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感恩的事物。如果春風(fēng)給過(guò)我溫柔，我想要回報(bào)；如果陽(yáng)光給過(guò)我暖意 我想去回饋。下面請(qǐng)欣賞小品《生活中的感恩》。

女：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”不要等付出了沉重的代價(jià)才覺(jué)醒，不要得到無(wú)盡的痛苦才悔恨。

我校正在開(kāi)展“讀紅書(shū)、頌紅詩(shī)、唱紅歌”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，五（6）中隊(duì)積極響應(yīng)，在輔導(dǎo)員的精心安排、耐心輔導(dǎo)下，在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們收獲不小，現(xiàn)在我們請(qǐng)一些代表來(lái)說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的感受吧。每個(gè)小隊(duì)請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)發(fā)言。

女：我們有這樣的成績(jī)，多虧了老師的指導(dǎo)，同學(xué)的幫助，老師，是您將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地；是您給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國(guó)希望的花果；是您用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類文明的向往！下面請(qǐng)欣賞相聲《老師和媽媽》。

女：同學(xué)們?cè)跉g快的笑聲中似乎感覺(jué)到了師恩的偉大，接下來(lái)請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《我想有個(gè)家》

（中間伴朗誦）男：感謝社會(huì)里的每一個(gè)人，在我們孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候給與我們溫暖。

女： 感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習(xí)，那是人的一種本性，每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感激的事物。

男:感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)，感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；

女:感謝周?chē)械娜私o了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè)，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，美好生活著;

（唱“天之大”）

男:感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，我的生命因而不再孤單；

女：感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新；

合： 感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠(chéng)和善良。感恩世界，感恩一切。讓我們齊唱唱《感恩的心》。

男：父母的心聲,老師的關(guān)心，身邊那么多關(guān)心我們的人，這時(shí)你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們握拳，現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀??

《感恩宣言》:

我們以五（6）中隊(duì)的名義宣誓:

珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!禮畢！

四、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：

師：相信在座的同學(xué)心里一定很不平靜。是呀,心存感恩,一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。你們這次主題中隊(duì)會(huì)非常的成功，希望你們實(shí)踐于生活中，永遠(yuǎn)感恩身邊所有的人。

呼號(hào)：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

女：謝謝鄧?yán)蠋?，一顆感恩的心,就像一顆和平的種子!

男：感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

女：每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人。

合：心存感恩,回報(bào)他人。“感恩的心”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！感謝各位老師和同學(xué)的指導(dǎo)！祝老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

五、退旗！敬禮！