第一篇：調(diào)查報告等各種論文寫作格式

病例報告寫作

病例就是某種疾病的例子。某一動物患了某種疾病，就是這種疾病的病例。獸醫(yī)工作者對某個病例的診斷、治療的記錄稱之為病案或病歷。對某一或某些病歷，在客觀、系統(tǒng)記錄基礎(chǔ)上，進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)并做必要的理論分析，即形成病例報告和病例分析。

病例報告是報道具有特別意義的個別病例的一種寫作形式。通常以一個或數(shù)個病例為素材。作為病例報告素材的病歷，必須是獸醫(yī)臨床上極為罕見，容易造成誤診的病例，或在診斷、治療過程中產(chǎn)生某些罕見反應(yīng)或特殊現(xiàn)象的病例。

1、病例報告的意義

（1）報道罕見、容易造成誤診的病例，可引起同行的注意，避免誤診、誤治。

（2）報道獸醫(yī)臨床診斷、治療過程中出現(xiàn)的罕見反應(yīng)或特殊現(xiàn)象，可為其他獸醫(yī)工作者提供經(jīng)驗，以便利用或避免這些反應(yīng)和現(xiàn)象。

（3）通過個別病例特殊本質(zhì)的報道，為研究某一疾病、某一治療藥物（或療法）的共同本質(zhì)提供素材

2、病例報告的格式和要求

（1）題名

要求題目名稱要簡明、具體、直截了當(dāng)，使人一目了然?？芍睂憽啊痢敛∫焕龍蟾妗被颉啊痢了幹委煛痢敛∫稹痢恋摹晾龍蟾妗薄Ｈ纭吨形麽t(yī)結(jié)合治療大熊貓角膜翳一例報告》、《小型獅子犬膀胱結(jié)石一例報告》。（2）作者及工作單位

（3）正文及討論。病例報告的正文，通常開門見山直接介紹病例，內(nèi)容包括：

A病例的一般情況。畜主姓名、住址，病畜性別、年齡、品種、畜名、營養(yǎng)狀況等。B主述，簡要病史，陽性體征，具有鑒別診斷意義的陰性體征 C主要的實驗室診斷和特殊診斷結(jié)果 D診斷

E治療方案，治療過程及機體反應(yīng) F預(yù)后和轉(zhuǎn)歸

G病理剖解（有資料時）

討論，在正文對病例介紹以后，要進(jìn)行針對性討論，以闡明作者的觀點，在診斷、治療中的體會。

病例分析

病例分析，是以同一疾病的一組病例為基礎(chǔ)，進(jìn)行統(tǒng)計分析、對照比較、尋找規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗的一種寫作形式。

用作病例分析的病案，在篩選整理時注意以下三點：首先要有代表性，因為針對一組缺乏代表性病案的分析結(jié)論往往是片面的，例如選擇新生畜黃疸的病案作為某種藥物治療黃疸的療效分析就缺乏代表性；其次，要有一定數(shù)量，病歷數(shù)量不足，難以反映客觀實際，價值不大，具體數(shù)量要求視病類不同而異，如常見多發(fā)病，幾百例不算多，罕見病例十幾例就足夠了；第三，要盡可能縮小抽樣誤差，使病例分析能客觀反映某一疾病的臨床表現(xiàn)規(guī)律，或真實地總結(jié)出治療經(jīng)驗。

一、病例分析的分類

1、回顧性病例分析

事先未設(shè)計，只是根據(jù)積累的病歷資料進(jìn)行總結(jié)分析。優(yōu)點：容易獲得病歷資料；缺點：事先缺乏設(shè)計，往往資料不全，資料之間的可比性差，因而科學(xué)價值不如前`瞻性病例分析。

2、前瞻性病例分析

事先根據(jù)某一研究目的，規(guī)定了分析項目，設(shè)計了原始記錄表，逐一填寫清楚，而后進(jìn)行匯總、比較、分析，撰寫的病例分析報告。優(yōu)點：病歷資料齊全，項目、指標(biāo)清楚，資料的可比性、科學(xué)性較強；缺點：從設(shè)計到積累足夠的病例，往往要花費較長的時間和較多的精力。

二、病例分析的基本格式和寫作要求 題目。要求簡潔明了，緊扣主題?？梢灾苯訉憽啊痢敛　痢晾治觥?，如《水牛難產(chǎn)23例診療分析》、《牛氟乙酰胺中毒245例分析》等。2 作者及工作單位 前言。簡要介紹本病例分析的目的意義及資料來源 主體部分。因病例分析的主要內(nèi)容不同而有所差異，如有的側(cè)重于疾病診斷，有的側(cè)重于治療，也有的重點總結(jié)疾病的病理變化或理化學(xué)指標(biāo)等。但一般病例分析包括以下各項。

（1）一般資料：如病畜性別、年齡、發(fā)病季節(jié)、流行特點等。（2）臨床表現(xiàn)：不同病程、病情的臨床癥狀。

（3）實驗室檢查：只列出與本病例分析有關(guān)的檢查項目。

（4）各有關(guān)項目的分析、對比、歸納。將數(shù)十例或數(shù)百個病例放在一起，將其相關(guān)項目匯總、對比、歸納、分析，以便尋找規(guī)律，為了便于分析，使內(nèi)容更加直觀，可采用各種特別設(shè)計的統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖。但圖表設(shè)計、應(yīng)用應(yīng)恰當(dāng)，圖表已表達(dá)的內(nèi)容不再用文字重復(fù)敘述。

（5）結(jié)果或結(jié)論：在上述分析、對比、歸納的基礎(chǔ)上，得出共同的規(guī)律和特征?？偨Y(jié)。根據(jù)以上取得的結(jié)果或結(jié)論，概括地闡明值得吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)，與進(jìn)行本項病例分析的目的意義首尾相互呼應(yīng)。參考文獻(xiàn)

調(diào)查報告

一、獸醫(yī)學(xué)調(diào)查報告的特點 針對性。獸醫(yī)學(xué)調(diào)查報告，是針對某一實際問題而作。如要探索某雞場一次急性飼料中毒的病因；調(diào)查某地區(qū)畜禽“暴死癥”的致病因素；檢測某地區(qū)成年黃牛血清輪狀病毒抗體水平等等。一篇調(diào)查報告回答一個實際問題，有很強的針對性。一般來說，針對性越強，說明調(diào)查報告的質(zhì)量越高。客觀性和現(xiàn)實性。調(diào)查報告是客觀現(xiàn)實的反映。它是以客觀現(xiàn)實為基礎(chǔ)，通過調(diào)查研究、分析綜合、尋找事物內(nèi)部的相互聯(lián)系和規(guī)律，以解決動物疾病的預(yù)防和診斷等實際問題。因此，調(diào)查報告必須尊重事實，不能主觀臆斷，更不能無中生有。時效性。獸醫(yī)調(diào)查報告有較強的時效性，例如某些急性傳染病的疫源調(diào)查，某些急性傳染病的流行病學(xué)調(diào)查，急性中毒病的病因?qū)W調(diào)查等，都應(yīng)該調(diào)查迅速，及時報道，以便于有關(guān)部門制定相應(yīng)的防治措施，爭取迅速、有效地控制或消滅該疾病。

二、撰寫獸醫(yī)學(xué)調(diào)查報告的步驟 1 調(diào)查研究

（1）設(shè)計調(diào)查方案：確定調(diào)查對象、范圍、項目、方法和具體實施程序。（2）確定調(diào)查工具和手段：如設(shè)計調(diào)查表、調(diào)查問卷、采樣種類和方法等。

（3）現(xiàn)場調(diào)查：深入現(xiàn)場，細(xì)致調(diào)查，收集第一手資料，如實記錄各種結(jié)果，若有與主觀愿望相違背的結(jié)果更應(yīng)詳細(xì)記錄，以便分析時有更充分的客觀材料依據(jù)。

2、分析結(jié)果

對其結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析研究，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理，形成調(diào)查報告的基本素材。

3、撰寫調(diào)查報告：整理、歸納基本素材，以表達(dá)觀點、形成結(jié)論，揭露事物本質(zhì)。

三、調(diào)查報告的基本格式及撰寫要求

1、題名

調(diào)查報告的題名是對調(diào)查對象及內(nèi)容的簡要表述。如“犢牛硒缺乏癥的調(diào)查”、“犬體寄生蜱的調(diào)查”、“××和××兩地區(qū)黃牛腹腔絲蟲的調(diào)查”、“淮北地區(qū)幼犬腹瀉癥病因?qū)W調(diào)查”等。讀者顧名思義，從題名即可獲知調(diào)查對象及中心內(nèi)容。

2、署名

3、引言

簡要介紹調(diào)查動機和試圖解決的問題，引導(dǎo)讀者閱讀全文。

4、正文

（1）調(diào)查對象：簡要敘述調(diào)查對象及其數(shù)量、來源、構(gòu)成及確定對象的方法。如“犬體寄生蜱的調(diào)查”一文中，調(diào)查對象寫為“以華東地區(qū)某養(yǎng)犬場的4個隊67間犬舍和80頭為調(diào)查對象”。

（2）調(diào)查方法：調(diào)查方法要科學(xué)，并要有明確具體的介紹，如問卷式調(diào)查與回顧性調(diào)查相結(jié)合的方法。

（3）資料處理：主要介紹如何處理調(diào)查得來的數(shù)據(jù)。是手工操作進(jìn)行某項統(tǒng)計學(xué)處理，還是用軟件處理。

（4）結(jié)果：是對經(jīng)過整理、歸納的調(diào)查材料和經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)處理的調(diào)查數(shù)據(jù)的系統(tǒng)介紹。其中除了首先介紹調(diào)查對象的一般資料外，通常根據(jù)調(diào)查目的，可分若干個小標(biāo)題，使結(jié)果的表述更加形象和直觀。

（5）討論：是用公認(rèn)的理論，國內(nèi)外有關(guān)學(xué)者的見解以及作者本人的意見，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行評定，以表明觀點，提出建議和對策。評述要簡明扼要，一般通過引用文獻(xiàn)來提供論據(jù)，不作理論上的推導(dǎo)和引申。

（6）結(jié)語：是對引言的呼應(yīng)，以簡練的語言，總結(jié)本調(diào)查報告所解決的問題。如果在討論中已有結(jié)論性的評價，結(jié)語部分可省去。

（7）參考文獻(xiàn)

獸醫(yī)學(xué)論文寫作

獸醫(yī)學(xué)論文：是根據(jù)自己的創(chuàng)見為討論或/和研究某一獸醫(yī)學(xué)課題而撰寫的文章。例如對某一科研項目在實驗研究、理論研究或臨床研究方面取得具有創(chuàng)新意義的成果（新觀點、新知識）的科學(xué)記錄；或?qū)δ骋灰阎F醫(yī)學(xué)理論在實際應(yīng)用中創(chuàng)造出來的新方法、新技術(shù)的科學(xué)總結(jié)等。

一般包括科研論文和學(xué)位論文等

一、獸醫(yī)學(xué)論文的格式和要求

1、格式（1）題名

（2）署名：又稱作者。署名之間空一格，不要標(biāo)點符號。署名之后冠以作者的工作單位及所在地名、郵編號，并用圓括號括起來。

（3）摘要 ：是論文基本內(nèi)容的縮影。包括研究的目的；研究的基本步驟（對象和方法）；主要的發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學(xué)意義）；以及主要的結(jié)論。中文摘要一般控制在300字?jǐn)?shù)以內(nèi)。

（4）關(guān)鍵詞：先從題名考慮，如“鈣調(diào)素在腦缺血與再灌注時含量和分布的變化”一文，標(biāo)引的關(guān)鍵詞“鈣調(diào)素”、“腦缺血”、“ 再灌注”均從題目中選出，稱為題內(nèi)關(guān)鍵詞。倘若題內(nèi)關(guān)鍵詞仍不能充分表達(dá)論文的中心內(nèi)容，即未能提供較完整的檢索信息，可再從摘要和正文中加以選擇。從題名、摘要和正文中選出來的關(guān)鍵詞應(yīng)進(jìn)一步篩選，包括查醫(yī)學(xué)主題詞表，原則上應(yīng)在表內(nèi)查到的才予以選用。如國家標(biāo)準(zhǔn)局發(fā)布的《文獻(xiàn)主題詞標(biāo)引規(guī)范》，中國科技情報所和北京圖書館主編的《漢語主題詞表》及中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)情報所出版的《醫(yī)學(xué)主題詞注釋字順表（MeSHAAL）》的規(guī)范和要求.一般選用3-8個關(guān)鍵詞較為合適，太多太少都會影響文獻(xiàn)檢索的效果。中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對應(yīng)，分別放在中、英文摘要之后。（5）引言：又稱導(dǎo)言、前言、序言、緒言。是論文的開頭部分，目的是運用最簡潔的文字（一般200-400）對論文進(jìn)行引導(dǎo)性介紹。一般引言的內(nèi)容包括：①提出課題的依據(jù)和背景；②課題的性質(zhì)和范圍，特別突出研究的目的或擬解決的問題；③前人及本人在本課題領(lǐng)域內(nèi)已有哪些研究成果或存在哪些尚未解決的問題④概述達(dá)到研究目的或解決問題的方法及預(yù)期的結(jié)果和意義。引言或前言不編層次序號。

引言只是為引導(dǎo)讀者閱讀論文，說明文題的來龍去脈，給讀者一點預(yù)備知識，并借以引起他們閱讀下去的興趣。它不屬于主體或中心內(nèi)容，也不是摘要的注釋或補充，應(yīng)力求簡明、扼要，實事求是。在論述研究意義時，切忌使用“填補了國內(nèi)外空白“，”首次發(fā)現(xiàn)“等不適當(dāng)之詞，也不用客套話，如”才疏學(xué)淺“，”拋磚引玉“之類的語言。

（6）正文

正文是論文的主體，體現(xiàn)論文的學(xué)術(shù)水平價值。一般包括 “材料和方法”、“結(jié)果”和“討論”三個部分。格式變異是根據(jù)材料來源的途徑和方式不同而發(fā)生的。例如，“材料”常常是“病畜”或“病例資料”，因此，材料和方法常常變化為“臨床資料”，“典型病例”，“資料和方法”等。隨后的“結(jié)果”和“討論”有時也轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖Y(jié)果和分析”，介紹臨床資料和討論。采用調(diào)查的方法獲得“材料”的論文，其正文部分常用“調(diào)查方法”或“研究對象和方法”代替“材料和方法” ①材料和方法：

實驗性研究應(yīng)介紹：

試驗對象：實驗動物的選擇標(biāo)準(zhǔn)，動物的種類、種系、性別、規(guī)格（體重或年齡）。必要時說明環(huán)境和飼養(yǎng)條件，包括飼料、單籠飼養(yǎng)或群養(yǎng)等。

試驗對象的數(shù)量、分組原則（應(yīng)注意分組的隨機性和可比性）以及各組的處理。

試驗器材的來源和標(biāo)準(zhǔn)：包括儀器型號、試劑或藥品的來源、標(biāo)準(zhǔn)和批號，血樣或其他生物樣品的來源、取樣方法、部位和時間。

試驗方法：包括研究方案和技術(shù)路線。如屬作者創(chuàng)新的方法，應(yīng)詳細(xì)描述；屬前人已有報道的方法，則從簡，彈藥標(biāo)明出處，在文末附加參考文獻(xiàn)。

試驗指標(biāo)：試驗指標(biāo)設(shè)置的理論依據(jù)、操作方法（測量方法、時間、次數(shù)等），判斷方法和標(biāo)準(zhǔn)。

臨床療效觀察的研究： 材料方法——常為“臨床資料”、“治療方法”、“手術(shù)步驟”、“操作方法”、“診斷標(biāo)準(zhǔn)”，“調(diào)查對象和方法”等代替。主要包括：①病例選擇的標(biāo)準(zhǔn)，包括診斷標(biāo)準(zhǔn)及分型標(biāo)準(zhǔn)。②病例一般資料，包括年齡、性別、病情、臨床分型、過去治療史③病例數(shù)及分組，包括隨機性、可比性的資料④治療方法、包括藥物劑量、劑型、用法、療程或手術(shù)（操作）的方法和步驟⑤觀察項目，包括癥狀、體征及實驗室檢查指標(biāo)⑥療效標(biāo)準(zhǔn)的劃分原則和評價方法。

②結(jié)果——是指試驗的效應(yīng)或調(diào)查觀察所獲得的資料和發(fā)現(xiàn)。

結(jié)果的撰寫因材料、對象、方法的不同而不同，不作硬性規(guī)定。通常試驗結(jié)果多半用數(shù)據(jù)表示。不能用數(shù)據(jù)表示的則做客觀描述。為使結(jié)果簡單明了便于比較，可使用統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖，為制版方便，一般用文字表達(dá)的盡量少用圖表，不要圖、表、文字互相重復(fù)。為形象表達(dá)可用照片及插圖，但應(yīng)少而精。

結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確、完整地提供經(jīng)過審核，并用統(tǒng)計學(xué)處理過的實驗數(shù)據(jù)和資料，而不是原始資料的堆砌或原始數(shù)據(jù)的和盤托出。審核整理數(shù)據(jù)、資料時應(yīng)針對試驗設(shè)計目的要求，應(yīng)實事求是，不能各取所需，任意挑選合乎主觀意愿的材料或指標(biāo)。但對于符合試驗設(shè)計要求或違背試驗條件的資料，個別難以查明原因的過大個體差異，記錄不清或明顯有錯誤、遺漏而又無法改正、填補或重新確定的資料、數(shù)據(jù)可以舍棄。統(tǒng)計學(xué)處理方法要正確，對統(tǒng)計學(xué)處理結(jié)果的解釋要恰當(dāng)，說明結(jié)果的價值和意義要準(zhǔn)確合理。

③討論：是正文的核心部分，主要是針對結(jié)果進(jìn)行分析，把研究結(jié)果從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識階段。如何討論無統(tǒng)一的格式和規(guī)定。原則上，討論應(yīng)以實驗觀察結(jié)果為基礎(chǔ)，結(jié)合以往文獻(xiàn)、成果（包括前人及本人以前的文獻(xiàn)及研究成果），緊密圍繞目的或假設(shè)，運用邏輯思維的方法進(jìn)行分析、綜合、歸納、判斷，簡明扼要，有的放矢地展開。撰寫討論時，不宜重復(fù)結(jié)果中的數(shù)據(jù)、資料。在引言中談過的內(nèi)容也不要在討論中重復(fù)。引用文獻(xiàn)應(yīng)有針對性，一般只摘其觀點和結(jié)論，并在其右上角注上數(shù)字序號，與文末參考文獻(xiàn)相對應(yīng)。

（7）結(jié)論：是整個研究結(jié)果的總評價。（8）致謝（9）參考文獻(xiàn)（10）英文摘要

下面是2010格式，你們可以看2012格式，到網(wǎng)上找

2010屆獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文提交參考格式

1、所需上交材料以及排序：

1.1 論文封面（校教務(wù)處網(wǎng)站下載），論文封面學(xué)生姓名勿打印，要手寫。1.2 開題報告（校教務(wù)處網(wǎng)站下載）1.3 目錄；

1.4 論文正文（要求A4紙雙面打印，不低于6000字）中文摘要：規(guī)定300字左右，其中包括關(guān)鍵詞（3-8個）； 引言；

正文（含材料與方法、結(jié)果）； 討論； 致謝；

參考文獻(xiàn)：包括資料名稱、作者、出版社及期刊號、頁數(shù)等； 英文摘要：300字中文摘要的譯文（中英文需對應(yīng)）；

1.5 指導(dǎo)老師評閱意見（校教務(wù)處下載，可以在打印意見后手寫簽名）； 1.6 評閱老師意見（校教務(wù)處下載，可以在打印意見后手寫簽名）； 1.7 成績評定表；

1.8 任務(wù)書（教務(wù)處網(wǎng)站下載）

2、論文格式、排版、字體要求

2.1 論文開本大?。?10mm×297mm。

版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm；頁碼設(shè)置在頁面底端居中。2.2 題目：黑體，三號，居中；

作者及指導(dǎo)教師姓名，宋體，小四號；單位，宋體，小五號；

中文摘要和關(guān)鍵詞：摘要和關(guān)鍵詞宋體五號加黑，內(nèi)容小五號；行間距為20磅。

一級標(biāo)題（如引言、材料與方法、結(jié)果、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)等）：黑體，四號，左對齊，行距25磅；

二級標(biāo)題（如1.1、1.2、??、2.1、2.2、??等）：黑體，小四號，左對齊，行距20磅；

三級標(biāo)題（如1.1.1、1.1.2??、2.1.1、2.2.2、??等）：黑體，五號，左對齊，行距18磅； 為便于控制正文合適的換頁位置或特殊的排版需要，段前、段后及字間距可適當(dāng)調(diào)節(jié)。

2.3 正文字體：正文采用五號宋體，固定值18磅行間距；圖、表標(biāo)題采用五號黑體；表格中文字、圖例說明采用小五號宋體；表注采用六號宋體。

2.4 文中表格均采用標(biāo)準(zhǔn)表格形式。

2.5 文中英文、羅馬字符一般采用Times New Roman正體，按規(guī)定應(yīng)采用斜體的要采用斜體（如：拉丁文）。

2.6 參考文獻(xiàn)：依在文中出現(xiàn)的順序于上角方括號內(nèi)標(biāo)明序號。應(yīng)盡量引用近期公開發(fā)表的原始文獻(xiàn)，勿引用內(nèi)部資料。作者應(yīng)對所引文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性和完整性負(fù)責(zé)。國外參考文獻(xiàn)一律用原始文種著錄，作者姓名均為姓在前,名在后（不加縮寫點）;英文雜志名使用縮寫（不加縮寫點）。作者3人以內(nèi)全寫，3人以上在第3作者之后加“等”。應(yīng)標(biāo)注文獻(xiàn)類型標(biāo)志：期刊[J]，普通圖書[M]，專利[P]，學(xué)位論文[D]，會議錄[C]，匯編[G]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，報告[R]。常用參考文獻(xiàn)寫法舉例如下： [期刊]作者.題目[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].刊名，出版年，卷（期）:頁次.例:[1] 凌亦凌,黃善生,谷振勇.過氧亞硝基陰離子的細(xì)胞代謝及病理損傷作用[J].生理科學(xué)進(jìn)展,1999,30:71-73.[2] Goodger N M，Gannon J，Hunt T，et al.Cell cycle reglatory proteinsan overview with relevance to oral cancer[J].Oral Oncol，1997，33（2)：61.[書籍]作者.書名.卷次.版次（第1版不寫）.出版地:出版社，出版年：頁次.例: 張志耘.中國植物志.第69卷.[M].北京:科學(xué)出版社,1990：125.3、學(xué)生將所有材料紙質(zhì)版一式兩份、論文電子版（電子版只需正文部分；使用word格式，以“學(xué)號-姓名”格式進(jìn)行重命名）上交至各自指導(dǎo)教師處。各指導(dǎo)老師審查、并在該簽字的地方簽字后集中上交。

4、指導(dǎo)教師論文評閱意見、評閱人評閱意見部分，建議成績采用“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五級標(biāo)準(zhǔn)，簽字要手寫。

5、關(guān)于任務(wù)書、開題報告時間先后：任務(wù)書填寫、下達(dá)時間要早于開題報告“指導(dǎo)教師、教研室意見”簽署時間。

第二篇：論文和調(diào)查報告寫作注意事項

關(guān)于調(diào)查報告和畢業(yè)論文的寫作注意事項

一、調(diào)查報告

請同學(xué)們自擬題目，自行進(jìn)行調(diào)查研究后寫出一篇調(diào)查報告，字?jǐn)?shù)在1000字以上，該調(diào)查報告可以與畢業(yè)論文的內(nèi)容相關(guān)，也可以與畢業(yè)論文的內(nèi)容無關(guān)，指導(dǎo)老師為各自的班主任，寫好后請用16K紙打印，請班主任指導(dǎo)并給成績，于2014年3月15日前完成。該報告占3個學(xué)分，是必修課。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文占7個學(xué)分，是必修課。

1、分組與選題

我們將每個班分成幾個小組，每個組有固定的指導(dǎo)老師，每個組我們按照約4:1的比例附有參考題目(見附件一)，請按照分組情況和自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系選題，可以從參考題目中選題進(jìn)行寫作（注：只能從本組給定的備選題目中選擇），也可以自擬題目進(jìn)行寫作，所選題目不得與其他同學(xué)重復(fù)。若自擬題目，內(nèi)容和題材不能和備選題目相似。

2、寫作

已經(jīng)確定了題目的同學(xué)，老師會按照選定的題目進(jìn)行指導(dǎo)。寫作中請主動與自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系，請他給與指導(dǎo)，指導(dǎo)老師只負(fù)責(zé)對論文內(nèi)容的進(jìn)行指導(dǎo)，具體的論文格式（包括字?jǐn)?shù)、字體、排版等要求請按照論文格式要求調(diào)好，具體見附件二）。在老師的指導(dǎo)下完成寫作的同學(xué)請指導(dǎo)老師給出成績及評語并在論文封面上簽字。

3、交稿

將完稿的論文及成績登記表于2014年3月15日前交到各自班主任處。

二〇一三年十一月十八日

第三篇：調(diào)查報告及論文寫作格式

調(diào)查報告及論文的寫作格式

一、題目

盡量簡練概括明確的反映出所要調(diào)查的對象,領(lǐng)域,方向等問題.題目應(yīng)能概括全篇,不宜太大、太長或過短。

二、前言(背景和目的)

簡明扼要地介紹調(diào)查背景和目的。包括闡述調(diào)查的必要性和針對性,使別人能夠初步了解你調(diào)查的概況。

三、方法

描述調(diào)查研究中所采用的方法（包括時間、地點、調(diào)查對象、調(diào)查方法等），讓別人了解。

四、結(jié)果和討論

結(jié)果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫。成為報告和論文的主體。一般采用描述（文字或數(shù)據(jù)）、分析和討論的方法來進(jìn)行。

例如，描述事情的發(fā)生發(fā)展過程, 描述調(diào)查人群的特征, 并可以與他人研究等進(jìn)行對比分析。討論部分能夠反映出寫作者思想的深度和廣度，要能圍繞調(diào)查結(jié)果，并且對可能有爭議的主要問題進(jìn)行討論。注意要把調(diào)查結(jié)果上升到理論,由表及里,揭示內(nèi)在聯(lián)系，如果調(diào)查結(jié)果與他人的研究結(jié)果有相矛盾的地方,要討論發(fā)生的原因和理論依據(jù)。要有自己的看法和見解。

五、結(jié)論與建議

要用準(zhǔn)確,完整、精練的文字把報告或論文的主要內(nèi)容（目的、結(jié)果）概括出來,并可以根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果提供一些可行性建議或者改進(jìn)意見。

六、參考文獻(xiàn)

列出主要參考、引用過的書籍、文章等資料

七、附錄

包括原始資料,數(shù)據(jù),如調(diào)查問卷,訪談提綱,各類統(tǒng)計圖表等。

第四篇：經(jīng)驗材料、政工論文等的寫作

經(jīng)驗材料、政工論文等的寫作

宣傳思想方面文章和材料的寫作,是黨務(wù)工作人員的一項基本功。與我們工作有關(guān)的文字材料包括：工作安排、工作總結(jié)、工作匯報、報告、請示、鑒定、會議記錄、經(jīng)驗材料、事跡材料、規(guī)章制度、宣講材料、政工論文、調(diào)研報告、簡報、新聞稿、講話、致辭等。其中一些文體的寫作要領(lǐng),在《黨支部書記工作手冊》中有所介紹。

第一節(jié) 公文寫作需要注意的共性問題

這里對一些公文寫作需要注意的共性問題做一些提示。

1、報告與請示的區(qū)分。報告是下級向上級匯報工作、反映情況、提出建議等使用的上行文文體；請示是就某一事項請求主管上級機關(guān)做出指示、給予答復(fù)、審核批準(zhǔn)時使用的公文。報告和請示的題目、表述、結(jié)束語都有自身的規(guī)范,不可隨意使用,尤其不能把“請示報告”合用。

2、報告與匯報也有所不同。匯報工作可采取報告的形式,但這種匯報具有了需要上級認(rèn)可的含義。此外,反映較為重要的情況或提出工作建議,只能用報告,不可用匯報。

3、在向上級請示或報告工作之前,要進(jìn)行有效溝通,取得一定共識后再正式行文。

4、公文行文時,應(yīng)根據(jù)其文種、篇幅等選擇恰當(dāng)?shù)男问?。如請示和簡要的報告可直接用紅頭文件；長篇總結(jié)或經(jīng)驗就要在材料前加一個紅頭文件。

第二節(jié) 經(jīng)驗材料

也叫經(jīng)驗介紹材料。它產(chǎn)生的程序是在推行某項政策或進(jìn)行某項工作時,先在小范圍內(nèi)操作,將其成功的做法提煉、總結(jié)出來,再向面上推廣。這類材料中,有的是試點經(jīng)驗,有的是典型經(jīng)驗。前者是嘗試性的,具有推廣的意義；后者是示范性的,具有學(xué)習(xí)、借鑒的意義。像我局1997年開始推行的項目法管理,現(xiàn)在正在深化的精細(xì)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理,一些先行一步的重點項目就是試點單位,在試點基礎(chǔ)上形成的經(jīng)驗就是推廣型經(jīng)驗；而像滬寧路、潤揚橋這些項目勇于創(chuàng)新、勇攀高峰、勇創(chuàng)佳績的經(jīng)驗,則是典型經(jīng)驗。

經(jīng)驗材料是一種工作性質(zhì)的材料,在這一點上不同于新聞報道,更不同于文學(xué)作品。

最近幾年,我局各類會議的經(jīng)驗材料水平均有明顯提高。這種提高不僅是文字上的,主要是觀念、思考和內(nèi)容上的。但有些材料多多少少還是存在一些不足,在上報的材料中表現(xiàn)較為明顯。大體上講,不足之處表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、面面俱到,沒有抓住關(guān)鍵和要害,重點不突出。

2、缺少具有個性特色的有價值的內(nèi)容,借鑒作用不強。

3、邏輯層次和語言表述存在缺陷,難以給人清晰、鮮明的印象。

4、超出題目范圍,與其他經(jīng)驗材料的內(nèi)容“撞車”。

第三節(jié) 先進(jìn)事跡材料

是對某一領(lǐng)域、某一范圍（如省、市、行業(yè)、企業(yè)）處于先進(jìn)地位的集體或個人事跡的宣揚和介紹,其敘事的成份和感情色彩高于經(jīng)驗材料。但先進(jìn)事跡材料不是列流水賬,更不是寫小說、編故事,它仍需要通過對各種具體材料理性的分析,從中總結(jié)出本質(zhì)性的東西,加以整理和敘述。

撰寫先進(jìn)事跡材料,首先要實事求是,不搞任意拔高。其次要體現(xiàn)時代精神,提倡什么、宣揚什么,要與時代的腳步合拍。第三要層層遞進(jìn),步步深入,邁向最高境界。第四要語言生動形象,給人以真實感、親切感。

不少先進(jìn)事跡材料存在的問題,一是八股味太重,像操行評語；二是把握不住基調(diào),寫著寫著就跑了題（把技術(shù)能手寫成了優(yōu)秀班長）；三是觀念、語言陳舊,體現(xiàn)不出時代特點；四是剪裁

不當(dāng),沒有抓住先進(jìn)典型的本質(zhì)。

有時候,實際工作的需要,在經(jīng)驗材料里可以加一些事跡材料的成份,但這個“度”一定要把握好,否則會讓聽者或讀者感到別扭。

第四節(jié) 政工論文

一、什么是政工論文

論文是“理論文章”的簡稱。其定義有寬、狹兩種含義。從寬的角度看,凡是用一定的立場、觀點、方法,對現(xiàn)實社會的各種問題進(jìn)行分析、研究,提高到理論高度寫成的文章,都可以叫理論文章。如講話、報告、決議、決定、會議紀(jì)要、調(diào)查報告、新聞評論等。狹義指報刊上刊登的或研討會上交流的署名理論文章（畢業(yè)論文也算）。理論文章與學(xué)術(shù)論文既有聯(lián)系又有區(qū)別,前者更側(cè)重于面對現(xiàn)實,突出運用,解決問題。

政工論文是一種理論文章而非學(xué)術(shù)論文。

二、政工論文的基本結(jié)構(gòu)

1、導(dǎo)論（引論、序論、序說）。是政工論文的開頭部分,作用是提出問題,統(tǒng)領(lǐng)全文?？梢栽O(shè)問,也可以直接提出主張,還可以從寫作的原因和當(dāng)前形勢導(dǎo)入。當(dāng)然,勾勒文章概貌、提前闡述結(jié)論的做法也是可以的。

2、正論。這是全文的主體,論文所要闡述的基本觀點在這一部分展開,是最應(yīng)當(dāng)下功夫的部分。這一部分大體的層次結(jié)構(gòu)是：情況（事實）分析 結(jié)論 對策（建議）。

3、結(jié)論。既是結(jié)尾,又是正論部分的自然延伸。這里的結(jié)論是面向全文的“大結(jié)論”,而不是正論里的具體結(jié)論（小結(jié)論）。這部分也可以不談結(jié)論,只用表示文章到此結(jié)束的話語。

三、政工論文的要素

1、論點,即論文要表達(dá)的核心觀點。

2、論據(jù),即用于證明論點正確的事實或成說。

3、論證,依據(jù)正確的邏輯,運用論據(jù)對論點加以證明。常見的有立論和駁論兩種方式。

三種要素中,論點是統(tǒng)帥,解決“要證明什么”的問題；論據(jù)是基礎(chǔ),解決“用什么證明”的問題；論證是論點與論據(jù)的橋梁,解決“怎樣證明”的問題。

四、常見缺陷分析

1、題目太大。

2、理論與實際不能有機結(jié)合。

3、內(nèi)容空洞,缺乏創(chuàng)新,沒有獨到見解。

4、題文不符,觀點不明確、不集中。

5、剪裁不當(dāng),表達(dá)欠佳。

寫政工論文是一項艱苦的勞動。一要總結(jié)、積累和提煉豐富的實踐經(jīng)驗,二要多多閱讀各種資料（有時候一篇現(xiàn)成文章中能為你所用的也就幾句話）,三要不斷擴展眼界,吸取新的東西,四要勤于練筆。

二、關(guān)于作文

作文是對考生思想修養(yǎng)、語文知識、表達(dá)能力的綜合測試，在試卷中占40分，是“把關(guān)”的題型，也是考生學(xué)習(xí)的重點和難點。

“6學(xué)分”試卷的作文考議論文，命題有三種類型，一是命題作文，二是材料作文，只考過一次(關(guān)于“羅程殺人”的一段材料)，三是材料加命題。從近年命題的情況來看，命題作文與材料加命題可能性大。而材料加命題是兩種命題形式的綜合，這類作文既受命題的限制，又必須緊扣材料，操作難度大，考核比較全面。比較而言，這種形式最難寫，但考試可能性最

大。

考生可以根據(jù)自己的寫作基礎(chǔ)，適當(dāng)練習(xí)寫幾篇作文，請老師批改，指出缺點，以逐步提高自己的寫作水平。那么，如何練習(xí)呢?

不少考生希望能猜到考題，這種心情可以理解，但實際上是不可取的。而應(yīng)該掌握一般議論文的寫作方法，以不變應(yīng)萬變。我建議大家把前幾年考過的作文題做幾篇，具體步驟如次：

審題。把試卷上所提供的材料和命題認(rèn)認(rèn)真真看三遍，要一字不漏，聚精會神。良好的開端，成功的一半。如果審題錯了，就會下筆千言、離題萬里，后果不堪設(shè)想。一審材料，看材料給我們提供了什么信息，有什么要求?材料與題目有什么關(guān)系?二審文體，一般是議論文，但還必須看清楚，以防意外，應(yīng)以試卷題目要求為準(zhǔn)。三審題目，看看題目與材料有何聯(lián)系。抓住題目的關(guān)鍵詞。

四審字?jǐn)?shù)，一般要求600字至1000字。

五審其它要求，如聯(lián)系實際，聯(lián)系切身體會，不得出現(xiàn)本人姓名，等等。

立意,一是根據(jù)材料和題目，確定中心論點，有時題目就是中心論點。二是確定分論點，這是比較重要的步驟，也是有難度的一項工作，一般圍繞中心論點，再分二至三個分論點。每個分論點可自成一段。三是選擇證明論點的論據(jù)，包括事實論據(jù)和理論論據(jù)。事實論據(jù)分為歷史事實和現(xiàn)今的事實包括數(shù)據(jù)，一般舉兩個事實論據(jù)，可以安排一個歷史事例，一個現(xiàn)今事例；一個正面的事例，一個反面的事例。這樣說服力更強。在寫法上可采用一詳一略的方法。而理論論據(jù)可以是科學(xué)原理、定理、公理、定律、名人名言，也可以是諺語、俗語。理論根據(jù)可以使文章具有深度，提高文章質(zhì)量。選擇的論據(jù)要注意典型，精當(dāng)，以一當(dāng)十，以少勝多。當(dāng)然，立意不僅要考慮寫什么，還要考慮不寫什么，與中心論點無關(guān)的東西，一個字也不能寫。

謀篇,選擇了材料以后，就可以考慮文章結(jié)構(gòu)布局，材料的安排配置。由于考試時間有限，來不及打草稿，通常采用列提綱的方法。在可能的情況下，提綱愈細(xì)愈好。一篇短小的議論文，一般分三段，第一段提出論點，一篇優(yōu)秀的議論文，論點總是極其鮮明的，如《諫逐客書》、《五代史伶官傳序》、《論毅力》、《今》等都是開門見山，開宗明義的。第一段兩、三行字即可，切忌吞吞吐吐，欲說還休，更不能“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，開頭簡潔，論點鮮明，可以使人一見鐘情。第二段證明論點，是文章的主體，可按幾個分論點，依次進(jìn)行論述，注意舉事實，講道理。本著正反結(jié)合，詳略得宜的原則去統(tǒng)籌安排。論證方法一般常用歸納法、演繹法或類比法，可選用其中一種，也可以幾種并用。不僅要注意論述層次清晰，而且要注意邏輯性，還要精心設(shè)計每一節(jié)的開頭語，考慮節(jié)與節(jié)之間的過渡關(guān)聯(lián)詞語，乃至于一些典故、成語等細(xì)節(jié)問題。第三節(jié)是結(jié)論，總束全文，要戛然而止，饒有余味，文字要干凈、利落、精煉，給人留下深刻印象。

整理成文通過去粗取精的加工，把文章抄寫到試卷上。由提綱到文章，不僅是文字的充實發(fā)揮，而且是精雕細(xì)刻、推敲琢磨的過程。既能表現(xiàn)出基本功，又能展示各自的才華。相同的提綱，不同修養(yǎng)的人可以寫出不同的文章。還要注意抄寫的規(guī)范，如語言通順、文字工整、標(biāo)點進(jìn)格，行款格式等方面。

修改，文章寫完，還要抓緊時間修改一遍，可以采取邊看邊改的方法。主要是拾遺補缺，查找紕漏，如多字、漏字、錯別字、語句不通、標(biāo)點錯誤，等等，都可以通過修改而加以解決，使文章臻于完善。反正，如果不加以修改，這些隱藏的問題，就會影響文章的質(zhì)量，影響得分。

作文的生命是“新”，考生寫作力求能寫出新意，有了新意質(zhì)量就高了，自然也能得高分。但考試不同于平時，一般考生心理比較緊張，能正常發(fā)揮自己的水平就是大幸，何談超常發(fā)揮呢?所以，我們不能一味強調(diào)求新，而是強調(diào)先求穩(wěn)，或曰“穩(wěn)中求新”。也就是先求穩(wěn)，再求新。如果片面求新，則有風(fēng)險。對于絕大多數(shù)考生，還是以能寫出一篇平達(dá)通順，中心突出，符合要求的議論文為好。

“4學(xué)分”考生的作文不同，《大綱》要求：“考核的重點是議論、說明和記敘的能力”，措詞比較含糊，結(jié)合近年來的考試命題情況，出夾敘夾議的文章，可能性比較大。從比“6學(xué)分”降低一點要求看，則應(yīng)以記敘文為主。寫記敘文應(yīng)注意交代時間、地點、人物、事件、前因、后果，尤其要注意記敘文中的議論，做到議論與記敘相結(jié)合，請記住，記敘是議論的基礎(chǔ)，議論是記敘的升華。比如，1998年考試作文題是《心愿》，要求是記敘文。記敘自己確立心愿到實現(xiàn)心愿的經(jīng)過。主要筆墨是記敘，但有些部分可以適當(dāng)議論。比如，為什么要確立這一心愿?實現(xiàn)了這一心愿有什么重要意義?等等。有了些許議論文字，文章就有了靈魂，文字便增加了閃光點，通篇虛實結(jié)合，就血肉豐滿了。不過，應(yīng)該注意，議論篇幅不宜太大，適可而止，三言兩語，畫龍點睛；不能喧兵奪主。論說成分只能是輔助，是佐料，是調(diào)味品，不可大段議論，游離于主題，那反而降低文章的分量。所以夾敘夾議應(yīng)把握好這個度。“4學(xué)分”作文的步驟略同于“6學(xué)分”作文，只是將純議論改為夾敘夾議罷了。記敘文也有自身的特點，就是要波瀾、曲折，不能一覽無余?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，應(yīng)盡量采用倒敘、插敘、補敘等手法，要善于設(shè)置懸念，做到尺水興波，避免平鋪直敘。還要著力寫好事情發(fā)展的過程，即開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，適當(dāng)講究文采，注意運用修辭手法，加強文章的可讀性。

記敘文中除了可以穿插議論，還可以穿插說明。只要掌握說明的方法，如定義說明、比較說明、比喻說明、舉例說明、圖表、數(shù)據(jù)說明等等，在必要時進(jìn)行說明就可以了?！?學(xué)分”作文考試應(yīng)熟練掌握以記敘為主，穿插議論、說明的寫作方法。

第五篇：2009級論文及調(diào)查報告寫作安排

2012屆畢業(yè)生專業(yè)調(diào)查報告寫作安排

按照高職教學(xué)要求，我系對2012屆（2009級）畢業(yè)生專業(yè)調(diào)查報告予以安排，具體如下：

一、調(diào)查報告結(jié)構(gòu)要求

一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。

1.標(biāo)題

調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)查報告》。

2.導(dǎo)語

導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。

4.結(jié)尾

結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

5.落款

調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

二、調(diào)查報告內(nèi)容要求

調(diào)查報告是本專業(yè)學(xué)習(xí)的一個階段性成果。目的是通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的社會問題，選擇具體的具有現(xiàn)實意義的研究課題，精心設(shè)計安排實施方案，提高每一個學(xué)生開展社會調(diào)查研究過程的質(zhì)量。

學(xué)生在開展社會調(diào)查的過程中，要綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論知識，在一定的實際工作的經(jīng)驗體會基礎(chǔ)之上，制定并認(rèn)真實施自己的社會調(diào)查工作計劃，力爭通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，在某個具體的社會問題上有所發(fā)現(xiàn)。

三、調(diào)查報告撰寫與指導(dǎo)要求

為了幫助學(xué)生順利完成調(diào)查報告的撰寫，原則上每位學(xué)生都配置有指導(dǎo)教師。指導(dǎo)環(huán)節(jié)必須包括學(xué)生選題和完成開題環(huán)節(jié)指導(dǎo)、初稿及修改環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、報告定稿及答辯環(huán)節(jié)指導(dǎo)。

指導(dǎo)時間為2011年3月1日---2012年3月30 日。

指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生確定社會調(diào)查報告題目，開列參考文獻(xiàn)目錄，提示研究方法，幫助學(xué)生制定寫作計劃，審閱寫作提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出修改意見，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作等等。具體包括指導(dǎo)選題、指導(dǎo)搜集材料、指導(dǎo)立意、指導(dǎo)謀篇布局、指導(dǎo)起草、指導(dǎo)修改、指導(dǎo)答辯等方面。

調(diào)查報告的指導(dǎo)形式有小組指導(dǎo)、面對面指導(dǎo)、電話指導(dǎo)、電子郵件指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)及其他（如短信息）等。同學(xué)們可以根據(jù)指導(dǎo)的內(nèi)容、工作的性質(zhì)、完成社會調(diào)查報告的進(jìn)度等與指導(dǎo)教師共同確定適宜的指導(dǎo)形式。

四、調(diào)查報告要求

參加調(diào)查環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)獨立完成調(diào)查報告的撰寫。其內(nèi)容包括：社會調(diào)查的題目、參加時間、地點、方式、調(diào)查對象、調(diào)查過程、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題、調(diào)查收集到的主要材料及其分析、研究結(jié)論及自己的收獲與學(xué)習(xí)體會等。

1、社會調(diào)查報告字?jǐn)?shù)不少于3000字。

2、必須獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫。杜絕一切抄襲、剽竊行為。

3、選題原則上一人一題，必需多人合作的選題，要有明確的分工，保證各自獨立完成自己所分擔(dān)的任務(wù)，杜絕代筆等弄虛作假行為。

五、調(diào)查報告的成績評定

調(diào)查的成績認(rèn)定依據(jù)包括：學(xué)生參加社會調(diào)查工作的情況、效果，撰寫文字材料、調(diào)查報告的水平，綜合運用專業(yè)知識的意識和能力水平，在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)及相關(guān)單位的反饋意見等。

調(diào)查報告的成績評定等級有四個：優(yōu)秀、良好、合格和不合格。

對未開展實際調(diào)查活動或未能達(dá)到必需的課時要求、未提交反映真實過程的有關(guān)材料或存在抄襲、造假者，對調(diào)查報告字?jǐn)?shù)不足或內(nèi)容不全者，按不合格處理。

六、調(diào)查報告寫作的時間要求

在實習(xí)期間2011年3月1日---2012年3月30日進(jìn)行收集調(diào)查資料，編定寫作提綱并完成報告寫作，4月10日將報告交到指導(dǎo)老師處，暫定4月25日左右答辯。

七、調(diào) 查 報 告參考題

（一）09文秘專業(yè)：

1、在校大學(xué)生消費情況調(diào)查

2、在校大學(xué)生心里健康情況調(diào)查

3、我校大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查

5、大學(xué)生愛情觀調(diào)查

6、大學(xué)生業(yè)余生活情況調(diào)查

7、大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查

8、城市居民消費情況調(diào)查

9、再就業(yè)狀況調(diào)查

10、基層秘書素質(zhì)調(diào)查

11、我院學(xué)生整體素質(zhì)調(diào)查

12、學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查

13、公文常見錯誤調(diào)查

14、素質(zhì)教育狀況調(diào)查、中小學(xué)收費狀況調(diào)查

16、關(guān)于中小學(xué)生課外活動的調(diào)查研究

17、關(guān)于家長對子女教育投資的調(diào)查研究

18、實習(xí)單位經(jīng)營狀況調(diào)查

19、個人儲蓄不斷攀升與刺激消費之間關(guān)系的調(diào)查

20、關(guān)于九年義務(wù)教育落實情況的調(diào)查、淮北房地產(chǎn)狀況調(diào)查

22、國有企業(yè)體制改革狀況調(diào)查

23、高職教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

24、個私企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

25、社會語言文字使用情況調(diào)查

26、農(nóng)村計劃生育狀況調(diào)查

27、基層秘書隊伍狀況調(diào)查

28、教育投資狀況調(diào)查

29、公眾對高職認(rèn)識的調(diào)查

30、文職人員社會需求情況調(diào)查

七、指導(dǎo)老師安排：

（二）09旅游、酒店、空乘專業(yè)調(diào)查報告參考題

1．×××城市居民外出旅游情況調(diào)查

2．×××大學(xué)生旅游市場社會調(diào)查

3．淮北餐飲業(yè)經(jīng)營情況社會調(diào)查

4．×××城市居民出游消費水平調(diào)查

5．×××女性旅游市場情況調(diào)查與分析

6．×××市居民出游消費結(jié)構(gòu)調(diào)查

7．關(guān)于淮北市創(chuàng)建“優(yōu)秀旅游城市”的社會調(diào)查

8．×××地區(qū)居民“十一”黃金周出游情況調(diào)查

9．×××市酒店業(yè)社會發(fā)展現(xiàn)狀社會調(diào)查

10.×××星級酒店服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告

11.淮北市旅游資源的利用和開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查

12.×××市地區(qū)紅色旅游開展?fàn)顩r的社會調(diào)查

13.“禽流感”對×××酒店業(yè)的影響調(diào)查

14.×××高等學(xué)校旅游與酒店管理專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

15.×××地區(qū)飯店業(yè)發(fā)展走向的社會調(diào)查

16.×××市旅游活動季節(jié)性情況的調(diào)查

17.×××星級酒店人力資源管理情況調(diào)查

18.×××大專院校旅游與酒店管理專業(yè)社會實踐情況調(diào)查報告

19.×××市飯店連鎖業(yè)的發(fā)展前景/現(xiàn)狀社會調(diào)查

20.關(guān)于××地區(qū)居民飲食結(jié)構(gòu)的社會調(diào)查

21.安徽省×××市酒店客房入住情況考察報告

22.×××地區(qū)酒店服務(wù)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量調(diào)查。

23×××關(guān)于旅游服務(wù)中的投訴的調(diào)查

24.×××導(dǎo)游人員素質(zhì)狀況調(diào)查報告

25.×××關(guān)于旅游活動中游客對旅游目的地旅游資源影響的調(diào)查

26.×××旅行社業(yè)的發(fā)展對旅游業(yè)促進(jìn)作用的調(diào)查

27.淮北市旅游資源的利用和開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查

28.淮北地區(qū)酒店服務(wù)業(yè)服務(wù)質(zhì)量調(diào)查

29.淮北市導(dǎo)游人員素質(zhì)狀況調(diào)查

八、調(diào)查報告指導(dǎo)：

（一）文秘專業(yè)人數(shù)：

郭輝老師（手機：***郵箱：gh1250@126.com）

張林玲 張?zhí)鹛饤钏鼐晡好缑?劉晉峰

石賀彬張翠萍蔣小琴龔昊何家晨

王保國老師（手機：***郵箱：wbg179@sohu.com）

劉會霞 魯長明 饒娜 孫妮娜 儲玉琴

蔡婷 葉宏玲 何云 王慧

（二）旅游、酒店、空乘專業(yè)：

第一組仲少華(手機：***郵箱：zsh2805@126.com)

曹林 杜靜 周德華 肖靈安 周海波

第二組劉紅松(手機：***郵箱： lhs6619@163.com)

諸小燕 杜佩佩 李曉翠 陶維宏李瑞

第三組張穎(手機：***郵箱： 406zy@163.com)

程瑞雪 戴婧 徐玥 邢思思 劉且且 李潔 李蘭蘭張敏劉亞

第四組靳慧((手機：***郵箱：jinhui1972@126.com)

李茹 魏軍軍 汪結(jié)群 李妍李成妹 劉玉珍 孟艷

第五組王海波(手機：***郵箱：lifengmao2008@sina.com)

陳迎新 王敬敬 柏小波 田安東 張政 陳登峰 王勇 洪婷 陳園園 汪飛

第六組仲召紅(手機：05613398987郵箱：

胡多望 劉瓊瑤 童彩虹 謝靜靜 田欣 陶玉霞 周梅 王慧敏 羅飛 黃艷青

第七組許曉俊(手機：***郵箱：xxj3378686@126.com)

馬磊 黃玉潔 李小魏 李亞運 何樂 施恒 江楊 曹蒙 張燕 黃穎鈺

第八組何平(手機：05613222806郵箱：hp41@tom.com)

錢慧敏 任欣欣 孫悅 陶俊 孫禎珍

第九組王海峰(手機：*** 郵箱： whf172@126.com)

雷衡 周魯順潘廣星丁婷婷李睿琪 高葉敏陸風(fēng)周碩迪 聶金雪朱芳營

第十組劉輝(手機：***郵箱：liuhui209@126.com)

王寧 王園園 魏丹丹 吳莉 金維萍 潘曼曼 張梅芳

第十一組馬蘭(手機：***郵箱：malan217@sohu.com)

徐倩倩 徐華 許婷 許媛媛 薛姣 尹嬌嬌 張靈利

第十二組趙芳(手機：***郵箱：followg@126.com)

徐夢琳 葉麗萍 鄭美珠 董娜 張仁紅 趙夢娜 朱姍姍

第十三組趙淑云(手機：***05613111308郵箱：hbzhaoshuyun@126.com)

梁紅巖 鄧倩 趙倩倩 張帆 張姣姣

第十四組李云芬(手機：***郵箱： liyunfen9999@126.com)陳偉霞

鄧亞林韓夢陽 李廣軍 曹慧 查榮榮 陳芳園 陳家鳳 王海明 李汝凡

第十五組關(guān)海博(手機：***郵箱：lawyerhb@126.com)

陳旬旬 代獻(xiàn)梅 馮穎 付誠誠 宮俊玲 關(guān)雪梅 李秋

第十六組張立方(手機：***郵箱：zlf195253@163.com)

李亞平朱影影 任雙龍 任宇奇 孫娟娟 孫然然左海虹

第十七組徐秀云(手機***：郵箱：peipeixxy@yahoo.cn)

陶芝倩 田麗君 汪冰佼 謝宏娟 謝文張佩佩 蘇薛

第十八組王凌晨(手機：***郵箱：wlcnhx@126.com)

李月 梁開君 梁倩倩 劉世宇 張晴 趙晶 周晴晴

第十九組賈晶晶(手機：***郵箱：jiajingjing223@yahoo.com.cn)

范莉莉胡志紅 黃曉林 劉夢娜 錢佩琳 宋穎穎 王梅

第二十組郭海峰(手機：***郵箱：haier8137@126.com)

楊璐 曾維琦 詹玉琴 張玉 鄭紅印 周丹丹 席甜婷 汪莎莎

第二十一組趙平(手機：***郵箱：***@1636.com)

顧苗苗 陳浩 李國雙 劉武 曹倩倩 陳海燕 程璐璐

第二十二組王慧淼(手機：***郵箱：amanda615311@yahoo.com.cn)

王維 宋雙雙紀(jì)亞楠 羅丹 孫燁 張夢可 楊亞 姚勤 杜艷 呂璐君

第二十三組李瀅(手機：***郵箱：azhu273@sina.com)

王霞 韋慧琪 張計靈 孫松 汪明 徐傳娟 楊家媛

旅游管理系

二〇一一年四月十四日