第一篇：國(guó)家教育司檢查xx小學(xué)規(guī)范辦學(xué)總結(jié)匯報(bào) (原創(chuàng)精品)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為情況匯報(bào)

尊敬的王司長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今天有幸向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“規(guī)范辦學(xué)行為”方面的工作，心情十分激動(dòng)。我?？赡苓€存在不盡人意的問(wèn)題，今天由國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)確診把脈，我相信各項(xiàng)工作會(huì)站在新的起點(diǎn)上，更上一層樓！下面向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、自然情況

實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1913年3月31日，始稱xxx公學(xué)堂。先后經(jīng)歷三次改制，1981年4月1日更名為xxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所公辦的全日制小學(xué)，至今已超過(guò)百年歷史。現(xiàn)有學(xué)生2206名，教職工96人。經(jīng)過(guò)幾代實(shí)小人的共同努力，實(shí)驗(yàn)小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，在教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、校園文化建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)等方面取得了一定的成績(jī)。

二、自查情況

一是招生情況。我校按照市教育局單校劃片區(qū)域入戶調(diào)查，凡是適齡兒童發(fā)放通知書，直接入學(xué)。做到“四不搞”，即不搞筆試、面試或變相形式的考試、考核；不搞選拔生源培訓(xùn)班；不搞與民辦學(xué)校聯(lián)合招生、提前招生；不搞入學(xué)與獲獎(jiǎng)證書、考級(jí)證明掛鉤。招生入學(xué)期間主動(dòng)公開招生結(jié)果等重要信息，幾年來(lái)，適齡兒童就近入學(xué)率100%。

二是分班情況。首先，我校向社會(huì)承諾，拒絕“兩不”，不進(jìn)行

考試按成績(jī)分班；不設(shè)“實(shí)驗(yàn)班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點(diǎn)班；其次，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、教工代表、家長(zhǎng)代表組成的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)新生分班委員會(huì)”，分班時(shí)邀請(qǐng)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，實(shí)行均衡編班。這些做法，受到社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊譽(yù)。

三是日常管理情況

（一）課程管理。我校實(shí)施國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體系。開齊國(guó)家規(guī)定課程，按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、開足體育、藝術(shù)課程，不擠占體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。利用期末一周機(jī)動(dòng)時(shí)間和隨機(jī)上課相結(jié)合的方式實(shí)施地方課程和校本課程。

（二）體藝活動(dòng)。我校積極開展體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，小學(xué)生平均在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)，保證學(xué)生每天擁有陽(yáng)光體育一小時(shí)的時(shí)間。學(xué)校推廣了教育部第二套校園集體舞，創(chuàng)編了一套集書法筆畫、武術(shù)動(dòng)作、太極套路于一體的具有明顯書寫元素的書法操，該操動(dòng)作典雅，柔中帶剛，既有古典之美又有現(xiàn)代張揚(yáng)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。我校通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展意愿，盡力開設(shè)了書法、主持、器樂(lè)、舞蹈、合唱、國(guó)畫、剪紙、十字繡、扎染、排球、籃球、足球、田徑、科技等十多種校本課程，學(xué)生參與率達(dá)100%。滿足了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，現(xiàn)在學(xué)生愛(ài)上學(xué)了，笑的更燦爛了，更加熱愛(ài)學(xué)校了。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和家長(zhǎng)自愿購(gòu)買的原則，一二年級(jí)不訂教輔材料；不組織學(xué)生集體補(bǔ)課，沒(méi)有教師參與有償補(bǔ)課或校外

兼職。

（四）學(xué)生作業(yè)。學(xué)校制定各科課堂作業(yè)操作細(xì)則，強(qiáng)化有效訓(xùn)練研究。在各年級(jí)作業(yè)的類別、時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量、批改要求等方面做了十分細(xì)致、明確的規(guī)定。要求教師提高作業(yè)與測(cè)試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測(cè)試的“量”。我校對(duì)家庭作業(yè)提出了“分層次作業(yè)法”，對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生有選擇的留家庭作業(yè)。

一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè)，其他年級(jí)家庭書面作業(yè)量不超過(guò)一小時(shí)。實(shí)行作業(yè)公示制度，班級(jí)建立作業(yè)記錄簿，嚴(yán)禁留重復(fù)性作業(yè)。

（五）學(xué)籍管理。入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們請(qǐng)家長(zhǎng)提供相關(guān)的信息，使用全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍管理系統(tǒng)管理學(xué)籍業(yè)務(wù)，派專人負(fù)責(zé)學(xué)籍的錄入工作。保證上下一條線，全國(guó)一盤棋。

四是考試評(píng)價(jià)情況

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)，我校實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的方式呈現(xiàn)小學(xué)生的考試成績(jī)，不以成績(jī)對(duì)學(xué)生排名，更不以成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排座位。全面實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

對(duì)教師評(píng)價(jià)，我校制定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為管理辦法，對(duì)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況與教師的日?？己?、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤?？?jī)效工資與學(xué)業(yè)成績(jī)不掛鉤。目的就是要加強(qiáng)班級(jí)管理，提高課堂效益，向課堂要質(zhì)量，讓學(xué)生在校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、具體做法

我校相繼成立了領(lǐng)導(dǎo)工作團(tuán)隊(duì)、名師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、研修聯(lián)動(dòng)團(tuán)隊(duì)、課題研究團(tuán)隊(duì)、書法教育家校聯(lián)合會(huì)、信息資源共享團(tuán)隊(duì)、新生分配

團(tuán)隊(duì)、規(guī)范辦學(xué)行為督查團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)互相配合，各有分工，為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)交相輝映。真正實(shí)現(xiàn)建有文化校園，塑有思想教師，育有涵養(yǎng)學(xué)生，辦有特色學(xué)校。注重規(guī)范，彰顯特色，提高水平，得以彰顯。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力

我校按照上級(jí)相關(guān)要求，成立了規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。定期召開班子會(huì)和全校教師大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制定實(shí)施方案，層層簽訂責(zé)任狀，教師簽訂承諾書。學(xué)校采用中層以上領(lǐng)導(dǎo)電話查訪制，領(lǐng)導(dǎo)分組包干制，包干領(lǐng)導(dǎo)走訪制、與教師談話制以及凈校制度、領(lǐng)導(dǎo)值班制度、每周上報(bào)制度等。領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)課堂，督促檢查各班小組合作式學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)生接受新知識(shí)的情況，指導(dǎo)教師“分層次”留作業(yè)，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是提高師德修養(yǎng)，保證規(guī)范從教

“學(xué)高為師、身正為范”。作為教師應(yīng)該是崇高美德的傳播者，是落實(shí)黨的方針政策最直接的踐行者。為此，我校緊緊圍繞“學(xué)理論、談?wù)J識(shí)，講紀(jì)律、正作風(fēng)，求規(guī)范、重創(chuàng)新”這一主體思路，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

首先，建章立制，規(guī)范教育行為。我校建立了每周校務(wù)辦公“例會(huì)制”，組織“民主評(píng)議制”，建立《教師禁令十五條》《校紀(jì)校規(guī)》等規(guī)章制度。其目的是督促領(lǐng)導(dǎo)工作有思路、有措施、有落實(shí)。保證教育教學(xué)大正方針不偏差，個(gè)人行為不偏執(zhí)。使人人都在制度下，事

事都在規(guī)范中。

其次，加強(qiáng)培訓(xùn)，提升職業(yè)精神。打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為我校德育工作的首要任務(wù)來(lái)抓。其中把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《班主任》《求是》等書籍報(bào)刊作為學(xué)習(xí)材料。主要通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專家解讀、自主進(jìn)修、交流研討等形式來(lái)開展。每月舉辦班主任沙龍、科任論壇、觀看典型光碟等。每學(xué)期末要求教師寫一篇案例分析、教育隨筆、經(jīng)驗(yàn)論文等，以此提高教師的政治思想修養(yǎng)，職業(yè)道德素養(yǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)以上培訓(xùn)，老教師更加厚重，中年教師更加務(wù)實(shí)，青年教師更加充滿朝氣。注重人格的自我修養(yǎng)已成為我校教師畢生的追求。敬業(yè)奉獻(xiàn)已成為教師工作的主旋律。創(chuàng)新工作已成為教師工作的主題。

最后，活動(dòng)引領(lǐng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)教師素養(yǎng)提升的有效載體。為此，我校先后組織了師德演講比賽，教師基本功大賽。開展“仁愛(ài)之師”,“育人標(biāo)兵”活動(dòng)。通過(guò)自重，自省，自警，自勵(lì)等方式使教師以身作則，為人師表。最終實(shí)現(xiàn)授業(yè)解惑先傳道，欲求學(xué)問(wèn)先做人的教育內(nèi)涵。

三是抓實(shí)有效教學(xué)，提高課堂效益

我校以改革課堂教學(xué)方法為突破口，把關(guān)注點(diǎn)切入到如何增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效上。我校的教學(xué)理念是：先學(xué)后教、以學(xué)定教、多學(xué)少教、順學(xué)而導(dǎo)、練學(xué)跟進(jìn)。為此，推出了“三三四五”制課堂教學(xué)策略。要求教師三個(gè)不講，三個(gè)要講，四個(gè)能動(dòng)，五個(gè)強(qiáng)化。這種“三三四五制”課堂減負(fù)增效策略，使學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)方法

掌握了，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了，課堂變活了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了。

四是搭建平臺(tái)，打造特色

我校建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。召開家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)做“如何家校聯(lián)手減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的講座，使家長(zhǎng)樹立正確的人才觀，明白了為什么減負(fù)，怎么減負(fù)；全校開展“親自讀書”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書；開展“親近自然”活動(dòng)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)節(jié)假日帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，愉悅身心。我們還邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)和專業(yè)人士進(jìn)課堂，為學(xué)生輔導(dǎo)足球、舞蹈、書法等技能，家校聯(lián)手，幫助學(xué)生健康快樂(lè)發(fā)展。

多年來(lái)，我校以弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化為己任，一直加強(qiáng)書法教育。學(xué)校開發(fā)了書法校本課程，編寫了符合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的、圖文并茂的教材。配備專職寫字教師擔(dān)任寫字教學(xué)，全校師生共同參與。學(xué)校還成立了鉛筆、鋼筆、毛筆寫字小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。每周都收教師的書法作業(yè)，予以展示；每月進(jìn)行一次學(xué)生寫字驗(yàn)收，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢(shì)、質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)行A、B、C三個(gè)等級(jí)評(píng)定。為師生設(shè)置書法作品展示區(qū)，彰顯個(gè)性。

學(xué)校積極為師生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)書法的氛圍，校園環(huán)境以“書法教育”為主題進(jìn)行藝術(shù)化建設(shè)。班級(jí)學(xué)習(xí)園地、學(xué)校走廊、各個(gè)角落，都以書法為內(nèi)容，精心布置。通過(guò)展示著名家、教師和學(xué)生的書法作品、懸掛書法家勤學(xué)苦練小故事、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化簡(jiǎn)介等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“以書養(yǎng)德、以書啟智、以書品美、、以書健體、以書怡情”的環(huán)境育人功能。我校是全國(guó)寫字基地實(shí)驗(yàn)校，大連市寫字特色校，近年來(lái)先后被

評(píng)為大連市、遼寧省、全國(guó)語(yǔ)言文字工作示范校，遼寧省規(guī)范漢字書寫教育特色校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

規(guī)范辦學(xué)行為工作的扎實(shí)推進(jìn)，使我校的辦學(xué)更加規(guī)范、更加科學(xué)。今后，我們將努力查找自己的不足，大力拓展書法教育成果，呈現(xiàn)多樣化校本課程，在深化教育教學(xué)改革、打造高效課堂、塑造實(shí)小文化的道路上奮力前行。

敬請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！謝謝大家！

第二篇：規(guī)范辦學(xué)檢查情況總結(jié)

規(guī)范辦學(xué)行為檢查匯報(bào)總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省市素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)勝利教育管理中心各中小學(xué)全面落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，全面規(guī)范辦學(xué)行為，我們根據(jù)中心近期工作安排，于2月28日-3月11日，分組對(duì)教育中心所屬的51所學(xué)校進(jìn)行了全面檢查，采取不提前通知學(xué)校，直接深入班級(jí)接觸學(xué)生的形式，重點(diǎn)對(duì)各中小學(xué)作息時(shí)間、課程設(shè)臵和課時(shí)安排、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校課外活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了檢查與調(diào)研，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

一、學(xué)校積極做好新學(xué)期開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

開學(xué)以來(lái)，各學(xué)校重視對(duì)省市素質(zhì)教育工作會(huì)議精神的落實(shí)，能認(rèn)真組織全校教職員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)省市中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神的自覺(jué)性，從全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)《規(guī)范》，落實(shí)執(zhí)行《規(guī)范》。學(xué)校管理思路清晰，規(guī)章制度依據(jù)《規(guī)范》在進(jìn)一步修訂完善之中；各學(xué)校及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間，嚴(yán)格按照教育中心中小學(xué)作息時(shí)間方案執(zhí)行，統(tǒng)一取消了早讀、晚自習(xí)；義務(wù)教育階段學(xué)校雙休日得到規(guī)范，能嚴(yán)格按照《規(guī)范》要求，不在雙休日組織學(xué)生到校集體上課補(bǔ)課，保證了學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)、自由活動(dòng)的時(shí)間；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（家庭作業(yè)量）適中，作業(yè)形式多樣，既減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又能保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，普遍受到學(xué)生、家長(zhǎng)的歡迎。中心各中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方

案，調(diào)整課時(shí)，配全師資，積極投入到推進(jìn)素質(zhì)教育工作中去，新學(xué)期呈現(xiàn)出新氣象。

二、存在的主要問(wèn)題

各學(xué)校根據(jù)中心安排，依據(jù)國(guó)家課程方案及時(shí)對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行了調(diào)整，及時(shí)書面上交了學(xué)校課程表，但通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，亟待解決。

1、部分學(xué)校對(duì)執(zhí)行國(guó)家課程方案的態(tài)度不夠端正，對(duì)開全開齊課程，開足課時(shí)存在片面認(rèn)識(shí)，模糊觀望。表現(xiàn)為：一是提供的學(xué)校課程表與班級(jí)實(shí)際上課用的課表不一致，出現(xiàn)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科超課時(shí)安排和擠占其他課時(shí)的現(xiàn)象。二是體育課開設(shè)課時(shí)不足，國(guó)家規(guī)定一至九年級(jí)每周3課時(shí)體育課，有些學(xué)校每周只開設(shè)2課時(shí)，學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)間不足，影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。三是有的學(xué)校考慮學(xué)校的局部利益，或這樣那樣的原因，在低年級(jí)提前開設(shè)英語(yǔ)課，甚至二年級(jí)每周開設(shè)4課時(shí)的英語(yǔ)課，擠占其他學(xué)科（包括音樂(lè)美術(shù)）課時(shí)，嚴(yán)重違反國(guó)家課程方案。四是各學(xué)校課表的安排形式各不相同，也有待于進(jìn)一步統(tǒng)一要求，進(jìn)行規(guī)范。

2、學(xué)校對(duì)實(shí)踐活動(dòng)類課程、地方課程和學(xué)校課程模糊不清，分類不夠明確或課時(shí)不足。一是學(xué)校課表列的是此類課程，實(shí)際上還是來(lái)上語(yǔ)數(shù)外等主要課程（把地方課程和學(xué)校課程列在上午第一二節(jié)）。二是課表上保證了課時(shí)，但開設(shè)什么，怎樣開設(shè)，師資問(wèn)題、教材問(wèn)題，大家都一時(shí)難以到位，還缺乏深層次的思

考與行動(dòng)，學(xué)校也有良好的課程資源，但開發(fā)與使用的意識(shí)還是比較薄弱。

3、學(xué)校對(duì)“兩操”、課外活動(dòng)與業(yè)余體育訓(xùn)練不夠重視。各學(xué)校不認(rèn)真做“兩操”現(xiàn)象普遍存在，個(gè)別教師上課拖堂，占用“眼保健操”時(shí)間，下來(lái)做操時(shí)沒(méi)有教師監(jiān)督，學(xué)生隨意性較大；學(xué)校課外活動(dòng)與業(yè)余體育訓(xùn)練開展情況普遍不好。主要表現(xiàn)為，學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一組織，沒(méi)有活動(dòng)主題，學(xué)生隨意玩耍，當(dāng)天沒(méi)有體育課的學(xué)生也很難保證每天一小時(shí)集體體育鍛煉的時(shí)間。

4、有些學(xué)校常規(guī)管理工作不到位，缺乏必要的監(jiān)督檢查。表現(xiàn)為校園衛(wèi)生環(huán)境差，缺少外顯的校園文化和人文環(huán)境建設(shè)，教室內(nèi)各種表格張貼不夠整齊，校舍設(shè)施、體育器材缺少必要的維護(hù)保養(yǎng)，學(xué)生課間、體育課、課外活動(dòng)等缺少有效組織。尤其是課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行力度不夠，上課鈴后教師才能到教室上課，學(xué)生課前紀(jì)律較差，體育課上教師著裝不規(guī)范，體育課缺少必要的教學(xué)組織環(huán)節(jié)，實(shí)為“放羊式”的體育課，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)從何談起。

三、幾點(diǎn)建議

1、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加大宣傳力度，抓好貫徹落實(shí)。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深刻理解把握張志勇副廳長(zhǎng)在山東省素質(zhì)教育工作會(huì)議上的講話精神，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)全面”，落實(shí)“三個(gè)還給”和“七個(gè)規(guī)范”，把需要調(diào)整的課程及時(shí)調(diào)整到位，把存在的問(wèn)題及時(shí)整改規(guī)范，同時(shí)更要做好“兩項(xiàng)工作”（一項(xiàng)是家長(zhǎng)的工作，召開好家長(zhǎng)會(huì)。消除學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育和落實(shí)《規(guī)范》的誤解和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校當(dāng)前義無(wú)反顧的按照規(guī)范進(jìn)行辦學(xué)和管理的行為予以理解、擁護(hù)和支持，做好家庭教育，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。另一項(xiàng)工作，就是要加強(qiáng)對(duì)教師的正確引導(dǎo)和管理，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。讓廣大教師明白，實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生要減負(fù)，教師要增壓，減負(fù)不是不要質(zhì)量，而是在單位時(shí)間內(nèi)提高效率，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用。要規(guī)范教師的上下班時(shí)間，調(diào)動(dòng)教師的積極性，要規(guī)范教師的備課，要把學(xué)生在校時(shí)間有效地利用起來(lái)。

2、要熟知國(guó)家課程方案，引導(dǎo)和幫助教師落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)管理中執(zhí)行《規(guī)范》。要進(jìn)一步明確規(guī)范作息時(shí)間，各學(xué)校要嚴(yán)格按照勝利教育管理中心制定的作息時(shí)間方案執(zhí)行，同時(shí)，也不能因?yàn)闆](méi)有超過(guò)6小時(shí)的在校時(shí)間，小學(xué)生過(guò)早提前放學(xué)，要靈活安排好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間。要進(jìn)一步明確學(xué)生的作業(yè)時(shí)間，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量控制，各學(xué)校要建立各年級(jí)作業(yè)總量審核把關(guān)制度。要進(jìn)一步明確中小學(xué)生雙休日一律不組織上課，積極引導(dǎo)教師合理地布臵學(xué)生的雙休日作業(yè)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的歸納整理，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與生活時(shí)間的合理使用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)外課程資源的開發(fā)與使用。各學(xué)校要充分發(fā)揮本校圖書、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施的利用；教師是校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)的主體，教師的生活經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好都是良好的課程資源，我們要真正做到物盡其用、人盡其才。（各學(xué)校目前開發(fā)的校本課程有：寫字、書法、閱讀、口語(yǔ)交際、學(xué)科探究、攝影、乒乓球、足球、象棋、書畫欣賞、機(jī)器人、綠色網(wǎng)上行等）。要注重有計(jì)劃的開發(fā)當(dāng)?shù)匦Ｍ獾淖匀毁Y源和社會(huì)資源，協(xié)調(diào)科研院所、油區(qū)采油礦等社會(huì)資源向?qū)W生開放，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)努力，真正開發(fā)出適合學(xué)校實(shí)際，符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，具有系統(tǒng)性、可操作性，體現(xiàn)學(xué)校特色的實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程。

4、以教育教學(xué)為中心，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化管理。各學(xué)校要建立健全教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)常規(guī)、業(yè)務(wù)檢查、作業(yè)檢查、質(zhì)量分析、集體備課等一系列規(guī)章制度，加大檢查與指導(dǎo)的力度。如：規(guī)范課程表、作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表等，從關(guān)注細(xì)節(jié)做起，開展教育教學(xué)研究，研究課堂、研究學(xué)生，研究管理，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高課堂效率，提高教育教學(xué)管理效能，引導(dǎo)廣大教師用科學(xué)的方法改善自己的教育教學(xué)活動(dòng)，用教育創(chuàng)新的思維來(lái)改進(jìn)自己的教育教學(xué)活動(dòng)，并不斷強(qiáng)化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，體現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

最后，讓我們大家共同努力，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，以規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程開足課時(shí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在抓成效，認(rèn)認(rèn)真真抓提高，堅(jiān)定不移又循序漸進(jìn)，共同推

動(dòng)勝利教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的健康和諧發(fā)展。

第三篇：××小學(xué)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為匯報(bào)材料

××小學(xué)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為

匯報(bào)材料

為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)生管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》《省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育意見(jiàn)》及《實(shí)施意見(jiàn)》（小教發(fā)【2009】213號(hào)）文件的要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不斷提高我校辦學(xué)水平，現(xiàn)就我校規(guī)范辦學(xué)行為情況作以下匯報(bào)：

一、基本情況。

××小學(xué)位于省道303線××鄉(xiāng)××村，離××縣城28公里。該校承擔(dān)著××鄉(xiāng)6個(gè)村寨的“普九”任務(wù)，覆蓋人口達(dá)3267余人，是個(gè)典型的藏族聚居地。學(xué)校占地面積4209.44平方米；學(xué)校建筑面積為6667.5平方米；

××鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，教師19人，學(xué)生244人。由于大部分學(xué)生居住在高半山，山高路陡，再加上惡劣的自然條件和地理?xiàng)l件，大部份學(xué)生都為寄宿制學(xué)生。

二、完善組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)

為了進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)精神，我校在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，積極成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任：

組

長(zhǎng)：×××（負(fù)責(zé)全面工作）副組長(zhǎng)：×××（教務(wù)）

組

員：××××及學(xué)校各年級(jí)班主任教師

三、規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理

多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持“依法治校，以德促?！钡乃枷?，從嚴(yán)從細(xì)的執(zhí)行上級(jí)精神，對(duì)我校的辦學(xué)行為嚴(yán)格管理，具體如下：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間

每周上課5天，學(xué)生每天早晨9：00到校，若有特殊情況時(shí)間有變動(dòng)時(shí)，及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、《告家長(zhǎng)書》、電話等方式告知家長(zhǎng)，并做好相關(guān)管理工作。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，任何教師不得以任何理由占用課余、晚上、節(jié)假日時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。堅(jiān)決做到不開設(shè)早自習(xí)、晚自習(xí)。保證小學(xué)生每天不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。一、二年級(jí)一律不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以學(xué)業(yè)中下學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過(guò)規(guī)定的時(shí)間，可允許學(xué)生不完成。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)各校分層布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。要堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評(píng)、有講評(píng)必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格貫徹并執(zhí)行按照國(guó)家課程計(jì)劃 的規(guī)定，安排教育、教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)決做到“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。尤其是對(duì)體、音、美等課程的課時(shí)開設(shè)，要嚴(yán)格要求，開齊開足課程課時(shí)，保證素質(zhì)教育及正常課程的開展。

4、嚴(yán)格控制教輔用書征訂。我校開設(shè)的國(guó)家必修課程嚴(yán)格按教育行政部門當(dāng)年審定的教學(xué)用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。杜絕任何教師組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，不得向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

5、規(guī)范辦班和考試行為。我校一直按照上級(jí)要求規(guī)范辦班，從未舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。學(xué)生在檢測(cè)后，教師不得按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不得以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，學(xué)校不得按考試成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生考試成績(jī)單獨(dú)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得以任何形式張榜公布。

6、嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)不得組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，對(duì)正常的活動(dòng)要認(rèn)真組織，積極地鼓勵(lì)學(xué)生參加，對(duì)取得獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)其它學(xué)生以后繼續(xù)參加。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得隨意停課放假，不準(zhǔn)組織學(xué)生參

加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。

7、鼓勵(lì)教師深造、培訓(xùn)。我校一直鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，提高學(xué)歷，到目前為止，我校專科人數(shù)達(dá)到17人，占教師的89%，師資水平已達(dá)到全縣中上游，同時(shí)，學(xué)校積極地為教師提供各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自身的教育教學(xué)水平。

8、嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)價(jià)體系。對(duì)教師的評(píng)價(jià)，我校主要常規(guī)教學(xué)入手，與教師績(jī)效掛鉤，實(shí)行多勞多得，少勞少得，不勞不得，從而較大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性，激發(fā)了教師的責(zé)任感，保證了教學(xué)任務(wù)的按時(shí)完成。

9、招生行為嚴(yán)格按照《××縣災(zāi)后重建學(xué)校布局調(diào)整后學(xué)校招生區(qū)域調(diào)整的實(shí)施方案》執(zhí)行；規(guī)范編班辦班行為都是嚴(yán)格按照規(guī)范辦學(xué)行為要求起始年級(jí)不超過(guò)45人；自地震以后我鄉(xiāng)目前只有一所學(xué)校（××鄉(xiāng)中心校）；學(xué)籍管理方面都是嚴(yán)格按照普及九年義務(wù)教育的要求建立了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，健全學(xué)籍檔案，實(shí)行了學(xué)籍信息化管理；收費(fèi)政策方面，嚴(yán)格按照收費(fèi)政策學(xué)校沒(méi)有收取任何費(fèi)用。

10、根據(jù)規(guī)范辦學(xué)行為問(wèn)責(zé)制度的要求，學(xué)校每學(xué)年和學(xué)校每位教師簽訂了《××小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書》，做到“誰(shuí)違規(guī)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們的不懈努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步，蒸蒸日上，將××

小學(xué)建成一所“質(zhì)量高、品德優(yōu)”的現(xiàn)代化新型學(xué)校。以上匯報(bào)不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第四篇：小學(xué)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為匯報(bào)材料

王茅示范小學(xué)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為

匯報(bào)材料

為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)生管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)文件精神的要求，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不斷提高我校辦學(xué)水平，現(xiàn)就我校規(guī)范辦學(xué)行為情況作以下匯報(bào)：

一、基本情況。

王茅示范小學(xué)位于垣曲縣王茅鎮(zhèn)王茅村，地處垣濟(jì)交通要道，交通便利，服務(wù)范圍包括 5個(gè)行政村，覆蓋人口達(dá)5200余人，在校學(xué)生180 人，有6個(gè)教學(xué)班，教職工 21 人。由于自然條件和地理?xiàng)l件限制，大部份學(xué)生都為寄宿制學(xué)生。

二、完善組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)

為了進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)精神，成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任：

組長(zhǎng)：郭中權(quán)（負(fù)責(zé)全面工作）

副組長(zhǎng)：趙高峰（教務(wù)）

組員：各年級(jí)班主任教師

三、規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理

多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持“依法治校，以德促?！钡乃枷?，從嚴(yán)從細(xì)的執(zhí)行上級(jí)精神，對(duì)我校的辦學(xué)行為嚴(yán)格管理，具體如下：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間

每周上課5天，學(xué)生每天早晨7：00起床，開始早操、活動(dòng)，并做好相關(guān)管理工作。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，任何教師不得以任何理由占用課余、晚上、節(jié)假日時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)的睡眠時(shí)間，每天陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

一、二年級(jí)一律不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)適量。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以中下學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過(guò)規(guī)定的時(shí)間，可允許學(xué)生不完成。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)各年級(jí)分層布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。要堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評(píng)、有講評(píng)必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格貫徹并執(zhí)行按照國(guó)家課程計(jì)劃的規(guī)定，安排教育、教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)決做到“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。尤其是對(duì)體、音、美等課程的課時(shí)開設(shè)，要嚴(yán)格要求，開齊開足課程課時(shí)，保

證素質(zhì)教育及正常課程的開展。

4、嚴(yán)格控制教輔用書征訂。我校杜絕任何教師組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，不得向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

5、規(guī)范辦班和考試行為。我校一直按照上級(jí)要求規(guī)范辦班，從未舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。學(xué)生在檢測(cè)后，教師不得按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不得以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，學(xué)校不得按考試成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生考試成績(jī)單獨(dú)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得以任何形式張榜公布。

6、嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)不得組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，對(duì)正常的活動(dòng)要認(rèn)真組織，積極地鼓勵(lì)學(xué)生參加，對(duì)取得獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)其它學(xué)生以后繼續(xù)參加。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得隨意停課放假，不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。

7、鼓勵(lì)教師深造、培訓(xùn)。我校一直鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，提高學(xué)歷，到目前為止，我校?？迫藬?shù)達(dá)到17人，占教師的89%，師資水平已達(dá)到全縣中上游，同時(shí)，學(xué)校積極地為教師提供各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自身的教育教學(xué)水平。

8、嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)價(jià)體系。對(duì)教師的評(píng)價(jià)，我校主要常規(guī)教學(xué)入手，與教師績(jī)效掛鉤，實(shí)行多勞多得，少勞少得，不勞不得，從而較大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性，激發(fā)了教師的責(zé)任感，保證了教學(xué)任務(wù)的按時(shí)完成。

9、學(xué)籍管理方面都是嚴(yán)格按照普及九年義務(wù)教育的要求建立了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，健全學(xué)籍檔案，實(shí)行了學(xué)籍信息化管理。

10、根據(jù)規(guī)范辦學(xué)行為問(wèn)責(zé)制度的要求，學(xué)校每學(xué)年和學(xué)校每位教師簽訂了《王茅示范小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書》，做到“誰(shuí)違規(guī)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們的不懈努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步，蒸蒸日上，將王茅示范小學(xué)建成一所“質(zhì)量高、品德優(yōu)”的現(xiàn)代化新型學(xué)校。

以上匯報(bào)不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

2013年9月5日

第五篇：規(guī)范辦學(xué)匯報(bào)材料

規(guī)范辦學(xué) 精心育人

——老沙灣中心學(xué)校規(guī)范辦學(xué)匯報(bào)材料

我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力推行素質(zhì)教育，積極深化教學(xué)改革，強(qiáng)力推進(jìn)科研興校，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，努力構(gòu)建和諧文明校園，各項(xiàng)工作開展的有條不紊?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、執(zhí)行上級(jí)政策 規(guī)范辦學(xué)行為

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)教育精神，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)政策，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，要求教師精選習(xí)題，當(dāng)堂完成，不留或少留課外作業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，開足上好各門功課，除開設(shè)體音美研信息技術(shù)課外，我校心理咨詢室，利用課余時(shí)間為師生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，促進(jìn)了師生的健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)師德建設(shè) 實(shí)施素質(zhì)教育

學(xué)高為師、身正為范。提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，關(guān)鍵在教師。為此，我校把培養(yǎng)業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、品德優(yōu)良的教師作為推行素質(zhì)教育，提升育人質(zhì)量的前提。日常工作中，我校利用黨員生活會(huì)、教師例會(huì)、班主任工作會(huì)、教研活動(dòng)會(huì)等形式，帶領(lǐng)全校教師學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀文件摘編》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。努力堅(jiān)持以科學(xué)的知識(shí)武裝人，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)影響人，以高尚的精神塑造人，以崇高的師德陶冶人，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。要求

教師在教學(xué)中面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，營(yíng)造寬松的課堂氛圍，肯定學(xué)生能力，贊揚(yáng)學(xué)生言行，引導(dǎo)學(xué)生做人做事，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、實(shí)施高效課堂 提升教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革是實(shí)施素質(zhì)教育、踐行新課改精神的本質(zhì)體現(xiàn)，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提升教學(xué)質(zhì)量的有效手段。我們的具體做法是：

1、堅(jiān)持集體備課制度，做到一人主備，同學(xué)科教師集體討論，補(bǔ)充完善，形成共案，資源共享。注重二次備課，發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。

2、重視校際交流，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)理論經(jīng)驗(yàn)，實(shí)地考察學(xué)習(xí)他校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，吸收改進(jìn)化為我用。學(xué)校與沙灣四中結(jié)成友好學(xué)校，學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化吸收，化為己用。

3、挖掘本校資源。教務(wù)處組織全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)競(jìng)賽，開展聽(tīng)課評(píng)課說(shuō)課活動(dòng)，推出各科優(yōu)勝者，再請(qǐng)優(yōu)勝者上優(yōu)質(zhì)課，校長(zhǎng)親自到場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)課，要求教師寫出聽(tīng)課心得，形成教研論文，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、落實(shí)教學(xué)檢查制度，形成單周查教案，雙周查作業(yè)，形成日日清，周周清，月月清的教與學(xué)的教學(xué)落實(shí)制度，早午晚自習(xí)的教學(xué)檢查制度，轉(zhuǎn)差培優(yōu)常態(tài)制度，寫字課檢查制度等。

5、開展課題研究活動(dòng)，我校小學(xué)數(shù)學(xué)組、小學(xué)語(yǔ)文組先后申報(bào)地區(qū)級(jí)科研課題2個(gè)。增強(qiáng)了教師的教改意識(shí)和科研意識(shí)，提高了教師

解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提升了課程開發(fā)和建設(shè)能力，加強(qiáng)了教師間的交流與合作，促使教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升了育人水平，凸顯了我校教學(xué)改革的能力、科研興校的實(shí)力、創(chuàng)新育人的魅力。

四、關(guān)注學(xué)生發(fā)展 培養(yǎng)合格人才

我校秉承“為每個(gè)孩子創(chuàng)造成功人生奠基”的辦學(xué)理念，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位教育，向?qū)W生播撒知識(shí)的陽(yáng)光，讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

1、注重養(yǎng)成教育 培養(yǎng)做人品行

針對(duì)我校寄宿制的實(shí)際情況，要求班主任示范指導(dǎo)學(xué)生在寢室里怎樣整理床鋪，怎樣擺放生活用品，并開展“文明寢室評(píng)比”活動(dòng)，促使學(xué)生學(xué)會(huì)寢室管理。在餐廳，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意衛(wèi)生、維護(hù)就餐秩序、節(jié)約糧食等習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生中常見(jiàn)的不良現(xiàn)象，如抽煙酗酒，網(wǎng)迷早戀，哥們義氣，勒索錢物等，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生深入分析，增強(qiáng)其自覺(jué)抵制不良習(xí)慣的能力。在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，主要采取教師指導(dǎo)與優(yōu)秀學(xué)生示范引導(dǎo)相結(jié)合的辦法，進(jìn)行培養(yǎng)。

2、防患于未然做好安全工作

任何事情都沒(méi)有生命更珍貴、任何工作都沒(méi)有安全工作更重要、任何業(yè)績(jī)都沒(méi)有促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)更突出。我校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，利用班會(huì)、校園廣播、校內(nèi)櫥窗等，向?qū)W生開展了豐富多彩的安全教育，如:用電安全、交通安全、飲食安全、游泳安全、防雷安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法律顧問(wèn)到校為學(xué)生講法制課，每年開

展法制安全教育宣傳周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，安全意識(shí)等。對(duì)校園重點(diǎn)部位安裝電子監(jiān)控器。定期開展安全演練，每周末對(duì)存在各種安全隱患的食堂、餐廳、宿舍、教室等場(chǎng)所進(jìn)行排查，及時(shí)消除隱患，確保校園安全第一。

3、塑造學(xué)生健全人格

學(xué)校德育工作應(yīng)循序漸進(jìn)，潤(rùn)物無(wú)聲。我校利用每周一的升旗儀式，開展國(guó)旗下的講話活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。利用重大節(jié)日，開展國(guó)情教育，國(guó)防教育，近現(xiàn)代史教育等。利用班會(huì)，開展禮儀教育，感恩教育等。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校合作，形成聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生的教育機(jī)制，努力塑造學(xué)生健全人格。

4、開展興趣活動(dòng) 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和合作精神。我校根據(jù)教學(xué)需要，成立了老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，全校每周三下午統(tǒng)一開展活動(dòng)，學(xué)生參與率100﹪。定期開展作文競(jìng)賽、書畫比賽、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦賽、拔河比賽、兵乓球賽、籃球比賽、廣播操比賽等活動(dòng)。堅(jiān)持一日三操活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展，增添了校園活力，展現(xiàn)了學(xué)生魅力，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，帶給人美的享受，留下一串串學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。

五、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn) 提高教師教學(xué)科研能力。我校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，新教材培訓(xùn)，繼續(xù)教育培訓(xùn)，教育技術(shù)能力培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，校本研究培訓(xùn)。通

過(guò)培訓(xùn)，我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪，教師的業(yè)務(wù)水平普遍提高，教學(xué)能力普遍增強(qiáng)，為科研興校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 規(guī)范管理行為

自“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開展以來(lái)，我校大力開展“不讓工作在我手上延誤，不讓事情在我這里斷線，不讓信息在我桌上積壓，不讓差錯(cuò)在我身上發(fā)生，不讓質(zhì)量在我手里降低，不讓師生在我面前冷落”的六不讓活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。真正形成了人人想事業(yè)，人人干事業(yè)，人人干好事業(yè)的良好氛圍，向著工作一流、效能一流、作風(fēng)一流的總體目標(biāo)邁進(jìn)?！按蛟靸?yōu)質(zhì)高效課堂，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式；注重德育滲透，塑造健全人格”成為我校辦學(xué)特色。總之，我校遵照上級(jí)工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，審時(shí)度勢(shì)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，讓全鎮(zhèn)孩子享受實(shí)實(shí)在在的優(yōu)質(zhì)教育。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到我校與先進(jìn)學(xué)校相比還有一些差距，我們將一如既往的努力工作，奮力拼搏，讓老沙灣中心學(xué)校的明天更美好！

老沙灣鎮(zhèn)中心校學(xué)