第一篇：2011年工作盤點12年工作謀劃(修改)

抓好少年軍校，推動坡頭教育又好又快發(fā)展 ——坡頭中心校2011年度工作盤點及2012年工作謀劃

一年來，在市教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，鎮(zhèn)中心校結合自身實際，圍繞市教育局工作重點和鎮(zhèn)黨委、政府工作安排，以辦人民滿意教育為宗旨，以實施素質教育為核心，以新課改為動力，以教師隊伍建設為保障，按照“創(chuàng)建特色、彰顯個性、內涵發(fā)展、提升質量”的工作思路，強力實施學校特色創(chuàng)建工程和素質教育質量提升工程，較好地完成了各項工作目標和任務，推動全鎮(zhèn)教育工作上了一個新臺階。

一、2011年度工作盤點

（一）以豐富少年軍校內涵為著力點，全力抓好坡頭少年軍校特色創(chuàng)建工程

2011年，我鎮(zhèn)繼續(xù)將坡頭中小學少年軍校的內涵式發(fā)展作為年度重點工作目標，結合全市文明城市創(chuàng)建和未成年人思想道德建設工作，本著“以軍養(yǎng)德、以軍促教、以軍促體、以軍塑形、以軍睿智”的教育理念，以“傳承紅色歷史，弘揚民族精神，回歸教育本真，培養(yǎng)紅色傳人”為辦學目標，以社會主義價值體系為核心，以“紅色教育”為載體，重點加強少年軍校校本課程開發(fā)、軍校建設內容拓展、軍校文化構建等工作，努力打造紅色校園，通過立足特色創(chuàng)品牌，提高了區(qū)域教育發(fā)展實力和競爭力，大力推動了學校內涵式發(fā)展。

1、開發(fā)校本課程，豐盈軍校教育資源。我們以迎接建黨90周年和全市文明城市創(chuàng)建為契機，積極開發(fā)了富有軍校特色的校本課程《大河英魂》。本教材內容包括《母親河上的明珠》、《紅色革命的搖籃》、《讓歷史鏈接未來》及《播撒國防的種子》四個篇章。第一章《母親河上的明珠》重點介紹黃河小浪底、西霞院水利樞紐工程及依托小浪底工程建設的愛國主義教育基地和坡頭境內的西灘島、黃河奇石文化，將母親河秀美的風光展現在人們的面前；第二章《紅色革命的搖籃》重點介紹坡頭革命老區(qū)抗日武裝“杜八聯(lián)”及“留莊英雄民兵營”那可歌可泣的紅色傳奇故事和涌現出的英雄人物，注重對學生進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。第三章《讓歷史鏈接未來》重點介紹各少年軍校開展標準化行為姿態(tài)訓練的方法，第四章《播撒國防的種子》重點向學生傳播介紹國防教育知識，注重對學生進行集體主義教育和國防教育。這是我鎮(zhèn)少年軍校開展愛國主義教育、鄉(xiāng)土文化教育、軍隊文化教育、國防教育的指導用書，也是我鎮(zhèn)少年軍校開發(fā)的第一本系統(tǒng)性校本教材，為坡頭少年軍校創(chuàng)建提供了鮮活的課程資源。目前，本教材已編撰成書，分發(fā)給各校，并納入了學校課程。

除了開發(fā)校本課程外，我鎮(zhèn)各少年軍校還將校本課程課內學習與課外實踐相結合起來，在課外實踐中對學生進行紅色教育。清明節(jié)前夕，坡頭一小和二小少年軍校組織學生到“留莊英雄民兵營紀念館”、坡頭三小少年軍校組織學生到“杜八聯(lián)紀念館”進行參觀學習，坡頭初中組織師生進行了野外拓展拉練等活動。各少年軍校還組織學生深入到部隊營房參觀戰(zhàn)士們的內務整理，觀看戰(zhàn)士們的隊列、軍體拳、警棍操等表演，和部隊官兵共唱紅歌，豐富學生對新時期人民軍隊的體驗，培養(yǎng)了學生的愛國情操和軍人品質，樹立了學生報效祖國的遠大理想。

2、拓展軍校建設內容，提升學生人文素質。一年來，各少年軍校不斷拓展軍校建設內容，在推進學校發(fā)展、提升學生人文素養(yǎng)等方面做出了有益的探索。坡頭二小少年軍校在“雛鷹爭章”活動的基礎上，開展了紅色教育“四部曲”活動，進一步豐富了少年軍校內涵。所謂的“四部曲”是指學校將“唱、講、看、寫”列入了軍校建設內容。“唱”即唱紅歌、賞紅歌、聽紅歌。學校在“雛鷹廣播站”中的“音樂地帶”（中午12:50—13:00，下午17:00—17:30）欄目中反復播放紅歌，在校園板報“每周一曲”版塊中介紹紅歌創(chuàng)作背景及相關知識，每月舉行一次唱紅歌比賽（分班級比賽和個人比賽），讓師生全方位了解和把握紅歌，傳唱紅歌?！爸v”是講紅色傳奇、讀紅色詩詞、聽紅色故事。學校在“雛鷹廣播站”中“文海沖浪”（每天下午16:30—16:45）欄目中加入“講紅色傳奇、聽紅色故事”內容，然后開展講紅色故事或演紅色課本劇比賽活動。“看”是指觀看紅色影片，重溫紅色歷史，感受英烈傳奇。學校不僅每周四晚上為師生播放革命戰(zhàn)爭影片，還讓學生回家觀看中央電視臺《流金歲月》節(jié)目，同時鼓勵學生將紅色課文編成課本劇予以展演。“寫”是讓學生在“唱”、“講”、“看”的基礎上，寫聽后感、觀后感、編紅色課本?。p休日完成），讓學生真實抒發(fā)自己的內心感受，受到革命英雄主義感染，學校每月評比一次，對寫得好的還進行表彰獎勵。紅色教育“四部曲”活動不僅豐富了師生業(yè)余文化生活，又讓廣大師生接受了紅色傳統(tǒng)教育，同時還提高了學生的觀察能力、思維能力和寫作能力、表述能力乃至審美能力。坡頭初中少年軍校和一小少年軍校分別開展了“十美小軍人評選”、“十佳小兵爭紅星”等活動，從語言美、志向美、學習美等各個方面對學生進行綜合教育，活躍了師生校園文化生活。坡頭三小少年軍校在學生讀書、毽球訓練、文明禮儀和學困生轉化、書法等領域開展“爭職晉級”活動，將學生按新兵、士官、尉官、校官、將官等級別實行軍銜制考核，讓學生在自我的不斷進步中享受成功的喜悅，增強了學生自信心和榮譽感，促進了青少年學生的身心健康發(fā)展。

3、加強軍校文化建設，實現文化育人。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對于學生身心健康成長有著巨大的影響，其終極目標是創(chuàng)設一種氛圍，搭建一種載體，傳承一種精神，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。4月份，我鎮(zhèn)組織學校校長到安陽、河北邯鄲等地參觀了校園文化建設，當地學校文化建設的大手筆讓我們印象深刻，感受頗深。結合我鎮(zhèn)學校實際，各少年軍校著力加強以“紅色傳統(tǒng)教育和軍事國防教育”為主題的軍校文化建設。坡頭二小少年軍校在開展紅色教育“四部曲”外，還著力打造紅色文化走廊，全力開展紅色教育，打造紅色校園，培育紅色傳人，《東方紅》、《毛委員和我們在一起》等紅歌，《草地夜行》、《兒童團長李愛民》等紅色傳奇故事，《閃閃的紅星》、《雞毛信》、《地道戰(zhàn)》等紅色影片內容都以紅色革命墻體畫出現；班級均以英雄人物命名；教室前的立柱上設計了三十六計版面；教學樓走廊里設計了歷史和勵志典故以及文明禮儀方面的版面等，這些紅色軍人文化走廊讓全校師生無時不刻都在接受著紅色文化的洗禮。坡頭初中少年軍校以“心中有愛”為主線，制作愛學習、愛軍人、愛家鄉(xiāng)、愛自己、愛他人、愛祖國、愛世界七大版塊178個版面，比如一樓中區(qū)的“愛學習”版塊分為“理想”與“奮斗”兩篇，分別介紹六所知名大學和六個苦讀典故，讓學生心中有大夢，學習中下苦功，形成你追我趕的良好學風；一樓東區(qū)的“愛軍人”版塊設有十大元帥及軍營武器兩小版塊，分別介紹了十大元帥的豐功偉績與當今世界軍事發(fā)展史上先進武器，它們和教學樓東區(qū)墻上的三姿訓練版塊交相輝映，營造出少年軍校的濃厚氛圍。這些閃耀著人性光芒的名言警句和叱咤風云的軍人形象激勵著少年軍校學員學會學習、學會生活、學會感恩，讓他們的人生在坎坷中充盈，在磨難中厚重，在挫折中飛揚！坡頭一小少年軍校創(chuàng)辦了《坡頭一小少年軍校校報》、《家長報》，增進了家校溝通，促進校園文化的交流。坡頭三小少年軍校以培養(yǎng)“活力學員”和“活力教官”為抓手，以“教師快樂工作、學員愉快學習”為教育理念，以活動促教師發(fā)展，以活動促學生成長。各少年軍校通過文化建設，進一步提高了學校的凝聚力，彰顯了軍校建設的魅力。

4、實施標準化訓練，規(guī)范學生行為習慣。本年度，各少年軍校繼續(xù)從標準化行為姿態(tài)訓練入手，充分利用體育課、課間操、課外活動時間開展標準化行為姿態(tài)訓練，對學生的寫姿、坐姿、坐讀姿、走姿、隊列隊形訓練等提出明確要求，每周一小結，每月一評比。各校還結合陽光體育運動，大力開展團體操訓練，確保學生每天鍛煉一小時。繼續(xù)強化內務整理訓練，提高學生的生活自理能力。通過標準化訓練活動，坡頭初中的交警指揮操、一小的旗語操、二小的擒敵拳、三小的快樂毽球都各具特色，不僅鍛煉了學生的體魄，規(guī)范了學生的行為習慣，提高了自理、自護、自強的能力，塑造了學生特有的軍人氣質和性格，更主要的是培養(yǎng)了學生的集體主義觀念和團隊精神。

（二）以新課改為載體，全力打造高效課堂，全面實施素質教育質量提升工程

今年，我們繼續(xù)以課改示范校暨教研組建設為抓手，積極打造高效課堂，進一步提高教師素質，提高課堂教學效率，全面提升素質教育質量。

1、抓實教研組建設，提高教師素質，為提升教育教學質量提供隊伍保障

教研組是學校開展教育教學活動的基本組織，是有效實現教師專業(yè)成長的重要載體，更是提高教師教學水平和教育教學質量的根本所在。在中心教研組建設工作中，我們積極開展了同課異構教研活動，每月一個學科，每學期語文、數學、英語三個學科分別針對同一節(jié)課，三所小學同年級同學科教師在集體備課的基礎上，推薦一名教師參加中心教研組的“同課異構”活動。在活動中，教師根據本單位集體研討的教學思路進行上課，課后教師結合自己的教學理念、教學過程和教學效果認真進行反思，全鎮(zhèn)同年級教師再次進行研討活動。在全體教師的共同參與下，總結教學中優(yōu)點，發(fā)現存在的不足，讓教師從不同角度領略了不同的教學功底、教學智慧和教學風格，從內心深處認識到自己的不足，然后找到下一步努力的方向，進而提高教師課堂授課能力。同時，各中心教研組還圍繞提高教師素質開展了硬筆書法、詩歌朗誦、英語口語表達、在線研討等多種活動，以全面提高教師綜合能力。坡頭一小語文教研組將周三夜里定為教研活動時間，每月開展一次“主題研討”、一場“專題報告”、一次“常規(guī)交流”活動，同時積極開展集體推門聽課、亮點說課教研活動。5月份，師訓科在我鎮(zhèn)開展學科素養(yǎng)培訓小學數學、小學語文集中研討試點工作，對我鎮(zhèn)教研組建設的做法給予高度評價。

2、開展“名課”展示活動，打造高效課堂，向課堂教學要質量

為了提高課堂效率，引領課改方向，我們在坡頭初中開展了“名課”展示活動?；顒臃炙牟糠诌M行，首先是同課異構，以教研組為單位，相同學科的教師按指定的同一篇目進行各自備課，上課。其次是課例觀摩，備課結束后，以教研組為單位安排統(tǒng)一聽課，各聽課教師分別對教師的講授、學生的自主學習、教學內容、教學效果、課堂結構等方面進行觀課。三是集體構思，議課時由授課教師先自評，各觀課教師人人發(fā)言，這樣的自評互評，揚長避短，求同存異，即解決了教師教學中的實際問題，又打開了教師的思路。第四步是“名課”展示，議課結束后，由備課組指定教師對議課內容進行整理，在此基礎上再備課，形成融教研組集體智慧的“名課”，最后在校內公開展示。“名課”展示活動極大的激發(fā)了教師相互學習、相互交流的積極性，有效提高了教師的授課水平和能力，豐富了學校教研文化。反復的備課、聽課、研課、上課，培育了教師的研究意識，推動了坡頭初中“自主高效課堂”構建，逐步形成了“課前預習、課堂自學——小組合作、突破難點——匯報成果、精講點撥——總結收獲、課堂練習”的“四步教學法”，引領了學校課堂教學改革方向，提高了課堂教學效果。坡頭一小積極實施作文教學改革，將作文的歸屬權還給學生，為每個學生設計個性化的作文封面，配上目錄，將每學期的所有習作裝訂成“書”，通過定期的展示、交流，極大地激發(fā)了學生對寫作的興趣，有效提高了作文教學質量。

3、抓活課改示范校創(chuàng)建，向課程改革要質量。今年，我們圍繞少年軍校內涵發(fā)展要素，積極從德育工作、課堂教學、校本教研、課程開發(fā)、活力校園等五個方面進行課改示范校創(chuàng)建。6月2日，由我鎮(zhèn)承辦的濟源市南片課改示范校暨教研組建設聯(lián)片交流研討活動如期舉行，軹城、沁園、大峪、沁園中學、特鋼中學等單位的業(yè)務領導及骨干教師現場觀摩了我鎮(zhèn)課改示范校創(chuàng)建成果，在隨后舉行的研討活動中，我鎮(zhèn)中心校向兄弟單位匯報了我鎮(zhèn)開展少年軍校創(chuàng)建的做法及成效，坡頭二小向與會人員匯報了該校開展紅色教育、打造紅色校園、培育紅色傳人的做法，坡頭一小、初中匯報了學校語文教研組建設的情況。與會人員一致認為我鎮(zhèn)課改校本教研扎實有效，德育教育有創(chuàng)新，課改示范校建設措施有力，課程改革工作深入推進，素質教育質量明顯提升。

二、存在的問題

回顧一年來的工作，成績顯著，令人振奮。但我們同時也看到了工作中存在的問題。一是教育教學質量有待提高，特別是青年教師培養(yǎng)還有待進一步加強。二是教育內涵發(fā)展缺乏后勁，特別是若要拓展和豐富少年軍校建設內容，形成特色創(chuàng)品牌，提高區(qū)域教育實力。所有這些問題都需要我們高度重視，并采取切實有效措施，在今后工作中認真加以解決。

三、2012年度工作謀劃

2012年，全鎮(zhèn)教育工作的指導思想是：以辦人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以豐富軍校發(fā)展內涵為重點，以提高教育教學質量為核心，全面實施素質教育，努力實現坡頭教育又好又快發(fā)展。

（一）加強學校硬件建設，全面改善辦學條件

做好一小綜合樓和宿舍樓建設工作。搞好初中操場建設工程。加快推進中心幼兒園項目建設工程。

完善和配備計算機教室、多媒體教室和教師電子備課室。

（二）夯實教學常規(guī)管理，全面提高教育質量 規(guī)范學校教育教學行為，嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準，認真落實濟源市教育局制定的《中小學教師行為“十不準”》，切實減輕學生課業(yè)負擔。深化新課程改革，引導校長、教師切實轉變教育觀念，創(chuàng)新教學方式和學習方式，建立主體多元、內容多元的評價體系，提高學生綜合素質。強化常規(guī)教學管理，逐步形成以展示代檢查的常規(guī)管理新模式。以中心教研組建設為重點，大力加強師資培養(yǎng)工作，以校本研修和校本教研為載體，繼續(xù)實施“三名工程”，努力提高教師特別是中青年教師專業(yè)知識水平和教學能力，有計劃地培養(yǎng)一批學科骨干和教學名師，向校長、教學常規(guī)、教師素質、課堂教學要質量。

（三）著力軍校內涵發(fā)展，深入推進素質教育

明年，我們將把少年軍校內涵發(fā)展、提高質量作為少年軍校創(chuàng)建的著力點，以少年軍校特色的內涵式發(fā)展，深入推進素質教育。各校要結合自身實際，以少年軍校文化建設為切入點，以師生人文素養(yǎng)提升為突破口，進一步在軍校發(fā)展形式與內涵的統(tǒng)一方面積極探索，找準少年軍校創(chuàng)建與學校教育教學行為的切合點，結合課改示范校創(chuàng)建和規(guī)范化學校創(chuàng)建充實、豐富軍校創(chuàng)建內涵，切實加大少年軍校創(chuàng)建力度，努力形成在少年軍校創(chuàng)建大旗下的“一校一品”特色，使少年軍校真正成為我鎮(zhèn)推進素質教育、實現創(chuàng)新發(fā)展的一張名片。

二O一一年十一月

第二篇：XX年工作謀劃

XX年工作總結及后幾個月謀劃

（一）城市建設工作。今年是省委、省政府確定的三年大變樣的開局之年，XX年辦事處承擔拆違任務四個批次共計XX余平方米，清除拆違后建筑垃圾XX余車，加大兩個舊改項目的進度：XX項目已完成土地摘牌，正在進入動遷階段，目前已拆除應拆面積的95%。積極幫助業(yè)主做好拆遷戶的工作，確保拆遷工作順利進行。XX項目現正積極與項目業(yè)主一起跑辦有關手續(xù)，預計9月份可上會研究，10月份可土地摘牌。積極推進XX社區(qū)建設，目前主體已竣工，年底將投入使用。進一步提高轄區(qū)亮化標準，按照市制定的亮化標準強力推進中華大街亮化工作，繼續(xù)加大XX的亮化標準。對XX大街上的XX集團等兩家單位督促其進行高標準亮化。配合區(qū)環(huán)保局繼續(xù)取締轄區(qū)無證手燒鍋爐、燃煤大灶，對居民樓下飯店進行依法取締。按照要求開展全國污染源普查工作。

（二）市容城管環(huán)衛(wèi)工作。繼續(xù)配合市、區(qū)城管監(jiān)察部門對占道經營、亂擺亂放、牌扁規(guī)范等問題進行了取締和治理。加大對小區(qū)衛(wèi)生督導檢查，辦事處環(huán)衛(wèi)站工作人員每天下社區(qū)檢查至少1次，認真貫徹實施區(qū)愛衛(wèi)會下達的衛(wèi)生考核辦法，采取居委會聯(lián)查和辦事處暗查相結合的管理辦法，進一步提高居委會積極性，使衛(wèi)生狀況有明顯的改善。確保在區(qū)月檢查中進入前四名。爭取進入市級優(yōu)秀辦事處行列。創(chuàng)新小區(qū)衛(wèi)生長效保潔機制，調動衛(wèi)生清掃保潔人員積極性，充分發(fā)揮社會輿論及樓院長、低保戶的作用，共建潔凈美麗的家園。

（三）衛(wèi)生工作。配合區(qū)衛(wèi)生局對無牌無證小診所進行整治和取締。建立轄區(qū)所有的居民健康檔案。加快XX社區(qū)衛(wèi)生服務中心建設，解決辦事處西部低收入居民就醫(yī)困難問題

（四）科技工作。在XX社區(qū)科普學校的基礎上，加快XX社區(qū)科普學校建設，進一步加大科普在社區(qū)的覆蓋面。

后幾個月的工作重點：

一是繼續(xù)加大XX的拆遷，做好剩余被拆遷戶的工作，爭取年底完成拆遷工作進入打樁和開工建設。

二是在XX完成土地摘牌后，做好居民工作，確保拆遷順利進行。

三是繼續(xù)深入落實省委省政府三年大變樣文件精神，做好城市拆違工作。

四是配合區(qū)主管部門做好衛(wèi)生、科技等到項工作。要完成以上工作目標，一是要制定切實可行的制度和措施。二是抓緊與上級部門和相關職能單位進行溝通，爭取他們的支持。三是撲下身子與相關業(yè)主溝通，聽取他們的意見,協(xié)助他們推進舊改進度。

第三篇：年終工作大盤點

二0一一個人工作總結

2011年年終將至，2012年的鐘聲即將敲響，在新的一年來臨之際，在院領導、學生處部門領導和同事的關心支持下，回顧個人一年來的工作生活學習情況，匯報如下：

一、個人思想政治方面

在過去的一年中，自己能夠按照上級黨組織的要求和院黨委的具體安排積極參加各種學習教育活動，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極學習領會黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，注重培養(yǎng)自身素質與能力，思想認識水平有了新的提高，理想信念更加堅定，政治理論素養(yǎng)得到了增強。在“學三平精神，做三平教師”的活動號召下，我努力學習盧展工書記提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的強烈責任感”三平精神，將這“三平精神”貫穿到教書育人和日常的學生管理工作之中，積極提升個人素質水平。作為一名黨員，2011年上半年還參加了學生處黨支部的民主生活會，通過各種形式和途徑聽取了領導和同志們對自己工作的意見和建議，自己也認真梳理、查找了存在的不足和問題，并且分析了存在問題原因，也初步理清了下一步整改的思路和辦法。

二、工作情況匯報

2011年春季學期，在領導的細心指導下，協(xié)助領導具體開展學生管理工作如下：

（一）、加強輔導員思想政治教育工作：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分。加強輔導員隊伍建設，嚴格按照教育部相關文件規(guī)定配備專兼職輔導員，目前，我院共有一線專兼職輔導員23名，其中專職19名，兼職4名，基本達到200：1的比例要求，而且絕大多數輔導員通過努力已經取得碩士學位，隊伍的整體素質得到了提高，一年來，我院輔導員相繼在CN刊物上發(fā)表論文20余篇，獨立或合作完成廳局級科研項目20余項；我院13名專職輔導員全部接受過省教育廳組織的輔導員培訓，獲得了大學生思想政治輔導員職業(yè)資格證書。我院大多數輔導員都擔任就業(yè)指導課的教學工作，其中相繼有8名同志參加了河南省教育廳大中專學生就業(yè)服務中心組織的就業(yè)指導師資培訓。為提升就業(yè)指導課教學水平，我院還積極組織了就業(yè)指導課教師教學大賽，收到了良好的效果。同時，我院積極響應國家號召，已出臺相關政策支持輔導員報考研究生，其中1人考取碩士研究生，1人考取博士研究生。從2009年開始，我院輔導員的職級評定工作道路基本暢通，根據《鄭州大學體育學院崗位設置與聘用實施方案》，輔導員按照高校教師序列評聘職稱，這些政策的落實為輔導員隊伍建設創(chuàng)造了良好環(huán)境。目前我院已有四名輔導員取得中級（講師）職稱，今年又有兩名輔導員申報中級（講師）職稱。做好輔導員評先評優(yōu)工作，進一步完善《鄭州大學體育學院學生政治輔導員量化考核細則》，更好地鼓勵先進，樹立榜樣。藝術系輔導員李中山同志經我院推薦被河南省委高教工委、河南省教育廳評為“2011河南省高等學校優(yōu)秀輔導員”。

（二）、以高尚的精神引導人，切實加強學生的思想政治教育。一是開展“我為體院添光彩”主題教育，其中有“宣傳展板”集中展示周活動，“妙筆生花”漫畫比賽活動，“書寫體院，增光添彩”征文活動，“我為我家錦上添花”宿舍文化展示周活動，“健康心理強體魄”心理健康教育知識普及講座活動；二是根據《鄭

州大學體育學院慶祝中國共產黨成立90周年活動方案》安排，組織學生參加“黨在我心中”主題征文活動；這些活動的后期工作由于本人秋季學期休產假，交由學生工作部（處）的其他同志繼續(xù)完成。

新的201２即將到來，我一定以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步學習領會學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件精神，探討新形勢下大學生思想政治教育和管理工作的新途徑、新方法，努力開創(chuàng)我院學生工作的新局面。

二0一一年十二月二十八日

第四篇：2018 年上半年工作總結和下半年工作謀劃

廣平縣工業(yè)和信息化局

2018 年上半年工作總結和下半年工作謀劃

今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，面臨嚴峻的經濟形勢，緊緊圍繞全縣中心工作，攻堅克難，奮發(fā)進取，確保了全縣工業(yè)經濟運行的平穩(wěn)提升，各項經濟指標取得了明顯的進步?，F將今年上半年的主要工作及下半年的工作謀劃匯報如下：

上半年主要工作

一、經濟指標完成情況

今年1-6月份規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)完成利潤1.59億，同比增長33.6%；完成產值29.2億元，同比增長12.1%；增加值增速10%；裝備制造業(yè)產值9.5億元，同比增加35%；工業(yè)固定資產投資完成17.9億元，工業(yè)技改完成5.3億元。

民營經濟今年1-6月增加值32.6億，同比增長6.6%；營業(yè)收入166.8億元，同比增長10.9%；利潤14.9億元，同比增加2.5%；上交稅金2.2億元，增速5.0%；固定資產投資完成54.4億元，同比增加7%。

二、雙創(chuàng)雙服工作

按照“雙創(chuàng)雙服”活動的統(tǒng)一安排和“五個一”工作機制要求，我局及時組織召開企業(yè)座談會，認真聽取各企業(yè)負責人提出的問題和意見建議，對現場能解決的問題，現場解決；對涉及某部門的，掛牌督辦。通過走訪調研，共收到企業(yè)反映問題20個大致可歸納為招工困難，特別是技術性工人短缺；資金短缺，企業(yè)有訂單、有生產線，但缺乏開工資金；原材料價格上漲，產品上下游關聯(lián)不穩(wěn)，缺少戰(zhàn)略合作伙伴三類問題，其中反映最多的是資金短缺、融資難的問題。現已解決問題2個：力爾鋁業(yè)股份有限公司缺少資金開工率不足，我局積極引導力爾與中建材凱盛公司進行合作，現中建材凱盛公司已入駐該企業(yè)，達成了合作，解決了力爾公司的難題；鋼諾金屬制品有限公司缺少流動資金，我局協(xié)調邯鄲銀行對該企業(yè)增加信貸資金2000萬，解決了企業(yè)問題等。在各個單位的共同努力下，我縣企業(yè)培育工作取得長足發(fā)展，鋼諾新材料科技有限公司被評為河北省創(chuàng)新百強企業(yè)，幫助力爾、鋼諾、雙李、金廣源、廣興牧業(yè)申報邯鄲市優(yōu)秀工業(yè)企業(yè)。

三、承擔縣委政府中心工作完成情況

1、精準扶貧工作

根據縣委的統(tǒng)一安排，2018年我局承擔十里鋪鄉(xiāng)閆小寨的駐村幫扶和廣平鎮(zhèn)南莊村的精準幫扶工作。為做好此項工作，我局選派了基層工作經驗較為豐富的李銀所同志具體幫扶閆小寨的脫貧工作，堅持入戶走訪，訪民情，結窮親，交窮友，為貧困戶脫貧致富領步子，邁路子，想法子。在南莊村的精準幫扶上，我局堅持開展“走貧”活動，先后多次深入到南莊村對貧困戶進行幫扶，逐戶走訪宣傳講解“四講七有”政策，核查完善扶貧檔案材料，把扶貧工作做實做細，贏得廣大貧困戶的理解和支持。

2、涉軍維穩(wěn)工作 由于歷史原因，我局承擔全縣工信系統(tǒng)117名軍隊退役人員的政策落實工作，目前已經安置113人（其他四人因個人原因放棄安置），安置率96.6%。我局加強對軍退人員的走訪維穩(wěn)工作，上半年共走訪慰問20余次，贏得了廣大軍退人員的理解，確保了工信系統(tǒng)軍退人員整體平穩(wěn)。

3、宇康改制工作

為了推動宇康改制工作，我縣成立了宇康（天罡）公司改制專班，我局代縣政府起草了宇康（天罡）公司整體改制工作實施方案，政府常務會議已經研究通過。7月9日，我縣與河北浩博律師事務所簽訂合作協(xié)議，由浩博律師事務所全程負責改制過程中法律指導，目前宇康改制正在有條不紊地進行當中。7月17日，由武安文安和江蘇卡威合作的中威新能源汽車有限公司首車下線，標志著宇康改制進入了新階段。

四、亮點工作

在縣委縣政府的正確領導下，我局先后盤活了多家僵尸企業(yè)。我局采取現場查看、座談交流等方式，定期對全縣企業(yè)分行業(yè)、分類別開展排查，詳細了解企業(yè)的生產經營、市場營銷等有關情況，徹底摸清底數，排查出停產半停產企業(yè)數量清單。同時與經濟開發(fā)區(qū)、發(fā)改、安監(jiān)、環(huán)保等部門之間建立信息溝通制度，從資金、技術、產品、市場等多個角度對停產停建的原因進行條分縷析。全面掌握基本情況后，因企制宜，積極探索債轉股、兼并收購、嫁接聯(lián)姻、資產租賃四種模式，先后盤活了頤通、奔涌橡塑、格式高等企業(yè)脫僵解困，推動僵尸企業(yè)實現逆勢突圍、再現生機。截至目前，通過化僵解困共復活企業(yè)15家，盤活閑置資產18億元，新增產值15億元，安置就業(yè)1000人。

下半年工作謀劃

1、抓好工業(yè)運行，確保穩(wěn)中向好。下半年，我局將加強調研，深入到全縣規(guī)上企業(yè)，指導企業(yè)挖潛增效，節(jié)能降耗，開拓市場，爭取在當前嚴峻大環(huán)境下，實現穩(wěn)中向好的發(fā)展勢頭。同時加大入統(tǒng)企業(yè)培育工作，重點培育康飛塑業(yè)、極馳電動車、匯和鑄業(yè)、邁亞生物、恒遠油脂、品力型材等企業(yè)，幫助企業(yè)完善臺賬資料，確保如期完成入統(tǒng)任務。

2、實施精準幫扶，幫助企業(yè)脫困。下半年，我局將繼續(xù)協(xié)調各幫扶企業(yè)的部門，深入企業(yè)、深入一線，對困難企業(yè)采取一企一策，分類實施，梯次推進，積極為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，同時引導企業(yè)盡可能延長產業(yè)鏈，擴大生產規(guī)模，擴大企業(yè)產品的銷售市場，提升抗風險能力，逐步使這些企業(yè)擺脫困境，走出低谷，煥發(fā)新活力。

3、拓寬融資渠道，緩解資金緊張。下半年，我局將積極與各金融機構進行對接，為我縣中小企業(yè)尋求擔保融資方面的支持，切實緩解我縣部分企業(yè)流動資金緊張這一瓶頸問題。建議一是定期召開高規(guī)格的銀企對接會，積極幫助企業(yè)破解資金難題；二是在貸款審批上引導各大銀行對資質良好、誠信經營的企業(yè)給予資金支持，減少限制性條件；三是定期通報各個銀行存貸比，倒逼金融機構加大對企業(yè)支持力度。通過各種措施提高金融機構放貸的積極性，幫扶企業(yè)解決部分缺口資金，從而使企業(yè)走出困境，實現由輸血到造血功能的轉變。

4、優(yōu)化營商環(huán)境，提高服務效能。下半年要緊密圍繞“雙創(chuàng)雙服”主題，強化服務意識，提高服務效率，發(fā)揮職能作用，努力為企業(yè)健康發(fā)展創(chuàng)造良好的規(guī)范化、法制化、市場化營商環(huán)境，為企業(yè)提供保姆式的服務，全力以赴為我縣經濟發(fā)展提供服務和保障，傾盡全力為“二次創(chuàng)業(yè)、廣平再起”做出更大的貢獻。

廣平縣工業(yè)和信息化局 2018年7月27日

第五篇：學校XX年工作總結及XX年工作謀劃

學校XX年工作總結及XX年工作謀劃

一、XX年工作總結

XX年在市教育局的正確領導下，陽邑鎮(zhèn)教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和考核目標，進一步統(tǒng)一思想認識，明晰工作思路，細化各項措施，扎實推進各項工作。現將工作目標完成情況和工作措施簡要匯報如下：

1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動南陽邑小學校舍安全工程；對陽邑小學、邑東幼兒園、邑西、邑北、盤交、柏林、北叢井7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬余元為南西井學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為陽邑小學購置教育配套設施；修繕邑西學校圍墻、大門；邑東幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學用品；北叢井學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。南西井學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農村寄宿制小學的典范，柏林學校的魅力校園，龍務和陽邑小學的經典誦讀，南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。

2、推進布局調整，優(yōu)質、均衡辦學。今年按照市局整體規(guī)劃，在暑假配合四中完成了陽邑鎮(zhèn)中學和四中的合并，順利撤并陽邑東街、西街和北街三所小學，完成了陽邑中心小學的組建，建成陽邑中心幼兒園和南叢井幼兒園。南北西井小學合并打破堅冰，本著學生自愿、家長滿意的原則，目前北西井中高年級有40多名學生在南西井中心小學就讀。形成“一所中學、六所中心小學、兩所獨立幼兒園”的全新格局，中心校的示范作用得到真正發(fā)揮，教育布局更加優(yōu)質、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校布局調整后的管理工作，促使布局調整后的優(yōu)勢日益彰顯。

3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升干部教師隊伍整體素質，促進專業(yè)化成長。

1、抓學習、提技能。全鎮(zhèn)以提高教師專業(yè)化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業(yè)務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、制作、演講賽等為內容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。

2、抓師德，強作風。以公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業(yè)、以身作則、行為世范，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻的良好風氣。

3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路小學等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮(zhèn)做學術報告，對課堂教學進行現場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。

4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學著力點，構建起集體備課、通案引領；骨干示范、課堂實踐；二次備課、優(yōu)案領先的雙領工作機制。北西井中學轉變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。小學課堂教學也體現以學生為主的原則，發(fā)揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用，我鎮(zhèn)小學語文教學的“四四模式”和柏林學校的“三五五”教學模式就是很好的例子。

5、抓活動、增才干。用高密度高質量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才干。

6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結合市局“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，在全鎮(zhèn)深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真采納社會各界對學校常規(guī)管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每周在學校工作兩天，聽課不少于3節(jié)，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發(fā)現問題、解決問題。

7、抓評價、激活力。制訂了《陽邑鎮(zhèn)教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得”的原則，出臺了《陽邑鎮(zhèn)教職工績效工資發(fā)放辦法》，用機制和評價激發(fā)教職工的工作積極性。

8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎上，本學期我鎮(zhèn)組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、“十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“小學班主任論壇”活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業(yè)務精湛、精干高效的教育團隊。

4、全面提高教學質量，促進教育優(yōu)質發(fā)展。我鎮(zhèn)建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環(huán)節(jié)，諸如課堂教學、備課、作業(yè)、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質量提升基礎。今年我鎮(zhèn)中考再創(chuàng)佳績，51名學生進入全市前一千名，高中上線159人，上線人數在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列領先,中考五率綜合得分位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)系列第二，劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。小學教育質量大幅提升，優(yōu)秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點。得到社會的廣泛認可，人民群眾對學校的滿意度大幅提高。

全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中小學田徑運動會，在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績；深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節(jié)、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發(fā)展打下了基礎。

5、狠抓教學常規(guī)，整體提升管理水平。全鎮(zhèn)進一步強化了教學質量目標管理，認真落實教育質量“一把手”負責制，努力深化內部管理“五制”改革，大力推行教學質量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等，構建起提高教育質量的一整套制度體系，廣大教師教書育人的積極性得到了充分發(fā)揮。學校管理圍繞“樹形象、提質量”的中心，“增效減負抓活動”的主線開展。一是落實國家課程計劃，開齊開全開足開好課程。實行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則，健全學校、社會、家庭三結合教育網絡，搞好警校共建，建立家訪制度，做好學生的德育教育。三是實施精細化管理，形成特色。建立健全學校管理的各項制度，貫徹“以人為本”的理念，推進普通話、太極拳和書法進校園，在全鎮(zhèn)實施大課間小課堂，形成了鮮明的辦學特色。南陽邑以師生共同成長為抓手，南叢井以構建墨香校園為依托，龍務和邑東以開展經典誦讀為特色，柏林以活力校園為主題，南西井則抓住寄宿制學校管理的難點，以愛育愛，把學校變作孩子輕松的學園、溫馨的家園、成長的樂園。北西井學校實施科學規(guī)范精細化管理，中學總結形成“22233”管理模式。一月份，中學成功舉辦武安市“減輕課業(yè)負擔、構建高效課堂”現場會，經驗在全市推廣。

6、結合當地實際，搞好成人教育。我鎮(zhèn)成人學校緊密結合當地產業(yè)發(fā)展和建設實際，本著“面向市場、著眼就業(yè)”的原則，優(yōu)化專業(yè)設置，創(chuàng)新辦學體制，加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作，開設種植、養(yǎng)殖、企業(yè)管理、煉鋼、計算機等專業(yè)，大力培養(yǎng)各種實用型、技能型人才，各類培訓人數突破500人次，效果良好。此外，扎實搞好河北省“雙帶”培訓工程，教育辦校長負總責、成人學校校長主抓，提供優(yōu)質學習場所，做好上傳下達、溝通協(xié)調等工作，加強考勤、作業(yè)、考試等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，保障了全年工作目標的順利完成。

7、優(yōu)化環(huán)境，促進教育和諧發(fā)展。一是嚴格落實學生的“兩免一補”，對學校財物實行“收支一條線”管理，實行校務公開。二是加強寄宿制學校管理，解決住校生的吃、住、行、學問題，確保了學生“進得來、留得住”。三是大力發(fā)展幼兒教育。在原有基礎上，新建陽邑中心幼兒園和南叢井獨立幼兒園，陽邑中心幼兒園粉刷了墻壁，購置了大型玩具，辦園條件明顯改觀；全鎮(zhèn)在園幼兒人數逐年遞增，3-5周幼兒入園率達到97%以上。四是開展平安校園創(chuàng)建活動。堅持“安全第一”的辦學理念，落實“一崗雙責”，定期對師生進行安全知識教育，積極開展“安全活動日周月”等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍，實現了全年安全“零事故”目標。五是做好法制he信訪穩(wěn)定等各項工作。

二、XX年工作謀劃

XX年是“十二五”的開局年，我鎮(zhèn)教育工作的指導思想是：圍繞教育局重點工作和全市教育發(fā)展目標，結合我鎮(zhèn)實際，以提高質量為核心，以隊伍建設為基礎，以管理機制為保障，以改革創(chuàng)新為動力，堅持育人為本，尊重教育規(guī)律，推進素質教育，凝神聚力謀發(fā)展，夯實基礎再創(chuàng)業(yè)，不斷鞏固我鎮(zhèn)在全市的領先地位，用2至3年時間把陽邑打造成武安市一流教育強鎮(zhèn)。

為實現上述工作目標，我們要開拓工作思路，創(chuàng)新工作機制，重點實施八項戰(zhàn)略：

1、名校突破戰(zhàn)略。鼓勵各校出特色、提水平，出名師、育英才。充分發(fā)揮陽邑小學、南西井小學、北西井學校、邑東幼兒園在辦學條件、辦學規(guī)模和辦學效益等方面的優(yōu)勢，爭取名校突破。找準定位、創(chuàng)新理念、夯實措施，爭取用2至3年時間，將以上學校建成武安市一流學校（幼兒園），立足長遠，在邯鄲市找位置，向河北省農村學校第一梯隊目標邁進。

2、質量提升戰(zhàn)略。樹立以提升質量為核心的指導思想，樹立科學的質量關，以人為本，以生為本，注重學生的全面發(fā)展。一是以素質教育為抓手，堅持“幼兒抓習慣、小學抓活動、初中抓基礎”的教育理念，將“雙愛好”“十個一”“六愛塑魂”等活動滲透到教育教學各個環(huán)節(jié)，扎實有效地開展，全面提高學生的思想道德水平。二是強化課堂常規(guī)管理，向課堂教學要質量。深入推進課堂教學改革，著力打造優(yōu)質、高效課堂，提升學校整體競爭力。三是質量檢測規(guī)范化。組織好每學期的期中和期末質量檢測，從檢測中發(fā)現問題、分析問題、改進教學。把好中考和通考關，北西井學校要周密制定初中學段、學科教學計劃，精打細算每一天，抓實教學各個環(huán)節(jié)，時刻關注中考導向，夯實學生基礎，打好中考戰(zhàn)役。小學認真落實“四清”，高度重視各年級的質量檢測工作，確保學生和家長對學校工作的滿意。

3、隊伍建設帶動戰(zhàn)略。大力加強干部教師隊伍建設，打造一支管理科學、作風一流、業(yè)務精湛、精干高效的教育團隊。一是加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是正面引導，樹立典型。狠抓教師業(yè)務提高，以提高教師專業(yè)化水平為重點，發(fā)揮“三名”和“五十佳”的骨干帶動作用，深入開展業(yè)務培訓，促進教師專業(yè)成長。加強校長隊伍建設，嚴格落實校長聽任課制度，要求校長深入一線，在一線解決教學中的問題，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。定期舉辦校長論壇，在交流討論中整體提高校長的能力。三是落實獎懲，全面促進。將學校管理、教育質量、教師培訓、課堂教學等納入對學校、教師日常考核范疇，建立長效激勵評價機制，提高學校整體辦學水平。

4、管理機制戰(zhàn)略。建立以提高教育質量為導向的工作機制，不斷完善教學管理，充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的特點。堅持教育辦為學校服務、學校為教師服務、教師為學生服務的理念，多元搭建交流平臺和施展才能的舞臺，促進教師專業(yè)成長，提高學校管理水平。突出“科學+人文”的原則，加強對課堂教學、備課、作業(yè)、輔導學生、教學評估、基本技能等各個環(huán)節(jié)的管理，最大限度地激發(fā)教師工作的積極性。同時強化財務、后勤、安全、考核評價等管理機制，深化教育內部體制改革，以規(guī)范精細化管理，帶動全鎮(zhèn)學校共同進步、提高，形成一批管理特色鮮明的學校。

5、教研核心競爭戰(zhàn)略。圍繞“學生主動、課堂互動、教師個性、教學開放”的要求，立足課堂，從學校和教師的工作實際出發(fā)，從教學中的問題入手，確立實際有效的教研課題，以教科研提升教師能力。全面落實課改精神，實現教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學方法上從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。深入推廣北西井學校的“三段式”教學法、柏林學校的“三五五”教學管理模式和小學語文“四四”教學模式，認真搞好課題研究，召開市級小學高效課堂現場會，以教研為核心促進全鎮(zhèn)教育教學水平的整體提升。

6、內涵發(fā)展、特色辦學戰(zhàn)略。在新學年，各校要因校制宜，進一步深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環(huán)境文化、活動文化、制度文化、管理文化，打造陽邑教育品牌。

7、教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略。切實采取有效措施，加大布局調整工作力度。一是加強硬件建設，實行學區(qū)一體化管理。完成南陽邑學校校安工程，啟動南叢井幼兒園建設工程，加大中心校教育投入，實現儀器、圖書、現代教育技術裝備上檔晉級，為教育均衡發(fā)展提供硬件支持。二是強化學校軟實力的均衡發(fā)展，加強學校橫向交流。陽邑小學和北西井學校、柏林學校和南西井學校結成聯(lián)盟校，教學點和中心校實行“捆綁”考核，形成強強聯(lián)手、強弱聯(lián)萌的良好態(tài)勢，聯(lián)萌校教師定向、互助交流，以求實現學校的共同發(fā)展，達到共贏。

8、高標迎檢、整體領先戰(zhàn)略。全面做好河北省第二輪教育督導迎檢工作，要提高認識、健全組織，把迎評工作作為學校的階段性中心工作；抓住重點、明確職責，將迎評工作任務落到實處；加大投入、營造環(huán)境，提高迎評工作水平；高標定位、查漏補缺，完善迎評檔案管理；突出特色，打造亮點，提升迎評工作質量，高標準順利通過檢查驗收。通過達標驗收，全面提升我鎮(zhèn)的辦學水平和知名度，使陽邑鎮(zhèn)成為武安市農村教育的領跑者。