第一篇：家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿

篇一：家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作，請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明你們對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了你們對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！

家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

一、基本情況

我校現(xiàn)有7個(gè)班級(jí)（包括學(xué)前班），全校學(xué)生200多人，教職員工11人。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了校園的各種設(shè)施，如多媒體教室、圖書室、為學(xué)生的提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。

二、課程設(shè)置

本學(xué)期我校除了開設(shè)所規(guī)定的所有課程外，我們這學(xué)期從三年級(jí)開始開設(shè)了英語(yǔ)科，是為了讓我們的學(xué)生把英語(yǔ)這門學(xué)科打下牢固的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開展示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一

次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學(xué)的作業(yè)仍不見起色。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)看，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

四、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課利用學(xué)生通訊錄打電話及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛做作業(yè)，向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒有作業(yè)，因此我們的家長(zhǎng)就要特別注意孩子的動(dòng)向，學(xué)校老師是每天都布置作業(yè)的，看書，預(yù)習(xí)課文是每天必須做的事情。和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請(qǐng)家長(zhǎng)們與我們聯(lián)系，知道自己孩子的老師是誰(shuí)？他的電話號(hào)碼是多少？便于能及時(shí)向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時(shí)我們老師也能及時(shí)地反映學(xué)生在校的種種情況。

五、不足之處

由于我校在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難，這是我們不可否認(rèn)的。一方面，我們民辦學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有就是我校的同學(xué)絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這都對(duì)孩子的健康 成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。

六、最后，我有幾句話，供大家參考

1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開一把鎖”，對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。

2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當(dāng)、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。

3、孩子的體驗(yàn)是家長(zhǎng)無(wú)法代替的。孩子在成長(zhǎng)道路上的成功與失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財(cái)富，都是將來(lái)踏上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的基石，一旦被你家長(zhǎng)所代替，孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。

4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì)不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。

6、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)?！罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過(guò)著舒適或者 比較舒適的生活，為社會(huì)服務(wù)。

7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對(duì)什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂??獲得情感的體驗(yàn)。

家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！

分水民族小學(xué) 2012年4月1日

篇二：教導(dǎo)處家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

在2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!今天上午，我們松多中學(xué)在這里召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位不畏路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育，支持教育工作，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心的感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨；“為松多的教育多做一些工作，為松多的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”,這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功。

我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的。他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校的共同配合。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

一 向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作 1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)。眾所周知，學(xué)校的關(guān)鍵是看教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱，關(guān)鍵是教師的教學(xué)積極性。本學(xué)期，我校

多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師備課制度》、《教師上課制度》以及《作業(yè)批改制度》，并把制度的檢查落實(shí)到常規(guī)管理當(dāng)中去。對(duì)制度落實(shí)好的教師，學(xué)校大力表彰；對(duì)不按制度落實(shí)的教師，學(xué)習(xí)提出整改意見；對(duì)落實(shí)不利的老師，提出嚴(yán)肅批評(píng)，直至解聘工作。借鑒兄弟學(xué)校優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)各優(yōu)秀學(xué)校的教師來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的考核，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?，F(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力，工作規(guī)范到位，精心備課上課，質(zhì)量上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍。從校長(zhǎng)到教師，我們都在用心認(rèn)真工作。許多教師利用中午、課間休息時(shí)間強(qiáng)化對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)，回報(bào)社會(huì)家庭，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)。

2.加大對(duì)學(xué)生的管理力度。

在學(xué)生管理上，把在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民作為學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)。我們深知，質(zhì)量哪里來(lái)，要從一天一天、一節(jié)一節(jié)課、一次一次活動(dòng)中來(lái)，要從學(xué)校扎實(shí)的管理過(guò)程中來(lái)，所以我們不斷加大管理力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育。從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的一言一行，防微杜漸，力爭(zhēng)做到關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一天，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)行為，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴成長(zhǎng)。圍繞“先成人，后成才“的理念，我們精心設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)。現(xiàn)在我們的全體學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣總體很好，師生關(guān)系融洽。3.進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，讓整個(gè)校園形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

本學(xué)期，學(xué)校組織了四項(xiàng)較大規(guī)模的考試和三次競(jìng)賽活動(dòng)。從組織的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，我們組織得都很嚴(yán)密，可以說(shuō)，孩子們的成績(jī)是真實(shí)的。同時(shí)更重要的是要讓孩子們知道：要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須靠平時(shí)勤奮扎實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地聽講。單憑耍一些小手段是不行的。從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)的人多了，不學(xué)習(xí)的人少了，整個(gè)校園就充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于考試建設(shè)，我們還要更深入地抓下去。

二 工作中存在的問(wèn)題：

十四、五歲的學(xué)生，雖然正逐漸走向成熟，但他們畢竟是孩子。不論是在學(xué)習(xí)上，還是

在日常生活中，自我約束的能力都還不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們身上的一些壞習(xí)慣。目前我校還存在以下一些問(wèn)題：

遲到問(wèn)題。我校絕大多數(shù)同學(xué)自我要求較高，無(wú)論是返校、早操、課間操還是上課都能做到一次遲到記錄也沒有，但有些同學(xué)則自我約束力較弱，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，比如，不按規(guī)定時(shí)間返校，早操、上課遲到等等。

上課精神狀態(tài)問(wèn)題。部分學(xué)生由于晚上說(shuō)話、吃零食、串宿舍等，睡覺較晚，所以第二天上課精神不

佳。還有些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上沒有毅力，上課只憑一時(shí)的興趣，所以上課也會(huì)有打瞌睡的情況。更為嚴(yán)重的是，個(gè)別同學(xué)晚上跳墻出去購(gòu)東西，造成第二天上課精神極度不佳，出現(xiàn)上課瞌睡現(xiàn)象。3 從考試成績(jī)來(lái)看，一是班內(nèi)學(xué)生差異過(guò)大，個(gè)別學(xué)生缺乏自信心，學(xué)習(xí)不能做到有恒心、有毅力，與優(yōu)生差距越來(lái)越大。他們的自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。二是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固，學(xué)習(xí)上沒有及時(shí)、全面地溫故而知新。三是有些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，沒有壓力也就沒有了動(dòng)力，對(duì)待學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，馬馬虎虎。

三 對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議：

家長(zhǎng)指導(dǎo)是家庭教育的重點(diǎn)，要掌握孩子的心理，指導(dǎo)萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正途。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。針對(duì)我校學(xué)生中存在一些問(wèn)題，下面我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，與大家共勉。1 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)過(guò)程中強(qiáng)有力的后盾。由于學(xué)生素質(zhì)的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jī)免不了有好有壞。孩子由于不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他們信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒。面對(duì)成績(jī)較差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味地責(zé)備，更不應(yīng)該輕言放棄。

教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)。這些規(guī)定和紀(jì)律是孩子們提高成績(jī)的保證。學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就是格外必要，要教學(xué)生們明白，一個(gè)懂事規(guī)矩并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要妄想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)放縱的人，他們是絕對(duì)沒有好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)那些刻苦努力、一心求學(xué)的學(xué)生更是一種傷害。

及時(shí)與學(xué)校、老師聯(lián)系和溝通。我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)學(xué)生都比較多，大家都知道，自己的一兩個(gè)孩子比較難管，更別說(shuō)一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子了，但我校教師都是盡職盡責(zé)的。但我希望在教育孩子的問(wèn)題上，我們家長(zhǎng)和學(xué)校的老師能攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性；另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，至少使他們更進(jìn)一步，這就需要進(jìn)一步交流。

注意培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)孩子形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，讓孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心理不會(huì)達(dá)到健康。第二，父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志地學(xué)習(xí)；父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。第三，對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛，也不能苛求過(guò)度，更不能斥責(zé)打罵。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”，整天對(duì)孩子沒有好臉，孩子成績(jī)差一些，不是訓(xùn)就是打，殊不知，這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對(duì)著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會(huì)上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛。溺愛過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力；一種是心理脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊??，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要；對(duì)孩子的成

就給予稱贊和勉勵(lì)；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。5 周邊環(huán)境復(fù)雜。各位家長(zhǎng)，今天的孩子聰明伶俐且可愛，但他們有些學(xué)生不是熱衷學(xué)習(xí)，而是沉迷網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是天堂也是地獄，但對(duì)我們不諳世事的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是地獄，網(wǎng)絡(luò)是公害，能極大地引誘未成年人荒廢學(xué)業(yè)、影響身體、浪費(fèi)錢財(cái)、跌向違法犯罪的深淵。就這方面，我們學(xué)校想了很多辦法：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)；各班主任專門召開了“沉迷網(wǎng)絡(luò)危害”的主題班會(huì)；班主任也經(jīng)常抓到上網(wǎng)的學(xué)生進(jìn)行思想教育，但對(duì)有些學(xué)生效果甚微。我們又沒有職權(quán)直接去網(wǎng)吧查實(shí)學(xué)生上網(wǎng)的情況，使這種惡習(xí)進(jìn)一步蔓延，嚴(yán)重影響我們學(xué)生正常的身心健康成長(zhǎng)。在去年，就有學(xué)生上網(wǎng)跟家長(zhǎng)要錢不給最后殺害親生父母的例子。所以，我希望我們家長(zhǎng)不要以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的這種不良行為。

部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視物質(zhì)條件的投資而忽視了情感的投入。

各位家長(zhǎng)，孩子是您的未來(lái)，也是我們每一位教育工作者的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)他們美好的明天。

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!謝謝大家。

篇三：早映小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿 早映小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)、老師們：中午好！

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的暫時(shí)放下手頭的農(nóng)活或者工作，前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

一、基本情況

我校現(xiàn)有7個(gè)班級(jí)，師生3百多人，教職員工15余人。目前，是湯溝鎮(zhèn)規(guī)模較大的一所公辦學(xué)校。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了多媒體教室、圖書室、班班通等為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。

二、課程設(shè)置

本學(xué)期我校除了開設(shè)國(guó)家所規(guī)定的所有課程外，還開設(shè)許多特色課程，并由專人授課。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開展示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)簽字，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

四、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很緊，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛做作業(yè)，向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒有作業(yè)，學(xué)校要求教師利用電話把當(dāng)天的作業(yè)及時(shí)告訴家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?？纯春⒆?，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請(qǐng)家長(zhǎng)們都能打電話到我們學(xué)校，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。

五、不足之處

由于我校是農(nóng)村學(xué)校，在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城市學(xué)校有一定的距離，這也是我們不可否認(rèn)的。一方面，我們學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家

和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。

六、最后，我有幾句話，供大家參考

1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開一把鎖”，對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。

2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當(dāng)、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。

3、孩子的體驗(yàn)是家長(zhǎng)無(wú)法代替的。孩子在成長(zhǎng)道路上的成功與失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財(cái)富，都是將來(lái)踏上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的基石，一旦被你家長(zhǎng)所代替，孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。

4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì)不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。

6、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)?！罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過(guò)著舒適或者比較舒適的生活，為社會(huì)服務(wù)。

7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對(duì)什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂??獲得情感的體驗(yàn)。

家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！

發(fā)言人：芮德錦 2012年11月2日

早映小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：中午好！

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的暫時(shí)放下手頭的生意或者農(nóng)活，前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體教職工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

一、基本情況

我?，F(xiàn)有24個(gè)班級(jí)，師生1600多人，教職員工70余人。目前，是余姚市規(guī)模較大的一所民辦學(xué)校。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后投資建立了電腦室、多媒體教室、音樂室、圖書室、家校校聯(lián)系網(wǎng)等為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。

二、課程設(shè)置

本學(xué)期我校除了開設(shè)教育局所規(guī)定的所有課程外，還開設(shè)許多特色課程，并由專人授課。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開展示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)簽字，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

四、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很緊，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛做作業(yè)，向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒有作業(yè)，學(xué)校要求教師利用校訊通把當(dāng)天的作業(yè)及時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請(qǐng)家長(zhǎng)們都能開通校訊通，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。

五、不足之處

由于我校是民辦學(xué)校，在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和公辦學(xué)校有一定的距離，這也是我們不可否認(rèn)的。一方面，我們民辦學(xué)校的 自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。

六、最后，我有幾句話，供大家參考

1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開一把鎖”，對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。

2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當(dāng)、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。

3、孩子的體驗(yàn)是家長(zhǎng)無(wú)法代替的。孩子在成長(zhǎng)道路上的成功與失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財(cái)富，都是將來(lái)踏上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的基石，一旦被你家長(zhǎng)所代替，孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。

4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì)不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。

6、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)?！罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過(guò)著舒適或者比較舒適的生活，為社會(huì)服務(wù)。

7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對(duì)什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂??獲得情感的體驗(yàn)。

家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省？傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！

篇四：大村王小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿 大村王小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)、老師們：早上好！

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的暫時(shí)放下手頭的農(nóng)活或者工作，前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

一、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開展示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)簽字，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

二、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很緊，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)

和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛做作業(yè)，向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒有作業(yè)，學(xué)校要求教師利用電話把當(dāng)天的作業(yè)及時(shí)告訴家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請(qǐng)家長(zhǎng)們都能打電話到我們學(xué)校，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況及每天的作業(yè)。

三、不足之處

由于我校是農(nóng)村學(xué)校，在硬件設(shè)施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城市學(xué)校有一定的距離，這也是我們不可否認(rèn)的。一方面，我們學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。

四、最后，我有幾句話，供大家參考

1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法，但無(wú)定法。是什么意思呢？就是說(shuō)，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開一把鎖”，對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法，你可以借鑒，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。

2、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當(dāng)、有效，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。

3、孩子的體驗(yàn)是家長(zhǎng)無(wú)法代替的。孩子在成長(zhǎng)道路上的成功與失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都是一筆財(cái)富，都是將來(lái)踏上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的基石，一旦被你家長(zhǎng)所代替，孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。

4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì)不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候，你不教他，他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

5、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。

6、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。“認(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過(guò)著舒適或者比較舒適的生活，為社會(huì)服務(wù)。

7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對(duì)什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)喜怒哀樂??獲得情感的體驗(yàn)。

家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；

今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！2014 發(fā)言人： 孫寧 年5月8日

篇五：教導(dǎo)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 教導(dǎo)主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)代表：

下午好！正值春光明媚，百花競(jìng)妍的季節(jié)，雖說(shuō)這幾天氣溫下降，陰雨連綿，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，在這里我謹(jǐn)代表學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解和支持。

過(guò)去的一年，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以生為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)碩果累累，朝著學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。下面我就從五個(gè)方面為大家簡(jiǎn)單介紹我校2011年教育教學(xué)方面的情況。

一、以德促教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部等隊(duì)伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的小主人作用，指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規(guī)，做好衛(wèi)生、課間活動(dòng)、兩操、放學(xué)進(jìn)校等情況，及時(shí)公布常規(guī)評(píng)比結(jié)果，每周評(píng)比一次“文明班級(jí)”、“衛(wèi)生班級(jí)”。

重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。完善各項(xiàng)常規(guī)工作的組織和活動(dòng)制度，“黑板報(bào)”每月評(píng)比、指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開展好主題班隊(duì)會(huì)等。健全完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。開設(shè)“一句話新聞”、“校園快遞”、“好習(xí)慣，我能行”、“健康快車”、“學(xué)習(xí)園地”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等欄目，使紅領(lǐng)巾廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。

結(jié)合時(shí)事節(jié)慶日開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)：

“3·5”學(xué)雷鋒自愿服務(wù)活動(dòng)、“繼承先烈遺志，弘揚(yáng)愛國(guó)精神” 清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)、慶祝建黨90周年繪畫展、看革命電影、唱紅歌、課本劇表演、淘寶愛心義賣、中華經(jīng)典誦讀比賽，通過(guò)諸多活動(dòng)的開展，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生在積極參與的過(guò)程中了解了新中國(guó)的建立和發(fā)展歷程，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了愛國(guó)主義情感。

二、加強(qiáng)“教”的常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

教學(xué)常規(guī)是教師開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的行為規(guī)范，強(qiáng)化常規(guī)管理，就是強(qiáng)化施教行為。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教導(dǎo)處以課堂教學(xué)為核心，抓住課前，課前重備課、課中，課上重效果、課后，課后重反饋三個(gè)環(huán)節(jié)，每學(xué)期期初，期中，期末檢查全校教師的備課及作業(yè)批改情況，做出詳細(xì)記載與總結(jié)；平時(shí)，教導(dǎo)處及每周值班行政也會(huì)關(guān)注教師課堂教學(xué)行為的規(guī)范性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，使教學(xué)流程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為管理的重要特點(diǎn)。

三、夯實(shí)教學(xué)教研，碩果累累。

學(xué)校成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)積極參與指導(dǎo)、檢查校本教研活動(dòng)，建立了有效的學(xué)校教研室、學(xué)科教研組、年級(jí)備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。開展了一系列的特色工作：

1.學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，制定了完善的校本教研制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一年內(nèi)外派教師到區(qū)內(nèi)外聽課、講座50人次。

2.組織了兩次大型的教研活動(dòng)。上學(xué)期主辦了語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)，承辦了武陵區(qū)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽，在語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)中，我們請(qǐng)來(lái)了《湖南教育》雜志社編輯黃耀紅博士上示范課，學(xué)校語(yǔ)文教研組向全區(qū)展示了此次教研活動(dòng)的全過(guò)程；新穎的活動(dòng)方式、濃厚的教研氛圍，得到了前來(lái)觀摩活動(dòng)的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評(píng)。下學(xué)期舉辦了“校園主題教學(xué)節(jié)”活動(dòng)，各年級(jí)組研討了不同主題的七堂課，活動(dòng)效果好。

3.外派教師參加區(qū)教學(xué)比武，肖老師所上音樂課《看大戲》，黃老師在語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

4.教研室開發(fā)了校本課程《橋》《小學(xué)生人際交往》，已經(jīng)投入使用。5.開展了豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，我們將每年的6月和12月作為學(xué)科競(jìng)賽月，全校學(xué)生參與。此外，我們還組織了一系列頗具特色的活動(dòng)：如慶“六一”課本劇表演，49班《田忌賽馬》、43班《晏子使楚》、60班《王二小》、44班《掩耳盜鈴》等節(jié)目質(zhì)量高，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；學(xué)校成立的小水珠文學(xué)社，一年來(lái)開展了豐富多彩的活動(dòng)、學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、學(xué)校一批優(yōu)秀語(yǔ)文教師為社員們上課，另外還組織社員參觀詩(shī)墻公園、看電影、參觀常德一橋二橋、河袱山燒烤一系列活動(dòng)，為學(xué)生的寫作提供素材，學(xué)生參與的積極性高，作文興趣與習(xí)作能力也在活動(dòng)中得到提高。去年，我校學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人次達(dá)50人。另外，我校徐衛(wèi)平副校長(zhǎng)成立了美術(shù)興趣小組，參加市里組織的“中小學(xué)慶建黨90周年”“勝似桃花源”美術(shù)書法作品大賽，朱貝貝、汪俊、陳藝璇、萬(wàn)李語(yǔ)忻、賀泓等30多名同學(xué)獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。

7.論文撰寫方面，2011年我校王校長(zhǎng)，徐副校長(zhǎng)寫了三篇文章在湖南教育雜志上發(fā)表。另外有九名教師論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

8.學(xué)校在研三年的區(qū)級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣研究》，年底已經(jīng)結(jié)題，獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

9.認(rèn)真組織教師參加全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，我校教師楊湘燕、郭麗萍、王小燕獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。

10.去年上學(xué)期六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考，教育局雖未排名，但我校畢業(yè)班的成績(jī)較往年有了顯著提高。

四：勤工儉學(xué)，初見成效

2011年開始，學(xué)校面向全體學(xué)生開設(shè)了以“探究、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線的實(shí)踐性的綜合活動(dòng)，活動(dòng)基地位于教學(xué)樓與科技樓之間，共26塊長(zhǎng)方形菜地，每個(gè)教學(xué)班配置一塊?，F(xiàn)在這一綜合實(shí)踐活動(dòng)正在各班積極開展起來(lái)，學(xué)生參與的熱情高。去年12月，我校被正式評(píng)委“全市中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐示范基地”，負(fù)責(zé)這一工作的徐衛(wèi)平副校長(zhǎng)被評(píng)為2011年度全市勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人，教師曾成惠撰寫的論文《淺談學(xué)校如何開展勤工儉學(xué)》在2011年常德市勤工儉學(xué)論文評(píng)選 中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

五、存在的問(wèn)題

目前，我們學(xué)校存在師資不足，個(gè)別教師道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教育教學(xué)能力有待于進(jìn)一步提高，教師的教學(xué)行為也需要更加規(guī)范等問(wèn)題，家長(zhǎng)們想到的問(wèn)題，擔(dān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)們沒有想到的問(wèn)題，學(xué)校都看到了，也想到了，也一直在積極想辦法解決。

各位家長(zhǎng)，盡管年輕的紫橋小學(xué)還存在一些不足、我們的家長(zhǎng)或許還存在諸多不滿、我們的孩子也還有待雕琢，但是，我想我們的出發(fā)點(diǎn)，我們的目標(biāo)是一致的，那就是一切為了孩子！既然各位家長(zhǎng)選擇了把您的孩子送到我們學(xué)校，那么就懇請(qǐng)你們相信，幫助，理解學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的聲譽(yù)、形象需要我們一起來(lái)維護(hù)，來(lái)提高。我相信，只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生擰成一股繩，才能取得最佳效果。

第二篇：九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng):大家上午好!

大家?guī)е鴮?duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，百忙之中來(lái)參加我們學(xué)校組織召開2021中考家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校和初三年級(jí)全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的密切配合。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。

首先我把我校本屆九年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀給大家簡(jiǎn)單的介紹一下，本屆九年級(jí)學(xué)生共85人，兩個(gè)班。大家通過(guò)電子屏上的數(shù)據(jù)來(lái)了解一下學(xué)生在上學(xué)期學(xué)末的考試成績(jī)。（電子屏展示）

本屆學(xué)生過(guò)差率太高，當(dāng)然造成這樣成績(jī)的原因是多方面的。我們也不能單一的把責(zé)任推給家長(zhǎng)也不能單一的認(rèn)為是咱們的老師沒有交好?，F(xiàn)在本學(xué)期6月份面臨中考，在這不足三個(gè)月就要參加中考的日子里，我們每一位教師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，扎實(shí)備課、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)。也期望咱們的家長(zhǎng)支持學(xué)校，與學(xué)校齊抓共管，讓本屆九年級(jí)學(xué)生考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，考上一個(gè)理想的學(xué)校。

2020年中考咱們鐵爐學(xué)校位居全區(qū)農(nóng)村第7名，高中錄取率46%，相對(duì)來(lái)說(shuō)考的還可以，美中不足則是一中沒有一個(gè)。我們學(xué)校也堅(jiān)信今年如果咱們大家共同努力，家長(zhǎng)苦抓，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，一中等各大高中的大門一定為我們敞開著。為啥我們有自信說(shuō)這話，請(qǐng)大家看一下進(jìn)幾年來(lái)咱們天水市中考分?jǐn)?shù)線，（電子屏顯示近三年錄取分?jǐn)?shù)線）以便于讓各位家長(zhǎng)在不同的階段對(duì)孩子有個(gè)準(zhǔn)確的定位，到時(shí)候填報(bào)志愿不那么的盲目。

隨著高考的改革，咱們天水的中考也發(fā)生了大的變化，今年的中考試題市教育局委托省教科所統(tǒng)一出題，相對(duì)咱們農(nóng)村學(xué)校而言是一個(gè)好消息。當(dāng)然也是一個(gè)壞消息，咱們也摸不準(zhǔn)出題的動(dòng)向，有可能導(dǎo)致復(fù)習(xí)有誤，但是我相信咱們今年的九年級(jí)教師通過(guò)昨天的動(dòng)員大會(huì)后，一定會(huì)更加努力的研究中考動(dòng)向，研究考點(diǎn)，抓重點(diǎn)，突難點(diǎn)，取高分。

本學(xué)期開學(xué)伊始，每天7：00到7:40的晨讀，下午5:00到5:40加自習(xí)，晚上7:30到9:00的晚自習(xí)輔導(dǎo)，周六全天加上課，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外學(xué)校了解到許多學(xué)科新課已經(jīng)結(jié)東，并進(jìn)入到課本知識(shí)點(diǎn)和復(fù)習(xí)資料的全面復(fù)習(xí)階段。在剩余的備考階段，學(xué)校除了督促老師認(rèn)真上好每一節(jié)課外，還將通過(guò)各學(xué)科老師對(duì)《會(huì)考指導(dǎo)》的認(rèn)真全面講解以及多次輪番模擬考試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的提升。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們有能力、有信心，把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷取得進(jìn)步。

在此，我想給各位家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中提幾點(diǎn)建議:

1、思想上要孩子鼓勁加壓，生活上要貼心照顧，正確了解孩子的狀況，了解孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，給孩造成太大的心理壓力，挫傷孩子的自信心，積極性。

2、對(duì)學(xué)習(xí)較好的孩子，家長(zhǎng)也要多了解孩子的思想、行為，不能總以為孩子十分優(yōu)秀，過(guò)分放心，過(guò)分大意。

3、不能只注重孩子的成績(jī)，對(duì)孩子的身體要備加呵護(hù)，與孩子多溝通。

4、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。讓孩子心情輕松、自信、健康，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫暖、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。

5、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)优u(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考試失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)確實(shí)是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

各位家長(zhǎng)，我們能坐在一起，我們能相識(shí)，是一種緣分，學(xué)生成的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和數(shù)育。我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)圓滿完成本屆畢業(yè)班工作，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各位家長(zhǎng)，以上發(fā)言，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多批評(píng)、指正。最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，謝謝大家!

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿范文（精選3篇）

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

我代表教導(dǎo)處給大家分享一些我自己關(guān)于教導(dǎo)小孩的一些看法，供各位家長(zhǎng)參考。

作為家長(zhǎng)看重學(xué)生的成績(jī)是正常的，小學(xué)是打基礎(chǔ)和養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并要孩子學(xué)會(huì)持之以恒。

在學(xué)校里，我們引導(dǎo)學(xué)生要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，在學(xué)習(xí)方法上，我們引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。

教育學(xué)生不是教師一人的事情，需要教師與家長(zhǎng)合力才能完成，在學(xué)生在家寫作業(yè)時(shí)候，家長(zhǎng)要給學(xué)生提供一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)條件，保證有一個(gè)桌子和臺(tái)燈，在寫作業(yè)前是否事先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)，在學(xué)生寫字的時(shí)候，要看學(xué)生寫字是否工整，寫字的速度是否快，在學(xué)生遇到難題時(shí)候，要引導(dǎo)孩子先思考，在完成作業(yè)后，孩子是否有預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)很重要。這些都是家長(zhǎng)要督促孩子做的事情。

還要引導(dǎo)孩子讀書，我們也理解家長(zhǎng)的時(shí)間比較緊張，都是在外面打工的，如果條件允許的話，給孩子買學(xué)習(xí)機(jī)，要引導(dǎo)孩子有效利用時(shí)間，利用早上讀書背書，晚上睡覺前給孩子看一本課外的書，一周在孩子睡覺前就只看一篇作文，在吃飯的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)孩子本周的看的作文是什么，要鍛煉學(xué)生的復(fù)述能力，還要讓孩子多用普通話富有感情地朗讀課文。

家長(zhǎng)還要加強(qiáng)和學(xué)校的溝通，比如經(jīng)常到學(xué)校了解或跟老師聯(lián)系，了解孩

子在校情況等，這樣才能教育好孩子，有些家長(zhǎng)到學(xué)校找自己孩子連孩子在哪個(gè)年級(jí)都不清楚，這就說(shuō)明平時(shí)不關(guān)心孩子的表現(xiàn)。

家長(zhǎng)加強(qiáng)與子女的溝通。這一點(diǎn)對(duì)孩子成人尤其重要。我知道我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定多了解孩子們的心理，做到既是父母又是朋友。

家長(zhǎng)要正確對(duì)待考試成績(jī)。見孩子考得不好就產(chǎn)生責(zé)怪，罵、打等不良的行為。這樣反而適得其反，應(yīng)該多給孩子肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出他的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)。

家長(zhǎng)重視孩子的德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成。孩子在家，教育孩子講文明講禮貌，不要當(dāng)著孩子的面講不文明的話語(yǔ)，更不能當(dāng)著孩子的面打架罵架等，讓孩子們?cè)诮】淡h(huán)境中快樂成長(zhǎng)。

尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子的明天是你們的希望，也是我們的希望，讓我們家校合作培養(yǎng)好我們的孩子，最后，祝愿家長(zhǎng)們工作順利，身體健康，祝我們的孩子學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步！

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好！

春風(fēng)含香，萬(wàn)物復(fù)蘇，雖說(shuō)這幾天氣溫驟然下降，陰雨連綿，但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校、代表全校教師，向百忙中前來(lái)我校開會(huì)、關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)，表示熱烈歡迎，并致以親切問(wèn)候和衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，把大家請(qǐng)來(lái)一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開學(xué)以來(lái)孩子的表現(xiàn)，二是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，更重要的是今天邀請(qǐng)了來(lái)自中科大的許教授與大家面對(duì)面的溝通與交流。為家長(zhǎng)提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望大家通過(guò)聽專家講座，能學(xué)到正確的教育子女的方式方法。有效地防止家長(zhǎng)們走向家庭教育的誤區(qū)，及時(shí)消除孩子成長(zhǎng)的煩惱，使家長(zhǎng)都成為合格的家長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

下面我想就學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)開展和家校共育兩個(gè)主題在這里與家長(zhǎng)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。

學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)以“七彩教育”辦學(xué)特色為宗旨，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主線，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中始終貫徹“一切為了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展”的教育理念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識(shí)、安全救護(hù)能力等諸方面全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)：

一是在教學(xué)上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

定期通過(guò)開展示范課、公開課、業(yè)務(wù)研討、聯(lián)片教研、課題研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，著手抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次檢查等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。

二是注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校作為教育人的陣地，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我們欣喜地看到，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、生活習(xí)慣都有很大的改變，我們將繼續(xù)從日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

三是充分搭建展示平臺(tái)。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)、閱讀文化節(jié)、學(xué)科節(jié)、社團(tuán)展示活動(dòng)等各類教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣、在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂，在活動(dòng)中錘煉自己的毅力，逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。屆時(shí)我們誠(chéng)肯的希望各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)我們的工作，同時(shí)也非常期望各位家長(zhǎng)能為學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展提出更好的意見和建議。

關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考。

1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(zhǎng)，最重要的`是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。

3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。

5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。

6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

千里之行，始于足下。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的學(xué)年，也希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作；實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆！家長(zhǎng)朋友，讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家，上午好！

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，有這么多家長(zhǎng)放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，請(qǐng)假前來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體教職員工對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！家長(zhǎng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況：

一、基本情況：

我校有24個(gè)教學(xué)班，1184名學(xué)生，教職員工49人。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校委會(huì)、黨支部、教務(wù)處、德育部、少隊(duì)部五個(gè)部門。學(xué)校擁有一支師表正、師德高、師風(fēng)好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有12位老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等22名。

二、教學(xué)管理

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開展示范課、公開課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教務(wù)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。本次期中考試我們采取，學(xué)生考試單人單桌、教師交叉監(jiān)考、交叉批卷的方法來(lái)保證考試的真實(shí)性，學(xué)生要想抄襲這種積率是非常小的。

三、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，考慮到：家長(zhǎng)們工作忙，教師任務(wù)也很緊，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及校訊通平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?？纯春⒆樱嗪秃⒆拥睦蠋煖贤?。

四、目前家庭教育存在的問(wèn)題。

下面我就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見；

我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)對(duì)孩子的人生影響最大？也許你們會(huì)說(shuō)：“是學(xué)校、是社會(huì)、是老師”。而教育專家明確告訴我們：對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì)，而是家庭。因?yàn)榧彝ソ逃撬薪逃幕A(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長(zhǎng)的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長(zhǎng)。要求我們家長(zhǎng)要更新原有的教育觀念，提高自身的綜合素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的教育理念、教育行為和學(xué)校教育保持一致，以達(dá)到良好的教育效果。

目前家庭教育中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)；

1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。

現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。

2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用。

各位家長(zhǎng)，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。特別是小學(xué)階段的孩子，正是各種能力，如：自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來(lái)自各方面的影響也逐漸加大。所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。

3、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)。

家長(zhǎng)朋友們，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說(shuō)：”寵兒多不幸，嬌兒難成才?！彼?，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任、有所為的學(xué)生。

4、只是說(shuō)說(shuō)問(wèn)問(wèn)，缺乏與孩子良好的溝通。

現(xiàn)在，我們家長(zhǎng)感觸孩子越來(lái)越不聽話了，不想也不愿聽大人說(shuō)話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影的寥寥說(shuō)幾句“要好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話”等等。其實(shí)不是孩子不想、不愿意聽你的話，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己年紀(jì)長(zhǎng)，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當(dāng)孩子說(shuō)什么時(shí)，總覺得孩子說(shuō)的不對(duì)，輕視孩子的見解。其實(shí)當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過(guò)，我們確實(shí)不如孩子，所以我們做家長(zhǎng)的也要承認(rèn)自身的不足，建議家長(zhǎng)們尊重孩子的見識(shí)，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)原因和你交流，樂意和你溝通。

五、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議；

1、重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步進(jìn)入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，有提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他們克服困難、解決問(wèn)題。

3、多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不管工作有多忙、有多累，每天應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，督促孩子自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期帶孩子多參加有益的社區(qū)活動(dòng)、體育鍛煉、親子活動(dòng)等等，使孩子全面發(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。

4、家長(zhǎng)要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人，您對(duì)孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌，請(qǐng)不要在孩子面前口吐臟話；要孩子勤勞，請(qǐng)不要讓他看見你的懶惰；要孩子不賭博，請(qǐng)不要在他面前狂賭。

5、家長(zhǎng)不能太“溺愛”孩子，什么都不能做，這是不正確的，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的事自己做，能干的家務(wù)活盡量要求做。

最后幾句話讓我們一起共勉：

1、幫孩子樹信心，賞識(shí)孩子、鼓勵(lì)孩子，但不是過(guò)于輕信孩子。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心里健康。

3、少一份大意，少一份埋怨，少一份責(zé)罵，少一份推脫。

4、多一份關(guān)心，多一份鼓勵(lì)，多一份說(shuō)理，多一份責(zé)任。

總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天。

最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意。

第四篇：教導(dǎo)處發(fā)言稿

家校共聯(lián)，齊創(chuàng)河壩教育美好明天

——河壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2016屆六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)

親愛的同學(xué)們：

你們好！

河壩教育歷史悠久，成果顯著，在東壩轄區(qū)內(nèi)、南部縣域內(nèi)都有較深遠(yuǎn)的影響。過(guò)去的周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如梅家、龍廟、馬王、東壩、大富、李家、龍桂等地很多學(xué)生都紛紛到河壩學(xué)校來(lái)讀書。河壩學(xué)校也經(jīng)歷了由分到合的歷史變遷。今年4月，在南部縣教育局實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育資源整合下，原河壩鎮(zhèn)中學(xué)和河壩鎮(zhèn)小學(xué)兩所學(xué)校合并成為現(xiàn)在的河壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校。合并后的學(xué)校教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備更加完善，師資隊(duì)伍更加雄厚，這將更有利于河壩教育事業(yè)的發(fā)展。

孩子們你們即將在我校小學(xué)階段畢業(yè)，今年下年將升入初中階段的學(xué)習(xí)，在這里，我誠(chéng)懇的希望大家一如既往的繼續(xù)支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，真誠(chéng)地希望同學(xué)們能繼續(xù)留在我校就讀初中。我相信：河壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校憑借著優(yōu)美的育人環(huán)境，完善的教學(xué)設(shè)施，嚴(yán)格的管理措施，雄厚的師資隊(duì)伍，是能讓同學(xué)們放心求學(xué)的地方，也是一個(gè)能讓你成長(zhǎng)、成才的好學(xué)校。綜上所述，我總結(jié)了讓你今下年繼續(xù)選擇我校就讀的四大優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)一：我校有一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，他們有能力教育好你的孩子。我們現(xiàn)有30歲以下的青年教師30多名，他們?nèi)渴墙戤厴I(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，有成都教育學(xué)院的，有川師大的，有西華師大的。他們多年戰(zhàn)斗在初中教學(xué)第一線，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平非常豐富。我們計(jì)劃今下年招收2個(gè)初中班，從全校近百名教師中擇優(yōu)選擇幾個(gè)來(lái)上今下年初一的課，保證初中的教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)生讀書的過(guò)程中，擇師比擇校重要得多，“親其師而信其道”。作為一名教師，教書育人是我們恪守的天職！家長(zhǎng)們把孩子送到我們學(xué)校，我們有義務(wù)、有責(zé)任把他們教育成才，讓每一位學(xué)生、每一個(gè)孩子在學(xué)校健康的成長(zhǎng)，愉快的學(xué)習(xí)，把他們培育成人、成才！這也是我們河壩每一位教師孜孜不倦、終身為之奮斗的目標(biāo)，“先家長(zhǎng)之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂！”

優(yōu)勢(shì)二：學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境，嚴(yán)格的管理制度，和諧的師生關(guān)系是你的孩子成才的保障。

我們將會(huì)嚴(yán)格杜絕超額大班，保障學(xué)生有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格的學(xué)生食堂、宿舍管理制度，保證學(xué)生生活開心，身體健康。我們嚴(yán)格的教育，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)禮儀。

優(yōu)勢(shì)三：孩子們我校讀書六年，小學(xué)的班主任和任課教師對(duì)他們的優(yōu)缺點(diǎn)了如指掌，部分六年級(jí)的老師今下年很有可能繼續(xù)任教初一的學(xué)科，他們可以更加方便的配合、協(xié)助初中班主任和任課教師共同的管理、教育同學(xué)們，縮短了孩子步入初中的適應(yīng)期。

我們學(xué)校緊密的家校配合，小學(xué)及初中班主任協(xié)作，可以對(duì)同學(xué)們的教育做到有的放矢、因材施教。我校的初一學(xué)生他們大都相互熟悉，沒有陌生環(huán)境的磨合期，也沒有高中生的干擾，能讓學(xué)生把精力迅速的投入到初中的緊張學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

優(yōu)勢(shì)四：現(xiàn)在的教育均衡發(fā)展，重高指標(biāo)到校更有利于同學(xué)們?cè)谖倚＞妥x三年后考入重高。

在我校，中考考到480分以上就可以考入重高，而其他學(xué)校，如東壩中學(xué)你500分都不行（因?yàn)樗麑W(xué)校辦有高中，為了留住優(yōu)生，他不希望分多少重高指標(biāo)），而我校是有多少優(yōu)生就要多少指標(biāo)，上面就給我們分多少指標(biāo)。所以，我們能保證不讓一個(gè)該讀重高的優(yōu)生因指標(biāo)而落榜。近幾年，我校重高上線人數(shù)也是節(jié)節(jié)攀升，2014年我校500分以上11人，重高錄取人數(shù)為13人，最高分是598分。2015年我校在僅有50人參考的情況下，重高上線9人，最高分也突破了600分，李文同學(xué)考了602分，取得轄區(qū)內(nèi)除東壩中學(xué)外分?jǐn)?shù)第一名的好成績(jī)。2016屆中考再創(chuàng)佳績(jī)，我校參考人數(shù)60人，500分以上5人（全區(qū)500分以上32人，田思思位于全區(qū)第7名），400分以上15人，重高上線人數(shù)達(dá)10人，重高率達(dá)16.7%，普高上線30人，普高率達(dá)50%。單科成績(jī)也取得優(yōu)異的成績(jī)：如：①、斯春清同學(xué)單科物理位于全區(qū)第一名；②、語(yǔ)文全區(qū)100分以上3人，我校1人；③、數(shù)學(xué)全區(qū)90分以上9人，我校2人；④、外語(yǔ)全區(qū)100分以上9人，我校2人；

各位同學(xué)們，“人間四月芳菲盡，和美之花始盛開。長(zhǎng)恨求學(xué)無(wú)覓處，不如轉(zhuǎn)入河小來(lái)?！焙訅捂?zhèn)九年一貫制學(xué)校的和美教育正綻放出醉人的芬芳，熏陶著河壩的莘莘學(xué)子，學(xué)校不斷為他們提供展翅翱翔的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，手捧他們飛入理想的殿堂。

同學(xué)們，以上是我對(duì)各位孩子的一點(diǎn)建議，希望同學(xué)們能避免選擇的盲目性和盲從性，從你們的教育發(fā)展出發(fā)，做出正確、理智的選擇，同學(xué)們：千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。祝同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)考試中考出優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答你們父母、老師對(duì)你們的養(yǎng)育之恩、教誨之情！

謝謝大家！

第五篇：開學(xué)教導(dǎo)處發(fā)言稿

開學(xué)典禮教務(wù)處主任講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好

新的學(xué)年開始了，站在新的起跑線上即將開始新的征程。回顧過(guò)去的一年，是令人欣喜的一年，是滿載收獲的一年，是我們?nèi)w師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的一年。過(guò)去的一年，我們?nèi)熒酃矟?jì)，開拓進(jìn)取，在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，成績(jī)屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。

新學(xué)期、新形象、新目標(biāo)、新希望。我們校委會(huì)全體人員決心把今年定為我校的教學(xué)質(zhì)量提升年，這一年將是對(duì)我校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的大檢閱。為此，本學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作將緊緊圍繞“抓質(zhì)量、塑形象、創(chuàng)品牌”的思路而開展。

尊敬的老師們：良好的開端是成功的一半。新學(xué)期伊始，我們?nèi)w教職員工帶著一顆溫暖明亮的心融入欄桿小學(xué)這個(gè)大家庭。學(xué)會(huì)了微笑地問(wèn)候，學(xué)會(huì)了熱情地幫助，學(xué)會(huì)了寬容地待人，學(xué)會(huì)了友善地相處。鉆研教材，埋頭苦干，講究方法，交融學(xué)生，溝通家長(zhǎng)。我們?nèi)w教職工共同創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛和諧的大家庭。在這樣美好的氛圍中，我們將會(huì)愉快地生活，輕松地工作，健康地發(fā)展，進(jìn)一步提質(zhì)增效。

親愛的同學(xué)們： 也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。新學(xué)期，又為我們創(chuàng)造新成績(jī)、新輝煌的舞臺(tái)。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺(tái)上去演繹我們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。同學(xué)們：當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽(yáng)開始一天學(xué)習(xí)的時(shí)候，你千萬(wàn)別忘了在心里要裝上一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)；當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，你要摸摸自己的心口，問(wèn)問(wèn)自己今天有什么樣的收獲？有沒有白浪費(fèi)一天的光陰？是不是向太陽(yáng)的路又走近了一步？

在新的學(xué)期希望同學(xué)們能夠做到：要有自信，有目標(biāo)，要努力奮斗，要做到主動(dòng)。主動(dòng)鍛煉身體，主動(dòng)讀書，多讀書，讀好書。牢記：魚離水則鱗枯，心離書則神索。養(yǎng)成主動(dòng)幫助別人的習(xí)慣。認(rèn)真把事做對(duì)，用心把事做好。

下面就學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣，提出幾點(diǎn)指導(dǎo)性建議：

一、要做到：

1、學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。做到忙而有序，忙而不亂。

2、課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)記聽課筆記。

3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。

二、努力做好聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

1、積極主動(dòng)地聽課

在毫無(wú)準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）的情況下聽老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。真正所謂的“上課”，就是把自己事先做過(guò)或思考過(guò)，但又不怎么理解的問(wèn)題，放在課堂教學(xué)的有限時(shí)間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問(wèn)題，這就是我們所倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

2、預(yù)習(xí)三部曲

預(yù)習(xí)第一階段 先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個(gè)記號(hào)，上課時(shí)就針對(duì)這些疑點(diǎn)提出問(wèn)題，直到了解為止

預(yù)習(xí)第二階段 研究課本后的問(wèn)題或習(xí)題，將它們解答出來(lái)，上課時(shí)將答案與老師講解的正確答案對(duì)照。

預(yù)習(xí)第三階段 利用參考材料，將沒有學(xué)過(guò)的內(nèi)容（后幾課）做一番預(yù)習(xí)，能做到這一部，不僅預(yù)習(xí)的興趣會(huì)迅速增加，而且預(yù)習(xí)的功夫也會(huì)漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。

當(dāng)然在預(yù)習(xí)階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過(guò)頭來(lái)復(fù)習(xí)以前的部分，所以“預(yù)習(xí)”本身就包含了大量的“復(fù)習(xí)”因素，兼有雙重功能。正如有人曾說(shuō)過(guò)的“七分預(yù)習(xí)，三分復(fù)習(xí)”。

3、復(fù)習(xí)的過(guò)程也分為三個(gè)階段

復(fù)習(xí)第一階段 把課堂上學(xué)過(guò)的內(nèi)容重溫一遍、實(shí)際上，這是最愚笨的方法，很多人都是這樣：“點(diǎn)到為止”，不求甚解，但總比一點(diǎn)都不復(fù)習(xí)好得多。

復(fù)習(xí)第二階段 把課堂上學(xué)過(guò)的重點(diǎn)摘出來(lái)，整理在筆記本上，這并不需要太多時(shí)間。

復(fù)習(xí)第三階段 做練習(xí)（這是加強(qiáng)應(yīng)用能力的問(wèn)題）

總而言之，要提高學(xué)習(xí)能力，必須以聽課為重，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的要點(diǎn)加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力。

同學(xué)們，知識(shí)的積累就是神童也需要時(shí)間，在積累的過(guò)程中，聰明的人會(huì)早些發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的規(guī)律，讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單。只要掌握了學(xué)習(xí)的方法，又有學(xué)習(xí)的愿望，成功就離你近了一大步。

親愛的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生！

老師們、同學(xué)們，范崗小學(xué)的歷史和我們的生活都翻開了新的一頁(yè)，讓我們攜起手來(lái)，為了學(xué)生、為了學(xué)校同時(shí)也為了我們自己，精誠(chéng)合作，共創(chuàng)未來(lái)！

最后，祝愿我們?nèi)w教職員工工作愉快、身體健康!祝愿我們?nèi)w學(xué)子，學(xué)業(yè)有成，祝愿我們的學(xué)校新學(xué)年更加輝煌！謝謝大家！

欄桿辦事處范崗小學(xué)

2016-2-23