第一篇：歷經(jīng)春華__盡享秋實(shí)-實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色匯報(bào)

歷經(jīng)“春華” 盡享“秋實(shí)”

——華陽實(shí)小學(xué)創(chuàng)建“四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校”匯報(bào)材料

雙流縣華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落于錦江之畔的古鎮(zhèn)華陽，發(fā)端于清嘉慶十二年（1807年）的“元音書院”，十易其名而不改其址，兩百年來一直是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂土。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班51個(gè),學(xué)生2863人，學(xué)校教師素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教職工190人，有中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師145人，省市縣級(jí)優(yōu)秀教師70余人，是一所規(guī)模大、師生多、環(huán)境美、教學(xué)設(shè)施完備、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的學(xué)校。

學(xué)校秉承“元音書院”的古訓(xùn)：“雨化岷山三峽秀，冰寒錦水二江靈”，堅(jiān)持“春華秋實(shí)”辦學(xué)理念，“以人文春風(fēng)，化秋實(shí)人生”，“華己之才，實(shí)人之能”，以學(xué)校文化建設(shè)為核心，加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、課程建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校強(qiáng)化教育科研，通過課題育名師、名師育英才，完成了一系列國家、省、市級(jí)教育科研課題，鍛煉了教師隊(duì)伍。全面深化素質(zhì)教育，藝術(shù)、體育、環(huán)境、科技教育已成為學(xué)校的特色，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備功能齊全，擁有多功能階梯教室、多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等功能室。建立了“春華秋實(shí)”網(wǎng)站、“小荷花”電視臺(tái)，開通了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及閉路電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)，是成都市辦學(xué)條件較為先進(jìn)、完善的學(xué)校之一。學(xué)校的游泳隊(duì)、田徑隊(duì)、鼓樂隊(duì)、合唱隊(duì)、書法組、科創(chuàng)組開展經(jīng)常性的訓(xùn)練，參加各級(jí)比賽取得優(yōu)異成績，培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

近年來，學(xué)校先后被評(píng)為四川省校風(fēng)示范校、省教師職業(yè)技能示范校、省綠色學(xué)校、省藝術(shù)教育特色學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校、四川省心理 健康示范校、成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、成都市第一所九年義務(wù)教育示范校、市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、成都市科技教育基點(diǎn)校、示范家長學(xué)校、紅領(lǐng)巾示范校、，連年目標(biāo)考核均為一等獎(jiǎng)。

學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)足跡，都凝聚了學(xué)生和老師們辛勤的汗水，體現(xiàn)了學(xué)生和老師們共同的智慧。因?yàn)椤安湃绱喝A、品如秋實(shí)”是我校全體師生不懈的追求與向往。

一、理念引領(lǐng) 制度保障——確立“春華秋實(shí)”特色發(fā)展之路

1、明確方向，理念引領(lǐng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)在“春華秋實(shí)”辦學(xué)理念指導(dǎo)下不斷發(fā)展、不斷提高。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)決定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中占有舉足輕重的地位。我校結(jié)合自身實(shí)際，在購置配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施基礎(chǔ)之上，著力實(shí)施與推廣實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使其綜合素養(yǎng)得到提高，各方面得到科學(xué)發(fā)展，從而有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、制度保障，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂常規(guī)

我?！按喝A秋實(shí)”辦學(xué)理念倡導(dǎo)“尊重規(guī)律、尊重個(gè)性”，以學(xué)生為本，基礎(chǔ)知識(shí)傳授、基本能力培養(yǎng)、綜合素養(yǎng)提高等多方面綜合發(fā)展的教育理念；樹立了以習(xí)慣、能力培養(yǎng)為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，建立了有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，確立了科學(xué)使用、有效使用的原則，形成科學(xué)管理、規(guī)范使用的意識(shí)。

學(xué)校完善了“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”管理機(jī)制，形成了“校長牽頭、四部共管”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)；成立了以科學(xué)學(xué)科組和三室（圖書室、閱覽室、勞技室）教師、音體美學(xué)科組組長、骨干教師等共同參與的實(shí)驗(yàn)教學(xué)小組，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行具體檢查和指導(dǎo)。

實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，進(jìn)行了明確分工，做到人人有事做、事事有人管。為了保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落到實(shí)處，學(xué)校還制定了三年發(fā)展規(guī)劃,并以學(xué)年為階段，制定計(jì)劃，分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)分工結(jié)構(gòu)圖 校長 分管副校長 教導(dǎo)處 主管實(shí)驗(yàn)教學(xué) 總務(wù)處 主管硬件設(shè)施 科研室 主管實(shí)驗(yàn)科研 德育處 主管學(xué)生活動(dòng) 各教研組及專用室實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理運(yùn)用 各教研組及課題組 開展學(xué)生活動(dòng)

二、完善設(shè)施 管理到位——為全校師生“陶然于學(xué)”提供保障

1、完善設(shè)施，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。

孔子曰：“工欲善其事，必先利其器?！薄捌鳌笔俏覀儗?shí)驗(yàn)教學(xué)特色之路最基礎(chǔ)的條件。為了給廣大師生創(chuàng)建良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍，我校多方疇措資金，不斷購置新的設(shè)備，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書館設(shè)備以及音樂、體音、美術(shù)、衛(wèi)生器材符合《裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)各功能室的建設(shè)，建立了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室3間、準(zhǔn)備室1間、儀器存列室2間；音樂室4間（含形體室1間）； 多媒體教室2間，網(wǎng)絡(luò)教室2間、遠(yuǎn)程教育播放室1間，多功能學(xué)術(shù)活動(dòng)中心（多媒體演播室）1間；美術(shù)室4間（含勞技室）；衛(wèi)生室2間；學(xué)生300平方米學(xué)生閱覽室1間，資料室1間，單獨(dú)建立了溫馨的教師閱覽室1間（即教師電子備課室）。

各功能室的面積、采光、質(zhì)量以及供電、供水、通風(fēng)、排氣設(shè)備完全按照《中小學(xué)教室設(shè)備規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)配備，基本滿足了教學(xué)的需要。

改建了1985年修建的全縣第一個(gè)學(xué)校游泳池，設(shè)標(biāo)準(zhǔn)池、訓(xùn)練池、戲水池各1個(gè)，2006年率先在全縣小學(xué)中建成塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，設(shè)200米環(huán)形道，100米直道，按要求配備了移動(dòng)式籃球架、足球門、網(wǎng)球設(shè)施，配置了16個(gè)乒乓球臺(tái)。

2003年設(shè)置了5套多媒體教室設(shè)備，2007年底為新教學(xué)樓每間教室安裝了平板電視、多媒體電腦教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)校每年都安排專門經(jīng)費(fèi)充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件日趨完善，有力促進(jìn)了我校教育教學(xué)在現(xiàn)代化形勢(shì)下的發(fā)展與進(jìn)步。

學(xué)校開通了“小荷花”電視臺(tái)及閉路電視網(wǎng)；學(xué)校為每一位教師配備了手提電腦；并為一年級(jí)配備了電子白板。我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件日趨完善，豐富的配置為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提供了硬件上的保障；同時(shí)，學(xué)校還開通了互聯(lián)網(wǎng)，組建了“春華秋實(shí)”教學(xué)資源庫，豐富的教育教學(xué)素材為教師的備課、上課提供了多種參考，為孩子們的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)提供廣闊的平臺(tái)，讓孩子們能夠在知識(shí)的海洋盡情遨游、盡情享受。

學(xué)校圖書館藏書達(dá)5萬余冊(cè)，其中學(xué)生閱讀的書籍4萬余冊(cè)，期刊雜志150余種，工具書200余種。師生閱覽室按要求設(shè)座200多個(gè)。現(xiàn)生均圖書 量為20冊(cè)左右。學(xué)校藏書內(nèi)容健康、知識(shí)新穎、科學(xué)性強(qiáng)，具有時(shí)效性，有保存價(jià)值，有可讀性，符合時(shí)代要求。

學(xué)校教師閱覽室經(jīng)過了精心布置為“采蓮居”，有合理的結(jié)構(gòu)和溫馨的氛圍，配有優(yōu)雅的樂曲及牛奶和糕點(diǎn)，充滿人文關(guān)懷，是教師們課余都很向往的地方。孩子們最喜歡的學(xué)生閱覽室“一得書苑”，是他們閱讀交流開拓視野的新天地。

2、規(guī)范管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效益

我校高度重視教育技術(shù)工作，專門成立了以校長為組長的教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了明確的責(zé)任分工，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作職責(zé)，促進(jìn)了學(xué)校教育技術(shù)工作的規(guī)范化。

學(xué)校積極推行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制：實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室、功能室都有明確的管理制度，每個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目都有行政牽頭、專人管理，調(diào)動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的工作積極性。實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備均分類記賬，做到賬物相符，儀器擺放整齊有序，清潔無塵，取用方便；建立了維修保養(yǎng)制度。學(xué)校每學(xué)期檢查實(shí)驗(yàn)室賬務(wù)管理情況。

三、華己之才 實(shí)人之能——“春華秋實(shí)”理念引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資發(fā)展 教師是學(xué)校最寶貴的教育資源。培養(yǎng)和造就高質(zhì)量教師隊(duì)伍，就是在創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育資源，我們深深意識(shí)到藝體教育要提高質(zhì)量，創(chuàng)特色，必須培養(yǎng)和造就一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)培訓(xùn)，夯實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本功

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員配備如下：音樂學(xué)科：教師 5人，管理人員1人；體育學(xué)科：教師9人，管理人員1人；美術(shù)學(xué)科：教師6人，管理人員1人； 衛(wèi)生保健室1人；圖書、閱覽室2人；微機(jī)室3人（網(wǎng)管人員1人，器材管理1人）。實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂室、體育室、圖書室、網(wǎng)管室管理人員中學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，除一人為初級(jí)職稱，其余全為中、高級(jí)職稱。各室管理人員業(yè)務(wù)精通，盡心盡職。他們年輕活潑，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，具有良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。學(xué)校引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，為幫助實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，為他們的學(xué)歷提高、繼續(xù)教育、觀摩學(xué)習(xí)等鋪路搭橋：聘請(qǐng)省、市專家來我校指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，組織外出參觀，開展專業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，舉行基本功大賽、學(xué)科比武、“導(dǎo)師”培訓(xùn)制等不同層次、不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，形成了一支具有一定理論水平和專業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

其中，以美術(shù)組的師資力量團(tuán)隊(duì)實(shí)力為最強(qiáng)。他們由一名成都市美術(shù)學(xué)科帶頭人、兩名雙流縣美術(shù)學(xué)科帶頭人、三名中青年骨干教師組成。經(jīng)教育局批準(zhǔn)，我校的成都市美術(shù)學(xué)科帶頭人陽成貴老師現(xiàn)已率先建立了“雙流縣名教師工作室”，這樣的人員組合，在全縣都是絕無僅有的。這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色提供了可靠的保障。

2、開展實(shí)踐研究，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)的研究，反之，科學(xué)的研究又能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展。我校在充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境的條件下積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研，極大地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展與推廣，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效益與質(zhì)量。現(xiàn)代教育環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也為我們開展教育教學(xué)科研提供了豐富多樣的實(shí)踐條件與途徑。我校先后開展成都市九〃五電教課題“中奧 電子琴試驗(yàn)”的研究，市十〃五課題“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)生課堂交互”取得了豐碩的科研成果。而目前正在進(jìn)行的成都市十一〃五規(guī)劃課題 “促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的學(xué)校課外活動(dòng)研究”，已經(jīng)取得了一定的成果，并且在年度考核中兩年被評(píng)為優(yōu)秀，順利地進(jìn)入結(jié)題準(zhǔn)備階段，學(xué)校被評(píng)為雙流縣科研基地校。近年來，各學(xué)科的教師尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)專職教師都積極參與科研活動(dòng)，通過教育科研活動(dòng)，不僅培養(yǎng)鍛煉了這些實(shí)驗(yàn)教學(xué)專職教師，而且也促進(jìn)了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂效益的大幅度提高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作成績卓著，有效地推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、搭建展示平臺(tái)，引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展

上四課——課堂教學(xué)促奮進(jìn)：倡導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員以集體備課為主要方式，開展同上一節(jié)課、上單元課、青年教師賽課、展示課（新教師合格課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、名優(yōu)教師獻(xiàn)課）等“四課”活動(dòng)，輸出專業(yè)技能，為教師搭建展示和學(xué)習(xí)教學(xué)技能的平臺(tái)。

勤交流——百家講壇促反思：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校以每月對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的各項(xiàng)工作進(jìn)行考核。各部門結(jié)合考核情況，采取指定和自由報(bào)名相結(jié)合的方式組織“百家講壇”，每學(xué)月都有實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員交流自己的見解和做法。教師們圍繞發(fā)言交流互動(dòng)，紛紛發(fā)表自己的看法。這樣，就為實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員提供一個(gè)交流爭(zhēng)鳴的舞臺(tái)，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中能夠傾聽，同時(shí)敞開個(gè)性化的自我，展現(xiàn)自己的真實(shí)思想，平等對(duì)話、相互啟迪，做到認(rèn)同中有質(zhì)疑，融合中有反思，互相促進(jìn)，良性循環(huán)，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴氛圍，推進(jìn)反思性教學(xué)和新課改精神的落實(shí)。

設(shè)競(jìng)賽——你追我趕促發(fā)展：學(xué)校經(jīng)常開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課、示范課、研究課以及實(shí)驗(yàn)員的操作技能規(guī)范管理的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)組織實(shí)驗(yàn)課教師、管理人員自覺堅(jiān)持自制教具, 為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。我們還制訂了相應(yīng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。極大地調(diào)動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的工作積極性和創(chuàng)造性，從而讓每一個(gè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。

四、夯實(shí)課堂 延伸課外——讓每一個(gè)孩子享受“成長之樂、收獲之美”

1、夯實(shí)課堂，讓不同的學(xué)生都能得到不同的發(fā)展

我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)以課堂為主陣地，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)科進(jìn)行規(guī)范管理。教導(dǎo)處引領(lǐng)全體實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員制定科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂進(jìn)行了全面監(jiān)控：規(guī)范了實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的備課、上課、學(xué)生技能訓(xùn)練、學(xué)生實(shí)踐能力檢測(cè)，讓每一位學(xué)生都能掌握基礎(chǔ)的實(shí)踐技能。在每年一度的“春華節(jié)”、“秋實(shí)節(jié)”，我校都要組織全校性實(shí)踐活動(dòng)比賽和藝術(shù)展演活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

2、延伸課外，在普及基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長

為尊重學(xué)生自主性、個(gè)體差異性，學(xué)校在普及藝術(shù)教育的同時(shí)，還充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員個(gè)人特長，創(chuàng)建了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、書法組、剪紙藝術(shù)組、手工制作組、科創(chuàng)組、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、輪滑隊(duì)等興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好選擇自己所喜愛的項(xiàng)目，突出學(xué)習(xí)實(shí)踐的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。為使一些具有天賦的孩子得到更高水平的發(fā)展，學(xué)校定期舉辦各類比賽活動(dòng)，給學(xué)生展示實(shí)踐技能的舞臺(tái)。學(xué)校在抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)向課外、校外延伸，不斷豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵、拓寬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的外延，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)的海洋里暢游，在實(shí)踐的樂園中成長，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍熏陶下享受“成長之樂、收獲之美”。

五、創(chuàng)新機(jī)制 評(píng)價(jià)激勵(lì)——讓“力求更好”成為師生永恒的追求 實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注師生的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展師生實(shí)踐技能，促進(jìn)師生在原有水平上的提高。實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)不是對(duì)師生的教學(xué)效果進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，更重要的是為師生持續(xù)性發(fā)展提供動(dòng)力和源泉。因此，我校將進(jìn)一步淡化檢查、評(píng)比、規(guī)范、約束的剛性管理辦法，強(qiáng)化激勵(lì)、引導(dǎo)、支持、合作、共享的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，讓評(píng)價(jià)成為師生和諧發(fā)展的動(dòng)力；讓每一個(gè)師生能以“更好”為目標(biāo)，在追尋更好的過程中收獲人的價(jià)值。

過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：學(xué)校在學(xué)月評(píng)價(jià)中對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的備課、聽課、學(xué)業(yè)分析等情況進(jìn)行評(píng)定與指導(dǎo)，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)教學(xué)過程，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，在學(xué)期末將期末業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)與平時(shí)的過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)教師的工作做出較為全面的評(píng)價(jià)。在學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面則將繼續(xù)運(yùn)用學(xué)月基礎(chǔ)評(píng)價(jià)與期末統(tǒng)一檢測(cè)相結(jié)合的方式，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。使我校的評(píng)價(jià)方式成為激勵(lì)師生實(shí)踐能力不斷發(fā)展的動(dòng)力和源泉。

自我評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合：進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過程管理，采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的自我評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式對(duì)師生業(yè)績進(jìn)行了綜合性評(píng)價(jià)。教師學(xué)月考核先由學(xué)科組統(tǒng)一對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員進(jìn)行考核，再由教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科組的考核結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)科組積極主動(dòng)地發(fā)揚(yáng)本組優(yōu)勢(shì)，查找自身不足之處，確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作以后的發(fā)展方向。學(xué)生評(píng)價(jià)以《成長的足跡》為依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行自我評(píng)定，再進(jìn)行生生互評(píng)，最后學(xué)校再結(jié)合期末學(xué)業(yè)檢測(cè)成績進(jìn)行綜合性評(píng)定。通過自我評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)的有效結(jié)合，不斷提高全校師生的元認(rèn)知能力，讓發(fā)展成為廣大師生的主動(dòng)行為。淡化個(gè)體意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神：學(xué)校既尊重教師個(gè)體的興趣和成就，更重視培養(yǎng)和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神，使“春華秋實(shí)”理念成為全體成員的向心力、凝聚力，保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。為此，學(xué)校將繼續(xù)加大“和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)力度，調(diào)動(dòng)廣大教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神，整合教育資源，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的共同目標(biāo)任務(wù)。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展過程中，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師的素質(zhì)不斷提高，撰寫了數(shù)百篇論文。其中，美術(shù)組陽成貴老師的《為有“挖洞”活水來》獲四川省論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；張梅老師的《關(guān)于兒童繪畫及其教學(xué)的思考》在四川省第四屆美術(shù)教育論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。劉志勇老師的《淺析美術(shù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》發(fā)表在《成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上，《在美術(shù)教育中鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新求異》發(fā)表在《成都教育周刊》第172期上。

美術(shù)組的書法與泥塑教學(xué)，堪稱我校的兩大特色。泥塑活動(dòng)是孩子們極于喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，以“個(gè)性是藝術(shù)的靈魂”為指導(dǎo)，培養(yǎng)共性，彰顯個(gè)性，泥塑活動(dòng)中孩子的創(chuàng)造的激情被調(diào)動(dòng)，他們塑造的不僅是泥塑，更是塑造自己。同時(shí)，我校承擔(dān)以《泥塑教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展》的市級(jí)課題。經(jīng)過在我校的實(shí)踐與研究，不僅促進(jìn)了我校泥塑教育教學(xué)，同時(shí)，該課題的成功結(jié)題、創(chuàng)編教材、推廣，在市、縣小學(xué)美術(shù)教學(xué)中影響極大，真正讓泥塑成為發(fā)展孩子特長，塑造孩子個(gè)性的有效手段。我校的畢業(yè)班美術(shù)成績也以泥塑為突破口，在測(cè)評(píng)中取得好成績，以全優(yōu)的結(jié)果居全縣之首。

學(xué)書法，樹“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，在寫字中認(rèn)識(shí)自己，在書法中陶冶情操?！白秩缙淙恕?，把寫字與做人緊聯(lián)結(jié)合，在這樣的理念下，書法教學(xué)取得了令人欣喜的教育成果，各級(jí)各類比賽頻頻獲獎(jiǎng)。曾經(jīng)我們的 校牌“雙流縣華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)”就是由12歲的學(xué)生題寫的，無不受到家長與社會(huì)的稱贊！

我校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)了豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)課程，學(xué)校為培養(yǎng)藝術(shù)、體育、科學(xué)新苗，成立了校級(jí)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，定期開展活動(dòng)。如今，我校的田徑隊(duì)、排球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)以及科學(xué)興趣小組在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績。

通過多年的努力，我校體育工作已形成“普及加提高，特色加特長”的工作策略，為學(xué)校的體育工作可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。游泳已成為我校特色項(xiàng)目。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，2003年對(duì)游泳池的改建，給學(xué)生提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。每年夏季有近兩萬人次參加游泳鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生獲得了游泳技能，有了特長，家長滿意，社會(huì)滿意，學(xué)校在游泳方面的工作已得到社會(huì)的認(rèn)可，并有著良好的社會(huì)聲譽(yù)。

近年來我校在體育方面先后獲得：四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校；四川省實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)集體；成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校；成都市游泳重點(diǎn)學(xué)校和傳統(tǒng)學(xué)校；連續(xù)8年雙流縣中、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體冠、亞軍；獲得第一屆、第二屆成都市周末足球賽男女冠軍； 2004年8月成都市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽郊縣組團(tuán)體第一名。共獲金牌8枚，銀牌7枚和8枚銅牌，為雙流代表團(tuán)作出了巨大貢獻(xiàn)，為此受到縣委、縣政府表彰。連續(xù)十年成都市田徑班級(jí)賽先進(jìn)集體；連續(xù)四年成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目年度評(píng)比一等獎(jiǎng)；2005年雙流縣游泳比賽團(tuán)體第一名，獲得60多項(xiàng)冠軍。2005年8月成都市兒童游泳運(yùn)動(dòng)會(huì)郊縣第一名。共獲得33枚金牌。2005年9月成都市游泳傳統(tǒng)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校比賽第一名，獲得金牌8枚；連續(xù)8年成都市乒乓球活動(dòng)月先進(jìn)學(xué)校。2006年8月成都市兒童游泳運(yùn)動(dòng)會(huì)郊縣第一名。共獲 得36枚金牌。2006年9月成都市游泳傳統(tǒng)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校比賽第一名，獲得金牌7枚；2007年8月成都市兒童游泳運(yùn)動(dòng)會(huì)郊縣第一名，共獲得34枚金牌。2008年5月學(xué)校女子籃球隊(duì)獲得成都市CBO小學(xué)籃球聯(lián)賽第三名，7月參加成都市青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲得第六名。2008年7月參加成都市青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽獲得三枚金牌，郊縣團(tuán)體總分第一名，并獲得精神文明代表隊(duì)稱號(hào)。2009年3月參加雙流縣首屆中小學(xué)生廣播體操比賽獲得一等獎(jiǎng)，4月學(xué)校千人廣播體操參加成都市第二屆初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演和四川省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“陽光體育科學(xué)健身校園行”活動(dòng)全國啟動(dòng)儀式的開幕式表演，得到國家、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。這和我們長期抓課間操和體鍛活動(dòng)的質(zhì)量是分不開的。2009年5月學(xué)校男、女籃球隊(duì)雙雙獲得雙流縣中小學(xué)生籃球比賽冠軍，女子籃球隊(duì)包攬了總共三次比賽的冠軍，男子獲得三次比賽中的兩次冠軍。

音樂組的老師在中、高年級(jí)普及豎笛教學(xué)成為我校音樂課堂教學(xué)的亮點(diǎn)。在雙流縣組織的小學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)，六年級(jí)學(xué)生以豎笛亮相，取得了全滿分的佳績。通過長期的訓(xùn)練，100人的管樂隊(duì)氣勢(shì)宏偉，多次代表雙流縣教育局、華陽鎮(zhèn)參加全國、市、縣級(jí)重大活動(dòng)的表演。如：全國陽光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式的演出等等。受到各界人士的好評(píng)。舞蹈隊(duì)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，在市、縣各級(jí)各類的比賽中屢獲佳績。多個(gè)精品舞蹈如：《舉手發(fā)言》、《春綠》等多次參加全縣文藝匯演。

科學(xué)組利用學(xué)校設(shè)施，組建了多個(gè)科創(chuàng)小組，在機(jī)器人、航模、機(jī)械模型、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績。

雙流縣華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“春華秋實(shí)”辦學(xué)理念為指引，引領(lǐng)全校師生在 教育教學(xué)過程中廣泛運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正煥發(fā)出了生命力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生的主體性得到了凸現(xiàn)、個(gè)性得到了張揚(yáng)；華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂從“沉寂”到“活潑”、教師們從“無所適從”到“自信從容”，走出了一條屬于自己的實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色發(fā)展之路，是因?yàn)槿A陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生不懈努力，歷經(jīng)“春華”，所以才有今天的累累碩果，才能盡享“秋實(shí)”！

雙流縣華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2009年10月

第二篇：春華而后秋實(shí)美文

排隊(duì)代表什么？不僅是遵守秩序，真正的精神是“耐心等待”。

不要以為不插隊(duì)是文明人士皆明白的規(guī)矩。我?？吹焦衽_(tái)正在為某顧客服務(wù)，后面排了一群人，突然有個(gè)人沖到柜臺(tái)：“請(qǐng)問，升降機(jī)在哪里？”這就是插隊(duì)。在歐美，柜臺(tái)一定不會(huì)理會(huì)這個(gè)第三者。但國內(nèi)，柜臺(tái)一定會(huì)暫停，告訴那個(gè)人方向。

有一年，我在法蘭克福商展會(huì)場(chǎng)，詢問德航柜臺(tái)，是否可能幫我查到我要的荷航班次資料。那是二十多年前，計(jì)算機(jī)連線還沒那么發(fā)達(dá)。德航的小姐說：“我試試看?！苯又?，旁邊的電話響了，一直響，一直響，但她仍專心盯著熒幕，不斷移動(dòng)鼠標(biāo)。好幾分鐘過去了，我忍不住了，對(duì)她說：“小姐，你可以先接電話。”她仍盯著熒幕：“沒關(guān)系，我先幫你處理好這件事?！?/p>

開車喜歡按喇叭的人，也是存心插隊(duì)，因?yàn)闆]有耐心等待。去保齡球館打球，若右邊球道有人正在擲球，你必須坐著耐心等待他擲完這一球，才可起立。我們?nèi)ゲ蛷d，必須在門口耐心等待被帶位。在高檔餐廳用餐，有什么需求的話，必須耐心等待那位被安排到你這桌的服務(wù)員出現(xiàn)（或請(qǐng)其他人代轉(zhuǎn)告），絕不可對(duì)任何其他的服務(wù)員招手。我們一定要耐心等待去洗手間，才可補(bǔ)妝，或剔牙。（全世界的五星級(jí)飯店，大概只有臺(tái)灣和大陸才會(huì)見到餐桌上放著牙簽。）我們到朋友家吃飯，一定要耐心等待女主人先開動(dòng)，而女主人也要耐心等待所有客人都吃完了，才可放下自己的餐具。

我發(fā)現(xiàn)大自然的變化，春、夏、秋、冬，也必須耐心等待照秩序來。植物的成長，需要多少陽光雨水，酒、醋的釀造需要多少歲月的累積，也都需要耐心等待，無法插隊(duì)。

有一次，我在成都機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備去北京。眼看就要輪到我進(jìn)關(guān)了，突然有個(gè)當(dāng)?shù)嘏映霈F(xiàn)在眼前，她說：“我的班機(jī)就要起飛了，快來不及了，可否插在你前面？”我說當(dāng)然可以。后來，我在候機(jī)室待了一個(gè)半小時(shí)，上了飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)先前插隊(duì)的那個(gè)女子跟我搭的是同一班機(jī)。

所以，學(xué)會(huì)“耐心等待”又何妨？

第三篇：大唐社區(qū)“樂享夕陽”特色品牌項(xiàng)目的匯報(bào)

大唐社區(qū)“樂享夕陽”特色品牌項(xiàng)目的匯報(bào)

2014年新興社區(qū)黨委堅(jiān)持“五依托”全力打造“樂享夕陽”服務(wù)特色品牌項(xiàng)目，大唐社區(qū)黨支部結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)，全力配合新興社區(qū)黨委為老年人提供全方位周到細(xì)致的服務(wù)。

一、建立老年人臺(tái)賬 創(chuàng)造性地開展工作

社區(qū)通過“溫馨大走訪”統(tǒng)計(jì)出60歲以上老人650人并建立了臺(tái)賬，其中空巢老人464人，獨(dú)居老人102人，與子女同住78人，重點(diǎn)關(guān)注的老人6人。居家養(yǎng)老工作人基本做到了每天和重點(diǎn)關(guān)注的老人通一次電話，每周兩次上門服務(wù)，為老人免費(fèi)讀報(bào)、打掃衛(wèi)生、買生活必需品，滿足老人多層次需求。目前已為社區(qū)老人通電話88次，上門服務(wù)32次。

樸貞今 83歲 患嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎，行動(dòng)不便，靠拄拐行走，社區(qū)在溫馨大走訪時(shí)了解到老人還有一個(gè)兒子李成德患先天性智障，兩人的生活來源于電廠發(fā)放的240元遺屬補(bǔ)貼維持，其兒子李成德?lián)炱茽€填補(bǔ)家用，生活十分困難，社區(qū)了解后，多次為老人送去豆油、大米等生活必需品，3月為李成德辦理了低保。解決了老人的后顧之憂。

二、積極組建志愿者團(tuán)隊(duì)

開展愛心幫扶活動(dòng) 根據(jù)靖和街道發(fā)起的“微心愿”活動(dòng)，大唐社區(qū)共征集“微心愿”81條，其中老年人36條，社區(qū)以在職黨員志愿者為主，社區(qū)工作人員配合，開展“圓夢(mèng)微心愿”活動(dòng)。

三、利用居民說事點(diǎn) 解決民生難事

利用社區(qū)居民說事點(diǎn)，了解到電廠一區(qū)2號(hào)樓前由于排水溝老化，導(dǎo)致路面下沉，一樓居民推不開門，出行十分不便，老百姓苦不堪言，社區(qū)書記馬上帶領(lǐng)社區(qū)班子人員進(jìn)行實(shí)地查看，原來2號(hào)樓是老樓，馬葫蘆年久失修，冬天鏟雪車碾壓，污水進(jìn)入管道溝內(nèi)，導(dǎo)致整個(gè)2號(hào)樓前塌陷，社區(qū)立即協(xié)調(diào)電廠物業(yè)公司、環(huán)衛(wèi)一起經(jīng)過3天時(shí)間的搶修，終于消除隱患。新區(qū)2號(hào)公寓房蓋漏雨問題已經(jīng)翻蓋解決。

四、便民服務(wù) 實(shí)惠居民

大唐社區(qū)建立8便民服務(wù)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，為25位老人提供了免費(fèi)上門送藥、理發(fā)、干水洗、維修等，折合資金1232.15元。