第一篇：紅光學(xué)校2013年依法治校工作計(jì)劃

紅光學(xué)校依法治校工作計(jì)劃

（2013年）

為了全面推動(dòng)學(xué)校管理工作走向法制化軌道，規(guī)范辦學(xué)行為，營(yíng)造良好的學(xué)校教育環(huán)境，維護(hù)學(xué)校、師生的合法權(quán)益，推動(dòng)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為我校的各項(xiàng)工作創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，特制定依法治校工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以教育局政策法規(guī)科2013年法制工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行依法治校方針，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的法律教育，提高全體師生的法律素質(zhì)，保障和促進(jìn)我校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運(yùn)行的法治軌道，使學(xué)校形成一種教學(xué)秩序好、教育質(zhì)量高、師生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

二、總體目標(biāo)

努力達(dá)到“兩個(gè)提高”的目標(biāo)。即進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生自覺(jué)行為，進(jìn)一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推進(jìn)我校依法治校工作，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，建設(shè)一所農(nóng)村一類(lèi)學(xué)校。

三、要求和內(nèi)容

（一）工作要求

1.在教學(xué)上，應(yīng)按《教師法》、《教師資格條例》、《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》及教育部有關(guān)教學(xué)方面的計(jì)劃和規(guī)定去執(zhí)行，監(jiān)督教師全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。2.在管理方面，應(yīng)貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容，保護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益。

3.在后勤方面，應(yīng)依法履行對(duì)學(xué)校育人工作的職責(zé)，提供充分、有效、適當(dāng)、健康的物資和服務(wù)。

4.在與校外關(guān)系上，由于學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與學(xué)校之間的交

法》、以及安全教育等法規(guī)，努力提高學(xué)生的法律素質(zhì)。4.把法制教育和學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)，圍繞教學(xué)這一中心工作，依法治校，依法治教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。具體上，一是學(xué)校依法搞好教學(xué)管理，建立健全規(guī)章制度，進(jìn)一步落實(shí)縣教育局加強(qiáng)教學(xué)管理的有關(guān)文件，加強(qiáng)師德教育，調(diào)動(dòng)教師積極性，形成嚴(yán)格管理、照章辦事、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、教師投入，集中精力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的局面。二是教職工要把學(xué)法知法落實(shí)到自覺(jué)行動(dòng)上，執(zhí)行縣局規(guī)定、學(xué)校制度和教學(xué)常規(guī)上。特別要運(yùn)用課堂主渠道，大力宣傳有關(guān)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高師德修養(yǎng)，認(rèn)真抓好教學(xué)，服務(wù)教學(xué)。

5.把法制教育同學(xué)校德育工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)法制教育，進(jìn)一步提高整體管理水平，規(guī)范學(xué)生的行為，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)，保證學(xué)生沒(méi)有違法犯罪，不出安全事故。一方面，要加強(qiáng)法制教育的力度，主要依靠班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、自覺(jué)規(guī)范行為，做到遵紀(jì)守法、護(hù)法。另一方面，要不斷完善校規(guī)校紀(jì)，杜絕學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，把法律規(guī)定化為學(xué)校紀(jì)律要求，化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，提高學(xué)生的法律素質(zhì)，去實(shí)現(xiàn)法制教育的目的。

紅光學(xué)校

2013年3月

第二篇：紅光學(xué)校依法治校實(shí)施方案

紅光學(xué)校依法治校實(shí)施方案

(2013)

依法治校，是貫徹依法治國(guó)基本方略的必然要求，是加強(qiáng)教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)改革與發(fā)展的有效保障。為了深入推進(jìn)依法治校工作，認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》、《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》,把我校建設(shè)成為依法治校示范校特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨中央依法治國(guó)的戰(zhàn)略決策為指導(dǎo)，以建立規(guī)范高效的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制為目標(biāo)，大力推進(jìn)依法治校工作，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、法制化、科學(xué)化進(jìn)程，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，建立健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高育人質(zhì)量，依法保障師生的合法權(quán)益，建設(shè)和諧校園，不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，謀求學(xué)校發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)推進(jìn)依法治校，使我校建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，學(xué)校各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化；與有關(guān)部門(mén)一道建立完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，教師和受教育者的合法權(quán)益得到切實(shí)保障，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境，樹(shù)立學(xué)校的良好形象；實(shí)現(xiàn)

教育公平，保證正確的辦學(xué)方向，保證教育方針的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人；依法保障教育教學(xué)管理秩序，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)學(xué)校收費(fèi)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量、普及程度、安全“五滿(mǎn)意”；學(xué)校教師、學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為，建和諧校園，實(shí)現(xiàn)教育收費(fèi)“零違規(guī)”、師德師風(fēng)“零投訴”、黨員干部“零違紀(jì)”、學(xué)生行為“零犯罪”、貧困學(xué)生“零輟學(xué)”、學(xué)校安全“零事故”的“六零”效果。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以黨政一把手為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志和法制輔導(dǎo)員為成員的“依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

四、工作措施

（一）完善管理制度。依據(jù)新的形式和任務(wù)，修改和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，包括學(xué)校章程、辦學(xué)方向、崗位職責(zé)、常規(guī)要求、評(píng)估表彰以及教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度，在思路上體現(xiàn)法治性和人文性，在內(nèi)容上體現(xiàn)全面性和時(shí)代性，在過(guò)程上體現(xiàn)漸進(jìn)性和民主性，在實(shí)施上體現(xiàn)可行性和實(shí)效性。

學(xué)校管理從根本上說(shuō)主要是對(duì)人的管理，從某種意義上說(shuō)，只有嚴(yán)格的管理是不完整的管理，惟有在了解、信任的基礎(chǔ)上，給教師、學(xué)生充分的成長(zhǎng)空間，用尊重、關(guān)愛(ài)、賞

識(shí)去喚醒內(nèi)心和激發(fā)潛能，這才是一種先進(jìn)的、科學(xué)的、人性的、逼近本質(zhì)意義上的“以人為本”。我們必須努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：

第一、從管住學(xué)生到相信學(xué)生的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的任務(wù)不是為了“管住”學(xué)生，以實(shí)現(xiàn)自己的管理目標(biāo)，而是充分相信學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造足夠多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中得到主動(dòng)的發(fā)展。我們必須廢止僵化的學(xué)生管理的條條框框，為學(xué)生的自主選擇、自主學(xué)習(xí)、自主提高提供充足的物質(zhì)條件和寬松的時(shí)間和空間。我們要變訓(xùn)導(dǎo)為服務(wù)，搭建各類(lèi)發(fā)展的平臺(tái)，努力營(yíng)造適合學(xué)生自由健康發(fā)展的軟環(huán)境；變告知為歷練，讓學(xué)生“在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在探究中發(fā)展”；變問(wèn)責(zé)為協(xié)商，在沖突出現(xiàn)時(shí)與學(xué)生平等對(duì)話，在嚴(yán)重違紀(jì)事件的處理中讓學(xué)生參與，在重大活動(dòng)的安排中聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。

第二、從監(jiān)督教師到關(guān)注教師的轉(zhuǎn)變。我們要及時(shí)了解教師的需求，讓每一個(gè)教師都參與管理，讓教師感受到實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值與實(shí)施學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)是息息相關(guān)的。包括學(xué)校的工作計(jì)劃、規(guī)章制度、考核條例、獎(jiǎng)懲辦法等方面，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，讓教師理解你的方案，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與。我們應(yīng)該圍繞人的需要、人的發(fā)展，對(duì)教師管理的有關(guān)制度進(jìn)行修改和完善，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求。

第三、從結(jié)果性評(píng)價(jià)到發(fā)展性評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。要建立適合教師個(gè)性化發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，由單純績(jī)效評(píng)價(jià)向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，建立多元評(píng)價(jià)制度。在評(píng)價(jià)方法上，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的過(guò)程性評(píng)價(jià)，創(chuàng)建教師的成長(zhǎng)記錄袋，把工作計(jì)劃與總結(jié)、教研成果、教學(xué)案例分析、自我反思記錄、教學(xué)日記、多主體評(píng)價(jià)記錄等相關(guān)資料收集裝袋，以體現(xiàn)教師發(fā)展的過(guò)程，讓教師在回顧、交流與反思的過(guò)程中獲得激勵(lì)和成長(zhǎng)；在評(píng)價(jià)主體上，建立校內(nèi)外的，綜合性的，由家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校共同參與的，既重結(jié)果更重過(guò)程的多元評(píng)價(jià)網(wǎng)，重視評(píng)價(jià)中對(duì)話與交流，讓教師從多個(gè)方面反思自己的優(yōu)勢(shì)與不足；我們要不斷修訂和完善旨在加強(qiáng)學(xué)校管理的目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、教科研動(dòng)力機(jī)制、名師激勵(lì)機(jī)制和質(zhì)量考核、師德評(píng)價(jià)機(jī)制。

（二）健全運(yùn)行機(jī)制?？茖W(xué)嚴(yán)格的管理是推進(jìn)依法治校的重要基礎(chǔ)和保證。我們要做到“四個(gè)到位”，保證依法治校工作的有序開(kāi)展。

做到“四個(gè)到位”。首先是認(rèn)識(shí)到位，將法制教育與教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教職工繼續(xù)教育和考核范圍，提高教職工依法治校的認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教的水平。其次是經(jīng)費(fèi)到位，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊雜志，保證日常普法教育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。第三是工作到位，嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理，將依法治校工作作為學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃核心內(nèi)容，并納

入學(xué)校階段性工作計(jì)劃，保證依法治校工作的有序運(yùn)行；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)；定期總結(jié)表彰，強(qiáng)化工作激勵(lì)。第四是資料管理到位，建立依法治校專(zhuān)項(xiàng)檔案，按上級(jí)要求，收集包括上級(jí)文件、校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和教學(xué)資料，并按規(guī)定分類(lèi)歸檔，做到分類(lèi)科學(xué)、記載翔實(shí)、裝訂規(guī)范、查閱方便。

（三）開(kāi)展系列教育活動(dòng)

1、加強(qiáng)法制宣傳教育。認(rèn)真貫徹“五五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。努力提高教師、學(xué)生法律意識(shí)。積極開(kāi)辟法制教育“第二課堂”，開(kāi)展學(xué)法、用法實(shí)踐活動(dòng)，特別是利用身邊案例教育學(xué)生，影響強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，努力提高學(xué)校依法管理水平。

2、在課堂教學(xué)中全面滲透。按規(guī)定開(kāi)設(shè)法制教育課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”；通過(guò)思想品德課、心理健康課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)課程等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授；在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)，將法制教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。

3、組織專(zhuān)題報(bào)告。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求；組織“學(xué)習(xí)宣傳月”，法制報(bào)告會(huì)，由學(xué)校政工干部、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢(xún)員等為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

4、開(kāi)展影視教育和讀書(shū)活動(dòng)。堅(jiān)持每期組織師生觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片，教育師生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。組織師生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊，要求教師每年閱讀一本政治理論著作，并記下讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

5、舉辦法制教育征文和法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。配合影視教育、“讀書(shū)活動(dòng)”及各種專(zhuān)題教育活動(dòng)，開(kāi)展征文競(jìng)賽，強(qiáng)化師生的法律法規(guī)知識(shí)，激發(fā)師生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)法律知識(shí)的普及。舉辦《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，并將《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》納入考試范圍，加大普法的推動(dòng)力。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次主題班會(huì)競(jìng)賽，每次一個(gè)主題，將有關(guān)法律知識(shí)融入班會(huì)之中，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)中受到法的熏陶。

6、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生模擬法庭，以實(shí)際案例為素材，開(kāi)展教育活動(dòng)；組織學(xué)生考察大自然，參加環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到紀(jì)律法制教育。

（四）建立協(xié)作機(jī)制

推進(jìn)依法治校工作需要校內(nèi)校外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)合作支持，有關(guān)部門(mén)齊抓共管，才能收到良好的效果。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。一是加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；二是在校內(nèi)設(shè)置志士畫(huà)像、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地，懸掛張貼學(xué)生作品、展示學(xué)生“警示語(yǔ)”，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用；三是建立校史陳列室，定期組織學(xué)生參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育；四是設(shè)立黑板報(bào)、專(zhuān)刊、文化櫥窗、讀報(bào)欄，辦好校報(bào)，開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法；五是利用自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，形成濃郁的法制教育氛圍。

2、建立法制教育基地。建立健全校外法制教育基地，作為開(kāi)展集中教育的固定場(chǎng)所，為我校法制教育的規(guī)范化提供陣地。

3、充分發(fā)揮群團(tuán)組織的凝聚作用。利用業(yè)余團(tuán)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日

慶典活動(dòng)，把學(xué)生吸引到群團(tuán)組織周?chē)?。成立“文明監(jiān)督崗”，進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

4、努力優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境。配合有關(guān)部門(mén)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強(qiáng)校門(mén)的安全保衛(wèi)工作，延伸擴(kuò)大監(jiān)管范圍，堅(jiān)持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間校門(mén)到大街范圍內(nèi)的安全巡視，扼制校外閑雜人員肇事；協(xié)同相關(guān)部門(mén)，開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理。

（五）全面實(shí)施民主管理和民主監(jiān)督。

1、溝通信息渠道。在實(shí)施教職工民主管理過(guò)程中，要始終把掌握民心、知曉民情、理解民意、解決民難作為首要工作，時(shí)刻保持與基層的信息暢通。在學(xué)校重大事項(xiàng)決策形成之前，都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議或進(jìn)行重點(diǎn)群眾個(gè)別訪談，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)；設(shè)立校長(zhǎng)接待日和校長(zhǎng)信箱，及時(shí)收集了解群眾意見(jiàn)；定期召開(kāi)離退休教職工座談會(huì)，邀請(qǐng)離退休教職工代表列席教職代會(huì)，走訪離退休老干部，聽(tīng)取老同志對(duì)學(xué)校工作的建議；在教職工中開(kāi)展“提一條合理化建議”活動(dòng)，對(duì)好的建議及時(shí)采納，并對(duì)提建議人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)立“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)和建議，保障教師、家長(zhǎng)和社區(qū)人事參與學(xué)校管理。

2、規(guī)范教職代會(huì)。規(guī)范教職代會(huì)工作是學(xué)校民主管理的核心內(nèi)容之一，要做到“七個(gè)規(guī)范”：一是規(guī)范組織機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到位；二是規(guī)范會(huì)議時(shí)間，堅(jiān)持每年召開(kāi)一次會(huì)議；三是規(guī)范會(huì)議組織，激發(fā)使命感；四是規(guī)范會(huì)議內(nèi)容，確立會(huì)議資料，提出討論重點(diǎn)；五是規(guī)范會(huì)議討論，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)代表們提出的意見(jiàn)和建議要做出解釋和說(shuō)明；六是規(guī)范提案處理，對(duì)代表的提案進(jìn)行專(zhuān)題研究并做出答復(fù)；七是規(guī)范決策實(shí)施，激活教職工當(dāng)家作主的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)教職工對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同感，為學(xué)校的快速發(fā)展增加強(qiáng)大動(dòng)力。

3、推行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)的日常管理工作。校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容包括對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)方面，對(duì)內(nèi)公開(kāi)的內(nèi)容主要有：學(xué)校常規(guī)工作制度、學(xué)校政務(wù)活動(dòng)運(yùn)行情況、學(xué)校財(cái)務(wù)管理情況以及領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)情況等，對(duì)外公開(kāi)的內(nèi)容主要有：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)成果、安全教育規(guī)定、向?qū)W生家長(zhǎng)的各種承諾、收費(fèi)情況、學(xué)生獎(jiǎng)懲情況等。要保持公開(kāi)內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤，采取召開(kāi)各種會(huì)議、利用宣傳媒體、建立“校務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄”等靈活多樣的形式進(jìn)行。

4、保障教師、學(xué)生合法權(quán)益。依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)和開(kāi)展教育教學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。依法保障教職工工資及時(shí)足

額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇的落實(shí)。建立和實(shí)行校內(nèi)教師申訴制度，保障教師具有監(jiān)督權(quán)、重大決策知情權(quán)、民主參與權(quán)，及時(shí)了解學(xué)校財(cái)務(wù)收支的狀況。繼續(xù)加大力度，實(shí)施“名師”工程，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育改革與發(fā)展。依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。建立和實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。對(duì)后進(jìn)生做到“三個(gè)對(duì)號(hào)”——后進(jìn)生的姓名與人對(duì)號(hào)，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)號(hào)，易出的錯(cuò)誤與教學(xué)中的失控點(diǎn)對(duì)號(hào)。樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更光榮”的教育價(jià)值觀，把轉(zhuǎn)差率作為考核教師的硬性指標(biāo)來(lái)強(qiáng)化。

紅光學(xué)校 2013年3月

第三篇：2014紅光學(xué)校依法治校示范校典型材料

紅光學(xué)校依法示范校創(chuàng)建典型材料

少年學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的建設(shè)者，加強(qiáng)依法治校，全面提高少年學(xué)生綜合素質(zhì)是一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。我校在實(shí)施依法治校近期目標(biāo)工作中，把依法治校作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，以法為準(zhǔn)”的宗旨，抓好依法治校各項(xiàng)措施的落實(shí)，增強(qiáng)全校師生的法律素質(zhì)，推動(dòng)我校民主法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。通過(guò)依法治校，促進(jìn)了學(xué)校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造了良好育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，是形成依法治校的工作機(jī)制。組織建設(shè)是開(kāi)展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)張茂銀任組長(zhǎng)，并制訂了依法治校工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同計(jì)劃、同實(shí)施，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立法治觀念。

為確保依法治校各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識(shí)和法制觀念，多年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持每周一次的學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》?、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。形成自覺(jué)守法和依法治教的優(yōu)良風(fēng)氣。營(yíng)造出一個(gè)學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的優(yōu)良環(huán)境。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)教師違紀(jì)違法現(xiàn)象和毆打、體罰學(xué)生的侵權(quán)事件，建樹(shù)了優(yōu)良的師德形象。

三、加強(qiáng)法制教育，夯實(shí)依法治校的基礎(chǔ)。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見(jiàn)》，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到法制教育與課堂文化教育相結(jié)合；把法制教育與德育教育相結(jié)合；一方面，加強(qiáng)思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在規(guī)范日常行為中接受法制教育，開(kāi)展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，少年學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到了基本法律知識(shí)，又提高了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的興趣和積極性，一方面，充分運(yùn)用學(xué)校板報(bào)、墻報(bào)等學(xué)校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法，另一方面，組織學(xué)生舉辦興趣小組，開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng)；把法制教育與師風(fēng)師德教育和提高教育素質(zhì)相結(jié)合，加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)是加強(qiáng)學(xué)生法制教育的前提；例如，廣大教師通過(guò)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，我校通過(guò)開(kāi)展建立社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，使少年學(xué)生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，充分利用大課間和社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，使學(xué)生在參與中受到生動(dòng)、形象的法制教育。第二，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育并重，通過(guò)家長(zhǎng)

會(huì)的形式，使家長(zhǎng)形成正確家庭教育觀和人才觀。第三，充分動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校法制教育，完善管理制度，更好指導(dǎo)和開(kāi)展法制教育活動(dòng)。

四、加強(qiáng)管理機(jī)制，推行校務(wù)公開(kāi)。

自覺(jué)接受中心校和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督，充分發(fā)揮校委會(huì)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學(xué)校各項(xiàng)工作中的貫徹落實(shí)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，民主監(jiān)督，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位，建立學(xué)生自我教育、自我管理機(jī)制，征集民主治校、依法治校提案，并且學(xué)校做到案案有回音，事事有落實(shí)，定期舉行師生座談位，廣泛征求民主治校的群眾意見(jiàn)，了解師生的心聲，調(diào)整各項(xiàng)工作，設(shè)置家長(zhǎng)來(lái)訪接待日和家校互訪制度，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)治校的建議和意見(jiàn)。

五、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保依法治校的實(shí)施。建章立制是落實(shí)依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，保證學(xué)校各崗位工作有序高效運(yùn)作，使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。這些措施，有效的激勵(lì)、督促教師認(rèn)真執(zhí)教，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，推動(dòng)文明教風(fēng)的成。

六、凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。實(shí)踐證明，抓普法教育和依法治校工作，不但不會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。正因?yàn)槲?/p>

們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護(hù)法的自覺(jué)性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我們的少年兒童在平安和諧校園健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)校要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，才能真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”與“教書(shū)育人，文明育人、法律育人”的有機(jī)統(tǒng)一，才能為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人做保證。

紅光學(xué)校 2014年

第四篇：紅光學(xué)校2011依法治校工作先進(jìn)學(xué)校典型材料

紅光學(xué)校依法示范校典型材料

紅光學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹素質(zhì)教育，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)，無(wú)無(wú)故使學(xué)生中途停學(xué)、退學(xué)、擅自停課、放假、體罰、變相體罰、亂收費(fèi)及侮辱、歧視學(xué)生等現(xiàn)象。建立了學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急程序和報(bào)告制度，維護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)了教育的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，近年來(lái)學(xué)校無(wú)任何重大責(zé)任事故，學(xué)生講文明、有禮貌，校風(fēng)良好，受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。良好的信譽(yù)已經(jīng)為葉城縣民眾所信賴(lài)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積淀，學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，達(dá)到了一定的高度，也充分認(rèn)識(shí)到不斷加強(qiáng)法制教育，提高廣大師生學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法的意識(shí)是全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的具體表現(xiàn)，也是深入貫徹“十七大精神”的重要內(nèi)容，在依法治校工作中，學(xué)校以胡錦濤同志“科學(xué)發(fā)展觀”和“十七大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”“兩個(gè)提高”的目標(biāo)，認(rèn)真組織依法治校工作，采用多種形式做好以法治理工作，取得了一定成績(jī)。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保普法工作落到實(shí)處

紅光學(xué)校始終堅(jiān)持“用先進(jìn)的思想武裝人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，用正確的輿論引導(dǎo)人”，在“四五”普法的基礎(chǔ)上，把實(shí)施“五五”普法宣傳教育工作，作為一項(xiàng)重大的教育工程來(lái)抓，黨支部根據(jù)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)普法和依法制理工作提出的新要求，為認(rèn)真貫徹依法治國(guó)基本方略，適應(yīng)“十一五”教育改革與發(fā)展的需要，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作，學(xué)校建立了依法治校的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校黨政為組長(zhǎng)的黨、政、工、教研組、年級(jí)

組、少先大隊(duì)等各部門(mén)參與的“依法治校工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)分別由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任，承擔(dān)學(xué)校普法依法治校的具體工作。建立了書(shū)記、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制?？v向是書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)——各科室組織實(shí)施——年級(jí)組（教研組）、班主任具體落實(shí)——社區(qū)、家庭、館室責(zé)任到人的“四級(jí)”共管機(jī)制；橫向是由學(xué)校黨支部、行政、教代會(huì)積極參與的黨領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織共管的管理機(jī)制，確保了法制建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

二、依法建立科學(xué)的管理體制，依法治校。

學(xué)校全面實(shí)行黨支部指導(dǎo)監(jiān)督下的“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，重大決策交學(xué)校黨政討論通過(guò)再組織實(shí)施，重大事項(xiàng)實(shí)行全校公示制度，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行“校務(wù)公開(kāi)”和“財(cái)務(wù)公開(kāi)”制度。在學(xué)校管理過(guò)程中，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用，“教代會(huì)”的民主監(jiān)督作用，廣泛而充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，教職工關(guān)心學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的熱情高漲，學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展順利。

學(xué)校黨支部在新體制的實(shí)踐中逐步探索出“一個(gè)支持，兩個(gè)保證”的黨總支工作新思路?！耙粋€(gè)支持，兩個(gè)保證”是：支持校長(zhǎng)依法行使職權(quán)，維護(hù)校長(zhǎng)在學(xué)校工作中的中心地位和行政指揮的權(quán)威；保證學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，保證黨的基本路線和方針、政策的貫徹和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。為學(xué)校黨支部工作開(kāi)辟了廣闊的天地，較好地處理了學(xué)校黨、政的關(guān)系。切實(shí)抓好黨組織自身的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

三、建立健全制度，使管理制度化、規(guī)范化

越文明的社會(huì)其制度就越是完善。要堅(jiān)持以法治校，以法執(zhí)教，必須要有法可依，必須將國(guó)家的意志、黨的方針政策和法律法規(guī)具體落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，使宏觀的法則變成

可操作的具體要求。一方面學(xué)校根據(jù)確立的發(fā)展目標(biāo)，建立目標(biāo)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)了全員工作目標(biāo)的量化管理，使學(xué)校管理更規(guī)范、更客觀、更科學(xué)、更切合第一小學(xué)生存和發(fā)展的需要。另一方面學(xué)校從辦學(xué)的需要和辦學(xué)的實(shí)際出發(fā)，依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律，從健康、健全、發(fā)展的人的內(nèi)涵和外延上去作構(gòu)建學(xué)校的各項(xiàng)制度，涵蓋了學(xué)校的所有工作，使管理有據(jù)可依，并具有鮮明的時(shí)代性、科學(xué)性、針對(duì)性、規(guī)范性和可操作性。通過(guò)制度管理，增加了管理的透明度和監(jiān)督力度，師生全員參與管理，培養(yǎng)了他們民主管理與民主監(jiān)督的意識(shí)，也樹(shù)立了他們的法制觀念和法制意識(shí)。

四、大力開(kāi)展法制教育，提高師生的法制素質(zhì)

學(xué)校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，每年制定領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生學(xué)法計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃按時(shí)安排領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生學(xué)法，并做好學(xué)法筆記、撰寫(xiě)心得體會(huì)，不斷提高廣大師生的法律意識(shí)。

一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法。學(xué)校經(jīng)常組織干部、黨員學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)安全責(zé)任事故處理辦法》、《行政訴訟法》、《宗教事務(wù)管理?xiàng)l例》、《民族團(tuán)結(jié)教育條例》等，讓干部們知法、懂法、守法、維法，強(qiáng)化依法行政、依法治校的意識(shí)，自覺(jué)按照法律法規(guī)處理行政事務(wù)，依照法律維護(hù)學(xué)校的權(quán)益。

二是加強(qiáng)教職工的法制教育。學(xué)校每周三利用全體教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行黨的基本路線方針政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德、師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)法制觀念、敬業(yè)意識(shí)和職業(yè)規(guī)范。幾年來(lái)，學(xué)校組織全體員工學(xué)習(xí)了《憲法》、《教師法》、《國(guó)防教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《選舉法》、《教師資格制度》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《宗教事務(wù)管理?xiàng)l例》、《民族團(tuán)結(jié)教育條例》等法律法規(guī)。充

分拓寬法律育人氛圍：一是由校領(lǐng)導(dǎo)給老師們宣講，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式對(duì)老師們培訓(xùn)有關(guān)教育政策法規(guī)；二是以教研組為單位，學(xué)習(xí)討論；三是充分利用第一小學(xué)校園廣播、黑板報(bào)的形式向全體師生宣傳法律知識(shí)；四是學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，為廣大師生做以“未成年人保護(hù)法、教育法、道路交通安全法”等為主題的法律知識(shí)講座，學(xué)校校級(jí)干部每年都參加縣委黨校和教育局統(tǒng)一組織的干部法律知識(shí)培訓(xùn)，并取得優(yōu)異成績(jī)；學(xué)校還組織全體教職工參加全縣干部學(xué)法用法考試，合格率100%。

學(xué)校加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，制定了《教師職業(yè)道德要求》，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。一是樹(shù)立新型的教師形象觀。就在新的形勢(shì)下教師所應(yīng)有的職業(yè)道德，提出了“態(tài)度友善，著裝美觀，談吐文明，氣質(zhì)高雅，學(xué)識(shí)淵博，愛(ài)崗敬業(yè)”的教師形象觀。二是針對(duì)新的形勢(shì)，對(duì)教師職業(yè)道德提出了明確的、新的要求。要求教師要有與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念、師德觀念、職業(yè)觀念和價(jià)值觀念，樹(shù)立新型的教育觀、學(xué)生觀、人才觀。學(xué)校開(kāi)展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師日常行為準(zhǔn)則》和“十條禁令”的學(xué)習(xí)，提出了“時(shí)代在變，對(duì)待人的觀念要變，教育的內(nèi)容要變，教育的方法要變，教育的手段要變”，教師要做“和善的長(zhǎng)者，親密的朋友，道德的典范，做人的良師，教育的專(zhuān)家”。教職工的法制素質(zhì)普遍提高，師德師風(fēng)良好，職業(yè)道德得以加強(qiáng)。

三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。學(xué)生是學(xué)校的主體，做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，是學(xué)校工作的重要組成部分，而且要提高公民的法制素質(zhì)就必須從孩子抓起。首先以《中學(xué)生法制教育讀本》為教材，定時(shí)間、有計(jì)劃、利用思想政治課認(rèn)真搞好學(xué)生法制教育。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員采取專(zhuān)題講座，報(bào)告會(huì)等形式開(kāi)展法制知識(shí)講座，使學(xué)生對(duì)

法律的嚴(yán)肅性有了更直觀深入的了解，牢固樹(shù)立從小遵紀(jì)守法的法制觀念，自覺(jué)抵制精神污染、歪風(fēng)邪氣，增強(qiáng)了明辨是非的能力，純潔了學(xué)生的心靈。會(huì)后學(xué)生寫(xiě)讀后感，召開(kāi)主題班會(huì)，使全校師生都受到了生動(dòng)形象的法制教育。學(xué)生樹(shù)立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，找準(zhǔn)發(fā)展的目標(biāo)，校準(zhǔn)人生的航向。

五、廣泛開(kāi)展法制宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校的文化主陣地作用

學(xué)校充分發(fā)揮自己影響大、聯(lián)系廣的優(yōu)勢(shì)，在每年的法制宣傳月開(kāi)展豐富的法制宣傳活動(dòng)，制作法制宣傳展版，組織學(xué)生上街到社區(qū)廣泛進(jìn)行宣傳。學(xué)生自覺(jué)開(kāi)展家庭法制宣傳，讓學(xué)生說(shuō)服家人自覺(jué)抵制違法亂紀(jì)行為，如：開(kāi)展了“拒絕賭博，遠(yuǎn)離犯罪”、“遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)家庭幸?！薄ⅰ胺ㄖ婆c家庭”等學(xué)教活動(dòng)。使法制意識(shí)更加深入人心，充分發(fā)揮了學(xué)校的文化主陣地作用。

六、綜合治理、群防群治、成效顯著

加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，搞好周邊環(huán)境，確保校園及周邊環(huán)境成為一方凈土，為依法治校營(yíng)造了良好氛圍。學(xué)校的社會(huì)治安綜合治理工作，本著教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會(huì)和條件，堅(jiān)持對(duì)全校師生進(jìn)行治安教育，提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊公共娛樂(lè)場(chǎng)所的管理和整治。交警隊(duì)、派出所配合學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段進(jìn)行定點(diǎn)定時(shí)疏導(dǎo)交通和巡邏守候，積極配合學(xué)校做好矛盾的防范、化解等工作，給學(xué)校工作以極大的支持，努力使校園社會(huì)環(huán)境得到凈化。

七、措施落實(shí)、管理到位、效果明顯

狠抓過(guò)程管理和目標(biāo)考查工作。在普法、依法治校工作過(guò)程中，狠抓了計(jì)劃、布置、實(shí)施、督促、檢查、總結(jié)六個(gè)環(huán)節(jié)。

如對(duì)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，按學(xué)校制度，由教務(wù)辦、德育辦負(fù)責(zé)布置，由班主任及班實(shí)施，教務(wù)辦、德育辦組織專(zhuān)人督促檢查，最后總結(jié)反饋，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的記載和統(tǒng)計(jì)，做到了各類(lèi)資料準(zhǔn)確齊全，條理明晰，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)表現(xiàn)好的予以表?yè)P(yáng)，使創(chuàng)建工作得到落實(shí)。

狠抓“四種示范”，培養(yǎng)遵紀(jì)守法意識(shí)。一是學(xué)校嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治校，為社會(huì)做出示范；二是干部依法管理、照章辦事為師生做出示范；三是教師依法執(zhí)教、依法育人，為學(xué)生作出示范；四是學(xué)生干部帶頭遵規(guī)守紀(jì)、文明服務(wù)，為同學(xué)做出示范。

學(xué)校德育辦、教務(wù)辦、年級(jí)組、班主任對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象進(jìn)行慎重的調(diào)查，當(dāng)學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候，德育辦、教務(wù)辦、班主任對(duì)學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)教育，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，根據(jù)違紀(jì)的性質(zhì)和情節(jié)，從懲前毖后、治病救人，使更多的學(xué)生受到教育為出發(fā)點(diǎn)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。端正了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，維護(hù)了校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，化解了校內(nèi)學(xué)生的矛盾。依法治教、依法治學(xué)觀念深入人心。

八、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、質(zhì)量高、示范性強(qiáng)

面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)一體化的潮流，在建設(shè)法制社會(huì)的過(guò)程中，第一小學(xué)提出了“全面發(fā)展、注重人文素質(zhì)教育、發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)方向。在教育教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)上學(xué)校以全面發(fā)展，突出特長(zhǎng)為宗旨，提出了傾心學(xué)困生，提升教育的基點(diǎn)；著力中等生，提高教育的效益，關(guān)愛(ài)優(yōu)等生，提高教育的品位，不求人人最好，但求人人進(jìn)步的目標(biāo)觀。學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建了以“自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展”和現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合為基本特征的課堂教學(xué)模式。現(xiàn)在這些學(xué)生在遵紀(jì)守法、熱愛(ài)祖國(guó)等各方面表現(xiàn)都很優(yōu)異，受到上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可和社會(huì)各

界的一致好評(píng)。

這些成績(jī)的取得，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)的結(jié)果；是社會(huì)各界關(guān)心和支持的結(jié)果。我們將以此為契機(jī)，再接再厲，創(chuàng)造紅光學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。

紅光學(xué)校 2011年

第五篇：2006年學(xué)校依法治校工作計(jì)劃

延長(zhǎng)縣中學(xué)

2006學(xué)校依法治校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，依法維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)全體師生法律意識(shí)、道德素質(zhì)的提高，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障，循法而行，依法治校。

二、目標(biāo)與任務(wù)

建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校為基礎(chǔ)的學(xué)校各項(xiàng)管理制度和學(xué)校章程相配套制度的運(yùn)行機(jī)制，依法規(guī)范辦學(xué)行為，依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，全面提高學(xué)校法治校水平。

三、依法治校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為了依法維護(hù)教師與學(xué)生的合法權(quán)益，促使教師與學(xué)生能夠使用法律武器保護(hù)自己，并依法規(guī)范自身的行為，遠(yuǎn)離觸犯法律的不良行為，本學(xué)將繼續(xù)確立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成責(zé)任到人，管理到位，各司其職，全方位負(fù)責(zé)的依法治校工作的新格局，將依法治校工作列入學(xué)校重要議事日程，建立依法治校工作會(huì)議制度，每學(xué)期工作安排中有關(guān)于依法治校的有關(guān)工作。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高依法育人的責(zé)任感和能力。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，明確自身責(zé)職，規(guī)范自身行為，提高依法育人的責(zé)任感。在教職工中結(jié)合“五.五”普法規(guī)劃，對(duì)全校教工進(jìn)行“五.五”普法知識(shí)測(cè)試。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要明確責(zé)職、樂(lè)于奉獻(xiàn)，要自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意識(shí)與法律警覺(jué)性，要善于管理、敢于管理、主動(dòng)管理，主動(dòng)為學(xué)校工作出謀獻(xiàn)策，真正在教師中樹(shù)立起有德有才的形象。

五、切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育和安全管理。

貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)安全管理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項(xiàng)安全防范措施，積極預(yù)防青少年犯罪和學(xué)生校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。

1、學(xué)校每學(xué)期至少要請(qǐng)法制輔導(dǎo)員為全體師生作法律知識(shí)講座、交通安全知識(shí)講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關(guān)鍵時(shí)加以宣傳、指導(dǎo)，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質(zhì)的合格公民。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“四個(gè)結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育計(jì)劃，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資落實(shí)。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有政治課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。三是把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的興趣和積極性。要充分運(yùn)用學(xué)校櫥窗、板報(bào)、校園廣播、網(wǎng)站等宣傳陣地開(kāi)展普法教育。四是法制教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，加強(qiáng)自護(hù)教育，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查、收集社會(huì)中由于無(wú)知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對(duì)照了解《未成年人保護(hù)法》，讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中明白：只有知法懂法，才能進(jìn)行自我保護(hù)。

3．切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。不論是課間還是中午，不論是在校內(nèi)還是校外活動(dòng)，均要做好安全保衛(wèi)工作，全體教師樹(shù)立高度的工作責(zé)任心，杜絕不安全因素。

4．繼續(xù)監(jiān)督好食堂，杜絕食堂管理中的一些不良現(xiàn)象，堅(jiān)決執(zhí)行采購(gòu)索證制度，確保師生吃上安全菜、放心菜。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。后勤人員要時(shí)刻確立為教育第一線服務(wù)的思想，為全體教師提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最大限度地保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。物品供應(yīng)、小型維修要及時(shí)到位，要積極主動(dòng)地做好學(xué)校的安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作。繼續(xù)完善財(cái)產(chǎn)請(qǐng)購(gòu)、審批、登記、管理、檢查、獎(jiǎng)罰制度，杜絕財(cái)產(chǎn)損壞和流失現(xiàn)象?？倓?wù)處要出謀獻(xiàn)策，保證學(xué)校各項(xiàng)基本建設(shè)的正常完工。

六、建立完善教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。

1、建立教代會(huì)制度。一是每年召開(kāi)一次教代會(huì)，教代會(huì)代表依法行使職權(quán)審議和通過(guò)學(xué)校各種規(guī)章制度的制定及修改，對(duì)學(xué)校發(fā)展

計(jì)劃和教學(xué)改革提出意見(jiàn)，讓教職工參與學(xué)校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權(quán)，使教職員工與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。在制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，引導(dǎo)教職工關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，用學(xué)校的發(fā)展凝聚教工的心。二是建立校內(nèi)教職工及學(xué)生申述制度，保證申述渠道暢通，切實(shí)依法維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的平等對(duì)話，通過(guò)對(duì)話，能夠直接聽(tīng)取教職員工對(duì)學(xué)校的重大決策、廉政建設(shè)、教學(xué)改革和行政管理等方面的意見(jiàn)和要求。三是繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)制度。成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立固定校務(wù)公開(kāi)欄，公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況、學(xué)校重大事務(wù)、工程項(xiàng)目、教職員工關(guān)心的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，自覺(jué)接受教職員工的監(jiān)督。通過(guò)教工例會(huì)，及時(shí)向廣大教職工公開(kāi)有關(guān)的政策、法規(guī)。民主管理、民主決策制度的建立，有效地樹(shù)立教職員工的主人翁地位，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)依法治校，發(fā)揮重要作用。

2、繼續(xù)完善教師考核獎(jiǎng)懲機(jī)制：根據(jù)學(xué)校制定的《教職工量化考核辦法》，根據(jù)崗位職責(zé)要求分別對(duì)行政人員、教師和后勤人員進(jìn)行考核?？己藞?jiān)持做到公開(kāi)、公正和公平。

3、依法貫徹國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，健全各項(xiàng)校內(nèi)管理規(guī)范，依法規(guī)范教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、總務(wù)和學(xué)籍管理。

4、加強(qiáng)辦公室管理力度，重視教師群體形象塑造。各辦公室要關(guān)注本辦公室內(nèi)全體教師的整體進(jìn)步，要在辦公室中講正氣、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)，各位教師在辦公室內(nèi)的言行舉措均要符合教師的身份，要做學(xué)生的楷模，不在家長(zhǎng)、學(xué)生面前講有損教師形象的話，做有損教師形象的事。

延長(zhǎng)縣中學(xué)

2006.3.1