第一篇：2017年12月份責(zé)任督學(xué)報告

2016年12月份責(zé)任督學(xué)報告

根據(jù)區(qū)教育局2016年12月中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作要點，我們在12月份對實驗初中相關(guān)工作進行了督導(dǎo)，主要情況如下。

1.迎接省級責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)的實際核查準備情況

實驗初中無論的規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理、學(xué)校文化建設(shè)等方面，工作都做得比較好，能夠經(jīng)得起來自于各方面的檢查。目前，重點從兩個方面進行了準備，一是準備好有關(guān)資料，迎接上級的實際核查；二是把前期責(zé)任督學(xué)督查的工作“回頭看”，把沒有做好的方面抓緊做好到位。

2.校園安全大檢查情況

校園實行封閉式管理，人防、物防、技防措施落實到位，校外人員進入校園進行登記，門衛(wèi)持證上崗，配齊配全安全防護、應(yīng)急處置裝備，配備一鍵式報警設(shè)施，重點部位安裝視頻監(jiān)控，校內(nèi)無住宿生。各班級經(jīng)常進行安全教育，通過各種途徑宣講安全知識，有應(yīng)對突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。城東派出所干警每學(xué)期到校對師生開展法制安全教育。每天上下學(xué)時段學(xué)校安排了兩名行政人員專門協(xié)助維護安全。警校聯(lián)動機制健全，城東派出所經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作。加強警校聯(lián)系，公安機關(guān)做好了校園周邊易肇事肇禍高危人員的排查管控工作。學(xué)校一直無安全事故發(fā)生。

學(xué)校建立有毒有害實驗用品購買、領(lǐng)用、登記制度以及實驗用廢棄?；诽幹脗浒钢贫?，實驗設(shè)施設(shè)備、重點部位自動監(jiān)控、泄漏檢測報警安全運行，實驗用品倉庫通風(fēng)、防火防爆設(shè)施設(shè)備定期維護。建立健全消防安全責(zé)任制和消防安全工作檔案并得到落實，消防設(shè)施和器材配置完好，定期檢查有效性，制定滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)期和組織消防演練、消防安全宣傳教育培訓(xùn)。食堂人員衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范得到落實，飲用水設(shè)施衛(wèi)生管理制度、傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度得到落實。制定和落實食堂鍋爐安全使用崗位責(zé)任和管理制度，建立了安全技術(shù)檔案，定期檢測和維護保養(yǎng)，無安全隱患存在。

定期對食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室、禮堂、鍋爐房、配電室隱患進行排查，建立完善校舍安全檔案。校舍安全管理規(guī)章制度健全，管理人員定期參加區(qū)教育局安全培訓(xùn)。

3.校務(wù)管理、制度執(zhí)行及“三風(fēng)”建設(shè)情況

實驗初中一直實行民主管理。在所有重大事項和事關(guān)教職工利益問題上，實行由教職工民主決策和民主管理，由民主化、程序化的討論與表決之后決定，由民主過程說了算。學(xué)校的中層干部選拔、評優(yōu)評先、職稱評定、確定班主任、骨干教師出國考察學(xué)習(xí)等事項，全面交由全體教職工或者教代會表決。尊重教職工的主人翁地位，決策從群眾中來、到群眾中去，能夠使各種決策更好地為教職工所接受和認同，更好地落實和執(zhí)行集體形成的決議決定，有助于科學(xué)決策、減少失誤和減少改革的風(fēng)險和阻力，也有利于促進學(xué)校內(nèi)部各種關(guān)系更加協(xié)調(diào)。學(xué)校在校長負總責(zé)的前提下，行政與教學(xué)管理實行行政職能和專業(yè)職能交叉共融，中層以上干部全部落腳在年級組和學(xué)科組，既參與具體教育教學(xué)活動管理，又當好學(xué)科教學(xué)示范。每位副校長蹲點在年級組，在與教師共同參與教學(xué)教研的過程中不斷加強學(xué)習(xí)，做到政策、業(yè)務(wù)水平高，管理能力、榜樣意識強，靠自身實力贏得威信。堅持用黨務(wù)、校務(wù)公開這種“看得見的方式”，將所有校務(wù)工作全部在陽光下運行，彰顯了校園民主的特殊運行形式。多年以來，沒有教職工群眾對權(quán)力運行過程中的疑慮，也從沒有向上表示不滿情緒的情況發(fā)生。學(xué)校內(nèi)部關(guān)系和諧融合，形成了辦學(xué)的強大凝聚力和向心力。

實驗初中在“誠信、團結(jié)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)指導(dǎo)下，教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，做到以奉獻為己任，以為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展為光榮，師生團結(jié)向上，保持了良好的精神風(fēng)貌。教育教學(xué)管理工作不斷創(chuàng)新，信息化嫁接智慧課堂取得了初步的實驗經(jīng)驗。在“科學(xué)、嚴謹、文明、生動”的教風(fēng)感召下，教師積極從教育內(nèi)容和課堂教學(xué)方式兩個方面，不斷深化改革，創(chuàng)新高效的課堂教學(xué)模式，其中“國家課程校本化，校本課程特色化，社團活動課程化”已經(jīng)成為實驗初中在提高質(zhì)量的新階段的課程建設(shè)載體和重點抓手。在“勤奮、樂學(xué)、多思、進取”的學(xué)風(fēng)引領(lǐng)下，實驗初中的學(xué)生在教師的親切關(guān)懷和主導(dǎo)下，保持了勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)，優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促進了學(xué)生的共同成長，在規(guī)模、班額超大的情況下，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績保持了在全區(qū)的領(lǐng)先地位，所有學(xué)生進取心強，學(xué)習(xí)狀態(tài)好?！叭L(fēng)” 建設(shè)的成效顯著，能夠成為周邊學(xué)校的示范。

4.校園欺凌專項治理情況

實驗初中整治校園欺凌有具體要求。把預(yù)防和制止校園欺凌、建設(shè)和諧校園、促進學(xué)生健康成長放在突出的位置。學(xué)校在2016年秋學(xué)期校長在開學(xué)工作大會上專門做了詳盡的解釋和工作布置，要求全校教職工把預(yù)防和制止校園欺凌當做重要的常規(guī)管理做好、做到位，堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

整治校園欺凌有具體措施。學(xué)校把工作思路放大張貼在宣傳欄，讓全校師生都看到預(yù)防和制止校園欺凌的要求。利用國旗下講話和全校統(tǒng)一班會課，對學(xué)生進行宣傳教育，讓學(xué)生懂得校園欺凌是一種違法行為，不利于營造安定有序的和諧校園環(huán)境，危害學(xué)生的健康成長。利用宣傳展板，將預(yù)防校園欺凌的有關(guān)知識，長時間在校園內(nèi)展出，讓學(xué)習(xí)先從獲得知識開始，進而形成預(yù)防校園欺凌的情感、意志，最終落實在行動上。發(fā)放了告家長書，要求家長協(xié)助預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。邀請區(qū)人民法院法警對學(xué)生進行安全自護知識講座，教育學(xué)生面對校園欺凌要學(xué)會自我保護。各個班級利用班會課，結(jié)合學(xué)生和校園生活中的各種學(xué)生欺凌現(xiàn)象，專門進行教育，引導(dǎo)學(xué)生在校園生活中和校外要與同學(xué)，特別是低年級的同學(xué)和諧相處，相互尊重。為營造和諧的學(xué)生關(guān)系，各個年級組還進一步強化了文明禮儀教育，在學(xué)校各種活動中要求學(xué)生加強相互協(xié)調(diào)和相互關(guān)心，引導(dǎo)學(xué)生教育學(xué)生懂道德、知禮儀，做文明的人，避免學(xué)生之間的沖突和欺凌顯現(xiàn)象的發(fā)生。實驗初中有著良好的校園文化文氛圍，學(xué)生中沒有過校園欺凌事件的發(fā)生。

第二篇：2014責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)報告

責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作報告

時至今日，2014年的督導(dǎo)工作落下了帷幕?；仡欉@一年來，督導(dǎo)工作針對教育部門普遍問題、共性問題、針對性問題、個別的熱點難點問題等各方面情況進行調(diào)查走訪并及時反饋督促整改，總體上收獲滿滿。通過這一年的自身努力學(xué)習(xí)、認真工作，為政府施行教育督導(dǎo)提供了第一手材料，也有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高?，F(xiàn)將督導(dǎo)工作報告如下：

一、勤于學(xué)習(xí)，加強自身建設(shè)

本人承擔(dān)督學(xué)工作一年來，不斷加強自身學(xué)習(xí)，更新觀念，把學(xué)習(xí)、研究、實踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準則。教學(xué)工作方面，認真學(xué)習(xí)新課改精神，熟悉高效課堂的要求、內(nèi)涵、落實渠道、有效教學(xué)方式、學(xué)生培養(yǎng)目標等；教育管理方面，根據(jù)國家和地方的要求，進一步學(xué)習(xí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的具體規(guī)定和實施準則，明確督導(dǎo)工作開展的方式方法，探索增進與校方、相關(guān)社會各部門以及學(xué)生家長溝通了解的有效渠道；加強自身業(yè)務(wù)理論和方法的積累學(xué)習(xí)。有效地提升了個人履行職責(zé)、規(guī)范和促進教育教學(xué)管理的能力。

二、勤奮工作，為政府各部門服務(wù)教育提供前沿信息

1.標準化學(xué)校建設(shè)、義務(wù)教育均衡發(fā)展專項督導(dǎo)，精準摸底，促進工作合理規(guī)劃。2014年是五原縣政府接受國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收全面開啟準備模式之年，也是五原縣教育局加強基層學(xué)校設(shè)施設(shè)備、專用教室、場地建設(shè)再上新高之年。實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校標準化建設(shè)是教育系統(tǒng)的頭等大事。為此，我在對責(zé)任區(qū)學(xué)校的督導(dǎo)工作中，把此項工作列為督導(dǎo)工作的重中之重，在督導(dǎo)過程中，我所在的督學(xué)責(zé)任區(qū)——五原縣第三小學(xué)、五原縣第四小學(xué)兩所學(xué)校做了大量的工作。先后進行了專用教室、場地的規(guī)劃、整改和校園文化建設(shè)。截止到年底，兩所學(xué)校取得了較大的進步。第三小學(xué)專用庫室基本齊備，但布局不太合理，例如學(xué)生圖書室設(shè)置在教學(xué)樓的第四層，因為圖書和書架重量會給底層樓板造成不小的壓力，且圖書室和閱覽室之間間隔距離相對有點遠，布局不合理；短缺體育活動室、勞技教室。庫室增補工作和學(xué)校整體校園文化設(shè)計布局有了初步設(shè)想?；@球場地設(shè)置尚未符合均衡發(fā)展要求。但，該校已經(jīng)把短缺創(chuàng)建專用教室設(shè)置列入后續(xù)工作計劃中，而且愿景規(guī)劃合理可行，完全能夠滿足國家義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求。

第四小學(xué)因為校舍所在地占地面積有限，而且在校學(xué)生數(shù)較多，暫時庫室不能滿足要求，學(xué)校已經(jīng)在督學(xué)出具督導(dǎo)需要整改問題之后，進行了專門的問題研討，把學(xué)校力所能及解決的問題列入2015年工作計劃，把學(xué)校力所不能及的問題上報了教育局和政府有關(guān)部門。我將在下一的工作中繼續(xù)跟蹤督導(dǎo)，力促該項工作圓滿完成。兩校在迎接均衡發(fā)展驗收檔案工作方面事實求是，能夠反映當前的工作情況和存在的問題。

2.規(guī)范辦學(xué)行為重點督導(dǎo)，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

在市教育局下發(fā)有關(guān)進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的各類文件之后，我深入學(xué)校，對學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)、課程開設(shè)情況、學(xué)生在校作息時間等各方面的工作進行了有關(guān)人員的訪談、調(diào)查，深入了解情況，掌握第一手資料。第三小學(xué)，第四小學(xué)在課程社會上符合國家和自治區(qū)有關(guān)要求，做到了開足開齊課程，而且在作息時間方面嚴格遵守市教育局統(tǒng)一下發(fā)的開學(xué)、放假、上學(xué)、放學(xué)時間。沒有一所學(xué)校擅自增減時間。

3.常規(guī)工作隨機督導(dǎo)，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的腳步

本，針對學(xué)校發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題，我采取定時與不定時相結(jié)合的方式，深入到學(xué)校、教師、社區(qū)、家長中間進行書面調(diào)查和隨機訪談，把握了兩校常規(guī)工作脈搏律動，切實了解了兩所學(xué)校的具體的教育教學(xué)情況。

（1）課堂教學(xué)情況

第三小學(xué)、第四小學(xué)均進行了高效課堂教改實踐，而且效果較為明顯。其中第三小學(xué)語文教學(xué)集體備課成績顯著。經(jīng)過多次研討，形成了年級共用的教案和作業(yè)設(shè)計樣稿，且本限在全校推行。教案和作業(yè)設(shè)計樣稿能夠在不同班級根據(jù)學(xué)情不同情況進行針對性修改之后投入使用，效果明顯。大大縮減了教師的備課時間，提高了工作效率，實現(xiàn)了教師與教師之間學(xué)識與資源的共享。第四小學(xué)在英語課堂教學(xué)方面教學(xué)研討與實踐獨樹一幟，能夠通過有效縮減同校而不同年級之間教學(xué)任務(wù)的差異，尋求到合理高效的教學(xué)模式，實現(xiàn)不同年級教師互動，各年級提高教學(xué)質(zhì)量的效果。英語教師的課堂教學(xué)能夠寓教于樂，把學(xué)習(xí)英語教學(xué)生活化、常態(tài)化、游戲化，使開設(shè)英語的所有年級學(xué)生喜聞樂見，英語教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力測試，全縣居最前位次。

（2）德育活動情況

多少年的教育實踐告訴我們：沒有活動就沒有德育。所以，本，我在德育工作督導(dǎo)中，根據(jù)德育成績難找具體標準衡量的經(jīng)驗下，我的督導(dǎo)工作主要以開展德育活動的頻率和針對性教育評估為主。兩所學(xué)校均能開展有意義的德育實踐活動，而且活動設(shè)計新穎，參與活動的班主任、科任教師能全員主動配合，收到的效果很明顯。具體來講：第三小學(xué)，“行為習(xí)慣儲蓄卡”的獎勵與應(yīng)用深受學(xué)生喜愛，在激勵手段上為全縣小學(xué)德育工作樹立了榜樣；第四小學(xué)的“崗位能手選舉評比”活動，大大激發(fā)了學(xué)生主動適應(yīng)環(huán)境、主動承擔(dān)任務(wù)、主動接受鍛煉的自覺性，起到了教育學(xué)生以激發(fā)內(nèi)在自覺因素從而擴展外延的作用，也為促進全縣各學(xué)校有效開展德育活動提供了學(xué)習(xí)的素材。（3）安全管理情況 第三小學(xué)、第四小學(xué)，均處于城內(nèi)交通要道上。兩所學(xué)校上放學(xué)期間均面臨人潮冗雜、車輛擁堵的現(xiàn)象。但是兩所學(xué)校都能夠根據(jù)具體情況采取了切實可行的措施——第三小學(xué)，由在校所有男教師組成“安全護送崗”，天天輪值。當值教師放學(xué)時段配合校門口交警隊“助學(xué)崗”干警護送學(xué)生安全過馬路；第四小學(xué)，專門為接送孩子的家長設(shè)置了“家長等候區(qū)”教師配合并護送學(xué)生到指定區(qū)域內(nèi)交給家長。兩所學(xué)校均在校門口設(shè)置了“錐形安全標志”，有效阻止了放學(xué)時段過往車輛。通過這些行之有效的措施，保證了學(xué)生上放學(xué)時段安全進校離校，排除了交通安全隱患。

（4）群體活動開展情況

我所在的督學(xué)責(zé)任區(qū)的兩所學(xué)校，在“陽光體育”大課間活動中均有特色呈現(xiàn)——第三小學(xué)，周一到周五分開設(shè)置活動內(nèi)容；第四小學(xué)，同一天的活動時間內(nèi)，分時段進行不同的活動內(nèi)容。兩所學(xué)校極大程度上保證了每天鍛煉一小時的陽光體育活動總要求，達到了鍛煉身體、提高體質(zhì)健康素質(zhì)、推進陽光體育活動深入開展的要求。

2014年，責(zé)任督學(xué)工作剛剛起步，各種情況還在摸索和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極完成上級交付的各項任務(wù)，在今后的各項工作中依托政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，在加快推進素質(zhì)教育和均衡發(fā)展的工作中，通過自身的工作推動教育事業(yè)再上新臺階，繼續(xù)把督學(xué)工作做好做實。

五原縣政府教育責(zé)任督學(xué)：溫秀花

2014年12月30日

第三篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)報告

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)報告

責(zé)任督學(xué) 鹿芝 2016年1月21日

督導(dǎo)室：

按照《肥城市中小學(xué)掛牌督導(dǎo)工作計劃》和有關(guān)要求，2016年1月15日對責(zé)任區(qū)學(xué)校進行督導(dǎo)。本次督導(dǎo)的主要任務(wù)：一是督查責(zé)任區(qū)小學(xué)安全教育和安全監(jiān)督；二是查看了六處中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作；三是督查學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負擔(dān)情況。本次督導(dǎo)聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報、召開教師座談會、查閱檔案資料、查看現(xiàn)場等方式進行。

一、重視程度高

責(zé)任區(qū)內(nèi)六處學(xué)校小學(xué)干部教師積極性高，認真落實上級文件精神，制定了落實“兩全”方案與計劃，教育教學(xué)工作穩(wěn)步地推進。

二、工作成效大

（一）關(guān)于平安校園創(chuàng)建工作

六處學(xué)校高度重視安全工作，物防技防到位，措施具體，落實到位，各時間段都能安排值班人員負責(zé)，記錄較全面。通過檢查現(xiàn)場，學(xué)校安全指示牌規(guī)范齊全，全面簽訂安全目標責(zé)任書、護導(dǎo)值班表、值班記錄、安全專題教育、安全疏散演練、安全隱患排查表等資料齊全，學(xué)校管理比較規(guī)范，對接送學(xué)生上下學(xué)的車輛進行了嚴格的管理，確保了無學(xué)校無事故。

（二）關(guān)于教育教學(xué)工作

六處學(xué)校重視教育教學(xué)工作，制度健全，重視核心價值觀教育，作業(yè)有布置有檢查，課程開全，課時開足。學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，加強了師德師能建設(shè)，定期對教師進行政治思想教育，杜絕有償補課行為。教師教學(xué)積極性高漲，全身心投入到教書育人工作中去，為學(xué)生的成才打下了基礎(chǔ)。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)情況

六處學(xué)校由于重視了師德師能建設(shè)，教師的教學(xué)的積極性高漲，重視信息化教學(xué)，向課堂要效益，引領(lǐng)學(xué)生動腦筋，激發(fā)了學(xué)生的積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)方法得當，學(xué)習(xí)成績上升幅度快。學(xué)生課間活動豐富。

（四）學(xué)生體育鍛煉

學(xué)校重視學(xué)生體育鍛煉，體育活動設(shè)計符合學(xué)校的實際和學(xué)生具體實際，課間體育活動、陽光體育豐富多采，學(xué)生通過活動和鍛煉，學(xué)生心里、身體健康，為學(xué)習(xí)成績的提升打下了堅實的基礎(chǔ)。

（五）課業(yè)負擔(dān)情況

學(xué)校重視師能建設(shè)，教師業(yè)務(wù)能力較強，大力開展向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂活躍，學(xué)生掌握知識能力強。教師對家庭作業(yè)布置的合理，沒有給學(xué)生造成過重的課業(yè)負擔(dān)。落實責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)意見和整改要求的

整改報告

為進一步落實《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，逐步實現(xiàn)學(xué)校督導(dǎo)評估工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)肥政辦發(fā)【2013】46號《關(guān)于貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌讀到辦法的實施方案》及市局工作會議精神，并根據(jù)王新勇督學(xué)的意見要求，結(jié)合我校工作實際，提交本次整改報告。

一、設(shè)立實施了工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了以杜敏校長任組長的落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見和整改要求工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組

長：杜敏 副組長：劉洪民

組

員：李勝斌 杜冬梅 明國慶

二、配合了掛牌督導(dǎo)

1．提供了辦公條件。為責(zé)任督學(xué)安排辦公室，提供辦公桌椅、電腦等辦公設(shè)備;辦公室內(nèi)布置《責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)》《責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)主要事項》《責(zé)任督學(xué)工作守則》等內(nèi)容。2．公示了督導(dǎo)信息。在校門口顯著位置、合適高度張貼《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)公示牌》，方便群眾了解督學(xué)信息及督導(dǎo)事宜;在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“教育督導(dǎo)”專欄或?qū)ｍ?，宣傳掛牌督?dǎo)政策、傳遞責(zé)任督學(xué)以及來校督導(dǎo)工作信息等;同時，3．協(xié)助了督學(xué)工作。學(xué)校設(shè)“督學(xué)”聯(lián)絡(luò)員，與市教育督導(dǎo)部門及責(zé)任督學(xué)保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解市教育督導(dǎo)部門階段性工作布置、責(zé)任督學(xué)階段性工作計劃;負責(zé)責(zé)任督學(xué)來校的接待、督導(dǎo)活動配合的組織等，以熱情、友好的態(tài)度接待責(zé)任督學(xué)，客觀反映學(xué)校督導(dǎo)需求，認真匯報學(xué)校情況，以客觀、真實的學(xué)校常態(tài)接受掛牌督導(dǎo)，并為督學(xué)巡視校園、隨機聽課、查閱資料、座談訪談、問卷調(diào)查等提供一切便利。

4．記錄了督導(dǎo)過程。根據(jù)責(zé)任督學(xué)工作的有關(guān)情況，填寫“督導(dǎo)情況記載表”，并及時將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的圖文信息上傳學(xué)校網(wǎng)站。

三、明確了主要職責(zé)、任務(wù)

1．積極配合了責(zé)任督學(xué)對學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容，向責(zé)任區(qū)督學(xué)提供學(xué)校工作相關(guān)方面的檔案材料，并接受督導(dǎo)小組的提問，向督導(dǎo)組做出解釋和說明。（校長室、辦公室負責(zé)）2．根據(jù)責(zé)任督學(xué)的要求，副組長和條線負責(zé)人負責(zé)陪同引導(dǎo)督學(xué)進教室聽課，到有關(guān)現(xiàn)場檢查，通知、組織有關(guān)人員配合訪談及相關(guān)檢查。

3．在督學(xué)對學(xué)校進行隨訪督導(dǎo)期間，各負責(zé)人及時將自己負責(zé)方面的學(xué)校工作進行梳理，如實提供，相關(guān)材料。

4．根據(jù)督學(xué)提出的意見及整改要求，及時進行匯總、研究制定整改措施，落實整改工作。

四、落實整改工作流程

1．加強分析整理，明確了整改方案。對于督導(dǎo)組提出的問題，學(xué)校于督導(dǎo)后及時召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，由辦公室牽頭，制定單項問題整改方案。

2．責(zé)任落實到位，確保了整改效果。根據(jù)整改方案的要求，對階段性或具體性的問題，通過行政會、條線工作會議或者全體教職工會議，分析問題，說明整改環(huán)節(jié)，布置整改措施，明確責(zé)任人。對于制度建設(shè)等重大改革性問題或需尋求政府部門支持、其他部門協(xié)同解決的問題，由領(lǐng)導(dǎo)組策劃解決方案，并指定專人負責(zé)匯報，爭取上級部門支持。3．規(guī)范臺賬管理，推進了督學(xué)成效。每次督導(dǎo)結(jié)束后，由辦公室負責(zé)安排相關(guān)人員撰寫督學(xué)進校督導(dǎo)的情況報道，及時上傳學(xué)校網(wǎng)站，做到信息公開；相關(guān)資料做好登記存檔；需上報資料及時整理，完成上報工作。

肥城市責(zé)任督學(xué)工作紀實整改方案

一、時間：2015.4.29

二、內(nèi)容：學(xué)校安全、辦學(xué)行為

三、存在問題：

1、學(xué)校的衛(wèi)生存在死角。

2、在學(xué)生出行方面教師的跟行力度不夠。

3、學(xué)生家長的亂停車，行車現(xiàn)象較亂。

4、校園安全文化氛圍不夠。

四、措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：杜敏

成員：劉洪民

李勝斌 工作小組： 組長：劉洪民

成員：李勝斌

明國慶

杜冬梅

2、具體措施：

（1）門衛(wèi)要認真履行職責(zé)，絲毫不能懈怠，把好進出校門第一關(guān)。

（2）經(jīng)常性開展安全教育活動，安全知識要滲透到各項教育教學(xué)活動中。利用班會、放假前、開學(xué)時、黑板報、宣傳欄進行安全知識宣傳對學(xué)生進行安全教育。

3、工作分工：

杜敏：安全巡視、安全教育、安全隱患排查。

4、完成時間：2015年5月底

肥城市責(zé)任督學(xué)工作紀實整改方案

一、時間：2015.5.29

二、內(nèi)容：學(xué)校安全、德育情況

三、存在問題：

1、安保情況，在學(xué)生出行方面教師的跟行力度不夠。

2、學(xué)生家長的亂停車，行車現(xiàn)象較亂。

3、校園安全文化氛圍不夠。

四、措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：杜敏

成員：李勝斌 劉洪民 工作小組： 組長：劉洪民

成員：李勝斌 杜冬梅 明國慶

2、具體措施：

（1）門衛(wèi)要認真履行職責(zé)，絲毫不能懈怠，把好進出校門第一關(guān)。

（2）保持良好的校園治安秩序。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持深入基層，及時了解和掌握校內(nèi)情報信息，及時發(fā)現(xiàn)和解決不安全問題，消除不安全的隱患。

（3）落實重點和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。（4）開展法制宣傳教育和崇尚科學(xué)的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報，做好基礎(chǔ)預(yù)防工作。

3、工作分工：

明國慶：安全巡視、安全教育、安全隱患排查。

4、完成時間：2015年6月底

肥城市責(zé)任督學(xué)工作紀實整改方案

一、時間：2015.9.6

二、內(nèi)容：學(xué)校安全、德育情況

三、存在問題：

1、在學(xué)生出行方面教師的跟行力度不夠。

2、學(xué)生家長的亂停車，行車現(xiàn)象較亂。

3、防踩踏應(yīng)急疏散方面。

四、措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：杜敏

成員：劉洪民 李勝斌

工作小組： 組長：劉洪民

成員：李勝斌 杜冬梅 明國慶

2、具體措施：

（1）堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度，健全門衛(wèi)、巡邏、會客制度，嚴格值班紀律，對發(fā)現(xiàn)的重大案情、重要信息按雙線報告制度，以利于上級機關(guān)及時掌握信息，妥善處理。（2）加強防踩踏應(yīng)急疏散。

（3）班主任加強對學(xué)生的教育，提高學(xué)生的安全意識，另外要普及一些自衛(wèi)自護的知識。

3、工作分工： 明國慶：安全巡視、安全教育、安全隱患排查。

4、完成時間：2015年9月底

第四篇：責(zé)任督學(xué)2015工作總結(jié)

2015責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作總結(jié)

哈拉海鎮(zhèn)第二中心小學(xué)張景全

按農(nóng)安縣教育督導(dǎo)室要求，根據(jù)農(nóng)安縣教育督導(dǎo)委員會的分工，本人負責(zé)柴崗小學(xué)所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個村小的入校督導(dǎo)工作。一年來，本人通過現(xiàn)場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校進行了全方位督查，發(fā)現(xiàn)亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果。

一、本督導(dǎo)要點

1、加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體等工作的專項督導(dǎo)。

2、開展一輪對責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園的安全教育督導(dǎo)工作。

3、加大對規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。

4、開展一次對小學(xué)和幼兒園德育工作專項督導(dǎo)。

5、對小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。

6、素質(zhì)教育隨機督導(dǎo)。

7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。

二、所采取的工作措施

1、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》，依法依規(guī)開展工作。

2、按時完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。

3、進一步開闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評估工作搞實搞 活。

4、經(jīng)常深入各學(xué)校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導(dǎo)，使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。

5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。

6、加強與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，及時向任課教師和學(xué)校各部門反饋，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

7、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。

8、開展實驗教學(xué)檢查。督學(xué)深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學(xué)大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設(shè)備配備、班班通使用情況等進行檢查。

9、對關(guān)愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設(shè)和使用情況，關(guān)愛留守兒童工作措施以及各種活動等。

10、認真填寫各種檢查表格，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

11、按時上報學(xué)校教育督導(dǎo)信息，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

12、找家長和群眾訪談。

13、完成學(xué)校臨時委托的其他工作。

14、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)（學(xué)校）工作計劃、總結(jié)。

15、按時完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。

三、采用直面交談，表彰先進，激勵后進。

每次督導(dǎo)查擺的問題，本人與涉及的學(xué)校校長直面交流，同時將督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的工作亮點在校長會上通報。

這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應(yīng)的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學(xué)工作中，督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學(xué)習(xí)中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務(wù)。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動教育事業(yè)再上新臺階。

2015年12月

第五篇：責(zé)任督學(xué)經(jīng)驗交流

責(zé)任督學(xué)工作經(jīng)驗介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！

2017年9月，承蒙組織信任，我擔(dān)任華山鎮(zhèn)第二責(zé)任督學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)。華山鎮(zhèn)第二責(zé)任督學(xué)區(qū)共有責(zé)任督學(xué)兩名，另一位是原岳廟教辦侯建剛主任，負責(zé)督導(dǎo)10所學(xué)校，其中完全小學(xué)3所、教學(xué)點3所，幼兒園4所，教師110人，學(xué)生1412人。兩個月來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，認真工作，自身素質(zhì)也有很大提高。下面，簡單匯報一下工作中所做所聞、所思所感。

一、督學(xué)先自學(xué)、督人先督己

在市政府教育督導(dǎo)室組織的培訓(xùn)會后，我認真研讀《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的九項主要事項和方式》以及工作流程，正確掌控責(zé)任督學(xué)的具體要求。努力做到三個把握：一是把握把思想和行動統(tǒng)一到市政府教育督導(dǎo)室的要求上來。二是準確把握責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)。通過學(xué)習(xí)《督導(dǎo)工作要點》明確督導(dǎo)工作重點，緊扣“九大類”，強化責(zé)任擔(dān)當。三是準確把握轄區(qū)學(xué)校的情況。指導(dǎo)被督導(dǎo)學(xué)校敬終如始，一抓到底，做到思想不疲、勁頭不松、措施不軟。

二、更新理念，找準定位 華山鎮(zhèn)第二責(zé)任督學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)祝海軍 作為一名責(zé)任督學(xué)，最重要的是要更新自我觀念，準確把握自身定位。我始終堅持以學(xué)校、教師、學(xué)生為本的督學(xué)理念，不以領(lǐng)導(dǎo)和“特派員”自居，而是以合作者、引導(dǎo)者的身份來處理與學(xué)校的關(guān)系，切實遵循“四項督導(dǎo)（即經(jīng)常性督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、綜合性督導(dǎo)、協(xié)作督導(dǎo)）”的工作要求和工作紀律，踏踏實實干事。我深入學(xué)校，與校領(lǐng)導(dǎo)共同分析學(xué)?，F(xiàn)狀，查找阻礙學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，思考發(fā)展對策，幫助和指導(dǎo)五方中心小學(xué)、六合小學(xué)、桃峪口小學(xué)等學(xué)校科學(xué)的制定了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期，我根據(jù)今年責(zé)任督學(xué)的工作計劃，督促轄區(qū)各學(xué)校按照五年發(fā)展規(guī)劃制定了2017發(fā)展目標規(guī)劃，隨時督查工作計劃的落實。

三、明確分工，嚴格程序

為確保責(zé)任區(qū)內(nèi)各項工作的順利實施，在團結(jié)協(xié)作的前提下，我和候督導(dǎo)工作各有側(cè)重點：一人負責(zé)教育教學(xué)，一人負責(zé)辦學(xué)行為、校園安全、校園環(huán)境等。每到一處學(xué)校，我們按各自的分工和工作流程開展督導(dǎo)，即：事前備案→亮督學(xué)證→說明目的→提出要求→收集信息→填寫記錄→交換意見→提出建議→整改通知→及時回訪。每次督查都做到有記載、有交流、有反饋。

四、確立主題，科學(xué)督導(dǎo)

作為責(zé)任區(qū)督學(xué)，我們堅持專項督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合，建立一月一主題督導(dǎo)工作制度。如：9月13日開展以開 學(xué)工作、收費工作為主題的督查；糾正了個別幼兒園小學(xué)化教學(xué)傾向；對轄區(qū)六合小學(xué)進行了標準化驗收的專項督導(dǎo)。我還不限時段地開展隨訪督查10余次、聽課9節(jié)、檢查教案30余本、檢查學(xué)生作業(yè)100余本、訪談師生20余人，做到教育為本，心交流、促提升。

五、突出重點，注重實效

突出關(guān)注教育熱點、難點和關(guān)鍵問題，深入學(xué)校班級，密切聯(lián)系廣大師生，有針對性進行指導(dǎo)。重點督查學(xué)校的校園環(huán)境、安全、收費、課堂教學(xué)、課程開設(shè)等方面，有效規(guī)范學(xué)校各種教育教學(xué)活動有序開展，有力推動學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

六、發(fā)現(xiàn)亮點，整體提高

為認真落實市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于責(zé)任督學(xué)的工作要求，尤其是落實入校督導(dǎo)的五個環(huán)節(jié)（校園環(huán)境、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、座談專訪）的要求，全面總結(jié)學(xué)校工作，對學(xué)校好的辦學(xué)理念、管理制度和課改模式及時進行宣傳，大力推介。

轄區(qū)各學(xué)校形成了比、學(xué)、趕、超的良好辦學(xué)氛圍，促進了責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的共同提高。教育回歸本真，校園充滿和諧，學(xué)生快樂成長，我為取得的成績而高興，但我更深知，督學(xué)是一項長期而復(fù)雜的工作，任重而道遠！今后將一如既往，盡職盡責(zé)，竭力而行，為辦好人民滿意的教育充分發(fā)揮 好責(zé)任督學(xué)的職能作用。

最后，我想提出三點不成熟的建議：

一、堅持適度督導(dǎo)，注意“度”的把握，要結(jié)合學(xué)校實際情況展開科學(xué)合理的“導(dǎo)”，做到“導(dǎo)”不越職、“導(dǎo)”不越位，督導(dǎo)不是領(lǐng)導(dǎo)，幫助不是幫辦；

二、督導(dǎo)室提前溝通協(xié)調(diào)好督導(dǎo)的具體時間及專項督導(dǎo)內(nèi)容，通知各?！耙话咽帧?讓此項活動得以順利開展；

三、多召開一些針對性強的督導(dǎo)培訓(xùn)活動，讓責(zé)任督學(xué)自身提高，從而達到專業(yè)督導(dǎo)。

以上是我在督學(xué)責(zé)任區(qū)工作中兩個月來的一些膚知淺見，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，謝謝大家！

二0一七年十月