第一篇：為了了解任課教師的常規(guī)工作情況

銀塘大學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)科常規(guī)檢查總結(jié)

為了了解銀塘大學(xué)區(qū)任課教師的常規(guī)工作情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正；2015年元月15日一天我們對(duì)大學(xué)區(qū)各學(xué)校的各科教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面檢查，從檢查的情況來看，老師們都能按時(shí)完成各單元教學(xué)設(shè)計(jì)，各年級(jí)作業(yè)均能依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計(jì)，作業(yè)量適當(dāng)，既能達(dá)到訓(xùn)練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)作業(yè)的批改都能高度重視。作業(yè)檢查

一、本次檢查發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

1、學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時(shí)。

2、對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了訂正。，老師進(jìn)行了回批。

3、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈、字體美觀，給人賞心悅目的感覺?？磥?，在學(xué)生的寫字習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力氣，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

5、有部分教師在評(píng)價(jià)中能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采用等級(jí)和小圖標(biāo)的形式來評(píng)價(jià)和激勵(lì)學(xué)生，且以作業(yè)本作為平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，二、存在的不足

1、有的班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒有訂正，有些訂正后老師沒進(jìn)行第二次批改；還有一些老師批改馬虎，一些做錯(cuò)的題目當(dāng)對(duì)來勾，造成誤批。

2、個(gè)別班級(jí)的作業(yè)書寫普遍馬虎，字體不夠美觀。

3、各班差生作業(yè)質(zhì)量都較差，老師也沒有跟進(jìn)督促，作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)做錯(cuò)很多后，都沒有訂正。

4、有些同級(jí)的的單元分析表，除了分?jǐn)?shù)情況，表格里的分析內(nèi)容是一模一樣的。

三、針對(duì)本次作業(yè)檢查情況，建議如下：

1、鼓勵(lì)所有教師評(píng)價(jià)應(yīng)能結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)及作業(yè)質(zhì)量給出定性評(píng)價(jià)，并且寫出相應(yīng)的鼓勵(lì)性或期待性的文字評(píng)價(jià)，或繪簡筆畫圖形等評(píng)語。但是不要只表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，而更應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)較差學(xué)生進(jìn)步的閃光點(diǎn)，以此為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)。

2、對(duì)差生的作業(yè)要嚴(yán)格要求訂正，要根據(jù)定好的措施認(rèn)真做好扶差工作。

教學(xué)設(shè)計(jì)檢查

一、本次檢查發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

1、大部分教師都能立足本年級(jí)教材和本學(xué)科的特點(diǎn)，以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定總體上明確、具體，具有可操作性、可評(píng)價(jià)性;

4、教學(xué)流程都能夠做到比較詳實(shí)、具體，符合學(xué)情;

5、大多數(shù)教師能夠及時(shí)就教學(xué)實(shí)際進(jìn)行二次備課及有針對(duì)性的反思;

6、大部分教師都有學(xué)情分析、教材分析、單元分析、課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。

二、存在的不足之處

1、大部分教師沒有單元小結(jié)。

2、部分教師二次備課痕跡偏少或沒有二次備課痕跡，教學(xué)反思不詳實(shí)，不能反映教學(xué)的得與失。

3、少部分教師部分課時(shí)沒有板書設(shè)計(jì);

三、建議：

1、電子教案教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量詳實(shí)、具體，符合學(xué)情;

2、板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，清晰地體現(xiàn)教學(xué)思路;

3、教學(xué)反思內(nèi)容要具體，措施要得力，要有得有失，有“生成”的思考，建議用紅筆書寫或者用紅色字體標(biāo)注;

第二篇：初中部任課教師常規(guī)工作要求

初中部任課教師常規(guī)工作要求

1．開校第一周制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)進(jìn)度計(jì)劃，班主任還要制定班主任工作計(jì)劃和法制、安全、禁毒教育計(jì)劃。其中初一政治老師教學(xué)計(jì)劃命名為《愛國主義教育計(jì)劃》，初三政治老師教學(xué)計(jì)劃命名為《國情區(qū)情教育計(jì)劃》，初二地理老師教學(xué)計(jì)劃命名為《環(huán)境保護(hù)教育計(jì)劃》，初一體育老師教學(xué)計(jì)劃命名為《生理與健康教育計(jì)劃》。以上所有計(jì)劃第二周在教研組長審核后上交教導(dǎo)處。

2.認(rèn)真參加星期二的備課組集體備課活動(dòng)（早晨8：00—10：00理化政史地生音體美活動(dòng)，下午2：40—4：30語數(shù)外活動(dòng)）。在集體備課基礎(chǔ)上寫好個(gè)人教案，要求個(gè)人教案必須手寫，教案要齊且是當(dāng)學(xué)期教案，教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要步驟，教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)等，且提前一周寫好交備課組長檢查簽字后使用。

3、按學(xué)校常規(guī)要求上好每堂課。教師要在上課前2分鐘準(zhǔn)備好上課所必需的東西，堅(jiān)持1分鐘侯課制，上課鈴響后走進(jìn)教室，站到講臺(tái)上后發(fā)出上課指令，學(xué)生全部起立，安靜后還禮讓學(xué)生坐下。下課鈴響，及時(shí)下課，確保學(xué)生的課間休息。上課后，首先關(guān)注學(xué)生是否都回到課堂，對(duì)不在的學(xué)生要了解清楚情況；上課期間，學(xué)生遲到要喊報(bào)告后方可允許進(jìn)入教室。上課期間，教師要隨時(shí)注意組織教學(xué)，保持良好的課堂氛圍，對(duì)學(xué)生的隨意說話、打鬧、玩東西、吃東西、喝水、睡覺等不良行為，要采取恰當(dāng)、有效的方式予以制止。做到“十不”：即不遲到早退，不拖堂，不坐著上課，不會(huì)客，不接聽手機(jī)，不中途隨意出入教室，不體罰、挖苦、諷刺學(xué)生，不排斥差生，不隨意調(diào)課，不在教室抽煙，禁止校外人員進(jìn)課堂干擾師生上課。

4、按課程表要求上好每堂課。教師相互之間不能隨意調(diào)課，因病因事請(qǐng)假后要告知班主任，短期由自己和班主任協(xié)調(diào)課程，長期由教導(dǎo)處安排課程。若出現(xiàn)缺課，則按照課程表上安排教師進(jìn)行處理。

5、按學(xué)校常規(guī)要求做好作業(yè)的布置和批改工作。不要求書面作業(yè)的學(xué)科老師也應(yīng)按學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)布置一些背誦復(fù)習(xí)作業(yè)，并做好檢查工作。

6、利用各種時(shí)間做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶工作。平時(shí)多找一些時(shí) 1

間和學(xué)生談心，和家長溝通。建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。

7、按單元或章節(jié)做好學(xué)習(xí)質(zhì)量分析檢測工作。要建立登分冊(cè)，記錄學(xué)生的平時(shí)成績，出現(xiàn)問題做好補(bǔ)救。

8、按時(shí)參加各種教研活動(dòng)，多聽課、評(píng)課。教齡不滿5年教師和新調(diào)入我校不滿3年的教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于16節(jié)。每學(xué)年各種類型的公開課至少要承擔(dān)一次。聽課時(shí)做好聽課記錄，聽課筆記一學(xué)期檢查2次。

9、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一學(xué)年每個(gè)教師要至少撰寫一篇教育或教學(xué)論文，每個(gè)教師至少要參加一個(gè)教學(xué)課題研究。

10、積極參加學(xué)校期中、期末命題監(jiān)考閱卷工作，承擔(dān)社會(huì)性監(jiān)考任務(wù)。

11、積極承擔(dān)學(xué)校安排的一些臨時(shí)性工作。

12、學(xué)期結(jié)束后要根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃寫出學(xué)期末的總結(jié)。每個(gè)教師要寫一篇教學(xué)工作總結(jié)，班主任還要寫班主任工作總結(jié)和法制、安全、禁毒教育總結(jié)。其中初一政治老師教學(xué)總結(jié)命名為《愛國主義教育總結(jié)》，初三政治老師教學(xué)總結(jié)命名為《國情區(qū)情教育總結(jié)》，初二地理老師教學(xué)總結(jié)命名為《環(huán)境保護(hù)教育總結(jié)》，初一體育老師教學(xué)總結(jié)命名為《生理與健康教育總結(jié)》。

第三篇：5任課教師教學(xué)工作常規(guī)要求

任課教師課堂教學(xué)基本要求

為規(guī)范教師的教學(xué)工作行為，優(yōu)化教學(xué)過程各個(gè)工作環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制訂我校教師課堂教學(xué)基本要求。認(rèn)真?zhèn)湔n

1、備課要認(rèn)真研究教材，正確理解教材內(nèi)容，把握教材內(nèi)容在學(xué)科知識(shí)體系中的聯(lián)系、地位，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)研究教材內(nèi)容中蘊(yùn)含的認(rèn)知、能力、情感等要求。

要認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力，分析學(xué)生接受新知識(shí)的能力，預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)教材內(nèi)容可能遇到的困難和問題。

要認(rèn)真研究教法，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，選擇使學(xué)生最容易理解把握教材內(nèi)容，最能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最有效激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

要認(rèn)真研究學(xué)法，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與正確傳授知識(shí)是同等重要的教學(xué)任務(wù)，是每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任。要研究教前學(xué)習(xí)的激勵(lì)、引導(dǎo)，教中學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、幫助，教后學(xué)習(xí)的拓展、提高，精心選擇幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成能力的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式。

要認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)程序，在研究教材、學(xué)生、教法、學(xué)法的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)程序，要適合不同年齡學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、要認(rèn)真撰寫教案。教案一般由以下三個(gè)部分組成：（1）教材和學(xué)情分析。包括對(duì)教材內(nèi)容的分析，對(duì)教材前后聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到的困難和出現(xiàn)的問題。根據(jù)教材內(nèi)容要求和學(xué)生的實(shí)際狀況確定教學(xué)目標(biāo)、要求，教學(xué)目標(biāo)要求包含認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)。教材學(xué)情分析可按章節(jié)或課文擬寫。（2）教學(xué)程序設(shè)計(jì)。教學(xué)程序設(shè)計(jì)是上課的具體實(shí)施方案，應(yīng)按教時(shí)撰寫，并且要有每教時(shí)的目標(biāo)要求。不僅要設(shè)計(jì)教師的講、問、導(dǎo)，還要設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)、思、練；不僅要設(shè)計(jì)教師的示范、演示，還要設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)、操作；不僅要設(shè)計(jì)訓(xùn)練的內(nèi)容、形式，還要設(shè)計(jì)反饋矯正的有關(guān)措施。（3）教后小記。這是在上課后及時(shí)記載教案的實(shí)施情況，對(duì)教課后的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和準(zhǔn)備采取的補(bǔ)救矯正措施。

3、對(duì)教學(xué)程序設(shè)計(jì)確定的供學(xué)生練習(xí)用的作業(yè)題目，教師應(yīng)認(rèn)真審核，有些題目教師應(yīng)事先做一遍，防止作業(yè)題的不當(dāng)情況的出現(xiàn)，杜絕作業(yè)題的差錯(cuò)，科學(xué)課教師的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生的操作實(shí)驗(yàn)，教師要先進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)操作，以確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)、成功。音樂、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、英語、信息技術(shù)等課程以及需要電教設(shè)備的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，課前均應(yīng)作好有關(guān)器材設(shè)備的準(zhǔn)備、調(diào)試工作，確保教學(xué)活動(dòng)的正常、順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)對(duì)教師備課情況的檢查。每學(xué)期至少普查兩次（期初、期中），每月進(jìn)行年級(jí)、學(xué)科抽查。每次普過程查中在全面查看的基礎(chǔ)上必須重點(diǎn)剖析一份教案，寫出評(píng)價(jià)意見，檢查情況要記錄存檔。

5、每位教師每學(xué)期必須自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學(xué)校在教師自薦的基礎(chǔ)上評(píng)選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案，裝訂成冊(cè)，逐年積累，作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。

二、認(rèn)真上課

1、教師上課要衣著大方，儀態(tài)端正，精神飽滿，帶好教學(xué)所需的相關(guān)資料、儀器、教具等，按作息信號(hào)準(zhǔn)時(shí)或提前進(jìn)入課堂，按時(shí)上課，既不擅自提前上課，也不推遲進(jìn)課堂，上課時(shí)不得接待來訪，不處理與上課無關(guān)的事情，不無故離開課堂。不得把移動(dòng)電話帶入課堂。按照作息信號(hào)準(zhǔn)時(shí)提前下課，不提前下課或拖堂。

2、以關(guān)心、熱愛、尊重學(xué)生的深厚情感和為學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神組織管理好課堂紀(jì)律，以和藹的態(tài)度、耐心的教育、恰當(dāng)?shù)姆椒ā?yán)格的要求促使每一位學(xué)生都認(rèn)真、專心地投入學(xué)習(xí)，建立良好的課堂教學(xué)秩序，以真誠的幫助、熱情的鼓勵(lì)、充分信賴、激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，不得在課堂上訓(xùn)斥、辱罵學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得剝奪學(xué)生的上課權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響正常教學(xué)工作的進(jìn)行。

3、每堂課都應(yīng)該努力做到：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)組織開展教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)目標(biāo)成為師生共同努力的奮斗目標(biāo)。教學(xué)方法要著力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中要及時(shí)、全面、敏捷地了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，并靈活有效地適時(shí)調(diào)節(jié)、矯正教學(xué)活動(dòng)。課堂教學(xué)始終要面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、信賴學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、講課應(yīng)使用普通話，講授內(nèi)容準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，語言規(guī)范、精練，生動(dòng)易懂，聲音洪亮，速度適中。講授的主旨是為了幫助學(xué)生解決疑點(diǎn)、把握重點(diǎn)、理解難點(diǎn)。要改變教師一講到底、注入式、滿堂灌的陳舊教法，盡可能地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生在自學(xué)、討論、探究、練習(xí)中理解、掌握、領(lǐng)悟要講授的知識(shí)。教師的板書應(yīng)工整規(guī)范，為學(xué)生作出書寫示范。教具使用、實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)規(guī)范、正確、熟練，積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)、設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。

5、課堂教學(xué)中設(shè)疑、提問是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、幫助學(xué)生由淺入深地理解、把握教材內(nèi)容，進(jìn)行思維訓(xùn)練的一種有效形式，要精心設(shè)計(jì)問題，使問題符合教學(xué)目標(biāo)要求，適合學(xué)生已有的基礎(chǔ)，富有啟發(fā)性、思考性、挑戰(zhàn)性。課堂提問要面向全體學(xué)生，兼顧差異，使每個(gè)學(xué)生都積極思考，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問題表達(dá)意見。不能只提問學(xué)科成績較好的學(xué)生、反應(yīng)快的學(xué)生。對(duì)學(xué)生在問題中出現(xiàn)的差錯(cuò)要耐心輔導(dǎo)幫助學(xué)生自己修正，不能不耐煩地批評(píng)、訓(xùn)斥、譏笑學(xué)生。不能以提問為難學(xué)生作為懲罰措施。

6．課堂上應(yīng)盡量多安排一些時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，這既是使學(xué)生掌握知識(shí)，形成能力的必要訓(xùn)練，又是對(duì)教學(xué)目標(biāo)要求達(dá)成情況的檢測。對(duì)學(xué)生的當(dāng)堂練習(xí)要嚴(yán)格要求，教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)要加強(qiáng)巡回檢查、輔導(dǎo)，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生練習(xí)中的普遍性問題、典型性的錯(cuò)誤教師要當(dāng)即采取補(bǔ)救措施。

7．加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，各校均要建立教師互相聽課制度，教師課堂教學(xué)隨機(jī)考核制度，優(yōu)秀課展示評(píng)比制度，（1）加強(qiáng)互相聽課，青年教師每學(xué)期聽課應(yīng)達(dá)到20節(jié)左右，中老年教師每學(xué)期聽課在10節(jié)左右。鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨學(xué)段聽課，積極倡導(dǎo)青年教師拜學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為師的跨學(xué)校聽課，使相互聽課成為加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。（2）加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的隨機(jī)檢查考核。各校均要建立各學(xué)科聽課評(píng)課小組，對(duì)所有上課教師的課堂教學(xué)情況每學(xué)年進(jìn)行三次以上的隨機(jī)檢查考核，按《張家港市中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》打出等第，寫出評(píng)價(jià)意見，作為考核教師工作質(zhì)量和教師職稱晉升的一個(gè)重要依據(jù)，存入教師業(yè)務(wù)檔案。（3）開展優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期由教師自愿申報(bào)課堂教學(xué)展示的課題、時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一安排戰(zhàn)時(shí)活動(dòng)，組織評(píng)議評(píng)價(jià)。每學(xué)期評(píng)出優(yōu)質(zhì)課若干節(jié)，頒發(fā)證書，并把優(yōu)質(zhì)課的教案，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)價(jià)意見整理打印存檔，作為學(xué)校的重要教學(xué)工作資料。評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課教師作為推薦全市課堂教學(xué)展示活動(dòng)的候選教師。

三、認(rèn)真布置批改作業(yè)

1、布置預(yù)習(xí)作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生形成預(yù)習(xí)習(xí)慣、形成自學(xué)能力、提高教學(xué)效率的重要措施。文化知識(shí)科學(xué)都要布置好預(yù)習(xí)作業(yè)，預(yù)習(xí)作業(yè)要緊扣教材內(nèi)容、本教時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，要適合學(xué)生的原有基礎(chǔ)和自學(xué)能力，預(yù)習(xí)提么的要求要明確具體，能激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，積極思考問題。數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科預(yù)習(xí)作業(yè)一般要求在課前完成，其余學(xué)科可在上課開始時(shí)在教師指導(dǎo)下完成預(yù)習(xí)作業(yè)。對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的情況要及時(shí)檢查，作出評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，并把檢查的情況作為把握教學(xué)起點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)方法、實(shí)施因材施教的依據(jù)。

2、課堂作業(yè)是學(xué)生掌握知識(shí)的必要訓(xùn)練，是檢測教學(xué)效果的重要依據(jù)，要緊扣教材內(nèi)容，圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心選擇課堂練習(xí)作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的差異提出不同的作業(yè)要求，作業(yè)的量要適當(dāng)，保證課堂練習(xí)作業(yè)時(shí)間，對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)要加強(qiáng)巡回輔導(dǎo)，允許不同水平學(xué)生完成課堂作業(yè)存在的差異。教師在下課前要收齊學(xué)生課堂練習(xí)作業(yè)，并及時(shí)批改，根據(jù)作業(yè)情況采取補(bǔ)救矯正措施。

3、根據(jù)教學(xué)需要和有關(guān)規(guī)定布置適量的課外作業(yè)，課外作業(yè)應(yīng)有分層要求，允許學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際選擇。班主任要負(fù)責(zé)調(diào)控本班學(xué)生當(dāng)天課外作業(yè)總量，防止課外作業(yè)量過重的現(xiàn)象發(fā)生。布置課外作業(yè)要利用教材、教輔用書上的習(xí)題或印發(fā)作業(yè)講義，不要叫學(xué)生抄題，耗費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。允許學(xué)生在自習(xí)課上完成課外作業(yè)。

4、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，訓(xùn)練規(guī)范，所有作業(yè)都要書寫工整、卷面整潔、格式規(guī)范，要求學(xué)生不抄襲作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間上繳，既要允許學(xué)生有差異地完成作業(yè)，又要鼓勵(lì)學(xué)生更多更好地完成作業(yè)，要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查作業(yè)，自我訂正的習(xí)慣和能力。對(duì)不合規(guī)范要求的作業(yè)，教師要耐心指導(dǎo)、個(gè)別幫助，引導(dǎo)學(xué)生自覺改正，鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)時(shí)按規(guī)范要求作好。對(duì)未按時(shí)上交作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)查明原因，提出要求，督促以后準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)。對(duì)作業(yè)完成有困難的學(xué)生要及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。

5、對(duì)學(xué)生的課內(nèi)作業(yè)都要求認(rèn)真及時(shí)地全批、全改，要求學(xué)生每天都要完成的作業(yè)必須當(dāng)天批改完畢，非每天都做的作業(yè)在下一次講授新課之前批改完畢，不允許以集體評(píng)講代替批改或是以張貼答案代替批改、不允許以家長簽字、學(xué)生互批代替教師批改。批改作業(yè)要多肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)學(xué)生作業(yè)的成功和進(jìn)步，要指出作業(yè)中的錯(cuò)誤、缺陷，并引導(dǎo)學(xué)生自我肯定、自己訂正。不允許以罰做作業(yè)的辦法來懲罰作業(yè)質(zhì)量有問題的學(xué)生。

6、加強(qiáng)作業(yè)選題的研究和作業(yè)批改的檢查、作業(yè)資料的管理。要積極創(chuàng)造有利于激發(fā)學(xué)生作業(yè)興趣、有利于形成綜合能力，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神的新穎作業(yè)形式和內(nèi)容。對(duì)教師的作業(yè)批改情況每學(xué)期均要進(jìn)行檢查，同時(shí)通過學(xué)生調(diào)查，評(píng)價(jià)教師的作業(yè)布置、批改、評(píng)講情況。除規(guī)定外，教師不得擅自為學(xué)生集體訂購作業(yè)資料。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)

1、要抓好課前輔導(dǎo)、課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)。課前輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀教材，作好預(yù)習(xí)工作，要著重輔導(dǎo)知識(shí)基礎(chǔ)、自學(xué)能力較差的學(xué)生，輔導(dǎo)他們能夠初步讀懂教材、縮小差距；課內(nèi)輔導(dǎo)著重輔導(dǎo)接受、理解能力較差學(xué)生能夠解決課堂作業(yè)的困難；課后輔導(dǎo)著重輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績冒尖的學(xué)生，幫助他們進(jìn)一步拓寬、加深學(xué)習(xí)的知識(shí)，促進(jìn)他們能夠更好地發(fā)展，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的重點(diǎn)是幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。

2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功。要十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺地發(fā)憤努力，不能用強(qiáng)制、高壓手段迫使學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、輔導(dǎo)學(xué)生一定要及時(shí)。學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)產(chǎn)生的差距一定要在當(dāng)天利用中午和下午課后時(shí)間，通過輔導(dǎo)得到彌補(bǔ)，做到“補(bǔ)差在當(dāng)天”。輔導(dǎo)學(xué)生一定要從學(xué)生的實(shí)際和基礎(chǔ)出發(fā)，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到發(fā)展和提高，循序漸進(jìn)地發(fā)展。要以個(gè)別輔導(dǎo)為主，結(jié)合小組輔導(dǎo)活動(dòng)，提高輔導(dǎo)的有效性。不得借輔導(dǎo)之名懲罰學(xué)生，不得借輔導(dǎo)之名向?qū)W生及其家長索要錢物。

五、認(rèn)真考核

1、考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要措施?？己朔謫卧C合練習(xí)、期中抽測、期末考試進(jìn)行。單元綜合練習(xí)由教師自己進(jìn)行，每次時(shí)間不得超過一節(jié)課，要在學(xué)科課時(shí)內(nèi)進(jìn)行。期中抽測、期末考試要在教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織下進(jìn)行。要按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考試，盡量減少考試次數(shù)。

2、認(rèn)真出卷，要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際出卷，命題要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，適應(yīng)不同學(xué)生的水準(zhǔn)，可以對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)置不同的考核要求，以充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。試題不僅要有認(rèn)知要求，還要有能力要求，綜合素質(zhì)的考核，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行考試內(nèi)容、形式的改革，使學(xué)生積極主動(dòng)地參加考試。試題要嚴(yán)格進(jìn)行保密。

3、認(rèn)真組織考試，加強(qiáng)考場管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，既要認(rèn)真監(jiān)考，杜絕作弊，又要加強(qiáng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自律意識(shí)，努力使考試過程成為培養(yǎng)學(xué)生自尊人格，強(qiáng)化學(xué)生自我約束的一個(gè)教育過程。

4、認(rèn)真閱卷。要及時(shí)、準(zhǔn)確地閱卷。單元綜合練習(xí)由教師自己評(píng)卷，期末考試和平時(shí)抽測由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)卷。評(píng)要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，正確、公正。要堅(jiān)持按等級(jí)制辦法評(píng)分，單元綜合練習(xí)可試行二次評(píng)分：即對(duì)單元綜合練習(xí)成績不理想的學(xué)生允許申請(qǐng)?jiān)俅尉毩?xí)，以再次練習(xí)的得分記入成績記錄表。

5、認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。要從學(xué)生的答卷中找到教學(xué)上的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題要及時(shí)進(jìn)行評(píng)講，評(píng)講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評(píng)講，更要做好小組分類評(píng)講、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。要做好期末的成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析報(bào)告，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。

6、準(zhǔn)確評(píng)定學(xué)生的成績，保證學(xué)生成績的信度。不得按學(xué)生的考試成績高低給學(xué)生排名次。

六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)

1、要象上好學(xué)科課程一樣認(rèn)真上好活動(dòng)課程，認(rèn)真做好活動(dòng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，訂好計(jì)劃，選好內(nèi)容，加強(qiáng)組織?；顒?dòng)課上教師既要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，又要加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，不能放任自流，要切實(shí)抓好活動(dòng)課的安全管理。

2、要按照活動(dòng)類課程旨在豐富學(xué)生的感性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的觀察、分析、動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生自主參與的精神和創(chuàng)造能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，因地制宜地組織學(xué)生開展科技活動(dòng)、課外閱讀活動(dòng)，組織學(xué)生接觸自然、接觸社會(huì)、動(dòng)手操作、參與實(shí)踐；組織學(xué)生開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，拓寬知識(shí)視野，活躍學(xué)生的身心，促進(jìn)全面發(fā)展。不得占用活動(dòng)課上文化課、做文化課作業(yè)或進(jìn)行文化課考試。

七、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

1、每學(xué)期開學(xué)初要制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃一般由五部分組成：（1）對(duì)新課程和教材的認(rèn)識(shí)和分析；（2）對(duì)學(xué)生情況的分析和預(yù)測；（3）教學(xué)的目標(biāo)和要求；（4）教學(xué)進(jìn)度安排；（5）實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。教學(xué)計(jì)劃可以在同年級(jí)、同學(xué)科教師的集體討論后統(tǒng)一制訂。

2、每學(xué)期結(jié)束后，每位教師都要寫好個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)。教育教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)包含以下內(nèi)容：（1）本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)、任務(wù)完成情況的自我評(píng)價(jià)；（2）本學(xué)期在課堂教學(xué)改革、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)、提高教學(xué)質(zhì)量方面的探索和體會(huì)；（3）教學(xué)工作上還存在的問題，應(yīng)接受的教訓(xùn)和以后工作的打算。鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)專題小結(jié)。教師的教育教學(xué)工作總結(jié)要組織交流，并存入教師的業(yè)務(wù)檔案。

第四篇：任課教師工作職責(zé)

任課教師工作職責(zé)

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)所代學(xué)科的教學(xué)大綱，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，通覽所代學(xué)科的全部教材，達(dá)到駕馭教材的能力。

3、要認(rèn)真?zhèn)湔n，按單元、按課時(shí)寫好每一節(jié)課的教案。

4、要上好每一節(jié)課，組織好每一節(jié)課的教學(xué)程序，課堂上發(fā)生的問題自己負(fù)責(zé)解決，課后現(xiàn)向班主任反映。

5、要認(rèn)真批改作業(yè)，做到課課批、題題批，學(xué)生改正后，教師要進(jìn)行復(fù)批。

6、要摸清學(xué)生對(duì)所代學(xué)科的基礎(chǔ)，及時(shí)掌握學(xué)生變化情況，要有計(jì)劃地輔導(dǎo)差生，多做差生的思想工作，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

7、在教研組內(nèi)每學(xué)期要上好一節(jié)公開課或示范課，每學(xué)期要撰寫一篇論文，每月要收集一條教改信息或一篇教改論文。

8、要按時(shí)上下課，不拖堂，不誤課，不體罰學(xué)生，課堂上要求學(xué)生做到的教師要率先垂范。

9、要密切和班主任合作，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)反映學(xué)生的思想、紀(jì)律等情況，及時(shí)互相交流。

第五篇：工作了解

The first day

問題：1，交談了多少客戶，與客戶溝通時(shí)關(guān)于房子的相關(guān)事宜

2，更名過戶的一個(gè)交易，流程及所需要材料

3，學(xué)到了什么

1.更名過戶的流程以及所需材料

（1）查檔（4個(gè)工作日出檔）

買賣所需材料：買方---身份證，戶口本，結(jié)婚證（單身證明）

賣方---身份證，房證

繼承所需材料：房證，死亡證明

離婚分割材料：房證，身份證，離婚證，離婚協(xié)議（法院判決或調(diào)解）

車庫所需材料：房證，身份證

注：單身證明7天內(nèi)有效

（2）資金監(jiān)管

放棄（有親屬關(guān)系者可放棄）

監(jiān)管（到指定銀行把錢劃到房產(chǎn)局）

（3）a．過戶

買賣雙方到場，帶身份證，戶口本，結(jié)婚證（單身證明），房證，契證及其復(fù)印件到

樓上8號(hào)9號(hào)窗口辦理契稅。

b．繼承

房證，契證，繼承人身份證，公證書，查檔單，死亡證明，申請(qǐng)單及其復(fù)印件

（4）到指定日期，買賣雙方到場簽字交契稅去契證。

（5）到指定日期，去房證。

2.轉(zhuǎn)讓須知

（1）房證原件

（2）契證原件或財(cái)政部門完契確認(rèn)單

（3）《土地使用證》或土地使用證明（驗(yàn)原件留復(fù)印件）

（4）拍賣成交的提供《拍賣成交確認(rèn)單》及《拍賣公告》(登報(bào)所在版面整版)原件

（5）企業(yè)當(dāng)事業(yè)當(dāng)事人應(yīng)提供有效營業(yè)執(zhí)照，事人應(yīng)提供《事業(yè)單位法人登記證明》，國家

機(jī)關(guān)行政單位提供單位證明和《組織機(jī)構(gòu)代碼證》（驗(yàn)原件，留復(fù)印件）

（6）國有企業(yè)提供國資管理部門或上級(jí)主管部門同意書，集體企業(yè)提供取代會(huì)決議，企業(yè)

提供董事會(huì)決議或股東大會(huì)決議

（7）經(jīng)辦人身份證（驗(yàn)原件，留復(fù)印件）

（8）房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓買賣合同及審批書（房產(chǎn)部門制成文本）

The second day

問題：1，繼承的流程及所需材料

2，交易中基本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

3，房證鎖表現(xiàn)的內(nèi)容有哪些

1．流程：