第一篇：?jiǎn)⒑缴倌陮m 在文明校園中暖意而芬芳的生長(zhǎng)校園少年宮匯報(bào)

啟航少年宮在文明校園中暖意而芬芳的生長(zhǎng)

在黨的教育方針指引下，我校始終堅(jiān)持：以“文明校園”建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”擺在學(xué)校工作的重要位置，強(qiáng)化‘一個(gè)意識(shí)’，堅(jiān)持‘二個(gè)著眼于’，創(chuàng)造了“誠(chéng).敬.謙.和”的文明校園。

一、強(qiáng)化制度意識(shí)，為“文明校園”創(chuàng)建提供保證

1.高度重視“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。成立“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)劃、完善制度、明確分工、狠抓落實(shí)，至始至終把“文明校園”創(chuàng)建工作擺到中心工作之一，并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。

2.精心部署“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。張紅艷校長(zhǎng)對(duì)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排和精心部署，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善了：法制教育制度、值周教師工作制度、預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定、安全保衛(wèi)制度、校風(fēng)校紀(jì)糾察制度、事故報(bào)告制度、安全檢查監(jiān)督制度、安全責(zé)任追究制度、一票否決制度等制度，以嚴(yán)格的制度要求人，以嚴(yán)格的制度約束人，激勵(lì)人。

3.依法治校，總體規(guī)劃。建立健全學(xué)校法制教育網(wǎng)絡(luò)，做到校長(zhǎng)親自抓，學(xué)校德育處、綜治辦、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)、各班委會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)相互協(xié)作，共同構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管法制教育網(wǎng)絡(luò)。建立和健全了法制副校長(zhǎng)制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)等作用。

4.安全責(zé)任重于泰山，萬萬不可粗心。學(xué)校實(shí)行目標(biāo)化管理，針對(duì)傳染病流行、火災(zāi)、地震、安全疏散、大型集會(huì)、運(yùn)動(dòng)事故、食品安全、外出參觀、疑似食物中毒等可能突出事件，制定了處置工作預(yù)案，并就火災(zāi)逃生、交通安全、集會(huì)疏散等進(jìn)行了演練。對(duì)教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等重要部位制定和完善了安全文明管理規(guī)章制度，建立了相關(guān)的安全責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度，校園24小時(shí)保持有專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，嚴(yán)格實(shí)施值班等制度健全了校園安全文明責(zé)任追究制，學(xué)校和每位教師簽訂了安全責(zé)任狀，對(duì)造成重大事故者在評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)上實(shí)行一票否決.5.以“創(chuàng).選.評(píng)”工作統(tǒng)攬全局，狠抓師生管理。一是每月對(duì)教師從德、能、勤、績(jī)四方面定性、量化考核，匯總后公布，把“創(chuàng).選.評(píng)”考核結(jié)果和績(jī)效工資方法、職務(wù)評(píng)聘晉升、評(píng)優(yōu)樹模相掛鉤，極大提高教師的工作熱情；二是每周由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周生對(duì)師生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行考核，把班級(jí)

“創(chuàng)選評(píng)”結(jié)果納入班主任津貼發(fā)放、先進(jìn)班集體及優(yōu)秀班主任評(píng)選考核系列，少先隊(duì)還制定了“環(huán)保之星”、“體育之星”、“禮儀之星”等表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，管理規(guī)范、公平，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。家長(zhǎng)學(xué)校出臺(tái)誠(chéng)敬好家長(zhǎng)評(píng)選辦法，濃厚了“誠(chéng).敬.謙.和”的文明校園氛圍。

6.規(guī)范少年宮管理制度、少年宮崗位職責(zé)、少年宮各社團(tuán)管理制度三個(gè)體系41項(xiàng)制度，完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。同時(shí)我們以少年宮為載體，積極探索建立校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接的工作機(jī)制，把少年宮活動(dòng)列入了學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)?；椭贫然纬闪藢W(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。

二、著眼于特色管理，為“文明校園”創(chuàng)建理清脈絡(luò)

1.社會(huì)主義榮辱觀教育與中華美德教育有機(jī)結(jié)合。我們把社會(huì)主義榮辱觀教育、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)偉大的民族精神作為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容,大力宣傳社會(huì)主義榮辱觀、中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵和意義,兩者有機(jī)結(jié)合,讓禮儀教育進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.突出德育首位，抓德育創(chuàng)新。為了更好的貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的力度，學(xué)校一是

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，各年級(jí)組組長(zhǎng)及班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持以養(yǎng)成教育、自律教育為重點(diǎn)，由體育組牽頭，每當(dāng)陽光體育大課間時(shí)間《小號(hào)手之歌》響起，全校學(xué)生快、靜、齊在樓道里自覺列隊(duì)成行，由他律到自律的自主化管理已悄然形成。少先隊(duì)每周落實(shí)有重點(diǎn)、有檢查、有評(píng)比，采取了抓反復(fù)、反復(fù)抓的辦法激勵(lì)學(xué)生，如今校園誠(chéng)信上進(jìn)、謙恭守紀(jì)的學(xué)生多了，好人好事多。二是由總務(wù)后勤處、德育處牽頭組織實(shí)施，堅(jiān)持設(shè)立“校園衛(wèi)生監(jiān)督崗”“校園安全監(jiān)督崗”和“學(xué)生文明行為監(jiān)督崗”，著力構(gòu)建學(xué)生德育實(shí)踐的平臺(tái)。通過學(xué)生上崗執(zhí)勤，增強(qiáng)學(xué)生自律自護(hù)意識(shí)，倡導(dǎo)文明行為習(xí)慣，消除陳規(guī)陋習(xí)，力促學(xué)生日常文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三是堅(jiān)持每年秋季新生入學(xué)后進(jìn)行教育精神“誠(chéng).敬.謙.和”的入學(xué)教育。

3.“啟航少年宮”誠(chéng)敬苑、敬書苑、敬畫苑、謙藝苑、和樂苑、茶怡苑6個(gè)基地苑，29個(gè)多彩社團(tuán)活動(dòng)，必修社團(tuán)7個(gè)；選修社團(tuán)22個(gè)，學(xué)生參與率達(dá)100%。遵循“三全”原則：一是全校學(xué)生參加；二是全體教師都是輔導(dǎo)員；三是所有教室、所有功能室、每一塊空閑地都是活動(dòng)場(chǎng)所。將少年宮社團(tuán)活動(dòng)納入教育管理之中，活動(dòng)“六落實(shí)”，即：方案落實(shí)，場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，輔導(dǎo)教師落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，總結(jié)落實(shí)。每周四下午，學(xué)校成了歡樂的海洋；學(xué)生打

破班級(jí)、年級(jí)的界限依據(jù)自己的興趣選擇喜愛的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這個(gè)發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐、再發(fā)現(xiàn)、再實(shí)踐的過程中，學(xué)生們訓(xùn)練思維、創(chuàng)造精彩、收獲成長(zhǎng)。生動(dòng)召喚學(xué)生走入自然、走進(jìn)生活、走向社會(huì)，努力成為“謙?和”少年。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，對(duì)資金使用進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃，使用做到規(guī)范、合理有效。投入資金二十三萬元。在全體師生的共同努力下，“啟航少年宮”的社團(tuán)活動(dòng)已收獲了串串的果實(shí)：榮獲烏魯木齊市中小學(xué)體育、藝術(shù)節(jié)小學(xué)組小合奏、重奏二等獎(jiǎng)；沙區(qū)第四屆中小學(xué)體育、藝術(shù)節(jié)小學(xué)組小合奏、重奏二等獎(jiǎng)，“課間十分鐘”舞蹈榮獲烏魯木齊市少兒舞蹈大賽二等獎(jiǎng);“課間十分鐘”榮獲沙區(qū)體育、藝術(shù)節(jié)小學(xué)組舞蹈大賽一等獎(jiǎng)；陽光體育大課間展示榮獲沙區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng);課本劇《皇帝的新裝》獲沙區(qū)課本劇最佳集體表演獎(jiǎng)；沙區(qū)“體育藝術(shù)2+1”第四屆藝術(shù)節(jié)大課間活動(dòng)優(yōu)秀組織學(xué)校；四一班王顯顯的作品“環(huán)保紅燈籠”入圍2014年自治區(qū)青少年創(chuàng)新大賽并榮獲第28屆自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)；“啟航少年宮”社團(tuán)，為學(xué)校特色文化濃抹重彩，使文明校園文化更具深度，扮靚學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的和諧環(huán)境。

4.堅(jiān)持每月召開“班主任成長(zhǎng)工作室”堅(jiān)持做到“三培一樹”，指導(dǎo)班主任工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。編撰《班主任成長(zhǎng)工作室專刊—班主任心語》，為所有班

主任搭建了一個(gè)平等自由開放的空間。5月20日班主任節(jié)，通過專家引領(lǐng)、班主任論壇、分享節(jié)日蛋糕等形式進(jìn)一步豐富班主任節(jié)內(nèi)涵。合理落實(shí)德育校本課程計(jì)劃，積極開發(fā)“班主任建設(shè)評(píng)價(jià)體系”。圍繞“誠(chéng).敬.謙.和 ”教育精神，制定“班主任建設(shè)評(píng)價(jià)體系”，真正讓“班主任建設(shè)評(píng)價(jià)體系”落到了實(shí)處。

5.儀式教育助成長(zhǎng)。德育處開設(shè)三大儀式教育課程：開智啟蒙的入學(xué)禮—蒙正；立志重信的十歲禮—力行；明禮擔(dān)當(dāng)?shù)漠厴I(yè)小成禮—約定。通過儀式課程對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)開展傳統(tǒng)和文化教育，使家長(zhǎng)和學(xué)生通過莊嚴(yán)的儀式教育明白成長(zhǎng)的含義，讓公民道德素養(yǎng)從小植根在學(xué)生的心里。

6.家校聯(lián)手，形成合力育人平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)校教育為龍頭，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為支撐，加強(qiáng)家校聯(lián)系，搭建合力育人平臺(tái)。組織家長(zhǎng)大講堂、開通家?！熬W(wǎng)絡(luò)溝通”平臺(tái)、建立家校聯(lián)系卡—家校合辦?？盎坌母改讣医虒？?，構(gòu)建了家校聯(lián)系與溝通平臺(tái)。班主任堅(jiān)持做到與學(xué)生家長(zhǎng)每周不少于1次電話互訪活動(dòng)，并詳實(shí)做好家長(zhǎng)接待談話記錄和對(duì)學(xué)生的安全教育記錄。

7.抓常規(guī)，抓常新，實(shí)施“五四”管理。五條管理線:①教書育人,任課教師,以滲透教育為主,開展教育工作。②管理育人,領(lǐng)導(dǎo)干部,以身作則,身體力行。③服務(wù)育人,全體教師,增強(qiáng)為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)意

識(shí)。④環(huán)境育人,抓好校園文化建設(shè),時(shí)時(shí)、處處育人。⑤自律育人,通過團(tuán)、隊(duì)組織等開展學(xué)生自律教育活動(dòng)。四大教育基地:傳統(tǒng)美德教育基地—-樂8小鎮(zhèn)；國(guó)防教育基地—-一炮成功；法制教育基地—-交警中隊(duì)；請(qǐng)有關(guān)人員作法制報(bào)告。四大教育基地開展國(guó)防教育、中華傳統(tǒng)美德教育等活動(dòng)，國(guó)防觀念與滲透教育相結(jié)合,軍事訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)合。

8.建立健全了安全技術(shù)防范體系。預(yù)防為主，防患于未然。通過生命教育使全體師生知道安全、自我防范和保護(hù)的重要性；還經(jīng)常對(duì)師生開展有關(guān)人防、物防和技防的宣傳教育，營(yíng)造了“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍；在安全問題上要求師生做到“四個(gè)不放過”——問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。

9.積極開展“暖心工程”活動(dòng)。采取建立友好互助關(guān)系、捐款、捐物等多種形式，奉獻(xiàn)愛心，扶貧幫困，救助弱勢(shì)群體，近年來累計(jì)捐款10多萬元。廣泛開展社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)，為學(xué)校做好事，幫助孤寡老人、軍烈屬，凈化街道、美化環(huán)境、參加義務(wù)勞動(dòng)等，為創(chuàng)建文明校園、文明城市做出貢獻(xiàn)。

10.關(guān)注師生心理，構(gòu)建良好的品質(zhì)學(xué)校嚴(yán)格按課程設(shè)置開設(shè)心理健康課程，學(xué)生人手一冊(cè)《心理健康教

育》課本，學(xué)校有課時(shí)安排、計(jì)劃及備課教案，有健康教師2名，有兼職心理咨詢教師1名，已獲得國(guó)家級(jí)二級(jí)心理咨詢師資格證，有心理輔導(dǎo)員21名，積極做到人員、時(shí)間、內(nèi)容三保證，三落實(shí)。學(xué)校設(shè)計(jì)多元化、系列化、特色化心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生獲得深刻體驗(yàn)。以“一報(bào)”、“一箱”、“一卡”、“一室”、“一線”建構(gòu)起師生心靈互動(dòng)的交流平臺(tái)。

三、著眼于文化建設(shè)，扮靚“文明校園”和諧環(huán)境

1.在環(huán)境文化中感悟“誠(chéng).敬.謙.和”教育精神。我們借“誠(chéng).敬.謙.和”的核心素養(yǎng)打造了校園傳統(tǒng)文化實(shí)景基地、“誠(chéng)敬樓”、“謙和樓”樓層文化。將“畫書棋琴”的藝術(shù)教育，融合在“謙和樓”每一樓層文化中。而今，新生入學(xué)的第一課就是站在校園傳統(tǒng)文化實(shí)景基地聽班主任解讀“誠(chéng).敬.謙.和”的內(nèi)涵，講述“誠(chéng).敬.謙.和”的淵由，從踏入十八小學(xué)校門的第一天學(xué)校就在學(xué)生的心中播下了“誠(chéng) 敬 謙 和”的種子。

2.在多元文化中踐行“誠(chéng).敬.謙.和”教育精神。一是依托“誠(chéng).敬.謙.和”教育精神，激發(fā)師生在誠(chéng)敬的境界里提升、謙和的氛圍中成長(zhǎng)，形成了和諧愉快的文明校園的和諧環(huán)境。二是打造“誠(chéng).敬.謙.8

和”的特色文化模式，以爐院街打造“一爐一院一壺茶，一 一 一杯香”的契機(jī)，以茶載道，在全校師生中推廣“茶律動(dòng)”操；營(yíng)造茶文化長(zhǎng)廊實(shí)景教育氛圍，建成儀心社茶藝室；以茶文化的核心茶道精神為依托，在全校大課間操中全面普及以“三字經(jīng)”形式的茶道誦讀，凈化了師生心靈，融禮儀教育于誦讀之中，提升了師生素養(yǎng)。強(qiáng)化了學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升了學(xué)校文化品位；三是構(gòu)建特色的班級(jí)文化。教室是學(xué)生自我管理、自我成長(zhǎng)的基地，每個(gè)班的班級(jí)門口處均有班主任寄語及班主任簡(jiǎn)介。開辟特色鮮明的班級(jí)名稱、班風(fēng)、班級(jí)公約、班風(fēng)放手讓學(xué)生討論醞釀，學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)文化，超過了空洞的說教。

3.在課程文化中體驗(yàn)“誠(chéng).敬.謙.和”教育精神。我校結(jié)合自身實(shí)際特點(diǎn)，整合國(guó)家、地方和校本課程，以學(xué)校的特色 “誠(chéng).敬.謙.和”的教育精神為引領(lǐng)，從基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、特長(zhǎng)性課程、應(yīng)用性課程四個(gè)層次構(gòu)建“課程浸潤(rùn)生命”的結(jié)構(gòu)體系?！罢n程浸潤(rùn)生命”的結(jié)構(gòu)體系包含：生命的成長(zhǎng)、生命的探索、生命的發(fā)現(xiàn)、生命的歷練四方面

4.在德育文化活動(dòng)中涵養(yǎng)“誠(chéng).敬.謙.和”教育精神。應(yīng)用性課程主題化是我校通過有主題、成系列的校園德育文化活動(dòng)，為學(xué)生提供實(shí)踐體驗(yàn)、亮相表現(xiàn)的舞臺(tái)，為實(shí)踐應(yīng)用性課程搭建平臺(tái)，從而讓學(xué)生把課堂上獲得的知識(shí)、能力、素養(yǎng)和品德再

具體實(shí)踐去運(yùn)用、去表現(xiàn)，綜合提高學(xué)生解決生活中實(shí)際問題的能力。經(jīng)歷一年的探索，我校德育系列校本課程：班主任篇--家長(zhǎng)篇--學(xué)生篇，這門德育主題化的應(yīng)用性課程，人人參與，形成了學(xué)校德育“教育浸潤(rùn)生命”的課程結(jié)構(gòu)體系。學(xué)生感悟人生，豐富實(shí)踐體驗(yàn)，家長(zhǎng)感觸生命的意義，教師用眼睛發(fā)現(xiàn)真善美，家長(zhǎng)用心靈呵護(hù)真善美，用行動(dòng)去創(chuàng)造真善美，獲得更高層次的生命體驗(yàn)。

誠(chéng)?敬?謙?和”的教育精神，在文明校園的每一個(gè)轉(zhuǎn)角，每一寸光陰里蘇醒；優(yōu)美地在“啟航少年宮”與十八小學(xué)師生相遇；在畫書棋琴的花苑里暖意而芬芳的生長(zhǎng)，從不同的視角講述著文明校園的美好故事......

第二篇：在省級(jí)文明校園考評(píng)匯報(bào)會(huì)上的致辭

在文明校園考評(píng)會(huì)上的致辭

尊敬的考評(píng)組的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！

在舉國(guó)上下隆重慶祝黨的十九大勝利召開之際，各位專家不辭辛勞，蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，這是對(duì)我校的關(guān)懷和鼓勵(lì)。為此，我代表校黨委、校行政和近四萬名師生員工，對(duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！

這次省級(jí)文明校園考評(píng)，不僅是對(duì)我校文明創(chuàng)建工作的全面考核和檢閱，也是對(duì)我校整個(gè)精神文明建設(shè)工作的會(huì)診和促進(jìn)。文明校園創(chuàng)建既是提升校園文明程度、提高師生文明素養(yǎng)的重要途徑，又是鞏固學(xué)校精神文明建設(shè)成果、提升學(xué)校形象和影響力的重要載體。建校60多年來，我校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，在教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，“十一五”以來獲得國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)八項(xiàng)，最近，畢玉遂教授研發(fā)團(tuán)隊(duì)的“無氯氟聚氨酯新型化學(xué)發(fā)泡劑”專利，被山東補(bǔ)天新材料技術(shù)有限公司以5億多元買斷20年獨(dú)占許可使用權(quán)，創(chuàng)造了中國(guó)專利許可的最高紀(jì)錄。

學(xué)校目前分兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)，占地3600畝，設(shè)有25個(gè)學(xué)院，12個(gè)校級(jí)研究院，專任教師近2000人，全日制本科在校生34600多人、在學(xué)研究生3000多人。學(xué)校辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)，育人環(huán)境優(yōu)美，師資隊(duì)伍卓越，文化氛圍濃厚，文明創(chuàng)建成果優(yōu)良。

我們加強(qiáng)廣大師生的思想政治教育，不斷優(yōu)化美化校園環(huán)境、高點(diǎn)定位校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，加大校園文明設(shè)施建設(shè)力度，健全完善文明創(chuàng)建體制機(jī)制，致力于將山東理工大學(xué)建設(shè)成為鍛造理想信念的熔爐、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土、培育“五有”人才的基地。涌現(xiàn)出了“全國(guó)師德標(biāo)兵”趙慶志老師，“全國(guó)道德模范”馮思廣，“全國(guó)見義勇為模范”宋彥嶠，奧運(yùn)會(huì)冠軍杜麗和由團(tuán)中央評(píng)選的全國(guó)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人標(biāo)兵于曰偉和先進(jìn)個(gè)人劉博文等學(xué)生。

此次接受山東省文明校園考評(píng)組的考評(píng)，必將是一次提升學(xué)校精神文明建設(shè)水平的良好契機(jī)，懇請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，我們將乘著十九大的東風(fēng)，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略，不斷鞏固和提升文明校園創(chuàng)建的層次和水平，為建設(shè)文明、和諧、美麗的校園提供精神動(dòng)力、文化支撐和思想保障，以最美最優(yōu)的具有山理工品格、山理工特色的文明校園，提供一流的育人環(huán)境，推動(dòng)一流大學(xué)建設(shè)，從而為早日把我校建成有特色、高水平、國(guó)內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗！

最后，祝愿各位專家、領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！

謝謝大家。