第一篇：全職工作應(yīng)該如何準(zhǔn)備美國律師考試？

全職工作應(yīng)該如何準(zhǔn)備美國律師考試？

當(dāng)你告訴你身邊的朋友，說你準(zhǔn)備考美國律師的時候，他們一般會有兩個表情：驚恐或者鼓勵。而當(dāng)你補(bǔ)充說道自己將邊工作邊學(xué)bar的時候，他們的反應(yīng)會變得更有趣。

當(dāng)然，如果你在考試前幾個月可以向老板請假，那么你將得到更充沛的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。但是，足夠的時間也不能保證你就能通過考試，就像讀書時讀書讀到最晚回家的人不一定能考高分一樣，重要的是你的學(xué)習(xí)方法。其實很多人都和你一樣，一邊工作一邊準(zhǔn)備考bar，所以，你并不是一個人在戰(zhàn)斗！

如果你正準(zhǔn)備開始考bar，希望你能采取以下建議：

1.不要等到最后一分鐘才開始準(zhǔn)備

考試是你成為美國律師的最后阻礙，所以你一定要盡早準(zhǔn)備，不要拖延，尤其你還在工作，時間十分有限。你應(yīng)該最少提前一年開始準(zhǔn)備，事先了解報考州的考試內(nèi)容等，以確保自己有足夠的時候去完成bar考試。

2.充分利用你的有效學(xué)習(xí)時間

創(chuàng)造一個合理的學(xué)習(xí)計劃并堅持下去是至關(guān)重要的。你需要在學(xué)習(xí)軟件上規(guī)劃出你每天可以用來學(xué)習(xí)的時間，列出你每天的待辦事項，并嚴(yán)格按照計劃完成。如果你是習(xí)慣早起的人，那你可以將學(xué)習(xí)時間安排在早上；如果你覺得自己晚上學(xué)習(xí)最有效率，那就晚上學(xué)習(xí)。決定你能否成功通過考試的關(guān)鍵不是你學(xué)習(xí)時間的長短，而是你有效學(xué)習(xí)時間的多少。

3.提前向你的老板請假

作為法律工作者，boss肯定明白時間的重要性。如果你已經(jīng)確定了考試時間，建議你可以向老板提前請假1周-2周進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)沖刺和考試。如果你是想成為美國律師之后跳槽加薪的話，小編建議你還是請其他的事假吧。

4.獲取家人朋友的支持

告訴你的家人和朋友，你正在準(zhǔn)備美國律師考試，希望得到他們的支持和理解。有些家庭成員或朋友可能會想知道你為什么不能出去和他們聚一聚，會煩惱你是不是在疏遠(yuǎn)他們。為了避免任何誤解，你最好提前告訴他們你的學(xué)習(xí)計劃，這將有助于消除或減輕你在學(xué)習(xí)時外界對你的負(fù)面情緒。

5.集體學(xué)習(xí)

對于很多人來說，在團(tuán)體中學(xué)習(xí)比一個人學(xué)習(xí)更有效。讀書的時候老師喜歡將大家分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，因為這能擴(kuò)大競爭力，也能增強(qiáng)團(tuán)隊能力。團(tuán)隊學(xué)習(xí)不僅可以幫助你更好地掌握考試核心信息，還可以增加你學(xué)習(xí)的動力。

6.清除你的旅行計劃

在備考期間，不要計劃任何的旅行或承諾給家人任何的遠(yuǎn)行計劃。邊工作邊考bar已不易，就不要再折騰自己了。

7.照顧好自己，學(xué)會休息

考bar就像一場馬拉松，確保整個過程的能量供給是十分重要的。當(dāng)自己學(xué)習(xí)陷入疲憊和瓶頸的時候，適當(dāng)?shù)男菹⒎炊苤芨h(yuǎn)！

本文為原創(chuàng)，如有任何問題請聯(lián)系宏景國際教育。

第二篇：公務(wù)員考試面試應(yīng)該如何準(zhǔn)備？

給人改變未來的力量

公務(wù)員考試面試應(yīng)該如何準(zhǔn)備？

一、對應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位有充分的了解

面試前對應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位進(jìn)行調(diào)查研究，是獲取有用信息的必要和有效的手段。對應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位不了解，會造成你在面試過程中心里沒底，處處被動。求職動機(jī)是面試過程中的一個重要的評價要素。主考官經(jīng)常會問類似這樣的問題：你對我們單位了解嗎?你為什么來應(yīng)聘?你對你要應(yīng)聘的職位了解嗎?你為什么應(yīng)聘這個職位?假如你被錄用后，你將如何開展你的工作?對于這樣的問題？回答絕不僅僅是個技巧問題，從來也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)的答案。如果你沒有進(jìn)行過調(diào)查研究，你的回答很可能不著邊際，你可能自以為回答得很得體、很巧妙，而實際上犯了重大的忌諱。面試過程中，你回答每一個問題都要有根據(jù)，從客觀實際出發(fā)。這個客觀實際就是指應(yīng)聘單位和應(yīng)聘職位的實情，離開這一點，你的回答就失去了根基，你的成功也就失去了保障。

對所要應(yīng)聘的單位和職位進(jìn)行調(diào)查研究，會減少你應(yīng)聘的盲目性，從而減少你被錄用以后可能產(chǎn)生的心理反差，也有利于今后順利開展工作和職業(yè)生涯的設(shè)計和開發(fā)。為了爭取面試成功，需要調(diào)查了解以下幾點具體問題：第一，要調(diào)查研究應(yīng)聘單位的性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu)和規(guī)模。第二，要調(diào)查研究應(yīng)聘單位的人員結(jié)構(gòu)，如年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等以及人際關(guān)系狀況。第三，了解有關(guān)應(yīng)聘職位盡可能全面真實的信息。如工作的性質(zhì)、中心任務(wù)和責(zé)任，所需的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及對興趣愛好、個性特征、技術(shù)特長等的專門要求。第四，了解單位主管、你所應(yīng)聘職位的直接上司以及可能的面試考官的個人情況，如姓名、教育程度、專業(yè)、出生地、民族、信仰、家庭、興趣愛好等等。第五，面試的大約時間，面試場所的環(huán)境，面試可能采取的形式等。第六，有關(guān)單位的新聞報導(dǎo)，有關(guān)可能出現(xiàn)面試考官的新近情況。

二、為面試應(yīng)做的準(zhǔn)備

面試是國家公務(wù)員錄用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，許多基本功相當(dāng)扎實、筆試成績也不賴的考生卻出人意料地被排除在國家公務(wù)員行列之外，這樣的事情并不鮮見。其原因就在于在面試中發(fā)揮不佳，他們或事前準(zhǔn)備不夠充分、或現(xiàn)場緊張、或不慎落入考官故意設(shè)置的陷阱??總之，他們沒有掌握一定的面試技巧。

在此，我們?yōu)榭忌峁┳钔陚?、最到位、最有效的面試技巧，只要您能按我們所說的“面試前??面試中??出現(xiàn)紕漏后??”這一模式去做，相信成功定會在不遠(yuǎn)的前方向您招手。

1.心態(tài)準(zhǔn)備

在面試的特定情景中，多數(shù)的面試者，是一半醒，一半醉。經(jīng)常是面試遠(yuǎn)未開始，多數(shù)的面試者就已進(jìn)入這種沉悶的自我混亂狀態(tài)之中了。原因是多方面的，主要是由于認(rèn)知的偏本文轉(zhuǎn)自運(yùn)城中公網(wǎng)?！?百度文庫

給人改變未來的力量

差、焦慮、恐懼等莫名的情緒引起的。在面試之前，明智的考生就應(yīng)該試著挖掘自己潛在的力量，用積極的心態(tài)來消除負(fù)面心理的影響，滿懷信心地在未來的面試中一展自己的風(fēng)采。

面試者可以把面試官想象為你的上級，把競爭者設(shè)想為你的同事。這時，面試的場景將化為一種互動的人際情境，面試者就能夠在一種輕松的心理狀態(tài)下從容應(yīng)對。

2.形象準(zhǔn)備

在面試前，面試者應(yīng)對自己進(jìn)行全方位的包裝，以求以最佳的形象去面對考官。通常情況下，目標(biāo)單位很難一開始就發(fā)現(xiàn)你的才能，但你的儀表卻能給人留下深刻的印象。這不僅是一種內(nèi)在的情緒反映，更是一種直觀的現(xiàn)實。儀表形象是最先進(jìn)入主考官評價范圍的測評要素，因此考生應(yīng)當(dāng)重視自己的儀表形象。

3.求職動機(jī)

弄清應(yīng)試者的求職動機(jī)，是主考官的基本任務(wù)之一。通?？脊贂枺耗銥槭裁磥肀締挝粦?yīng)聘？你對應(yīng)聘職位有哪些期望？如果你被錄用，你會如何發(fā)展自己？你在工作中追求什么？你為什么辭去原來的工作？由于中國公務(wù)員的待遇較低，生活比較清苦，因此強(qiáng)調(diào)公仆意識、奉獻(xiàn)精神、責(zé)任心等精神上的追求。因此在面試過程中，當(dāng)談到自己的求職動機(jī)時，你要顯露自己崇高的精神境界，不能表現(xiàn)出過于崇拜物質(zhì)利益，也不能表現(xiàn)得太過于自命清高，否則你很可能被淘汰。

4.工作經(jīng)驗

用人單位一般堅持這樣一個用人原則，即在素質(zhì)、能力相當(dāng)?shù)那闆r下，有一定工作經(jīng)驗者優(yōu)先。以下有關(guān)工作經(jīng)驗的問題在面試中一般會被提及：你以前從事過哪些工作？你喜歡哪個工作，為什么？你討厭哪個工作，為什么？你在工作中曾取得了哪些值得自豪的成績？你在工作中曾犯過哪些錯誤，經(jīng)受過什么挫折？在回答這類問題時要考慮周全。

5.教育和培訓(xùn)

主考官提問此類問題的目的，主要是驗證你所接受的教育和培訓(xùn)是否有利于完成你所應(yīng)聘的工作。這類問題主要有：你畢業(yè)于哪個學(xué)校、哪個系、哪個專業(yè)？你接受的教育和培訓(xùn)哪些方面會有助于你做好所應(yīng)聘的工作？在回答此類問題時應(yīng)本著如實與謙虛的態(tài)度。

6.未來的計劃和目標(biāo)

用人單位都會時常關(guān)心新進(jìn)員工的心態(tài)，都想知道他們能否全心全意地投入到工作中去，是否有明確的目標(biāo)和計劃?？脊偻ǔ枺喝绻讳浻昧四銣?zhǔn)備如何開展工作？進(jìn)入我們單位后，你認(rèn)為自己的優(yōu)勢和不足是什么？你是否確定了在我們單位的奮斗目標(biāo)？你準(zhǔn)備何時去實現(xiàn)這個目標(biāo)？如果有其他的工作機(jī)會，你會如何看待？回答這些問題，首先要理清思路，在回答時要把握住這樣一個原則，及個人的計劃和目標(biāo)要服從組織的計劃和目標(biāo)。如果你提出的方案符合組織的利益和需要，你將成為優(yōu)先錄取者。

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第三篇：寫好小升初考試作文應(yīng)該準(zhǔn)備那些素材

寫好小升初考試作文應(yīng)該準(zhǔn)備那些素材？

小升初考試在即，孩子們都在為考作文而忙碌著，家長也四處求人要作文、寫作文，一遍遍精雕細(xì)琢，希望孩子能夠按題目套文，更希望有哪一篇文能撞上考試題目，但家長這樣的準(zhǔn)備方式是行不通的。

那考試前，孩子在作文方面究竟該做些什么呢？

一、整理生活中的素材

努力回憶六年來的校園生活，家庭生活中記憶尤為深刻的小事，哪怕是一次單手磕雞蛋的經(jīng)歷都不要放過。因為孩子有對生活的觀察、積累，有真實的體驗、感受，他的表述一定會具體而生動，他所表達(dá)的情感一定是真實的。翻翻過去的作文、周記，從多個角度，搜集這樣的素材，將細(xì)節(jié)完整地記錄下來，進(jìn)行分類整理。

有些家長大量地看作文選、雜志，想幫助孩子從上面搬些素材下來。我不大同意這樣的做法，因為那不是孩子的生活，他很難像成人一樣具有縝密的思維，進(jìn)行合理的想象情節(jié)，他也很難描摹當(dāng)時的細(xì)節(jié)，這樣的作文不能打動讀者。不如讓作文選、雜志成為勾起孩子回憶生活的媒介，從與作者相似的經(jīng)歷中挖掘?qū)懽魉夭?。如：從作文選上看奶奶為我掖被子的細(xì)節(jié)，想到冬天，媽媽買藥回來，為我滴眼藥時怕我嫌涼而搓手的動作，這樣一來寫母愛的文章就有了素材。

二、素材的多角度立意

意大利著名畫家達(dá)。芬奇的老師對達(dá)。芬奇所說的自己畫蛋的體會：即使是同一只蛋，只要變換一下角度，形狀便立即不同了。這告訴我們對生活中發(fā)生的事件我們可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦應(yīng)多角度進(jìn)行。

我們以一個發(fā)生在同學(xué)們身邊的事件為例。

今年春天，我和爸爸來到高爾夫球場，第一次學(xué)打高爾夫球?？唇叹氉龊芎唵?，我按照教練的要求去做，卻發(fā)現(xiàn)和想象的不同，要么桿碰不上球，要么球出去就偏離了方向，經(jīng)歷了一次次失敗，我終于成功了。

就這一事例，我們可從如下角度立意：

一、最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就會走向成功；

二、一招一式，看似簡單，做起來難，失之毫厘，謬以千里；

三、成功需要方法；

四、運(yùn)動帶來快樂??

這樣，一個素材，可以根據(jù)命題的不同，確定立意，設(shè)置情節(jié)，確定描寫重點。但無論從哪個角度立意，打球的動作細(xì)節(jié)是不能丟的。

三、練習(xí)寫好文章的細(xì)節(jié)

學(xué)生練習(xí)作文的過程中，很多孩子注意了情節(jié)的起伏，語言的流暢，但總感覺文章空泛，這是為什么呢？忽視了細(xì)節(jié)描寫。

怎樣寫好細(xì)節(jié)，簡單地說，細(xì)節(jié)描寫要還原生活，去發(fā)現(xiàn)場景細(xì)節(jié)、服飾細(xì)節(jié)、語言細(xì)節(jié)、動作細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)等，按照生活本來的面目去描摹。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。

如何將“陌生叔叔幫我把車修好”寫細(xì)，我們首先要還原生活場景，在頭腦中勾勒出雪中修車圖，再從這一圖畫中去尋找描寫的細(xì)節(jié)。

這是一位同學(xué)的作文片斷：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿著鏈條，左手幫著把鏈條搬過去，鏈條一點點地扣上去了，一節(jié)一節(jié)地扣住了后輪的齒輪。‘咣當(dāng)’一聲，鏈條滑了出來，這一次努力前功盡棄。我的心咯噔一下，萬一叔叔告訴我修不好，我該怎么辦呀！可事情并非如我想象，只見叔叔向攏起的雙手呵了呵氣，又蹲下了身子。他為了不讓鏈條彈開，用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然后右手拉住鏈條往后齒輪上移，左手護(hù)住鏈條不讓它再滑出來。后來，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再裝，潔白的雪花落在了他凍得通紅的滿是油污的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很熱，很熱。終于，鏈條一節(jié)一節(jié)地和齒輪扣住了。他猛一轉(zhuǎn)腳踏板，車子居然又完好地轉(zhuǎn)動起來。”文章中最直觀的細(xì)節(jié)是叔叔修車的動作細(xì)節(jié)，摘、拿、套、拉、護(hù)、移、轉(zhuǎn)等動詞的使用，寫出了叔叔雪中修車的不容易，突出了人物精神。其次應(yīng)當(dāng)是外貌細(xì)節(jié)和心理細(xì)節(jié)的描寫襯托了人物美好的心靈。

每個人觀察生活的角度和經(jīng)歷不同，再現(xiàn)的生活場景也就不同，但無論采用怎樣的方法，我們達(dá)到這樣一種境地為最好——做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境。

四、努力錘煉文章的語言

佳釀總是經(jīng)過釀造才有它獨(dú)特的芳醇，文章也是一樣，經(jīng)過錘煉的語言才是有生命力的語言，孔子說“言之無文，行而不遠(yuǎn)?！闭f得就是這個道理。

我們可嘗試這樣的幾種方式，讓語言煥發(fā)色彩。

在句式變換上下工夫。在表達(dá)強(qiáng)烈的情感時，可以將陳述句用反問、設(shè)問或感嘆句的形式表達(dá)。

在準(zhǔn)確地運(yùn)用詞匯上下工夫。在文章中可以用一些擬聲詞來豐富表達(dá)；另外，可使用疊詞使描繪更加準(zhǔn)確，而且能使語言具有節(jié)奏感，從而讓語言富有音樂美。再有，四字詞語和成語的使用，會使語言表達(dá)更為簡練。

在恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭上下工夫。修辭不但使文章語言生動活潑，而且能調(diào)節(jié)音節(jié)，增強(qiáng)語言的音樂美，提高語言的表達(dá)效果。例如：“風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中”一句，意思是說“大雨來了”。但是作者使用了擬人的手法，把風(fēng)、雨當(dāng)作正在奔跑的人，飛快地追趕天空的烏云，這樣一說比“大雨來了”更能表現(xiàn)出雨來的之快、之急、之大。當(dāng)然，修辭方法還有引用、夸

張、排比、設(shè)問、反問等等，我們應(yīng)根據(jù)需要采用。

盡管復(fù)習(xí)緊張，還是要抽出一定的時間讀文章，學(xué)習(xí)他人如何布局謀篇，遣詞造句，積累語言。

第四篇：律師應(yīng)該如何審查合同

律師應(yīng)該如何審查合同

合同審查是企業(yè)法律顧問項目之一，也是實踐中律師經(jīng)常遇見的問題，但是如何審查合同，對于缺乏相應(yīng)操作經(jīng)驗的律師來說，往往會存在疏漏，或者審查不仔細(xì)，或者根本就不知道審查合同的哪些內(nèi)容，從而不能很好的維護(hù)自己客戶的利益。針對此，北京市邦道律師事務(wù)所專門邀請了本所資深律師王俊鋒主任來給律師講解此問題，王俊峰主任專門從事法律顧問業(yè)務(wù)，在合同審查方面具有豐富的經(jīng)驗。

王主任在講座中循循善誘，娓娓道來，由于這是他所熟悉的領(lǐng)域，所以講起來也是游刃有余，豐富的案例與詳實的理論相結(jié)合，對一些初生牛犢的律師來說，可謂是一道大餐。審查合同，第一步，必須明白簽訂合同的目的是什么。人，作為一個經(jīng)濟(jì)人，在從事任何一種行為的時候都是有自己的目的，或者說都是為了追求一定的利益。作為律師是為當(dāng)事人服務(wù)的，我們審查合同就是了當(dāng)事人的利益，讓他們在簽訂合同中避免一些風(fēng)險，防止利益因為簽訂合同而遭受損失。因此，我們律師的出發(fā)點與當(dāng)事人的是一致的。明確當(dāng)事人的目的是審查合同的基礎(chǔ)，否則，我們律師的服務(wù)可能就會失去方向，甚至是南轅北轍。另外，只有明白了合同的目的，才能夠深入合同的本質(zhì)，從本質(zhì)上把握合同，而不是僅僅停留在合同條款的表面，無法識別合同中所隱含的陷阱。明確了合同的目的，也可以讓我明白，此合同是短期的，還是長期的，從而了解合同的性質(zhì)，有利于審查合同時把握分寸。

審查合同，最主要審查的是合同中的權(quán)利與義務(wù)。合同，從本質(zhì)上說就是一種民事法律關(guān)系，而民事法律關(guān)系最根本的構(gòu)成內(nèi)容就是權(quán)利與義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)涉及當(dāng)事人的根本利益，直接決定當(dāng)事人的利益多少與責(zé)任多少，故對此部分一定要認(rèn)真研究。律師的服務(wù)本應(yīng)是處在公平公正的立場上來進(jìn)行，但是實踐中，律師服務(wù)總是具有貨幣性的，即傾向于委托方的利益，因此，審查合同時應(yīng)該盡量為我方當(dāng)事人爭取更多的利益?！坝辛x務(wù)必有違約”，這是王主任一直強(qiáng)調(diào)的，因此，在審查合同時，應(yīng)該盡力為我方當(dāng)事人減少義務(wù)，讓其盡量承擔(dān)少的違約責(zé)任。

審查合同，還應(yīng)該違約責(zé)任。當(dāng)事人簽訂合同之后，正當(dāng)履行合同是比較理想的，但總有一些情況的突然發(fā)生，會導(dǎo)致違約，從而承擔(dān)責(zé)任。因此，審查違約責(zé)任能夠幫助當(dāng)事人明白，是否應(yīng)該賠償，如何賠償，以及賠償多少。

審查合同，最后要看看管轄法院是否對我方當(dāng)事人有利。合同在履行中不免會發(fā)生爭議，這就涉及爭議的解決與管轄的法院。管轄權(quán)是訴訟中非常重要的，由于地方保護(hù)主義的存在，由哪個地區(qū)的法院管轄，大多數(shù)情況下直接決定案件的勝訴與否。當(dāng)然，關(guān)于管轄法院，民事訴訟法有明確的規(guī)定，對于合同的規(guī)定主要是在于民訴第24條與第25條，實踐中應(yīng)該對這兩條有明確的把握，并熟練運(yùn)用。

王主任在講座的最后，主要強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)術(shù)語在合同中應(yīng)該如何解決。專業(yè)術(shù)語，由于非常專業(yè)，法官、當(dāng)事人雙方可能都不明白，此時，案件的勝訴與否，直接取決于對專業(yè)術(shù)語的理解，不同的理解導(dǎo)致不同的判決結(jié)果。王主任建議，為了不在專業(yè)術(shù)語上出現(xiàn)問題，對專業(yè)術(shù)語盡量用大眾語言在合同中明確寫明，或者是在合同中作補(bǔ)充說明，也可以直接在合同中作一明確規(guī)定，從而達(dá)到避免混淆概念。

第五篇：應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備辯論賽

１。破題

滋味在辭海中的解釋有兩種。一是味道，二是比喻某種感受。對于解釋一，味道是事物本身存在的，但味道是由人主觀“決定”的。例如，蘋果的味道從分類應(yīng)該上甜的，但是嘗一個蘋果，有些人感覺這是甜的，有些人感覺是酸的（即因人而異）。對于解釋二，感受本就是主觀的。綜上，對于滋味一詞，我認(rèn)為

可以將其放到主觀的范疇。

愁是一種抽象概念，對愁的識，主要靠主觀因素（即因人而異），但某些事物在人眼中被普遍認(rèn)為是

愁，即使被普遍認(rèn)為是愁，亦不代表愁具有客觀性（客觀性是指不以人的意志為轉(zhuǎn)移）。

愁和滋味兩者都是具有濃厚的主觀色彩，將兩者結(jié)合，愁滋味是偏向主觀范疇的詞。

識在《現(xiàn)代漢語詞典》中有３個解釋。一是認(rèn)得，辨別，知道（動詞）。二是所知道的道理。三是辨

別是非的能力。對于這個辯題，識只能作為動詞。

２。關(guān)于辯題的理解。

對于這個辯題，我一開始有以下兩種解釋。

一。少年本身有愁，但其本身心理素質(zhì)好，便“不識愁滋味”。通俗理解便是不理會愁，但是在識字的解釋

上，識沒有理會的意思（識≠理會）。所以不能說成少年無視愁滋味。

二。少年無法辨別愁滋味。

一事物之所以能被辨別是因為這事物有其客觀的特征。例如男人之所以能被辨別出來，是由于其有男

性的特征

人們常說：我無法辨別某事物。這應(yīng)該有兩方面的含義。

①某事物具有可辨性，但其特征過于模糊，因此無法辨別。例如泰國人妖。假如事先不知道這是泰國

人妖，大多數(shù)人都不能辨別他是男人。因為泰國人妖的男人特征過于模糊。

②某事物具有不可辨性，這些事物通常是抽象的，主觀的。例如男女生的曖昧關(guān)系，人們無法辨別他

們是愛情還是友情，因為曖昧是抽象的，無法辨別。

愁滋味本身就有濃厚的主觀色彩，其不存在客觀標(biāo)準(zhǔn)，因此具有不可辨別性。所以將“少年不識愁滋味”

解釋成少年無法辨別愁滋味，成立。