第一篇：教育教學綜合性督導評估自查自評報告

教育教學綜合性督導評估自查自評報告

一、我校認真按照《邢臺縣小學教育教學評價指標》整理檔案，進一步核實情況，進行了自查自評。

二、學校對照指標對35項三級指標自評分為193分。自查自評及得分情況如下：

1、文化建設(shè)5分，自評分4分。

學校文化建設(shè)有主題，符合教育改革思想；班級文化、樓道文化彰顯和本校文化主題，發(fā)揮學校每個成員的主人意識，學校文化建設(shè)有特色。

2、文化活動5分，自評分5分。

學生自主參與學校管理和班級管理，自主開展活動；學校定期開展豐富多彩的校園文化活動，學生參與率50%以上；

3、創(chuàng)新模式10分，自評分10分.。

突出課堂教學改革教學模式，形成特色教學風格。健全高效課堂督導檢測反饋等制度，確保課改效果。

4、校長素質(zhì)5分，自評分5分。

校長能深刻理解并努力踐行教學改革思想，引領(lǐng)學校健康快速發(fā)展。

5、教師素質(zhì)5分，自評分5分。

學校引導教師樹立正確的教育觀念，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)和能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，并取得實效。

6、辦學理念4分，自評分4分。

依據(jù)教育法律法規(guī)、方針政策和教育改革的要求，制定學校發(fā)展規(guī)劃，實施方案及年度目標。

7、管理機制12分，自評分11分。

領(lǐng)導班子積極進取，干事創(chuàng)業(yè)，遵紀守法，具備較高的專業(yè)素養(yǎng)、理論水平、管理能力、研究能力，具有團隊意識、服務意識。依法治校，日常管理有序。

實行校長負責制，學校管理規(guī)范、民主、開放，保證學校決策的民主化、科學化。

積極開展多種形式的校際教育合作。

8、資產(chǎn)管理12分，自評分12分。

財務、財產(chǎn)制度健全，管理規(guī)范。校舍場地定期維護、整修，常年保持良好狀況，無危陋房屋，保證安全使用。嚴格各類儀器、設(shè)備、設(shè)施及各類耗材的管理，并及時保養(yǎng)、維修、更新、補充。儀器、設(shè)備完好率達到95%以上，保證安全使用。

9、設(shè)備管理14分，自評分12分。

專用教室、儀器、器材使用率較好，演示和分組實驗開出率均達100%，廣泛開展讀書活動提高學生閱讀能力和科學、人文素養(yǎng)。實行電子校務，各項工作全部納入信息化管理現(xiàn)代教育技術(shù)裝備得到充分利用。建立學校網(wǎng)站（頁）、教學軟件和課件資源庫，實現(xiàn)資源共享。

10、安全衛(wèi)生8分，自評分8分。

校園環(huán)境綠化、美化、凈化，管理好各類生活設(shè)施，方便適用。安全保衛(wèi)工作完善，全年無事故，重視信訪工作。

11、教師結(jié)構(gòu)10分，自評分10分。

全體教師具備任職資格，學歷達標，結(jié)構(gòu)合理。各學科教師安排合理，滿足教學需要。有健全的工作規(guī)范和教師工作手冊。培養(yǎng)骨干教師，形成不斷擴大、年齡梯次合理的骨干教師隊伍，培養(yǎng)各層次學科帶頭人，并能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

12、教師素質(zhì)16分，自評分16分。

教師具有良好的職業(yè)道德，有社會責任感和奉獻精神，教書育人，為人師表，贏得學生的愛戴和家長的信賴教師堅定課堂教學改革理念，具備系統(tǒng)、扎實的專業(yè)知識，掌握運用信息技術(shù)，有較強的教學改革能力，促進學生全面和諧、主動活潑發(fā)展。重視教師培訓和教育教學研究，為教師提供機會參加各層次培訓、研討和交流活動，教師有較強的研究能力。

13、德育工作14分，自評分12分。

加強未成年人思想道德建設(shè)，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。創(chuàng)新德育工作方式，堅持教書育人、管理育人、服務育人，寓德育于學校各項工作之中。注重學生自我管理、自我教育。形成良好學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣。

14、教學工作14分，自評分14分。

嚴格執(zhí)行課程計劃，不隨意增減課程和課時。制定并實施教師年度考核評價制度，科學評價學生的發(fā)展狀況。

15、全面發(fā)展28分，自評分28分。

認真貫徹國家和省、市有關(guān)規(guī)定，落實體育課和體育活動課，保證每天體育活動時間不少于1小時，每年至少舉辦1次校級運動會。開展形式多樣的陽光體育活動，組織好大課間活動，發(fā)展學校傳統(tǒng)體育項目。認真貫徹國家、省、市有關(guān)規(guī)定，開展健康教育，實施健康監(jiān)測，搞好常見病與傳染性疾病的群防群控，做好預防近視眼教育工作。開齊藝術(shù)課程，開展形式多樣的藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學生審美能力，學生個性特長得到充分培養(yǎng)和展示。

16、教育質(zhì)量28分，自評分26分。

依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。學生入學率、鞏固率、畢業(yè)生合格率達標，教學質(zhì)量不斷提高。

17、其他10分，自評分10分。按時完成教育局部署的各項工作。

第二篇：2014督導評估自查自評報告

南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園2014督導評估自查自評報告

我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，團結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、幼兒園基本概況

寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園是一所鎮(zhèn)民辦幼兒園，有教學班5個，在校學生161人，我園共有教職工10人，專職教師9人。大專學歷2人，中專4人，高中在讀大專學歷4人。每班兩個教師。我園在上級主管部門的領(lǐng)導下，園班子帶領(lǐng)全體教職工團結(jié)拼搏謀發(fā)展，使幼兒園的各項工作有了突破發(fā)展，2013年完成“創(chuàng)強”達標創(chuàng)建工作，本學區(qū)內(nèi)的適齡幼兒入園率達100％，年鞏固率達100％，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，幼兒園辦學條件大大改善，綜合辦學效益不斷提高，幼兒園的各項工作深受社會和群眾的好評。

我園始建于2010年，在各級主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積1000平方米，建筑面積700多平方米，是一所園舍布局較為合理，環(huán)境優(yōu)美充滿希望的一所農(nóng)村中心幼兒園。

由建園時的3個班發(fā)展到現(xiàn)在的5個班級，其小班1班，中班2班，大班2班。在園幼兒162名，無大班額現(xiàn)象。附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工10人，專職教師9人。大專學歷2人，中專4人，高中在讀大專學歷4人。每班兩個教師。園內(nèi)按要求設(shè)有音體活動室、興趣活動室、保健觀察室、圖書資料室。幼兒活動室配備了數(shù)字電視、DVD等現(xiàn)代化教學設(shè)施?；緷M足了平時活動要求。目前園內(nèi)共有電視5臺、電腦2臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。

自辦園以來，我園始終以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨，圍繞“安全第一，”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽，2011年雙高普九我園被縣政府評為“先進單位”。

二、具體做法：

1、完善幼兒園設(shè)施

近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設(shè)施、教具等。規(guī)劃了戶外活動場地，場地面積雖然不是很大，都鋪上了人工草皮，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。

2、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

我們本著讓幼兒舒心、樂觀的觀念，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調(diào)整美化，以色彩效果布置了院內(nèi)環(huán)境，突出綠化、美化、兒童化的環(huán)境內(nèi)涵。使幼兒身心獲得和諧發(fā)展，真正做到環(huán)境育人。

我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。

4、建立健全制度，科學化、精細化管理

我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據(jù)可依。做到制度面前人人平等。做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量，使管理更為科學化、精細化。

5、強化常規(guī)，建立和諧的工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。管理人員認真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，便于檢查落實的細則措施。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

6、提升幼兒教育素質(zhì)教育

我們通過戶外活動，激發(fā)了孩子對運動、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能；培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。

7、強化意識，確保幼兒安全

從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。

首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，依法治園。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。

其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。

另外，我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》，設(shè)立“安全工作獎”，形成激勵機制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

8、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展

我園共有10位教師，其中1位畢業(yè)于幼教專業(yè)，3位在讀幼教專業(yè)，在工作中，我們注重打造學習型隊伍，高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，注重加強教師的專業(yè)理論學習，經(jīng)常組織全園教職工集中學習上級文件、《指南》、《綱要》等，端正教育行為，提高教育技能。鼓勵教師外出參觀學習，以及教育部門組織的培訓。努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

八、面臨的問題

經(jīng)過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：

1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。

2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。

3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。

4、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。

九、整改方案

1、對于人均面積綠地不足問題，我們真在辦法，準備從新征地新建。

2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學設(shè)施和各種活動器械。

3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

4、針對家長認識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、開家長會等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態(tài)度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！

南寬坪鎮(zhèn)中心幼兒園

2014.5.29

二、學校發(fā)展水平自查：

（一）辦學方向（賦分90分，自評得分90分）中心學校領(lǐng)導班子和全體教職工深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，依法治教，研究制定了中心學校中長期發(fā)展規(guī)劃，每年（學期）制定有實施計劃，并落到實處，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，堅持以人為本，積極推進素質(zhì)教育、注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，做到規(guī)范、誠信辦學。

1、指導思想（賦分37分，自評得分37分）

（1）中心學校堅持社會主義辦學方向，與時俱進，不斷完善學校辦學指導思想，確定學校辦學宗旨，形成了“一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校的發(fā)展”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，組織全體教師認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《中小學生保護條例》等法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，保護學生正當權(quán)益。做到了依法辦學、規(guī)范辦學、誠信辦學。（2）學校結(jié)合實際制定了《中心學校五年成長規(guī)劃》，并在規(guī)劃指導下，研究制定中心學校實施規(guī)劃，年底對規(guī)劃落實情況進行自查總結(jié)，對不能不及完成的項目任務，進行分析，定期整改，從而形成可持續(xù)發(fā)展。

（3）全面推進素質(zhì)教育，樹立以人為本的教育思維，制定了《素質(zhì)教育實施方案》，組織教師認真學習素《質(zhì)教育實施方案》和現(xiàn)代教育理論，做到學習和課堂教學，使廣大教師樹立了“教書育人、面向全體學生”的理念，注重培養(yǎng)學生自主能力、創(chuàng)新思維能力和實踐能力，增進學生健康成長。學校教育形成為了新的活力。

2、教育公平（賦分53分，自評得分53分）

（1）學校制定有擬《南寬坪鎮(zhèn)中心學校教師工作與績效考核評價辦法》，從師德、工作量、教育教學全程管理、教育教育質(zhì)量、考勤、臨時工作等方面評價教師。開展學生綜合評價、期中、期末德育評價制，建立學生成長檔案，評選星際少年、新三好，重視學困生的轉(zhuǎn)化教育，促進學生康健成長，對學生測驗與平時檢測成績不公布，不排列，學校從不設(shè)重點班。

（2）積極創(chuàng)建標準化寄宿制學校，推進集中優(yōu)質(zhì)資源辦學，適齡幼童免試入學，就近入學，五華里之外學生在校食宿。沒有責令學生蹲班、停學、退學、轉(zhuǎn)學或開除學生的現(xiàn)象。每學期初，都要對學生入學環(huán)境進行查詢了解，不按時入學的都要派教師下到村組動員，成立了控輟保學責任制，校長為主要責任人，包片教師為直接責任人，多年來，我校失學率一直為零。寄宿制學校將成為我校辦學中的一大亮點，經(jīng)過實踐與探索，學校制定了《寄宿生管理制度》、《文明宿舍評選制度》等項，從寄宿生的生活日常生活、同常飲食、來回學校、學習勞動的方方面面都有明確的要求。對寄宿生在校每一個時間段都有詳細責任人辦理好落到實處。

（3）近幾年，隨著進城務工農(nóng)民人員的不斷增長，周邊自然村留守兒童人數(shù)也不斷增長，學校對這些個留守兒童查詢拜訪了解底細，建立了留守兒童檔案，主管認真教師負責，按期召開留守兒童生活學習會，幫忙他們處理完成學習、生活中的一些實際疑難題目，多給一份疼愛，幫忙留守幼童康健成長。

（二）辦學經(jīng)費（賦分60分，自評得分60分）

3、經(jīng)費落到實處（賦分30分，自評患上分30分）按照國家義務教育階段小學經(jīng)費標準，縣財政和教育局能及時把補助學生公用經(jīng)撥付到位，學校每學期初都能擬定開支規(guī)劃，合理擺設(shè)各項支出，保證學校教育教學工作正常開展，每學期及時足額發(fā)放寄宿生生活補助費，定時足額發(fā)放。

4、經(jīng)費辦理（賦分30分，自評患上分30分）

國家實施義務教育學校經(jīng)費保障機制后，中心學校從無亂收費征象，沒有向任何學生推銷或變相推銷教輔資料，遵照學生和家長意愿自行購買原則。學校經(jīng)費辦理規(guī)范，確定會計、出納，定時保送主管單位審核，各項支出符合要求。成立了工會和教代會審查討論機制，按期接管審計監(jiān)督，無違紀現(xiàn)象。

（三）辦學條件（賦分220分，自評得分210分）

5、產(chǎn)權(quán)（賦分6分，自評得分6分）學校辦學資歷明確，產(chǎn)權(quán)正當合法。

6、校園規(guī)劃（賦分50分，自評得分48分）

（1）學校辦學場地獨力完整，選址科學，易于學小學生就近入學，校園面積7088㎡，生均占地面積15.4㎡,達到國家標準。

（2）學校四周無污染源、無噪音，周邊200米規(guī)模內(nèi)無歌舞廳等娛樂舉措措施，校門口環(huán)境整潔，無亂出攤、堆放雜物征象，黌舍路口，設(shè)有交通警示牌，多年來無安事故發(fā)生。

（3）學校校舍布局合理，教學、活動、生活三區(qū)分散，科學規(guī)范，有《學校校舍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。近幾年學校辦學規(guī)模不斷擴大，先后完成綜合樓、衛(wèi)生廁所、校園附屬及三化工程，2010年學校規(guī)劃實施操場硬化及圍墻改造工程，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

（4）校園內(nèi)場地安全，道路硬化，排水暢通，干凈衛(wèi)生，生均綠化面積1.5㎡，校園骨干道全數(shù)硬化，部分道路場地鋪設(shè)了地板磚。學校體育場地設(shè)有籃球類場地、排球類場地、乒乓球臺、單杠、雙杠。

7、校園文化（賦分24分，自評得分23分）

（1）在校園文化建設(shè)堅持繼承與發(fā)展原則，創(chuàng)建特色，做到自然環(huán)境和人文環(huán)境相結(jié)合，做到綠化、美化、凈化、硬化、人文化，做到了每塊墻能說話，每塊一條標語能育人，每棵樹都是學天生長的見證。學校教導處、少隊部每學期組織學生開展一次主題專項活動，教研組、各班組織學生開展多姿多彩的校園文化生活，增進了學生全面成長，調(diào)動了學生學習的積極性?！皥F結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風牌，展示在宿辦樓頂，奪目清晰，結(jié)合新時期的發(fā)展，確立“誠信、敬業(yè)、和諧、發(fā)展”新校訓，師生人人銘刻，并能落到實處，落同平常學習生活中。標語、板報均能規(guī)范字。講普通話，寫規(guī)范字已經(jīng)成為師生自覺行為。確立了校園文化主題，積極建設(shè)校園文化，校園文化氛圍濃厚。

（2）學校消除了土木布局校舍，校舍修建面積達到規(guī)定標準，學校有自來水，師生餐廳布臵整潔，擺放有序，制度健全。

8、校舍設(shè)臵設(shè)備擺設(shè)（賦分40分，自評得分40分）（1）學校全部校舍均為磚混布局，無危房，校舍修建面積2780㎡，生均6.1㎡，達到規(guī)定標準，校舍設(shè)臵設(shè)備擺設(shè)規(guī)范合理，光照充沛，空氣流通。學校教師辦公室，設(shè)有教師電子備課室，各室制度健全，專人管理，（2）我校是一所學生半走讀半寄宿制學校，現(xiàn)有住宿學生43名，住宿條件達到國家規(guī)定標準。學生宿舍由專人管理、生活指導教師統(tǒng)一辦理，鋼架木板床、儲物柜、臉盆架、床罩、被套同一配發(fā)，室內(nèi)環(huán)境整潔。寄宿學生全數(shù)住校，并在校用餐，學校合理擺設(shè)學生炊事。實施學生蛋奶工程，每位住宿生天天安享一袋奶和一個雞蛋，促進了學生康健成長。學校師生飲用水為山泉水，經(jīng)過凈化處理，符合衛(wèi)生標準，安全無隱患?，F(xiàn)有學生廁所蹲位，男學生均為16：1，女學生15:1，符合國家標準。

9、部室設(shè)臵設(shè)備擺設(shè)（賦分100分，自評得分95分）（1）平時教室滿足授課需要，教室課桌凳、照明等舉措措施配備符合規(guī)定，每一個教室配有遠程教育設(shè)備，布臵合理，施用安全。

（2）我?，F(xiàn)有科學實驗室一個，面積75㎡，實驗準備室、儀器室、勞技室、科技室設(shè)備儀器分類擺放，科學規(guī)范，有使用登記冊，達到國家規(guī)定標準。

（3）學校建有遠程教育教室，設(shè)臵電腦1臺，投影等各類設(shè)備齊全，電子備課室電腦9臺。遠程教誨室專人負責，擬定了遠程教育課程方案，要求每一個教師每周能利用遠教設(shè)備資源上課。

（4）體育器材室面積26㎡，體育器具設(shè)備達到標準，我校制定有《學校體育器材使用管理制度》，少先隊大隊部面積26㎡，布臵規(guī)范，各類設(shè)備擺放到位，配備有40人施用的鼓號器具材料及彩色的旗臶。

（5）建有圖書室、閱讀室面積75㎡，師生設(shè)坐率達標，可時滿足50余名學生閱讀。圖書室藏書13680冊，生均30本，師生訂閱雜志報刊60種，教師教學參考及其它教學資料豐富。學校每年用于臵辦圖書資金不少于2000元，數(shù)目不少于200本。

（四）教師隊伍建設(shè)（賦分90分，自評得分86分）

10、隊伍建設(shè)（賦分26分，自評得分24分）我校基本按照教師配備比例配備教師，按教師的專業(yè)特長進行分課，教師年齡、學科、職稱布局合理，教師專科以上課歷合格率達到了71.4%，近三年新任教師專科以上課歷達標率為100%，教師資歷證持證率100%，85%的教師能夠勝任循環(huán)教學，可以興擔綜合實踐活動教學，75%以上的教師可以獨立制作課件，所有教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段組織教學。

11、師德建設(shè)（賦分27分，自評得分27分）我校師德建設(shè)的思路是以營建講學習、講政治、講浩氣、求長進的教師人文環(huán)境氛圍為方針；以法制學習教育和組織教職工實踐活動為依托；以制度管理、科學考評、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。成立了教師思想政治和職業(yè)道德教育制度，每一個月開展一次師德就教育活動，教育全體教師學習育人楷模的先進事跡，不斷提高教師思想道德素質(zhì)。同時學校把教師的師德表現(xiàn)納入績效考核辦法之中，對師德表現(xiàn)典型的教師予以加分，要求全體教師向他們學習。學校經(jīng)過多種形式的師德教育學習實踐活動，我校所有教師都能嚴格篤行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，做到熱愛自己的國家，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻、關(guān)愛學生，為人師表、教書育人，因材施教、鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，多年來無操行不良和違法違紀發(fā)生，無體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，更無教師組織或從事有償家教行為。

12、班主任（賦分15分，自評患上分15分）我校重視班主任伍建設(shè)，建立了班主任培養(yǎng)制度，定期開展班主任工作經(jīng)驗交流活動，開展班主任工作研討活動，促進班主工作有效開展。積極開展班主任培訓工作，班主任培訓合格率達100%，建立班主任工作評價考核機制和賞罰制度，形成為了一支盡職盡職、潛心育人，甘為人梯的班主任隊伍。班級文化建設(shè)形式多樣，各班能根據(jù)季節(jié)特點、當?shù)睾桶嗉墝嶋H開展多種形式的主題班隊會活動，形成為了康健向上、文明自律的班風，班級內(nèi)聚力強，學生都熱烈地愛自己的班主任老師，對班主任滿意率達100%。

13、教師的培訓（賦分22分，自評得分22分）我校為提高教師素質(zhì)，建立了教師培訓制度和進修獎勵機制，把培訓經(jīng)費落到實處，每年學校拿出公用經(jīng)費總數(shù)的5%以上來完善此項事情，加強教師繼續(xù)教育、校本培訓與教研，有力促進教師的健康成長。堅持教師業(yè)務培訓學習考核，建立完善教師檔案。建立了青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，形成為了骨干教師縱隊。有不少年輕教師制訂自我發(fā)展近遠期成長規(guī)劃，勤于學習更新，善于思考，積極創(chuàng)新，已漸漸成長起來。學校中年教師是我校教育的資源與財富，他們積極參與各種培訓與教研活動，樂于引領(lǐng)年輕教師。目前以涌現(xiàn)出了茹官榜、毛家美、柯賢芳、柯亞洲、余盛英、金曉云、屈傳玲等一批優(yōu)秀中、青年教師。

（五）學校管理與教育教學

（賦分370分，自評得分349分）

14、領(lǐng)導班子（賦分46分，自評患上分45分）學校實施校長負責制，健全了“校長全權(quán)負責，分層管理”的辦理體制，組織機構(gòu)健全，校長經(jīng)過崗位培訓，學校所有重大事情自發(fā)接受教代會、工會和主管部門的監(jiān)督，校長在學校重大項目作出決策前征求校委會的意見。學校建立健全校委會、教師會、教代表會議制度和校務公開制度，重視聽取各方面的意見，尊重教師的人格、解決教師疑難事情，尊重教師的合理要求；發(fā)揮教代會在學校平時民主管理中的作用，實施制度管理與情感交流相結(jié)合；堅持校務公開，接受民主監(jiān)督，全面提高了學校民主管理效果，有力的促進了教師教育教學及其它各方面的康健成長。學校以德、能、勤、績?yōu)閰⒘?，組建一支具有創(chuàng)新精神、較高政治業(yè)務水平、較強治校管理組織能力，講團結(jié)、講奉獻、有干勁，勤奮開拓的高素質(zhì)領(lǐng)導隊伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導團體的效用。同時明確提出“清正廉潔、決策正確、愛護師生、扎實工作，作風民主、管理有方”的工作要求，班子成員以身作則，勇挑重負，積極開展批評與自我批評，努力做師生的楷模。堅持周日晚例會學習、商討、研究工作，促進了班子成員的教育創(chuàng)新意識和管理能力。在業(yè)務上，堅持深入教學第一線，努力講好一門課，包抓好一個年級，班子成員每學期聽好30至40節(jié)課。班子成員有較強的教育、教學和科研能力。學校領(lǐng)導職務和責任明，工作效能高，獲得了廣大教師的信任與支持。

15、管理制度（賦分53分，自評得分53分）

（1）在學校管理上，我校實施制度化管理。建立分層序列化管理機制，實施年級領(lǐng)導、組長、班級負責制與跨年級的學科教研組負責制，使學校管理走向規(guī)范化、精致化、科學化。建立了教師聘用制、平時工作和績效考核制。

（2）我校始終把安全工作列入每日安排，學校安全管理制度健全、措施到位，建立季節(jié)性安全教育，安全工作組織機構(gòu)健全，采取多途徑與方法，全方位、多角度地開展學校安全教育，建立學校安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。每學期制定各類安全預案，開展了安全應急預案演練，開展創(chuàng)建平安和諧校園活動；按時完成學校食堂在業(yè)人員及教師安全管理培訓任務；學校與班級教師、班級與學生家長簽定了安全管理責任書，在平時的教育教學活動、組織大型團體活動，把安全工作落到實處，建立有安全預案。

（3）加強對學校財務辦理，制定《學校后勤財務管理制度》并組織實施，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，做到件件校產(chǎn)管理到人，期初、期末進行財產(chǎn)清理，實行財務財產(chǎn)月查制，按誰使用誰負責的原則，責任到人。嚴格執(zhí)行財務公開制度，帳目清晰，按期檢查核對，并在學校校務公然欄公布，堅持一支筆審簽的原則。

（4）重視教育教學信息及資料的收集，各類文書資料分類歸檔，有兼職人員管理。嚴格執(zhí)行學籍辦理規(guī)定，學生入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學、獎勵等手續(xù)完備，資料齊全；義務教育檔案按規(guī)范建立，內(nèi)容真實，管理規(guī)范。

（5）實行嚴格的學校經(jīng)費預算，嚴格執(zhí)行財務管理制度，嚴酷執(zhí)行上級主管部門制定的經(jīng)費支出辦理辦法；每學期公布以次財務收支情況，學校無違紀支出和亂收費現(xiàn)象；認真落到實處“兩免一補”政策，做到公平、公正；嚴格校產(chǎn)管理，賬目規(guī)范，賬物一致；后勤人員積極配合學校各項工作，做到積極為教師辦事、為學生辦事；學生宿舍、餐廳管理制度上墻，監(jiān)督落到實處。

16、教學工作

（賦分88分，自評患上分82分）

（1）我校嚴格執(zhí)行國家《新課程方案標準》，嚴格執(zhí)行課程計劃和新課程標準，開齊、開足、開好每門課程，課程編排合理，教師根據(jù)教學課程標準等規(guī)定制定教學計劃、備課、上課、批改作業(yè)、輔導、、實驗、考試、考核，落實學校教學全程管理，堅持聽評課活動，教師能引導學生自主探究、合作交流、形成和諧的教學環(huán)境和師生關(guān)系，重視學生潛能的開發(fā)和學習積極性的培養(yǎng)，并按要求開齊音、體、美、外語等學科教學，三年級以上各班開設(shè)英語課和信息技術(shù)課。教導處加強對教師課堂教學的監(jiān)控力度，重視過程管理，認真落到實處“三維教育目標”，堅持督查，經(jīng)常進行校內(nèi)課堂教學調(diào)研，每位教師都有相應的授課計劃，課堂教學質(zhì)量分析反思制度健全，努力提高課堂教學效益和教師教學水平。

（2）有完善的教師授課要求及管理辦法、聽課制度、備課制度、作業(yè)批改要求、教師教學制度、教師教育教學獎懲制度、教學工作考核評議辦法、教師工作綜合考核評價制度、學生學業(yè)評價制度等，并能付諸實施。

（3）教學管理工作。我校各科任教師均能按照新課程標準和學校計劃要求，語數(shù)均有電子備課和簡案，其他學科有實用簡案，對教師的上課、作業(yè)批改、教研、檢測、考試等工作管理均有詳細的要求；教師每周上好一節(jié)高效常規(guī)課，每月上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每學期上好一節(jié)示范課，每學期組織一次教學研討會，每次常規(guī)檢查都有較詳確的記載或通報；要求教師每人每學期不少于15節(jié)，有聽課記錄；按時舉行期中、期末測驗，教師要及時做好質(zhì)量分析，教研組及時召開質(zhì)量分析會，通報學科成績及改進措施。

（4）激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。努力培養(yǎng)學生樂于探究，自主學習能力，關(guān)注學生學習方式和學習能力的培養(yǎng)，重視開發(fā)智力，挖掘潛力，實施教學平易近主，形成和諧、生動、嚴格的課堂教學氛圍。面向全體，關(guān)心愛護每一個學生，重視特困生的幫扶和學困生轉(zhuǎn)化工作，制訂學困生轉(zhuǎn)化辦法，把工作落到實處。認真執(zhí)行《關(guān)于切合實際減輕中小學生過重課業(yè)負擔》有關(guān)規(guī)定，學生課業(yè)承擔合理、適當，努力做到“輕負荷，高質(zhì)量”，低年級學生不平時不留書面作業(yè)，中段年級平時作業(yè)時間不得超過30分，高年級不得超過40分。積極組織豐富多彩的課外活動，使絕大大都學生有張揚個性、發(fā)展特長的空間，按照學生喜好和特長，采納課內(nèi)與課外結(jié)合，普及與提高相結(jié)合的方式，組織了閱讀趣小組、心算興趣小組、鼓樂興趣小組、體育興趣小組、書畫興趣小組，并做到活動時間、場地、人員、內(nèi)容、措施“五落實”，同時弘揚競賽活動的導向和激勵效應，積極開展字畫競賽、朗誦角逐、校園舞、陽光體育競賽等小規(guī)模競賽活動，提高興趣小組活動的效果，學生的興趣愛好獲得了充分的鍛煉和培養(yǎng)。（5）遠程教育設(shè)備管理。信息技術(shù)設(shè)備、電教設(shè)備、圖書等部室管理制度健全，人員配備基本符合規(guī)定要求，專用教室使用率高；儀器設(shè)備、器材、圖書資料等按規(guī)定分類、掛號，帳、卡、物一致，設(shè)備無缺率達96%；學生每學期人均借閱圖書10冊以上。

（6）按照上級要求，成立了家長委員會，定期邀請關(guān)工委老干部做道德法制教育講座，收集家長意見和提議，發(fā)揮家長參與學校管理的作用，擴大學校教育對家庭的影響，特別是加大了家長對子女教育指導的工作力度，促進了學生家長充分認識教育孩子做人的重要性。

17、教育科研（賦分30分，自評患上分30分）學校重視教研事情，學校領(lǐng)導經(jīng)常參加教研工作指導，每周開展一次本教研活動，每兩周開展一次校本培訓。經(jīng)過培訓學習進一步更新教師的教育理念和教育思維，努力順應新課改的要求。

18、德育工作（賦分72分，自評患上分72分）

（1）德育工作實行校長負責，成立了以校長為組長的學校德育工作領(lǐng)導小組，認真執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，德育制度健全，建立了學校文明班集體、班主任任量化考核制度，健全德育工作的激勵機制。認真制訂德育工作計劃和德語系列化實施方案，不斷豐富德育內(nèi)容，對各個年級段的學生分別提出不同的要求，低班級主要抓好養(yǎng)成教育，文明禮貌教育，中高班級抓好誠信教育，并在重大節(jié)日中廣泛開展情勢多樣的熱愛自己家鄉(xiāng)和祖國、社會主義教育活動和法制安全教誨活動，如少先隊感恩教育、法制副校長作法制安全報告，關(guān)工委領(lǐng)導做革命傳統(tǒng)教育報告等系列教育活動。

（2）嚴格按照課程規(guī)劃開設(shè)一周不少于兩節(jié)的《品德與生活》和《品德與社會》課，任課教師扎實上好每一節(jié)課。

（3）加強學生實踐活動指導，努力形成家庭、社會、學?！叭Y(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學生的文明意識，塑造學生的文明形象，改變學生的精神面貌，涌現(xiàn)了大量的好人好事。學校深入開展“講衛(wèi)生”宣傳教育活動，推動動學校的講文明、講衛(wèi)生活動有效開展，積極實施“五愛”教育，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，教育學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤勞，社會上講公德，在家講孝順，以開展“文明班（組）”創(chuàng)建活動，認真開展以“十星級少年”為主題的活動，推動以“好學生、好孩子、好公民”為內(nèi)容的學?！靶氯谩痹u選活動。積極開展《小學生遵守的規(guī)則》、《小學生一日常規(guī)》教育，重視班集體和少先隊隊伍建設(shè)，加強對學生干部的培養(yǎng)、管理，經(jīng)常組織隊干部學習培訓，小干部的組織管理能力有較大提高，在配合學校開展各種活動中發(fā)揮了應有的作用。同時積極發(fā)揮少先隊大隊部、紅圍巾廣播室、板報等陣地的效應，加強監(jiān)督與宣傳的力度，指導學生自發(fā)養(yǎng)成文明禮貌、積極向上、勤勞勤學的風氣。每學期評選“新三好學生”“優(yōu)秀學生班（隊）干部”20余名。（4）重視班隊工作，按學校要求，制訂班務工作計劃，班級每月召開一次主題班會，天天組織班級晨會，有針對性地開展系列教育活動；少先隊也積極配合學校開展德育教育與實踐活動，積極開展康健有義的系列教育活動。

19、體衛(wèi)藝勞（賦分81分，自評得分78）

（1）堅持“康健至上”的理念，努力提高學生身體素質(zhì)。認真執(zhí)行教育部《學校體育、衛(wèi)生工作條例》，積極推行《國家體育鍛煉合格標準》和《學生體育康健標準》，認真組織開展“一課二操一活動”。將體育、衛(wèi)生工作納入學校成長規(guī)劃和黌舍群體事情規(guī)劃。體育教師依據(jù)《條例》，講授有計劃、有總結(jié)，教學活動資料齊全，按照“陽光體育”和《國度體育鍛煉標準》給予學生正確指導，提供學生充足的體育活動時間，確保學生每天體育活動鍛煉時間在一個小小時以上，學生的健康水平有較大的提高。

（2）學校建立了學生康健檔案，設(shè)有生理咨詢室。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按期進行學生健康水平康健普查。教室、工作室桌椅擺放整潔、文雅大方，衛(wèi)生物品固定放臵，墻壁、戶牖、黑板等無亂涂亂畫現(xiàn)象，地面、玻璃窗、桌面等均給人潔凈感。

（3）學校配備了音樂、美術(shù)等學科兼職教師，嚴格按照《新課程標準》制定計劃上好每一節(jié)課，積極開展各種文化活動。學生具有康健的審美情趣，能自覺抵制不良文化的影響。組建了書法、藝術(shù)繪畫等興趣小組，按活動計劃安排及時開展活動。每年，學校都要舉辦歌詠賽、書畫展、校園舞競賽等校園文化活動，不斷提升學校文化品位，營建了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好氛圍。

（4）學校每學期把勞動技術(shù)教育歸入教育教學計劃，學初有計劃，學期末有總結(jié)。結(jié)合小學生實際，開展生活自理、清掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務勞動等活動，培養(yǎng)學生了勞動技能，學會了使用簡單的勞動工具，并能積極主動從事力所能及的家務勞動，堅持經(jīng)常，堅持教育活動的持續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成愛護珍惜勞動結(jié)果，熱愛勞動的好習慣。

（六）教誨講授質(zhì)量（賦分170分，自評得分156分）20、學生思惟道德素質(zhì)（賦分43分，自評得分43分）我校重視對學生的思想道德教誨，各班主任教師能利用班會、晨會時間對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校教育。學生已經(jīng)養(yǎng)成為了講文明、懂禮貌、尊敬師長、關(guān)愛他人的好品質(zhì)，而且勞動習慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成，我校的學生在學校的衛(wèi)生掃除中，堅持干凈、徹底，并能有好的保持。學校管理井井有序，形成為了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的良好校風。學校重視對學生進行法制教育，每學期都要請鎮(zhèn)派出所兼職法制副校長到學校給學生作法制報告，學生的法律意識逐漸增強，養(yǎng)成為了良好的行為習慣，具備了基本的辨別是非能力和自我管理的能力，我校近年來沒有發(fā)生一起學生違法犯罪事件，學生的操行合格率達到了100﹪。

21、學生文化科學素質(zhì)（賦分38分，自評得分33分）學校教師能認真學習《新課程標準》，在課堂上積極實施“三維教育目標”，使學生的所學課程都能達到《新課程標準》要求。為了使每位學生的學習不斷進步，學校在期中測驗總結(jié)會上不僅表彰了學習標兵，還設(shè)立了學困生進步獎和學有特長學生獎，極大地激勵了學生學習的積極性，使學困生也有了學習的動力。為了使學困生能及早趕上其它同學，各班成立了“幫困小組”，并積極開展活動，使學困生轉(zhuǎn)化工作效果顯著。為了提高學生的實踐能力，學校加強了對科學課、綜合實踐課、語、數(shù)活動實踐課的管理力度，使這些課程的實踐活動落到實處，既使學生在活動中學到了常識，又提高了學生的動手操作能力，學生各類測試合格率達到了95﹪以上。

22、學生身體心理素質(zhì)（賦分26分，自評得分26分）學生的身體素質(zhì)，是學生康健成長的基礎(chǔ)，因此，我校很重視學生身體素質(zhì)的鍛煉。現(xiàn)在，我校學生每人掌握了至少三項日常鍛煉的體育技能，95﹪的學生達到了《學生體質(zhì)健康標準》及格以上等級。學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、勤鍛煉的良好習慣，因此，我校近年來無重大風行病、傳染病發(fā)生。心理康健教育是實施素質(zhì)教育的需要。我校心理康健教育的總方針是，提高全體學生的心理素質(zhì)，充分激發(fā)他們的潛能，造就學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全成長。學校利用各種德育實踐活動對學生進行積極向上意識、自律能力、合作交流能力、高度責任心、自強信念、互助精神等心理素質(zhì)的訓練。尤其是學習心理方面的常識，幫忙學生掌握學習心理規(guī)律，從而有效緩解學生的心理壓力，提高學習效率，增強學習效果。經(jīng)過學校各類各項心理康健教育活動的開展與實施，學生學會了積極地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，充分發(fā)掘自身的潛能，培養(yǎng)了樂觀向上、不畏艱難、自強自律、誠實守信、友好合作、順應社會發(fā)展的適應能力，培養(yǎng)了學生的健全人格。

23、學生藝術(shù)素養(yǎng)（賦分36分，自評得分36分）

為了提高我校學生的藝術(shù)素養(yǎng)，教師充分挖掘教材中的優(yōu)秀音樂作品，精心選擇健康流行作品，通過體驗體驗讓學生認識每一個音樂作品的愉悅感和思想內(nèi)涵，指導學生樹立健康情趣，學會鑒別高尚的藝術(shù)品。經(jīng)過課堂教學和團體活動來提高他們的藝術(shù)欣賞能力，塑造美好的心靈，從而達到提高學生藝術(shù)素養(yǎng)的終極目的，并使學生具備了欣賞和欣賞藝術(shù)的能力。同時我校重視學生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，開足美術(shù)課，并經(jīng)過美術(shù)興趣小組的活動來提高美術(shù)繪畫能力，現(xiàn)在，我校96﹪的學生已達到《美術(shù)課程標準》要求，并掌握了必然的繪畫技術(shù)，形象思維能力也獲得了拓寬。

24、創(chuàng)新能力（賦分27分，自評得分18分）

我校重視學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和勞動實踐能力培養(yǎng)。在平時勞動中，學生表現(xiàn)很積極，他們不怕苦，不怕累，在教師的指導下，掌握了基本的生活與勞動技術(shù)。在綜合實活動當中，學生積極參入，既體會到了綜合實踐活動的樂趣，又掌握了必要的生活常識，住宿學生在生活教師的指導下，被褥折疊整潔，擺放有序，宿舍干凈衛(wèi)生，學生生活自理能力獲得提高。

三、存在的問題和努力方向：

1、受市場經(jīng)濟的影響，少數(shù)教職工敬業(yè)意識不強，刻苦拼博精神有所下降。需要進一步加強師德建設(shè)，同時要認真總結(jié)經(jīng)驗，制訂出一套更為科學、完整的學校內(nèi)部管理制度。

2、我校沒有配備體音美教師，學校的體育、藝術(shù)教育還相對薄弱，學校在加強教師校本培訓的同時，建議上級在教師調(diào)配中給予支持。

3、學校周邊存在黑網(wǎng)吧，時常有學生進入，影響了學生身心健康，建議有關(guān)部門應加強整頓，給學生成長營造一個良好的環(huán)境；同時學校學生通行道在交通路口，缺少明顯的交通警示標志，不少人在學生放學時，開車橫沖直撞，建議交管部門做好警示管理，確保學生人身安全，為學校創(chuàng)造安全的育人環(huán)境。

4、教師的現(xiàn)代教育理念還相對落后，創(chuàng)新意識缺乏，部分年輕教師教學經(jīng)驗與藝術(shù)相對于薄弱，學校學科帶頭人相對較少，教科研工作的內(nèi)容、方式、方法較落后。需要進一步提高教師運用現(xiàn)代化教學設(shè)備的能力和研究能力。學校將進一步加強教師課件制作培訓，運用多媒體及遠程教育資源進行教學，進一步提高現(xiàn)代化教學設(shè)備的施用效益，努力達到人人會制作，個個會使用的目標。加強課題研究的組織領(lǐng)導，在具有現(xiàn)代化教育思惟、配備現(xiàn)代化教學設(shè)備的前提下，掌握現(xiàn)代化的教育手段，推進學校教育現(xiàn)代化進程。

總之，我校發(fā)展變化的成績是顯著的，與各級主管部門的關(guān)心和支持是分不開的，但人民的要求及教育科學發(fā)展的形勢要求還相距甚遠，距學校發(fā)展規(guī)劃還有一定的差距。但我們堅信有上級主管部門的正確領(lǐng)導，有社會各界的鼎力大支持，有全校師生的努力拼搏，我們會自我加壓，堅持不懈的努力，會大力促進義務教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

第三篇：關(guān)于教育督導評估自查自評的報告

樂安縣地方稅務局關(guān)于教育督導評估自查

自評的報告

樂安縣人民政府：

根據(jù)江西省縣級人民政府教育工作評估督導的有關(guān)要求，現(xiàn)就我局有關(guān)工作情況匯報如下：

歷年以來，我局把教育費附加的征收工作作為地稅工作的一項重要內(nèi)容來抓，列入縣局重要議事日程，放在地方稅收征收工作同等重要的位置，同部署、同落實、同考核，實現(xiàn)了教育費附加收入的逐年增長，為發(fā)展樂安教育事業(yè)作出了重要貢獻。2011年上半年累計征收教育費附加*****萬元，比2010年上半年的*******萬元，增收******萬元，增長**%，實現(xiàn)了教育費附加與地方稅收的同步增長。

一、從嚴征管，依法征收

歷年以來，我局都把教育費附加的征收工作作為地稅工作的重要內(nèi)容，同抓共管。在年初的稅負核定、企業(yè)納稅申報、納稅檢查和納稅處罰中，都把教育費附加作為一項重要稅種，同步落實。在制定各行業(yè)的稅收管理辦法時，都把教育費附加征收工作列入其中，同部署，同落實，同考核。

二、堅持組織收入原則，嚴防混庫串庫

我局嚴格堅持“嚴格落實依法征稅，應收盡收，堅決不收過頭稅，堅決防止和制止越權(quán)減免稅”的組織收入原則。大力推進稅收執(zhí)法責任制，強化了稅收執(zhí)法監(jiān)督。加強了對稅收管理員日常征管工作的監(jiān)督的檢查，防止征人情稅和越權(quán)減免稅等行為的發(fā)生。嚴格實行每月

票證審核制度，對每一份稅票都要進行審核，防止混庫、串庫等行為的發(fā)生。

三、嚴格執(zhí)法責任追究，嚴格日常工作考核

我局把教育費附加征收工作作為地稅執(zhí)法工作的一項重要內(nèi)容，列入《稅收執(zhí)法責任追究制度》的責任追究范圍。為加強對稅收管理員執(zhí)法行為的監(jiān)督，我局每年都要組織人員，在全縣地稅系統(tǒng)內(nèi)開展稅收執(zhí)法檢查和執(zhí)法監(jiān)察工作，對各項稅收違紀行為進行查處，從而確保執(zhí)法責任制真正落到實處。切實加強教育費附加征收工作的考核，把該項工作作為縣局部門績效考核和個人績效考核工作的一項重要內(nèi)容，年初將教育費附加征收任務隨稅收任務一起下達到基層分局、下達到稅收管理員，在日?？冃Э己撕涂冃Э己酥?，把教育費附加征收工作作為一項重要內(nèi)容，與地方稅收收入考核同部署、同落實。

樂安縣地方稅務局

二〇一〇年四月二十八日

第四篇：教育教學督導評估自評報告

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督導評估自評報告

各位領(lǐng)導：

我校在區(qū)教育體育局和學區(qū)主管部門的指導下，加大了對《綜合督導評估義務教育階段部分學校工作方案》的實施力度，建立起以“學校自評為基礎(chǔ)，以綜合督導為主導，以專項督導為輔助，以經(jīng)常性檢查為手段”的督導評估制度，并在工作中起到了監(jiān)督、檢查、指導、促進的作用，督導評估工作對改善辦學條件、優(yōu)化師資隊伍、規(guī)范科學管理、落實課程改革、促進教育科研、推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量等方面都發(fā)揮了有效的作用。根據(jù)自評報告內(nèi)容的評估，以及教師、學生、家長評價的結(jié)果，確定了各項工作的自評得分為945分。下面經(jīng)全體教師和校務會討論修改認可，形成此自評報告。

一、學?；厩闆r概述

******位于定西市**區(qū)南部的**回族鎮(zhèn)，是全區(qū)唯一的一所純少數(shù)民族學生就讀的中心小學。學校占地總面積10341平方米。建筑面積1073平方米，有教室四棟12間，辦公室三棟24間，有微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、科學實驗室，學校有圖書4000余冊。學校覆蓋了**五個行政村，覆蓋面積78.5平方公里。

學校現(xiàn)有教學班8個，學生244名，教師19名，其中女6名，中級職稱5人，小學一級教師11人，小學二級教師1人。學校本科學歷15名，大專學歷3名，中師學歷1名。有省園丁2名，市級優(yōu)秀教師3名，區(qū)級優(yōu)秀教師4名，優(yōu)秀德育班主任1名，優(yōu)秀班主任2名，區(qū)級青年教學能手5名，課改先進個人1名，由2名教師的論文在全國重點刊物上發(fā)表，有14人的教育論文在省、市級刊物上發(fā)表。

二、督導評估過程

1、充分準備、啟動自評

區(qū)教育體育局《綜合督導評估義務教育階段部分學校工作方案》既反映了教育與社會發(fā)展的關(guān)系，體現(xiàn)了教育目標的時代特征，又反映了教育的本質(zhì)屬性，體現(xiàn)了教育的基本規(guī)律，是學校按照即定教育目標、加強學校管理，建立自我診斷、自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我完善，顯優(yōu)劣運行機制的評估標準，學校根據(jù)《方案》內(nèi)容和督導室要求，開始督導自評工作。

2、成立領(lǐng)導小組，制定實施方案

學校高度重視自評工作，從加強領(lǐng)導入手，成立自評工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，教導主任任副組長，成員由校委會和學校教研組、教師代表組成。自評領(lǐng)導機構(gòu)分政務、教務、教研等多個評估工作小組，這樣分組將自評與部門職責聯(lián)系起來，與評估的管理結(jié)合起來，落實工作職責，分工合作，確保了這次自評工作科學規(guī)范地完成任務。

3、召開動員大會，明確評估目的

督導評估工作是一項系統(tǒng)工程，要建立多元的、全方位的評估體系，建立開放式的教師、學生、社會共同參與的評估制度，就必須廣泛宣傳督導工作的意義、目的、原則、程序和方法，廣泛動員教師、學生、家長積極支持并參與學校評估工作。召開教師動員大會，學習區(qū)教育體育局《綜合督導評估義務教育階段部分學校工作方案》和督導室的具體要求內(nèi)容。通過學習，全體教職工有了充分的思想認識。

4、全面實施自評工作

我校自評工作本著實事求是的態(tài)度，努力做到客觀、準確、公平、公正、全面、深入、真實地展現(xiàn)學校工作，既要看到成績又要找到差距，并積極進行整改。按照《方案》要求，在實施過程中我們實行了全面評估

三、督導自評結(jié)論

C1、教育經(jīng)費:國撥教育公用經(jīng)費足額到位，地方財政承擔的教育經(jīng)費按時足額撥付。學校教育經(jīng)費使用合理，?？顚Ｓ谩?/p>

C2、教育設(shè)施:生均校園占地面積和生均建筑面積達到規(guī)定標準。圖書、儀器、信息技術(shù)教育等設(shè)施達標。

C3、綠化美化:有計劃地種植花草樹木，做到綠化、美化，但是經(jīng)費有限，綠化面積少。校園校舍布局合理，干凈整潔。

C4、育人環(huán)境：重視校園文化建設(shè)，板報、專欄、標語、宣傳畫等有新意，充分體現(xiàn)為學生成長服務的理念。教室布置協(xié)調(diào)得體，整潔舒適，能充分利用教室內(nèi)外空間，展示學生、教師作品及教育成果。

C5、人文環(huán)境：師生關(guān)系平等和諧，學生之間團結(jié)友愛，互相幫助，領(lǐng)導與教職工之間、教職工互相之間關(guān)系融洽，積極向上。有良好的領(lǐng)導作風、教風、學風。

C6、周邊環(huán)境:校門周圍規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設(shè)點，為學生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境；學校周邊欠整潔，附近村民亂倒垃圾，影響學校環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒”現(xiàn)象，有較好的文化環(huán)境氛圍。學校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障。學校周圍生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲，師生飲用水無污染。

C7、社區(qū)關(guān)系：學校能廣泛動員社區(qū)參與學校發(fā)展和相關(guān)教育教學活動，能定期召開家長會，教師有計劃的家訪，聘請了法制副校長和校外輔導員，與社區(qū)聯(lián)系廣泛；學校能積極爭取社區(qū)的支持和幫助。

C8、目標規(guī)劃：有明確的符合教育方針和學校實際的辦學指導思想和辦學目標，制定了切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和專項工作計劃；學校各部門都有落實規(guī)劃的具體目標和措施，形成了有效的目標管理體系。

C9、管理體制：實行規(guī)范完善的校長負總責，分管領(lǐng)導具體抓的管理體制。C10、管理制度與辦學行為:制定和落實了崗位職責，包括校長、學校領(lǐng)導班子、中層干部、教職工等崗位職責；班級規(guī)劃合理，學生數(shù)適量。

C11、班子建設(shè)：班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，作風民主、廉潔自律，業(yè)務素養(yǎng)和管理水平得到師生好評。

C12、教師配備：嚴格按照國家教師準入制度和編制標準配備教職工，對全體教職工實行聘任制。

C13、教師結(jié)構(gòu)：學科結(jié)構(gòu)比較合理，英語、美術(shù)、音樂教師不足。教師學歷100%達標，職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理；學校有提高教師業(yè)務能力的培訓目標和計劃，效果好。

C14、教師待遇：保障教師的權(quán)益，維護教師的尊嚴，教師的工作、學習、生活條件不斷得到改善，教師的工資和各項政策性補貼按時足額發(fā)放。

C15、師德建設(shè)：學校有針對性的開展師德教育活動。嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師，能夠積極與家長銜接，尊重學生，不體罰或變相體罰學生，有良好的心理素養(yǎng)，調(diào)節(jié)自己的情緒，與人為善，和諧相處。

C16、專業(yè)能力：教師對所任學科有較高的見解、分析和運用能力，能獨立認真的寫出富有特點的教案，教學方法靈活自然，教學手段多樣，課堂教學效果好。在平時的教育教學中，能夠做到面向全體，不放棄一個學生，實施有效的分層、分類指導與幫助。

C17、后勤管理：學校后勤工作堅持為教學、為師生生活服務，保證教育教學的正常需要。嚴格執(zhí)行財務制度，經(jīng)費使用合理，按規(guī)定收費，實行收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設(shè)備器材都有明細賬目，分類編目，保管完善，維修及時。

C18、組織機構(gòu)：成立學校安全領(lǐng)導小組，實行校長負責制。

C19、安全管理：有健全的學校安全工作制度，建立了安全工作應急預案；能經(jīng)常性、多形式對學生進行安全知識教育。近三年來學校無任何安全責任事故發(fā)生。

C20、德育管理：在德育工作中校長親自抓德育，分管領(lǐng)導具體負責，管理機構(gòu)健全，教職工全員參與，有規(guī)劃、計劃、實施方案，措施得當，注重實效，選配一些優(yōu)秀教師擔任班主任工作。

C21、德育途徑：少先隊工作組織機構(gòu)健全，工作有計劃，活動有陣地，分年級開展了適合學生年齡特點的、豐富多彩的經(jīng)常性的實踐體驗教育活動，富有實效，注重把德育滲透到各科教學當中，形成全員育人的氛圍，主題鮮明，貼近學生生活實際。

C22、課程管理：在教學工作中，嚴格落實國家課程標準，開足、開齊各級各類課程，積極探討校本教研，創(chuàng)造性利用課程資源。

C23、教學常規(guī)：根據(jù)課程標準對教師的教學計劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實，對教師有明確的聽、評課等業(yè)

務學習的要求，有聽課筆記和評課記錄。

C24、課堂教學：課堂教學中提倡三個還給：即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權(quán)還給學生。要求每位教師要多渠道地閱讀觀看優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內(nèi)化自己的教學行為。

C25、體、藝、衛(wèi)工作：認真貫徹學校體育工作、衛(wèi)生工作兩個《條例》，有落實條例的規(guī)劃和措施，堅持“兩課”“兩操”，認真開展體育達標活動，定期組織運動會、文藝匯演等展示活動，保證學生每天一個小時的體育活動，學生課外活動豐富，堅持開展課外興趣小組活動，成效顯著，重視學生身心健康教育，定期進行健康檢查，開展心理健康咨詢活動，建立學生健康檔案。

C26、教學研究：積極組建教研組，爭取做到組組有計劃、有安排、有內(nèi)容、有總結(jié)、、注重集體研究，積極開展課題研究，鼓勵教師撰寫論文。

C27、語言文字：積極推廣普通話，要求教師必須講普通話，寫規(guī)范字。C28、綜合評價：學校各項工作有較全面、系統(tǒng)、科學的形成性評價和終結(jié)性評價的體系，有效的促進學校整體發(fā)展，評價檔案科學、規(guī)范、齊全，如學生成長袋、教師成長袋等，評價體系健全，方法多樣

C29、教學評價：教師教育教學能力的考查評價有形成性與終結(jié)性考評的監(jiān)控體系，效果好。注重教學過程的全面評價，評價體系健全。有合理、公正、公平的評價方法要求，實施過程有效。注重對學生評價方法的多樣、多元，有利于促進學生的全面發(fā)展。

C30、教研評價：學校教研活動有檢查、評價、指導，創(chuàng)設(shè)教研成果交流的平臺，促進教師教學能力水平的全面提高。

C31、測試成績：在學科學業(yè)水平測試中，嚴格執(zhí)行課程標準，認真組織考試，認真對每次考試進行試卷分析，確保雙合率、三合率連年上升，在綜合課程中，不光安排了筆試考試，還注重于學生能力、特長的發(fā)展，學生基礎(chǔ)扎實，學業(yè)成績穩(wěn)步提高，學困生比例不斷降低。

C32、作業(yè)質(zhì)量：全體學生能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務，正確率高，并能及時更正。絕大部分學生能在課堂和自習時間獨立完成作業(yè)。作業(yè)本整齊、干

凈，書寫工整、清楚。

C33、思想道德：學生能做到熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實善良，具有初步的是非辨別能力。能自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。

C34、基本技能：學生學習興趣不太濃厚，學習態(tài)度不太端正，良好的學習習慣有待進一步加強，有一定的動手操作能力。具有運用所學知識解決生活、學習、實踐中具體問題的能力。語言表達清晰、流暢；初步形成正確評價自我和他人的能力。

C35、身心健康：學生受到當?shù)孛褡鍩釔垠w育和少數(shù)民族衛(wèi)生習慣的影響，有良好的體育鍛煉習慣，有健康的體質(zhì)，有良好的衛(wèi)生習慣，近視率和常見病發(fā)病率低，積極熱情，學會合作交流，富有同情心，樂于助人，初步具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

C36、美育水平：學生初步具有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力，積極參加藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。

C37、綜合實踐：學生養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，培養(yǎng)對周圍世界的好奇心和求知欲，樹立資源和環(huán)境保護意識，熱愛勞動，能參加校內(nèi)外公益勞動，積極參加綜合實踐活動。

C38、愛好特長：學生能積極參加學校組織的興趣小組，高年級學生有初步特長，參加當?shù)馗黝惛傎惾〉靡欢ǔ煽儭?/p>

三、主要成績和經(jīng)驗

（一）、加大教育投入，精心設(shè)計，不斷改善育人環(huán)境。

1.加大投入，進一步改善辦學條件。三年來學校投入近四萬多元用于整理電路，鋪設(shè)校門口路面，維修校舍屋面，采購教學用具，購置教師辦公桌椅、學生課桌凳等。在學校投入的基礎(chǔ)上，積極爭取社會援助。2011年省慈善協(xié)會援助電腦18臺，配備白板教室，配備科學實驗室，有力的改善了辦學條件，贏得了家長的贊譽和社會的信賴。

2、精心設(shè)計，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。重視校園文化建設(shè),努力營造良好的育人

氛圍。橫幅、板報、櫥窗內(nèi)容定期更換，學?！叭L”、相關(guān)制度、名人名言、經(jīng)典名詩句等張貼上墻，教師形象要求、學生形象要求等內(nèi)容有具體要求，努力做到“讓每一面墻壁都能說話”。在給師生明確要求的同時激勵師生努力工作、努力學習。從而使校園文化建設(shè)落到了實處，收到了良好的效果。

（二）、完善規(guī)章制度，管理方法科學。

有效的管理是學校發(fā)展的生命力，學校要在不斷的教育新形勢下實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)新管理模式，而新課程改革也要與之相適應的最優(yōu)化的管理模式來保證和推進，因此，學校緊緊圍繞“以人為本，科學管理，民主監(jiān)督”的管理思路，把育人作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

1、建立長效機制，加強師德師風教育。

多年來學校深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動，規(guī)范教師職業(yè)道德修養(yǎng)，建立了師德師風教育的長效機制，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《定西市**區(qū)教職工管理辦法》，嚴格執(zhí)行“師德師風教育周”制度，通過聽報告，談體會、優(yōu)秀教師交流經(jīng)驗，學習法律法規(guī)、查擺問題、問卷調(diào)查和整改提高等措施，多形式提高教師的思想認識。每周集中學習一小時以上，并且政治、師德師風、法律法規(guī)的學習內(nèi)容統(tǒng)一安排，采取多種形式，真正從思想上解決了教師工作中的問題。同時，我們通過例會制度、住校制度、監(jiān)督制度、考勤制度、評議制度等制度加大對教師的管理，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。

2、加強制度建設(shè)，各項工作有章可循。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學校在常規(guī)管理中，特別重視完善了各項規(guī)章制度，做到了“有法”可依。一是進一步加強學校班子成員的思想和作風建設(shè)，不斷完善領(lǐng)導崗位責任制和責任追究制，繼續(xù)實行領(lǐng)導考評制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識。二是加強班主任隊伍建設(shè)與管理。每學期學校從全局出發(fā)，深思熟慮，把有一定組織才能和責任性強的教師選拔到班主任崗位上來，通過制定相關(guān)制度，整體提高學校的班級管理工作。三是在原有各項制度的基礎(chǔ)上完善制定了《校務工作管理制度》、《德育工作管理制度》、《教育教學工作管理制度》、《安全工作管理制度》等教師管理類、學生管理類、財務管理

類相關(guān)制度，確保學校各項工作順利開展。

（二）、“德育為首，精細管理、有效教學、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”舉措讓教育教學工作碩果累累。

在教育教學中，以豐富多彩的德育活動為導向，以課堂教學為契機，以小范圍的課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質(zhì)量，推進我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應有作用

1、“四化”模式保障了德育工作的開展。

德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，我校通過開展豐富多彩的德育實踐活動，給全校師生創(chuàng)造展示的機會和搭建交流的平臺，在長期的實踐活動中，“四化”模式以成為我校辦學的一大特色。

養(yǎng)成教育經(jīng)常化。主要以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度為準繩，通過班會、少先隊活動、未成年人思想道德建設(shè)教育等活動，培養(yǎng)學生日常良好的行為習慣。

主題教育系列化。近年來我校開展了公民道德教育、弘揚和培育民族精神創(chuàng)建月、保持共產(chǎn)黨員先進性、作風建設(shè)年及師德師風大討論、創(chuàng)先爭優(yōu)等為主題的系列活動，每次活動都做到有方案計劃、有內(nèi)容安排、有圖片展覽、有心得體會、有經(jīng)驗總結(jié)，取得了很好的效果。

節(jié)日專題教育制度化。學校利用每年的元旦、清明節(jié)、國際勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，對學生進行緬懷和紀念革命先烈教育、感恩教育、誠信教育、環(huán)保教育、安全教育等多種形式的傳統(tǒng)美德教育，將愛國主義教育和學校常規(guī)教育滲透到學校活動的全過程之中。

教育形式多樣化。主要有：“讀”，開展愛國主義讀書教育活動，進行有獎征文競賽；“看”，看新聞，優(yōu)秀影視片，圖片展覽，體會祖國發(fā)生的翻天覆地的變化；“聽”，聽先進人物，英模事跡報告視頻材料；“做”，開展環(huán)保教育、為孤寡老人服務、資助學困生、幫扶留守兒童等活動；“賽”，開展富有教育意義的百科知識競賽、書畫手工比賽、普通話演講比賽。通過以上活動的開展，讓學生從中

受啟迪、守感染、受教育，從而開闊眼界，增長知識，學會做人。

2、夯實教學，精細化管理。

加強學校教學常規(guī)管理。每學期學校嚴格要求全體教師要全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度和備課內(nèi)容授課；提倡教師提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生的教學行為。

開學初，學校對教師的備、講、批、輔等常規(guī)工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導。采取集中檢查與隨機抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合的方式。每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取推門聽課和巡視方式進行督查，及時了解我校教師的教學情況。

做好教學質(zhì)量檢測工作。強化質(zhì)量意識、充分認識教育教學質(zhì)量是一個學校辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上考試情況，教導處將繼續(xù)跟蹤分析，對薄弱年級學科進行跟蹤調(diào)查指導。學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)。各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學科也要對學生及時評價，做好質(zhì)量分析，同時做好學生的操行評定工作。

向40分鐘課堂教學要質(zhì)量。每位教師要把好課堂教學關(guān)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，要正確把握課堂教學目標，積極探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的指導能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。課堂教學中提倡三個還給：即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權(quán)還給學生。要求每位教師要多渠道地閱讀觀看優(yōu)秀課例，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法，內(nèi)化自己的教學行為。要根據(jù)課改要求，讓學生主動學習，親身體驗學習過程，注重學生能力發(fā)展，培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的良好習慣。

3、豐富多彩的教研活動，為教師提供了展示、交流的平臺。

以集體備課為契機，向課堂教學要質(zhì)量。要求教師集體參與，共同探索，發(fā)揮大家的積極主動性，真正做到課堂教學效果明顯。該活動分為四部分：

第一階段：教導上確定培養(yǎng)的年輕教師，確定年輕教師的授課時間，在開學初計劃中進行通知。

第二階段：確定的年輕教師準備課件，確定教學內(nèi)容，和學校骨干教師結(jié)成對子，一起初步探討教法，探討學法，制定出比較詳實可行的教學設(shè)計和相應的課件。

第三階段：年輕教師說課，全體教師評議，共同分析本教學設(shè)計，為部分環(huán)節(jié)獻計獻策，提出自己的意見和建議，修改教學設(shè)計，優(yōu)化教學課件。

第四階段：授課教師重新設(shè)計教學，重新制作教學課件，進行上課，全體教師評議。

通過這種活動，教師提高了上課的積極性，也從一定程度上消除了上課的恐懼心理，同時在集體的作用下，課堂教學效果顯著增強。2008年，***老師指教的《三角形內(nèi)角和》獲得**區(qū)優(yōu)質(zhì)課，2010年，***老師的《歌聲》被評為學區(qū)優(yōu)質(zhì)課，2011年***老師指教的《災難中的救護》在品德課觀摩和評比中獲得全區(qū)二等獎。

自2009年學校申報了課題，并且2000年該課題進行了立項。從此以后學校全面開展了課題研究的工作，盡管時至今日課題還沒有整理結(jié)束，完成上報工作，但是學校全體教師在課題的引領(lǐng)下，不光在課堂教學中，還是在研究上都取得了可喜的成績。

2010，我校的***設(shè)計的《三角形的內(nèi)角和》課件在全國中小學課件大賽中獲得了省級二等獎。***老師的《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學課堂教學中的現(xiàn)狀分析》論文在全省論文大賽中獲得了市級一等獎。****老師的論文《現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的利弊分析》發(fā)表于探索交流雜志。****老師的論文《現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學中的運用》在全國中小學信息技術(shù)論文大賽中獲得了優(yōu)秀獎。

4、評價體系不斷完善，確保教育教學的順利進行。

以前我校實行集體統(tǒng)一對作業(yè)、教案的量分評價，由于教師人數(shù)多，時間短，加上個人私心性較強，很難細致、全面地評價，使個別教師的勞動沒有得到充分的肯定。為此，教導上不斷與教師進行溝通、交流，重新完善了教師業(yè)務評價，制定了《******教師業(yè)務評價細則》，詳細的對教師的教育教學能力進行量化考評，從而真正做到了能者上，劣者下。

學生評價既要關(guān)注學生的基礎(chǔ)性發(fā)展，也要關(guān)注學生的學業(yè)發(fā)展和個性特長?；A(chǔ)性發(fā)展目標和學科學習目標不能截然分開，通?；A(chǔ)性發(fā)展目標蘊含在學科學習目標中，和學習目標同步發(fā)展，在評價實施的過程中應盡量做到兩者的有機融合。結(jié)合學生成長記錄袋、學生綜合評價手冊等過程性評價。

（四）、全面落實素質(zhì)教育，學生綜合能力不斷提高。

學校認真貫徹學校體育工作、衛(wèi)生工作兩個《條例》，有落實條例的規(guī)劃和措施，堅持“兩課”“兩操”，認真開展體育達標活動，每學期都開展體育、藝術(shù)比賽活動，比如春季田徑運動會、全校師生乒乓球比賽、冬季爬上比賽、慶祝六一文藝匯演等展示活動，不僅豐富了校園生活，而且從小培養(yǎng)學生對祖國、對少先隊的熱愛，激發(fā)了學生學習的興趣，潛移默化的陶冶著學生的心靈。學校通過早操、大課間活動、課外活動等保證學生每天一個小時的體育鍛煉。學校制度課外活動表，要求教師必須在課外活動時間組織學生活動，確保課外活動的有效開展。堅持開展課外興趣小組活動重視學生身心健康教育，結(jié)合學生體質(zhì)健康達標測試，對全體學生進行健康檢查，開展心理健康咨詢活動，建立學生健康檔案。

由于學校計劃合理，措施得當，全校教師齊抓共管，學生成績穩(wěn)重上升，綜合能力全面提高。幾年里，我校始終超過了學校要求的最低保守成績。尤其是2011，在期末全學區(qū)統(tǒng)考中，學生成績單科名次創(chuàng)歷史性最高，平均名次為3.2，期中語文為2.86，數(shù)學為2.57，英語為4.6，語數(shù)英各科中有13科的成績名列全學區(qū)前3名，期中有四科成績?yōu)槿珜W區(qū)第一名，班級總名次都在學區(qū)前3名，班級平均名次為2.29名。學生作文《自由的代價》、《路工記》在全國良師解惑有獎征文中獲得優(yōu)秀獎和二等獎，2011年在全學區(qū)組織的作文、繪畫比賽中，我校包攬了學區(qū)作文競賽各個年級組的一等獎，七位學生的美術(shù)作品獲得學區(qū)獎勵，其中一等獎兩名。

四、存在問題及今后改進措施

1、在教學設(shè)施方面學校操場不平整，缺少專門的音樂、美術(shù)教學場所，音樂、體育器材較少，綠化面積小，達不到校園綠化標準。我校將積極與上級主管部門銜接，同時學?；I措資金，綠化校園。

2、學校周邊欠整潔，附近村民亂倒垃圾，影響學校環(huán)境衛(wèi)生，在今后的工作中，學校在制止周邊村民亂倒垃圾的基礎(chǔ)上，加大清掃周邊環(huán)境衛(wèi)生的力度，讓我們校園的環(huán)境更加優(yōu)美。

3、在教師結(jié)構(gòu)方面，專業(yè)英語、美術(shù)、音樂教師缺少。我?，F(xiàn)有專業(yè)英語教師一名，美術(shù)專業(yè)教師缺少，音樂專業(yè)教師一名，可是全校有8個教學班級，因此這些課程相對比較薄弱。在以后的工作中，我們除了加大對這些教師的培訓以為，還要積極與上級主管銜接，請求主管部門傾斜照顧，爭取讓教師結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)突出。

4、課外興趣小組受教師專業(yè)限制，雖設(shè)有，但是成效不顯著。教師開展小范圍的課題研究，個別教師盡管獲得一些國家、省、市級論文獎勵，但缺少市級以上重點課題研究成果。在今后的教育教學中，加強課外興趣小組建設(shè)，落實機制，保證時間。在教學中要把教師科研放在首位，通過骨干教師帶動，全體教師參與，真正把教學研究搞好。

5、學生受到民族地區(qū)的影響，學習興趣不太濃厚，自覺學習的觀念淡薄，學習中缺少主動探究的精神，從而讓課改的道路鋪滿荊棘，學生自主學習成為空談。在今后的教育教學中，要以當?shù)孛?，尤其是一些參加工作的大學生為效應，讓他們從小樹立學習的榜樣，樹立努力學習，立志成才的遠大目標。同時加強與家長的聯(lián)系，培訓家長，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。

報告人：****

二0一二年三月六日

第五篇：幼兒園督導評估自查自評報告

幼兒園綜合督導評估

自 評 報 告

各位領(lǐng)導：

通過認真細讀《幼兒園評估方案》,并在上級主管部門的正確領(lǐng)導下和全園教職工共同努力下，對我園的環(huán)境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

一、幼兒園概況

石屯幼兒園創(chuàng)建于2011年，是由原石屯小學舊址上改建而來。自建園以來，始終堅持“以人為本，以幼兒發(fā)展為本”的辦園思想，在教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步。幼兒園占地面積 1088平方米，建筑面積460平方米，有3個教學班，30多名幼兒，輻射8個自然村，是一所設(shè)計新穎、科學合理的幼兒樂園。

石屯幼兒園位于祝阿鎮(zhèn)石屯村，是有名的西瓜、蔬菜之鄉(xiāng)，2011年8月，石屯小學教學樓建成后，原有的舊址閑置了，為了充分利用現(xiàn)有的資源，鎮(zhèn)教委決定把石屯小學的原來的西院改建為幼兒園。祝阿鎮(zhèn)教委先后投入20萬余元對學校進行改造，重新翻建了8間教室，把20間教室的頂棚全部換成紅松凜梁，徹底消除了安全隱患。鎮(zhèn)教委為幼兒園購買了大型玩具、幼兒床、床墊等用具；對園內(nèi)外，教室內(nèi)外進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時購置了玩教具櫥、書櫥、口杯櫥、毛巾架、玩具、幼兒圖書等物品。

園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，富有童趣，進入園內(nèi)仿佛進入童話般的世界。有大型游樂設(shè)施，各種體能拓展訓練設(shè)備,富有童趣的玩沙池、種植園等，擁有舞蹈室，寢室，環(huán)境優(yōu)美的教室等，是幼兒生活、學習的樂園。大型滑梯安置在古老的槐樹下，歡樂的童聲，清脆的鳥鳴聲交織成一首五彩音符，流淌在藍藍的天空中。寬敞明亮的舞蹈室，配有地毯、音響，創(chuàng)設(shè)環(huán)境素雅優(yōu)美舒適；活動室內(nèi)有適合幼兒身高的桌椅板凳，開放式的玩具櫥和圖書架；溫馨舒適的休息室里，配有吊扇，幼兒每人一床，統(tǒng)一的卡通圖案窗簾使休息室更富有童趣；生態(tài)園里白菜、雞冠花生機盎然，動物園小兔、山羊給幼兒們帶來了無窮的樂趣；圖書閱覽室內(nèi)藏書800余冊。深受幼兒喜愛。

在不斷加大幼兒園投入的同時，我園在管理方面也不斷創(chuàng)新管理理念，為了調(diào)動教職工的工作積極性和主動性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎金作為獎勵，無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升，定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學習取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務素質(zhì)及教學水平，經(jīng)過上級領(lǐng)導的支持和鼓勵，全體員工共同努力協(xié)作，我園各項工作都取得了很大的進步，也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。

二、自評具體情況

（一）、辦園條件

我園目標明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標。規(guī)劃和目標體現(xiàn)全面管理的指導思想，并突出保教相結(jié)合的原則。各類計劃、總結(jié)齊全，目標明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當，適應當?shù)貙嶋H和家長需要。保教并重。

1、我園按規(guī)定設(shè)有園長一名，副園長一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學歷合格。

我園注重教師的學歷的提升，對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。

2、針對園舍方面的實際情況，我園合理地進行規(guī)劃和設(shè)計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜，充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。

3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教育，配有消

防設(shè)施，定期檢查維護。此外，我園還嚴格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛(wèi)生和安全。

4、在經(jīng)費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標準收取費用。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支，堅持?？顚Ｓ茫县攧罩贫?，為保教工作服務。

（二）幼兒園管理

1、我園堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《指南》的實施，以保教并重的原則促進幼兒全面發(fā)展。我們制定了一系列的規(guī)章制度和崗位職責，定期給全體教職工進行崗位培訓，有《安全工作管理制度》、《晨檢制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《后勤管理制度》等等，各項工作有章可循、有據(jù)可依，同時根據(jù)實際情況及時更新、完善各項規(guī)章制度。并注重教師行為禮儀，使管理更科學、精細。

2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度； 園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。

3、安全方面，幼兒園自建有教學樓2幢，均配備了消防設(shè)施，防止發(fā)生各種意外事故，對各種安全設(shè)施定期檢查，并有詳細的登記工作。

4、日常保育工作, 加強幼兒戶外運動，增強幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。

5、教育教學方面，教師在一日活動中，活動的組織以游戲為主，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學合理的活動常規(guī)，堅持保教并重原則，積極運用現(xiàn)代教學手段，提高保教效果。充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系。

6、日常教學：努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，拓展幼兒活動空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，老師們利用休息時間，充分利用可用空間變成教育活動資源，精心布局設(shè)計，美化環(huán)境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時，我園還發(fā)動幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據(jù)幼兒不同年齡特點，設(shè)計制作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置都成為幼兒的活動新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。

7、我園按規(guī)定制定好各類計劃，注重幼兒個體差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的發(fā)展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂作息時間表，科學管理幼兒在園的學習和生活，活動安排做到動靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動，使幼兒個性、心理品質(zhì)和行為習慣得到良好培養(yǎng)和促進。

8、幼兒園的各項工作開展，離不開家長的支持和配合。我園用優(yōu)質(zhì)的服務，贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動，及時更新微信平臺，讓家長們及時了解、掌握教育信息，了解幼兒在園的表現(xiàn)。

三、存在問題及努力方向：

經(jīng)過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質(zhì)量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在著許多不足之外：

1、2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，辦園條件有限，活動場地不足，綠化面積較少?，F(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒家長的觀念陳舊，對幼兒園實行的素質(zhì)教育認識不足，傾向小學化。

努力方向：

1、對于綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動，盡量加大盆景栽植。

2、3、節(jié)約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學設(shè)施和各種活動器械。制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能提供老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學條件、增強教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進！

四、自評結(jié)果 總分：850分

我園認真對照《韶關(guān)市仁化縣規(guī)范化幼兒園評估方案》的各項指標體系，自評結(jié)果如下：園舍設(shè)備：180分；辦園水平：60分，教師隊伍：150分，教育教學300，安全衛(wèi)生：160分，總計850分。

綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理基本達到縣幼兒園的標準。

祝阿鎮(zhèn)石屯幼兒園

2018年3月20日