第一篇：公共課部召開“適應(yīng)中職生特點(diǎn)的高職公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革”討論活動(dòng)

公共課部召開“適應(yīng)中職生特點(diǎn)的高職公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革”討論活動(dòng)

3月28日下午四點(diǎn)，公共課部在部會(huì)議室召開了主題為“適應(yīng)中職生特點(diǎn)的高職公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革”的討論交流會(huì)。會(huì)議由部主任黃曦主持，部書記熊承剛，副主任易曉春、辦公室主任鄧富虎、各教研室的教師代表和兼職教師參加了會(huì)議，盧斌副院長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)；出席會(huì)議的還有人事處、學(xué)工處、保衛(wèi)處中層干部及心理、素質(zhì)、職業(yè)和信息教研室主任。

會(huì)上，黃曦主任強(qiáng)調(diào)當(dāng)前中職生人數(shù)占學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)比值有較大幅度的提高，中職生人才培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)學(xué)院整體人才培養(yǎng)質(zhì)量有較大影響；并指出公共基礎(chǔ)課教育教學(xué)在人才培養(yǎng)過(guò)程中起著基礎(chǔ)性的支撐作用，在培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力方面其作用不可替代，如何構(gòu)建適應(yīng)中職生特點(diǎn)的教學(xué)模式；推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、考試方式等改革，提高中職生課堂教學(xué)質(zhì)量是我們應(yīng)重點(diǎn)研究的課題，開展適應(yīng)中職生特點(diǎn)的公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革專題交流目的在于探索中職生的公共基礎(chǔ)課教育教學(xué)規(guī)律。

會(huì)場(chǎng)討論氣氛熱烈，各教研室代表發(fā)言踴躍。數(shù)學(xué)教研室主任韓新社老師和圖書信息中心的朱春浩教授針對(duì)中職生的數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)表了各自看法。韓老師指出中職生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，難以集中注意力，教學(xué)推進(jìn)困難。鑒于此，他建議學(xué)院招中職生的步伐不能太快，加強(qiáng)宣傳，招收中職里的優(yōu)秀學(xué)生，建立適應(yīng)中職生特點(diǎn)的課程體系。朱春浩教授也強(qiáng)調(diào)，中職生的課程體系要和普高生不同，要了解中職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，編寫合適的教材，尋找有效的教學(xué)方法。

基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室主任李曉莉老師和應(yīng)用英語(yǔ)教研室主任盛楠老師分別談了中職生的英語(yǔ)教學(xué)情況。李曉莉老師介紹了針對(duì)中職生特點(diǎn)采取的教學(xué)措施，如考慮到中職生學(xué)習(xí)興趣低、擅長(zhǎng)動(dòng)手的特點(diǎn)，選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)以提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力為主要目標(biāo)；充分利用多媒體形式教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣；采用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行分組演練；重視過(guò)程考核等。盛楠老師認(rèn)為，應(yīng)將現(xiàn)代信息技術(shù)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在做中學(xué)。計(jì)算機(jī)中心主任葉華喬老師從教學(xué)安排，課堂管理等方面介紹了中職生計(jì)算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。宣傳部陳光明部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，中職生教學(xué)最重要的是要確定好人才培養(yǎng)目標(biāo)，然后因材施教。

盧斌副院長(zhǎng)在會(huì)上作了重要講話。盧副院長(zhǎng)詳細(xì)介紹了中職生的招生背景，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要針對(duì)中職生的特點(diǎn)確定好人才培養(yǎng)目標(biāo)，并指出職業(yè)教育培養(yǎng)的是技能型人才，與以知識(shí)體系為中心的傳統(tǒng)教育不同，重要的是要讓學(xué)生掌握適應(yīng)社會(huì)的各種基本能力。

會(huì)議在激烈的討論中結(jié)束，參會(huì)老師普遍表示深受啟發(fā)，了解了一些關(guān)于中職生公共基礎(chǔ)課教學(xué)的好的經(jīng)驗(yàn)，明確了自身在中職生教育中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。老師們亦表示要積極研究適合中職生特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法，將中職生培養(yǎng)成合格的人才。（公共課部）