第一篇：教師師德誠信報告

教師師德誠信報告

誠信是我國公民道德的重點，是教師人格之魅力、道德之根本、立教之根本。提高師德誠信是貫徹黨的教育方針的必然要求。2014年以來，本人一如既往地嚴(yán)守教師職業(yè)道德，誠信立教，為人師表,教書育人。

堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《泰州市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，將人民的利益放在第一位，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，廉潔從教，遵守教師公德，為人師表,認(rèn)真教書，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動，不利用教師職權(quán)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利；不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品，以身立教，以教樹人。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。以誠實守信為榮，做到三個“凡是”：凡是要求學(xué)生做到的，自己肯定做到；凡是要求學(xué)生不違反的，自己堅決遵守；凡是要求學(xué)生相信的，自己堅信不疑。端正形象，健全人格。堅決抵制誠信缺失，維護教師隊伍的良好形象。學(xué)生要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德，在傳播知識的過程中，自覺以自己的優(yōu)秀性格、品德包括科學(xué)價值觀潛移默化地影響學(xué)生的成長。

教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時代向教師提出了誠實自律的挑戰(zhàn)，今后我將進一步加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛，做到德才兼?zhèn)?，以德為先，為人師表，立言立行，以高尚的師德去奉獻泰州市的教育事業(yè)！

第二篇：烏拉特前旗教師師德誠信承諾書

烏拉特前旗教師師德誠信承諾書

為了全面推進素質(zhì)教育，進一步加強師德建設(shè)，著力提高教師職業(yè)道德水平，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》、巴彥淖爾市《關(guān)于制止亂補課的緊急通知》的文件精神和《烏拉特前旗教育管理“六個嚴(yán)禁”》及其補充規(guī)定，現(xiàn)就教師師德行為作如下誠信承諾：

一、師德誠信承諾主要內(nèi)容：

師德承諾基本準(zhǔn)則：依法執(zhí)教、遵紀(jì)守法、言行文明、為人師表、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、尊重家長，做人民滿意的教師，執(zhí)教期間決不出現(xiàn)以下行為：(共10條)

1、有損于集體利益和聲譽，有損教師形象的事不做，要有大觀意識，集體意識，服務(wù)意識和責(zé)任意識。

2、不向?qū)W生及家長索要錢物，不亂收費，不向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品，并從中謀利。

3、不歧視、侮辱學(xué)困生及其家長。

4、不個人組織學(xué)生有償補課和強行留宿學(xué)生。

5、不體罰或變相體罰學(xué)生。

6、不在工作期間酗酒，酒后進課堂和在課堂上吸煙、接打電話、穿奇裝異服。

7、不無教案上課。

8、不賭博和變相賭博。

9、不在工作期間上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲。

10、不因工作失職、犢職，造成安全責(zé)任事故。

二、違紀(jì)處理：

根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》、巴彥淖爾市《關(guān)于制止亂補課的緊急通知》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，對違反上述師德誠信承諾內(nèi)容(以下簡稱誠信承

諾內(nèi)容)才教師，按以下規(guī)定處理。

1、教師違反“誠信承諾內(nèi)容”，由學(xué)校實施教育處罰，必要時報請旗教育局按政府規(guī)定處理。

2、教師違反“誠信承諾內(nèi)容”，處罰的種類包括：批評教育、公開道歉、通報批評、沒收違法所得；考核評定為不稱職；警告、嚴(yán)重警告；記過、記大過、解聘教師崗位，學(xué)校實施上述處罰時，須責(zé)令當(dāng)事人限期改正違規(guī)行為，并取消當(dāng)事人評優(yōu)，晉級和職稱工資兌現(xiàn)資格。

3、教師違反“誠信承諾內(nèi)容”第一條者，學(xué)校在全校教職工大會上點名批評，并責(zé)令其挽回影響，限期改正。

4、教師違反“誠信承諾內(nèi)容”第二條、第四條者，按“違紀(jì)規(guī)定”第二條視情節(jié)輕重做出相應(yīng)處理。

5、教師違反“誠信承諾內(nèi)容”第五條者，學(xué)校視情節(jié)輕重作出處理，情節(jié)輕者對當(dāng)事人進行批評教育，當(dāng)事人須作出書面檢討，向?qū)W生及其家長公開道歉，并記入教師師德考核檔案；情節(jié)嚴(yán)重者，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

6、教師違反“誠信承諾內(nèi)容”第三條至第十條者，學(xué)校視情節(jié)輕重對當(dāng)事人進行批評教育，發(fā)現(xiàn)一次，在綜合考核中扣除10%分值。

7、教師違反“誠信承諾內(nèi)容”，并拒絕學(xué)校批評教育和處罰的，學(xué)校報請旗教育局、按旗人民政府的規(guī)定進行處罰。

8、教師應(yīng)自覺遵守“誠信承諾內(nèi)容”，并主動接受社會各界監(jiān)督。若因違反“誠信承諾內(nèi)容”被投訴或?qū)ν对V人進行打擊報復(fù)的，學(xué)校視情節(jié)輕重對當(dāng)事人進行嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要報上級有關(guān)部門進行行政處理。

校長：承諾人：

簽訂日期：年月日 __________

第三篇：師德誠信方案

師德誠信學(xué)習(xí)教育活動方案

誠實守信，是現(xiàn)代社會最基本的道德準(zhǔn)則。根據(jù)《市教育局關(guān)于實行中小學(xué)教師師德誠信目標(biāo)管理和師德誠信承諾制度的通知》的總體要求和安排部署，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教育局打造“誠信教育”目標(biāo)要求，以“創(chuàng)誠信教育、做誠信教師、當(dāng)誠信學(xué)生”為載體，以增強廣大教職工的社會誠信意識為重點，著力加強師生的誠信道德教育，塑造教育誠信形象，形成重誠信、講誠信、守誠信的良好風(fēng)氣。

二、活動目標(biāo)

加強師生誠信教育，樹立誠信意識，提升師生誠信素質(zhì)，提升教育社會公信度，打造社會滿意、家長認(rèn)可、師生信任的教育。對自己誠信——對學(xué)生誠信——對他人誠信——對社會誠信。

三、主要任務(wù)推進政務(wù)公開，提升教育公信力。

進一步建立健全公開辦事機制，大力推進黨務(wù)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、政務(wù)校務(wù)公開欄、黨務(wù)公開欄等載體優(yōu)勢，對師生、群眾關(guān)心關(guān)注的教育收費、職稱評聘、評優(yōu)選模、教學(xué)評比等事項，進行及時的、最大限度的公開，努力讓權(quán)力在陽光下運行。健全民主決策機制，凡涉及重要決策、重大政策、重點工程等，廣泛征求意見，充分保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)。充分發(fā)揚民主，涉及學(xué)校重要決策、教師考評、職稱評聘、評優(yōu)選模等工作，推行前廣泛征求教職工的意見，提高工作透明度，切實做到公開、公平、公正。嚴(yán)格財務(wù)管理制度，加強收費管理，公開收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料現(xiàn)象，切實規(guī)范學(xué)校收費行為，做到“陽光收費”。

加強誠信教育，提升師生誠信意識。扎實開展“創(chuàng)誠信校園、做誠信教師”主題活動，把誠信建設(shè)作為提升學(xué)校形象的重點工作，與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合，在學(xué)校上下營造人人講誠信、人人知誠信的濃厚氛圍。

將誠信教育作為今年教師職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容，嚴(yán)格落實學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，努力打造“學(xué)習(xí)型、競爭型、規(guī)范型、廉潔型”校園。強化崗位職責(zé)，實行崗位責(zé)任具體化，建立責(zé)任追究制度，確保政令暢通。加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各項常規(guī)管理制度，自覺遵守素質(zhì)教育相關(guān)規(guī)定，樹立為人師表形象，做誠實、守信、自律的表率。

落實目標(biāo)承諾，提升教育誠信形象。全面深化素質(zhì)教育，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時，嚴(yán)格控制作息時間和作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制訂校長、班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人隊伍的培訓(xùn)計劃，全面提高隊伍素質(zhì)。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批閱作業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，切實提高教學(xué)的有效性，促進教育質(zhì)量的提升。

四、方法步驟

（一）學(xué)習(xí)動員階段。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于實行中小學(xué)教師師德誠信目標(biāo)管理和師德誠信承諾制度的通知，對活動進行動員部署。集中開展一次學(xué)習(xí)整頓活動，做好“五個一”：組織一次宣傳發(fā)動，充分認(rèn)識開展誠信教育的重大意義；搞好一次集中學(xué)習(xí)，理解誠信的內(nèi)涵；開展一次問題查擺，查找存在的差距和不足；分別建立一套誠信標(biāo)準(zhǔn)，啟動系列誠信創(chuàng)建活動；公開一次誠信承諾，接受各界監(jiān)督。

（二）制定方案階段。結(jié)合學(xué)習(xí)整頓活動，根據(jù)教育局要求，制訂師德誠信教育制度和學(xué)習(xí)教育活動方案。建立“誠信教育”活動檔案，包括活動時間、參加人員、活動主題和內(nèi)容措施、取得成效，做好過程資料、影像資料的收集。

（三）推進落實階段。把誠信教育與加強教師師德教育、學(xué)生德育教育有機結(jié)合，重點抓好三項工作，實現(xiàn)三個突破。即：以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，突出抓好師德考評制度的建立和完善；以誠信教育為重點，突出抓好“人人知誠信人人講誠信”主題教育；以政務(wù)公開為重點，突出抓好收費公開和月公開。從而形成學(xué)校講誠信、教師重誠信、學(xué)生守誠信的良好風(fēng)尚。兩個月開展一次社情民意調(diào)查，對群眾反映問題逐一回訪。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、完善各項制度。

成立以校長為組長的誠信建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、方案制訂、督導(dǎo)落實和檢查考核，加強對“誠信建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作扎實推進。

2、加強師德教育、樹立良好師風(fēng)。認(rèn)真開展自糾自查，針對教師隊伍存在突出問題，積極引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，堅決杜絕亂辦班、亂補課等侵害學(xué)生和家長利益的現(xiàn)象，通過“創(chuàng)誠信校園”和“塑誠信教師”活動，在全體教師中倡導(dǎo)“用愛和責(zé)任，辦好人民滿意教育”。

在教師中倡導(dǎo)“愛滿天下”高尚師德，樹立良好師風(fēng)。通過組織各種形式的學(xué)習(xí)與活動，提高教職工的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵教師積極投身實踐，轉(zhuǎn)變觀念，切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)。通過多種形式組織教師開展師德教育活動，提高師德修養(yǎng)，以教師良好的師德形象教育學(xué)生。如：通過師德論壇、召開班主任工作經(jīng)驗交流會，營造師德建設(shè)的輿論氛圍。為教師之間互學(xué)、互動搭建平臺。發(fā)揮典型榜樣的示范作用，樹立服務(wù)意識強、成績突出，深受家長和學(xué)生喜愛的正面典型，增強教師的事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感。

3、開展主題活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

以少先隊活動為依托，多渠道、多方位、多載體開展“人人知誠信人人講誠信”主題活動，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，加強教育，嚴(yán)格管理，讓學(xué)生懂得怎樣做人、怎樣處事，從而樹立強烈的誠信意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。廣泛開展“誠信”五個一活動：尋找一塊“誠信”故事；收集一條“誠信”格言；出一期“誠信”黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一次“誠實守信，做明德少年”的中隊主題隊會。利用到黑板報、宣傳欄、校園廣播臺、電視臺、校園網(wǎng)等多角度、全方位宣傳誠信道德啟蒙教育的重要性、重要要求和行為習(xí)慣。利用古詩文開展中華傳統(tǒng)美德教育，低年級背誦古詩文，初步理解含義，中高年級會講解，悟出做人的道理，并用以指導(dǎo)自己的行動，在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的責(zé)任，增強誠信意識。走進社區(qū)進行宣傳，開展活動，4、規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓常規(guī)管理。

全面實施“教師崗位成才計劃”，加大教師培訓(xùn)力度，通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會交流等形式，加強對青年教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，促進每一位教師專業(yè)發(fā)展和崗位成才。對教學(xué)流程的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、監(jiān)控的各個環(huán)節(jié)都作了詳盡而科學(xué)的規(guī)定。平時注重在“細(xì)、嚴(yán)、實”上下功夫，重視對教學(xué)流程每一環(huán)節(jié)的檢查評比與反饋，突出自查、自評和互評、互學(xué)的環(huán)節(jié)，營造人人學(xué)常規(guī)，教學(xué)依常規(guī)，環(huán)環(huán)落實常規(guī)的教學(xué)管理氛圍。

（四）總結(jié)評選階段。對活動開展情況進行總結(jié)，寫出總結(jié)報告，同時積極篩選活動開展成效突出的典型，做好誠信建設(shè)先進典型的推薦工作。樹立典型，表彰先進，以此掀起“人人知誠信、人人講誠信”的活動熱潮。

張?zhí)m子聯(lián)小 2016.9.3

第四篇：教師師德述職報告

師 德 述 職 報 告

陳緒華

學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。

日出而作，日落而歸。天天如此，年年亦如此，一天天，一年年到底做了些什么，工作、學(xué)習(xí)、生活究竟有什么變化或提高。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進方向：

及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備家長。

第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費。

最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！

第五篇：教師師德述職報告（本站推薦）

教師師德述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我叫姚雪峰，是后房子中心校的一名教師。1986年參加工作到現(xiàn)在在教育教學(xué)崗位上度過了29個春秋。今年擔(dān)任：后房子中心校德育工作；少先隊工作；關(guān)工委工作；紅十字會工作；二年數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作頭緒繁多，壓力較大，在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績。

隨著新世紀(jì)的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求?；仡欉@一學(xué)年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年師德方面的工作作如下述職：

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中的能手，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間從不搞有償家教，更不接受家長送的禮物。

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，努力為學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠幫助與智慧來解決。幫助，來自身邊的同事不管是年輕的還是年長的都是我學(xué)習(xí)的對象;智慧，來自細(xì)心的觀察、勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作、不斷地反思、不斷否定自我。我從不認(rèn)為向別人請教問題是一件丟人的事，即使再簡單的問題，只要我不會，我就會向教學(xué)前輩請教，學(xué)懂、問會才是更道理。這樣在我的周圍團結(jié)了很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

三、合作意識

我知道班級工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在教學(xué)中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我是一老教師，再教育改革日新月異的今天更是一名新教師。工作中總會遇到想像不到的困難，學(xué)校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導(dǎo)，都會教我如何處理好遇到的各種問題。

比如向我們這個年齡段計算機操作就是現(xiàn)代教育教學(xué)中的一大障礙。我本著禮下于人不恥下問的態(tài)度經(jīng)常向青年教師請教。每次的交流都使我受益匪淺，經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，克服重重困難現(xiàn)在可以熟練地操作計算機進行備課、制作課件并把所學(xué)知識運用與教育教學(xué)之中收到了良好的效果。

四、尊重他人

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。每次在和家長交談的時候，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。

五、熱愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)水平還有待進一步提高。

2、深入學(xué)生，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息并能與教師信息共享。

教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

后房子中心校教師——姚雪峰

2015.12.2

我是一名平凡的小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

二、存在的不足及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。

但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。

三、改進措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者！