第一篇：灰墩中心小學(xué)教學(xué)工作督查做到“三個(gè)一”

灰墩中心小學(xué)

教學(xué)工作督查做到“三個(gè)一”

漣水縣灰墩中心小學(xué)高度重視教學(xué)工作的常規(guī)管理，在督查中切實(shí)做到“三個(gè)一”，即:該校所有校領(lǐng)導(dǎo)每周隨機(jī)聽一節(jié)常態(tài)課，及時(shí)指出優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行隨堂檢測(cè)；每周抽查教師一樣七認(rèn)真工作，當(dāng)時(shí)作出評(píng)價(jià)，并提出整改意見；每周抽查課一節(jié)，從教案準(zhǔn)備、執(zhí)行課堂常規(guī)、媒體使用等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過督查，該校已經(jīng)形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。

(胡恒山

汪建軍)

第二篇：鐵佛中心小學(xué)突擊督查教學(xué)工作

鐵佛中心小學(xué)突擊督查教學(xué)工作

為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量。10月15日上午，鐵佛中心小學(xué)根據(jù)全縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神，對(duì)五年級(jí)組教學(xué)工作進(jìn)行了突擊督查。

該校教學(xué)督查領(lǐng)導(dǎo)小組分為若干小組，分別采取了“看、聽、談、閱”的方式，對(duì)五年級(jí)組的年級(jí)組教學(xué)工作、教師的課堂教學(xué)、班級(jí)文化建設(shè)、教學(xué)“六認(rèn)真”、衛(wèi)生、紀(jì)律以及辦公室布置等方面進(jìn)行了全面深入地督查。督查結(jié)束后，督查領(lǐng)導(dǎo)小組分別與該年級(jí)組、年級(jí)組全體教師召開了座談會(huì)，及時(shí)糾正該年級(jí)組工作及教師教學(xué)工作中存在的問題，并要求該年級(jí)組及教師在第一時(shí)間內(nèi)拿出科學(xué)、細(xì)致、可操作的補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

此次督查，旨在以點(diǎn)帶面，全盤激活，促進(jìn)全面提升，為實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量三年提升目標(biāo)注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。

（王利韓首成）

第三篇：灰墩中心小學(xué)組織黨員接受實(shí)境課堂教育

灰墩中心小學(xué)組織黨員接受實(shí)境課堂教育

4月6日，灰墩中心小學(xué)組織黨員干部走進(jìn)淮安市黨的群眾路線教育“實(shí)境課堂”—— 周恩來紀(jì)念館和新四軍劉老莊紀(jì)念園，學(xué)習(xí)偉人精神，緬懷革命先烈，自覺接受黨的群眾路線思想教育。本次活動(dòng)通過問題引領(lǐng)、情境教學(xué)、總結(jié)反思等方式，有效提升了該該校黨員干部的群眾觀念、黨性修養(yǎng)。黨員同志紛紛表示，一定要在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)灰墩教育質(zhì)量的大提升而不懈努力。

(胡恒山苗珍誼)

第四篇：曉墅中心小學(xué)校園消防安全“三個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

曉墅中心小學(xué)校園消防安全“三個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。根據(jù)浙江省公安廳辦公室、教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作的通知》要求，結(jié)合冬春季節(jié)火災(zāi)多發(fā)特點(diǎn)，開展了寒假前至開學(xué)初消防安全“三個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營造學(xué)校消防安全工作氛圍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，在上學(xué)期末的安全工作例會(huì)上，分管校長對(duì)本次活動(dòng)作了專題布置，重點(diǎn)要求各科室責(zé)任人、年級(jí)組長、班主任利用本次活動(dòng)開展的契機(jī)增強(qiáng)我校師生消防安全意識(shí)，消除我校安全隱患。同時(shí)積極開展對(duì)學(xué)生的消防安全宣傳教育“三個(gè)一”活動(dòng)：即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”和布置一份“假期消防安全作業(yè)”，通過學(xué)習(xí)宣傳，全體師生統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，切實(shí)把此次消防安全教育落到實(shí)處。

二、健全組織，落實(shí)責(zé)任，探索學(xué)校消防安全工作機(jī)制。

學(xué)校成立了由校長任組長，副校長為副組長，教務(wù)處、總務(wù)處主任及各班班主任為成員的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、記載等工作，做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有整改。

三、以人為本，加強(qiáng)學(xué)校消防安全知識(shí)教育。

1．將消防安全教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)縣教育局要求，上學(xué)期末每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)課安排1節(jié)有關(guān)消防安全知識(shí)的課程，重點(diǎn)開展火災(zāi)危險(xiǎn)及危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識(shí)、日常生活防火、火災(zāi)報(bào)警、逃生自救常識(shí)等教育。2．為了樹立生命意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)和自救能力，上學(xué)期，聯(lián)合曉墅交警隊(duì)組織師生開展了一次緊急消防疏散演練，同時(shí)又安排了法制副校長為師生上了一堂“消防安全課”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧。

3．在校園懸掛消防安全宣傳橫幅，并開辟了1個(gè)消防安全教育宣傳欄，讓消防安全知識(shí)無時(shí)無刻伴隨著學(xué)生的左右,也讓學(xué)生明白消防安全的重要性。

4．學(xué)校在上學(xué)期休業(yè)式上給每位學(xué)生布置了一份要求由家長陪同參與的“寒假消防作業(yè)”：開展一次消防安全自查；繪制家庭逃生圖；共學(xué)消防安全知識(shí)。三項(xiàng)作業(yè)開學(xué)擺明是由班主任同意收取上交，從學(xué)生自查感受和一份份家庭逃生圖中，我們看到了家長對(duì)此項(xiàng)安全作業(yè)的重視，也提高了家庭、社會(huì)對(duì)消防安全工作的支持。

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)于我校這樣一所老學(xué)校，消防安全工作任務(wù)重、壓力大，我們將加大工作力度，確保學(xué)校安全工作到位，為師生營造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

梅溪鎮(zhèn)曉墅中心小學(xué)

2014年3月3日

第五篇：北蟬中心小學(xué)青藍(lán)社“三個(gè)一”done

北蟬中心小學(xué)青藍(lán)社“三個(gè)一”促共讀

好書共讀活動(dòng)是本學(xué)期北蟬中心小學(xué)為青年教師重點(diǎn)打造的品牌活動(dòng)，其目的是繼續(xù)加強(qiáng)書香校園建設(shè)，切實(shí)提高青年教師文化素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，讓青年教師讀好書，好讀書。為了保障活動(dòng)的切實(shí)開展，學(xué)校要求做到“三個(gè)一”：

一是共讀一本好書，本學(xué)期指定閱讀書籍是雷夫老師的《第56號(hào)教室的奇跡》和《不當(dāng)教書匠》，這些書籍都由學(xué)校統(tǒng)一采購，分發(fā)給青年教師。

二是每周組織一次共讀交流會(huì)，由青年教師輪流主持，提出在閱讀時(shí)遇到的指導(dǎo)探討的話題，與會(huì)教師結(jié)合自己的理解進(jìn)行話題討論。

三是每周撰寫一篇閱讀體會(huì)，青年教師根據(jù)自己對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和思考撰寫閱讀體會(huì)，并整理成《共讀札記》，在學(xué)校網(wǎng)站和QQ群進(jìn)行分享。