第一篇：淺論藝術(shù)創(chuàng)想對(duì)學(xué)生美育的作用(蔡慧芳)[大全]

淺論藝術(shù)創(chuàng)想對(duì)學(xué)生美育的作用

蔡慧芳

從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)十余年，在教學(xué)之余，頗有一些自己的心得。在課堂上，我常常觀察到學(xué)生只是完成老師布置的課堂作業(yè)，作業(yè)本上幾種基本的線條、單調(diào)的色彩，經(jīng)常以臨摹課本為主，總難以達(dá)到我所需要的效果。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情急需提高。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毙W(xué)階段，美育在基礎(chǔ)教育中處于十分重要的作用。

那么怎樣很好地進(jìn)行美育教育呢？我認(rèn)為從藝術(shù)創(chuàng)想方面入手，讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)會(huì)觀察，肯動(dòng)手動(dòng)腦，能大膽創(chuàng)新。最大限度地激活身上的藝術(shù)細(xì)胞，熱愛(ài)美術(shù)。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中品嘗成功的樂(lè)趣。

一、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)創(chuàng)想的條件

在與學(xué)生相處過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)美術(shù)的好苗子。他們有一雙會(huì)觀察的眼睛。在傾聽(tīng)老師講課和動(dòng)手繪畫時(shí)，能感受到他們散發(fā)出來(lái)的熱情，沉浸其中，十分忘我。

可是，我們不能僅僅關(guān)注這么幾個(gè)孩子，我們美術(shù)教師要眼中有全體學(xué)生?？梢詫⑦@一批在美術(shù)課上表現(xiàn)極其優(yōu)秀的孩子作為典型，讓大家有榜樣作用，學(xué)習(xí)他們，提高積極性。

1、培養(yǎng)學(xué)生有一雙慧眼，捕捉生活中的美。

指導(dǎo)孩子們觀察的方式和方法，對(duì)視角獨(dú)特、有主見(jiàn)的孩子，要大力表?yè)P(yáng)，逐漸學(xué)會(huì)捕捉生活中的美，為藝術(shù)創(chuàng)作積累素材。

2、多種形式的教學(xué)，打下興趣基礎(chǔ)。

可以采用欣賞名作、講藝術(shù)家的故事等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如欣賞名畫梵高《向日葵》，再進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、審美眼光，畫出來(lái)的各式各樣，加入了很多現(xiàn)代元素。給孩子們講丟勒的《手》，讓孩子感受人間真情，體會(huì)別人學(xué)習(xí)美術(shù)的不易。

3、發(fā)掘?qū)W生的童真童趣，鼓勵(lì)大膽想象。

想象力是孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)中最為可貴的。我曾指導(dǎo)一位孩子畫畫，很簡(jiǎn)單，一只小兔、一個(gè)蘿卜。她的畫得了一等獎(jiǎng)，因?yàn)樗锌鋸?、奇趣的想象力，小兔坐在蘿卜上，向天空飛去。

二、重視藝術(shù)創(chuàng)想的實(shí)施

藝術(shù)創(chuàng)想的實(shí)施其實(shí)很容易做到，作為老師應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持。

1、學(xué)生作品常交流。

多收集展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，特別是新鮮、夸張、生動(dòng)的作品（不用太在意像與不像），讓孩子們?cè)谄吩u(píng)中悟到美術(shù)的方法，潛移默化之中，自然而然就會(huì)了。

2、藝術(shù)創(chuàng)作多動(dòng)手。

形式多樣的動(dòng)手制作，也能讓孩子們體會(huì)藝術(shù)的魅力。做陶藝，制版畫、民間剪紙……學(xué)生們?cè)诩艏糍N貼之中會(huì)拓寬視野，增強(qiáng)能力。

3、創(chuàng)作空間可變換。

不必將孩子拘泥于教室，可帶到校園里、小池塘邊，選擇可供繪畫的場(chǎng)所，轉(zhuǎn)換空間，擴(kuò)大藝術(shù)創(chuàng)作容量。

三、加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)想的作用

1、做好定期檢查學(xué)生學(xué)情，及時(shí)調(diào)整指導(dǎo)方法。

定期檢查學(xué)生的作業(yè)，從他們的作品中來(lái)了解他們的心境。在美術(shù)活動(dòng)中，不要給孩子們太多的限制和示范，用激勵(lì)的語(yǔ)言，贊許的微笑，鼓勵(lì)的掌聲，支持的目光，使孩子們?cè)鎏碜孕拧?/p>

2、舉行學(xué)生作品展示，提高自我創(chuàng)作的意識(shí)

作品的展示是給孩子們體驗(yàn)了作品展示所帶來(lái)的成就感和滿足感，他們的想象力在同伴的作品感染和講解評(píng)價(jià)中進(jìn)一步拓展，迫不及待地要求再次創(chuàng)作。

3、嘗試與其他學(xué)科融合，鞏固藝術(shù)創(chuàng)想的效果

美術(shù)學(xué)科與語(yǔ)文、音樂(lè)、歷史，戲劇等學(xué)科結(jié)合，能創(chuàng)造出極佳的教學(xué)效果，比如中國(guó)畫，畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫。又如音樂(lè)的節(jié)奏旋律和聲音，在激發(fā)人的情思和啟動(dòng)人的深層意識(shí)上更為直接快速。中國(guó)古人認(rèn)為畫通音樂(lè)，寓樂(lè)于畫，詩(shī)畫本一律，所以畫中有詩(shī)和畫中有樂(lè)是一樣的。優(yōu)秀的美術(shù)作品欣賞，不僅帶給人們的無(wú)限的想象力，感染力，還豐富了人文知識(shí)及相關(guān)常識(shí)。

融藝術(shù)美育為一爐，展開奇思妙想，將靈感盡情發(fā)揮，讓想象力和創(chuàng)造力插上翅膀。我們美術(shù)老師的教學(xué)一定要主動(dòng)，不能僅限于課本之內(nèi)，要讓藝術(shù)創(chuàng)想在美育教學(xué)中照亮孩子們的童年！