第一篇：我的教育藝術(shù) 事跡材料——新洲區(qū)李集街得勝小學(xué) 劉曉媛

班主任工作點(diǎn)滴事跡

用愛譜寫精彩人生

沒有任何豪言壯語，也沒有任何驚天動(dòng)地的壯舉，而她那平實(shí)的足跡，卻濃縮著人格的偉大！濃縮著作為一名人民教師的風(fēng)范。她執(zhí)著于育人土地上辛勤耕耘卻忘我，潑灑汗水卻不知疲憊，已執(zhí)教二十七年如一日的劉曉媛老師，正在用她對(duì)學(xué)生的真情真愛，譜寫著她精彩的人生。

愛在精心孕育中融化

有人說：兒童的心田是一塊土壤，今天你播下道德感受的種子，明天就會(huì)有道德體驗(yàn)的收獲，今天你播下道德體驗(yàn)的種子，明天就會(huì)有道德情感的收獲，今天你播下道德情感的種子，明天就會(huì)獲得道德人格的收獲。劉老師用她的真情真愛精心的孕育著每一名學(xué)生。

有個(gè)叫劉炎的孩子，由于他很小時(shí)父母就離異了，長(zhǎng)期跟爺爺、奶奶在一起生活，加上他有點(diǎn)智障，性格孤僻，經(jīng)常躲在學(xué)校的某個(gè)角落里，而不愿進(jìn)教室，為此，劉老師不知找了多少回，有時(shí)嚇得臉都白了，帶著哭腔喊：“劉炎，你在哪里？”直到找到孩子為止。（因喊他的名字，他也不答應(yīng)）。有幾次，劉炎把大便拉在褲子里，同學(xué)們直喊“好臭”，可他卻站在那里笑。沒辦法，劉老師只好把他帶到衛(wèi)生間里，打來熱水一次又一次地幫他洗干凈，并找到別的同學(xué)的衣褲替他換上，又把他的臟褲子洗干凈，烘干，放學(xué)后再讓他穿上自己的衣服回家。劉炎的奶奶逢人便說：“學(xué)校的老師真是好哇，比我照料的還周到。我有時(shí)恨他煩人，7歲的高倩同學(xué)，父母帶著弟弟長(zhǎng)期在外打工，一年難得回家一次，學(xué)校便成了高倩的家。每到星期五下午放學(xué)時(shí)，她看到大部分同學(xué)背著書包回家，就眼淚汪汪地對(duì)劉老師說：“我肚子痛，我肚子痛”。劉老師要帶她到醫(yī)務(wù)室去看醫(yī)生，她堅(jiān)決不去。劉老師臉紅帶花把她帶到醫(yī)務(wù)室，結(jié)果什么病都沒有。連續(xù)幾次如此，劉老師通過細(xì)心觀察，終于弄清了病癥所在。原因是她看到同學(xué)們回家了，就想爸爸媽媽。于是劉老師一方面打電話與她的父母聯(lián)系，讓他們每周與孩子通一次話，又經(jīng)常帶高倩回家，讓她感受到家庭的溫暖。現(xiàn)在高倩不僅不裝病了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了一大截，還在學(xué)校組織的寫字比賽中獲得低年級(jí)組一等獎(jiǎng)。課余時(shí)間她也很活潑，參與了學(xué)校的跳繩比賽隊(duì)，成為學(xué)校參加區(qū)“三跳”比賽的成班主任工作點(diǎn)滴事跡 員之一。

愛在寬嚴(yán)相濟(jì)中閃光

在教育教學(xué)工作中，會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，即所謂的“困難生”。面對(duì)困難生，劉老師認(rèn)為，作為人民教師，放棄任何一個(gè)學(xué)生都有會(huì)讓我難過一輩了，一輩子都將會(huì)受到良心上的譴責(zé)。對(duì)于這個(gè)問題我的回答是：關(guān)愛“困難生”，絕不放棄。因?yàn)閯⒗蠋熓冀K相信：“困難生”是“有待提高的學(xué)生”，是能夠轉(zhuǎn)化的。

學(xué)生劉云龍，從小任性，好打仗，經(jīng)常仗勢(shì)欺人，這學(xué)期剛從宜昌轉(zhuǎn)回。一次他把外班學(xué)生腦袋打破了，當(dāng)時(shí)外班班主任考慮到他母親是鎮(zhèn)干部這層關(guān)系，說原諒他。當(dāng)劉老師知情后，絕不同意，主動(dòng)將劉云龍的母親找來，當(dāng)他母親的面非常嚴(yán)肅地對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并且領(lǐng)他母親到打人現(xiàn)場(chǎng)看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報(bào)告了打人事件，要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大，使打人的學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到，不管你家長(zhǎng)是什么干部，都不許胡作非為。后來，這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負(fù)本班學(xué)生，情形相當(dāng)惡劣。劉老師毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評(píng)，并再次申報(bào)給該生處分。當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)有些想不通，想轉(zhuǎn)學(xué)，一走百了。劉老師知道后，直言不諱地告誡他母親：“孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以，你也有這個(gè)能力但你想過沒有，這樣會(huì)更促使你的孩子仗勢(shì)欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從個(gè)人私心考慮，舉雙手贊成他走，這樣可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！苯?jīng)過一番開導(dǎo)，劉云龍母親同意了我的意見。從那以后，劉老師對(duì)他實(shí)行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護(hù)他，教導(dǎo)他，對(duì)他實(shí)行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，劉云龍漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“困難生”終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生。事后，很多人問劉老師用什么招術(shù)使這個(gè)頑劣的孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的。劉老師說：“實(shí)際上就是嚴(yán)中有愛，愛中要嚴(yán)，寬嚴(yán)相濟(jì)?！?/p>

愛在無私奉獻(xiàn)中升華

劉老師經(jīng)常對(duì)我們說：“只要你俯下身子，走進(jìn)孩子們的心坎，精心地呵護(hù)他們，換來的一定是滿園飄香，果實(shí)累累”。高爾基曾說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子?！弊鳛殚L(zhǎng)期擔(dān)任低年級(jí)班主任的劉老班主任工作點(diǎn)滴事跡

師，她全身心愛著學(xué)生，用她愛的魅力贏得了全體師生對(duì)她的尊重。

我校自從2005年實(shí)行寄宿小學(xué)以來，劉老師就一直擔(dān)任一年級(jí)新生的語文兼班主任工作。由于是寄宿小學(xué)，班上學(xué)生來源特別復(fù)雜。有全托生﹝一學(xué)期都住在學(xué)校﹞，有半托生﹝星期一早上來校，星期五下午放學(xué)回家﹞，有坐校車來的﹝早上乘車上學(xué)，下午乘車回家﹞，有附近村灣的走讀生。

四、五十個(gè)同學(xué)，年齡不一，大的滿6歲，小的不足4歲。開學(xué)初，由于進(jìn)入新的環(huán)境，很多同學(xué)不適應(yīng)，甚至鬧著要回家。為了能使孩子們安下心來，劉老師總是想盡各種辦法。

早上，劉老師打掃完教室，便把早飯端到教室里。一方面要接待家長(zhǎng)的來訪，另一方面要看好在校的寄宿生。校車來了，她經(jīng)常抱著哭鬧的、牽著乖巧的，把孩子一個(gè)個(gè)接進(jìn)教室。中午吃飯時(shí)，有的同學(xué)吃飯調(diào)皮，這不吃，那不咽，甚至干脆不吃，劉老師總是把飯拿到同學(xué)中間邊示范邊講不挑食的好處。晚上，劉老師更忙了。下自習(xí)后，要一一查孩子進(jìn)寢室沒有，洗臉沒有，睡時(shí)被子蓋好沒有。夜深了，劉老師就每晚起來，一次、兩次，幫孩子蓋好被子，叫醒尿床的孩子起夜。

劉老師新帶的班總是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。最大特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新。她主要的做法是寬嚴(yán)結(jié)合的民主管理制度。每學(xué)期初，她都根據(jù)本班實(shí)際，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，課后為班級(jí)未來發(fā)展，制定公約，在班容、班貌、清潔衛(wèi)生、愛護(hù)公物，兩課雙操，勞動(dòng)、紀(jì)律等方面，都作了明確的規(guī)定。如：每天佩戴隊(duì)干標(biāo)志，勤剪指甲，出操快、靜、齊，不玩危險(xiǎn)游戲等，并提出了相應(yīng)的措施，小到一只簸箕，一把掃帚如何擺放。并經(jīng)常有計(jì)劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。如跳廣場(chǎng)舞和健美操，宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度等。劉老師很關(guān)心外的轉(zhuǎn)來的學(xué)生。一次，劉老師班上新轉(zhuǎn)來的一個(gè)男生叫陳林，由于家在汪集，身體單薄，人也膽小。初加入新的班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，很難與同學(xué)和睦相處，作業(yè)字跡潦草??。針對(duì)這些問題，劉老師有意識(shí)地多與他接觸，經(jīng)常關(guān)心他的學(xué)習(xí)，留下來幫他補(bǔ)課，輔導(dǎo)他完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)的鼓勵(lì)，并從生活上關(guān)心他，從劉老師那得到自信的小陳林很快變成了守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)的好學(xué)生。他爸媽看見兒子的變化，就在家鄉(xiāng)直夸我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好，老師好。

劉老師對(duì)待孩子就是這樣耐心、細(xì)致，對(duì)待工作總是勤勤懇懇，任勞任怨。班主任工作點(diǎn)滴事跡

這些不僅讓我們感嘆：教師工作之所以崇高，之所以美，很大程度上體現(xiàn)在無私的奉獻(xiàn)上。劉老師也讓她對(duì)學(xué)生和工作的愛在無私奉獻(xiàn)中得到升華。

正是由于劉老師把對(duì)學(xué)生的那份愛融化在精心孕育過程中，她所教班級(jí)的學(xué)生的行為習(xí)慣和各科成績(jī)總能讓人眼前一亮。當(dāng)我們向她請(qǐng)教榮獲市級(jí)先進(jìn)班集體的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她笑著對(duì)我們說：只要我們用心去耕耘，用愛去澆灌，就一定會(huì)看到繁花似錦的春天！

第二篇：武漢市新洲區(qū)李集街蓮花小學(xué)教育文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

蓮花小學(xué)“教育文化建設(shè)年”

主題活動(dòng)實(shí)施 方 案

學(xué)校是育人陣地，校園文化建設(shè)是學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)具有高尚思想情操，掌握文化知識(shí)和技能的人才的需要，為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局和街教育總支《”教育文化建設(shè)年”主題活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)精神，深入推進(jìn)校園行動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校文化品位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，確保教育文化建設(shè)年活動(dòng)順利推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以十八大全會(huì)精神為指針，根據(jù)區(qū)推進(jìn)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及201 3年“六個(gè)兩”重點(diǎn)工作需要，以區(qū)教育局確定的“教育文化建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，立足學(xué)校工作實(shí)際，創(chuàng)新校園文化內(nèi)涵，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，努力探索校園文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，打造學(xué)校文化特色，以先進(jìn)的文化思想武裝人，以進(jìn)步的文化鼓舞人，以和諧優(yōu)雅的文化陶冶人，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過教育文化建設(shè)年系列活動(dòng)，構(gòu)建良好的校園環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的管理水平，把學(xué)校辦成育人陣地，愛心家園，生活樂園。達(dá)到文化激勵(lì)行為，文化育心育人，文化凝聚人心，文化優(yōu)化環(huán)境，文化增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)公信力，使蓮花教育在內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā) 展中實(shí)現(xiàn)整體提升。

三、基本原則

1、人本性原則。高度重視人在教育文化建設(shè)中的作用，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培育人文精神工作為學(xué)校文化建設(shè)的工作方向，充分發(fā)揮教育文化建設(shè)的育人功能，激勵(lì)教師和學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，讓他們主動(dòng)積極參與教育文化建設(shè)活動(dòng)。

2、思想性原則。堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“六個(gè)兩”重點(diǎn)工作和科學(xué)發(fā)展觀纏住校園文化陳地，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值武裝教師頭腦。

3、實(shí)踐性原則。學(xué)校文化建設(shè)重在建設(shè)，重在實(shí)踐，學(xué)校將認(rèn)真組織師生自己動(dòng)手，開展符合學(xué)生特別，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，具有知識(shí)性、趣味性的校園文化活動(dòng)。

4、整體性原則。學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校校園文化建設(shè)活動(dòng)要有整體性、一貫性。

5、特色性原則。學(xué)校將根據(jù)自身實(shí)際，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，打造特色，為校園文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

6、發(fā)展性原則。學(xué)校文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培養(yǎng)時(shí)代精神。

四、主要任務(wù)

通過“教育文化建設(shè)活動(dòng)”進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好條件是；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，形成文明、向上的精神風(fēng)貌，建設(shè)優(yōu)良的校園、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校文化建設(shè) 模式，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色的文化體系，使教育文化朝著現(xiàn)代化、規(guī)范化、個(gè)性化、人本性、藝術(shù)化方向發(fā)展。

五、主要內(nèi)容

(1)學(xué)習(xí)宣傳貫徹區(qū)教育局、街教育總支關(guān)于“教育文化建設(shè)年” 主題活動(dòng)實(shí)施方案”。

(2)組建“教育文化建設(shè)年主題活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。(3)學(xué)校制定落實(shí)“教育文化建設(shè)年主題活動(dòng)實(shí)施細(xì)則”。(4)組織參加傾聽區(qū)“教育文化建設(shè)”名家講壇、演講會(huì)。(5)提煉書寫樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念。(6)科學(xué)規(guī)劃制定辦學(xué)愿景。(7)探索構(gòu)建具有特色的辦學(xué)模式。

(8)更新校訓(xùn)，書寫和會(huì)唱校歌，懸掛校旗，校徽。(9)鼓勵(lì)支持名師著書立說，創(chuàng)作精神作品。

(10)舉辦校園行為文化建設(shè)暨有效德育“行為規(guī)范育人項(xiàng)目” 展示。

(11)完善修訂學(xué)校章程，將制度文化融入學(xué)校管理全過程，形 成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。

(12)制訂和書寫校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，突出行為規(guī)范，文明禮儀，道德教育，提升師生文化素養(yǎng)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

(1 3)豐富課程文化，轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，開發(fā)以素質(zhì)為核心，以 實(shí)踐為導(dǎo)向的校本課程，滿足學(xué)生多樣化成長(zhǎng)。

(14)創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化精美，校園環(huán)境文化實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。(1 5)建好職工書屋，完善校園圖書室，努力創(chuàng)辦校史陳列室等文化設(shè)施和文化陣地。

(16)創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。

(17)開展“書香校園”文化創(chuàng)建活動(dòng)，組織開展“經(jīng)典誦讀特色學(xué)校”和“書法教育特色學(xué)?！?。

(18)加強(qiáng)各功能室文化建設(shè)，提高文化品位，使師生入室飽受文化 的熏陶。

(19)完善學(xué)校校委人員每天碰頭，每周例會(huì)，每月小結(jié)，述職等工作制度和崗位責(zé)任制。形成“激情擔(dān)當(dāng)、崇尚實(shí)干、追求卓越”的良好風(fēng)尚。

(20)落實(shí)校務(wù)公開和責(zé)任追究制度，做到厲行節(jié)約，確保務(wù)實(shí)高效。(21)解決好群眾合理訴求，做好正確輿論導(dǎo)向和突發(fā)事件處置。(22)開展黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)公開評(píng)議活動(dòng)，接受群眾監(jiān)督。

六、活動(dòng)安排

三月

四月

1、制定《教育文化建設(shè)年主題活動(dòng)實(shí)施方案》

2、召開“教育文化建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)

3、學(xué)雷鋒活動(dòng)

4、“植樹節(jié)”活動(dòng)

5、學(xué)生戶外活動(dòng)

1、趣味游戲活動(dòng)

2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月

六月

七月、八月九月

十月 十一月

十二月

3、班級(jí)黑板報(bào)、走廊文化建設(shè)

4、開展活動(dòng)檢查，提出整改意見，限期落實(shí) 整改

1、師德師風(fēng)演講征文比賽

2、校園文化建設(shè)活動(dòng)情況督查

3、安全知識(shí)專題講座

1、慶“六一”

2、“四好”小公民活動(dòng)

教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)：組織教師參加校園文化建設(shè)

年推進(jìn)會(huì)

1、慶祝教師節(jié)

2、文明禮儀活動(dòng)月

3、安全知識(shí)專題講座

4、開展校園行為文化建設(shè)暨有效德育“班級(jí)

建設(shè)育人項(xiàng)目”展示活動(dòng)。

1、舉辦校園廣播操比賽和集體舞比賽。

2、開展班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目評(píng)選。

1、校園文化建設(shè)觀摩活動(dòng)

2、安全教育活動(dòng)

1、《教育文化建設(shè)活動(dòng)年》總結(jié)交流

2、迎目標(biāo)管理檢查考評(píng)

教育文化建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：曹正清副組長(zhǎng)：張宏全成 員：羅東發(fā) 李全勝

2013邱東林胡國(guó)兵程仲先張 杰6、3.26

第三篇：李集街得勝小學(xué)2011年暑期教師集訓(xùn)工作總結(jié)

李集街得勝小學(xué)二0一一年暑期教師集訓(xùn)

工 作 總 結(jié)

為了進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我們從8月18日至24日進(jìn)行了為期7天的教職工暑期集訓(xùn)。本次集訓(xùn)采取大會(huì)動(dòng)員，先進(jìn)教師典型發(fā)言、看錄相、分組討論、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人撰寫學(xué)習(xí)心得、分片走訪等形式，經(jīng)過7天扎實(shí)有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，達(dá)到了集訓(xùn)提出的目的和任務(wù),總結(jié)本次集訓(xùn)開展的主要內(nèi)容和取得的成效。我們的主要作法如下：

一、早動(dòng)員、精安排、確保暑期集訓(xùn)的有序性

為使集訓(xùn)活動(dòng)不走形式、不圖過場(chǎng)，在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在集訓(xùn)前召開了專門會(huì)議，學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)教師暑期集訓(xùn)的會(huì)議精神，并通過討論制定了集訓(xùn)方案，安排了集訓(xùn)時(shí)間、集訓(xùn)形式及集訓(xùn)內(nèi)容。

1、在18日，召開了教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，談?shì)x崢校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，報(bào)告中全面總結(jié)了過去的工作，分析指出了過去工作中存在的主要問題，并針對(duì)這些問題，號(hào)召全體領(lǐng)導(dǎo)和教師以主人翁的姿態(tài)開展各種形式的討論，為得勝小學(xué)的教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)組織教師進(jìn)行了師德交流，各位教師思想上高度重視，精心準(zhǔn)備，對(duì)自己的師德工作進(jìn)行了細(xì)致地總結(jié)，帶來許多好的經(jīng)驗(yàn)、方法，每位教師在本次交流會(huì)中都感觸頗深，收獲很大，本次活動(dòng)非常有意義，為教師之間的相互學(xué)習(xí)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，增進(jìn)教師間的相互了解，同時(shí)對(duì)教師不斷提高自身道德修養(yǎng)起到促進(jìn)作用。

2、20日，看錄相、分組討論，教師在二樓電教室認(rèn)真觀看了教育部錄制的光碟。隨后，主抓校安全工作的王楚傳校長(zhǎng)總結(jié)了過去一學(xué)年的工作情況，和提出了新學(xué)年安全工作的幾點(diǎn)要求，提醒各位教師時(shí)時(shí)崩緊安全這根弦，要認(rèn)真排查校內(nèi)可能存在的安全隱患，嚴(yán)防學(xué)生溺水、交通和擁擠踩踏事故的發(fā)生，樹立人人都要關(guān)心學(xué)校安全，個(gè)個(gè)都要保護(hù)學(xué)生平安的責(zé)任意識(shí)。最后，教師們撰寫了心得體會(huì)。下午，我校教師以“為特殊學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅、倔強(qiáng)、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境”為主題，開展了對(duì)“留守”家庭、單親家庭子女以及學(xué)困生、品德不良學(xué)生等特殊群體的個(gè)案研討、經(jīng)驗(yàn)交流的活動(dòng)，討論一致決定，繼續(xù)建立和完善結(jié)對(duì)幫扶、交流談心、定期家訪制度，加強(qiáng)對(duì)他們的教育和管理，給特殊學(xué)生以良好行為的引導(dǎo)、高尚品格的陶冶、積極思想的熏陶，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。

3、22日，經(jīng)校委會(huì)研究決定,全體老師在談?shì)x崢、王楚傳、牛玉寶、商長(zhǎng)明的帶領(lǐng)下分片到村走訪。做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作，把新生入學(xué)通知書送到家長(zhǎng)手上，作好宣傳使學(xué)生在校學(xué)得好、吃得飽、睡得香，讓家長(zhǎng)無后顧之憂。接受家長(zhǎng)的合理化建議，為把我校辦成特色學(xué)校共同努力?；匦：髤R報(bào)情況，根據(jù)走訪的實(shí)際制訂開學(xué)方案，做好開學(xué)工作的備工作。

4、23日，大討論、大交流為主，從組織形式上看，談下學(xué)期的工作打算，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。通過這次大會(huì)大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的，為新學(xué)期順利開展工作，開好了頭、起好了步。

5、24日，我校教師撰寫了本次集訓(xùn)活動(dòng)小結(jié)，并集中進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)王永傳對(duì)本次集訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)和安排部署了新學(xué)期開學(xué)相關(guān)工作。教師分好課，精心備好一周的課時(shí)，為開學(xué)真正拉開了序幕。

二、嚴(yán)管理，多形式，確保暑期集訓(xùn)的實(shí)效性

我們對(duì)這次集訓(xùn)紀(jì)律做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格集訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：00的工作時(shí)間，為集訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí)行會(huì)議點(diǎn)名制。嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，師德集訓(xùn)期間必須寫一篇心得和一篇自查整改材料，并將此內(nèi)容作為教師繼教學(xué)分登記審核材料。還要寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。在討論階段，所有教師參加討論。自始至終，保證了集訓(xùn)有條不紊地進(jìn)行。

三、重反思，找差距，確保暑期集訓(xùn)的成功性

在這次集訓(xùn)中，我們?cè)谒枷肷线M(jìn)行了認(rèn)真的反思：在今后的暑期教師集訓(xùn)中，一要加強(qiáng)校長(zhǎng)責(zé)任制，激活學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師凝聚力的活性。二要多形式，多渠道，多層次，多方位開展教師集訓(xùn)，使廣大教師寓學(xué)于樂，寓訓(xùn)于樂，寓教于樂。將我們的教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥约阂杂X培訓(xùn)。三要實(shí)行教師集訓(xùn)效果（含集訓(xùn)考勤、大會(huì)紀(jì)律、學(xué)習(xí)筆記、考試成績(jī)等）與教師的績(jī)效工資直接掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。實(shí)行精神鼓勵(lì)與經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。只有這樣，我們的集訓(xùn)工作才能一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階向前邁進(jìn)。我們的教師隊(duì)伍政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能獲得雙豐收。

這次集訓(xùn)大會(huì)是一次團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的大會(huì)，相信它一定能為得勝小學(xué)帶來新的活力，增添新的魅力。

李集街得勝小學(xué)

2011.8.28