第一篇：高一年級(jí)管理思路[范文]

高一年級(jí)管理思路

各位領(lǐng)導(dǎo)下午好，下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我的工作情況

我現(xiàn)在負(fù)責(zé)高一年級(jí)的全面工作，一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的好壞與年級(jí)組和班級(jí)管理工作的到位與否密切相關(guān)。所以抓好年級(jí)組的管理工作是十分重要的。這樣有利于提升學(xué)校整體管理的效率和提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我們的社會(huì)聲譽(yù)，作為年級(jí)主任我深感責(zé)任重大，下面我談一下我工作中的做法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒(méi)有好的教育教學(xué)質(zhì)量，社會(huì)不會(huì)認(rèn)可我們，所以，教育教學(xué)的管理是學(xué)校發(fā)展的重中之重，我對(duì)年級(jí)管理的認(rèn)識(shí)是：管理就是溝通、服務(wù)和引領(lǐng)。管理的職能不是自上而下的監(jiān)控而是平行的協(xié)調(diào)管理。高站位的決策、低重心的運(yùn)行、近距離的服務(wù)、走動(dòng)式的管理有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、學(xué)生管理方面

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，現(xiàn)在的高中生交際面比較廣，有不少學(xué)生與校外同齡無(wú)業(yè)的青年有著頻繁的聯(lián)系，沾染上社會(huì)上不良的習(xí)慣，如吸煙、喝酒、進(jìn)一些娛樂(lè)場(chǎng)所、攀比吃穿。另外，由于網(wǎng)絡(luò)、電視媒體上一些電視劇的影響和誘惑導(dǎo)致有些學(xué)生早戀或者是出現(xiàn)更為嚴(yán)重的問(wèn)題。本來(lái)應(yīng)該全身心投入到學(xué)習(xí)的年齡，他們的許多不良習(xí)慣卻占據(jù)了正常的學(xué)習(xí)的心理空間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不斷下降和性格的偏激，這一現(xiàn)象令家長(zhǎng)、老師感到很頭疼。另一方面，有的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難，對(duì)自己的將來(lái)就業(yè)感到迷茫。所以，在高中階段他們學(xué)習(xí)信心不足繼而失去了學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。為了解決這一問(wèn)題，作為管理者和教育者，我們要能夠從關(guān)心和愛(ài)護(hù)的角度，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生所思、所想和所作，讓學(xué)生能夠感受到老師可以理解他的某些做法，同時(shí)也指出他的一些不足，降低學(xué)生的抵觸情緒，再針對(duì)不同性格的學(xué)生，采用合適的教育方法，引導(dǎo)到學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)一步的給學(xué)生指出下一步的目標(biāo)和發(fā)展方向。愛(ài)是世界上通用的通行證，每個(gè)學(xué)生都愿意接受他人的關(guān)愛(ài)，這是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的最有效手段。

為了做好學(xué)生管理，年級(jí)組為各班級(jí)搭建平臺(tái)創(chuàng)造條件

1.組建年級(jí)學(xué)生會(huì)加強(qiáng)學(xué)生自我約束

高一入學(xué)一個(gè)月后，高一年級(jí)在曹主任的組織下成立了年級(jí)學(xué)生會(huì)，對(duì)年級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、宿舍、日常行為、出勤進(jìn)行檢查評(píng)比。年級(jí)組對(duì)發(fā)現(xiàn)的一般違紀(jì)進(jìn)行談話批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重的違紀(jì)毫不姑息，毫不手軟，整個(gè)學(xué)生管理上一個(gè)字嚴(yán)。只有有了好的紀(jì)律好的風(fēng)氣才有出成績(jī)的可能。

2.組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)能夠充實(shí)學(xué)生的生活，調(diào)節(jié)學(xué)生單一的學(xué)習(xí)引起的厭倦情緒，豐富學(xué)生的精神世界，引導(dǎo)他們走向健康發(fā)展的軌道。

現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都有自己的管理制度，班主任管任課教師管，年級(jí)組還查，會(huì)使學(xué)生在長(zhǎng)期處于一種壓抑的心理狀態(tài)下，長(zhǎng)時(shí)間下去不安分的學(xué)生總是想方設(shè)法給我們弄點(diǎn)事出來(lái)，所以班級(jí)內(nèi)或年級(jí)組組織一些活動(dòng)來(lái)緩解學(xué)生壓抑的心情，讓他們感覺(jué)到在規(guī)章制度下學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓那些學(xué)習(xí)一直不出色的學(xué)生能夠找到自信，得到認(rèn)可的評(píng)價(jià)，老師利用好每一次的活動(dòng)結(jié)果，及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)以外的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。這學(xué)期高二年級(jí)語(yǔ)文組組織的校園之聲杯演講比賽和英語(yǔ)組組織的英語(yǔ)文藝演出，由于形式有趣學(xué)生參與的積極性高，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。3.組織好家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和全體家長(zhǎng)交流聯(lián)系的重要途徑，也是對(duì)外宣傳學(xué)校的重要方法，組織家長(zhǎng)會(huì)還有利于發(fā)揮家庭、學(xué)校各要素互動(dòng)的教育效應(yīng)，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到我們的學(xué)生管理中來(lái)，讓我們的教育得以順利進(jìn)行，家長(zhǎng)會(huì)不能簡(jiǎn)單的開(kāi)成向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況和成績(jī)，而是要針對(duì)家長(zhǎng)在孩子教育方面存在的新問(wèn)題和困惑進(jìn)行交流和指導(dǎo)。同時(shí)也要把學(xué)校及個(gè)人的教育理念及方法介紹給家長(zhǎng)和學(xué)生，讓他們對(duì)我們的教育理念有進(jìn)一步的了解。每學(xué)期初我們年級(jí)都安排期中考試后的周末14個(gè)班同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各班主任平時(shí)的工作中注意積累素材，年級(jí)組要求班主任發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，在家長(zhǎng)會(huì)上能夠點(diǎn)評(píng)到每一名學(xué)生，不讓任何一位家長(zhǎng)失望而歸，相反要讓家長(zhǎng)帶著希望回家，望子成龍望女成鳳是每一位家長(zhǎng)一生中最大的追求，老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了孩子，家長(zhǎng)都會(huì)努力配合學(xué)校改正不足，爭(zhēng)取下次家長(zhǎng)會(huì)上看到進(jìn)步，這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上特別安排了家長(zhǎng)給孩子發(fā)獎(jiǎng)，包括文化課和專(zhuān)業(yè)課優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較大的學(xué)生，會(huì)后單獨(dú)與個(gè)別家長(zhǎng)交流解決工作中的難題如學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題、問(wèn)題學(xué)生的管理等，這樣安排避免了家長(zhǎng)會(huì)就是告狀會(huì)的弊端，學(xué)生不再故意找理由不讓家長(zhǎng)來(lái)，相反家長(zhǎng)不能來(lái)的學(xué)生倒是很失望，家長(zhǎng)會(huì)后可以看到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和行為習(xí)慣都有所改善。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)有利于家長(zhǎng)和老師全面的了解學(xué)生，齊心協(xié)力管理好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也讓學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)更深入的了解四中的管理。

4.班級(jí)管理方面

充分相信各位班主任的能力，認(rèn)可因人而異出現(xiàn)的不同管理方法，讓班主任自己放開(kāi)去管理，年級(jí)對(duì)不同類(lèi)型的班級(jí)有明確的目標(biāo)要求，各班級(jí)制定詳細(xì)的適合自己班級(jí)的管理制度和評(píng)價(jià)方法，利用好晨讀后、班會(huì)前的時(shí)間開(kāi)好班主任短會(huì)，及時(shí)安排解決存在的一些小問(wèn)題，推廣一些班級(jí)的好的做法，促進(jìn)各班級(jí)全面提高。

二、教學(xué)管理方面

1.目標(biāo)管理

目標(biāo)管理制度在世界各國(guó)各個(gè)行業(yè)應(yīng)用較廣，可謂是管理中的管理，有了明確的目標(biāo)老師們才能有一個(gè)共同的努力方向，集體的力量形成一個(gè)合力，年級(jí)組的管理也是如此，首先要有明確的目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，作為管理者要有高站位的決策，制定明確切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)，指出工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后群策群力去探尋克服困難完成目標(biāo)的工作方法，工作中多與各位老師談話了解存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整工作方法去解決問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2014級(jí)剛?cè)雽W(xué)，胡校長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們確定年級(jí)組的學(xué)期目標(biāo)，在聊城市期末統(tǒng)考中我們確定了從1000名到10000名的每1000名的目標(biāo)人數(shù)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我和曹主任在工作中特別強(qiáng)化了集體備課和各學(xué)科前置作業(yè)教學(xué)案的應(yīng)用、課堂教學(xué)、課下督學(xué)這幾個(gè)方面，對(duì)做得好的學(xué)科和老師及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)推廣好的做法。

2.調(diào)動(dòng)好教師的工作積極性

學(xué)校的教育教學(xué)工作是通過(guò)教師來(lái)實(shí)施的，在學(xué)校工作中，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的最有效手段。教師長(zhǎng)時(shí)間十分緊張的從事教學(xué)工作，難免出現(xiàn)倦怠，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面有利于調(diào)動(dòng)教師的工作熱情（1）目標(biāo)化管理

合適的目標(biāo)能夠使教師在教學(xué)上產(chǎn)生更高的動(dòng)力，激勵(lì)教師不斷追求上進(jìn)。因此，作為一個(gè)團(tuán)體的管理者，應(yīng)該引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校教育發(fā)展的大目標(biāo)制定出適合自己的短期、中期和遠(yuǎn)期工作目標(biāo)，并明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意義、達(dá)到目標(biāo)的途徑以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的相關(guān)利益等。通過(guò)目標(biāo)的層遞分解，把教師與學(xué)校有效地綁定在一起，當(dāng)教師沿著規(guī)劃的路徑實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，且目標(biāo)成績(jī)得到學(xué)校認(rèn)可時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足感，感到干工作有盼頭，干起來(lái)就有勁頭。（2）人本化管理

教師教學(xué)工作不同于機(jī)關(guān)單位，管理者充分認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)工作的勞動(dòng)特點(diǎn)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)對(duì)教師的監(jiān)控、監(jiān)督，容易使教師在工作中產(chǎn)生抵觸情緒，嚴(yán)重挫傷了教師的工作積極性，直接影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。實(shí)際上，作為管理者充分了解教師教學(xué)工作的勞動(dòng)特點(diǎn)，工作中多用情感溝通，把“管理”變成“服務(wù)”，使“控制”得到“解放”，事實(shí)證明，人本化的情感激勵(lì)，更容易激發(fā)教師的工作熱情，利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

（3）健全管理?xiàng)l例，合理獎(jiǎng)罰鼓勵(lì)

建立健全各項(xiàng)考核制度，如高一第一學(xué)期我和曹主任明確了年級(jí)的集體備課檢查、教學(xué)案的檢查、聽(tīng)課的要求，有了明確的要求與制度，通過(guò)制度對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)管理，有利于學(xué)校建立正常的教學(xué)秩序，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行公平的考核與評(píng)估，并采取適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)措施，讓多勞者多得，既是教師管理的重要環(huán)節(jié)，又是對(duì)教師工作成績(jī)的肯定與認(rèn)可，從而激勵(lì)教師繼續(xù)更加努力工作的有效方法。

這一學(xué)期我們要在抓好教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，做好各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的分流工作，為保證2017年的高考升學(xué)總?cè)藬?shù)和文理科升學(xué)總?cè)藬?shù)做好鋪墊工作。

以上是我的一些想法和做法，不當(dāng)不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝

第二篇：高一年級(jí)管理工作匯報(bào)

高一年級(jí)管理工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下面我就高一年級(jí)這幾個(gè)月的管理工作做簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

高一年級(jí)作為起始年級(jí)，面對(duì)新環(huán)境，剛來(lái)之初，學(xué)生不適應(yīng)，師生之間相互了解不夠，初中階段的一些不良習(xí)慣也帶到了高中，加大了管理難度，為了使高一學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，年級(jí)認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，同時(shí)也制定了一些年級(jí)自己的管理制度，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高一年級(jí)全體老師尤其是班主任老師的辛勤努力下，高一年級(jí)的管理工作已初步步入正軌。

下面就高一年級(jí)的管理工作談四點(diǎn)。

一、工作目標(biāo)

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，養(yǎng)成嚴(yán)明的紀(jì)律約束，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，為三年后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、具體工作措施和安排

管理工作其實(shí)最主要的就是學(xué)生管理和班主任管理。

1、學(xué)生管理

（1）培養(yǎng)一支精明強(qiáng)干的班干部隊(duì)伍，開(kāi)學(xué)兩周后，年級(jí)要求各班進(jìn)行班干部民主改選，選出有能力、有責(zé)任心，熱心為班級(jí)服務(wù)的班干部隊(duì)伍，制定了各班級(jí)量化評(píng)分的具體標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣進(jìn)行量化考核，達(dá)到自我管理，自我約束，自我教育的目的，這項(xiàng)工作已初見(jiàn)成效，減輕了班主任很大工作負(fù)擔(dān)。

（2）著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，很多學(xué)生在初中時(shí)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)說(shuō)話、吃東西、搞小動(dòng)作、不講衛(wèi)生、不愛(ài)護(hù)環(huán)境，沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律散慢，上課外出，在教室、寢室、校園接打電話、上網(wǎng)玩游戲等。開(kāi)學(xué)前兩周讓班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《班主任工作手冊(cè)》，熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，通過(guò)兩個(gè)月來(lái)各班班主任的教育，我校高一學(xué)生行為習(xí)慣比入校時(shí)大有改觀。

（3）重視各科室的管理通報(bào)

針對(duì)學(xué)校政教處、寢管處等科室的通報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知到班主任或?qū)W生干部，及時(shí)整改，針對(duì)衛(wèi)生、跑操、寢室管理等方面通報(bào)的比較嚴(yán)重的問(wèn)題，要求班主任當(dāng)天把處理結(jié)果向年級(jí)匯報(bào)，并給相關(guān)學(xué)生、班級(jí)通報(bào)批評(píng)，處理結(jié)果向相關(guān)科室匯報(bào)，由于處理及時(shí)得當(dāng)，高一年級(jí)的寢室、衛(wèi)生、跑操等方面，已逐步走在了全校前列。

（4）學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的，我們要求班主任要利用家長(zhǎng)會(huì)、電話、校信通等形式，向家長(zhǎng)介紹我們學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)校的規(guī)章制度，告訴家長(zhǎng)其孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，相互之間及時(shí)溝通，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（5）加大對(duì)學(xué)生量化考核

結(jié)合我校學(xué)生量化考核細(xì)則，各班制定具體的學(xué)生量化考核標(biāo)準(zhǔn)，該加分的加分，該扣分的扣分，涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，遲到、早退、曠課、手機(jī)、衛(wèi)生、寢室管理、上課違紀(jì)、吸煙、打架、上網(wǎng)、談戀愛(ài)、跑操等各項(xiàng)，并要求扣滿(mǎn)50分，約家長(zhǎng)來(lái)校談話，扣滿(mǎn)100分，交學(xué)校處理直至開(kāi)除，量化考核對(duì)所有學(xué)生公開(kāi)，目的是促進(jìn)學(xué)生追求上進(jìn)，杜絕違紀(jì)情況。

2、班主任管理

學(xué)生的管理工作最終要落實(shí)到各位老師身上，其中最重要的還是班主任管理工作，主要談的以下三點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)班主任的教育和培訓(xùn)。每周都有一到兩次的班主任會(huì)，每月至少安排1次，班級(jí)量化積分靠前的班主任介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)班主任提倡吃苦精神，奉獻(xiàn)精神，要求班主任做到“五到”班，即早自習(xí)到，上午第一節(jié)到，下第一節(jié)到，自習(xí)課到，班會(huì)到班。大力弘揚(yáng)正氣，對(duì)管理有方、班風(fēng)正、成績(jī)好，能吃苦奉獻(xiàn)的班主任公開(kāi)表?yè)P(yáng)，高一年級(jí)整體上有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，像董宏捷、康海強(qiáng)、李保榮、賈軍、趙蒼庭等班主任老師，能吃苦、講奉獻(xiàn)，管理有方，成績(jī)優(yōu)秀。

（2）班主任開(kāi)展工作要充分利用學(xué)生干部，不斷創(chuàng)新工作方法，本學(xué)期全面推進(jìn)“5分鐘教育法”，要求班主任每天堅(jiān)持用5分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生批評(píng)教育，要形成習(xí)慣。

（3）班主任工作要有要求、有檢查、有評(píng)比，對(duì)班主任工作要進(jìn)行量化考核，作為年級(jí)對(duì)班主任評(píng)價(jià)的依據(jù)，并和班主任津貼掛鉤，主要有以下幾點(diǎn)：

①政教處、寢管處或其他科室每通報(bào)學(xué)生1人次扣2分；

②升旗、跑操、班會(huì)不到或不參加學(xué)?；蚰昙?jí)安排的值班扣2分；

③發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)，如吸煙、玩手機(jī)、翻墻上網(wǎng)、考試作弊等1人次扣3分；

④發(fā)生學(xué)生打架事件扣5分；

⑤流失1名學(xué)生扣5分；

⑥專(zhuān)項(xiàng)治理期間，學(xué)生頂風(fēng)違紀(jì)1人次扣5分；

其他未盡方面按學(xué)校規(guī)定處理。

三、專(zhuān)項(xiàng)治理

根據(jù)日常管理存在的突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理，原則上一周一個(gè)主題，專(zhuān)項(xiàng)治理內(nèi)容涵蓋學(xué)生遲到、請(qǐng)假、曠操、不參加升旗、衛(wèi)生習(xí)慣、午休、晚上就寢、手機(jī)、長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、抽煙、破壞公物、翻墻外出、3分鐘候課等方面，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生給予相應(yīng)處理，并記入量化考核。

開(kāi)學(xué)至今，查過(guò)晚上翻墻外出，查到7名學(xué)生；查過(guò)在廁所吸煙，查到2名學(xué)生；查過(guò)手機(jī)，查到6部；查過(guò)午休，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在寢室打撲克，玩手機(jī)、聊天、大聲喧嘩；查過(guò)多次早自習(xí)和下午第一節(jié)及周日上午第一節(jié)遲到情況，查出數(shù)名學(xué)生。

今后專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)要形成慣例，作為對(duì)常規(guī)管理的補(bǔ)充，力爭(zhēng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，對(duì)高一學(xué)生的管理僅僅靠以上幾點(diǎn)還很不夠，在管理過(guò)程中，也暴露出很多問(wèn)題，沒(méi)有得到很好的解決，如學(xué)生上課時(shí)睡覺(jué)，自控能力差，搞小動(dòng)作，說(shuō)話，自習(xí)課紀(jì)律較差，晚上就寢紀(jì)律差，學(xué)生不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還有語(yǔ)言不文明，課間大聲喧嘩等。

這些問(wèn)題的存在需要年級(jí)下大力氣加強(qiáng)管理，需要班主任做大量耐心，細(xì)致的工作，各位老師要積極參與管理，特別是要管理好自己的課堂，更需要各位領(lǐng)導(dǎo)，各科室的大力支持。

我們應(yīng)當(dāng)深信，沒(méi)有教不好的學(xué)生，也沒(méi)有管不好的學(xué)生，只要我們?nèi)w老師都能投入?yún)⑴c到學(xué)生的管理工作中，那么我們學(xué)校的學(xué)生管理工作一定會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階。

四、十月份月考的總結(jié)

本次月考較9月份有很大改觀，監(jiān)改老師無(wú)遲到現(xiàn)象，監(jiān)改認(rèn)真，考試過(guò)程中監(jiān)考老師無(wú)改卷、閱讀書(shū)報(bào)雜志、玩手機(jī)等現(xiàn)象，學(xué)生狀態(tài)也明顯好轉(zhuǎn)，遵守紀(jì)律，答題規(guī)范認(rèn)真，本次考試成績(jī)真實(shí)可信，各位老師，各位班主任要對(duì)本次考試認(rèn)真分析總結(jié)。

但也存在一些問(wèn)題，考試過(guò)程中極個(gè)別老師在前面坐著的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)多站立巡視學(xué)生；上下午的第二場(chǎng)考試有個(gè)別老師組織學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)不及時(shí)，監(jiān)改老師應(yīng)在第二場(chǎng)考試前10分就組織教室外的考生進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備考試，部分學(xué)生在考場(chǎng)睡覺(jué)，監(jiān)考老師應(yīng)干預(yù)；還有極個(gè)別學(xué)生考場(chǎng)作弊，班主任要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕作弊現(xiàn)象。

第三篇：高一年級(jí)班級(jí)管理規(guī)定

高一（）班班級(jí)管理考勤制度

為加強(qiáng)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們自治自理能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和為人責(zé)任感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)習(xí)慣，努力建設(shè)一個(gè)具有尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班集體，特制定XX一高高一（xx）班班級(jí)管理規(guī)定。全體同學(xué)必須以本規(guī)定為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)本班尊嚴(yán)，保證制度嚴(yán)格實(shí)施的職責(zé)。

（一）學(xué)生在校表現(xiàn)考核制度

1、為加強(qiáng)學(xué)生管理，量化考核，細(xì)化責(zé)任，特制定本制度。

2、每生基準(zhǔn)分80分，根據(jù)每個(gè)同學(xué)行為進(jìn)行加減分。每周結(jié)分一次，直至學(xué)期結(jié)束，計(jì)算平均成績(jī)?？己朔?jǐn)?shù)高于90分（含90分）為優(yōu)秀；80-89分（含80分）為良好；65-79分（含65分）為及格；低于65分為不合格。

3、考核分?jǐn)?shù)公開(kāi)化，是學(xué)生期末操行評(píng)定的主要參考依據(jù)。

4、本制度由班主任，任課老師，班干部，課代表，小組長(zhǎng)實(shí)施操作，最終解釋權(quán)歸班委會(huì)。

（二）班規(guī)（扣分細(xì)則+加分細(xì)則）

扣分細(xì)則

1、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，有事有病應(yīng)向班主任請(qǐng)假，遲到、早退一次扣1分，曠課扣2分；請(qǐng)假回來(lái)需及時(shí)銷(xiāo)假，如不能按時(shí)回來(lái)，應(yīng)提前和班主任聯(lián)系，否則按曠課處理。沒(méi)經(jīng)批準(zhǔn)，私自外出者，后果自負(fù)。

2、上課隨便說(shuō)話，做小動(dòng)作，起哄，玩手機(jī)、MP3、MP4等娛樂(lè)工具者扣2分，并處沒(méi)收之。

3.上課期間嚴(yán)禁進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺(tái)球室等不適合中學(xué)生到的場(chǎng)所，嚴(yán)禁打架斗毆，吸煙喝酒，違者一次扣5分，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)扣10分。4.上課時(shí)不隨便出入教室，不擅離座位，不隨意調(diào)換座位，不隨意串班。每違規(guī)一次扣2分。

5.上課時(shí)因違反課堂紀(jì)律被任課老師嚴(yán)厲批評(píng)者扣2分。6.認(rèn)真自覺(jué)上好自習(xí)課，隨意說(shuō)話影響他人學(xué)習(xí)者一次扣1分。

7.課余時(shí)間教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得在教室內(nèi)瘋打、哄鬧、追逐、玩耍器物等，違者扣2分。

8.尊敬老師，虛心接受老師意見(jiàn)和教育，不得頂撞老師，有意見(jiàn)或建議主動(dòng)找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠(chéng)懇。違者視情節(jié)扣1—5分。9.作業(yè)應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立的完成且按時(shí)交。缺交一次扣1分。

10.及時(shí)打掃清潔衛(wèi)生，積極主動(dòng)做好清潔保持工作。不服從勞動(dòng)委員安排者扣1分。

11.依時(shí)按要求參加集會(huì)活動(dòng)，無(wú)故不參加一次扣1分。

12.同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓?zhuān)l(fā)聲矛盾多作自我批評(píng)，不罵人，不打架，違者視情節(jié)輕重扣2-4分，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)學(xué)校給予行政處分。

13.各類(lèi)考試作弊扣5分，為他人作弊提供方便者，同上處理，無(wú)故缺考者，加倍扣除積分。

14.故意毀壞學(xué)校公物者，每人每次扣2分，并賠償公物。情節(jié)嚴(yán)重，加倍扣除。

15.不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣1-3分。

加分細(xì)則

1.一學(xué)期內(nèi)無(wú)任何違紀(jì)行為，全勤者，加10分。

2.關(guān)心班集體，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，助人為樂(lè)，做好事者，視情況大小獎(jiǎng)1-5分。3.主動(dòng)反映情況，積極提出合理化建議者，獎(jiǎng)1-5分。

4.課堂認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答老師提問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真，教師提出表?yè)P(yáng)者，獎(jiǎng)1-5分。

5.勞動(dòng)衛(wèi)生積極肯干，表現(xiàn)突出者，獎(jiǎng)1-3分。

6.班干部、課代表等工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)突出者，獎(jiǎng)1-5分。

7.在學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)中表現(xiàn)積極及各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，視名次?jiǎng)2-5分。8.在學(xué)校月考、期中、期末考試中，成績(jī)優(yōu)秀者獎(jiǎng)5-10分。

9.在月考、期中、期末考試中成績(jī)進(jìn)步者視進(jìn)步大小獎(jiǎng)1-10分不等。備注：1.未盡事宜另行補(bǔ)充，此規(guī)定即日起執(zhí)行。

2.凡是因個(gè)人行為導(dǎo)致班級(jí)扣分者，加倍扣除個(gè)人量化分。3.班干部每人每周各加1分，但必須首先遵守班規(guī)要求，否則不予加分，如若犯錯(cuò)，加倍扣除個(gè)人量化分。

4.期末時(shí)操行平均成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前列的同學(xué)將優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu)評(píng)先。5.對(duì)于積分不合格者視其情況進(jìn)行批評(píng)教育，要求其做深刻檢討，并通知其家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)商處理。

2017年9月1日

第四篇：高一年級(jí)教學(xué)工作管理措施

高一年級(jí)教學(xué)工作管理措施

本學(xué)期高一年級(jí)組將按照學(xué)?？偟墓ぷ靼才?，緊緊圍繞高一的教育教學(xué)目標(biāo)，繼續(xù)以學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為突破口，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理，腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)做好本年級(jí)各項(xiàng)工作，并積極配合學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)管理工作，保證學(xué)校政令暢通無(wú)阻，事事落實(shí)到位?，F(xiàn)將本期開(kāi)學(xué)以來(lái)年級(jí)組就教學(xué)方面管理高一一些做法向大家做以匯報(bào)：

一、制訂周密的教學(xué)計(jì)劃和本期年級(jí)組工作計(jì)劃

開(kāi)學(xué)第一周按照學(xué)校總計(jì)劃和教務(wù)處計(jì)劃安排，要求各備課組及科任教師根據(jù)本期的教學(xué)內(nèi)容及有效教學(xué)時(shí)間，制訂一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，一式兩份，由年級(jí)組逐一檢查落實(shí)后一份統(tǒng)一交教務(wù)處存檔，另一份由教師自行保存，隨時(shí)檢查自己的教學(xué)進(jìn)度是否和計(jì)劃一致，避免教學(xué)盲目性。

在第一周例會(huì)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了楊校長(zhǎng)在教職工大會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)了本學(xué)期年級(jí)計(jì)劃要點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了教師工作紀(jì)律并在辦公室進(jìn)行了張貼。

二、抓好備課組，提高身體備課效果和課堂效率

首先年級(jí)對(duì)集體備課進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促，要求各備課組在集體備課中，活動(dòng)要有針對(duì)性，而且要形成措施上，要安排好程序、安排好主驚人與發(fā)言主題、活動(dòng)要有記錄、要求每位教師備課根據(jù)自己學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)用、注重實(shí)效，不能生搬硬套，集體備課和個(gè)性化增刪、改動(dòng)相結(jié)合、既體現(xiàn)集體智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教學(xué)的要求要體現(xiàn)新教材理念，貼近學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，滲透學(xué)法，滲透德育，講練結(jié)合，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。

三、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促使年青教師快速成長(zhǎng)

開(kāi)學(xué)第二周，教研處下發(fā)了在全校開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”及參加市優(yōu)質(zhì)課賽講推薦從選活動(dòng)安排，年級(jí)組積極配合，并且把任務(wù)下放到每個(gè)備課組，語(yǔ)數(shù)外每組至少3人，其它備課組至少2人參加，年齡均在45歲以下，這些同志積極準(zhǔn)備一節(jié)課，讓同備課組的同志聽(tīng)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，力爭(zhēng)把這節(jié)課上成精品課。根據(jù)學(xué)校教研處總體安排，閆婷、高麗萍、張雪、張良、劉夏菲、孫建東參加了網(wǎng)上曬課，除教研組安排曬課外，年級(jí)組特別注重加強(qiáng)備課組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，特別是師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，像數(shù)學(xué)組劉春生主任和劉文輝，以上學(xué)期到現(xiàn)在，可以說(shuō)是手把手指導(dǎo)，每次聽(tīng)完劉文輝的課后，利用課間十分鐘，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，細(xì)化到課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，甚至 作業(yè)的布置，劉文輝進(jìn)步非常明顯，在第7周公開(kāi)課上大家給予了很高的評(píng)價(jià)。物理備課組周銀川同志年輕有活力，工作富有激情，教學(xué)上有創(chuàng)新，備課組工作在年級(jí)開(kāi)展最出色的，經(jīng)常帶領(lǐng)大家去初中、高二年級(jí)聽(tīng)課，正是由于我校重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，像周銀川、胡倩、秦明偉、王盟、呂姣等同志完全勝任教學(xué)工作。

四、督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，搞好校本研修

年級(jí)組利用例會(huì)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，例如楊校長(zhǎng)要求全體教師學(xué)習(xí)的仇忠海方案，卓越高中辦學(xué)追求——走向研究，第2335期《教師報(bào)》上刊登的對(duì)實(shí)施高效課堂的思考，通過(guò)這些文章的學(xué)習(xí)，使大家能夠轉(zhuǎn)變思想，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量觀，積極聽(tīng)課，寫(xiě)出反思，總結(jié)及改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂質(zhì)量。確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，精講精練，講練結(jié)合，狠剎“低效高耗”歪風(fēng)，引導(dǎo)每位教師爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”。

五、摸清學(xué)生的學(xué)情，使教育教學(xué)做到有的放矢

1、學(xué)生缺乏主動(dòng)性，一味的靠督促，靠嚴(yán)管，講到哪，學(xué)到哪，沒(méi)有主動(dòng)預(yù)習(xí)、目標(biāo)意識(shí)，更缺乏總結(jié)改錯(cuò)觀念，所以要求全體老師上課一定要秩序漸進(jìn)教學(xué)，循循善誘，糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，另外，學(xué)生年齡小，有進(jìn)取高的要求，他們很容易被激勵(lì)，但遇到困難和挫折的時(shí)候容易消退，因此要求大家多給學(xué)生以正面引導(dǎo)，受挫時(shí)多給學(xué)生關(guān)懷和鼓勵(lì)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

2、生源的質(zhì)量參差不齊，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)劣不等，工作中防止片面化，忽視差生和看不到生源優(yōu)勢(shì)是要不得的，要充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源為風(fēng)氣的引領(lǐng)作用，積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效方法。在開(kāi)學(xué)第一周升旗大會(huì)上，年級(jí)組長(zhǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)了108名優(yōu)秀學(xué)生，以此激勵(lì)和影響廣大學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、有相當(dāng)一部分缺乏目標(biāo)計(jì)劃，也缺乏遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，認(rèn)為前途、高考離現(xiàn)在還很遙遠(yuǎn)，不求進(jìn)取，思想大意很容易導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢，底子欠缺，導(dǎo)致到了高三很給再跟進(jìn)的現(xiàn)象，老師必須對(duì)學(xué)生這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們一開(kāi)始就重視起來(lái)，防止部分學(xué)生輸在起點(diǎn)。

六、加大課堂教學(xué)管理力度，向45分鐘要質(zhì)量、要效益 為了提高高一年級(jí)組課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，制訂了年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，分為二級(jí)檢查制：一級(jí)檢查為學(xué)校檢查，由王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將高

一、高二年級(jí)管理人員分組，每天輪流檢查；二級(jí)檢查為年級(jí)組檢查，由年級(jí)組帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，檢查結(jié)果將在年級(jí)例會(huì)上給予通報(bào)，通過(guò)督促檢查、杜絕遲到、早退、曠課，杜絕無(wú)教案授課，禁止私自調(diào)課，如有事或病需按照程序履行規(guī)范的請(qǐng)假手續(xù)方可調(diào)課，不能留空課，要充分激勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，深入淺出，生動(dòng)有趣，課堂練習(xí)要抓住重點(diǎn)，和易混、易錯(cuò)、易漏點(diǎn)，要求教師要注重組織和管理課堂教學(xué)，嚴(yán)禁只管授課對(duì)學(xué)生開(kāi)小差放任自流。年級(jí)組要求教師“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”，明確責(zé)任。在開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)了各班的班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員會(huì)議，明確他們的職責(zé)，對(duì)每節(jié)課課堂學(xué)生的紀(jì)律及表現(xiàn)作如實(shí)的記錄，同時(shí)對(duì)教師的上課情況也作好監(jiān)督，如果任課教師沒(méi)有按時(shí)去課堂，班長(zhǎng)或課代表及時(shí)去辦公室聯(lián)系，教務(wù)處在中期對(duì)每個(gè)科任教師實(shí)行評(píng)議，只是教學(xué)量化的東西，年級(jí)將在12周召開(kāi)班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員及學(xué)生代表座談會(huì)，詳細(xì)了解教師的上課及輔導(dǎo)情況，最后以文字形式將結(jié)果在年級(jí)會(huì)上通報(bào)，年級(jí)要求全體教師齊抓共管，勤于提醒并糾正學(xué)生的不足，任課教師要多關(guān)心，多鼓勵(lì)所教班級(jí)的后進(jìn)生，班主任和任課教師要及時(shí)敏銳地了解學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)并及時(shí)疏導(dǎo)，有技藝有原則地現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)生課堂上打瞌睡問(wèn)題，抄襲作業(yè)問(wèn)題，遲到早退問(wèn)題，日常行為不規(guī)范問(wèn)題，早戀問(wèn)題等。

七、抓好自習(xí)課堂建設(shè)

要求教師除抓好課堂教學(xué)外，要讓學(xué)生會(huì)自主學(xué)習(xí)，真正做到“入靜、入定、入神”，讓自習(xí)課堂發(fā)揮最大作用，要求教師按時(shí)到崗到位，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量地批改作業(yè)，對(duì)問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改，要用耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心去打劫學(xué)生，減少偏科生，根據(jù)學(xué)生普通基礎(chǔ)差，年級(jí)要求一定要降低起點(diǎn)，少講精練，狠基礎(chǔ)，充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。有許多班主任也想了許多辦法，把自覺(jué)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)較突出的學(xué)生坐位分散安排在各個(gè)小組，用這些學(xué)生帶動(dòng)、影響周邊學(xué)生能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，像李建武老師能充分利用早讀、課間落實(shí)學(xué)生課文的背誦情況。

八、作業(yè)的布置、批改與講評(píng)

年級(jí)要求作業(yè)布置要覆蓋教學(xué)內(nèi)容，要適量，難度適中，練習(xí)要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯(cuò)誤，針對(duì)性通過(guò)講評(píng)進(jìn)行糾錯(cuò)，年級(jí)配合學(xué)校的作業(yè)批改檢查，并將檢查結(jié)果在年級(jí)會(huì)上通報(bào)。

九、嚴(yán)格考試管理，并做好成績(jī)分析工作

年級(jí)一直重視考試管理，每項(xiàng)考試都做精密組織安排，召開(kāi)年級(jí)教務(wù)會(huì)，要求班主任做好考風(fēng)考紀(jì)教育，對(duì)監(jiān)考教師也做了具體的紀(jì)律要求，出現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，考試用手機(jī)屏蔽儀，考試中，學(xué)生作弊，發(fā)現(xiàn)后立即處理，起到教育本人，警示他人的作用。

每次考試結(jié)束后年級(jí)將對(duì)成績(jī)進(jìn)行各個(gè)層次的分析，讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己在教與學(xué)中存在的問(wèn)題，能夠及時(shí)調(diào)整，從而提高自己教學(xué)的效率，考試后，年級(jí)將開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，備課組質(zhì)量分析會(huì)，班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，最后要求老師與學(xué)生對(duì)成績(jī)做自我評(píng)析，查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

十、本期在學(xué)生思想政治教育方面，按照政教處工作計(jì)劃，營(yíng)造規(guī)范、團(tuán)結(jié)的工作氛圍，形成將責(zé)任，講方法的工作作風(fēng)。

1.抓學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作，包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本規(guī)范從嚴(yán)要求。早讀正式鈴聲響后要求所有學(xué)生必須進(jìn)入教室，有病、有事需請(qǐng)假，不得早退，各班的工作從班主任的基本職責(zé)好教育方法上做要求，教育學(xué)生養(yǎng)成良好好習(xí)慣，如集會(huì)或活動(dòng)保持所處區(qū)域干凈衛(wèi)生，不留垃圾，在班級(jí)學(xué)會(huì)與人相處等等。在第一周升旗儀式上對(duì)前期成績(jī)好的108名學(xué)生進(jìn)行了表彰，擴(kuò)大影響，形成正氣。堅(jiān)持周一班主任例會(huì)，對(duì)上周工作通報(bào)，指出問(wèn)題，對(duì)本周工作提出要求。

2.加強(qiáng)紀(jì)律檢查、監(jiān)督。一是讓學(xué)生知道基本的紀(jì)律要求；二是講清紀(jì)律的重要性；三是勤于督促檢查；四是在細(xì)節(jié)上動(dòng)腦，如排座位這個(gè)“小事”，能考慮到多方面的話，就能有很多的方法，分化成績(jī)不好的學(xué)生聚集，讓好學(xué)生帶動(dòng)一片；五是對(duì)某些方面表現(xiàn)有問(wèn)題的學(xué)生，加強(qiáng)監(jiān)管，充分了解學(xué)生的各方面狀況，進(jìn)行有成效的教育。六是堅(jiān)持年級(jí)管理人員提前15分鐘到崗，班主任提前10分鐘到崗。

3.衛(wèi)生方面的工作。對(duì)教學(xué)樓和行政樓進(jìn)行合理劃分，每周有兩班負(fù)責(zé)衛(wèi)生的班干部進(jìn)行檢查好記錄，要求班主任重視環(huán)境衛(wèi)生的重要性，不定期親臨指導(dǎo)、檢查，遇到重大事情的衛(wèi)生打掃時(shí)更是要親臨，保證干凈徹底，對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出，相關(guān)班級(jí)要及時(shí)補(bǔ)救，現(xiàn)在已經(jīng)形成了習(xí)慣，個(gè)班干部也認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4.安全方面。一是除放學(xué)值班外，每天有白斑人員、值周教師在課間巡查，嚴(yán)防追逐打鬧，制止在樓道喧嘩，拍皮球等現(xiàn)象，對(duì)東西工字突擊檢查學(xué)生抽煙現(xiàn)象。二是加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)，交給學(xué)生安全常識(shí)，在意外是保護(hù)自己。三是年級(jí)要求各班將班級(jí)學(xué)生分成若干小組，由班干部包干負(fù)責(zé)學(xué)生之間矛盾糾紛的排查與化解，以免出現(xiàn)由于小糾紛導(dǎo)致大的矛盾。

當(dāng)然也有一些現(xiàn)象還需努力想辦法改變，一是學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象，雖然經(jīng)過(guò)教育，帶手機(jī)的學(xué)生數(shù)有所減少，但仍有一部分學(xué)生抵御不知誘惑，玩手機(jī)，荒廢學(xué)業(yè)。二.由于一些學(xué)生基礎(chǔ)過(guò)差，在上課，特別是自習(xí)時(shí)睡覺(jué)現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)科任教師和班主任需加強(qiáng)教育。三.個(gè)別學(xué)生儀容儀表反面有問(wèn)題，男生女生打扮，女生裝束成人化等。四.多男女生交往上，不排除部分學(xué)生早戀，用在學(xué)習(xí)上的精力較少。這些都需要在今后工作中早到好的解決辦法。

十一.存在的突出問(wèn)題

1、教師的病假、產(chǎn)假、影響正常的教學(xué)工作開(kāi)展。

2、個(gè)別年齡較大的教師課堂監(jiān)管不力，還有少數(shù)年青教師由于個(gè)人性格較弱，課堂管理力度不夠。

3、差生面過(guò)大，學(xué)生壓分，班主任日常工作量加大，導(dǎo)致教學(xué)研究方面時(shí)間不足。

4、部分家長(zhǎng)不能配合班主任對(duì)學(xué)生的教育。

十二、近期重點(diǎn)做的工作

1、開(kāi)好期中質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)生代表座談會(huì)。

2、配合教研處搞好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及校本研修工作。

3、加大力度對(duì)課堂及自習(xí)輔導(dǎo)的檢查。

4、文理分科的動(dòng)員及實(shí)施。

第五篇：2018高一年級(jí)管理工作計(jì)劃 gao

淮海中學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期

高一2級(jí)部工作計(jì)劃

羅海兵

一、總體思路

高一年級(jí)是高中階段的起始年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)，來(lái)自不同學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有很大差距，大部分同學(xué)文化基礎(chǔ)比較薄弱。因此本學(xué)期級(jí)部的工作重點(diǎn)是夯實(shí)“四基”，分層次培養(yǎng)學(xué)生的能力；工作難點(diǎn)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們將認(rèn)真搞好“六支隊(duì)伍建設(shè)”，扎實(shí)推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教育教學(xué)流程，勤奮工作，嚴(yán)格管理，悉心育人，為全體學(xué)生的高中學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、培育勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體；

2、打造以身作則、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢打敢拼的教師隊(duì)伍；

3、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)勝級(jí)部。

三、工作措施

（一）隊(duì)伍建設(shè)

1、成立一個(gè)率先垂范的管理團(tuán)隊(duì)

級(jí)部三位負(fù)責(zé)人做到勇于擔(dān)當(dāng)、分工明確、緊密協(xié)作，確保個(gè)人教育教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先，能夠沖鋒在前、吃苦在前，能夠積極主動(dòng)的向級(jí)部其他領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)和求教，以?xún)?yōu)秀的人格魅力和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力帶領(lǐng)大家一起干，借助科學(xué)的管理方法和真誠(chéng)的人文關(guān)懷創(chuàng)建積極和諧的優(yōu)秀級(jí)部。

2、打造一支樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

我校教師年齡基本都超過(guò)35歲，職業(yè)倦怠情緒嚴(yán)重，分級(jí)部管理激發(fā)了大家的工作激情，“比”的文化已經(jīng)深入人心，在這樣的大背景下，我們級(jí)部打算做如下工作進(jìn)一步提高老師的工作積極性。

①樹(shù)立教師學(xué)習(xí)榜樣。每周推薦一位級(jí)部之星，并作為每周一星上報(bào)學(xué)校，在周前會(huì)予以表?yè)P(yáng)，用榜樣的力量影響和帶動(dòng)全體老師，并滲透學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，讓全體老師有榜樣可學(xué)，有規(guī)范可循。

②加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)校和級(jí)部的歸屬感。讓老師理解學(xué)?！搬绕稹钡睦砟詈汀氨取钡膬?nèi)涵，明白級(jí)部的工作思路和方法，引導(dǎo)老師對(duì)學(xué)校和級(jí)部的工作有認(rèn)同感。在日常工作中級(jí)部要公平公正的對(duì)待每一位老師，給老師積極提供力所能及的幫助，讓老師有一定的公平感和安全感，通過(guò)建立級(jí)部微信群和QQ群，弘揚(yáng)正積極能量，打擊負(fù)面言論，努力建立和諧的人際關(guān)系，從而加強(qiáng)老師的歸屬感。

③尊重每一位教師。所有老師都希望得到別人的尊重、信賴(lài)和高度評(píng)價(jià)，如果被尊重得到滿(mǎn)足，能使老師對(duì)自己充滿(mǎn)信心，對(duì)學(xué)校滿(mǎn)腔熱情。生活中的尊重體現(xiàn)在對(duì)老師的彬彬有禮，工作中的尊重則體現(xiàn)在對(duì)老師的嚴(yán)格要求，成績(jī)上的尊重又體現(xiàn)在獎(jiǎng)懲分明的制度執(zhí)行。

④開(kāi)展系列活動(dòng)增強(qiáng)級(jí)部老師幸福感和榮譽(yù)感。如教師節(jié)獻(xiàn)禮，慶祝國(guó)慶活動(dòng)，迎元旦活動(dòng)。

3、創(chuàng)建兩個(gè)德才兼?zhèn)涞墓歉蓤F(tuán)體

優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍和備課組長(zhǎng)隊(duì)伍是學(xué)校和級(jí)部工作的兩大支柱。

建設(shè)好班主任隊(duì)伍首先要增強(qiáng)班主任的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)校級(jí)以上的班主任培訓(xùn)更新班主任的工作理念，通過(guò)德育處的班主任月例會(huì)和級(jí)部班主任周前會(huì)提高班主任的實(shí)踐能力，通過(guò)德育處量化考評(píng)和級(jí)部先進(jìn)班集體評(píng)比提升班主任的質(zhì)量意識(shí)，通過(guò)學(xué)校的評(píng)教活動(dòng)和級(jí)部的問(wèn)卷調(diào)查優(yōu)化班主任的工作方法。另外要求班主任堅(jiān)持三手都要抓，一抓常規(guī)管理，二抓習(xí)慣養(yǎng)成，三抓學(xué)習(xí)成績(jī)，并且三手都要硬。

備課組長(zhǎng)作為級(jí)部學(xué)科組的負(fù)責(zé)人，是老師的教和學(xué)生的學(xué)的指路人，一定要吃透課標(biāo)，熟讀教材，專(zhuān)研考題，因材施教；一定要科學(xué)謀劃，合理計(jì)劃，動(dòng)態(tài)調(diào)整，具體落實(shí)；一定要重視基礎(chǔ)，重視學(xué)法，重視規(guī)范，重視效果。另外還要高效的組織教研活動(dòng)，確?！敖虒W(xué)內(nèi)容、教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略、教學(xué)檢測(cè)”五統(tǒng)一。

4、培養(yǎng)兩支盡職盡責(zé)的學(xué)干隊(duì)伍

教育教學(xué)管理離不開(kāi)學(xué)生的自我管理，學(xué)生參與管理能夠大大的提高管理水平和管理效果。我們要迅速成立級(jí)部的學(xué)生管理委員會(huì)和各班級(jí)的班委會(huì)，并定期或不定期的對(duì)學(xué)管會(huì)成員和班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，快速提高他們的工作水平和工作能力，讓他們能夠盡快明確自己的工作職責(zé)，盡快參與級(jí)部的學(xué)生管理工作。

（二）德育工作

“育人為本，德育為先”。在校長(zhǎng)室和德育處指導(dǎo)下，我們級(jí)部

以培育勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)文化建設(shè)，盡力強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，級(jí)部主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展德育工作：

1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)

①加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，每周的班主任例會(huì)，由級(jí)部責(zé)任人對(duì)班主任進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)和指導(dǎo)；

②開(kāi)展班主任互幫互學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)班主任利用集會(huì)時(shí)間交流班級(jí)管理得失，分享成功經(jīng)驗(yàn)；鼓勵(lì)年輕班主任拜師學(xué)藝等；

③鼓勵(lì)班主任多讀書(shū)，提高班主任工作的理論水平，用更好更先進(jìn)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。

2、搞好班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，它具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。本學(xué)期我們將共同推進(jìn)班級(jí)“硬文化”和“軟文化”建設(shè)?！坝参幕狈矫妫孩俦３终R衛(wèi)生的教室環(huán)境；②種植生機(jī)勃勃的綠色盆栽；③張貼催人奮進(jìn)的名言警句；④制作激發(fā)斗志的班級(jí)標(biāo)牌?！败浳幕狈矫妫孩俅_定積極向上的班徽班歌；②形成銳意進(jìn)取的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；③制定律己正身的班級(jí)公約。

3、組織好開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)工作

學(xué)生軍訓(xùn)的目的是增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念和憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念和集體觀念，提高學(xué)生心理素質(zhì)、磨煉意志、提高抗挫能力。具體工作：①軍訓(xùn)前一天晚播放朱日和閱兵式，軍訓(xùn)動(dòng)員；②每天寫(xiě)軍訓(xùn)日記；③軍事化內(nèi)務(wù)整理；④班歌訓(xùn)練；⑤學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《淮海中學(xué)一日常規(guī)》、《淮海中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《淮海中學(xué)十條禁令》。

4、注重開(kāi)展理想教育

開(kāi)學(xué)前幾周要求班主任給同學(xué)介紹我國(guó)的幾個(gè)層次的大學(xué)：即C9聯(lián)盟大學(xué)，985大學(xué)，211大學(xué)，一本大學(xué)和二本大學(xué)，并有選擇的介紹幾個(gè)有代表性的大學(xué)，談一談大學(xué)里的人和事，以此激勵(lì)學(xué)生考上大學(xué)的欲望，要求同學(xué)期中考試以后確定心中的理想大學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)目標(biāo)要遠(yuǎn)大一些，這樣同學(xué)的進(jìn)取心會(huì)更強(qiáng)烈些、原動(dòng)力會(huì)更充足些。

5、認(rèn)真開(kāi)好主題班會(huì)

認(rèn)真組織五次主題班會(huì)，每次班會(huì)都要由一位班主任先開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，然后集體研討，再在全年級(jí)上課。安排如下：9月份養(yǎng)成教育，10月份愛(ài)國(guó)教育，11月份安全教育，12月份感恩教育，1月份誠(chéng)信教育。

6、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，如軍訓(xùn)會(huì)匯報(bào)表演，慶國(guó)慶合唱大賽，跑操、太極拳、拔河等比賽；還有優(yōu)秀班集體、文明宿舍、黑板報(bào)、手抄報(bào)等評(píng)比。

7、積極采取“斷電行動(dòng)”

高頻率、不定期的集中檢查手機(jī)等電子產(chǎn)品，徹底摧毀學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的工具；通過(guò)多種方式宣傳教育徹底打消學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的念頭。

8、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離早戀

中學(xué)生早戀比例逐年上升，主要是家庭關(guān)愛(ài)少，受影視傳媒影響多，相應(yīng)的教育跟不上，導(dǎo)致一些不負(fù)責(zé)任甚至是虛榮攀比的“戀情”產(chǎn)生，這就要求班主任快速了解每一位學(xué)生的基本情況，進(jìn)一步走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，安撫、引導(dǎo)學(xué)生走過(guò)這一危險(xiǎn)期，提前做好工作，防患于未然。

9、嚴(yán)格管理儀容儀表

對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、剪怪發(fā)、燙染發(fā)、紋眉、留長(zhǎng)指甲、美甲、佩戴首飾、奇裝異服等現(xiàn)象集中整治。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系

各班級(jí)建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群，通過(guò)微信群進(jìn)行聯(lián)系和溝通。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，落實(shí)家長(zhǎng)晚跟班制度。定期召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，分析學(xué)生成績(jī)，指出學(xué)生問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。適時(shí)約見(jiàn)優(yōu)秀學(xué)生或后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)交流學(xué)生情況。

11、開(kāi)設(shè)違紀(jì)學(xué)生思想提高班

對(duì)違紀(jì)學(xué)生，特別是背有處分的學(xué)生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，周一班會(huì)課期間由級(jí)部主任負(fù)責(zé)授課，幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律管理。對(duì)于表現(xiàn)良好的違紀(jì)同學(xué)，經(jīng)過(guò)個(gè)人申請(qǐng)，班主任審查通過(guò)，由年級(jí)向德育處申請(qǐng)并撤銷(xiāo)處分。

（三）教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是級(jí)部的核心工作。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)室與教務(wù)處對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和要求，以“強(qiáng)化班人人上本科、普通班

大部分上本科”為高考目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)定位，重視夯實(shí)“四基”，強(qiáng)調(diào)雙語(yǔ)的背默檢查和知識(shí)積累，注重?cái)?shù)學(xué)的本質(zhì)教學(xué)，確實(shí)抓好教和學(xué)兩個(gè)方面的流程管理。

1.教師教方面 ①備課

要求老師在集體備課和研究學(xué)情的基礎(chǔ)上，在認(rèn)真研究教材教法，并參考一些核心資料后再書(shū)寫(xiě)教案，做到真?zhèn)湔n、備真課。今年數(shù)學(xué)組嘗試使用學(xué)案輔助教學(xué)，學(xué)案不是教案，教案是因人施教、富有特色的個(gè)案。

每周五下午第二節(jié)課下課級(jí)部檢查教案和聽(tīng)課筆記，并將檢查情況在下周一年級(jí)會(huì)上通報(bào)。

②上課

上課必須突出以學(xué)生為主體，做到三講三不講，即講知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，講思路的形成過(guò)程，講規(guī)律和方法的歸納過(guò)程，學(xué)生都會(huì)的不講，能讓學(xué)生講的不講，偏題怪題不講。把傳統(tǒng)的“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀槭裁?、怎么樣、有何用、怎么用”?/p>

級(jí)部負(fù)責(zé)人通過(guò)巡課和推門(mén)聽(tīng)課，觀察學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)和老師的上課狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

③輔導(dǎo)

要求早輔導(dǎo)老師的及時(shí)到位并指導(dǎo)學(xué)生的早讀，明確任務(wù)，認(rèn)真檢查。晚輔導(dǎo)時(shí)輔導(dǎo)老師時(shí)刻注意自習(xí)狀態(tài)，確保安靜，抬頭率低，要求學(xué)生按照切塊時(shí)段有計(jì)劃學(xué)習(xí)，并對(duì)目標(biāo)生個(gè)別輔導(dǎo)。

④練習(xí)

練習(xí)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織編制，要統(tǒng)一格式（命題人、做題人、審核人、章節(jié)、序號(hào)等）。

周一至周六每天實(shí)行午間數(shù)學(xué)小練（“十一”過(guò)后調(diào)整為晚間），周六的小練為一周錯(cuò)題回歸，小練要求全批全改，當(dāng)天完成。

周一早會(huì)后至第一節(jié)課下，語(yǔ)文、英語(yǔ)周練（單周英語(yǔ)，雙周語(yǔ)文），要求全批全改，當(dāng)天完成。

實(shí)行月考與期中、期末考試相結(jié)合，做到教考一致。每周周日16:00至放學(xué)為數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)間。⑤批改

做到有練必收,有收必改,有改必評(píng),有錯(cuò)必糾，批改過(guò)程中詳細(xì)記錄典型情況，為評(píng)講作業(yè)做充分的準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的糾錯(cuò)環(huán)節(jié)的管理，實(shí)行二次批改。

⑥評(píng)價(jià)

每次大考后，召開(kāi)級(jí)部教師會(huì)，認(rèn)真剖析每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師的成績(jī)，特別強(qiáng)調(diào)小分統(tǒng)計(jì)，既肯定取得的進(jìn)步，又指出存在的差距。扎實(shí)開(kāi)好班級(jí)科任老師碰頭會(huì)，集思廣益，群策群力，共同研究班級(jí)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

根據(jù)數(shù)據(jù)，認(rèn)真召開(kāi)落后班級(jí)和拖腿學(xué)科解剖會(huì)。2.學(xué)生學(xué)方面

①制定《淮海中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，并在軍訓(xùn)期間組織全級(jí)部學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確如何預(yù)習(xí)、如何上課、如何作業(yè)、如何考試；同

時(shí)邀請(qǐng)備課組長(zhǎng)對(duì)高中語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)做專(zhuān)題的學(xué)法指導(dǎo)；

②堅(jiān)持不懈的對(duì)學(xué)生的計(jì)劃本、筆記本和錯(cuò)題集的檢查，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

③加強(qiáng)對(duì)早讀和晚聽(tīng)力的管理，每天早晨6:30，級(jí)部安排兩名負(fù)責(zé)人對(duì)各班級(jí)早讀和晚聽(tīng)力情況進(jìn)行檢查，對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，督促相應(yīng)班級(jí)及時(shí)整改。力爭(zhēng)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)取得效果；

④晚輔導(dǎo)要保持絕對(duì)的安靜，并且盡量做到0抬頭率，各班課代表要將每天晚自習(xí)期間語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的作業(yè)明確的寫(xiě)到黑板上，按照級(jí)部制定的切塊時(shí)段有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。時(shí)間如下：數(shù)學(xué)(19:00—20:15),語(yǔ)文、英語(yǔ)(20:25—21:25)，自主學(xué)習(xí)(21:25——21:40).⑤強(qiáng)化雙語(yǔ)書(shū)法的訓(xùn)練，邀請(qǐng)英語(yǔ)老師或書(shū)法老師對(duì)學(xué)生集中指導(dǎo)，任課老師有計(jì)劃的檢查、督促、驗(yàn)收、整改。

⑥學(xué)科競(jìng)賽：以語(yǔ)數(shù)外學(xué)科為主進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，按宣傳發(fā)動(dòng)、階段準(zhǔn)備和組織實(shí)施的程序進(jìn)行，每月各學(xué)科安排1次，力求形式多樣，點(diǎn)面結(jié)合（語(yǔ)文：字音字形、名句默寫(xiě)、作文、書(shū)法等；數(shù)學(xué)：原題競(jìng)賽、公式默寫(xiě)等；英語(yǔ)：?jiǎn)卧~、書(shū)法、閱讀、聽(tīng)力等），對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。

⑦大考之后召開(kāi)學(xué)生會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生，鞭策后進(jìn)班級(jí)和后進(jìn)生，并組織班級(jí)之間挑戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)、制定考試目標(biāo)等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮；

我們相信在新的學(xué)期里，我們高一年級(jí)2級(jí)部將齊心協(xié)力，完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，立足級(jí)部，服務(wù)大局，積極主動(dòng)，勇于創(chuàng)新，規(guī)范操作，科學(xué)發(fā)展，將級(jí)部建成團(tuán)結(jié)向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進(jìn)的集體，成為家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心的年級(jí)，為淮海中學(xué)的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

附：工作行事歷 8月份：

級(jí)部：分班，宿舍安排，配課，編排課表、輔導(dǎo)表、坐班表、值班表 德育：軍訓(xùn)，學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)。9月份：

級(jí)部：加強(qiáng)對(duì)班主任的工作流程管理，加強(qiáng)對(duì)老師辦公和上課狀態(tài)的檢查，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)檢查，級(jí)部文化建設(shè)，教師節(jié)活動(dòng)，評(píng)選9月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍。

德育：成立學(xué)管會(huì)，指導(dǎo)和檢查學(xué)管會(huì)工作，班級(jí)文化建設(shè)，養(yǎng)成教育主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽，各班成立班委會(huì)，違禁品檢查和“斷電”行動(dòng)，儀容儀表檢查，完成“慶國(guó)慶”板報(bào)，班歌比賽。

教學(xué)：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)，檢查學(xué)生的計(jì)劃本、筆記本和錯(cuò)題集，英語(yǔ)書(shū)法培訓(xùn)和訓(xùn)練，月考動(dòng)員。10月份：

級(jí)部：組織月考，召開(kāi)月考成績(jī)總結(jié)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)六認(rèn)真的要求和監(jiān)管，表彰英語(yǔ)書(shū)法獲獎(jiǎng)學(xué)生，評(píng)選10月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍。德育：班級(jí)建設(shè)驗(yàn)收，愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì)，違禁品檢查和“斷電”行

動(dòng)，儀容儀表檢查，教學(xué)：月考成績(jī)分析，檢查學(xué)生數(shù)學(xué)小練，檢查學(xué)生的計(jì)劃本、筆記本和錯(cuò)題集，第四個(gè)星期英語(yǔ)書(shū)法比賽，抽查學(xué)生英語(yǔ)課文背誦。11月份：

級(jí)部：加強(qiáng)巡課，督查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，組織期中考試，召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，表彰數(shù)學(xué)原題競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，評(píng)選11月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍，成立違紀(jì)學(xué)生思想提高班。

德育：安全教育主題班會(huì)，理想教育，違禁品檢查和“斷電”行動(dòng)，儀容儀表檢查，教學(xué)：檢查學(xué)生語(yǔ)文素材積累本，期中考試成績(jī)分析，檢查學(xué)生的計(jì)劃本、筆記本和錯(cuò)題集，數(shù)學(xué)課本原題競(jìng)賽，啟動(dòng)“寫(xiě)好方塊字，做好中國(guó)人”活動(dòng)。12月份：

級(jí)部：組織月考，召開(kāi)月考成績(jī)分析會(huì)，表彰書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，評(píng)選12月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍。

德育：感恩教育主題班會(huì)，違禁品檢查和“斷電”行動(dòng)，儀容儀表檢查。

教學(xué)：月考成績(jī)分析，檢查學(xué)生數(shù)學(xué)小練，檢查學(xué)生的計(jì)劃本、筆記本和錯(cuò)題集，準(zhǔn)備寒假作業(yè)，書(shū)法比賽。1月份：

級(jí)部：召開(kāi)期末成績(jī)總結(jié)會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，假期工作安排，表彰名言名句獲獎(jiǎng)學(xué)生，評(píng)選1月份優(yōu)秀班集體和文明宿舍。

德育：誠(chéng)信教育主題班會(huì)，撰寫(xiě)班主任評(píng)語(yǔ)，違禁品檢查和“斷電”行動(dòng)，儀容儀表檢查，教學(xué)：檢查學(xué)生語(yǔ)文素材積累本，期末考試成績(jī)分析，檢查學(xué)生的計(jì)劃本、筆記本和錯(cuò)題集，語(yǔ)文名言名句默寫(xiě)競(jìng)賽。