第一篇：語言文字示范校專題片配音稿

語言文字示范校專題片配音稿：

片題：鞏固、發(fā)展、深化、提高

正文：

坐落在美麗的高原橋城，依偎在劍將河畔，與古老的文峰塔遙遙相望，有著八十年悠久歷史的省級示范?！紕蚨。L期以來憑著深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，使校園里處處彌漫著濃濃的書香氣。漫步都勻二小校園，“請講普通話，溝通你我他”“普通話是校園里最美的語言”等醒目標(biāo)語隨處可見，人人講普通話，個個用規(guī)范字已成為我校師生的行為習(xí)慣，學(xué)校語言文字規(guī)范化管理工作已取得初步成效。

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是我國的通用語言。在經(jīng)濟(jì)和精神文明飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)，乃至同世界各國間的友好交流等，文明用語是必不可少的，因此推廣普通話，使用規(guī)范字就顯得尤為重要。

多年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“鞏固、發(fā)展、深化、提高”為工作方針，認(rèn)真落實(shí)省、州、市、語委各項(xiàng)工作部署，扎扎實(shí)實(shí)做好語言文字規(guī)范化管理工作，做到了“三納入一滲透”：一是將語言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求；二是將語言文字規(guī)范化納入日常教學(xué)管理體系；三是將語言文字規(guī)范工作納入師生考評、考核工作并通過制度加以保證。同時(shí)注重把語言文字工作滲透到學(xué)校各項(xiàng)管理活動中，使語言文字工作不留空檔、不留死角。

? 組織管理

全校聯(lián)動

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視語言文字工作，將其納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施，學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)成員率先垂范，無論在校內(nèi)、校外均能堅(jiān)持講普通話、用規(guī)范字，能發(fā)揮表率作用。

根據(jù)學(xué)校的管理特點(diǎn)，學(xué)校確立了“條塊結(jié)合，全校聯(lián)動”的語言文字工作管理思路，將語言文字工作滲透到學(xué)校各個部門——德育活動、少先隊(duì)活動、首先，明確教學(xué)規(guī)范。教導(dǎo)處對“各科教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生規(guī)范語言文字的意識和能力進(jìn)行培養(yǎng)”和“作業(yè)規(guī)范”提出了明確的貫徹要求，并對教師自身語言文字的運(yùn)用明確規(guī)范。同時(shí)，注重發(fā)揮語文教學(xué)的龍頭作用，各備課組加強(qiáng)對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，漢語拼音教學(xué)、寫字教學(xué)、作文教學(xué)和課前的三分鐘口語表達(dá)訓(xùn)練貫穿于各個年級段，學(xué)生普通話口語表達(dá)能力和漢字書寫能力相對較強(qiáng)，大多數(shù)任課老師分別在國家、省、州、市級教學(xué)論文、作文輔導(dǎo)、基本功競賽等獲過獎勵。學(xué)生參加各類演講、電腦、講故事、作文等語言文字比賽獲獎人次更是枚不勝舉。

其次，加強(qiáng)師資管理。學(xué)校要求所有教師的普通話水平均要達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，后勤人員按國家公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。課堂教學(xué)對教師普通話和規(guī)范使用漢字的考評采取領(lǐng)導(dǎo)下課堂聽課、教師互相聽課、學(xué)生和家長對教師進(jìn)行教學(xué)評估等方式進(jìn)行。

再次，強(qiáng)化師資訓(xùn)練。學(xué)校在第一階段繼續(xù)教育的基礎(chǔ)上，要求全體教師仍然堅(jiān)持三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）訓(xùn)練，定期開展普通話培訓(xùn)，加強(qiáng)自學(xué)，不定期開展寫字、朗誦、演講比賽，提高教師自身素質(zhì)，讓教師在日常的教學(xué)工作中把規(guī)范的語言文字滲透到每一堂課當(dāng)中去。

最后，強(qiáng)化學(xué)生管理。學(xué)校在《學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和文明班級考核以及各類評先條例中，明確強(qiáng)調(diào)了使用規(guī)范語言文字的要求，對公開場合不使用普通話或語言不文明的學(xué)生進(jìn)行批評教育，嚴(yán)重者通報(bào)批評并取消其各類評先資格。

經(jīng)過全體師生長期以來的共同努力，一個空前的推廣普通話、規(guī)范用字的氛圍已經(jīng)形成，所有的在校師生逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有素質(zhì)的標(biāo)志，規(guī)范用字是我們每一個中華兒女的責(zé)任，面對信息化，面向全世界，我們更需要說好普通話，使用規(guī)范的漢字，讓世界了解中國，讓世界喜歡中國，弘揚(yáng)中華民族的語言美和文字美！

第二篇：語言示范校匯報(bào)材料

強(qiáng)化責(zé)任意識 落實(shí)常規(guī)管理

——濟(jì)南市語言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料

平陰縣孔村中學(xué)

2014年11月25日 強(qiáng)化責(zé)任意識 落實(shí)常規(guī)管理

—濟(jì)南市語言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料

孔村中學(xué)始建于1968年，是一所寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班22個，在校生950人，在崗教職工91人。學(xué)校曾先后被評為“濟(jì)南市教學(xué)示范學(xué)校”、“濟(jì)南市校本研究先進(jìn)單位”“濟(jì)南市課改先進(jìn)學(xué)校”、“濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”。

多年來，學(xué)校一直重視語言文字工作，從上到下，明確分工，并不斷強(qiáng)化語言文字工作的責(zé)任意識，把語言文字工作的開展細(xì)化到每個細(xì)節(jié)，通過狠抓落實(shí)，并持之以恒，取得了一定的成績，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、分工明責(zé) 健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了語言文字工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)語言文字工作。業(yè)務(wù)副校長劉正申任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教導(dǎo)主任、教科室主任、政教主任、班主任、語文學(xué)科把關(guān)教師組成，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體工作的開展。學(xué)校教科室主任兼任語言文字辦公室主任，負(fù)責(zé)語言文字工作的常規(guī)落實(shí)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)提升、師生平時(shí)書寫用字規(guī)范化的檢查整改，政教處負(fù)責(zé)語言文字工作宣傳氛圍的營造、校園不規(guī)范用字的檢查與凈化。年級組、班主任、把關(guān)教師，對課堂普通話運(yùn)用和規(guī)范漢字書寫負(fù)責(zé)。語言文字辦公室定期對各項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。切實(shí)做到了每周有活動、每月有檢查、每學(xué)期有考核。各方力量齊抓共管，形成合力，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成語言文字工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范有序地保證了該項(xiàng)工作的有序利進(jìn)行。

二、建章立制 保障實(shí)施 為使語言文字工作迅速步入正規(guī)化，我們精心擬定并實(shí)施了《孔村中學(xué)語言文字工作條例》、《孔村中學(xué)規(guī)范漢字書寫制度》，按各級語委要求，切實(shí)把培養(yǎng)全校師生說好普通話、書寫規(guī)范字作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期都召開專題會議，研究部署學(xué)校各個階段的語言文字工作任務(wù)及整改措施，每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定《語言文字工作實(shí)施方案》，將語言文字工作列入學(xué)校議事日程，納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)體系，并滲透到得德、智、體、美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中。

三、強(qiáng)化宣傳 營造氛圍

為了創(chuàng)設(shè)良好的語言文字工作環(huán)境，營造說好普通話、寫好規(guī)范字的濃厚氛圍，我們主要做了以下四個方面的工作：

1.在校園設(shè)置推普宣傳欄，在教學(xué)樓走廊內(nèi)張貼永久性規(guī)范漢字書寫宣傳畫板，讓老師和同學(xué)們都沐浴在“說好普通話，寫好規(guī)范漢字”的濃厚氛圍中。

2.利用校園廣播、班級黑板報(bào)，宣傳櫥窗等，大力開展宣傳工作，讓全體師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。

3.利用升旗儀式等機(jī)會向廣大師生宣傳《國家通用語言文字法》《山東省實(shí)施<國家通用語言文字法>辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的意識；還通過學(xué)生的紐帶作用，讓學(xué)生去影響家庭、影響周圍，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。

4.重視一年一度的“推普周”工作，開展一系列推普活動，強(qiáng)化師生規(guī)范漢字書寫意識。

四、抓好師訓(xùn) 以身示范

教師語言素質(zhì)、寫字水平的高低直接影響教育教學(xué)質(zhì)量。努力提高寫字水平、自覺使用標(biāo)準(zhǔn)普通話是教師的天職。我校全體教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的使命感和責(zé)任感，從自身做起，通過各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《山東省實(shí)施<國家通用語言文字法>辦法》等語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成了勤查字典、認(rèn)真板書、認(rèn)真書寫教案的習(xí)慣。為了提高教師硬筆字書寫水平，學(xué)校多次組織全體專任教師學(xué)習(xí)鋼筆字、粉筆字書寫常識和技巧，學(xué)校為每位教師配備了一塊小黑板，便于練寫粉筆字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不定期聽課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，若發(fā)現(xiàn)使用方言授課，或板書有錯，均一票否決，為不合格課。對教師的板書及給學(xué)生的評語書寫，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，給學(xué)生做好榜樣、作做好示范。

五、研發(fā)課程 創(chuàng)新課堂

國家規(guī)定課程中，中學(xué)階段沒有固定的寫字教材，為此，學(xué)校成立了寫字教學(xué)課程開發(fā)小組，充分考慮中小學(xué)銜接、學(xué)生年齡特征、師生已有訓(xùn)練基礎(chǔ)、課時(shí)規(guī)劃安排等因素，制定了學(xué)校寫字教學(xué)課程開發(fā)計(jì)劃和實(shí)施方案，決定把七年級作為寫字教學(xué)重點(diǎn)開設(shè)群體。依據(jù)方案，把硬筆字學(xué)習(xí)作為七年級必學(xué)校本課程，每學(xué)期開設(shè)15個學(xué)時(shí)，八、九年級把規(guī)范字書寫作為選修課程，每學(xué)期選修10個學(xué)時(shí)。課程開發(fā)小組選編硬筆字書寫常識、規(guī)范等內(nèi)容，形成了校本教材的雛形，師生習(xí)字主要參照龐中華、田英章硬筆字模本，同時(shí)也選入部分軟筆字教程作為運(yùn)筆技法參考。

學(xué)校在七、八年級安排了專職書法教師，也成立了寫字教學(xué)教研機(jī)構(gòu)，在實(shí)踐當(dāng)中不斷摸索、創(chuàng)新書法教學(xué)課堂。尤其是學(xué)校配備電子白板以后，給書法教學(xué)課堂優(yōu)化提供了極大的便利，教師范寫、師生作品現(xiàn)場展示、名家視頻講座等都能在課堂上實(shí)現(xiàn)。

我們還把經(jīng)典誦讀和語文課堂教學(xué)結(jié)合起來，各班語文教師即為本班指導(dǎo)教師，每天晨讀應(yīng)到學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文，語文教師還把誦寫講引入課堂，并精心編制教案，讓學(xué)生在誦讀、書寫、講析的過程中，感受傳統(tǒng)文化魅力，提升對語言文字的解讀與運(yùn)用能力。

六、嚴(yán)格管理 落實(shí)評價(jià)

學(xué)校已經(jīng)把語言文字工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，抓好過程管理。首先是做好教師規(guī)范書寫的檢查與督促。教導(dǎo)處定期對教師的備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)通知，要求限期整改，并把檢查結(jié)果列入年終考核評估，不說普通話、不能很好的書寫規(guī)范字，在各項(xiàng)評優(yōu)選?；顒又幸黄狈駴Q。

其次是對學(xué)生的日常用語、書寫、班級活動用字定期查看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說普通話、作業(yè)字跡潦草、書寫不規(guī)范等現(xiàn)象，通知任課教師及時(shí)加以指導(dǎo)糾正。

再就是學(xué)校制定了學(xué)生規(guī)范漢字書寫評價(jià)方案，量化評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合，每個學(xué)期對學(xué)生的規(guī)范漢字書寫情況進(jìn)行綜合評定，最后以A、B、C、D四個等級，呈現(xiàn)在校本課程成績內(nèi)。

另外，特別關(guān)注學(xué)生考試答卷書寫，制定了學(xué)生考試卷面分評分標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)在每一次的檢測和考試中。

七、以賽促升 以優(yōu)帶劣

學(xué)校語言文字辦公室每學(xué)期至少舉辦一次教師書法比賽、一次學(xué)生規(guī)范字比賽、一次學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。每逢推普周，會開展形式更加多樣、內(nèi)容更加豐富的經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫比賽活動。學(xué)校先后舉辦過教師現(xiàn)場粉筆字大賽、教師現(xiàn)場鋼筆字比賽、學(xué)生硬筆書法比賽、班級推普黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)評比、學(xué)生“傳承經(jīng)典”誦讀比賽、誦寫講比賽等多項(xiàng)活動。

每個班級每周都會在學(xué)生平時(shí)的練字作品中挑選進(jìn)步較快、書寫美觀的作品，展示在教室后墻“硬筆字書寫專欄”內(nèi)。學(xué)校語言文字辦公室每周都會在三個年級和全體教師中選取優(yōu)秀練字作品，在學(xué)校推普宣傳欄內(nèi)展出。

通過經(jīng)常化的比賽和常規(guī)化的展覽，實(shí)現(xiàn)了教師之間、師生之間、學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、共同提高。

經(jīng)過幾年的探索和努力，孔村中學(xué)師生的普通話和規(guī)范漢子書寫水平有了很大提高，教師普通話等級總體水平有了很大改觀，教師和學(xué)生分別在市語委、市婦聯(lián)舉辦的各項(xiàng)比賽中多次獲獎。

當(dāng)然，我們的工作還有很多的不足和缺憾，推行語言文字工作的各項(xiàng)規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，各項(xiàng)措施也有待進(jìn)一步調(diào)整落實(shí)。相信在全校廣大師生的共同努力下，我校的語言文字工作水平會有進(jìn)一步的提升。

平陰縣孔村中學(xué)

2014年11月25日

第三篇：大班語言 動畫片配音 教案

大班語言

動畫片配音

活動目標(biāo)：

1、感知動畫片中的各種聲音，學(xué)習(xí)用自然物所發(fā)出的音響為動畫片配音效。

2、通過對各種物品的嘗試，培養(yǎng)對幼兒的探索精神?；顒訙?zhǔn)備：木偶架、各種廢舊材料、動畫片段 活動過程：

一、觀看動畫片，引發(fā)探討

師：“我知道你們都喜歡動畫片，今天我們一起來看動畫片好嗎？你在動畫片里聽到了哪些聲音？

這次動畫片和上次有什么不一樣的？你喜歡哪次播放的動畫片？

二、探索嘗試用不同的材料和方法模擬動畫片中的聲音

1、引發(fā)探討，嘗試配音。

師：“動畫片沒有聲音真沒趣，我今天想讓你們做小小配音師，給沒有聲音的動畫片來配音，愿意嗎？”

師：“那你們想給怎么給動畫片配音呢？”

你們的方法真多，今天我就為你們準(zhǔn)備了很多材料，你們可以用這些材料來給動畫片配音，看看誰配的最好？我這里有四部動畫片，你可以找?guī)讉€好朋友朋友組成一組，選擇其中的一部動畫來配音，然后把你們選擇的配音材料和聲音都畫在記錄紙上。

2、個體操作探索

幼兒自選各種材料進(jìn)行探索，或與同伴自由組合一塊探索交流，（在這一環(huán)節(jié)中，教師啟發(fā)幼兒猜想、嘗試用不同的材料和方法模擬動畫片中的聲音。）并將發(fā)現(xiàn)簡潔地畫在記錄卡相應(yīng)事物的下面。

三、模擬表演，體驗(yàn)成功 以小組為單位自選動畫片中的場景和最佳材料與方法，依次隨教師的旁白進(jìn)行模

擬配音表演。

1、這兩組小朋友表演的是同一個動畫片，你們喜歡誰的？為什么？

2、猜猜他們記錄的是哪一個動畫片？你怎么知道的？

3、你覺得他們的表演還需要有什么改進(jìn)的地方嗎？文檔僅供參考

《風(fēng)中之葉》（語言）

一、活動目標(biāo)：

1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。

3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

二、活動準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。

3、事先教唱歌曲《小樹葉》。

三、活動過程：

1、游戲：“撿落葉”

（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉。

（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。

（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）

2、游戲：“風(fēng)中之葉”

（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。

（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。

3、游戲：“樹葉找家”

（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。

4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”

師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。

幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思:

整堂課,都是在一個又一個的游戲中進(jìn)行.游戲是幼兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺中學(xué)會了知識.而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致.文檔僅供參考

第四篇：大班語言教案：動畫片配音

大班語言教案：動畫片配音

活動目標(biāo)：

1、感知動畫片中的各種聲音，學(xué)習(xí)用自然物所發(fā)出的音響為動畫片配音效。

2、通過對各種物品的嘗試，培養(yǎng)對幼兒的探索精神。活動準(zhǔn)備：木偶架、各種廢舊材料、動畫片段 活動過程：

一、觀看動畫片，引發(fā)探討

師：“我知道你們都喜歡動畫片，今天我們一起來看動畫片好嗎？你在動畫片里聽到了哪些聲音？

這次動畫片和上次有什么不一樣的？你喜歡哪次播放的動畫片？

二、探索嘗試用不同的材料和方法模擬動畫片中的聲音

1、引發(fā)探討，嘗試配音。

師：“動畫片沒有聲音真沒趣，我今天想讓你們做小小配音師，給沒有聲音的動畫片來配音，愿意嗎？” 師：“那你們想給怎么給動畫片配音呢？” 你們的方法真多，今天我就為你們準(zhǔn)備了很多材料，你們可以用這些材料來給動畫片配音，看看誰配的最好？我這里有四部動畫片，你可以找?guī)讉€好朋友朋友組成一組，選擇其中的一部動畫來配音，然后把你們選擇的配音材料和聲音都畫在記錄紙上。

2、個體操作探索

幼兒自選各種材料進(jìn)行探索，或與同伴自由組合一塊探索交流，（在這一環(huán)節(jié)中，教師啟發(fā)幼兒猜想、嘗試用不同的材料和方法模擬動畫片中的聲音。）并將發(fā)現(xiàn)簡潔地畫在記錄卡相應(yīng)事物的下面。

三、模擬表演，體驗(yàn)成功

以小組為單位自選動畫片中的場景和最佳材料與方法，依次隨教師的旁白進(jìn)行模擬配音表演。

1、這兩組小朋友表演的是同一個動畫片，你們喜歡誰的？為什么？

2、猜猜他們記錄的是哪一個動畫片？你怎么知道的？

3、你覺得他們的表演還需要有什么改進(jìn)的地方嗎？

第五篇：成中集團(tuán)精神文明建設(shè)匯報(bào)片配音稿

1992年,成中投資集團(tuán)股份有限公司在著名酒都宜賓創(chuàng)建，具備國家房屋建筑總承包一級資質(zhì)、房地產(chǎn)開發(fā)一級資質(zhì)，2007年6月，經(jīng)國家工商行政管理總局核準(zhǔn)，登記為無行政區(qū)劃分企業(yè)名稱，屬宜賓市重點(diǎn)龍頭企業(yè)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。（具有成中公司標(biāo)識的建筑外景）

成中——忠誠到永遠(yuǎn)

成中投資集團(tuán)股份有限公司自2000年被評為省級文明單位以來，一直保持著省級文明單位稱號，在全體員工的共同努力下，如今又向省級最佳文明單位的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。（省級最佳文明單位獎牌和工作場景）公司長期以來堅(jiān)持不懈地開展精神文明創(chuàng)建活動，成立了由董事長程貞貴任組長，黨委書記李學(xué)輝任副組長，公司行政領(lǐng)導(dǎo)、工會、團(tuán)支部等部門負(fù)責(zé)人為成員的文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，（李書記工作畫面和班子研討問題畫面）同時(shí)制定和完善了相關(guān)制度和辦法，《政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《目標(biāo)考核辦法》、《衛(wèi)生檢查考核制度》等，有力推進(jìn)了文明單位建設(shè)各項(xiàng)工作的深入開展。（管理措施，文件和墻上的管理規(guī)范等）在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，公司積極開辦與精神文明建設(shè)相關(guān)的圖片展、資料展、文藝匯演等，（歷史資料，照片或者視頻）在長期的實(shí)踐工作中，逐漸形成了上下相連，縱橫貫通的工作網(wǎng)絡(luò)，從組織上保證了文明建設(shè)工作的有效開展。（工作交換場景）

公司領(lǐng)導(dǎo)班子始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想理論和科學(xué)發(fā)展觀，公司榮獲 “全國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、全國企業(yè)文化建設(shè)系統(tǒng)“先進(jìn)單位”、全國“重合同守信用企業(yè)”、“全國和諧勞動關(guān)系先進(jìn)單位”、“省社會治安綜合治理模范單位”、“省尊師重教先進(jìn)單位”、“宜賓市二十強(qiáng)民營企業(yè)”排名第六位。（玻璃文件柜、取文件、榮譽(yù)證書及獎牌）公司領(lǐng)導(dǎo)以身作則，成績突出，董事長程貞貴被授予“四川省勞動模范”、“四川省中國特色社會主義事業(yè)優(yōu)秀建設(shè)者”稱號。（工作鏡頭及證書）總裁程孝義被授予“中國青年五四獎?wù)隆薄ⅰ耙速e市十大杰出青年”、“宜賓縣勞動模范”等稱號。（工作鏡頭及證書）公司黨委積極帶領(lǐng)全體黨員發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，先后榮獲市縣“先進(jìn)基層黨組織”、“政治思想工作先進(jìn)單位”的稱號。黨委實(shí)行“送課到崗”、“送課到家”、“網(wǎng)絡(luò)傳學(xué)”等方式組織黨員學(xué)習(xí)，組織黨員共同學(xué)習(xí)和探討《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性100問》等大討論，受到省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，黨總支被宜賓市評為“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動先進(jìn)集體”，并在市、縣先教工作會上做了經(jīng)驗(yàn)交流，《宜賓日報(bào)》、宜賓電臺、《宜賓晚報(bào)》等新聞媒體都對此做了全面報(bào)道。（黨員活動室、黨員學(xué)習(xí)看書、閱-1-

覽室書架、清茶、煙缸、筆記、報(bào)道的報(bào)紙照片）

公司始終把職工的思想道德教育和文化技術(shù)教育放在首位，對全體員工進(jìn)行黨的路線、方針、政策及法律法規(guī)等常規(guī)政治教育；根據(jù)不同工作崗位和技術(shù)工種開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)；鼓勵員工自學(xué)成才，終身學(xué)習(xí)，并建立獎學(xué)制度。2006年8月，公司員工馮新堅(jiān)等人取得了一級建造師資格，被授予每人二萬元的獎勵，目前企業(yè)尚有三分之二的職工在向高學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)軍，公司堅(jiān)信文明單位的建設(shè)是每個職工的結(jié)合體，只有整體進(jìn)步了，才能使整個企業(yè)得到升華。（職工大會議以及室內(nèi)外工作場景）

為使廠務(wù)公開、實(shí)施民主管理，公司每年至少召開一次股東會；每月召開一次集團(tuán)總部職工大會；每周召開一次董事會常務(wù)會、行政辦公會；設(shè)立廠務(wù)公開欄和舉報(bào)電話；重大事項(xiàng)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)公開；實(shí)施“七必談”和“七必訪”等多種形式，有力地推行民主管理。公司領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)與員工、員工與員工之間互相監(jiān)督、互相支持，形成了團(tuán)結(jié)向上、勤奮進(jìn)取的良好氛圍。（多景別會議鏡頭，人員組成不同；單獨(dú)交換意見鏡頭）

2005年，公司董事長程貞貴在股東大會上明確提出了企業(yè)的總體目標(biāo)：建一個和諧企業(yè)和一個對社會負(fù)責(zé)任的企業(yè)。公司先后為職工加入養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育等國家規(guī)定的所有保險(xiǎn)；每年為職工進(jìn)行一次健康體檢；為職工購買住房公積金；（財(cái)務(wù)室場景，關(guān)于職工保險(xiǎn)的會計(jì)報(bào)表）每年組織一次集體旅游；06年開始實(shí)行帶薪休假制度；堅(jiān)持辦好一年一次的企業(yè)和職工及其家屬的親情活動；每月組織當(dāng)月過生日的職工和家屬進(jìn)行生日聚會；開展崗位練兵比武活動；建立股份獎勵制度。這為員工的生活、學(xué)習(xí)交流提供了一個良好平臺，使他們在日常的工作生活中有張有弛，保持一個良好的精神狀態(tài)，以體現(xiàn)成中集團(tuán)真正的精神面貌。（歷史資料）

公司還興辦了農(nóng)民工夜校，解決農(nóng)民工急需的知識和技術(shù)。在對待農(nóng)民工問題上，公司堅(jiān)持“五個同等”、堅(jiān)持夏送清涼、冬送溫暖、重大節(jié)日發(fā)送慰問品，每季度組織一至兩次農(nóng)民工專場電影，豐富他們的物質(zhì)和文化生活。為建立和諧的勞動關(guān)系，公司與職工簽訂勞動合同，先后建立了“勞動爭議調(diào)解委員會”、“勞動保護(hù)監(jiān)督檢查委員會”等組織，把矛盾化解在事前調(diào)解之中，把保護(hù)農(nóng)民工生命與健康落實(shí)在日常的監(jiān)督檢查之中。為使企業(yè)跨越式發(fā)展，公司開辦了《成中集團(tuán)》報(bào)、創(chuàng)建了成中網(wǎng)站，作為宣傳先進(jìn)管理理念和優(yōu)秀企業(yè)文化的重要陣地。（工地農(nóng)民工工作場景、關(guān)于農(nóng)民工的歷史資料、報(bào)欄）

為提高職工生活質(zhì)量，豐富職工文化生活，公司經(jīng)常開展豐富多彩的文化體育活動。2006年，公司舉辦了第一屆職工運(yùn)動會，頒發(fā)獎金8.1萬元，2008年5月9日舉辦了第二屆職工運(yùn)動會，規(guī)模更大，堪稱宜賓縣企業(yè)職工運(yùn)動會之最。2008年1月25日，為慶祝翠柏商貿(mào)城竣工、文星花園開園，成功舉辦了一場大型文藝晚會，市、縣來賓和周邊群眾數(shù)千人觀看了節(jié)目，深得廣大群眾的喜愛。（資料）

在生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)踐中，公司以“成中，忠誠到永遠(yuǎn)”的企業(yè)精神激勵員工奮發(fā)向上，規(guī)范企業(yè)的群體意識，以“質(zhì)量第一，用戶滿意”為企業(yè)宗旨，以“不求最大，只要永遠(yuǎn)”為經(jīng)營理念，以“做人做事，誠實(shí)守信”為職業(yè)道德，保持企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。（有標(biāo)語的形象墻、廣告）

近年來，公司先后開發(fā)了天柏組團(tuán)“天?！毕盗谢ㄔ沸^(qū)、上江北錦繡花園、南岸“翡翠園”、中壩組團(tuán)的“春江盛景”、下江北白沙組團(tuán)的“三江家園”及云南水富的“天福園”等近20個項(xiàng)目，總開發(fā)面積達(dá)100多萬平方米。（各處建筑外景）整個建筑以其優(yōu)美的內(nèi)部環(huán)境、合理的戶型設(shè)計(jì)、良好的工程質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的物業(yè)管理、熱情周到的服務(wù)，贏得了各級主管部門和廣大業(yè)主的一致好評。其中“天?；ㄔ贰睒s獲工程質(zhì)量“天府杯”獎，“天?；ㄔ贰焙汀板\繡花園”獲“四川省質(zhì)量過硬、服務(wù)滿意優(yōu)秀住宅項(xiàng)目”，“春江盛景”、“吉星花園”等項(xiàng)目分別榮獲“十佳樓盤”、“十佳戶型”獎。（售樓部服務(wù)場景、獎牌獎杯等、客戶鏡頭）

企業(yè)壯大了，公司時(shí)時(shí)沒有忘記反哺社會。2002年—2003年先后捐資100萬元幫助宜賓縣雙誼鄉(xiāng)修建“成中小學(xué)”并為該校購置了22臺計(jì)算機(jī)。2004年，抗日民族英雄趙一曼家鄉(xiāng)白花中學(xué)60周年大慶，公司與學(xué)校簽訂了捐資200萬元建立“成中獎學(xué)金”的協(xié)議。2006年，公司向宜賓市慈善總會捐款100萬元，同年又為宜賓縣慈善總會捐款20萬元。2007年6.1節(jié)，公司組織了“大手拉小手”活動，發(fā)動與公司合作的供應(yīng)商一起到成中小學(xué)慰問留守兒童，并向?qū)W校捐贈了3萬多元的學(xué)習(xí)用品及現(xiàn)金。2008年，向雪災(zāi)受災(zāi)區(qū)捐款20萬元?！?.12”汶川大地震后，公司在第一時(shí)間向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，累計(jì)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款50萬元，捐贈物資價(jià)值15萬元，62名員工無償獻(xiàn)血15000毫升，并派遣夏帆、高偉等加入救災(zāi)隊(duì)伍奔赴災(zāi)區(qū)。公司每年為社會受災(zāi)群體扶貧濟(jì)困，支持貧困學(xué)生，助殘、助老逾百萬元。此外，還積極安置失業(yè)下崗工人，吸納農(nóng)村剩余勞動力，解決了大量就業(yè)問題。這都是成中人忠誠社會、報(bào)效社會的實(shí)際行動。（資料）

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！比缃竦某芍型顿Y集團(tuán)股份有限公司正邁著強(qiáng)勁的步伐，以矯健的身軀在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中搏浪奮進(jìn)！我們堅(jiān)信：當(dāng)旭日東升之際，必將是天空中那朵最燦爛的朝霞。（素材加公司大景）

拍攝鏡頭：

1、榮譽(yù)（單位、領(lǐng)導(dǎo)個人）

2、成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的文件

3、精神文明建設(shè)指定和完善的制度和辦法

4、年終考核、目標(biāo)的相關(guān)文件

5、爭當(dāng)質(zhì)量安全帶頭人的主題活動

6、送課到家、網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的筆記、心得

7、報(bào)刊的專題報(bào)道

8、建筑鏡頭、生產(chǎn)場景

9、小區(qū)鏡頭（天?；ㄔ?、錦繡花園），工程獲得的獎項(xiàng)

10、領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場指導(dǎo)、視察

11、辦公室的工作情景（領(lǐng)導(dǎo)討論、商議）

12、公司環(huán)境（精神文明建設(shè)標(biāo)語等）

13、集團(tuán)報(bào)刊

14、生日聚會、親情活動

15、送溫暖活動

16、社會支援、圖片（公益活動）