第一篇：“全民閱讀季活動(dòng)”總結(jié)

“全民閱讀季活動(dòng)”總結(jié)

“全民閱讀季活動(dòng)”總結(jié)

為充分發(fā)揮圖書館在公益性社會(huì)教育、文化傳播、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的作用，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和十八大精神，根據(jù)XX市委宣傳部、市文明辦、市文化廣電新聞出版局、XX出版集團(tuán)共同主辦的2015年XX全民閱讀季活動(dòng)精神，XX區(qū)圖書館按照4月初制定的實(shí)施方案，在往屆“全民讀書月”活動(dòng)的基礎(chǔ)上開展“全民讀書季”活動(dòng)，有條不紊、扎實(shí)認(rèn)真地開展了富有成效的讀者活動(dòng)，為培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣，宣傳免費(fèi)開放，保障公眾文化權(quán)益，進(jìn)一步拓展全面閱讀的深度和廣度，著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加快推動(dòng)文化XX建設(shè)、打造文化強(qiáng)區(qū)，為加快建設(shè)創(chuàng)新開放、幸福美好的現(xiàn)代化國(guó)際新城區(qū)提供思想支持和智力保障。

一、按照活動(dòng)要求，認(rèn)真做好全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案

按照全市全民閱讀啟動(dòng)式的要求，以“文化XX，從閱讀開始”為主題，在全市倡導(dǎo)全民多讀書，讀好書，構(gòu)建和諧社會(huì)宣傳。結(jié)合本館實(shí)際情況，充分發(fā)揮圖書館的職能作用，制定詳實(shí)具體工作計(jì)劃和實(shí)施方案： 1、2015XX區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式。4月29日在教育書店舉辦“2015XX區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式”。2、4月28日—7月31日，舉辦“書香XX”主題書展及“愛(ài)閱讀享閱讀”系列讀書活動(dòng)。成人借閱室開展“讓閱讀走進(jìn)生活”新書展，少兒借閱室開展青少年閱讀系列—科普專題書展。結(jié)合活動(dòng)主題，利用館藏資源設(shè)置新書推薦欄目。

3、地方文獻(xiàn)展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)。世界讀書日、圖書館服務(wù)宣傳周、六一、八一等節(jié)假日，區(qū)圖書館在各學(xué)校、社區(qū)、軍營(yíng)舉辦館藏地方文獻(xiàn)展，讓市民和青少年和當(dāng)?shù)夭筷?duì)官兵更好地了解當(dāng)?shù)氐臍v史文獻(xiàn)和文化。

4、未成年人閱讀推廣系列活動(dòng)及讀者俱樂(lè)部成立掛牌。凡到區(qū)教育書店顧客均可申請(qǐng)成為XX區(qū)七彩教育書店讀者俱樂(lè)部會(huì)員,實(shí)行購(gòu)書優(yōu)惠活動(dòng)。

5、基層群眾性讀書活動(dòng)。根據(jù)各鎮(zhèn)、街道各自實(shí)際，結(jié)合閱讀季活動(dòng)主題，利用農(nóng)家書屋及共享工程基層點(diǎn)，開展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動(dòng)，促文明，促和諧，促發(fā)展。

6、舉辦全面閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)家、進(jìn)軍營(yíng)，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動(dòng)。

二、加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，以圖書館陣地為平臺(tái)，積極開展內(nèi)容豐富的閱讀活動(dòng)。

1、在《新XX》、XX電視臺(tái)、XX區(qū)圖書館網(wǎng)站全方位宣傳報(bào)道免費(fèi)開放的項(xiàng)目和內(nèi)容。在館門口制作醒目公告，公示免費(fèi)開放的政策措施、服務(wù)項(xiàng)目、開放時(shí)間。發(fā)放免費(fèi)開放后讀者服務(wù)和讀者需求調(diào)查表，歸納梳理，整改提高。全民閱讀季啟動(dòng)儀式、全民閱讀進(jìn)社區(qū)、送書進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)、繪本講座走近新XX等活動(dòng)在XX區(qū)電視臺(tái)連續(xù)播出，《新XX》也做了報(bào)道，掀起全民閱讀活動(dòng)熱潮。

2、舉辦各類主題書展。在學(xué)雷鋒日、世界圖書日、圖書館服務(wù)宣傳周、六一等節(jié)日開展新書好書推介、“閱讀?悅讀—繪本”展、“紅色經(jīng)典”圖書展、青少年科普知識(shí)等各類主題書展。向讀者介紹優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)讀者如何找好書、讀好書。

3、充分利用共享工程資源開展活動(dòng)，為未成年人營(yíng)造安全溫馨綠色的上網(wǎng)環(huán)境。在館內(nèi)利用共享工程資源進(jìn)行各類視頻講座及影視欣賞，為部隊(duì)制作光盤，送數(shù)字資源到老年公寓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等。進(jìn)行專門設(shè)立了未成年人綠色上網(wǎng)專區(qū)，在專區(qū)內(nèi)配置了6臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī),對(duì)不良信息進(jìn)行有效的屏蔽和過(guò)濾,禁止、限制未成年人訪問(wèn)黃色、暴力、有害、反動(dòng)等網(wǎng)站。未成年人須在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下到專區(qū)填寫登記表,辦理ID卡。

4、關(guān)新市民子女 閱讀獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。保證弱勢(shì)群體特別是外來(lái)務(wù)工子女公平享有圖書館服務(wù)的權(quán)利，充分體現(xiàn)圖書館公益性服務(wù)的功能, 定期接待團(tuán)體未成年人參觀圖書館，并有專門的工作人員講解，讓少年兒童了解圖書館，培養(yǎng)讀書的興趣。為了滿足城郊地區(qū)新市民子女的閱讀需求，我館開展了“圖書傳遞愛(ài)心送書進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，到六汪、大場(chǎng)、大村等離市館較遠(yuǎn)的學(xué)校、幼兒園開展送書活動(dòng)，并定期為孩子們帶去了“兒童繪本講座”。針對(duì)殘障兒童開展了相關(guān)的閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，我館到聾啞學(xué)校和聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心，進(jìn)行圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，利用圖書館自身資源，以實(shí)際行動(dòng)幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書，進(jìn)一步延伸了公共文化服務(wù)體系建設(shè)，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們?cè)陂喿x中感受快樂(lè)、在閱讀中健康成長(zhǎng)。

5、引領(lǐng)少兒走進(jìn)圖書館—親子繪本閱讀活動(dòng)。倡導(dǎo)親子閱讀、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長(zhǎng)了解閱讀在孩子成長(zhǎng)階段中所占的重要地位，以及親子閱讀不可忽略的作用。我們?cè)赬X二社區(qū)舉辦了“大手拉小手—我們都是點(diǎn)燈人”繪本閱讀知識(shí)講座，在少兒借閱室開展親子閱讀活動(dòng)，為低幼兒童布置一個(gè)有悅讀氛圍的“書香”家。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，開展了以“善閱讀享閱讀”為主題的一系列豐富多彩的少兒閱讀推廣活動(dòng)。少兒活動(dòng)力爭(zhēng)在發(fā)展中創(chuàng)品牌，舉辦面向未成年人的講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，親子閱讀、巧手制作、繪本閱讀、小理財(cái)家講座、成長(zhǎng)面對(duì)面心理咨詢、小小圖書管理員等主題活動(dòng)受到小讀者及家長(zhǎng)的歡迎。另外圖書館還開展小讀者采選團(tuán)、少兒利用圖書館數(shù)字資源培訓(xùn)、優(yōu)秀小讀者座談會(huì)、視頻講座等活動(dòng)，豐富少兒課外生活。

7、舉辦地方文獻(xiàn)巡展活動(dòng)。為更好的宣傳本地特色文獻(xiàn)資源，我館制作地方文獻(xiàn)展牌，在全區(qū)學(xué)校、各單位及當(dāng)?shù)伛v軍部隊(duì)開展了地方文獻(xiàn)展覽活動(dòng)，接待展覽人數(shù)達(dá)3萬(wàn)余人次。

三、加強(qiáng)總分館制建設(shè)，全民閱讀活動(dòng)進(jìn)基層。

1、我館為加強(qiáng)構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化公共圖書館服務(wù)體系，推動(dòng)公共圖書館服務(wù)向基層延伸，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的最大效能。針對(duì)每個(gè)鎮(zhèn)村不同特色開展工作，多次向享有畫家村之稱的大泥溝頭村贈(zèng)送文藝類圖書，向大場(chǎng)鎮(zhèn)贈(zèng)送蔬菜種殖類圖書，向瑯琊、六汪等鎮(zhèn)文化站贈(zèng)送 “文化共享助春耕”光盤資料，全年免費(fèi)送書6000余冊(cè)。送書活動(dòng)延伸至軍營(yíng)，建立了10家流動(dòng)軍營(yíng)圖書館，全年調(diào)配圖書1萬(wàn)余冊(cè)次。

2、圖書館結(jié)合各鎮(zhèn)、街道實(shí)際情況，開展具有地方特色的征文比賽、讀書活動(dòng)。如海青鎮(zhèn)在海青茶采摘節(jié)活動(dòng)，推出以“茶文化”為主題的書展，購(gòu)進(jìn)一批涵蓋茶葉種植、茶文化（道），鑒茶和泡茶等方面的圖書，讓讀者感受和體驗(yàn)茶文化的意蘊(yùn)和魅力；泊里、張家樓等鎮(zhèn)等舉辦富有當(dāng)?shù)靥厣恼魑拇筚悾谵r(nóng)家書屋展示獲獎(jiǎng)作品，鼓舞、帶動(dòng)了一大批農(nóng)民群眾及文學(xué)愛(ài)好者的創(chuàng)作激情。

3、加強(qiáng)農(nóng)家書屋建設(shè)，發(fā)揮基層分館作用，努力打造“15分鐘閱讀圈”。為加強(qiáng)全區(qū)農(nóng)家書屋建設(shè)，提高農(nóng)家書屋管理人員專業(yè)化水平，順利開展數(shù)字農(nóng)家書屋的建設(shè)工作，提高農(nóng)家書屋的傳播力，更好地發(fā)揮農(nóng)家書屋宣傳陣地的作用，XX區(qū)圖書館于7月23日在XX中路社區(qū)服務(wù)中心二樓文化大講堂開展了全區(qū)范圍內(nèi)農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)班。今后幾年我區(qū)將逐步把所有農(nóng)家書屋納入到圖書館總分館建設(shè)體系中，借助總分館體系，讓農(nóng)家書屋的書香飄得更遠(yuǎn)更持久。

截止目前在全區(qū)建立了16家基層分館，為更好的發(fā)揮分館的作用，鼓勵(lì)、引導(dǎo)群眾走進(jìn)圖書館，讀書用書，真正發(fā)揮好圖書館的作用，在XX山社區(qū)分館開展了全民閱讀季——“和諧社區(qū)文明家園”主題征文活動(dòng)，通過(guò)征文的形式，讓社區(qū)居民和圖書館XX山分館建設(shè)的參與者們撰寫讀書用書的經(jīng)歷，分館建設(shè)的體會(huì)感受，展現(xiàn)圖書館分館給社區(qū)居民帶來(lái)的變化和實(shí)惠，讓閱讀走進(jìn)生活成為時(shí)尚，使市民幸福閱讀、快樂(lè)閱讀。通過(guò)開展未成年人、殘疾人、老年人、農(nóng)民工等弱勢(shì)群體的閱讀推廣活動(dòng)及個(gè)性化、人性化服務(wù)措施，體現(xiàn)了知識(shí)自由觀及面向大眾的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)了公共圖書館的社會(huì)價(jià)值。

第二篇：“全民閱讀季活動(dòng)”總結(jié)

“全民閱讀季活動(dòng)”總結(jié)

蓮山

課件5“全民閱讀季活動(dòng)”總結(jié)

為充分發(fā)揮圖書館在公益性社會(huì)教育、文化傳播、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的作用，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和十八大精神，根據(jù)xx市委宣傳部、市文明辦、市文化廣電新聞出版局、xx出版集團(tuán)共同主辦的2015年xx全民閱讀季活動(dòng)精神，xx區(qū)圖書館按照4月初制定的實(shí)施方案，在往屆“全民讀書月”活動(dòng)的基礎(chǔ)上開展“全民讀書季”活動(dòng)，有條不紊、扎實(shí)認(rèn)真地開展了富有成效的讀者活動(dòng)，為培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣，宣傳免費(fèi)開放，保障公眾文化權(quán)益，進(jìn)一步拓展全面閱讀的深度和廣度，著力提高城鄉(xiāng)居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，加快推動(dòng)文化xx建設(shè)、打造文化強(qiáng)區(qū)，為加快建設(shè)創(chuàng)新開放、幸福美好的現(xiàn)代化國(guó)際新城區(qū)提供思想支持和智力保障。

一、按照活動(dòng)要求，認(rèn)真做好全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案 按照全市全民閱讀啟動(dòng)式的要求，以“文化xx，從閱讀開始”為主

題，在全市倡導(dǎo)全民多讀書，讀好書，構(gòu)建和諧社會(huì)宣傳。結(jié)合本館實(shí)際情況，充分發(fā)揮圖書館的職能作用，制定詳實(shí)具體工作計(jì)劃和實(shí)施方案： 1、2015xx區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式。4月29日在教育書店舉辦“2015xx區(qū)全民閱讀季啟動(dòng)儀式”。2、4月28日—7月31日，舉辦“書香xx”主題書展及“愛(ài)閱讀享閱讀”系列讀書活動(dòng)。成人借閱室開展“讓閱讀走進(jìn)生活”新書展，少兒借閱室開展青少年閱讀系列—科普專題書展。結(jié)合活動(dòng)主題，利用館藏資源設(shè)置新書推薦欄目。

3、地方文獻(xiàn)展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營(yíng)。世界讀書日、圖書館服務(wù)宣傳周、六一、八一等節(jié)假日，區(qū)圖書館在各學(xué)校、社區(qū)、軍營(yíng)舉辦館藏地方文獻(xiàn)展，讓市民和青少年和當(dāng)?shù)夭筷?duì)官兵更好地了解當(dāng)?shù)氐臍v史文獻(xiàn)和文化。

4、未成年人閱讀推廣系列活動(dòng)及讀者俱樂(lè)部成立掛牌。凡到區(qū)教育書店顧客均可申請(qǐng)成為xx區(qū)七彩教育書店讀者俱樂(lè)部會(huì)員,實(shí)行購(gòu)書優(yōu)惠活動(dòng)。

5、基層群眾性讀書活動(dòng)。根據(jù)各鎮(zhèn)、街道各自實(shí)際，結(jié)合閱讀季活動(dòng)主題，利用農(nóng)家書屋及共享工程基層點(diǎn)，開展具有地方特色的基層群眾性閱讀活動(dòng)，促文明，促和諧，促發(fā)展。

6、舉辦全面閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)家、進(jìn)軍營(yíng)，兒童繪本講座及親子閱讀等系列活動(dòng)。

二、加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，以圖書館陣地為平臺(tái)，積極開展內(nèi)容豐富的閱

讀活動(dòng)。

1、在《新xx》、xx電視臺(tái)、xx區(qū)圖書館網(wǎng)站全方位宣傳報(bào)道免費(fèi)開放的項(xiàng)目和內(nèi)容。在館門口制作醒目公告，公示免費(fèi)開放的政策措施、服務(wù)項(xiàng)目、開放時(shí)間。發(fā)放免費(fèi)開放后讀者服務(wù)和讀者需求調(diào)查表，歸納梳理，整改提高。全民閱讀季啟動(dòng)儀式、全民閱讀進(jìn)社區(qū)、送書進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)、繪本講座走近新xx等活動(dòng)在xx區(qū)電視臺(tái)連續(xù)播出，《新xx》也做了報(bào)道，掀起全民閱讀活動(dòng)熱潮。

2、舉辦各類主題書展。在學(xué)雷鋒日、世界圖書日、圖書館服務(wù)宣傳周、六一等節(jié)日開展新書好書推介、“閱讀?悅讀—繪本”展、“紅色經(jīng)典”圖書展、青少年科普知識(shí)等各類主題書展。向讀者介紹優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)讀者如何找好書、讀好書。

3、充分利用共享工程資源開展活動(dòng)，為未成年人營(yíng)造安全溫馨綠色的上網(wǎng)環(huán)境。在館內(nèi)利用共享工程資源進(jìn)行各類視頻講座及影視欣賞，為部隊(duì)制作光盤，送數(shù)字資源到老年公寓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等。進(jìn)行專門設(shè)立了未成年人綠色上網(wǎng)專區(qū)，在專區(qū)內(nèi)配置了6臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī),對(duì)不良信息進(jìn)行有效的屏蔽和過(guò)濾,禁止、限制未成年人訪問(wèn)黃色、暴力、有害、反動(dòng)等網(wǎng)站。未成年人須在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下到專區(qū)填寫登記表,辦理id卡。

4、關(guān)新市民子女閱讀獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。保證弱勢(shì)群體特別是外來(lái)務(wù)工子女公平享有圖書館服務(wù)的權(quán)利，充分體現(xiàn)圖書館公益性服務(wù)的功能,定期接待團(tuán)體未成年人參觀圖書館，并有專門的工作人員講解，讓少年兒童了解圖書館，培養(yǎng)讀書的興趣。為了滿足城郊地區(qū)新市民子女的閱讀需求，我館開展了“圖書傳遞愛(ài)心送書進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，到六汪、大場(chǎng)、大村等離市館較遠(yuǎn)的學(xué)校、幼兒園開展送書活動(dòng)，并定期為孩子們帶去了“兒童繪本講座”。針對(duì)殘障兒童開展了相關(guān)的閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，我館到聾啞學(xué)校和聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心，進(jìn)行圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，利用圖書館自身資源，以實(shí)際行動(dòng)幫助孩子們，為他們送去了他們所需要的圖書，進(jìn)一步延伸了公共文化服務(wù)體系建設(shè)，讓有需要的孩子就近閱讀，希望孩子們?cè)陂喿x中感受快樂(lè)、在閱讀中健康成長(zhǎng)。

5、引領(lǐng)少兒走進(jìn)圖書館—親子繪本閱讀活動(dòng)。倡導(dǎo)親子閱讀、傳播兒童閱讀理念，讓老師和家長(zhǎng)了解閱讀在孩子成長(zhǎng)階段中所占的重要地位，以及親子閱讀不可忽略的作用。我們?cè)趚x二社區(qū)舉辦了“大手拉小手—我們都是點(diǎn)燈人”繪本閱讀知識(shí)講座，在少兒借閱室開展親子閱讀活動(dòng)，為低幼兒童布置一個(gè)有悅讀氛圍的“書香”家。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，開展了以“善閱讀享閱讀”為主題的一系列豐富多彩的少兒閱讀推廣活動(dòng)。少兒活動(dòng)力爭(zhēng)在發(fā)展中創(chuàng)品牌，舉辦面向未成年人的講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，親子閱讀、巧手制作、繪本閱讀、小理財(cái)家講座、成長(zhǎng)面對(duì)面心理咨詢、小小圖書管理員等主題活動(dòng)受到小讀者及家長(zhǎng)的歡迎。另外圖書館還開展小讀者采選團(tuán)、少兒利用圖書館數(shù)字資源培訓(xùn)、優(yōu)秀小讀者座談會(huì)、視頻講座等活動(dòng)，豐富少兒課外生活。

7、舉辦地方文獻(xiàn)巡展活動(dòng)。為更好的宣傳本地特色文獻(xiàn)資源，我館制作地方文獻(xiàn)展牌，在全區(qū)學(xué)校、各單位及當(dāng)?shù)伛v軍部隊(duì)開展了地方文獻(xiàn)展覽活動(dòng)，接待展覽人數(shù)達(dá)3萬(wàn)余人次。

三、加強(qiáng)總分館制建設(shè)，全民閱讀活動(dòng)進(jìn)基層。

1、我館為加強(qiáng)構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化公共圖書館服務(wù)體系，推動(dòng)公共圖書館服務(wù)向基層延伸，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的最大效能。針對(duì)每個(gè)鎮(zhèn)村不同特色開展工作，多次向享有畫家村之稱的大泥溝頭村贈(zèng)送文藝類圖書，向大場(chǎng)鎮(zhèn)贈(zèng)送蔬菜種殖類圖書，向瑯琊、六汪等鎮(zhèn)文化站贈(zèng)送“文化共享助春耕”光盤資料，全年免費(fèi)送書6000余冊(cè)。送書活動(dòng)延伸至軍營(yíng)，建立了10家流動(dòng)軍營(yíng)圖書館，全年調(diào)配圖書1萬(wàn)余冊(cè)次。

2、圖書館結(jié)合各鎮(zhèn)、街道實(shí)際情況，開展具有地方特色的征文比賽、讀書活動(dòng)。如海青鎮(zhèn)在海青茶采摘節(jié)活動(dòng)，推出以“茶文化”為主題的書展，購(gòu)進(jìn)一批涵蓋茶葉種植、茶文化（道），鑒茶和泡茶等方面的圖書，讓讀者感受和體驗(yàn)茶文化的意蘊(yùn)和魅力；泊里、張家樓等鎮(zhèn)等舉辦富有當(dāng)?shù)靥厣恼魑拇筚?，在農(nóng)家書屋展示獲獎(jiǎng)作品，鼓舞、帶動(dòng)了一大批農(nóng)民群眾及文學(xué)愛(ài)好者的創(chuàng)作激情。

3、加強(qiáng)農(nóng)家書屋建設(shè)，發(fā)揮基層分館作用，努力打造“15分鐘閱讀圈”。為加強(qiáng)全區(qū)農(nóng)家書屋建設(shè)，提高農(nóng)家書屋管理人員專業(yè)化水平，順利開展數(shù)字農(nóng)家書屋的建設(shè)工作，提高農(nóng)家書屋的傳播力，更好地發(fā)揮農(nóng)家書屋宣傳陣地的作用，xx區(qū)圖書館于7月23日在xx中路社區(qū)服務(wù)中心二樓文化大講堂開展了全區(qū)范圍內(nèi)農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)班。今后幾年我區(qū)將逐步把所有農(nóng)家書屋納入到圖書館總分館建設(shè)體系中，借助總分館體系，讓農(nóng)家書屋的書香飄得更遠(yuǎn)更持久。截止目前在全區(qū)建立了16家基層分館，為更好的發(fā)揮分館的作用，鼓勵(lì)、引導(dǎo)群眾走進(jìn)圖書館，讀書用書，真正發(fā)揮好圖書館的作用，在xx山社區(qū)分館開展了全民閱讀季——“和諧社區(qū)文明家園”主題征文活動(dòng)，通過(guò)征文的形式，讓社區(qū)居民和圖書館xx山分館建設(shè)的參與者們撰寫讀書用書的經(jīng)歷，分館建設(shè)的體會(huì)感受，展現(xiàn)圖書館分館給社區(qū)居民帶來(lái)的變化和實(shí)惠，讓閱讀走進(jìn)生活成為時(shí)尚，使市民幸福閱讀、快樂(lè)閱讀。

通過(guò)開展未成年人、殘疾人、老年人、農(nóng)民工等弱勢(shì)群體的閱讀推廣活動(dòng)及個(gè)性化、人性化服務(wù)措施，體現(xiàn)了知識(shí)自由觀及面向大眾的人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)了公共圖書館的社會(huì)價(jià)值。

蓮山 課件5

第三篇：感恩季活動(dòng)總結(jié)

外國(guó)語(yǔ)“感恩季”系列活動(dòng)

之

書

香

飄

留讓

愛(ài)

飛

翔

舊書 回 收 活 動(dòng) 總 結(jié)

書香飄留，讓愛(ài)飛翔

為了充分響應(yīng)浙江省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于組織開展“感恩季”系列活動(dòng)的通知》，并結(jié)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的實(shí)際情況。以2008級(jí)畢業(yè)生即將離校為契機(jī)，在學(xué)院團(tuán)委和老師的大力領(lǐng)導(dǎo)和支持下，維持一個(gè)多月的以“書香飄留，讓愛(ài)飛翔”為主題的舊書回收和捐贈(zèng)活動(dòng)順利落下帷幕。

此次活動(dòng)旨在回收全校師生閑置不用的書籍，而其中又以2008級(jí)畢業(yè)生的書籍為主。對(duì)于回到收的書籍，將贈(zèng)于學(xué)院低年級(jí)同學(xué)，主要以家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)為主。

5月27日中午，在學(xué)校活動(dòng)中心文化廣場(chǎng)前，以“書香飄‘留’，讓愛(ài)飛翔”為主題的愛(ài)心捐書活動(dòng)正式開始。烈日炎炎，卻絲毫擋不住同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心的善意之舉，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們，頭頂著烈日，紛紛前來(lái)咨詢，這里面最多的就是即將離校的大四同學(xué)，相信對(duì)于生活學(xué)習(xí)了四年的大學(xué)校園，那份不舍和感恩之心是每個(gè)學(xué)子所共同擁有的。對(duì)于無(wú)論當(dāng)場(chǎng)捐書者還是留下聯(lián)系方式者，都得到了我們外國(guó)語(yǔ)勤工助學(xué)基地贈(zèng)送的精美書簽一份，以示紀(jì)念。后期，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)留下的聯(lián)系方式和地址，紛紛上門收取捐贈(zèng)的書籍。對(duì)于回收到的舊書，暫且擺放在生活區(qū)二區(qū)5號(hào)樓“外國(guó)語(yǔ)黨團(tuán)活動(dòng)室”。并嚴(yán)格按照規(guī)定，對(duì)相應(yīng)書籍進(jìn)行歸類整理，主要有英語(yǔ)專業(yè)教程類、語(yǔ)言文化類、考研類及專四，專八考級(jí)類等書籍。這次活動(dòng)無(wú)論對(duì)于大四畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們將自己的書籍捐贈(zèng)出去，然后借勤工助學(xué)基地同學(xué)的手將這批書轉(zhuǎn)贈(zèng)送給在校低年級(jí)的同學(xué)。在他們即將踏入社會(huì)，離開學(xué)校之時(shí)，以這種方式留下的不僅僅是書籍，更是對(duì)母校的那份不舍和感恩之心。

同時(shí)對(duì)于在校低年級(jí)貧困生來(lái)說(shuō)，也是一次很好的感恩教育。在大學(xué)里，貧困生受到了國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校，學(xué)院，同學(xué)的物質(zhì)上和精神上無(wú)限的幫助。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，懷有一顆感恩之心是非常重要的。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才能養(yǎng)成健康的心態(tài)。

第四篇：感恩季活動(dòng)總結(jié).

③ ④

六．請(qǐng)你解方程。（共9分）

① ② ③

七．解決實(shí)際問(wèn)題（共31分）

（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)500元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？（5分）

（2）某學(xué)校去年用水800噸，今年比去年節(jié)約用水一成五，今年用水多少噸？（5分）

（3）在農(nóng)業(yè)博覽會(huì)上購(gòu)買蔬菜種子可以打五五折，李大爺購(gòu)買一批種子省了90元，這批種子的原價(jià)是多少元？（5分）

（4）小美家買了一套48萬(wàn)元的普通商品房，如果一次付清房款，就按九五折優(yōu)惠付款。

①打折后房子的總價(jià)是多少元？（2分）

②買這套房子還要按照實(shí)際房?jī)r(jià)的1.5%繳納契稅，契稅是多少元？（4分）

（5）某品牌的童裝搞促銷活動(dòng)，在A商場(chǎng)按“滿100元減30元”的方式銷售，在B商場(chǎng)打七折銷售，媽媽要給小玲買一件標(biāo)價(jià)240元的這種品牌的童裝。在哪個(gè)商場(chǎng)買更省錢？能省多少錢？（5分）

（6）李大爺把20000元錢存入銀行，定期3年，年利率為4.25%，到期后李大爺可以取回多少錢？（5分）

第三單元：圓柱與圓錐

課標(biāo)要求：

本單元觀察物體，動(dòng)手操作，掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征掌握各種計(jì)算公式。

單元內(nèi)容分析：本單元是在認(rèn)識(shí)了圓，掌握了長(zhǎng)方體、正方體的特征；本單元包括圓柱與圓錐的特征、圓柱的表面積、圓柱的體積計(jì)算。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認(rèn)識(shí)圓；

2、使學(xué)生理解求圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，；

3、使學(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，并會(huì)運(yùn)用。本單元觀察物體，動(dòng)手操作，掌握?qǐng)A柱和圓錐的特征及它們的組成；在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng)中，發(fā)展合情推理能力，能進(jìn)行有條理的思考，歸納出圓柱的表面積、體積和圓錐的體積計(jì)算公式，并能正確計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際

問(wèn)題的能力；初步參透數(shù)學(xué)的“轉(zhuǎn)化”思想；初步養(yǎng)成樂(lè)于思考、勇于質(zhì)疑、實(shí)事求是等良好品質(zhì)。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高；認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高。

3、使學(xué)生理解求圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，并會(huì)正確計(jì)算。

4、使學(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算體積、容積，解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A柱的表面積的計(jì)算方法和圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式。

教學(xué)難點(diǎn)：圓柱、圓錐體積的計(jì)算公式的推導(dǎo)。

第一課時(shí) 圓柱的認(rèn)識(shí)

教材分析：

教材首先呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中具有圓柱特征的建筑物和生活用品的圖片，讓學(xué)生觀察，并提出問(wèn)題“這些物體的形狀有什么共同點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考，并從實(shí)

物中抽象出圓柱的立體圖形，給出圖形各部分的名稱，使學(xué)生對(duì)圓柱的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷“抽象——表象——抽象”的過(guò)程。

教學(xué)目標(biāo)：

1、借助日常生活中的圓柱體，認(rèn)識(shí)圓柱的特征和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的展開圖。

2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力和一定的空間想像能力。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圓柱的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：看懂圓柱的平面圖。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1、出示教材第17頁(yè)的建筑物及物品圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

師:在生活中有許多這種形狀的物體，誰(shuí)知道它們都是什么形狀？這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這樣的形狀。

2、板書課題：圓柱的認(rèn)識(shí)

二、探究新知

1．整體感知圓柱

（1）談?wù)剤A柱．你喜歡圓柱嗎？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)喜歡圓柱的理由。

（2）找找圓柱，請(qǐng)同學(xué)找出生活中圓柱形的物體。

2．教學(xué)例1：認(rèn)識(shí)圓柱

（1）認(rèn)識(shí)圓柱的面。

師：請(qǐng)同學(xué)摸摸自己手中圓柱的表面，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？

師：指導(dǎo)看書，引導(dǎo)歸納。（上下兩個(gè)面叫做底面，它們是完全相同的兩個(gè)圓。圓柱的曲面叫側(cè)面。）

（2）、認(rèn)識(shí)圓柱的高

a.操作思考：一根豎放的大針管中的藥水由高到低的變化過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生思考：

藥水水柱的高低和水柱的什么有關(guān)？

b.引導(dǎo)小結(jié)：水柱的高低和水柱的高有關(guān)．

c.結(jié)合課本回答什么叫圓柱的高。（板書：圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。）d.討論交流：圓柱的高的特點(diǎn)。

歸納小結(jié)并板書：圓柱的高有無(wú)數(shù)條，高的長(zhǎng)度都相等。

3、教學(xué)例2：圓柱的側(cè)面展開

（1）動(dòng)手操作：請(qǐng)同學(xué)分小組拿出橡皮、蠟筆、水彩筆、固體膠水等有商標(biāo)紙的圓柱形實(shí)物，分別把商標(biāo)紙剪開，再打開，觀察商標(biāo)紙的形狀．

反饋后討論：展開后得到長(zhǎng)方形和正方形的是怎樣剪的？展開后得到平行四

邊形的是怎樣剪的？

（2）操作探究。展開的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與圓柱的關(guān)系．

①師生一起把展開的長(zhǎng)方形還原成圓柱的側(cè)面，再展開，在重復(fù)操作中觀察。歸納：這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓柱底面的周長(zhǎng)，寬就是圓柱的高。

（3）延伸發(fā)現(xiàn)．展開的平行四邊形的底和高及正方形的邊長(zhǎng)與圓柱的關(guān)系。

三、鞏固練習(xí)

1.做第17、18頁(yè)“做一做”習(xí)題。

2.做第20頁(yè)練習(xí)二的第1—2題。

教師行間巡視，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)。

四、板書設(shè)計(jì)

圓柱的認(rèn)識(shí)

圓柱上下兩個(gè)面叫做底面，它們是完全相同的兩個(gè)圓。圓柱的曲面叫側(cè)面。圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。圓柱的高有無(wú)數(shù)條，高的長(zhǎng)度都相等

┌ 長(zhǎng)方形

沿高剪┤斜著剪：平行四邊形

└ 正方形

圓柱的底面周長(zhǎng) → 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)

圓柱的高 → 長(zhǎng)方形的寬

教學(xué)后記：

第二課時(shí) 圓柱的表面積

教材分析:

本節(jié)教材注重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖形計(jì)算方法的探索和在操作中對(duì)問(wèn)題的。然后通過(guò)直觀手段，讓學(xué)生將圓柱模型展開，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算公式。

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義，掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。

2、會(huì)正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積，能解決一些有關(guān)實(shí)際生活的問(wèn)題。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的空間觀念和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入

1．指名學(xué)生說(shuō)出圓柱的特征．

2．口頭回答下面問(wèn)題．

（1）一個(gè)圓形花池，直徑是5米，周長(zhǎng)是多少？

（2）長(zhǎng)方形的面積怎樣計(jì)算？

3.同學(xué)們，圓柱的表面積指什么？怎樣求呢？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)圓柱的表面積。

二、教學(xué)新識(shí)

1．圓柱的側(cè)面積。

（1）圓柱的側(cè)面積的含義。

（2）推導(dǎo)公式。

出示圓柱的展開圖：這個(gè)展開后的長(zhǎng)方形的面積和圓柱的側(cè)面積有什么關(guān)系呢？那么，圓柱的側(cè)面積應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？

（3）小組討論。

（4）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)展開后的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與圓柱底面周長(zhǎng)和高的關(guān)系，可以知道：圓柱的側(cè)面積＝底面周長(zhǎng)×高。即：S=Ch）

（5）練習(xí)：完成第21頁(yè)的“做一做”習(xí)題

2.理解圓柱表面積的含義．

（1）觀察一下，圓柱的表面由哪幾個(gè)部分組成？

（2）圓柱的表面積是指圓柱表面的面積，也就是圓柱的側(cè)面積加上兩個(gè)底面的面積。

公式：圓柱的表面積＝圓柱的側(cè)面積＋底面積×2

3．教學(xué)例4（1）出示例4。

（2）求的是廚師帽所用的材料，需要注意些什么？

（3）嘗試計(jì)算

（4）匯報(bào)訂正。

4．小結(jié)：

在實(shí)際應(yīng)用中計(jì)算圓柱形物體的表面積，要根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算各部分的面積．一般采用進(jìn)一法取值，以保證原材料夠用。

三、鞏固練習(xí)

1.完成第22頁(yè)“做一做”習(xí)題。

2.完成第23頁(yè)練習(xí)四的第1—3題。

教師行間巡視，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)。

四、板書設(shè)計(jì)

圓柱的表面積

圓柱的側(cè)面積＝底面周長(zhǎng)×高

圓柱的表面積＝圓柱的側(cè)面積＋底面積×2；

教學(xué)后記：

第三課時(shí) 圓柱的體積

教材分析：

本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)會(huì)推導(dǎo)圓的面積公式，認(rèn)識(shí)了圓柱的特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從體積方面豐富學(xué)生對(duì)圓柱的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)用切割拼合的方法借助長(zhǎng)方體的體積公式推導(dǎo)出圓柱的體積公式，能夠運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓柱的體積和容積。

2、初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算公式。

2、應(yīng)用圓柱的體積計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：圓柱體積的計(jì)算公式的推導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入

1、復(fù)習(xí)舊知

（1）、長(zhǎng)方體的體積公式是什么？

（2）、復(fù)習(xí)圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。

2、揭示課題：圓柱的體積

二、教學(xué)新課

1、圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)。

（1）用將圓轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形來(lái)求出圓的面積的方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積。

（2）教具演示。

（3）通過(guò)觀察，討論。

（4）引導(dǎo)歸納。長(zhǎng)方體的體積＝底面積×高，所以圓柱的體積＝底面積×高，即：V＝Sh

2、應(yīng)用公式

嘗試完成教材第25頁(yè)的“做一做”習(xí)題。

3、教學(xué)例6（1）出示例6，并讓學(xué)生思考：要知道杯子能不能裝下這袋牛奶，得先知道什么？

（2）學(xué)生嘗試完成例6。

（3）集體訂正。

① 杯子的底面積：3.14×（8

÷2）2＝3.14×42＝3.14×16＝50.24（cm2）② 杯子的容積：50.24×10＝502.4（cm3）＝留 讓 愛(ài) 飛 翔 舊 頁(yè)的 “ 做一做 ”

收2活

1——3 題．

四、板書設(shè)計(jì)

結(jié)

＝ Sh 或 V

為了充分響應(yīng)浙江省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于組織開展“感恩季”系列活動(dòng)的通知》，并結(jié)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的實(shí)際情況。以2008級(jí)畢業(yè)生即將離校為契機(jī)，在學(xué)院團(tuán)委和老師的大力領(lǐng)導(dǎo)和支持下，維持一個(gè)多月的以“

6：① 杯子的底面積：3.14×（回收全校師生閑置不用的書籍，而其中又以2008級(jí)畢業(yè)生）2

×16＝50.24（cm2）5月27日

② 杯子的容積：50.245號(hào)樓“外國(guó)語(yǔ)黨團(tuán)活動(dòng)室”。并嚴(yán)格按照規(guī)定，對(duì)相應(yīng)書籍進(jìn)行歸類整理，主要有英語(yǔ)專業(yè)教程類、語(yǔ)言文化類、考研類及專四，專八考級(jí)類等書籍。＝ 502.4（cm）＝ 502.4（ml）

態(tài)。

。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才能養(yǎng)成健康的心

第五篇：全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

篇一：全民閱讀系列活動(dòng)總結(jié)

20xx年書香羊城全民閱讀活動(dòng)總結(jié)范文

（一）圍繞建國(guó)xx周年和迎亞運(yùn)等主題，開展全民讀書月活動(dòng)

20xx年是新中國(guó)成立xx周年的喜慶之年，也是廣州迎亞運(yùn)工作重要的一年，我街以此為契機(jī)開展了全民讀書月主題活動(dòng)，培養(yǎng)居民群眾崇尚讀書、自覺(jué)閱讀的良好習(xí)慣和嶄新風(fēng)氣，動(dòng)員轄內(nèi)機(jī)團(tuán)單位、學(xué)校、企業(yè)等積極參與到活動(dòng)中來(lái)，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋范圍。街黨工委、辦事處重視全民讀書月活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部、社區(qū)工作者利用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀增值，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步在全街范圍內(nèi)形成愛(ài)讀書、讀好書的良好氛圍。

（二）舉辦書香社區(qū)、書香家庭有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，推動(dòng)書香羊城閱讀活動(dòng)扎實(shí)深入開展

我街在去年開展讀書節(jié)的基礎(chǔ)上，以拓寬廣大社區(qū)居民的閱讀范圍、提高文學(xué)修養(yǎng)為重點(diǎn)，按照全員參與、覆蓋社區(qū)的思路和內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的要求，在轄內(nèi)開展書香社區(qū)、書香家庭等有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，努力提高社區(qū)居民的閱讀和寫作熱情。

（三）積極組織轄內(nèi)中小學(xué)，開展閱讀征文比賽活動(dòng)

街文化站發(fā)動(dòng)轄內(nèi)中小學(xué)生積極參與全民閱讀活動(dòng)，協(xié)助辦好中小學(xué)生讀書節(jié)，并同步開展書香校園評(píng)選活動(dòng)。充分利用和發(fā)揮各級(jí)圖書館的作用，在校園組織開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，吸引更多的學(xué)生廣泛參與，并積極組織學(xué)生參加越秀區(qū)做一個(gè)有道德的人第三屆在閱讀中成長(zhǎng)之迎國(guó)慶、頌祖國(guó)、迎亞運(yùn)、創(chuàng)和諧詩(shī)歌散文朗誦比賽等活動(dòng)，受到了學(xué)生們的歡迎。

（四）不斷完善社區(qū)文化共享工程建設(shè)，拓展綠色網(wǎng)園，推進(jìn)社區(qū)書屋建設(shè)，開展網(wǎng)上閱讀活動(dòng)

我街充分利用現(xiàn)有的街道文化站、婦女學(xué)校等網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)社區(qū)書屋建設(shè)。街圖書館館舍面積約1200平方，藏書約13000冊(cè)。各社區(qū)均建有圖書閱覽室，以供居民閱讀需要。2010年，我街有效利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)字資源平臺(tái)、共享工程越秀區(qū)文化局vod點(diǎn)播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源，在東風(fēng)社區(qū)開展了網(wǎng)上閱讀活動(dòng)，安排專職工作人員指導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫作、網(wǎng)上互動(dòng)。策劃了慶祝建國(guó)六十周年：我最愛(ài)的一本書網(wǎng)上書評(píng)比賽活動(dòng)征稿、向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)、優(yōu)秀童謠評(píng)選網(wǎng)上投票活動(dòng)等，深受居民群眾的喜愛(ài)和支持。

（五）結(jié)合東風(fēng)街特點(diǎn)，打造特色閱讀，開辦長(zhǎng)者論壇系列活動(dòng)

充分利用流花公園等公共設(shè)施場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，結(jié)合東風(fēng)街居民長(zhǎng)者多這一實(shí)際情況，在轄內(nèi)開展長(zhǎng)者論壇系列活動(dòng)，有針對(duì)性地開展群眾切實(shí)感興趣的知識(shí)講座，以豐富全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵。如8月13日，在街文化站五樓會(huì)議室舉辦了公共文明大家談的論壇活動(dòng)，各社區(qū)的長(zhǎng)者代表積極參與，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己的看法和建議。不少長(zhǎng)者代表認(rèn)為，創(chuàng)建全國(guó)文明城市應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，他們表示將會(huì)以身作則，帶頭改掉這些不文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作。

通過(guò)舉辦20xx年書香羊城全民閱讀系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全民閱讀能力，在創(chuàng)建全國(guó)文化先進(jìn)單位中發(fā)揮了積極的作用。但限于經(jīng)費(fèi)、人力等方面的制約，活動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量與效果還有待進(jìn)一步的提高，我們將會(huì)在未來(lái)的工作中進(jìn)一步探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)建活動(dòng)載體，將我街的全民閱讀活動(dòng)堅(jiān)持不懈地開展下去，爭(zhēng)取辦出特色、辦出品牌。

篇二：全民讀書月活動(dòng)總結(jié)

為了深入開展全民讀書月活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

我校以閱讀、提升、和諧為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn)，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。

一、開展了六個(gè)一活動(dòng)

活動(dòng)月期間，我校組織師生開展了五個(gè)一活動(dòng)：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)，出一期板報(bào)，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí)，組織師生參與了圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，共捐書130本。

二、舉辦了知沈北、愛(ài)家鄉(xiāng)知識(shí)競(jìng)賽

結(jié)合本次全民讀書月活動(dòng)，我校于2010年4月29日舉辦了知沈北、愛(ài)家鄉(xiāng)知識(shí)競(jìng)賽。本次競(jìng)賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國(guó)以來(lái)、改革開放和組建新區(qū)以來(lái)所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中增長(zhǎng)了知識(shí)、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。

三、舉辦學(xué)生作文大賽

2010年5月8日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點(diǎn)，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

四、重點(diǎn)推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動(dòng)中，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會(huì)其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)讀書征文大賽。

篇三：教育局全民讀書月活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以閱讀、提升、和諧為主題的中小學(xué)生讀書月活動(dòng)。

一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng)，及時(shí)召開了班子會(huì)、機(jī)關(guān)會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以閱讀、提升、和諧為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而以小手拉大手帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動(dòng)的順利開展。

為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。

1.開展了四個(gè)一活動(dòng)

活動(dòng)月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí)，各校斗積極組織師生參與了好書評(píng)選、圖書捐贈(zèng)、圖書漂流等活動(dòng)。各中小學(xué)師生共捐書 1XX余冊(cè)，其中，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳鑫主任個(gè)人捐書30余冊(cè)。

2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽

5月10日前為學(xué)校選拔賽。以學(xué)校為單位，組織學(xué)生參加讀書作文比賽，由學(xué)校自主命題、自主評(píng)分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。5月18日，舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上，題目現(xiàn)場(chǎng)抽取，文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名，二等獎(jiǎng)各7名，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

3.完善班級(jí)圖書角的建設(shè)

各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

4.征集讀書心語(yǔ)

通過(guò)閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語(yǔ)活動(dòng)。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂(lè)趣。

5.圍繞讀書主題開展特色活動(dòng)

新城子街第二小學(xué)隆重召開了文化鑄精神、和諧滿校園 讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。顧艷文校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮；儀式上教育局于東溟局長(zhǎng)親自把?；ò俸蟼鬟f給了全校師生，師生們響亮動(dòng)聽的口號(hào)和鏗鏘有力的誓言，深深地表達(dá)了全校師生對(duì)精神文化的追求、對(duì)校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國(guó)旗下講話，以《我讀書，我快樂(lè)》為主題，講出了讀書的重要，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。各班又利用班會(huì)的時(shí)間召開了《我讀書，我快樂(lè)》為主題的班會(huì)，同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了書是我們的精神食糧，我們要熱愛(ài)讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

七十五中學(xué)開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽。各班選取了5名學(xué)生參加了校級(jí)的比賽，共有25位學(xué)生獲獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)這些獲獎(jiǎng)的學(xué)生都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了他們的讀書熱情。

蒲河學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生朗讀比賽，初選產(chǎn)生的13名學(xué)生、6位家長(zhǎng)、5位教師代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)角逐，大人們多選用《春》、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章；

同學(xué)們則多用《我愛(ài)你中國(guó)》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的朗誦表演風(fēng)采、反映出蒲河學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌、充分顯示了蒲河學(xué)校著力打造書香校園育人理念。

在這次讀書月活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識(shí)，獲取了力量；在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友更重要的是，他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，他們的世界將更加的豐富多彩。

教師也是這次活動(dòng)的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多。重新拾起以前沒(méi)有看完的書，回味著書本帶給自己的樂(lè)趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來(lái)看以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來(lái)，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助。

讀書活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類、學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人是教育的永恒主題。