第一篇：七彩社團(tuán)活動(dòng)方案解讀存檔

七彩社團(tuán)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的意義：

理論意義：學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)可豐富學(xué)校德育教育的內(nèi)涵和外延；學(xué)生社團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，同時(shí)也是深化素質(zhì)教育改革的突破口，是進(jìn)一步深化新課程改革全面實(shí)施的重要載體，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，能開(kāi)發(fā)學(xué)生的多種智能。

實(shí)踐意義：學(xué)生在社團(tuán)這一平臺(tái)上自主成長(zhǎng)，他們的才藝得以展示，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到快樂(lè)的校園文化生活，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都在不同領(lǐng)域有不同的發(fā)展，極大地滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，在這一過(guò)程中，學(xué)生自主管理，自我意識(shí)，實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)都有所提高。

社團(tuán)的建設(shè)豐富了教師的生活，使得教師個(gè)性得到張揚(yáng)，陶冶了教師的高尚情操，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)新意識(shí)，使得師資隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，教師在具體的社團(tuán)教學(xué)中重拾自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，從而深入挖掘自己的潛力，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)中師生之間的合作交流，有利于新型師生關(guān)系的形成。

社團(tuán)活動(dòng)是構(gòu)建和諧校園文化的重要載體，開(kāi)拓和豐富了校園文化內(nèi)容。社團(tuán)活動(dòng)溝通了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社團(tuán)成為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所，使得校內(nèi)外的有利資源得到互動(dòng)和共享。學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓校園充滿了生機(jī)與活力，為校園文化建設(shè)注入了強(qiáng)有力的新生力量，從而豐富了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，更好的打造了學(xué)校特色工程，使得社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，擴(kuò)大了學(xué)校知名度。

二、活動(dòng)思路和方法

本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校統(tǒng)籌安排及各輔導(dǎo)教師的精心準(zhǔn)備，社團(tuán)新成員招募活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。招新活動(dòng)采取自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的方式，打破了原班級(jí)界限，按照學(xué)生的興趣特長(zhǎng)重新組合，本學(xué)期開(kāi)設(shè)30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能有自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。

三、社團(tuán)建設(shè)透析

如果將在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的課堂教學(xué)活動(dòng)稱為第一課堂的話，那么第二課堂是指第一課堂以外的時(shí)間與第一課堂相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)內(nèi)容上，它源于教材又不局限于教材，它不需要考試，是素質(zhì)教育不可或缺的部分，從形式上看，生動(dòng)活潑，豐富多彩，學(xué)習(xí)空間范圍大，可在教室，可在操場(chǎng)，可在校外，也可在社會(huì)以及家庭。隨著新課程改革如火如荼的進(jìn)行，部分精品社團(tuán)逐步發(fā)展成為學(xué)校的校本課程。

目前我校社團(tuán)建設(shè)處于初級(jí)階段，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性等通過(guò)自愿報(bào)名、社團(tuán)招募,由2-5年級(jí)輔導(dǎo)員共同參與組建起的,有提升學(xué)生的身體素質(zhì)綜合體能訓(xùn)練的花樣籃球、花樣跳繩等；有激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能的民族舞蹈、口風(fēng)琴、合唱藝術(shù)團(tuán)等；有鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的創(chuàng)意繪畫(huà)手工、紙杯工藝，鉆石繡等。社團(tuán)作為新課改大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要組成部分，是拓展學(xué)校德育教育的內(nèi)涵和外延。小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)剛剛起步，有著很大的發(fā)展空間，也存在諸多問(wèn)題，它可促進(jìn)新課程改革的建設(shè)，可實(shí)施生命教育，可進(jìn)行德育課程化建設(shè)，可促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展。由于受學(xué)生的年齡，學(xué)校環(huán)境等因素的影響，社團(tuán)活動(dòng)呈現(xiàn)出更多非完全獨(dú)立性的特點(diǎn)，這就需要學(xué)校、教師以及社會(huì)各界人士 的支持和引導(dǎo)。

社團(tuán)建設(shè)的總體概況：七彩社團(tuán)建設(shè)正在穩(wěn)步提升。全校近有1900名學(xué)生，參加社團(tuán)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的三分之二。學(xué)校社團(tuán)的輔導(dǎo)老師都來(lái)源于本校老師，由于每次社團(tuán)課程爆滿加上緊缺或者優(yōu)質(zhì)資源不夠用，缺少專業(yè)性強(qiáng)的社團(tuán)輔導(dǎo)教師，可以考慮熱衷教育事業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)，這些社會(huì)上的老師都是不花錢(qián)外聘的，這就需要有心的班主任老師推薦，在社團(tuán)進(jìn)行授課。同時(shí)，因?yàn)槲覀兩鐖F(tuán)工作的不完善，不成熟，建議想法可以有，但需要時(shí)機(jī)。當(dāng)然，學(xué)校缺少社團(tuán)輔導(dǎo)老師，說(shuō)明學(xué)校教師沒(méi)能積極參與到社團(tuán)建設(shè)中來(lái)，教師的綜合素質(zhì)有待提高，如果老師們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，每人帶一個(gè)社團(tuán)，那么，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況。

剖析現(xiàn)狀：雖然2-5年級(jí)教師參與擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)工作但提出沒(méi)能擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師的原因、對(duì)社團(tuán)沒(méi)興趣、感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間精力擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)教師的占三分之一，甚至個(gè)別教師認(rèn)為自己沒(méi)有突出特長(zhǎng)。老師們感覺(jué)每天上班已經(jīng)很累，如果再管理社團(tuán)，會(huì)感覺(jué)精力不足，社團(tuán)又不是有償課程，覺(jué)得參與不參與，與自己關(guān)系不大。所以老師們?yōu)榱溯p松，都不想報(bào)名參加社團(tuán)輔導(dǎo)員工作。更有一些老師不注重發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，感覺(jué)自己什么都不行，沒(méi)有資格擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)工作。因此，本學(xué)期社團(tuán)評(píng)價(jià)工作必須到位。

四、社團(tuán)建設(shè)的對(duì)策（教師解讀）

（一）學(xué)生主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)

根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，主動(dòng)報(bào)名參加社團(tuán)活動(dòng)，其要求如下：

1、態(tài)度端正，目標(biāo)合理

首先克服盲從態(tài)度，不要看見(jiàn)哪個(gè)社團(tuán)人多，就參加哪個(gè)社團(tuán)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，報(bào)名參加社團(tuán)，在社團(tuán)課堂中，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守紀(jì)律。

社團(tuán)活動(dòng)雖說(shuō)是有諸多教育的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，但是一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)也無(wú)非是萬(wàn)千教育的一種，所以家長(zhǎng)和老師切記不要過(guò)分要求孩子在社團(tuán)中學(xué)到了哪些技藝或知識(shí)點(diǎn)上質(zhì)的突變，要多關(guān)注學(xué)生在社團(tuán)中都結(jié)交了哪些朋友，是否學(xué)會(huì)了和同學(xué)交流，參與社團(tuán)是否高興等問(wèn)題，不要對(duì)孩子提過(guò)高不實(shí)際的要求。

2、主動(dòng)參與，合作交流

興趣是最好的老師，興趣對(duì)人有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。，學(xué)生在自己主動(dòng)意識(shí)下，積極參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)是刻骨銘心的。

在教師的帶領(lǐng)下，社團(tuán)成員之間在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，只有在合作中才能共享成果和資料資源，在競(jìng)爭(zhēng)中，他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，真正做到了融自主、合作、探究于一體的學(xué)習(xí)方式。

3、貴在堅(jiān)持，鍛煉意志

任何事情都需要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，切忌不能兩天打漁三天曬網(wǎng)。學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)經(jīng)歷興趣期、適應(yīng)期、疲憊期、發(fā)展期等四個(gè)階段。既然選擇了開(kāi)始，每個(gè)社團(tuán)成員都必須堅(jiān)持到最后。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志才能成長(zhǎng)為獨(dú)立、自主、自信的人，社團(tuán)活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生是實(shí)踐能力，通過(guò)社團(tuán)實(shí)踐能更好的觀察和磨練小學(xué)生的意志品質(zhì)，與此同時(shí)教師要多鼓勵(lì)他們克服困難，戰(zhàn)勝困難。

（二）教師樂(lè)意參與社團(tuán)建設(shè)

班主任要積極配合社團(tuán)輔導(dǎo)老師，準(zhǔn)確了解本班學(xué)生參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)情 況，并且發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，深入挖掘自身潛力，擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)工作，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)。

教師要積極學(xué)習(xí)新課程改革章程，在社團(tuán)活動(dòng)中，做到形式多樣，學(xué)生為主教師為輔，多運(yùn)用情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生真正體會(huì)到參與社團(tuán)活動(dòng)的樂(lè)趣。教師應(yīng)多為社團(tuán)建設(shè)出謀劃策，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，并且多參加相關(guān)課題的實(shí)踐和研究。

（三）家長(zhǎng)積極支持社團(tuán)建設(shè)（長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮）

家長(zhǎng)應(yīng)該多了解自己孩子的興趣和愛(ài)好，幫助他們選擇適合自己的社團(tuán)活動(dòng)，在某一領(lǐng)域有技能的家長(zhǎng)，可以主動(dòng)與學(xué)校取得聯(lián)系，利用自己的業(yè)余時(shí)間，報(bào)名參加帶領(lǐng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。積極配合學(xué)校以及教師的工作，鼓勵(lì)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)，提升孩子的實(shí)踐能力和個(gè)性品質(zhì)。

（四）學(xué)校完善管理社團(tuán)建設(shè)

1、社團(tuán)制度跟進(jìn)，活動(dòng)有章可依

設(shè)計(jì)考核表，規(guī)范使用表格作為參考。每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，要求各個(gè)社團(tuán)上交所學(xué)內(nèi)容資料和展示作品存檔，以便于學(xué)期末的社團(tuán)評(píng)價(jià)、評(píng)比工作的順利進(jìn)行。

學(xué)校要形成和完善社團(tuán)建設(shè)的相關(guān)政策管理體系，形成規(guī)范的校級(jí)社團(tuán)管理?xiàng)l例（音體美教師特色課），形成一套成熟的社團(tuán)組織管理辦法，如活動(dòng)開(kāi)展細(xì)則，和考核評(píng)價(jià)守則，將社團(tuán)真正納入素質(zhì)教育體系當(dāng)中去。通過(guò)建立評(píng)比表彰制度，使優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出，形成鮮明的榜樣導(dǎo)向作用，從而促進(jìn)校園文化的全面繁榮。

規(guī)范管理：學(xué)校需建設(shè)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子，每類社團(tuán)都需要具有一套課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)管理此類社團(tuán)的組織和實(shí)施工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配合將社團(tuán)的課程，場(chǎng)地，人員，器材等一系列方面進(jìn)行合理的統(tǒng)籌管理。

2、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行三級(jí)評(píng)價(jià)（考慮中）（1）個(gè)體評(píng)價(jià)

學(xué)生參與到社團(tuán)評(píng)價(jià)中來(lái)，通過(guò)個(gè)人積分卡，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（大門(mén)口設(shè)立積分兌換小禮物展示柜臺(tái)，設(shè)計(jì)部分積分卡，按照學(xué)生作品換積分）（2）教師評(píng)價(jià)

要求一線教師每人領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)社團(tuán)，并且與學(xué)校的教學(xué)量化考核以及教師評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，社團(tuán)活動(dòng)采取獎(jiǎng)懲結(jié)合辦法。（3）校級(jí)評(píng)價(jià)（下學(xué)期工作安排）

每個(gè)社團(tuán)在學(xué)期末上交社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)記錄以及下學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，使得社團(tuán)真正做到有計(jì)劃、有組織、有制度、有考核。根據(jù)每學(xué)期社團(tuán)管理過(guò)程、作品展示、活動(dòng)成果的成績(jī)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行一次考核，注重過(guò)程評(píng)級(jí)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加大社團(tuán)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入

每年在社團(tuán)投入獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)（1、學(xué)生方面—留校作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教師方面—按學(xué)年每個(gè)社團(tuán)綜合評(píng)價(jià)），為社團(tuán)場(chǎng)地，活動(dòng)開(kāi)展，聘請(qǐng)家長(zhǎng)等方面創(chuàng)造條件。建設(shè)多元化社團(tuán)，盡可能滿足所有學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓每個(gè)學(xué)生至少能參加一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。

4、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行“三定”“三有”“一反饋”制度

三定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，社團(tuán)活動(dòng)需要有固定的時(shí)間，固定的教室以及計(jì)劃好的教學(xué)內(nèi)容。三有即社團(tuán)有計(jì)劃、有考勤、有活動(dòng)器材（作品）。一 反饋即社團(tuán)活動(dòng)方案，活動(dòng)記錄（設(shè)計(jì)表格，填寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程、反饋問(wèn)題），以備負(fù)責(zé)督查教師，及時(shí)了解社團(tuán)開(kāi)展情況。為以后調(diào)整相關(guān)政策提供幫助。

5、辦團(tuán)原則：

1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則

2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則

3、學(xué)生發(fā)展需求原則

4、學(xué)生全員參與原則

5、定期評(píng)比表彰原則

五、社團(tuán)評(píng)價(jià)展示

七彩社團(tuán)每年度舉行藝術(shù)節(jié)，考慮實(shí)際工作，為不給老師增加負(fù)擔(dān)，會(huì)結(jié)合六一兒童節(jié)或者元旦進(jìn)行，以學(xué)校為單位組織每個(gè)社團(tuán)進(jìn)行匯報(bào)演出，為學(xué)生提供展示個(gè)性的舞臺(tái)。并且校社團(tuán)學(xué)期末需要進(jìn)行學(xué)期考核，即展示評(píng)價(jià)，對(duì)于取得不錯(cuò)的成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)態(tài)社團(tuán)主要展示方式為匯報(bào)演出，靜態(tài)的社團(tuán)則采用展覽的方式。

每學(xué)期末通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷，教師問(wèn)卷，家長(zhǎng)問(wèn)卷三方面進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，主要調(diào)查教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的態(tài)度，調(diào)查對(duì)于學(xué)生起初參加社團(tuán)的原因進(jìn)行分析、改善、前行。

展示分為兩部分：

1、靜態(tài)—作品展示，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)

2、動(dòng)態(tài)—舞臺(tái)展示，音體美特色展示 學(xué)校建設(shè)是校園文化建設(shè)的一棵常青樹(shù)。社團(tuán)建設(shè)貴在堅(jiān)持，需要師生共同的堅(jiān)持。教育是為了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，每個(gè)孩子身上都潛藏著巨大的潛能，學(xué)生的特長(zhǎng)只要健康向上，就應(yīng)該被尊重，并給予重視和保護(hù)。在多元化，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性得到張揚(yáng)，生命被放大。社團(tuán)活動(dòng)中需深悉現(xiàn)狀，洞察問(wèn)題，分析淵源，提出適合該校的可行性的策略，以尋求社團(tuán)活動(dòng)更好地發(fā)展，盡自己的微薄之力。由于自己專業(yè)知識(shí)和能力有限，可能在很多方面還存在著一些不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正，將會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完善自己。附錄：

1、關(guān)于社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生問(wèn)卷)

2、關(guān)于社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(教師問(wèn)卷)

3、關(guān)于社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(家長(zhǎng)問(wèn)卷)備注：每學(xué)期公布社團(tuán)報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)及社團(tuán)負(fù)責(zé)人，在校門(mén)口過(guò)廳做好展板展出。學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)教師，從獎(jiǎng)金、榮譽(yù)、微信宣傳三方面表彰先進(jìn)，以資鼓勵(lì)！

社團(tuán)宗旨：

豐富德育教育內(nèi)涵 引導(dǎo)樹(shù)立人生觀價(jià)值觀 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 深化素質(zhì)教育改革 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 體驗(yàn)快樂(lè)的校園文化生活

第二篇：七彩社團(tuán)活動(dòng)方案參考制作ppt

七彩社團(tuán)活動(dòng)方案（討論稿）

一、活動(dòng)的意義：

理論意義：學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)可豐富學(xué)校德育教育的內(nèi)涵和外延；學(xué)生社團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，同時(shí)也是深化素質(zhì)教育改革的突破口，是進(jìn)一步深化新課程改革全面實(shí)施的重要載體，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，能開(kāi)發(fā)學(xué)生的多種智能。

實(shí)踐意義：學(xué)生在社團(tuán)這一平臺(tái)上自主成長(zhǎng)，他們的才藝得以展示，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到快樂(lè)的校園文化生活，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都在不同領(lǐng)域有不同的發(fā)展，極大地滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，在這一過(guò)程中，學(xué)生自主管理，自我意識(shí)，實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)都有所提高。

社團(tuán)的建設(shè)豐富了教師的生活，使得教師個(gè)性得到張揚(yáng)，陶冶了教師的高尚情操，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)新意識(shí)，使得師資隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，教師在具體的社團(tuán)教學(xué)中重拾自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，從而深入挖掘自己的潛力，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)中師生之間的合作交流，有利于新型師生關(guān)系的形成。

社團(tuán)活動(dòng)是構(gòu)建和諧校園文化的重要載體，開(kāi)拓和豐富了校園文化內(nèi)容。社團(tuán)活動(dòng)溝通了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社團(tuán)成為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所，使得校內(nèi)外的有利資源得到互動(dòng)和共享。學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓校園充滿了生機(jī)與活力，為校園文化建設(shè)注入了強(qiáng)有力的新生力量，從而豐富了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，更好的打造了學(xué)校特色工程，使得社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，擴(kuò)大了學(xué)校知名度。

二、活動(dòng)思路和方法

本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校統(tǒng)籌安排及各輔導(dǎo)教師的精心準(zhǔn)備，社團(tuán)新成員招募活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。招新活動(dòng)采取自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的方式，打破了原班級(jí)界限，按照學(xué)生的興趣特長(zhǎng)重新組合，本學(xué)期開(kāi)設(shè)20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能有自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。

三、社團(tuán)建設(shè)透析

如果將在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的課堂教學(xué)活動(dòng)稱為第一課堂的話，那么第二課堂是指第一課堂以外的時(shí)間與第一課堂相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)內(nèi)容上，它源于教材又不局限于教材，它不需要考試，是素質(zhì)教育不可或缺的部分，從形式上看，生動(dòng)活潑，豐富多彩，學(xué)習(xí)空間范圍大，可在教室，可在操場(chǎng)，可在校外，也可在社會(huì)以及家庭。隨著新課程改革如火如荼的進(jìn)行，部分精品社團(tuán)逐步發(fā)展 成為學(xué)校的校本課程。

目前我校社團(tuán)建設(shè)處于初級(jí)階段，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性等通過(guò)自愿報(bào)名、社團(tuán)招募,由2-5年級(jí)輔導(dǎo)員共同參與組建起的,有提升學(xué)生的身體素質(zhì)綜合體能訓(xùn)練的花樣籃球、花樣跳繩等；有激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能的民族舞蹈、口風(fēng)琴、合唱藝術(shù)團(tuán)等；有鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的創(chuàng)意繪畫(huà)手工、紙杯工藝，鉆石繡等。社團(tuán)作為新課改大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要組成部分，是拓展學(xué)校德育教育的內(nèi)涵和外延。小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)剛剛起步，有著很大的發(fā)展空間，也存在諸多問(wèn)題，它可促進(jìn)新課程改革的建設(shè)，可實(shí)施生命教育，可進(jìn)行德育課程化建設(shè)，可促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展。由于受學(xué)生的年齡，學(xué)校環(huán)境等因素的影響，社團(tuán)活動(dòng)呈現(xiàn)出更多非完全獨(dú)立性的特點(diǎn)，這就需要學(xué)校、教師以及社會(huì)各界人士的支持和引導(dǎo)。

社團(tuán)建設(shè)的總體概況：七彩社團(tuán)建設(shè)正在穩(wěn)步提升。全校近有1900名學(xué)生，參加社團(tuán)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的三分之二。學(xué)校社團(tuán)的輔導(dǎo)老師都來(lái)源于本校老師，由于每次社團(tuán)課程爆滿加上緊缺或者優(yōu)質(zhì)資源不夠用，缺少專業(yè)性強(qiáng)的社團(tuán)輔導(dǎo)教師，可以考慮熱衷教育事業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)，這些社會(huì)上的老師都是不花錢(qián)外聘的，這就需要有心的班主任老師推薦，在社團(tuán)進(jìn)行授課。同時(shí)，因?yàn)槲覀兩鐖F(tuán)工作的不完善，不成熟，建議想法可以有，但需要時(shí)機(jī)。當(dāng)然，學(xué)校缺少社團(tuán)輔導(dǎo)老師，說(shuō)明學(xué)校教師沒(méi)能積極參與到社團(tuán)建設(shè)中來(lái)，教師的綜合素質(zhì)有待提高，如果老師們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，每人帶一個(gè)社團(tuán)，那么，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況。

剖析現(xiàn)狀：雖然2-5年級(jí)教師參與擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)工作但提出沒(méi)能擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師的原因、對(duì)社團(tuán)沒(méi)興趣、感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間精力擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)教師的占三分之一，甚至個(gè)別教師認(rèn)為自己沒(méi)有突出特長(zhǎng)。老師們感覺(jué)每天上班已經(jīng)很累，如果再管理社團(tuán)，會(huì)感覺(jué)精力不足，社團(tuán)又不是有償課程，覺(jué)得參與不參與，與自己關(guān)系不大。所以老師們?yōu)榱溯p松，都不想報(bào)名參加社團(tuán)輔導(dǎo)員工作。更有一些老師不注重發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，感覺(jué)自己什么都不行，沒(méi)有資格擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)工作。因此，本學(xué)期社團(tuán)評(píng)價(jià)工作必須到位。

四、社團(tuán)建設(shè)的對(duì)策（教師解讀）

（一）學(xué)生主動(dòng)參加社團(tuán)活動(dòng)

根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，主動(dòng)報(bào)名參加社團(tuán)活動(dòng)，其要求如下：

1、態(tài)度端正，目標(biāo)合理

首先克服盲從態(tài)度，不要看見(jiàn)哪個(gè)社團(tuán)人多，就參加哪個(gè)社團(tuán)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，報(bào)名參加社團(tuán)，在社團(tuán)課堂中，要端正自己 的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守紀(jì)律。

社團(tuán)活動(dòng)雖說(shuō)是有諸多教育的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，但是一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)也無(wú)非是萬(wàn)千教育的一種，所以家長(zhǎng)和老師切記不要過(guò)分要求孩子在社團(tuán)中學(xué)到了哪些技藝或知識(shí)點(diǎn)上質(zhì)的突變，要多關(guān)注學(xué)生在社團(tuán)中都結(jié)交了哪些朋友，是否學(xué)會(huì)了和同學(xué)交流，參與社團(tuán)是否高興等問(wèn)題，不要對(duì)孩子提過(guò)高不實(shí)際的要求。

2、主動(dòng)參與，合作交流

興趣是最好的老師，興趣對(duì)人有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。，學(xué)生在自己主動(dòng)意識(shí)下，積極參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)是刻骨銘心的。

在教師的帶領(lǐng)下，社團(tuán)成員之間在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，只有在合作中才能共享成果和資料資源，在競(jìng)爭(zhēng)中，他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，真正做到了融自主、合作、探究于一體的學(xué)習(xí)方式。

3、貴在堅(jiān)持，鍛煉意志

任何事情都需要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，切忌不能兩天打漁三天曬網(wǎng)。學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，會(huì)經(jīng)歷興趣期、適應(yīng)期、疲憊期、發(fā)展期等四個(gè)階段。既然選擇了開(kāi)始，每個(gè)社團(tuán)成員都必須堅(jiān)持到最后。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志才能成長(zhǎng)為獨(dú)立、自主、自信的人，社團(tuán)活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生是實(shí)踐能力，通過(guò)社團(tuán)實(shí)踐能更好的觀察和磨練小學(xué)生的意志品質(zhì)，與此同時(shí)教師要多鼓勵(lì)他們克服困難，戰(zhàn)勝困難。

（二）教師樂(lè)意參與社團(tuán)建設(shè)

班主任要積極配合社團(tuán)輔導(dǎo)老師，準(zhǔn)確了解本班學(xué)生參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)情況，并且發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，深入挖掘自身潛力，擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)工作，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)。

教師要積極學(xué)習(xí)新課程改革章程，在社團(tuán)活動(dòng)中，做到形式多樣，學(xué)生為主教師為輔，多運(yùn)用情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生真正體會(huì)到參與社團(tuán)活動(dòng)的樂(lè)趣。教師應(yīng)多為社團(tuán)建設(shè)出謀劃策，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，并且多參加相關(guān)課題的實(shí)踐和研究。

（三）家長(zhǎng)積極支持社團(tuán)建設(shè)（長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮）

家長(zhǎng)應(yīng)該多了解自己孩子的興趣和愛(ài)好，幫助他們選擇適合自己的社團(tuán)活動(dòng)，在某一領(lǐng)域有技能的家長(zhǎng)，可以主動(dòng)與學(xué)校取得聯(lián)系，利用自己的業(yè)余時(shí)間，報(bào)名參加帶領(lǐng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。積極配合學(xué)校以及教師的工作，鼓勵(lì)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)，提升孩子的實(shí)踐能力和個(gè)性品質(zhì)。

（四）學(xué)校完善管理社團(tuán)建設(shè)

1、社團(tuán)制度跟進(jìn)，活動(dòng)有章可依 設(shè)計(jì)考核表，規(guī)范使用表格作為參考。每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，要求各個(gè)社團(tuán)上交所學(xué)內(nèi)容資料和展示作品存檔，以便于學(xué)期末的社團(tuán)評(píng)價(jià)、評(píng)比工作的順利進(jìn)行。

學(xué)校要形成和完善社團(tuán)建設(shè)的相關(guān)政策管理體系，形成規(guī)范的校級(jí)社團(tuán)管理?xiàng)l例（音體美教師特色課），形成一套成熟的社團(tuán)組織管理辦法，如活動(dòng)開(kāi)展細(xì)則，和考核評(píng)價(jià)守則，將社團(tuán)真正納入素質(zhì)教育體系當(dāng)中去。通過(guò)建立評(píng)比表彰制度，使優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出，形成鮮明的榜樣導(dǎo)向作用，從而促進(jìn)校園文化的全面繁榮。

規(guī)范管理：學(xué)校需建設(shè)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子，每類社團(tuán)都需要具有一套課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)管理此類社團(tuán)的組織和實(shí)施工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配合將社團(tuán)的課程，場(chǎng)地，人員，器材等一系列方面進(jìn)行合理的統(tǒng)籌管理。

2、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行三級(jí)評(píng)價(jià)（考慮中）（1）個(gè)體評(píng)價(jià)

學(xué)生參與到社團(tuán)評(píng)價(jià)中來(lái)，通過(guò)個(gè)人積分卡，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（大門(mén)口設(shè)立積分兌換小禮物展示柜臺(tái)，設(shè)計(jì)部分積分卡，按照學(xué)生作品換積分）（2）教師評(píng)價(jià)

要求一線教師每人領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)社團(tuán)，并且與學(xué)校的教學(xué)量化考核以及教師評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，社團(tuán)活動(dòng)采取獎(jiǎng)懲結(jié)合辦法。（3）校級(jí)評(píng)價(jià)（下學(xué)期工作安排）

每個(gè)社團(tuán)在學(xué)期末上交社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)記錄以及下學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，使得社團(tuán)真正做到有計(jì)劃、有組織、有制度、有考核。根據(jù)每學(xué)期社團(tuán)管理過(guò)程、作品展示、活動(dòng)成果的成績(jī)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行一次考核，注重過(guò)程評(píng)級(jí)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加大社團(tuán)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入

每年在社團(tuán)投入固定經(jīng)費(fèi)（1、學(xué)生方面—留校作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教師方面—學(xué)期末每個(gè)社團(tuán)綜合評(píng)價(jià)），為社團(tuán)場(chǎng)地，活動(dòng)開(kāi)展，聘請(qǐng)家長(zhǎng)等方面創(chuàng)造條件。建設(shè)多元化社團(tuán)，盡可能滿足所有學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓每個(gè)學(xué)生至少能參加一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。

4、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行“三定”“三有”“一反饋”制度

三定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，社團(tuán)活動(dòng)需要有固定的時(shí)間，固定的教室以及計(jì)劃好的教學(xué)內(nèi)容。三有即社團(tuán)有計(jì)劃、有考勤、有活動(dòng)器材（作品）。一反饋即社團(tuán)活動(dòng)方案，活動(dòng)記錄（設(shè)計(jì)表格，填寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程、反饋問(wèn)題），以備負(fù)責(zé)督查教師，及時(shí)了解社團(tuán)開(kāi)展情況。為以后調(diào)整相關(guān)政策提供幫助。

5、辦團(tuán)原則：

1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則

2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則

3、學(xué)生發(fā)展需求原則

4、學(xué)生全員參與原則

5、定期評(píng)比表彰原則

五、社團(tuán)評(píng)價(jià)展示

七彩社團(tuán)每舉行藝術(shù)節(jié)，考慮實(shí)際工作，為不給老師增加負(fù)擔(dān)，會(huì)結(jié)合六一兒童節(jié)或者元旦進(jìn)行，以學(xué)校為單位組織每個(gè)社團(tuán)進(jìn)行匯報(bào)演出，為學(xué)生提供展示個(gè)性的舞臺(tái)。并且校社團(tuán)學(xué)期末需要進(jìn)行學(xué)期考核，即展示評(píng)價(jià)，對(duì)于取得不錯(cuò)的成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)態(tài)社團(tuán)主要展示方式為匯報(bào)演出，靜態(tài)的社團(tuán)則采用展覽的方式。

每學(xué)期末通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷，教師問(wèn)卷，家長(zhǎng)問(wèn)卷三方面進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，主要調(diào)查教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的態(tài)度，調(diào)查對(duì)于學(xué)生起初參加社團(tuán)的原因進(jìn)行分析、改善、前行。

展示分為兩部分：

1、靜態(tài)—作品展示，現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)

2、動(dòng)態(tài)—舞臺(tái)展示，音體美特色展示

學(xué)校建設(shè)是校園文化建設(shè)的一棵常青樹(shù)。社團(tuán)建設(shè)貴在堅(jiān)持，需要師生共同的堅(jiān)持。教育是為了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，每個(gè)孩子身上都潛藏著巨大的潛能，學(xué)生的特長(zhǎng)只要健康向上，就應(yīng)該被尊重，并給予重視和保護(hù)。在多元化，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性得到張揚(yáng)，生命被放大。社團(tuán)活動(dòng)中需深悉現(xiàn)狀，洞察問(wèn)題，分析淵源，提出適合該校的可行性的策略，以尋求社團(tuán)活動(dòng)更好地發(fā)展，盡自己的微薄之力。由于自己專業(yè)知識(shí)和能力有限，可能在很多方面還存在著一些不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正，將會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完善自己。附錄：

1、關(guān)于社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生問(wèn)卷)

2、關(guān)于社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(教師問(wèn)卷)

3、關(guān)于社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷(家長(zhǎng)問(wèn)卷)備注：每學(xué)期公布社團(tuán)報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)及社團(tuán)負(fù)責(zé)人，在校門(mén)口過(guò)廳做好展板展出。學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)教師，從獎(jiǎng)金、榮譽(yù)、微信宣傳三方面表彰先進(jìn)，以資鼓勵(lì)！

社團(tuán)宗旨：

豐富德育教育內(nèi)涵 引導(dǎo)樹(shù)立人生觀價(jià)值觀 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 深化素質(zhì)教育改革 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì) 體驗(yàn)快樂(lè)的校園文化生活

第三篇：七彩閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

七彩閱讀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

為了適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；為了辦出學(xué)校特色、提升學(xué)校品位、全面提高教育質(zhì)量，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，成立了七彩閱讀社團(tuán)。通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力、學(xué)有所好的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我校社團(tuán)組建一學(xué)期，雖然年輕幼稚，但我們一直在行動(dòng)。行動(dòng)之一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

必須充分體現(xiàn)“學(xué)生為本，能力為重”的素質(zhì)教育目標(biāo)，通過(guò)閱讀經(jīng)典的美文，提高學(xué)生的閱讀能力，讓每個(gè)學(xué)生確定自己一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)。

行動(dòng)之二：加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)管理

為了確保社團(tuán)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)管理制度。早在社團(tuán)宣傳發(fā)動(dòng)會(huì)之前，我們已經(jīng)根據(jù)對(duì)學(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)查，初步制訂了管理制度，從人員的招收、場(chǎng)地的選擇、時(shí)間的規(guī)定等等，向申請(qǐng)社團(tuán)的指導(dǎo)教師宣布，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)管理制度進(jìn)一步深化和調(diào)整。社團(tuán)正常開(kāi)展之后，我們力求做到轟轟烈烈開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)實(shí)施，歡歡喜喜收獲。

行動(dòng)之三：構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

收獲是對(duì)耕耘的肯定，更是激勵(lì)，我們的教師和學(xué)生都需要成功的體驗(yàn)，因此，我們?cè)谥贫ㄔu(píng)價(jià)體系時(shí)，提出各社團(tuán)可以通過(guò)不同的方式來(lái)展示各自的成果：第一種，過(guò)程性展示?？梢愿鶕?jù)本社團(tuán)實(shí)際情況，靈活的利用“班級(jí)文化建設(shè)”的契機(jī)、學(xué)校“行知廊”、走廊展示板等平臺(tái)展示學(xué)生的成績(jī)；第二種，集中性展示，即利用學(xué)校開(kāi)展的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等平臺(tái)，讓社團(tuán)學(xué)生和教師充分展示和交流自己，鼓勵(lì)社團(tuán)良性發(fā)展。最后，根據(jù)過(guò)程性的展示和集中性展示，評(píng)出各社團(tuán)“優(yōu)秀少年”。

雖然，我們的行動(dòng)不曾停步，但畢竟剛剛起步，還存在許多問(wèn)題需要在下一個(gè)學(xué)期中進(jìn)一步調(diào)整和改善。

第一，社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容，還需要進(jìn)一步完善。必須考慮到學(xué)生的發(fā)展性和社團(tuán)的成長(zhǎng)，內(nèi)容需要系統(tǒng)化，不能短視。

第二，社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，還需要進(jìn)一步保證。

社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展，不是一朝一夕的事，它需要我們持之以恒的關(guān)注和努力，我們相信，我們能行。

第四篇：社團(tuán)活動(dòng)方案

社團(tuán)活動(dòng)方案

（一）一、活動(dòng)背景

秋天，無(wú)論是一個(gè)美好的季節(jié)，歷來(lái)是文人墨客描摹的對(duì)象，你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？那就讓我們一起來(lái)走進(jìn)秋天，擁抱秋天領(lǐng)略秋天獨(dú)特之美。用自己的方式展示表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊頌。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)領(lǐng)袖兒童熱愛(ài)自然，親近大自然，用自己的方式表達(dá)美，展示美，在活動(dòng)中更加充滿自信，具有審美氣質(zhì)。在分享成果的同時(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展思維，喚醒兒童內(nèi)心深處對(duì)美的追求。

2、培養(yǎng)兒童收集整理處理信息的能力，獨(dú)立思維，學(xué)會(huì)朗誦、創(chuàng)作、手抄報(bào)、手工制作、攝影、歌舞表演等方法，展示個(gè)人才藝，豐富生活閱歷。

3、通過(guò)以小組為單位的準(zhǔn)備、排練、展示等系列活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，不斷地思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)合作向上，挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

三、活動(dòng)構(gòu)思及具體要求：

活動(dòng)共分三個(gè)版塊，分別為：

“秋之歌舞”；

“秋之詩(shī)歌”；

“秋之創(chuàng)作”。

“秋之歌舞”：學(xué)生自己根據(jù)《春天在哪里》創(chuàng)編歌曲《秋天在哪里》，然后進(jìn)行歌伴舞的表演，用童真童趣的歌曲和舞蹈表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。

“秋之詩(shī)歌”：主要由三個(gè)詩(shī)歌朗誦團(tuán)隊(duì)擔(dān)任，朗誦詩(shī)歌曲目為《秋天的雨》（課文內(nèi)容改編）、《秋天的聲音》、《秋天的頌歌》，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行配朗誦。

“秋之創(chuàng)作”：這是一個(gè)學(xué)生社團(tuán)個(gè)性化的創(chuàng)作展示。主要形式有種：一是詩(shī)歌創(chuàng)作表演（以《石榴娃娃笑了》為原型的水果成熟的詩(shī)歌創(chuàng)作表演）；二是繪畫(huà)，用手中的畫(huà)筆描述七彩秋天；三是手抄報(bào)展示（廣泛收集有關(guān)秋天的資料素材，從秋之雨、秋之聲、秋之果、秋之花、秋之葉、秋之月、秋之夢(mèng)、秋之蟲(chóng)鳥(niǎo)、秋之風(fēng)、秋之色等方面收集整理，一張手抄報(bào)盡量體現(xiàn)一個(gè)主題。）；四是秋天的樹(shù)葉、豐收的豆米等進(jìn)行的手工制作、貼畫(huà)等藝術(shù)品；五是以秋天為主題的攝影作品。一邊展示一邊自己介紹。

四、活動(dòng)展示

各小組先在組內(nèi)交流，由組長(zhǎng)對(duì)本組成員活動(dòng)成果進(jìn)行整理，并指派專人進(jìn)行匯報(bào)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

準(zhǔn)備階段：成立小組，選組長(zhǎng)，組員明確任務(wù)，開(kāi)始進(jìn)行全面策劃，活動(dòng)準(zhǔn)備。語(yǔ)數(shù)老師深入小組內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)。利用下午社團(tuán)活動(dòng)、領(lǐng)素課、體音美等課進(jìn)行準(zhǔn)備排練。

彩排階段：

展示階段：結(jié)合縣級(jí)活動(dòng)課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

設(shè)評(píng)委組，由語(yǔ)數(shù)老師及學(xué)生代表組成，對(duì)展示領(lǐng)袖小組進(jìn)行5分獎(jiǎng)勵(lì)，并獎(jiǎng)勵(lì)小組圖書(shū)一本。對(duì)組織領(lǐng)袖組長(zhǎng)，展示特別出色的領(lǐng)袖兒童進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。所有領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)和個(gè)人表演照片在學(xué)校及班級(jí)文化墻上進(jìn)行廣泛宣傳。

社團(tuán)活動(dòng)方案

（二）一、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，讓快樂(lè)讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

2、通過(guò)活動(dòng)，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)生活。

3、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、活動(dòng)要求

1、全員參與，分學(xué)段、按年級(jí)完成縣、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。

2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學(xué)校、教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)讀更多的詩(shī)文。

3、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的情感。

四、活動(dòng)內(nèi)容 1、20**年9月開(kāi)展“讀名著有感”活動(dòng)。

2、20**年10月舉辦讀書(shū)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3、20**年11月開(kāi)展“青春頌演講比賽”演講比賽。

4、20**年12月開(kāi)展“詩(shī)文誦讀”比賽。5、20**年3月開(kāi)展“五彩繽紛話春天”活動(dòng)。

6、20**年4月閱讀名著《朝花夕拾》。

7、20**年5月《三國(guó)演義》人物大比拼。

8、20**年6月《水滸》綽號(hào)知多少。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）準(zhǔn)備階段（20**年9月）

結(jié)合全縣讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校組織一次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，制定新讀書(shū)活動(dòng)方案，出一期快樂(lè)讀書(shū)主體板報(bào)；整理師生誦讀篇目，達(dá)到人手一冊(cè)。

（二）實(shí)施階段（20**年9月－20**年6月）

1、落實(shí)“三讀”

一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文，解詩(shī)詞；每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘背誦詩(shī)文、名言。

二是精讀。精研、細(xì)讀好詩(shī)歌、好文章。

三是品讀。組織讀書(shū)朗誦活動(dòng)，品味讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的感悟；開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)交流。

2、做好三個(gè)建設(shè)

一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級(jí)和校宣傳欄分別開(kāi)辟“讀書(shū)之星評(píng)比”欄目，定時(shí)刊出讀書(shū)手抄報(bào)、心得、圖片，編輯好校報(bào)，改編詩(shī)文舞臺(tái)劇，整理讀書(shū)演講稿等。

二是建設(shè)好學(xué)校圖書(shū)室。學(xué)校按照《城關(guān)中學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求添置各類圖書(shū)，向每位學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室；各個(gè)級(jí)部部要充實(shí)完善校園讀書(shū)站，為學(xué)生提供一個(gè)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的信息平臺(tái)。

三是建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角。整理登記班級(jí)圖書(shū)，生均至少達(dá)到3本，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱，認(rèn)真填寫(xiě)借閱記錄；學(xué)生建立讀書(shū)筆記。班主任和語(yǔ)文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評(píng)比。

3、組織各類展示

一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩(shī)文配畫(huà)，創(chuàng)作詩(shī)文書(shū)法作品；各班級(jí)創(chuàng)作詩(shī)文劇、手抄報(bào)、詩(shī)文園地、黑板報(bào)；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

二是快樂(lè)讀書(shū)展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開(kāi)展配樂(lè)朗誦、對(duì)詩(shī)、唱詩(shī)、表演活動(dòng)；組織“我愛(ài)我?！崩收b活動(dòng)、舉辦讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)體會(huì)評(píng)選等。

三是進(jìn)行集中讀書(shū)。每周兩節(jié)閱讀課，語(yǔ)文教師要充分利用并及時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生做好積累。

四是制作讀書(shū)展版。以學(xué)?；蚰昙?jí)為單位將讀書(shū)活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書(shū)小明星事跡介紹等，通過(guò)照片、文章、書(shū)畫(huà)、視頻制作等形式展示。

（三）總結(jié)評(píng)比階段（20**年12月和20**年6月）

1、本部對(duì)級(jí)部讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、評(píng)比，評(píng)選讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)。

2、組織本部或教學(xué)分部詩(shī)文朗誦觀摩交流活動(dòng)。

3、全校進(jìn)行綜合評(píng)比，表彰優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)，并進(jìn)行集中展示。（集中展示時(shí)邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加。）

六、保證措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立“讀書(shū)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，保證活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。

2、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，其中以班級(jí)或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

3、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式，努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍；利用班會(huì)、校會(huì)深入宣傳讀書(shū)的意義，引導(dǎo)師生把讀書(shū)當(dāng)做一種快樂(lè)行為；學(xué)校要?jiǎng)潛苜Y金配備更多有益的圖書(shū)。

4、搞好幾個(gè)結(jié)合。與全校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)合，結(jié)合實(shí)際，制定讀書(shū)計(jì)劃，按時(shí)開(kāi)展讀書(shū)、比賽、展示等系列活動(dòng)；與教研活動(dòng)相結(jié)合，把快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)，將讀書(shū)作為語(yǔ)文活動(dòng)課的一種有效形式，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展“詩(shī)文誦讀”、“小小擂臺(tái)賽”、“演講比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)；與家庭教育相結(jié)合，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳和介紹讀書(shū)活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與，周末由家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)。

5、學(xué)校的大力支持。學(xué)校要添置圖書(shū)，為學(xué)生的富腦工程提供保障。

6、及時(shí)總結(jié)與評(píng)比。全校將組織讀書(shū)專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生。

社團(tuán)活動(dòng)方案

（三）一、指導(dǎo)思想

廣泛、持久地開(kāi)展歷史課外活動(dòng)，是全面完成歷史教學(xué)任務(wù)的不可缺少的重要保證之一。作為一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，歷史課外活動(dòng)具有不同于課堂教學(xué)的一些特點(diǎn)。它是對(duì)課堂教學(xué)的重要配合和補(bǔ)充，同時(shí)，又是課堂教學(xué)的繼續(xù)和擴(kuò)大。歷史課外活動(dòng)能夠以大量生動(dòng)的新材料鞏固和充實(shí)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)，使他們對(duì)其所學(xué)內(nèi)容，感知得更為具體形象，理解得更加深刻，記憶得也更加牢固。同時(shí)，還能以更新的方式和生動(dòng)豐富的內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生眼界，把他們帶進(jìn)廣闊的歷史知識(shí)領(lǐng)域，激發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力。使他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以極大的積極性和日益增長(zhǎng)的求知欲望，通過(guò)各種生動(dòng)活潑的方式，自己多動(dòng)腦動(dòng)手，進(jìn)一步去加深和擴(kuò)大所學(xué)的歷史知識(shí)，更大限度地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史知識(shí)的各項(xiàng)能力。

本社團(tuán)以“郭家店老區(qū)歷史”為指導(dǎo)思想帶領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，放手學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和感受家鄉(xiāng)的歷史，學(xué)生身邊的歷史，讓他們?cè)诨顒?dòng)中觸摸、感受到真實(shí)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的歷史人文情懷，落實(shí)“知言養(yǎng)氣，格物之理”，形成良好的主體參與模式德育文化氛圍，進(jìn)一步豐富本校校園文化。通過(guò)此類活動(dòng)開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的歷史認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于郭家店鄉(xiāng)土歷史的興趣與熱愛(ài)。并在此過(guò)程中逐步過(guò)渡到對(duì)其他地區(qū)歷史人文的考察和探究。根據(jù)相關(guān)要求，現(xiàn)將本社團(tuán)制定的活動(dòng)計(jì)劃展示如下：

二、目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，和科學(xué)的方法。

2、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史知識(shí)的各項(xiàng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確看待歷史和評(píng)價(jià)歷史事件和人物的科學(xué)方法。

4、學(xué)生在課堂上肯定還有許多的疑問(wèn)和好奇，以此為動(dòng)力探索歷史的真相，了解家鄉(xiāng)的歷史。對(duì)歷史進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和探索，是我們的宗旨。

5、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法，并能對(duì)自己的研究成果進(jìn)行梳理和總結(jié)，最后拿出研究報(bào)告。

三、方法和措施

（一）報(bào)告會(huì)、故事會(huì)

歷史報(bào)告會(huì)或故事會(huì)的內(nèi)容很多，如，讓學(xué)生假期走訪老人了解家鄉(xiāng)的歷史，歷史上發(fā)生重大事件、重要?dú)v史人物等都可以舉行專題報(bào)告會(huì)或故事會(huì)。報(bào)合或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動(dòng)，報(bào)告或故事也可以歷史人物為主，帶出歷史事件的過(guò)程或當(dāng)時(shí)時(shí)代的概貌。如以“我身邊的英雄”為主題的故事會(huì)，便以抗日英雄的生平事跡為主題，帶出了郭家店人民抗戰(zhàn)的事跡；還可以進(jìn)一步掌握中國(guó)革命發(fā)展進(jìn)程中的某些重要內(nèi)容，這樣，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，又使其受到深刻的革命傳統(tǒng)教育。

（二）提高課外閱讀，編寫(xiě)歷史小論文

歷史課外讀物也是學(xué)生歷史知識(shí)的重要來(lái)源之一。供學(xué)生課外閱讀的歷史讀物主要有歷史通俗讀物和歷史文學(xué)作品等。提倡學(xué)生閱讀與家鄉(xiāng)歷史有關(guān)的歷史讀物。提高歷史小論文的寫(xiě)作能力，如20世紀(jì)的100年時(shí)風(fēng)雨變化的100年，它給人類社會(huì)帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是新科技的發(fā)明與使用，層出不窮，給我們家鄉(xiāng)帶來(lái)了變化。請(qǐng)你撰寫(xiě)歷史小論文《科學(xué)技術(shù)與家鄉(xiāng)發(fā)展》——我家鄉(xiāng)的變化（第二次工業(yè)革命后的變化）

（三）編輯歷史墻報(bào)，手抄報(bào)

編輯歷史墻報(bào)也是一項(xiàng)經(jīng)常性的歷史課外活動(dòng)。通過(guò)出刊歷史墻報(bào)，不但可以鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且能夠鍛煉、發(fā)展他們對(duì)歷史知識(shí)的文字表達(dá)能力，提高其學(xué)習(xí)興趣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。歷史墻報(bào)的內(nèi)容有歷史專題論述、歷史常識(shí)介紹、歷史資料簡(jiǎn)輯、歷史小故事，等等。除去文字部分，還可以配以歷史照片、圖畫(huà)、地圖、剪報(bào)和圖表，取得圖文并茂之功。就其形式看，也是生動(dòng)活潑、多種多樣的，如有“歷史園地”、“歷史之窗”、“歷史家俱樂(lè)部”等等。歷史墻報(bào)可以配合重要紀(jì)念日出專刊，也可以經(jīng)常結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，而不斷更換其刊出內(nèi)容。教師還可以把歷史墻報(bào)作為日?？菍W(xué)生歷史作業(yè)、學(xué)習(xí)心得及優(yōu)秀試卷等交流學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)、成績(jī)的園地。

（四）觀看歷史電影、歷史電視節(jié)目和歷史戲劇

觀看歷史電影、歷史電視節(jié)目和歷史戲劇是學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)課外活動(dòng)。由于電影、電視節(jié)目和戲劇的直觀性很強(qiáng)，學(xué)生看后，仿佛有身臨其境的感覺(jué)，起到打破時(shí)間限制，直接回到過(guò)去歷史時(shí)代的效果。它不但有益于學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)歷史，而且往往能夠?qū)ζ渌枷敫星槠饾撘颇难蘸徒逃饔谩?/p>

第五篇：社團(tuán)活動(dòng)方案

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)（課外興趣小組）方案

一、指導(dǎo)思想

組織和開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。通過(guò)豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)活躍校園生活，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的優(yōu)化，推動(dòng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)（社團(tuán)聯(lián)合會(huì)）

會(huì) 長(zhǎng)：趙志

副會(huì)長(zhǎng)：武新兵 高升

成 員：高雙義 陳浩 鄧?yán)?張旭晗 王旭丹 孟東閣 趙寧峰 張磊 各班的班長(zhǎng)

三、社團(tuán)活動(dòng)基本要求

1、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展前要制定活動(dòng)計(jì)劃，每周活動(dòng)不少于一次，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將不定期對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行檢查。

2、社團(tuán)每次活動(dòng)結(jié)束后，社團(tuán)負(fù)責(zé)人、學(xué)生代表須認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)登記表》，并及時(shí)交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)存檔。

3、每學(xué)期結(jié)束后，各社團(tuán)應(yīng)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，并交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)存檔。

4、每學(xué)期未，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)根據(jù)各社團(tuán)活動(dòng)情況，評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式：通報(bào)表?yè)P(yáng)、證書(shū)、獎(jiǎng)品等。

5、各社團(tuán)活動(dòng)如使用學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施，請(qǐng)注意維護(hù)場(chǎng)地整潔，愛(ài)護(hù)設(shè)備，使用后注意關(guān)閉水、電、鎖好門(mén)窗。

6、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間為每周的二、三、四第八節(jié)課。

7、學(xué)校對(duì)組織社團(tuán)活動(dòng)的組織教師沒(méi)活動(dòng)一次補(bǔ)助10元。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、社團(tuán)類別

本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)突出抓好以下社團(tuán)：

1、籃球組（負(fù)責(zé)人：陳浩）

（活動(dòng)時(shí)間：周2、3、4第八課）

（活動(dòng)地點(diǎn)：小操場(chǎng)）

2、校園文學(xué)社

（活動(dòng)時(shí)間：周2、3、4第八課）（活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室）演講與口才小組：高雙義 王佳妮閱讀與寫(xiě)作小組：潘新茹 楊麗娟書(shū)法與聽(tīng)寫(xiě)小組：孫偉杰 孫海艷

3、手工折紙組（負(fù)責(zé)人：張旭晗）

（活動(dòng)時(shí)間：周2、3、4第八課）

（活動(dòng)地點(diǎn)：一樓教室）

4、乒乓球隊(duì)（負(fù)責(zé)人：鄧?yán)冢?/p>

（活動(dòng)時(shí)間：周2、3、4第八課）

（活動(dòng)地點(diǎn)：小操場(chǎng)）

5、象棋隊(duì)（負(fù)責(zé)人：高升）

（活動(dòng)時(shí)間：周2、3、4第八課）

（活動(dòng)地點(diǎn)：一樓教室）

2015.3

王安鎮(zhèn)中學(xué)

附：王安鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例

總

則

第一條 為了規(guī)范我校學(xué)生社團(tuán)的管理體制，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)向規(guī)范化、多元化、可持續(xù)發(fā)展，豐富學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，明確學(xué)生社團(tuán)的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)學(xué)生社團(tuán)的合法權(quán)益，依照國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)部門(mén)規(guī)定，特知道本管理?xiàng)l例。

第二條 學(xué)生社團(tuán)必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家法律和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，貫徹國(guó)家教育方針。同時(shí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)遵循既要民主，又要集中；既要活躍，又要秩序的原則，保證學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

第三條 學(xué)生社團(tuán)實(shí)行登記成立、學(xué)期注冊(cè)和重大活動(dòng)審批的管理方法，學(xué)校對(duì)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)為校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，各社團(tuán)接受聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)管理和指導(dǎo)。

第四條 學(xué)生社團(tuán)的會(huì)員應(yīng)為本校在校學(xué)生，如需指導(dǎo)教師、顧問(wèn)等，原則上由學(xué)生社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組安排，并酌情考慮社團(tuán)提供的推薦人選。

第五條 學(xué)生社團(tuán)的會(huì)員享有平等參與社團(tuán)活動(dòng)及事務(wù)的權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

第一章

社團(tuán)的成立

第六條 凡承認(rèn)我校有關(guān)學(xué)生社團(tuán)管理的規(guī)章制度，有健全的社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)、章程及其他有關(guān)制度，有明確的活動(dòng)宗旨和活動(dòng)內(nèi)容的在校學(xué)生團(tuán)體，經(jīng)社團(tuán)聯(lián)同意，均可提出成立申請(qǐng)。

第七條 學(xué)生社團(tuán)的發(fā)起成立應(yīng)具備以下條件：

1． 學(xué)生社團(tuán)應(yīng)由六名以上的同學(xué)發(fā)起，且發(fā)起人員應(yīng)有一定的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。

2． 組成學(xué)生社團(tuán)成立籌備組，由籌備組專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)成立事宜并確定負(fù)責(zé)人與社團(tuán)核心人員。3． 籌備組應(yīng)完成起草章程等準(zhǔn)備工作。社團(tuán)章程內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）社團(tuán)的名稱、宗旨、主要任務(wù)。（2）社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)范圍。

（3）社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)。

（4）社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)、會(huì)員招收。

（5）社團(tuán)負(fù)責(zé)人的產(chǎn)生方法和權(quán)限。4． 學(xué)生社團(tuán)的成立應(yīng)按以下步驟進(jìn)行：

（1）籌備組應(yīng)向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)上交：成立申請(qǐng)報(bào)告，章程草案、發(fā)起成員名單、暫定學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的個(gè)人簡(jiǎn)歷及聯(lián)系方式、及建議指導(dǎo)教師姓名。

（2）經(jīng)校社團(tuán)聯(lián)審批后，填寫(xiě)《王安鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)登記表》一式兩份（一份留社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，一份社團(tuán)自留）

（3）登記表提交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)經(jīng)討論批準(zhǔn)后，即盡快，向全校宣布該社團(tuán)正式成立。

第八條 社團(tuán)負(fù)責(zé)人從本社團(tuán)成員中醞釀推薦，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)認(rèn)可產(chǎn)生。社團(tuán)核心成員，包括社團(tuán)負(fù)責(zé)人、活動(dòng)組織者、對(duì)外宣傳聯(lián)系的相關(guān)人員。

第九條 為保證活動(dòng)質(zhì)量，各社團(tuán)有權(quán)對(duì)申請(qǐng)加入者進(jìn)行考核并進(jìn)行篩選。社團(tuán)成員數(shù)應(yīng)當(dāng)控制在合理的范圍之內(nèi)（原則上不超過(guò)30人，合唱團(tuán)不超過(guò)50人）。若人數(shù)過(guò)多，各社團(tuán)可酌情設(shè)立分支，各由不同的核心成員負(fù)責(zé)不同活動(dòng)內(nèi)容。各分支管理工作由社團(tuán)自理，活動(dòng)成果由總負(fù)責(zé)人整理匯總。

第二章 社團(tuán)的管理和活動(dòng)

第十條 登記成立的社團(tuán)從登記之日起，每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)均要向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)注冊(cè)，并交新學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃；學(xué)期期末要遞交學(xué)期工作總結(jié)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、社團(tuán)活動(dòng)記錄和社團(tuán)評(píng)優(yōu)推薦名單。連續(xù)兩學(xué)期未注冊(cè)者，聯(lián)合會(huì)有權(quán)令其解散。第十一條 學(xué)生社團(tuán)每學(xué)期招收一次新成員。在完成招收新成員的工作后兩周內(nèi)，需向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)上報(bào)新成員名單。

第十二條 由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)或各相關(guān)部門(mén)召開(kāi)的會(huì)議各社團(tuán)相關(guān)人員必須準(zhǔn)時(shí)出席。要求上交的文檔資料應(yīng)當(dāng)在截止日期之前遞交。

第十三條 社團(tuán)活動(dòng)奉行公開(kāi)原則，舉辦以下類型活動(dòng)應(yīng)在二周前向社團(tuán)聯(lián)申報(bào)批準(zhǔn)：

1． 從校外邀請(qǐng)的講座、報(bào)告等。2． 室外集會(huì)、沙龍及研討活動(dòng)。3． 涉及需要學(xué)校直接支付經(jīng)費(fèi)的活動(dòng)。

4． 其它可能影響學(xué)校教學(xué)秩序的重大活動(dòng)，如各項(xiàng)賽事。

第十四條 社團(tuán)之間聯(lián)合舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)只需要提交聯(lián)合計(jì)劃?；顒?dòng)結(jié)束后將分別作為各社團(tuán)的活動(dòng)成績(jī)計(jì)入各社團(tuán)考察。活動(dòng)須預(yù)先安排好不同社團(tuán)（及社團(tuán)不同分支）的相應(yīng)權(quán)責(zé)。

第十五條 社團(tuán)聯(lián)對(duì)違反規(guī)定的社團(tuán)以及社團(tuán)成員，有權(quán)予以批評(píng)教育乃至取消資格。

第三章 社團(tuán)的評(píng)價(jià)

第十六條 每學(xué)期末，各社團(tuán)根據(jù)本社團(tuán)章程對(duì)本社團(tuán)成員進(jìn)行考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果上報(bào)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。學(xué)年結(jié)束后各社團(tuán)按照社員總?cè)藛T的20%評(píng)出優(yōu)秀社員。

第十七條 社團(tuán)聯(lián)將對(duì)各社團(tuán)的常規(guī)工作予以記錄，作為社團(tuán)考評(píng)參考。社團(tuán)考評(píng)每學(xué)年進(jìn)行一次。每學(xué)年末，校學(xué)生社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各社團(tuán)申報(bào)情況及對(duì)各社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)成果給予評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀社長(zhǎng)。

第四章 社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)

第十九條 學(xué)生社團(tuán)的日?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)，原則上自行籌集。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)對(duì)各社團(tuán)舉辦的具有一定水準(zhǔn)和良好影響的活動(dòng)，酌情給予支持（原則上每學(xué)年一次）。第二十條 欲申請(qǐng)資金的社團(tuán)，應(yīng)事先做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算與活動(dòng)策劃案一并上報(bào)社團(tuán)聯(lián)審批，活動(dòng)結(jié)束后攜相應(yīng)有效票據(jù)報(bào)銷經(jīng)費(fèi)，否則社團(tuán)聯(lián)將不予支持。

第五章 社團(tuán)的解散

第二十一條 出現(xiàn)會(huì)員連續(xù)兩學(xué)期不足六人；連續(xù)兩學(xué)期未進(jìn)行正常活動(dòng)，機(jī)構(gòu)渙散；或嚴(yán)重違反校紀(jì)、校規(guī)等情況的學(xué)生社團(tuán)，經(jīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)研究審批，予以解散。