第一篇：德惠市居民改革開放以來家庭收入變化的實踐報告

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

概論課內(nèi)實踐

題目：德惠市居民改革開放以來家庭收入變化的實踐報告

學院：工商管理學院

專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易

班級：110501 小組組員：王朝陽（20111716）

王

震（20111721）

于長江（20111729）

趙

康（20111733）

鄒亞超（20001734）

指導教師：劉麗娟

目錄

小組成員及分工情況-----------page2 前言-page3

一、查找的資料-----------------page4

二、問卷的情況-----------------page6

三、訪談的情況-----------------page7

四、實踐調(diào)查分析--------------page8

五、小結--------------------------page9

小組成員及分工情況：

王朝陽

20111716 當?shù)氐淖咴L調(diào)查和圖片的收集 王

震

20111721 問卷設計、發(fā)送及統(tǒng)計 于長江

20111729 資料的匯總和整理

趙

康

20111733 報告的匯報講解和PPT的制作 鄒亞超

20001734 資料的收集

前言

改革開放三十多年以來，隨著改革和開放的不斷深入，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。黨和國家領導集體更是制定了符合中國國情的計劃和戰(zhàn)略方針，為我國在社會主義初級階段的實際國情指明了正確的前進方向。

我認為真正能看到我國經(jīng)濟的發(fā)展的成果的并不只能看我國的GDP總量和近年來超越日本達到僅次于美國的世界第二大貿(mào)易大國的貿(mào)易情況。而是應該把目光放在幾層群眾中，中國人口眾多，只有廣大的基層群眾的生活都富了才能達到真正的國富。全面建設小康社會的目標是一個很好的解釋。

居民的衣食住行無不都能反映出改革開放這幾十年的變化以及成果。為了能對自己親身感受到的變化有一個明確的了解，我們對自己的家鄉(xiāng)德惠市的近年來的家庭收入和住房條件變化做了調(diào)查。

此次，我們進行的有關居民收入和住房條件的變化不僅是為了了解改革開放三十年來居民生活水平的變化，同時也是為了進一步深化理解《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程所教授的內(nèi)容，了解改革開放居民收入和住房條件的變化的重要意義。

一、查找的資料

改革開放以來部分年份德惠市居民的收入變化情況

1978年到1989年，德惠市城鎮(zhèn)居民處在溫飽階段。這一階段，恩格爾系數(shù)在50—59%之間，居民生活達到溫飽水平，人均可支配收入在876元以下，人均生活消費在808元以下，消費率為92.2%以上。居民手中沒有什么余錢，但吃穿問題得到徹底解決。

1990年到1998年，我國經(jīng)濟進入了發(fā)展的快車道，從此德惠市城鎮(zhèn)居民生活也由溫飽跨入了小康之路。在溫飽的基礎上，生活質(zhì)量進一步提高，達到豐衣足食。這一階段，德惠市城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)在40—50%之間，人均可支配收入在3680元以下，人均生活消費在2777元以下，消費率在75%以上，居民手中已有部分余錢。

2003年全市實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值80億元，同比增長17.3%，其中:第一產(chǎn)業(yè)增加值30.2億元，同比增長7.2%;第二產(chǎn)業(yè)增加值26.2億元，同比增長23.2%;第三產(chǎn)業(yè)增加值23.6億元，同比增長25，8%;財政收人實現(xiàn)2、65億元，同比增長16.2%;農(nóng)民人均純收人實現(xiàn)3080元，同比增長14.3%;城市居民人均可支配收人實現(xiàn)5900元，同比增長11.7%;出口創(chuàng)匯實現(xiàn)10930萬美元，同比增長30.1%。

2005年城市居民人均可支配收人達到6900元，增長14.0%。2006年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1099692萬元，比上年增長13.2%;工業(yè)總產(chǎn)值實現(xiàn)1304905萬元，同比增長20.8%;固定資產(chǎn)投資完成351454萬元，同比增長59.5%;全口徑財政收人實現(xiàn)21123萬元，同比增長20.8%;全市社會消費品零售總額實現(xiàn)340000萬元;城市居民人均可支配收人達到6854元，同比增長11.8%;農(nóng)民人均純收人實現(xiàn)3449.29元，同比增長62%。

2007年城市居民人均可支配收人達到7806元，同比增長13.9%;農(nóng)民人均收人實現(xiàn)4673元，同比增長11.2%。

2008年城市居民人均可支配收人達到8960元，同比增長14.8%;農(nóng)民人均收人實現(xiàn)4525元，同比增長17.1%。

2010年我市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為13409元，比2005年增加了6555元，增長了95.6%，年均增速為14.3%，分別比“九.五”和“十.五”時期提高了7.6個百分點和3.6個百分點。在城鎮(zhèn)居民的收入結構中，工資性收入和轉移性收入的比重分別比2005年提高了11.1個百分點和2.7個百分點；經(jīng)營凈收入和財產(chǎn)性收入的比重分別比2005年下降了14.1個百分點和0.3個百分點。

2013年，德惠市城鎮(zhèn)居民生活水平再上新臺階，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入突破兩萬元大關，達到20445元，人均消費性支出達到11880元。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在城鎮(zhèn)居民收入中，工資性收入仍然占主要部分。德惠市城鎮(zhèn)居民家庭人均工資性收入達到12661元，占可支配收入比重59.9%，同比上年增長18.5%。轉移性收入增長也是拉動城鎮(zhèn)居民收入增長的主要因素之一。德惠市社會保險事業(yè)和社會保障事業(yè)的不斷加強與完善，使德惠市城鎮(zhèn)居民轉移性收入得到了明顯提高。2013年德惠市城鎮(zhèn)居民家庭人均轉移性收入為5364元，同比增長25.5%，占可支配收入比重為25.4 %。

隨著城鎮(zhèn)居民收入水平的不斷提高，城鎮(zhèn)居民的消費能力也在不斷上升。2013年，德惠市城鎮(zhèn)居民人均家庭設備用品及服務支出1048元，居住支出1714元，文教娛樂支出1315元，衣著支出1841元，同比上年分別增長了44.7個百分點、26.7百分點、22.7百分點 和0.1個百分點。人均交通通信支出1027元、醫(yī)療保健支出1172元，同比上年持平。城鎮(zhèn)居民家庭耐用品擁有量在不斷更新和提高。2013年，德惠市城鎮(zhèn)居民百戶家庭擁有洗衣機100臺，冰箱100臺，彩電110臺，家用電腦59臺，移動電話213部，家用汽車6臺。

二、問卷的情況

此次有關居民收入水平的實踐調(diào)研中，我們小組采取了多種方法多管齊下，同時根據(jù)我們研究的目的與數(shù)值收集的需要，我們設計了問卷，并通過進入小區(qū)分發(fā)并回收的方式進行了問卷調(diào)查。

問卷調(diào)查在我們此次研究中，我們主要通過問卷的分發(fā)與回收、網(wǎng)上收集資料和相關文獻查找等方式來為調(diào)查搜尋數(shù)據(jù)和提供參考。為了便于數(shù)值收集，我們主要從五個維度來設計問卷：居民的可支配收入，居民對現(xiàn)有收入水平的滿意度，居民目前的家庭總收入與人均收入，居民收入與過去的對比，居民對未來收入的展望。其中前三個維度為選擇題，我們特地設計了多個選項以及數(shù)個多選題以共選擇，這也是為了方便被調(diào)查者自主回答，也使我們能夠獲得更廣泛多樣的政策建議。我們在分發(fā)的的時候分發(fā)給各個人群，包括外來打工者、畢業(yè)大學生、普通工薪階層和較高收入者，以方便我們更全面地了解各個階層的想法與看法，可以對結果做出最客觀的評定。為了能通過問卷調(diào)查搜集更多的資料，在我們前往德惠市大街上分發(fā)問卷的同時，我們會隨機地和被調(diào)查人員進行聊天訪問以更多地了解人們對收入情況變化的認識和對現(xiàn)在的看法以及對未來的展望。

本次調(diào)查研究通過實地分發(fā)的方法來搜集資料（發(fā)放時間為2014年 5月1日），采用隨機抽樣和分層抽樣，調(diào)查對象在德惠大街上隨機地選取，總體樣板為 30人。發(fā)送與回收問卷共30份，總有效問卷30份。為了調(diào)查居民收入情況，我們將問題分為對居民年收入、人均收入、學歷以及家庭人口數(shù)量來調(diào)查，而居民對現(xiàn)在收入的滿意情況和對未來的收入展望則通過開放式問題和多選題來得到更全面的信息。

三、訪談的情況

我們小組主要在德惠大街上和附近的一些小區(qū)對不同職業(yè)的人進行訪談時的對話，其中包括教師、基層公務員、個體經(jīng)營者、小商小販、畢業(yè)大學生、農(nóng)民工等。主要詢問的問題有改革開放初期的收入、現(xiàn)在的收入、剛參加工作時的收入、收入是否滿足日常生活的開支、可用來自由支配的收入、對收入的滿意程度、以及物價水平的變化等。

訪問的人群中包括不同年齡段的人，涉及到了我們?nèi)粘Ｉ钪凶钇毡榈男袠I(yè)，在訪問過程中我們發(fā)現(xiàn)，年齡越長的人對收入的變化感慨就越多，更具有評論收入變化對其生活影響的話語權，改革開放以來他們的收入呈現(xiàn)出一個不斷遞增的趨勢，尤其是近些年，他們的收入增加的幅度更大，物質(zhì)生活水平大大改善，生活質(zhì)量不斷提高。

當然我們在調(diào)查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們在與一些工薪階層的談話中了解到，雖然近些年來他們的工薪水平呈現(xiàn)出一個階梯形的不斷上升的趨勢，但是感覺到收入還是不夠用，可用來自由支配的收入有時甚至有遞減的趨勢，工資增加的速度遠遠趕不上物價增長的速度，我們還談了一些關于物價水平的話題，如“糖高宗”“藥你命”“油他去”“蒜你狠”等，許多人真真切切的感覺到在物價面前工資是遠遠滯后的。

四、實踐調(diào)查分析

通過這次對德惠市居民改革開放以來收入變化調(diào)查，讓我們深刻的體會到了改革開放三十多年以來家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，同時更是體會到了我國在改革開放的時代步伐下飛速發(fā)展的事實。調(diào)查結果顯示：德惠市居民近些年來的收入不斷提高，工薪階層的工資從初期的每月幾十元到現(xiàn)在的每月幾千月，實現(xiàn)了較大的跨越，生活質(zhì)量在很大程度上大大提高，大多數(shù)人們的生活滿意度較好，但是也存在著一些問題，收入雖然增加了，但物價也提高啦，多數(shù)人認為物價水平增長過快，工資的增長趕不上物價的增長，同時，雖然德惠市居民總體收入水平和過去相比得到提高，但是與一些我國的發(fā)達地區(qū)相比，仍然相對較低，德惠市作為一個縣級市，與同級的市和地區(qū)相比，居民收入也不是很高，還需要繼續(xù)深化改革開放政策，調(diào)整該地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，提高人們收入水平。

對未來的展望：德惠市擁有非常雄厚的農(nóng)業(yè)基礎，被譽為“中國松花江大米之鄉(xiāng)”，可以充分利用自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)展與食品相關的行業(yè)，增加本市居民的收入，繼續(xù)完善和升級以食品、飼料、機械、服裝、五金工具、化工醫(yī)藥等行業(yè)的工業(yè)體系，在發(fā)揮自身傳統(tǒng)優(yōu)勢，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級的同時，努力構筑食品加工、玉米化工、冶金制造、新型建材、生物制藥、輕工包裝“六業(yè)”共興的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展格局，從而為本地區(qū)人們提供更多的就業(yè)機會，提高人們的收入水平。

五、小結

我們通過這次對德惠市居民改革開放以來收入變化調(diào)查，對德惠市居民的收入和生活水平有了很多的了解，我們認為收入水平的真正提高不僅僅是工資數(shù)目的增長，而是在一定物價條件下，人們可支配收入的增多，購買力的增強。同時，也感謝老師給我們這次實踐調(diào)查的機會，這次調(diào)查不僅讓我們對家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展有了確切的了解，更重要的是鍛煉了我們社會實踐和總結的能力，這對即將畢業(yè)走入社會的我們有很大的鍛煉意義。也讓我們對我國在社會主義初級階段的經(jīng)濟發(fā)展有了更大的信心，同時也會激勵自己為家鄉(xiāng)甚至祖國做出更大的貢獻而努力奮斗。

第二篇：改革開放以來教育變化

改革開放以來中國教育狀況的變化

可以這么說，教育乃立國之本。因為只有通過教育才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，投入到國民建設的各行各業(yè)中去，才能實現(xiàn)國家的繁榮與富強。像英美法德日這些發(fā)達國家在崛起指出，無一不把國民教育擺在首位。其中最為典型的就是德國，在普魯士帝國時期，小學就開始實行真正的義務教育，學習的范圍全面實用而科學，從此以后，德國將國民教育擺在國家建設的首位，并在各個領域催生出一大批光輝璀璨的巨星。也正應為如此，才使德國擁有了在兩次世界大戰(zhàn)中叫板英法美等強國的實 力。而在21世紀這個號稱信息，知識的時代，不重視教育民族只能等待的淘汰的命運。中華歷經(jīng)五千年之沉浮而不消逝，我想在很大程度上要歸功于中國幾未間斷的教育史。

（一）高等教育

改革開放30多年來，我國高等教育規(guī)模取得了跨越式發(fā)展，高等教育地位空前提高，高等教育作用日益凸顯，高等教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。我國高等教育快速發(fā)展與巨大變化，是在鄧小平理論指導下，伴隨著改革開放的步伐取得的成果，是高等教育理念轉變與創(chuàng)新的成果。

改革開放以來，在鄧小平理論和中國特色社會主義理論指導下，推動了我國高等教育理念的轉變與創(chuàng)新。

（1）從高等教育單一屬性論向雙重屬性論轉變

新中國建立以后，我國各方面受前蘇聯(lián)影響較大，把教育當作上層建筑范疇，把高等教育屬性定為上層建筑。上世紀五、六十年代，由于我國受“左”的思潮影響，從反右斗爭到“文化大革命”，高等學校都是重災區(qū)，成了“階級斗爭的工具”、“無產(chǎn)階級專政的工具”，廣大知識分子受到殘酷迫害。把高等學校乃至整個教育當作上層建筑，除了不斷遭到“階級斗爭”外，還把教育當作不從事物質(zhì)生產(chǎn)的消費部門。既然是消費部門、福利事業(yè)，因此對高等教育投入嚴重不足。國家只注重鋼鐵、糧食、煤炭、交通等物質(zhì)生產(chǎn)，把教育列入另類，因而有“一 1

工交、二財貿(mào)，剩下多少給文教”之說。教育經(jīng)費長期徘徊在占國內(nèi)生產(chǎn)總值的3%以下。把高等教育定為單一的上層建筑屬性是思想認識上的偏差、理論上的誤導，造成的后果很嚴重，損失很大。

1978年改革開放以后，隨著撥亂反正、肅清“四人幫”流毒，鄧小平首先沖破“左”的思想束縛，強調(diào)生產(chǎn)力的重要作用，強調(diào)科學技術的重要作用。

1985年，中共中央在制訂《關于教育體制改革的決定》中規(guī)定：“中央和地方政府教育撥款的增長要高于財政經(jīng)常性收入的增長，并使按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長?！?993年2月，中共中央、國務院關于《中國教育改革和發(fā)展綱要》再一次明確提出：“逐步提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例，本世紀末達到4%”。盡管種種原因未能達到，但各級政府、全社會對教育的重視程度大大提高了，教育優(yōu)先的地位確立了，有力地推動了我國高等教育的快速發(fā)展，高校從到1978年的598所、在校生132.19萬人、毛入學率1.56%，發(fā)展到2010年的3155所、在校生3000萬人、毛入學率25%。國家有力支持和實施了“985 工程”“211 工程”等一系列計劃，在高校中集聚了一大批高層次、人才，取得了豐碩的科研成果，形成了一批具有國際先進水平的學科，縮小了與世界一流大學的學科差距。

（2）從高等教育體制一元化向一主多元化轉變

從1949年新中國建立到改革開放前，我國實行社會主義公有制和計劃經(jīng)濟體制，把公有制、計劃經(jīng)濟和按勞分配作為社會主義三大特性，也是區(qū)別于資本主義的三大優(yōu)越性。1956年，伴隨工業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)私有經(jīng)濟體制的改造，全國各類學校全部變?yōu)閲谢墓W校。高等學校逐步形成了與經(jīng)濟體制相適應的教育體制，具體表現(xiàn)在：一是國有化的辦學體制，所有高校歸國家所有，納入國家計劃，政府對學校是“統(tǒng)、包、管”，學校對政府是“等、靠、要”，一切按政府部門的計劃、指令辦事。學校沒有壓力、沒有動力，辦事效率不高，辦學效益不高。二是條塊分割的領導體制，計劃經(jīng)濟是條條專政、條塊分割的經(jīng)濟，高等學校也分割為教育部直屬學校、中央部委屬學校、地方（省市級）所屬學校、企業(yè)所屬學校等。導致大學條塊分割，自成體系，自我封閉。學校及專業(yè)布局結構不夠合理，高校的行業(yè)性、單科性過強，有限的教育資源過于分散，學校的潛力不能充分發(fā)揮。三是高度集權的管理體制，計劃經(jīng)濟是集權經(jīng)濟，一切權力集中在政府手中，高校沒有什么辦學自主權。

20世紀70年代末以來，在鄧小平理論指導下，中國的改革從農(nóng)村到城市，逐步推進，全面展開。1992年，黨的十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟，鼓勵多種經(jīng)濟體制共同發(fā)展，于是，個體經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、股份合作制經(jīng)濟等多種經(jīng)濟體制蓬勃發(fā)展起來。市場經(jīng)濟和一主多元經(jīng)濟體制的建立，有力地沖擊了傳統(tǒng)的高等教育辦學體制，促進了高等教育辦學理念的創(chuàng)新和體制改革，主要表現(xiàn)在以下四個方面：第一，建立一主多元的辦學體制，改變一元化的國家辦學體制;第二，改變“條塊分割”的領導體制;第三，改變高度集權的管理體制，擴大高校辦學自主權;第四，改變單一的投資體制。

（3）從認定高等教育是事業(yè)性單位向事業(yè)性產(chǎn)業(yè)性單位轉變

改革開放以來，正是樹立了高等教育是一種特殊產(chǎn)業(yè)的觀點，把高等教育當作產(chǎn)業(yè)來辦、來經(jīng)營，激發(fā)了學校的辦學積極性、為社會服務的積極性，有力地推動了高等教育事業(yè)的大發(fā)展，加強了高等學校與社會各方面的緊密聯(lián)系，為社會主義現(xiàn)代化建設，為各類人才的培養(yǎng)作出了重大貢獻。1999年以來的高校擴招，高等教育的規(guī)模擴大了4-5倍，而政府投入增加甚少，僅提高一點幾個百分點，至今仍未達到GDP的4%。巨大的經(jīng)費缺口，主要靠發(fā)揮了高等教育產(chǎn)業(yè)性的巨大作用。

（4）從高等學校在教育教學上以知識為本向以育人為本轉變

樹立以人為本的教學觀，就是尊重學生的個性和人格，承認學生的差別和不同的需求，改變傳統(tǒng)的簡單化的、程式化的、“工廠化”的培養(yǎng)方式，強調(diào)個性化、人性化教育，因材施教，因人而宜，促進學生個性健康發(fā)展和人的全面發(fā)展。

（二）基礎教育

基礎教育指學前教育和普通初等、中等教育。初等教育（小學）等為六年制；中等教育分為初級中學和高級中學，通常各為三年。另外有少數(shù)把小學和初中合并在一起的九年一貫制學校。

1978年改革開放以來，中國的基礎教育事業(yè)進入了一個新的發(fā)展時期。1985年中共中央發(fā)布的《關于教育體制改革的決定》中提出了“實行基礎教育由地方負責，分級管理的原則”，從而極大地調(diào)動了地方各級政府，尤其是縣、鄉(xiāng)兩級政府辦學的積極性。1986年全國人民代表大會頒布《中華人民共和國義務教育法》，使中國的基礎教育走上了法制的軌道。1993年中共中央、國務院發(fā)布《中

國教育改革和發(fā)展綱要》，明確了到本世紀末中國基礎教育的發(fā)展方向和基本方針。1999年初國務院批轉了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這一計劃是教育戰(zhàn)線落實“科教興國”偉大戰(zhàn)略的具體舉措，是在落實《中華人民共和國教育法》及《中國教育改革和發(fā)展綱要》基礎上提出的跨世紀教育改革和發(fā)展的施工藍圖。6月，中共中央、國務院發(fā)布了《關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，為構建21世紀充滿生機活力的具有中國特色的社會主義教育體系指明了方向。

改革開放30年來，中國的基礎教育事業(yè)取得了巨大成績。截止到2010年底，全國已有幼兒園15.04萬所，在園幼兒2976.67萬人；有小學25.74萬所，在校學生9940.7萬人；普通初級中學54890所，在校生5279.3萬人；普通高級中學14058萬所，在校生2427.3萬人；有特殊教育學校1706所，在校生42.56萬人。

（1）幼兒教育

中國幼兒教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分，其形式在城市以幼兒園為主，有三年制的，也有一年或兩年制的；有全日制的，也有半日制、寄宿制、計時制的。在農(nóng)村則以學前幼兒班為主要形式，另外還有季節(jié)性幼兒園。在老、少、邊、窮地區(qū)，除正規(guī)教育外，還有幼兒活動站、游戲小組、巡回輔導站、“大篷車”服務等靈活多樣的非正規(guī)教育形式。中國幼兒教育按照國家、集體、公民、個人一起辦，多渠道、多形式發(fā)展的方針，極大地促進了幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。為加強對幼兒園的領導和管理，國家先后頒發(fā)了《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》等一系列法規(guī)文件，使幼兒園的管理工作逐步走上科學化、制度化的軌道。

國家還規(guī)定了幼兒教師的任職資格和考核制度。目前全國的幼兒師范學校、職業(yè)高中的幼教專業(yè)也得到很大發(fā)展，已形成了一定規(guī)模的幼兒師資的培養(yǎng)培訓體系。

（2）中小學教育

中國的中小學分小學、初級中學、高級中學三個階段，共12年。小學有5年制和6年制兩種，前者約占小學總數(shù)的35%，后者約占65%。初中多數(shù)為3年制，極少數(shù)為4年制(約有98%的初中生在3年制學校)。小學和初中一共9年，屬義務教育階段。普通高中學制3年。

1986年《中華人民共和國義務教育法》頒布以來，各級政府依法實施九年

義務教育并取得了顯著的成績。據(jù)統(tǒng)計，2010年全國小學適齡兒童入學率已達99.7%，小學畢業(yè)生升入初中階段(含普通初中和職業(yè)初中)的比例已達98.7%。全國90%的人口地區(qū)普及了初等義務教育，85%的人口地區(qū)普及了初中階段義務教育，大城市市區(qū)和沿海經(jīng)濟發(fā)展較快地區(qū)已開始普及高中階段教育。

中國政府非常重視農(nóng)村、貧困地區(qū)、民族地區(qū)的普及義務教育工作。1987年，原國家教委和財政部頒發(fā)了《關于農(nóng)村基礎教育管理體制改革的若干問題的意見》。目前我國農(nóng)村普遍推行“縣、鄉(xiāng)、村三級辦學，縣、鄉(xiāng)兩級管理，以縣為主”的體制，把發(fā)展教育，提高勞動者素質(zhì)同發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟，加強精神文明建設，提高人民生活水平結合起來，促進了農(nóng)村教育和當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。目前，全國有95.2%以上的小學、87.6%以上的初中、71.5%以上的高中設置在縣鎮(zhèn)和農(nóng)村。1995年-2000年，教育部、財政部實施了“國家貧困地區(qū)義務教育工程”。其中中央撥?？?9億元，加上地方政府配套資金共100億元，用于改善貧困地區(qū)義務教育辦學條件。

（三）職業(yè)技術教育

八十年代以后，中國職業(yè)技術教育迅速發(fā)展。職業(yè)教育體系逐步形成高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育和初等職業(yè)教育三級職業(yè)教育體系。

從經(jīng)濟社會發(fā)展上來看，發(fā)展高職教育對于走新型工業(yè)化道路，推進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉變，加快發(fā)展制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，建設社會主義新農(nóng)村，促進就業(yè)再就業(yè)，為構建社會主義和諧社會做出了應有貢獻。

中等職業(yè)教育學科門類齊全，進一步貼近市場。面向生產(chǎn)服務第一線，深入推進教育教學改革，中等職業(yè)教育的培養(yǎng)模式靈活多樣，職業(yè)特點更加突出，辦學特色更加鮮明，充滿發(fā)展活力，中等職業(yè)學校規(guī)模不斷擴大。

高等職業(yè)教育辦學主體多元化，打破了單一的政府辦學格局，初步形成了以政府為主導，行業(yè)、企業(yè)和各種社會力量多方參與，公辦與民辦共同發(fā)展的多元化辦學格局。目前，高等職業(yè)院校在數(shù)量、在校生人數(shù)、畢業(yè)生人數(shù)等 方面在普通高校中所占比例上升，本科院校在普通高校中所占比例則下降。經(jīng)過積極探索，目前形成了“國務院領 導下，分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與”的管理體制。行業(yè)和企業(yè)舉辦職業(yè)教育得到了 進一步落實，公辦和民辦高等職業(yè)教育共同發(fā)展的辦學格局初步形成。

回顧改革開放以來，在鄧小平理論和中國特色社會主義理論指導下，我國教育的狀況發(fā)生了很大變化，有力地推動了我國教育的發(fā)展和質(zhì)量的提高。我們必須不斷加強學習，不斷更新教育理念，用先進的馬克思主義中國化理論指導我國教育的改革和發(fā)展，為建設教育強國、推進社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

參考文獻：

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2.張秀蘭:《中國教育發(fā)展與政策30年》，社會科學文獻出版社，2008.12 3

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4.教育部：中國教育發(fā)展概況

5.教育部：中國基礎教育發(fā)展概況

第三篇：改革開放以來的變化

改革開放以來的變化

共和國60華誕已至，萬方樂奏，舉國歡騰。在北京加緊準備閱兵、聯(lián)歡的忙碌里，在人們透著喜氣的眼神里，在“歌唱祖國”的旋律里??到處是國慶的歡樂、熱烈的氣氛。

恢復中國的偉大所必需的全國統(tǒng)一是所有愛國的中國人衷心渴望的目標。60年來，一個偉大的中國、富強的中國屹立在世界的東方。

新中國成立以來尤其是改革開放30年來成就輝煌。我們的黨中央，每臨大事有靜氣，總是能夠帶領全黨全國人民，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑。中國科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的基礎已奠定，道路已開通。

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，帶領全黨全國各族人民與時俱進、頑強奮斗，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，推動社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設取得新的豐碩成果，中國特色社會主義事業(yè)展現(xiàn)出更加蓬勃的生機和更加旺盛的活力。

２００３年早春，一場災難突然襲來。非典疫情肆虐，給人民的健康和生命安全帶來嚴峻挑戰(zhàn)。

在抗擊非典的緊要關頭，胡錦濤總書記出現(xiàn)在疫情嚴重的廣東，出現(xiàn)在人民群眾中。黨中央帶領全國人民萬眾一心、眾志成城，堅持一手抓防治非典這件大事不放松，一手抓經(jīng)濟建設這個中心不動搖，經(jīng)過艱苦不懈的努力，終于奪取了防治非典的重大勝利。盡管受到非典疫情和自然災害影響，２００３年國內(nèi)生產(chǎn)總值仍比上年增長了１０％。

抗擊非典的斗爭，讓我們更加感受到促進經(jīng)濟社會、城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。錯綜復雜的世情、深刻變化的國情，讓我們更加認識到：把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進，必須準確把握世界發(fā)展趨勢，認真總結我國發(fā)展經(jīng)驗，深入分析我國發(fā)展的階段性特征，更好地推進經(jīng)濟社會發(fā)展。

固定資產(chǎn)投資增長過快，煤電油運全面緊張??面對一個時期紛繁復雜的經(jīng)濟形勢，黨中央、國務院見微知著，果斷作出加強和改善宏觀調(diào)控的決策部署。胡錦濤總書記強調(diào)，加強和改善宏觀調(diào)控，實質(zhì)就是要樹立和落實科學發(fā)展觀，優(yōu)化經(jīng)濟結構，加快轉變經(jīng)濟增長方式，逐步消除可能導致經(jīng)濟大起大落的體制性機制性障礙，以充分利用好重要戰(zhàn)略機遇期，實現(xiàn)又快又好發(fā)展。

從“又快又好”到“又好又快”——人們注意到，２００６年下半年開始，黨中央關于經(jīng)濟工作的部署明確提出要努力實現(xiàn)國民經(jīng)濟“又好又快發(fā)展”，與以往提法相比，“好”字排在了“快”字之前。

在全黨、全國人民共同努力下，國民經(jīng)濟運行中的不穩(wěn)定、不健康因素得到有效抑制，經(jīng)濟增長的穩(wěn)定性明顯加強，國民經(jīng)濟連續(xù)４年保持年均１０％以上的增長速度，比同期世界經(jīng)濟年均增長率高出５．５個百分點。我國經(jīng)濟總量突破２０萬億元大關，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從２００２年的１０００多美元增加到了２００６年的２０００多美元。

農(nóng)業(yè)豐則基礎強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。過去的５年，黨中央、國務院為更好地解決“三農(nóng)”問題出臺了一系列方針政策和工作部署。實施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活的方針，大力推進社會主義新農(nóng)村建設，國家投資重點向農(nóng)村轉移，延續(xù)了２６００多年的農(nóng)業(yè)稅退出歷史舞臺，建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，農(nóng)村免費義務教育全面實現(xiàn)，啟動農(nóng)村最低生活保障制度??在一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策推動下，農(nóng)村大地發(fā)生了新的巨變。２００４年至２００６年，糧食產(chǎn)量實現(xiàn)了１９８５年以來的首次連續(xù)３年增產(chǎn)。２００６年，農(nóng)民人均純收入比２００２年增加１１１１元。農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化水平由２００２年的３９．１％提高到２００６年的４３．９％，隨著社會主義新農(nóng)村建 1 設穩(wěn)步推進，農(nóng)村面貌為之一新??

人民的利益始終高于一切。全心全意為人民服務，立黨為公、執(zhí)政為民??無論時代怎么發(fā)展，無論條件怎么變化，代表中國最廣大人民的根本利益，始終是中國共產(chǎn)黨人的矢志追求。

辛苦勞碌在城市中的數(shù)千萬農(nóng)民工，成為社會高度關注的群體。從中央領導，到專家、學者、社會各界、媒體輿論，都把關懷的目光投向他們。給農(nóng)民工討工資、找工作，幫農(nóng)民工子女解決上學難題，為維護農(nóng)民工的合法權益奔走呼號??

教育公平，是極為重要的公平。黨中央強調(diào)，保證人民享有接受教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責。要深化教育體制改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質(zhì)量、效益，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

權威部門統(tǒng)計顯示，我國目前財政收入增長量的７０％用于義務教育。國家財政性教育經(jīng)費從１９９１年的６１７．８３億元，增長到２００５年的５１６１．０８億元，增長７倍多。

從為貧困家庭學生免費提供教科書、補助寄宿生活費到全面免除農(nóng)村義務教育階段的學雜費，從對高校師范生實行免費教育到建立健全國家獎學金、助學金制度??近年來，黨中央、國務院先后出臺了一系列政策措施，著力解決廣大群眾反映強烈的上學難、上學貴問題，使這一問題正在逐步得到解決。

與此相應的是，自去年來，僅西部地區(qū)和中部部分地區(qū)，已有約５２００萬名農(nóng)村中小學生免除了學雜費，約３４００萬名貧困家庭學生領到了免費教科書，７８０萬名家庭貧困寄宿學生領到生活補助。此外，隨著新的國家資助家庭經(jīng)濟困難學生政策體系的實施，全國每年將有大約４００萬名大學生和１６００萬名中等職業(yè)學校學生獲得各種形式的資助。

看病難、看病貴，是影響社會和諧的一個突出問題。

人民的喜憂，牽動著中南海。黨中央強調(diào)，人人享有基本衛(wèi)生保健服務，人民群眾健康水平不斷提高，是人民生活質(zhì)量改善的重要標志，是全面建設小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化建設的重要目標。要著眼于實現(xiàn)人人享有基本衛(wèi)生保健服務的目標，著力解決群眾看病難、看病貴問題，努力縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、不同收入群眾之間醫(yī)療衛(wèi)生服務差距，加快完善有利于人民群眾及時就醫(yī)、安全用藥、合理負擔的醫(yī)療衛(wèi)生制度體系，不斷提高醫(yī)療衛(wèi)生服務的水平和質(zhì)量。

近年來，根據(jù)中央的要求，有關部門出臺多項政策措施，不斷完善醫(yī)療保障體系。在農(nóng)村，截至２００７年６月底，全國農(nóng)業(yè)人口的８２．８３％參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，到２００８年全國所有縣市區(qū)將基本建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度；在城市，截至２００７年初，全國共建立社區(qū)衛(wèi)生服務中心５０００多個，社區(qū)衛(wèi)生服務站近１８０００個。

權為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨的十六大以來，一項項體現(xiàn)以人為本理念，重視民生、保障民生、改善民生的政策措施，被寫入黨和國家的重要文件，傳遞到城市鄉(xiāng)村、千家萬戶。

人們忘不了：胡錦濤總書記佩戴著愛心紅絲帶，來到艾滋病患者病房，微笑著主動伸出手，和患者親切握手、交談；人們忘不了：每年農(nóng)歷除夕，總書記總是和革命老區(qū)、困難地區(qū)的群眾一起辭舊迎新、共賀新春；人們同樣忘不了：胡錦濤、吳邦國、溫家寶、賈慶林、曾慶紅、黃菊、吳官正、李長春、羅干等中央領導同志，一次次深入基層調(diào)查研究，傾聽民聲，體察民情，解決民憂??

從以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體提出“四個現(xiàn)代化”，到鄧小平同志規(guī)劃的中國現(xiàn)代化建設“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略；從江澤民同志在黨的十五大報告中對第三步戰(zhàn)略作出更具體的規(guī)劃，到黨的十六大提出全面建設小康社會的奮斗目標，在一代又一代中國共產(chǎn)黨人的不懈探索、艱苦奮斗中，中國特色社會主義的發(fā)展藍圖日益清晰，中國特色社會 2 主義道路越走越寬廣。

這是值得驕傲的巨大成就：２００６年，我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值突破２０００美元，提前實現(xiàn)了在本世紀頭一個１０年翻一番的預期。

藍圖鼓舞人心，目標催人奮進。在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強領導下，１３億中國人民團結奮進，艱苦奮斗，一定能夠把握機遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不斷奪取全面建設小康社會新勝利，在中國特色社會主義道路上繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌！

第四篇：改革開放以來服飾變化

改革開放以來我們眼中衣著服飾的變化

1.引言

改革開放三十年來，中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，廣大民眾很清楚的感覺到我們的生活越來越好，我們越來越富裕了。然而我想說改革開放給我們帶來的更多是思想上，文化上的進步與創(chuàng)新，而這些都大大的體現(xiàn)在服裝的變化上。服裝已由過去的遮體保暖，向新穎美觀、時尚靚麗發(fā)展。時尚便捷與環(huán)保將是未來服裝發(fā)展的新趨勢。

2.衣著服飾的變化的表現(xiàn)

其實在改革開放初期，城市居民的物質(zhì)生活還是比較困乏的。那個時代的人說，收入少，供應也很緊張，買東西不僅要有錢還得有票。衣服的顏色也就僅限于灰黑藍這幾種。但是漸漸的呢，隨著改革開放的進行，人們的生活慢慢的富裕，同時人們的時尚觀念也開始進行一次變革。在70年代后期，出現(xiàn)了許多至今仍能喚起那一時代人內(nèi)心渴望和熱情的字眼。那么今天我們就從這些字眼中感受改革開放。

在70年代末80年代初啊，三褲一衫進入了人們的視野。喇叭褲，健美褲，牛仔褲，蝙蝠衫。這里面大家比較熟悉的應該就是牛仔褲和蝙蝠衫了。對于20世紀80年代的人們來說，喇叭褲可以說是一種所向披靡的時尚，被稱為中國時尚界最初的冒險。2008年，有網(wǎng)絡興起的國貨回潮熱更是讓喇叭褲再次回到時尚的前沿。可想而知，那個時候，喇叭褲火到什么程度。

其實喇叭褲流行的另一個原因也在于它有一個很張揚的名字，比張揚還張揚。喇叭一詞，像是大聲朗誦給這個時代的青春宣言，像是民眾向往個性與自由的旗幟。同時，與喇叭褲站在同一個角度的還有健美褲。

記得當時流行這樣一句話，不管多大官，都穿夾克衫；不管多大肚，都穿健美褲。貼身，高彈力，且透風。有人曾指出，當下比較受女性歡迎的絲襪正是來自當時的健美褲。

其次蝙蝠衫，說到蝙蝠衫那就不得不提起霹靂舞，《霹靂舞》是20世紀80年代最震撼中國青少年的歌舞片，身著蝙蝠衫，頭繃裹布，腳踩高幫運動鞋，一遍遍模擬擦玻璃或者外星人行走動作的情景，吸引了無數(shù)人的眼光，蝙蝠衫一直持續(xù)到今天的，而且愈演愈烈，而且越來越受女性歡迎。

其實，在改革開放這段時間以來，大部分服裝都是從外面?zhèn)鬟M來的，你比方說喇叭褲。1960年成為美國的時尚，后來“貓王”把喇叭褲推向了時尚巔峰，隨后流傳到日本和港臺。隨著日本和港臺電影在中國內(nèi)地的流行，風靡大陸。

然而，在改革開放期間，最讓世界矚目，讓國人自豪的是有關中國元素開始走向了世界舞臺。

你比如說，唐裝，旗袍。

2001年在上海APEC峰會上，20位各國領導人集體亮相，他們穿的都是大紅色或?qū)毸{色的中式對襟唐裝，這一情景通過電視瞬間傳遍全球，唐裝迅速流行。有句話叫：“民族的也是世界的?！?/p>

服裝作為時尚的風向標早已超越了民族的范疇，只有當傳統(tǒng)和現(xiàn)代真正結合的時候，當東西方文化水乳交融的時候，時尚才能展現(xiàn)出最為奪目的光芒。

漸漸地，我們進入了90年代。人民的生活更加富裕，精神文化需求更是日益膨脹。所謂的80后，90后開始刺激人們的眼球。那什么內(nèi)衣外穿，露臍裝，超短裙已經(jīng)見怪不怪。，時代在進步，我們從未停止腳步。

改革開放，西方新思想流入中國，大眾從以往的“從眾”心理到“追求個性”。而這主要表現(xiàn)就是服裝的變化。敢穿，能穿大量新潮服裝。人民生活水平不斷提高，老百姓手上有錢了，可以買獨特的高檔用品，對衣服選擇也越來越挑剔，這也導致了服裝的變化。進口的商品越來越多，人們能選擇的生活用品越來越豐富，服飾選擇也越來越多。加速了社會競爭，生產(chǎn)商為了吸引顧客，不斷推動服裝的發(fā)展，服裝也變的越來越符合時尚，越來越漂亮了

改革開放30年，一些漸漸消失的服飾詞語，記錄著一個一去不復返的時代。今天當我們重新回憶它們，除了苦澀、辛酸、親切，還有不盡的感慨：是改革開放給我們帶來了今天的美好生活。時代在變，觀念在變。服裝，這一社會文化的產(chǎn)物，承載著人們深層次的精神需求，也在不斷地進步、創(chuàng)新，透過衣著的變遷，我們看到了一個嶄新的、開放的中國。

1.結語

改革開放以來，社會生產(chǎn)力有了很大發(fā)展，人們衣著的變化，是三十年改革開放物質(zhì)文明和精神文明共同進步的真實寫照。是人們的生活從貧困走向富裕的真實寫照，是國家由貧困走向繁榮昌盛的真實寫照。透過人們衣著的變化，我們看到了人民生活的富庶，社會的發(fā)展，國家的強盛。

參考文獻

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第五篇：中國改革開放以來的變化

聯(lián)合改革開放34年來，談談我國和自己家鄉(xiāng)的變化

回望祖國大地，改革開放已經(jīng)走過了34個年頭了。34年來，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，相信我們每個人，都真真切切地目睹和感受到了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活的巨變。1978年，中共十一屆三中全會做出改革開放的重大決策，由此開啟了中國改革開放歷史新時期。這無疑成為中國歷史的標志點，是改革開放，是解放思想，實現(xiàn)了中國當代發(fā)展歷史性的轉折，中國命運由此改變，社會轉型也由此開始：

中國改革開放以來，中國人民的生活實現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉變；中國社會實現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變。中國人民的物質(zhì)生活基本達到小康、主人翁意識顯著增強、受教育水平和文明程度明顯提高，中國社會先進生產(chǎn)力不斷發(fā)展、經(jīng)濟政治文化建設成效顯著、社會整體文明程度大幅提升。

以我的家鄉(xiāng)滄州市河間市為例，34年前，我們縣城城區(qū)面積只有7平方公里左右，主要道路僅5公里?？纯?4年后我們的縣城吧！光是建城區(qū)面積就擴大到三四倍之多，新增綠化區(qū)域，大樓林立，街道寬廣，基礎設施日臻完善，人民群眾安居樂業(yè)。

童年時，很少有品種多樣的蔬菜和肉食，玩具是父母手工做的，穿著的衣服更是顏色單一，樣式簡單。少年時，各種新奇的圖書逐漸出現(xiàn)于我們的視野，但是可望而不可及。以前的連環(huán)畫已經(jīng)被現(xiàn)在的錄像DVD和裝幀精美的漫畫小說所取代，五分錢一根的冰棍消失了，各種味道的雪糕占據(jù)了少年青澀的眼球，14寸的黑白電視已經(jīng)換成了29寸的高清液晶大彩電，里面播放的已經(jīng)不僅僅是新聞聯(lián)播和動物世界了。走入青年時代的我們，盡管對街邊數(shù)不清的零食不再感興趣，卻發(fā)現(xiàn)路上的汽車比自行車還要多，超市的蔬菜比肉類更受歡迎，大背投和等離子早已不再稀奇，電腦和網(wǎng)絡悄然地構架起了我們生活的點、線、面。

醫(yī)療保障方面，國家給我們特別照顧，凡是門診住院看病，病人只負擔少量的支出，大頭還是國家給予支付，而且近幾年來，國家又出臺了一些相關政策，給老百姓辦起了醫(yī)療保險，只需交納一點費用，即可享受國家的高額補貼，而且看病住院70%、80%都是由國家支付，完完全全是為了我們老百姓著想。

“百年大計、教育為本”農(nóng)村的教育面貌也發(fā)生了根本性的變化。首先是教育觀念的改變。創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育已深入人心，把師生們從傳統(tǒng)的應試教育中解脫出來，我們教師再也不要為升學率、各科分數(shù)而去絞盡腦汁地出難題、找偏題，去日益繼夜地“看守”學生。而學生，也無需整天溺在題海中而“痛不欲生”了。學生的書包越來越輕，學習興趣越來越濃，學生各方面素質(zhì)在穩(wěn)步提高。

尤其是近幾年來，由于九年義務制教育政策的徹底落實、國家在基礎教育方面的重點投入，家鄉(xiāng)昔日那設施簡陋，千瘡百孔的校舍不見了，取而代之的是一

幢幢窗明幾凈、寬敞舒適的新教學樓、電腦室、實驗室，教學設施一應俱全。更讓人高興的是國家推行義務教育，不但免去了學雜費，免費提供教科書，并對部分困難家庭的學生予以生活補助。使全國千千萬萬的貧困家庭直接受益，所有適齡兒童都能高高興興地上學。大學生入學政策的寬松也為我們提供了更多接受高等教育的機會，這在以前是根本無法想象的！

改革開放以來，關于吃、穿、住、行有太多的變化。從沒的吃到你想如何吃就如何吃；從沒的穿到下衣當上衣穿，上衣當下衣穿；從出門步行、自行車到現(xiàn)在的高鐵、飛機；從土房到現(xiàn)在一家人享受著上百平米的居室等等。這就是改革開放給我們帶來的變化，改革開放是中國發(fā)展史上的一個里程碑，是我們告別舊時代的一縷春風。

我國的綜合國力和科技發(fā)展方面也取得了令世界矚目的成就： 1、1990年北京亞運會是中華人民共和國在自己的土地上舉辦的第一次綜合性的國際體育大賽，也是亞運會誕生以來的40年間第一次由中國承辦的亞洲運動會。來自亞奧理事會成員的37個國家和地區(qū)的體育代表團的6578人參加了這屆亞運會。代表團數(shù)和運動員數(shù)都超過了前十屆。2、1997年7月1日，是一個值得人們永遠紀念的日子。歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到祖國的懷抱，香港同胞從此真正成為這塊土地的主人?！耙粐鴥芍啤钡膫ゴ髽嬒胧紫缺挥脕斫鉀Q香港問題，香港的發(fā)展也從此進入一個嶄新的時期。因為改革開放，讓香港與大陸有了更多的契合點，香港回歸后港人消除了“馬不能跑”、“舞不能跳”、“股不能炒”的疑慮，香港在祖國的山河大地上依然璀璨生輝！

3.1999年12月20日零時，中葡兩國政府在澳門文化中心舉行政權交接儀式，國家主席江澤民宣告：中國政府對澳門恢復行使主權，澳門回歸祖國。4、2008年，對于中國而言，是驕傲的一年。從年初的雨雪冰凍災害到汶川大地震，從奧運圣火傳遞受阻到北京奧運會成功舉辦，中國以另一種形象和氣勢出現(xiàn)在世人眼前。

5、從2003年10月15日，神舟五號載人飛船發(fā)射成功，中國人幾千年的飛天夢想終成現(xiàn)實，到今天2011年11月8日神州八號與天宮一號的成功對接，中國實現(xiàn)了從發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星到開展深空探索的巨大跨越。

三十四年的改革開放，有了如今黃河猛，長江壯，泰山雄，昆侖莽，萬河山河浩浩蕩蕩以天安門前走過，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊李向群，走出中國人民最風流最風光最風情的步伐，走出中華民族最壯觀，最壯美的方陣。仰望藍天，神州飛船太空穿梭，俯瞰大地，三峽工程曠世神奇。改革開放，成就斐然。1997年1999年，香港澳門相機回到了祖國的懷抱。嫦娥奔月使我們祖先幾千年偉大的夢想，奧運會成功舉辦，圓夢百年，這一系列成功，證明了今天我們的強大實力，改革開放特大成就。我們完全有理由相信，在改革開放中不斷變得更加自信和成熟的中國人民，必定能突破當前社會發(fā)展中的復雜矛盾，使中國的現(xiàn)代化建設取得更大成果。

改革開放，讓我們以采薇采茶的手，編織彩燈云錦，讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)的金黃般的早晨，唱響國歌和五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。

中華民族像一個巨人，屹立在世界東方。為了實現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術知識和人類的燦爛文化武裝自己。學號將設祖國的本領。在明天自己的工作崗位上，奉獻聰明才智。我堅信，在我們不懈的努力下，祖國的明天，天更藍，山更綠，水更清，經(jīng)濟更繁榮，人們更幸福，國力更強盛，祖國的明天更美好，繼往開來的中華民族會更加輝煌！