第一篇：宜昌：扶志為先關(guān)愛(ài)困難家庭

宜昌：“扶志為先”關(guān)愛(ài)困難家庭

劉紫凌

馮國(guó)棟 陳芳

十一屆全國(guó)人大代表、葛洲壩集團(tuán)公司總經(jīng)理?xiàng)罾^學(xué)點(diǎn)評(píng)：

民生建設(shè)是一篇大文章，我國(guó)正處于發(fā)展機(jī)遇期和社會(huì)矛盾凸顯期，找準(zhǔn)“最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)”的民生突破口尤為重要。以人為本，首先要以困難群眾為本；就業(yè)為基，首先要以困難家庭子女的就業(yè)為基。宜昌的探索彰顯出民本理念，因此更具有啟發(fā)意義。

民生建設(shè)要去發(fā)現(xiàn)“難點(diǎn)”。物質(zhì)貧困，固然是一種難，但精神貧瘠、思想萎靡是更為可怕的難。解決這類困難，需要拿出勇氣與智慧。

民生投入還要尋找“重點(diǎn)”。提起民生投入，可能“八方張口”“千僧要粥”，但是，投入總是有限的，必分輕重緩急，不能眉毛胡子一把抓。宜昌市冷靜分析、認(rèn)真排隊(duì)，以清醒的頭腦找準(zhǔn)了投入重點(diǎn)。惟其如此，才會(huì)事半功倍，善莫大焉。

民生觀念要始終放“長(zhǎng)遠(yuǎn)”。幫扶一人、改善一家、穩(wěn)定一片、和諧一方，是宜昌探索的成功之所在。它有效預(yù)防了“破罐子破摔”“九斤老太一代不如一代”的心理，對(duì)杜絕貧困的代際轉(zhuǎn)移和疊加投下了“定海神針”。

民生是大事，困難家庭更是民生關(guān)懷的核心對(duì)象，如何去關(guān)愛(ài)困難家庭？湖北省宜昌市通過(guò)實(shí)施困難家庭子女“志?能”激發(fā)關(guān)愛(ài)工程，讓民生陽(yáng)光普照困難家庭。截至目前，遵循“志能激發(fā)——技能培訓(xùn)——結(jié)對(duì)幫扶”的模式，全市共有3000多名困難家庭子女在活動(dòng)中得到了關(guān)愛(ài)，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，一大批貧困家庭因此脫貧致富。“十二五”期間，宜昌市將進(jìn)一步延伸活動(dòng)領(lǐng)域，拓展關(guān)愛(ài)對(duì)象，著力構(gòu)建困難家庭民生關(guān)愛(ài)長(zhǎng)效機(jī)制。

讓困難家庭子女感受到溫暖

“剛開(kāi)始，我們采取了傳統(tǒng)方式對(duì)困難家庭子女開(kāi)展技能培訓(xùn)，結(jié)果卻吃了閉門(mén)羹?！币瞬形Ｎ⒏笔虚L(zhǎng)胡家法回憶說(shuō)，舉辦第一期培訓(xùn)班時(shí)，社區(qū)干部做了很多工作，來(lái)了1000多人報(bào)名，培訓(xùn)兩天后就跑掉一半多。

“我這輩子最恨的就是書(shū)，我不想學(xué)習(xí)?！弊咴L這部分學(xué)員時(shí)，有人給出了讓人吃驚的回答。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不適應(yīng)這個(gè)特殊群體，必須尋找新的辦法，首先就是要解決他們不想讀書(shū)、不愿吃苦的問(wèn)題。

宜昌市公安部門(mén)一項(xiàng)調(diào)查顯示，在青少年犯罪人員中，85.2%的是初中以下文化程度，68.1%的家庭困難，89%的沒(méi)有就業(yè)。困難家庭子女的生存狀態(tài)及引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題，引起了政府的高度關(guān)注。

“志不強(qiáng)者智不達(dá)?！比松鷽](méi)有理想追求，遇到困難就會(huì)退縮。于是他們決定扶志為先，對(duì)他們的培訓(xùn)從勵(lì)志開(kāi)始，先教做人，再教做事。宜昌市在“志?能”激發(fā)培訓(xùn)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中，將思想教育、勵(lì)志教育和技能培訓(xùn)結(jié)合，從源頭上減少失業(yè)、消除貧困、預(yù)防犯罪。

時(shí)任市長(zhǎng)（現(xiàn)任市委書(shū)記）郭有明聽(tīng)取匯報(bào)后，當(dāng)即表示一定要抓好這件關(guān)系困難群眾最重要的民生工程。宜昌市財(cái)政每年拿出100萬(wàn)元，自2005年連續(xù)6年幫助3000多個(gè)困難家庭子女樹(shù)立志向、增強(qiáng)技能、實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

“誰(shuí)有勇氣上主席臺(tái)來(lái)？”市委常委、組織部長(zhǎng)王厚軍的一句話，讓學(xué)員成了“志?能”大講堂的主角?！坝赂乙稽c(diǎn)，邁出第一步！”在他的不斷鼓勵(lì)下，學(xué)員陳耿第一個(gè)登上了主席臺(tái)。

“能和市領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面坐，感覺(jué)非常激動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)讓我非常有自信?！标惞⒄f(shuō)。

在社會(huì)的關(guān)心和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的精心教育下，一大批無(wú)業(yè)閑散青少年振奮了精神，恢復(fù)了自信。他們有的主動(dòng)參加義務(wù)獻(xiàn)血，有的參加社區(qū)巡邏，有的回家為父母洗腳，以各種方式回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。

家住宜昌市西陵區(qū)綠蘿路社區(qū)的李林軍，父親去世，母親失明，哥哥因?yàn)閾尳俦慌行蹋约簭奈瓷线^(guò)學(xué)，終日游手好閑，曾被歸為“邊緣人群”。

經(jīng)過(guò)民警和社區(qū)干部對(duì)李林軍的關(guān)愛(ài)和幫助，他變化很大。派出所為他辦理了城鎮(zhèn)戶口，找了一份在社區(qū)做保潔的工作，從此他的生活態(tài)度和人生理念都發(fā)生了改變。周圍群眾介紹說(shuō)，林軍現(xiàn)在經(jīng)常為社區(qū)做好事，為別人幫忙。

截至目前，宜昌市大規(guī)模關(guān)愛(ài)培訓(xùn)已舉辦了6期，推出電工、電焊、烹飪等22個(gè)培訓(xùn)專業(yè)，有2000多名黨員干部參與，3000多名城區(qū)困難家庭子女在民生關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下，95%以上實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。

據(jù)宜昌市市長(zhǎng)李樂(lè)成介紹，“十二五”期間，“志?能”激發(fā)關(guān)愛(ài)對(duì)象將由7類擴(kuò)大為10類，將新增高校畢業(yè)生、孤兒和社區(qū)矯正人員三類群體，年齡由35歲放寬至40歲，2011年宜昌市將新增關(guān)愛(ài)培訓(xùn)學(xué)員2000名。今后，“志?能”激發(fā)關(guān)愛(ài)活動(dòng)將擴(kuò)大到全市每個(gè)縣市區(qū)，做到全覆蓋。同時(shí)各地將對(duì)轄區(qū)逐一清查，采取一幫一、一幫多、多幫一的形式，讓每一個(gè)困難家庭子女都感受到黨的溫暖。

“希望這項(xiàng)活動(dòng)能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去”

“這項(xiàng)活動(dòng)看起來(lái)是個(gè)小事，可是對(duì)我們?nèi)鮿?shì)群體來(lái)說(shuō)是個(gè)大事。對(duì)于我個(gè)人而言，它就是我生命中的‘遵義會(huì)議’，扭轉(zhuǎn)了我的人生。”學(xué)員馬建軍感慨地說(shuō)，希望這項(xiàng)活動(dòng)能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

宜昌團(tuán)市委副書(shū)記任蔚說(shuō)，這是一項(xiàng)深得民心的民生工程，是構(gòu)建和諧宜昌的重要載體。建議以更廣泛的渠道開(kāi)展招生宣傳，讓盡可能多的困難家庭子女、難就業(yè)人員、技能不強(qiáng)不專人員、渴望改變命運(yùn)的人員，都了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和內(nèi)容，都能有機(jī)會(huì)參加免費(fèi)培訓(xùn)。

“對(duì)于困難家庭子女來(lái)說(shuō)，第一位的不是票子，而是面子?！奔易∥髁陞^(qū)的離休干部張迅說(shuō)，世界上有一種愛(ài)，具有強(qiáng)大的震撼力，那就是陌生人的“尊重和問(wèn)候”。在關(guān)愛(ài)活動(dòng)中，黨員干部要避免用趾高氣揚(yáng)、居高臨下的態(tài)度和語(yǔ)氣去“幫扶”他們，而是要把困難家庭子女當(dāng)做自己的親人一樣，關(guān)心他們、問(wèn)候他們，有針對(duì)性地加以鼓勵(lì)。在節(jié)假日給他們發(fā)個(gè)短信，打個(gè)電話，雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字、幾句話的問(wèn)候，可他們的內(nèi)心會(huì)深受感動(dòng)，有的甚至睡不著覺(jué)?！爸?能”激發(fā)培訓(xùn)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，不比一般的工作，它是一個(gè)系統(tǒng)的、復(fù)雜的工程，必須從實(shí)際出發(fā)，從一個(gè)人、一個(gè)家庭的實(shí)際出發(fā)，對(duì)關(guān)愛(ài)對(duì)象在人格上予以充分尊重。

編輯:何晏

第二篇：關(guān)愛(ài)困難家庭及未成年子女

社區(qū)關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭及流動(dòng)人口未成年

子女活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)意義

近年來(lái)，隨著創(chuàng)業(yè)、投資環(huán)境的優(yōu)化的深入推進(jìn)，全市人口流動(dòng)規(guī)模日漸擴(kuò)大，有力地助推了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，也給留守兒童及進(jìn)城務(wù)工人員子女的健康成長(zhǎng)提出了新的課題：在學(xué)習(xí)上，由于缺少家庭教育氛圍，難以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；在心里上，由于缺少父母關(guān)愛(ài)，容易產(chǎn)生性格缺陷；在安全上，由于監(jiān)護(hù)難以到位，身心容易受傷害。開(kāi)展“家?；?dòng)，關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口未成年子女健康成長(zhǎng)”活動(dòng)，是破解流動(dòng)人口未成年子女健康成長(zhǎng)難題的新探索，是關(guān)注流動(dòng)人口、優(yōu)化投資環(huán)境、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措，是各部門(mén)履職配合，形成綜合服務(wù)管理流動(dòng)人口良好格局的有效載體，抓緊抓好至關(guān)重要。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)以人為本的工作理念，以“關(guān)注心靈滋養(yǎng)，關(guān)心生活質(zhì)量，關(guān)懷健康成長(zhǎng)”為主題，以關(guān)愛(ài)未成年子女成長(zhǎng)為核心，以“家?；?dòng)”為抓手，以提升流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理水平為目的，以提高流動(dòng)人口生產(chǎn)、生活、生育質(zhì)量為目標(biāo), 整合政府部門(mén)及社會(huì)資源，著力為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

三、主要工作

（一）摸清底數(shù)，落實(shí)各方責(zé)任

市人口計(jì)生局要發(fā)揮基層的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，要求各鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的留守兒童、進(jìn)城務(wù)工（經(jīng)商）人員子女進(jìn)行全面摸底，如實(shí)登記流動(dòng)人口流出（入）及其未成年子女基本情況等信息。市教育局要利用學(xué)校資源，通過(guò)新生入學(xué)登記、家訪等環(huán)節(jié)，對(duì)流動(dòng)人口及其子女進(jìn)行調(diào)查摸底，做到流動(dòng)人口姓名、原籍或現(xiàn)居住地、聯(lián)系電話清楚，并錄入表冊(cè)。在已婚育齡婦女外出前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦、學(xué)校要與其簽訂一份三方互動(dòng)協(xié)議，在協(xié)議中明確人口計(jì)生部門(mén)、學(xué)校和流出人口三方的權(quán)利與責(zé)任，并在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中按協(xié)議執(zhí)行，確保家?；?dòng)平臺(tái)按規(guī)范正常運(yùn)行。學(xué)校還要建立聯(lián)系卡制度，并根據(jù)變動(dòng)情況，即使補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡有關(guān)內(nèi)容

（二）配備聯(lián)絡(luò)員，暢通信息渠道

完善“家校互動(dòng)”自治管理。在本籍流出人口相對(duì)集中的地區(qū)選聘聯(lián)絡(luò)員，以暢通戶籍地人口計(jì)生部門(mén)與流出人口之間的信息溝通渠道，聯(lián)絡(luò)員由流入到當(dāng)?shù)氐谋距l(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織本籍已婚育齡婦女參加現(xiàn)居住地開(kāi)展的生殖健康技術(shù)服務(wù)，收集孕育信息和寄回孕檢報(bào)告單，分發(fā)鎮(zhèn)計(jì)生辦、學(xué)校、婦聯(lián)寄出的宣傳資料和留守學(xué)生成長(zhǎng)信息等。

（三）建立信息鏈，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理

建立家校互動(dòng)平臺(tái)，利用教育資源和流出人口資源，在學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、流動(dòng)人口聯(lián)絡(luò)員和人口計(jì)生部門(mén)間搭建聯(lián)系溝通渠道，將學(xué)生教育成長(zhǎng)、家長(zhǎng)接受計(jì)生服務(wù)管理、政策法規(guī)等信息及時(shí)雙向傳遞，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程服務(wù)管理。市教育局要在有條件的學(xué)校網(wǎng)站上建立“家?；?dòng)”網(wǎng)頁(yè)、論壇，或者設(shè)置留守兒童愛(ài)心服務(wù)免費(fèi)專用電話（“親情熱線”），幫助家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)站了解學(xué)校教育動(dòng)態(tài)、子女生活及學(xué)習(xí)信息，并了解、咨詢?nèi)丝谟?jì)生、教育等公共服務(wù)管理政策。學(xué)校要定期對(duì)留守學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)“親情熱線”或聯(lián)絡(luò)員及時(shí)告知給外出務(wù)工人員，方便父母及時(shí)了解孩子在校的情況，配合做好對(duì)留守學(xué)生的教育工作。

（四）拓展“家?；?dòng)”內(nèi)容，體現(xiàn)關(guān)懷關(guān)愛(ài)

按照“以人為本，因地制宜”的原則，積極整合部門(mén)政策資源，把“家?；?dòng)”辦成民生工程。市人口計(jì)生局要在活動(dòng)中，繼續(xù)開(kāi)展流動(dòng)人口計(jì)生困難家庭幫扶活動(dòng)，在春節(jié)期間，組織慰問(wèn)流動(dòng)人口計(jì)生困難家庭，給予慰問(wèn)金或慰問(wèn)品。市教育局要在“六·一”兒童節(jié)期間，表彰品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童代表。在學(xué)年中，開(kāi)展“大手牽小手”活動(dòng)，幫助留守學(xué)生、特別是“問(wèn)題學(xué)生”健康成長(zhǎng)。市婦聯(lián)要進(jìn)一步完善“寸草心” 家園建設(shè)，聘請(qǐng)“愛(ài)心媽媽”幫助留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。

（五）召開(kāi)座談會(huì)，了解計(jì)生需求

市人口計(jì)生局要堅(jiān)持每年召開(kāi)一次返鄉(xiāng)流動(dòng)人口座談會(huì)，聽(tīng)取流出人口對(duì)家鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)的需求、對(duì)子女接受學(xué)校教育的愿望，并進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，為進(jìn)行理性決策、進(jìn)一步做好流動(dòng)人口服務(wù)管理工作提供參考資料。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要高度重視，認(rèn)真組織研究，制定工作方案，同時(shí)，要盡快建立協(xié)作機(jī)制，強(qiáng)化推進(jìn)保障措施，明確責(zé)任分工，確?！凹倚；?dòng)，關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口未成年子女健康成長(zhǎng)”活動(dòng)順利推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)輿論宣傳。要廣泛宣傳“家校互動(dòng)，關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口未成年子女健康成長(zhǎng)”活動(dòng)的重要意義、實(shí)際功效。積極引導(dǎo)流動(dòng)人口廣泛參與，為活動(dòng)的推廣和深化營(yíng)造良好氛圍。

（三）建立聯(lián)系制度。市人口計(jì)生局要定期召開(kāi)人口計(jì)生部門(mén)和教育部門(mén)、婦聯(lián)參加的聯(lián)系會(huì)，分析活動(dòng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)，研究解決運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，制訂后續(xù)的工作措施，強(qiáng)化留守兒童教育工作，有效提升部門(mén)綜合治理流動(dòng)人口計(jì)生工作的水平。

（四）落實(shí)具體舉措。要從內(nèi)容到形式，從方案到具體舉措，不斷賦予“家?；?dòng)，關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口未成年子女健康成長(zhǎng)”活動(dòng)新的內(nèi)涵。

第三篇：關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭

關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭

5月29日上午，為慶祝計(jì)劃生育協(xié)會(huì)成立三十二周年，耒陽(yáng)市大義鄉(xiāng)舉行“關(guān)愛(ài)貧困母親，幫扶困難家庭”為主題的捐贈(zèng)活動(dòng)。為了響應(yīng)這次活動(dòng)，大義鄉(xiāng)民營(yíng)企業(yè)家周躍鵬先生累計(jì)出資6萬(wàn)元對(duì)大義鄉(xiāng)的計(jì)生困難戶進(jìn)行了幫扶，并對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的29名計(jì)生困難戶發(fā)放了慰問(wèn)金。在5·29計(jì)生協(xié)會(huì)活動(dòng)日期間，大義鄉(xiāng)還組織了黨政領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)村人員深入計(jì)生貧困家庭走訪慰問(wèn)，讓計(jì)生困難家庭感受到了實(shí)行計(jì)劃生育的優(yōu)越性。

據(jù)了解，該鄉(xiāng)通過(guò)采取對(duì)計(jì)生困難戶獎(jiǎng)、扶、補(bǔ)、免等方式，積極開(kāi)展對(duì)農(nóng)村貧困計(jì)生家庭的結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)計(jì)生困難戶采取幫扶貸款、提供致富技術(shù)、直接資金幫扶等措施，有針對(duì)性的進(jìn)行幫扶，使一部分計(jì)生貧困家庭走出了困境，去年，該鄉(xiāng)僅干部結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系的120名計(jì)劃生育困難戶，通過(guò)惠農(nóng)支農(nóng)政策傾斜，幫扶資金就達(dá)32000余元。

第四篇：關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭子女幫扶措施（模版）

關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭子女幫扶措施

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，更好地發(fā)揮教師的模范帶頭作用，學(xué)校決定在廣大教師中開(kāi)展幫扶家庭困難學(xué)生活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定以下幫扶活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“以人為本、為民解困”的理念，組織全校黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分教研組長(zhǎng)與家庭困難學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、教育、管理，樹(shù)立起學(xué)生自強(qiáng)自立精神，為他們營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫。

二、活動(dòng)主體、對(duì)象

活動(dòng)主體為全校黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分教研組長(zhǎng)，活動(dòng)對(duì)象為在校家庭困難的學(xué)生。每名教師結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)生。

三、啟動(dòng)時(shí)間 2013年9月啟動(dòng)。

四、幫扶內(nèi)容

根據(jù)我校家庭困難學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)主要從以下方面開(kāi)展。

1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教師要具體分析幫扶對(duì)象學(xué)習(xí)情況，制定幫扶計(jì)劃，明確階段效果，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)習(xí)上困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、生活幫助。教師要對(duì)幫扶對(duì)象多問(wèn)一聲，多帶一把，指導(dǎo)合理安排生活，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，提高生活質(zhì)量，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3、心理疏導(dǎo)。教師要經(jīng)常與幫扶對(duì)象談心，隨時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)矯治不良心理，培養(yǎng)健康人格。

4、情感關(guān)懷。教師要對(duì)幫扶對(duì)象定期家訪，當(dāng)好“代理家長(zhǎng)”，用心呵護(hù)，經(jīng)常組織活動(dòng)，讓學(xué)生真實(shí)感受親情溫暖。

五、具體要求

1、認(rèn)真組織，結(jié)對(duì)幫扶。全校黨員教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、部分教研組長(zhǎng)至少確定一名家庭困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，要深入幫扶學(xué)生家中，認(rèn)真開(kāi)展幫扶活動(dòng)，為學(xué)生排憂解難，主動(dòng)解決實(shí)際困難。幫扶措施要切實(shí)可行，注重實(shí)效。

2、認(rèn)真建立好幫扶學(xué)生檔案。

3、家校聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化溝通。教師要與幫扶對(duì)象家庭建立良好幫扶關(guān)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人正確家庭教育方式方法，優(yōu)化家庭教育行為。通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)和通訊等多途徑加強(qiáng)與幫扶對(duì)象家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行真誠(chéng)溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢(qián)”入手，實(shí)施愛(ài)心捐助活動(dòng)。充分發(fā)揮校報(bào)、校園網(wǎng)、櫥窗、校園之聲等多種媒體優(yōu)勢(shì)，精心組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍，在全校形成關(guān)愛(ài)家庭困難學(xué)生、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的和諧友愛(ài)環(huán)境。

王官營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué) 2013年9月8日

第五篇：⑩社區(qū)關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭總結(jié)

社區(qū)關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭、流動(dòng) 人口家庭未成年子女總結(jié)

按照街道的統(tǒng)一部署，社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，在社區(qū)內(nèi)以不同的形式全面開(kāi)展了關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女活動(dòng)，幫助困難家庭、流動(dòng)人口子女解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女健康成長(zhǎng)。

一．全面范圍動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)組織

社區(qū)及時(shí)動(dòng)員廣大團(tuán)員青年志愿者積極參與到關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女活動(dòng)中來(lái)，依據(jù)實(shí)際情況，制定關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女活動(dòng)方案，進(jìn)一步推動(dòng)工作的發(fā)展。組織志愿者與困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女進(jìn)行“1+1”結(jié)對(duì)服務(wù)。通過(guò) “感受城市、愛(ài)心捐贈(zèng)、親情陪伴、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育”等方式為困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女提供切實(shí)有效的志愿服務(wù)。

二．加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

通過(guò)大力的宣傳，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女志愿服務(wù)行動(dòng)的良好氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女的成長(zhǎng)。

三．組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng) 在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展健康講座等志愿服務(wù)活動(dòng)。對(duì)困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女的身心健康給于充分關(guān)注，對(duì)他們的生活給予關(guān)心，在看似簡(jiǎn)單的“問(wèn)一問(wèn)”、“拉一拉”中營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，尊重困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈。

四．以寒暑假、節(jié)假日為契機(jī)，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)

關(guān)愛(ài)幫扶困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，社區(qū)居委會(huì)充分利用寒暑假、節(jié)假日活動(dòng)為契機(jī)，到轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展內(nèi)容豐富的服務(wù)活動(dòng)和捐書(shū)籍、利用開(kāi)展社區(qū)暑期大課堂，免費(fèi)為困難家庭、流動(dòng)人口家庭未成年子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)書(shū)法等，切實(shí)為困難家庭、廣大流動(dòng)人口家庭未成年子女提供幫助。