第一篇：《畫出你的想象》常見問題 - 教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目

《五味瓶》常見問題

1.學(xué)生在品嘗味道時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生品嘗的不同味道進(jìn)行不同的引導(dǎo)。比如，學(xué)生在嘗到苦味時(shí)，對苦味的感覺會首先反應(yīng)在學(xué)生的面部表情上，教師應(yīng)提醒大家觀察他的表情；學(xué)生在嘗到酸味時(shí)，可能沒有很明顯的面部表情，那么教師應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)“這個(gè)味道讓你想到了什么呢？”這樣可以讓學(xué)生從表情和語言描述兩方面去感受味道。

2.在創(chuàng)作時(shí)，有些學(xué)生出現(xiàn)無從下手的情況。

在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐之前，讓學(xué)生分析了表現(xiàn)不同味道的作品，總結(jié)出：從表情、顏色、形狀三個(gè)方面來進(jìn)行表現(xiàn)。那么，教師還應(yīng)該在學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作之前，提醒大家，應(yīng)從這三個(gè)方面中選一個(gè)作為主要的表現(xiàn)方式，而不是三個(gè)方面都要表現(xiàn)，學(xué)生自然會思路清晰一些。

3.學(xué)生在給不同味道找出相應(yīng)顏色的環(huán)節(jié)，會對一種顏色能代表幾種味道而起爭執(zhí)。

教師應(yīng)舉例給學(xué)生進(jìn)行分析。比如，紅色，會讓大家想到草莓，是甜甜的味道，也可以讓大家想到辣椒，是火辣的味道。讓學(xué)生理解顏色會給人們很多種心理感受。

第二篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋

XX學(xué)校關(guān)于“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源

全覆蓋”項(xiàng)目工作匯報(bào)材料

根據(jù)各級關(guān)于“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目工作的要求，2013年12月中旬各教學(xué)點(diǎn)所有設(shè)備的配送安裝調(diào)試工作已經(jīng)完成，配套資源光盤配送到位，教學(xué)點(diǎn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)也已基本完成。上學(xué)期末已有部分教學(xué)點(diǎn)教師開始通過網(wǎng)絡(luò)使用數(shù)字教育資源進(jìn)行教學(xué)活動。本學(xué)期開學(xué)后，該項(xiàng)目將全面進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的應(yīng)用階段?，F(xiàn)將該項(xiàng)目工作進(jìn)展匯報(bào)如下：

一、教學(xué)點(diǎn)基本情況

XX學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)8個(gè)（其中XX教學(xué)點(diǎn)無學(xué)生）。

二、教師培訓(xùn)開展情況

2013年8月28日，我校1名教師到福州參加該項(xiàng)目省級骨干者培訓(xùn)；12月1日組織教學(xué)點(diǎn)25名教師參加該項(xiàng)目縣級培訓(xùn)；12月25日組織教學(xué)點(diǎn)15人到中心校電腦室集中進(jìn)行實(shí)踐操作指導(dǎo)。

通過多次培訓(xùn)，取得了如下效果：

（一）、基本熟悉項(xiàng)目設(shè)備，掌握并能正常使用設(shè)備；

（二）、熟悉項(xiàng)目資源網(wǎng)站，熟悉學(xué)科網(wǎng)頁框架、欄目；

（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學(xué)科資源開展教學(xué)工作；

（四）、基本能進(jìn)行資源簡單加工與處理的能力；

三、教學(xué)組織應(yīng)用情況

根據(jù)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”和德智體美等方面全面發(fā)展的要求，各教學(xué)點(diǎn)都能做到均衡設(shè)置課程，各門課程比例適當(dāng)，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展，具體情況如下：

XX學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)主要是由一年級、二年級和三年級組成（其中山橋教學(xué)點(diǎn)是1—4年級），所以開設(shè)的課程主要是一至三年級（或四年級）的課程。每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況和課程設(shè)置要求開設(shè)了國家規(guī)定的課程。

一年級開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。

二年級開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。

三年級開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會、體育、綜合實(shí)踐活動、信息技術(shù)十門課程。

已開齊國家規(guī)定課程的教學(xué)點(diǎn)數(shù)有7個(gè)。

四、保障措施

1、加強(qiáng)意識，健全保障機(jī)制。學(xué)校成立項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一負(fù)責(zé)人，由教學(xué)點(diǎn)教師、學(xué)校技術(shù)人員、參培人員等組成項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)目的管理、安全、使用工作。

2、安裝“四防”設(shè)施，確保設(shè)備安全。各教學(xué)點(diǎn)安裝防盜門窗、柜，添置防火、防潮、防塵設(shè)施，規(guī)范安裝供電線路。同時(shí)，要做好日常清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)干凈整潔、溫度適宜、通風(fēng)良好，各種線路規(guī)范、整齊，確保項(xiàng)目設(shè)備安全，延長使用壽命。

2、建立設(shè)備檔案，加強(qiáng)設(shè)備管理。學(xué)校對每樣設(shè)備都登記造冊，納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理。中心校與教學(xué)點(diǎn)每學(xué)期核對設(shè)備數(shù)量、型號，檢查設(shè)備性能，加強(qiáng)設(shè)備管理，確保項(xiàng)目設(shè)備不被損壞、丟失、挪用、偷盜、侵占。

3、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，確保系統(tǒng)安全。要求各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人認(rèn)真填寫記載設(shè)備運(yùn)行和使用情況。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)管理的規(guī)定。

4、建立健全制度，形成長效機(jī)制。建立項(xiàng)目設(shè)備管理制度，明確管理職責(zé)；建立項(xiàng)目技術(shù)人員培養(yǎng)制度，保證項(xiàng)目設(shè)備有人管理、維護(hù)。

5、積極開展教育教學(xué)、教研活動，使教師熟練掌握數(shù)字資源的應(yīng)用技術(shù)，有效運(yùn)用教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展學(xué)科課堂教學(xué)，為全面推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、在項(xiàng)目設(shè)備投入使用后，各教學(xué)點(diǎn)及時(shí)做好項(xiàng)目使用情況登記，有問題及時(shí)反饋到中心校。

第三篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目衛(wèi)星接收常見問題

衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收常見問題合集：

1.安裝衛(wèi)星接收共需哪些硬件？

答：所需硬件從大的來說需要：

（1）衛(wèi)星室外單元（天線，高頻頭，線纜）；（2）衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收卡；（3）計(jì)算機(jī)

2.衛(wèi)星資源接收需要的軟件有哪些?（1）衛(wèi)星卡設(shè)置程序；（2）遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)軟件；

3.衛(wèi)星接收卡有哪些常見的硬件故障？如何判斷解決？

答:衛(wèi)星接收卡的硬件故障主要會有以下表現(xiàn)：

（1）安裝好硬件，啟動進(jìn)入操作系統(tǒng)，系統(tǒng)卻無法找到新硬件；

（2）系統(tǒng)可以找到新硬件（新裝的衛(wèi)星接收卡），但是無法給接收卡安裝驅(qū)動程序；

（3）正確安裝好驅(qū)動程序之后，系統(tǒng)的【設(shè)備管理器】中陳列出來的衛(wèi)星接收卡前面依舊有“X”或“？”“！”標(biāo)志；

（4）系統(tǒng)的【設(shè)備管理器】中即使顯示衛(wèi)星接收卡設(shè)備安裝正常，可是在運(yùn)行衛(wèi)星卡設(shè)置程序時(shí)，系統(tǒng)提示接收卡找不到接收卡； 另外還有其他的一些故障。

判斷及解決辦法： 以上的情況基本上可以判斷為接收卡硬件的故障

解決辦法如下： 清潔衛(wèi)星接收卡的插腳，更換安裝衛(wèi)星接收卡的插槽位置，看故障是否排除，如無法排除則用另外一塊使用正常的衛(wèi)星接收卡插在相同的計(jì)算機(jī)上，如果正常，可以判斷為接收卡硬件的故障，解決辦法是和供應(yīng)商聯(lián)系，作進(jìn)一步處理。4.衛(wèi)星接收卡設(shè)置程序已經(jīng)鎖定衛(wèi)星，但無數(shù)據(jù)包？

現(xiàn)象：正常啟動衛(wèi)星接收卡設(shè)置程序，信號強(qiáng)度，信號質(zhì)量都有，但無數(shù)據(jù)包。

判斷及解決辦法： 以上的情況基本上可以判斷為操作系統(tǒng)防火墻，殺毒軟件攔截衛(wèi)星卡設(shè)置程序接收數(shù)據(jù)； 解決辦法：在防火墻和殺毒軟件中將衛(wèi)星接收卡設(shè)置程序放行。5.衛(wèi)星接收卡設(shè)置程序已經(jīng)鎖定衛(wèi)星，有數(shù)據(jù)包；遠(yuǎn)教接收軟件鎖不定？

現(xiàn)象：正常啟動衛(wèi)星接收卡設(shè)置程序，信號強(qiáng)度，信號質(zhì)量都有，有數(shù)據(jù)包；遠(yuǎn)教IP接收軟件鎖不定，無數(shù)據(jù)包接收；

判斷及解決辦法： 以上的情況基本上可以判斷為操作系統(tǒng)防火墻，殺毒軟件攔截遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)接收軟件接收數(shù)據(jù)。

解決辦法：在防火墻和殺毒軟件中將遠(yuǎn)教IP接收軟件程序放行。

6.如何能夠接收教學(xué)點(diǎn)資源？

答：學(xué)校接收教學(xué)點(diǎn)資源，需要申請注冊，注冊完畢后可以接收；

注冊方法：記錄自己的系統(tǒng)編號，然后撥打電話400-8980-910申請注冊；或者將您的系統(tǒng)編號和學(xué)校名稱發(fā)送到郵箱：4008980910@.qq.com>申請注冊。

7.“遠(yuǎn)教IP數(shù)據(jù)接收軟件”的系統(tǒng)編號在什么位置？是唯一的嗎? 答:（1）可以在啟動的遠(yuǎn)教IP接收軟件的標(biāo)題欄中找到系統(tǒng)編號；

（2）遠(yuǎn)教IP接收軟件啟動以后,在停止接收文件的情況下,按【設(shè)置】按鈕,出現(xiàn)的系統(tǒng)信息欄中可以看到系統(tǒng)編號。每臺計(jì)算機(jī)都有它唯一對應(yīng)的系統(tǒng)

第四篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋 項(xiàng)目介紹

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目介紹

為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見》(國辦發(fā)〔2012〕48號)和《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知》(教技〔2012〕13號)要求，我部組織制定了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目啟動實(shí)施方案，決定全面啟動實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目(以下簡稱項(xiàng)目)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) 2012、2013兩年，為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整中確需保留和恢復(fù)的教學(xué)點(diǎn)配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備，配送優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，并以縣域?yàn)閱挝?、發(fā)揮中心校作用，組織教學(xué)點(diǎn)應(yīng)用資源開展教學(xué)，利用信息技術(shù)幫助教學(xué)點(diǎn)開好國家規(guī)定課程，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，更好服務(wù)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要。

二、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

以開足、開好國家規(guī)定課程為目標(biāo)，支持各教學(xué)點(diǎn)建設(shè)可接收數(shù)字教育資源并利用資源開展教學(xué)的基本硬件設(shè)施，并通過衛(wèi)星傳輸方式，推送數(shù)字教育資源至各教學(xué)點(diǎn)。有條件的地區(qū)，可在中央支持的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加投入，提高設(shè)備和資源應(yīng)用水平。具備網(wǎng)絡(luò)接入條件的還應(yīng)配備攝像頭，利用網(wǎng)絡(luò)建立親子熱線，滿足教學(xué)點(diǎn)留守兒童與外出打工父母的交流需要。

三、組織實(shí)施

本項(xiàng)目按“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”組織實(shí)施模式和渠道實(shí)施。中央對各省(區(qū)、市)實(shí)行目標(biāo)管理，各省(區(qū)、市)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

教育部負(fù)責(zé)項(xiàng)目總體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制訂總體方案與進(jìn)度安排，對項(xiàng)目執(zhí)行進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。協(xié)助各地進(jìn)行數(shù)字教育資源的管理與推送。

各省(區(qū)、市)負(fù)責(zé)根據(jù)教育部總體方案制訂本地區(qū)項(xiàng)目具體實(shí)施方案，統(tǒng)一組織設(shè)備招標(biāo)、采購和安裝。組織提供適合本地區(qū)教學(xué)點(diǎn)實(shí)際需求的數(shù)字教育資源。組織教學(xué)點(diǎn)教師應(yīng)用能力培訓(xùn)。督促指導(dǎo)并組織教學(xué)點(diǎn)應(yīng)用配備的設(shè)備和教育資源開展教學(xué)。負(fù)責(zé)組織技術(shù)力量，做好項(xiàng)目設(shè)備管理與維護(hù)。

四、實(shí)施范圍與經(jīng)費(fèi)渠道

項(xiàng)目實(shí)施范圍為教育部教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)中所確定的全部教學(xué)點(diǎn)。各教學(xué)點(diǎn)硬件配置至少需達(dá)到教育部提出的項(xiàng)目基本技術(shù)方案(另發(fā))的要求，基本硬件配置所需經(jīng)費(fèi)主要由中央財(cái)政支持解決。2012年，中央財(cái)政原則上按各地啟動建設(shè)的教學(xué)點(diǎn)數(shù)撥款。有條件的地區(qū)可增加配置或采用更高級的技術(shù)和應(yīng)用方案，經(jīng)費(fèi)缺口由地方財(cái)政配套補(bǔ)足。項(xiàng)目管理和設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)、更新費(fèi)用由地方財(cái)政統(tǒng)籌解決。嚴(yán)禁向?qū)W生和學(xué)生家庭攤派。

五、進(jìn)度要求

2012年啟動安排所有教學(xué)點(diǎn)的設(shè)備采購與配置，并力爭于2013年3月前東部地區(qū)全部教學(xué)點(diǎn)、中西部地區(qū)70%教學(xué)點(diǎn)設(shè)備安裝到位(進(jìn)度安排見附件)，為2013年春季開學(xué)使用做好準(zhǔn)備。2013年春季開學(xué)后，各地要組織各教學(xué)點(diǎn)逐步利用配備的設(shè)備與資源開展教學(xué)。2013年年底前要完成全國所有教學(xué)點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。

六、工作要求

項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，各省(區(qū)、市)教育行政部門必須切實(shí)擔(dān)負(fù)起項(xiàng)目組織實(shí)施的責(zé)任，中心校、教學(xué)點(diǎn)等其他相關(guān)單位，必須在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，做好項(xiàng)目各項(xiàng)相關(guān)工作及教學(xué)組織工作。

各省(區(qū)、市)教育行政部門要根據(jù)本通知要求，統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)投入，合理使用中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，保證?？顚Ｓ?。要按照《招標(biāo)投標(biāo)法》、《政府采購法》等國家有關(guān)規(guī)定，建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，統(tǒng)一組織設(shè)備招標(biāo)、采購和安裝調(diào)試。設(shè)備招標(biāo)采購必須綜合考慮教學(xué)點(diǎn)已有設(shè)備，杜絕經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)。要組織開發(fā)和整合適應(yīng)本地教學(xué)點(diǎn)教材版本和課堂教學(xué)需求的數(shù)字教育資源，按需配送給各教學(xué)點(diǎn)。要配合“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”建設(shè)進(jìn)度，同步組織開展教學(xué)點(diǎn)教師應(yīng)用能力培訓(xùn)，確保各教學(xué)點(diǎn)能夠使用設(shè)備和資源開展教學(xué)，保證國家財(cái)政投入的效益。要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)點(diǎn)建設(shè)和應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問題，確保項(xiàng)目建設(shè)按進(jìn)度要求推進(jìn)實(shí)施，設(shè)備和資源在教育教學(xué)中得到有效使用。

各地市、縣(區(qū))教育行政部門要按照本省(區(qū)、市)的統(tǒng)一部署，積極配合做好教學(xué)點(diǎn)設(shè)備配置工作，并以縣域?yàn)閱挝?、充分發(fā)揮中心學(xué)校作用，組織教學(xué)點(diǎn)應(yīng)用數(shù)字化設(shè)備和教育資源開展教學(xué)，有條件的區(qū)縣要逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)與中心學(xué)校之間的同步教學(xué)。

七、監(jiān)督檢查

各省(區(qū)、市)教育行政部門必須加強(qiáng)項(xiàng)目管理，確保項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。項(xiàng)目執(zhí)行過程中，教育部將對各省(區(qū)、市)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行抽查;項(xiàng)目執(zhí)行結(jié)束后，教育部將會同有關(guān)部門對項(xiàng)目配置設(shè)備和資源及其使用效果進(jìn)行專項(xiàng)檢查。檢查結(jié)果將以適當(dāng)形式公布。

第五篇：“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

射洪縣廣興鎮(zhèn)小學(xué)校新場村教學(xué)點(diǎn) “教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

一、項(xiàng)目基本情況

射洪縣廣興鎮(zhèn)小學(xué)校新場村教學(xué)點(diǎn)位于縣城北郊8公里的廣興場鎮(zhèn)，學(xué)?，F(xiàn)有5、6年級兩個(gè)教學(xué)班，30名學(xué)生，6名教師。學(xué)校清靜幽雅、交通便利，是教書育人的理想之地。

實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，幫助教學(xué)點(diǎn)開好國家規(guī)定課程，為農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措。所有設(shè)備配置滿足于當(dāng)前教育教學(xué)的需要。主要有衛(wèi)星天線、高頻頭、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收卡、PC計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、防雷設(shè)備等設(shè)備配置。

二、項(xiàng)目實(shí)施情況

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)。

我校于2013年9月成立了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：黃朝勇（校長）副組長：任 彬（副校長）

成 員：任 勇（教導(dǎo)主任，參與省級培訓(xùn)）

楊 森（教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）

何 文（輔導(dǎo)教師，參與省級培訓(xùn)）鐘曉玲 楊先進(jìn) 李長秀 張冬梅（教學(xué)點(diǎn)教師）領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任落實(shí)。由副校長任彬統(tǒng)籌規(guī)劃，做好衛(wèi)星天線基座、教室供電防盜等前期準(zhǔn)備工作；教導(dǎo)主任任勇負(fù)責(zé)系正常統(tǒng)運(yùn)行及維護(hù)工作；教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人楊森負(fù)責(zé)設(shè)備的管理、資源下載于接收、教師使用管理等；輔導(dǎo)教師何文負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)。

學(xué)校建立了《廣興小學(xué)新場村教學(xué)點(diǎn)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目工作方案》、《項(xiàng)目培訓(xùn)制度》、《項(xiàng)目設(shè)備使用制度》、《項(xiàng)目設(shè)備管理維護(hù)制度》等制度職責(zé)。

（二）教師培訓(xùn)。

為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。

2013年8月28日至8月31日，我校選派何文老師參加由四川師范大學(xué)承辦的“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目骨干教師培訓(xùn)；

2013年9月4日至9月7日，我校教導(dǎo)主任任勇參加四川省電化教育館舉辦的“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目培訓(xùn)；

2013年9月18日，由輔導(dǎo)教師何文培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)全體教師《如何接收下載資源》；

2013年9月19日，由任勇主任組織教學(xué)點(diǎn)全體教師進(jìn)行了《計(jì)算機(jī)常用操作》培訓(xùn)； 2013年9月26日，由輔導(dǎo)教師何文培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)全體教師《資源課堂應(yīng)用》；

（三）設(shè)備資源應(yīng)用。

為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用《專題教育》欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等；利用《少年文化》、《百部電影》欄目豐富學(xué)生的課余文化生活。

2013年下期，2014年上期，學(xué)校組織教學(xué)點(diǎn)全體教師人人上一堂“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”合格課。

學(xué)校在教學(xué)六認(rèn)真考核中，把教師運(yùn)用“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”的情況納入月考核中，并與績效考核掛鉤。

（四）設(shè)備運(yùn)行維護(hù)。

中心小教導(dǎo)主任任勇每月到教學(xué)點(diǎn)檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，出現(xiàn)問題及時(shí)維護(hù)。

三、項(xiàng)目實(shí)施成果

教學(xué)點(diǎn)是我國基礎(chǔ)教育最為薄弱的環(huán)節(jié)，卻又是保證農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近入學(xué)不可或缺的重要力量。教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目縮小區(qū)域城鄉(xiāng)校際差距，幫助教學(xué)點(diǎn)開好國家規(guī)定課程、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。讓農(nóng)村的孩子接受了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，豐富了學(xué)生的課外生活，提高了教師的專業(yè)成長。

四、項(xiàng)目實(shí)施典型經(jīng)驗(yàn)

為了彌補(bǔ)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目資源的不足，我校建成10兆光纖專線接入互聯(lián)網(wǎng)，把“四川省教育資源公共服務(wù)平臺”、“國家教育資源公共服務(wù)平臺”的資源、網(wǎng)絡(luò)上《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源》鏡像網(wǎng)站整合在一起，從而保障了五、六年級的課程資源完整性，教師們也能從互聯(lián)網(wǎng)上獲取更多的備課資源。

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是黨中央、國務(wù)院、教育部關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)心農(nóng)村教師和學(xué)生的一項(xiàng)民心工程、實(shí)事工程，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級教育主管部門的幫助下，我們有信心、有決心把項(xiàng)目建設(shè)好，應(yīng)用好，努力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量！

射洪縣廣興鎮(zhèn)小學(xué)校

2015年5月12日