第一篇：東屏初中九年級歷史復(fù)課經(jīng)驗交流稿齊麗麗

九年級中考歷史復(fù)課經(jīng)驗交流稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

伴著和煦的春風(fēng)，我們又一次進入九年級的復(fù)課階段，陜西歷史中考，有著分值少，知識面廣，難度系數(shù)大同時又與社會熱點聯(lián)系的特點，越來越注重學(xué)生運用知識的能力，考題靈活，聯(lián)系實際，淡化純知識，純記憶的內(nèi)容，體現(xiàn)了當(dāng)今時代倡導(dǎo)的素質(zhì)教育要求，加之歷史學(xué)科中考內(nèi)容多，復(fù)習(xí)時間短的特點，復(fù)課教學(xué)應(yīng)該有規(guī)劃，系統(tǒng)進行，復(fù)課質(zhì)量必須全面提高，既要注重基礎(chǔ)知識的掌握，更應(yīng)該注意歷史知識的整體，系統(tǒng)把握，注意學(xué)生能力的訓(xùn)練，因此面對中考歷史的復(fù)習(xí)，可謂是“八仙過海，各顯神通”，但均有法可依，接下來將我今年的復(fù)課情況在此與各位老師予以交流。

一．精心研究2018中考說明，在此基礎(chǔ)上對比前幾年的中考試題變化情況，結(jié)合我們的教學(xué)計劃，制定詳盡的復(fù)課安排。計劃要合理，課時計算要具體，否則制定的進度計劃不能按時完成，所以特制定出“三階段復(fù)課安排”。

1第一階段是系統(tǒng)復(fù)習(xí)時間：到5月中旬

方法：逐章逐課復(fù)習(xí)，對學(xué)生在七八年級學(xué)習(xí)中的不足進行彌補和充實，此階段主要是打好基礎(chǔ)，需要把每節(jié)課的知識扎實的過一遍，不能照本宣科，一定要理解，講透徹。同時，每天復(fù)習(xí)的知識點，安排學(xué)生必須背誦，同桌之間交換檢查，老師要加強監(jiān)控力度，既要在第二天上課時檢查背誦情況，檢查可采用抽問和集體回答，又要做好背誦記錄。

重點:重教材，回歸課本，夯實基礎(chǔ)，重落實，全班85%的學(xué)生要能構(gòu)建單元主題線索，將每單元的歷史事件按順序復(fù)述一遍，在復(fù)述過程中，采用聯(lián)想，將事件的因果關(guān)系串聯(lián)，將每單元串成一條線。

2第二階段：專題復(fù)習(xí)時間：五月中旬到六月初

方法：在復(fù)習(xí)單元的基礎(chǔ)上形成專題抓聯(lián)系，全面提高理解能力，同時與時政熱點緊密聯(lián)系，并用于平時的課堂教學(xué)中，歷史教學(xué)必須有靈魂，我們不是再現(xiàn)歷史，要聯(lián)系現(xiàn)實，讓學(xué)生把它當(dāng)做一面鏡子，運用于生活當(dāng)中。﹙比如近幾天的熱點，美國未經(jīng)聯(lián)合國允許，向敘利亞發(fā)射105枚導(dǎo)彈，可以聯(lián)系我們學(xué)過的伊拉克戰(zhàn)爭﹚通過這輪復(fù)習(xí)把學(xué)生未安全掌握的知識掌握起來，把未理清的線索串成線，把前后粘連的知識形成面上的整體知識。

重點：重方法、重能力（第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)是由薄到厚，第二輪的專題復(fù)習(xí)則是由厚到?。┲丶记伞⒅仉y點、重點、熱點，在大面積提高的基礎(chǔ)上培優(yōu)，提高優(yōu)秀率。

3第三階段：沖刺訓(xùn)練 時間：六月份

方法：與中考時間、分值、題型、題量、樣式、難易程度等相似，進行適應(yīng)性訓(xùn)練，親身體驗感受中考。

重點：重規(guī)范（答案語言表述要規(guī)范，精簡），條理化作答，標(biāo)序號1、2、3，重難易，重評析（分析原因，查漏補缺），重調(diào)整，不能因臨場前準(zhǔn)備不足而丟分。

二

認真?zhèn)湔n

1備課內(nèi)容上要體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的課堂模式，不能一刀切，滿堂灌。

2“教而不研則淺，研而不教則空”，要認真研究課堂內(nèi)容，研究上課方法，研究答題技巧，盡力做到事半功倍。

3精心上課，精耕細作，上課是師生互動行為，只有教師滔滔不絕，完全不夠，一定要激發(fā)學(xué)生興趣，復(fù)課內(nèi)容多，避免學(xué)生冬眠，可以在課中講個笑話，聊個學(xué)生敏感的話題，既提高了學(xué)生興趣，又增加了教師的吸引力。

三、答題技巧

1、選擇題技巧

﹙1﹚答題時必須抓重點字句，如時間、年代、人物、事件、區(qū)域地點等。明確試題要考查的是歷史現(xiàn)象、本質(zhì)、或是因果關(guān)系、影響。﹙2﹚注意分析題干和題肢的關(guān)系，有的題肢內(nèi)容是對的，但與題干毫無關(guān)系。對于沒有把握的題目，多讀幾遍，找關(guān)鍵字句去分析，把明顯的錯誤選項排除，選擇與重點字句相關(guān)的選項。

﹙3﹚有的是反向選擇的要注意，即不正確，不屬于，不符合題意等。﹙4﹚不要憑經(jīng)驗答題，說不準(zhǔn)題目跟你做過的題目考察角度不同。﹙5﹚選擇題做好以后，如果沒有十分把握就不要改動，相信你的第一感覺。

2、材料題的解答 ﹙1﹚帶著問題讀材料 ﹙2﹚重視材料出處

﹙3﹚讀懂材料，挖掘引申含義 ﹙4﹚善于提取有效信息

﹙5﹚陜西近幾年材料分析不好理解，感覺題意指向不明確，因此，接下來探討如何規(guī)范作答分析材料？

我們的材料大致分為三種類型：a文字型，找層次的標(biāo)點符號，句號或者分號，一個材料分成若干句話，總結(jié)出每一句話的意思，然后找出每句話的關(guān)系或者聯(lián)系，最后總結(jié)每一個材料的中心意思。一定要認真讀材料，建議最少3遍，抓題中關(guān)鍵詞，看時間，看地點，看人物，看事件，再定位具體的歷史事件，聯(lián)想相關(guān)知識點，思考后再下筆，答題時看清有幾問，標(biāo)序號回答，做到序號化、邏輯化，表述要簡潔，避免大篇抄書。b圖片型，首先大家對書本上的圖片要熟悉，看到圖片應(yīng)該想到跟圖片相關(guān)的事件的背景、經(jīng)過、內(nèi)容、作用、影響等相關(guān)知識的內(nèi)容，不能只看圖片的本身，要看到跟圖片相關(guān)的所有歷史信息。C表格型，主要是比較數(shù)字的變化，要透過數(shù)字看到背后的歷史信息，主要是橫比和豎比資料的變化，通常每題的最后一問是考情感態(tài)度價值觀的，遇到諸如給我們什么啟示或者認識、看法的，一定要回過頭看看資料，根據(jù)每個材料的中心意思答題，遇到我們中學(xué)生怎么做的，從我們怎么想和打算角度回答，一定不能脫離材料！

以上三點僅是我個人的復(fù)課經(jīng)驗，總之，中考復(fù)習(xí)一定要緊扣《2018中考說明》，做到有的放矢，加強指導(dǎo)，強化訓(xùn)練。由于我教歷史時間不是很長，經(jīng)驗還比較欠缺，有不足之處，請予以指正！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

九年級歷史中考經(jīng)驗交流稿

學(xué)校：東屏初中科目：歷史姓名：齊麗麗時間：

2018年4月

第二篇：九年級歷史下3、4課教案-蔣麗娟

第３課 凡爾賽―――華盛頓體系

課型 ：新授課 總課時 ：

主備人：

核心目標(biāo)：

知道巴黎和會：華盛頓會議及《凡爾賽和約》、《九國公約》的內(nèi)容。理解巴黎和會和華盛頓會議的分贓性質(zhì)。通過兩次會議對中國主權(quán)的損害和侵犯，認識到“弱國無外交”，“發(fā)展才是硬道理”的歷史規(guī)律。

預(yù)習(xí)案

【自主嘗試】

1.1919年1月,巴黎和會召開,會議由、、三國操縱貫穿大國強權(quán)政治。戰(zhàn)勝國懷著

的企圖參加會議。

2.1919年6月，戰(zhàn)勝國與德國簽訂了

，規(guī)定德國承擔(dān)發(fā)動戰(zhàn)爭的責(zé)任。

3.戰(zhàn)勝國還分別同德國的盟友

、、簽訂了和約，它們與《凡爾賽和約》構(gòu)成了重建

、非洲國際新秩序的“凡爾賽體系”。

4.美國在巴黎和會上未獲實利，隨即把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了

，加快了同

爭奪遠東和

的步伐。

5.1921－1922年間，美、英、法、意、日、中等 九國在 舉行國際會議。

6.1922年2月，與會九國簽署了

，從而為列強共同掠奪中國提供了條件。

7．華盛頓會議是

的繼續(xù)。會上簽訂的諸條約調(diào)整了戰(zhàn)勝國 在和

的關(guān)系，構(gòu)成華盛頓體系。

8.一戰(zhàn)后，從巴黎和會到華盛頓會議，列強建立了“

體系”確立了戰(zhàn)后世界新秩序。

學(xué)習(xí)案

【知識點撥】

1.為什么說巴黎和會和華盛頓會議是戰(zhàn)勝國分贓的會議？

2.既操縱巴黎和會，又在華盛頓會議起主要作用的帝國主義國家是誰？

3.引發(fā)中國五四運動的是哪一個事件？為什么說《九國公約》為美國在中國擴張?zhí)峁┝朔奖悖?/p>

反饋案

『基礎(chǔ)知識檢測』 1.巴黎和會

和

華

盛

頓

會

議的相

同

之

處

有

（）

①由少數(shù)帝國主義大國操縱

②對戰(zhàn)敗國進行了掠奪 ③均有損中國的主權(quán) ④暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾 A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④ 2.引發(fā)了中國五四運動的條約是 《

》而使中國重新回復(fù)到幾 2 個帝國主義國家共同支配局面的條約是《

》，一戰(zhàn)后形成的世界新秩序是。

3.第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義建立起“凡爾賽――華盛頓體系”，該體系的主要特點是（）

A.以大國強權(quán)政治為基礎(chǔ)

B.以美蘇冷戰(zhàn)態(tài)勢為基礎(chǔ)

C.以聯(lián)合國組織為基礎(chǔ)

D.以法德聯(lián)盟為基礎(chǔ)

4.巴黎和會后，帝國主義列強在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾十分尖銳，其中尤以下列哪兩個國家的矛盾最為激烈？

（）A.美，日B.英、美 C.英、法 D.美、德

5.本課介紹了“凡爾賽----華盛頓”體系的建立，關(guān)于它的實質(zhì)，你認為正確的是（）

A.重新確定一戰(zhàn)后歐洲統(tǒng)治秩序的體系 B.維護世界和平的體系 C.帝國主義重新瓜分世界的體系 D.維護中國利益的體系 【拓展延伸】

6.材料一：1919年6月協(xié)約國與德國簽訂了和約，規(guī)定德國的殖民地……瓜分……。

材料二：“華盛頓會議使中國重新回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！薄珴蓶|

回答：（1）材料一中的和約是什么和約？是在哪次會議上簽署？

3（2）該和約關(guān)于中國的規(guī)定是什么？對中國造成了什么影響？

（3）華盛頓會議主要是調(diào)解哪兩個帝國主義國家的矛盾？簽訂了什么條約？

（4）談?wù)勀銓ι鲜鰞蓚€條約的認識。

7、巴黎和會上，中國作為戰(zhàn)勝國卻任人宰割，華盛頓會議參訂的《九國公約》表面上尊重中國，實質(zhì)上卻是對中國主權(quán)的踐踏，對此你有何感想？

第4課

“大危機”與“新政”

課型 ：新授課 總課時 ：

主備人：

核心目標(biāo)：認記1929年—1933年經(jīng)濟危機爆發(fā)地點、特點及影響。羅斯福新政的目的、措施、作用。能夠評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用，培養(yǎng)初步運用辯證和歷史唯物主義觀點，正確評價歷史事件、人物的能力。

預(yù)習(xí)案

【自主嘗試】

1.1925年，德萊塞《

》一書出版，震動了整個美國，它被譽為“

”。

2.1924――1929年，資本主義世界經(jīng)歷了短暫的繁榮。1929年經(jīng)濟危機首先 在 爆發(fā)，隨即席卷了整個資本主義世界，形成了持續(xù)時間最久的世界。

3.1929年10月29日是，紐約交易交易所

再度狂跌。這一天紐約

市場崩潰，資本主義經(jīng)濟大危機由此開始。

4.經(jīng)濟危機給資本主義世界以沉重的打擊，激化了資本主義制度固有的矛盾，引起資本主義各國的。

5.1933年，就任美國總統(tǒng)后，立即以“

”救治經(jīng)濟危機。

6.“新政”首先整頓

，整個新政的核心和基礎(chǔ)是《

》。

7.“新政”是美國資本主義的一次

開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模

的先河，進一步提高了美國

的壟斷程度，是資本主義發(fā)民史上的一個里程碑。

學(xué)習(xí)案

【知識點撥】

1.1929――1933年資本主義世界經(jīng)濟大危機有什么特點？

2.羅斯福新政最大的特點是什么？有什么意義？羅斯福新政從根本上消除經(jīng)濟危機了嗎？

反饋案

『基礎(chǔ)知識檢測』

1.1929—1933年的經(jīng)濟危機從

國開始，蔓延整個資本主義世界，特點有

、、，美國為擺脫經(jīng)濟危機，實施

。2.羅斯

福

新

政的直

接

目的是

5（）

A．消除經(jīng)濟危機

B.鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治C.改善人民生活狀況

D.為美國奪取世界霸權(quán)

3.為了應(yīng)對1929――1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，美國羅斯福政府實施新政。下

列

與

新

政

無

關(guān)的是

（）

A.頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》

B.興建公共工程 C.整頓金融，恢復(fù)銀行信用

D.實施余糧收集制

4.下列有關(guān)羅斯福新政的影響不正確的是

（）

A.使美國度過了經(jīng)濟危機

B.根除了資本主義國家的經(jīng)濟危機 C.提高了資本主義國家的壟斷程度

D.開創(chuàng)了國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟的先河

5.羅斯福的新政在美國推行，產(chǎn)生的影響中沒有

A.使美國度過了經(jīng)濟危機 B.根除了資本主義國家的經(jīng)濟危機 C.遏制了美國法西斯勢力的發(fā)展 D.開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的先河 6.參考右圖，你認為為保證《全國工業(yè)復(fù)興法》的順利實施，羅斯福政府宣布：凡遵守該法律的企業(yè)，一律懸掛下列哪種標(biāo)志

A.藍鷹 B.星條旗

C.楓葉

D.紅鷹 【拓展延伸】

7.1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)，發(fā)表了就職演說，他說：“這個偉大的國家將堅持下去，并將獲得新生和繁榮”。請回答：

（1）羅斯福怎樣使美國獲得“新生和繁榮”的，其中心措施是什么？取得了什么效果？

（2）你認為羅斯福新政的最大特點是什么？

8、羅斯福新政的最大特點是加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)，促進美國政治經(jīng)濟和和諧健康發(fā)展，你認為我國建立社會主義和諧社會，應(yīng)從新政中吸取哪些經(jīng)驗？