第一篇：大課間總結(jié)

曹崗鄉(xiāng)中大課間活動總結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識

組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及市、區(qū)教育局關(guān)于開展體育大課間活動的文件精神，提高對開展大課間活動重要性的認(rèn)識，明確了開展此項(xiàng)活動的指導(dǎo)思想和相關(guān)的理念：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展陽光體育運(yùn)動，提高學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性，鼓勵學(xué)生走向運(yùn)動場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，形成學(xué)生體育鍛煉熱潮，增強(qiáng)終身體育意識，養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣。學(xué)校切實(shí)抓好每天一小時的體育鍛煉，保證學(xué)生體育鍛煉的時間和質(zhì)量，并以大課間為輻射點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、健全機(jī)構(gòu) 明確職責(zé)

學(xué)校為確保大課間活動扎實(shí)開展，成立了以校長為組長的學(xué)校大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的德育處李永昌主任親自抓，形成了學(xué)校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機(jī)制，明確各自的職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：校長、行政到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。體育老師職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排；（2）組織大課間活動的全過程；（3）負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。班主任職責(zé)：組織本班學(xué)生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作則，指導(dǎo)學(xué)生活動。跟班教師職責(zé)：按照學(xué)校的規(guī)定，配合班主任組織本班學(xué)生按時認(rèn)真參加大課間活動。

三、群策群力 扎實(shí)推進(jìn)

（1）集思廣益定項(xiàng)目。學(xué)校為了創(chuàng)設(shè)出學(xué)生喜聞樂見的大課間活動，根據(jù)我校師生來自全國各地的優(yōu)勢，召集了全體教師會，讓老師們說說自己小時侯的游戲項(xiàng)目，談?wù)勛约簩Υ笳n間活動的看法。采訪學(xué)生，讓他們暢談喜歡玩的游戲項(xiàng)目和對大課間活動的想法。然后根據(jù)學(xué)校情況，在大課間活動的設(shè)計上力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性，設(shè)立了全校統(tǒng)一性項(xiàng)目和班級特色性項(xiàng)目等兩大塊內(nèi)容。全校性的內(nèi)容主要有跳繩、踢毽子等，在簡單易行的跳繩、踢毽子的項(xiàng)目中，全校學(xué)生每人自備一根短繩、一個毽子，課間可隨時進(jìn)行鍛煉。較好激發(fā)了學(xué)生參與鍛煉的熱情。

班級特色性項(xiàng)目中，我們安排了傳統(tǒng)體育游戲、競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲等內(nèi)容，項(xiàng)目新穎多樣，力求體現(xiàn)參與面廣、趣味性濃、活動量適度、安全性強(qiáng)。大課間的器材一部分由學(xué)校提供,更多的則是老師和學(xué)生自己動手制作,器材簡便易操作,有彩繩、沙包、橡皮筋彩帶等。既充實(shí)了活動內(nèi)容，又挖掘了學(xué)生的潛能，提高了動手能力，還方便學(xué)生隨時鍛煉。

（2）分步實(shí)施求實(shí)效。為確保大課間活動的順利開展，扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校制訂了大課間活動的實(shí)施方案，學(xué)校把活動分為前期準(zhǔn)備、全校韻律操訓(xùn)練、班級特色項(xiàng)目訓(xùn)練、整體磨合、會操評比五個階段進(jìn)行實(shí)施，并在每階段實(shí)施時對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家熟知目標(biāo)和要求。在訓(xùn)練時間上，采取集中訓(xùn)練韻律操，分班級訓(xùn)練特色項(xiàng)目的形式，在開展大課間活動中，要求做到“四定”，即定時間、定地點(diǎn)（每個班級的活動區(qū)域有固定）、定項(xiàng)目（上午大課間二四的項(xiàng)目是廣播操和跳繩、三五的項(xiàng)目是韻律操和踢毽子；下午進(jìn)行特色項(xiàng)目）、定負(fù)責(zé)人。為了在雨天和炎熱的夏天能正常開展大課間活動，我們還安排全校師生在第一層教學(xué)樓走廊空地做韻律操，現(xiàn)在我們正在進(jìn)行室內(nèi)操的教學(xué)訓(xùn)練，不斷規(guī)范大課間活動的開展，做到組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實(shí)效。

四、全員參與 初見成效

我校大課間活動項(xiàng)目操作性強(qiáng)，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗(yàn)了快樂與健康?；顒幼寧熒叩酶?，老師和學(xué)生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運(yùn)動參與性、運(yùn)動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。

五、不斷完善 長足發(fā)展

開展大課間活動，只是一個起步，今后我們將不斷總結(jié)實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸收兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動項(xiàng)目，盡快訓(xùn)練可供雨天、炎熱天活動的室內(nèi)操，在體育大課間活動中引入更多的具有閩南文化特色內(nèi)容供學(xué)生選擇練習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，尊重呵護(hù)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，師生共同努力，呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色活動項(xiàng)目。讓學(xué)生在大課間活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會鍛煉、學(xué)會舞蹈、學(xué)會欣賞，真正實(shí)現(xiàn)了“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的美好愿景。

第二篇：大課間總結(jié)

扶溝縣新村小學(xué)

2016--2017學(xué)年體育大課間活動總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，以實(shí)際行動響應(yīng)國家教育部向廣大青少年學(xué)生提出的“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召。近一年來，我校在充分發(fā)掘體育資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以課間活動改革為切入點(diǎn)，在全區(qū)中小學(xué)中率先在構(gòu)建具有特色的大課間活動模式方面作了有益的探索和大膽的嘗試。大課間活動在全面實(shí)施健康快樂教育，促進(jìn)學(xué)生主動、和諧發(fā)展的過程中，顯現(xiàn)出特有的功效。從2016年9月起開展的“讓美麗的童心在這里飛揚(yáng)”為主題的大課間活動，受到了全校師生和家長的歡迎，引起了社會的廣泛關(guān)注，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致首肯，也收到了良好的教育效果。

一、更新觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

“大課間活動”是對傳統(tǒng)課間活動的發(fā)展，是應(yīng)時代發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的需求對課間活動的改革與創(chuàng)新。開展大課間活動旨在貫徹學(xué)校體育教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育鍛煉的情感，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識和興趣，促進(jìn)師生和諧健康地發(fā)展。

我們認(rèn)為“大課間活動”與傳統(tǒng)的課間操相比，其本質(zhì)就在于一個“大”字，具體表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個方面?；顒釉囆兄酰胁糠纸處煂﹂_展大課間活動的認(rèn)識不到位，實(shí)施效果不理想。學(xué)校通過召開全體教師會議，讓大家認(rèn)識到開展大課間活動的必要性，活動不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神和奪取勝利的信心與勇氣；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和集體主義精神。最后，大家深刻地認(rèn)識到大課間活動是真正落實(shí)素質(zhì)教育的主陣地。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)

為推進(jìn)大課間活動的順利實(shí)施，我校成立了大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，劉書章校長親自掛帥任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、藝體組教師和班主任為成員，形成了校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處協(xié)調(diào)指揮，藝體組教師和班主任具體實(shí)施的組織管理系統(tǒng)。成員各司其職，又相互協(xié)調(diào)，全校師生人人參與，在此基礎(chǔ)上，明確落實(shí)了我校開展大課間活動的工作制度要求。

1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：成立由校長任組長、主管德育領(lǐng)導(dǎo)任副組長；到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、藝體組老師負(fù)責(zé)制：（1）負(fù)責(zé)安排、樂曲選擇；（2）負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排；（3）組織大課間活動的全過程；（4）負(fù)責(zé)訓(xùn)練。（每日對藝體組老師的檢查將納入教師工作考核）

3、班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用。因?yàn)榘嘀魅问前嗉壞哿Φ暮诵?，有相?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時、按要求進(jìn)行活動。（每日對班主任的檢查將納入工作考核）

4、大隊部負(fù)責(zé)制：負(fù)責(zé)組織評比（1）檢查活動人數(shù)、所帶器材、及活動情況；（2）檢查進(jìn)退場秩序是否快、靜、齊，是否有混亂現(xiàn)象；（3）檢查班主任是否積極配合活動開展。（大課間活動情況納入班級考核）

附：（體育大課間活動考核細(xì)則）

（1）各班級要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的配檔內(nèi)容進(jìn)行活動，如不按照學(xué)校規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行活動，每發(fā)現(xiàn)一次扣班級2分。

（2）各班班主任要認(rèn)真組織活動，檢查發(fā)現(xiàn)組織不認(rèn)真的每次扣班主任個人2分。組織較好受到表揚(yáng)的班級加班2分。

（3）無故不參加活動的一次扣班主任5分，如有特殊情況，應(yīng)提前到教導(dǎo)處請假。

（4）班主任老師和輔導(dǎo)活動的體育教師按工作量，納入教師工作考核。

三、精心設(shè)計，強(qiáng)化訓(xùn)練，科學(xué)實(shí)施

大課間活動雖然是師生共同參與的活動，但是我們明確地認(rèn)識到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜歡大課間活動是成功的關(guān)鍵。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們設(shè)計創(chuàng)編大課間活動的首要原則。在大課間活動試推廣階段，分管領(lǐng)導(dǎo)和藝體組教師走到學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，征求他們對開展大課間活動的意見和要求，并對此進(jìn)行梳理、歸納，形成設(shè)計創(chuàng)編原則和思路。在此基礎(chǔ)上，各班選出藝體骨干和藝體組老師一起設(shè)計創(chuàng)編大課間活動。這些孩子在老師的引導(dǎo)幫助下，自選樂曲，自定活動的內(nèi)容和形式，自選游戲項(xiàng)目。我們還根據(jù)季節(jié)變化，學(xué)生興趣的轉(zhuǎn)移，適時調(diào)整背景音樂和自主游戲項(xiàng)目。因此，在整個大課間活動的設(shè)計創(chuàng)編和實(shí)施過程中，孩子們始終熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，真正實(shí)現(xiàn)了把快樂與健康送給學(xué)生。在創(chuàng)編過程中，結(jié)合我們學(xué)校特色，把每月的活動主題與活動相結(jié)合，因此，我們確定了大課間活動設(shè)計創(chuàng)編原則和活動內(nèi)容與形式。

1、設(shè)計創(chuàng)編原則：體育與藝術(shù)融合的原則；鍛煉與休閑相結(jié)合，張馳有度原則；傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美統(tǒng)一原則。

2、活動內(nèi)容與形式：快樂課間操：一套兒童廣播操“雛鷹起飛”，一 套是結(jié)合學(xué)校主題教育特色，創(chuàng)編的兒童拍手操。在此基礎(chǔ)上我們還積極創(chuàng)編新的韻律活動和健美操，實(shí)現(xiàn)課間操的多樣化。下午的整個大課間活動30分鐘，各個環(huán)節(jié)活動，都由音樂統(tǒng)一指揮。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，同時培養(yǎng)了學(xué)生體育意識和健康觀念。尤其是跳皮筋活動，邊唱兒歌，邊跳皮筋，深受學(xué)生喜愛。

（2）娛樂休閑活動。乒乓球、足球、籃球、羽毛球、跳臺階等活動使孩子們在愉快的游戲中、在揮灑汗水中，促進(jìn)心理和身體的健康。（3）民族民間活動。老鷹捉小雞、丟手絹、跳房子、冬季進(jìn)行堆雪人、打雪仗等娛樂活動，讓學(xué)生的體育活動向自然回歸、向生活靠攏，形式貼近學(xué)生實(shí)際。

四、措施保障，促進(jìn)“每天一小時體育活動”蓬勃發(fā)展

有了先進(jìn)的理念引領(lǐng)，實(shí)施中我們又采取了多種有利措施，促進(jìn)了每天快樂健身一小時活動，重點(diǎn)抓了以下三大環(huán)節(jié)：

1、提高教師素質(zhì)，改革體育學(xué)科課堂教學(xué)（1）了解學(xué)生的愛好需求。從學(xué)生興趣入手，通過問卷調(diào)查，了解孩子的心理需求、個性喜好及身體健康狀況，然后制定活動計劃。（2）精心備課，充分準(zhǔn)備。讓40分鐘裝滿童趣與合作。對一節(jié)課的每一個細(xì)節(jié)、學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況、如何調(diào)動學(xué)生積極性、如何給學(xué)生更好合作等問題，做到精心準(zhǔn)備，真正達(dá)到讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在快樂中提高了身體素質(zhì)。

（3）及時進(jìn)行課后反思。課后反思是體育課提高質(zhì)量的重要前提。體育課后，教師進(jìn)行充分反思，針對課堂上出現(xiàn)的問題，全組教師一起交流教研，共同感受和體驗(yàn)，形成了一種研究氛圍，提高了理論修養(yǎng)和實(shí)踐技能。

2、提高間操質(zhì)量，展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌。

教師參加學(xué)生間操。這樣，不僅起到以身示范的作用，還促進(jìn)了教師身體素質(zhì)的提高。

3、個性飛揚(yáng)的大課間，校園一道亮麗的風(fēng)景線。

大課間豐富多彩的活動內(nèi)容，愉悅了學(xué)生的身心，體現(xiàn)了我校特色活動的實(shí)效性。

（1）開發(fā)資源，充實(shí)大課間。學(xué)校在設(shè)計大課間活動內(nèi)容時，進(jìn)行項(xiàng)目的搜集，發(fā)動教師和學(xué)生一起想辦法，通過看電視、錄像、查資料加上自己的創(chuàng)意發(fā)明的，設(shè)計了100多個活動，很多項(xiàng)目根據(jù)季節(jié)和學(xué)生年齡、性別的不同，重點(diǎn)突出“新、奇、巧、趣、能”。從而提高了大課間的質(zhì)量。（2）組織管理，有條不紊。為了讓我們的大課間成為孩子快樂的天堂，班主任組織本班學(xué)生按時、按要求到指定區(qū)域進(jìn)行活動，體育教師保障學(xué)生在活動中技能的指導(dǎo)，并且協(xié)助班主任組織游戲活動。如今大課間活動，老師參與進(jìn)來了，教師和學(xué)生一起做操、一起玩耍，成為了好朋友，大課間，讓師生走得更近，體現(xiàn)出和諧的育人情景。幾年來，我校大課間活動開展地扎實(shí)有效，同時，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，使我校的大課間活動顯示出勃勃生機(jī)。自從“大課間”活動實(shí)施以來，有效地深化了學(xué)校體育課堂教學(xué)的改革、提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；較好地發(fā)揮了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，進(jìn)一步提升了學(xué)生的合作意識；同時也讓學(xué)生們的課間活動豐富和快樂起來，大大提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。在活動期間我們進(jìn)行了大量的調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的想法可多了，例如：“大課間活動增加了在校鍛煉的時間，增強(qiáng)了體質(zhì)”，“我覺得比以前快樂了許多，大課間的30分鐘可以讓我足夠完成一天所需的活動，還可以根據(jù)自己的愛好來玩耍，覺得自己比較自由”，“ 大課間活動可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，所以現(xiàn)在大家都很積極參與這個活動”。從而看出學(xué)生是喜歡我們的大課間。從家長反饋的情況來看，家長也支持我們的課間大活動，例如：“我發(fā)現(xiàn)開展大課間活動后，孩子不僅鍛煉了身體，記憶力也提高了，每天精神飽滿，注意力很集中，意志力也增強(qiáng)了?！薄拔矣X得大課間活動對孩子幫助很大，他不僅吃飯更香了，身體也強(qiáng)壯很多，連性格也有變化，現(xiàn)在開始懂得體諒和謙讓別人了，與人交流能力、合作能力得到提高”。我校大課間活動的設(shè)計創(chuàng)編，實(shí)施開展，創(chuàng)新發(fā)展的全過程，充分體現(xiàn)了全校上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德的團(tuán)隊精神，充分展現(xiàn)了各部門、各學(xué)科的有機(jī)整合。因此，我校大課間活動所取得的成功是全體師生集體智慧的結(jié)晶。大課間活動的開展給我校帶來了良好的社會聲譽(yù)，透過大課間活動也看到了我校蓬勃發(fā)展的嶄新風(fēng)貌?；仡檸啄陙黹_展大課間活動經(jīng)歷，我們有一份感動，那是因?yàn)槲覀內(nèi)Ｉ舷峦耐?，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽冊诨顒又锌鞓返爻砷L；我們更有一份深深的感激，對給予我們活動指導(dǎo)、幫助的領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校道一聲：“謝謝”。

我校的大課間活動走到今天，雖然取得一點(diǎn)成績，但仍有不少需要改進(jìn)的地方。創(chuàng)新是大課間活動的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，讓我校成為童心飛揚(yáng)的起點(diǎn)。

2017年6月

第三篇：大課間總結(jié)

學(xué)生每天一小時校園體育活動小結(jié)

廟仙鄉(xiāng)中心校校本部

為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見和教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，切實(shí)提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在學(xué)生每天一小時校園體育活動中開展了扎實(shí)有效的工作，取得了初步成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密

學(xué)校成立了以校長余永天為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生每天一小時校園體育活動的開展。按照市縣的統(tǒng)一部署，制定具體措施，組織我校學(xué)生，有針對性地進(jìn)行陽光體育運(yùn)動的實(shí)施。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分類實(shí)施，形成合力，大力推進(jìn)此項(xiàng)工作，并將責(zé)任具體落實(shí)到人。

二、加大宣傳，營造氛圍

通過舉行“記錄鍛煉足跡，重溫長征歷程”，陽光體育冬季長跑活動。正式拉開了我校學(xué)生每天在校一小時的體育鍛煉運(yùn)動的序幕，通過國旗下講話、校廣播站，使“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，“健康第一，強(qiáng)健體魄”，“以人的健康為本”等口號深入每一個同學(xué)的心中，以開展陽光體育運(yùn)動來提高學(xué)生的身體素質(zhì)為目的，走出教室、走向操場、跑在陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園體育鍛煉的新高潮。

三、精心謀劃、狠抓落實(shí)

我校結(jié)合實(shí)際，制定出活動的具體方案，并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，做到師資、時間、器材設(shè)備三落實(shí)，師生共同參與。

一是繼續(xù)抓好“教體結(jié)合”，以開齊、開足上好《體育》、《體育與健康》課程為載體，進(jìn)一步推廣學(xué)生喜聞樂見、特色鮮明的學(xué)校體育活動，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間，讓學(xué)生們到陽光下、到操場上、到大自然中鍛煉自己的體魄。有計劃地組織多種形式的冬季體育競賽活動，推動我校學(xué)生課外體育活動的開展，提高體育技能和活動水平

二是把開展陽光體育冬季長跑運(yùn)動和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)校要求學(xué)生自覺堅持長跑并做好記錄,以達(dá)到重溫紅軍長征的光輝歷史的目的。

三是把開展陽光體育冬季長跑運(yùn)動與課外體育活動相結(jié)合，結(jié)合實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，廣泛組織學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進(jìn)活動的深入開展。我校結(jié)合學(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際，開展跳繩、踢毽子、接力跑、跳長繩、趣味接力跑。

四、開展項(xiàng)目具體做法及成效

跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌 肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。而一年級小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，他們的骨路肌肉以及 內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。但是他

們團(tuán)體意識逐漸加深，對團(tuán)體競爭也產(chǎn)生濃厚的興趣。而跳繩是一項(xiàng)輕器械體操內(nèi)容，運(yùn)動不是很劇烈，通過跳繩可以促進(jìn)腦神經(jīng)和心肺功能的發(fā)展，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體素質(zhì)。因此,選擇跳繩作為一年級活動項(xiàng)目。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。

踢毽子是一種古老的民間運(yùn)動，它既能達(dá)到鍛煉身體、愉悅心情的效果，又不受場地、人員、年齡的限制，故而受到人們的廣泛喜愛，傳之不衰，且不斷有形式、花樣上的創(chuàng)新出現(xiàn)。我校把踢毽子作為一種文體活動的形式引入大課間，看重的是它的樂趣和作用，踢毽子是全身心的健康運(yùn)動，因?yàn)樘唠ψ邮紫瓤梢哉{(diào)節(jié)人的思想情緒，特別是眾人在一起的“群踢”，寬松的心境、歡快的節(jié)奏、緊張的場面，往往使人樂而忘疲、樂而忘憂，無形中增強(qiáng)了機(jī)體的活力和戰(zhàn)勝困難、抵抗疾病的能力。我校大課間組織學(xué)生踢毽子游戲，通過玩毽子，使學(xué)生能對毽球運(yùn)動產(chǎn)生興趣，主動參與毽球活動中，并掌握玩毽子的幾種方法；在玩毽子的過程中，提高和靈活運(yùn)用學(xué)生踢、跑、拋、接等基本運(yùn)動能力；發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；使學(xué)生能充分展示自我、表現(xiàn)自我，樹立自信心，體驗(yàn)體育活動的樂趣；通過小組的合作學(xué)習(xí)，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和創(chuàng)新能力。

現(xiàn)在的中小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小在家缺乏與人交往合作的氛圍，在學(xué)校主觀意識性很強(qiáng)，好勝好強(qiáng)，不易與同伴和睦相處，而合作學(xué)習(xí)就給了他們這樣一個良好的機(jī)會。合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是小組的共同任務(wù)，共同的榮譽(yù)，要完成這個共同的任務(wù)就必須要全體成員齊心協(xié)力，共同分擔(dān)責(zé)任，共同進(jìn)步和提高，從而逐步建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神，達(dá)到社會適應(yīng)領(lǐng)域的目標(biāo)。因此，在大課間活動中以五年級學(xué)生為主，我校開展趣味接力游戲，根據(jù)五年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我校采用了多樣化的游戲手段，力求讓學(xué)生在歡快的氣氛中從事各種有趣的接力游戲活動，使學(xué)生身心得到和諧健康的發(fā)展。競賽于游戲，把學(xué)生個體的身體活動納入接力游戲競賽的框架中，使接力游戲成為一種競賽的游戲，即一種輕松的競賽。力求使大課間活動成為一種快樂的游戲活動。

發(fā)展體育運(yùn)動，可以增強(qiáng)人民體質(zhì)，通過陽光體育活動一個階段的訓(xùn)練，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，85%以上學(xué)生心肺功能增強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力增強(qiáng)，與往年相比，學(xué)生的抵抗力大大增強(qiáng)，感冒、心肺、呼吸道等各項(xiàng)病患明顯降低與減少，同時由于學(xué)生活動的方式增多了，操場上做游戲、打乒乓球、開展各項(xiàng)體育活動的學(xué)生多起來了。學(xué)生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風(fēng)貌大大改觀，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽光體育中體驗(yàn)到快樂與健康、活躍與進(jìn)取，從而大大提高了教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了大飛躍。

生命在于運(yùn)動，陽光體育鍛煉貴在于堅持，只要每天堅持鍛煉一小時，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續(xù)努力、多方激勵、不斷改變訓(xùn)練方式，將陽光體育活動進(jìn)行到底，讓學(xué)生們都有一個強(qiáng)健的體魄，做祖國未來杰出的建設(shè)者。

目前，我校在切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動中真正

做到有聲勢、有影響、有內(nèi)容，展現(xiàn)了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學(xué)生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會體育的美麗與快樂。

五、積累經(jīng)驗(yàn)、鞏固實(shí)效

我校將“切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動”與“陽光體育”相結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動，取得了顯著成效。使學(xué)生在校每天一小時的校園體育活動，真正成為重要的教育活動形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨煉青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動目標(biāo)。

總之，通過本次“保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動”的深入開展，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高青少年體質(zhì)是一項(xiàng)“長久之計”,對每一名學(xué)生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運(yùn)動的理念深入人心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!

第四篇：大課間活動總結(jié)（共）

甸子小學(xué) 大課間活動總結(jié)

為了確保我校學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文 化生活，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把大課間活動作為“陽光體育”活動的內(nèi)容之一，認(rèn)真籌劃、安排，扎實(shí)開展學(xué)?！按笳n間體育活動”，使學(xué)生活動興趣得到培養(yǎng)，學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。現(xiàn)將我校的主要做法和體會匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識

組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并提高對開展大課間活動重要性的認(rèn)識，明確了開展此項(xiàng)活動的指導(dǎo)思想和相關(guān)的理念：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展陽光體育運(yùn)動，提高學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性，鼓勵學(xué)生走向運(yùn)動場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，形成學(xué)生體育鍛煉熱潮，增強(qiáng)終身體育意識，養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣。學(xué)校切實(shí)抓好每天一小時的體育鍛煉，保證學(xué)生體育鍛煉的時間和質(zhì)量，并以大課間為輻射點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、明確了活動目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、本學(xué)期開展的活動

1、具體時間安排。上午第二節(jié)課間做眼保健和課間操

2、制度措施。學(xué)校制訂了大課間活動時班主任、體育教師的職責(zé)，具體有：領(lǐng)導(dǎo)督察制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制、活動評比制等多種制度。大課間活動安全有序的進(jìn)行了。

3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時也是活動者。這樣體現(xiàn)了國家所提倡的全面健身，又能融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建了新型的和諧、平等的師生關(guān)系。

4、安全保障。學(xué)校要分班劃定了活動區(qū)域，各班學(xué)生已在指定活動范圍內(nèi)活動，各班班主任向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全問題并負(fù)責(zé)帶學(xué)生排隊進(jìn)出。防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促了學(xué)生注意安全。

四、全員參與初見成效

我校大課間活動項(xiàng)目操作性強(qiáng)，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗(yàn)了快樂與健康?；顒幼寧熒叩酶?，老師和學(xué)生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”的目標(biāo)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運(yùn)動參與性、運(yùn)動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強(qiáng)，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強(qiáng)。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。

五、不斷完善長足發(fā)展

今后我們將不斷總結(jié)實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，吸收兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動項(xiàng)目，進(jìn)一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，尊重呵護(hù)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，師生共同努力，呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色活動項(xiàng)目。讓學(xué)生在大課間活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會鍛煉、學(xué)會舞蹈、學(xué)會欣賞，真正實(shí)現(xiàn)了“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的美好愿景。

第五篇：大課間活動總結(jié)（共）

大課間活動總結(jié)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)變觀念

達(dá)成共識

我校根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校統(tǒng)一布置，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄉(xiāng)中心學(xué)校大課間活動實(shí)施方案。為了我?！按笳n間”活動順利地開展，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)處主任、大隊輔導(dǎo)員為副組長、體育教師和部分班主任為組員的“大課間”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任工作會和全體教師大會，共同學(xué)習(xí)文件精神，領(lǐng)會“大課間”活動的目標(biāo)和宗旨。我校大課間活動宗旨是“自娛自樂為基點(diǎn)、體育活動為重點(diǎn)、自主管理為特點(diǎn)、個性發(fā)展為終點(diǎn)”，使學(xué)生真正體會到“我運(yùn)動、我快樂、我健康”。

二、群策群力，科學(xué)管理。

為了使“大課間”活動的開展不流于形式，、為了保證“大課間”活動的質(zhì)量，“大課間”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了明確分工，“大課間”活動由班主任負(fù)責(zé)、班主任管理，學(xué)校給每個班再配上一名指導(dǎo)教師。另外學(xué)校還形成制度，把對“大課間”的考核結(jié)果納入教師考責(zé)范疇，從而確

?！按笳n間”活動的質(zhì)量。

三、大課間活動形式與流程。

大課間活動在每天上、下午第二節(jié)課后進(jìn)行，時間不低于15分鐘。大課間活動全部用音樂控制和指揮，《運(yùn)動員進(jìn)行曲》響起后，學(xué)生應(yīng)有序下樓，進(jìn)入操場，站好位置，準(zhǔn)備自由鍛煉，時間為15分鐘，再次響起《運(yùn)動員進(jìn)行曲》時，學(xué)生自主有序回到各自教室。

四、活動要求：

1、各班級必須嚴(yán)格按照事先安排的場地進(jìn)行活動，不得擅自改

變地點(diǎn)。

2、各班級嚴(yán)格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延。

3、活動以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長為根本點(diǎn)，活動內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，100%學(xué)生參加自主鍛煉。

4、以班級為單位，也可打破班級界限，體現(xiàn)學(xué)生自主活動精神。

五、各年級活動內(nèi)容安排

我校結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》要求，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件和農(nóng)村學(xué)生特長與喜愛，分成二個階層，提出要求，安排活動內(nèi)容，各班級可以根據(jù)學(xué)校所推薦的活動項(xiàng)目，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行選擇或自定活動項(xiàng)目。同時各班還可以根據(jù)少數(shù)學(xué)生所喜愛的活動項(xiàng)目進(jìn)行分組活動，不強(qiáng)調(diào)一刀切，不講究全班清一色地開展同一種活

動。

（一）1~3年級學(xué)生大課間活動選擇了一些適合學(xué)生生長發(fā)育、學(xué)生有所了解的游戲活動，并且游戲活動主要以鄉(xiāng)村玩具為主，以簡易和

易玩為原則。

1、跳橡皮筋

⑴我是一個K，來自生長輩，騎著小毛驢，抱著西瓜皮。⑵花仙子：花花花仙子，子子子仙花，為什么叫她花仙子，因?yàn)樗?/p>

金鑰匙，所以叫她花仙子。

⑶馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就

開花。

2、過龍門

城門城門幾丈高，三尺六丈高，騎高馬，牽過墻，走進(jìn)城門（罩一罩）。

3、丟手絹

丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，我們大家不要靠蘇他，快來快來抓住他。

4、扔沙包（制作色彩鮮艷的沙包，接沙包，轉(zhuǎn)沙包 ??）

5、老鷹捉小雞。

（二）小學(xué)4~6年級學(xué)生，是長身高和增體重的重要時期，他們模仿能力和反應(yīng)速度發(fā)展較快，因而體育鍛煉項(xiàng)目因選擇具有靈活性的運(yùn)

動項(xiàng)目。

1、打陀螺

2、自由跳短繩

⑴個人順跳

⑵個人反跳

⑶兩人跳或三人跳

3、踢毽子

⑴個人單腿踢或盤踢

⑵雙人對踢

⑶三連踢即一踢二拐三跳。

4、跳長繩

⑴走跳游戲（燕子：燕子、燕子，飛上來，來、來，來又來，紅紅的臉，黑黑的毛，燕子、燕子飛過去，去，去??）

⑵多人搖跳

5呼拉圈

六、開展大課間活動的體會

大課間的出現(xiàn)，既可以保證學(xué)生一小時的體育鍛煉時間，又能夠?yàn)樾抡n程提供更多的資源，真正解決了課內(nèi)外的問題。但農(nóng)村學(xué)校在開展大課間活動還存在著許多急需解決的問題。

1、如何讓大課間活動面向全體學(xué)生

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校開展的大課間活動均以班級為單位，根據(jù)學(xué)校大課間活動計劃所規(guī)定的時間、內(nèi)容到指定的場地開展活動。我通過對我校近兩個月的大課間活動的觀察，我發(fā)現(xiàn)并不是所有學(xué)生都是全身心地投入到活動中去，年級越高，這種現(xiàn)象越突出，未能達(dá)到全體健康的目的。我個人有個不成熟的設(shè)想，高年級的學(xué)生應(yīng)不受以班級為單位開展活動的限制，學(xué)校在制定大課間活動前應(yīng)對高年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)他們的興趣愛好和喜歡的體育運(yùn)動項(xiàng)目，分成幾個興趣小組開展大課間活動，充分體現(xiàn)學(xué)生自主活動精神，以實(shí)現(xiàn)“人人享

有體育與健康”。

2、形式單一，內(nèi)容單調(diào)枯燥

活動的內(nèi)容是大課間體育活動開展的好與壞的關(guān)鍵，也是學(xué)生參與和發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性的源泉所在。但在不少學(xué)校開展大課間體育活動的項(xiàng)目與內(nèi)容仍然比較單一，變化少，缺乏趣味性。例如，我校所開展的大課間活動多數(shù)是農(nóng)村學(xué)生平常玩耍的游戲活動，也是我們兒時經(jīng)常玩的東西，雖然具有廣泛性，但缺乏活力和趣味性，不能進(jìn)一步挖掘與提高，形成系列化的東西，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，增加體能。這就很大程度上制約了學(xué)生主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，長此以往，必然

導(dǎo)致學(xué)生興趣降低。

3、學(xué)生活動場地存在著一定的安全隱患。

農(nóng)村小學(xué)雖然校園面積大，看似學(xué)生活動場地多，但場地多數(shù)不平整，高低不平，不宜于開展學(xué)生集體性體育活動，更不能開展較劇烈性活動。為此，學(xué)校安排大課間活動場地時僅能讓學(xué)生在較小的場地內(nèi)活動，這樣就不可避免地出現(xiàn)相互之間的干擾，如毽子踢出界、跳繩甩到同學(xué)身上、人員跑動減速不及等都會干擾到鄰近的班級，影

響到相鄰班級的正?；顒?。4.大課間組織技能的培訓(xùn)問題。

在大課間活動中，由于體育教師人數(shù)較少，無法同時顧及多個班級。因此在某種意義上來說班主任才是大課間真正的組織者和指導(dǎo)者。因此必須對大課間組織教師進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)，包括體育技術(shù)動作、活動組織方法、安全預(yù)見性的培訓(xùn)，使大課間安全順利地開展。