第一篇：學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為主題的十八大報(bào)告集中學(xué)習(xí)報(bào)告材料

時(shí)間:XXXX年X月X日 地點(diǎn): 主要內(nèi)容：以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為主題的十八大報(bào)告集中學(xué)習(xí)

為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)十八大精神的貫徹落實(shí)，促進(jìn)黨員干部轉(zhuǎn)變發(fā)展認(rèn)識(shí)、嚴(yán)肅工作作風(fēng)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，更好地帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，X月X日上午，我村在村委會(huì)會(huì)議室進(jìn)行了對(duì)十八大報(bào)告原文的集中學(xué)習(xí)，村兩委成員、農(nóng)村黨員以及村后備干部等XX人參加了這次學(xué)習(xí)。

XX書(shū)記作了重要發(fā)言：一是要端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)這次學(xué)習(xí)的重要意義，學(xué)習(xí)好和領(lǐng)會(huì)好十八大報(bào)告的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)；二是要認(rèn)真聽(tīng)和用心聽(tīng)，真正地將其作為未來(lái)工作的指向標(biāo)和計(jì)量器，不斷提高工作質(zhì)量，切實(shí)地做好人民群眾服務(wù)；三是要以民為本，優(yōu)化基層服務(wù)，真心實(shí)意為民辦實(shí)事，讓群眾滿意得實(shí)惠；四是要與狠抓黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際情況，在工作中凸顯和發(fā)揚(yáng)十八大指示精神，求真務(wù)實(shí)，實(shí)干為民。所有與會(huì)人員在會(huì)議中聚精會(huì)神，一邊聽(tīng)一邊記，態(tài)度十分認(rèn)真，會(huì)場(chǎng)氣氛莊重嚴(yán)肅。

會(huì)后，大家心情澎湃地開(kāi)展了關(guān)于十八大報(bào)告原文的學(xué)習(xí)交流大討論，紛紛表示在這次學(xué)習(xí)中獲益頗多，既更好地明白了國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀，又深入了解了國(guó)家未來(lái)的政策指向，大家倍感鼓舞，對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。最后，大家對(duì)開(kāi)展以貫徹十八大精神為主題的十八大報(bào)告集中學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，一致肯定了開(kāi)展這類教育活動(dòng)的必要性：一是要繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部對(duì)十八大報(bào)告原文的學(xué)習(xí)理解，只有領(lǐng)會(huì)好、把握住十八大精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，才能更好地明白生態(tài)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展的重要意義；二是要學(xué)以致用，不空談，重實(shí)干，努力將十八大精神貫徹到工作實(shí)際中來(lái)，做好基層服務(wù)；三是要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，就必須熟悉農(nóng)村政策導(dǎo)向，深刻地領(lǐng)會(huì)好十八大精神。

第二篇：中學(xué)教師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得體會(huì)_十八大精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得體會(huì)

邢臺(tái)市第三十二中學(xué)：方增榮

2012年11月8日上午九時(shí)，黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)，我校全體教師學(xué)習(xí)了十八大的報(bào)告，十八大總結(jié)了黨的十七大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了34年來(lái)改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，首先要正確掌控十八大的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的條件?？茖W(xué)發(fā)展觀重要思想則是十八大的靈魂?？茖W(xué)發(fā)展觀重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，***思想和***理論的繼續(xù)和發(fā)展，是加強(qiáng)和改入黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。是我們工作必須長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。確立科學(xué)發(fā)展觀重要思想的重要指導(dǎo)地位，是十八大的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間艱巨的任務(wù)，只有牢牢圍繞主題主線，才能牢牢掌控機(jī)遇、把握主動(dòng)，應(yīng)對(duì)一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，增強(qiáng)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展后勁，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)順利推動(dòng)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一位教育工作者，自然會(huì)關(guān)注教育，更關(guān)注教育改革?？倳?shū)記的報(bào)告中指出在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。他指出，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)，必須加快推動(dòng)社會(huì)體制改革。他說(shuō)，這方面的重要任務(wù)包括：努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，千方百計(jì)增加居民收入，兼顧推動(dòng)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)，進(jìn)步人民健康水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。從中，我們看到了黨中心對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展遠(yuǎn)景和發(fā)展方向。

為此，如何在教育教學(xué)一線深入領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十八大精神，成了當(dāng)前我們做教師當(dāng)仁不讓的責(zé)任。我要在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份氣力，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的進(jìn)步、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

第一篇結(jié)束

學(xué)習(xí)貫徹十八大精神心得體會(huì)

黨的十八大舉國(guó)關(guān)注舉世注視，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)將全面回顧、總結(jié)過(guò)去十年和黨的十六大以來(lái)的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖、進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義道路前進(jìn)、為全面建成小康社會(huì)而奮斗。大會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆中心委員會(huì)和中心紀(jì)律檢查委員會(huì)，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

高舉中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義偉大旗幟，在全面總結(jié)科學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，全面審閱當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，全面掌控我國(guó)發(fā)展新要求和人民群眾新期待，科學(xué)制定適應(yīng)時(shí)代要求和人民愿望的行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針，把科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大氣力。這是全黨全國(guó)人民對(duì)黨的十八大的殷切期望。黨的十六大以來(lái)的輝煌成績(jī)，昭示了以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的戰(zhàn)略決定，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)又好又快發(fā)展的有效路徑。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間艱巨的任務(wù)，只有牢牢圍繞主題主線，才能牢牢掌控機(jī)遇、把握主動(dòng)、應(yīng)對(duì)一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，增強(qiáng)長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展后勁，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)順利推動(dòng)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中心政治局高舉中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題、快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，著力穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促***，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，著力擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求，著力加強(qiáng)自主創(chuàng)新和節(jié)能減排，著力深化改革開(kāi)放，著力保障和改善民生，全面推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，全面推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程，各項(xiàng)事業(yè)取得了新的明顯成績(jī)，保持了經(jīng)濟(jì)安穩(wěn)較快發(fā)展、社會(huì)***穩(wěn)定，為召開(kāi)黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)創(chuàng)造了良好條件。全會(huì)總結(jié)了黨的十七大以來(lái)，五年的工作。一致以為這五年是不平凡的五年。面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境和艱巨沉重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，以***同道為總書(shū)記的黨中心帶領(lǐng)全黨，牢牢依托全國(guó)各族人民，承受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，全面推動(dòng)了黨和國(guó)家各項(xiàng)工作。經(jīng)濟(jì)安穩(wěn)較快發(fā)展，改革開(kāi)放取得重大進(jìn)展，人民生活水平明顯進(jìn)步，民主法制建設(shè)邁出新步伐，文化建設(shè)邁上新臺(tái)階，社會(huì)建設(shè)取得新進(jìn)步，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)首創(chuàng)新局面，港澳臺(tái)工作進(jìn)一步加強(qiáng)，外交工作取得新成績(jī)，黨的建設(shè)全面加強(qiáng)，堅(jiān)持和發(fā)展了中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義。

第三篇：學(xué)習(xí)貫徹十八大報(bào)告精神,主持詞

學(xué)習(xí)貫徹“十八大”報(bào)告精神交流會(huì)

（主持詞）

各位老師，黨員同志們：

舉世矚目的黨的十八大已勝利閉幕，這是全黨、全國(guó)各族人民政治生活中的一件大事，是我黨、我國(guó)在新的歷史條件下，蒸蒸日上精神面貌的全面展現(xiàn)。為認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的十八大會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，同心協(xié)力、開(kāi)拓進(jìn)取，奮力開(kāi)創(chuàng)我校工作新局面，切實(shí)把全體教職員工思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來(lái)，掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的熱潮。今天學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議，交流學(xué)習(xí)十八大報(bào)告精神心得體會(huì)。

出席本次會(huì)議的校領(lǐng)導(dǎo)有：

學(xué)校黨支部書(shū)記：王傳湘同志；黨支部副書(shū)記：王道光同志；校長(zhǎng)：武華鋒同志；以及各部門分管領(lǐng)導(dǎo)。

本次會(huì)議做專題交流的主要有以下三位老師：姜英超、張曉明、王愛(ài)萍。

下面以熱烈的掌聲歡迎老師上臺(tái)交流??

學(xué)習(xí)十八大心得體會(huì)

（年輕教師篇）

作為剛畢業(yè)的新教師，接到通知要在此交流十八大精神學(xué)習(xí)心得時(shí)，內(nèi)心真的是有些惶恐的，因?yàn)槌跞肷鐣?huì)，我對(duì)很多東西的認(rèn)識(shí)都是很淺薄的，交流心得，實(shí)在是感覺(jué)有些忐忑。不過(guò)即便如此，我還是認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大精神，在此結(jié)合自己這幾個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)學(xué)習(xí)匯報(bào)，不周之處，萬(wàn)望海涵。

也許有部分人認(rèn)為十八大是黨的大政方針，是國(guó)家大事，和咱這些普通小老百姓沒(méi)有太大的關(guān)系。但是依我個(gè)人愚見(jiàn)，我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以小中見(jiàn)大，都是以十八大精神為指導(dǎo)的。作為一名黨員，我認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，作為一名教師，我深知祖國(guó)的未來(lái)就寄托在我們面前的這些孩子們身上，所以身為班主任的我也比較注重在日常教育當(dāng)中滲透十八大精神。比如胡錦濤同志提出的全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放目標(biāo)之一是資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展，在我們的日常教育中其實(shí)是時(shí)時(shí)體現(xiàn)著這一點(diǎn)的，我教育學(xué)生要節(jié)約用水、節(jié)約用電，告訴他們洗刷時(shí)水龍頭不要開(kāi)到最大、要求們用使用過(guò)的答題卡寫(xiě)小測(cè)，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境、不攀枝折草，告訴他們“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”，不斷向?qū)W生滲透科學(xué)發(fā)展觀。十八大提出要全面提高公民道德素質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)公德 職業(yè)道德 家庭美德 個(gè)人品德教育 弘揚(yáng)中華民族時(shí)代新風(fēng) 培育知榮辱 講正氣做奉獻(xiàn) 促和諧的良好風(fēng)尚，我會(huì)經(jīng)常通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴小事，加強(qiáng)社會(huì)公德和個(gè)人品德教育，每一次的比賽、活動(dòng)，我們都是之前有動(dòng)員，隨后有總結(jié)，而且我班基本上都是采取學(xué)生自己發(fā)言總結(jié)的方式，而我只起到一個(gè)引領(lǐng)主線的作用。從個(gè)人榮辱觀滲透到集體榮譽(yù)感，從愛(ài)家愛(ài)班愛(ài)集體深入到愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)，減少學(xué)生們的社會(huì)冷漠感，增加他們心靈的陽(yáng)光性，我也會(huì)經(jīng)常通過(guò)一些有教育意義的視頻讓他們反思自己的行為，然后進(jìn)行一分鐘即興作文演講，交流他們內(nèi)心的想法。比如我向?qū)W生展示了美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在維克菲爾德高中對(duì)全國(guó)學(xué)生進(jìn)行的講話視頻，讓學(xué)生們知道他們經(jīng)常覺(jué)得中國(guó)高考制度有弊端、向往國(guó)外教育，其實(shí)國(guó)外教育不是他們所想的那樣，并不是每天都不學(xué)習(xí)、只要玩兒就可以了，讓他們了解一下在美國(guó)這樣的典型的教育開(kāi)放的國(guó)家，總統(tǒng)也會(huì)極力要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

十八大中提出豐富人民的精神文化生活，在這個(gè)方面，我班也做了一些工作。我們用加油歌唱和弟子規(guī)，用最炫民族風(fēng)和唱夢(mèng)游天姥吟留別。此外我們大力響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，大搞學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋活動(dòng)。為了讓學(xué)生有比較高的積極性，身為班主任的我自己先制作了自己的檔案袋，向他們展示了我的高中及大學(xué)生活，同時(shí)向他們滲透大學(xué)生活的美好，講述我大學(xué)生活中參加過(guò)的比較有意義的活動(dòng)，告訴他們大學(xué)生們是如何完完全全自己舉辦一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的、效果堪比電視臺(tái)的晚會(huì)，從經(jīng)費(fèi)、到策劃、到音響燈光設(shè)備完全自行解決，告訴他們大學(xué)生是如何舉辦元旦游藝宮的，怎樣自己制作游戲道具、自行拉贊助準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品、全體學(xué)生會(huì)成員如何團(tuán)結(jié)共進(jìn)、徹夜不眠的制作道具以便讓自己學(xué)院的游戲脫穎而出、拔得頭籌。通過(guò)這些描述向他們滲透一個(gè)觀點(diǎn)，那就是不上大學(xué)的人生是有缺憾的。我的檔案袋在班級(jí)交流后學(xué)生積極性都很高，立刻精心制作了自己的成長(zhǎng)檔案袋，我們利用一個(gè)活動(dòng)課的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)選，學(xué)生們興高采烈，最后我讓學(xué)生自己發(fā)言，做總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。在此過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)真的是高手在民間，我班有鋼琴過(guò)10級(jí)的學(xué)生，有武術(shù)方面有研究的學(xué)生，還有一個(gè)繪畫(huà)作品獲得過(guò)世界級(jí)獎(jiǎng)的學(xué)生。事后我收到一個(gè)平時(shí)個(gè)性非常張揚(yáng)的學(xué)生家長(zhǎng)的電話，家長(zhǎng)反映，該生回家后對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“我班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)有多么多么的厲害，相比之下我只是學(xué)習(xí)成績(jī)比其他人稍好一點(diǎn)，真沒(méi)什么值得炫耀的，我真的認(rèn)識(shí)到什么叫山外有山，人外有人了。”

我們的學(xué)生一直在反映學(xué)習(xí)無(wú)趣，學(xué)校無(wú)趣，老師無(wú)趣，一切都無(wú)趣。我想心態(tài)如此消極，狀態(tài)如何能好？狀態(tài)持續(xù)走低，進(jìn)步又有何指望呢？十八大提出要努力辦好人民滿意的教育。我個(gè)人覺(jué)得教育之源在于教師如何引領(lǐng)，我個(gè)人比較注重引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，我想在正確思想的指引下，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)必然是事半功倍吧。當(dāng)然正如十八大中提出的全面推行依法治國(guó)。治理班級(jí)也是如此。開(kāi)學(xué)之初就在主任和幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的提點(diǎn)下，和大多數(shù)班級(jí)一樣，制定了班級(jí)具體的細(xì)節(jié)管理?xiàng)l例，因?yàn)槠鸪鯖](méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能粗淺的出臺(tái)了班級(jí)管理?xiàng)l例（試行）版，隨著后來(lái)各種問(wèn)題慢慢浮出水面，我指導(dǎo)我班學(xué)生自行逐漸完善管理?xiàng)l例，自行制定處罰措施，并且讓學(xué)生自行監(jiān)督執(zhí)行，我發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。回想起剛畢業(yè)時(shí)我懷著對(duì)教師行業(yè)的滿腔熱情來(lái)到了**學(xué)校這片熱土。然而很快我就開(kāi)始抱怨膠東地區(qū)學(xué)生學(xué)生綜合素質(zhì)低，剛畢業(yè)時(shí)的熱情一個(gè)月下來(lái)就已經(jīng)所剩無(wú)幾，后來(lái)我開(kāi)始反省我自己，我每次都把學(xué)生素質(zhì)低歸因于當(dāng)下的教育制度，從來(lái)未曾在自身找找問(wèn)題。后來(lái)在主任的開(kāi)導(dǎo)指引下，我明白了教育制度是我無(wú)力改變的，但很多時(shí)候只要我們教師稍作改變，學(xué)生的生活就會(huì)有趣很多，能力就會(huì)提高很多。當(dāng)我把很多事情都交給學(xué)生去做的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)高中生的能力并不比大學(xué)生差多少。隨著學(xué)生積極性的高漲，我終于找回了剛畢業(yè)時(shí)的那份熱情，我要帶著對(duì)教育事業(yè)的這份熱忱一直走下去，去感染一批又一批的學(xué)子，現(xiàn)在我信心百倍、激情萬(wàn)丈。

總之，黨的十八大精神值得我們深思、學(xué)習(xí)的地方數(shù)不勝數(shù)，在今后的工作中我一定會(huì)進(jìn)一步深化落實(shí)，爭(zhēng)取在思想上不斷進(jìn)步，在實(shí)際中指導(dǎo)應(yīng)用。

當(dāng)然我黨的十八大精神是非常深刻的，作為初出茅廬的老師，我的社會(huì)體悟真的是特別淺薄的，十八大精神我領(lǐng)會(huì)的也只是十之一二，以上所述，不當(dāng)之處歡迎在坐的各位老師、前輩批評(píng)指正。

黨的十八大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

（青年教師篇）

大家好，今天很榮幸和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)黨的十八大。如果說(shuō)交流，實(shí)在不敢當(dāng)。我們都是平凡老百姓，要吃飯要睡覺(jué)每天要上班，過(guò)著普普通通的生活，對(duì)于十八大這種國(guó)家大事，只是觀眾、聽(tīng)眾，能有多少心得，能有什么體會(huì)？后來(lái)想來(lái)想去，覺(jué)得不對(duì)，我們應(yīng)該不僅僅是觀眾、聽(tīng)眾，我也是參與者，更是受眾。因?yàn)檫@是我的國(guó)家，我生活在這個(gè)社會(huì)。黨的政策好，國(guó)家繁榮富強(qiáng)，社會(huì)和諧穩(wěn)定，作為老百姓的我們也能安居樂(lè)業(yè)，就能安心、放心的過(guò)自己的日子。如果黨政方針不正確，國(guó)家不太平，生活沒(méi)有保障，我們是最直接的受害者?？磥?lái)十八大離我們不遙遠(yuǎn)，是我們自己的事情。所以我匯報(bào)一下在黨的方針政策下自己的工作、生活、感受。

十八大報(bào)告中有對(duì)過(guò)去幾年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總結(jié)，也有對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)振興民族經(jīng)濟(jì)、建設(shè)小康社會(huì)的規(guī)劃。其中用了大量的數(shù)字說(shuō)話，列舉了我國(guó)改革開(kāi)放及現(xiàn)代化建設(shè)中取得的一系列成就。經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家報(bào)告的一串串的分析數(shù)據(jù)我看不懂。但每個(gè)人都有自己的感受，都有自己的觀察思考。通過(guò)我們的眼睛和記憶，我們能清晰的看到我們身邊的變化。我97年來(lái)**學(xué)校上高中，當(dāng)時(shí)宿舍在老校區(qū)中間教學(xué)樓西邊的平房中，兩個(gè)班的男生五六十口人住一間平房，全部睡上下層大通鋪，上鋪的同學(xué)能夠到房梁，冬天宿舍的窗得用油紙封起來(lái)，風(fēng)大的時(shí)候吹的嗚嗚響。那時(shí)候吃飯自己定好幾兩的饅頭，班上統(tǒng)一用大桶打回饅頭，每人用飯盒去打一份菜。老師出題得靠手寫(xiě)刻板，出一份題費(fèi)時(shí)費(fèi)力。那時(shí)候的生活學(xué)習(xí)條件跟現(xiàn)在的條件沒(méi)法比?？纯船F(xiàn)在學(xué)生住的宿舍，明亮的地板，干凈的洗刷間，獨(dú)立的衛(wèi)生間。夏天吹風(fēng)扇、沖淋浴，冬天通暖氣、洗熱水澡（洗澡房可以使用熱水，只不過(guò)有特定的時(shí)間段供應(yīng)），晚上起個(gè)夜上個(gè)廁所也不用出門挨凍。餐廳里的飯菜品種齊全、各種花樣，有專門的服務(wù)人員替你收拾餐桌、洗刷餐盤(pán)?，F(xiàn)在我們出題在電腦里或上網(wǎng)題庫(kù)搜題、篩選、排版、印刷，效率很高，引出來(lái)的題又整潔、方便。相信今年校慶我們以前的校友回到母校，看到這么大的變化，都會(huì)感慨萬(wàn)千，都會(huì)覺(jué)得這種進(jìn)步是了不起的。學(xué)校是個(gè)公共場(chǎng)所，學(xué)校辦學(xué)條件的改善反映了社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)文化水平的提升。雖然我們這主要還是農(nóng)村，還是個(gè)小鎮(zhèn)，相比大城市還很落后。但很多不經(jīng)意的變化足以映射出整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。今年十八大隆重召開(kāi)，又為我們的明天勾畫(huà)出更加美好的宏偉藍(lán)圖。我甚至無(wú)法想象十年以后又會(huì)是怎樣翻天覆地的變化。

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，時(shí)代發(fā)展日新月異。社會(huì)進(jìn)步的另一大體現(xiàn)是人們文明意識(shí)的提高，對(duì)知識(shí)對(duì)文化需求的極大提升。我們不難發(fā)現(xiàn)，咱們石島這也是一樣，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育尤其重視?？纯疵恐苄菁贂r(shí)校門口停滿接孩子的車，看看中午來(lái)送飯、送衣服的家長(zhǎng)。有條件的家庭全力以赴，沒(méi)條件的家庭創(chuàng)造條件，都在為孩子接受更好的教育而奔波。我班上王翔宇考試是年級(jí)第一名，每次學(xué)校有什么活動(dòng)需要家長(zhǎng)參加，他媽媽都來(lái)。他媽媽現(xiàn)在是專職伺候王翔宇上高中，她跟我交流的時(shí)候說(shuō)，現(xiàn)在孩子上學(xué)的事在她心里占到98%，而家里其余所有的事才占到2%。班上的張家豪雖然每次考試都是倒數(shù)一二，語(yǔ)文才考42分，但家長(zhǎng)還是不放棄，經(jīng)常到學(xué)校來(lái)找我聊聊孩子的學(xué)習(xí)，想方設(shè)法鼓勵(lì)孩子努力進(jìn)步?？梢?jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)是多么重視。所以在這新的形勢(shì)下，對(duì)我們教師職業(yè)也提出了新的要求。今年學(xué)校搬遷，硬件設(shè)施達(dá)到了一個(gè)很高的層次，所以我們的軟件也得跟得上。什么是軟件，就是我們老師的素養(yǎng)和水平。在今年的備課、上課中，我尤其發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備不足，知識(shí)的更新是跟不上時(shí)代的發(fā)展。如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。即便是書(shū)本上的知識(shí)也不是一成不變，教材中有很多語(yǔ)言在改版時(shí)都會(huì)發(fā)生變化。仔細(xì)研究我覺(jué)得每年各個(gè)地方的考試題也有一定的流行元素，每一時(shí)期也是不一樣的。今年高二生物講的是必修二《遺傳與變異》這一模塊，雖然教的遍數(shù)不少了，但還是覺(jué)得每教一遍，都發(fā)現(xiàn)好多新知識(shí)，又能發(fā)現(xiàn)很多不會(huì)的內(nèi)容。還得和曉敏、偉偉一起討論、研究。就像用某位哲學(xué)家的話說(shuō)，“越學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知”。一道題的講解方法可以有很多種，如何找到最有效的講解方式，并使用最合適的語(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)，不是一件容易事。這需要在備課上投入大量精力去研究。我還覺(jué)得上課也有這種感覺(jué)，上第二個(gè)班和上第一個(gè)班的課就不一樣，往往是第二個(gè)班比第一個(gè)班講的內(nèi)容更全面、更精確。這也說(shuō)明我課備的不夠充分。作為老師，最基本就是要把書(shū)教好，把課上好，這是我的本職工作，是作為老師的本分。而要想把課上好，我就不得不重視集體備課和自己的個(gè)人備課。套用海瀾之家的廣告詞說(shuō)的話，“每天備兩次課，每次總有新發(fā)現(xiàn)”。另外時(shí)代進(jìn)步對(duì)教師職業(yè)還提出更高的要求，家長(zhǎng)和社會(huì)往往要求老師不僅僅是傳授知識(shí)，幫助孩子考上大學(xué)。另一方面更希望老師能在人生態(tài)度、價(jià)值取向等思想道德層面給孩子正確積極的引導(dǎo)。希望孩子在我們學(xué)校能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能形成樂(lè)觀向上的世界觀和人生觀。十八大報(bào)告中指出，“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)?！蔽覀儗W(xué)校的行政樓前的電子屏幕也提出德育口號(hào)“立志創(chuàng)造輝煌人生，努力從小事做起；渴望成為杰出人才，決心從腳下起步”。所以，我也要求自己不放松對(duì)每位孩子的品德培養(yǎng)，在各方面為學(xué)生建立正確的思想導(dǎo)向。讓家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我手中，并且能不斷地看到孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

總之，作為黨員也好，作為老師也罷，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，投入到新的學(xué)習(xí)和工作之中，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，真正把本次活動(dòng)的精神落實(shí)到工作當(dāng)中，為學(xué)校的輝煌明天貢獻(xiàn)力量。謝謝大家。

學(xué)習(xí)十八大的心得體會(huì)

——愛(ài)崗敬業(yè)是一生無(wú)悔的選擇

（骨干教師篇）

11月8日，黨的十八大在北京隆重召開(kāi)。胡錦濤總書(shū)記在報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)。其中一句話“提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”，我思考了很久。作為我們教師，能不能讓孩子們“學(xué)有所教”“學(xué)有所優(yōu)教”，師德是關(guān)鍵，而愛(ài)崗敬業(yè)則是重中之重。

那么，怎樣是愛(ài)崗，如何才算敬業(yè)？這很值得我們深思。比如說(shuō)，當(dāng)你接到一份工作、一份任務(wù)的時(shí)候，你是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不找任何理由？當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，你是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝？當(dāng)你自覺(jué)晉職升遷無(wú)望的時(shí)候，你是怨天尤人自暴自棄，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？在待人接物為人處世時(shí)，你是拿著放大鏡百般挑剔找外因推卸責(zé)任，還是常常拿著顯微鏡剖析自己找內(nèi)因促發(fā)展？作為一名教師，我認(rèn)為，一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，會(huì)在自己的工作崗位上沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好本職工作；一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間，不斷地鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，戒驕戒躁：一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，會(huì)用愛(ài)心、同理心去理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，一絲不茍，精益求精；一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，會(huì)關(guān)心自己、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)；一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，是身體健康、心理健康、豁達(dá)大度、很平凡但有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。

說(shuō)到愛(ài)崗敬業(yè)，我們高三數(shù)學(xué)組也走在了“愛(ài)崗敬業(yè)”隊(duì)伍的最前列。努力把份內(nèi)工作做細(xì)做實(shí)，打造名備課組名團(tuán)隊(duì)是我們的最終目標(biāo)。常言道：細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精才能爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)。“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。所以，“做事必作于細(xì)”，是我作為備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組老師做好集體備課的工作態(tài)度。首先，我們?cè)诿繉W(xué)期初，制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，每周制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并努力落實(shí)計(jì)劃。做計(jì)劃之前，我們一定研究山東高考考試說(shuō)明和人教B版教材，吃透吃準(zhǔn)說(shuō)明和教材。我們依據(jù)考試說(shuō)明，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合這幾年的威海統(tǒng)考、榮成市統(tǒng)考的考試分析及高考數(shù)學(xué)試題，我們積極探討高考數(shù)學(xué)命題的變化規(guī)律，提高復(fù)習(xí)中備課、選題、測(cè)試的針對(duì)性，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。今年，充分利用校長(zhǎng)給我們提供的小黑板，及時(shí)跟進(jìn)近三年的山東高考題，通過(guò)集體備課，分析高考命題重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，分析文理科命題差異。于是我們確立了三輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)：一輪復(fù)習(xí)重視課本知識(shí)，以征訂的資料為基礎(chǔ)編寫(xiě)好教學(xué)案，力求全面、細(xì)致、有效，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二輪復(fù)習(xí)以專題形式把握住主干知識(shí)，強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)，形成數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三輪復(fù)習(xí)以回扣反饋、綜合練習(xí)為主，培養(yǎng)答題技巧，提高綜合能力。在一輪復(fù)習(xí)中，我們一定要打好“雙基”陣地戰(zhàn)，一定不能撂課本，通過(guò)課本，準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是要求了解的，哪些內(nèi)容是要求理解的，哪些內(nèi)容是要求掌握的，哪些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的。有了理論的指引，我們才能對(duì)全部教材了然于心，就能在復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無(wú)用功，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。

其次是常規(guī)教學(xué)。常言道：細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是制勝的法寶。事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生。在近三年里，作為高三數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)，我和組內(nèi)的老師們高度重視備課組常規(guī)建設(shè)，注重工作的計(jì)劃性、方案的目的性、措施的針對(duì)性和結(jié)果的實(shí)效性。1.備課：備課是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，備課優(yōu)劣直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。高考是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，更是對(duì)教師能力的考查。面對(duì)繁重的高考復(fù)習(xí)任務(wù)，個(gè)人力量就顯得很微弱。高三復(fù)習(xí)內(nèi)容多、容量大、任務(wù)重，如果老師各自為戰(zhàn)，只顧自己班級(jí)，那就會(huì)成為一盤(pán)散沙。因此，形成團(tuán)結(jié)一心、精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為重要，在備課方面尤其如此。我們組就如一個(gè)溫馨的大家庭，有成績(jī)共享、有困難齊幫、有疑惑同商，高三經(jīng)驗(yàn)豐富的教師無(wú)私奉獻(xiàn)、有求必應(yīng)，年輕的教師虛心好學(xué)、有疑必問(wèn)。我們組就在備課方面集中集體智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，組長(zhǎng)周密計(jì)劃、明確分工，全體成員積極參與。只要有時(shí)間，大家就坐在一起，共同討論學(xué)生在作業(yè)上暴露的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)情制定上課方案，每道題該怎樣講，哪種方法更適合學(xué)生掌握。通過(guò)討論，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂步驟、練習(xí)的設(shè)臵等方面設(shè)計(jì)出詳盡周密的方案，精心制訂課后作業(yè)，做到教學(xué)資源共享。我們每周都提前備下一周的課，備課讓大家對(duì)下周課程內(nèi)容都有一個(gè)基本了解，對(duì)教材處理和教學(xué)方法能做到心中有數(shù)?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)—討論—反思—總結(jié)”形成高三數(shù)學(xué)組獨(dú)特的風(fēng)景線。2.上課：在課堂上，我組重視師生情感、成功鼓勵(lì)的作用，激發(fā)學(xué)生認(rèn)知?jiǎng)恿?，并以調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素為課堂教學(xué)重點(diǎn)之一，讓更多學(xué)生積極參與“教學(xué)活動(dòng)”。為此，我們組抓好題型訓(xùn)練和變式訓(xùn)練。近幾年，我們?cè)诟呷龑ｎ}復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課兩種課型上積極探索，積極打造具有**學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。專題復(fù)習(xí)課是教案學(xué)案一體化的教學(xué)復(fù)習(xí)模式：老師先精心設(shè)計(jì)學(xué)案，集體備課；學(xué)案提前一天發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)；課前全批全改，了解學(xué)生自己復(fù)習(xí)的情況，便于針對(duì)性教學(xué)；課上精講點(diǎn)撥，包括要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò)、歸納、整理、概括、總結(jié)；加強(qiáng)反饋練習(xí)，鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)和方法。試卷講評(píng)課包括單元過(guò)關(guān)測(cè)試、周末滾動(dòng)式限時(shí)訓(xùn)練、月考等，這些測(cè)試是保證三基落實(shí)的重要手段。每次考試全批全改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，上課時(shí)先讓學(xué)生自己改錯(cuò)，找出錯(cuò)因，提高講評(píng)針對(duì)性。教師一定要做到“三講三不講”，尤其是講了也只有少數(shù)尖子生會(huì)的題，教師不講，把答案印發(fā)下去，教師只做單獨(dú)輔導(dǎo)。結(jié)合今年我作為兼職教研員曾參加山東省高考數(shù)學(xué)閱卷工作的經(jīng)驗(yàn)，在榮成市數(shù)學(xué)教師會(huì)上做了相關(guān)交流，在集體備課時(shí)，也會(huì)注意相關(guān)問(wèn)題，在講評(píng)課上，注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、規(guī)范解題步驟、如何踩點(diǎn)得分等應(yīng)試能力的培養(yǎng)。教師要在學(xué)生思維出現(xiàn)障礙的恰當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行啟發(fā)、點(diǎn)撥、誘導(dǎo)，對(duì)典型題目進(jìn)行一題多解與多題一解，強(qiáng)化通性通法，適時(shí)引申變化，拓展提高，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、歸納、提煉、升華，加大解題反思和錯(cuò)題糾錯(cuò)的力度。3.作業(yè)：精選作業(yè)題，控制作業(yè)量。我們?nèi)M教師認(rèn)真鉆研教材、研究習(xí)題，有的放矢地精選習(xí)題，控制作業(yè)量，使作業(yè)既有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又有利于學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展能力、提高成績(jī)。我們集體規(guī)定了學(xué)生要有專用的錯(cuò)題本，隨時(shí)備查，收到了顯著效果。4.組卷：我們組在組卷上也有分工。我們非常重視每周六的反饋試題、月考試題、小測(cè)試題、單元滾動(dòng)試題、查漏補(bǔ)缺試題、限時(shí)訓(xùn)練題、專項(xiàng)訓(xùn)練題等。每次學(xué)生做完之后我們組都進(jìn)行分析，看哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)被疏漏，下次出卷的老師給予補(bǔ)充，做到在高考前所有的知識(shí)點(diǎn)都要面面俱到地“學(xué)到、講到、考到”。通過(guò)大家的努力，在過(guò)去的兩年里，高三期間我組的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)居榮成市第一。

十八大的影響深遠(yuǎn)。我們會(huì)牢記胡錦濤總書(shū)記的教導(dǎo)：要以服務(wù)人民為榮，以服務(wù)學(xué)生為榮。有人說(shuō)，我們的生命不能加長(zhǎng)，但可以加寬加深。我說(shuō)，我們的教師生涯雖不能無(wú)限延長(zhǎng)，但在這有限的時(shí)間里，我們的教育教學(xué)質(zhì)量可以無(wú)限地加寬加深。最后，祝大家有個(gè)健康的身體，開(kāi)開(kāi)心心地做好每一件事。

學(xué)習(xí)十八大報(bào)告精神交流會(huì)總結(jié)

（領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)篇）

黨的十八大是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十八大精神，是指導(dǎo)我們今后工作的重要標(biāo)桿，對(duì)促進(jìn)我校各項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績(jī)具有引領(lǐng)作用。

剛才三位老師從不同的角度對(duì)十八大精神進(jìn)行了解讀。姜英超老師，就十八大有關(guān)教育工作要求，結(jié)合自己的一些成功經(jīng)驗(yàn)，用年輕的心與學(xué)生交流，用變通思維使他們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，踐行著人人都成才的教育目標(biāo)；張曉明老師，從生活的角度、從歷史的變遷，通過(guò)發(fā)展看十八大，看民心及社會(huì)需求，更著眼當(dāng)前的教育的新要求，更新教育觀念，改進(jìn)工作方式，增強(qiáng)教育實(shí)效性；王愛(ài)萍老師就十八大闡述的愛(ài)崗、敬業(yè)的表達(dá)了自己的深刻理解，常言道：細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是制勝的法寶，在工作中把每一件簡(jiǎn)單的是做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是對(duì)十八大報(bào)告對(duì)教育工作要求的完美詮釋。

剛才大家各抒己見(jiàn)，紛紛表述了自己對(duì)十八大精神的理解，也結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)際介紹了自己如何在工作、生活中踐行十八大的會(huì)議精神。

現(xiàn)在，就學(xué)習(xí)貫徹十八大報(bào)告精神，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一是要深刻領(lǐng)會(huì)教育在新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用和戰(zhàn)略地位，明白自己的時(shí)代責(zé)任，明白自身素質(zhì)提高的緊迫性。積極學(xué)習(xí)職業(yè)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)的危機(jī)感。在學(xué)習(xí)中要結(jié)合師德規(guī)范，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命意識(shí)，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)作為自己的生活守則，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，以苦為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，自覺(jué)地把人民利益放在首位，在自己的工作崗位上創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。

二是要堅(jiān)持以鄧小平理論和 “三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備水平、提升教育教學(xué)管理水平、提升學(xué)生的技能操作水平、提升校園文化建設(shè)水平，在各自的工作崗位上自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)承擔(dān)黨和人民賦予自己的一份神圣責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧校園、平安校園、生態(tài)校園，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三是要結(jié)合本職工作，從整體上把握?qǐng)?bào)告的基本精神，悉心領(lǐng)會(huì)報(bào)告所提出的重要思想觀點(diǎn)、目標(biāo)和任務(wù)，充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)，從自己做起，從本職工作做起，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺(jué)體會(huì)十八大的精神實(shí)質(zhì)，倡導(dǎo)責(zé)任思想，自覺(jué)把十八大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力，為教育事業(yè)的健康發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。好了，今天的會(huì)議到此結(jié)束謝謝大家

第四篇：十八大報(bào)告解讀-學(xué)習(xí)十八大心得體會(huì)

8日上午，我們?cè)陔娨暽鲜湛戳耸舜箝_(kāi)幕式及胡＊＊代表中共第十七屆中心委員會(huì)向大會(huì)作題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告，心潮澎湃，斗志昂仰，同時(shí)也感慨頗多。

這是一次成功的大會(huì)。十八大總結(jié)了黨的十七大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。胡＊＊同道在黨的十八大報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度動(dòng)身，科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái)基本經(jīng)驗(yàn)，深入闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉甚么旗、走甚么路、實(shí)現(xiàn)甚么奮斗目標(biāo)等重大題目，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

黨的十八大，是在改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，大會(huì)全面回顧、總結(jié)過(guò)去５年和黨的十六大以來(lái)的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗；大會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆中心委員會(huì)和中心紀(jì)律檢查委員會(huì)，意義重大，影響深遠(yuǎn)，在十八大報(bào)告中，胡＊＊同道的報(bào)告高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深入，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對(duì)******執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律熟悉水平的進(jìn)一步進(jìn)步，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用

第一、學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，首先要正確掌控十八大的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的條件。中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義理論體系是十八大的靈魂?？茖W(xué)發(fā)展觀，是中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義理論體系的重要組成部份，科學(xué)發(fā)展觀重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，***思想和***理論的繼續(xù)和發(fā)展，是加強(qiáng)和改入黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)有力武器。是我們工作必須長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。確立科學(xué)發(fā)展觀重要思想的重要指導(dǎo)地位，是十八大的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。

第二、學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，要繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事抓緊抓好。黨的十八大精神特別是胡＊＊同道的報(bào)告，博大精深、意義深遠(yuǎn)，要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，必須花更多的時(shí)間，下更大的工夫。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)十八大精神，專題研討十八大報(bào)告中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，特別要掌控好報(bào)告的主題和靈魂，進(jìn)一步進(jìn)步熟悉，同一思想，把全體本職職員的思想和行動(dòng)同一到十八大精神上來(lái)，同一到科學(xué)發(fā)展觀重要思想上來(lái)。要采取緊扣主題、分層實(shí)施、聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)化落實(shí)、加強(qiáng)監(jiān)視等手段進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，做到保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三、學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。這是學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神的根本保證，只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實(shí)處。在本職方面，聯(lián)系實(shí)際就是要應(yīng)用十八大精神指導(dǎo)和推動(dòng)各類規(guī)章制度的不斷改革完善，以進(jìn)步對(duì)群眾的走訪服務(wù)質(zhì)量；加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，保障人民群眾的正當(dāng)權(quán)益不受侵犯；增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)活力，不斷適應(yīng)日益競(jìng)爭(zhēng)劇烈的市場(chǎng)，以更好的為廣大人民群眾提供方便、快捷、優(yōu)良的服務(wù)。真正將科學(xué)發(fā)展觀重要思想所提出的人民群眾的根本利益落實(shí)在為人民服務(wù)的工作實(shí)踐當(dāng)中。十八大報(bào)告提出發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措深化改革要做到三個(gè)果斷即一切妨礙發(fā)展的觀念都要果斷沖破，一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，一切影響發(fā)展的體制弊端都要堅(jiān)持革除。本職要果斷遵守這些教導(dǎo)，認(rèn)真研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下本職發(fā)展規(guī)律，不畏艱險(xiǎn)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，首創(chuàng)進(jìn)取。

第五篇：校長(zhǎng)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神調(diào)研報(bào)告

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會(huì)議精神

調(diào) 研 報(bào)

成村

學(xué)

校

2012.12

告

學(xué)習(xí)貫徹十八大會(huì)議精神調(diào)研報(bào)告

十八大已經(jīng)落下帷幕，但帶給我們的心靈沖擊久久未平。十八大的報(bào)告博大精深，思想深刻，凝聚了黨心軍心民心，起到了承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的作用。胡錦濤同志在《堅(jiān)定不移、沿著中國(guó)特色社會(huì)主義前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的十八大報(bào)告中指出，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想、改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

關(guān)于教育，胡錦濤同志指出：教育是民族振興的基石。立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化綜合改革，著力提高教育的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極深化繼續(xù)教育，完善終身教育體系，讓每個(gè)孩子都成為有用之才。

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞“貫徹十八大精神，辦人民滿意的教育”的核心任務(wù)，認(rèn)真研究和及早謀劃工作思路，把思想認(rèn)識(shí)、理論研究、宣傳引導(dǎo)集中引領(lǐng)到黨的十八大精神上來(lái)，學(xué)校通過(guò)各種形式深入走訪教師、群眾、家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研。

一、調(diào)研目的：落實(shí)十八大精神，了解群眾心聲，及時(shí)改進(jìn)工作方法，辦人民滿意的教育

二、調(diào)研人員：校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)

三、調(diào)研對(duì)象：教師、群眾、家長(zhǎng)

四、調(diào)研內(nèi)容：了解各類人員對(duì)十八大的認(rèn)識(shí)，了解他們對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可程度，廣泛征集意見(jiàn)和建議。

五、調(diào)研過(guò)程及具體內(nèi)容如下：

1、走進(jìn)教師。

結(jié)合上級(jí)要求，我校召開(kāi)全體教師“學(xué)十八大精神，強(qiáng)師德修養(yǎng)”調(diào)研討論會(huì)，成立了相關(guān)調(diào)研組。學(xué)校強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真研讀十八大報(bào)告內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，深入分析十八大后面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，認(rèn)真研究貫徹十八大精神的工作措施。討論會(huì)上，校長(zhǎng)首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了十八大相關(guān)報(bào)道，又學(xué)習(xí)了中國(guó)教師報(bào)關(guān)于落實(shí)十八大精神的涉教文章《努力辦好人民滿意的教育》，之后，組織全體教師圍繞“如何從自身做起，加強(qiáng)師德修養(yǎng)”的主題開(kāi)展討論。老師們從深化師德魅力、提高課堂質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)加特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進(jìn)家校有效結(jié)合等方面各抒己見(jiàn)，表示今后會(huì)從自身做起，從每件小事做起，以積極的言和行樹(shù)立良好的教師形象，樹(shù)立成村學(xué)校良好的教育形象。最后，校長(zhǎng)對(duì)全體教師提出要求：

1、從大局出發(fā)，積極配合學(xué)校管理。

2、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做實(shí)干加巧干的教師。

3、學(xué)校是全體教師的大“家”，每位教師都是學(xué)校發(fā)展的主人翁，要培養(yǎng)高尚師德。

4、要通過(guò)前瞻思考、反復(fù)思考、換位思考，把十八大報(bào)告讀深、讀細(xì)、讀透；要把握好十八大報(bào)告的新內(nèi)容、新提法；

要堅(jiān)定信心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，搶抓學(xué)習(xí)十八大精神的先機(jī)，貫徹十八大精神，為辦人民滿意、家長(zhǎng)放心的教育做一名師德高尚的教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)教師對(duì)十八大的學(xué)習(xí)貫徹?zé)崆檫€是很高的，大家認(rèn)為教師干的是良心活，事關(guān)孩子的未來(lái)，教師要從師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、知識(shí)視野等方面與時(shí)俱進(jìn)，提高自己。同時(shí)，老師們也有自己的想法：尊師重教本應(yīng)是中華民族的美德，但目前，教師在社會(huì)中所處的位置成了弱勢(shì)群體，方方面面對(duì)教師的束縛很多，像應(yīng)該開(kāi)展的學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)、體育項(xiàng)目等因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、安全責(zé)任敏感又重大承擔(dān)不起讓教師有很多的顧慮。學(xué)校也呼喚有關(guān)部門出臺(tái)有關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)校在有些方面有法可依。

2、走訪群眾。

學(xué)校通過(guò)口頭詢問(wèn)等形式調(diào)查了20名群眾對(duì)十八大的認(rèn)知度，對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可度，同時(shí)廣泛征集意見(jiàn)和建議。

了解中，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)群眾對(duì)目前的社會(huì)現(xiàn)狀還是比較滿意的，國(guó)泰民安，老百姓老有所養(yǎng)，貧有所助，尤其這幾年醫(yī)療、教育等對(duì)農(nóng)村地區(qū)的傾斜，讓農(nóng)民看得起病、上得起學(xué)，生活也越來(lái)越富足。對(duì)于教育，群眾也普遍對(duì)現(xiàn)在薛崗小學(xué)的師資力量、硬件設(shè)施、學(xué)?；顒?dòng)和校園環(huán)境、學(xué)校管理等近幾年來(lái)的變化非常滿意，對(duì)學(xué)校很放心。

3、面向家長(zhǎng)。

學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可度，同時(shí)廣泛征集意見(jiàn)和建議。查閱收回的家長(zhǎng)問(wèn)卷，我們會(huì)有幾方面的感受：

（1）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度還是很高的。

主要表現(xiàn)在：A、學(xué)校校園環(huán)境近幾年的變化和硬件設(shè)施的添加。主要表現(xiàn)在校園干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，多媒體教學(xué)設(shè)備的使用讓孩子學(xué)的更有趣味，學(xué)校足球場(chǎng)的修建不僅美化了環(huán)境，還能讓孩子在鍛煉的時(shí)候得到保護(hù)。B、教師的素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)。主要表現(xiàn)在家校溝通和老師對(duì)待孩子的責(zé)任心。C、學(xué)校課外閱讀書(shū)香校園的營(yíng)造。主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生瘋狂背古詩(shī)、日有所誦使用閱讀記錄卡效果的認(rèn)可和讓孩子大量閱讀的要求及落實(shí)。D、學(xué)校安全教育工作做得好。主要表現(xiàn)在每天學(xué)生集中上下學(xué)時(shí)段，校門口都有教師執(zhí)勤、維持秩序，疏導(dǎo)交通。E、課余計(jì)算機(jī)練習(xí)，讓家里沒(méi)有電腦的孩子不僅學(xué)到知識(shí)，更開(kāi)闊了視野，家長(zhǎng)很感謝。F、學(xué)校課程開(kāi)設(shè)很豐富，體音美課程能按時(shí)上。

（2）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議：

A、教學(xué)樓太舊，學(xué)校太小，部分班級(jí)人數(shù)較多，希望能重建或擴(kuò)建。B、希望學(xué)校能開(kāi)展更多的外出實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子讀更多的課外書(shū)。C、希望老師多布置作業(yè)、多舉行考試。D、讓更多的孩子參與到足球隊(duì)中進(jìn)行訓(xùn)練。E、希望老師也多出去學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，更好的教孩子。

六、課改專項(xiàng)調(diào)研

（一）學(xué)校在課改工作中的成效：通過(guò)近半年來(lái)的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式”的課堂改革，我們成村學(xué)校全體教師在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身課改工作，取得了一點(diǎn)成效：我們的教師變了；課堂變了；學(xué)生變了。

教師變了

首先，教師的理念得到了更新。理念是行動(dòng)的指南，為了促進(jìn)教師理念的更新，在教師培訓(xùn)方面加大了力度。這半年來(lái)在上級(jí)的組織下外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，聆聽(tīng)專家講座。學(xué)校有組織教師多次觀看專家講座，制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，人人抄寫(xiě)《問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式解讀》等一系列活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，為課堂教學(xué)改革提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二、教師角色的轉(zhuǎn)變：

1、由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者；

2、由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者；

3、由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。第三、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，教師與學(xué)生成了朋友，課堂上共同學(xué)習(xí)，課下一期活動(dòng)做游戲。教師對(duì)學(xué)生的微笑多了，關(guān)心多了，關(guān)注多了，師生關(guān)系更加和諧了。

課堂變了

變“傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)”為“自主合作、交流展示、鞏固提升”的高效課堂模式。

1、學(xué)生的座位變了，學(xué)生的交流合作更方便了。教師走下高高的講臺(tái)來(lái)到學(xué)生中間，方便了教師關(guān)注學(xué)情、把握學(xué)情。

2、參與展示的學(xué)生多，機(jī)會(huì)多，能讓更多的孩子得到鍛煉。同時(shí)也便于老師更好的了解學(xué)生的掌握情況

3、按導(dǎo)學(xué)案來(lái)分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確。分組展示，體現(xiàn)了展示內(nèi)容和展示形式的多樣性。

4、學(xué)生經(jīng)常黑板展示，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到了一定的鍛煉和提高。

5、評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，由個(gè)體評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向小組捆綁式評(píng)價(jià)。

這樣的課堂真正鍛煉和提升了學(xué)生的能力。體現(xiàn)了學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的理念，課堂真正成為了學(xué)生的課堂，老師退出了展示的舞臺(tái)。把舞臺(tái)真正讓給了學(xué)生。充分體現(xiàn)了教師的“導(dǎo)演作用”。

學(xué)生變了

1、學(xué)生成了課堂的主人，課堂上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間所占比重大大增加，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流合作、展示匯報(bào)等整個(gè)過(guò)程都是學(xué)生自主決斷的過(guò)程，學(xué)生的主體性得到了極大的發(fā)揮。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣初步形成，學(xué)習(xí)能力有所提高。

3、每個(gè)學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生依據(jù)“學(xué)案”課前獨(dú)立預(yù)習(xí)，課堂上積極發(fā)言、交流、展示，大部分學(xué)生由“看客”變?yōu)椤皡⑴c者”，把課堂當(dāng)場(chǎng)了快樂(lè)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。

4、學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，小組長(zhǎng)成了教師的小助手，成了組員的小老師。小組內(nèi)每個(gè)成員都有自己的職責(zé)，他們?cè)诟髯缘奈枧_(tái)上施展著自己的才華。

（二）存在問(wèn)題

我們?cè)谡n改方面下了不少功夫，付出了很多心血，也取得了初步的成效。但由于受各種因素的制約，課改工作遇到了種種困難，出現(xiàn)了不少問(wèn)題，距離真正的高效課堂還有很大的差距。下面就存在的問(wèn)題及其原因做簡(jiǎn)單的分析：

1、學(xué)案編寫(xiě)質(zhì)量不高。

五、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)課實(shí)行了集體備課，但其他年級(jí)，其他學(xué)科的學(xué)案編寫(xiě)，質(zhì)量參差不齊。有些教師認(rèn)為有了同科主備教師的《導(dǎo)學(xué)案》，就可以高枕無(wú)憂了，拿來(lái)就用，而沒(méi)有深入鉆研，進(jìn)行二次備課，結(jié)果是學(xué)案難易程度不符合學(xué)生實(shí)際，和教師教學(xué)設(shè)計(jì)也不吻合，用起來(lái)很生硬、很別扭。還有的學(xué)案要素不全，設(shè)計(jì)不規(guī)范，或者是內(nèi)容單一，缺少梯度，使用的價(jià)值不大。

2、課堂教學(xué)重形式，輕實(shí)效。教師在課堂教學(xué)中更多的注重了模式的形式，而忽視了課改的內(nèi)涵，穿新鞋，走老路，沒(méi)有關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，致使教學(xué)效果不明顯。

3、小組合作學(xué)習(xí)成效不明顯。有兩個(gè)突出問(wèn)題:①只求表面合作，不求實(shí)際效果。有的教師不是讓學(xué)生在該合作時(shí)合作，而是為了合作而合作。本來(lái)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)完全可以解決，教師卻讓學(xué)生幾人圍在一起進(jìn)行小組討論，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有收獲。還有的是不給學(xué)生留思考的時(shí)間，一提出問(wèn)題，就馬上組織學(xué)生坐在一起，討論還不到兩分鐘，又匆匆讓學(xué)生歸位。討論成了走過(guò)場(chǎng)、做花樣，流于形式，缺少實(shí)效性。②對(duì)小組培訓(xùn)不夠，合作不能有序開(kāi)展。小組學(xué)習(xí)缺少組織，分工不明確，組員不能各司其職，小組長(zhǎng)也不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，導(dǎo)致合作效果不好。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)方式未得到真正改變。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，仍有部分教師不舍得從“主角”的位置上退下來(lái)，課堂還是教師問(wèn)，學(xué)生答。學(xué)生的思維沒(méi)有真正活起來(lái)，主體地位沒(méi)有得到真正體現(xiàn)，學(xué)習(xí)方式未得到真正改變。

六、學(xué)校的改進(jìn)措施

（一）揚(yáng)長(zhǎng)。深入貫徹落實(shí)十八大精神，繼續(xù)以“從每件小事做起，為生命發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念為指引，以“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心”為目標(biāo)，提升辦學(xué)品位、規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)自己的品牌。以創(chuàng)“德育教育名校、教學(xué)質(zhì)量名校、素質(zhì)教育名?！钡娜＝ㄔO(shè)工作為抓手，德育為首，以活動(dòng)為載體，常規(guī)加特色；質(zhì)量立校，以課堂為主陣地，過(guò)程加結(jié)果；特色興校，以健全人格與體格為目的，普及加特長(zhǎng)；三足鼎立、三足穩(wěn)立，相互支撐，有機(jī)融合。通過(guò)各種扎實(shí)有效、豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心。

（二）補(bǔ)短。

1、常規(guī)問(wèn)題整改措施：

對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，學(xué)校一一回復(fù)，有些政策性問(wèn)題如作業(yè)量等給家長(zhǎng)作解釋，有些問(wèn)題如校外實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的費(fèi)用和安全為題在征得家長(zhǎng)的理解和支持后列入學(xué)校工作日程。還有些如體音美課有調(diào)課現(xiàn)象（老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、繼續(xù)教育等原因需要調(diào)課）的也給家長(zhǎng)做好溝通和解釋工作。最終目的，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和支持。

2、“課改”整改措施

（1）理念先行，強(qiáng)化教師課改意識(shí)。

課改意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，課改決心大不大，直接影響著課改的效果，這是毋庸置疑的事實(shí)。因此，我們必須從思想深處認(rèn)識(shí)到課改的重要性，真正把課改當(dāng)成重要的工作來(lái)抓，加大力度，狠抓落實(shí)，在學(xué)校內(nèi)部掀起課改熱潮，讓每一位教師都能積極投身到課改的洪流中。

（2）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師課改能力。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師有了課改的熱情，但課改的能力還需要提升。因此我們應(yīng)繼續(xù)加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使教師得到更具體、更專業(yè)的指導(dǎo)，提升教師的課改能力。

（3）機(jī)制保障，長(zhǎng)效推進(jìn)課改進(jìn)程。

為加大教師課改積極性，學(xué)校在制度上向課改教師傾斜，把課改和教師的評(píng)模、評(píng)優(yōu)等利益掛鉤，對(duì)能在教學(xué)中落實(shí)課改精神、完成學(xué)校課改任務(wù)的的教師優(yōu)先推薦，激勵(lì)廣大教師積極投身到課改中，形成課堂教學(xué)改革工作的長(zhǎng)效推進(jìn)機(jī)制。

（4）強(qiáng)化管理，確保課改落到實(shí)處。

為確保課改工作落到實(shí)處，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)督和管理，加大常規(guī)檢查力度，采取不定期、不打招呼的檢查方式，如推門聽(tīng)課，教案抽查等，督促教師課改日?；?，杜絕“上面檢查我課改，上面不查我照舊”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

總之，一所學(xué)校要辦好，就必須要敢于正視問(wèn)題，善于暴露問(wèn)題，才能有效地解決問(wèn)題，才能為學(xué)校教育的明天創(chuàng)造輝煌。我相信，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，永安成村學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好。

成村學(xué)校

2012年12月