第一篇：創(chuàng)建市級德育示范校匯報材料

創(chuàng)建市級德育示范校

匯 報 材 料

大二小是經(jīng)縣人民政府批準，新建的一所全日制完全小學(xué)，于2005年8月20日正式成立招生。校園占地面積33350平方米，總建筑面積10597平方米。現(xiàn)有教學(xué)班30個，在校學(xué)生1422人，專任教師65人，黨員13人。學(xué)校自成立以來，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視德育工作，在管理理念、機構(gòu)設(shè)置、制度建設(shè)、隊伍培養(yǎng)等方面都融入了德育工作的內(nèi)容，達到了學(xué)校德育工作在面上不斷拓展，在點上不斷深化的目的。我們主要抓了以下幾方面工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人，黨支部、工會、少先大隊、年級組共同參與的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，而且還配套組建了德育教研組，并形成學(xué)校、社會和家庭三方齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，堅持以德育為首，明確責(zé)任，強化管理。為了使創(chuàng)建德育示范校工作有序進展，德育領(lǐng)導(dǎo)小組精密策劃、精心布署，制定了《大二小創(chuàng)建德育示范校工作方案》，完善各項德育工作制度，堅持以《小學(xué)德育實施綱要》、《大二小 德育工作五年規(guī)劃》以及《校長任期德育工作目標》為指導(dǎo)，扎實有效地開展德育工作，真正發(fā)揮出德育在學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長中的導(dǎo)向作用。

二、加強隊伍建設(shè)，構(gòu)筑堅實的育人堡壘

1、強化全員育人隊伍建設(shè)。為了形成全員育人的德育體系，學(xué)校根據(jù)教職工的崗位特點，有針對性地制定了《全員育人條例》和《全員育人制度》，致使任何崗位都充分體現(xiàn)出以德育為首的育人理念，從而有效地嚴密了管理的環(huán)節(jié)，規(guī)范了管理要求，將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”真正落到實處。

2、加強少先大隊、班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校制定了選拔少隊干部、班主任等制度，并嚴格遵照執(zhí)行，切實選拔出一批年富力強、吃苦耐勞、樂于奉獻的教師擔(dān)任少先大隊輔導(dǎo)員、班主任工作，為了提高工作積極性，學(xué)校在評優(yōu)選模、職稱評定等方面給予優(yōu)先照顧，不斷促使輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的能力，提高工作效率。

3、加強學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)。少先大隊每年都在學(xué)生中精心選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、管理能力強的學(xué)生成立自立管理委員會并設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對學(xué)生的言行、衛(wèi)生、紀律等方面進行嚴格監(jiān)督考核，從而有效地促進了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為推動學(xué)校德育工作奠定了基礎(chǔ)。

4、重視家教隊伍建設(shè)。我校自成立以來，高度重視家校溝通，精心選拔文化層次高、協(xié)調(diào)能力強的家長成立家長委員會，制定了家長委員會工作制度、責(zé)任，每學(xué)期召開一次家長委員會會議，由各處室主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，聽取家長委員會的評議，促進學(xué)校各項工作有序進展，針對家庭教育相對滯后的現(xiàn)象，學(xué)校組織成立家長學(xué)校，由社區(qū)負責(zé)人、家長委員會成員、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)共同組成家長學(xué)校校委會，形成嚴格的培訓(xùn)制度，選拔經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任主講教師，截止目前，我校已舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班六期，培訓(xùn)十二課時，培訓(xùn)家長1000余人次，家長從中切實吸取了科學(xué)的家庭教育觀念，增強了家教意識，從而不斷提高家庭教育水平。

5、充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員作用。為加強學(xué)生的法制教育，革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育，學(xué)校聘請了法制副校長、三位老革命、老教師、兩位現(xiàn)役軍人組成的校外輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校每逢舉行大型活動都邀請他們到校參加并進行對學(xué)生進行革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育，每學(xué)期至少邀請法制副校長進行至少兩次法制專項講座，效果明顯。

三、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

學(xué)校一貫注重學(xué)科的德育滲透，我們把“德育滲透”作為規(guī)范化備課格式中的一項指標，還把教師上課時滲透德育的情況納入聽課、評課的課堂教學(xué)評價之中。要求全體教師要做到：

1、能使用規(guī)范的課堂教學(xué)語言，一舉一動都要尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生；

2、能注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

3、能及時捕捉課堂教學(xué)中的教育契機進行適時教育；

4、能充分利用好學(xué)科教材中有關(guān)德育滲透的教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)；

5、能創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生生活并富有時代性的課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)科知識與技能掌握的同時，潛移默化的接受思想品德教育。

明確的德育滲透要求與規(guī)范的課堂教學(xué)常規(guī)管理，使廣大教師自覺地把德育融入了平時的教育教學(xué)行為之中。例如體育老師在講授《前滾翻》一課時，引導(dǎo)學(xué)生利用體育墊子擺出“鹽池三小”字樣，并讓學(xué)生提出有何意義，學(xué)生們自覺地說道：“鹽池三小是一所非常漂亮的學(xué)校，能在這里學(xué)習(xí)，我們感到十分榮幸，我們絕不辜負家長、老師的期望，熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)??”教師適時引導(dǎo)，使孩子們逐步形成努力學(xué)習(xí)，報效祖國的正確學(xué)習(xí)觀。

四、大力開展活動，強化德育目標與落實

有意義的德育活動不但能夠陶冶學(xué)生的情操，提高他們的綜合素質(zhì)，而且能凝聚班級人心、推進班集體建設(shè)。定期開展各類主題教育是我校德育工作的一條主線。

1、大力弘揚民族精神，加強愛國主義、社會主義的集體主義教育。我校堅持每周星期一舉行莊嚴而隆重的的升國旗儀式，并不斷變換形式，充實國旗下講話內(nèi)容，以此吸引學(xué)生，達到教育目的。我們把每周的升旗儀式，每天的廣播操、眼保健操都當(dāng)作德育活動來抓并進行評比。在中國少年先鋒隊成立55、56周年紀念日之際，我校均組織舉行了隆重而莊嚴的慶祝大會和新隊員入隊儀式，同時邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員及部分家長參加儀式，推薦代表對學(xué)生進行優(yōu)良傳統(tǒng)教育。2005、2006年清明節(jié)組織三至五年級1600余人次赴烈士陵園舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的掃墓活動，聆聽老革命張永祥將革命傳統(tǒng)故事，使學(xué)生深受感動。在紀念紅軍長征勝利暨鹽池解放70周年慶祝活動期間，我校組織80名少先隊員光榮參加了少先隊員代表向烈士紀念碑宣誓活動，極大的推動了學(xué)生的愛國熱情、增強了為社會主義祖國做貢獻的責(zé)任感。

2、強化德育教育和日常行為規(guī)范教育學(xué)校始終將學(xué)生品德和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育視為德育工作的重中之重，德育領(lǐng)導(dǎo)小組以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，大力加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，各班組織學(xué)生堅持每天熟記一條、遵守一條，政教處采取不定期專項抽查，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗采取輪流在校園值勤的方式進行全天候糾察，從而有效遏制了學(xué)生的不良行為。

3、大力加強法制與安全教育。我校充分發(fā)揮法制副校長的作用，堅持每月舉行一次法制與安全集中教育，為真正使學(xué)生牢固掌握法制、安全知識，政教處先后組織舉行了兩次三至六年級學(xué)生安全法制知識競賽活動。各班板報設(shè)有法制與安全宣傳專欄，同時利用班（隊）會開展法制、安全專題教育，效果明顯促進了教育教學(xué)工作順利進展。

4、認真開展心理健康教育，學(xué)校制定了心理健康教育實施方案，成立了“心理咨詢室”，指定專人負責(zé)，制定工作計劃，調(diào)適工作目標，原則等，截止目前，已建立了特殊學(xué)生檔案140余份，為50多人次進行了有效的心理調(diào)適。同時組織班主任在深入研究、認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，精心上好每一節(jié)教育課，使有心理障礙的學(xué)生放下思想包袱，投入到正常的學(xué)習(xí)生活中。

5、加強校園文化建設(shè)。我們在校園“四化”建設(shè)上多方籌資、精心規(guī)劃、規(guī)范管理，使其真正發(fā)揮了潛在的育人功能。在精神領(lǐng)域上，我們加強了“一訓(xùn)”、“三風(fēng)”的教育和滲透，書寫到校園各類宣傳欄以及教室、辦公室中，樓道走廊的墻壁上懸掛催人奮進的名人名言。我們還充分利用圖書閱覽室、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳陣地加強教育，宣傳上力爭做到全面覆蓋，弘揚先進、樹立正氣，濃郁了校園文化氣息。此外，學(xué)校相繼成立了舞蹈，美術(shù)等興趣小組并堅持開展活動，激發(fā)學(xué)生興趣，展示了學(xué)生的特長，舞蹈隊排練的節(jié)目受到了縣、局的表彰，2005年9月舉行了以弘揚民族精神為主題的校園卡拉ok歌手比賽活動，2006年6月1日成功舉辦了“鹽池三小首屆魅力校園文化藝術(shù)節(jié)“活動，豐富校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，使他們在豐富多彩的活動中增長才干、增進團結(jié)。

6、加強社會實踐和勞動教育。學(xué)校多次組織學(xué)生參加城市街道衛(wèi)生清理勞動，每年3月“學(xué)雷鋒日”活動期間，組織少先隊員赴縣光榮院、敬老中心進行義務(wù)勞動。2005年10月組織200余名優(yōu)秀少先隊員赴縣中隊營地參觀學(xué)習(xí)并舉行聯(lián)誼活動，聆聽武警官兵的簡短報告，使隊員的心理受到了一次強烈的震撼，激發(fā)了他們勤奮學(xué)習(xí)、為國爭光的熱情。

五、加強德育科研與創(chuàng)新

政教處針對學(xué)校兩年來的德育工作現(xiàn)狀，進行了專題調(diào)查分析，撰寫調(diào)查報告，對存在問題提出了相應(yīng)整改措施，在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各班根據(jù)學(xué)生的不同年齡的特點組織舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的主題中隊會，加強校本德育課程的開發(fā)與研究，有力地推動了學(xué)校德育工作向深度和廣度發(fā)展。

六、取得的成績

通過兩年多的實踐探索，我校已基本形成了適應(yīng)形勢發(fā)展的德育工作 新思維，并取得了階段性的成果：2006年9月被鹽池縣宗治委評為“平安校園”。眾所周知，學(xué)校德育工作是一項長效工程，既要“反復(fù)抓、抓反復(fù)”，又要力求 抓活、抓新、抓深。在今后的工作中，我們將本著服務(wù)于所有學(xué)生，并使所有的學(xué)生都能夠立足和服務(wù)于社會的奮斗目標，積極轉(zhuǎn)變觀念，逐步把教育行為轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)行為。

大二小

二00六年十一月六日

第二篇：創(chuàng)建德育示范校匯報材料

創(chuàng)建德育工作示范校匯報材料 讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀實

讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀實 石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1981年，2007年經(jīng)香港參茸藥材寶壽堂商會有限公司捐資、鎮(zhèn)黨委政府籌資擴建。學(xué)校一貫秉承“對民族的未來高度負責(zé)，為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)” 的辦學(xué)理念和“讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”的指導(dǎo)思想，大力進行校園文化建設(shè)，積極進行課堂教學(xué)改革，開展豐富多彩的課外活動，實行一日常規(guī)學(xué)生民主自治管理，積極打造班級特色文化，努力探索和實踐個性化、精細化班級管理模式。多年來，全校師生奮發(fā)圖強，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)工作碩果累累，先后被評為“省級綠色學(xué)?！薄笆幸?guī)范化學(xué)校”“市教學(xué)示范化學(xué)?！薄笆鞋F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄笆屑壭Ｉ嵩O(shè)施維護管理優(yōu)秀學(xué)?！薄翱h校園文化建設(shè)示范學(xué)?！钡葮s譽稱號。近年來，學(xué)校始終堅持“德育為首”的理念，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立育人“德為先”、做事先做人的思想，將“四有新人”的培養(yǎng)目標落實到了教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作的各個環(huán)節(jié)。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機制。學(xué)校為更好地開展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長劉俊民同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任、德育主任擔(dān)任副組長，由教導(dǎo)處、德育處和大隊部負責(zé)開展具體工作。這樣從機制上得到了保障。

2、制訂德育工作規(guī)劃，目標明確。學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工

作計劃，做到目標明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實處提供了保證。

3、全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。

二、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、落實制度規(guī)范，學(xué)生自主管理。沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是落實科學(xué)管理的保證，2007年合并學(xué)校以來，石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《一日常規(guī)歌》、《班級管理評比標準》、《班級精細化管理細則》、《學(xué)生八榮八恥》等制度相繼出臺。但制度出臺后，如何實施才能達到理想的教育管理效果？傳統(tǒng)的教師管、學(xué)生聽模式，使學(xué)生長期處于過分管束的厭煩和恐慌之中，漸漸磨滅了學(xué)生自主發(fā)展的個性，沒有了自主發(fā)展權(quán)和管理權(quán)，經(jīng)常處于被動，天長日久，學(xué)生就會缺乏自我意識和自主管理能力，還時常會造成學(xué)生對管理的逆反心理和師生之間的對立情緒。為此結(jié)合本校實際，學(xué)校德育處在學(xué)生人文管理上不斷探索，逐步構(gòu)建起學(xué)生民主自治督察管理制度，成立學(xué)生督察管理委員會，成員由熱心工作、認真負責(zé)、敢于管理的學(xué)生自我推薦組成，定期輪換。每周一至周五學(xué)生督察管理委員會負責(zé)對學(xué)生在校一天的一日常規(guī)表現(xiàn)檢查、管理、評比。督察員從各個崗位對上學(xué)、課間操、課間活動、衛(wèi)生、紀律到放學(xué)進行全天候、無縫隙自主管理?！罢埓┖眯７薄罢埧坑倚小薄奥坊?，請注意安全”“請使用文明語言”……督察員一句句溫馨的友情提示深深感染這每一位同學(xué)，他們以飽滿的熱情、文

明的禮儀、嚴明的管理展示了一代石廟中心小學(xué)人文明向上、朝氣勃勃的精神風(fēng)茂。每當(dāng)上午放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊伍唱起《一日常規(guī)歌》：“中心小學(xué)校風(fēng)好，一日常規(guī)齊做到；吃過早飯背書包，穿戴整潔上學(xué)校；……”這是一首和諧文明之歌，春風(fēng)化雨般滋潤著每一個學(xué)生的心田。每當(dāng)下午放學(xué)，他們又吟誦著古詩詞走出校門。

2、加強宣傳教育，促進美德養(yǎng)成。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天下午大課間及時宣傳拾金不昧、助人為樂等好人好事，及時宣講二十四孝等德育故事。學(xué)校還充分利用升國旗、主題班會、課間操、櫥窗、班級展板、學(xué)校墻壁等多種宣傳陣地強化一日常規(guī)，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主中養(yǎng)成，在養(yǎng)成中鞏固。如今漫步石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)，你會感受到整個校園散發(fā)著文明的氣息。書聲瑯瑯的校園，衛(wèi)生整潔的路面，井然有序的活動，文明禮貌的談吐，無不展示出學(xué)校良好行為規(guī)范教育的成果。

三、積極開展德育、少先隊創(chuàng)新活動。我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開展形式多樣的德育活動，使學(xué)生在活動中獲得體驗、得到鍛煉，受到了社會各界的好評。學(xué)校不失時機的利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育，母親節(jié)舉行“我為母親獻愛心” 活動，可以給母親寫一封信，也可以畫一幅畫，做一張賀卡，表達對母親養(yǎng)育之恩的感激之情，也可以給母親洗洗腳、梳梳頭，也可以做一次家務(wù)，體會母親的辛苦。清明節(jié)舉行“緬懷先烈”革命傳統(tǒng)教育，講述革命

先烈的故事，學(xué)習(xí)革命先烈的精神。國慶節(jié)舉行“我愛祖國”演講會等活動。2008年5月12日，當(dāng)?shù)弥拇ㄊ°氪h發(fā)生了特大地震災(zāi)害時，全校師生慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐款6000余元，并且中、高年級同學(xué)將一封封飽含深情的慰問信寄給災(zāi)區(qū)小朋友，一顆顆稚嫩的愛心穿越千山萬壑、跨越大江南北傳遞過去。

四、積極開展安全教育活動 我校始終高度重視學(xué)生安全教育工作，經(jīng)常開展法律法規(guī)、安全知識宣傳，安全技能、應(yīng)急救援能力演練活動，每年利用6月份安全教育月活動，組織開展一次安全教育主題班會、一場安全知識教育專題講座、一次應(yīng)急逃生演練活動、一次法制教育活動、一次安全征文評選活動、一次安全隱患大整治活動、一次安全教育全員培訓(xùn)活動。由于各種安全教育活動開展及時，落實到位，多年來我校沒有發(fā)生任何安全事故。

五、規(guī)范心理健康，加強法制教育。對學(xué)生進行心理健康教育，是德育的一個重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對學(xué)生進行心理健康教育，著重加強對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排董燕老師外出參加心理培訓(xùn)活動，取得心理咨詢師證書，提高了心理輔導(dǎo)的素質(zhì)。我校對學(xué)生的心理問題積極進行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問題案例檔案。我校認真做好新形勢下的法制教育，通過邀請法制副校長來校做講座、思品課等渠道對學(xué)生進行法制宣傳；注重對行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，使他們增強法制觀念，對個別行為不良的學(xué)生做到及時觀察、分析、制止、教育，切實保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。

六、積極實施素質(zhì)教育 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，張揚學(xué)生的個性，不斷激發(fā)和喚起學(xué)生向上的信心和勇氣，是實施素質(zhì)教育的必然要求。為了讓更多的學(xué)生感受到成功的快樂，學(xué)校變單一的注重學(xué)業(yè)評價為多元性、發(fā)展激勵性評價。新的評價方式，充分尊重每一位學(xué)生的個體差異性，尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，挖掘和釋放學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在成長中變得更自信、更幸福。諸如“勞動小能手”“繪畫小能手”“體育小明星”“愛心小天使”等稱號讓學(xué)生更多體會到了成功的喜悅。真正做到了讓每個孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功，讓每個學(xué)生在學(xué)校幸福成長。學(xué)校全面貫徹實施素質(zhì)教育，開足開全課程，微機室、實驗室、儀器室、多媒體教室等功能用房齊全，設(shè)施先進。課堂上，學(xué)生或讀或誦，或演或唱，形式多樣，異彩紛呈。課外活動時間，舞蹈、田徑、國畫、乒乓球、羽毛球、象棋、京劇、書法、跳繩等10多個興趣小組活動為學(xué)生提供了發(fā)展特長、張揚個性的成長空間。

七、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立 為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過幾年的探索與實踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見雛形。

1、以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會、強化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。

2、以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，有計劃、有針對性開設(shè)講座，讓家長掌握必需的家教知識，受到了家長們的好

評。

3、以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)辦事處、派出所、敬老院等德育基地，通過校外教育的一系列活動，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。總之，學(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途及命運的一項戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實處。當(dāng)然，在德育工作開展的過程中，也存在著不足之處，相信通過今后的努力，一定會把我校的德育工作做得更好。

第三篇：創(chuàng)建市德育示范校匯報材料

篤行致遠明德修業(yè)

－－創(chuàng)建市級德育示范校匯報材料

我校是縣城創(chuàng)建最早的一所小學(xué)，其前身為書院,歷史悠久，底蘊豐厚?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，1800余名學(xué)生，150名教職工。學(xué)校辦學(xué)理念與時俱進，堅持以人為本，積極構(gòu)建校園文化大廈，讓學(xué)校成為育人的有效載體。面面錦旗、塊塊獎牌，無不在向世人昭示，學(xué)校在前進道路上，一如春華秋實，碩果累累。隨著教育改革的不斷發(fā)展，教育理念的更新，學(xué)校的工作重心由先前較為單純的“教書育”人正在向“全方位、多層次”的育人目標轉(zhuǎn)移，在五育并舉，全面發(fā)展的同時，學(xué)校更重視“以人為本”育人目標，不斷加強德育教育工作，并且取得了喜人的成果?，F(xiàn)將我校近年來在創(chuàng)建德育示范性學(xué)校建設(shè)的所做工作做如下匯報：

一、科學(xué)務(wù)實的德育過程

一、管理育人——為有源頭活水來

多年來，我校堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)方針，本著“勤學(xué)善思，誠實守信”的德育培養(yǎng)理念，用“團結(jié)進取，和諧發(fā)展”的校風(fēng)和“求實創(chuàng)新，追求卓越”的校訓(xùn)激勵著一代又一代的兒童。根據(jù)市縣教育局的要求，每年完善學(xué)校德育管理，實行分級管理，責(zé)任到人。學(xué)校教職工例會、班主任會議等都將德育教育工作安排其中，由德育處安排檢查督促具體工作的落實情況，祥實記載，月月評比，年終考核，保障了學(xué)校德育工作要求的落實生根。一是

的氛圍。

二．活動育人——映日荷花別樣紅

活動是德育最生動的載體，在活動中育人，在活動中把德育認知內(nèi)化為學(xué)生的德育行為，是德育工作產(chǎn)生實效的最佳方法。學(xué)校以活動帶動德育發(fā)展，以體促德，以體養(yǎng)德已成為學(xué)校德育工作的重點，根據(jù)當(dāng)前青少年學(xué)生的特點，采取相應(yīng)的措施，強化德育工作的手段和方法，力爭以學(xué)生喜聞樂見的形式，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

一是加強活動的開展，豐富德育的內(nèi)涵。加強愛國主義教育，開展“雙有”主題活動。我校堅持升降國旗制度。每周一舉行的升旗儀式由校領(lǐng)導(dǎo)組織一些愛國主義教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的國旗下講話。結(jié)合《小學(xué)生一日常規(guī)30條》的要求，通過主題班會學(xué)習(xí)宣傳《30條》內(nèi)容，開展?fàn)幾鑫拿魇胤ǖ闹行W(xué)生活動。我們利用黑板報、墻報、畫廊、學(xué)習(xí)園地、手抄報等等多種形式開展“心中有校園、眼中有他人”的“雙有”主題活動；充分發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)、校園電視臺的作用，讓學(xué)生自己組稿、編輯、播放，既給學(xué)生以充分的鍛煉的機會，又開展了有聲有色德育活動。

二是堅持以人為本的教育思想，強調(diào)德育工作的針對性和實效性。我校在堅持教育以人為本的思想指導(dǎo)下，首先確立了學(xué)校德育的根本任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的觀念。我校曾經(jīng)提出學(xué)生的“三自”規(guī)范，即生活上的自理能力，學(xué)習(xí)上的自學(xué)能力和思想上的自我把關(guān)能力。同時，學(xué)校按照《中小學(xué)德育大綱》要求，進行愛國主義、集體主義和遵紀守法

過程中的意識，大大提高了德育的實效性。我們一方面通過老教師對青年教師“傳、幫、帶”的結(jié)對子活動，開展有計劃的班主任培訓(xùn)。另一方面，在加強對班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和師德培養(yǎng)的同時，還加強了班主任工作的科研活動。我們提倡班主任要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的工作，在工作中探索理論的實踐價值。

四是堅持學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，實現(xiàn)德育工作的社會化。我校在德育工作中，積極爭取社會各界和家長的支持和配合，組織學(xué)生開展多種社會實踐活動，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境。我校十分重視家庭教育的作用，組建了家長學(xué)校、家長委員會，每學(xué)期召開家長會1-2次，每周五下午為家長接待日，請家長進校園，感受教育氛圍，溝通情況，指導(dǎo)工作。通過教師家訪、家長校訪、召開家長會、舉辦家教知識講座、家教經(jīng)驗交流會等途徑優(yōu)化家庭教育環(huán)境，把學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會教育有機地結(jié)合起來；組織學(xué)生出去參觀，出去走訪，出去服務(wù)；請家長、校外輔導(dǎo)員及社會各界人士到學(xué)校來介紹經(jīng)驗、傳授知識，到學(xué)校來參加活動；用學(xué)生良好的行為、美好的心靈去感化家庭和社會。我們結(jié)合縣司法局有關(guān)普法的要求聘請校法制副校長來校作法律知識講座，通過對學(xué)生進行現(xiàn)場授課和對全體學(xué)生及家長進行電視講座等形式，讓學(xué)生學(xué)法、守法。教師遵紀守法，自覺依法施教，多年來，沒有出現(xiàn)一位師生違法亂紀的行為。

根據(jù)中共中央兩辦和省、市、縣德育工作會議精神，我們認真抓好學(xué)生社會實踐活動。每年的暑假，學(xué)校在告家長

傳欄、版報等，努力做把“綠化、美化、凈化”融于德育教育環(huán)節(jié)，充分展示了德育環(huán)境的教育功能。暑假，我校組織開展了以“健康暑假”為主題的活動。同學(xué)們積極參與暑假學(xué)生社會實踐活動、讀一本好書、看一部好電視等多項活動，同學(xué)們過了一個快樂、健康、安全的暑假。

由于我校在德育管理上作了大量工作，保障了我校良好的校風(fēng)，進一步促進了我校學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

三、文化育人——滿園春色盡芳菲

育人品為重，興教德為先，教育以教載德，以改傳德。學(xué)校從建校開始就形成了獨具特色的校園文化氛圍，照亮學(xué)子前行的路，凈化學(xué)子的心靈，將學(xué)子的未來點綴得花香彌漫。時代發(fā)展對學(xué)校教育提出了更高要求，面對新的教育形勢，我校全體師生深深認識到這一形勢發(fā)展帶來的巨大壓力。為此我校按照縣教育局的要求，在教學(xué)中進行了一系列的改革，積極探索新的教學(xué)模式，有利于更好地保障學(xué)校的發(fā)展。

四、合作育人——向陽花木易為春

德育是素質(zhì)教育的靈魂。育人為本，著眼發(fā)展，是德育工作的綱；不斷創(chuàng)新德育載體，在合作中體驗成功，是德育工作的水；科學(xué)評價，注重效果，是德育工作的根；強化輿論氛圍，營造育人環(huán)境，是德育工作的常青樹。針對這樣的教育思想，學(xué)校著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能。

作為縣級德育示范學(xué)校，我們不僅要辦出質(zhì)量，贏得社會和學(xué)生家長的認可，更要辦出經(jīng)驗，為全縣中小學(xué)校提供

外樹形象，向著 “追求卓越、永爭第一”的辦學(xué)目標邁進。

第四篇：創(chuàng)建濱州市德育示范校匯報材料

我校自1997年創(chuàng)辦以來，提出“以人為本、科學(xué)管理”的辦學(xué)理念，以“超越自我、開拓未來”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生發(fā)展，為學(xué)生的終身奠基”為宗旨，以培養(yǎng)“品格健全、全面發(fā)展”的人才為目標，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。

我校地處下洼鎮(zhèn)府駐地，生源復(fù)雜，學(xué)生缺乏良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對生源的具體情況，我校在辦學(xué)中堅持“教育必須先育人”和“德育促教學(xué)”的理念，從要求學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為抓起，狠抓學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把人格教育、心理教育和情感教育貫穿其中，借助信息技術(shù)等多種途徑，針對學(xué)生需求和特點開展系列化的德育實踐活動。幾經(jīng)努力探索，德育工作取得顯著成效，《濱州教育》雜志、《山東教育》多次報道過我校辦學(xué)經(jīng)驗，市縣兩級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作，2003年8月王軍民副省長參觀我校后，對學(xué)校德育工作給予了高度評價。我校德育工作走出了一條獨具特色的道路?！白⒅丶毠?jié)，精心設(shè)計，形成特色”已成為我校德育工作的亮點，現(xiàn)將學(xué)校的德育工作匯報如下：

一、注重細節(jié)，加強管理，尋求德育工作效益的最大化

從我校這幾年的德育實踐中，我們真切地感受到，細節(jié)決定成敗，德育工作也是如此。德育要抓出效益，就要從小事抓起，從普通的行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起。健全德育機制網(wǎng)絡(luò)，細化工作職責(zé)，規(guī)范自主管理。

1.落實機制，管理規(guī)范，細化責(zé)任

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，我校成立了由政教主任全面負責(zé)，團支部書記分管的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署全校的德育工作，把學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長、教研組長、年級長、班主任等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，明確成員分工，形成一支由年級組長帶頭，班主任為骨干，學(xué)科教師協(xié)作的全員育人的德育隊伍，形成了“德育領(lǐng)導(dǎo)小組（出思想）——政教處（出思路）——年級組（抓流程）——班級（捉落實）”的德育縱向管理機制。在確保該機制暢通高效的基礎(chǔ)上，強化全校教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的觀念，充分發(fā)揮學(xué)生會和團組織的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，有效提高德育工作的實效性和主動性。

德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開德育工作研討會，針對學(xué)生出現(xiàn)的德育狀況，提出對策。由學(xué)生會對每一個階段，每一個層次，每一個教育環(huán)節(jié)，每一條教育途徑制定出可行性教育措施和具體要求，落實每一個人的德育責(zé)任，切實發(fā)揮班主任、政治老師、值班老師、學(xué)生會的職能，建立齊抓共管分工負責(zé)，使學(xué)生慢慢從受約束到自我約束，從而形成自制。同時，學(xué)校堅持校園課間巡視制度，從根本上杜絕學(xué)生不良行為的出現(xiàn)。

如在“保持校園環(huán)境衛(wèi)生”的專項整治工作中，我們向全校師生提出了環(huán)保倡議，主題是“彎彎腰把你見到的廢紙撿起來，伸伸手把你見到的亂涂抹的東西擦干凈”，我們要求教師、學(xué)生會成員以身作則，這樣一來，全體學(xué)生在教職工和學(xué)生會成員的模范帶頭下，都能養(yǎng)成一種自覺的愛護衛(wèi)生習(xí)慣。對于班級，我們制定了嚴格的檢查措施，將教室衛(wèi)生和公共場地劃分給各班管理。各班再將其細化，如教室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、擦窗子抹桌子、室內(nèi)物品擺放等，都分項給學(xué)生落實了責(zé)任。學(xué)校文化設(shè)施按件向?qū)W生落實責(zé)任，校內(nèi)樹木按株向?qū)W生落實責(zé)任，學(xué)校內(nèi)的景點、花地、墻壁等都向?qū)W生落實了責(zé)任，從而達到每個人都有具體的管理責(zé)任，真正做到了“讓墻壁說話，讓花木含情”。

在落實責(zé)任中，我們做到了兩點：一是書面落實，細化責(zé)任，我們將各項德育工作細化，各項都有具體的責(zé)任人。二是向責(zé)任者開出責(zé)任單，各份責(zé)任單注明責(zé)任項目，責(zé)任目標。要求每個人盡職盡責(zé)，努力做好自己分擔(dān)的工作。

2.制度保障，明確要求，目標細化

根據(jù)學(xué)校的生源現(xiàn)狀，我校認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德教育建設(shè)的若干意見》的有關(guān)規(guī)定，細化《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《下洼一中學(xué)生安全教育手冊》，將其作為新生入學(xué)訓(xùn)練的一個重要內(nèi)容，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)，在《下洼一中學(xué)生養(yǎng)成教育八點要求》中，我們提出了養(yǎng)成教育所包含的八項內(nèi)容——守時、守紀、文明、禮貌、循規(guī)、專注、衛(wèi)生、健體，在每一項內(nèi)容的下面我們還將其進一步細化，形成四至五條管理細則，讓學(xué)生在校的德育常規(guī)有遵循的標準。

如為了改變學(xué)生生活不拘小節(jié)，言行隨便的不良習(xí)慣，我們從學(xué)生日常生活的點滴之處著手。一是從衛(wèi)生入手，無論教室還是公共衛(wèi)生區(qū)，我們要求必須全天候保潔，堅持每天三掃，做到地面無紙屑、墻壁無污漬，玻璃窗和走廊、樓梯的扶手欄桿做到一塵不染。這些細小的衛(wèi)生工作，我們天天有人做，天天有人查，天天有通報。二是在物品的擺放上，我們要求學(xué)生課本整齊排放于課桌的左、右上角；衛(wèi)生工具要求統(tǒng)一排列在室內(nèi)的指定衛(wèi)生角。這樣的管理制度和管理方法從宏觀著想，從微觀入手，體現(xiàn)了我校德育工作上“把虛事做實、把實事做細、把細事做勤”的傳統(tǒng)。各項常規(guī)制度有機結(jié)合、互益互補，有力地將各項管理納入了規(guī)范運行的軌道。

3、量化管理，持之以恒，形成習(xí)慣

在開展以日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為內(nèi)容活動中，我們實行量化管理，從細處著眼，嚴格要求，耐心幫助，強化訓(xùn)練。我們制定的三級管理機制（年級、班級自查，學(xué)生會督查，政教處抽查）收到很好的效果。

在班級的量化管理評比細則中，班主任要組織好學(xué)生干部對升旗儀式、課間操、眼保健操、車子棚、校服、胸卡、衛(wèi)生、公物保管、課堂紀律、黑板報等項目進行專項專人負責(zé)，團委、學(xué)生會進行加強考核，一天一公布，一月一評比，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀班級的評比，通過這樣的量化管理，將日常行為規(guī)范扎根學(xué)生心中，內(nèi)化為自覺的行動。

對于日常行為不夠規(guī)范的學(xué)生，我們則通過多方面、多渠道督促學(xué)生改正不良行為習(xí)慣。

二、精心設(shè)計，貼近生活，提高德育活動的實效性 1.環(huán)境育人，營造耳濡目染的德育環(huán)境

學(xué)校一直致力于構(gòu)建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息，讓學(xué)生受到文化的熏陶。

一是重視創(chuàng)建校園環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一草一木一石會說話，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，進一步突出德育氛圍，使環(huán)境起到潛移默化的作用，從而達到環(huán)境育人的目的。

二是重視校園環(huán)境的人文特色。精心設(shè)計校園內(nèi)人文景點，如富有特色的板報，如教學(xué)樓側(cè)面掛有“為中華之崛起而讀書”的永久性標語；走廓上都有名人畫像和語錄；教室前面的黑板上裝有國旗，后面的黑板上寫有學(xué)生自己總結(jié)的“相信自己，創(chuàng)造奇跡”的班風(fēng)，樓下配備有用來通報常規(guī)、表彰先進的宣傳欄。

三是認真辦好?？蛷V播站。大力傳播先進文化，宣揚學(xué)生中的好人好事。充分利用好宣傳欄、黑板報，創(chuàng)造激勵學(xué)生自我教育和發(fā)展的良好氛圍。良好的文化氛圍，造就了廣大教師有良好的職業(yè)道德；優(yōu)美的教育環(huán)境，加強了校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。

2.活動育人，讓學(xué)生在潛移默化中受到德育的熏陶

“沒有活動就沒有教育”，這是我們信奉的一個德育理念，也是我們德育的一條經(jīng)驗。

一是利用每周一的主題班會和國旗下講話、五四青年節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、元旦和清明節(jié)等重要節(jié)日，開展文藝匯演、專題報告、板報評比、演講比賽、為烈士掃墓、觀看影視作品等生動活潑、形式多樣的專題活動，對學(xué)生進行愛國主義、理想信念、傳統(tǒng)美德、道德品質(zhì)、法制、紀律和行為規(guī)范教育。

二是開設(shè)活動課程。我們分別設(shè)置了信息技術(shù)、生物、美術(shù)、體育、音樂等多個活動課程，寓知識傳授于實踐活動之中。經(jīng)過精心組織，積極開拓，認真指導(dǎo)，學(xué)生的個性特長得到健康發(fā)展。目前，活動課程已初見成效，把素質(zhì)教育落到實處。我校培養(yǎng)的運動員多次在縣級比賽中取得驕人成績。

三是開設(shè)勞動課，組織全校師生清除校園內(nèi)的雜草，打掃衛(wèi)生，盡一切努力搞好校園的綠化、美化，營造優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，不僅給師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作、生活場所，而且給人以美的享受和熏陶，同時也培養(yǎng)了學(xué)生具有不怕苦不怕累的精神。

四是開展豐富的文娛體育活動。一年一度的元旦聯(lián)歡會、校運會構(gòu)建了多姿多彩的學(xué)校生活，讓文體方面學(xué)有所長的學(xué)生有充分展示自我的舞臺，發(fā)展學(xué)生的個性特長。在此之外，我們還根據(jù)各年級學(xué)生的特點，不定期開展各種文體活動，如：普通話比賽、師生籃球賽、排球賽等來豐富學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增強學(xué)生的集體榮譽感。

三、取得的良好效果

1、教職工相互尊重，講究文明禮貌，無體罰、挖苦學(xué)生行為，無違法犯罪行為，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我校被評為濱州市師德先進集體。

2、學(xué)生品行良好。誠信守紀，熱心公益，愛護莊稼和公共財產(chǎn)，熱愛學(xué)校，珍視榮譽，尊敬師長，團結(jié)友愛，有禮貌，我校被評為沾化縣感恩教育先進學(xué)校。

3、師生思想端正，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，成績優(yōu)異，被評為沾化縣教育教學(xué)先進單位。

4、各級政府部門、群眾評價好。我校被評為五四紅旗團支部、縣級安全管理先進單位。

總之，學(xué)生工作是一門艱苦細致的工作。只要我們德育工作者堅持以學(xué)生為本，從學(xué)生的需要出發(fā)，從小事抓起，抓深一些，抓實一些，工作開展得活一些，新一些，我們的德育工作就煥發(fā)出新的生命力，我們的教育工作就能取得應(yīng)有的成果。

創(chuàng)建市德育示范校匯報材料

沾化縣下洼鎮(zhèn)第一中學(xué)

2010年元月18日

第五篇：創(chuàng)建德育示范校匯報材料

德育為首 全面育人

——和靜縣第四中學(xué)迎接自治州德育示范校依法治校示范校復(fù)驗

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！在此，我謹代表和靜縣第四中學(xué)全體師生，向前來我校進行自治州級德育示范校復(fù)驗的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

建校以來，我校師生同心同德，堅持把“立德樹人”作為學(xué)校育人的根本任務(wù)，踐行“德育為首、教學(xué)為主、發(fā)揮潛能、特色立校”的辦學(xué)理念，大力倡導(dǎo)以學(xué)生為本“愛”的教育；注重實效，彰顯亮點，德育工作實現(xiàn)了新的突破。為此，獲得州級“德育示范學(xué)?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡Ｊ痉秾W(xué)?！睒s譽牌。下面就我校迎接自治州德育示范校、依法治校示范校復(fù)驗工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

和靜縣第四中學(xué)是一所主要以和靜縣各農(nóng)牧區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場適齡少年兒童為服務(wù)對象的包括學(xué)前教育和九年一貫制義務(wù)教育在內(nèi)的民漢全寄宿制學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有59個教學(xué)班級。其中幼兒園17個班，小學(xué)部26個班，初中部16個班。在校生2430名、教職工256名，行政人員2人（校長1人、書記1人）專任教師173人（幼兒園16人）、中級以上職稱105人、后勤及教學(xué)服務(wù)人員共81人。學(xué)校占地面積58937.49平方米，綠化面積23508平方米，校舍建筑面積18500平方米。

二、近三年德育工作開展情況

（一）完善德育機制，加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，保障德育經(jīng)費。

一是實行黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的德育管理體制，建立了校級—中層—班級三級德育管理網(wǎng)絡(luò)。制定了《和靜縣第四中學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，把德育處作為專職德育工作機構(gòu)。

二是設(shè)立德育專項經(jīng)費，保障德育常規(guī)活動開展、德育隊伍培訓(xùn)、考察、交流、科研、營造校園文化氛圍、購買圖書、表彰獎勵等，三年內(nèi)學(xué)校德育專項經(jīng)費比例超過學(xué)校事業(yè)費的5%，合計37萬多。

三是高度重視班主任隊伍建設(shè)，注重班主任的選拔和培養(yǎng)，提高德育科研成效。目前，學(xué)校對每一個年級的班主任都進行綜合考察，精心培訓(xùn)，合理搭配，現(xiàn)已形成老、中、青結(jié)合，以中青年為骨干的責(zé)任心強、綜合素質(zhì)高、聲譽好的班主任隊伍59人。在班級管理中，學(xué)校認真落實班級量化考核，以考核分作為班主任、班集體及學(xué)生各項榮譽評選的依據(jù)，將學(xué)生的表現(xiàn)與班主任的績效考核相掛鉤。

四是不斷提高全體教職工的政治理論素養(yǎng)，通過集中學(xué)習(xí)、講座、專題討論會等多種方式，開展了一系列的教育活動，強化教職工的師德素養(yǎng)、政治素養(yǎng)。

五是發(fā)揮黨員教師的帶頭模范作用，堅持依法治校，學(xué)校每年都會定期召開教代會，對教職工關(guān)心的熱點和難點問題進行討論，制定對策，進一步加強教職工對學(xué)校決策和運行的監(jiān)督；對全校領(lǐng)導(dǎo)集體評議制度、重大決策責(zé)任追究制度、德育工作表彰

獎勵等制度進行修改和完善，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化、法制化、人性化；建立和完善師生申訴機制、校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解機制，對于群眾、師生反映的問題能快速、規(guī)范處理，切實有效地保障和維護了廣大師生的合法權(quán)益。

（二）加快校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化。

1.優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境。一是積極創(chuàng)造條件，加快對教室、辦公室的維修改造，更換了陳舊的學(xué)生課桌椅和教師辦公桌，完成“班班通”等設(shè)施設(shè)備，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對校園的美化綠化進行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感，將綠化區(qū)、綠化帶、綠化樹劃到班級，實行責(zé)任管理，并開展評比活動。

2.營造人文氛圍。學(xué)校根據(jù)中小學(xué)生的身心發(fā)展特點，精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，充分利用校園環(huán)境資源，全面構(gòu)建、立體布局，努力營造讓學(xué)校每面墻壁說話，讓花草樹木賦詩，讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境。一是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。主要分布在宣傳櫥窗內(nèi)，各走廓、樓梯的文化牌上，其內(nèi)容包括名人名言、人生警言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習(xí)慣。二是建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站、班級圖書角、班級黑板報、學(xué)校網(wǎng)站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。

（三）建立健全未成年人“三位一體”教育體系，增強家校社合力。

學(xué)校每年都會免費為家長發(fā)放《家長手冊》學(xué)習(xí)資料，平常通過邀請家長參與學(xué)?；顒?，積極組織召開家校聯(lián)系會和開辦家庭教育培訓(xùn)班，適時調(diào)整班級、年級、學(xué)校家長委員會成員，任課教師和班主任經(jīng)常進行家訪活動，每年就學(xué)校依法辦學(xué)、教師依法執(zhí)教、師德師風(fēng)等進行了問卷調(diào)查；發(fā)放家長調(diào)查問卷2000多份，每年至少召開2次家長代表座談會。校領(lǐng)導(dǎo)向家長匯報學(xué)校發(fā)展、規(guī)劃和工作情況。就收集到的家長對學(xué)校的意見和建議進行疏理，拿出具體整改措施，并由校長在會上向家長代表及相關(guān)人員做了答復(fù)。這些活動的開展，不僅促進了社會、家長關(guān)心下一代工作，同時也對學(xué)校工作起到了很好的促進作用。

（四）凝聚人心，唱響民族團結(jié)之歌。

1.民族團結(jié)融入到教職工的日常工作中。在日常生活中，民漢教師共進午餐，民漢學(xué)生同居一室，共進三餐，民漢教職工集體辦公，互相幫助已成了他們生活、學(xué)習(xí)、工作的一部分，特別值得一提的是，不論民族師生病了還是漢族師生病了，病床前總能看到不同民族的笑臉，深深的民族情相互傳遞，民族團結(jié)之花開遍校園。

祖魯節(jié)是蒙古族的重大節(jié)日，在年復(fù)一年的節(jié)慶之際，我校漢族師生為蒙族師生送去了吉祥的祝福，蒙族師生也以民族傳統(tǒng)的舞蹈，表達心中美好的祝愿，校園在和諧的氣氛中演繹著民族團結(jié)之歌。

2.民族團結(jié)融入到班級建設(shè)的各項教育活動中。在蒙漢班級中深入開展“友誼班”和蒙漢學(xué)生“結(jié)對子、手拉手”活動。并

把這一活動全面推廣，并與和靜縣一中、縣一小“結(jié)對子”參與各類教育活動，在互幫互學(xué)中共同進步，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面。

（五）以學(xué)生為本、踐行“愛的教育”

1.我校大多數(shù)學(xué)生來自邊遠農(nóng)牧區(qū)，家庭貧困，父母文化層次較低，有30多個孤兒、上百個貧困家庭，有些孩子一個月甚至兩個月或一個學(xué)期才能見父母一面，小的只有五六歲。面對這些孩子，我校的領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、課外指導(dǎo)老師肩負著父母和老師的雙重任務(wù)。為牧民們排憂解難，幼兒園接收的749個孩子，多來自300多公里外的牧區(qū)。學(xué)校為這些孩子精心提供三餐兩點，以確保孩子們健康成長；這是我?！皭鄣慕逃睗B透于管理育人、服務(wù)育人的生活寫照。

2.拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人良好道德風(fēng)尚和崇高社會責(zé)任感的具體體現(xiàn)。我校秀日娜、劉歡等教師和學(xué)生先后撿到1000余元現(xiàn)金，他們第一時間將錢上交學(xué)校，這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。

3.仁青同學(xué)與安徽黃山程校長邂逅的感人故事，促成了我校和安徽黃山學(xué)校結(jié)為聯(lián)盟校。仁青同學(xué)感人的事跡也在和靜縣教育系統(tǒng)傳為佳話。仁青同學(xué)是在“愛的教育”浸潤中成長起來的好少年，是我們“愛的教育”這園地中一朵盛開的奇葩。

4.贈人玫瑰，手留余香的感人故事層出不窮。我校教師西克熱的兒子患先天性耳膜炎需手術(shù)，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)了解情況后組織教職

工捐款14504元，為他解決燃眉之急。為患病在床無法支付醫(yī)藥費的五年級貧困生巴音達來捐款7593元。為和靜縣鞏乃斯鄉(xiāng)地震區(qū)受災(zāi)的同胞捐出33750元慰問金，為和靜縣一小患淋巴白血病的蘇如娜捐款17672.8元，全體教職工每人還拿出106元為我校246名貧困生參加了醫(yī)療保險和意外保險?！傲ㄒ弧敝H，巴依爾老師為孤兒院的孩子購買了30套夏裝，讓孩子們度過了一個難忘而快樂的節(jié)日。斯琴高娃老師為九年級學(xué)生胡爾次畢力克墊付500元教輔費和服裝費。巴〃玉子曼等黨員為學(xué)生購買校服、書包、襪子等日用品金額達千余元。校黨支部組織86名黨員教師開展以“小手拉大手”為主題的融情活動。每位黨員教師負責(zé)包聯(lián)一名家庭困難學(xué)生，通過學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活幫困、愛心家訪等方式對她們進行幫扶。其中桑加拉同學(xué)畢業(yè)后給餐廳老師寫了一份熱情洋溢的感謝信，信中表達了自己對餐廳老師的感激之情，道出了餐廳老師的辛苦和慈母般的愛。還值得一提的是班主任、宿管老師他們時常把有問題和單親家庭的孩子帶回家，給他們洗澡、洗衣服、做一些可口的飯菜。這一幕幕畫面充分體現(xiàn)了我校教職工積極服務(wù)學(xué)生、關(guān)愛他人的精神風(fēng)貌，也正是“愛的教育”譜寫的一曲曲愛的歡歌。

（六）深化教育改革，走特色之路，研發(fā)校本教材。

我校緊緊圍繞“抓機遇、促發(fā)展、辦特色、創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標，充分利用民族與地域優(yōu)勢，廣泛挖掘適合本校的具有民族特色的課程資源，先后開辦了“馬頭琴”、“托布秀爾”、“江格爾”等九個培訓(xùn)班，2014年10月被自治區(qū)文化廳授牌“新疆維吾爾

自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育普及基地”。2015年2月，學(xué)校捧回“全國優(yōu)秀藝術(shù)人才”金獎。我?！坝變航駹栒f唱”獲2015年自治區(qū)第二屆校園青少年春晚金獎。學(xué)校還先后榮獲“全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?、“全國特色學(xué)校”、“第二屆全國百強特色學(xué)校”等榮譽。

（七）普及心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

我校通過黑板報、櫥窗、主題班會、《心靈家園》小報，普及、宣傳心理健康知識，針對學(xué)生開展了《女生青春期教育》、《男生青春期教育》、《什么是心理健康》、《寬容地面對生活》等心理健康講座。還成立了心理健康室，指導(dǎo)老師、家長正確認識孩子的心理問題，使家長對心理健康教育有了一定的了解，為學(xué)校的心理健康教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（八）豐富多彩的主題活動、為學(xué)生的成長注入強勁的活力。

1.注重實踐育人活動。每年三月雷鋒紀念日組織開展“雷鋒伴我成長”主題班會、黑板報、手抄報比賽等系列活動；四月學(xué)校舉辦中小學(xué)生法制講座，通過活動增強同學(xué)們的法制觀念和自我保護意識；在清明節(jié)前后組織六—九年級學(xué)生網(wǎng)上祭英烈、祭掃革命烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育；五月份開展民漢班級結(jié)對子跳繩、籃球、拔河等比賽，對學(xué)生進行民族團結(jié)教育；六月份全校師生積極參加“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”活動。通過活動增強師生們的集體觀念，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的意識；九月份對五—七年級學(xué)生進行為期一周的少兒軍警訓(xùn)練，加強國防教育；同時利用重陽節(jié)到敬老院慰問老人，對學(xué)生進行尊老敬老愛老教

育；七月、十月組織學(xué)生唱紅歌、觀看愛國主義影片，對學(xué)生進行多種形式的愛國主義教育。我校也因此榮獲了自治區(qū)級主題讀書活動先進單位。榮獲縣級“優(yōu)秀團委”、“優(yōu)秀少先隊”榮譽稱號。

2.重視德育科研。以感恩教育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。多年來，學(xué)校鼓勵教師積極開展符合我校實際的德育研究，在德育處的引領(lǐng)下我校七年級組組長冀海燕和八年級組組長阿力騰格日麗帶領(lǐng)年級組成員，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，針對中學(xué)生接受知識的心理特點，以《感恩教育》、《寄宿制學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》為主題作為校本課題。通過一系列研討，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識、自律能力，把全面提高學(xué)生德育素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣方面總結(jié)出一套寓教于樂的好方法、新點子，使學(xué)生們從實踐活動中獲得智慧的同時，也對自身教育有了一個全面而深刻的認識。

3.強化養(yǎng)成教育，提高班級德育實效。學(xué)校在辦學(xué)實踐中秉承德育為先的理念，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，在長期的德育實踐中，以育人為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以校園生活課程為載體，對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進行指導(dǎo)、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)期初，利用一周時間開展學(xué)前教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃

圾；管住自己的腳，不踐踏花草。愛惜糧食、不吃垃圾食品和零食、不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，使學(xué)生自覺遠離網(wǎng)吧，養(yǎng)成同一切不良誘惑作斗爭的習(xí)慣；倡導(dǎo)學(xué)生文明用語和文明行為。

4.我校始終秉承學(xué)生安全高于一切的理念。一是為使學(xué)生安全到家，制定了嚴格的學(xué)生周末離校制度。德育處、安保科、班主任親自安排學(xué)生上車，詳細填寫學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系電話、車牌號，發(fā)車前要求司機在回家名單上簽字，否則不予放行。二是充分利用“5.12”、“11.9”等紀念日，組織學(xué)生參觀消防中隊，開展逃生演練，對學(xué)生進行長期的安全實踐教育；每天堅持讓學(xué)生按規(guī)定進樓道，自覺排成兩隊進出樓門，學(xué)校在宣傳櫥窗、班級宣傳欄、班級黑板報開辟安全法制教育園地進行長期宣傳。學(xué)校榮獲“抗震減災(zāi)示范學(xué)?！?、“綠色學(xué)校”等榮譽稱號。

三、存在的問題、今后的努力方向及措施

（一）存在的問題

1.我校德育科研方面還比較薄弱，制約了德育工作向更高方面發(fā)展。

2.學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有待于進一步提高。

（二）今后努力方向及措施

1.進一步完善科學(xué)的德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校教育在社會中的輻射作用，進一步加強德育滲透工作。

2.進一步加強德育科研工作，力爭使德育科研出成果?；厥走^去，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，展望未來，我們尚感不足，在此懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評指正，我們將認真總結(jié)經(jīng)

驗，積極整改，加倍努力、發(fā)揚優(yōu)勢，以精益求精的治學(xué)精神，求真務(wù)實的進取精神，努力把我校的各項工作推向更高的層面。

和靜縣第四中學(xué) 2015年4月13日