第一篇：關(guān)于建立額爾克圖生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)的匯報材料

關(guān)于建立額爾克圖生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)的匯報材

料

尊敬的上級領(lǐng)導：

一、基本情況

額爾和圖嘎查位于鄂托克旗棋盤井鎮(zhèn)東，轄區(qū)總面積300平方公里，擁有天然草牧場44.5萬畝、水澆地1500畝，下設3個牧業(yè)小區(qū)，總?cè)丝?58戶448人。我嘎查北與烏海市交界，西與寧夏石嘴山比鄰，東與烏蘭鎮(zhèn)相接，有很大的交通優(yōu)勢。以我嘎查的氣候條件，阿爾巴斯絨山羊原產(chǎn)地的條件，對于無公害天然綠色蔬菜的種植和阿爾巴斯絨山羊的養(yǎng)殖有很大的優(yōu)勢，產(chǎn)品便于運輸。

二、區(qū)位優(yōu)勢

近年來，由于農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整，禁牧、休牧工程的實施XX年，我嘎查充分利用城郊區(qū)位優(yōu)勢，建設了額爾和圖嘎查無公害天然綠色蔬菜及阿白山羊養(yǎng)殖基地，我嘎查地理位置優(yōu)越，距離阿爾寨石窟80公里，距離查布恐龍化石基地70公里，距離碧海陽光度假村100公里，棋盤井境內(nèi)生長著植物“大熊貓”四合木，額爾克圖生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)非常潛力大、條件具備。

三、現(xiàn)有資源

無公害天然綠色蔬菜及阿白山羊養(yǎng)殖基地位于棋盤井 鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)東、棋盤井至蒙西快速通道南1公里處，距棋盤井鎮(zhèn)區(qū)8公里。項目規(guī)劃占地面積1300畝，規(guī)劃建設日光溫室大棚100棟、養(yǎng)殖基地1200畝。項目總投資2976萬元，主要來自嘎查集體經(jīng)濟和政府支農(nóng)支牧項目資金。截至XX年9月，該項目已完成投資1300萬元，建成大棚31棟，完成水庫一座和水塔一座。XX年8月，首批31座大棚投入運行，主要種植西紅柿、黃瓜、青菜等蔬菜及草莓等。蔬菜基地將為棋盤井鎮(zhèn)及周邊區(qū)域的居民提供新鮮的綠色的蔬菜、水果，同時也設計了采摘園項目，增加旅游娛樂項目。

四、文化資源

額爾和圖嘎查以蒙古族為主體，占80%，牧民依然傳承著蒙古族的風俗和習俗，蒙古族的祭祀，最隆重的是祭敖包。嘎查還有豐富的文化活動，成立了一支蒙古族樂隊，“好來寶”：是蒙古民間獨特的曲藝形式，是一種說唱藝術(shù)。說唱演員不但能拉會唱，而且有觸景生情的靈感，有隨編隨唱的本領(lǐng)，民族風格，形式多樣且好看。充分利用豐富的民族文化資源，我嘎查即將設立騎馬、摔跤、射箭等豐富的蒙古族文化活動。

五、工業(yè)旅游資源

棋盤井鎮(zhèn)是工業(yè)重鎮(zhèn)，也是鄂托克經(jīng)濟開發(fā)區(qū)所在地。鄂托克經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是內(nèi)蒙古西部重要的能源重化工基地，是自治區(qū)呼包鄂“大金三角”經(jīng)濟區(qū)的重要組成部分，是自治 區(qū)西部烏海-烏斯太-棋盤井“小三角”的核心一角。以獨特的區(qū)位優(yōu)勢、豐富的礦產(chǎn)資源、良好的投資環(huán)境、先進的服務理念、完善的基礎設施吸引了。我嘎查境內(nèi)及周邊具有非常豐富的工業(yè)旅游資源，有鄂爾多斯集團，星光集團、雙欣集團等通過參觀、體驗工業(yè)生產(chǎn)過程、工廠風貌和工人工作場景等，讓游客從中獲得知識和樂趣，從而滿足求知欲和好奇心。

第二篇：紅格爾圖學校安全匯報材料

紅格爾圖學校

落實教育部《關(guān)于加強冬季學校安全工作的緊急通知》

匯 報 材 料

我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村牧區(qū)學校，現(xiàn)有9個教學班，一到六年級各一個教學班，3個幼兒班。小學現(xiàn)有學生153名，幼兒孩子78名。教師共有50人，其中包括2名三支一扶教師?，F(xiàn)有安保人員6人。為創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)美的校園環(huán)境，學校以“堅守紅線、強化責任、注重預防、狠抓治本、依法治理、夯實基礎”為宗旨，形成了一套“多方聯(lián)動、積極配合、齊抓共管”的校園及周邊治安秩序整治管理體系及長效機制，使校園及周邊環(huán)境秩序良好，現(xiàn)就我校具體情況匯報如下：

一、加強安全教育

學校做到安全教育逢會必講，時時強調(diào)，天天教育，周周上報，月月匯報。堅持每天上下午最后一節(jié)課，尤其是周五下午的最后一節(jié)課，無論什么課程，教師在下課前都要用5分鐘的時間對學生進行安全教育提醒。根據(jù)不同季節(jié)加強做好災害性天氣的防范工作，教育學生不到水庫、人工湖玩耍或滑冰溜冰，防止溺水事故；學校在醒目位置設置安全教育警示牌。每月開展一次應急演練活動。緊緊抓住“全國中小學生安全教育日”、“5.12”、“6.26”、“11.9”等活動的契機，組織學生認真開展各種應急避險疏散演練，深入開展以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的大型教育活動，我校以《中小學幼兒園應急疏散演練指南》為依據(jù)，遵循“精心準備，科學組織；著眼實戰(zhàn)，注重細節(jié)；明確目標，循序漸進；立足實際，務求實效”的原則，制定內(nèi)容完整，簡潔規(guī)范，責任明確，路線科學，措施具體，便于操作的應急預案，增強了實用性和可操作性，繪制了緊急疏散圖和緊急疏散標志，并張貼在醒目位置。按照方案，每月進行一次應急逃生演練，通過演練，廣大師生對學校的緊急逃生路線、安全指示標志、安全場所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了更加清楚的認識和熟練的應用，各班的應急判斷和指揮能力都有了很大提高。

加強了體育課的安全監(jiān)管，要求體育教師必須掌握教學班學生特異體質(zhì)狀況，在體育教學中合理安排相關(guān)學生活動。做好課前準備，對場地、器材及教學環(huán)境進行全面安全檢查，及時排除安全隱患。結(jié)合體育項目特點，講解安全注意事項，帶領(lǐng)學生認真做好準備活動，強化學生相互保護意識，提高學生自我保護能力。

二、道路交通安全方面

積極開展道路交通安全教育活動，有嚴格的交通安全管理制度，學校門前道路上設置有減速拱32延長米，道路旁共設置警示標語標志2塊。今年到現(xiàn)在共請交警部門到我校做了兩次專題講座。

因今年我校新建綜合樓。再加上學校門前是中聯(lián)水泥廠通往各粉磨站的交通要道，在放學時道路出現(xiàn)擁堵情況，為了孩子的安全，學校決定小學與幼兒園分南門與北門接送。安保人員著裝攜帶必要的警械在南、北校門口值勤，增加帶班領(lǐng)導、值班教師在學生上下學期間疏導、維護正常的交通秩序。

三、消防設施、設備

我校用火、用電合理規(guī)范，沒有違章、超負荷用電或擅自拉接電的現(xiàn)象。滅火器配置14具，基本能滿足學校消防安全需要,但配置不足。

四、防止煤氣中毒 我校師生宿舍、辦公室使用集中、統(tǒng)一供暖，室內(nèi)溫度達到要求，不存在挨凍受冷現(xiàn)象。學校門房火爐供暖，均已安裝了通風設施，制定了相關(guān)的工作制度及基本應急處置方法。相關(guān)人員定期不定期進行不間斷的檢查，嚴防煤氣中毒事件的發(fā)生，確保了取暖用火安全。

五、學校食品衛(wèi)生和安全管理

學校食堂嚴格執(zhí)行“十個確?！奔帮嬍承l(wèi)生安全100項內(nèi)容，嚴格落實“四嚴”要求（最嚴謹?shù)囊?、最嚴格的監(jiān)管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責）。今年，教育局聯(lián)合旗食藥監(jiān)局對我校食堂督查6次，確保廣大師生“舌尖上的安全”。旗衛(wèi)生監(jiān)督所對我校疾病防控、衛(wèi)生、飲用水進行督查，確保了師生平安健康。學校食堂均能夠按照規(guī)定規(guī)范操作，采購做到專人、定點、索證、索票，審驗、出入庫記錄完整；建立詳細的留樣登記制度；食堂餐廳衛(wèi)生整潔管理規(guī)范制度健全，從業(yè)人員統(tǒng)一著裝、持證上崗。

總之，在教育局的正確領(lǐng)導下，學校上上下下的共同努力和扎實有效的工作下，我校學校安全工作很有成效，截止目前沒出現(xiàn)任何安全責任事件。但我們絕不掉以輕心，安于現(xiàn)狀，我們深知學校安全工作責任重大，應常抓不懈，爭取做到萬無一失，確保師生生命安全。

2014.12.10

第三篇：建立完善重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資和建設第一季度匯報

建立完善重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資和建設 管理協(xié)調(diào)推進機制工作進展情況匯報

今年以來,我局深入推進重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資工作，根據(jù)縣委辦、縣政府辦《關(guān)于印發(fā)<寧都縣創(chuàng)業(yè)服務年活動實施方案>的通知》精神，按照縣效能辦《關(guān)于成立全縣創(chuàng)業(yè)服務年活動重點工作協(xié)調(diào)推進小組的通知》要求，成立了寧都縣交通局建立健全重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資和建設管理協(xié)調(diào)推進機制工作小組，在全局上下共同努力下，重大產(chǎn)業(yè)項目的招商引資和建設管理工作扎實有序推進?，F(xiàn)將第一季度的工作進展匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導，建立工作機制。

成立了推進工作小組，制定了《寧都縣交通局建立健全重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資和建設管理協(xié)調(diào)推進機制工作的實施方案》，制定了工作目標、工作任務，提出了工作要求，各部門、各相關(guān)部分都相應制定了工作方案，進一步細化任務，落實責任，切實做好重大項目的跟蹤推進工作。加強了重大產(chǎn)業(yè)項目招商引資工作的力度。

二、加大協(xié)調(diào)服務力度，保障項目順利建成。

加大月通報工作力度，協(xié)調(diào)具體問題，推進重大項目加快建設。堅持重大產(chǎn)業(yè)項目 “一企一法”、“一項一策”、保姆式服務辦法，采取綜合措施，重點解決征地拆遷、資金供應等問題，保障項目建設需要。

三、優(yōu)化要素資源配置，保障重大產(chǎn)業(yè)項目順利實施。

繼續(xù)搶抓中央擴大內(nèi)需政策機遇，抓好項目申報，抓好國家和省項目資金爭取工作，1—6月，我局已爭取各項項目資金億元。進一步加大招商引資力度，大力推進企業(yè)上市工作。積極爭取債券融資，市發(fā)改委已向上級發(fā)改委申報了上饒市城市建設投資開發(fā)集團有限公司公開發(fā)行2010年公司債券10億元，今年有望發(fā)行。加大政銀、銀企合作力度，多渠道籌措建設資金，市發(fā)改委配合省發(fā)改委為市城投公司申請了鄱陽湖產(chǎn)業(yè)投資基金4億元，省發(fā)改委與國家開發(fā)銀行江西省分行簽定了《開發(fā)性金融全面合作協(xié)議》，市發(fā)改委也啟動了相關(guān)工作。市財政局提出了“八項服務承諾”，優(yōu)化財政扶持政策，全力推進重大產(chǎn)業(yè)項目。市工信委采取多種形式搭建重大產(chǎn)業(yè)融資平臺，鼓勵金融機構(gòu)與擔保機構(gòu)合作，拓寬融資渠道。今年市國土資源局與市發(fā)改委為重大產(chǎn)業(yè)項目安排了2600畝的用地指標，優(yōu)先保障了重大產(chǎn)業(yè)項目用地需求。

四、加大項目策劃力度，抓實重大項目儲備。

建立了重大項目儲備機制，抓住國家十大產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃及政策機遇，結(jié)合我市實際情況，策劃充實了重大項目儲備庫，并在發(fā)展中保持足量、流動、持續(xù)。今年我市招商

引資項目庫新增項目367個，編制了《 2010年上饒市重點產(chǎn)業(yè)招商項目冊》。向省里推介了88個重大產(chǎn)業(yè)招商項目，并編制進了《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)招商項目冊》。在2010年全省固定資產(chǎn)投資1193個項目計劃中，我市已擠進188個項目，總投資2730.24億元。在加快推進這批大中型項目建設的同時，結(jié)合全省《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃》和即將啟動編制的全市“十二五”規(guī)劃，及早謀劃和篩選論證一批有市場前景、有資源優(yōu)勢的新項目、大項目，并抓緊開展項目前期工作，爭取更多的重大項目列入全省“十二五”規(guī)劃并盡早開工建設。

二〇一〇年七月二十一日

第四篇：(新)鞏留縣烏圖布拉克小學教學調(diào)研匯報材料2016.4

鞏留縣東買里鎮(zhèn)烏圖布拉克小學

教學調(diào)研匯報材料

2016年為教育教學提升年，烏圖布拉克小學為進一步提高教育教學質(zhì)量，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校成立了以校長為組長的專項行動領(lǐng)導組，積極開展提升教學質(zhì)量活動?，F(xiàn)將各方面工作情況匯報如下：

一、學校行政管理

加強教風師德建設。提高教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，教風師德建設關(guān)系到學校學風、校風的建設，制定《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師把主要精力投入到教學工作中，提倡樂于奉獻、忠于職守、嚴謹求實、率先垂范的工作作風。以思想工作為龍頭，切實加強落實教學管理為主要手段，以建立健全激勵機制為動力，調(diào)動教師學生積極性，全力以赴，共同努力，全面提高教育教學質(zhì)量。

1、建立健全了各項規(guī)章制度，嚴抓落實。

2、做好思想工作，搭建良好工作平臺。

3、制定教育教學工作目標，明確努力方向。

4、建立健全激勵機制，調(diào)動教師學生的積極性。

二、規(guī)范辦學行為

1、我校現(xiàn)有21個教學班，510名學生，班額符合上級要求。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。

2、規(guī)范編班辦班行為。我校一律實行均衡編班，從未辦重點班、快慢班，沒有以任何名義任何形式舉辦培優(yōu)班、特長班、競賽班（奧賽班）。

3、嚴格學籍管理。每學年都健全學籍檔案，按照規(guī)定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。認真做好轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生的學籍信息登記工作。

三、規(guī)范教學行為方面

1、我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃開齊開足全部課程，沒有擠占音、體、美、技術(shù)、綜合實踐活動等課程的教學時間，沒有隨意增減課程和課時，沒有隨意調(diào)整課程難度和教學進度。深入開展“陽光體育”活動，保證學生每天陽光體育活動1小時，并成立了興趣小組，保證開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

2、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過一小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，布置適合學生特點的探究式、體驗式作業(yè)，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。

3、我校嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節(jié)作息時間表。通過班會告知學生、通過家長會告知家長，并做好相關(guān)管理工作。同時學校加強每周的值周值日巡查，嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離?；丶摇Ｍ瑫r，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

4、我校嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。不存在違規(guī)補課。

5、我校教師不存在有償補課。教師沒有在工作日期間從事任何有償活動。

四、教學常規(guī)管理

1、學校結(jié)合實際辦學和育人過程中涉及的各項常規(guī)工作，制定切實可行的規(guī)章制度和科學的工作流程，將責任落實到人，嚴格貫徹執(zhí)行，使之成為全體師生的自覺行為，使學校各項工作規(guī)范化、制度化、有序化。我們繼續(xù)狠抓了常規(guī)教學，落實了教學工作的規(guī)范化管理。我們嚴格按照國家標準開齊課程、開足課時。按照大綱進行教學活動，注重學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查，通過多種形式加強對教師的教學檢查。

2、加強對老師課堂常規(guī)的管理和檢查工作，并把結(jié)果納入量化考核中去。做到定期檢查和平時檢查相結(jié)合、集體檢查和個別檢查相結(jié)合。做到質(zhì)量評價，及時反饋。為教師考核提供詳實、可靠依據(jù)。

3、每學期期中進行各科質(zhì)量抽查，期末進行全面統(tǒng)考。查漏補缺，有針對性的對我校的學生學習成績進行全面的考查。

4、重視課堂教學實效：課堂教學圍繞學習目標進行，領(lǐng)導巡堂檢查各班級教學情況，保證課堂四十分鐘的質(zhì)量。合理布置作業(yè)：選題密切結(jié)合學生實際，具有層次性和針對性。要通過認真批改作業(yè)，達到檢查學生對知識掌握的程度并做好評講與輔導。

5、我們還制定切實可行的學科競賽活動，為培養(yǎng)學生的集體主 義精神和創(chuàng)新精神，豐富學生的知識面，推進學生綜合能力;我校積極開展各類校本競賽活動來活躍校園文化。

五、校本教研與課堂教學改革

教師在實施課程改革中必須加強教學改革實驗與研究，以教學研究和教育科研來推動教學改革，推進課程改革。我校通過開展校本教學研究，解決我校教育教學中實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節(jié)，積聚教師的教育教學智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者。在充分了解師生的需求與教學現(xiàn)狀的基礎上申請了符合我校實際工作的課題研究，并采取多種形式，提高校本教研成效。第一，扎實開展校本教研專題講座促進教師觀念更新，促進教師樹立正確的學生觀、人才觀、質(zhì)量觀，更好地開展教改科研。第二，校本教研案例分析促教學反思，案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。第三，定期組織教師開展輕松愉快的教學研究活動，讓教師針對教育觀念、教學行為、教學手段等各抒己見、暢所欲言。這種活動促進了教師間的了解與溝通，互相取長補短，也有利于增強教師隊伍的凝聚力。

六、畢業(yè)班教學管理

學校召開畢業(yè)班教師提質(zhì)研討會，任課教師制定復習方案，學校領(lǐng)導與畢業(yè)班教師共同研討，解決畢業(yè)班存在的各種問題，并下班級召開畢業(yè)班學生會，了解學生思想動態(tài)，并與個別思想存在問題的學生交流，給予疏通，加強畢業(yè)班平時教學工作的監(jiān)控，學校領(lǐng)導對畢業(yè)班一天的到校、上課、教師輔導、作業(yè)批閱全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、指導、跟蹤解決。經(jīng)常性與畢業(yè)班學生家長交流溝通，爭取家長的大力支持?？傊龊脤Ξ厴I(yè)班工作的引領(lǐng)。并以畢業(yè)班為龍頭，帶動全校其他班級工作取得進展。

七、師資隊伍建設

學校始終把加強教師隊伍建設和提高教師隊伍的業(yè)務水平作為工作重點和追求目標，教師素質(zhì)的高低是評價一所學校生命力的關(guān)鍵，要想把學生教好，要想使學校充滿活力，就必須有高素質(zhì)的教師隊伍。我們是從以下幾方面來抓師資隊伍的：

1、堅持每周一的教師業(yè)務學習，每次學習做到有計劃、有目的、有主題，此外，我們還采用“走出去，請進來”的辦法，組織教師參加各級各類培訓，培訓學習回來后及時做匯報、談體會，做到學以致用，共同提高。

2、發(fā)揮了“傳、幫、帶”作用，教務處實行了加強青年教師培養(yǎng)，中年教師指導制。各組為青年教師安排指導教師，并要求指導教師制定切實可行的指導方案，幫助青年教師盡快提高教學水平。

3、積極為年青教師培訓學習創(chuàng)造條件，學校組織青年教師積極參加教研活動，提高理論水平和實踐能力。

八、多媒體的使用

大力推進學校的信息化建沒，我校21個班均有班班通設備，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎設施。為提高教師的信息素養(yǎng)，我校派信息技術(shù)教師何新強進行了專門的培訓，使信息技術(shù)教師具有現(xiàn)代教育理念，掌握了基本的現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，能夠在信息化環(huán)境下運用信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)組織教學，提高了運用信息資源的能力。學校組織全體教師在何新強教師的指導下，學習了班班通的使用技術(shù)，為教師使用現(xiàn)代教學設備提高教學質(zhì)量打下了基礎。

九、學校提升教學質(zhì)量的思路和建議

1、依托“三名工程”爭創(chuàng)名教師，努力提高教育教學質(zhì)量，力爭月考、期末測試成績居全縣前三名，爭做“特色學校”。

2、進一步做好值班備勤工作，做好來人來訪登記工作，確保校園平安穩(wěn)定。

3、鞏固好標準化建設工作，積極投入均衡發(fā)展行列。

4、加強名族團結(jié)，爭做新疆“四好老師”。

5、嚴格教師考勤制度，進一步規(guī)范辦學行為。

6、加強雙語教學，力爭雙語六年級學生考入內(nèi)初班突破零的記錄。

鞏留縣東買里鎮(zhèn)烏圖布拉克小學

2016年4月

第五篇：塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學義務教育階段“雙語”教學工作自查自評匯報

輪臺縣第八小學義務教育階段“雙語”教育規(guī)范化辦學行為工作自查自評匯報

根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展自治區(qū)義務教育階段雙語教育規(guī)范化辦學行為檢查的通知 》和輪臺縣教育和科學技術(shù)局對學校教學評估的要求，我們對照《自治區(qū)教育廳下發(fā)的義務教育階段學?！半p語”教育規(guī)范化行為評估指標體系》對我校的“雙語”教學工作認真進行了自查、自評，現(xiàn)將自查自評，下面就我校的教學評估工作情況做如下匯報： 一、一級指標A1辦學規(guī)范 應得分：30分，我校得分：28分。

（一）、二級指標B1組織領(lǐng)導 應得分：10分，我校得分：9分。觀測點：5個。

1、我校能把雙語教學工作列入重要議事日程，認真執(zhí)行雙語教育的有關(guān)文件規(guī)定，具有及時研究解決雙語教學工作存在的困難和問題的實踐操作能力。學校主要領(lǐng)導具有基本的雙語交流能力。

2、規(guī)劃與計劃

從2010年3月起，學校黨支部、校委會及校領(lǐng)導緊抓向雙語小學跨越式發(fā)展的歷史機遇，從2010年至2020年，制定了輪臺縣第八小學“雙語”教學工作10年發(fā)展規(guī)劃，并以此有計劃的加以實施和落實。雙語教學工作做到了有組織、有規(guī)劃、有計劃、有落實、有總結(jié)。

3、工作制度

從2007年起，為順利實現(xiàn)向雙語模式二教學，學校及時建立雙語教學工作制度，為順利實現(xiàn)雙語模式三教學，2010年我校開始健全雙語教學工作制度，建立較完備的教學常規(guī)管理、考核制度。

4、領(lǐng)導班子

學校領(lǐng)導班子配備齊全，有校長、黨支部書記1人，副書記1人，教務主任1人，為了順利開展雙語教學工作，我校建立了校長負總責，分管領(lǐng)導具體負責，部門領(lǐng)導分工協(xié)作的雙語教學工作領(lǐng)導格局，確立了“全面提升教育教學綜合實力，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的合格接班人，創(chuàng)建人民滿意的一流雙語小學”為主線的發(fā)展藍圖。校領(lǐng)導班子成員積極深入雙語教學第一線，積極參與教學活動，研究解決雙語教學工作中存在的困難和問題，確保學校的雙語教學工作穩(wěn)中有升，循序漸進，健康發(fā)展。但有時也存在校主要領(lǐng)導解決雙語教學工作中存在的困難和問題不及時，工作效率不高的問題，扣1分。

5、宣傳教育

學校黨支部、校委會及校領(lǐng)導緊抓歷史機遇，組織學校教師深入學習雙語教學有關(guān)政策文件，在思想上確立“振興雙語教育，人人有責”的教育理念。積極開展面向社會的雙語教學宣傳活動，家長對學校雙語教學工作認可。

6、面向全體學生

從2012年起學校為提高教學質(zhì)量，每學年，都將鄉(xiāng)內(nèi)的適齡學

前兒童全部收到學校幼兒園進行學前教育。

7、學生全面發(fā)展

在日常教學管理中，嚴格執(zhí)行《中小學德育工作規(guī)程》《小學生日常行為規(guī)范》的要求，進一步規(guī)范學生的日常行為，并通過廣播、圖書、板報、升國旗、民族團結(jié)聯(lián)誼等多種形式的活動對學生進行愛國主義、民族團結(jié)、新疆地方史和無神論教育。堅持每天做兩次課間操；結(jié)合小學生的生理特征，舉辦了豐富多彩的“第二課堂陽光體育鍛煉活動”，有效保證了每天1小時的體育活動時間。每年的植樹節(jié)，學校組織全校學生開展“保護環(huán)境，從小做起，從我做起”的植樹宣傳活動。在課堂教學中，注重雙語學生的漢語能力和其它學科知識的均衡發(fā)展。通過上述工作，從小培養(yǎng)了學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛學習的自覺性和積極性，使學校真正成為學生的學習樂園、生活成長之家。

（二）、二級指標B2 班額與經(jīng)費 應得分：5分，我校得分：5分。觀測點：2個。

1、“雙語”班班額

我?，F(xiàn)有雙語教學班9個（含教學點），學生271名,每班人數(shù)少于45名。

2、經(jīng)費保障

為進一步優(yōu)化學校的雙語教學環(huán)境，提升學校雙語教學的綜合實力，在縣教育和科學技術(shù)局及鄉(xiāng)黨委、政府的大力關(guān)心、支持下，我校高度重視雙語教學工作，投入了大量的人力、物力、財力，有效改

善了雙語教學條件。

（三）、二級指標B3教學設備 應得分：5分，我校得分：5分。觀測點：2個。

1、學校建有設施功能齊全的計算機教室（語音室）及多媒體教室，等有效保障了雙語多媒體教學工作。

2、班班通設備投入使用，保證了每班都能使用學習漢語。

（四）、二級指標B4教學資源 應得分：10分，我校得分：9分。觀測點：4個。

1、《自治區(qū)少數(shù)民族學前和中小學雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》、《關(guān)于進一步提高中小學雙語教育質(zhì)量的意見》、《義務教育階段雙語教育課程設置方案》，雙語教師每人一套。學校確保做到了“雙語”教師每人一套。

2、教學用書

所任學科課程應、教材和教師參考書，學校確保做到了“雙語”教師每人一套。

3、圖書報刊

為進一步豐富學校的課堂及課外雙語教學活動，學校購置了教學卡片、掛圖、教學軟件及音像資料，建立了圖書室，并安排專人進行管理，圖書室現(xiàn)有漢語圖書，工具書，漢語言報刊雜志，民語言報刊雜志和報紙，教師參考書。但是還是缺少有關(guān)雙語資料，扣1分。

4、其他教學資源

學?，F(xiàn)有漢語教學光盤，教學掛圖，班班通電教設備9套，多媒體教室設備1套。二、一級指標A2教學組織與管理 應得分：30分，我校得分：30分。

（一）、二級指標：B5課程設置 應得分：15分，我校得分：15分。

觀測點：4個。

1、教學模式

2008年秋季學期開始，我校有2個雙語教學班，用模式二教學，2012年秋季學期開始，我校全部是雙語班（一個班級是模式二），2013年秋季學期開始，我校全是模式三雙語班。

2、課程方案

在課程設置上，學校嚴格執(zhí)行《義務教育雙語教學課程設置方案（試行）》和課程應，依據(jù)課程應制定教學計劃和教學進度，做到開齊課程，開足課時，按規(guī)定開設綜合實踐活動課程，不隨意增加、減少課程和課時，按規(guī)定使用教學用書。

3、教學組織

依據(jù)國家和自治區(qū)制定的學科課程標準組織教學，切實落實知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，執(zhí)行課程標準，不得隨意調(diào)整課程難度和教學進度。

4、授課語言

在雙語課堂教學中，我校全面推行以漢語言為主、母語言為輔的教學方式，通過“規(guī)范雙語教師課堂用語”的課題研究活動，進一步規(guī)范了雙語教師課堂用語，規(guī)范了雙語課堂教學，為提升學校的雙語教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。并使用經(jīng)國家、自治區(qū)審定的人民教育出版社出版的漢文版教材。

（二）、二級指標B6教學常規(guī)

應得分：15分，我校得分：15分。觀測點：5個。

1、備課與教案

學校每學期加強學習“教學常規(guī)管理辦法”，抓好教師的常規(guī)教學工作，進一步建全和完善制定教師備課、上課、聽課、評課、批改布置作業(yè)的檢查制度，杜絕了抄寫教案、無教案上課等現(xiàn)象的發(fā)生。

2、課堂教學

課堂教學中，學校嚴格按照《義務教育雙語教學課程設置方案（試行）》和課程標準，制定教學計劃和教學進度計劃，并按時完成教學任務。

3、學生作業(yè)

學校按各學科課程標準的要求每學科布置作業(yè)（一課一練），各科作業(yè)量和作業(yè)總量適當；非考試科目不留書面家庭作業(yè)；教師能夠按時、按要求、認真批改作業(yè)。

4、教學觀摩與檢查

學校每學期都按計劃開展學科研討活動和觀摩交流活動。學校對

校領(lǐng)導、中層和教師的聽評課都有明確的規(guī)定，并定期對所評情況進行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)、糾正雙語教學中的不足，推廣好的做法。

5、考試評價

學校嚴格按課程標準要求命題，每學期每門課程都組織全校性的期末考試；并將平時成績、期中成績和期末成績綜合后，反饋給學生家長。對教師的評價采取教師日常工作表現(xiàn)與期末考試成績相結(jié)合的考核辦法。三、一級指標A3教師隊伍 應得分：20分，我校得分：18分。

（一）、二級指標B7師資配備及管理 應得分：5，我校得分：5分。觀測點：3個。

1、按編制配齊雙語教師（含民語文教師），師生比達到當?shù)仄骄鶚藴?。漢語或語文（雙語）教師周課時量

2013年上半學期，我校雙語教師共計17名，總課時量210節(jié)，人均每周12.4節(jié)。未出現(xiàn)教師超負荷教學，達到了《標準》要求，2、語文（民）教師周課時量

從2013年上學期起，我校雙語語文民族教師5名，總課時量54節(jié)，人均每周10.8節(jié)。

3、我校已建立起雙語教師實名制信息管理。已經(jīng)建立雙語教師教學能力定期考核機制，并與職稱評聘、年終考核掛鉤。

（二）、二級指標B8教師隊伍 應得分：5，我校得分：4.5分。

觀測點：3個。

1、職業(yè)道德。

在雙語教學管理工作中，學校健全教學管理機制，狠抓教師隊伍建設，以管理促質(zhì)量，崗位到人，責任到人，提升雙語教師愛崗敬業(yè)、遵章守紀的自覺性。我校建立完善了教師思想政治學習制度，組織教師集中開展了《教育法》、《九年義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》的學習活動，加強對廣大師生的愛國主義、民族團結(jié)及反對民族分裂和非法宗教活動教育，杜絕了違反教師職業(yè)道德等不良行為的發(fā)生，積極在校園內(nèi)營造尊師重教，愛校愛教、團結(jié)和諧的良好氛圍。

2、教師資格

我校民族雙語教師漢語水平均達到了HSK六級以上。其余民族教師漢語水平達到四級以上。我校1名教師HSK未達標，所以扣0.5分。3、2013年上半學期，我校在校17名雙語教師，除新聘用教師在2013年申請登記參加中小學教師專業(yè)知識水平測試，其他教師專業(yè)知識水平測試合格率達到95%。由于我校1名教師專業(yè)考試不合格，所以扣0.5分。

（三）、二級指標B9教學能力 應得分：5分，我校得分：4分。觀測點：3個。

1、漢語授課能力

在漢語課堂教學中，我校雙語民族教師因語言環(huán)境的差異，少數(shù)

雙語教師存在發(fā)音不準確的問題。由于我校雙語教師發(fā)音不夠準，表達不夠流暢。

2、我校雙語教師教學設計和教學環(huán)節(jié)符合課程標準要求，授課一般情況下無知識性錯誤；學生學習積極性高，掌握知識情況較好。只有少數(shù)雙語教師自身素質(zhì)的差異，有時在授課中出現(xiàn)知識性錯誤，尤其在雙語數(shù)學課程中，問題較為突出。我校由于雙語教師不都是漢語專業(yè)，在用漢語授課時受一定的限制，學生大部分是農(nóng)民家庭子女所以學漢語有困難，所以成績很不理想，扣1分。

（四）、二級指標B10業(yè)務培訓 應得分：5分，我校得分：4.5分。觀測點：2個。

1、校本培訓：

結(jié)合我校雙語教學工作的實際，學校以提高雙語教師綜合素質(zhì)為突破口，定期組織教師開展業(yè)務及漢語（每周一小時）學習活動，定期組織教師進行雙語教學觀摩研討活動，及時交流課堂教學經(jīng)驗。但在校本培訓中發(fā)揮骨干教師的作用不夠。所以扣0.5分

2、繼續(xù)教育

以教師業(yè)務學習為重點，能力培訓為目標，我校著力培養(yǎng)建設一支思想素質(zhì)硬、業(yè)務素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)、勤于奉獻，敢于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)的雙語教師隊伍。學校按照縣教育和科學技術(shù)局的具體部署和安排，有計劃的組織雙語教師參加繼續(xù)教育培訓，培訓率達到85%。并獲得“四五”管理周期繼續(xù)教育證書；按照《新疆中小學少數(shù)民族

“雙語”教師培訓工程》15名雙語教師已經(jīng)有雙語培訓證。四、一級指標A４教學質(zhì)量 應得分：20分。我校得分：15.8分

（一）、二級指標B11漢語與語文（民）應得分：7分，我校得分：5.8分。

觀測點：２個。

1、漢語或語文（漢）：

我校雙語班學生各年級期末考試合格率平均在58.9%左右，但由于學生語文考試未達標，所以扣1.2分。

2、語文（民）：

我校雙語班學生各年級期末考試合格率平均在79.3%左右。

（二）、二級指標B12其他課程

應得分：8分，我校得分：7分。觀測點：２個。

1、學業(yè)水平

我校雙語班學生數(shù)學學科各年級期末考試合格率平均在63%左右，由于學生考試成績未達標，所以扣0.5分。

2、其它課程

我校雙語班學生其它課程各年級期末考試合格率平均在79.2%左右，由于學生考試成績未達標，所以扣0.5分。

（三）、二級指標B13畢業(yè)生情況

應得分：5分，我校得分：3分。

觀測點：3個。

1、綜合素質(zhì)

有全面落實辦學任務的計劃，措施有力，實施效果好，但是我校雙語畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評價率遠低于體系標準，由于學生的考試成績、漢語口語水平未達標，所以扣0.5分。

2、學業(yè)水平

我校雙語畢業(yè)班學生考試全科合格率為33.3%。畢業(yè)生整體素質(zhì)較低，家長及社會反映比較好，扣1.5分

我校按照義務教育階段學校“雙語”教學評估指標體系的標準，自評自查總得分為91.8分，等級A級（好）。

2013年10月10日