第一篇：全市幼教年會回報材料2009.10

求真務(wù)實抓質(zhì)量

和諧管理書華章

—阜南縣育新幼兒園迎接市級督導(dǎo)評估匯報材料

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育新幼兒園位于阜南縣城淮河?xùn)|路中段，是一所歷史悠久的幼兒園，創(chuàng)辦于1953年，1994年被評為阜陽地區(qū)一類幼兒園。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完善，管理規(guī)范，是阜南縣保教并重、改革領(lǐng)先的示范幼兒園。

輕翻園史，歲月如歌，育新五十多年的歷史，是一首精心育苗、娓娓動聽的愛歌。

多年來，我園以“求實創(chuàng)優(yōu)”為辦園目標(biāo)，致力于“為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”的辦園宗旨，以培養(yǎng)幼兒“學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”為立足點，認(rèn)真貫徹幼教兩個法規(guī)和新《綱要》精神，堅持保教并重的方針，取得了社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、創(chuàng)新業(yè)，營造良好的育人環(huán)境

我園占地面積7600平方米，建筑面積4622平方米，現(xiàn)有26個教學(xué)班，在園幼兒1319人，教職工84人，教師59人，保育員21人，職工4人。全園教職員工敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，是一支充滿青春與活力的優(yōu)秀團隊。

早在1998年前，園內(nèi)還只有兩排磚瓦房，設(shè)施簡陋，辦園條件亟待改善。而當(dāng)時全園教職工的工資又被停發(fā)，在這極其困難的情況下，面對民辦園的競爭，我們意識到：辦好一所優(yōu)質(zhì)高效的幼兒園，需要硬件作支撐，因此，我們克服了種種困難，開始了新的創(chuàng)業(yè)行動，沒有錢，教師們集資，沒有人，教師們自己動手拆遷舊房，搬運建材。五年中，我們在保證教師基本工資自給的同時，于1998年和2001年兩次自籌資金近300萬元，先后建起了一座3000平方米的階梯式教學(xué)樓和一座1500平方米的綜合樓。隨著2003年上級對我園教師工資恢 復(fù)發(fā)放，我們的經(jīng)濟狀況有了好轉(zhuǎn)，就一邊還帳，一邊繼續(xù)改善辦園條件，搭接了天橋，改造了園門，裝飾了教學(xué)樓外墻、長廊等，配備了先進的教學(xué)設(shè)備或辦公設(shè)施，并根據(jù)保教工作的需求，購置了相應(yīng)的大中型玩具、體育器械和幼兒桌椅，為孩子提供安全合理的嬉戲場所。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們強調(diào)“三性”，即教育性、參與性、藝術(shù)性，充分給予教師和幼兒展示的機會，讓他們大膽嘗試，動手制作，共同創(chuàng)設(shè)出了童真童趣的主題環(huán)境，使師幼共同成長。我們還利用多種自然材料，在活動室內(nèi)設(shè)置了有利于發(fā)展幼兒智力的種植角、養(yǎng)殖角、數(shù)學(xué)角、音樂角等，利用長廊、樓梯口等處所創(chuàng)設(shè)幼兒學(xué)習(xí)交往的游戲場所，如“小超市”、“小醫(yī)院”、“美食一條街”、“愛心美發(fā)店”等。幼兒園的一景一室、一事一物、一磚一墻，都滲透了我們的辦園理念、滲透了課程改革的理念、滲透了讓孩子主動發(fā)展的主題思想，有利于促進孩子們在自由、寬松的環(huán)境中獲得富有個性、健康地發(fā)展。

二、煉內(nèi)功，打造精良的保教隊伍

我園一向把建設(shè)一支嚴(yán)于律己、忠于職守、樂于奉獻、勇于開拓的高素質(zhì)保教隊伍當(dāng)作工作的重中之重，并從五個方面苦煉內(nèi)功。

首先、鑄師魂，樹立師表形象。俗話說：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。我們向家長承諾，對幼兒實行“微笑服務(wù)，周到服務(wù)”；向教師發(fā)出“修身、敬業(yè)、愛幼”倡議書；開展 “家長評教師”活動，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》等來規(guī)范教師的言行，要求教師“思想上做先進人，工作中做帶頭人，改革中做創(chuàng)新人，生活中做熱心人”。

其次、勤學(xué)習(xí)，明確育人目標(biāo)。由于教師在保教活動中處于主導(dǎo)地位，因此，教師教育理念的更新，將直接影響培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。新《綱要》頒布后，我們采用專題討論、知識競賽、現(xiàn)場觀摩評析等多種形式組織教職工學(xué)習(xí)，確立全面發(fā)展、面向全體、以幼兒為主體的三個觀念，明確樹立目標(biāo)意識，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，著眼教育過程，促進 每個幼兒的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們還通過各種途徑幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵大家在學(xué)習(xí)中求提高，在提高中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。

第三、重培訓(xùn)，做到人人過關(guān)。我園全體教職工不僅積極參加上級主管部門主辦的各類崗位培訓(xùn)或繼續(xù)教育。更注重參加有利于教師角色內(nèi)涵的提升、良好心態(tài)的建立和溝通技能的學(xué)習(xí)與提高等方面的專項培訓(xùn)。同時，我們還采取請進來，走出去的辦法，學(xué)習(xí)外地的先進經(jīng)驗。如請北師大學(xué)前教育的專家來我園開辦講座，組織教師先后到北京、南京、西安、杭州、開封、阜陽等地，聆聽專家講座或觀摩名師的示范課，以先進的教育理念指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為，從而使大家都開闊了視野，提升了水平。

第四、抓常規(guī)，確保精益求精。長期以來，我們做到了每天都有教學(xué)檢查，每周都集體備課，每月都有觀摩教學(xué)，每學(xué)期都有基本功大賽，每學(xué)年都有教研成果。特別是每個星期五的業(yè)務(wù)活動，園領(lǐng)導(dǎo)分到各教研組參與集體備課，討論下一周的課程內(nèi)容、教學(xué)策略以及區(qū)角活動的材料投放、制作教具，做到重點突出、難點突破，熱點強化。通過這些常規(guī)活動，教師們的水平提高了，失誤減少了，家長更信服了。

第五、嚴(yán)把關(guān)，擇優(yōu)錄用新兵。隨著我園規(guī)模的不斷擴大，教師嚴(yán)重缺編，需聘請新教師。在招聘的過程中，我們通過考試、演講、試講等手段嚴(yán)把入門的質(zhì)量關(guān)。正式聘任后，我們利用雙休日，訓(xùn)練她們的保教基本功。同時，還實施了“青藍(lán)計劃”，要求教師新老結(jié)隊，讓有經(jīng)驗的教師及時指導(dǎo)新教師備課、上課，搞好一日活動，落實一年入門，三年過關(guān)，五年成才的“一三五”培養(yǎng)目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)還積極為新教師“鋪路子，搭臺子，壓擔(dān)子”，使她們盡快脫穎而出。

第六、重科研，增添發(fā)展的不竭動力

沒有教科研支撐的教學(xué)是沒有后勁的教學(xué)，不重視教科研的教師也難以成為名師?；谶@種認(rèn)識，我們十分重視園本教研工作，每學(xué)期都以相對薄弱的學(xué)科為突破口，老教師上示范課，中青年教師上研究課，新教師上匯報課，通過“一課三研，連環(huán)跟進”的教研模式，開展了扎扎實實的園本教研活動，使老師們學(xué)習(xí)了新知識、解決了新問題、取得了新發(fā)展，拓寬了新視野。

目前，我園已完成了 “玩具大家玩”、“如何發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力”等課題的研究，其中市級課題“小班幼兒養(yǎng)成教育問題研究”已經(jīng)結(jié)題，并取得了很好的效果，受到有關(guān)專家和家長的肯定。教師累計有129篇文章分別在省、市級刊物或研討會上發(fā)表、交流或獲獎。

在不斷提高自身教育素質(zhì)的同時，我們又積極發(fā)揮示范輻射作用，利用暑假培訓(xùn)全縣的幼兒教師，邀請她們來我園觀摩。我們還與苗集等幼兒園結(jié)成對子園，通過交流研討，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式，有效地提高了雙方的教學(xué)水平和管理水平，有力地推動了阜南幼教事業(yè)的發(fā)展。

三、抓管理，構(gòu)建和諧的教育氛圍

多年來，我園一直注重營造“快樂工作、快樂學(xué)習(xí)”的和諧校園氛圍，取得了良好的管理效果。

1.以人為本，打造團隊精神。

“人”是管理的核心，因此，我園把“以人為本”的管理理念引入管理機制。

在實施過程中，我們首先為教職工樹立榜樣。班子成員之間經(jīng)常換位思考，互相理解、互相體諒，互相包容。既明確分工，各盡其責(zé)，又互相配合，互相補臺，努力做到了事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為教師的發(fā)展提供支持與服務(wù)，形成共同成長的良好環(huán)境。其次，真誠的去關(guān)心教職工，幫助她們解決實際困難。做到相互尊重，相互信任，平等相處，以誠相待，放手讓她們根據(jù)自己對教育目標(biāo)的理解及幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，自主決策，實施教育計劃；還以開放的思想和胸懷接納教師的錯誤，幫助教師在分析錯誤中學(xué)習(xí)，在反思錯誤中成長。從而，得到了大家的理解、信任和支持，打造出了一個和諧的團隊。與此同時，我們還經(jīng)過大家充分討論擬定并不斷完善了科學(xué)具體、操作性強的規(guī)章制度五十多項，做到了有章可循，有章可依，照章辦事。逐步讓要求內(nèi)化為習(xí)慣，讓習(xí)慣升華為素質(zhì)，讓素質(zhì) 積淀成文化。

2.共同努力，實現(xiàn)家園和諧。

常言道，女人堆里是非多。但在我園這個近六十位女同志的團隊里，大家彼此體諒，相處融洽，就像一個和諧的大家園。

我們都是女同志，往往忙了園務(wù)忙家務(wù)，又要面對來自工作和家長方面的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有時會感到身心疲憊，為了給大家減壓，消除部分員工的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，我們細(xì)心體察他們的需要，適時組織一些娛樂性的活動，如“迎新年聯(lián)歡”、“周末聚會”、“期末大放送”等，有時領(lǐng)導(dǎo)的一句溫馨的問候或一次誠懇的談話，都會換得教師的真誠信賴，如“中秋”、“國慶”、“三八”等節(jié)日來臨時，我們?yōu)槿珗@教職工精心挑選了節(jié)日禮物，送到每位老師的手中，并道一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”一件小小的禮物，一聲輕輕的問候，卻包含著無法用語言表達(dá)的感情，搭建了領(lǐng)導(dǎo)與教師情感交流的平臺。同時，我們還不失時機的利用寒暑假，組織教師到杭州、青島、桂林等地參觀學(xué)習(xí)，既滿足了她們自身發(fā)展的需要，又讓她們的身心得到很好的放松，她們擁抱大海、瀏覽高山時的愜意，無疑給下一學(xué)期的工作注入了新的活力。

因為幼兒園工作的特殊性，老師們對家庭關(guān)照不夠，為了讓她們的家人理解支持幼兒園的工作，我們也精心策劃了一些活動。如在圣誕節(jié)，我們把老師的愛人請到幼兒園，與我們共度平安夜，在情人節(jié)里，我們和老師的家屬們共進晚餐，盡情狂歡??這些活動的開展，不僅增進了大家之間的友情、親情，家屬的支持更為老師們?nèi)硇牡耐度胗變簣@工作增添了不竭的動力。

四、求質(zhì)量，深化全面的素質(zhì)教育

保教質(zhì)量是幼兒園的生命線。作為阜南縣素質(zhì)教育的窗口單位，我們深刻體會到，實施素質(zhì)教育，就是要用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)、良好的生活習(xí)慣與旺盛的求知欲望。在教育目標(biāo)的確定上重視創(chuàng)新，在教育方法的采用上強調(diào)創(chuàng)新，引導(dǎo) 幼兒積極主動地參與活動。

首先，以保健工作為重點。我們不斷強化安全在前、衛(wèi)生在前、疾病預(yù)防在前的意識，加強保健工作規(guī)范化管理。堅持做好每天的晨檢工作，還定期對幼兒進行健康檢查，并對幼兒的健康狀況進行統(tǒng)計分析，積極采取應(yīng)對和預(yù)防措施，加強對傳染病的預(yù)防和控制。督促班級大力開展各種體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護能力，保證了幼兒健康的成長。

其次，確立新型的教育觀念。在工作中，我們積極探求讓孩子“在游戲中學(xué)習(xí)，在合作中分享，在自主中探索，在快樂中成長”的教學(xué)模式，要求教師全身心的投入活動，與孩子進行心靈的、智慧的對話，使孩子能充分體驗到保教活動帶來的快樂。

第三，重視區(qū)角活動的研究。我們要求教師潛心研究，從區(qū)角活動的主題內(nèi)容、材料環(huán)境、指導(dǎo)和評價著手，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的角度出發(fā)，利用和創(chuàng)造一切條件，合理安排區(qū)角活動，引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在做中學(xué)，認(rèn)真做好區(qū)角活動的觀察記錄和分析評估工作，不斷提高區(qū)角活動的水平。

第四，豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容。為了用好大社會、大自然這些活教材，我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到敬老院慰問老人，到社區(qū)參加捐獻活動，培養(yǎng)孩子的愛心，豐富孩子的感情，開闊孩子的視野，增長孩子的知識。

第五，整合家園共育的資源。根據(jù)《規(guī)程》精神，我們積極主動地和家長建立聯(lián)系，各班堅持開展“五個一”活動，即每學(xué)期至少召開一次家長會，向家長開放一次半日活動，進行一次家長問卷調(diào)查，邀請家長參與一次親子運動會或文藝聯(lián)歡活動，每周出好一期家園互動專欄。通過這些活動，一方面加強了幼兒園與家長的溝通，讓家長更多地了解幼兒園的亮點，增強家長對幼兒園的信任度，以便主動參與幼兒教育，形成了家園教育的合力。另一方面，使家長成了孩子很好的玩伴和朋友，這種溫馨和諧的氛圍，不僅有利于孩子形成活潑開朗的性格，更能促進孩子的心理健康成長。

多年來，我們堅持“引領(lǐng)成長，培育未來，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新奮進”的做法，形成了“尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展”的園風(fēng)和“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、開拓”的教風(fēng)，培養(yǎng)出了一批又一批“聰明、勇敢、活潑、樂群”的社會后備人才，形成了“實施《規(guī)程》一貫化、園務(wù)管理科學(xué)化、園容園貌優(yōu)質(zhì)化、教育科研同步化”的辦園特點，使育新始終走在阜南幼教行列的最前端，贏得了社會各界人士的廣泛贊譽，受到了各級政府的表彰，曾先后被評為省“電教先進單位”、省 “優(yōu)秀家長學(xué)?！?，市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、市“文明單位”，多次被評為省、市、縣先進辦學(xué)單位，26人次先后被評為省、市、縣級先進工作者，4人分別被評為市、縣級“教壇新星”，32人在市、縣教玩具制作比賽中獲一、二、三等獎，19人在市、縣基本功大賽中獲一、二、三等獎，80多位小朋友在全國少兒書畫大賽中分別獲得金、銀、銅獎，在歷次的市小主人匯演中，我園均獲得較好獎項。

“沒有最好，只有更好”這是我們育新人工作的原動力，更是育新人孜孜不倦的追求。目前，我們?nèi)珗@教職工正以飽滿的工作熱情和昂揚的斗志,為創(chuàng)建省一類幼兒園而努力！

育新幼兒園 2009年10月

第二篇：2016亞洲幼教年會

金秋十月，【2016亞洲幼教年會】將于10月21日至23日在蘇州盛大舉辦！

年會精心籌備，服務(wù)升級，議題委精心規(guī)劃24個專題、115個議題，以最大限度地保證您收獲的價值。例如：東方之星為您策劃的幼兒園園本課程建設(shè)、全人教育在幼兒英語課堂中的應(yīng)用、如何引發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)探究、如何吸收閱讀的力量？繪本的魅力您真的懂嗎？真的知道如何使用Ta么？快搶步進入會場吧！

還有，高品質(zhì)幼教質(zhì)量、信息化、特色發(fā)展模式、招生、多國現(xiàn)狀等等很多精彩，真正不能錯過……

01class 專題：蘇州專場

議題：學(xué)前教育發(fā)展的成果與展望 ——蘇州市多元普惠成果交流

——蘇州工業(yè)園區(qū)、相城區(qū)多元普惠優(yōu)質(zhì)成果介紹

——蘇州市教育局

02class 專題：普惠園 / 營利非營利 議題：中國民辦教育面臨重大制度變革

——吳華

【三人論道】：資本介入，新政出臺，將給民辦幼兒園帶來的是危還是機？

——王國平

張維春

陶韋佳

03class 專題：高品質(zhì)·幼教質(zhì)量 議題：幼兒園質(zhì)量的提高與方案評估

議題：高品質(zhì)幼兒園與高品質(zhì)幼兒園教師

議題：情商研究與啟示

【論壇】強化過程質(zhì)量管理的保教細(xì)節(jié)品質(zhì) ——讓質(zhì)量成為發(fā)展的源頭活水

議題：高品質(zhì)幼兒園的運營與管理

議題：基于游戲素養(yǎng)提升的教師專業(yè)發(fā)展之路

議題：如何通過評優(yōu)活動體現(xiàn)教育觀、課程觀和質(zhì)量觀

【論壇】幼兒園質(zhì)量制勝的秘籍

——新時期園長必須精通戰(zhàn)略管理的價值趨向

04class 專題：幼教理念與價值觀 議題：幼兒語言關(guān)鍵經(jīng)驗與學(xué)習(xí)指導(dǎo)

——郝和平

——Walter S.Gilliam（美國）

——Tong Liu, 劉彤（美國）

——焦敏

高曉紅

許繼紅

——黃雪峰

——董旭花

——蘇婧

——楊文澤

羅昆山

史燕來

程大坤

馮惠燕

趙春梅

——余珍有

議題：幼兒英語教育民族化即是國際化

——劉宏冰

議題：傳承華夏文脈，留住中國傳統(tǒng)文化之根——談幼教人現(xiàn)時代的民族使命從“禮”做起

【論壇】民族使命的呼喚

——中國特色國際視野下“中國式幼兒園”勢不可擋

【論壇】“三棵樹一面旗”縱論幼教中國風(fēng)——中國幼教回應(yīng)世界的聲音

05class 專題：品牌成長

議題：幼兒園的特色建構(gòu)與品牌價值

【論壇】文化成就品牌——中國幼教品牌的發(fā)展模型與軌跡

議題：解碼布蘭德——如何打造與提升幼教品牌 ——蔣志輝

賈亞輝

議題：互聯(lián)網(wǎng)+幼教——助推連鎖幼教機構(gòu)轉(zhuǎn)型升級

——王永豪

——趙春梅

袁霞

王少群

——王國平

程淮

趙春梅

葉飛

——張軍

——余亞倫

殷紅博

徐玲 蔣志輝

——張立新

06class 專題：幼兒園課程

議題：在園本教研中提升教師的課程意識

議題：讓教育回歸自然——北歐森林幼兒園的實踐

議題：南橘北枳？——“學(xué)習(xí)故事”與我們的因緣際會

議題：園長分享

議題：幼兒園園本課程建設(shè)經(jīng)驗分享

議題：全人教育在幼兒英語課堂中的應(yīng)用

議題：通過身邊的數(shù)學(xué)，引發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)探究活動

議題：引爆點——新常態(tài)下幼兒園如何通過課程升級提升自身的競爭力議題：在主動學(xué)習(xí)中充實經(jīng)驗 ——園本課程助力孩子全人發(fā)展

議題：如何吸收閱讀的力量 ——繪本的閱讀與使用

——沈心燕

——S?ren Emil Markeprand（丹麥）

——周菁

——袁青

林舉卿

——李建麗

陳小明

——Musa

——郎明琪

——葛文偉

——柯欣彤

——趙霞

07class 專題：行業(yè)形象建設(shè)

議題：從幼兒安全談幼兒園安全風(fēng)險管控

——廖燕芳

議題：幼兒園危機處理中的該與不該 ——如何用好法律法規(guī)這把“雙刃劍”

——蔡鴻鵬

議題：教師在幼兒園安全管理中的角色和作用

——劉建霞

議題：幼兒園如何化危為機？

——幼兒園安全特殊事件處理案例經(jīng)驗分享

——張錦

08class 專題：幼兒園環(huán)境創(chuàng)建 議題：招生滿滿，從幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始

議題：創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒園環(huán)境，支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展

議題：新幼兒園環(huán)境的規(guī)劃、設(shè)計與落實

議題：抓好“關(guān)鍵期”教育，培育“未來人才”

議題：談戶外環(huán)境設(shè)計的教育性

09class 專題：幼兒園招生創(chuàng)新 議題：如何讓一所新開幼兒園快速滿員

議題：普惠園如何不普通？——普惠幼兒園三大發(fā)展策略議題：互聯(lián)網(wǎng)延伸業(yè)務(wù)助力幼兒園盈利翻倍

議題：向郎平學(xué)習(xí)，如何管理90后團隊

——余亞倫

——羅曉紅

——孫云霞

——殷紅博

——陳哈利

——楊景郁

——李健

——陸偉俊

——孫硯冰

10class 專題：團隊建設(shè) 議題：用90后思維管理90后

議題：如何修煉園長領(lǐng)導(dǎo)力

議題：建設(shè)集團文化，打造精英團隊

議題：如何組織與建構(gòu)幼兒園團隊

議題：團隊制勝的策略與經(jīng)驗分享

11class 專題：家園共育

議題：家園合作中沖突危機處理策略

議題：積極家園合作關(guān)系及幸福模型

【論壇】深度剖析“家園共同體建設(shè)”

議題：不設(shè)限才沒有局限 ——幼兒園家長工作新思考

——韓慶峰

——馬榮

——謝燕川

——王微麗

——銀艷琳

——葉東

——王薇華

——李斌

李生蘭

向松梅

楊智鈞

——王茜

議題：美國家園共建模型如何調(diào)動內(nèi)在積極性

——楊斐

議題：貫徹新規(guī)程提高專業(yè)能力

——叢中笑

議題：家園共育之開放——親子大型建構(gòu)游戲

——王秋

【論壇】書香中國——架起家園共育的橋梁

——小雨姐姐

吳臻

潘麗杰

孫景祥

曹廷輝

樸龍

12class 專題：薪酬激勵機制 議題：HR思維與幼兒園用人的關(guān)系

——陶娟

議題：幼兒園人力資源體系建構(gòu)與運行

——吳玉榮 議題：以愛為價值取向的激勵機制

議題：讓老師因為我們而幸福

議題：實用高效薪酬激勵方案

議題：科學(xué)的薪酬體系的建構(gòu)

13class 專題：游戲

議題：幼兒園游戲的特點和運用

議題：幼兒園棋類游戲的現(xiàn)狀與前瞻

議題：角色游戲組織策略對幼兒社會性發(fā)展的影響

議題：角色區(qū)引發(fā)的兒童研究性學(xué)習(xí)

議題：玩玩具，學(xué)數(shù)學(xué)

議題：幼兒園戶外體育游戲的開展與觀察指導(dǎo)策略

——焦敏

——宮照偉

——杜玉琴

——辛瑞華

——劉焱

——郭力平

——李珊珊

——李曉靜

——金錦秀 議題：借鑒安吉游戲模式，創(chuàng)新園所戶外活動

議題：家園共育之開放 ——親子大型建構(gòu)游戲

14class 專題：教師專業(yè)成長

議題：行動（實踐）性研究對教師專業(yè)成長的價值

議題：各國幼兒教師在職培訓(xùn)的模式

議題：反思型教師的成長途徑

議題：教師專業(yè)之

——學(xué)習(xí)環(huán)境與一日生活管理

15class 專題：區(qū)域模式

——北京特級教師朱繼文

——徐凌霞

——王秋

——張梅玲

——曾曉東

——曾莉

——深圳特級教師 匡欣

深圳幼教模式

——幼兒園管理與等級評估的經(jīng)驗分享

溫州幼教模式

——溫州民辦教育的制度創(chuàng)新

溫州幼教模式

——品牌戰(zhàn)略決定幼教未來

16class 專題：嬰幼一體 議題：幼兒園中的混齡教育

議題：如何打造主題式、富含課程理念的全日制早教

——王巍

——戚德忠

——盧志文

——何萍

——黃育露

17class 專題：幼教國際視野 議題：歐美幼兒園主流課程分享

——史明潔

議題：幼兒園國際化的趨勢

——陳濤

議題：怎樣讓你的幼兒園國際化

——馬榮

【論壇】中外幼兒園園長對話 ——不同國度的幼兒園角色與家長服務(wù)

——ISA（美）、Yvonne（英）、SuatKwan Wee（新）、張小玲（中）

議題：英國的學(xué)前教育體系EYFS

——凱瑟琳（Catherine House，英國）

議題：世界前沿的真實性情境學(xué)習(xí)理論 ——幼兒園體驗館課程分享

——馬榮

議題：全球幼兒園品牌與未來發(fā)展態(tài)勢

——江惠芳

議題：用心陪伴成長-每個孩子都與眾不同

18class 專題：互聯(lián)網(wǎng)時代

議題：互聯(lián)網(wǎng)時代幼兒園園長的挑戰(zhàn)

議題：如何盤活幼兒園資源，實現(xiàn)利潤增長

議題：幼兒園如何借助互聯(lián)網(wǎng)+倍增收入

議題：教育大未來，園長你準(zhǔn)備好了嗎？

【論壇】幼教行業(yè)信息化

19class 專題：幼教+資本 議題：中國幼教行業(yè)發(fā)展研究報告

議題：《中國幼教行業(yè)發(fā)展研究報告》解讀

——王曉靜

——袁愛玲

——徐廉

——吳霜

——廖莉

——單智勇

袁忠英

謝斌

——中信證券/亞洲幼教年會組委會

——姜婭 議題：幼教行業(yè)的投資并購趨勢

議題：幼教機構(gòu)與資本的結(jié)合

議題：把教育投資做好

議題：優(yōu)秀投顧對幼教機構(gòu)資本運作的價值

議題：幼教行業(yè)的資本之路

議題：資本眼中的幼兒教育行業(yè)

議題：從不同維度談幼兒園的并購整合

議題：國際幼教領(lǐng)域的并購和投資

集團辦園中的戰(zhàn)略并購與運營整合

圓桌論壇

——江惠芳

——于越

——張振宇

——張愛志

——威創(chuàng)股份李亦爭

——未來工場寧柏宇

——樂博樂博侯景剛

——賽領(lǐng)教育投資郝一丁

——諾亞舟

袁凌

——拓維信息、全通教育、陽光城、金科股份、長方集團等

20class 專題：幼教連鎖新趨勢 議題：幼兒園連鎖經(jīng)營之發(fā)展策略

【論壇】連鎖幼兒園給投資者和管理者帶來的優(yōu)勢與價值

21class 專題：幼教經(jīng)銷商渠道

議題：新《規(guī)程》背景下幼教經(jīng)銷商的未來的發(fā)展新思路

議題：高績效團隊的五級驅(qū)動力-如何破解幼教代理商發(fā)展瓶頸

議題：聚人轉(zhuǎn)合 ——幼教代理商如何利用現(xiàn)有資源轉(zhuǎn)型升級

22class 專題：特色決定出路 議題：連鎖幼兒園的特色建設(shè)

議題：探索、思考、學(xué)習(xí)與幼兒

——史燕來

——程大坤

趙春梅

楊文澤

史燕來

于越

——孫景祥

——王旭東

——毛興

——劉亞琳

——JakeieBecher 議題：走進新東方的幼兒園

議題：連鎖幼兒園的特色發(fā)展

議題：華韻國學(xué)傳薪火，附情著墨育新人

議題：以家庭為中心的實踐和服務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)

議題：美麗幼教，圓我夢想

議題：動人春色不須多，萬綠叢中一點紅

23class 專題：跨界 基因科學(xué)解碼兒童強勢智慧

從環(huán)球雅思上市退出到轉(zhuǎn)身幼兒科學(xué)教育新征程

24class 專題：特級教師培訓(xùn)現(xiàn)場直播

——周佳

——吳繼貴

——周翠玲

——王蕓

——唐德蘭

——章青

——王軍一

——張永琪 ★家長工作秘籍：班級體驗式家長會

——深圳特級教師 匡欣

★幼兒語言教育的特點與教育案例分析

——浙江特級教師 俞春曉

★做有思想的老師——教師成長指引

——重慶特級教師 曾莉

★以兒童為中心的生活課程

——北京特級教師 朱繼文

★“集體教學(xué)”與“個別化學(xué)習(xí)”的活動轉(zhuǎn)換策略

——上海特級教師 方紅梅

24個專題版塊、115場議題講座、15場論壇、143余位國內(nèi)外頂級專家學(xué)者，齊聚【2016亞洲幼教年會】，歡迎您的到來！

東方之星致力于實現(xiàn)先進教育理念到教學(xué)實踐的高效轉(zhuǎn)化，以持續(xù)創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)專注的探索精神，提供前瞻性的學(xué)前課程及相關(guān)服務(wù)。東方之星在幼兒教育、幼兒思維教育的行業(yè)不斷創(chuàng)新，先后研發(fā)全景數(shù)學(xué)、思維桌游、思維游戲等幼兒所需的幼兒園教材。并在大陸?yīng)毤掖韯蛴變河⒄ZSuper Safari課程。未來，推動教育理念和手段在幼教行業(yè)的實施，幫助教師的專業(yè)化成長、提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，為中國兒童構(gòu)建面向未來所需要的可持續(xù)發(fā)展能力。

第三篇：2017年上海國際幼教年會

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第四篇：參加亞洲幼教年會的學(xué)習(xí)心得

參加亞洲幼教年會的學(xué)習(xí)心得

2017年11月9日—11日，我有幸同我們中心各園園長參加了亞洲幼教年會，這次通行的也有我們大學(xué)區(qū)成員幼兒園 園長，歷經(jīng)了三天時間的學(xué)習(xí)，我用震撼、收獲、運用 來總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得。

一、震撼

會議第一天參加樂開幕啟動儀式，中國民辦教育協(xié)會會長、人大代表王佐書、蘇州市副市長曹后靈、民辦教育協(xié)會副會長楊志斌等人出席并對大會致辭，這次會議人數(shù)達(dá)五千多名幼教同仁參加，一百多名專家教授，專題講座議題內(nèi)容覆蓋幼教全領(lǐng)域，內(nèi)容豐富，規(guī)模宏大讓人震撼。

二、收獲

《幼兒園室內(nèi)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)劃與設(shè)計》《標(biāo)準(zhǔn)化管理是幼兒園發(fā)展之根本》《新法及三年行動計劃對園所的影響》《高品質(zhì)的家園互動》《搭建教師專業(yè)成長的金字塔》《幼兒園高效打造》，各專家講師把脈行業(yè)發(fā)展趨勢、傾囊分享教育智慧、實踐智慧和教育經(jīng)驗，通過一場一場地聆聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)思考，不斷聯(lián)系自己在工作中的實際情況，啟發(fā)自己做更多的創(chuàng)新和思考！

三、運用

十九大***提出：“努力讓每個孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，”告訴大家樂幼兒園要發(fā)展的方向，運用綱要和指南，科學(xué)育兒，提高辦園質(zhì)量，在硬件發(fā)展的同時，逐步提高老師整體素質(zhì)，抓好師德師風(fēng)，辦家長放心幼兒園。教學(xué)中的運用(來自“東北育才教育集團教師專業(yè)成長”)“活動鍛煉隊伍”

做法：成立小組、確定主題、征求意見、約定時間 要求：查資料、做準(zhǔn)備、善思考、群發(fā)言、大討論、實施 想法：“被動應(yīng)對——主動展示——面面俱到——突出特長” ·家長沙龍 ·環(huán)創(chuàng) ·大型活動方案 ·安全手冊 ·教學(xué)活動 ·經(jīng)驗分享······ 在管理中運用

一、以《規(guī)程》作為變革的重要抓手全方位提升幼兒園的管理質(zhì)量

1、主要在四個方面提高了標(biāo)準(zhǔn)： ·幼兒安全問題 ·幼兒身心健康 ·家園共育

·幼兒園管理規(guī)范化

2、合格的園長應(yīng)該具備的素質(zhì)

·工作經(jīng)驗：從廣泛的“一定的教育工作經(jīng)驗”具體到“三年以上幼兒園管理工作經(jīng)歷”

·工作職責(zé)：規(guī)范自身言行，按照規(guī)定“用人”，負(fù)責(zé)開展幼兒園的“教育研究”，關(guān)心教職工身心健康等。

3、園長應(yīng)該扮演好三個角色：

·一個優(yōu)秀的教育者 ·一個好的領(lǐng)導(dǎo)者· 一個好的管理者

4、六大職責(zé)：

·規(guī)劃幼兒園發(fā)展 ·營造育人文化 ·領(lǐng)導(dǎo)保育教育 ·引導(dǎo)教師成長 ·優(yōu)化內(nèi)容管理 ·調(diào)適外部環(huán)境 要求園長：

·有開闊的眼界和敏銳的思維，·了解國外學(xué)前教育改革發(fā)展的基本趨勢，·學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)幼兒園的成功經(jīng)驗，·認(rèn)清本園的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的問題與挑戰(zhàn)，及時調(diào)整工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)和管理好幼兒園。

5、除此以外，教師是提升園所課程質(zhì)量的重要因素，如果教師缺乏有效的執(zhí)行力，所有美好的愿景與規(guī)劃都將成為“泡沫”。

6、想要成為一個好的管理者，必須做好： ·人的管理·財?shù)墓芾?、物的管理·關(guān)系的管理。園長需要不斷地對內(nèi)優(yōu)化管理，對外調(diào)試環(huán)境，才能確保幼兒園的健康、可持續(xù)發(fā)展。會繼續(xù)努力，在有限的條件下，改善硬件，主抓軟件，規(guī)范幼兒園的各項管理工作。

第五篇：未來10年會發(fā)生什么(第一章)

轉(zhuǎn)：復(fù)星梁信君：未來10年會發(fā)生什么?有哪些機會？

晚生向梁老師致敬！！謝謝了！！

正文：

未來10年世界會大變嗎？

因為我是一個投資機構(gòu)投資企業(yè)，我腦子里想的問題對未來有什么機會，我想這個問題。我覺得答案是非常清楚的，世界真的大變。最主要的變化，隨便列舉幾條。一個是美國，非常有概率在未來10年當(dāng)中美國很可能會成為全球能源第一大國，無論在石油和天然氣的供應(yīng)方面，甚至在太陽能方面它都有可能成為第一。第二，基本確定它還會保持世界資源第一大國的位置，它有可能保不住消費第一大，但是消費第二大肯定可以保住。創(chuàng)新第一我覺得沒有問題，美國人經(jīng)常干的是革命性地創(chuàng)新，我們干的是實用新型，人家是發(fā)明專利。全球的人力資源的吸引力，我相信在可預(yù)見的十年當(dāng)中美國應(yīng)該還是全球第一。整個社會的穩(wěn)定安定，我相信也應(yīng)該是全球第一。我說這些事情有什么意義呢？就是要回答一個問題，誰能告訴我美元將來堅挺不堅挺？答案是呼之欲出的，美元會很堅挺。美元堅挺的話美國的債務(wù)危機還是不是危機？如果要通過財政結(jié)余來還掉這15萬億債務(wù)的話任何人風(fēng)險都很大，但是如果你的貨幣是很堅挺的情況下，多一點錢就還掉了，債務(wù)就不是問題。因此這樣的話我覺得美國可能會出現(xiàn)一個什么情況呢？我們可以猜想一下。第一，對國內(nèi)而言印了大量地貨幣。第二，對國際而言由于多種因素導(dǎo)致它還是全球最堅挺地貨幣，會不會出現(xiàn)一個國際上美元是升值的，在國內(nèi)通貨膨脹貶值的情況，如果出現(xiàn)這樣的情況我們作為中國的企業(yè)家，尤其是很多的投資機構(gòu)、保險機構(gòu)，你覺得要不要在美國投點資呢？你要把錢存在美國還是買一點美國的資產(chǎn)？大家很確定。

第二是歐洲的問題，歐洲現(xiàn)在風(fēng)險非常大，因為它選了一條最艱難的路在走，試圖通過財政結(jié)余把債務(wù)還掉，這個路走得非常難，走得通走不通不知道，兩三年后再看能不能走得通，如果可以走得通，在座的很多同事都是搞企業(yè)，企業(yè)碰到負(fù)債率偏高怎么辦？一個比較簡單的急救的方法，賴帳，斬息，我們又不是沒有干過，很多銀行也干。第二個方法，借新債還舊債，這也是很好的方法，美國人在干。還有一個方法，提高企業(yè)的盈利去還債，搞過企業(yè)的人都知道，如果你靠盈利把負(fù)債率從80多降到44的話，我相信你的企業(yè)會迎來另外一個高速發(fā)展的5—10年。歐洲的情況一樣，如果歐洲真的可以通過財政盈余的方式把財務(wù)危機解決，我相信后10年全世界最健康的經(jīng)濟體不會是美國也不會是中國更加不會是日本，很可能是歐洲。但是這條路走得通還是走不通，我們看兩三年。

第三，能源?，F(xiàn)在能源的投資是最熱的，能源投資你用多少價格愿意買油田、礦、油的基金，有一個潛臺詞，你對煤價、電價進行了預(yù)測，你有多少信心認(rèn)為以后會是多少錢？煤價呢？會不會跌？為什么不會跌？你要回答這個問題。要回答這個問題用一個可行的方法看一下，第一，看一下北美的樣本，由于頁巖氣技術(shù)的發(fā)展，主要都是中小企業(yè)做的，頁巖氣的技術(shù)發(fā)展已經(jīng)把北美的天然氣的價格打到了中國的四分之一多一點，打到相當(dāng)于歐洲的三分之一左右，而且看來要長期保持在那。由于頁巖氣的發(fā)展，以及天然氣對石油的替代作用，已經(jīng)導(dǎo)致北美的油價低于歐洲的油價，這兩個大的市場，平均差20美元，很多人說天然氣量很少對油沒有影響，看看北美的樣本，是很少，但是已經(jīng)導(dǎo)致油價跌20美元，20%的差價。因此我覺得頁巖氣的技術(shù)，擴張沒有什么懸念，因為都是中小企業(yè)掌握的，關(guān)鍵是這些擴張的技術(shù)能不能用在北美之外的大量地區(qū)使用，資源附存條件能不能快速產(chǎn)出，如果可以快速

產(chǎn)出我覺得對能源價格的顛覆應(yīng)該不需要二三十年這么長的時間。北美發(fā)展頁巖氣一共就15年時間左右，這15年高速發(fā)展，由于頁巖氣技術(shù)的變化很可能對石油會從高價逐步走往中高價甚至中價，完全有可能。第二個是太陽能的問題，中國的一次能源60%是電力，電力的主要成本是煤，現(xiàn)在全世界最大的太陽能的生產(chǎn)企業(yè)一年的產(chǎn)量和發(fā)電能力300萬千瓦而已，300萬千瓦有多大？上海電氣兩臺機組就把它干掉了，就300萬千瓦，相當(dāng)于最大的公司一年兩臺機組幫你定制，所以就沒有規(guī)模效應(yīng)。以現(xiàn)在這樣一個太陽能的能力，每千瓦的發(fā)電能力大概需要達(dá)到8000元的成本，每度電的發(fā)電要達(dá)到7毛的成本，但是如果你把太陽能產(chǎn)能的能力翻一番，變成800萬千瓦，再翻一番變成1600萬千瓦，發(fā)電的成本能到多少錢呢？第一步就可以到5毛，第二步能到3毛5，到3毛5是什么概念呢？在中國的大部分地區(qū)火電的發(fā)電成本就應(yīng)該在3—3.5毛之間，如果太陽能的產(chǎn)能到達(dá)1600萬千瓦這么一個規(guī)模，有可能你的電，太陽能發(fā)的電跟火電是可以同場競技的。大家都知道中國包括歐盟的很多國家對新能源發(fā)電都是有補貼的，中國補1毛1，當(dāng)太陽能有一天它的價格發(fā)到3毛5的時候，你火電如果想跟太陽能競爭，你必須要發(fā)到2毛4，你發(fā)到2毛4的價格跟太陽能才有一拼。如果火電發(fā)到2毛4角你認(rèn)為煤價多少錢？我覺得能源的問題我們要去了解它的邊際安全在什么位置，不應(yīng)該抱著那么堅挺上漲的想法，這是我的想法。

第四，資源。毫無疑問未來10年中國還將是全球第一大的有形商品的生產(chǎn)國，所以我們一定是全球有形原材料最大的消耗國，我的問題是未來10年新增的有形商品的制造真的都還在中國嗎？如果天然氣的價格，像北美跌到中國的三分之一，電力價格跌到我們的一半，真的以天然氣為原材料的這么多工業(yè)還應(yīng)該留在中國嗎？我覺得我們應(yīng)該問自己這個問題。我認(rèn)為答案不是那么確定，全世界未來10年新增的產(chǎn)能很可能不在中國，會在印尼、印度、土耳其嗎？我們得問自己這個問題。這次我們總書記在博鰲講了，中國不想排第一了，我認(rèn)為基本就是肯定的不會排到第一，中國的經(jīng)濟不排第一的時間不會是10年，我覺得快則3年，慢則5年，中國一定不是全球第一了。下一個問題，誰是第一呢？中國會排在第幾呢？如果你把第一、第二都講清楚了，問題是你要做一些對沖投資嗎？你要在這些新興市場做一些配置嗎？這個問題要問自己。現(xiàn)在我們有很多金融機構(gòu)它的研究期非常長，對投資者的責(zé)任是非常長的，但是它的資產(chǎn)絕大部分都在中國，其實這樣一個配置策略表明了它的一個觀點，它認(rèn)為未來10、20甚至30年中國還將是最好的回報的市場，這個觀點真的對嗎？我認(rèn)為要打問號。還有一個全球性的問題就是通脹的問題，通脹我剛才提到了美國，其實日本比美國還厲害，美國一個月1400億美元，日本一個月要印1700萬美元，中國從來不跟人家爭論，我們實干興邦，去年就印了2萬億美元，歐洲一直想印，但是它的憲法一直阻礙它印，非常難受，憋著。我覺得未來8、10年或者用不了這么長時間，我們會看到一輪席卷全球的通脹威脅，我覺得是百分百，這個威脅能不能變成現(xiàn)實？這個還要觀察。如果你投資不去考慮對沖自己的通貨膨脹的風(fēng)險，我認(rèn)為這是非常短勢的。有學(xué)者測算，我是基本認(rèn)同，認(rèn)為投資品的通脹率甚至?xí)?0—11，我認(rèn)為我是基本認(rèn)同，如果在中國你的投資收益內(nèi)生收益率不能達(dá)到10—11你是虧損的，和老百姓把錢存在銀行一模一樣，干的是一樣的事，我們作為投資經(jīng)理對自己應(yīng)該有更高地要求。