第一篇：臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料2017doc

臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革等各方面做了大量工作。對照臨河區(qū)教科局關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

一、基本情況

1.基本情況。臨河回校位于臨河區(qū)慶豐西街回民巷。學校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所以“回?！泵木拍暌回炛粕贁?shù)民族學校。學?，F(xiàn)有24個教學班，教職員工102人，專任教師61人，學歷合格率100%，高一級學歷教師占98%,專任教師專業(yè)對口率100%；有教學班24個，學生1066人，其中回族學生470人，其它少數(shù)民族學生25人，占學生總?cè)藬?shù)的46%；有學生計算機117臺，生機比達到了9：1；圖書總冊數(shù)17352冊，生均16.2冊,電子圖書8000冊。學校庫室齊全，設(shè)施完善。計劃建設(shè)專用教室（活動室）26個，教室及專用教室根據(jù)需要均配有多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了教室“班班通”。學校占地面積15840M2，建筑面積12097M2，教學及輔助用房5724M2，體育運動場館5368M2，綠化面積2000平方米，塑膠操場3000平方米，均已達標。校區(qū)分為潤仁樓、潤義樓、潤禮樓、潤智樓、潤信樓、運動區(qū)等六大區(qū)域。

2.標準化建設(shè)。學校計劃建設(shè)專用教室26間，現(xiàn)有17間，分別是音樂教室3間，美術(shù)教室3間，計算機教室2間、電子琴教室1間，圖書閱覽室2間，團體輔導室、宣泄室、心理咨詢室、夢想教室、科技活動室、體育器材室各1個；校園網(wǎng)全覆蓋，100M寬帶接入，網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通，班班具備多媒體教學設(shè)施，學生計算機生機比能達到9：1，生機比達達標，信息化專職人員3名，基本實現(xiàn)了學校管理教學信息化。各類生活、安全設(shè)施符合要求，餐廳、超市、宿舍符合國家衛(wèi)生標準和安全標準，被評為市級放心食堂、放心超市、文明宿舍。

3.師資力量。教職員工102人，專任教師為61人，學歷合格率100%，高一級學歷教師占98%,專任教師專業(yè)對口率100%；各庫室配有專職教師，學校配有心理健康教師2名?，F(xiàn)在崗教師和有關(guān)專業(yè)人員配置完整。學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（13:1）配齊配足教師，音體美學科專任教師的配備能夠滿足教學需求。

4.制度保障。（1）2016年以前，凡是來我校就讀的周邊和進城務(wù)工的回族學生，教育局開通綠色通道給予支持和幫助。（2）積極與民族部門聯(lián)系，宣傳民族團結(jié)進步知識。2016年10月我校被評為全市民族團結(jié)進步示范單位，并申報了第四批內(nèi)蒙古自治區(qū)民族團結(jié)進步示范單位。（3）嚴格執(zhí)行課程標準，克服困難開齊開足課程。我?？朔щy，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改學科，哪里有缺編科目就到哪里工作，做到了規(guī)范、可行和有效。（4）嚴格執(zhí)行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生工作。學校領(lǐng)導堅決執(zhí)行教育局招生要求，確保小學部4個平行班的要求。班容量符合標準。（5）陽光分班、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。根據(jù)上級的要求，不分快慢班，教師配備強弱搭配，教學資源分配公平，可有效促進學生均衡發(fā)展，有利于學生正常心智的發(fā)育。在師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個學生都有新的公平的起點，此舉得到了大多數(shù)家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽。

二、創(chuàng)新管理

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點打造的回族教育基地，承載著回族青少年學前教育和義務(wù)教育的主旋律。也是臨河區(qū)傳播民族團結(jié)教育、民族文化教育的主陣地之一。近年來在少數(shù)民族團結(jié)與穩(wěn)定方面做出了獨特的貢獻，培養(yǎng)了一批又一批品學兼優(yōu)的少數(shù)民族青少年。2012年8月，新的領(lǐng)導班子成立后，認真分析了學校狀況和教育形勢，在原有管理模式的基礎(chǔ)上，歸納出“五位一體”精細化管理模式，即學前部、小學部、住宿部、民族團結(jié)部和體藝部工作五位一體，分別由一位校級領(lǐng)導負責，各組成部分相對獨立、自成體系又相互滲透，相對融通，權(quán)責分明相互促進，在黨支部和校委會的統(tǒng)一引領(lǐng)下，各部門比、學、趕、超、幫，既個性發(fā)展又共性協(xié)作，極大的提高了工作效率。

1.文化引領(lǐng)，科研助力。近年來，回校領(lǐng)導團隊求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，堅持圍繞“上善若水、回歸自然”的學校文化和“和諧暢達”的校園文化開展工作。學校嚴格落實規(guī)范的教學管理制度，提高教學常規(guī)管理水平。以教育創(chuàng)新促內(nèi)涵建設(shè)，以教育創(chuàng)新謀均衡發(fā)展。嚴格按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開足開齊課程，依據(jù)學生的需求和興趣愛好、家長的愿望、教師的特長，開發(fā)了《國學經(jīng)典》、《文明禮儀》等校本課程，設(shè)立讀書節(jié)，讀書日，讀書角，評選讀書名星、閱讀專家，使教室的每一處，師生的每一個言行，處處散發(fā)出“書香”味。學校教科研工作急步穩(wěn)行，整合課程資源，融通學科壁壘，提高學生學了能用、學了想用、學了會用的能力。引進全國性課題“語文主題學習”，成立語文工作室，倡導課上拓展閱讀，用好語文叢書及一米閱讀，學生在課堂上不在只盯著一冊課本，通過各種閱讀展示活動，擴大了閱讀量，拓展了知識面，提高了閱讀能力，實現(xiàn)了簡簡單單教語文、快快樂樂學語文的“高效語文課堂”。同時，學校自創(chuàng)“三案六步教學法”“數(shù)學小卷”、“音體美模仿家”等教學模式，引進夢想課堂，向?qū)W生傳遞“多元、寬容、創(chuàng)新”的學習價值觀，激發(fā)學生對知識的好奇與渴望，充分享受的樂趣；引進心理健康課程，使心理健康教育由邊緣化到常態(tài)化，各項教育教學成果顯著。大力投入課改專項資金，獎勵“課改星級班”評比活動中的先行班，獎勵課改先進課，獎勵課改論文，獎勵課改實驗中涌現(xiàn)出的先進個人。

2.立足實際，特色發(fā)展。校領(lǐng)導每天開門聽課，認真貫徹國家和自治區(qū)規(guī)定，落實體育課和體育活動課，校園體育活動時間每天不少于1小時（包括體育課），全面實施國家學生體育健康標準。如定期舉行田徑運動會。分年級開展特色陽光體育活動，踢鍵子、拔河等活動。組織校級籃球隊、足球隊、乒乓球隊、田徑隊等。

作為少數(shù)民族學校，校領(lǐng)導高度重視民族團結(jié)教育工作，始終把加強學校民族團結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團結(jié)教育貫穿于學校教育工作的各個環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結(jié)意識，學校榮獲全市民族團結(jié)進步示范單位稱號；藝術(shù)體育工作屢獲佳績，特別是各項體育成績非常突出，成為國家級足球特色學校，小場地辦出了大體育；大力倡導廉政文化教育，廉政教育從娃娃抓起，學校榮獲自治區(qū)廉政文化示范單位稱號。凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺。為改善辦學條件，促進教育的均衡發(fā)展，學校大力改善教育教學設(shè)施和設(shè)備，努力提高少數(shù)民族學生的就學條件。投資600余萬元，新建了學生宿舍和清真餐廳，餐廳工作人員全部是回族。增加電腦120臺，增加多媒體設(shè)備43套。更換桌凳300余套。投資150多萬元實現(xiàn)了操場塑膠化，投資10多萬元增加娛樂設(shè)施、活動設(shè)施和圖書，基本滿足了學生的課余文化需求。

3.人文關(guān)懷，培訓到位。新的教育形勢下，教師的學習狀態(tài)和能力是學校可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。在辦有道德、有智慧，讓人民滿意的教育思想引領(lǐng)下，學校領(lǐng)導班子加強凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、學習力、創(chuàng)新力、決策力的提升。強調(diào)領(lǐng)導與教師只有責任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等，積極采取情感與制度并重的管理觀，重視與教師的情感溝通。用情感提升領(lǐng)導班子的人格魅力。學校設(shè)立專門機構(gòu)管理教師培訓工作。特別關(guān)注和關(guān)懷四類教師的生活和工作狀態(tài)：一是骨干教師，二是老教師，三是聘用教師，四是青年教師。根據(jù)不同類別教師的心理特點和基礎(chǔ)情況，通過專題講座、慰問等形式，影響和激勵教師的工作創(chuàng)造性、主動性和幸福感。通過“走出去”和“請進來”兩種方式，營造良好的培訓學習氛圍。全校教師虛心請教、真心施教、邊學邊教，形成時時學、刻刻用的良好學習氛圍。同時，學校成立青年教師協(xié)會，讓青年教師在互幫互學中盡快提高業(yè)務(wù)能力；黨支部定期組織黨員教師賽課，處處體現(xiàn)黨員教師的模范帶頭作用。在教學管理中，我們把重師德、提師能放在首位，樹師德形象，用各種方式打造優(yōu)秀的教師團隊，為教師搭建多種多樣的展示舞臺，全面提升教師的教育教學能力。

三、下一步挑戰(zhàn)：

一是作為臨河區(qū)唯一一所少數(shù)民族學校，回校承擔著地區(qū)民族團結(jié)的重要任務(wù)，起著“社會穩(wěn)壓器”的作用，促進民族團結(jié)教育是我們的政治任務(wù)。做好這些工作額外的投入很大。需要政府加大經(jīng)費支持力度，教師在評優(yōu)晉級、職稱評定方面沒有體會到作為民族學校教師的優(yōu)越性。

二是校園周邊環(huán)境建設(shè)亟需改善，存在諸多不安全因素。校園門口回民巷太窄，每到上下學，交通堵塞，存在安全隱患。

三是因空間不足，學校整合時機不成熟，庫室建設(shè)較為遲緩。

四是師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，需要調(diào)入新鮮血液，補短板，優(yōu)化教師隊伍。學 ?，F(xiàn)需音體美、信息技術(shù)等優(yōu)秀教師補充教師隊伍。

五是教師隊伍培訓力度還是不夠，仍需加大。

六是課桌凳、床鋪等設(shè)備急需更新。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問題，加快發(fā)展步伐。相信，有國家教育發(fā)展規(guī)劃為目標，有各級政府和教育主管部門的關(guān)愛支持，我們的教育一定能和諧均衡健康的發(fā)展。我們有信心，有決心，把學校辦出水平，辦出特色。感謝各位領(lǐng)導、各位專家的關(guān)心與支持，謝謝大家！

臨河回校 2017.4.15

第二篇：臨河回校義務(wù)教育均衡宣傳片

立足新起點，實現(xiàn)新跨越

-----臨河回校均衡教育發(fā)展紀實

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點打造的少數(shù)民族教育基地，是我區(qū)民族教育的重點落實學校，承載著回族青少年教育的主旋律，也是臨河區(qū)傳播民族團結(jié)教育、民族文化教育的主陣地。學校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所以“回?！泵纳贁?shù)民族學校?，F(xiàn)有教職工102人，專任教師61人，學歷合格率92%，高一級學歷教師占98%,專任教師專業(yè)對口率100%；有教學班24個，學生1066人，其中回族學生470人，其它少數(shù)民族學生25人，占學生總?cè)藬?shù)的46%；有學生計算機117臺，生機比達到了9：1；藏書26000冊，學生用書17352冊，生均16.2冊,電子圖書8000冊。學校庫室齊全，設(shè)施完善。共有專用教室（活動室）26個，教室及專用教室根據(jù)需要均配有多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了教室“班班通”。學校占地面積15840M2，建筑面積12097M2，教學及輔助用房5724M2，體育運動場館5368M2，綠化面積2000平方米，塑膠操場3000平方米，均已達標。校區(qū)分為潤仁樓、潤義樓、潤禮樓、潤智樓、潤信樓、運動區(qū)等六大區(qū)域。

學校堅持“成長學生、成就老師、發(fā)展學?！钡霓k學宗旨，堅持“上善若水，回歸自然”的學校文化理念，堅持“促進團結(jié)教育，培養(yǎng)民族英才”的辦學目標，積極踐行“求實、創(chuàng)新、自立、成才”的校訓，倡導“和諧·暢達”的校園文化，以“文化引領(lǐng)、導行導學”為辦學特色，實現(xiàn)師生“潤仁、潤義、潤禮、潤智、潤信”的發(fā)展目標。學校創(chuàng)新管理模式，學前部、小學部、住宿部、民族團結(jié)部、藝體部“五位一體”，分別由一位校級領(lǐng)導負責，各組成部分相對獨立又相互滲透，在黨支部和校委會的統(tǒng)一引領(lǐng)下，極大的提高了工作效率。學校教育教學質(zhì)量不斷提升，素質(zhì)教育得到長足的發(fā)展。學校嚴格按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開足開齊課程，依據(jù)學生的需求和興趣愛好、家長的愿望、教師的特長，開發(fā)了《國學教材》、《文明禮儀》等校本課程，設(shè)立讀書節(jié)，讀書日，讀書角，評選讀書名星、閱讀專家，使教室的每一處，師生的每一個言行，處處散發(fā)出“書香”味。學校教科研工作急步穩(wěn)行，整合課程資源，融通學科壁壘，提高學生學了能用、學了想用、學了會用的能力。引進全國性課題“語文主題學習”，成立語文工作室，倡導課上拓展閱讀，用好語文叢書及一米閱讀，學生在課堂上不在只盯著一冊課本，通過各種閱讀展示活動，擴大了閱讀量，拓展了知識面，提高了閱讀能力，實現(xiàn)了簡簡單單教語文、快快樂樂學語文的“高效語文課堂”。同時，學校自創(chuàng)“三案六步教學法”“數(shù)學小卷”、“音體美模仿家”等教學模式，引進夢想課堂，向?qū)W生傳遞“多元、寬容、創(chuàng)新”的學習價值觀，激發(fā)學生對知識的好奇與渴望，充分享受的樂趣；引進心理健康課程，使心理健康教育由邊緣化到常態(tài)化，各項教育教學成果顯著。

與此同時，作為少數(shù)民族學校，校領(lǐng)導高度重視民族團結(jié)教育工作，始終把加強學校民族團結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團結(jié)教育貫穿于學校教育工作的各個環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結(jié)意識，學校榮獲全市民族團結(jié)進步示范單位稱號；藝術(shù)體育工作屢獲佳績，特別是各項體育成績非常突出，成為國家級足球特色學校，小場地辦出了大體育；大力倡導廉政文化教育，廉政教育從娃娃抓起，學校榮獲自治區(qū)廉政文化示范單位稱號。

凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生興旺。為改善辦學條件，促進教育的均衡發(fā)展，學校大力改善教育教學設(shè)施和設(shè)備，努力提高少數(shù)民族學生的就學條件。投資600余萬元，新建了學生宿舍和清真餐廳，餐廳工作人員全部是回族。增加電腦120臺，增加多媒體設(shè)備25套。更換桌凳300余套。投資150多萬元實現(xiàn)了操場塑膠化，投資10多萬元增加娛樂設(shè)施、活動設(shè)施和圖書，基本滿足了學生的課余文化需求。為增強學生體質(zhì)，改善學生早點。學校積極與民族部門和社會各界愛心人士聯(lián)系，攜手關(guān)愛教育。正是因為全校教師無微不至、任勞任怨的工作，促進了學生的身心健康成長，愛學樂學，學生輟學率為0。新的教育形勢下，教師的學習狀態(tài)和能力是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。在辦有道德、有智慧，讓人民滿意的教育思想引領(lǐng)下，學校領(lǐng)導班子加強凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、學習力、創(chuàng)新力、決策力的提升。強調(diào)領(lǐng)導與教師只有責任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等，積極采取情感與制度并重的管理觀，重視與教師的情感溝通。用情感提升領(lǐng)導班子的人格魅力。學校設(shè)立專門機構(gòu)管理教師培訓工作。特別關(guān)注和關(guān)懷四類教師的生活和工作狀態(tài)：一是骨干教師，二是老教師，三是聘用教師，四是青年教師。根據(jù)不同類別教師的心理特點和基礎(chǔ)情況，通過專題講座、慰問等形式，影響和激勵教師的工作創(chuàng)造性、主動性和幸福感。通過“走出去”和“請進來”兩種方式，營造良好的培訓學習氛圍。全校教師虛心請教、真心施教、邊學邊教，形成時時學、刻刻用的良好學習氛圍。同時，學校成立青年教師協(xié)會，讓青年教師在互幫互學中盡快提高業(yè)務(wù)能力；黨支部定期組織黨員教師賽課，處處體現(xiàn)黨員教師的模范帶頭作用。在教學管理中，我們把重師德、提師能放在首位，樹師德形象，用各種方式打造優(yōu)秀的教師團隊，為教師搭建多種多樣的展示舞臺，全面提升教師的教育教學能力。教育工作任重而道遠，教育均衡發(fā)展給我們留下了更多的思考。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，我們將以均衡發(fā)展、創(chuàng)建驗收為契機，立足新起點，在上級部門的正確領(lǐng)導下，以更加務(wù)實的工作作風，保滿的工作熱情，不斷鞏固創(chuàng)建成果，努力提高創(chuàng)建質(zhì)量，把臨河回校義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作推向一個嶄新階段，為實現(xiàn)全區(qū)教育又好又快發(fā)展做出回校人應(yīng)有的貢獻！結(jié)束字幕：臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題片 責任編輯：馬克強

第三篇：臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評解說詞

臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評解說詞

解說人：王文忠（書記、校長）

解說路線計劃【共9項，約1小時30分鐘】

大門（約3分鐘）---潤信樓（約20分鐘）----操場（約3分鐘）----體育器材室（約5分鐘）---足球長廊（約1分鐘）---學生閱覽室（約10分鐘）-----校史館（約10分鐘）------學生宿舍（約10分鐘）----二樓會議室（約30分鐘,觀看義教宣傳片和查閱檔案資料）

尊敬的各位領(lǐng)導：大家好！

（大門解說）臨河回校全體師生歡迎各位領(lǐng)導蒞臨指導！

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點打造的少數(shù)民族教育基地，是我區(qū)民族教育的重點落實學校，承載著回族青少年教育的主旋律，也是臨河區(qū)傳播民族團結(jié)教育、民族文化教育的主陣地。學校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所以“回?！泵纳贁?shù)民族學校?，F(xiàn)有教職工102人，專任教師61人，高一級學歷教師占98%,專任教師專業(yè)對口率100%； 多年來，我校在各級領(lǐng)導的細心關(guān)懷下，嚴格按照義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項指標，努力改善辦學條件，不斷加強教師隊伍建設(shè)，為了讓每一個學生公平的接受義務(wù)教育，學校全體教職工做了不懈的努力，使得學校發(fā)展的規(guī)模與質(zhì)量能完全滿足本區(qū)域適齡學生就近入學和臨河區(qū)回族學生的入學需要，服務(wù)半徑合理，適齡學生入學率為100%。學?，F(xiàn)有教學班24個，學生1066人，其中回族學生470人，其它少數(shù)民族學生25人，占學生總?cè)藬?shù)的46%；平均班額在40人左右，不存在大班額問題。有學生計算機117臺，生機比達到了9：1；藏書26000冊，學生用書17352冊，生均16.2冊,電子圖書8000冊。學校庫室齊全，設(shè)施完善。共有專用教室（活動室）26個，教室及專用教室根據(jù)需要均配有多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了教室“班班通”。學校占地面積15840M2，建筑面積12097M2，教學及輔助用房5724M2，體育運動場館5368M2，綠化面積2000平方米，塑膠操場3000平方米，均已達標。校區(qū)分為潤仁樓、潤義樓、潤禮樓、潤智樓、潤信樓、運動區(qū)等六大區(qū)域。

（潤信樓解說）走進我校，你會感到，“最好的建筑是校舍，最亮麗的環(huán)境是校園，最快樂的人群是學生，最令群眾滿意的是教育”。近年來，上級部門和社會各界不斷關(guān)注和關(guān)愛少數(shù)民族教育，不但調(diào)撥資金，還捐獻圖書、儀器等教學設(shè)施，使我學校的辦學條件邁上了新臺階?，F(xiàn)在大家進入的是潤信樓，潤信樓共有12個專用教室，音樂室3間，美術(shù)室3間，計算機室2間，心理咨詢室、宣泄室、團體輔導室、夢想教室各1間。

（操場解說）下面在這里我給大家介紹一下我校的學校文化。學校建筑面積12097平方米，占地面積15840平方米，綠化面積2000平方米，分為潤仁樓、潤義樓、潤禮樓、潤智樓、潤信樓、運動區(qū)等六大區(qū)域，運動場地5368平方米，塑膠操場3000平方米。我校從2012年新班子建立以來，以“成長學生、成就老師、發(fā)展學?！睘檗k學宗旨，創(chuàng)立“上善若水，回歸自然”的學校文化理念，積極踐行“求實、創(chuàng)新、自立、成才”的校訓，堅持“促進團結(jié)教育，培養(yǎng)民族英才”的辦學目標，倡導“和諧暢達”的校園文化，以“文化引領(lǐng)、導行導學”為辦學特色，實現(xiàn)師生“潤仁、潤義、潤禮、潤智、潤信”的發(fā)展目標。學校文化核心“上善若水，回歸自然”的“上善若水”的字面含義是：最高的善像水那樣。具體解釋： “上善若水” 這四個字，出自于老子的《道德經(jīng)》第八章：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤?！?“上善若水”是指個人修為。回校的老師敬業(yè)勤奮，工作精神非常感人，因此我們提煉為“上善若水”的文化精神。

“回歸自然”是指教育的理念?！盎亍笔侵富匦?，同時也是指“回歸”，“自然”是指原始規(guī)律，本來的規(guī)律。就是講我們的教育要尊重規(guī)律，尊重差異。我校的校園文化主題是和諧、暢達，連起來是“和暢”文化。“和”即和諧，指民族和諧、家校和諧、師生和諧、干群和諧、同事和諧、同學和諧、人與環(huán)境和諧?！皶场奔磿尺_，指氛圍民主，橫向溝通暢達，上下交流暢達，家校對話暢達，思想交融暢達。作為民主學校，回校做到了“和諧暢達”，并將努力建設(shè)高水平的“和暢”校園。

第四篇：安徽省肥東縣長臨河中學義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

長臨河中學義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料 2014—6—18 匯報主要內(nèi)容提要

一、長臨河中學基本情況 ???????????????3

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況 ????????????4

（一）義務(wù)教育階段普及水平?????????????4

（二）義務(wù)教育階段辦學條件 ?????????????4

1、學校義務(wù)教育設(shè)置與班額 ?????????????4

2、校舍建設(shè) ????????????????????5

3、設(shè)施設(shè)備 ????????????????????5

4、教師隊伍 ????????????????????6

5、學校班子 ????????????????????6

（三）教育質(zhì)量和管理 ????????????????6 第一、全面深化新課程改革，全面實施素質(zhì)教育 ?????6

1、加強政治業(yè)務(wù)學習，促進師德師風建設(shè) ???????7

2、圍繞新課程方案改革，倡導新課程理論學習?????7

3、重視教師外出學習交流，提高教師自身業(yè)務(wù)技能 ???7

4、嚴格考勤管理，推進獎勵機制 ???????????7

5、加強教學管理，實施過程監(jiān)控 ???????????7

6、做好質(zhì)量檢測，實行月考制度 ???????????8

7、改革教研活動，提高評課質(zhì)量 ???????????8

8、重視學生第二課堂活動，促進學生綜合素質(zhì)提高 ???8

9、強化教書育人，立志讀書報國 ???????????8 第二、嚴格按照國家課程設(shè)置，開齊開足義務(wù)教育課時 ??8 第三、關(guān)注學生健康，科學安排課表 ??????????9 第四、打造市級平安校園，辦家長放心的公辦教育????10（1）、加強安全組織領(lǐng)導，健全安全管理機構(gòu)??????10（2）、層層落實安全責任，處處完善安全預案??????10（3）、堅持安全宣傳，強化安全教育??????????10（4）、重視安全防范，排除安全隱患??????????10（5）、堅持家長聯(lián)系制度，預防安全隱患事故??????11

（四）教育經(jīng)費???????????????????11

1、義務(wù)教育，經(jīng)費入出 ???????????????11

2、績效工資，按績發(fā)放 ???????????????11

3、重視教師在職進修，合理納入公費預算 ???????12

三、取得的主要成績?????????????????12 第一、國家投入，學校安排，辦學條件明顯改善?????12 第二、注重管理，群策群力，教學教研成績突出?????12

四、查找存在問題，有待整改提高???????????13

五、努力方向，目標明確；開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展?????13

1、繼續(xù)辦好長臨河中學義務(wù)教育階段中的義務(wù)教育 ???13

2、繼續(xù)堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖 ?????13

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學設(shè)備，進一步改善辦學條件 ??1

4各位領(lǐng)導、專家：

首先，我代表長臨河中學全體師生，對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導匯報如下：

一、長臨河中學基本情況：

長臨河中學是一所隸屬于肥東縣教體局直接管理的全日制公辦學校。服務(wù)半徑2—7公里（本區(qū)域自然地形臨巢湖之濱為長方形）,服務(wù)人口52000余人。學校占地面積54000平方米，總建筑面積20639平方米?，F(xiàn)有三幢共3600平方米的教學樓，平房教室8個，一棟4050平方米的科教樓，內(nèi)設(shè)2個理化生實驗室、2個儀器準備室、2個語音室、3個微機室、1個階梯多媒體室和1個可容納300余人的多功能報告廳、1個“農(nóng)遠”接收室、2個多媒體教室、11個班班通教室、1個電子備課室，1幢800平方米的圖書館，藏書11010余冊（新書占90%，生均30冊），4幢教師住宅樓，1幢農(nóng)村中學一流的學生餐廳和兩棟建筑面積共5200平方米的學生公寓。

我?，F(xiàn)有24個教學班，其中初中班級9個，在校生1352人（初中361人）?，F(xiàn)有教職工119人（初中教師75人），其中退休47人。在職教職工中中學高級教師24人、中學一級教師53人。安徽省學生體質(zhì)健康狀況調(diào)研工作先進個人獲得者、省級骨干教師、省級普通話培訓員、市級中學高級職稱評委成員、市級教壇新星、縣級教壇新星、縣級骨干教師，等等。專任教師的學歷達標率為100%。

學校環(huán)境幽雅，教學設(shè)施先進，擁有一支善謀實干、團結(jié)和諧的領(lǐng)導團隊，業(yè)務(wù)精通、師德高尚的師資隊伍。在全體師生不懈的努力下,學校先后獲得了司法部、中央綜治辦、中國關(guān)工委頒發(fā)的首屆“關(guān)愛明天 普法先行”全國青少年普法教育先進單位。合肥市“平安校園”、市“語言文字規(guī)范化示范?！薄⑹小熬G

色學?！?、縣安全工作、文明創(chuàng)建先進單位、縣“家教名校”、“縣課題研究先進集體”、縣“校園文化書信大賽組織獎”、縣“初中辦學優(yōu)秀管理”縣“讀書教育示范學?！钡确Q號。孫家明校長任職長臨河中學校長以來榮獲省、市、縣教育部門及上級黨組織頒發(fā)的多項榮譽稱號。

近年來，學校的各項工作在縣局的正確領(lǐng)導下，以“

三、個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《國家義務(wù)教育法》，積極推進素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作全面落實，取得了顯著成績。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）義務(wù)教育階段普及水平：

近三年來，我們嚴格按照《國家義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童少年按時接受義務(wù)教育，長臨河中學在縣教體局的領(lǐng)導下，千方百計克服困難，使所有適齡少年都能按時全部入學（家長人為把子女送到私立學校和私立學校違規(guī)招生例外?。?，無學生輟學。學校初中階段適齡少年，入學率100%，輟學率在1%以下。15周歲人口初等義務(wù)教育完成率100%，17周歲人口初級中等義務(wù)教育完成率100%。社會對長臨河中學義務(wù)教育教學管理滿意率98%以上（特別是2013、2014級入校七年級學生及家長對長臨河中學義務(wù)教育教學管理滿意度達100%，各位領(lǐng)導和專家到七、八年級班級可以查看到）。

（二）義務(wù)教育階段辦學條件：

1、學校義務(wù)教育設(shè)置與班額

學校布局科學、合理，服務(wù)半徑2—7公里,服務(wù)人口近70000

人。在校學生1352人（初中361人），有24個教學班（現(xiàn)已畢業(yè)初高中10個班級，義務(wù)教育非畢業(yè)班還有5個，人數(shù)達160人），無60人以上的超大班。符合《安徽省義務(wù)教育學校辦學條件基本標準》的要求。

2、校舍建設(shè)

學校占地面積54000平方米，總建筑面積20639平方米，生均面積達到13.9㎡（超過省級標準6㎡），2014年新建運動場面積達10000平方米，加上擴建籃球場2個（2×436㎡=872㎡）平方米，總面積10800㎡，生均面積29.91㎡（超過省級標準6㎡），現(xiàn)在建的塑膠運動場地有250米環(huán)形跑道和100米直跑道及看臺。教學用房、辦公用房、生活用房以及生均用地面積、生均建筑面積、運動場地達到《辦學條件標準》，校舍建筑質(zhì)量符合建筑標準。目前，學校還有D級危房面積232㎡，現(xiàn)為18戶教師住宿宿舍。學校已將“D級危房”上報縣局，等待拆除。

3、設(shè)施設(shè)備

學校擁有電腦教室、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、勞技科技室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設(shè)施較齊全。設(shè)施配備基本達到《省級辦學條件標準》。

我校理化生儀器有1000余種（其中，生物有些標本屬縣內(nèi)學校少有保管完好的，新近配備的也達不到原有標本水平），音樂、美術(shù)器材50余種，基本達到部頒規(guī)定的II類標準；體育器材、衛(wèi)生器材配備符合《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求。金額達46000余元。

學校電腦教室3個有166臺電腦（其中,義務(wù)教育教學用計算機64臺），學生上課達到1人1機（超過省級標準12:1）。學校接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬達100M（100兆，超過省級標準4M）我校在

2011年實現(xiàn)“班班通”工程，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段的作用，并定期對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，從整體上提升了學?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平（學校公開課全部實現(xiàn)媒體教學）。

我校圖書室、師生閱覽室擁有圖書11010余冊（新書占90%，），生均30冊（超過省級25冊標準）；電子圖書、教學資料120G，教學光盤400課時，軟件資源80G，有460張。圖書及音像制品金額達103000余元。并且每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

4、教師隊伍

學?，F(xiàn)有專任教師119人（初中教師75人），其中退休47人。在職教職工中中學高級教師24人、中學一級教師53人。省級優(yōu)秀教師1人、優(yōu)質(zhì)課教師6人，市級先進工作者、市級教學能手12名，縣級教學骨干17名，專任教師的學歷達標率為100%，大學本科以上學歷教師占全校教職工總數(shù)的90%以上，所有在編在崗教師均獲得教師資格，做到持證上崗。學校學科教師配備合理，生師比6.2/1（長臨河中學現(xiàn)行師生比，2010年以前師生比為14/1），（省定編制標準14.2/1）。

5、學校班子

學校領(lǐng)導班子、職能部門健全，有校長1人，支部副書記1人，副校長1人，工會主席1人，辦公室2人，教導主任副主任2人，總務(wù)主任1人，保衛(wèi)處及其他班子成員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)都比較合理，工作中注重思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。

（三）教育質(zhì)量和管理

第一、全面深化新課程改革，全面實施素質(zhì)教育。狠抓教育教學管理，堅持以人為本，德育為先、育人為本、全面發(fā)展。

1、加強政治業(yè)務(wù)學習，促進師德師風建設(shè)。以師德師風教

育和黨的教育理論及社會主義核心價值觀學習活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用每周一政治學習時間，組織教師學習《國家義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育教學管理內(nèi)容。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強個人學習，學校學習做到學有記錄、學以致用。不斷提高教師們思想認識，明確肩負的黨和人民重任，在自己教育教學工作中投入更大的熱情。

2、圍繞新課程方案改革，倡導新課程理論學習。新課程已全面積實施，為了使全體教師更深入貫徹新課程改革，我們加強校本培訓，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了《新課標》及有關(guān)教育教學工作常規(guī)管理等，更新教師的教學觀、質(zhì)量觀，注重提高教學能力，全面服務(wù)學校教學工作。

3、重視教師外出學習交流，提高教師自身業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去或再培訓”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師參加省際及合肥市或肥東縣教學業(yè)務(wù)培訓，積極參加“國培”、“省培”計劃。同時，還注重同兄弟學校的業(yè)務(wù)學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，體現(xiàn)一人學習、全校受益。近年來，35%教師參加過縣級以上組織的各種培訓；現(xiàn)在我校教師已能熟練使用多媒體輔助教學。

4、嚴格考勤管理，推進獎勵機制。實行手紋簽到簽退，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

5、加強教學管理，實施過程監(jiān)控。為了提高教學質(zhì)量，牢固樹立“教學工作是學校各項工作的中心，質(zhì)量是核心，是學校生存的保障”的理念。學校嚴格執(zhí)行上級各項教育教學方針，落

實教學質(zhì)量目標，建立完善獎罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。加強教學管理，實施過程監(jiān)控。在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，處處注意抓好教學流程管控，加強對教育教學工作的督查指導，每到一段時間印發(fā)一次工作安排，指導教育教學和目標管理。

6、做好質(zhì)量檢測，實行月考制度。定期進行教學質(zhì)量檢查并對檢測的結(jié)果進行總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。促使義務(wù)教育班班均衡發(fā)展，人人受益。

7、改革教研活動，提高評課質(zhì)量。教導處指導教研組舉行公開課，全組教師參與，定期研討交流評價并小結(jié)，開展了有實效的教研活動。學校領(lǐng)導能夠隨各教研組深入到課堂隨堂聽課或參加公開課活動，評議或指導教師教學工作。

8、重視學生第二課堂活動，促進學生綜合素質(zhì)提高。學校通過讀書教育活動、中國漢字聽寫活動、校園書信大賽、讀書教育手抄報、美術(shù)繪畫、藝術(shù)節(jié)表演、旅游研學活動，班級讀書組活動，新圖書借閱活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和實踐能力及新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。

9、強化教書育人，立志讀書報國。緊緊抓好課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。一是抓好思想品德教育、安全教育、主題班會。二是學科滲透，要求教師結(jié)合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。三是環(huán)境教育，培養(yǎng)學生愛父母、愛家庭、愛學校、愛國家、愛學習，立志讀書報國（國家實施義務(wù)教育，一切都是國家投入，我們教育學生要為國爭光）。

第二、嚴格按照國家課程設(shè)置，開齊開足義務(wù)教育課時。長臨河中學義務(wù)教育歷來嚴格按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。學校特別注重對非中考學科的課程開設(shè)音樂、美術(shù)、體育、書法和綜合實踐、信息課、班會等綜合性活動課程。

第三、關(guān)注學生健康，科學安排課表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過8小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。堅持認真組織音體美課外活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。在肥東縣2013年“體育2+1”活動中榮獲優(yōu)異成績。

教導處積極落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。對備課、上課、作業(yè)進行檢查，并記入教師個人檔案。

學校為每個學生建立了健康檔案（建卡率為100%，見資料打印件），并定期進行健康體檢。心理咨詢和衛(wèi)生保健老師（包括體育老師）還對學生的心理健康和體格檢查進行及時的統(tǒng)計，作出相應(yīng)的分析。我校學生體質(zhì)健康達標率全部達到省定標準。

我校義務(wù)教育鞏固率一直保持在99.5%以上。辦學行為規(guī)范。積極貫徹落實《國家義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務(wù)，長臨河中學把依法辦學、科學管理同推進義務(wù)教育及素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)高一級素質(zhì)人才打下堅實的基礎(chǔ)。

在工作中，我們嚴格按照《國家義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡少年按時接受義務(wù)教育，在肥東縣教體局的領(lǐng)導下，使當?shù)鼗A(chǔ)弱的適齡少年都能按時入學，在我校教育發(fā)展中，達到提升，并升入高一級學校接受教育。在校生鞏固率達到100%。

認真落實教育公平，不存在重點班、不存在擇校、擇班現(xiàn)象。按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。學生過重的課業(yè)負擔得到了有效減輕。

第四、打造市級平安校園，辦家長放心的公辦教育。（1）、加強安全組織領(lǐng)導，健全安全管理機構(gòu)。學校成立長臨河中學安全工作領(lǐng)導小組，確定由校長為組長，保衛(wèi)主任為安全工作分管領(lǐng)導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面，同時學校配有1名專業(yè)保安。配合門衛(wèi)抓好校園安全工作。

（2）、層層落實安全責任，處處完善安全預案。健全事故應(yīng)急處理預案，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則。學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。學校同學生及家長簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生和家長簽訂了《安全管理責任》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》和《學校致學生家長一封信》。學校安全工作真正做到了“學?！嗉墶獙W生—家長”職責明確，齊抓共管。

（3）、堅持安全宣傳，強化安全教育。我們始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，在班會中安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、電子屏幕等媒體資源，強化安全教育。

（4）、重視安全防范，排除安全隱患。把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)：一是經(jīng)常對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行安全排查，及時整改安全隱患。二是實行保安巡查制，確保及時消除安全隱患。三是為全校學生辦理了校園責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。四是組織了學生防震防災演練、防止踩踏事故演練和消防演練活動。

（5）、堅持家長聯(lián)系制度，預防安全隱患事故。向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期，學校和班級都組織全校性家長會或家長學校教育1—2次，每學期放假前，在通知書中提醒家長注意學生的安全，確保學生度過安全、有意義的假期。由于我校安全責任落得實在，安全制度健全，安全教育經(jīng)常開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，周邊環(huán)境安全有序，多年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

（四）教育經(jīng)費

1、義務(wù)教育，經(jīng)費入出。近年來，我校義務(wù)教育生均公用經(jīng)費500元/生以上（2014年達初中785元/生）。2010—2011年公用經(jīng)費472500元，2011—2012年公用經(jīng)費649275元。2012—2013年公用經(jīng)費479200元。2010—2011年教育經(jīng)費支出8066587元，2011—2012年教育經(jīng)費支出9107177元。2012—2013年教育經(jīng)費支出10284511元，上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并顯逐年提高。學校對國撥經(jīng)費無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。

2、績效工資，按績發(fā)放?？冃ЧべY，職稱不同，數(shù)額不等。其中高級職稱教師享受每月793元，一級教師651元，二級教師553元?？冃ЧべY的70%按月隨工資發(fā)放給個人，剩余30%期底按工作業(yè)績發(fā)放，多勞多得。2010—2011年績效工資發(fā)放達678953元，2011—2012年績效工資743934元。2012—2013年績效工資796139元。教師的平均工資水平接近當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。

3、重視教師在職進修，合理納入公費預算。長臨河中學為

教師培訓進修積極創(chuàng)造良好條件，嚴格落實教育規(guī)劃綱要提出的“按照學校公用經(jīng)費預算總額的5%安排教師培訓經(jīng)費”的要求，確保教師培訓計劃的實施。教師培訓經(jīng)費：2011年支出達23625元。2012年32463元（其中，2012年公用經(jīng)費多些），2013年23960元。每學年我校有近15人次（內(nèi)含高中部）教師參加了各級各類培訓活動，如課件培訓、教育技能培訓、崗位培訓、班主任培訓、國培計劃、省培計劃、學歷提升等。學校在經(jīng)費上予以全力的支持，時間上予以充分的保證。

三、取得的主要成績

第一、國家投入，學校安排，辦學條件明顯改善。體育器材室、衛(wèi)生保健室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、班班通教室、電腦教室、階梯教室、報告廳、校史展覽室等齊全。各類圖書、工具書、教學參考書和教學儀器品種齊全，體育器材配備基本到位。素質(zhì)教育、辦學條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學校積極推進校園文化建設(shè)，“校訓三風”醒目，校園文化及樓道、墻壁宣傳版畫圖文并茂，熔知識性、趣味性、教育性為一體。學校的教學環(huán)境逐步改變，教學設(shè)施不斷完善，學校精神文明建設(shè)得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規(guī)范常態(tài)，現(xiàn)代化教學模式逐步形成，學校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。

第二、注重管理，群策群力，教學教研成績突出。近年來，長臨河中學向高級中學輸送了一大批優(yōu)秀學生，連續(xù)多年中招評估和教育教學管理評估中受到表彰和嘉獎；多年來，我校學生參加了各類愛國主義讀書教育征文、演講、數(shù)理化學科競賽、中國漢字肥東比賽、校園書信文化大賽等競賽活動，累計獲獎160余人次。教師的教研論文、教學設(shè)計獲國家級、省

級和市縣級50多獎項。40多名教師被評為市縣級教壇新星、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等。

四、查找存在問題，有待整改提高。

長臨河中學在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施過程，到鞏固提高，我們做了大量工作。但仍存在著一些問題。教師的學科專業(yè)化和綜合素質(zhì)有待于進一步提高；學校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學生在上學放學途中交通安全、防溺水等安全保障；學生的主動、自覺學習活動、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、良好習慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。教師專業(yè)和業(yè)務(wù)管理還須加強，社會環(huán)境仍然不利于學生的全面發(fā)展。班班通使用和管理有待提高。多功能教室、體育、音樂、美術(shù)的資金投入尚顯不足，特別是一些高科技設(shè)備購置力不從心，不能適應(yīng)現(xiàn)代社會對教育的要求，這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

五、努力方向，目標明確；開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展

1、繼續(xù)辦好長臨河中學義務(wù)教育階段的初中義務(wù)教育。不斷鞏固提高教育教學管理水平。加大《國家義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善“督促—濟困—監(jiān)督—處罰”等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好學校工作中的“義務(wù)教育” 階段的義務(wù)教育。

2、繼續(xù)堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖。狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性和主動性，培養(yǎng)一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師的素質(zhì)，教師隊伍建設(shè)是學校中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的建設(shè)。我校堅持以人為本，從提升教

師師德修養(yǎng)和提高教師教學水平兩方面著手，努力打造德藝雙馨的教師隊伍。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學設(shè)備，進一步改善辦學條件。規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成孩子求知的校園。讓希望在這里放飛，使夢想在這里起航。促進義務(wù)教育均衡發(fā) 展，努力辦人民滿意的教育。

總之，學校工作頭緒多、任務(wù)重、要求高，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，積極進取，開拓創(chuàng)新。力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的現(xiàn)代教育。最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專家給予批評指正。

安徽省肥東縣長臨河中學

2014.6.18 注：1.本材料為本校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估匯報材料，由學校校長系統(tǒng)向督導評估領(lǐng)導和專家匯報，并報送縣教體局督導室；

2.本材料存檔長臨河中學檔案資料室“義務(wù)教育均衡發(fā)展”資料盒。3.印制：6份。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

讓民族“花朵”在這里綻放 ——推進“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作匯報材料

XXX小學

讓民族“花朵”在這里綻放 ——推進“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作匯報材料

為全面推進標準化學校建設(shè)進程,進一步促進學校均衡發(fā)展，在上級教育督導部門的指導下，我校根據(jù)《XX市義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作實施意見》精神，采取定性分析與定量分析相結(jié)合的辦法，對照《XX省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》和《XX市義務(wù)教育標準化學校評估驗收評分表》認真進行了自查，具體匯報如下：

一、辦學條件

XXX小學是一座歷史悠久的民族小學，始建于19XX年，原名XX小學，19XX4年更為現(xiàn)名?，F(xiàn)在校學生XXXX多名，包括漢、回、藏、東鄉(xiāng)等民族學生，其中少數(shù)民族學生數(shù)量占全校學生總數(shù)的三分之二，是一所致力于發(fā)展民族特色教育的學校。學校作為九年義務(wù)教育完全小學，校園建設(shè)的總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要，按照教學區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。后期裝修和綠化按照教育局的規(guī)劃及學校的發(fā)展思路逐步推進，努力建成環(huán)境優(yōu)美、品味典雅、內(nèi)涵豐富，富有民族特色的學校。

學校規(guī)劃建成標準化學校，所有硬件將按《省標》《市標》標準配齊配足。

學?，F(xiàn)存圖書6090冊，報刊雜志26種以上，有足夠的工具書、教學參考書，有適量的電子閱覽資料和教學軟件，平均每年新增圖書1000冊左右，滿足教學需要。

二、特色亮點

近年來，在上級教育行政部門的關(guān)心支持下，學校堅持正

確的辦學方向，以學校、教師和學生的發(fā)展為辦學目標，本著?育人是根本，質(zhì)量是生命，文化是靈魂，科研是先導，教師是關(guān)鍵?的教育理念，全面實施素質(zhì)教育，推進學校文化建設(shè)，在各方面取得了長足進步。

（一）愿景引領(lǐng)，理念推動，塑造精神力

辦學理念是學校的?靈魂?，是學校長時期積淀的核心思想體系、道德準則、行為規(guī)范的集中體現(xiàn)，是學校教育本質(zhì)特征和教育理論內(nèi)涵的有機與綜合表現(xiàn)。堅持?以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化、管理文化、課程文化、教師文化、學生文化建設(shè)為核心?的思路，將隱性育人功能和顯性人文培養(yǎng)相結(jié)合，形成具有金城關(guān)回民小學特色的校風、校訓和學風、教風。

1、文化愿景:讓每個孩子快樂成長，讓每位教師舒心工作，讓每位家長收獲希望。讓校園成為充滿智慧，充滿人文，充滿信念，充滿活力的精神家園。

2、辦學理念: 尚德

校 訓：求真崇智 博學篤行 校 風：和諧文明 求實創(chuàng)新

教 風：樂教善誘 勤勉睿思

學 風：樂學善思 勤奮上進

（二）精細管理，彰顯特色，塑造執(zhí)行力

?行遠道者假于車，濟江海者因于舟。?欲至千里之外，須揮百人之楫。執(zhí)行力的高低決定著學校文化的貫徹，直接影響到學校的發(fā)展。金城關(guān)回民小學精細管理，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，群策群力，將學校各種資源有效整合，踐行學校的精神理念，顯現(xiàn)學校獨具的文化韻味。

1.抓內(nèi)部管理，打造民主和諧、科學規(guī)范的管理文化

按照?務(wù)實、規(guī)范、精細、創(chuàng)新?的管理要求，學校以提高課堂教學效率為中心，加大了學校各項管理力度，使管理向精、細、實方向邁進。積極探索?鏈條式?與?扁平式?相結(jié)合的管理模式。

學校整體管理方面黨、政、工、團、隊五線并進，求嚴求實，規(guī)范了管理制度；教學管理方面，教研、科研、課堂三足并重，求精求細，提升了課堂效率；班隊管理方面，班級文化建設(shè)與行為習慣教育同步推進，求穩(wěn)求新，促進了穩(wěn)步發(fā)展。教師團隊的管理與建設(shè)，學校注重 ?鏈條式?與?扁平式?相結(jié)合的管理模式探索。學校領(lǐng)導班子是?點?，是管理的核心頂點，管理對象是?面?，即每一個教師、學生，而點與面之間的鏈條則是學校各處室、團隊群體的負責人。具體管理流程就是?點抓鏈、鏈促面，自上而下，規(guī)范管理、層層落實、責任到人?，各項具體工作有專人負責，管理偏平推進。從而實現(xiàn)了管理的細化與精化。在這一管理模式的引領(lǐng)下，各級管理者將管與理相結(jié)合，統(tǒng)一思路，邊管邊理，促進了各項工作的穩(wěn)步發(fā)展。形成了一支有集體意識，積極向上、健康樂觀，有經(jīng)驗，有活力，富有朝氣、和諧互補的班子隊伍。工作決策堅持先調(diào)研后決策、先醞釀后上會、先立章后辦事、先緩解后解決的工作程序，解決了學校發(fā)展中的許多新問題，提高了決策水平和辦事能力。在教育教學管理過程中, 領(lǐng)導班子還樹立了為教師和學生服務(wù)的意識，積極深入一線，參與教育教學活動，給予教師指導和幫助，樹立了為教學提供良好環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想。

學校2011年取得XXX市委市政府頒發(fā)的?平安校園?；更榮獲XX市教育質(zhì)量進步獎，2012獲得XXX市委市政府頒發(fā) 的?先進集體?獎、教育部中國教師發(fā)展基金會和國家教師科研專項管理辦公室頒發(fā)的?十二五?教育科研規(guī)劃全國重點課題《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX》實驗校等榮譽。

2.學?三師?精神，打造品正德厚、才學兼?zhèn)涞慕處熚幕?學校新一屆領(lǐng)導班子，團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新，通過校本教研，交流學習，培養(yǎng)教學新秀等措施，搭建了一個良性循環(huán)的可持續(xù)發(fā)展平臺，優(yōu)化了課堂教學，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，塑造了一批?品正德厚、才學兼?zhèn)?的中青年教師。

（1）加強了教師學習力度，提升了教師師德素養(yǎng)。每周四下午的政治學習時間，班子成員和全體教職工都能一起學習各種法律法規(guī)，進行師德師風建設(shè)的開展落實。校長定期做主題鮮明、形式多樣的師德講座，如《做成功快樂的人》、《愛，教育者永恒的追求》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。我校教師愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。教師群體的政治素質(zhì)和師德水平不斷提升，如我校XX老師獲得XXX一等獎……。

（2）加大教師培訓力度，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一是以課堂教學為中心，組織教師上好青年教師匯報課，還實行推門聽課和跟蹤聽課制度，通過領(lǐng)導班子全員評課，個別交流，查問題，找原因，對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時指正改進，取得了較好的效果。學校領(lǐng)導班子平均每學期共計要聽課百余節(jié)，校長、教導處對多名年輕教師進行了跟蹤再聽課，從教案設(shè)計輔導到課堂教學指導，手把手促進年輕教師的成長。聽課后所有班子成員認真反思總結(jié)，進行了面對面的評課，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的同時，也促進了自身專業(yè)能力。校長有針對地進行了高效課堂聽評課反思，撰寫了《關(guān)注學生需求 推進高

效課堂——課堂教學聽評課感悟及整改措施》，梳理教師共性、個性特點，尋找切合學校實際的教學策略，對發(fā)現(xiàn)的問題提出了整改的措施。有效地提高了課堂教學效率，達成了減輕學生課業(yè)負擔的目標。

2011學校XXX老師在第四屆全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎；XXX、XXX分別獲得創(chuàng)新杯各學科錄像課一、二、三等獎；XXX、XXX、XXX等老師的論文均公開發(fā)表于省級、國家級教育類期刊《XXXX》………………。

二是加強了教研活動力度，提升了教師教研能力。學校有計劃有步驟地開展教師?六個一?活動、專題講座、學科專題教學觀摩研討等活動，加大了校本教研的力度。每學年，開展?鑄師魂、樹師德?的教師師德演講活動，組織以?讓書香飄溢校園?為主題的教師讀書交流活動；開展班主任論壇活動，交流班級管理經(jīng)驗。相關(guān)活動信息在市政府網(wǎng)絡(luò)信息平臺上發(fā)表，對老師們產(chǎn)生了極大的鼓舞。另外全校教師每人每學期整理一份優(yōu)秀教案，制作一份精致課件，撰寫一篇教學論文。

學校還引領(lǐng)教師積極參與課題研究，提升自身的教研能力。這也促使學校教育科研水平近三年來取得長足發(fā)展：我校申報的國家?十二五?教育科研規(guī)劃全國重點課題《XXX……》于XXXX年順利結(jié)題通過鑒定，成果達到國內(nèi)研究先進水平，一舉榮獲教育部中國教師發(fā)展基金會和國家教師科研專項管理辦公室頒發(fā)的全國優(yōu)秀課題成果一等獎?！禭XX……課題通過省級鑒定，并獲得了XXX市課題研究優(yōu)秀成果二等獎。市級重點規(guī)劃課題《XXX……》、《XXX……》均已結(jié)題，正在鑒定和申報評獎中。以上課題研究均來源于教學，研究成果也都服務(wù)于教學。

三是學校積極創(chuàng)造機會，搭建平臺，走出去、請進來。學

校為教師創(chuàng)設(shè)促進專業(yè)成長的學習、發(fā)展機會。學校由XX校長牽頭，就業(yè)務(wù)方面給全體教師定期做專業(yè)的培訓和講座，如《新課標下，如何評課》《如何做一個好的班主任》等。派教師積極參加教育局組織的高效課堂觀摩活動，各科中心教研組教研活動，以及校本教研活動，并將先進思想和所學經(jīng)驗在教研組活動時向各科教師傳達。2014年已選派XXX、XXX、XXX、XXX等教師赴教育發(fā)達地區(qū)培訓，回來后分別做了《聆聽母語的聲音》等專題講座，對老師們思想的觸動比較大。

四是借助對口協(xié)作的?傳、幫、帶?，促進青年教師的專業(yè)化成長。我校先后與XXX小學、XXXX小學結(jié)成對口協(xié)作學校。近年來開展了多項合作教研活動。我校青年教師XXX、XXX、XXX拜XXX小學、XXXX小學骨干教師XX、XXX、XXX等名師專家為師，幾位老師從備課、上課到評課進行全程指導，促進了我校青年教師的專業(yè)化成長。幫扶活動卓有成效，活動信息被XXXX教育信息采納，老師們真正感受到了活動的有效，感受到了專業(yè)素養(yǎng)提升不是一件難事，只要我們都做教育有心人，我們并不比別人差。老師們找到了前所未有的專業(yè)信心。

3.重習慣培養(yǎng)，打造身心健康、快樂成長的學生文化 學校圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一核心內(nèi)容，繼續(xù)加強班隊管理與建設(shè)的力度，有針對性的開展了系列德育活動，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣教育，提高了學生的綜合素養(yǎng)。

（1）加強了學生養(yǎng)成教育，在體驗中形成良好的行為習慣。學校在開展?好習慣伴我成長?的活動基礎(chǔ)上，大隊部、各中隊繼續(xù)以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。過渡期間，每周一舉行?向國旗敬禮?，進行?國旗下講話??值周評比??好習慣伴我成長每周一要求?等系列活動，為學

生搭建了德育教育、自主評價的平臺，營造了良好的校園文化氛圍。

（2）憑借主題活動，提升了學生的道德素養(yǎng)、法制意識、安全意識和心理健康水平。

一是利用重大意義的節(jié)日、紀念日，挖掘德育內(nèi)涵，設(shè)計了一系列教育活動，提升學生道德素養(yǎng)。?學雷鋒，做美德少年??清明節(jié)，緬懷先烈網(wǎng)絡(luò)祭掃活動??歡慶六一兒童節(jié)??祝福教師節(jié)?等系列活動。

二是定期組織班會、隊會，通過教師的精心設(shè)計，滲透道德教育的主題，強化了學生的道德認知、道德情感、道德意志及道德行為，引導學生做一個知孝、知禮、知誠、知信、知恥的人。?三八節(jié)，我為媽媽沏杯茶??小手拉大手，文明一家人? ?小手拉大手，文明齊步走?系列活動等。學生代表參加了?讀好書，共筑中國夢?征文比賽。

三是通過挖掘各學科教學中的德育因素，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，有效運用班會、黑板報、宣傳欄、國旗下講話等德育主陣地，增強了學校德育的實效性；通過講座、調(diào)查問卷、消防演練等方式對學生進行了自我養(yǎng)成教育，紀律、法制、國防教育，及生命教育等教育，增強了學生的法律意識、環(huán)保意識和衛(wèi)生意識；通過一系列的紙模制作活動，讀書征文活動，科技制作活動，在學生中大力開展了科普宣傳教育活動，培養(yǎng)學生從小熱愛科學，信仰科學，求真務(wù)實的人生態(tài)度。三年來我校科技活動組的同學們參加了2011年XXX市第二十三屆少年兒童紙模型制作比賽，獲得了團體銀獎的好成績；XXX、XX同學分別獲得2012年第十七屆全國華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽決賽的一、二、三等獎，XXX、XXX、XXX分別獲得2012年全國

小學生英語競賽五年級組全國二、三等獎；2013年，XXX、XXX等同學獲得教育局舉辦的?人人讀好書.共筑中國夢?征文活動大賽XX獎等…………………………。

四是認真開展生命教育，進一步做好了學生衛(wèi)生健康教育，心理健康教育、安全教育等專題教育工作。讓每個孩子的生命價值得到提升，使每個孩子生命更精彩。教育有多重價值，外在價值是看學了多少知識、長了多少本領(lǐng)；內(nèi)在關(guān)注人格不斷完善，精神不斷豐富，生命價值不斷提升。以生命教育為主題，找到了很好的切入點，這是對教育本質(zhì)的回歸，是對教育核心價值的追求。每學期，進行消防知識講座，和金回中一起進行學生綜合體檢及安全疏散演練，進一步增強了學生珍愛生命的意識。

（3）開展豐富多彩的藝體活動，培養(yǎng)了學生綜合能力。每學期根據(jù)節(jié)慶日和主題日，大隊部組織開展以?我是環(huán)保小衛(wèi)士??小手拉大手?為環(huán)保主題清潔衛(wèi)生活動，民族精神代代傳活動。同時組織開展了?爭做文明好少年?演講活動、?‘誦讀經(jīng)典，親近圣賢，潤澤芬芳童年’，慶祝六一兒童節(jié)?系列活動、?感恩的心?系列活動、?小手拉大手，文明一家人?系列活動、?愛科學月，科普知識講座?活動、舉辦以?讓藝術(shù)的畫筆描繪多彩的童年?為主題的校園藝術(shù)周。在陽光體育方面，學校領(lǐng)導親入一線指導開展，編排了適合學生健康發(fā)展的大課間藝術(shù)操，貫徹?每天運動一小時?的體育健身方略，每年組織一次的大型校園運動會。每年積極組織師生參加XXX國際馬拉松賽，在XXX市學生運動會上幾年來均有多名學生取得多項決賽的前八名，本校的XX、XXX同學更是勇奪本XXXX項目擲遠項目的季軍……。

（4）努力開發(fā)整合德育資源，多渠道開展學校與家庭、社會相結(jié)合的交流活動。

不斷加強學校、家庭、社會三方的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力。也真正實現(xiàn)了家校多方交流，共同促進學生健康成長的教育目標。每年三月份、十一月份開展家長開放日活動，讓家長親身經(jīng)歷孩子在校的學習和生活，走進學校，參與教育，走進教室，關(guān)注孩子；增進家長對學校管理、教師教育教學質(zhì)量以及孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家校溝通的橋梁，增進家校聯(lián)系。校長在家長會上說：?親愛的家長們，在陪伴孩子長大的路上，我們不能讓5+2=0，一定讓5+2>7,這個在數(shù)學上永遠不成立的算式，在教育孩子方面一定能實現(xiàn)。請你們不斷學習總結(jié)，擺正自己的角色，掌握家庭教育的原則和技巧，引導孩子、教育孩子，做一名優(yōu)秀的父母。?學校教師良好的敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)贏得了家長們的一致好評。

（三）環(huán)境育人，規(guī)范行為，塑造形象力

良好的學校形象力充分傳達著學校的教育理念、教育成績和團隊的精神風貌。XXXXXX小學是一所具有歷史厚重感的民族學校，借助著自身的形象力建設(shè)完善的順風之勢，通過物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境，不斷提升學校文化建設(shè)形象力。

1．規(guī)范學校校名 中文校名：XXXXX學校 英文校名： XXXX…… 2．校徽釋義

?；赵⒁?主色調(diào)綠色象征生命和希望，寓意孩子是祖國的未來，是民族的希望。兩圓源于?回?字，里面的主體圖形是XXX特色古建，立足絲路文化、黃河文化與地方民俗文化，象征

園丁溫暖的雙手托起稚嫩的幼苗，使每一個孩子健康、茁壯的成長。

在XXXXX的艱難時期，學校盡可能為師生營建良好的硬件設(shè)施，經(jīng)過學校多方協(xié)調(diào)和努力，將二樓最西邊一間多媒體教室，改造為兩間教室，建成一間集師生圖書閱覽室、小型會議室、學生各類活動室為一體的多用性場所，為師生的各項活動提供了保證。同時制作了校園文化藝術(shù)宣傳臺板，展示學生們豐富多彩的書法、美術(shù)、手工作品，陶冶學生情操，激發(fā)孩子們愛學習、愛生活的熱情。同時由學校多方籌措，給所有教學設(shè)施不齊全的教室改換、配備先進的多媒體一體式電子白板，盡力改善了學校的辦學條件。

今后，我們將繼續(xù)堅持?以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化、管理文化、課程文化、教師文化、學生文化建設(shè)為核心?的思路，將隱性育人功能和顯性人文培養(yǎng)相結(jié)合，推進學校文化建設(shè)，讓民族?花朵?在這里綻放。