第一篇：長(zhǎng)郡梅溪湖：長(zhǎng)沙市教育局鄧蕓副局長(zhǎng)率隊(duì)到我校調(diào)研工作（推薦）

長(zhǎng)郡梅溪湖：長(zhǎng)沙市教育局鄧蕓副局長(zhǎng)率隊(duì)到我校調(diào)研工作

本網(wǎng)訊(通訊員 鄒思宇)8月29日中午，驕陽(yáng)似火，我校聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)沙市教育局鄧蕓副局長(zhǎng)冒著酷暑，率隊(duì)來(lái)到了我校，對(duì)我校的教育教學(xué)、發(fā)展建設(shè)等工作進(jìn)行了調(diào)研、指導(dǎo)，并對(duì)開(kāi)學(xué)安全工作進(jìn)行了督查。

工作調(diào)研中，劉欣校長(zhǎng)就我校辦學(xué)特色、教育實(shí)效、教學(xué)成績(jī)、科研成果、隊(duì)伍建設(shè)以及綜合治理等工作做了全面匯報(bào)，并談到了學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的構(gòu)想以及當(dāng)前面臨的困難。鄧局長(zhǎng)以我校聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的身份，充分肯定了學(xué)校已取得的辦學(xué)成就，懇切地談到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，要求學(xué)校充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范作用。談話中，鄧局長(zhǎng)對(duì)我校走“綠色教育”之路，著力“培育具有兩型理念的現(xiàn)代人”，實(shí)施特色辦學(xué)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，寄予了殷切期望。尤其是，針對(duì)學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)、游泳館的資源盤(pán)活，鄧局長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了具體分析、深入探討，為我校當(dāng)前面對(duì)的問(wèn)題想法子，出點(diǎn)子，并提出了高瞻遠(yuǎn)囑、頗具建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。

調(diào)研中，市教育局督導(dǎo)室梁瑛處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校督導(dǎo)工作的重要性，布置了開(kāi)學(xué)督導(dǎo)工作的主要內(nèi)容，并對(duì)學(xué)校食堂工作進(jìn)行了督查。市教育局教師工作處陳利群處長(zhǎng)充分肯定了我校特級(jí)教師工作站的開(kāi)展情況，強(qiáng)調(diào)了師訓(xùn)、職稱評(píng)定等工作。

第二篇：李長(zhǎng)弓副局長(zhǎng)到市教研室調(diào)研課改工作(精)

李長(zhǎng)弓副局長(zhǎng)到市教研室調(diào)研課改工作

6月9日下午，市教育局李長(zhǎng)弓副局長(zhǎng)到市教研室專題調(diào)研課改工作。李長(zhǎng)弓一到教研室，就召開(kāi)了座談會(huì)。全體教研員都踴躍發(fā)言，對(duì)我市課改工作暢所欲言，提出了不少意見(jiàn)和建議。李長(zhǎng)弓在聽(tīng)取市教研室尚強(qiáng)副主任代表教研室作的課改工作匯報(bào)后，發(fā)表了講話。

李長(zhǎng)弓對(duì)市教研室近期的工作給予了充分肯定，并指出，市教育局在4月組織召開(kāi)的全市基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議，已經(jīng)對(duì)我市基礎(chǔ)教育課程改革工作做了全面的部署，教研員要帶頭學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的意見(jiàn)》和局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)江潭瑜同志《全力推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn) 全面實(shí)施素質(zhì)教育 努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡化優(yōu)質(zhì)化》的重要講話，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教育理念，抓緊抓好基礎(chǔ)教育課程改革這個(gè)中心工作。

李長(zhǎng)弓指出，教研部門(mén)要轉(zhuǎn)變工作職能，把研究、指導(dǎo)和推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作作為中心工作抓實(shí)抓好。各級(jí)教研部門(mén)要成為“課改研究中心、教學(xué)指導(dǎo)中心、質(zhì)量監(jiān)控中心、課程資源開(kāi)發(fā)中心和信息服務(wù)中心”。在大力推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作的大背景下，要以是否發(fā)揮了“五個(gè)中心”的引領(lǐng)、服務(wù)作用，作為檢驗(yàn)教研工作成績(jī)的主要標(biāo)準(zhǔn)。

李長(zhǎng)弓指出，課程改革是一次自上而下的革命。從決策上來(lái)說(shuō)課改是自上而下的，而從行動(dòng)上來(lái)說(shuō)它又是自下而上的。因此，它一方面承載著民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)的歷史使命，另一方面又會(huì)在具體的工作過(guò)程中遇到很多前所未有的新問(wèn)題。教研部門(mén)要在課改實(shí)驗(yàn)中挑大梁，加強(qiáng)對(duì)課改過(guò)程中的課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程管理、課程評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的研究，引領(lǐng)教師進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)。市教研室要繼續(xù)努力辦好《深圳課改通訊》這個(gè)交流平臺(tái)，為學(xué)校和教師的課改實(shí)驗(yàn)提供有力的支持和幫助。教研員要深入課改工作第一線，研究新問(wèn)題，給領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，還要把握課改發(fā)展方向，在具體的教學(xué)工作中發(fā)揮“糾偏、叫?！钡淖饔?。

李長(zhǎng)弓還檢查了市教研室在基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議之后，落實(shí)“五個(gè)中心”職能轉(zhuǎn)變的工作情況，仔細(xì)聽(tīng)取了每個(gè)中心工作組的工作計(jì)劃及實(shí)施進(jìn)展情況，并對(duì)五個(gè)中心的具體工作提出了要求。

（深圳市教學(xué)研究室 賓 華）