第一篇：膠州八中智慧校園創(chuàng)建匯報材料11

加強信息化建設(shè) 打造智慧化校園

——膠州市第八中學“智慧校園”建設(shè)匯報材料

一、學校概況

膠州八中是一所新建學校，新校位于李哥莊鎮(zhèn)李王路一號，由李哥莊鎮(zhèn)黨委政府投資1.6億元建設(shè)，占地面積約192畝。是首批青島市規(guī)范化學校之一，也是最早的青島市標準化學校之一，現(xiàn)有教學班30個，在校學生1785人，教職工140名，專任教師135人，其中本科學歷104人，?？茖W歷31人，教師學歷達標100%。

二、智慧校園環(huán)境建設(shè)

（一）基礎(chǔ)建設(shè)

作為一所新建學校，我校根據(jù)上級信息化建設(shè)要求，在信息化建設(shè)方面，按照新標準高質(zhì)量的完成了校園網(wǎng)的建設(shè)：網(wǎng)絡(luò)中心配備了專業(yè)級核心交換機、4臺網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、獨立的網(wǎng)絡(luò)防火墻以及負載均衡設(shè)備；做到了光纖進教室，千兆網(wǎng)絡(luò)到桌面；新安裝了32套班班通設(shè)備，其中包括了65寸電視白板和電子視頻展臺等設(shè)備；教師辦公電腦達到人手一機；一個可以容納200多人的多媒體教室，兩個信息技術(shù)教室；新建錄播教室和電子書包；學校開通并使用了數(shù)字圖書館，方便教師學生閱讀使用，下一步還將改建綜合閱覽區(qū)。就目前學校配置方面在我們當?shù)靥幱谳^高水平，保證了學校5-10年內(nèi)領(lǐng)先及后續(xù)升級配備過程中不落后。

（二）機制保障和隊伍建設(shè)

1.學校成立了以校長為組長的數(shù)字智慧校園工作領(lǐng)導小組，按需配備了網(wǎng)絡(luò)管理員和電教管理人員：配備了一名專職電教管理人員（網(wǎng)管員）和兩名兼職人員，管理人員有多年的工作經(jīng)驗和專業(yè)背景。

為保證數(shù)字智慧校園的建設(shè)，我校制定了相關(guān)的制度規(guī)劃，包括：智慧校園管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全、人員培訓等制度，并積極落實到實處。在學校制定年度工作計劃時，我校將數(shù)字校園的建設(shè)都放到重要的地位，具體規(guī)劃數(shù)字智慧校園發(fā)展目標、內(nèi)容，并積極按計劃實施。2.全面開展教師信息化應(yīng)用能力培訓。建立教師信息化應(yīng)用能力培訓制度，把信息技術(shù)應(yīng)用能力納入教師教學基本功考核。開展校本化的教師網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備操作能力、網(wǎng)絡(luò)信息資源的獲取與共享能力、新媒體教學軟件制作和數(shù)字化教學設(shè)計的培訓，每學年教師培訓10學時以上。通過培訓，老師們的信息化應(yīng)用能力得到進一步的提高，為廣泛開展信息化教學活動打下了堅實基礎(chǔ)。

（三）建設(shè)智慧化校園

智慧化校園的建設(shè)方面，以學校應(yīng)用為根本，它將學校各自獨立的資源及服務(wù)系統(tǒng)科學規(guī)劃，建立了一個全面的綜合信息服務(wù)平臺，能將學校的教學、教研、管理等功能集成在一個統(tǒng)一的平臺上。主要功能有校園廣播、校內(nèi)即時通、校園電視臺、網(wǎng)絡(luò)課堂直播、會議直播、優(yōu)秀課例展示、會議培訓等，實現(xiàn)了信息化設(shè)施和軟件平臺之間無縫對接，可以實現(xiàn)常態(tài)化的應(yīng)用。

1.學校投資30萬元配備了一套多功能自動化錄播系統(tǒng)（智能錄播室），基本滿足網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體互動教學（專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂）和校內(nèi)研訓交流需要，在錄播教室平臺上,領(lǐng)導和教師可以相互實時的觀看課堂的教學情況，掌握第一手資料。

2.智慧校園平臺實現(xiàn)了教學、教研資源匯聚共享。學校有計劃的將教學課件、課例設(shè)計、一師一優(yōu)課、微課程、論文等資源充實完善，逐步形成自己的教學資源庫。老師們可以在平臺上錄制、上傳自己的教學過程；還可以上傳自己的微課資源、備課和課件等附件；可以查詢優(yōu)質(zhì)教學資源；可以進行網(wǎng)絡(luò)直播，實時評價；可以根據(jù)錄課，進行教學反思。

3.智慧校園平臺為學生提供了自主學習的空間，學生可在平臺上根據(jù)自己的興趣自主學習。

4.智慧化校園平臺也向家長開放，家長可以通過學校網(wǎng)站，微信公眾號、飛信、QQ群等平臺，實時的查看學校的教學情景，增加了學校常態(tài)工作的透明度，加強了家校之間的聯(lián)系。

5.智慧化校園平臺同時也將校園安全監(jiān)控、校園廣播等原本獨立的系統(tǒng)集成在平臺上，實現(xiàn)統(tǒng)一化管理，大大提高了學校的管理水平。

6.學校智慧化校園還成功與膠州市教體局“云平臺”形成了對接，實現(xiàn)了資源共享，提高了資源利用率，最大程度實現(xiàn)資源價值。

（四）嘗試“城鄉(xiāng)一體”，達到資源共享

我校嘗試“城鄉(xiāng)一體”，與城陽七中、青島63中牽手聯(lián)盟，形成教研互動、資源共享等強大功能，實現(xiàn)“城鄉(xiāng)共享課堂”、課例、課件、案例等教學資源的融通共享。

（五）進行“一對一”網(wǎng)絡(luò)課堂（電子書包）建設(shè)

今年5月份，我校配備了一個教學班的智能終端設(shè)備（優(yōu)學派平板電腦），并積極應(yīng)用于課堂教學。

“一對一”網(wǎng)絡(luò)課堂的開設(shè)，實現(xiàn)了教師和學生多層次、多角度全方位的交流和互動，并進行了翻轉(zhuǎn)課堂教學的方式方法的探索。

在常態(tài)的教學過程中，學生實現(xiàn)每人一個客戶終端，教師借助智慧校園平臺，不僅能隨時掌控每一個學生的學習情況和整個班級的學習動態(tài)，還能在第一時間對不同的學生進行單獨指導。師生之間通過語音或文字實現(xiàn)互動，實時提出或解答有關(guān)的問題。并且，借助錄播教室，整個教學過程可同步錄制成課件，以備學生隨時點播觀看。

網(wǎng)絡(luò)課堂的運用，最大限度地實現(xiàn)了分層教學和因材施教。它打破了時間和空間的限制，教師做到了全方位地與學生的交流和溝通，加強了“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式的研究與實施。為每個班級學生開設(shè)學習空間，支持學生隨時隨地進行自主學習和小組合作學習，支持學生交流協(xié)作，實現(xiàn)高效的人機交互、師生交互、生生交互。同時，它也促進了學生學習方式的變革，教師、學生借助電子書包，可實現(xiàn)教學資料的共享，提高了教學的效率。

三、提升教學信息化應(yīng)用水平

1.全體教師能充分利用信息化手段進行電子備課。

2.教師能積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學，實現(xiàn)了信息技術(shù)與學科教學的有機整合。

3.教師利用信息化手段對學生知識技能掌握情況進行檢查反饋，對學生學習效果進行數(shù)字化動態(tài)管理。

4.每位課任教師在在“云平臺”上都有自己的空間，教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動，并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。

5.按照課程標準要求，開設(shè)信息技術(shù)課，提高學生掌握和運用信息技術(shù)的能力。使網(wǎng)絡(luò)真正成為學生交流思想、增進感情、發(fā)展友誼、展示作品的互動平臺。

四、智慧校園獲得成效

近幾年來，隨著我校信息化、數(shù)字化水平的不斷提升，圍繞數(shù)字化、智慧化校園的建設(shè)，我校逐步完善、豐富了各個平臺的功能，主要成效有如下方面： 1.“云平臺”利用較為充分，內(nèi)容相對充實。

2.錄播室充分利用，教師錄課常態(tài)化。通過錄課，開展互評與自我評價，反思成為老師進步的重要環(huán)節(jié)。

3.近兩年，我校教師在上級組織的各類信息化競賽和評優(yōu)活動中取得很多成績：

（1）2015年，劉乃志在第八屆全國中小學互動課堂教學實踐比賽榮獲初中組交互式白板說課一等獎；在2014年11月，法洪雪、劉乃志老師的《爸爸的花兒落了》榮獲“第十八屆全國教育教學信息化大獎賽”一等獎；2014年10月，馬興華、法洪雪、陸燕、孫源等老師獲膠州市教育“微課評選”活動一等獎；黃青子老師在2014年膠州市“一師一優(yōu)課 一課一名師”評選活動中榮獲一等獎；王春花、馬興華老師在2014年膠州市信息技術(shù)與教學融合優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲二等獎；韓立旭老師在膠州市2013年電化教學優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎；劉鑫、劉乃志、趙玉清、王丹等老師在2015年青島市“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動中獲市級優(yōu)課；學生方面，在教體局組織的“電腦作品大賽”、“電腦打字比賽”、“程序設(shè)計”、“網(wǎng)頁設(shè)計”等比賽上也多人次頻頻獲獎。（2）學校積極參與各級各類課題的研究：國家級課題《微課的制作與應(yīng)用研究》正在實施研究階段、山東省課題《初中英語網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用的研究》已經(jīng)結(jié)題。

4.隨著智慧校園平臺功能擴大，我校先后成功舉辦了“膠州八中教育微課征集評選活動”、“課件制作比賽”、“電視黑板應(yīng)用暨復習課模式研討課”；“學科與信息技術(shù)融合優(yōu)質(zhì)課比賽”、“信息化教學設(shè)計大賽”等。

總之，學校雖然在“數(shù)字化校園”的建設(shè)中取得了一些成績，但與發(fā)達地區(qū)學校相比，仍存在不小差距。今后，我們將在上級教育主管部門的精心指導下，堅持“為發(fā)展而教育”的辦學理念，著眼于“高質(zhì)量、高品位、數(shù)字化、有特色”的辦學方向，沿著“致力應(yīng)用、服務(wù)教學”的思路，搶占教育的制高點，全面推進現(xiàn)代特色學校的創(chuàng)建工作。

加強信息化建設(shè) 打造智慧化校園

——膠州市第八中學“智慧校園”建設(shè)匯報材料

膠州市第八中學 2015年10月

第二篇：八中創(chuàng)建文明校園精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗材料

校園精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗材料

在市委，市人民政府的正確領(lǐng)導下，在各級精神文明建設(shè)組織的悉心指導下，始終堅持“兩個文明一起抓，兩手抓,兩手都要硬”的方針，深入貫徹黨的教育方針，全面實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)扎扎實實地開展了學校的各項工作，學校的“兩個文明”建設(shè)取得了豐碩的成果。兩年來，辦學效益明顯，學校聲譽鵲起，贏得了社會泛好評?，F(xiàn)在，我們將學校在精神文明建設(shè)方面的工作匯報如下：

我校精神文明創(chuàng)建工作的具體做法

學校認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、學習實踐科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，堅持兩手都要硬的方針，始終把精神文明建設(shè)工作放在重要位置來抓，開創(chuàng)精神文明新局面，促進了學校各項工作的正常開展。

一、深化認識，落實責任，加強工作的組織領(lǐng)導 學校把“二個文明”的建設(shè)工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領(lǐng)導，狠抓落實。

1、健全機構(gòu)，狠抓落實。為經(jīng)常性創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導機構(gòu)，組成了由學校黨支部書記兼校長掛帥、黨支部副書記負責，各部門負責人為成員的建設(shè)工作領(lǐng)導小組，負責創(chuàng)建活動的具體工作。

2、制定措施，全員參與。一是制定工作計劃。精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導小組結(jié)合學校的總體規(guī)劃和工作目標，研究制定了“文明單位”建設(shè)規(guī)劃，并下發(fā)到學校各部門實施。二是把建設(shè)工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。

二、以人為本，育人興校，建設(shè)高素質(zhì)的干部、教職員工隊伍

建設(shè)適應(yīng)新形勢要求的高素質(zhì)的教職工隊伍，是我?！岸€文明”建設(shè)的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實際，有計劃有步驟地對教職工進行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓。

1、加強班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。按照“班子建設(shè)好、發(fā)展業(yè)務(wù)好、群眾評價好”的“三好”要求，班子成員認真踐行“三個代表”的重要思想，堅持民主集中制原則，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結(jié)協(xié)作。學校公開辦事程序，做出廉政承諾。

2、加強黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先要做到。學校黨支部定期開展黨內(nèi)民主生活會，廣泛收集教職工意見。學校實行校務(wù)公開制，充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，做到作風民主，實事求是，調(diào)動全體教職工的積極性，使全體教職工為學校的長足發(fā)展獻計獻策

3、加強教職工隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的主導作用

⑴重道尚德，切實加強師德建設(shè)工作。以“三講三愛”為主線，繼續(xù)實踐“奉獻愛、感受愛、回報愛”的師德建設(shè)工作思路，以“上好每一堂課、關(guān)愛每一個學生”為主要載體，開展了一系列師德活動。一是加強教育法律法規(guī)學習，制定教師行為規(guī)范。我校一方面組織教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、延吉市教育局《規(guī)范義務(wù)教育收費八條禁令》和教育主管部門關(guān)于加強師德建設(shè)的各種文件等。二是與全體教職工簽定行風建設(shè)目標責任書、明確職責，切實提升教師職業(yè)道德水平。大力開展我校特色的教師“每日一談”活動。

⑵加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業(yè)務(wù)工作能力。適應(yīng)新課程改革新形勢的需要，校內(nèi)統(tǒng)一開展了骨干教師、班主任、師德等各種培訓；校外則是啟動“名師工程”活動，每學期都有教師到長春、哈爾濱、沈陽、上海、北京等城市進行聽課與培訓。以此來提高教師們的整體素質(zhì)。

三、德育為首，狠抓常規(guī)，促進學生身心健康發(fā)展.一是加強未成年人思想道德建設(shè)。我們堅持以愛國主義為主旋律的德育工作為突破口，成立了以黨支部掛帥，校長負責，政教處主任、年級組長、政治課教師、班主任、為骨干的德育工作隊伍。二是大力開展德育教育活動。學校大力開展“三講三愛”教育活動和創(chuàng)建“文明禮儀學校、無垃圾校園”活動，每年都開展大型的教育活動，如重大節(jié)日的慶典、開學典禮、法制教育報告會等，同時用《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，采取經(jīng)常抓，抓經(jīng)常的教育方式，真正把行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處，受到實效。三是深入開展學科滲透思想道德建設(shè)活動和開展專題活動結(jié)合起來。四是加強素質(zhì)教育，開展創(chuàng)新教育。

四、教育教學質(zhì)量不斷提高，呈現(xiàn)出良好的社會效益

我們一貫重視教學常規(guī)工作的管理，同時，通過大力開展研討課活動，把課堂教學引向了深入。我們大膽開展了各項教學改革，重點抓了一、二年級的“小班化”活動、“三清”活動（日日清、周周清、月月清）將研究性學習延伸到常規(guī)課堂教學中的嘗試。

五、認真開展“五五”普法工作

加強法制和紀律教育。通過開展法制講座、警示教育等活動推動“五五”普法工作。在已有基礎(chǔ)上繼續(xù)進行以憲法、基本法律及教育專業(yè)法等為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，進一步增強廣大師生的法制觀念和法律素質(zhì)，同時，把法制教育和校紀校規(guī)教育結(jié)合起來，制定完善的規(guī)章制度，建立依法治校工作責任制，全面提高依法治校水平.六、環(huán)境整潔優(yōu)美，環(huán)保工作達標

認真落實環(huán)境達標工作。首先，以嚴格的制度確保工作的正常開展，其次，加強監(jiān)督檢查，建立獎懲和責任追究制。開展創(chuàng)建“文明禮儀學校、無垃圾校園”、周末衛(wèi)生日活動。近年來，我們投入大量資金完成了學校的凈化、亮化、美化、綠化工作，優(yōu)美的自然環(huán)境和高雅的人文環(huán)境正在逐步凸現(xiàn)出來。

七、廣泛開展宣傳教育，加強學校社會治安綜合治理工作

認真抓好綜合治理工作，加大安全保衛(wèi)工作的力度。建立校園警務(wù)室，學校每都與全校各部門的治安負責人簽定責任書，堅持“誰主管誰負責”的工作原則，實行綜合治理工作一票否決制；堅持與學校中心工作、精神文明建設(shè)工作相結(jié)合，加強紀律、責任和監(jiān)督。幾年來，每年的社會治安綜合治理工作，經(jīng)過街道檢查驗收，都獲得了一致的好評，并獲得市“平安學?！?、街道“平安校園”標兵等稱號。

八、高度重視計劃生育工作 加強計劃生育管理工作，建立健全教職工計劃生育檔案和育齡婦女婚育健康情況檔案，定期組織育齡婦女孕檢和健康檢查，監(jiān)督檢查計劃生育工作的每一個環(huán)節(jié)，保證這一基本國策的順利實施。

幾年來，學校先后多次獲得各級獎勵。榮獲州級“師德建設(shè)先進單位”榮獲市級“平安學?！狈Q號?！熬C合治理先進單位”、衛(wèi)生先進單位、2009教育工作目標管理責任制督導評估中被評為先進集體；2009年評為州、市繼續(xù)教育工作先進集體；2009被評為“平安校園”模范單位等榮譽稱號；在教育工作目標管理責任制督導評估情況的通報中全市我校開展的“每日一談”和雙語教學展示課受到了肯定和認可。成績說明我們過去做了許多工作，今后，我們將繼續(xù)深入貫徹十七大精神，全面實踐“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，把學校的兩個文明建設(shè)繼續(xù)推向深入，為延吉市的教育再創(chuàng)輝煌，再立新功。

申報州精神文明建設(shè)先進單位

工作經(jīng)驗材料

延吉市第八中學校 2010年5月12日

第三篇：新邵八中創(chuàng)建“無煙校園”工作實施方案

新邵八中創(chuàng)建“無煙校園”工作實施方案

為了進一步推進文明校園、和諧校園建設(shè)，為師生營造一個良好的學習、工作環(huán)境，根據(jù)市、縣衛(wèi)生運動委員會及教育主管部門的相關(guān)文件精神要求，大力宣傳吸煙的危害性，開展控制吸煙活動。更好地為青少年學生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學生不吸煙，同時以倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創(chuàng)建一個文明、健康、和諧的學習和工作、生活環(huán)境，特制訂新邵八中創(chuàng)建“無煙校園”工作實施方案。

一、指導思想

以“創(chuàng)建無煙學校，構(gòu)建和諧校園”為主題，完善活動措施，加強師生健康知識教育和控煙輿論宣傳，進一步提高廣大師生對吸煙危害的認識，積極主動參與控煙、戒煙活動，努力營造無煙、清潔、健康、和諧的育人環(huán)境。

二、創(chuàng)建目標

通過“無煙校園”創(chuàng)建活動，營造學校無煙環(huán)境，帶動全社會無煙環(huán)境的建立，力爭達到無煙校園標準。

三、工作標準

1、學校禁煙領(lǐng)導小組負責學校的禁煙工作，保證禁煙制度的落實，并將禁煙工作納入學校工作計劃。

2、任何人、任何時間、任何地點禁止在本校任何區(qū)域內(nèi)吸煙。

3、學校醒目處設(shè)立禁煙標志，辦公室、會議室、走廊、實驗室、圖書館、操場等公共場所均張貼無煙標志，并禁止擺放煙具。來客接待不敬煙，吸煙者不在非指定吸煙區(qū)吸煙。

4、成立禁煙志愿者組織，倡導全校師生在校外的公共場所做好控煙禁煙的宣傳表率，樹立良好的師生形象。

5、充分利用體育健康教育課、廣播、設(shè)置控煙健康教育宣傳欄等各種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育活動，師生控煙知識知曉率要求達到90%以上。

6、按照“誰主管誰負責”的原則，各處室負責人負責本處室的禁

一

煙工作，各年級組長負責本年級的禁煙工作。尤其是要做好學校商店的宣傳工作，禁止向在校學生銷售香煙。

7、禁煙獎懲制度將于年終師德師風獎掛鉤。在校內(nèi)任何區(qū)域吸煙者，首次批評教育并扣師德師風獎20元，再次違反扣師德師風獎50元并通報全校。第三次違反并教育無效者，取消本評優(yōu)推先資格，并扣除本師德師風獎。對嚴重違反學校禁煙規(guī)定的，在年終考核時予以降低考核等第。

8、禁煙工作領(lǐng)導小組實施定期或不定期檢查，對所有公共場所吸煙現(xiàn)象進行監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)吸煙者或有煙蒂的辦公室，嚴格按照獎懲標準執(zhí)行。

9、吸煙狀況得到有效控制。吸煙人數(shù)較原來減少75%以上，師生對學?？責煗M意率達98%以上。

10、控煙健康教育活動有資料、有記錄、檔案健全。

四、成立領(lǐng)導小組

為保證創(chuàng)建工作的順利進行，學校成立創(chuàng)建無煙學校領(lǐng)導小組。組 長：王建明

副組長：劉力耕 吳大勝 陽良忠 周移星 伍先湘 龔

潔

黃

文 楊能飛

成 員： 何小平姚

堯 黃宏根 雷靖方 曾澤意 石燁毓 朱英彪金

岱 石航行 彭政林 梁文峰

五、實施步驟

此次活動共分三個階段進行

第一階段：宣傳動員階段。我校成立專門工作機構(gòu)，制定實施方案，控煙規(guī)章制度和考核辦法，大力營造創(chuàng)建氛圍。我校要充分利用校園廣播、班會、黑板報、宣傳標語、標志的作用，積極開展吸煙危害健康的宣傳教育，增強師生的自我保健意識和控煙自覺性，提高師生的控煙知識和控煙能力。

第二階段：創(chuàng)建實施階段。我校要落實專人負責監(jiān)督、管理控煙工作，利用主題班會、黑板報、手抄報、班級公約等，組織開展“無煙班級”、“無煙處室”創(chuàng)建活動。圍繞創(chuàng)建標準，建章立制，規(guī)范管理，完善管理，確保達標。

二

第三階段：檢查驗收階段。對創(chuàng)建活動進行全面自評總結(jié)、查找問題、鞏固成果、建立長效機制，完善檔案資料，申報驗收。

六、落實措施

1、在校園內(nèi)的教室、走廊及公共場所張貼如“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”等禁煙標志，營造環(huán)境氛圍。

2、利用政治學習等各種途徑，組織教師認真學習煙草危害的知識和控煙要求的相關(guān)內(nèi)容。在全體教師中倡導學校領(lǐng)導帶頭不吸煙，全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人，努力共創(chuàng)“無煙學?！毙戮置?。

3、利用周一升旗儀式、班會活動時間，組織學生開展“吸煙危害健康”專題知識講座，提高師生對控煙的認識。

4、全校各班級出一期以“遠離煙草，凈化環(huán)境”為主題的黑板報，并進行評比。與此同時，在全體學生中開展“禁煙大家談”活動，要求每個學生寫出控煙教育心得體會；

5、學校在宣傳欄中開辟禁煙專欄，宣傳吸煙有害健康的知識，提供戒煙的方法供戒煙者參考。

6、加強培訓工作。培訓班主任，提高班主任對控煙工作的認識，班主任是教育學生最直接的實施者，提高班主任對控煙工作的認識是搞好控煙工作的有力保證。在培訓中，一是明確怎樣組織學生開展控煙活動，二是提高班主任對控煙工作的認識，增強責任感，使命感。

7、由學校統(tǒng)一組織，對全體師生進行控煙知識測試。

8、各年級設(shè)立控煙監(jiān)督員，由年級主任擔任，負責監(jiān)督檢查，作好檢查記錄。

9、校園內(nèi)設(shè)立控煙巡查員，負責在校園內(nèi)巡查，并作好檢查記錄。

10、向家長散發(fā)控煙倡議書、發(fā)放宣傳資料等等。通過多種形式，整合各種力量，把控煙活動推向深入。

11、與吸煙教師簽訂“禁煙協(xié)議書”，加強監(jiān)督，讓吸煙者達到戒煙目的。建立健全控煙考評獎懲制度，將控煙工作納入教師考核與評優(yōu)晉級。

12、教學樓內(nèi)設(shè)立控煙舉報箱，及時掌握學生、教師有無吸煙現(xiàn)

三

象。學校還不定期的到每個班級對學生進行思想品德和吸煙危害健康的宣傳教育，積極為學生創(chuàng)造一個安寧、清潔、健康的學習、生活環(huán)境，讓學生遠離煙害。

七、幾點要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導。我校要高度重視此項工作，成立領(lǐng)導機構(gòu)，制定實施方案，加強對創(chuàng)建工作領(lǐng)導。教師為人師表，率先戒煙；對來校參觀、聽課、開會、檢查、參加活動和聯(lián)系工作的人員及家長，要及時告知不得在學校禁煙場所內(nèi)吸煙。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。我校要發(fā)揮校園廣播、文化櫥窗、黑板報、宣傳標語作用，廣泛宣傳，積極組織師生開展“遠離煙草，珍愛生命”主題活動，營造濃厚的控煙氛圍。

3、豐富載體，提高實效。我校要積極開展知識競賽、演講賽、樹立典型示范、組織板報展評等形式多樣的控煙活動，促進控煙活動穩(wěn)步有效實施。要將“吸煙危害健康”的教育納入健康教育教學計劃，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣。

4、建章立制，定期考核，加強對控煙工作的管理與評估。

5、建立學校、家庭、社會三結(jié)合健康教育網(wǎng)絡(luò)，在凈化校園的同時，將控煙活動延伸到家庭、社會。

新邵八中

2017年3月

四

第四篇：晉城八中精神文明單位創(chuàng)建匯報材料(精)

晉城八中精神文明單位創(chuàng)建匯報材料

2016年我校在上級黨政組織和教育主管部門的正確領(lǐng)導和社會各界的支持下,認真學習和貫徹落實黨的十八屆四、五中全會精神,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持“培養(yǎng)學生良好習慣、促進師生共同成長、強化學校內(nèi)涵發(fā)展”的辦學理念,狠抓教職工的政治思想學習和理想信念教育,實施“思想育人,管理育人,教書育人,環(huán)境育人”,積極開展“講文明,樹新風”活動?，F(xiàn)將我們的主要工作匯報如下:

一、基本情況

晉城八中始建于1993年,是一所六規(guī)制初級中學,共有18個教學班,在校學生984人,教職工76人,其中專任教師71人。

兩年多來,晉城八中領(lǐng)導班子和全體師生堅持從夾縫中求生存,在困難中求發(fā)展。圍繞立德樹人的根本任務(wù),努力踐行教書育人的宗旨,堅持先育人、后教書,力爭“不讓每一個學生掉隊”“為學生終身發(fā)展奠基”。嚴格規(guī)范辦學行為,深入強化素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學生良好習慣,注重人的全面發(fā)展,全校呈現(xiàn)團結(jié)向上、文明有序、和諧發(fā)展的良好局面。2015-2016年,全校初中適齡少年入學率達100%,在校生鞏固率達99.99%,優(yōu)生率均比上年提高30%,實現(xiàn)了安全穩(wěn)定無

事故。

二、精神文明建設(shè)工作

（一、創(chuàng)建機構(gòu),周密部署,提供強有力的組織保證

學校堅決貫徹精神文明建設(shè)工作和教育教學工作“兩手抓、兩手都要硬”方針,創(chuàng)建了文明建設(shè)工作領(lǐng)導小組,落實了文明創(chuàng)建工作分工,建立起了創(chuàng)建工作校長總負責、分管領(lǐng)導直接負責、成員具體負責工作組織體系。由校辦公室總牽頭協(xié)調(diào),政教處總負責,工會、共青團、婦會等科室和年級組深入實施,積極推進各項工作。一年來,形成了領(lǐng)導班子有力、組織機構(gòu)施力、人員組織得力、工作開展強力的文明創(chuàng)建工作格局。

（二、突出主業(yè),強化標準,嚴格規(guī)范辦學行為

1、組織全體教職員工深入學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育學校管理評價》、《中學教師標準》等法律法規(guī),增強法律意識,做到依法施教,依規(guī)辦事,強化法無授權(quán)不可為,法定職責必須為的理念。

2、開足開全課程,促進學生全面發(fā)展。配齊配強音體美教師,加強地理、生物、綜合實踐、勞動技術(shù)等非中考科目的管理評價,加大心理健康教師師資培訓和對學生的心理健康教育,使學生樹立堅強、自信、樂觀的良好心態(tài)。

3、貫徹落實省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范全省義務(wù)教育階段辦學行為的若干意見》,杜絕亂收費、搭車收費、雙休日

節(jié)假日補課等行為,辦人民滿意的教育。

4、充分發(fā)揮教代會、工會職能,加強學校民主管理,做到校務(wù)、黨務(wù)、財務(wù)每半年公開一次。接受上級有關(guān)部門、社會、家長及教師的監(jiān)督。

5、加強學生差異性教育,不讓一個學生掉隊。對學生的教育、學業(yè)輔導、作業(yè)檢查等方面一視同仁。挖掘?qū)W生的潛力,為發(fā)揮其特長創(chuàng)造條件。對問題學生不岐視,建立學校領(lǐng)導包問題學生制度,經(jīng)常性地開展談心活動,促進其快速轉(zhuǎn)變。

（三、崇德勵志,育人為先,培養(yǎng)學生良好習慣。

1.積極培育和踐行社會主義核心價值觀,在全校師生中廣泛開展愛祖國、愛集體、愛自己的主旋律教育,增強正能量。（1、把每周國旗下講話作為重要契機,強化節(jié)慶日教育。利用清明、五一、七一、八

一、國慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)等開展教育;（2、將核心價值觀教育融入日常課堂教學中,使德育教育與教學緊密結(jié)合;（3、經(jīng)常性地開展各類主題教育。以“我的中國夢”教育為主題,舉辦了“我的中國夢、青春夢”校園歌詠比賽,引導教育廣大學生觀看愛國主義影視片.閱讀青春勵志書籍,傳唱勵志歌曲,努力為實現(xiàn)偉大中國夢青春夢而發(fā)奮學習;堅持舉行開學典

禮和畢業(yè)典禮活動,加強對學生進行愛學校、愛母校教育,促進學生發(fā)憤學習、為母校爭光意識;充分利用每年一

次的秋季校園運動會,讓全體學生參與,增強學生班級集體榮譽感和團結(jié)合作意識等等,使學生受到潛移默化的教育。

2.從點滴做起,強化學生行為習慣培養(yǎng)。教育就是培養(yǎng)良好習慣,針對我校學生中外來務(wù)工人員子弟多、家庭教育環(huán)境較差的實際,一是重點加強學生文明素養(yǎng)培養(yǎng)。從初一抓起,重點從穿校服、規(guī)范學生發(fā)式、講究衛(wèi)生、講文明用語懂禮貌抓起,力求變“農(nóng)村學生”為“城市學生”。經(jīng)過采取引導-督查-教育-再督查-再引導教育,直至養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣。二是培養(yǎng)學生讀書學習習慣。教育學生明確學習目的,培養(yǎng)專心聽講、獨立思考、合作討論、查找資料、勇于質(zhì)疑、按時完成作業(yè)習慣。大力倡導學生培養(yǎng)課外書閱讀習慣,連續(xù)舉辦了兩屆校園讀書演講評比活動,引導推動學生博覽群書,增長知識。三是培養(yǎng)勤儉節(jié)約習慣。從節(jié)約一角錢、一張紙、一個饅頭做起,開展厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費教育活動.使學生從小樹立節(jié)約意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習慣。

3、強化學生安全法制教育和紀律教育,提高學生安全法制意識和遵紀守規(guī)意識。堅持安全知識進課堂、安全教育進班會,每周確立一個安全法制教育主題并制成視頻資料向?qū)W生播放。分別邀請西街派出所和交警四隊負責人對學生開展法制教育和交通安全講座,用發(fā)生在學生身邊的活生生案例

進行警示教育。舉辦了安全法制教育書畫展,使學生在觀賞中受到潛移默化的安全法紀教育。

4、積極開展學雷鋒活動,大力開展“爭當晉城好人、做一個有道德的人”教育活動,引導廣大學生在社會做一個好公民、在家做一個好孩子、在學校做一個好學生。學校連續(xù)舉辦了三屆“星級學生”評選活動,星級標準范圍不斷擴大,引導學生由專注學習成績向全面發(fā)展轉(zhuǎn)變,只要努力,人人都可當星上榜。共有108名學生獲“星級學生”榮譽。開展善行義舉評選活動,我校2015屆初三畢業(yè)學生牛思敏、李江棟

等三名同學放學途中勇救路上病倒老人的事跡,在社會上被傳為美談,李江棟同學被授予晉城市“美德少年”稱號。

（四、強化師風,狠抓安全穩(wěn)定,努力構(gòu)建和諧校園

1、加強師風建設(shè)。師風是學校教育的靈魂。幾年來,我們堅持把師風建設(shè)牢牢抓在手上,促進廣大教師凝神聚力,把功夫下在提高教育教學水平上。一是最大限度地堅持公開公平公正。學校重大問題班子集體討論研究決定,凡涉及廣大教職工利益的事情認真征求教師意見,想問題作決斷在不違反政策法律前提下站在絕大教職工角度來考慮。二是盡最大可能為教師搞好服務(wù)。由于學校近幾年搬遷過渡在外,硬件設(shè)施無法滿足,我們堅持從軟環(huán)境方面盡量彌補。最大限度為教師創(chuàng)造辦公條件,最大限度地在不違反原則前提下滿足教職工提出的教育教學方面要求,及時快速地為教職工解

決力所能及的問題。切實加強人性化管理,在教職工生病、生小孩、家里遇到困難問題盡量開綠燈提供幫助,在教職工家屬親人生病住院或遇婚喪大事時學校主要領(lǐng)導親自帶頭去看望。以情感人,以理服人,增強了教職工的凝聚力和向心力,最大限度調(diào)動工作積極性和能動性,促進了教育教學水平的提高。

2、把學校安全牢牢抓在首位。校園安全是搞好一切工作的前提。學校成立了校園安全工作領(lǐng)導組,建立了校長-分管校長-中層干部-教職工全員抓安全的管理網(wǎng)絡(luò),持續(xù)開展安全設(shè)施檢查和及時處理,強化安全值班,及時發(fā)現(xiàn)和調(diào)解學生矛盾糾紛,每周定期召開安全工作反饋安排會,有效確保了學校安全無重大事故。

3、重視發(fā)揮家庭學校社會聯(lián)合教育作用,努力構(gòu)建和諧校園。學校充分發(fā)揮家庭教育的作用,學生教育必須得到學生家長的強有力理解支持和配合,才能產(chǎn)生事半功倍的效果。針對我校學生中外來務(wù)工人員子弟多、家庭教育環(huán)境較差的實際,學校每學期召開一次家長教育講座,邀請專家開展專題培訓;校領(lǐng)導與學生家長開展交心,就學生教育管理取得共識達成共鳴。每個班級每學期要至少召開一次家長會,同時充分利用班級微信群就每天學校工作信息、教育教學安排、學生安全提醒與家長

進行交流互動。班級微信群成為家校聯(lián)系的重要橋梁和平臺,有力促進了學生的健康發(fā)展

成長。

2013年以來,晉城八中在搬遷過渡暫借校園辦學等設(shè)施功能不全的困難條件下,全體教職工同心協(xié)力,眾志成城,最大限度克服不利因素,確保教育教學工作不受損。2016年初三中考全面告捷,有3名同學達到晉城一中錄取分數(shù)線,全面完成了下達的晉城一中、二中指標,中考升學率比上年提高30%以上。學校呈現(xiàn)人心思進、安全穩(wěn)定、文明有序、和諧發(fā)展的良好局面。

今后我們將在新的起點上重新起步,再接再厲,虛心向兄弟單位學習,有所改革,有所創(chuàng)新,繼續(xù)為社會主義精神文明建設(shè)做出不懈的努力。

(一提高認識,加強領(lǐng)導,規(guī)范制度,突出精神文明主題。

學校把精神文明建設(shè)工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑,作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍的重要載體,擺到重要日程,切實加強領(lǐng)導,狠抓落實。

1、健全機構(gòu),狠抓落實。我校完善了精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組,由書記(校長任組長,副校長任副組長。構(gòu)建了以黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導的精神文明建設(shè)機構(gòu),下設(shè)辦公室、團委、政教處、工會。并建立了家庭——學?！鐣S德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu),通過精心組織為我校學生的健康成長搭建了平臺。

2、制定措施,全員參與。制訂了《晉城八中精神文明建設(shè)工作方案》、《晉城八中精神文明建設(shè)制度》、《晉城八中精神文明建設(shè)工作計劃》等。

3、學校領(lǐng)導不斷豐富管理理念,加強責任意識、法制意識、開放意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)。在具體的工作中,我們尊重教師的人格,尊重教師的個性,給教師一個適當?shù)摹白杂啥取?盡量為他們營造一個寬松的工作氛圍。我們認為,學校領(lǐng)導的工作主要是服務(wù),為教育教學工作服務(wù)是我們的

責任,要為教師搭建施展才華實現(xiàn)自我價值的舞臺,為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,把提高教師素質(zhì),培養(yǎng)骨干教師作為學校的一項重要工作,同時使教師也認識到,只有不斷提高自己,發(fā)展自己,才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地,從而激發(fā)了他們學習進修的自覺性和積極性。由于在學校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點,使領(lǐng)導與教師之間增進了溝通,融洽了關(guān)系、增強了學校的凝聚力,使全校教師的精神面貌煥然一新,工作的積極性和自覺性不斷增強。

(二加強師德師風建設(shè),提高教師的思想政治素質(zhì),提高教師的職業(yè)道德水平。學校是精神文明建設(shè)的搖籃,作為教師更要用高于社會一般的道德標準來要求自己。因此,學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學能力提高的同時,結(jié)合黨員干部紀律作風整頓活動,切實加強教師職業(yè)道德教育,開展師德師風評議“十查十看”活動。同時使師德規(guī)范深入每位教師心中,成為每一教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學生觀,提高了教師的整體素質(zhì),逐步樹立“學生歡迎、家長滿意,社會尊重,同行佩服”的八中教師形象。

在這過程中,我們充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團員的先鋒模范作用。開展“一個黨員,一面旗幟”活動,以進一步規(guī)范黨團員的行為,接受教師、家長的監(jiān)督。

通過對師德師風的學習和黨員干部紀律作風整頓活動,我校教師樹立了先進的教育理念,自覺遵循教育教學規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學質(zhì)量,牢固樹立了育人為本,德育為先的思想。全面關(guān)心學生成長,熱愛學生,尊重學生,公平公正對待學生,嚴格要求學生,做到因材施教,循循善誘,形成了相互激勵,教學相長的師生關(guān)系,促進了學生的全面發(fā)展,教師做到加強師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則、言傳身教、為人師表,以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生,大力提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和治學精神,團結(jié)協(xié)作、協(xié)力攻關(guān)和共同進步的團隊精神,努力發(fā)揚良好的學術(shù)風氣,堅持科學精神,模范遵守學術(shù)道德規(guī)范,潛心鉆研,實事求是,嚴謹治學成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模和表率。同時關(guān)心青年教師的成長,把青年教師的培養(yǎng)教育放在突出位置

來抓,使他們思想上進步,政治上成熟。堅持不斷學習和教育,使全校教職工的職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高,形成了愛崗、敬業(yè)、熱愛學生的良好氛圍。

(三 狠抓規(guī)章制度建設(shè),實現(xiàn)各項工作管理的規(guī)范化和科學化。

隨著社會的發(fā)展,人們對素質(zhì)教育的要求越來越高。為了做到依法治校,科學管理,科學育人,我校進一步健全完善了各項規(guī)章制度,并提出了師德師風評議“十查十看”活

動內(nèi)容,使每位教師能時刻對照自己的行為檢查自己的工作,自覺規(guī)范自己的言行。對師生的出勤、戶外活動、安全等逐項進行督促。在教育教學管理中,嚴格實施量化考核制度,對教師從德、能、勤、績四大方面包括政治學習、愛崗敬業(yè)、遵紀守法、基本功的訓練、教案、教育活動、工作計劃、總結(jié)等項目逐項進行考核。

(四豐富德育內(nèi)容,拓展德育內(nèi)涵,加強德育行為

我校的德育工作以“立志先立德,成才先成人”為主題,在教育過程中,我們以精神文明教育為起點、以傳統(tǒng)教育為突破口,以愛國主義為主要內(nèi)容。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德;大力倡導尊師愛生、團結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。

1、加大力度開展愛國主義教育,把愛國主義、集體主義等思想道德教育細化,提高學生“小公民”意識。我校每周星期一舉行升國旗儀式,按護旗、升旗、奏國歌、國旗下講話等程序進行,要求學生服裝整潔,隊伍整齊,進行愛國主義教育。我校定期組織師生進行“五心”教育(即忠心獻給祖國、愛心獻給社會,關(guān)心獻給別人,孝心獻給父母,信心留給自己和“七個一”(即“讀一本愛國書,看一部愛國影片,唱一首愛國歌,讀一首愛國詩,講一個愛國故事,做一件愛國事,開展一次愛國活動書”和“三個一”開展“三個一”活動:“在家做個好幫手,在校做個好學生,在

社會上做個好公民?！奔ぐl(fā)同學們熱愛祖國,奮發(fā)讀書的熱情,增強了師生的愛國熱忱。

2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育?！吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》是對學生進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要規(guī)章,我們首先在學生中開展朗讀、背誦《守則》和《規(guī)范》內(nèi)容,自覺檢查對照自己的行為,我們還制訂了實施細則,在學生中開展不準吸煙、吸毒、不準賭博,不準考試作弊,不準觀看黃色書刊、錄相,不準參加封建迷信活動,不準玩火、玩電,不準打架,不準爬車、爬樹等活動,通過這些活動,我校出現(xiàn)了人人爭當“三好”,人人爭創(chuàng)文明的良好局面。、實施課程改革,提升創(chuàng)建工作的內(nèi)涵。

(五以參加、舉辦各類活動為載體,不斷豐富精神文明建設(shè)內(nèi)容和形式。我校參加由區(qū)教育局、區(qū)語言工作委員會舉辦的“中華經(jīng)典誦讀”比賽,獲得第三名,參加區(qū)中學生運動會,獲得第四名的好成績。

我校還舉辦了善行義舉榜、星級學生評選等活動,積極組織開組了“我最喜歡一本書”讀書演講比賽。

(六扎扎實實做好綜合治理工作

為了切實保障我校師生的安全,學校高度重視綜合治理工作,成立了綜合治理領(lǐng)導小組,由校長親任組長,與所在社區(qū)緊密配合,綜合治理工作措施得到了有效落實,法制教

育做到了經(jīng)?；?、規(guī)范化;遵紀守法蔚然成風,工作、生活秩序良好;外來人員管理措施落實;學校師生無違法亂紀現(xiàn)象,也未出現(xiàn)安全事故。

（七、大力改善校園環(huán)境,深入開展愛國衛(wèi)生工作。

我校暫住星河學校,內(nèi)部和外部環(huán)境整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美;環(huán)境綠化、凈化、美化;重視環(huán)境保護。

（八、構(gòu)建以“家庭——學?！鐣比灰惑w的教育網(wǎng)絡(luò)。

人們常說:“家庭是人生的第一課堂?！薄案改甘呛⒆拥牡谝晃唤處煛薄Ｎ倚Ｊ种匾暭彝ソ逃ぷ?將家庭教育納入本校德育工作的總體規(guī)劃,列入學校教育工作的議事日程,作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要工作來抓。

1、定期召開家長會。學校把家長會作為學校教育工作中的一項常規(guī)性工作來抓,使家長會出實效。其形式基本上是先開校大會,后開班小會。開會前準備扎實,分工明確,討論確定主題,力求形式新穎,開出成效。班級小會形式多樣,內(nèi)容豐富,又嚴格要求教師,不準把家長會開成績報告會和批評會,同時進行家長書面調(diào)查,聽取家長意見和建議。通過家長會,使家長及時了解了學的辦學思想和近階段教育教學目標,家長進一步明確了家長教育的正確方法,豐富了家長家庭教育的知識,提高了家長家庭教育的水平。家庭和

學校共架起了美麗虹橋,從不同的空間和角度共同教育孩子,達成了默契,建立了合作基點。

2、加強家校聯(lián)系。學校為了進一步加強教師和家長的溝通,學校各班級建立了學生家長微信群。通過微信群,我校真正地把家校聯(lián)系落到了實處,有利于激活學校教育,有利于學生自身素質(zhì)的提高。

3、落實家訪。家訪是學校教育和家庭教育的主要形式,是溝通家校關(guān)系的重要橋梁。為了把家庭教育工作做得更扎實,更細致,學校經(jīng)常強調(diào)教師進行家訪,一些單親、貧困、學習困難學生的特殊家庭,許多教師家訪不止一次。通過家訪給學生送去了學校的關(guān)心和溫暖,對指導家長改進家庭教育方法,通過家庭教育水平起到了較好的作用。教師認真踏實的工作作風,耐心細致的工作態(tài)度得到了家長和社會的贊譽。通過深入細致的工作,在全校范圍內(nèi)形成團結(jié)和諧、積極向上,既有壓力、動力,又有活力,各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。

今后我們將在新的起點上重新起步,再接再厲,虛心向兄弟單位學習,有所改革,有所創(chuàng)新,繼續(xù)為社會主義精神文明建設(shè)做出不懈的努力。

第五篇：西關(guān)小學智慧校園匯報材料

滕州市西關(guān)小學“智慧校園”創(chuàng)建匯報材料

滕州市西關(guān)小學位于城區(qū)西部，占地60余畝，建筑面積1.6萬平方米。學?，F(xiàn)有39個教學班，在校學生2300多人，教職工106人，學歷達標率為100％。近年來，學校十分重視教學手段的現(xiàn)代化的培訓和應(yīng)用，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學校先后被評為“山東省電教示范化學?！薄ⅰ皸椙f市信息化校園”、“棗莊市信息化校園示范校“等，受到社會的廣泛贊譽。學校根據(jù)市局關(guān)于教育信息化工作的部署，結(jié)合學校實際，始終堅持“信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展”的指導思想，圍繞“服務(wù)學校、服務(wù)教師、服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”的宗旨，抓項目促建設(shè)，抓應(yīng)用促發(fā)展，取得了一定的成效。

我現(xiàn)把近兩年以來學校信息化工作的進展情況及今后打算匯報如下：

西關(guān)小學數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀介紹

一、建制度，確立數(shù)字化校園建設(shè)的戰(zhàn)略地位。

學校非常重視教育現(xiàn)代化建設(shè)，成立了數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導小組。由校長親自擔任組長，指導數(shù)字校園建設(shè)的總體規(guī)劃和決策包括軟硬件建設(shè)。學校把智慧化校園建設(shè)工作納入到學校工作計劃，實行目標管理，責任到人。組建學校信息中心具體負責數(shù)字化校園建設(shè)進程中的各類技術(shù)保障，包括校園網(wǎng)絡(luò)的維護，教師信息技術(shù)的培訓與考核等。

二、配資源，提供教育現(xiàn)代化物質(zhì)保障。

隨著2013年我校與平行路小學合并，學校更加重視信息化建設(shè)，不斷加大對現(xiàn)代技術(shù)的資金投入，為實現(xiàn)數(shù)字化校園提供了有力的物質(zhì)保障。

我校在硬件上重點開展了三個方面的建設(shè)：

（一）是建設(shè)各種功能室：多媒體教室2個，高清數(shù)字電視臺與錄播教室1個，3D打印室1個，計算機網(wǎng)絡(luò)教室2個，還創(chuàng)建了科學探究2個實驗室及數(shù)字圖書室。各功能室配備了電子白板、觸摸一體機等設(shè)備。

（二）是學校在2016年8月底，邀請滕州聯(lián)通公司對學校網(wǎng)絡(luò)硬件升級改造，同時接入聯(lián)通100兆光纖，每個辦公室、教室、微機室、功能室都有節(jié)點，100兆有線到桌面，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化，同時辦公室都進行了無線覆蓋。學校給每位教師配備了筆記本，教師用機比已達到1：1，教師更方便使用學校網(wǎng)絡(luò)資源及市局提供的教學資源平臺的。錄播教室校園電視臺和校園服務(wù)器系統(tǒng)互聯(lián)，資源共享，學校初步實現(xiàn)了班班通。

（三）是學校對1-3年級和功能室（28個教室）進行了教學多媒體終端的配備，主要包括觸摸一體機，高拍儀等數(shù)字化設(shè)備。在軟件設(shè)施方面重點做好四個方面：

（一）學校網(wǎng)站建設(shè)，學校網(wǎng)站內(nèi)容豐富，設(shè)有新聞頻道，教師頻道，學生頻道，家長學校，德育園地等欄目，各職能科室負責內(nèi)容更新工作，完善了網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布制度，信息安全防護管理措施到位。

（二）學校開通了微信公眾號（滕州市西關(guān)小學）在搭建了家校通平臺的基礎(chǔ)上，每個班級都建設(shè)了微信群，方便教師與家長的及時溝通，進一步提升了家?；ネㄋ?。

（三）是校本資源庫建設(shè)。幾年來學校通過自制、收集、購置，上級配置等多種形式，擁有200G以上的教學網(wǎng)絡(luò)資源。平時要求老師把收集或者制作好的資源傳到學校服務(wù)器資源庫平臺，達到資源共享。

（四）教師充分利用市局提供的“精品課程、微課資源、備課大師、備授課系統(tǒng)”等優(yōu)秀教育資源平臺，借助班班通及班級教學多媒體把教學搞的有聲有色。

伴隨著智慧化校園、創(chuàng)客教育、電子書包等國家級項目的推進。滕州市西關(guān)小學在教育教學方面持續(xù)關(guān)注利用新技術(shù)創(chuàng)新式教學，因此學校提出“一三五”翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，將若干種教學方法與信息化教學進行組合，充分利用信息技術(shù)手段開展教學、管理、環(huán)境、評價等創(chuàng)新建設(shè)與應(yīng)用。

學生通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)學生獨立自主學習、課堂評測、小組合作探究、班級展示交流、個體檢測反饋、統(tǒng)計評價分析的基礎(chǔ)功能設(shè)計。讓學生在自主學習、和諧互助和探究合作中，快樂學習，實現(xiàn)“教學相長”。

根據(jù)西關(guān)小學的辦學思路和辦學特點，本次智慧校園的建設(shè)目標緊緊圍繞著“硬件”和“軟件平臺”兩個方面雙軌建設(shè)。西關(guān)小學根據(jù)智慧校園建設(shè)目標和學校的實際發(fā)展需求，下一步將著手進行建設(shè)以下幾個方面：

（一）更新、完善校園信息管理系統(tǒng)，為“微課制作、課件管理、教務(wù)管理、成績管理、課堂直播、智能考勤等”提供全面支持，全面滿足教學和管理工作的需要。

（二）建設(shè)標準的網(wǎng)絡(luò)中心機房，再原有的兩臺服務(wù)器的基礎(chǔ)上再增加浪潮服務(wù)器兩臺，滿足校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)空間、各應(yīng)用系統(tǒng)實現(xiàn)互通、實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換共享。機房并建有防火墻系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)督查行為管理系統(tǒng)，防病毒系統(tǒng)、漏洞評估系統(tǒng)等組成網(wǎng)絡(luò)安全體現(xiàn)，能滿足核心數(shù)據(jù)實時備份和高速存儲，全方位保證數(shù)據(jù)安全。

（三）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)中心機房同時學校加快搭建教育資源“云”服務(wù)平臺步伐，該平臺為學校師生們打造了云環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)學習空間，以“人人通，云教學”網(wǎng)絡(luò)空間為突破口并與電子書包班班通緊密結(jié)合，使平臺能夠整合各種方法與手段，滿足多樣化的教學需求。

通過平臺空間網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)集備，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師輻射帶動作用，加強教師合作交流；通過空間自主學習、評價反饋，提升師生信息素養(yǎng)，提高課堂教學效率與質(zhì)量；通過資源平臺共享機制，加強師生家校溝通交流，擴大優(yōu)質(zhì)教育教學資源共享，充分發(fā)揮“課堂網(wǎng)絡(luò)化，教室現(xiàn)代化，講授交互化，課件資源化，人人空間化”

（四）繼續(xù)完善學校公眾號平臺的建設(shè)，通過公眾號與家校通app結(jié)合，搭建多角色客戶端平臺，用戶關(guān)注公眾號即可體驗學生端、家長端、教師端、校長端。公眾號可以實時推送作業(yè)通知，支持圖文，語音方式發(fā)布，減少教師工作量。學校充分利用大數(shù)據(jù)，建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的校園信息化。建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實現(xiàn)師生間，科室間，家校間流程通暢，對校園的各項服務(wù)管理工作和廣大教職工及家長和學生提供無所不在的一站式服務(wù)；并可讓家長方便快捷的了解校園動態(tài)及孩子在校的學習生活情況，有效的形成家?；ネā?/p>

（五）校園無線AP網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學校建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園內(nèi)區(qū)域，主要是為教學、辦公及學習、交流提供切實可用的、穩(wěn)定的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，由于筆記本電腦、智能手機、平板電腦的普及，學生學習的工具和方法也發(fā)生了變化。很多學生會在學習時需要連接到網(wǎng)絡(luò)從網(wǎng)絡(luò)（包括校園網(wǎng)本身）獲取資料，同時課余生活需要接入網(wǎng)絡(luò)的要求也越來越高。對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用從原來的固定位置獲取，到隨時隨地的移動獲取信息，從有線到無線。也為來訪學者，訪問人員等校外訪客提供臨時性的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)。

（六）創(chuàng)建智慧教室：為能充分發(fā)揮學校提出的“一三五”翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，智慧教室是學校創(chuàng)建的首選。教師可以根據(jù)需要隨時創(chuàng)建和調(diào)整學生的學習時間和學習內(nèi)容，在課前預習、課中自習、課后復習環(huán)境均可以使用，支持多種翻轉(zhuǎn)課堂模式，教師通過直觀展示分享預習收獲、全員互動共享學習成果、自選資源拓展閱讀等形式，實現(xiàn)了學生的學習路徑的多樣化，較好地突破了教學重難點，教師及時查看學情反饋，從而有針對性的制定相應(yīng)的課堂教學方案，真正實現(xiàn)“教”為“學”服務(wù)。老師可以實時掌握學生學習知識的情況，并隨堂解決學生在學習中產(chǎn)生的困惑，真正做到了師生互動。

智慧化校園建設(shè)是科技進步、學校發(fā)展的必然，是提升教學水平的重要手段，也是我校追求的目標?，F(xiàn)今學校不論從硬件和軟件方面都與市局提出的“智慧校園建設(shè)與應(yīng)用標準”有較大的差距。今后，我們將進一步加大投入，努力完善智慧校園的軟硬件環(huán)境，加強管理，強化培訓，開創(chuàng)西關(guān)小學智慧化校園建設(shè)的新局面。