第一篇：學校依法治校領導小組調(diào)查學生退學、停課、亂收費和、拒收義務教育等現(xiàn)象的匯報材料

學校依法治校領導小組調(diào)查學生退學、停課、亂收費和、拒收義務教育等現(xiàn)象的匯報材料

為了全面準確地了解我校學生退學、停課、亂收費和、拒收義務教育等現(xiàn)象，幫助學生開發(fā)學習的潛能，從小養(yǎng)成良好學習習慣，提高學習成績，促使學生的自信心、自我意識、情緒調(diào)節(jié)能力等一系列人格因素有健全的發(fā)展，特對我校1至6年級部分學生進行學習情況調(diào)查。

二、調(diào)查的對象與方法

1、調(diào)查對象：小學1——6年級部分學生。參加問卷調(diào)查的學生共36人，男生18人，女生18人。

2、調(diào)查方法：采用問卷測驗，并向班主任以及學生了解情況，召開座談會。

3、調(diào)查時間：2014年4月

三、結(jié)果分析

1、學生學習情況等級分布現(xiàn)狀

調(diào)查表明，學生們沒有退學、停課思想、沒有反應亂收費和、沒有拒收義務教育等現(xiàn)象。

2、學生學習各因素發(fā)展水平分布狀況

從被調(diào)查的6個班情況分析，年級之間存在較大差異，這可能與被試學生年齡、對題目理解，自己的水準，測試老師在測試時的指導語都有關系。

從上表可以看出，我校一個學生都不想學生退學、學生沒有停課

記錄、班主任或任課教師沒有亂收費和、家長和學生沒有拒收義務教育等現(xiàn)象。

四、結(jié)論與對策

1、結(jié)論

我校學生在學習態(tài)度、學習方法和習慣以及獨立性上，女同學明顯強于男同學，這可能與男女同學性別特征不同以及家長從小在男女性別上不同的教養(yǎng)方式有關。在學習適應性的各個子因素中，也存在明顯個體差異和發(fā)展不平衡性，主要集中在以下幾個方面：（1）學習態(tài)度不夠端正，包括學習不主動，遇到困難就厭煩。（2）學習方法和習慣沒養(yǎng)成，上課好動、插嘴，不及時復習等。（3）獨立性和毅力不強，學習時要大人陪讀，做事常有始無終等。２、對策

（1）如果同學們想不想上學、理由不明停課或者拒收義務教育等狀況發(fā)現(xiàn)班主任和任課教師按時給學生進行思想教育。

（2）同學們發(fā)現(xiàn)亂收費和等不符合規(guī)矩的形象就可以大膽不寫名字投學校信箱投訴信，或者直接向?qū)W校領導反映。

哈拉鐵克小學 2014.9.1

第二篇：5-學校依法治校領導小組調(diào)查不分快慢班、不按成績排名次,不在節(jié)假日組織學生集體補課等現(xiàn)象的記錄

學校依法治校領導小組調(diào)查不分快慢班、不按成績排名次,不在節(jié)假日組織學生集體補課等現(xiàn)象的記錄

學校依法治校領導小組調(diào)查了學校教學情況。具體情況如下：

1、我們學校沒有分快慢班，其一學校生人數(shù)不夠分班，其二按學生情況分快慢班不符合現(xiàn)代教育概念，而且為了升學率分快慢班，對慢班的學生不夠重視。

2、在每個班中每個任課教師按學生的實際情況按成績排名次，但不公開。這樣可以了解到學生的實力，可以提高教育素質(zhì)。

3、為了提高教學質(zhì)量教師們想利用雙休日，節(jié)日或假期上課、輔導等教學活動，不過學校嚴禁在假日組織學生集體補課。

我們清醒地看到，取得了一定的成績，但是，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強，教學常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學管理有待于進一步完善，教學質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進取、踏實工作，為提高教育教學質(zhì)量努力奮斗!

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學

2012.7.5

第三篇：6-學校依法治校領導小組調(diào)查不分快慢班、不按成績排名次,不在節(jié)假日組織學生集體補課等現(xiàn)象的回報材料

學校依法治校領導小組調(diào)查不分快慢班、不按成績

排名次,不在節(jié)假日組織學生集體補課等現(xiàn)象的匯報材料

一、學校管理方面

1、實施分工負責制，加強了學校各項工作的管理。開學初，就把學校各項工作分配到有關人員，使各位教師各司其職，各盡所能，保證各項工作迅速轉(zhuǎn)上正常軌道。

2、健全和落實學校的各項規(guī)章制度。一是健全了教師上下班的考勤制度，早上七點四十分前、中午十三點二十分前必須到辦公室，做好上課前的各項準備工作；下午四點十分到五點為教師辦公、備課時間。同時學校安排有宿舍的老師，在星期日至星期四晚上必須留校住宿。另外，早讀按學校規(guī)定文、數(shù)學科任教師必須下班輔助學生學習。早操，集會實行跟班制。依據(jù)國家教委《課程標準》實施教學活動，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，嚴格按課程表上課。為了提高教學質(zhì)量教師們想利用雙休日，節(jié)日或假期上課、輔導等教學活動，不過學校嚴禁在假日組織學生集體補課；二是加強教師的政治學習和業(yè)務學習制度。在每個班中每個任課教師按學生的實際情況按成績排名次，但不公開。這樣可以了解到學生的實力，可以提高教育素質(zhì)。三是健全了家訪制度。規(guī)定了每周星期三晚為家訪時間，認真做好家訪工作，要求各教師對該班學生必須普訪一次，特殊學生多訪，掌握學生在校外的第一手資料。四是健全了學生在校的各項管理制度、安全條約、衛(wèi)生公約、食堂管理辦法等，以規(guī)范學生在學校的行為習慣。

3、加強學校德育領導工作。成立了以領導為核心的德育領導小組。實施德育目標管理和班主任目標管理，具體落實各項德育工作。辦好學校的德育宣傳陣地，抓好少先隊工作的管理，實施少先隊目標管理。

4、嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，做到厲行節(jié)約，勤儉辦事，嚴格管好作好各項經(jīng)費，禁止亂支亂用，確保學校正常運作。沒有出現(xiàn)亂收費，搭車收費現(xiàn)象。

5、為了充分調(diào)動本校教職工民主參與，管理校務的積極性，促進學校管理，提高教育教學質(zhì)量。我們學校沒有分快慢班，其一學校生人數(shù)不夠分班，其二按學生情況分快慢班不符合現(xiàn)代教育概念，而且為了升學率分快慢班，對慢班的學生不夠重視。

6、本學期重視師生安全教育，把師生安全放在首位，學校成立安全領導小組，班安全監(jiān)督小組，健全各項安全制度。安全教育做到時時講、日日講。并根據(jù)各時期進行相應的安全知識學習，確保師生安全、健康地學習、工作和生活。

7、大力整治學校環(huán)境衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角，加大綠化力度，創(chuàng)設整潔幽雅的學習和生活環(huán)境。

二、教學工作

1、抓好學校常規(guī)管理。認真做好教學樓“五環(huán)節(jié)”的落實和檢查。每學期檢查教案及學生作業(yè)三次。主要檢查教師是否在教學過程中圍繞目標教學，能否做到“四為主”依綱靠本，因材施教。另外，檢查學生的作業(yè)，重點檢查學生的書寫和格式，以及教師的批改。在抓好“五環(huán)節(jié)”落實的同時，領導以身作則，深入課堂聽課，了解課堂上的教與學。并要求教師互相聽課，取長補短，進而提高自身的素質(zhì)和能力。并做好“問題班”的跟蹤幫扶工作。

2、抓好質(zhì)量目標管理，學期初，學校把目標分解到各班科。落實到學生，使學生能緊緊圍繞目標學習。期中、期末檢測后，針對實際情況分別召開檢測質(zhì)量分析，總結(jié)大會。分析，肯定優(yōu)點，指出存在問題，提出了今后設想和目標。

3、教研方面。教研活動以探索改革教學方法為指導思想。語文方面主要研究識字教學和閱讀教學；數(shù)學方面是以研究計算能力的培養(yǎng)及對法則的應用。同時對每節(jié)教研課進行了詳細的評估和詳細的記錄，以達教研目的。由于細抓了以上各項工作，學校的各項工作順利進行，一年來各項工作取得了比較好的成績：三至五年級英語、二、四、六年級語文全鎮(zhèn)第一，二年級數(shù)學第二，四年級數(shù)學第二。

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學

2011.9.5