第一篇：4(馮艷)家庭教育專題講座培訓(xùn)心得

成也在此、敗也在此

——清鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)2016年“家庭教育”專題培訓(xùn)

心得體會(huì)

清鎮(zhèn)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馮艷

“一個(gè)人的健康成長(zhǎng)、事業(yè)的成功、婚姻的幸福，都源于家庭教育與家庭環(huán)境，即智慧的父母教育、和諧的家庭氛圍、和睦的家庭關(guān)系，這樣的家庭環(huán)境讓每一個(gè)人身心愉悅地快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)！”這是一個(gè)家庭教育專家講座中給我深深啟迪的一段話。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育舉足輕重，對(duì)于孩子來(lái)講，將來(lái)的人生“成也在此、敗也在此”，可又有多少老師、多少家長(zhǎng)能懂得它的重要性呢？

作為一個(gè)具有老師和母親雙重身份的我，因?yàn)槎嗄陙?lái)班級(jí)孩子都比較出眾聽話，自己孩子也比較自覺獨(dú)立，就自以為自己已經(jīng)很會(huì)管理班級(jí)、很會(huì)教育孩子，可參加了幾次家庭教育方面的學(xué)習(xí)后，我深深地反思著以前的種種做法。

一、對(duì)家校溝通的基本認(rèn)知

在我們的日常工作中，對(duì)于表現(xiàn)一直好的孩子，別說(shuō)我們老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，就算偶爾家長(zhǎng)打來(lái)電話或路上碰面，問(wèn)問(wèn)孩子的情況，我們都會(huì)說(shuō)，你家孩子很不錯(cuò)，不用擔(dān)心，就這樣一兩句話就應(yīng)付過(guò)去了。而對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，往往都是要孩子犯什么事了才聯(lián)系家長(zhǎng)處理事情，平時(shí)基本不會(huì)按計(jì)劃，系 1 統(tǒng)地進(jìn)行溝通。

通過(guò)學(xué)習(xí)我知道，不管對(duì)于哪一類學(xué)生，家校溝通都是必要的。教師和家長(zhǎng)應(yīng)結(jié)成同盟，樹立一致的目標(biāo)。教師不能因?qū)W生表現(xiàn)不好了才去聯(lián)系家長(zhǎng)，反而，教師與家長(zhǎng)的溝通應(yīng)系統(tǒng)化，避免零碎。

二、家校溝通的基本形式——家長(zhǎng)會(huì)

提到家長(zhǎng)會(huì)，多數(shù)老師通常呈現(xiàn)兩種情況：要么找不到講的，總是三言兩語(yǔ)把學(xué)校交代的事講完就完了；要么拉拉雜雜，一講就沒(méi)完沒(méi)了，讓人聽得打瞌睡不知道重點(diǎn)是什么？

經(jīng)過(guò)專家指點(diǎn)，讓我明白了召開家長(zhǎng)會(huì)前教師要制定家長(zhǎng)會(huì)方案（包括：目標(biāo)、宗旨——主要內(nèi)容——基本程序——相關(guān)事項(xiàng)）。家長(zhǎng)會(huì)中，首先，教師一定要突出重點(diǎn)。不能什么都講，否則家長(zhǎng)不僅會(huì)覺得煩，而且也記不住；其次，教師要少說(shuō)正確的廢話。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)不是老師炫口才的地方，對(duì)家長(zhǎng)不要講空洞的大道理。最后，家長(zhǎng)代表發(fā)言不是例行公事。家長(zhǎng)代表的發(fā)言一定要呼應(yīng)班主任強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，要圍繞自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的見解和做法，給其他家長(zhǎng)做個(gè)借鑒。

三、家長(zhǎng)學(xué)?！纬杉倚：狭?/p>

當(dāng)今社會(huì)，其實(shí)很多家庭是非常重視教育的，因?yàn)榇蠹叶纪映升?、望女成鳳?？墒且?yàn)樯畹膲毫兔考业木唧w情況，多數(shù)家長(zhǎng)要么不具備教育孩子的能力，要么就采取極端的教育方式，因?yàn)檫@樣，孩子學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上出現(xiàn)的問(wèn)題常常得不到及時(shí)解決，久而久之就會(huì)釀成惡果。所以，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校即可以組織家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)、了解教育法規(guī)、教育大事，又可以研討學(xué)生中存在著的普遍性問(wèn)題，還可以分享管理經(jīng)驗(yàn)和心得。特別是普遍二胎政策放開以來(lái)，很多學(xué)生由于家長(zhǎng)的態(tài)度轉(zhuǎn)變而產(chǎn)生了心理問(wèn)題，而家長(zhǎng)們基本沒(méi)意識(shí)到孩子的心理變化，或者說(shuō)就算意識(shí)到了也沒(méi)有解決問(wèn)題的對(duì)策。這就更需要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校告知一些疏導(dǎo)孩子心理及情緒的方法，形成家校合力，從而讓孩子像以前一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、陪伴——以身作則

作為父母，我常常都以自我為中心安排孩子做這做那，偶爾答應(yīng)孩子的事也會(huì)因?yàn)樽约旱膯?wèn)題而違約，還明目張膽地用父母的權(quán)威來(lái)壓制孩子。自己明明在看電視、玩手機(jī)，卻嚷著讓孩子學(xué)習(xí)。很多時(shí)候我們都顯得非常自私，自己卻意識(shí)不到，再想想家長(zhǎng)，又何嘗不是這樣子呢？所以，我們要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及其它形式，讓家長(zhǎng)明白在陪伴孩子的過(guò)程中，一定要以身作則：要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己先要看書看報(bào)；要孩子別玩游戲，自己就要舍下麻將、游戲；要孩子誠(chéng)信，自己就不能謊話連篇；要孩子團(tuán)結(jié)友愛，自己就不能詆毀他人；要孩子勤勞勇敢，自己就得沖在前面；要孩子趣味高雅，自己就得努力做個(gè)紳士淑女；要孩子文明，自己就得杜絕野蠻言行。不僅這樣，家庭事務(wù)還要請(qǐng)孩子參與，讓孩子有主人和參與意識(shí)，真是的體會(huì)到自己的存在感和價(jià)值。

五、接納孩子犯錯(cuò)誤——錯(cuò)誤是寶貝

當(dāng)今社會(huì)，家庭教養(yǎng)通常出現(xiàn)三種情況，即“溺愛型、忽略型、嚴(yán)厲型”。溺愛型的教養(yǎng)會(huì)無(wú)止境的滿足孩子一切希望；忽略型的孩子很缺愛，這種孩子通常家庭都比較富裕，家長(zhǎng)們則整天都忙于自己的事業(yè)；嚴(yán)厲型的教養(yǎng)則給孩子定好所有目標(biāo)。以上三種教養(yǎng)型的孩子往往愛犯錯(cuò)誤，可家長(zhǎng)們通常都不接納孩子的錯(cuò)誤。所以，作為教師要想辦法讓家長(zhǎng)改變自己的觀念，既不能完全給孩子定目標(biāo)，也要學(xué)會(huì)接受孩子犯錯(cuò)誤并和孩子一起分享寶貝，引導(dǎo)孩子找到自己的問(wèn)題。

六、教師與家長(zhǎng)溝通的前提——尊重

家校溝通要遵循平等尊重、相互信任的原則。很多時(shí)候，提到家長(zhǎng)會(huì)、提到進(jìn)學(xué)校，很多家長(zhǎng)都不愿意來(lái)甚至怕，其原因就是因?yàn)樵?jīng)有家長(zhǎng)被教師當(dāng)面批評(píng)、指責(zé)，家長(zhǎng)潛意識(shí)里覺得自己比較教師低一等，這一現(xiàn)象對(duì)家校溝通、家長(zhǎng)開展家庭教育是非常不利的。為了很好地教育孩子，教師在和家長(zhǎng)溝通時(shí)一定要相互尊重，在溝通的過(guò)程中，雙方都要學(xué)會(huì)“傾聽”,形成合力，不讓孩子在家、校的縫隙間犯錯(cuò)。

總之，此次學(xué)習(xí)，站在家長(zhǎng)的角度，我學(xué)會(huì)了怎樣引導(dǎo)孩子，怎樣陪伴孩子，受益匪淺；站在教師角度，我明白了學(xué)校教育必須依托家庭教育，家庭教育好了，學(xué)校教育自然就輕松了，對(duì)于孩子的一生來(lái)講“成也在此、敗也在此”，所以教師在和家長(zhǎng)溝通時(shí)一定要講技巧的，形成家校合力。在今后的教育生涯中，爭(zhēng)取做到“真情實(shí)意關(guān)愛學(xué)生，真才實(shí)學(xué)成就學(xué)生”！

第二篇：家庭教育講座心得

家庭教育講座心得體會(huì)

長(zhǎng)久以來(lái)，孩子的教育問(wèn)題都是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識(shí)都是很有必要的。上周，聽了錢老師和陳老師的講座后，讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。通過(guò)聆聽講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義

好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

2、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)會(huì)有效地與孩子溝通

首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。

總之，感謝公司花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力組織了這次培訓(xùn)，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第三篇：家庭教育講座心得

卓越父母家庭教育講座心得體會(huì)總結(jié)

長(zhǎng)久以來(lái)，孩子的教育問(wèn)題都是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。做為老師，不論從目前的工作上還是家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識(shí)都是很有必要的。上周，聽了王淑真老師的講座后，讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。通過(guò)聆聽講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義

好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商?，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

2、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)會(huì)有效地與孩子溝通

首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。

總之，感謝王淑真老師了這次培訓(xùn)，讓我和學(xué)校學(xué)生的家長(zhǎng)在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

澗頭集鎮(zhèn)頓東小學(xué)

2017.5 頓東小學(xué)卓越父母家庭教育

第四篇：聽家庭教育講座心得

聽家庭教育講座心得

篇一：聽家庭教育講座心得體會(huì) 孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽了王仁元教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)聆聽今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、家長(zhǎng)要重視家庭教育 家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L(zhǎng)的溺愛，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則 孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。

三、加強(qiáng)與孩子的溝通 家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂(lè)意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。

四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子 賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛，如果我們家長(zhǎng)都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂(lè)中改變，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。

五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境 環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛別人、愛社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書、常讀報(bào)，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂(lè)的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。篇二：聽家庭教育講座的心得體會(huì) 上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義 好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才！所以，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長(zhǎng)！

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法 孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法 比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育 都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍 家長(zhǎng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成長(zhǎng) 活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣！篇三：家庭教育講座心得體會(huì)

5月13日下午，在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校！對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么？因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚?，老師是最愛他們的，老師是無(wú)所不能的，老師說(shuō)一不二.....老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P(yáng)，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)?? 根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng) 家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行 首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格 在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育 要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。篇四：聽家庭教育講座的心得體會(huì) 昨天下午2：30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授。風(fēng)趣的常教授做了題為“陽(yáng)光教育------和孩子一同成長(zhǎng)”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

一、期望教育---激勵(lì)孩子 以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國(guó)權(quán)威心理專家羅森塔爾的期望效應(yīng)。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來(lái)的。成長(zhǎng)中的孩子是需要鼓勵(lì)的。

二、養(yǎng)成教育---成就孩子 從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩觥２粫?huì)做的事學(xué)著做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過(guò)30分鐘，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習(xí)，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。

三、挫折教育---磨練孩子 核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。

四、懲罰教育---管束孩子 重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的。”深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！篇五：聽家庭教育講座心得體會(huì) 首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。聽了張英穩(wěn)局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。通過(guò)聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒(méi)有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第五篇：4(馮艷)2016暑期讀書心得

自信——成功的動(dòng)力

——2016年暑期讀《自信》一書心得體會(huì)

清鎮(zhèn)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馮艷

自信是能力的催化劑；自信是一種激勵(lì)成功的能量；自信是成功的基石，誰(shuí)擁有了自信，誰(shuí)就成功了一半；自信，讓你與眾不同；自信，讓你成為佼佼者。

自信，是一切即將參戰(zhàn)者必備的武器，只有擁有這件武器，最終才會(huì)勝利；自信，是醫(yī)生手中的手術(shù)刀，只有擁有這件工具，才能救活無(wú)數(shù)的生命；自信，是科學(xué)家腦中的重要組織，只有擁有它，才會(huì)研發(fā)出無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，人類才圓了飛天的夢(mèng)想；自信，是考生無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，只有擁有它，才會(huì)到達(dá)自己理想的高地。

一、自信，讓你變得更加優(yōu)秀

不擁有美麗和聰明的人，并不意味著不能擁有自信。美麗和聰明是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種，可以培植，可以蔚然成林……別讓不自信拉你走向平庸，勇敢地舉起我們自信的手來(lái)，勇敢地把自己最美的一面展現(xiàn)給世界，我們的人生會(huì)因自信變得更加美麗。

有一位女歌手第一次登臺(tái)演出，想到自己要面對(duì)上千名觀眾，緊張得手心都開始冒汗：“要是忘了歌詞整么辦？”她越 1 想越緊張，甚至打起了退堂鼓。這時(shí)，一位前輩走過(guò)來(lái)，將一個(gè)紙團(tuán)塞到她的手里，笑著說(shuō)道：“這張紙里寫了歌詞，如果你在臺(tái)上忘詞了，就可以打開來(lái)看?！彼罩@張紙條，匆匆上了臺(tái)。因?yàn)槭掷镂罩莻€(gè)紙卷，她的心里踏實(shí)了許多，所以發(fā)揮得相當(dāng)出色，表演非常完美。

演出結(jié)束后，在觀眾熱烈的掌聲中，她鞠躬致謝，然后自信地走下臺(tái)。他高興地走到那位前輩面前，向他致謝地說(shuō)：“謝謝您給了我信心?！鼻拜厖s笑著說(shuō)：“不用謝我，是你自己找回了自信。其實(shí)，我給你的是一張白紙，上面根本沒(méi)有歌詞！”她展開紙卷一看，上面果然什么也沒(méi)寫，不由得感到十分驚訝?！澳阄兆〉倪@張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信?。　鼻拜呎f(shuō)。歌手恍然大悟，再三拜謝了前輩。從此，他憑著自信，取得了一次又一次的成功，成為了著名的歌唱家。

當(dāng)我們面臨自己人生的第一次時(shí)，很多人都會(huì)缺乏自信，感到莫名的緊張。然而人生中會(huì)有很多的第一次，難道每次都這樣擔(dān)心害怕嗎?不用害怕，勇敢地面對(duì)人生。只要手中時(shí)刻都緊緊握住自信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的恐懼都是微不足道的。

二、告訴自己：我能行

要想讓別人肯定你，首先自己得肯定自己。有了自信，一切都難不倒你，對(duì)橫在你面前的所有障礙，你都能成功越過(guò)一絲蛛絲一般。不要輕易否定自己的能力，不要為自己的心靈設(shè)2 限，時(shí)常告訴自己：我能行！只要你充滿自信和勇氣去做，就會(huì)有出色的收獲。

幾年前，我剛到在此之前的那個(gè)學(xué)校任教時(shí)，接手了一個(gè)“特殊”的班級(jí)。怎么個(gè)特殊法呢？當(dāng)時(shí)的學(xué)校是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心完小，由于啟動(dòng)寄宿制，所以大量的收取來(lái)自全鄉(xiāng)各個(gè)村寨的學(xué)生、特別是地處最邊遠(yuǎn)難以派老師任教的學(xué)校的學(xué)生，還有就是父母外出務(wù)工跟著出去“流浪”了好幾年的孩子們，招收時(shí)幾乎是來(lái)者不拒，無(wú)任何門檻。班級(jí)51個(gè)孩子就來(lái)自公辦、民辦共計(jì)21所學(xué)校。

當(dāng)時(shí)孩子們正值五年級(jí)，已經(jīng)讀了四年小學(xué)的孩子們被不同的學(xué)校、不同的老師染上了不同的顏色，真可謂形形色色、五花八門。開學(xué)之初，孩子們由于都來(lái)自邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，整體表現(xiàn)非常消極，嚴(yán)重缺乏自信，都總認(rèn)為不如街上的孩子。所以班上每天都變著花樣有不同的“新鮮事”發(fā)生，不交作業(yè)的、作業(yè)“考古”的、逃課進(jìn)網(wǎng)吧的、給老師白衣服“印花”的、把掃帚放門上“迎接”老師的、打群架的、到學(xué)校小賣部“免費(fèi)”取食物的、集體逃晚自習(xí)去給同學(xué)過(guò)生日的……屢見不鮮，搞得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都跟著我這個(gè)語(yǔ)文老師兼班主任應(yīng)接不暇！再看成績(jī)，通過(guò)與學(xué)生交流，得知班上來(lái)自邊遠(yuǎn)學(xué)校的學(xué)生，前面幾年近乎沒(méi)改過(guò)一次作業(yè)、更別談什么作文、考試。來(lái)自私立學(xué)校的學(xué)生根本不知道期末老師報(bào)給家長(zhǎng)的那個(gè)分?jǐn)?shù)是從何而 3 來(lái)。好多學(xué)生連漢語(yǔ)拼音有好幾個(gè)聲母、幾個(gè)韻母、課文什么地方為一段都不知道，多數(shù)學(xué)生提筆寫字幾乎全是倒筆畫。所以，五年級(jí)期末考試，我們班光榮地拿了個(gè)全鄉(xiāng)第二，只不過(guò)是倒數(shù)的。

得到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我并沒(méi)有過(guò)多的抱怨、責(zé)備、更沒(méi)有放棄孩子們，因?yàn)楹秃⒆觽兘佑|了一年的時(shí)間，我知道這群孩子調(diào)皮歸調(diào)皮，但在他們身上有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，特別義氣、特別重感情、集體意識(shí)特別強(qiáng)，于是我大幅度的調(diào)整我的教育方法——通過(guò)一系列做法讓孩子們樹立自信，讓他們堅(jiān)信：我能行。

俗話說(shuō)：“十調(diào)九聰明”，這群孩子，雖然前幾年都因?yàn)槭懿煌虻挠绊?，不是每個(gè)都成績(jī)優(yōu)秀，但在不同的領(lǐng)域都有不少的人才。比如，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，集體拔河、班級(jí)籃球、廣播操、個(gè)人短跑等，幾乎冠軍都被他們給包攬了；在舉行什么朗誦比賽、主持人大賽、演講比賽等，他們也出奇的厲害；平時(shí)的主題班會(huì)、布臵教室，完全可以放心的交給他們。每次取得成績(jī)，我都會(huì)及時(shí)地肯定、表?yè)P(yáng)他們，告訴他們，他們是最棒的，老師相信他們。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們漸漸地樹立起了自信心，自覺性也高了，班級(jí)凝聚力也強(qiáng)了。說(shuō)也奇怪，平時(shí)的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)班上原來(lái)特有個(gè)性但成績(jī)一塌糊涂的那部分學(xué)生的作業(yè)是一次比一次漂亮，考試的分?jǐn)?shù)也是突飛猛進(jìn)，到六年級(jí)畢業(yè)考試，居然語(yǔ)文能考90多分。說(shuō)來(lái)肯定你都不會(huì)相信，4 短短的一年時(shí)間，班級(jí)成績(jī)從五年級(jí)的全鄉(xiāng)倒數(shù)第二一躍到全鄉(xiāng)正數(shù)第一，連我自己都覺得不可思議。

現(xiàn)在想想看，孩子們之所以會(huì)有這樣翻天覆地的變化，還不都是因?yàn)槲耶?dāng)初對(duì)他們的信任，讓他們正確地定位自己，從新拾回自信，相信自己能行，樹立奮斗的目標(biāo)，堅(jiān)定信念朝著目標(biāo)奮斗，從而取得成功。所以，自信是多么強(qiáng)大的力量??！

自信心是每個(gè)人都必須具備的成功要素之一。對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的自信心尤為重要。當(dāng)你有強(qiáng)烈的欲望去教育孩子的時(shí)候，所有的困難、挫折、阻撓都會(huì)為你讓路。

三、相信自己：我最棒

自信心是比金錢、勢(shì)力、、家世、親友更有用的條件，它是人生可靠的資本，能使人努力克服困難，排除障礙，爭(zhēng)取勝利，進(jìn)而被別人信任，而維護(hù)與回報(bào)這份信任的，只有自律、自愛與自信。

1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。

新學(xué)年開始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫到辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)?！?/p>

三位老師都高興地表示一定盡力。校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。

一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)地區(qū)的前列。這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師們真相：這些學(xué)生并不是刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們?cè)径颊J(rèn)為是因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)水平確實(shí)高，沒(méi)想到會(huì)是這樣。這時(shí)校長(zhǎng)又告訴了他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出來(lái)的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。

這個(gè)結(jié)果正是博士所料到的：這三位教師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，并且學(xué)生又都是高智商的，因此對(duì)教學(xué)工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結(jié)果肯定非常好了。

每個(gè)人都有巨大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，主要是因?yàn)闆](méi)有適合的土壤讓它生根發(fā)芽。因此我們要堅(jiān)信我們的能力，在公平、和諧、健康的社會(huì)環(huán)境下充分發(fā)揮自己的聰明才智。

四、用自信改變命運(yùn)

水流經(jīng)過(guò)管道的時(shí)候，他的形狀是管道的形狀；生命的泉水流經(jīng)你的時(shí)候，它的形狀就是你的思想的形狀。思想決定行為，行為決定命運(yùn)。昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)定的信念可以引領(lǐng)你在通往成功的道路上披荊斬棘、勇敢向前。人生就是這樣，只要自6 信還在，希望就在。只要堅(jiān)信自己還有成功的可能，那么不懈的努力后，你所見到的將是生命之花盛開的美景。

在某個(gè)村莊，一個(gè)農(nóng)夫趕著他的驢子到野外拉柴，哪知道，因?yàn)橼s得太急，驢子跑的太快，一不小心掉進(jìn)一口枯井里了。農(nóng)夫想盡一切辦法都沒(méi)能把驢子救上來(lái)，于是請(qǐng)來(lái)村民幫忙準(zhǔn)備就把這頭驢子埋在枯井里，同時(shí)也是把枯井填了，避免在有牲畜掉進(jìn)去。當(dāng)這頭驢子了解到自己將被埋掉時(shí)，它哭得非常傷心，但出人意料的是，一會(huì)兒之后它就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井里一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：驢子努力抖落背上的泥土，把它們狠狠地踩在腳下，讓自己登高一點(diǎn)。人們不斷地往枯井里填土，驢子也在重復(fù)同樣的動(dòng)作，就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。驢子隨著泥土的抖落不斷地登高，最終得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了。

正如這頭驢子，在生活中，我們有時(shí)也難免會(huì)陷入“枯井”似的困境，各式各樣的困苦、阻撓像“泥沙”般壓在我們的頭上，讓我們感到疲憊，而想要從這些“枯井”脫身逃出來(lái)，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是，將他們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)椋钪形覀冇龅降拿恳粋€(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石，只要 7 我們鍥而不舍地將它們抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井里，我們也能安然地脫困。

我們?cè)谏钪兴庥龅姆N種困難挫折就是加在我們背上的“泥沙”，換個(gè)角度看，它們也是一塊塊的墊腳石，用沉著穩(wěn)重的態(tài)度面對(duì)困境，助力往往就潛藏在困境中，就看我們?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)，用怎樣的心態(tài)去面對(duì)。五、一生自信好心態(tài)

成功就如同生命中一朵美麗的鮮花，少不了陽(yáng)光的培育。擁有陽(yáng)光心態(tài)的人，往往就是離成功最近的人。自信如同人生中永不沉落的太陽(yáng)，給予你一生的溫暖和光亮；自信如同天使的翅膀，給予你生命飛翔和精彩的理由。在擁有陽(yáng)光與自信的世界里，生命的種子能開出美麗的花朵。給心靈涂上積極的色彩，把希望裝得滿滿的，放在心中最顯眼的位臵，向著陽(yáng)光的方向行走，你收獲的將是一生的燦爛。

一個(gè)人具有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有截然不同的人生。如果你的心態(tài)始終是積極向上的，生命的陽(yáng)光必將你的前程照亮；但是，如果你總是消極地對(duì)待生活和人生，你所有的希望就會(huì)漸次破滅。它就像一劑毒藥，使你的意志逐漸消沉，精神滿滿泯滅，失去前進(jìn)的動(dòng)力。

日本企業(yè)家西村金助原是一個(gè)身無(wú)分文的窮光蛋，但是他從沒(méi)對(duì)自己有一天成為一名富翁懷疑過(guò)。他始終相信自己可以8 成功。西村先借錢辦了一個(gè)制造玩具的小沙漏廠。沙漏是一種古董玩具，它在時(shí)鐘未發(fā)明前用來(lái)計(jì)時(shí)。時(shí)鐘問(wèn)世后，沙漏已完成了他的歷史使命，而西村卻將它作為一種古董來(lái)生產(chǎn)銷售，加之它的趣味性不強(qiáng)，所以銷量特別小。因西村沒(méi)有其他特長(zhǎng)，只有繼續(xù)干老本行，市場(chǎng)對(duì)沙漏的需求越來(lái)越小，西村最后只有被迫停產(chǎn)。但他并不氣餒，他完全相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，于是決定先好好休息一段時(shí)間，但他的頭腦一刻也沒(méi)有停止開拓的思考。一天，西村無(wú)意間翻看一本賽馬的書，從書中得到啟示，于是將沙漏由玩具的性質(zhì)改造成限制通話時(shí)間的計(jì)時(shí)器。西村的新沙漏可以有效地控制通話時(shí)間，售價(jià)又非常便宜，因此，一上市，銷路就很不錯(cuò)，平均每個(gè)月能售出3萬(wàn)個(gè)。

這項(xiàng)創(chuàng)新使原本沒(méi)有前途的沙漏轉(zhuǎn)瞬間成為對(duì)生活有益的用品，銷量成倍地增加，面臨倒閉的小作坊很快變成了一個(gè)大企業(yè)，西村成功了。可是如果他不是一個(gè)心態(tài)積極的人，如果他在困難面前一蹶不振，他就不可能東山再起，成為富豪。

心態(tài)是一把雙刃劍，是任何一個(gè)人內(nèi)心都具有的基本素質(zhì)。如果我們像成功的西村，始終相信自己能夠行，這把雙刃劍就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，引領(lǐng)我們走向成功。

六、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

人生成功就是一次次的能量疊加，他們一次次地被放大，最終會(huì)發(fā)生量變到質(zhì)變的飛躍每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天的笑容比 9 昨天多一點(diǎn)點(diǎn)，每天的精神比昨天高昂一點(diǎn)點(diǎn)，每天的行動(dòng)比昨天多一點(diǎn)點(diǎn)，最終會(huì)成就輝煌！有了理想，更重要的是有決心將它付諸行動(dòng)。等待和瞭望與實(shí)現(xiàn)理想毫無(wú)關(guān)系，行動(dòng)才能帶來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

在法國(guó)里昂的一次宴會(huì)上，人們對(duì)一幅是表現(xiàn)古希臘神話還是歷史的油畫發(fā)生了爭(zhēng)論。主人眼看爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，就轉(zhuǎn)身找他的一個(gè)仆人來(lái)解釋這張畫。使客人們大為驚訝的是：這仆人的說(shuō)明是那樣清晰明了，那樣深具說(shuō)服力。辯論馬上就平息了下來(lái)?！跋壬窃谑裁磳W(xué)校畢業(yè)的？”一位客人對(duì)這仆人很尊敬地問(wèn)?！拔以诤芏鄬W(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)，先生?！边@年輕人回答，“但是，我學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，收益最大的學(xué)校是苦難。”他為這苦難的課程付出的學(xué)費(fèi)是很有益的，盡管當(dāng)時(shí)他只是一個(gè)貧窮低微的仆人，但是不久，他終于以其智慧震驚了整個(gè)歐洲。他就是那個(gè)時(shí)代法國(guó)最偉大的天才——哲學(xué)家和作家盧梭。

苦難是做好的大學(xué)。與其給孩子物質(zhì)的享受，不如找機(jī)會(huì)給孩子一些挑戰(zhàn)自己和克服困難的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷。不能吃苦的孩子難成大器——這是一個(gè)顛撲不破的真理。

平時(shí)教學(xué)中，我也是如此要求學(xué)生，對(duì)于不同層次的孩子，只要他們堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)加以鼓勵(lì)，天長(zhǎng)日久，孩子們的進(jìn)步令人驚訝。人生的道路猶如一本大書。傷心者讀它，每一頁(yè)都有幾滴淚水；成功者讀它，每一頁(yè)都是失敗的痕跡；自信者讀它，每一頁(yè)都是成功的喜悅。自信，是人生道路的風(fēng)帆，它正為你導(dǎo)航；自信，是森林中的指南針，指出你前進(jìn)的方向；自信，是成功的先決條件。一個(gè)著名的心理學(xué)家說(shuō)得好：信心，是靠成功推動(dòng)的。要讓自信扎根學(xué)生的心靈，唯有如此，我們所培養(yǎng)的一代新人才能把握屬于他們的未來(lái)！