第一篇：關(guān)于孩子家庭教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)交流材料二

關(guān)于孩子家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流材料 二

在家里，基本上是我一個(gè)人帶孩子，先我就將自己的心得體會(huì)與各位家長(zhǎng)交流一下。去年的時(shí)候，我在這里就培養(yǎng)女兒的性格從自尊心、自信心、責(zé)任心、主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣五方面做了簡(jiǎn)單的交流，今年我就培養(yǎng)女兒在以下四個(gè)方面做個(gè)簡(jiǎn)單的交流探討：

一用積極的心態(tài)看待孩子

每個(gè)家長(zhǎng)都愛自己的孩子，我也不例外。因?yàn)閻?，所以女兒所做的一切事情不管錯(cuò)對(duì)我都會(huì)用積極的眼光看待，用驚喜的眼光賞識(shí)她。做對(duì)的事情我會(huì)積極表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)的事情我會(huì)及時(shí)糾正并告知女兒?jiǎn)栴}所在，我會(huì)用快樂的心態(tài)看著女兒的一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，并體驗(yàn)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。特別是女兒做錯(cuò)題目或者做錯(cuò)事情的時(shí)候，我會(huì)告知孩子，這說明你在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，如果一點(diǎn)錯(cuò)誤沒有，那就不需要老師及媽媽帶你了。反過來想，現(xiàn)在的你不讓老師教育你不讓媽媽帶你那是可能的事情嗎？所以，女兒經(jīng)常勇于接受自己的錯(cuò)誤，并知道這是自己在進(jìn)步。當(dāng)然，這些錯(cuò)誤是在允許的范圍內(nèi)的，明知故犯的錯(cuò)誤是不可饒恕的。長(zhǎng)此以往，相信女兒會(huì)越來越好。

二 讓孩子有獨(dú)立的習(xí)慣

能放手的時(shí)候盡量放手。為了女兒的獨(dú)立，我經(jīng)常對(duì)她并不是無微不至的關(guān)懷，許多事情先讓她先做出選擇，然后我才根據(jù)實(shí)際情況注意調(diào)整她的思路及具體做法，這樣女兒逐漸獨(dú)立起來。雖然是我一直帶女兒，從幼兒園起，孩子有我照顧與沒我照顧基本一樣懂事。女兒的想法與我不同時(shí)，我不急于否定女兒的想法，而是要問她為什么這樣想，讓她表達(dá)自己的想法。然后根據(jù)情況作出合乎情理的解決辦法。這樣也可以逐漸了解她的做事方式及思路，以后有些事情就會(huì)估摸她大概會(huì)怎樣處理。在女兒遠(yuǎn)離我視線的時(shí)候大概會(huì)了解她的動(dòng)態(tài)。我想，女兒會(huì)漸漸獨(dú)立起來。

三 要經(jīng)常與孩子溝通

差不多女兒每天在做完作業(yè)之后，我們都有一個(gè)簡(jiǎn)短的交流，我會(huì)經(jīng)常問：今天在學(xué)校里有什么有趣的事情、今天在學(xué)校里學(xué)到了什么、有需要媽媽幫忙的什么事情、今天開心嗎等等。聽多了就會(huì)知道女兒在想什么，她希望什么，埋怨什么，需要什么。與女兒的平等對(duì)話，使得我及時(shí)了解女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活狀況。

四 要讓孩子用欣賞及包容的心態(tài)看待周圍的一切 我會(huì)用欣賞的眼光去看待女兒，并讓女兒用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處，我認(rèn)為教育秘訣是愛，要愛得女兒不好意思犯錯(cuò)誤。更讓要讓女兒懂得怎樣去愛長(zhǎng)輩，愛老師，愛同學(xué)。

最后，關(guān)于最重要的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，除過老師布臵的需要輔導(dǎo)的作業(yè)外，我真的很少過問女兒的其它作業(yè)情況。在作業(yè)方面，我女兒沒做完作業(yè)不會(huì)騙我，作業(yè)基本都認(rèn)認(rèn)真真的做完。我每天只是問作業(yè)做完了沒，或者問需要填字檢查沒？現(xiàn)在有時(shí)問她家庭作業(yè)需不需要檢查，她會(huì)說：不需要檢查。有時(shí)候隨機(jī)抽查她做的基本都正確。

在教育女兒方面我也有很多欠缺，比如有人說女兒好像少了同齡孩子的天真。在這方面愿與各位老師及家長(zhǎng)共同探討，共同努力使得我們的孩子在校成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，孩子所在的班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓我們的孩子在這個(gè)優(yōu)秀的班集體里面健康快樂地成長(zhǎng)，這個(gè)愿望是我一直都有的，希望得到大家的支持。

謝謝大家！二〇一七年十月十九日

家庭教育的目標(biāo) ——家庭教育專題講座

主講：馮知輝校長(zhǎng)

一、家庭教育的目標(biāo)的作用

教育目標(biāo)亦稱培養(yǎng)目標(biāo)，是對(duì)某一級(jí)、某一類教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定。教育目的是對(duì)各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)。二者沒有實(shí)質(zhì)區(qū)別。但從其適用的范圍和層次說，教育目的和教育目標(biāo)又是有區(qū)別的。

（一）教育目標(biāo)與教育目的

1、教育目的的普遍適用于各項(xiàng)各類教育，既適用于各級(jí)普通教育，也適用于各級(jí)專業(yè)（職業(yè)）教育，它規(guī)定了各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的共同要求。而教育目標(biāo)只是反映了教育目的對(duì)某一級(jí)某一類教育人的共同要求。所以二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系。

2、教育目的是對(duì)各級(jí)各類教育目標(biāo)的總體設(shè)計(jì)，具有高度概括性。教育目標(biāo)是對(duì)教育目的在各級(jí)各類教育中的具體化。因此教育目的與教育目標(biāo)之間有著抽象與具體的關(guān)系。

（二）家庭教育目標(biāo)的作用

家庭教育目標(biāo)是家庭教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

1、導(dǎo)向作用。

教育培養(yǎng)什么樣的人，集中反映了教育的性質(zhì)，家庭教育目標(biāo)對(duì)育人標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定及期超前性使它具有指引方向作用。

2、選擇作用。

人類思想文化成果極其豐富，不能把所有的科學(xué)理論、知識(shí)、社會(huì)觀念、思想等作為教育內(nèi)容，只能依據(jù)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的要求對(duì)己有的思想文化作出取舍，這就是家庭教育目標(biāo)具有的選擇作用。不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的階段、不同的年齡及同年級(jí)不同水平、不同特點(diǎn)的子女的科學(xué)文化知識(shí)和思想品德的發(fā)展有不同的要求。吸收那些與培養(yǎng)目標(biāo)一致，符合一定教育程度的內(nèi)容，經(jīng)過加工、改造入教育體系，即作出肯定性選擇。排斥那些與培養(yǎng)目標(biāo)不一致，不符合一定教育程度的內(nèi)容，即作出否定性選擇。

3、激勵(lì)作用。

家庭教育目標(biāo)的理想性，預(yù)先決定了它具有激勵(lì)教育行為的作用。

4、協(xié)調(diào)作用。

子女的成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校和社會(huì)各方面教育力量共同教育的結(jié)果。但各方面的教育要求統(tǒng)一協(xié)調(diào)。否則，勢(shì)必分散力量，甚至相互抵消其影響作用。

二、確定家庭教育目標(biāo)的原則

教育目標(biāo)一般有兩個(gè)基本組成部分，一是對(duì)培養(yǎng)何種社會(huì)成員的規(guī)定，如培養(yǎng)“勞動(dòng)者”、“建設(shè)者”。二是對(duì)教育對(duì)象形成何種素質(zhì)的規(guī)定，如思想、道德、心理、知識(shí)、能力、體質(zhì)等。確定家庭教育目標(biāo)注意堅(jiān)持如下幾方面的原則。

1、超前性原則。

2、理想性原則。

3、社會(huì)主義方向性原則。

4、社會(huì)主義時(shí)代性原則。

5、符合兒童少年身心發(fā)展特點(diǎn)的原則。

6、一致性與靈活性相結(jié)合的原則。

三、家庭教育的目標(biāo)

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確提出：“努力提高，教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，任何家庭都是一定社會(huì)、一定朝代、一定階級(jí)的家庭。家長(zhǎng)究竟要把子女培養(yǎng)成什么樣的人，希望子女有什么樣的品德，并不是家長(zhǎng)頭腦里主觀臆造出來的，也不是憑空想象出來，總是自覺不自覺地反映社會(huì)、時(shí)代、階級(jí)的需要。因此，國(guó)家對(duì)人才規(guī)格的總的目標(biāo)要求，就應(yīng)該是家庭教育的總的目標(biāo)要求。家長(zhǎng)掌握教育方針，按著黨的教育方針規(guī)定的教育目標(biāo)教育子女，是家庭教育的核心和生命。

小學(xué)階段的目標(biāo)：

初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、勤儉、勇敢、正直、全群、活潑向上等良好品德和個(gè)性品質(zhì)，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。

具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然和社會(huì)常識(shí)，初步具有基本的觀察、思維、動(dòng)手操作和自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

初步學(xué)會(huì)生活自理，會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

當(dāng)然，不同的家庭提出和確定的具體的教育目標(biāo)，不可能完全一致。不同的家長(zhǎng)還要根據(jù)不同子女和不同家庭的具體情況，對(duì)教育目標(biāo)的規(guī)格要求，或某些素質(zhì)要求的高低難易進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。但是，從總的方向上，必須服從于整個(gè)國(guó)家的教育目標(biāo)，決不能相違背。如果從根本上違背我們社會(huì)主義教育的目標(biāo)，而實(shí)施的教育，其子女就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，不能在社會(huì)生活中發(fā)揮積極作用，甚至?xí)簧鐣?huì)所淘汰。

2017年9月

第二篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流材料

磁縣滏濱中學(xué)

磁縣滏濱中學(xué)

高一年級(jí)家庭教育材料

單位： 磁縣滏濱中學(xué)

日期： 2018年5月

耐心、細(xì)心、理解、溝通！

磁縣滏濱中學(xué)

培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格

“望子成龍，望女成鳳“，是每一位家長(zhǎng)殷切的期望。家長(zhǎng)朋

友們，孩子的成長(zhǎng)不僅需要學(xué)校教育，更需要家庭教育。因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)孩子的健康成長(zhǎng)和情商發(fā)展是非常重要的。

首先，家庭教育應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。巴金曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！比纾河械暮⒆訌纳蠈W(xué)開始，就養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放學(xué)回家，不是先打開電視機(jī)，而是打開書包寫作業(yè)、復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識(shí)；功課完成后馬上收拾好第二天要用的書本；時(shí)間許可就讀一些自己喜歡的課外書。在此期間，我們家長(zhǎng)也不要看電視、玩手機(jī)，有空也是看書，給孩子營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。習(xí)慣養(yǎng)成以后，孩子相當(dāng)自覺，知道何時(shí)該如何做，該做什么。特別是養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，豐富了知識(shí)面，會(huì)受益終身。

其次，對(duì)于孩子的教育應(yīng)滲透到家庭教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去。第一、家長(zhǎng)首先要以身作則。家長(zhǎng)就是孩子的第一任教師，孩子的很多優(yōu)缺點(diǎn)都能在父母身上發(fā)現(xiàn)，身教重于言教。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，有些家長(zhǎng)責(zé)備孩子說臟話，可實(shí)際上我們的家長(zhǎng)在生活當(dāng)中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢？再比如，乘公交車如果家長(zhǎng)經(jīng)常給老人讓座，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人。

第二、要多用賞識(shí)的方法教育孩子。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，作為家長(zhǎng)應(yīng)清楚的了解這一點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，切忌沒完沒了地與成績(jī)好的孩子對(duì)比，那樣會(huì)大傷孩子的自尊，久而久之，在孩子的意識(shí)里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理，耐心、細(xì)心、理解、溝通！

磁縣滏濱中學(xué)

孩子干什么都會(huì)缺乏自信，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

第三、要用心傾聽孩子的心聲。不管你有多忙，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時(shí)地進(jìn)行教育。否則，對(duì)于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會(huì)，時(shí)間一久，孩子就會(huì)有這樣的感覺：反正爸媽也不聽我說，那干脆不說。這樣你就徹底失去了直接了解孩子的機(jī)會(huì)，孩子也會(huì)與你越來越陌生。如：孩子會(huì)將學(xué)校發(fā)生的小事告訴我們：哪個(gè)老師怎樣了；誰又給班上扣分了；誰惹老師生氣了；月考自己的成績(jī)?cè)鯓恿说?，這時(shí)我們應(yīng)該在仔細(xì)聽完后適時(shí)地進(jìn)行教育，比如，充分肯定她的成績(jī)的同時(shí)指出其不足，這樣孩子就比較樂于接受；再如，讓她找找成績(jī)差的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是什么，或許體育成績(jī)很棒，或許這位同學(xué)很樂于助人等等，讓孩子知道每人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，吸取其長(zhǎng)處。

第四、有時(shí)間應(yīng)盡量多陪陪孩子。陪孩子一起玩，不管是在家里還是在戶外，從而更好地了解孩子，教育孩子。為了培養(yǎng)孩子的愛心，鍛煉孩子的觀察力，和孩子一起養(yǎng)花草、飼養(yǎng)小動(dòng)物，其樂無窮。戶外活動(dòng)，接觸社會(huì)，接觸外人，更有隨時(shí)隨地教育孩子的好機(jī)會(huì)。

總之，教育孩子的工作任重而道遠(yuǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要清楚，考試分?jǐn)?shù)不是最重要的，孩子的健康心理和健全人格的形成，以及長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)的能力才是重中之重。家長(zhǎng)朋友們，只要我們有足夠的愛心、耐心和細(xì)心，就一定能培養(yǎng)出健康、快樂、優(yōu)秀的孩子！

推薦給家長(zhǎng)的幾本書籍： 【孩子把你的手給我】、【影響孩子一生的36種好習(xí)慣】、【告訴世界我能行】、【開朗父母大學(xué)堂】、【不是孩子的錯(cuò)】、【不再有成長(zhǎng)煩惱】、【發(fā)掘孩子的大腦潛能】、【好媽媽勝過好老師】。

耐心、細(xì)心、理解、溝通！

第三篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流

家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流

周欣宇家長(zhǎng)

說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們？

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國(guó)家，愛父母，愛社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

孩子一天天長(zhǎng)大，但無論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜！可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短；在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流

李海峰家長(zhǎng)

孩子是每個(gè)父母的寶，如何讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會(huì)上健康成長(zhǎng)和快樂生活，是我們每一個(gè)做父母的無法回避的實(shí)際課題。

學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念、時(shí)間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會(huì)公德。但孩子年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從孩子上幼兒園起，我便對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等，都做了明確的要求。然后，時(shí)常教誨，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個(gè)孩子也可能沒有童真童趣了。

我對(duì)孩子的教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時(shí)的故事，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時(shí)的磨難對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的教育。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。孩子做作業(yè)時(shí)，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子，孩子?jì)寢屧谒鲎鳂I(yè)時(shí)會(huì)靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動(dòng)能動(dòng)的行為習(xí)慣。

我十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神，例如：孩子有時(shí)來告狀，說個(gè)別同學(xué)對(duì)他的東西比如玩具、圖書感興趣等，遇到這種情況時(shí)，我就會(huì)笑著對(duì)他說：你作為一個(gè)男同學(xué)，起碼要具備大方和大度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”呢?接下來，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就達(dá)到了教育目的??.但反過來，我絕對(duì)不允許他有“那種”思想的存在，因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對(duì)等的要求，我告訴兒子，誰要有對(duì)等凡俗的計(jì)較，以后誰將會(huì)有凡俗的結(jié)果。

我總覺得，我們對(duì)孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會(huì)公德（如在公交車上讓座，給社會(huì)上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和各種捐資等等）都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對(duì)現(xiàn)有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對(duì)社會(huì)富有責(zé)任感。又比如說，我們?cè)诿吭陆o我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候，盡量讓孩子看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，孩子也會(huì)自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長(zhǎng)。孩子雖小，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升，必須有兩代人的付出，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命，梁老用《少年中國(guó)說》不無道理地說教了我們這個(gè)國(guó)度。

人都有自尊心，適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表?yè)P(yáng)他身邊某個(gè)學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

孩子模仿性很強(qiáng)，教師和家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子?jì)寢寚?yán)格要求自己，處處以身作則，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我們首先盡量做到。

日子過得雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長(zhǎng)中也躍上一個(gè)更新更高的臺(tái)階。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流

鄭文琪家長(zhǎng)

各位老師、家長(zhǎng)們好：

站在這講臺(tái)上，我既感到高興，又感到慚愧。高興的是，女兒不錯(cuò)的表現(xiàn)，我才有可能站在這。我將鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。慚愧的是，女兒還有很多地方不夠好，我將繼續(xù)努力鼓勵(lì)她。

我覺得孩子的教育，真是任重而道遠(yuǎn)，一點(diǎn)兒也不輕松，但其中也會(huì)有很多的樂趣。特別孩子在進(jìn)步，取得好成績(jī)的時(shí)候，心中無比喜悅。平日里，我覺得應(yīng)該走進(jìn)孩子的生活，經(jīng)常保持溝通，讓她說說學(xué)校的事，說說她身邊的事，從而了解她的學(xué)習(xí)，她的喜怒哀樂，以及她的朋友們。把自已也是作為朋友的一員，參與其中，沒有她想怎樣就怎樣，也沒有我說了怎辦就怎辦，都用個(gè)理字來說話。有時(shí)她占了上風(fēng)，她高興極了，我也高興極了，說她可以當(dāng)我的老師了。因?yàn)榧依餂]有所謂的權(quán)威、面子，只有一家人的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

我覺得教育孩子，樹立孩子的自信心，培養(yǎng)獨(dú)立性很重要。讓她明白，在媽媽的心目中，她是很優(yōu)秀的，是越來越能干的。平日里都讓她自已做些力所能及的事。記得還是一年級(jí)，剛開學(xué)的時(shí)候，第一天，作業(yè)都寫在黑板上，我看很多家長(zhǎng)在那抄，我就去問老師，每個(gè)人都要抄嗎？記得老師說，自已抄不了的同學(xué)才讓家長(zhǎng)幫忙。于是我就對(duì)女兒說，差的學(xué)生才讓爸媽抄，你這么棒的，要我?guī)兔?？女兒?jiān)決的搖搖頭說，媽媽不用，我自已行！自一年級(jí)開學(xué)至今，女兒的作業(yè)都是她獨(dú)立完成的，我也沒有去檢查過，也沒有在邊上陪著，不會(huì)寫的字，也是讓他自已查字典。不過，我有時(shí)間會(huì)看一下他考試題上的錯(cuò)題，跟他說，下次記住，別再錯(cuò)了，就好。也記得剛開學(xué)那會(huì)，他總是粗心大意的，0+8=幾，也會(huì)算成等于0，而班上有個(gè)同學(xué)成績(jī)挺好，都100分。他都說自已是永遠(yuǎn)也趕不上了，沒了信心。我總要給他打氣，終于有一天考得比那同學(xué)好了，他高興極了，說原來媽媽說的沒錯(cuò)，并不可怕啊！其實(shí)分?jǐn)?shù)、犯錯(cuò)、第一名，也都不能代表什么，要緊的只在于，自信，肯學(xué)，肯改，而日益取得的進(jìn)步。

我很在意女兒能德智體全面發(fā)展，有健康的快樂的性格，心態(tài)，我覺得很重要。平時(shí)不能過分的由著他，這樣會(huì)變得自私，專橫無理。我在意她有很好的人緣，助人為樂等。記得她上幼兒園時(shí)，有個(gè)同學(xué)，小朋友們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，他都要自已說了算，不然就哭鬧。我女兒倒能和他相處，說，就隨他好了，不就是怎么個(gè)玩法么，等大家都想不出怎么玩時(shí)，我來說。也只有學(xué)習(xí)上，沒有可讓的地方。應(yīng)該讓她有個(gè)理想，并朝著理想去努力。我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)，玩的時(shí)候好好玩，也常常會(huì)帶他打打球，爬爬山，他自已也認(rèn)為自已玩的時(shí)間夠多了，于是做作業(yè)從不磨蹭，特別上課也專心聽講。這樣想想，何樂而不為呢。

最后，我覺得要讓孩子明白一點(diǎn)，讀書是為什么呢，是為他自已的人生而讀，小時(shí)候成為身邊，多數(shù)人喜歡的人，長(zhǎng)大后，成為社會(huì)上受尊敬的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。自已，會(huì)覺得自已的人生很有意義。

謝謝大家！

第四篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流

家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：大家好！

非常感謝四完小的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)才能安心工作。其實(shí)說到孩子的家庭教育，我心里不免有些慚愧，因?yàn)橐恢币詠砦矣X得自己并不是特別合格的家長(zhǎng)，有很多方面做得還不夠好，今天有幸和大家共同探討孩子家庭教育這個(gè)話題，正好也是我學(xué)習(xí)和提高的好機(jī)會(huì)。下面我就這一話題談幾點(diǎn)自己膚淺的體會(huì)，供大家參考，若有不妥處還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。

一、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣

家庭教育的最大特點(diǎn)就是潛移默化，家長(zhǎng)在日常生活中往往不知不覺地在影響著孩子，孩子的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是她們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為她們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣是非標(biāo)準(zhǔn)，待人處事的態(tài)度，道德觀念等諸多方面都時(shí)刻影響著孩子。父母是孩子最好的鏡子，要想孩子成為什么樣的人，父母首先應(yīng)該是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培育出誠(chéng)實(shí)的孩子，自私自利的家長(zhǎng)培育不出大公無私的孩子，我們必須為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。思想品德和奉獻(xiàn)精神非常重要，它會(huì)影響人的一生。今年學(xué)校營(yíng)造書香校園，組織同學(xué)們?cè)谛@里搞圖書義賣活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己的圖書拿出來與大家分享，我們就趁此機(jī)會(huì)給同學(xué)們捐贈(zèng)大量的圖書，來豐富孩子們的文化生活。這一義舉不僅給校園增添了濃郁的書香氣息，也增強(qiáng)了我們孩子的自信心，使孩子從內(nèi)心深處感受到父母的品行和修養(yǎng)，從而激發(fā)了她的讀書熱情和助人為樂的精神。

二、對(duì)孩子要表?yè)P(yáng)賞識(shí)

表?yè)P(yáng)賞識(shí)是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物，作為家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中，要挖掘孩子的閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)賞識(shí)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)的核心是幫助孩子在能夠認(rèn)識(shí)自我的同時(shí)感受到成功的喜悅和成就感，由此孩子就會(huì)更加自信，更愿意付出自己的努力。從而激發(fā)孩子進(jìn)取的熱情，努力去追求進(jìn)步。

三、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

首先要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，讓孩子學(xué)會(huì)自己鋪床疊被，自己按時(shí)起床按時(shí)睡覺，自己洗衣服，洗刷碗筷，端茶盛飯，收拾飯桌，倒垃圾等。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開關(guān)門窗、掃地、擦桌椅，自己會(huì)取放圖書，整理書桌、書包和其它用具等。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓她們懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情，什么時(shí)間不該做什么

事情，讓她學(xué)會(huì)控制自己的愿望和行為，例如：該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。教育孩子養(yǎng)成早睡早起，按時(shí)吃飯的習(xí)慣等。

四、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

恨鐵不成鋼是我們中國(guó)人經(jīng)常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也需要方法的，我們需要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼。考試只是為了檢驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否掌握，因此孩子每次考完試以后，我一般是笑著看她錯(cuò)在什么地方，然后找出錯(cuò)誤的原因，在找?guī)椎李愃频念}目和她一起做好，以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

五、要用心傾聽孩子的心聲

不管你有多煩，也不管你心情多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時(shí)地進(jìn)行教育，否則，對(duì)孩子的話你心不在焉或根本不去理會(huì)，時(shí)間一久，孩子就會(huì)有這樣的感覺：反正爸爸媽媽不聽我說，那干脆不說，這樣你徹底失去了直接了解孩子的機(jī)會(huì)，孩子也會(huì)越來越與你陌生。我家的孩子每天都會(huì)將學(xué)校發(fā)生的一點(diǎn)一滴小事告訴我們，這時(shí)我會(huì)仔細(xì)的聽完后，適時(shí)的加以引導(dǎo)和教育，讓她從小事中明白正確的道理，學(xué)會(huì)做人做事。

六、給孩子隨性玩耍的時(shí)間

家長(zhǎng)避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時(shí)間。唯有這樣才能讓她們的想象力無拘無束的發(fā)揮，讓她們可以悠閑的看魚兒游動(dòng)、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螢火蟲如何發(fā)光等，以她們自然的速度去探索她們所好奇的世界。家長(zhǎng)也應(yīng)經(jīng)常擠出我們的時(shí)間多去陪孩子出游，哪怕是公園，跟著孩子的節(jié)奏享受生活。

七、培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力

現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，被爺爺奶奶父母給寵壞了，遇到問題只會(huì)等待，要不就是父母包辦代替，不讓孩子受一點(diǎn)挫折，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問題的能力，就應(yīng)從日常的一些小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。例如：孩子在學(xué)校與同學(xué)相處時(shí)發(fā)生一些不愉快，家長(zhǎng)若知道應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，從事情里讓她明白：

1、自己有哪兒些問題存在。

2、如何正確的與同學(xué)相處

3、自己應(yīng)如何去解決不愉快。孩子如能自己解決面對(duì)時(shí)，就能帶給她們快樂與成就感，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子的自信心。

總之，我認(rèn)為每位家長(zhǎng)只要有足夠的愛心，足夠的耐心，足夠的細(xì)心，就一定會(huì)找到教育好自己孩子的好方法。

臨河區(qū)第四小學(xué)二六班劉舒宇同學(xué)家長(zhǎng)劉福權(quán)電話：***

第五篇：家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流

家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流

孩子是家庭的希望，作為父母，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長(zhǎng)，成績(jī)不斷進(jìn)步，孩子的良好發(fā)展，離不開老師的諄諄教導(dǎo)，和父母的關(guān)心幫助。我作為一名家長(zhǎng)，就孩子家庭教育的點(diǎn)滴體會(huì)，拿出來與大家分享。

一、現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，不僅需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)要好，其交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力和接受挫折的能力都需要不斷培養(yǎng)，我們認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的孩子應(yīng)具備以下幾種品質(zhì)是很重要的：

1．有愛心。關(guān)心別人是一種社會(huì)公德，也是一種良好的社會(huì)品質(zhì)，是與人建立和諧友好關(guān)系的基石。作為父母，我們重視以身作則。比如說：在公交車上主動(dòng)給老、弱、病、殘讓坐；積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物等等。緣于我們比較重視對(duì)郭鈺卓這種品質(zhì)的培養(yǎng)，所以她從小就懂得主動(dòng)關(guān)心和幫助別人。

2、有責(zé)任心。責(zé)任心可以讓人把事情做的完整。我們相信孩子小時(shí)候能把班級(jí)的事情做好，長(zhǎng)大了才可以擔(dān)當(dāng)社會(huì)的重任,成為對(duì)祖國(guó)有用的人。鈺卓在班里擔(dān)任大組組長(zhǎng)和宣傳委員，她每天都能配合老師及時(shí)收發(fā)同學(xué)的作業(yè)，并把沒完成作業(yè)的同學(xué)的名字統(tǒng)計(jì)給老師，使老師能及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)生作業(yè)的情況；她對(duì)宣傳工作更是熱愛，每一次做板報(bào)都積極準(zhǔn)備材料，繪畫要求更是嚴(yán)格，畫法和顏色搭配一絲都不馬虎，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，從來不作有損班級(jí)榮譽(yù)的事情。

3、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)被家長(zhǎng)捧在手心里呵護(hù)著長(zhǎng)大，我們則習(xí)慣于對(duì)鈺卓放開手培養(yǎng)，從小對(duì)她施行挫折教育，培養(yǎng)她克服和排除心理上脆弱，以積極樂觀的情緒面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。記得在她剛學(xué)走路的時(shí)候，不小心摔倒了，趴在地上看著我，等我抱起來。我笑著輕輕對(duì)她說：“沒關(guān)系，寶貝，自己爬起來就行?！痹僖院笤儆兴さ沟臅r(shí)候，我會(huì)假裝看不見。鈺卓上學(xué)的第一天，我們就愉快地做好了分工，認(rèn)真地跟她講明：“學(xué)習(xí)是孩子的事情，工作是爸爸媽媽的事情，咱們每個(gè)人都努力把自己的事情做好，看誰做的最好。”起初，鈺卓感覺很新鮮，很高興地同意了。但畢竟是孩子，再加上剛上學(xué)不適應(yīng)，對(duì)老師布置的作業(yè)會(huì)記不全，上課需要的書或是手工工具忘了帶，回來后她會(huì)著急地想哭。我每次都假裝“仁慈”地安慰：“沒關(guān)系，孩子，我剛上學(xué)的時(shí)候也愛忘帶東西，你以后用心記住就好了，每天晚上把第二天用的東西清點(diǎn)一下是個(gè)好習(xí)慣?！苯?jīng)過我的幾次安慰，鈺卓的情緒明顯放松了好多，也正是因?yàn)槲以谒щy的時(shí)候不伸手，現(xiàn)在的鈺卓已經(jīng)能獨(dú)立面對(duì)和解決很多生活和學(xué)習(xí)上的困難。但是我們也不做真正的甩手掌柜，必需及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)情況以及情緒變化，隨時(shí)關(guān)注她成長(zhǎng)過程中的細(xì)枝末節(jié)。

4、自信、快樂。這幾年的育兒經(jīng)驗(yàn)使我深刻領(lǐng)悟到，父母要想培養(yǎng)孩子自信心，必須仔細(xì)觀察孩子的潛能所在，然后耐心地給予引導(dǎo)和開發(fā)，孩子的長(zhǎng)處一旦在同學(xué)中顯示出來，人前自卑的現(xiàn)象就會(huì)不存在，自信的孩子才會(huì)天天快樂。

5、幽默?？吕章芍握f過：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人?！庇哪粌H能提升人的品格魅力，還能化解生活中的不快和尷尬，對(duì)鈺卓犯的一些小錯(cuò)誤，我們盡量避免用犀利的語(yǔ)言正面批評(píng)，總是開玩笑式的指點(diǎn)而過，這就使得她與人相處時(shí)格外地寬容。

二、其次，作為父母，我們要做到家庭教育要與學(xué)校教育保持一致態(tài)度，還要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。

1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，積極配合學(xué)校開展對(duì)孩子的教育和訓(xùn)練，絕不和學(xué)校教育唱對(duì)臺(tái)戲。

2．家長(zhǎng)要了解子女在校的全方面情況。老師對(duì)孩子的教育具有全面性和針對(duì)性，為此，我們努力做到與教師經(jīng)常聯(lián)系，以便家校共同配合，把孩子教育好。

3．家長(zhǎng)要與教師切磋孩子教育問題。大力支持教師對(duì)孩子的管理教育，配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，與學(xué)校教育保持一致。

4．積極參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

總之，作為家長(zhǎng)，我們會(huì)努力與學(xué)校保持聯(lián)系，相互配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)！