第一篇：宋超,攝影展策劃.doc

北京化工大學(xué)北方學(xué)院信息學(xué)院

首屆“為年輕喝彩，展自我風(fēng)采”攝影展

主辦單位： 時(shí)

間：

策

劃

書

中心2012年5月？？日

北京化工大學(xué)北方學(xué)院信息學(xué)院新聞 信息學(xué)院“為年輕喝彩，展自我風(fēng)采“學(xué)生攝影展

策劃書

一、活動(dòng)背景：

為展現(xiàn)校園美好的生活畫面，彰顯我信息學(xué)院風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)我院同學(xué)攝影熱情，提升大學(xué)生的生活品味。此屆班級(jí)個(gè)人攝影作品展覽以攝影為專題，旨在挖掘同學(xué)們身邊的 精彩內(nèi)容，著重刻畫大學(xué)生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解 校園文化活動(dòng)本身的魅力，了解 信息學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采，擴(kuò)展同學(xué)們 的藝術(shù)視野，弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，展示信息學(xué)院同學(xué)的攝影技術(shù)、想象力、審美能力，特此舉行此次展覽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次影展，不僅讓大家更多的了解信息學(xué)院各專業(yè)班級(jí)的魅力，還能擴(kuò)展同學(xué)們的藝術(shù)視野，弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

三、主辦單位：

北京化工大學(xué)北方學(xué)院信息學(xué)院新聞中心

四、參展對(duì)象：

信息學(xué)院各專業(yè)班級(jí)

五、作品要求與征集：

要求：

1、參展作品的表現(xiàn)手法和體裁不限，提倡反映校園文化生活、大自然的作品參賽。

2、凡經(jīng)過(guò)電腦制作，改變?cè)衩婷驳淖髌?，?qǐng)?jiān)谡掌澈笞⒚鳎?/p>

3、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)拍攝的作品均可參賽。

4、所有展覽作品為電子版，統(tǒng)一上交后由班委統(tǒng)一進(jìn)行打印。

5、參展作品獨(dú)幅、組照每組不超過(guò) 3 幅均可，每人投送作品數(shù)量不限。

6、每幅參展作品若有特殊要求或名稱，請(qǐng)備注在電子檔上，以便 審核整理。

7、作品內(nèi)容必須積極健康，強(qiáng)調(diào)個(gè)性和追求創(chuàng)新。

8、作品必須為本人原創(chuàng)。征集：

投稿方式： 各同學(xué)以班級(jí)為單位上交作品將作品于5月 ？？日之前將電子版交 到各班學(xué)習(xí)委員處。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng):1 名（三腳架一副？待定）

二等獎(jiǎng)：2 名（相機(jī)包每人一個(gè)？待定）三等獎(jiǎng)：4 名（電腦包每人一個(gè)？待定）優(yōu)秀獎(jiǎng)：數(shù)名（相冊(cè)每人一個(gè)？待定）

評(píng)選方式：

1.各專業(yè)班級(jí)學(xué)生均可參與投票，投票采取單人雙票制，每幅參賽作品（海選保留下的作品會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，視參賽作品數(shù)量而定）均會(huì)編有編號(hào)，學(xué)生根據(jù)自己的喜好，投給自己認(rèn)為最好的兩幅作品（不可重復(fù)），新聞中心屆時(shí)會(huì)在展板處會(huì)設(shè)立投票點(diǎn)，將投票交給工作人員收集統(tǒng)計(jì)（詳見(jiàn)“注”）；

2．指導(dǎo)老師，書記，院長(zhǎng)亦參與投票，可以對(duì)得到認(rèn)可的作品進(jìn)行適當(dāng)加分，分?jǐn)?shù)加入到最后的評(píng)選。

注：為了方便統(tǒng)計(jì)，投票由各班級(jí)進(jìn)行收集整理后再上交新聞中心。各專業(yè)班級(jí)內(nèi)，由班長(zhǎng)、學(xué)委負(fù)責(zé)，將學(xué)生的投票收集好（檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn)），在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，交到新聞中心設(shè)立的投票點(diǎn)，過(guò)期不候，便于進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)。（選票規(guī)格統(tǒng)一采用半張作業(yè)紙大小，紙類不限，編號(hào)要書寫清楚，無(wú)法分辨的作廢處理）

六、活動(dòng)流程：

1、準(zhǔn)備階段：各同學(xué)準(zhǔn)備作品。在此階段如有疑問(wèn)可向班委咨詢；

2、提交作品階段：各同學(xué)將作品統(tǒng)一交給各自專業(yè)班級(jí)班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)收集后統(tǒng)一交給新聞中心；

3、審核階段：班委將對(duì)上交作品進(jìn)行審核篩選歸類。

4、海選階段： 由新聞中心工作人員篩選作品；

5、展覽保留作品；

6、投票階段；

7、評(píng)選階段。

七、活動(dòng)具體時(shí)間安排：

提交作品階段：5月 ？ 日之前

審核階段：5月 ？日-6月 ？ 日

作品展出：5月 ？日-6月 ？日

八、活動(dòng)宣傳：

1、活動(dòng)期間由新聞中心向?qū)W校申請(qǐng)展覽地點(diǎn)。

2、在教學(xué)樓前、食堂，擺放展板進(jìn)行宣傳。

3、通過(guò)北方學(xué)院校網(wǎng)以及信息學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、各類宣傳用品：展板、海報(bào)、傳單？？？ 元

2、請(qǐng)柬：？？元

3、打印照片：？？？ 元

共計(jì)：？？？元

十、新聞中心各部門以及專業(yè)班級(jí)班干部分工： 組織部：這里看看每個(gè)部門工作都怎么分派？？？ 采編部；？？ 網(wǎng)絡(luò)部：|？？ 班長(zhǎng)：？？ 團(tuán)支書：？？ 學(xué)習(xí)委員：？？

總體負(fù)責(zé)活動(dòng)，保證展覽的正常進(jìn)行。

十一、需要邀請(qǐng)的人

（一）信息學(xué)院院長(zhǎng)，書記

（二）指導(dǎo)老師

（三）校內(nèi)媒體

（四）信息學(xué)院各班負(fù)責(zé)人

（五）信息學(xué)院新聞中心負(fù)責(zé)人

（六）信息學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

（七）信息學(xué)院相關(guān)專業(yè)老師

活動(dòng)聲明：

1、參加者必須保留作品的拍攝底片（數(shù)碼作品保留原文件）；參加者所提交的作品將被視為同意公開發(fā)表，所有參加作者均同意其參加作品在校園內(nèi)展示。

2、作者對(duì)其參加作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部法律責(zé)任。如參加者剽竊他人作品或其它因參加作品而產(chǎn)生的法律糾紛，由參加者個(gè)人承擔(dān)全部法律責(zé)任，與主辦方無(wú)關(guān)；

3、發(fā)表的圖片及言論僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，自行承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。凡不符合參展要求的，組委會(huì)有權(quán)在未經(jīng)參加者本人同意情況下進(jìn)行刪除。

4、所有參加作者均被視為對(duì)以上規(guī)定和要求認(rèn)可。本條款未涉及的問(wèn)題參見(jiàn)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)本條款與國(guó)家法律法規(guī)沖突時(shí)，以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)。在本條款規(guī)定范圍內(nèi)，主辦方有最終解釋權(quán)。附件一：當(dāng)日展覽活動(dòng)流程及具體工作安排展覽時(shí)間：2011 年 12 月？？ 日 展覽地點(diǎn)：教學(xué)樓B座或者M(jìn)樓前。當(dāng)日活動(dòng)具體工作安排：

勞務(wù)組（新聞中心某部門）：負(fù)責(zé)作品的懸掛、展覽現(xiàn)場(chǎng)的布置等具體工作 負(fù)責(zé)人：

籌備組（新聞中心某部門）：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備當(dāng)日需要用到的留言便簽、貼便簽的小展板（貼于墻上的紙板或塑料板）、簽字筆 5 支、白紙 10 張、木桌一張、凳子 3張

值班組（新聞中心某部門）：負(fù)責(zé)照看大家的作品，并維持展覽現(xiàn)場(chǎng)秩序

5月 ？？ 日上午： 下午： 5月 ？？日上午： 下午：

收尾組（新聞中心某部門）：負(fù)責(zé)展覽結(jié)束將作品完好收集并歸類放好、清掃展覽

第二篇：攝影展策劃

活動(dòng)：攝影大賽

一：大賽的主題及宗旨

活動(dòng)主題：魅力（美麗）瞬間

活動(dòng)口號(hào)：美麗瞬間，我來(lái)抓

活動(dòng)宗旨：身邊的美，無(wú)處不在，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。瞬間的記憶，用相機(jī)來(lái)記錄。拿起你的相機(jī)，抓拍美的一切。

活動(dòng)內(nèi)容：此次活動(dòng)分為二級(jí)學(xué)院代表隊(duì)參賽與個(gè)人參賽兩個(gè)部分。主要以學(xué)院代表隊(duì)為主，個(gè)人獲獎(jiǎng)對(duì)于學(xué)院積分有獎(jiǎng)勵(lì)。比賽結(jié)束后，分別評(píng)出團(tuán)體與個(gè)人的一二三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品將于同德樓廣場(chǎng)展出，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人將在記者節(jié)閉幕式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

二：參賽隊(duì)伍

各二級(jí)學(xué)院參賽隊(duì)及各學(xué)院參賽個(gè)人

三：活動(dòng)時(shí)間

采風(fēng)活動(dòng)當(dāng)天（具體時(shí)間待定）；記者節(jié)期間

四：作品類型及要求

1.本次大賽作品分兩個(gè)部分，一為采風(fēng)當(dāng)天的照片，另一

部分為記者節(jié)期間照片。各學(xué)院參賽隊(duì)兩部分照片必須都有。個(gè)人參賽可二選其一也可涵蓋兩者。

2.參賽照片要求自行洗印，規(guī)格為8存照

3.學(xué)院參賽隊(duì)照片均貼在海報(bào)上，并賦予主題及文字說(shuō)明

與參賽隊(duì)伍，由隊(duì)長(zhǎng)交于校記者團(tuán)攝影部。個(gè)人照片也需注明主題及文字說(shuō)明與參賽者，在活動(dòng)結(jié)束前交于校記者團(tuán)攝影部

4.每一參賽隊(duì)至少上交兩部分各五張作品。個(gè)人隨意上交份數(shù)。

五：作品上交時(shí)間

作品需要在記者節(jié)結(jié)束前交到記者團(tuán)辦公室（12號(hào)摟二樓活動(dòng)室）逾期則作廢視為棄權(quán)處理。

六：展出方式

學(xué)院參賽組中挑選五張進(jìn)行展出，個(gè)人挑選最多兩張展出。為了投票的公平性 展出時(shí)將會(huì)把參賽組名稱及參賽個(gè)人名字不做公示。

七：評(píng)選辦法

專業(yè)老師打分（70%）+大眾投票（30%）（學(xué)院參賽組的評(píng)分為各照片的得分和，及其學(xué)院個(gè)人參賽得獎(jiǎng)?wù)掌姆謹(jǐn)?shù)加成）八：大眾投票方式及地點(diǎn)

地點(diǎn)：攝影展展地（同德樓廣場(chǎng)）

方式：投票的觀眾在展地的工作臺(tái)處領(lǐng)取選票，一張選票表

示一分，每人可憑學(xué)生證，飯卡等領(lǐng)取，一人一次。也可憑記者節(jié)活動(dòng)積分卡上的積分領(lǐng)取，一積分一票。各個(gè)觀眾憑各自審美觀投票。

九：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)方式

大賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名；個(gè)人參賽者也將設(shè)立相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)及個(gè)人將在記者節(jié)閉幕式上對(duì)其進(jìn)行頒獎(jiǎng)

第三篇：宋超論文

我的班主任之“旅”

中國(guó)近代教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話：你要想當(dāng)好先生，先要當(dāng)好學(xué)生；你當(dāng)好學(xué)生了，你就當(dāng)好先生了。當(dāng)好學(xué)生的意思就是說(shuō)要向?qū)W生學(xué)，學(xué)什么？先要了解他，了解他的內(nèi)心，知道他在想什么。我們不知道他在想什么，我們?cè)趺茨芙逃盟?？看到這句話，我就會(huì)浮想聯(lián)翩。

（一）對(duì)待學(xué)生，該這樣想：

假如，我是孩子；

假如，是我的孩子。”

每每想到這句話，我仍然感動(dòng)，因?yàn)樵捳Z(yǔ)中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我們當(dāng)中有很多班主任，用自己的愛(ài)心贏得了學(xué)生一輩子的尊重。然而，我實(shí)在說(shuō)不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語(yǔ)留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶的將會(huì)是什么，但我知道愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)了若干年以后，那些教的知識(shí)都忘了，留下的東西才是教育。”在此，希望各位老師和我一起銘記：少一些不必要的沖動(dòng)，多一些真誠(chéng)的愛(ài)心，收獲的將是幸福和快樂(lè)！

（二）“班級(jí)是一個(gè)家，班主任和學(xué)生都是家中的成員?！睆倪@句話中，我們可以讀出了兩個(gè)字：平等。班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力、知識(shí)水平上暫時(shí)存在差異，但人格上是平等的。我們有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)：能夠聽取學(xué)生意見(jiàn)；不輕易指責(zé)學(xué)生；班級(jí)里充溢著平等、民主的氛圍，平等，還體現(xiàn)在班主任對(duì)班級(jí)事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入?！皹?lè)，與學(xué)生同樂(lè)；苦，與學(xué)生同苦！”在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)看到我們班的4*100米接力獲得冠軍時(shí)，我們師生同雀躍，同吶喊，仿佛我又回到了童年。當(dāng)我們班級(jí)獲得“總分第一“時(shí)，我們揮臂吶喊，擊掌慶賀。嗓子啞了，孩子們送上了”金嗓子喉寶“，苦在嘴里，樂(lè)在心里。當(dāng)我走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂，如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么我自己彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手、擦一擦，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化，在無(wú)形中形成一種自我約束力，模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事，會(huì)取得事半功倍的效果，切莫亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番。“喊破嗓子，不如做出樣子”。這真是：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”我想，一個(gè)班主任只有從心底愛(ài)班級(jí)這個(gè)家，平等地愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員，學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨，這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步。

（三）“難為情，而不難堪，是教育的?度 ??！?/p>

談愛(ài)心，講平等，并非凡事都遷就、順從學(xué)生。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子，那是連母雞都會(huì)做的事，怎樣教育他們卻是一件大事。所以，我們光有愛(ài)不行，沒(méi)有愛(ài)不行。我們要懂得愛(ài)的科學(xué)，愛(ài)的技巧?！皭?ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣的工作，因?yàn)槲覀兪窃趷?ài)著別人的孩子。而在神圣當(dāng)中又有高尚之人，什么人配得上是高尚之人呢？他們不僅愛(ài)那些長(zhǎng)得好看的、成績(jī)好的，還愛(ài)那些長(zhǎng)得丑的、成績(jī)差的學(xué)生。這樣的老師，他不僅是神圣，而且是神圣中的高尚之人?？梢哉f(shuō)是上乘之人?！蔽蚁脒@就是所謂的老師中“精品”吧！因此，適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評(píng)既有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，也有利于班級(jí)的管理。關(guān)于批評(píng)，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評(píng)方法，即在批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣，批評(píng)會(huì)讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。

（四）“對(duì)的，不一定是合適的?！? 很顯然，這句話講的是“方法”。

“對(duì)的，不一定是合適的?！庇幸粋€(gè)極端的例子：一個(gè)孩子剛出生，有人說(shuō)他將來(lái)做官，也有人說(shuō)他將來(lái)發(fā)財(cái)，家人聽了很高興。可是另一個(gè)人說(shuō)了一句真話：他將來(lái)一定會(huì)死的。結(jié)果，可想而知，此人被痛打了一頓。這個(gè)極端的例子給了我們教育者一個(gè)啟示：教育學(xué)生時(shí)，有些真言是對(duì)的，但學(xué)生在感情上不接納你。

我們平時(shí)教育學(xué)生要孝敬父母，可我們的苦口婆心，大呼可憐天下父母心，反復(fù)渲染孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)生們可能仍是無(wú)動(dòng)于衷，甚至?xí)÷曕止?。我有一次在班?jí)里也談孝敬父母，卻改變了空洞說(shuō)教的方法，給學(xué)生講了個(gè)故事：一天，一位年邁的老爺爺和他的成年的兒子走在路上，老爺爺看到前方樹上有鳥，問(wèn)兒子：“樹上是什么？”兒子說(shuō)：“烏鴉。”過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺又看到前方樹上有鳥。又問(wèn)兒子：“樹上是什么？”兒子不耐煩的說(shuō)：“烏鴉！”后來(lái)，前方又出現(xiàn)了棲息著鳥兒的樹，老爺子再次問(wèn)兒子：“樹上是什么？”兒子急了：“我不是說(shuō)過(guò)了嗎？是烏鴉！真啰嗦！”老爺子不再說(shuō)話了。到了家里以后，老爺子用一雙抖抖索索的手從抽屜里拿出一本已經(jīng)發(fā)黃的日記，兒子翻過(guò)一看，這是自己小時(shí)候父親寫的日記，上面寫著：今天我?guī)е鴥鹤尤ネ?，兒子連續(xù)問(wèn)了幾次樹上的鳥兒是什么？我高興地告訴他“是烏鴉”。兒子長(zhǎng)大了，會(huì)問(wèn)了，我真幸福！看到這里，兒子哭了，抱住年邁的老父親，說(shuō)：“爸，您盡管問(wèn)吧，樹上的鳥兒是烏鴉！”這個(gè)故事講完，教室里很安靜，學(xué)生的感受可想而知。

“對(duì)的，不一定是合適的?！敝v究方法，選用適當(dāng)?shù)姆绞教幚韺W(xué)生中的棘手問(wèn)題，也時(shí)會(huì)產(chǎn)生異想不到的效果。

學(xué)生正值青春期，早戀現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)?？吹接羞@樣一個(gè)資料：有個(gè)初三男同學(xué)，給本班一名女同學(xué)遞了一張表達(dá)愛(ài)意的紙條，遭到了拒絕。于是，整天趴在桌子上萎靡不振。班主任看穿了他的心思，試著走近他。偶然間，班主任老師在課桌上發(fā)現(xiàn)了他寫的一張字條，上面寫道：

天涯何處無(wú)芳草，何必只在本班找。

本來(lái)人數(shù)就緊張，何況質(zhì)量又不好。

老師一看，還挺押韻的，于是，拿過(guò)一張紙，也寫了一首：

天涯何處無(wú)芳草，何必急著現(xiàn)在找。

本來(lái)學(xué)習(xí)就緊張，何況年齡又很小。

學(xué)生向老師會(huì)意一笑之后，重新振作了起來(lái)。試想，如果我們火冒三丈，立刻將家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，把孩子狠狠訓(xùn)斥一頓，會(huì)是怎樣的結(jié)局呢？

班主任幾乎每一句話都可能是對(duì)的，但不一定是合適的。各位，遇到偶發(fā)事件一定要三思而后行！

只要我們每一個(gè)老師都有一顆愛(ài)心，這愛(ài)心里有包容、有理解、有更多的責(zé)任，相信一切都會(huì)更加美好！

我期待，老班主任甩掉包袱，多一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)，少一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)主義；新班主任盡情揮灑自己的青春活力，通過(guò)創(chuàng)造性工作張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)自我，在這幅美麗畫卷上寫下重重的一筆

第四篇：建筑攝影展策劃

邊緣建筑學(xué)社攝影策劃

舉辦單位：邊緣建筑學(xué)社

活動(dòng)題目：建筑攝影比賽“旅行的意以”

活動(dòng)時(shí)間：2011年11月

舉辦單位：四川美術(shù)學(xué)院邊緣建筑學(xué)社

贊助單位：

活動(dòng)內(nèi)容：

“旅行的意以”這次的攝影主題是以建筑物為主體，利用你的所見(jiàn)所感去表現(xiàn)你的作品。“旅行的意義”是要我們?cè)谕獬龌蚵眯袝r(shí)善于發(fā)現(xiàn)不同建筑物的特點(diǎn)，擺脫人們的慣性思維，領(lǐng)會(huì)建筑物的獨(dú)特之處。在旅行中通過(guò)不同的角度，讓我們超越時(shí)間和空間的阻隔體驗(yàn)建筑之美。用鏡頭記錄建筑的巨變和城市的發(fā)展，感受旅行的意義，從而更深入的了解建筑。

活動(dòng)目的：

1，能夠促進(jìn)同學(xué)們關(guān)于攝影和建筑的交流與認(rèn)識(shí)

2，能夠從各個(gè)方面了解各種不同的風(fēng)格的建筑，了解建

筑的功能性和不同視角的美感。

3，在活動(dòng)的過(guò)程中了解攝影的樂(lè)趣，尋求專業(yè)之外的樂(lè)

趣。開發(fā)更多的課外活動(dòng)。

活動(dòng)實(shí)施：

1，將海報(bào)貼在建筑系的宣傳欄內(nèi)和食堂的宣傳欄內(nèi)。

（負(fù)責(zé)人秘書部譚露）

2，聯(lián)絡(luò)贊助，為活動(dòng)籌辦足夠的資金。（負(fù)責(zé)人外聯(lián)部秦藝

凌）

3，活動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集作品，及聯(lián)系方式，為聯(lián)絡(luò)獲獎(jiǎng)

人做準(zhǔn)備。（負(fù)責(zé)人信息技術(shù)部管雷寧）

4，聯(lián)絡(luò)專業(yè)教師，評(píng)選作品的獲獎(jiǎng)等級(jí)。（負(fù)責(zé)人劉洺宇）5，確保獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金的及時(shí)發(fā)放。（負(fù)責(zé)人策劃部劉哲）

6，組織照片的排版，在食堂門口做宣傳，為活動(dòng)做足宣傳。

做到活動(dòng)公平公正公開。（負(fù)責(zé)人宣傳部，秘書部）

7，各個(gè)部門合作，確定工作分類到各個(gè)負(fù)責(zé)人。

注意事項(xiàng)：

1，海報(bào)確定宣傳到位，保證海報(bào)避免被覆蓋。

2，與資金提供商聯(lián)絡(luò)好，資金盡量確定到位。

3，宣傳是活動(dòng)成功的關(guān)鍵，所以活動(dòng)資金的主要分配應(yīng)該

為宣傳資金。

活動(dòng)預(yù)算：

（所有費(fèi)用一路以發(fā)票作為報(bào)銷憑證）

活動(dòng)開始的海報(bào)打印A12張 30元

后期海報(bào)的打印6張90元

獎(jiǎng)金設(shè)定：250元(五人)

最佳角度獎(jiǎng)最佳效果獎(jiǎng)最佳構(gòu)思獎(jiǎng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 最佳人氣獎(jiǎng)證書5個(gè)：每個(gè)4元，共20元

獎(jiǎng)狀10個(gè)：2*10 共18元（入圍獎(jiǎng)）

最后的精美小禮品預(yù)計(jì)150

總計(jì)：海報(bào)120元，證書獎(jiǎng)狀38，獎(jiǎng)金250，禮品150，共計(jì)558?；顒?dòng)時(shí)間流程：

宣傳活動(dòng)：11月

作品收集：11月

作品評(píng)選：11月

獎(jiǎng)品分發(fā)：11月

策劃：

社長(zhǎng)：劉洺宇

策劃部：高藝

策劃時(shí)間：2011年11月

第五篇：手機(jī)攝影展策劃

發(fā)現(xiàn)美，尋找美“發(fā)現(xiàn)美，尋找美”

機(jī)械學(xué)院手機(jī)攝影展策劃書

——機(jī)械學(xué)院編輯部

一、主題：

錯(cuò)過(guò)了便是過(guò)錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)美，尋找美

二、活動(dòng)意義：

1、豐富校園文化，活躍校園氣氛，掀起校園文化藝術(shù)高潮

2、展現(xiàn)機(jī)械學(xué)院同學(xué)風(fēng)采，對(duì)本院起到一定宣傳作用

3、尋找生活中發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

三、組織機(jī)構(gòu)：

機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支主辦，機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)編輯部承辦

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年11月6日起，為期一周五、活動(dòng)地點(diǎn)：

在學(xué)生二食堂門前展出作品

六、展出內(nèi)容：

1、英姿颯爽的軍訓(xùn)瞬間

2、校園生活美的瞬間

七、活動(dòng)流程：

1、收集作品

11月6日至13日由編輯部向?qū)W生會(huì)，各專業(yè)各班級(jí)采集活動(dòng)照片。

2、篩選照片

11月14日由編輯部負(fù)責(zé)篩選全部活動(dòng)照片

3、現(xiàn)場(chǎng)布置

11月15日晚由學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)把活動(dòng)照片放在二食堂樓前展出

4、事后工作

活動(dòng)結(jié)束后收拾清理現(xiàn)場(chǎng)，相關(guān)部門寫好活動(dòng)總結(jié)

八、宣傳計(jì)劃：

宣傳海報(bào)提前三天展出宣傳

各班長(zhǎng)通知班級(jí)成員

九、投稿細(xì)則：

1、機(jī)械學(xué)院10、11級(jí)全體同學(xué)均可參加，最好以班級(jí)集體形式投稿參展。

2、作為電子版、由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)沖洗打印。

3、投稿數(shù)量、尺寸不限，要求能體現(xiàn)作者思想，照片有一定的審美價(jià)值和生活之美。

4、投稿時(shí)請(qǐng)注意著名班級(jí)和照片內(nèi)容或主題。

5、作品必須于11月13日晚18:00前以電子版形式交學(xué)生會(huì)

6、作品可發(fā)電子郵件至：541988016@qq.com

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及說(shuō)明：

本活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一項(xiàng)：最佳團(tuán)體獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀和證書）

個(gè)體獎(jiǎng)三項(xiàng)：最佳鏡頭獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳動(dòng)態(tài)獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品為證書）

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

照片沖洗費(fèi) 75

證書獎(jiǎng)品50

十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、將活動(dòng)時(shí)間提前通知到各班，各參賽者或班級(jí)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間前

上交作品，逾期做棄權(quán)處理。

2、參展同學(xué)自覺(jué)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，不得私自摘取活動(dòng)照片

機(jī)械學(xué)院編輯部

2011-10-5

“發(fā)現(xiàn)美，尋找美”

機(jī)械學(xué)院手機(jī)攝影展策劃書

機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)編輯部

2011年9月5日