第一篇：韶關(guān)市吳禮和中心小學(xué)體育(田徑)工作匯報(bào)

韶關(guān)市吳禮和中心小學(xué)體育（田徑）工作匯報(bào)

我校是韶關(guān)市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，一直以來(lái)我校秉承“人本管理”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地走“師生個(gè)性化發(fā)展”的特色辦學(xué)之路，辦學(xué)水平和效益不斷提高。我校著眼于提高全校學(xué)生參加體育鍛煉的興趣和愛(ài)好，在培養(yǎng)學(xué)生田徑競(jìng)技體育苗子的真善美，培養(yǎng)終身體育的良好習(xí)慣的同時(shí)，取得了較好的成績(jī)，在校內(nèi)形成了讓每個(gè)學(xué)生懂體育，愛(ài)體育，會(huì)體育，練體育的良性體育環(huán)境，獲得區(qū)、市的高度評(píng)價(jià)。近幾年，我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（特色項(xiàng)目）的不斷發(fā)展，對(duì)學(xué)校的群眾性體育活動(dòng)普及、學(xué)生體質(zhì)健康的促進(jìn)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高起到重要作用，不僅培養(yǎng)了大批體育后備人才，而且大大促進(jìn)了學(xué)校體育工作的持續(xù)發(fā)展，對(duì)發(fā)展教育、體育事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。各級(jí)教育、體育主管部門(mén)都給予了充分的肯定?，F(xiàn)就近幾年我校開(kāi)展體育工作作如下匯報(bào)：

一、我校體育工作概況：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。

我校堅(jiān)決貫徹實(shí)施黨和國(guó)家的教育方針政策，循序漸進(jìn)地推行教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，在“德、智、體、美、勞”各方面齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和諧的發(fā)展。

我校把體育工作擺在學(xué)校的重要議事日程，將體育工作納入到學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃中，并成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管體衛(wèi)工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括教導(dǎo)處主任/副主任、政教處主任/副主任，及體育科組教師、衛(wèi)生教師和各年級(jí)組長(zhǎng)。每學(xué)期

開(kāi)學(xué)前，由領(lǐng)導(dǎo)小組與體衛(wèi)教研組討論制定體育活動(dòng)和訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)校還規(guī)定絕不允許在任何情況下占用學(xué)生體育課及體育活動(dòng)的時(shí)間。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

我校始建于1958年礦山機(jī)械廠（現(xiàn)韶關(guān)新宇建機(jī)有限公司）子弟小學(xué)，1963年9月韶關(guān)市接管并改名為韶關(guān)市十里亭小學(xué)。2003年8月23日由香港道教聯(lián)合會(huì)香港基金會(huì)捐資100萬(wàn)元人民幣興建教學(xué)大樓及校園改造，并改名為“韶關(guān)市吳禮和紀(jì)念學(xué)?！?，2005年8月成立“韶關(guān)市吳禮和中心小學(xué)”?，F(xiàn)學(xué)校占地面積為9600平方米，在校學(xué)生1816人共34個(gè)教學(xué)班，在編教師72人，專職體育教師5人（學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%），分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)目課余訓(xùn)練工作。為了進(jìn)一步提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，我們除了采取“以老帶新”，還鼓勵(lì)教師參加在崗培訓(xùn)和開(kāi)展體育教學(xué)教研活動(dòng)，承擔(dān)區(qū)、市的優(yōu)秀課例、說(shuō)課評(píng)比和各項(xiàng)賽事裁判工作，定期組織他們到先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)充實(shí)自己。以點(diǎn)帶面，不僅帶動(dòng)了全校師生參與體育活動(dòng)的積極性，還進(jìn)一步的推動(dòng)我校體育工作的快速發(fā)展。

二、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，輸送體育人才

我校在開(kāi)展學(xué)校體育工作方面，有著優(yōu)良傳統(tǒng)。在80年代至今，屢獲本區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)團(tuán)體總分第一，并多次代表區(qū)參加市級(jí)比賽獲得優(yōu)異成績(jī)。多年來(lái)向市二中、市北中輸送大批苗子，其中鄭嘉雯、張怡入選省隊(duì)。

近年來(lái)，在各級(jí)教育、體育主管部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，在全體師生的努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷地更新辦學(xué)理念，堅(jiān)持以人為本，使

學(xué)校的體育工作更上一個(gè)臺(tái)階。2006年獲湞江區(qū)政府“體育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2008年冬，接受?chē)?guó)家教育部教育督導(dǎo)團(tuán)檢查體育、衛(wèi)生工作，獲教育部專家一致好評(píng)。2010年被評(píng)為“廣東省體育特色學(xué)?！?。

三、具體方法

1、加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好氛圍

通過(guò)多種渠道（宣傳欄、校園廣播站、多媒體課程等），加大宣傳力度，組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）文件，并通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和上級(jí)教育、體育主管部門(mén)的座談會(huì)，統(tǒng)一思想，明確開(kāi)展學(xué)校體育工作的目的和意義，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)各方面的積極性，以此促進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。利用奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)、校運(yùn)會(huì)、學(xué)校體育節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子?！钡牧己糜^念。

2、健全規(guī)章制度，搞好梯隊(duì)建設(shè)

在加大宣傳力度的同時(shí)，一方面我校在逐步建立和完善體育工作的規(guī)章制度，籌措資金，保證人力、物力、財(cái)力到位。做到每學(xué)年發(fā)放體育教師服裝補(bǔ)貼（250元/人）、每月訓(xùn)練費(fèi)（50元/人）、室外補(bǔ)貼（20元/人），并在賽后按規(guī)定（教師獲區(qū)團(tuán)體總分第一名300元/人，第二名280元/人，第三名260元/人，第四名240元/人，第五名220元/人，第六名200元/人，獲市級(jí)比賽在區(qū)的基礎(chǔ)上翻倍，省級(jí)在市級(jí)基礎(chǔ)上翻倍；單項(xiàng)集體獎(jiǎng)獲區(qū)級(jí)第一名120元/人，第二名110元/人，第三名100元/人，第四名90元/人，第五名80元/人，第六名70元/人，獲市級(jí)比賽在區(qū)的基礎(chǔ)上翻倍，省級(jí)在市級(jí)基礎(chǔ)上翻倍；學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽3元/分，市級(jí)6元/分，省級(jí)12元/分。）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先考慮，以此激勵(lì)師生努力參加到課余訓(xùn)練中。

另一方面努力抓好運(yùn)動(dòng)員的梯隊(duì)建設(shè)，在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)人才，從每年一屆的校運(yùn)會(huì)選拔人才組成由中年級(jí)、高年級(jí)的田徑訓(xùn)練隊(duì)，田徑隊(duì)分后補(bǔ)隊(duì)員，主力隊(duì)員，并在各種賽事中讓后補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)鍛煉。同時(shí)吸引周邊學(xué)校（下屬六間農(nóng)村小學(xué)）特長(zhǎng)生到我校就讀，充實(shí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，對(duì)這些特長(zhǎng)生實(shí)行優(yōu)惠政策（如免去借讀費(fèi)按我校正常生收費(fèi)）。

3、點(diǎn)面結(jié)合、相互促進(jìn)

我校在推進(jìn)素質(zhì)教育中做到認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)格按照省市教育部門(mén)頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)體育課及衛(wèi)生與健康課，同時(shí)體育教研組把過(guò)去的偏重技能與近年體育課改游戲中找結(jié)合點(diǎn)來(lái)進(jìn)行主要課題研究，使體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。2010至2011年，劉琳老師獲得湞江區(qū)優(yōu)秀課例評(píng)比一等獎(jiǎng)和中小學(xué)體育教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。幾年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持每天早上8:00——8：30為大課間活動(dòng)時(shí)間，下午第一節(jié)課后為眼保健操時(shí)間，每天大課間、眼保健操都有小衛(wèi)士進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果納入文明班評(píng)比細(xì)則。每周一、四、五下午4:350——5：05為學(xué)生體育課外活動(dòng)時(shí)間，雙

周三下午4:10——4：50是學(xué)校安排的體育活動(dòng)，由體育教師組織班級(jí)間的籃球，拔河，跳繩，立定跳遠(yuǎn)等群體性體育活動(dòng)，提高了學(xué)生的體能和體育運(yùn)運(yùn)的水平。在2012年湞江區(qū)中小學(xué)大課間活動(dòng)評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng)。

4、逐步完善場(chǎng)地設(shè)施

我校是一所有著近60年歷史的學(xué)校，隨著辦學(xué)規(guī)模的逐步擴(kuò)大，原有的場(chǎng)地設(shè)施難以滿足教學(xué)需求。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和建設(shè)省義務(wù)教育階段示范校的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取政府和吳禮和基金會(huì)的大力支持，逐年加大投入進(jìn)行硬件建設(shè)，保證體育教學(xué)和師生鍛煉的需求。近5年來(lái)，我校投入100多萬(wàn)元用于改造完善體育場(chǎng)地設(shè)施（其中改造200米塑膠跑道30多萬(wàn)元），現(xiàn)有200米塑膠田徑場(chǎng)1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)1個(gè)，羽毛球（毽球）場(chǎng)2個(gè)，乒乓球臺(tái)4個(gè)，小籃球架4副，單雙杠聯(lián)合器械場(chǎng)地1個(gè)，及文化舞臺(tái)1個(gè)。除了場(chǎng)地建設(shè)外，我校還按照市一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備體育器材，并逐步更新和充實(shí)。場(chǎng)地設(shè)施的不斷完善和充實(shí)，為學(xué)校體育工作的深入開(kāi)展提供了有利的條件。

四、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

幾年來(lái)我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在教師的努力下取得了顯著的成績(jī)：2008年11月獲湞江區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名（其中獲13個(gè)項(xiàng)目第一，破6項(xiàng)紀(jì)錄）；2009年7月獲韶關(guān)市運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽兒童組總分第一名；2010年7 月獲韶關(guān)市“英東杯”中小學(xué)生田徑比賽小學(xué)組團(tuán)體總分第六名；2011年7月代表湞江區(qū)參加韶

關(guān)市韶關(guān)市“英東杯”中小學(xué)生田徑比賽小學(xué)組團(tuán)體總分第一名。向省、市重點(diǎn)中學(xué)輸送體育人才5人。

五、存在問(wèn)題及今后努力方向

我校在實(shí)施國(guó)家教育方針、政策，積極開(kāi)展體育工作，取得一些成績(jī)的同時(shí)，也存在著不足之處，缺少一些必備的體育器材，體育教師編制不夠，由于體育這一塊投入的資金較大而一費(fèi)制更使學(xué)校的資金捉襟見(jiàn)襯。今后，我校將發(fā)揮潛力，一方面向上級(jí)爭(zhēng)取更大的支持；另一方面努力爭(zhēng)取觀摩學(xué)習(xí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高體育教師隊(duì)伍水平，雙管齊下，保證我校體育工作的可持續(xù)性，為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)多做貢獻(xiàn)！

2012年5月25日

第二篇：陽(yáng)光中心小學(xué)體育工作匯報(bào)

陽(yáng)光中心小學(xué)體育工作匯報(bào)

一、指導(dǎo)思想

長(zhǎng)期以來(lái)，我校在加強(qiáng)少年兒童體育、增強(qiáng)少年兒童體質(zhì)方面，認(rèn)識(shí)明確，高度重視，建立了一把手負(fù)責(zé)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校體育工作機(jī)制，確保將體育工作擺在學(xué)校工作的重要位置。

二、主要做法

1.組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，大力宣傳“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”的思想，大張旗鼓地宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造有等于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和廣泛開(kāi)展群眾性青少年體育鍛煉的深厚氛圍。

2.學(xué)校制定了開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的工作安排、具體措施及實(shí)施方案，健全了體育工作規(guī)章制度，嚴(yán)格進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。

3.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)小學(xué)一～二年級(jí)每周體育課4課時(shí)、三～六年級(jí)每周3課時(shí)的體育課設(shè)置，開(kāi)足上好體育課，沒(méi)有任何削減、擠占體育課的現(xiàn)象。

4.在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，為學(xué)生安排1小時(shí)課外體育活動(dòng)。實(shí)行25～30分鐘大課間體育活動(dòng)制度。課外體育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)時(shí)間排入課表。

5.學(xué)校成立了足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、腰鼓隊(duì)等相關(guān)的“小小體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)”，豐富了學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。

6.學(xué)校每年召開(kāi)兩次小型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，利用大課間體育活動(dòng)的時(shí)

間開(kāi)展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽。

7.利用學(xué)?，F(xiàn)有的資金，配置相關(guān)的體育器材，豐富了學(xué)生的體育活動(dòng)的開(kāi)展。

三、存在的問(wèn)題

由于學(xué)校缺乏專業(yè)的體育老師，所以學(xué)校的一些體育活動(dòng)和體育項(xiàng)目無(wú)法正常展開(kāi)。學(xué)校辦學(xué)條件有限，體育設(shè)施不夠完備。

第三篇：體育田徑教學(xué)大綱

體育與健康教學(xué)大綱

全日制普通高級(jí)中學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》中華人民共和國(guó)教育部制訂說(shuō)明

體育是學(xué)校教育的重要組成部分，健康體魄是青少年自身發(fā)展和為祖國(guó)，為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。體育與健康課是學(xué)校教學(xué)科目中必修的基礎(chǔ)學(xué)科之一。高中體育與健康教學(xué)大綱是依據(jù)《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》(試驗(yàn)修訂稿)，結(jié)合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及體育與健康課程的特殊要求制訂的。

高中是普通教育中高層次的基礎(chǔ)教育。高中學(xué)生身心的發(fā)展與國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，綜合國(guó)力的提高，以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān)。體育與健康課程的目標(biāo)與功能，既有現(xiàn)實(shí)意義又有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，必須面向現(xiàn)代化，面向世界。面向未來(lái)，把健康第一作為指導(dǎo)思想，通過(guò)體育與健康課教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。

普通高級(jí)中學(xué)體育與健康教學(xué)大綱是由國(guó)家教育行政部門(mén)頒發(fā)的指導(dǎo)性文件。它是國(guó)家對(duì)高中學(xué)生體育與健康素質(zhì)的基本要求，是編寫(xiě)高中體育與健康教材的依據(jù)，是進(jìn)行教學(xué)，評(píng)估教學(xué)質(zhì)量和對(duì)學(xué)校體育與健康課教學(xué)進(jìn)行管理與督導(dǎo)的依據(jù)。一，教學(xué)總目標(biāo)

體育與健康教學(xué)以育人為本，配合德育，智育和美育，促進(jìn)高中學(xué)生身心全面發(fā)展。為培養(yǎng)祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備。

(一)全面鍛煉身體，增進(jìn)學(xué)生身心健康 培養(yǎng)健康的體魄，發(fā)展身體素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)；促進(jìn)學(xué)生的身體形態(tài)，生理機(jī)能的發(fā)展和對(duì)自然，社會(huì)的適應(yīng)性及應(yīng)變能力；增進(jìn)健康，抵御疾病；促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高身心素質(zhì)和心理的承受能力。

(二)掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，提高學(xué)生的體育與健康意識(shí)和能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)，滿足高中學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的需要，使學(xué)生懂得體育在個(gè)人發(fā)展中的意義與作用，以及體育文化在現(xiàn)代生活中的價(jià)值，養(yǎng)成健康的生活方式和行為習(xí)慣；提高學(xué)生對(duì)健康在人的生存與發(fā)展中重要意義的認(rèn)識(shí)，掌握體育鍛煉的知識(shí)和衛(wèi)生保健的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用體育等手段增進(jìn)健康；在主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉中，學(xué)會(huì)科學(xué)地鍛煉身體的方法和技能，掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和比賽；促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，能夠運(yùn)用已學(xué)過(guò)的體育與健康知識(shí)，技能，自主設(shè)計(jì)鍛煉計(jì)劃，自我調(diào)控，自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià)。(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育價(jià)值觀和思想品德教育在理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生明確正確的體育價(jià)值觀，受到愛(ài)國(guó)主義，社會(huì)主義，集體主義教育，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，提高現(xiàn)代體育意識(shí)，樹(shù)立健康第一的思想，能夠把健康與生存，學(xué)習(xí)，生活和自身的可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，提高對(duì)體育的興趣言積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，提高體育欣賞水平，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)造性，在體育實(shí)踐活動(dòng)中。為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，針對(duì)體育的特點(diǎn)，培養(yǎng)活潑愉快，頑強(qiáng)拼搏，主動(dòng)迎接困難和挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和意志品格；加強(qiáng)人際交往，正確處理好人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，正確對(duì)待個(gè)人和集體，成功和失敗，勝不驕，敗不餒，能夠與同學(xué)友好合作。

二，構(gòu)建體育與健康課程內(nèi)容的依據(jù)，指導(dǎo)思想和原1F(一)構(gòu)建本課程內(nèi)容的依據(jù)

根據(jù)國(guó)家和社會(huì)對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的需要以及有關(guān)教育法規(guī)，高中生身心發(fā)展的規(guī)律和現(xiàn)狀，體育與健康的學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)建體育與健康課程。(二)構(gòu)建本課程內(nèi)容的指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，以“健康第一”作為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮體育與健康學(xué)科教育的綜合功能，落實(shí)素質(zhì)教育的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

(三)構(gòu)建本課程內(nèi)容的原則

1、教育性和發(fā)展性原則 確定教學(xué)內(nèi)容，要以馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)接班人的要求，切實(shí)反映現(xiàn)代化教育和教育教學(xué)改革的思想，為學(xué)生的自身發(fā)展，特別是個(gè)性發(fā)展，優(yōu)選最佳內(nèi)容和途徑，以利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，充實(shí)愉快的生活，鍛煉健壯的體魄。教學(xué)內(nèi)容要反映時(shí)代精神，先進(jìn)性和創(chuàng)造性。能夠激勵(lì)學(xué)生生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，發(fā)揮主體作用和創(chuàng)造精神。

2、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則

體育與健康課程是以身體鍛煉為主要特征，理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。教學(xué)內(nèi)容包括體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)和身體鍛煉的實(shí)踐內(nèi)容與方法。體育與健康的理論知識(shí)強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐活動(dòng)中有意識(shí)地滲透。

3、科學(xué)性和可行性原則

體育與健康課程內(nèi)容要符合高中學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的需要，理論知識(shí)內(nèi)容在科學(xué)上應(yīng)是有定論的；實(shí)踐內(nèi)容要適度，有益于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。體育與健康的內(nèi)容與方法，既要改革創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代精神和學(xué)科的新發(fā)展，同時(shí)又要考慮到我國(guó)各地區(qū)的實(shí)際和可能性。

4、健身性和文化性原則

體育與健康教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)有益于豐富和拓寬體育與健康知識(shí)，保護(hù)和鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，防止傷害學(xué)生健康。體育與健康教學(xué)內(nèi)容既不能“競(jìng)技化”，又要積極吸納符合選材原則的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與技術(shù)，服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。并充分地發(fā)揮運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)鍛煉身體，提高能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和意志品質(zhì)的作用，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

5、統(tǒng)一性和選擇性的原則

統(tǒng)一性是指對(duì)高中學(xué)生體育與健康課程提出的最基本的教學(xué)內(nèi)容，是大多數(shù)學(xué)生都能完成的最低要求。選擇性是根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展和興趣的需要與地區(qū)，學(xué)校的差異性選修教材。為加強(qiáng)教材的選擇性和靈活性，在構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)加大彈性(指縱向的縮短或延長(zhǎng)，橫向的減少或增加項(xiàng)目)。有的教學(xué)內(nèi)容間隔排列；或只排列內(nèi)容，不具體劃分年級(jí)，為學(xué)生的學(xué)和教師的教留有余地。三，課程安排

(一)根據(jù)教育部教基廳〔2000〕13號(hào)文件，關(guān)于《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》(試驗(yàn)修訂稿)的規(guī)定，本學(xué)科的名稱定為“體育與健康”，以體現(xiàn)健康第一和課程的綜合性。體育與健康包含體育和健康兩方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和身體鍛煉的實(shí)踐內(nèi)容。

(二)本學(xué)科的授課時(shí)數(shù)，除每周2課時(shí)體育與健康課外，根據(jù)課程計(jì)劃的規(guī)定，由學(xué)校自行安排每周3次以上課外體育活動(dòng)，其中應(yīng)有1課時(shí)在體育教師指導(dǎo)下進(jìn)行體育鍛煉。(三)高中體育與健康的教學(xué)內(nèi)容分為必修和選修兩大類，選修內(nèi)容又分為限制性選修(簡(jiǎn)稱“限選”)和任意性選修(簡(jiǎn)稱“任選”)兩種。選修內(nèi)容約占60%。必修教學(xué)內(nèi)容，包括體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，田徑，體操，武術(shù)。這些內(nèi)容是根據(jù)構(gòu)建體育與健康教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)思想和原則，經(jīng)過(guò)篩選和簡(jiǎn)化，作為完成高中學(xué)生體育與健康課的教育教學(xué)目標(biāo)而確定的教學(xué)內(nèi)容；限選教學(xué)內(nèi)容包括足球，籃球，排球，韻律體操和舞蹈，游泳；任選教學(xué)內(nèi)容包括民族和民間體育項(xiàng)目，現(xiàn)代科學(xué)健身方法，新興或開(kāi)發(fā)的體育項(xiàng)目，以及在必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上提高與拓寬或其他可能選學(xué)的體育活動(dòng)內(nèi)容。關(guān)于選修教學(xué)內(nèi)容的選擇方式：

1、提倡選修的內(nèi)容。游泳是學(xué)生普遍喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，實(shí)用性強(qiáng)，鍛煉身體的效果好，特別是在較炎熱的夏季，是最佳的體育教學(xué)內(nèi)容。但是，由于條件的限制，不可能普遍開(kāi)設(shè)游泳課，大綱中沒(méi)有將其列為必修內(nèi)容。但應(yīng)創(chuàng)造條件使更多的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)游泳。

2、在必修或限選教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有選擇地延伸或提高。大綱中規(guī)定的必修內(nèi)容由于授課時(shí)數(shù)的限制，有的沒(méi)有年年出現(xiàn)，可以在不出現(xiàn)的年級(jí)選修。如必修內(nèi)容中跳高和跳遠(yuǎn)是間隔排列的，在同一年級(jí)只學(xué)一項(xiàng)，如必要可將兩項(xiàng)同時(shí)列人教學(xué)內(nèi)容。有的教學(xué)內(nèi)容可以在原有的基礎(chǔ)上延伸和提高。如體操可以提高難度；田徑可以增加重復(fù)次數(shù)；限選教學(xué)內(nèi)容中的球類可以提高要求；武術(shù)，韻律體操和舞蹈可以豐富或擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。

3、選修和拓展有效的健身方法和新興體育項(xiàng)目。如乒乓球，羽毛球，短式網(wǎng)球，壘球，手球，三網(wǎng)球，滑冰以及新出現(xiàn)的健身方法等。選修體育健身方法和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)考慮其健身效果，文化性，以及是否符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和地區(qū)，學(xué)校的條件。

4、民族，民間的體育內(nèi)容。我國(guó)各地區(qū)，各民族有著豐富的體育健身方法，可根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況增選可替換為選修內(nèi)容。選修內(nèi)容有較大的靈活性，應(yīng)根據(jù)確定教學(xué)內(nèi)容的原則，以及教育性和安全性，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地選用。

(四)必修和選修內(nèi)容，可以采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。一般是在一堂課中，必修和選修內(nèi)容統(tǒng)一安排，并不嚴(yán)格劃分選修課還是必修課，只是在教學(xué)內(nèi)容中包括必修和選修的內(nèi)容；也有的每周兩節(jié)體育與健康課，必修和選修各上一節(jié)，由學(xué)校體育教師制訂計(jì)劃；也可采用一年級(jí)上必修課，二，三年級(jí)上選修課，或者一，二年級(jí)上必修課，三年級(jí)上選修課。單獨(dú)上選修課有困難的學(xué)校，一般可采用必修和選修兼容的形式。

(五)關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的分類。根據(jù)體育與健康課的教學(xué)目標(biāo)和體育與健康的學(xué)科特點(diǎn)，將體育與健康教學(xué)內(nèi)容，分為體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)和鍛煉身體的實(shí)踐內(nèi)容。實(shí)踐部分，根據(jù)歷史上形成的各種體育項(xiàng)目，兼顧鍛煉身體的動(dòng)作形式，文化性，分成田徑，體操，武術(shù)，球類，韻律體操和舞蹈，游泳等。任選內(nèi)容在大綱有關(guān)原則的指導(dǎo)下，不受教學(xué)內(nèi)容分類的限制，可以包括拓寬，提高各形式的內(nèi)容。體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容，盡管有的內(nèi)容用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱，主要是根據(jù)其功能與意義及其文化性作為完成體育與健康教學(xué)目標(biāo)而使用的，要避免“競(jìng)技化”的傾向。(六)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容在各年級(jí)的授課時(shí)數(shù)參考比重。各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容參考授課時(shí)數(shù)比重表 四，教學(xué)內(nèi)容與要求 體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)

體育與健康的理論知識(shí)可用以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉實(shí)踐，培養(yǎng)文明行為和形成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生體育和衛(wèi)生保健的文化素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容是在初中基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)生理和心理健康的知識(shí)，體育對(duì)促進(jìn)身心發(fā)展的作用。體育文化方面的知識(shí)，科學(xué)鍛煉身體的方法和自我鍛煉，自我調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)的方法等。高中階段的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步豐富學(xué)生的體育與健康知識(shí)，增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握鍛煉身體的基本方法，提高體育文化素養(yǎng)，使學(xué)生受到良好的思想教育，樹(shù)立終身體育觀念。田徑

田徑以及各種走，跑，跳躍，投擲等人體的基本活動(dòng)是高中階段重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。把田徑作為教學(xué)內(nèi)容，主要是用田徑的手段和文化內(nèi)涵教育學(xué)生，鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

田徑教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)田徑項(xiàng)目的初步技術(shù)，動(dòng)作要求不高，并不要求學(xué)生學(xué)會(huì)較復(fù)雜的技術(shù)細(xì)節(jié)。但是要求學(xué)生掌握一定的技術(shù)是必要的，因?yàn)檫@是發(fā)展能力所必需的，也是學(xué)生自身發(fā)展所需要的。

為了精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容和突出重點(diǎn)，跳高和跳遠(yuǎn)每年級(jí)只選擇一項(xiàng)作為必修內(nèi)容。跑，跳躍，投擲是人們生產(chǎn)，生活和參加各項(xiàng)體育活動(dòng)不可缺少的內(nèi)容。通過(guò)田徑教學(xué)使學(xué)生掌握跑，跳躍，投擲的基本技術(shù)，知識(shí)；了解田徑教學(xué)內(nèi)容對(duì)鍛煉身體的意義與作用；學(xué)會(huì)用田徑運(yùn)動(dòng)的手段和方法發(fā)展體能；除田徑項(xiàng)目以外，還應(yīng)充實(shí)跑，跳，投等多種健身手段與方法，把發(fā)展身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力密切地結(jié)合起來(lái)。特別是要重視發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以及不怕苦，不怕累，頑強(qiáng)拼搏，鍥而不舍，戰(zhàn)勝自我和對(duì)手的堅(jiān)強(qiáng)意志。體操

體操是高中階段重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一，包括隊(duì)列和徒手體操，技巧，單杠和支撐跳躍，雙杠以及各種體操項(xiàng)目以外的健身手段與方法，如使用健身器械鍛煉身體，發(fā)展身體素質(zhì)的各種練習(xí)等。

隊(duì)列和體操隊(duì)形是對(duì)身體姿態(tài)和群體的協(xié)同動(dòng)作，時(shí)空知覺(jué)，組織紀(jì)律性的基本訓(xùn)練；徒手體操和輕器械體操，是全面鍛煉身體，培養(yǎng)健美的身體姿態(tài)，發(fā)展柔韌性，協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)大小肌肉群力量的有效鍛煉手段。高中教學(xué)內(nèi)容要加強(qiáng)動(dòng)作的力度，增大動(dòng)作的幅度以及動(dòng)作的組合和變化。技巧和器械體操對(duì)促進(jìn)學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)，柔韌，平衡等身體素質(zhì)的發(fā)展，增強(qiáng)肌肉力量都具有重要的意義。技巧和器械體操對(duì)改善和提高青少年的身體健康狀況，促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育實(shí)效性強(qiáng)，并具有實(shí)用意義。針對(duì)學(xué)生器械體操水平有相對(duì)降低的趨勢(shì)，要適當(dāng)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，特別要培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的良好心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，迎接困難和挑戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)主動(dòng)精神和創(chuàng)造性。

第四篇：工作匯報(bào)吳操

工作匯報(bào)

陳老師，您好！

我是吳操，現(xiàn)把我近期內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成情況及下一步規(guī)劃向您做一個(gè)匯報(bào)。已完成工作：

1、3月28日——4月14日查閱文獻(xiàn)。

主要工作是看邱師姐的論文以及一些高分子物理和化學(xué)的相關(guān)資料，并初步探討了國(guó)內(nèi)和國(guó)外玻璃纖維棉氈柔軟性差距大的主要原因很有可能在于生產(chǎn)工藝的不同。

在此期間對(duì)于粘結(jié)劑的基料酚醛樹(shù)脂的反應(yīng)機(jī)理有了一個(gè)大致的了解，初步了解輕質(zhì)柔性玻璃纖維棉氈粘結(jié)劑的成分、反應(yīng)條件和和各添加成分的作用和原理以及玻璃棉氈的生產(chǎn)工藝。

2、4月18日——4月23日成都實(shí)習(xí)。

到成都實(shí)際的了解了車(chē)間的生產(chǎn)流程和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。根據(jù)實(shí)際情況，確定論文主要討論方向是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)固化工藝做進(jìn)一步探討。

因?yàn)榭催^(guò)美國(guó)約翰馬文公司的粘結(jié)劑的專利之后，我認(rèn)為想要通逆向技術(shù)來(lái)分析約翰馬文公司的粘結(jié)劑的具體成分以及加工工藝是非常困難的，其原因主要是：

1、粘結(jié)劑本身混合物，而各種為了改性而添加物質(zhì)本身也多是混合物，各種成分元素相互干擾，我們無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單的樣品測(cè)試而反推出原反應(yīng)物質(zhì)和反應(yīng)工藝；

2、玻璃纖維在生產(chǎn)過(guò)程中也無(wú)法保證其直徑的精確性，所以通過(guò)掃描電鏡也無(wú)法精確推斷出玻璃纖維外表所包裹的膠的精確厚度，進(jìn)而準(zhǔn)確推斷出膠厚度對(duì)整個(gè)產(chǎn)品柔性的影響。如要減小誤差，必則須做大量的實(shí)驗(yàn)以提高實(shí)驗(yàn)的精確度和可信度，這樣不符合實(shí)際情況。而選擇探究固化工藝主要是因?yàn)椴Ａ逇秩嵝灾饕Q于膠，而膠的主要成分是酚醛樹(shù)脂，它的交聯(lián)程度從根本上決定了粘結(jié)劑的性能以及玻璃棉氈的柔性，而固化工藝又是樹(shù)脂交聯(lián)程度的關(guān)鍵因素，這些工藝在工業(yè)上調(diào)節(jié)起來(lái)也很方便、經(jīng)濟(jì)。因此，對(duì)于固化工藝的討論是個(gè)不二的選擇。

下一步工作計(jì)劃：

4月26日——5月5日 完成開(kāi)題報(bào)告和任務(wù)書(shū)；

5月6日——5月13日完成英文文獻(xiàn)翻譯；

5月15日以后 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)。

2013年4月26日

第五篇：中心小學(xué)2012工作匯報(bào)材料

夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步發(fā)展

明德小學(xué)張兆國(guó)

近年來(lái)，我校堅(jiān)持“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，理清了“突出一個(gè)中心(教育教學(xué))，帶好兩支隊(duì)伍（行政班子、教師隊(duì)伍），著力三個(gè)方面（制度、機(jī)構(gòu)、校園文化）”的工作思路，學(xué)校各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，主要表現(xiàn)以下三方面：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)明顯提高。

教師的高素質(zhì)是搞好教育教學(xué)工作的前提，因此我校在師資隊(duì)伍建設(shè)工作中突出“七到位”。

（1）.思想政治學(xué)習(xí)到位。組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級(jí)有關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)并聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真反思，開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)人物事跡”師德演講比賽活動(dòng)，大家的思想素質(zhì)得到了一定提高。

（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位。以教研組為單位組織有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，大部分教師學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到不同程度的提高。

（3）.培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。學(xué)校合理安排部分教師參加省、市、縣組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。僅本學(xué)期，學(xué)校派出10位教師參加省市培訓(xùn)，并扎實(shí)開(kāi)展校級(jí)培訓(xùn)，由外出培訓(xùn)教師開(kāi)示范課、講座，與全組教師分享收獲與感悟。（4）.經(jīng)費(fèi)投入到位。教師外出的旅差費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)足額發(fā)放。

（5）.情感投入到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師談心交流意見(jiàn)，遇教師生病，工會(huì)及時(shí)探望，逢教師紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)祝賀、慰問(wèn)。

（6）.公平公正到位。學(xué)校重大決策出臺(tái)、制度的制定一律通過(guò)教代會(huì)；公平公開(kāi)處理好教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，并及時(shí)公示；教師崗位競(jìng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系教師切身利益的工作一律按學(xué)校預(yù)定考評(píng)方案執(zhí)行，不偏袒任何人。行政人員與班主任享受同等職務(wù)津貼。

（7）.宣傳到位，樹(shù)立身邊榜樣?！度魅?qǐng)?bào)》以“李菊花：讓住校生愛(ài)校如家”為題報(bào)道了李菊花老師關(guān)愛(ài)學(xué)生事跡。學(xué)校例會(huì)上大力表?yè)P(yáng)教師先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)七個(gè)到位，絕大部分教師愛(ài)崗敬業(yè)，恪守盡職，行政人員星期日下午到校；教學(xué)水平大幅提高，多次受到進(jìn)校教研員的表?yè)P(yáng)與肯定，老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽也獲得了好成績(jī),鄢春蓮、丁善容兩位老師為縣教學(xué)技能理論與實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班上示范課，開(kāi)講座。

二、拓寬德育途徑，提高德育工作實(shí)效。

1．以人為本，更新德育工作機(jī)制。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們不斷探索新規(guī)律，探尋新途徑。一是繼續(xù)完善“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”的德育管理機(jī)制，不斷健全“縱橫交錯(cuò)，互成網(wǎng)絡(luò)”的德育工作體系，努力形成“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)；二是進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教主任、輔導(dǎo)員、班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機(jī)制；三是健全德育激勵(lì)機(jī)制，評(píng)比文明班級(jí)，文明宿舍，優(yōu)秀德育工作者等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益。四是進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制。

2.、追求實(shí)效，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，做好三方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成教育，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。每月著重一方面的行為訓(xùn)練，本期進(jìn)行了“禮儀、衛(wèi)生、用餐、晨讀、課間活動(dòng)”方面的訓(xùn)練，取得明顯成效。早晨書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香四溢；課間活動(dòng)有序開(kāi)展，充滿活力；地上看不到紙屑、飯粒；校園內(nèi)隨處可聽(tīng)到“你好”的問(wèn)候聲。養(yǎng)成教育力抓“兩頭”，一方面抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好校園之星，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選工作，另一方面是加倍關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對(duì)象，建立健全定期談話、定期匯報(bào)、定期研討等制度。二是抓好法制教育和心理健康教育：定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作講座，重視心理健康教育，選送劉桂蘭老師參加市心理健康教育培訓(xùn)。三是突出主題教育：三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒、做文明小學(xué)生” 主題教育和“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水、文明交通從我做起”簽名儀式活動(dòng)；四月份開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、祭掃烈士陵墓、參觀革命紀(jì)念館、科技展活動(dòng)；五月份開(kāi)展“我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”主題隊(duì)會(huì)；六月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

3.、注重校園文化建設(shè)，豐富內(nèi)涵。物質(zhì)文化：建設(shè)文化長(zhǎng)廊，涵蓋“教育方針”、“四好少年”、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校園重大活動(dòng)攝影、師德座右銘、科普天地等內(nèi)容。我校提出“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的教育理念回應(yīng)了“以人為本”理念的召喚，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，確定“注重細(xì)節(jié)，把小事做好”的校訓(xùn)，通俗易懂，銘記在心，促使學(xué)校管理精細(xì)化，師生行為規(guī)范化。學(xué)生生活通道張貼“行為規(guī)范、生活常識(shí)”標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提示學(xué)生講文明；教學(xué)樓樓道張貼《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》，體現(xiàn)了“書(shū)香校園”教育特色。綠化校園，定期修剪花草樹(shù)木，校園四季綠樹(shù)成蔭?；ㄆ灾械窨獭靶Α弊?，蘊(yùn)含著我校辦學(xué)追求：營(yíng)造良好的工作環(huán)境，讓老師愉快地工作，有說(shuō)有笑；創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境，創(chuàng)新教育方法，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，露出甜蜜的笑；提高服務(wù)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，讓社會(huì)家長(zhǎng)滿意地笑。教室統(tǒng)一布置：設(shè)有班級(jí)牌、明星欄、成長(zhǎng)足跡欄、榮譽(yù)欄、信息欄、科普角，張貼名人名言。班級(jí)牌別具一格，含班主任相片、班級(jí)每周之星、全家福、班規(guī)、課程表等內(nèi)容，向外公示班級(jí)教育內(nèi)容，培訓(xùn)目標(biāo)，自覺(jué)接受社會(huì)和家長(zhǎng)監(jiān)督，督促班主任塑造良好形象。食堂張貼“珍惜糧食，節(jié)約用水，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生”等標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒學(xué)生文明用餐。

精神文化：成立信息報(bào)道組，及時(shí)宣傳學(xué)校重大活動(dòng)，重要信息。今年我校上傳稿件40余件，省教育廳采用2條，市局采用4條，縣局采用12條。重視體育衛(wèi)生和美育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《美育教學(xué)課標(biāo)》，堅(jiān)持上好體育美育課，成立鼓號(hào)、腰鼓、舞蹈、美術(shù)、科技等興趣小組。定期開(kāi)展各類競(jìng)賽：三月份開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、講故事比賽，四月份開(kāi)展跳繩、乒乓球比賽，五月份開(kāi)展跳遠(yuǎn)、撥河比賽，六月份開(kāi)展科技作品小制作?！傲弧蔽倚３晒εe辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，向社會(huì)展示我校藝術(shù)教育成果，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)一致好評(píng)。去年參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。提高服務(wù)意識(shí)，關(guān)心寄宿生生活。因地制宜裝置簡(jiǎn)單設(shè)備，為寄宿學(xué)生提供生活熱水。針對(duì)雨季自來(lái)水混濁問(wèn)題，特意為學(xué)生食堂配置水源過(guò)濾器，確保學(xué)生飲水衛(wèi)生。

三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、.嚴(yán)格教學(xué)流程管理。學(xué)校對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)作了明確要求。平時(shí)抽查和半期定期檢查相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行考查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，限期改正，并把考查結(jié)果與教師考核掛鉤，激勵(lì)教師扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂。學(xué)校行政班子隨堂聽(tīng)課，人均達(dá)24節(jié)。課后與教師交流，共同探討教育教學(xué)方法。每學(xué)期參加四次以上的教研活動(dòng)，掌握教研動(dòng)態(tài)，推動(dòng)教研的深入，為完善教研制度提供依據(jù)。

3.、研討結(jié)合，觀摩互動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展以“集體備課——聽(tīng)課——評(píng)課——課后反思”為主線的常規(guī)教研活動(dòng)。每位老師每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，教研活動(dòng)各環(huán)節(jié)扎實(shí)，材料齊全，多次受到教育局、進(jìn)修學(xué)校表?yè)P(yáng)。

4、.抓課題研究，提升教研水平。去年申報(bào)的省、市、縣三級(jí)課題已取得了階段性的成果，并滲透到日常教學(xué)中。

5.、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。（1）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)分別掛包一個(gè)班級(jí)，深入班級(jí)、課堂，充分了解學(xué)情、教情，與任課教師共商對(duì)策，共訂計(jì)劃。本期聽(tīng)畢業(yè)班課8節(jié)，參與質(zhì)量分析4次。（2）定目標(biāo)，定獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)學(xué)生底子，定出教師經(jīng)過(guò)努力可達(dá)到的目標(biāo)，即語(yǔ)文及格率、優(yōu)秀率分別為96%和80%，數(shù)學(xué)及格率、優(yōu)秀率分別為90%和60%，達(dá)標(biāo)、超標(biāo)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（3）抓落實(shí)。深入課堂抓知識(shí)落實(shí)，課標(biāo)要求的落實(shí)，訓(xùn)練的落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究。（4）組織月考，引入競(jìng)爭(zhēng)。每月舉行一次月考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷，成績(jī)內(nèi)部公布。學(xué)生與學(xué)生，教師與教師之間比成績(jī)，比進(jìn)步，找差距，促使兩個(gè)班共同進(jìn)步。近幾年，我校畢業(yè)班成績(jī)自我感覺(jué)良好，對(duì)得起溪源人民。

以上是我校工作所取得點(diǎn)滴成績(jī)，與兄弟校比還有一定差距，還需繼續(xù)努力，不斷探索。我校工作及以上發(fā)言不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)們批評(píng)指正。