第一篇：瑤溪三小防震減災(zāi)工作材料

瑤溪三小防震減災(zāi)科普工作概況

龍灣區(qū)瑤溪鎮(zhèn)第三小學(xué)是一所區(qū)、鎮(zhèn)雙管的公辦小學(xué)，學(xué)校地處溫州工業(yè)園區(qū)附近，外來民工子弟孩子眾多，安全教育任務(wù)很重，開展防震減災(zāi)教育具有重要的現(xiàn)實意義。校區(qū)各類教育教學(xué)設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校所有的教學(xué)樓等建筑均符合國家規(guī)定的建筑物抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。2008年起學(xué)校開展防震減災(zāi)科普教育，幾年來,學(xué)校始終以生命教育為引領(lǐng)，多渠道、多形式地開展防震減災(zāi)科普特色教育，以學(xué)生主動、健康發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的防震減災(zāi)知識和應(yīng)急疏散、自救互救能力。

近年來，我校從制度建設(shè)、組織保障著手，健全相關(guān)管理制度，采取了一系列行之有效的措施。我校把防震減災(zāi)科普教育經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，由負責(zé)科技教育主管部門教導(dǎo)處和負責(zé)經(jīng)費的部門總務(wù)處共同負責(zé)落實。逐年加大投入，加強硬件建設(shè)，夯實創(chuàng)建活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。防震減災(zāi)科普教育工作具有相對穩(wěn)定的防震減災(zāi)科普知識專職和兼職教師，并進行年度考評工作機制。

我校防震減災(zāi)科普教學(xué)內(nèi)容形式清晰，教學(xué)目標(biāo)明確。并結(jié)合“二期課改”，在基礎(chǔ)課程中滲透防震減災(zāi)教育；在拓展型課程中有防震減災(zāi)教育的創(chuàng)新特色，并通過社會實踐活動、宣傳教育活動、參觀考察活動、興趣學(xué)習(xí)活動等手段，把地震、地震災(zāi)害、地震次生災(zāi)害等科普知識、掌握防震避震及地震次生災(zāi)害自救互救避險技能知識列為生命教育專題教學(xué)內(nèi)容。

我校將每年有學(xué)校的“科技節(jié)”，每一屆科技節(jié)我們都會有“防震減災(zāi)、關(guān)愛生命”等主題，開展豐富多彩的特色活動，并組織全校師生開展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，開展自救互救的技能訓(xùn)練。形式多樣的活動，調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動中有所得有所獲，而通過這樣的校園文化節(jié)日活動，使防震減災(zāi)科普教育潛移默化地融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。確保在校學(xué)生防震減災(zāi)知識普及率達到100%。使學(xué)生具有比較熟練的地震應(yīng)急安全避險和自救互救技能，熟練掌握應(yīng)對地震所引起的火災(zāi)、有毒有害氣體泄露造成的空氣污染災(zāi)害、核泄露污染災(zāi)害所需要的衛(wèi)生防疫以及心理衛(wèi)生安全避險和自救互救的技能。

我校在學(xué)校宣傳欄中專門設(shè)立了地震科普專欄，在學(xué)校的校園網(wǎng)站上專門建立“防震減災(zāi)特色網(wǎng)站”，主要欄目有“最新震情”、“生命教育”、“學(xué)生活動

情況”和“學(xué)校主題教育”等。這些陣地建設(shè)，推動了我?！敖逃粋€孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標(biāo)的實現(xiàn)。宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校廣播很好的創(chuàng)設(shè)了校園科普教育、生命教育的氛圍，普及生命教育無處不在、內(nèi)容豐富多彩。我校利用宣傳欄、校園網(wǎng)和校辦刊物等媒介傳播防震減災(zāi)科普知識，學(xué)校圖書館藏有多種防震減災(zāi)科普讀物供學(xué)生閱覽。

從2009年，每年的5月12日，是全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。也是吸取汶川地震教訓(xùn)和開展安全教育的一個好平臺，學(xué)生也在活動中不斷熟練逃生路線和自救的方法，學(xué)到了更多的知識和技能。近幾年，我校學(xué)生在市、區(qū)的科技局、科協(xié)組織的科技創(chuàng)新大賽等比賽中，有多人次獲獎。這些活動的開展，使我們對學(xué)生生命教育的滲透呈現(xiàn)出形式多樣、有聲有色的良好態(tài)勢。

我校積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各項防震減災(zāi)活動的能力。每年某個時候，我校師生總會請公安消防部門來我校演習(xí)，增加學(xué)生的防范意識。

除了經(jīng)常組織學(xué)校的防震減災(zāi)活動，我們還“請進來”。一方面是請專家來校指導(dǎo)、做報告。另一方面是長期堅持地震科普教育，讓學(xué)生、工業(yè)園區(qū)企業(yè)居民進校參觀接受教育，使科普教育的資源不斷輻射，并達到資源共享。這也是學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動的有效形式，也使我們特色學(xué)校的工作做得更加有聲有色，更加具有廣闊的空間。

第二篇：開幕主持(瑤溪三小)2

瑤溪三小運動會開幕式主持詞

開幕式舉行時間： 10月20日8：30

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

男：秋風(fēng)送爽落葉飛，艷陽高照寒露來

女：迎著十月清晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沐浴著深秋的縷縷朝霞。我們迎來了瑤溪三小第十三屆運動會的勝利召開。

男：在今天，我們將用行動踐行奧林匹克精神，我們將用吶喊為瑤溪三小第13屆學(xué)生運動會加油、為我們?nèi)w運動員們加油。

女：本次運動會以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨；努力發(fā)揚“拼搏，進取，友愛，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展示個人風(fēng)采，為班集體增光，為校園添彩。

男：在此，我們代表運動會組委會和全體工作人員，向參加比賽的運動員和參加開幕式的師生表示熱烈地祝賀！

第一項，女：首先進行大會第一項，請各代表隊入場。（播放運動員《進行曲》）入場式）

男：首先進入我們視線的是國旗護衛(wèi)隊！他們個個精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)！威儀又莊重，從他們炯炯有神的目光里我們看到了未來，看到了希望。

女：瞧，1.1班的小朋友向我們走來了，他們精神抖擻，步履從容，他們沒有賽前的豪言壯語，卻對這次運動會充滿了信心，他們期待著能在這次運動會上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，超越自我。男：現(xiàn)在迎面走來的是一年級二班的小朋友，他們稚嫩的臉龐洋溢著自信的微笑，他們深信，團結(jié)、拼搏，換來的一定是成功的喜悅。

女：現(xiàn)在進入運動場的是二一班的全體同學(xué)，看！他們邁著整齊的步伐，個個精神抖擻，喜氣洋洋，在學(xué)校組織的各種活動中，他們屢獲佳績，希望在這次運動會上，他們能再創(chuàng)輝煌！男：迎面走來的是二年級二班的同學(xué)們，他們團結(jié)、踏實、勤奮、刻苦，相信在這次運動會上一定能取得回報。

女：邁著整齊步伐走進會場的是三年級一班，這是一個團結(jié)的集體，每個人都愿為集體添光彩，瞧，今天的他們精神抖擻，斗志昂揚，誓必在本次比賽中取得優(yōu)異的成績。男：現(xiàn)在向我們走來的三年級二班的同學(xué)們，他們曾在艾敏老師的帶領(lǐng)下，有過輝煌的歷史，希望在今年的運動會上發(fā)揮出優(yōu)異的表現(xiàn)，團結(jié)一致，勇創(chuàng)佳績。

女：看，踏著朝陽、激情豪邁的向主席臺走來的是由四一班體育健兒組成的方陣，這是一個快樂、勤奮、團結(jié)友愛、奮發(fā)進取的集體，他們堅信，無論在人生的跑道上，還是運動會的比賽中，他們都必將超越自我，爭創(chuàng)新高。

男：現(xiàn)在入場的是四年級二班，你看，他們英姿颯爽、精神煥發(fā)的來到主席臺，相信他們會努力拼搏，賽出優(yōu)異的成績。

女：現(xiàn)在經(jīng)過主席臺前的是五一班的全體同學(xué)，他們精神煥發(fā)，斗志昂揚，在前幾屆運動會中，他們都取得了較好的成績，相信這次，他們會繼續(xù)發(fā)揚拼搏精神，爭取更好的成績。男：現(xiàn)在向主席臺走來的是五年級二班，你看，他們精神抖擻，步伐整齊，信心十足，加油，相信你們一定會取得好成績！

女：勵志教育讓我們堅信“自尊、自信、自立、自強、自律”，是走向成功與輝煌的階梯，快畢業(yè)了，我們只想立下一段回憶給同學(xué)，留下一個印象給老師，留下一片親情給母校。本次運動會會證明我們將以健康的心理和身體去憧憬未來，走向明天。

男：六年級二班本著“友誼第一、比賽第二”的原則參加小學(xué)生涯的最后一次運動會，相信他們一定會在運動會上努力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出成績，為自己的小學(xué)生涯劃上一個圓滿的句號，為人生留下一段美好的回憶。

男：現(xiàn)在向我們走來的是本次運動會的裁判員，他們將為本次運動會保駕護航，并以公正、公平的原則去嚴(yán)格評判，展示友誼、團結(jié)、平等的體育精神，在此，我代表全體運動員向辛勤的老師們表示深深地敬意！

女：進行大會第二項，升國旗、奏國歌、向國旗敬禮 男：進行大會第三項，介紹主委會名單

女：進行大會第四項，請大會主席李校長致開幕詞 男：進行大會第五項，請裁判長宣誓 女：進行大會第六項，請運動員代表宣誓

男：進行大會第七項，請大會主席宣布運動會開幕 女：進行大會第八項，請裁判員、運動員退場

第三篇：瑤溪三小第二屆教代會閉幕詞2

瑤溪鎮(zhèn)第三小學(xué)

二屆一次會議教職工大會閉幕詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、代表們：

第二屆教職工代表大會第一次會議，在教育局和教育工會的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，經(jīng)過全體與會代表的共同努力，現(xiàn)已順利地完成了各項預(yù)定的議程。在此，我代表學(xué)校對全體代表的辛勤勞動，表示衷心的感謝。

大會聽取并通過了董彩霞校長的工作報告，報告全面和深入地回顧了我校近幾年來開展的各項工作，成績顯著，令人鼓舞。同時此次大會上還通過了《學(xué)校的財務(wù)報告》、《績效工資方案》和《班主任考核方案》等各項議程。與會代表本著實事求是、客觀公正的態(tài)度積極參與，民主議政，為加快我校有好又快發(fā)展起到了積極的推動作用。

本次大會之所以能取得圓滿成功，是全體代表對學(xué)校發(fā)展的高度責(zé)任心的結(jié)果，是代表們學(xué)校的工作重心和發(fā)展大局出發(fā)，當(dāng)家作主能力的體現(xiàn)。它對于我們進一步統(tǒng)一全體教職工的思想認識，因地制宜，提升自身整體素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展必將起到強有力的促進作用。

各位代表，我們要以此次大會為契機，不斷強化教代會制度，建立健全教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督機制，學(xué)校和學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)要尊重教職工的意愿，傾聽他們的呼聲，維護教職工權(quán)益，不斷推進我校民主化的進程。會上通過的決議，會后將要逐步貫徹落實到學(xué)校的各項實際工作中去。希望廣大教師要樹立校興我榮、校衰我恥、人人有責(zé)的使命感，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，爭創(chuàng)一流的業(yè)績。我們相信：瑤溪三小的明天一定會更美好！

最后，我宣布：瑤溪鎮(zhèn)第三小學(xué)第二屆一次教職工大會勝利閉幕。祝大家身體健康，生活愉快！謝謝。

第四篇：防震減災(zāi)工作

2011年防震減災(zāi)工作總結(jié)

2011年，我局在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及防震減災(zāi)主管部門指導(dǎo)和大力支持下，不斷加強防震減災(zāi)工作機制的建設(shè)，大力提升自身和社會防御地震災(zāi)害的能力，強化宣傳教育，增強全民意識，防震減災(zāi)工作得到了長足發(fā)展，取得了一定的成績，為了更好地開展防震減災(zāi)工作，現(xiàn)將2011年的工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，建立健全防震減災(zāi)工作機制

組織建設(shè)不斷加強，為加強防震減災(zāi)工作，我局成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長為組長，各科室主要負責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，促進各科室的協(xié)調(diào)配合與職責(zé)落實，形成了由單位一把手領(lǐng)導(dǎo)，個科室分工協(xié)作的管理體系。

二、加強軟硬件建設(shè)，為開展防震減災(zāi)工作提供根本保障

一是不斷加強自身建設(shè)。隨著新時期防震減災(zāi)工作的不斷深入，特別是汶川特大地震發(fā)生后，防震減災(zāi)工作面臨的形勢和任務(wù)更加艱巨。要適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，就必須不斷加強自身建設(shè)，與時俱進，使干部職工的理論水平、思想覺悟、業(yè)務(wù)知識等不斷有新的提高。為此，一是加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)了新修訂的《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、等有關(guān)防震減災(zāi)法律法規(guī)。通過經(jīng)常性的政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，保證政治上的堅定，工作上的創(chuàng)新。二是認真開展學(xué)習(xí)實踐活動。結(jié)合我局實際情況，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，扎實抓好每一階段每個環(huán)節(jié)的工作，使整個學(xué)習(xí)實踐活動進展順利取得實效。三是加強廉政建設(shè)。把加強黨風(fēng)廉政建設(shè)放在了自身建設(shè)的突出位置，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的若干規(guī)定。在工作中，講大局、講原則、講團結(jié)，相互尊重、相互支持、相互關(guān)心。

二是建立健全各項規(guī)章制度。在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動中，先后建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機制，完善了崗位責(zé)任制、信息公開制度、保密工作制度等，并認真貫徹落實了各項工作。嚴(yán)格遵守震情報告制度、上下班制度，節(jié)假日，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班。同時，注重從點滴抓起，抓習(xí)慣養(yǎng)成，抓示范，從接一個電話、報一份材料等細微之處著手抓，使全局工作人員認真對待每一項。

經(jīng)過加大防震減災(zāi)法律法規(guī)和防震減災(zāi)知識的學(xué)習(xí)，全面提高了我局廣大干部、職工的防震減災(zāi)意識，全面提升預(yù)防和處置地震災(zāi)害能力。

二○一一年十二月十一日

第五篇：防震減災(zāi)工作小結(jié)

鐘村中學(xué)防震減災(zāi)工作總結(jié)

為了響應(yīng)番禺區(qū)的“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”。工作精神，為了進一步宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，傳播防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)信息，增強廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識與能力，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，我們認真領(lǐng)會番禺區(qū)教育局有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，開展了一系列的防震減災(zāi)的宣傳工作及活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強化了學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能：我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署活動安排。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。

二、在學(xué)校德育處的統(tǒng)一部署下，組織全校學(xué)生，通過學(xué)校的直播系統(tǒng)，利用班會課觀看了一部防災(zāi)減災(zāi)音像片。結(jié)合“5·12”全國防災(zāi)減災(zāi)宣傳日，進一步提高師生對防災(zāi)減災(zāi)的感性認識。讓學(xué)生充分認識到在災(zāi)難面前自救知識的重要性。

二、組織了一次全校性的疏散演練，具體操作過程： 責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。

2、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

3、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。該校組織防震減災(zāi)演習(xí)卓有成效,提高了學(xué)生主動參與的積極性。

4、學(xué)校采取廣播站、黑板報、手抄報等形式強化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了有關(guān)知識:（1）不要急破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。（2）人多先找藏身處學(xué)校場所人多如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。（3）遠離危險如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。（4）被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援.在總務(wù)處的牽頭下，開展了一次全面排查治理。對學(xué)校的各個專用室，圍墻，電線、操場，室外懸掛物等進行了一次全面的安全檢查。對存在安全隱患的地方給予及時的整改。并對學(xué)校飯?zhí)?、小賣部等加強了管理。

今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救

援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

另附活動照片：