第一篇：讀書社匯報材料

獨(dú)塘一中讀書社社團(tuán)匯報材料

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要 載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進(jìn)一步提高同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)，營造學(xué)校的讀書氛圍，提升同學(xué)的氣質(zhì)與素質(zhì)，為日后文化修養(yǎng)奠定好的基礎(chǔ)，并通過讀書社的以書會友，加強(qiáng)同學(xué)們的聯(lián)系，促進(jìn)同學(xué)的感情升級，并借助讀書社這個平臺，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，特成立獨(dú)塘一中讀書社社團(tuán)。

一、社團(tuán)宗旨

立足校園，以讀書社為平臺，以第二課堂活動為載體，營造校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生解讀文化、品位文化，共同挖掘一切人類優(yōu)秀文化寶藏，激發(fā)學(xué)生的閱讀情趣,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)以及“讀、寫、講、評、展”等實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及思考創(chuàng)新能力的全面提高。以達(dá)到“閱讀·進(jìn)步·和諧”的社團(tuán)宗旨。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

輔導(dǎo)教師：徐衛(wèi)鋒 賈曉麗

社長：郁丹丹（8.2班學(xué)生）

副社長：安麗媛（8.2班學(xué)生）

成員（8.2班學(xué)生）：郭瑩瑩 王丹丹 楊 蕓 楊才新 楊天天 楊甜暢 王 進(jìn) 張秋丹 任舒蕾 王秋月 王超凡 張瑞龍 陳 晨 萬志強(qiáng)

史金龍 劉子龍 婁太平張佳威

三、日常管理

(一)社團(tuán)的成立和注銷

社團(tuán)成立，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過班主任和家長的同意，并依照本條例的規(guī)定進(jìn)行登記，社團(tuán)成員指導(dǎo)老師應(yīng)統(tǒng)一備案。社團(tuán)成立、變更、注銷，需上報校團(tuán)委，并做好相關(guān)手續(xù)登記，并報校團(tuán)委登記備案。

(1)社團(tuán)成立應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

1、有相對固定的活動場所；

2、有至少一名社團(tuán)指導(dǎo)教師；

3、有規(guī)范的章程。

4、新社員的招募：

a、招募時間定于每學(xué)年的第二周周三下午第三四節(jié)課。b、由同學(xué)們自愿報名參加，報名者須在社團(tuán)報名處進(jìn)行統(tǒng)一登記。c、由社團(tuán)社長根據(jù)本社情況確定社團(tuán)人數(shù)，在公開、公正、公平的原則上開展招募工作。(2)社團(tuán)的注銷，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

1、社團(tuán)三分之二以上的會員同意解散時，可以注銷社團(tuán)。

2、由于特殊原因，本社團(tuán)難以繼續(xù)的，可以自行解散。

3、社團(tuán)活動沒有達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)要求的，予以注銷。

4、社團(tuán)活動衛(wèi)生差、紀(jì)律差、出勤差、效果差，或給學(xué)生帶來負(fù)面影響的，予以注銷。社團(tuán)注銷前應(yīng)提前向上級部門提交注銷申請，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委同意后，予以注銷并做好備案手續(xù)。

(二)社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)(1)、社團(tuán)成員必須履行下列義務(wù)：

1、社團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)積極參加社團(tuán)的各項(xiàng)活動，努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，掌握相應(yīng)的本領(lǐng)，為本社團(tuán)爭光。

2、自覺遵守本社團(tuán)的章程。

3、維護(hù)本社團(tuán)的榮譽(yù)。(2)、社團(tuán)成員必須履行下列權(quán)利：

1、本社團(tuán)的有關(guān)會議和本社團(tuán)組織的各類活動，接受本社團(tuán)的教育和培訓(xùn)。

2、在本社團(tuán)內(nèi)有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

3、每學(xué)年結(jié)束，享有轉(zhuǎn)會的權(quán)利。

4、社團(tuán)成員有權(quán)向社團(tuán)建設(shè)提出批評和建議，促進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展。(三)關(guān)于社團(tuán)活動管理(1)、關(guān)于社團(tuán)活動的籌劃：

1、每學(xué)期學(xué)期末上交工作總結(jié)。

2、每次活動社團(tuán)必須有詳細(xì)的活動方案，活動后要有總結(jié)。(2)、關(guān)于社團(tuán)活動的開展：

1、活動時間或次數(shù)：每周日晚自習(xí)第2節(jié)。

2、活動形式：活動形式要求新穎，能為每個成員提供參與和獲得成功的機(jī)會。

3、社團(tuán)活動每學(xué)期要有詳盡的計劃和總結(jié)：每節(jié)課做好社團(tuán)活動記錄。社長、副社長每次活動要注意室內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律、成員參與度，對本社社員出勤情況要進(jìn)行準(zhǔn)確登記，活動后與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人一同總結(jié)本次活動情況，于社團(tuán)例會前上交社團(tuán)理事會。

4、社團(tuán)活動的檢查：

社團(tuán)理事會將對社團(tuán)活動進(jìn)行檢查，主要檢查：紀(jì)律情況、場地衛(wèi)生、出勤情況（師生）和成員參與度等，并對檢查情況進(jìn)行詳細(xì)量化成績統(tǒng)計，作為優(yōu)秀社團(tuán)評比的依據(jù)之一。

5、指導(dǎo)教師不在，社長必須大膽管理，帶領(lǐng)同學(xué)們正?；顒?。

6、社團(tuán)應(yīng)選出一名口才較好的小解說員，由社團(tuán)理事會宣傳委員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。以備參觀指導(dǎo)時宣傳社團(tuán)活動情況。

7、社團(tuán)要對自己的優(yōu)秀成員進(jìn)行表彰，以資鼓勵。理事會也會根據(jù)社團(tuán)成員的表現(xiàn)對優(yōu)秀成員進(jìn)行表彰。

(四)社團(tuán)例會管理制度(1)、社團(tuán)理事會例會制度：

社團(tuán)理事會例會定于每月第一個周一下午第三節(jié)課召開，理事會成員及社長不得無故缺席，會上由社團(tuán)理事會主席對上月各社活動量化考核成績（場地衛(wèi)生、出勤情況、紀(jì)律情況、活動情況）進(jìn)行總結(jié)反饋。(2)、社團(tuán)例會管理

社團(tuán)也可以根據(jù)自身需要召開例會，總結(jié)本社紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤和參與度情況，并可在會上討論以后的活動安排。(五)社團(tuán)獎懲制度 篇二：讀書社社團(tuán)匯報資料

平頂山三中讀書社社團(tuán)匯報材料

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要 載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進(jìn)一步提高同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)，營造學(xué)校的讀書氛圍，提升同學(xué)的氣質(zhì)與素質(zhì)，為日后文化修養(yǎng)奠定好的基礎(chǔ)，并通過讀書社的以書會友，加強(qiáng)同學(xué)們的聯(lián)系，促進(jìn)同學(xué)的感情升級，并借助讀書社這個平臺，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，特成立平頂山三中讀書社社團(tuán)。

一、社團(tuán)宗旨

立足校園，以讀書社為平臺，以第二課堂活動為載體，營造校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生解讀文化、品位文化，共同挖掘一切人類優(yōu)秀文化寶藏，激發(fā)學(xué)生的閱讀情趣,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)以及“讀、寫、講、評、展”等實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及思考創(chuàng)新能力的全面提高。以達(dá)到“閱讀·進(jìn)步·和諧”的社團(tuán)宗旨。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

（一）關(guān)于社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)管理：

1、學(xué)生設(shè)社團(tuán)理事會。

2、社團(tuán)聘請一名以上校內(nèi)指導(dǎo)老師。

3、社團(tuán)由校團(tuán)委管理。

（二）社團(tuán)理事會

1、負(fù)責(zé)老師（2名）指導(dǎo)社團(tuán)理事會的日常量化管理工作。

2、主席(1名):負(fù)責(zé)組織籌劃社團(tuán)工作,檢查、評比社團(tuán)活動。按時召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會。

3、副主席(1名):負(fù)責(zé)協(xié)助主席工作,并對社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)。

4、宣傳委員(2名)：協(xié)助主席進(jìn)行督促、檢查、評比社團(tuán)活動。負(fù)責(zé)接待解說工作，并對社團(tuán)解說員進(jìn)行講解培訓(xùn)。

5、組織委員(2名):活動和例會的組織、實(shí)施和總結(jié)。負(fù)協(xié)助主席開展工作。

6、干事(2名),協(xié)助主席開展組織、宣傳、檢查、評比活動等方面工作。

（三）社團(tuán)理事會職責(zé)

1、社團(tuán)理事會需遵守社團(tuán)制度并維護(hù)社團(tuán)章程、利益。

2、社團(tuán)理事會成員不得以個人原因延遲或取消例會或正常活動。

3、有如下情況者不得做為社團(tuán)理事會成員：受到法律制裁或?qū)W校處分者；因違紀(jì)受到過社團(tuán)罷免的負(fù)責(zé)人。

三、日常管理

(一)社團(tuán)的成立和注銷

社團(tuán)成立，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過班主任和家長的同意，并依照本條例的規(guī)定進(jìn)行登記，社團(tuán)成員指導(dǎo)老師應(yīng)統(tǒng)一備案。社團(tuán)成立、變更、注銷，需上報校團(tuán)委，并做好相關(guān)手續(xù)登記，并報校團(tuán)委登記備案。

(1)社團(tuán)成立應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

1、有相對固定的活動場所；

2、有至少一名社團(tuán)指導(dǎo)教師；

3、有規(guī)范的章程。

4、新社員的招募：

a、招募時間定于每學(xué)年的第二周周三下午第三四節(jié)課。b、由同學(xué)們自愿報名參加，報名者須在社團(tuán)報名處進(jìn)行統(tǒng)一登記。c、由社團(tuán)社長根據(jù)本社情況確定社團(tuán)人數(shù)，在公開、公正、公平的原則上開展招募工作。(2)社團(tuán)的注銷，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

1、社團(tuán)三分之二以上的會員同意解散時，可以注銷社團(tuán)。

2、由于特殊原因，本社團(tuán)難以繼續(xù)的，可以自行解散。

3、社團(tuán)活動沒有達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)要求的，予以注銷。

4、社團(tuán)活動衛(wèi)生差、紀(jì)律差、出勤差、效果差，或給學(xué)生帶來負(fù)面影響的，予以注銷。社團(tuán)注銷前應(yīng)提前向上級部門提交注銷申請，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委同意后，予以注銷并做好備案手續(xù)。

(二)社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)(1)、社團(tuán)成員必須履行下列義務(wù)：

1、社團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)積極參加社團(tuán)的各項(xiàng)活動，努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，掌握相應(yīng)的本領(lǐng)，為本社團(tuán)爭光。

2、自覺遵守本社團(tuán)的章程。

3、維護(hù)本社團(tuán)的榮譽(yù)。(2)、社團(tuán)成員必須履行下列權(quán)利：

1、本社團(tuán)的有關(guān)會議和本社團(tuán)組織的各類活動，接受本社團(tuán)的教育和培訓(xùn)。

2、在本社團(tuán)內(nèi)有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

3、每學(xué)年結(jié)束，享有轉(zhuǎn)會的權(quán)利。

4、社團(tuán)成員有權(quán)向社團(tuán)建設(shè)提出批評和建議，促進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展。(三)關(guān)于社團(tuán)活動管理(1)、關(guān)于社團(tuán)活動的籌劃：

1、每學(xué)期學(xué)期末上交工作總結(jié)。

2、每次活動社團(tuán)必須有詳細(xì)的活動方案，活動后要有總結(jié)。(2)、關(guān)于社團(tuán)活動的開展：

1、活動時間或次數(shù)：每周三第3、4節(jié)。

2、活動形式：活動形式要求新穎，能為每個成員提供參與和獲得成功的機(jī)會。

3、社團(tuán)活動每學(xué)期要有詳盡的計劃和總結(jié)：每節(jié)課做好社團(tuán)活動記錄。社長、副社長每次活動要注意室內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律、成員參與度，對本社社員出勤情況要進(jìn)行準(zhǔn)確登記，活動后與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人一同總結(jié)本次活動情況，于社團(tuán)例會前上交社團(tuán)理事會。

4、社團(tuán)活動的檢查：

社團(tuán)理事會將對社團(tuán)活動進(jìn)行檢查，主要檢查：紀(jì)律情況、場地衛(wèi)生、出勤情況（師生）和成員參與度等，并對檢查情況進(jìn)行詳細(xì)量化成績統(tǒng)計，作為優(yōu)秀社團(tuán)評比的依據(jù)之一。

5、指導(dǎo)教師不在，社長必須大膽管理，帶領(lǐng)同學(xué)們正常活動。

6、社團(tuán)應(yīng)選出一名口才較好的小解說員，由社團(tuán)理事會宣傳委員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。以備參觀指導(dǎo)時宣傳社團(tuán)活動情況。篇三：讀書匯報材料

讀書匯報材料 2014年是讀書年。從今年6月份開始，我靜下心來認(rèn)真閱讀了《愛心與教育》《教育是慢的藝術(shù)》《我是老師》《給教師的建議》《第56號教室的奇跡》《我的教育理想》《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》《自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法》等幾本教育著作，收獲頗豐。下面我就自己的一些閱讀心得，作如下匯報?！稅坌呐c教育》一書中最震撼我的是李老師對后進(jìn)生萬同的感化和關(guān)心。一個老師能花費(fèi)那么多的心思在一個孩子身上，而且做了詳實(shí)的記錄，這是我們都很難做到的。在萬同的身上，我們看到了轉(zhuǎn)化一個差生有多么艱難，但更讓我們看到了一個為人師者的愛心、耐心和信心。應(yīng)該說李老師轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”萬同的過程，就是一個驚心動魄的傳奇故事。我一邊閱讀，一邊在問自己：如果我有這樣一位和萬同一樣的孩子我會怎么做？我會像李老師這樣耐心地對待他嗎？我會氣憤，會傷心，我能不能堅持用那么多的耐心來對待一個如此頑劣的孩子？以前的我可能會說不一定，但在閱讀了李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》之后，我找到了答案。我要像李鎮(zhèn)西老師那樣，用我的真心、愛心和責(zé)任心，在每一位孩子的心田都播下希望的種子，以一顆智慧之心，仁愛之心，包容之心去擁抱我的事業(yè)，擁抱我的孩子們！“時間都去哪兒了”這句歌詞唱出了老師們的心聲。老師每天工作8小時，每天都要備課、寫教案、上課、改作業(yè)、輔導(dǎo)、談話、寫各種各樣的材料等，感覺自己整天被迫著去做這些事，整天被事情在后面追著自己，時間完全不夠用。教師的時間從哪里來？蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》給了我們一個很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。如果你還擁有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀教育著作。這樣做的目的，是要使你所從事的這種工作所需要的知識成為你所具備的知識海洋的滄海之一粟，這樣你在教學(xué)生活中就能左右逢源、游刃有余地面對一切，而你就不會將你的工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。張文質(zhì)先生的《教育是慢的藝術(shù)》這本書讓我感受到了“教育的 魅力在于激勵與喚醒”，在思想上有了進(jìn)一步的提高；首先要做教育中的有心人，教育是慢的藝術(shù)。平時要更細(xì)致、耐心些，多一些等待、思考與克制。我們要腳踏實(shí)地，善于發(fā)現(xiàn)，做好觀察記錄，捕捉更多的瞬間。其次要廣泛閱讀，努力付諸實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建自己的認(rèn)識平臺。教育，作為一種慢的藝術(shù)，尤其需要合理地對待學(xué)生的不足缺陷甚至錯誤。每個人的成長過程，就是點(diǎn)滴錯誤、點(diǎn)滴成績、點(diǎn)滴感悟積累而至質(zhì)變的過程。這個過程中充滿著跌下去和爬起來。他一跌到，你就去懲罰他，而不是等待他、鼓勵他自主地站起來，那他也許會耍性子，干脆不起來，等著你來拉扯他。對學(xué)生來說，錯誤是什么？錯誤是一種經(jīng)歷，錯誤是一種行為，錯誤是一種認(rèn)識的暫緩，錯誤是一種履歷性的成長資源。學(xué)會使用這種不可再生的資源，需要教師發(fā)揮慢的藝術(shù)。

讀了《第56號教室的奇跡2》這本書后，除了對雷夫老師無盡的崇拜之外，我最大的收獲就是：停止抱怨，善待自己和他人，同時要多讀書。這本書是每位老師的心靈雞湯，尤其是在職業(yè)倦怠感嚴(yán)重的當(dāng)今社會，作為老師更應(yīng)該明確自己的奮斗目標(biāo)，明確自己為什么而忙碌，在忙碌中體驗(yàn)成功的感覺，找到自己感到成功的途徑和方法，因?yàn)槿藷o論在做什么都要有所追求。雷夫老師通過描述自己的親身經(jīng)歷和切身感受，給我們一線教師指明了努力的方向，是他的才華和人格魅力吸引著孩子們，使56號教室的孩子們熱情地追隨著他，是他的犧牲精神和敢于試錯的勇氣感動著家長和老師們，同時也感動著眾多的讀者。

作為一名教師，我想能從《我的教育理想》這本書中學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書中對于理想教師的描述。要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應(yīng)該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓孩子更有所學(xué)、有所獲！否則，拿什么來教給孩子呢？這就要求：一要勤于讀書，充實(shí)自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。正如蘇霍姆林 斯基所說：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”

《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》一書告訴我們要想成為一名優(yōu)秀的班主任，需要有良好的文化修養(yǎng)和一種能喚醒心靈的智慧，更重要的是要有一種不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng)的精神。在對待學(xué)生的時候，需要我們有更多的耐心和愛心。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，了解學(xué)生應(yīng)從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的以前教育情況，以便因材施教。為了更快地了解學(xué)生我打算開學(xué)時每天盡可能多和他們在一起，在閑談過程中了解他們的基本情況。只有了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去幫助他們。作為班主任，責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，以及做人的基本行為準(zhǔn)則。

《自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法》中的教師不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的支配者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者、引導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者、參與者、合作者、欣賞者；傳統(tǒng)的“我教你學(xué)，我講你聽，我說你做”的“主從型”師生關(guān)系、居高臨下的教師地位逐漸消失；過去那種沉悶的課堂氛圍被打破，師生關(guān)系不再是以知識傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿學(xué)生知識的倉庫，而是要交給學(xué)生打開知識大門的鑰匙。因此，我們必須關(guān)心、關(guān)注、寬容全體學(xué)生，鼓勵師生相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感與體驗(yàn)，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，構(gòu)建一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

“好讀書、讀好書、讀書好”的經(jīng)驗(yàn)，我們早已知曉，我想我會以這次讀書活動為契機(jī)，將這一好的習(xí)慣堅持下去，到書中去學(xué)習(xí)豐富的知識，汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，力爭在以后的教學(xué)生涯中，成為一名優(yōu)秀的老師。篇四：讀書社2014年工作報告 讀書社2014年工作報告

喻敏

工作心得 2014年，在讀書社里，我得到了很多。認(rèn)識了很多讀者。在那里一年，幾乎改變了我的人生方向。

一年，時間看起來不長，但這一年也不短。感謝讀書社給我這個鍛煉自己的機(jī)會。我得到的并不只是部長這個職業(yè)，它給了我很多，在那里我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。也知道，我自己是一個什么樣的人，看到了自己的不足。

每個星期都會去更換好書推薦稿，每個期都會去收好書推薦稿，似乎，這豐富了我的業(yè)余。我感覺，很踏實(shí)，也很充實(shí)。

我學(xué)會了怎樣去和別人進(jìn)行更好的溝通，學(xué)會了遇到一些事情后冷靜的處理，而不是向以前那樣慌亂。讀書社，真的給了我一個展示自己和鍛煉自己的平臺，也給了我一個交友的通道。

對于這一年的工作，我不是很滿意，在此期間，也有很多的不足。每個月沒有完成我計劃中的工作量，更換圖書不及時，甚至造成了幾個好書推薦者的圖書丟失。沒有創(chuàng)新，一直在穩(wěn)中求進(jìn)。

在此，我也向下一任好書推薦部部長一些經(jīng)驗(yàn)。好書推薦部工作量比其他部門工作量大，要做好一些思想準(zhǔn)備，經(jīng)

得起別人的懷疑。收稿時要通知到位，有一個合理的計劃，即不影響學(xué)習(xí)又鍛煉自己。最好每一期都有多余的稿子，以備有急事時用。

偶遇

讀書社給了我們一個屬于自己的地方，我們沉重的靈魂，終于在那里得到解放，得到歸宿。想一顆種子，終于在風(fēng)中找到了那片生根發(fā)芽的土壤。讀書社，真的特別優(yōu)秀。我的讀書旅程，從進(jìn)讀書社那一刻起，真正的找到了路途，找到了方向。我開始看書，開始感受別人的世界。那一切，都是以前不會去在意的。

我在那里，并不只是個干部，我的身份，更多的是讀者，一個自由的讀者，和普通的讀者一樣，愛著書，愛著書里的柔情萬丈，愛著書里散發(fā)出來的讓我無法抗拒的墨香??那一排排的字，我愈來愈加的使我無法自拔。

我認(rèn)識了孤獨(dú)的馬爾克斯，認(rèn)識了倉央嘉措，甚至，愛上了他。那些落單的日子，有他們。那些煩燥的日子，有他們。其實(shí)，在我未來的生活里，有他們就夠了。

那里的一年，我確實(shí)變了很多。有了其他女生沒有習(xí)慣。當(dāng)別人有錢從服裝店里跑，雖然我也會，但那是以前。我有錢時，第一時間從書店走去，買自己喜歡的書，盡管那是我的生活費(fèi)。別人的不理解也讓我知道了別人為什么不理解，文字上沒有交集，志不同，道不合唄。我確實(shí)變了，成為有思想的女生，不再像以前，滿足現(xiàn)在。更多的，是追求我想要的生活。

在書中，我找回了自信。書給了我很多快樂，很多我以前沒有的東西。懂得了啥叫腹有詩書氣自華。

其實(shí)，做為女生，腹有詩書確實(shí)很重要，你可以比別人差，但決對不能輸在氣質(zhì)和見識上。而氣質(zhì)和見識，在書中是可以找到的。多看書，看好書。況且，一中的圖書室有那么多書，多去看看、翻翻，總會有你想要的書。馬爾克斯走了，世界依然孤獨(dú)，可，別讓圖書室的書和你的“讀書世界”孤獨(dú)。有時間，還是多看看書吧!寫了這些，與其說這是篇工作報告，不如說這是篇茶余飯后的閑談。隨心筆記 我心里的倉央嘉措(一)隨筆一

喻敏

終于愛上了一個男人，愛他一路上對世俗情愛的大膽，愛他在佛法面前的玩世。

盡管布達(dá)拉宮鎖住了他的肉身，但他的靈魂，那個反抗枷鎖的靈魂，早就飛出門了那面冰冷的石墻，飛去了心愛的姑娘的身邊，飛去了那個又美又不美的拉沙小城小店小窗前。

與其說他是六世**，不如說他是一個癡情的詩人。他注定不屬于布達(dá)拉。他的心，十五年前就在那片草原山給了那個和他一起看日起日落的小女孩，給了墻外拉沙小城里的鐘情者。

十五年前的小嬰兒，出生就注定不平凡。不平凡的是十五年后成為**，再不平凡的是**一生清凈，不染紅塵。而他，倉央嘉措。一個追求自由的青年。愛猶如信仰，至死也跟著他。有或者說，二十五歲的他,本就因情而死，但他很滿足，后人無法體會的滿足。只有他知道、只有拉沙小城他日思夜想的姑娘知道、只有佛前的那盞孤燈知道、只有關(guān)了它后半身自由很肉身的石壁知道、只有理塘邊的蘆葦和哭泣的白鷺知道。

一個放蕩不羈的少年，有愛和自由向往的少年，高墻，能鎖住他嗎? 當(dāng)然不能，他是誰，是倉央嘉措，不是別人，是癡情的少年。

奔跑在碧野蒼穹下的孩子，被一群不知來歷的人帶到布達(dá)拉，受著萬人的敬仰和愛戴。著些，他未曾想過的榮華，他呲之以鼻?？蛇@，是數(shù)不盡的人朝思夜想的位置，當(dāng)權(quán)的人惦記著它，平民百姓憧憬著它。但他，毫不在意，諸神吧世界托付給他，而他，只想做他自己，做那個可以給自己心愛的女孩幸福的普通人。

盡管他是**，盡管六根要凈，但最終，他是人，是一個活生生的人，對愛情有生死追求的人。對愛情的信仰，就像藏人對佛的信仰，信仰只有一個，所以，注定他逃不過紅塵。為情而生，為情而死。破戒、與女私會，大禁。而他又屢屢破戒，在眾僧面前要求還俗，為了高墻下那一點(diǎn)點(diǎn)自由，為了和愛的女人長相廝守。他用盡全力來擺脫數(shù)人惦記他又不想的位置。

與自由相比，他對權(quán)力又是那么的抵抗，他寧愿過自由的清貧如洗，也不要過說人擺布和奢侈富貴。

紅塵中，他又是那么的掙扎。一邊為愛，一邊要為蒼生。情系女子，心系蒼生。曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。世間安能雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿。

得不到愛，也不能讓人控制，權(quán)和愛，終究有一樣要失去，他還是選愛，但他的選擇，讓他風(fēng)化在了埋塘邊。那篇五：讀書匯報材料

【發(fā)言稿】

公開課，生命試練的地方

——讀竇桂梅老師《優(yōu)秀小學(xué)語文教師一定要知道的7件事》有感

盧玉香

因?yàn)樽约罕容^喜歡竇桂梅老師的課，所以假期從網(wǎng)上買了幾本竇桂梅的書，其中，《優(yōu)秀小學(xué)語文教師一定要知道的7件事》讓我讀了一遍又一遍，讓我想了很多，給了我前進(jìn)的方向和前進(jìn)的動力。

竇桂梅老師我們不陌生，她是北京清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長，特級教師，中學(xué)高級教師，全國模范教師，從“三個超越”的實(shí)踐理念，到“主題教學(xué)”的理論提升，在全國產(chǎn)生廣泛的影響。

竇桂梅老師在本書中提出的7件事是：1.認(rèn)識語文的本質(zhì)；2.學(xué)生，教學(xué)的全部意義；3.讀書，我們必須的生活；4.擁有面對文本的力量;5.公開課，生命試煉的地方；6.朗讀、語言與寫作的素養(yǎng)； 7.修煉你的激情、思想與風(fēng)格。這7件事對小學(xué)語文老師的綜合素質(zhì)進(jìn)行了全面概括，這對于老師的成長有很針對性的指導(dǎo)意義，無論任何一位語文老師如果認(rèn)認(rèn)真真地做好這7件事，是很不容易的，但只有這樣做才是一位稱職的小學(xué)語文教師。首先將竇老師對第二件事的觀點(diǎn)與大家分享：學(xué)生，教學(xué)的全部意義。竇桂梅老師首先提出一個問題：“我是教語文的”，還是“我是用語文教人的”？這個問題體現(xiàn)了學(xué)生在你眼中的位置。

1.我們的語文老師，把獎品送給勝利者，送給表現(xiàn)突出的學(xué)生，在成人看來沒什么，但孩子畢竟不是成年人，課堂不是社會的競技場。每一個學(xué)生都需要鼓勵和撫慰，特別是對于那些老師眼里表現(xiàn)不積

極、成績不起眼的學(xué)生?！拔蚁?，我們完全可以用語文的方式表達(dá)我們的欣賞。”我們盡量用客觀的“語言文字”激起每一個孩子學(xué)習(xí)和成長的熱情，激其他面對榮譽(yù)的尊重。孩子的心要小心輕放，這是我們教師為師的底線。一節(jié)低年級的課例，老師總叫前面的幾個同學(xué)發(fā)言，而其他也想得到小紅花的孩子一次次失望。下課后孩子向老師索要老師不給，還說：“你要在課堂舉手發(fā)言才能給呢！”還有的老師動不動就在孩子臉上貼上一個小星星，動不動就拍手歡呼：“你真棒！”之類的“鬧”課。我們做教師的一定要注意在表彰一些孩子的時候，要照顧到另外一些孩子的情感。我們語文老師應(yīng)當(dāng)采取的最好的辦法就是，盡量用客觀的“語言文字”激起每一個孩子學(xué)習(xí)和成長的熱情，激起他們對榮譽(yù)的尊重。孩子沒有差距，有的只是差異。許多班級的墻壁上，有同學(xué)因作文寫得好而得到一串串小紅花，有因字寫得漂亮而得到一排排小紅旗，這對于那些榜上有名的孩子來說是榮耀，可是對于表格空白的學(xué)生來說，恰恰是他們難過的記錄。要小心輕放每一個孩子的心。2.為兒童的聲音把脈。語文老師要有先于思維，語言的高度敏感。語文教師要肯蹲下身子，傾聽兒童的聲音；同時也要挺直腰桿，做兒童語言的醫(yī)生，而這，是成就兒童語文素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。在課上要學(xué)會傾聽，目前一些研究課熱鬧大于寧靜，言說多于傾聽。有一些教師甚至聽不出學(xué)生讀錯說錯的內(nèi)容，這怎能談得上指導(dǎo)學(xué)生。所以，學(xué)生要學(xué)會傾聽，為人師表的教師率先學(xué)會傾聽學(xué)生的聲音。教師的耳朵應(yīng)該是聽診器，能夠及時診斷出“病癥”。進(jìn)而，面對癥狀，適 時對癥下藥，用恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)將問題化解，避免學(xué)生形成錯誤的認(rèn)識。教師應(yīng)該能夠充分而自如地把握和理解他要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容。只有在這樣的前提下，老師才能對學(xué)生的發(fā)言，以及學(xué)生發(fā)言時的語言運(yùn)用，有明確的認(rèn)識。

其次，與大家分享第三件事是：“讀書，我們必須的生活?！?/p>

竇桂梅老師說得好：讀書，然后才能有育人的底氣。讀書就是最好的備課。讀書是最好的精神美容，是最高檔的營養(yǎng)品，是最有效的抗衰老劑。工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。蘇霍姆林斯基說：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從 地板直到天花板都擺上了書架，有成千上萬圖書。我每天不讀上幾頁，閑時不讀上幾行，我是無法活下去的。”

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。馬克思愛讀書的故事，曹禺真讀書假洗澡讀書故事，囊螢映雪、鑿壁借光的故事都在告訴我們讀書的重要性，讀書是走向成功的必經(jīng)之路，讀書成就精彩的人生。教師職業(yè)更是這樣。

最后，結(jié)合自己的實(shí)際情況，與大家分享第五件事：公開課，生命試煉的地方。竇老師這樣講到：“一定要爭取多上公開課，這是你最好的“煉爐””。這是我最想對青年得說的話。沒有這個平臺，你就

會失去和大家一起解剖、研究的機(jī)會，失去共享酸甜苦辣的機(jī)會。就是因?yàn)橛辛恕肮_”這面鏡子，你才知道怎樣不斷地修正，不斷地糾正自己，并改正自己；你才知道自己平常的課好，有時花的是“公開”的利息。要講好公開課，除了要充分考慮學(xué)生的發(fā)展外，你還要給聽課教師以示教學(xué)啟迪。因?yàn)槭恰肮_”，所以課上的每一句話必須精益求精。當(dāng)你對每一堂課精雕細(xì)刻的時候，當(dāng)你處于一次次的類似公開課的緊張和興奮中時，當(dāng)你開始精密計算課堂每一分鐘的使用效率時，不待人夸，你自會感到這個“好”字帶來的學(xué)生發(fā)展與自我個性的延展。于是慢慢地，你會自覺不自覺地讓每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都經(jīng)得起推敲，你的每一次教學(xué)都因成就了為師的專業(yè)尊嚴(yán)，而變成了一種回味與享受。所以每次公開課前的心情，就好比家中來客必定要打掃庭院、準(zhǔn)備盛宴一樣，既有準(zhǔn)備的緊張，更有展示的興奮。每一次研究教材、設(shè)計教學(xué)思路，每一次課后反思、總結(jié)修改，我都會有一些新的問題和新的收獲，而當(dāng)我一次一次記錄下這些，留待以后作進(jìn)一步的思考、完善時，我相信這種反復(fù)的教學(xué)歷練最終將化作對人生的磨礪。

真是這樣，一點(diǎn)都不錯，回憶自己的成長，與自己講公開課有著密不可分的關(guān)系。那時的自己從事語文教學(xué)不過三四年，教研室要舉行一次六課型主題教研活動，（教讀課、誦讀課、口語交際課、作文課、綜合性學(xué)習(xí)課、識字寫字課）。栗老師決定讓我這位新老師來嘗試上新課——誦讀課，選好急哦學(xué)內(nèi)容后，教研室的栗老師指導(dǎo)精心備課，劉芳老師跟著我聽課，我則是一遍又一遍試講，經(jīng)過多遍的打

磨，我終于在影劇院的大禮堂做了誦讀公開課《四季的腳步》，當(dāng)時做課到底收到了怎樣的效果，我跟不不知道，現(xiàn)在也不記得了，但我清楚地記得：是那次公開課告訴我，好課需要研磨，也告訴我，青年人，只要肯鉆，就一定會成長。也正是有了那次良好的開端，加之學(xué)校特別重視年輕人的成長，也多次在學(xué)校里承擔(dān)公開課，所以，自己總是在不斷的成長著，進(jìn)步著。（雖然當(dāng)時學(xué)校的教研氣氛比不上現(xiàn)在這樣濃厚）。時間過得的真快，轉(zhuǎn)眼間，從事語文教學(xué)就有七年了，伊旗教育改革進(jìn)入新高潮，實(shí)行校長聘任制，課改也轟轟烈烈的進(jìn)入新的高潮，在韓校長任職后，我又在學(xué)校做了一次公開課《泉水》，自己課前進(jìn)行了精心的鉆研，看課表，自己獨(dú)立反復(fù)解讀教材，參照相關(guān)資料再次深度解讀，最后自己精心做好了教學(xué)設(shè)計。那次執(zhí)教自我感覺完成了一次對自己的檢閱，檢閱結(jié)果自己也比較滿意，課后，韓校長圍繞課例做了主題培訓(xùn)，我真是收益匪淺，對如何處理“認(rèn)識的字和會寫的字”“如何挖掘教材的聽說讀寫訓(xùn)練點(diǎn)”等都有了更深的理解，毫不夸張的說，那次教研活動讓我的語文教學(xué)實(shí)現(xiàn)了一次質(zhì)的跨越。這得益于校長的精彩點(diǎn)撥，也得益于這次親身下河的歷練。

前幾周在四完小執(zhí)教公開課《兩個鐵球同時著地》，對于如何處理這種記實(shí)性文章工具性與人文性的統(tǒng)一有了更深的理解，對于如何關(guān)注課的細(xì)節(jié)有了更多的認(rèn)識。

總之，講一次公開課就是對自己的一次檢驗(yàn)，也是對自己的一次超越。

第二篇：讀書社

“書香飄進(jìn)我心中讀書社”社團(tuán)章程

第一章 總則

為了進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)的管理，促進(jìn)本社團(tuán)的健康發(fā)展，更好的發(fā)揮本社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的積極作用，特制定本章程。

第一條 本社團(tuán)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立自主地開展活動，我們自愿結(jié)合在一起，進(jìn)行手工創(chuàng)作、繪畫、書法等活動的群眾性團(tuán)體。

第二條 我們社團(tuán)要成為加強(qiáng)校園文化活動的重要力量。

第三條 我們的宗旨：把制作過程與學(xué)習(xí)相結(jié)合，既豐富學(xué)生的課余生活，又能把所學(xué)的知識運(yùn)用到活動中進(jìn)行鞏固提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、搞課收集的好習(xí)慣。這樣的活動能使孩子們親自去實(shí)踐，充分開發(fā)學(xué)生的智力，由于形式比較靈活，能激發(fā)學(xué)生的興趣，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生參與意識，提高學(xué)生動手動腦的能力。

第四條 社團(tuán)的中心任務(wù)是：

（一）為推進(jìn)我校素質(zhì)教育和促進(jìn)學(xué)校的特色化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（二）通過豐富多彩、富有成效的活動，營造健康、文明的校園文化氛圍，豐富和發(fā)展他們的興趣，從而努力提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

第二章 社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)

第一條 申請成為社團(tuán)成員所具備的條件：

(一)凡承認(rèn)本章程，思想健康，能積極向上，對社團(tuán)活動有興趣并有志在社團(tuán)活動中增長見識,鍛煉自我的學(xué)生均可加入。

(二)遵守社團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度,具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第二條 社團(tuán)成員的基本權(quán)利

(一)有權(quán)參加本社團(tuán)組織和開展的各類活動。(二)有權(quán)對本社團(tuán)的工作提出意見和建議。第三章 社團(tuán)的活動展開 第一條 活動的宗旨

(一)社團(tuán)活動要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。(二)依據(jù)章程，獨(dú)立自主，有創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。(三)內(nèi)容貼近小學(xué)生的心理，形式多樣，覆蓋面廣。

第二條 定期開展活動，社團(tuán)活動安排應(yīng)盡量與學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動相協(xié)調(diào)。第三條 開展活動應(yīng)履行的程序：(一)開展活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作成熟。(二)經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，方可進(jìn)行。(三)活動認(rèn)真組織，做好記錄。

書香飄進(jìn)我心中讀書社

活動計劃

（2009——2010學(xué)年第二學(xué)期）

一、目的

培養(yǎng)學(xué)生對于事理的興趣，產(chǎn)生讀書明理的意識；將讀書求知與實(shí)踐精神結(jié)合在一起，在全校中形成風(fēng)氣，釀造良好的人文環(huán)境,推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，并借助媒體對社會產(chǎn)生良好的影響。

二、活動計劃

1、每周一次活動。確立相應(yīng)的主題，主要任務(wù)是社員反饋信息，交流、小結(jié)讀書心得或者讀書內(nèi)容、方向。

2、向?qū)W生推介讀書書籍。原則是樹立精品意識，重讀經(jīng)典，分精讀和選讀兩部分。主要以文學(xué)為主，兼顧歷史、哲學(xué)等。主要由語文組的老師向?qū)W生推薦讀書的篇目，以此來確立相對時間內(nèi)讀書的內(nèi)容、范圍。具體說如對某部或某篇作品進(jìn)行較為詳細(xì)地評價或?qū)懗鲎x書隨筆，然后介紹給社員。

3、組織講座。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次講座，內(nèi)容可能有關(guān)于文學(xué)簡史或某部作品的評價或某種文學(xué)現(xiàn)象的探討等等。擬請作家、詩人做講座。

4、定期出讀書簡報或海報。簡報（或海報）設(shè)置的欄目有“讀書論壇”、“好書推薦”、“讀書隨筆”、“作品鑒賞”、“信息反饋”、“社團(tuán)活動”等。

5、活動時間每周三下午最后一節(jié)課。

小弟八聯(lián)辦小學(xué) 2010年3月5日

第三篇：“讀書社”策劃書

金保學(xué)院“讀書社”策劃書

——金保學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部和生活部

一、宗旨：

人常言，“唯腹有詩書，才知?dú)赓|(zhì)方華”，可是相思湖校區(qū)的圖書館尚未竣工，而學(xué)校資源環(huán)境有限，同學(xué)們對書籍的渴望去不能一直得不到滿足。為了給我院同學(xué)提供讀書的資源和氛圍，我院決定策劃成立屬于自己的讀書社。

二、目的：

“書到用時方恨少”，為拓寬我院學(xué)生知識面，滿足同學(xué)們對課堂內(nèi)外書籍的需要，為在新校區(qū)營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我院根據(jù)實(shí)際積極策劃成立這樣的一個“讀書社”。

三、主題：

“你我行動，書香滿園”

四、組織結(jié)構(gòu)：

主辦：金融與保險學(xué)院、金融與保險學(xué)院學(xué)生會

活動對象：全體金融與保險學(xué)院學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

方案一：“你我行動，書香彌漫”-—-手拉手借書活動

1、活動目的：

讓熱心學(xué)長學(xué)姐帶領(lǐng)部分積極地愛讀書、要借書的學(xué)弟學(xué)妹到明秀校區(qū)圖書館參觀并教會他們借書的流程，然后成立借書讀書積極分子小組，讓小組成員帶動和組織同學(xué)一起到明秀校區(qū)借閱圖書。發(fā)掘廣大同學(xué)中的熱心積極分子，正確引導(dǎo)初入大學(xué)處于迷茫的大一新生積極主動的借書讀書。

2、活動時間和地點(diǎn):

活動時間跨度：2012年10月-—-新校區(qū)圖書館投入使用前

具體活動時間：每周星期二下午和周末中某一時段（具體時間視情況而定）

地點(diǎn)：無固定地點(diǎn)

3、活動流程：

（1）學(xué)習(xí)部給各班學(xué)習(xí)委員開會，講述本次活動的主要內(nèi)容及需要每個班級選出四名積極分子。

（2）各班學(xué)習(xí)委員選出并將積極分子的名單呈報到學(xué)習(xí)部。

（3）由學(xué)生會組織人員帶領(lǐng)大一積極分子到明秀校區(qū)參觀圖書館和學(xué)習(xí)借閱圖書的流程和規(guī)則。

（4）由各班積極分子帶動本班同學(xué)到明秀校區(qū)借閱圖書。

方案二：“書海茫茫，選取我需”————金保院建立圖書借閱室活動

1、目的：

創(chuàng)辦一個學(xué)院內(nèi)部的小型借閱室，為想借書又沒時間到明秀校

區(qū)借書的同學(xué)提供一個方便省時的借閱讀書平臺。

2、時間：

活動時間跨度：2012年10月-—-新校區(qū)圖書館投入使用前

具體活動時間：整周開放

地點(diǎn)：臨時借閱室（待定）

3、活動流程：

（1）由學(xué)生會向?qū)W校申請教室（或其它可用室內(nèi)場地）作為創(chuàng)辦借閱室的場地。

（2）由學(xué)習(xí)委員收集同學(xué)們喜歡看的圖書類型，根據(jù)收集到的情況，通過以下方式收集：

a學(xué)生會組織人到明秀校區(qū)圖書館統(tǒng)一借回來，到時歸還；

b學(xué)校專項(xiàng)撥款，學(xué)生捐款捐書、外聯(lián)贊助

（3）由學(xué)習(xí)部根據(jù)課表安排各班組織委員輪流在借閱室值班。

（4）學(xué)生會要定期更新借閱室的書。

方案三：“環(huán)保換書·你我共享”————閑置圖書交換閱讀活動

1、活動目的：

許多同學(xué)手中或多或少都有一定量的藏書，可是這些圖書一人看過后就封存在書架上，未免有些可惜。你想要閱讀其他書籍，可由于現(xiàn)在圖書價格而無力負(fù)擔(dān)。你想要閱讀的書籍圖書館沒有，倒是其他同學(xué)手中卻有。通過換書活動，你可以與他人交換書籍閱讀，你可以用一本書交換多本書，你可以借到圖書館沒有的圖書。在交換過程中，你會結(jié)識和你一樣喜歡閱讀的朋友，一起分享書籍帶來的樂趣。

2、活動時間：

時間跨度：長期

具體活動時間：星期二傍晚和星期五傍晚

地點(diǎn)：學(xué)院固定的開設(shè)攤點(diǎn)或空閑教室、宿舍

3、活動流程：

（1）由學(xué)習(xí)部選取一點(diǎn)離宿舍區(qū)較近的地點(diǎn)作為活動場地。

（2）對本學(xué)院同學(xué)積極宣傳。

（3）學(xué)習(xí)部成員提前到場布置會場并搭好帳篷·將所用桌椅擺放到指定位置，擺設(shè)展板。

（4）在換書活動開始前半個小時前擺放好圖書，并安排工作人員做好換書過程中的登記。

（5）把參與換書活動同學(xué)的書籍和名字以及想要換到的書籍進(jìn)行登記。并暫時儲存參與換書活動的書籍。

（6）將換書活動所剩書籍返還所有者。

（注：所得書籍都必須登記做成冊，以便宣傳、登記、查閱等）

七、獎項(xiàng)設(shè)置：

“讀書社”的建設(shè)需要許多的志愿者和大家捐獻(xiàn)，為鼓勵和感謝大家我們專設(shè)以下獎項(xiàng)：

個人榮譽(yù)獎——無上限

優(yōu)秀志愿者——無上限

注：個人榮譽(yù)獎的評選條件：捐獻(xiàn)10本或10本以上有價值的書籍——獎狀、證書各一份

優(yōu)秀志愿者的評選條件：凡為“讀書社”無償支援服務(wù)，并滿足服務(wù)時間達(dá)到一個月以上的同學(xué)——獎狀一份

八、物品統(tǒng)計：略

九、活動宣傳：

1、先由院學(xué)生會學(xué)習(xí)補(bǔ)和生活部成員下班宣傳。

2、通知將下發(fā)到各班學(xué)委，由各班學(xué)委再向每個班級進(jìn)行宣傳。

3、在固定的地點(diǎn)開攤進(jìn)行現(xiàn)場的宣傳，或海報、宣傳板。

金保學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2012-10-09

第四篇：讀書社年終工作總結(jié)

讀書社年終工作總結(jié)

XX年已過半，三余讀書社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們的目標(biāo)變的更加明確；在社長、副社長、秘書和助理的管理下，我們的社團(tuán)變得更加完善。同時，也因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極加入，讓我們的社團(tuán)變得更加精彩。我們始終堅持著以“閱讀·進(jìn)步·和諧”為宗旨經(jīng)營讀書社，并得到了老師和同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。

回顧本學(xué)期，我們共組織了17次活動，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、本學(xué)期完成的工作：

1、組織多樣化的活動，調(diào)動大家的積極性

我們社團(tuán)每個學(xué)期末都會制定下學(xué)期《活動計劃》，每周一個活動，每周一個負(fù)責(zé)人?！痘顒佑媱潯废扔晒芾韺映霾莅福詈笤趯W(xué)期總結(jié)大會上由同學(xué)們討論、提出意見和建議，并作出相應(yīng)調(diào)整。在下學(xué)期初將出正式的《學(xué)期活動計劃》。

多樣化的活動，一直以來都是我們社團(tuán)的特色。本學(xué)期我們總共組織了十七次活動，其中最為精彩的就是：“愛情是什么”詩歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識競賽、“擁抱春天”戶外活動和“讓我們相視而笑”趣味活動。每個活動，我們都有著明確的活動目標(biāo)和活動意義。比如“擁抱春天”戶外活動，不僅讓大家與大自然有個親密接觸，更加強(qiáng)了社員們之間的交流，讓大家體會到一個團(tuán)隊活動的快樂。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，一起的快樂時光，總是最美好的回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識競賽，活動目的是為了讓大家拓展知識面，激發(fā)大家讀書學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)場效果良好，得到了所有社員的好評。

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2、堅持社團(tuán)宗旨，提高社員們的綜合素質(zhì)

我們社團(tuán)的宗旨是：“閱讀·進(jìn)步·和諧”，就是通過閱讀，達(dá)到進(jìn)步，促成和諧。這個和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周圍人的和諧，以及與周圍環(huán)境的和諧。

每周室內(nèi)活動時，前五分鐘，我們都會有一段精簡的“妙語擷英”與大家分享，并由本次活動主持人為大家講解，同時要求大家把“妙語擷英”抄寫在讀書社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時查閱。每學(xué)期的電影討論會和書籍討論會，讓大家分享對人生的看法，提高大家的認(rèn)識。本學(xué)期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見未知的自己》這兩本本書。《失戀33天》教會了我們?nèi)绾蚊鎸γ鎸κ?，告訴了我們失戀就是一種成長；《忠犬八公的故事》教會了我們感恩，告訴我們永遠(yuǎn)不要忘記所有愛過你的的人。而《遇見未知的自己》則教會了我們?nèi)绾螒?yīng)對消極情緒，和潛意識帶來的危害，讓我們能更加清楚的認(rèn)識自己；《做最好的自己》討論會，教會了我們一個人的“價值觀”對我們的影響，讓我們學(xué)會如何做最好的自己。

另外，通過寫《每周小結(jié)》，并按時上傳到自己的qq空間，讓同學(xué)們學(xué)會守時，學(xué)會堅持，并提高自己的寫作水平，提高自己對生活的認(rèn)識。

3、加強(qiáng)社團(tuán)管理，提升管理質(zhì)量

《章程》修訂。為了加強(qiáng)社團(tuán)管理，本學(xué)期對社團(tuán)的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網(wǎng)上資料，并結(jié)合本社團(tuán)的實(shí)際情況，進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。通過《章程》的修訂，讓大家更好地認(rèn)識三余讀書社，讓更多的同學(xué)參加到讀書社中來。

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社長碰頭會?！吧玳L碰頭會”是我們讀書社的行政例會，通過每兩周一次的例會，加強(qiáng)社團(tuán)管理。會議安排在單周周一中午進(jìn)行，主要是總結(jié)前兩周的工作以及安排后兩周的工作，并對社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行溝通以及對調(diào)整提出可行性方案。

活動的組織流程。對于每次活動，要求組織者提前兩周將方案完成，并交給指導(dǎo)老師修改，返回給組織者完善后，再由指導(dǎo)老師審閱通過，組織者將最后方案在活動前的那個周末上傳到三余讀書社的qq空間。另外，活動組織者要負(fù)責(zé)做一個活動的ppt。每次活動結(jié)束后，我們要求組織者寫一篇活動總結(jié)，總結(jié)每次活動的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到三余讀書社的qq空間。

領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)。作為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，社長、副社長、秘書和助理都要求思想上要樂觀向上，積極進(jìn)步，并且要認(rèn)真負(fù)責(zé)，用于擔(dān)當(dāng)。就像《親愛的孔子老師》中說的那樣：要先點(diǎn)亮自己，再照亮他人。而社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者，一定要先點(diǎn)亮自己，再去照亮讀書社的其他同學(xué)。本學(xué)期指導(dǎo)老師要求社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，并分兩次進(jìn)行了討論，另外要求大家寫了讀后感。

4、積極宣傳，設(shè)立“閱讀角”，營造校園讀書氛圍

為了讓更多的人了解讀書社，也為了讓更多的人參與到讀書活動中來，本學(xué)期讀書社加強(qiáng)了宣傳力度，在西校區(qū)三個主要宣傳欄，即教學(xué)樓一樓宣傳欄、實(shí)訓(xùn)樓一樓宣傳欄和廣播站對面宣傳欄，張貼通知、海報、設(shè)立“閱讀角”，讓更多的人了解讀書社的活動。

首先，每周一張貼本周三活動通知，讓全校師生了解本周讀書社的活動內(nèi)容。

其次，每周我們將本周發(fā)給社員的閱讀材料以及上周優(yōu)秀小結(jié)張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，并了解我們讀書社社員的生活以及寫作水平。

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第三，當(dāng)我們組織重大活動時，會請社員制作海報，吸引更多人的注意，以期達(dá)到宣傳效果。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，相信有不少的老師同學(xué)都讀過我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學(xué)都稱贊過我們的《每周小結(jié)》。讀書社，真正成為人們心目中的好社團(tuán)。

5、積極響應(yīng)“社團(tuán)文化節(jié)”，舉辦《我的未來》征文比賽

本學(xué)期為了積極響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會舉辦的“社團(tuán)文化節(jié)”，組織了一次以《我的未來》為主題的征文比賽。本次征文比賽的參賽對象是西校區(qū)全體同學(xué)。

我們在學(xué)校的三大宣傳欄張貼了《<我的未來>征文通知》。為了宣傳到位，我們給每個系的輔導(dǎo)員和班主任都發(fā)了一份征文通知，另外利用晚修時間，給每個班又發(fā)了一份征文通知。

我們共收到征文41篇。最后經(jīng)過三余讀書社初評共選出20篇進(jìn)入終評，然后邀請公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)勝獎11名。

這次以“我的未來”為主題的征文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個交流的平臺上，讓大家看到了各不相同的未來，同時指引著大家勇敢的朝著自己的未來去奮斗。

在本次“社團(tuán)文化節(jié)”的晚會上，我們社團(tuán)準(zhǔn)備了一個我們社團(tuán)特有的經(jīng)典活動--詩歌朗誦。本學(xué)期“愛情是什么朗誦比賽”一等獎獲得者李銳填副社長代表讀書社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過程中，我們還跟大家分享了我牛牛文庫 海量資料分享

們這學(xué)期活動的部分圖片，希望更多的同學(xué)能夠了解我們社團(tuán)，加入我們的社團(tuán)，與我們共建書香校園。

6、燭光指引，共創(chuàng)輝煌

親愛的朱老師是我們?nèi)嘧x書社的指導(dǎo)老師。她不及時我們思想的指導(dǎo)，也是我們行動的監(jiān)督。她讓我們明白了什么是有效溝通，什么是執(zhí)行力，如何進(jìn)行有效溝通，如何保證執(zhí)行力，她還讓我們學(xué)會如何去更好地去提升自己，也讓管理層學(xué)會更有效地管理這個社團(tuán)。

朱老師參加每周的活動，只有兩次因病沒有出席，這也讓我們感覺到，有她在的時候，活動的氛圍和效果都會明顯不同。也通過這種不同，朱老師給我們提出了切實(shí)可行的調(diào)整方案，以便完成從有指導(dǎo)老師到?jīng)]有指導(dǎo)老師的過度。

在本學(xué)期開始，她還為我們做了一次題為《XX朱老師給三余讀書社寶貝們的10個忠告》的講座，告訴我們要學(xué)會守時，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要學(xué)會懂得換位思考，要培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)等10個忠告。在“愛情是什么詩歌”朗誦決賽時，還為我們請來了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來給我們做評委。

另外，朱老師還給讀書社捐助書籍，本學(xué)期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團(tuán)募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購買了一個500g的移動硬盤，作為我們社團(tuán)資料的存儲。

從創(chuàng)社至今，朱老師一直在各方面辛勤地指導(dǎo)著讀書社，有了她的愛和付出，才有社員的進(jìn)步和社團(tuán)的輝煌。

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二、工作中的不足及下一步努力方向

由于每學(xué)期都有老社員退社，新社員加入，新社員初入社的管理工作一直都是我們的工作的重點(diǎn)。希望可以探索出行之有效的辦法，讓新社員盡快地了解讀書社，提高認(rèn)識，盡快地融入讀書社文化，更好地適應(yīng)讀書社生活。

下學(xué)期朱老師將退出讀書社的管理工作，這也會給我們的管理層帶來新的挑戰(zhàn)，相信挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，相信眾志成城，相信我們不會辜負(fù)朱老師的培養(yǎng)和期望，一切都請拭目以待！

我們社長、副社長、秘書和助理將積極和新老社員交流，聽取大家的意見和建議，為把讀書社辦得更好而努力！

伴隨著社團(tuán)的成長，我們的社員也在不斷地成長著。我們始終堅持“閱讀·進(jìn)步·和諧”的宗旨，在以后的日子里，我們會更加努力的發(fā)展多樣化的社團(tuán)文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書社的明天會更好！

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第五篇：讀書社實(shí)施方案（推薦）

讀書社團(tuán)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)老師:XXXXXXX

社團(tuán)社長：XXX XXX

社團(tuán)成員：六年級的喜愛讀書的學(xué)生

四、活動內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會

五、活動要求

1、保證時間，保證每天不少于半小時的讀書時間。

2、營造書香環(huán)境。

3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

（1）勤查字典。鼓勵學(xué)生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

（2）快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：??日積月累，細(xì)水長流。

（3）教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

六、活動建議

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

七、活動計劃：

第一周常規(guī)教育、按不同年級教師指導(dǎo)學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。

第二周《十萬個為什么》推薦

第二周《十萬個為什么》導(dǎo)讀

第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書》推薦

第五周《宇宙之謎叢書》導(dǎo)讀

第六周閱讀中疑難問題探討

第七周《少兒百科全書》推薦

第八周《少兒百科全書》導(dǎo)讀

第九周 舉行“小博士，考考你”活動

第十周交流閱讀經(jīng)驗(yàn)初評閱讀之星

第十一周：《名人故事》推薦

第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀

第十三周：《名人故事》故事會

第十四周：學(xué)生刊物閱讀與交流

第十五周：《安徒生童話》推薦

第十六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀

第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽

第十八周：《大林和小林》推薦

第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀

第二十周：《大林和小林》讀后感交流

第二十一周評出閱讀之星

八、活動評價

1、與團(tuán)隊活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

2、親情閱讀，展示家長和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。