第一篇：小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)主持詞_2012

五年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持材料

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 合：大家下午好！

甲：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫?。乙：?shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

甲：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。乙：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

甲：今天我們師生歡聚一堂，舉行我班首屆讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。合：五年級(jí)一班“我愛(ài)讀書(shū)”主題讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：書(shū)籍是文明的使者，是人類的朋友，它是人類文明歷程的記錄，是人類精神智慧的結(jié)晶。

乙：讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。

甲：書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。

乙：幼年的我雖然自己不會(huì)讀書(shū)，卻常常纏著爸爸、媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題“一年中為什么有時(shí)冷有時(shí)熱？為什么媽媽能生娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常被我問(wèn)得哭笑不得。甲：幼時(shí)的我，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，聽(tīng)著、聽(tīng)著不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，今天讓我們重新走進(jìn)童年的世界，來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事： 甲：首先有請(qǐng)------；

乙：接下來(lái)請(qǐng)-----給我們帶來(lái)的-----

第二篇：小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)主持詞 2012

五年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 合：大家下午好！

甲：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫?。乙：?shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

甲：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。乙：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

甲：今天我們師生歡聚一堂，舉行我校首屆讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。合：五年級(jí)“。?！敝黝}讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：首先有請(qǐng)老師給我們講話。

甲：書(shū)籍是文明的使者，是人類的朋友，它是人類文明歷程的記錄，是人類精神智慧的結(jié)晶。

乙：讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。

甲：書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。

乙：兒時(shí)的我雖然自己未能讀書(shū)，卻常常纏著爸爸、媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題“一年中為什么有時(shí)冷有時(shí)熱？為什么媽媽能生娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常被問(wèn)得哭笑不得。

甲：兒時(shí)的我，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，聽(tīng)著、聽(tīng)著不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，今天讓我們重新走進(jìn)童年的世界，來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事： 甲：首先有請(qǐng)五（1）給我們帶來(lái)的。。； 乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)五（2）給我們帶來(lái)的。。

第三篇：六年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)主持詞

六年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 合：大家好！

甲：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫?。乙：?shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

甲：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。

乙：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

甲：今天我們師生歡聚一堂，舉行我校首屆讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。

合：五年級(jí)“好書(shū)伴我行”主題讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：首先有請(qǐng)老師給我們講話。

甲：書(shū)籍是文明的使者，是人類的朋友，它是人類文明歷程的記錄，是人類精神智慧的結(jié)晶。

乙：讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。

甲：書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。

乙：兒時(shí)的我雖然自己未能讀書(shū)，卻常常纏著爸爸、媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題“一年中為什么有時(shí)冷有時(shí)熱？ 甲：兒時(shí)的我，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，聽(tīng)著、聽(tīng)著不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，今天讓我們重新走進(jìn)童年的世界，來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事： 甲：首先有請(qǐng)第一組同學(xué)給我們帶來(lái)的宋詞 甲：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)

乙 ：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”

甲：讀一些好書(shū)，不僅能開(kāi)闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神

第四篇：讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)展示活動(dòng)主持詞

讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)展示活動(dòng)主持詞

老師們、同學(xué)們：

書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。

書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因?yàn)殚喿x給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。

12月6——9日，為期一周的時(shí)間，我校舉行了以“浸潤(rùn)書(shū)海，品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)。匯報(bào)成果令人欣慰，下面就本次活動(dòng)做以總結(jié)：

一、師生高度重視，提升整體質(zhì)量。各班能精心設(shè)計(jì)匯報(bào)過(guò)程，注重情境創(chuàng)設(shè)。用音樂(lè)、圖片襯托或采取唱古詩(shī)、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩(shī)情畫(huà)意以及生動(dòng)活潑的匯報(bào)場(chǎng)景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級(jí)表現(xiàn)突出，讀書(shū)匯報(bào)會(huì)令人耳目一新；還有一些班級(jí)十分注重課內(nèi)、外語(yǔ)段的歸類、升華，精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞、注重提升積累內(nèi)容的深刻性、思想性。如6.3班課內(nèi)語(yǔ)段的展示及4.3、3.1班《春雨潤(rùn)綠》等課外內(nèi)容匯報(bào)的設(shè)計(jì)，可以說(shuō)把我們帶入了一個(gè)美輪美奐的文學(xué)境界，令人陶醉?？傮w上看，我校本次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)整體質(zhì)量有了較大進(jìn)步和提高，表現(xiàn)形式日趨成熟。

二、提供展示平臺(tái)，提高語(yǔ)文能力。這也是令我們最欣喜的一點(diǎn)。很多班級(jí)從活動(dòng)策劃、排練到匯報(bào)表演都是由學(xué)生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學(xué)生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現(xiàn)出更多的是無(wú)盡的創(chuàng)造力和生命的活力。這也正體現(xiàn)了我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的本真和宗旨——即促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外，活動(dòng)中學(xué)生的精神風(fēng)貌也有了明顯變化，學(xué)生自信心增強(qiáng)，語(yǔ)言表現(xiàn)力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學(xué)生在自信心方面進(jìn)步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級(jí)也都展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。活動(dòng)的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報(bào)活動(dòng)本身，學(xué)生會(huì)終生難忘，終身受益。

三、感受集體溫暖，促進(jìn)班風(fēng)形成。讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。有些老師很有心，如3.6班開(kāi)場(chǎng)時(shí)班風(fēng)、班級(jí)口號(hào)、目標(biāo)的背誦充滿了積極向上的動(dòng)力，催人奮進(jìn)；6.5班等幾個(gè)班級(jí)，匯報(bào)時(shí)配以學(xué)生學(xué)習(xí)生活的照片，學(xué)生在濃濃的書(shū)香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。這是一種潤(rùn)物無(wú)聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立為班級(jí)而榮、為學(xué)校而榮、為祖國(guó)而榮的集體榮譽(yù)感。

今天，我們選擇了幾個(gè)有代表性的優(yōu)秀班級(jí)展示匯報(bào)。這些班級(jí)從不同的側(cè)面反映了學(xué)生讀書(shū)的收獲與樂(lè)趣，以及在讀書(shū)中取得的進(jìn)步。下面首先有請(qǐng)2.3班的小同學(xué)進(jìn)行展示。

感謝2.3班可愛(ài)的孩子們。大家可以看到，整堂課學(xué)生的情緒飽滿，大家都在拽著陽(yáng)光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書(shū)的快樂(lè)。孩子們讀書(shū)吧，讀書(shū)能讓我們的童年熠熠生輝，讀書(shū)能把你帶進(jìn)一個(gè)美好的童話世界，讓我們的童年因讀書(shū)而快樂(lè)。

下面有請(qǐng)4.3班同學(xué)帶來(lái)的課外語(yǔ)段積累展示。

4.3班孩子們以愛(ài)為主題的課外語(yǔ)段展示令我們感動(dòng)，因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心靈，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛(ài)就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運(yùn)！這種感受因讀書(shū)而更加深刻和美好。

我們要科學(xué)合理的進(jìn)行課外閱讀。希望各個(gè)班級(jí)教師，除了春雨潤(rùn)綠，還能夠根據(jù)學(xué)生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標(biāo)推薦讀物等，以讓學(xué)生的閱讀世界更加豐富充實(shí)。

最后有情5.1班的學(xué)生為我們展示匯報(bào)。5.1班的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)幾乎都是由班級(jí)學(xué)生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學(xué)生的非凡能力，這與他們平時(shí)的讀書(shū)是密不可分的，讀書(shū)增長(zhǎng)了他們的智慧，更培養(yǎng)了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風(fēng)采。

感謝3個(gè)班級(jí)的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛(ài)的孩子們，謝謝班主任老師。

老師們、同學(xué)們，為了使我校讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)更深入、有效地開(kāi)展，特提出以下幾點(diǎn)建議：

一、我們的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)經(jīng)過(guò)了從單純的積累量上的匯報(bào)到現(xiàn)在匯報(bào)形式上的逐漸豐富，取得了很大進(jìn)步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數(shù)班級(jí)的匯報(bào)以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內(nèi)容服務(wù)，還缺少歸類提升，缺乏體現(xiàn)學(xué)生讀書(shū)的自我感受、自我創(chuàng)作的內(nèi)容。今后，我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要進(jìn)一步學(xué)生拓寬視野，以培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、大量閱讀、積累為目標(biāo)，大家可以針對(duì)讀書(shū)內(nèi)容開(kāi)展辯論會(huì)、故事會(huì)、課本劇表演、知識(shí)問(wèn)答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報(bào)會(huì)，八仙過(guò)海，各顯神通。彰顯學(xué)生的個(gè)性閱讀、個(gè)性理解。

二、對(duì)待學(xué)問(wèn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。教師要把好讀物的內(nèi)容質(zhì)量關(guān)及匯報(bào)內(nèi)容正確關(guān)。本次匯報(bào)中，很多班級(jí)出現(xiàn)了字音錯(cuò)誤、詩(shī)詞斷句錯(cuò)誤的現(xiàn)象。另外，一些班級(jí)學(xué)生的朗讀不過(guò)關(guān)，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問(wèn)題。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三、還要進(jìn)一步強(qiáng)化讀書(shū)方法、讀書(shū)習(xí)慣的滲透和培養(yǎng)。

四、要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信。有的班級(jí)的學(xué)生，匯報(bào)時(shí)從頭至尾，目光一直盯著地板，未抬起來(lái)直視過(guò)前方，那種膽怯和不自信令人擔(dān)憂、著急。我們要通過(guò)活動(dòng)給學(xué)生自信、勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。

我校，一直把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校的特色活動(dòng)。因?yàn)闀?shū)香無(wú)論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“有書(shū)的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校，讀書(shū)的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子”！在此我還想加上一句：愛(ài)讀書(shū)的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書(shū)香融為一體。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了大家的讀書(shū)熱情，但良好的閱讀習(xí)慣還需要大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成?！鞍炎x書(shū)進(jìn)行到底”是我校讀書(shū)活動(dòng)不變的誓言！我們要把讀書(shū)作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無(wú)則失落。雖說(shuō)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)即將落下帷幕，但我相信“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)”這顆種子一定會(huì)在老師、同學(xué)們的心中生根、發(fā)芽，直至開(kāi)出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿1

今天我讀了現(xiàn)代著名作家曹書(shū)樂(lè)的作品——《走向清華的足跡》。曹書(shū)樂(lè)是清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士生，現(xiàn)在英國(guó)威斯敏斯大學(xué)留學(xué)。本書(shū)是曹書(shū)樂(lè)小學(xué)時(shí)的出色日記選，記錄了她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有人評(píng)價(jià)曹書(shū)樂(lè)，她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門?？梢?jiàn)曹書(shū)樂(lè)一生的成就都?xì)w功于她堅(jiān)持寫(xiě)日記。我覺(jué)得本書(shū)最值得看的是《1987年5—6年級(jí)》。

這里有幾篇極為出色而深切感悟的日記，大概是這樣的：1月22日，星期四，晴?！吨袊?guó)少年報(bào)》編輯部舉辦了有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾覍?xiě)了幾篇。選了其中較好的一篇作了修改。修改時(shí)，參考作文書(shū)，先從文章結(jié)構(gòu)上修改，再?gòu)木渥由闲薷?，最后檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字和添加詞語(yǔ)。寫(xiě)景時(shí)用修辭方法，使文章生動(dòng)形象，引人入勝。”這篇日記雖然被我概括了，但是中心意思沒(méi)變。同樣是認(rèn)真修改作文，同樣是多寫(xiě)作文和日記，我們做事要勤快努力，不能拖拖拉拉，只有這樣，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

寫(xiě)日記不僅能留下回憶，還能使人心胸寬闊，悟出道理。堅(jiān)持寫(xiě)日記更能提高作文水平，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

生活中，我們每天都應(yīng)該寫(xiě)一篇日記，記錄下我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曹書(shū)樂(lè)寫(xiě)的`《走向清華的足跡》充滿童趣、奇趣盎然，也使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持寫(xiě)日記的良好習(xí)慣。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

掌聲雷動(dòng)中，指揮家向觀眾深深鞠躬，滿臉幸福。如果人生就像一曲交響樂(lè)，那讀書(shū)一定是其中的幾個(gè)樂(lè)章。這十幾年里我也有如一名指揮家，在編織著每一個(gè)屬于我自己的樂(lè)章。因?yàn)橛辛俗x書(shū)，我的樂(lè)章增添了更多的思考與和諧——“真，善，美”的融合使我的生活更精彩。

翻開(kāi)《小王子》，那玻璃罩下的玫瑰花是驕傲的。小王子對(duì)她的悉心照顧，感情的真摯，使她更確定自己存在的價(jià)值。當(dāng)我們用嬌嫩的雙手翻開(kāi)《格林童話》，《安徒生童話》等圖書(shū)時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)走進(jìn)書(shū)中的世界。我們會(huì)歪著腦袋，指著書(shū)中的字句出神?；蛟S感傷或許神往，那真是一個(gè)美好真摯的世界。因?yàn)橛兴?，我曾哭著?wèn)母親小美人魚(yú)的去處;也因?yàn)橛兴?，我曾望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，想著賣火柴的女孩與她的祖母過(guò)得快樂(lè)嗎。因?yàn)樽x書(shū)，我眼中的天空更添一抹璀璨的藍(lán)。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，保持的不僅是一份天真與向往，更多的是待人處事的真摯態(tài)度。

翻開(kāi)《我的童年》，在那悶得發(fā)慌的氣氛下，阿廖沙的活潑善良總讓人看到另一片光明。我那雙撐不大的小眼睛總在尋索些什么。是的，我在找尋一種叫“善良”的元素。簡(jiǎn)·愛(ài)并不漂亮，但我們會(huì)被她所折服，這正是善良與堅(jiān)強(qiáng)的魅力。書(shū)中那一個(gè)個(gè)瘦小的身影，那一個(gè)個(gè)被放大的靈魂，在讀書(shū)中我們得到的是善良的熏陶和洗禮。有人說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)“善良”已離我們遠(yuǎn)了。但我一如既往地認(rèn)為，善良就圍繞在你與我之間，融入身里，融入心里。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我固執(zhí)于善良的`存在，心靈的支柱顯得更堅(jiān)定有力。

翻開(kāi)《項(xiàng)鏈》，瑪?shù)贍柕碌囊闳粋€項(xiàng)鏈的決心呈現(xiàn)出她人格的魅力。她是美麗的，雖然那不是容顏上的青春光彩，但卻更深沉，更深刻。那書(shū)中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都映入我的眼簾，刻在我的腦海中。這一切切的美好，帶來(lái)了我不少心靈上的安慰與前進(jìn)的動(dòng)力。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆體會(huì)美的心。這美麗的事物就像一顆顆珍貴的珍珠，我要把它們捧在手心里，因?yàn)槟菍⑹俏曳e累的寶貴的財(cái)富。

在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了做人處事，保持自我。這些過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順。在絆倒中，我會(huì)堅(jiān)毅地再次站起。心中有足夠的精神儲(chǔ)糧，又何懼風(fēng)雨!乘風(fēng)破浪，讀書(shū)使我的成長(zhǎng)多了一份堅(jiān)定，多了一份自信——奠定了一個(gè)方向。

我希望我能用那人生的指揮棒編織更多絢麗的樂(lè)章，在掌聲轟鳴中感謝那促使我不斷完善的它——書(shū)。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是小明，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。今天，我要向大家分享一下讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

讀書(shū)是一塊沃土，上面生長(zhǎng)著知識(shí)的花朵。每當(dāng)我翻開(kāi)一本新書(shū)，就像進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。在那里，我可以見(jiàn)識(shí)到各種各樣的人物和事物，了解他們的喜怒哀樂(lè)、奮斗與堅(jiān)持。有時(shí)候，書(shū)中的英雄故事激勵(lì)著我，讓我愿意去追求理想；有時(shí)候，書(shū)中的'家庭故事讓我明白了親情的可貴；還有一些科普類的書(shū)籍?dāng)U展了我的視野，讓我對(duì)于世界有了更深入的了解。這一切，都讓我成長(zhǎng)得更加快樂(lè)而自信。

讀書(shū)不僅給了我知識(shí)，還提高了我的語(yǔ)文能力。通過(guò)大量的閱讀，我接觸到了更多的文字，豐富了我的詞匯量，提高了閱讀理解能力。而且，讀書(shū)還激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣，讓我變得喜歡寫(xiě)作，變得善于表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

讀書(shū)不僅讓我得到了知識(shí)和能力，還讓我變得更加有思考力。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了思考，思考別人的想法和自己的想法之間的關(guān)系。它不僅是對(duì)別人觀點(diǎn)的消化和吸收，更是對(duì)自己觀點(diǎn)的成熟和展望。讀書(shū)不僅提供了素材，更培養(yǎng)了我從不同角度思考問(wèn)題的思維能力。

我相信，閱讀就是一把鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的大門，讓我們走進(jìn)一個(gè)廣闊的世界。我希望大家都能熱愛(ài)讀書(shū)，享受閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，第三屆班級(jí)讀書(shū)會(huì)終于我的殷殷的期盼中拉開(kāi)了序幕。這次讀書(shū)會(huì)的主題是——齊參與，共讀書(shū)，學(xué)吟誦。

為了這次讀書(shū)會(huì)我能夠詠的精彩，我可是花了很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備哦!先是找了一首我最喜愛(ài)的詞——岳飛的《滿江紅》，把它整整齊齊的抄了下來(lái)，并把這首詩(shī)的平仄全部認(rèn)真的標(biāo)好。而且為了找到那種古人誦讀詩(shī)詞的感覺(jué)，我還搖頭晃腦的練習(xí)了好些遍。

這次讀書(shū)會(huì)由韓澤恩和青青草媛主持。第一項(xiàng)是共讀一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。不過(guò)這次讀書(shū)會(huì)這可跟上幾次讀書(shū)會(huì)大不一樣，因?yàn)檫@次是全班共讀一本書(shū)。沒(méi)有了以前小實(shí)驗(yàn)等趣味環(huán)節(jié)，來(lái)緩解一下同學(xué)們的緊張心情。這次的讀書(shū)會(huì)就是為了突出“嚴(yán)謹(jǐn)”的主題，老師的目的就是讓我們大家養(yǎng)成把書(shū)讀深、讀透的好習(xí)慣。

首先，主持人要我們用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括過(guò)書(shū)的全部。第一個(gè)舉手的是酒衷豪，他用了‘友誼’和‘愛(ài)’這兩個(gè)詞就非常精彩的概括了全書(shū)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲?！肮徊焕⑹遣┩蟀?”我心里想。

當(dāng)主持人問(wèn)道：說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的人物，為什么?有的'同學(xué)說(shuō)喜歡尊重友誼的夏洛;有的人說(shuō)喜歡那只可愛(ài)、機(jī)靈的小胖豬威爾伯;還有的同學(xué)說(shuō)喜歡善良有愛(ài)心的女孩弗恩…通過(guò)這次共讀一本書(shū)，我們又重溫了夏洛與威爾伯之間的那種純真的友誼。

最后是經(jīng)典誦讀。同學(xué)們紛紛拿出了自己準(zhǔn)備的誦讀材料，我的還沒(méi)掏出來(lái)，就被幸運(yùn)的選中了。不過(guò)因?yàn)槲疫@次準(zhǔn)備的很充分，所以我在臺(tái)上一點(diǎn)也不緊張，非常輕松自如有感情的吟誦完，得到了同學(xué)們的熱烈掌聲。

讀書(shū)會(huì)的所有環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束?？桌蠋煂⒐P記本打開(kāi)，開(kāi)始教我們吟誦《風(fēng)》。我們跟著筆記本，打著節(jié)拍進(jìn)行吟誦。幾遍以后，孔老師看到大家都胸有成竹的樣子，就問(wèn)：“有誰(shuí)敢上來(lái)吟誦一遍，會(huì)有意外的驚喜哦!”我連想都沒(méi)想，直接就來(lái)到講臺(tái)前，聲音洪亮的吟誦出了這首《風(fēng)》。

孔老師很高興的宣布：“好!下一屆讀書(shū)會(huì)的男主持人由吳泳翔來(lái)?yè)?dān)任?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，立馬炸開(kāi)了鍋，紛紛舉手。最終，在激烈的‘競(jìng)爭(zhēng)'慧心如蘭脫穎而出，如愿以償?shù)暮臀乙黄鹬鞒窒乱粚米x書(shū)會(huì)。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)的小朋友小明。我今天要給大家分享的是：讀書(shū)的快樂(lè)。

讀書(shū)是我的樂(lè)趣之一，每當(dāng)我抱著一本新書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)看到第一行，似乎我就走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界有善良的小動(dòng)物們，有勇敢的童話人物們，還有美麗的自然景色和迷人的故事。在書(shū)的世界里，我能感受他們的歡樂(lè)、悲傷、成長(zhǎng)和奮斗，有時(shí)候會(huì)和他們一起喜樂(lè)，有時(shí)候也會(huì)為他們的遭遇而流淚。讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。

讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，還讓我變得聰明。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)到豐富的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到不同的事物和人物。每讀一本書(shū)，我都會(huì)激發(fā)出對(duì)作者創(chuàng)造出來(lái)的世界的好奇心和想象力。通過(guò)這種探索，我才能夠更好地了解世界，豐富自己的知識(shí)。

讀書(shū)的樂(lè)趣還體現(xiàn)在我能夠提高我語(yǔ)文水平上。讀書(shū)不僅可以教給我新的字詞，讓我的`詞匯量變得更豐富，還可以提高我的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我能夠?qū)W到更多的表達(dá)方式，鍛煉我的思維，提高自己的語(yǔ)文水平。

讀書(shū)的樂(lè)趣還表現(xiàn)在我能夠用它來(lái)打發(fā)時(shí)間。當(dāng)我等人、等車的時(shí)候，我就會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)閱讀，讓時(shí)間過(guò)得更加快樂(lè)、有意義。而且，當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，讀書(shū)可以幫助我放松心情，讓我忘記煩惱。

讀書(shū)是一種快樂(lè)，更是一種寶藏。我希望大家都能熱愛(ài)讀書(shū)，享受書(shū)中世界給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和智慧。謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是一盞為我照亮閱讀世界的明燈，也是讓我登上知識(shí)高峰的階梯。自從我愛(ài)上了書(shū)，它好像與我結(jié)為好友。它一直陪伴在我身邊。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，它總會(huì)給我?guī)?lái)樂(lè)趣。

我一向喜歡看關(guān)于動(dòng)植物的書(shū)。有世界之最、動(dòng)物未解之謎、百科全書(shū)等。我最喜歡的要屬世界之最了。從中，我學(xué)到了一些奇妙的知識(shí)，食蟲(chóng)為生的食人花和豬籠草。

食人花全身顯綠色。與我們?nèi)祟愐粯樱橙嘶ㄒ卜譃樯项M和下頜。當(dāng)昆蟲(chóng)飛到食人花嘴里成涼時(shí)，食人花的上下頜就會(huì)突然合并，然后再?gòu)堥_(kāi)，在下頜的小昆蟲(chóng)會(huì)呈現(xiàn)扁狀，最后食人花會(huì)吞下這只可憐的小昆蟲(chóng)。

豬籠草吃蟲(chóng)就更奇妙了。豬籠草的葉子上有香甜可口的蜂蜜。有些蟲(chóng)子被蜂蜜的香味誘惑，紛紛前來(lái)吃蜂蜜。但是一來(lái)到葉片上，它就像坐滑滑梯似的滑到瓶中，從此以后，再也見(jiàn)不到那只小昆蟲(chóng)的身影了。

在世界之最里，我來(lái)學(xué)到了動(dòng)物界中奇妙的`知識(shí)。比如：黑豹、東北虎。

黑豹的皮膚色顯現(xiàn)黑色，它因此而得名。如果我們仔細(xì)觀察，還可以發(fā)現(xiàn)在黑色的皮膚中還有一個(gè)個(gè)的梅花狀的黑色圓圈。它和皮膚之間幾乎合為一體，不仔細(xì)看是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的?，F(xiàn)在，黑豹數(shù)量正在大量減少，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

位于食物鏈頂端的東北虎體型龐大，滿口利齒，真稱得上是完美無(wú)缺啊!冬天，寒風(fēng)凜凜。東北虎的皮毛漸漸變淡。它俯臥在洞中，有時(shí)到洞外去巡邏巡邏，看看是否有動(dòng)物經(jīng)過(guò)此地。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。東北虎換上一件橙黃色的衣裳，這使它和周圍的景物相融合。

你看，看書(shū)讓我學(xué)到了這么多知識(shí)，所以，我喜歡看書(shū)。

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)的學(xué)生小明。今天，我想和大家分享一下我與讀書(shū)的故事。

當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我就開(kāi)始迷上了讀書(shū)。那時(shí)候，爸爸媽媽總是給我買很多繪本，床頭柜上也擺滿了各種各樣的故事書(shū)。每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，看到書(shū)中的美麗插圖和字句，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我會(huì)和故事中的主人公一起奔跑、冒險(xiǎn)，感受他們的歡樂(lè)和成長(zhǎng)。讀書(shū)不僅給了我歡樂(lè)，還提高了我的'語(yǔ)文能力。通過(guò)大量的閱讀，我積累了很多的詞匯，提高了我的閱讀理解和寫(xiě)作能力。而且，讀書(shū)還幫助我提高了我對(duì)語(yǔ)言的把握能力，讓我在其他學(xué)科也能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

讀書(shū)不僅提供了知識(shí)和能力，還讓我有了更開(kāi)闊的眼界和視野。通過(guò)讀書(shū)，我可以了解到世界上其他地方的人們生活的樣子，認(rèn)識(shí)到了不同文化之間的差異，讓我從小就有了全球視野。

讀書(shū)還讓我變得更有想象力。當(dāng)我讀到一些有趣的故事時(shí)，我會(huì)想象自己也參與其中，變成其中的一個(gè)角色。這種想象力拓寬了我的思維，讓我變得更加活躍和靈活。

讀書(shū)給了我很多快樂(lè)和成長(zhǎng)。它不僅是我的樂(lè)趣所在，更是我走向未來(lái)的階梯。我希望大家都能熱愛(ài)讀書(shū)，用閱讀來(lái)培養(yǎng)自己的興趣，提高自己的素質(zhì)。謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)的學(xué)生小明，今天的主題是“讀書(shū)是快樂(lè)的源泉”。

讀書(shū)是我最喜歡的'一項(xiàng)愛(ài)好，它給了我很多快樂(lè)和幫助。每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，就仿佛邁進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在這個(gè)世界里，我可以遇見(jiàn)各種各樣的人物，了解他們的故事和經(jīng)歷，領(lǐng)略他們的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)候，我會(huì)在書(shū)中和主人公一起冒險(xiǎn)，感受他們的勝利和快樂(lè)；有時(shí)候，我會(huì)在書(shū)中學(xué)習(xí)到許多有用的知識(shí)和道理。通過(guò)閱讀，我的眼界得到了拓寬，心靈也得到了滋養(yǎng)。

讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，還提高了我的語(yǔ)文水平。通過(guò)大量的閱讀，我接觸到了更多的字詞，積累了很多的詞匯量。而且，閱讀還激勵(lì)了我寫(xiě)作的興趣，提高了我的寫(xiě)作水平。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了慢慢品味文字的美，善于表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

讀書(shū)不僅給了我快樂(lè)和能力，還讓我變得更有想象力。通過(guò)閱讀，我可以進(jìn)入到多種多樣的故事情節(jié)中，和其中的人物一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，解開(kāi)謎題。這種想象力讓我在生活中有了更多的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。

讀書(shū)是一種快樂(lè)，更是一種寶藏。我希望大家都能熱愛(ài)讀書(shū)，用閱讀來(lái)開(kāi)啟心靈的窗戶，用書(shū)香來(lái)裝點(diǎn)人生的畫(huà)卷。謝謝大家！

小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生小明。我今天要給大家分享的主題是“讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉”。

我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，仿佛是踏入了一個(gè)全新的世界，我可以和主人公一起經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)，感受他們的喜怒哀樂(lè)。在書(shū)的世界里，我可以看到各種各樣的人，并從中學(xué)到許多有用的知識(shí)和道理。有時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中的故事深深吸引，讀得津津有味，忘記了時(shí)間；有時(shí)候，我會(huì)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有很多疑問(wèn)，我會(huì)去查資料，去思考，去發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅僅是在讀書(shū)，更是在成長(zhǎng)。

讀書(shū)不僅能帶給我快樂(lè)，還能提高我的語(yǔ)文水平。通過(guò)閱讀，我能接觸到更多的字詞，了解到不同的表達(dá)方式，豐富我的詞匯量。而且，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的.閱讀，我的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力也得到了提高。讀書(shū)，是一種最好的學(xué)習(xí)方式。

除了這些，讀書(shū)還給了我一顆富有想象力的心。有時(shí)候，當(dāng)我沉浸在書(shū)中的世界里時(shí)，我會(huì)想象自己也能成為一個(gè)勇敢的騎士，或者一個(gè)聰明的偵探。我的大腦變得更加活躍，思維變得更加靈活。我相信，想象力是人類的寶藏，能幫助我們挖掘更多未知的可能。

在日常生活中，我經(jīng)常用閱讀來(lái)打發(fā)時(shí)間。每當(dāng)我等人、等車等久了，我就拿出一本書(shū)來(lái)閱讀，不知不覺(jué)就渡過(guò)了等待的時(shí)光。有時(shí)候，讀書(shū)還能幫助我放松心情，抵御一些小小的煩惱。

親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)是一種快樂(lè)，更是一種寶藏。我希望大家都能熱愛(ài)讀書(shū)，用閱讀來(lái)開(kāi)啟心靈的窗戶，用書(shū)香來(lái)裝點(diǎn)人生的畫(huà)卷。謝謝大家！