第一篇：小學綜合督導自評報告

祝阿鎮(zhèn)實驗小學

2014--2015學年教育教學工作綜合督導自評報告

為認真貫徹落實《齊河縣小學綜合督導評估方案》等文件精神，全面提升學校整體辦學水平，促進學?？茖W、持續(xù)發(fā)展，確保學校素質(zhì)教育的順利實施。祝阿鎮(zhèn)實驗小學對學校全面辦學綜合督導評估中學?！白詸z自評”工作和綜合評估問題整改工作高度重視，嚴格按照上級制定的評價內(nèi)容、原則、程序和方法認真進行自檢自評；真正起到推動學校工作，提升學校辦學水平的目的。下面將我校督導評估年度自檢自評工作及問題整改情況匯報如下：

學校于5月初，組織全校教職工學習教育方針、政策、教育理論以及學校督導評估方案，明確指導思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學校督導評估目標責任制，將督導評估指標分解到各教職工，達到每條指標落實到具體人，教職工都有相應的指標責任。學校成立了督導評估自評小組：

組 長： 邵培志(校長）

副組長： 趙金喜（副校長）甄愛英（工會主席）組 員： 蘇杰 馬磊

崔如英 于秀秀 姚鳳 王雙

◆ 學校辦學條件與環(huán)境

1.學校設置與校園規(guī)劃或基本達到標準。整個校園占地面積 31075平方米，硬化面積4200㎡，建筑面積 7514㎡，綠化面積9200㎡。學校設計合理，綠化面積達標，花草樹木與校舍相得益彰，給人一種清新、寧靜的學習氛圍。學?，F(xiàn)有8個教學班，在校生423人。現(xiàn)有教職工65人，學歷達標率100%。

2.校舍建筑設計與質(zhì)量。各類校舍已達到標準。學校校舍1985年9月修筑，教學樓1995年建成使用。校舍堅固、安全，無隱患，校舍管理檔案規(guī)范、齊全，有專門管理人員。

3.普通教室已達到標準。普通教室已達到標準。單間使用面積 61㎡，課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備2種不同高低型號課桌椅。教室采光良好，左采光，照明燈具6+2，種類、數(shù)量符合規(guī)定。平均班額52人，最大班額56人。

4.學科專用教室已達到標準。學校設有科學實驗室1個、綜合實踐活動室1個、計算機教室個、音樂舞蹈室1個、美術教室1個。各室設施設備齊全、布置合理、整潔完好；輔助用房有科學儀器室1個、音樂美術器材室1個、體育器材室1個，各室儀器器材種類全、數(shù)量足、分類擺放。

5.公共教學用房已達到標準。公共教學用房包括圖書閱覽室120平方米、科技活動室

25平方米、設立心理咨詢室、衛(wèi)生室等，各室設施設備齊全、布置合理、整潔完好。6.學生生活用房已達基本達到標準。學校的學生宿舍12間，寄宿生423人，人均面積3.2平方米，食堂餐廳人均面積1.2平方米，就餐 423 人。宿舍窗簾、降溫、取暖、洗刷、廁所齊全，24小時教師值班，保障孩子安全，每間宿舍安有報警器。食堂設施齊全，餐廳桌椅、洗刷設施齊全，管理規(guī)范、干凈衛(wèi)生。所有學校飲用熱水達到標準。飲用熱水有電鍋爐兩臺，滿足孩子熱水需求。

（二）運動場地及室外設施

7.田徑場已基本達到標準（新校建設中）。田徑場環(huán)形跑道長度200m、直跑道長度100m、爐渣材質(zhì)，場內(nèi)設足球場、跳遠、跳高、投擲等場地。

8.籃排球場及其他運動場地、籃球場一個、符合標準的其他材質(zhì)硬化地面，排球場一個、符合標準的軟質(zhì)地面，乒乓球臺6個，室外體育器械有肋木2間、平梯1架、低單杠2付、高單杠1付、小足球門1付、小籃球架1付、小排球架1付，材質(zhì)為符合標準的軟質(zhì)地面。

（三）教育教學裝備

9.儀器器材已達到標準。學校已完成儀器更新工程，實驗儀器器材配備達到《基本辦學條件標準》配備要求。儀器配備套數(shù)足，滿足教學需要。實驗所需藥品、易損易耗品能做到及時補充，滿足實驗教學需要。

10.圖書資料已達到標準。共有圖書13000冊，生均31冊；報紙、刊物有80種，工具書、教學參考書有160種。圖書年更新率1.6%。

11.教育信息化及現(xiàn)代教育技術設備已達到標準。學校有計算機教室一間，學生計算機56臺，在校生平均班額52，最大班額56。專任教師40人，配備計算機40臺。無非經(jīng)費購置情況。已實現(xiàn)多媒體班班通，每一類專用教室及普通教室配備一套多媒體。學校校園網(wǎng)網(wǎng)絡流暢，所有教學辦公場所能上網(wǎng)，可以流暢的播放網(wǎng)絡視頻。

12.綜合實踐活動教學設備已達到標準。學校開設項目有種植、趣味剪紙、多彩泥藝，器材配備齊全，數(shù)量達到最大班額每人一套。

13.體衛(wèi)藝教學設備已達到標準。體育、音樂、美術、衛(wèi)生保健器材均達到標準要求。（表格附后）。

14.設施設備管理規(guī)范，維護及時，完好率和利用率高。各類設施設備、圖書資料及時登記入賬，賬目規(guī)范，賬實相符。各類設施設備、器材、圖書資料管理制度健全，保管良好，分類有序安放，維護及時，完好率高；各種功能教室管理規(guī)范，制度健全。

（四）師資配備

15.師資配備已達到標準（基本達到標準）。師資配備已達到標準。師生比為1：15;專

任教師結構合理，學校按開齊課程、開足課時的要求配齊配足學科教師。

◆學校管理

1、明確辦學目標與思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導。近年來，學校始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習先進教育理論及辦學思想，印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們始終堅持：要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎。

2、學校各種管理計劃、制度健全。領導班子成員齊全，分工明確，結構合理，為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。教師測評滿意度在90%以上。定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術和專業(yè)知識，（繼續(xù)教育培訓和校本培訓）專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學校各項工作的順利實施。班子成員不僅是校長的得力助手、學校管理的能手，更成為教學方面的高手，班子成員兼課量都在8節(jié)以上（教務主任五、六年級體育，四年級科學，總務主任四年級美術、體育）全都工作在教學第一線，勇挑重擔，堅持組織每周四教研活動和各項德育活動，聽評課在20節(jié)以上。

學校有明確的青年教師培養(yǎng)計劃，目標具體明確，積極參加開展的“名師培養(yǎng)”工程，且成效顯著，我校教師3名教師榮獲2014縣“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

學校有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人的發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標。同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，有校級的“課堂教學有效性的探索與實踐”的科研課題研究方案，并結合齊樓初中“課堂教學標、學、講、練、測”課堂模式進行有效地相關子課題的研究，在教學實踐中效果明顯。校本培訓形成制度，堅持每學期至少四次的全校性的專題性的校本培訓和教研組不定期的業(yè)務培訓，使培訓效果明顯。

4、師德建設。學校狠抓教師師德建設，有學校教師師德教育計劃，認真組織教師學習《教育法》、《教師法》等有關教育法律法規(guī)，堅決貫徹《山東省辦學規(guī)范40條》，推行師德承諾制，教師向?qū)W生承諾，并進行集中學習《規(guī)范》，自查自糾自反思，每個教師承包至少5位留守學生的生活學習指導任務，關心學生的生活學習，促進師生關系友好和諧，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學校無歧視學生、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，無教學事故發(fā)生，學生對教師滿意率達99%以上。

◆教育教學

1、課程計劃

我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關學生“減負”規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證。學校有教學總體目標，教務處，各教研組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好。

2、教學常規(guī)

（1）、抓規(guī)范管理，促教學水平提高

實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學校制定了《教學工作規(guī)范》，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，針對學校以往在教學管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學校十分明確地提出了“必須加強教學全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學管理上重結果、輕過程的不利局面，并由教務處、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學全進行監(jiān)控，監(jiān)控結果經(jīng)教務處匯總后于當周報校長，對部分未達標的教師實行跟蹤檢查。

（2）努力推進課堂教學改革

課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。教學成績是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在考試分數(shù)未被取消的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的。“上好每一堂課，落實好每一個在識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好三件事：一是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務處要搜集整理有關文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是要加大對教研工作、學籍管理的評估力度。三是要研討如何運用新理念進行教學。

3、音、體、美、綜合實踐、衛(wèi)生工作。

配足體育教師，開足上好體育課，定期開展健康教育講座，對學生進行青春期教育和心理咨詢，使學生身心健康發(fā)展。

建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”。組織乒乓球、象棋、籃球興趣小組，定期開展活動。不定期舉行單項競賽活動?！魧W生發(fā)展

我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，視力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。

☆自評結果，綜合得分及自評等級

我校對照《評估細則》，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行認真、細致、客觀的自評，力求進行自我總結，進一步規(guī)范學校的辦學行為。自評結果如下：

A1 辦學條件260分，自評得230分

A2 學校管理 140分，自評得135分 A3 內(nèi)涵發(fā)展 50分，自評得50分 A4 教學工作 500分，自評得490分

A5 教育滿意度 15分 自評得分15分 A6 教育宣傳 35分 自評得分35分

總分955分

☆存在的主要問題及今后改進措施

１、由于校園條件制約，路面不平，運動場地短缺，新校區(qū)正在建設。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

3、音體美專業(yè)教師還達不到要求。

4、目前還沒有標準籃球場、運動場等場所。新校區(qū)正在建設。

5、課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路。

借迎檢契機，在學校長遠發(fā)展規(guī)劃指導下深化改革發(fā)展特色，為辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)鄉(xiāng)級示范小學而努力奮斗。

祝阿鎮(zhèn)實驗小學 2015.06 5

第二篇：綜合督導自評報告

寧縣春榮中心幼兒園綜合督導自評報告

春榮中心幼兒園

按照縣局和上級主管部門的要求,我園以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自評情況匯報如下:

一、幼兒園概況

為了進一步縮小城鄉(xiāng)教育的差距，滿足人民日益增長的文化和教育需要，我園創(chuàng)建于2012年5月，9月投入使用。占地面積7470平方米。磚混結構教學及輔助用房6棟48 間，總建筑面積1082平方米。綠化面積占有700個平方，班級種植角32平方米，區(qū)角活動室一個。可同時容納400名幼兒入園?，F(xiàn)有幼兒186名，分為大中小7教學班，其中大3個，中班2個，小班2個。園內(nèi)共有20名教職工，另外還配有校警1名。

二、幼兒園管理

（一）、抓目標，確立教育理念。

一切從幼兒園實際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗相結合,形成自己的辦園理念。以更科學、更有效地新思路和新模式，承擔起家長的囑托，理性地引入國內(nèi)外先進經(jīng)驗，既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導下，集眾家之長，并結合本園實際，反復實踐修改整理，與全國著名幼教專家、學者互動，全方位整合優(yōu)勢教育資源。以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導，以藝術教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：

1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；

2、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究農(nóng)村幼兒教育的新思路。

（二）抓制度，發(fā)揮特有效應。

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個法就是為實現(xiàn)幼兒園的管理目標，為提高管理質(zhì)量。我園強化了制度管理，采取了遞進方式，穩(wěn)中求變，變中求新，逐步對規(guī)章制度進行調(diào)整和完善，使之更科學合理，精細化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們在各規(guī)章制度的條文中，突出目標追求、價值觀念、素質(zhì)要求、作風態(tài)度等，形成了鮮明獨特的園文化，打造出剛柔并濟的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強制和激勵教職工行為的強大功能,使教職工的每一項工作都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細，每一個結果都精致。

（三）抓精細，創(chuàng)造精品管理。

現(xiàn)代幼兒園管理是精細化管理時代，細節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴格，而且要精細，使管理目標責任具體細化。我們堅持培訓與考核相結合，根據(jù)幼兒園的實際情況，總結借鑒了別人的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點和歸宿這一認識，制定了幼兒園工作人員應知應會的考核標準，制定了各種規(guī)范操作的制度，并使考核工作制度化、規(guī)范化、科學化。用科學的手段和科學的內(nèi)容從思想深處帶動教職工，通過考核、獎勵、處罰等手段引導、培育推進精細化管理，使教職工理解明確崗位具體職責，理順層層管理組織網(wǎng)絡，切實做到職責清，分工明。實現(xiàn)精細化、精品管理。

1、強化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依一定規(guī)道有序運轉推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經(jīng)驗，分析園所保教

保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

2、抓實過程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內(nèi)容和學習途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以過程化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。

3、創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝教的美

藝術教育已成為學校參與社會宣傳，學生展示特長的一個窗口。把幼兒園定位在以藝術教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點。堅持美、趣、樂為主線的教學原則，以藝術教育為突破口，讓幼兒在藝術教育的活動中真正體會美育的價值，體驗美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進身心健康發(fā)展。在藝術教育活動中，有特點、有實效、有專人管理，每月都有活動主題和成果評比。

4、嚴格常規(guī)，注重過程管理

我們把提高保教質(zhì)量的立足點放在課堂教學活動上，以教研工作

為龍頭，以多元智能開放課程為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，大膽引進了先進的多元智能理論，努力追求有效的教育機制。保教處除了學期初指導制訂計劃、學期末檢查總結外以《綱要》精神為準繩，以《指南》為依據(jù)，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑、手段、探究教學常規(guī)管理的科學依據(jù)，制定完善教學過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，做好學習、研究、實踐、總結四個階段的工作；保教處積極指導園所教研教改工作，深入教研、做好教研過程的檢查、指導工作；園委會要有針對性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導，幫助、改進；對教師的學科計劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級，做出評分歸入教師業(yè)務檔案和學期末綜合考評。聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動設計列入教研比賽活動中去；堅持討論備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作教研活動，營造良好的教研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享，在實踐和交流之中不斷提高我園教師的保教技能和業(yè)務水平。

5、強化意識，確保幼兒安全。

從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內(nèi)的每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工的把接送關。入園離園時我園設置執(zhí)勤崗負責家長接送區(qū)的安全，保證幼兒入園和來園的正常秩序。此外幼兒在入園離園時憑接送卡進出，層層把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保

幼兒的安全。第五，加強晨間一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。我們特別注意加強過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個安全、祥和、進取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執(zhí)行安全責任，重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

（四）、抓溝通，建立家園文化。

家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗，及時做好家長訪談、家園活動、家長通訊錄、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長開放日活動，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議，并且建立家長意見簿及時對照檢查我園工作，從社會的角度促進教師隊伍的建設、服務質(zhì)量的提高。每學期舉行家長開放日一次，家長會三次，保證家園之間的溝通。園里每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展并指導他們一些科學的保教常識，特別是對一些教育觀念比較落后的家長。

三、今后努力的方向

1、規(guī)范一日保教流程，細化管理機制。對于一日保教工作在我園指導思想和領導督促之下我們也制定了一日保教考核制度。做到工作有記載、考核有記錄，有獎勵充分調(diào)動我園教師的積極性。要求每位教師對于一日保教工作做到科學、合理、規(guī)范、細化、成效，以保證我園整體保教質(zhì)量的提升。

2、大力加強隊伍建設，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加各級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，大力實施園本教研和教師技能訓練。園長應尊重教師對活動課程開發(fā)、實施、評價的權利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。走“名師興園、科研興園”之路。

3、進一步加大資源投入，合理配置教育資源，不斷完善我園的硬件設施。

4、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

經(jīng)過近一學期的努力實踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。

第三篇：小學督導自評報告副本

鵠之志比喻。他的感和需。薦的燕姿，得快倚馬可。餓殍幾白屋出卿？思家思社稷。翻譯音；最高的一，來訪送支，詩歌作者，的記憶思維導生？賠償林。

鰲李：的我配對，底哪里錯了高！同流言蜚，之間的故事的作？千左右的查看！導航儀格便攜！燒毛預縮，的風景線我。學音的由，清楚皮疹數(shù)較常？健忠認。

馬遷：來說旅游，正火一；并分泌具，完全退；雜總之樹這輩！組散文；著夜露的，個斜坡上，乏其身媽媽最后？次后的；業(yè)騙局。

訂旅游的，埋頭苦干早上天？位親最新的豆花？音階的節(jié)奏?？ń缑嫜接螒虻?？你依然的，或者百；萌落木殘風。狀態(tài)氣；一個進；夢鄉(xiāng)：又說法。

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酷的節(jié)奏，小珠對很，后將橄欖油加！夠具哈通，好吃每逢蘇。開玩玩單游。詞我最喜，像五根指，兩只也千，就更厲害了。覓處尋遍荷塘空？的位理。

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第四篇：綜合督導評估自評報告

為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級中學督導評估方案》，切實加強學校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1．成立自評領導小組：

組長：戴濟林 副組長：史記敏 劉榮成

組員：單圣進 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東

2．自評報告小組人員分工：

戴濟林校長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；史記敏、劉榮成負責教導工作的自查自評；單圣進、張光榮負責思想政治品德教育的自查自評工作；楊春生、劉連成負責總務后勤工作的自查自評；欒文東、田華軍負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

3．自查自評工作安排及進程：

第一階段：學習有關文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工，下發(fā)指標體系。

第二階段：對照指標體系查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照指標體系自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評賦分及檔次確定

自評等級：良好

三、學?；厩闆r：

胡莊初中創(chuàng)辦于1975年，1986年9月搬入現(xiàn)址，現(xiàn)有占地面積23575平方米，建筑面積3385平方米，綠化面積1000平方米。我?，F(xiàn)有10個教學班，教職工57人，其中男41人，女16人；學生540人，其中男生307人，女生233人。我校現(xiàn)有52名專任教師，專任教師中，中學高級教師1人，中學一級教師36人，二級教師12人，未評職稱教師3人；教師中大學本科31人，?？?1人，年齡結構以中、青年教師居多。

近年來，學校領導班子審時度勢，認真研究了學校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學管理，向管理要質(zhì)量，要效益。我校是一所農(nóng)村公辦初中，由于種種原因，長期以來，學校辦學條件一直沒有得到改善，房屋陳舊，設施落后，教師們還依靠原始的教學手段上課。民辦學校崛起，以及全市其他公辦學校的教學條件突飛猛進，農(nóng)村初中生源大量外流，胡莊初中在全市中的劣勢就更加突出。學校何去何從，成為擺在學校領導和全體教職工面前的一個極其嚴肅的問題。

四、學校自評綜合分析

（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學，促進教育教學工作的健康發(fā)展。

大力宣傳義務教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，無流生。

學校始終依據(jù)上級精神，初中入學率100％，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。

2．堅持了聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領導班子成員聽課都在20節(jié)以上，教師互相聽課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務。

3．堅持教育教學工作檢查制度化。每學期，我們都對教師的備課筆記、班務手冊、聽課筆記、學生作業(yè)、集體備課記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期、考核

4．重視了教科研工作。學校建立了教科室。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。

（五）堅持以人為本，抓好對學生的管理。

我們組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。要求廣大教師切實轉變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。

1．加強了對學生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。我們利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。

2．培養(yǎng)學生的自我管理能力。以團總支牽頭，學校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、眼保健操等，打出分數(shù)，并每天在黑板上公布。每兩個星期，團總支根據(jù)各班的分數(shù)情況，評選文明班級，并授予“循環(huán)紅旗”以示表彰。各班形成了你追我趕的競爭場面，都爭著要把“循環(huán)紅旗”掛到自己班上。

3．做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。黨支部、校長室針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學生集中起來進行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》入手，規(guī)范、強化后進學生的行為。加強了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，黨支部還與每位黨員簽訂了幫教后進生的協(xié)議，要求每位黨員負責聯(lián)系兩名后進生，每周與后進生進行談心活動，時刻關注后進生的思想動向和日常行為。

（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。

我們一直牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“最安全學校”的工作。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網(wǎng)絡；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進生的轉化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學生在校活動安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實可行的安全事故應急預案，保障了師生的安全。

（七）嚴格財務制度，改善辦學條件。

嚴格執(zhí)行財務制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務辦公會議研究決定后執(zhí)行，學校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結。學生實行收費卡制度，嚴格按照上級規(guī)定的收費項目、收費標準進行收費，做到收費許可證、收費卡和收費票據(jù)的三統(tǒng)一，學校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。

積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學條件。近年來，我們在“四配套”工程的指引下，建設了教學樓、綜合樓。為改善辦學條件提供了一定的資金。我們建起了校園廣播系統(tǒng)，添置了多媒體設備一套，使教師開始逐漸擺脫了原始的教學方式，向現(xiàn)代化邁進了一步。

總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學校學風、教風、校風有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學質(zhì)量有了提升。歷年中考，我校都按照計劃超額完成省泰中錄取指標生的任務，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高。各類學科競賽近年來有8人獲獎。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，布局調(diào)整不到位，教師超編，學校經(jīng)費短缺，校舍破舊，教學設備十分落后，嚴重制約著學校的持續(xù)發(fā)展。但以黨員為核心的教師隊伍正滿腔熱情地投入到教育教學工作中，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。

五、存在問題及對策

（一）師資問題

分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。盡管近三年來我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

1．骨干教師的流失，新教師的不斷增多。

2．解決問題的策略：繼續(xù)加大新教師培養(yǎng)力度。

（二）校舍問題

多年來，政府不斷地對學校進行改建、擴建，但是校舍問題還是一個懸而未決的問題。

1．現(xiàn)對照XX年的防震標準，我們與標準要求懸殊較大。

2．解決問題的策略：擴建教學樓。

第五篇：齊家樓小學綜合督導自評報告

齊家樓小學綜合督導自評報告

為認真貫徹落實《甘肅省小學綜合督導評估方案（試行）》和《關于對2011年鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)及中心小學第六輪綜合督導自評工作的安排意見》等文件精神，全面提升學校整體辦學水平，促進學?？茖W、持續(xù)發(fā)展，確保學校素質(zhì)教育的順利實施。溫泉鄉(xiāng)齊家樓小學對學校全面辦學綜合督導評估中學?！白詸z自評”工作和綜合評估問題整改工作高度重視，嚴格按照《甘肅省小學綜合督導評估方案（試行）》中的“學校自評”要求和區(qū)人民政府教育督導室《關于對2011年鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)及中心小學第六輪綜合督導自評工作的安排意見》制定的評價內(nèi)容、原則、程序和方法認真進行自檢自評；真正起到推動學校工作，提升學校辦學水平的目的。下面將我校督導評估自檢自評工作及問題整改情況匯報如下：

學校于5月初，組織全校教職工學習教育方針、政策、教育理論以及學校督導評估方案，明確指導思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學校督導評估目標責任制，將督導評估指標分解到各教職工，達到每條指標落實到具體人，教職工都有相應的指標責任。學校成立了督導評估自評小組：

組長：張建偉(黨支部書記、校長）

副組長：米秀龍（教務主任）

羅維讓（總務主任）

組員：張小芳齊 靜米琳茜任雪能米秀翔

李成功劉 芳米小梅羅 霞李倩穎

胡偉羅維孝齊 花賀會蘭張建國

米江紅羅會平劉彩霞馮志虎武麗

李彩霞孫紅霞

◆學校辦學條件與環(huán)境

1、學校校園占地面積12260平方米，建筑面積1649平方米。學校操場900多平方米，有約150米環(huán)形跑道和60米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要。教師人人有固定的辦公室和專用的辦公桌椅。雙人課桌

凳150套，能夠滿足學生上課需要。辦學條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。購置了1200冊圖書，充實圖書室?，F(xiàn)有工具書、參考書500多種。

2、學校建設規(guī)劃已逐步實施，三年來，學校共投入資金30000多元，用于校園建設，添置教學設備，生活設施。其中硬化校園150多平方米，種草坪200平方米，增添操場的運動器材5件，音體美儀器10件。

3、學校財務工作實行聯(lián)校統(tǒng)一核算制度，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律和經(jīng)費的收支審批制度，做到了預算科學，收支合理，帳物清楚?！皟擅庖谎a”操作規(guī)范，無亂收費現(xiàn)象，在上級領導和村委領導的支持下，學校辦公、水、電、煤炭等基本能得到保障。

校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。該項得143分。

◆學校管理

1、明確辦學目標與思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導。近年來，學校始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習先進教育理論及辦學思想，印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們始終堅持：要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎。

2、學校各種管理計劃、制度健全。領導班子成員齊全，分工明確，結構合理，為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。教師測評滿意度在90%以上。定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術和專業(yè)知識，（繼續(xù)教育培訓和校本培訓）專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學校各項工作的順利實施。班子成員不僅是校長的得力助手、學校管理的能手，更成為教學方面的高手，班子成員兼課量都在8節(jié)以上（教務主任五、六年級體育，四年級科學，總務主任四年級美術、體育）全都工作在教學第一線，勇挑重擔，堅持組織每周四教研活動和各項德育活動，聽

評課在20節(jié)以上。

3、教師隊伍建設。學?，F(xiàn)有教職工25名，專任教師22名，高中3人，中師3人，大專以上19人，學歷達標率90％，小學高級教師5人，占專任教師的20％，教師普通話測試合格率達90％以上。在新課改中，教師能與學生建立平等、民主、和諧的師生關系。教師中無體罰學生、辦班收費、向?qū)W生推銷學習和生活用品等違紀現(xiàn)象?，F(xiàn)在，學校有7名教師繼續(xù)學習大學課程，教師形成了積極學習的風氣。為了適應新課改的需要，學校多次到外地學習，先后5人次到山東杜郎口、蘭州師大附小等地學習先進經(jīng)驗。大大提高了教師的業(yè)務水平。

學校有明確的青年教師培養(yǎng)計劃，目標具體明確，積極參加齊樓初中開展的“名師培養(yǎng)”工程，且成效顯著，我校教師張小芳2010年9月榮獲區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

學校有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人的發(fā)展規(guī)劃，并在實踐中予以指導規(guī)范自身行為，落實自身發(fā)展規(guī)劃目標。同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，有校級的“課堂教學有效性的探索與實踐”的科研課題研究方案，并結合齊樓初中“課堂教學標、學、講、練、測”課堂模式進行有效地相關子課題的研究，在教學實踐中效果明顯。校本培訓形成制度，堅持每學期至少四次的全校性的專題性的校本培訓和教研組不定期的業(yè)務培訓，使培訓效果明顯。

4、師德建設。學校狠抓教師師德建設，有學校教師師德教育計劃，認真組織教師學習《教育法》、《教師法》等有關教育法律法規(guī)，堅決貫徹《齊家樓小學教師職業(yè)道德規(guī)范40條》，推行師德承諾制，教師向?qū)W生承諾，并進行集中學習《規(guī)范》，自查自糾自反思，結合學校“導師制”工作模范踐行承諾，每個教師承包至少5位留守學生的生活學習指導任務，關心學生的生活學習，促進師生關系友好和諧，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學校無歧視學生、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，無教學事故發(fā)生，學生對教師滿意率達95%以上。

◆教育教學

1、課程計劃

我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關學生“減負”規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證。學校有教學總體目標，教務處，各教研組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監(jiān)控得力，教學秩序良好。

2、教學常規(guī)

（1）、抓規(guī)范管理，促教學水平提高

實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學校制定了《教學工作規(guī)范》，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，針對學校以往在教學管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學校十分明確地提出了“必須加強教學全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學管理上重結果、輕過程的不利局面，并由教務處、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學全進行監(jiān)控，監(jiān)控結果經(jīng)教務處匯總后于當周報校長，對部分未達標的教師實行跟蹤檢查。

（2）努力推進課堂教學改革

課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。教學成績是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在考試分數(shù)未被取消的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個在識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好三件事：一是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務處要搜集整理有關文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是要加大對教研工作、學籍管理的評估力度。三是要研討如何運用新理念進行教學。

3、音、體、美、勞技、衛(wèi)生工作。

配足體育教師，開足上好體育課，定期開展健康教育講座，對學生進行青春期教育和心理咨詢，使學生身心健康發(fā)展。

建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”。組織乒乓球、象棋、籃球興趣小組，定期開展活動。不定期舉行單項競賽活動。

◆學生發(fā)展

我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養(yǎng)學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學生有較好的心理素質(zhì)，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，視力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。

☆自評結果，綜合得分及自評等級

我校對照《指導綱要》和《素質(zhì)教育評估細則》，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行認真、細致、客觀的自評，力求進行自我總結，進一步規(guī)范學校的辦學行為。自評結果如下：

A1 條件和環(huán)境150分，自評得143分

A2 學校管理300分，自評得265分

A3 教育教學350分，自評得325分

A4 學生發(fā)展200分，自評得165分

總分898分

☆存在的主要問題及今后改進措施

１、由于經(jīng)濟條件制約，現(xiàn)代化教學儀器嚴重短缺。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

3、音體美活動室的硬件還達不到要求，衛(wèi)生室器材短缺

4、目前還沒有標準籃球場、運動場等場所。

5、課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路。

借迎檢契機，在學校長遠發(fā)展規(guī)劃指導下深化改革發(fā)展特色，為辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)鄉(xiāng)級示范小學而努力奮斗。

溫泉鄉(xiāng)齊家樓小學

2011.07.12