第一篇：建國60周年貴州省貴陽市清鎮(zhèn)市犁倭鄉(xiāng)下寨村農(nóng)村建設(shè)調(diào)研

建國60周年貴州省貴陽市清鎮(zhèn)市犁倭鄉(xiāng)下寨村農(nóng)村建設(shè)調(diào)研

一．調(diào)研背景

1949到2009，整整一個甲子的輪回，我們偉大的祖國在社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中取得了舉世矚目的成就，我們的物質(zhì)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)無疑地都取得很大的進(jìn)步，中華大地在這一甲子中發(fā)生了翻天覆地的變化，城市、農(nóng)村都發(fā)生了巨大的變化，我們的物質(zhì)生活、精神生活都極大地豐富了。

在這個祖**親60歲生日的年份里，作為一名大學(xué)生，我知道我得為祖**親獻(xiàn)上一份我的禮物，我用我的實(shí)踐給祖**親做了這個中國西部農(nóng)村的報告，它是一份對農(nóng)村所取得的成績、所處的現(xiàn)狀以及一些今后發(fā)展思路的簡單思考的報告。當(dāng)然它所能體現(xiàn)出的只是農(nóng)村建設(shè)的一部分，有些問題可能只是個別現(xiàn)，看待問題不是很全面，由于實(shí)踐時間及能力有限所以會出現(xiàn)不足。

本次實(shí)踐的過程中，我投入到村干的行列中，去體驗到他們工作，了解一些他們工作得基本情況，參看了他們的年度發(fā)展計劃等資料，自己收集整理加上自己的一些思路得到此報告。切身體驗使我得到很多難得的收獲。下面是我簡單的整理。

二．下寨村基本概況

本村是一個以布依族為主與其他民族雜居的布依族村，轄五個村民組，地形呈J字形，共有389戶，總?cè)丝?320人，總耕地面積為892畝，其中水田514畝，土378畝，主要生產(chǎn)水稻和玉米，有荒山(對本村經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)小的其他土地)800畝，其中寨林荒山500畝，主要包括竹林，房前屋后樹林，村寨附近的小山，植被覆蓋率高，有極高的生態(tài)價值，是生態(tài)農(nóng)村的主體，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的另一種表現(xiàn)！也是當(dāng)代農(nóng)民環(huán)境意識增強(qiáng)的表現(xiàn)！是和諧農(nóng)村的一個重要的組成。寨林荒山適應(yīng)種植果樹，是農(nóng)民增收的有效途徑！其他荒山300畝，主要以草本、灌木、小喬木為主，是本村石門坎、青林、上寨三個村民組的放牧地，適于發(fā)展畜牧業(yè)，是本村可以開發(fā)的重要生態(tài)資源。

全村面積較窄，無水資源，無礦產(chǎn)資源，無煤資源，辦不起企業(yè)，集體資金空白，發(fā)展困難。所以本村勞動力都往外流，去城市打工的占到總勞動力的65%，而外出務(wù)工帶來的經(jīng)濟(jì)收入則可以占到全村總經(jīng)濟(jì)收入的70%，從2000年開始，本村勞動力輸出人數(shù)快速增長，即使是全球金融危機(jī)嚴(yán)重的2008年，本村外出務(wù)工的返鄉(xiāng)人數(shù)只有百分之幾。外出務(wù)工經(jīng)濟(jì)收入成為我村農(nóng)民收入的絕大部分。

（寨林一景）三．本村的文化教育

本村1320個人口中，正在上大中專學(xué)校的有25人，有高中以上學(xué)歷的人數(shù)約為30人，其余全是初中及初中以下學(xué)歷。2000年以前本村無大學(xué)以上學(xué)歷的人，高中專學(xué)歷的僅有幾人，隨著時代的進(jìn)步和教育水平的提高以及村民思想的轉(zhuǎn)變，本村人口素質(zhì)有了很大的提高。

本村于2004年建成了新小學(xué)，農(nóng)村孩子結(jié)束了在危房里學(xué)習(xí)的歷史，孩子們有了寬敞明亮的教室，有了嶄新的課桌椅，學(xué)校還開設(shè)了食堂（國家有一定補(bǔ)助），為農(nóng)村孩子提供了有營養(yǎng)、價格便宜的早餐，有助于解決農(nóng)村孩子營養(yǎng)的問題；近年來，大批大學(xué)生到鄉(xiāng)村小學(xué)支教，當(dāng)然我村小學(xué)也從中受益，他們的豐富的知識和新穎的教學(xué)方式使得農(nóng)村孩子得到比較好的發(fā)展。在每年的小升初考試中，本村都能取得好的成績，在各種各小學(xué)間組織的活動中，我們村小學(xué)的代表隊變現(xiàn)都比較優(yōu)異。

本村是一個布依族聚居村落，有鮮明的布依族文化，每逢節(jié)日和村民辦各種酒席的時候，都能聽到很有地方特色的布依族山歌及布依族舞蹈，每年村里組織的各種布依族活動使得村民的精神生活得到了豐富，過去成天沒事就聚到一起打麻將等賭博活動少了。本村村民活動室有許多農(nóng)業(yè)知識的書，但閱覽的人很少，這是有待發(fā)展的一個重要方面。

（新型的村民新修建筑）四．本村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況

本村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)村村通水泥公路，寨林內(nèi)的串寨路已實(shí)現(xiàn)全部水泥路，而且基本實(shí)現(xiàn)家家通，給村民的出行帶來了極大的方便，擺脫了以前進(jìn)城就能被認(rèn)出是鄉(xiāng)下人的窘境，雨天怕出門的困境，這樣使得農(nóng)村的衛(wèi)生狀況得到極大的提高。不過本村村民組間的串寨路沒有直接聯(lián)通，得繞由其他村，但這帶來的問題并不大，因為繞行的路程并不遠(yuǎn)，但有的村民組的下田壩路卻成為一直讓村民煩的問題，每每下雨天或者收獲的季節(jié)村民總是得面臨無路可走的困境，因為下田壩的路是泥路，經(jīng)牲畜踩成了像田一樣。所以這是本村有待解決的村民最需解決的事，成為該解決的主要矛盾，相信有政府的支持和村委的領(lǐng)導(dǎo)加村民的團(tuán)結(jié)，問題會很快解決的。

本村規(guī)劃建設(shè)沿河溝鄉(xiāng)村路，以此為基礎(chǔ)，在相對比較平的地帶建設(shè)大棚，種植各種蔬菜，促進(jìn)農(nóng)民增收，另一方面使得農(nóng)民種田的各種運(yùn)輸問題得到了很好的解決，給農(nóng)戶帶來極大的方便，促進(jìn)新型農(nóng)村的建設(shè)。

在能源建設(shè)方面，在最近五年的時間里，本村共建成農(nóng)村沼氣池138口，能為農(nóng)民減少能源開支幾萬元，也為清潔能源發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。也使得農(nóng)村廚房面貌大為改觀。

（美麗的田園景色）

五．本村建設(shè)中存在的主要問題

雖然本村建設(shè)取得不少進(jìn)步，但相對而言還有許多問題，而且我們也應(yīng)該不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而且我們的生活水平只是相對幾年前而言改觀了很多，但和國家的平均水平比較還有距離，和發(fā)達(dá)省份的農(nóng)村比較差距更大，所以我們的發(fā)展是任重而道遠(yuǎn)，得找到一條可持續(xù)發(fā)展之路，主要有以下問題：

（一）．本村沒有企業(yè)，勞動力幾乎都外出打工，不愿在家創(chuàng)業(yè)，外出打工每年雖可以帶來很大的經(jīng)濟(jì)收益，但并非長遠(yuǎn)之計，村民不愿在家創(chuàng)業(yè)也缺乏創(chuàng)業(yè)資金和技術(shù)。

（二）．由于人口素質(zhì)相對還是較低，思想觀念落相對后，技術(shù)缺乏，辦理公益事業(yè)很難統(tǒng)一思想，形成共識，引進(jìn)發(fā)展項目困難，加上缺乏技術(shù)人才，項目缺乏保障，就算引進(jìn)了項目，由于不敢確保成功也很難實(shí)施，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想濃厚，經(jīng)濟(jì)分散，思想分散，很難齊心半大事。

（本村的沙場，但因離居民區(qū)較近，已取消生產(chǎn)資格）

（三）．基礎(chǔ)設(shè)施相對還是落后，本村以農(nóng)業(yè)為主，但水利設(shè)施建設(shè)滿足不了發(fā)展的需要，牛耕還是主要的耕作方式，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的勞動力大，農(nóng)業(yè)成本高。而且有的村民組水的問題沒有徹底解決。天旱就只能挑水吃，停水成為經(jīng)常發(fā)生的事。

六．今后的發(fā)展思路

（一）．發(fā)揮農(nóng)村干部、黨員、能人的帶頭作用，著重對干部、黨員、能人進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教育，對廣大群眾加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變觀念，黨員、能人要帶頭發(fā)展經(jīng)濟(jì)，通過各種有效渠道尋找發(fā)展之法。

（二）．調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，找方法、引技術(shù)、引人才發(fā)展經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)，用人才、技術(shù)調(diào)動廣大農(nóng)戶發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)的積極性，充分發(fā)揮農(nóng)村勞動力，帶動農(nóng)民至富。

（三）．千方百計向上級部門申請基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，由國家相關(guān)部門投入材料和資金，村民投工投勞，解決發(fā)展的制約因素之一的路的問題，為發(fā)展鋪路。解決個別村民組喝水的問題，解決好灌溉水渠的維護(hù)工作，也是需要解決的問題。

（四）．利用500畝寨林荒山種植經(jīng)濟(jì)作物，增加農(nóng)民收入的同時也綠化了生活環(huán)境、保持了水土。

（五）．利用300畝其他荒山，可引進(jìn)優(yōu)良草種，發(fā)展畜牧業(yè)，種植如金銀花等藤本植物，可適當(dāng)增加收入的同時也防治了土地石沒化，綠化了環(huán)境、保護(hù)了生態(tài)。

（六）．利用示范養(yǎng)雞和養(yǎng)豬取得的成果，鼓勵群眾發(fā)展養(yǎng)殖，增加農(nóng)民收入。

（七）．修改村規(guī)民約，保護(hù)現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境，杜絕森林火災(zāi)，提高既要金山銀山、也要綠水青山的生態(tài)保護(hù)意識。

七．啟示和結(jié)語

下寨村是貴州部分農(nóng)村的典型，通過本次的調(diào)研活動，我了解了貴州農(nóng)村發(fā)展取得的一些新進(jìn)展，當(dāng)然更多的是發(fā)展的問題，尋求發(fā)展之路的問題，如何可持續(xù)發(fā)展，用什么保障發(fā)展，需要思考的還有很多。農(nóng)村無疑地在中國社會注意建設(shè)中有舉足輕重的地位，解決好“三農(nóng)”問題，建設(shè)好新農(nóng)村無疑是國家大計，農(nóng)村需要生么？農(nóng)業(yè)如何發(fā)展？我們的“科學(xué)發(fā)展觀”怎樣知道我們的農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)踐？這些是國家領(lǐng)導(dǎo)者、政府領(lǐng)導(dǎo)者思考的問題，當(dāng)然也應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生需要思考的問題，當(dāng)然農(nóng)業(yè)工作者、涉及農(nóng)業(yè)專業(yè)的大學(xué)生更應(yīng)該思考，并且用行動、用科研成果解決自己所需解決的問題，為國家農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己，這是使命，是當(dāng)代大學(xué)生該有的覺悟。

而我，生物專業(yè)的學(xué)生，因農(nóng)民出生，知道農(nóng)民的苦，知道農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的一些問題，并且有想自己學(xué)有所成，解決我關(guān)心、我發(fā)現(xiàn)的一些農(nóng)業(yè)問題，所以我選擇了這個專業(yè)，并且一直思考我能為農(nóng)業(yè)發(fā)展做點(diǎn)生么？能為農(nóng)民增收做點(diǎn)什么？當(dāng)然我沒有得出我的問題的答案，但是我會持之以恒，在我的專業(yè)方向里學(xué)點(diǎn)東西，并應(yīng)用我能解決問題的領(lǐng)域！

第二篇：清鎮(zhèn)市犁倭鄉(xiāng)茅草小學(xué)楊德輝先進(jìn)事跡材料

扎根山區(qū)育桃李 報效家鄉(xiāng)送棟梁

——清鎮(zhèn)市犁倭鄉(xiāng)茅草小學(xué)教師楊德輝先進(jìn)事跡材料

楊德輝，男，漢族，生于1971年12月，貴州省清鎮(zhèn)市犁倭鄉(xiāng)茅草小學(xué)老師。1991年7月從安順師范畢業(yè)的他，在心里深深地寫下了這句誓言“我要用一顆愛心、滿腔熱情做好我愛著的教育事業(yè)”。心懷滿腔的熱情和回報家鄉(xiāng)的理想，他毅然回到了位于清鎮(zhèn)、平壩、織金三地交界的茅草小學(xué)，這里交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，生活艱苦，群眾素質(zhì)相對較差。站上了三尺講臺，這一扎根，就是22年。22個嚴(yán)寒酷暑里，他始終堅定自己的人生信念，甘于農(nóng)村教師的清貧，扎根在邊遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)教育崗位上。他愛生如子，以無私的奉獻(xiàn)精神和高尚的人格魅力，教育和影響著一批又一批的學(xué)生，用自己22年教育生命去激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生，他教會了學(xué)生學(xué)習(xí)生命的意義，讓學(xué)生們感悟了生活的美好，他是一名真正的教書育人楷模。

——謙虛做人，默默耕耘。楊德輝從安順地區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)時，還不滿20歲。而年輕的他，已堅定地為自己選好了今后要的路——那就是回到家鄉(xiāng)當(dāng)一名老師，把自己所學(xué)為山區(qū)的孩子架起與外面的世界溝通的橋梁。于是楊德輝走進(jìn)了茅草村這所邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)，從他到來的那一天開始，他把自己對黨、對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛化成了忠誠教育事業(yè)的具體行動。他擔(dān)任了兩個年級的語文學(xué)科教學(xué)，還主動承擔(dān)了學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的各項工作，有時積極參與數(shù)學(xué)等學(xué)科的研討活動，提出具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性的意見和建議，工作總量折算達(dá)32課時?？伤麖奈幢г惯^，他總會說“我年輕多做點(diǎn)是應(yīng)該的”。面對其他老師贊賞的話語他也總說：“你們比我更有教學(xué)經(jīng)驗，我還要懇請你們多多指點(diǎn)”。踏實(shí)、謙虛、樂于助人這是其他老師眼中的年輕教師楊德輝。如今當(dāng)年青澀的楊德輝已過不惑之年。為了山區(qū)的教育，他仍舊像一頭“老黃牛”，默默地耕耘，把自己的青春和全部的愛獻(xiàn)給山里孩子，獻(xiàn)給了生他養(yǎng)他的大山。

——安貧樂教，愛生如子。大山里的生活有時是枯燥的，堅守一份情懷，需要的是堅定的信念與內(nèi)心的安靜，時間可以檢驗一切。上世紀(jì)90年代初，這里交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，生活條件艱苦。村里不通電，楊德輝就找來煤油燈，在渾濁的光線下改作業(yè)、寫教案；教室的窗戶沒玻璃，楊德輝就買來塑料布釘在窗戶上為學(xué)生遮風(fēng)擋雨。直到現(xiàn)在山里都還很苦，吃水困難，時常停電，但楊德輝沒有動搖過，因為他始終有個心愿，就是要把山里的孩子培養(yǎng)成才，把家鄉(xiāng)的教育事業(yè)辦好，把群眾的文化素質(zhì)提高。22年中，從茅草小學(xué)調(diào)出的老師一茬又一茬，因為他們向往條件更優(yōu)遇的工作崗位，而楊德輝始終堅守在山區(qū)教育的前沿陣地，揮灑著青春的年華。自參加工作到現(xiàn)在，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，吃住都在學(xué)校。就是節(jié)假日，大多數(shù)時間也撲在教學(xué)工作上，周末就修繕學(xué)生課桌椅、搞校園綠化、到留守兒童家中指導(dǎo)他們的生活，輔導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)。讓貧窮的農(nóng)村娃有學(xué)上，是楊德輝最關(guān)注的事情。22年來，他累計幫助過貧困學(xué)生100余人，自己掏出工資壹萬叁仟多元為他們買書包、學(xué)習(xí)用品、衣服、鞋子等?！皟擅庖谎a(bǔ)”沒有實(shí)施前還為貧困學(xué)生墊付書雜費(fèi)。正是他對學(xué)生的這種無私的愛使茅草小學(xué)這么多年來沒有一個輟學(xué)生現(xiàn)象。

——關(guān)愛學(xué)生 無私奉獻(xiàn)。楊德輝始終把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生作為重點(diǎn)工作抓好。他經(jīng)常和學(xué)生交朋友，建立和諧的師生關(guān)系。常常利用課余時間深入教室和學(xué)生家庭，多方面了解每一個學(xué)生的個性特點(diǎn)、家庭情況、學(xué)生思想動態(tài)等第一手的資料，以便進(jìn)行有針對性的教育。班上曾有一個學(xué)生叫陳順發(fā)，有段時間上課精神總是不集中，甚至說要退學(xué)。后來通過了解，得知是她父親生病了，家庭生活貧苦，想要放棄自己的學(xué)業(yè)減輕家庭負(fù)擔(dān)。楊德輝馬上找到該同學(xué)談心交流，到家里家訪，并拿出身上僅有的105元錢給她爸爸看病，還送了一些學(xué)習(xí)用品和書籍。陳順發(fā)被感動了，學(xué)習(xí)也更勤奮了，后來以全鄉(xiāng)第一名的成績考入了中學(xué)。在后進(jìn)生教育上，更是傾注了楊德輝更多的心血和愛。有一個劉李平的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績較好，但經(jīng)常打架鬧事，還有小偷小摸的不良習(xí)慣，家長經(jīng)常打罵他，他自己也對學(xué)習(xí)失去了信心，于是

破罐子破摔。楊德輝多次找他談心，并不斷的尋求幫助他的辦法，還多次進(jìn)行家訪做家長的工作。經(jīng)過不懈努力，劉李平逐步改掉了壞習(xí)慣，還經(jīng)常為班上做好事，成績也有了明顯提高，后來考上中山大學(xué)，畢業(yè)后在上海找到了一份收益頗豐的工作崗位。面對每一個后進(jìn)生，楊德輝總是先了解其形成原因，并把握他們的心理，合理地抓住每一個教育的契機(jī)。“一次不行，就來第二次，第三次，我總是用愛心、耐心去對待這樣的孩子，直到他們進(jìn)步”，他如此說道。他尤其對留守兒童工作特別重視，組織發(fā)動全校老師一幫一或一幫幾的方式開展留守兒童關(guān)愛活動。自己身先士卒，不但到留守兒童家中去關(guān)愛，他還把部分家中無依靠的領(lǐng)回家中照管。從張勇軍、羅霞、楊玉龍、楊銀銀、何琳??等到現(xiàn)在他家里還住有一個羅霜，楊德輝和妻子羅中美親手給這些特殊留守兒童做飯、洗衣、洗澡。

——以身立教 為人師表。俗話說：“說一千，道一萬，不如自己干一干?！币髮W(xué)生做到的，老師首先都做到了。大掃除時，最臟最累的活，他帶頭干，哪個同學(xué)病了，他第一個陪在學(xué)生的身邊，哪里發(fā)生了災(zāi)情，他首先帶頭捐款。在他所帶的班級，早操到得最齊，教室的衛(wèi)生最好。一些學(xué)生的行為規(guī)范，在他的影響下，都潛移默化的滲透到了學(xué)生的心中，不但改變了全班學(xué)生，還帶動了全校師生。學(xué)生從楊德輝的身上學(xué)會了關(guān)心他人，尊重他人。他走到校園的每一個角落，看到地上的瓜皮果殼，自己就彎下腰把它揀入廢紙簍中，掃帚堆放不整齊了，自己親自整一整。有時有了過錯，他能放下師道尊嚴(yán)的架子，誠心的向?qū)W生主動道歉。22年來，楊德輝就是這樣以這樣的言行教育和影響著他的學(xué)生，贏得了學(xué)生尊重，得到了家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的認(rèn)可。

——潛心育人 成績不俗。22年的教學(xué)生涯中，楊德輝每年的統(tǒng)考統(tǒng)評成績排名都在同級同類學(xué)校前矛。他不但搞好自己所任科目的成績，還帶領(lǐng)全校教師共同提高教學(xué)質(zhì)量，隨時幫助在工作中有困難的教師。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量從原來的中下水平上升到現(xiàn)在的全鄉(xiāng)前列，近兩年的教學(xué)質(zhì)量學(xué)校平均分均名列全鄉(xiāng)第一。多次受到上

級教育行政部門、市委、市政府和鄉(xiāng)政府的表彰。1992年、1995年、2000年、2007年、2008年個人先后被鄉(xiāng)政府評為“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”，2008年獲清鎮(zhèn)市禁毒廣告詞征集活動一等獎，獲禁毒廣告畫征集活動優(yōu)秀獎，2000年組織管理學(xué)校被市委、市政府評為先進(jìn)集體，2005年11月組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)伙房、基地建設(shè)及廁所改造工作被貴陽市教育局授予“特色學(xué)校”稱號，2011年9月組織管理學(xué)校被鄉(xiāng)黨委鎮(zhèn)府評為“先進(jìn)集體”，2012年9月被貴陽市委市政府評為“2012感動貴陽教育十大人物”，組織管理學(xué)校被清鎮(zhèn)市委市政府評為“先進(jìn)學(xué)校”。

未來的路上，楊德輝仍將繼續(xù)恪守著自己“一顆愛心育桃李，滿腔熱情灑教育”諍諍誓言，在傳遞知識的階梯上，以甘為人梯的高尚情懷，用青春年華、無限愛心，堅定地為山里娃撐起那片廣闊的藍(lán)天，譜寫出人民教師更加動人的理想之歌。

清鎮(zhèn)市犁倭鄉(xiāng)茅草小學(xué)

楊德輝先進(jìn)事跡材料

（題目：

2013.5.28扎根山區(qū)育桃李 報效家鄉(xiāng)送棟梁）