第一篇：參加“實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可資質(zhì)認(rèn)定內(nèi)審員、測量不確定度評定與表示及測量結(jié)果的評價”培訓(xùn)心得匯報

參加“實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可/資質(zhì)認(rèn)定內(nèi)審員、測量不確定度評定與表示及測

量結(jié)果的評價”培訓(xùn)心得匯報

一、培訓(xùn)時間：2014.06.24-2014.06.28

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：北京

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）、《檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則/通用要求》要點(diǎn)講解

（二）、《測量不確定度評定與表示》的講解，不確定度的應(yīng)用及測量不確定度評定方法。

四、培訓(xùn)心得：

通過五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺。首先系統(tǒng)地理解了實(shí)驗(yàn)室管理體系的各個文件（質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書、記錄等）之間的聯(lián)系和具體內(nèi)容，以及詳細(xì)學(xué)習(xí)了25個要素的具體內(nèi)容，更進(jìn)一步掌握了文件之間的層次，更加確信作為一名實(shí)驗(yàn)人員必須嚴(yán)格遵守體系規(guī)則來進(jìn)行工作，這樣才能有效的與同事合作，出色地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。管理體系不是一具空殼和口號，作為一名新入職人員，我認(rèn)為必須在準(zhǔn)確領(lǐng)會體系文件的基礎(chǔ)上，用實(shí)際的行動來證明對管理體系的認(rèn)可，嚴(yán)格按照規(guī)定來工作。而且質(zhì)量體系應(yīng)該有及時的反饋信息，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題能及時研究，及時糾正。只有堅持不斷改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室才能不斷進(jìn)步，管理體系才能不斷完善。

其次，還學(xué)習(xí)了內(nèi)審員的職責(zé)，如對人員的內(nèi)審、對樣品的控制、對設(shè)備的檢測等，還學(xué)習(xí)了如何書寫不符和項報告，這些知識的學(xué)習(xí)為我成為一名合格的內(nèi)審員奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，主講老師還穿插了一些具體不符和項報告的例子，通過學(xué)習(xí)案例和模擬書寫案例，我基本掌握的報告書寫要求及注意事項，也清楚了內(nèi)審員在管理體系中的相關(guān)職責(zé)及其工作的重要性。內(nèi)審員的工作不僅是為實(shí)驗(yàn)室的外審作好準(zhǔn)備，更是保障實(shí)驗(yàn)室正常、安全、有效工作的重要環(huán)節(jié)，因此內(nèi)審員一定好認(rèn)真作好內(nèi)審工作。

最后，學(xué)習(xí)了測量不確定度的評定。這項學(xué)習(xí)是科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的有效方法，內(nèi)容雖然比較難，但是在實(shí)驗(yàn)工作卻是極其重要的，通過學(xué)習(xí)蒙特卡洛法，和數(shù)學(xué)模型的建立，我基本上理解了測量不確定度的評定。這項內(nèi)容專業(yè)性很強(qiáng)，要想靈活掌握，還需要繼續(xù)看書學(xué)習(xí)，我將會在工作閑暇之際，再次重溫統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)知識。

總之，我從本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了不少知識。日后我會將這些知識通過系統(tǒng)化的梳理消化，使其更好地運(yùn)用在今后的工作中。在培訓(xùn)中我還積極與其他培訓(xùn)人員交流工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開闊了眼界。這樣的培訓(xùn)機(jī)會是珍貴的，希望以后能夠多參加類似學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以提高自己的工作能力。

………..2014年6月30日

第二篇：JJF 1059.1-2012_測量不確定度評定與表示

JJF 1059.1-2012 測量不確定度評定與表示

基本信息

【英文名稱】Evaluation and Expression of Uncertainty in Measurement 【標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)】現(xiàn)行 【全文語種】中文簡體 【發(fā)布日期】2012/12/3 【實(shí)施日期】2013/6/3 【修訂日期】2012/12/3 【中國標(biāo)準(zhǔn)分類號】暫無 【國際標(biāo)準(zhǔn)分類號】暫無

關(guān)聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)

【代替標(biāo)準(zhǔn)】JJF 1059-1999 【被代替標(biāo)準(zhǔn)】暫無

【引用標(biāo)準(zhǔn)】JJF 1001-2011,GB/T 70-2008,GB 3101-1993,GB/T 4883-2008,ISO/IEC GUIDE 98-3:2008,ISO 3534-1:2006

適用范圍&文摘

a)本規(guī)范所規(guī)定的評定與表示測量不確定度的通用方法，適用于各種準(zhǔn)確度等級的測量領(lǐng)域，例如：

1)國家計量基準(zhǔn)及各級計量標(biāo)準(zhǔn)的建立與量值比對； 2)標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)的定值和標(biāo)準(zhǔn)參考數(shù)據(jù)的發(fā)布；

3)測量方法、檢定規(guī)程、檢定系統(tǒng)表、校準(zhǔn)規(guī)范等技術(shù)文件的編制；

4)計量資質(zhì)認(rèn)定、計量確認(rèn)、質(zhì)量認(rèn)證以及實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可中對測量結(jié)果及測量能力的表述； 5)測量儀器的校準(zhǔn)、檢定以及其他計量服務(wù)；

6)科學(xué)研究、工程領(lǐng)域、貿(mào)易結(jié)算、醫(yī)療衛(wèi)生、安全防護(hù)、環(huán)境監(jiān)測、資源保護(hù)等領(lǐng)域的測量。b)本規(guī)范主要涉及有明確定義的，并可用唯一值表征的被測量估計值的測量不確定度。至于被測量呈現(xiàn)為一系列值的分布或取決于一個或多個參量(例如以時間為參變量)，則對被測量的描述應(yīng)該是一組量，應(yīng)給出其分布情況及其相互關(guān)系。

c)本規(guī)范也適用于實(shí)驗(yàn)、測量方法、測量裝置、復(fù)雜部件和系統(tǒng)的設(shè)計和理論分析中有關(guān)不確定度的評估與表示。

d)本規(guī)范主要適用于以下條件: 1）可以假設(shè)輸入量的概率分布呈對稱分布；

2）可以假設(shè)輸出量的概率分布近似為正態(tài)分布或t分布；

3）測量模型為線性模型、可以轉(zhuǎn)化為線性的模型或可用線性模型近似的模型。

當(dāng)不能同時滿足上述適用條件時，可考慮采用蒙特卡洛法（簡稱MCM）評定測量不確定度，即采用概率分布傳播的方法。MCM的使用詳見JJF 1059.2-2012《用蒙特卡洛法評定測量不確定度》。當(dāng)用本規(guī)范的方法評定的結(jié)果得到蒙特卡洛法驗(yàn)證時，則依然可以用本規(guī)范的方法評定測量不確定度。

第三篇：CCAI測量不確定評定與表示能力驗(yàn)證培訓(xùn)總結(jié)

CCAI測量不確定評定與表示/能力驗(yàn)證培訓(xùn)總結(jié)

首先非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會,2014年3月13日至16日，我有幸與試驗(yàn)中心兩名同事一同參加了 “CCAI測量不確定評定與表示/能力驗(yàn)證第一期（北京）”培訓(xùn)班，全部課程均為中國計量科學(xué)研究院研究員倪育才老師講解。舉辦的目的是為幫助準(zhǔn)備申請認(rèn)可和認(rèn)證或已經(jīng)獲得認(rèn)可和認(rèn)證的實(shí)驗(yàn)室建立符合要求的管理體系，提高實(shí)驗(yàn)室檢測/校準(zhǔn)數(shù)據(jù)的可靠性、準(zhǔn)確度；加強(qiáng)質(zhì)量管控、科學(xué)地降低運(yùn)行成本和防范質(zhì)量風(fēng)險。

本課程主要講解了測量不確定度評估整體過程及其對測量結(jié)果的評價和相關(guān)改進(jìn)的重要意義。借這次培訓(xùn)總結(jié)給大家進(jìn)行一次關(guān)于不確定度的入門介紹。

一 測量不確定度有關(guān)術(shù)語

學(xué)習(xí)基本術(shù)語是學(xué)習(xí)不確定度評估的第一步，只有理解了關(guān)于檢測結(jié)果和結(jié)果評定等一系列術(shù)語定義后才能夠?qū)⒃u估的整體過程貫穿起來。

在各測量領(lǐng)域人們經(jīng)常使用一些術(shù)語來表示測量結(jié)果質(zhì)量的好壞，那所謂的測量不確定度就是表征合理地賦予被測量之值的分散性與測量結(jié)果相聯(lián)系的參數(shù)。評定測量不確定度用到的相關(guān)術(shù)語有：真值、量值、量綱、偏差、相對誤差、隨機(jī)誤差、系統(tǒng)誤差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、擴(kuò)展不確定度、標(biāo)準(zhǔn)不確定度、合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度……等。這些術(shù)語定義及其相互關(guān)系需要每一個學(xué)習(xí)不確定度的檢測人員準(zhǔn)確掌握，針對這些術(shù)語如果有疑問可以向參加這次培訓(xùn)的人員進(jìn)行交流溝通。

二 測量不確定度的國內(nèi)外發(fā)展歷史

統(tǒng)一地評價測量結(jié)果的質(zhì)量是國際計量業(yè)界的一個難題,直到1963年原美國標(biāo)準(zhǔn)局專家埃森哈特首次提出不確定度概念引起國際上轟動，經(jīng)過多年探討發(fā)展，1986年由國際七大組織（國際計量局、國際電工委員會、國際標(biāo)準(zhǔn)化組織、國際法制計量組織、國際理論和應(yīng)用物理聯(lián)合會、國際理論和應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會、國際臨床化學(xué)聯(lián)合會）成立工作組共同起草測量不確定度文件，于1993年發(fā)布實(shí)施。最新國際動態(tài)是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織已正式頒布了ISO/IEC導(dǎo)則98-2008（GUM）及其一系列補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)，例如對原有規(guī)范不適用的情況可以采用蒙特卡洛法進(jìn)行概率分布的傳播，使不確定度的應(yīng)用更加深化。我國已于1999年發(fā)布JJF1059-1999《測量不確定度評定與表示》。為盡快與國際最新的導(dǎo)則98-2008接軌，根據(jù)國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局2010年國家計量技術(shù)法規(guī)計劃項目的安排，2010年由計量司組織成立了《測量不確定度評定與表示》國家計量技術(shù)規(guī)范起草小組，承擔(dān)《規(guī)范》的修訂工作。

三 測量不確定度的評定程序

由于測量不確定度會受到許多因素的影響,因此通常不確定度是由多個分量組成,對一個分量都要評定標(biāo)準(zhǔn)不確定度,它們的評定方法可分A、B兩類,無論是A類評定還是B類評定,其標(biāo)準(zhǔn)不確定度均以標(biāo)準(zhǔn)偏差表示,因此兩類評定方法所得到的不確定度實(shí)質(zhì)上并無區(qū)別.目前我們實(shí)驗(yàn)室采用A類評定和B類評定的情況均是存在的.評定程序可分為: ①找出所有影響測量不確定度的來源；

②建立滿足測量不確定度評定所需的數(shù)學(xué)模型； ③確定各輸入量的標(biāo)準(zhǔn)不確定度； ④列出不確定度分量匯總表； ⑤計算合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度； ⑥確定被測量可能值的分布的包含因子（靈敏系數(shù)）； ⑦確定擴(kuò)展不確定度； ⑧給出測量不確定度報告；

建立數(shù)學(xué)模型時可根據(jù)各輸入量撐握的信息不同采用透明箱模型和黑箱模型，各輸入量的求解可用貝塞爾法等多種方法。

四 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可對測量不確定度評定的要求

在ISO/IEC17025中5.4.6中規(guī)定要求檢測實(shí)驗(yàn)室必須要有評定測量不確定度的技術(shù)能力，且應(yīng)制定測量不確定度的管理程序并將其應(yīng)于實(shí)際的工作。國家認(rèn)可委CNAS-GL27《聲明檢測或校準(zhǔn)結(jié)果及與規(guī)范符合性的指南》中規(guī)定：在認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室要求實(shí)驗(yàn)室組織校準(zhǔn)或檢測系統(tǒng)的設(shè)計人員或熟練操作人員評估相關(guān)項目的測量不確定度，要求具體實(shí)施校準(zhǔn)或檢測人員正確應(yīng)用和報告測量不確定度，還應(yīng)要求實(shí)驗(yàn)室建立維護(hù)評定測量不確度有效性的機(jī)制。

五 測量不確定度的應(yīng)用范圍

測量不確定度是對測量結(jié)果可能產(chǎn)生誤差的懷疑，一個完整的測量結(jié)果除了應(yīng)給出被測量的最佳估計值外，還應(yīng)同時給出測量結(jié)果的不確定度。其主要應(yīng)用領(lǐng)域是：①建立國家基準(zhǔn)、計量標(biāo)準(zhǔn)、及其國際比對②標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)參考數(shù)據(jù)、③測量方法、檢定規(guī)程、檢定系統(tǒng)、和校準(zhǔn)規(guī)范④科學(xué)研究和工程領(lǐng)域的測量⑤計量認(rèn)證、計量確認(rèn)、質(zhì)量認(rèn)證以及實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可⑥測量儀器的校準(zhǔn)和檢定⑦生產(chǎn)過程的質(zhì)量保證以及產(chǎn)品檢驗(yàn)和測試⑧貿(mào)易結(jié)算、醫(yī)療衛(wèi)生、安全防護(hù)、環(huán)境檢測及資源測量。

總之，實(shí)驗(yàn)室建立和實(shí)施質(zhì)量管理體系，不僅是為了滿足客戶及其它相關(guān)要求，也是實(shí)驗(yàn)室自身發(fā)展的需要。唯有不斷改變管理觀念，以戰(zhàn)略眼光高度重視這一發(fā)展趨勢，才能使實(shí)驗(yàn)室緊跟技術(shù)潮流。體系強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者的作用，實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)為員工創(chuàng)造一個能充分參與以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室目標(biāo)的為個人目標(biāo)的內(nèi)部氛圍與環(huán)境。各級人員都是實(shí)驗(yàn)室之本，唯有其充分參與，才能使他們?yōu)閷?shí)驗(yàn)室的利益發(fā)揮其才干。

通過這次的培訓(xùn)，還使我認(rèn)識到了參加培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的重要性，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，知識更新與折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。這在對認(rèn)可和技術(shù)領(lǐng)域均有著強(qiáng)烈依賴性的化學(xué)檢測實(shí)驗(yàn)室中體現(xiàn)的更為明顯。培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。此次培訓(xùn)，不僅體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)對這次實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)的高度重視，而且更反映了公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)人員的關(guān)心和鞭策，使我備受感動和鼓舞。珍惜每一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，緊隨實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的步伐，在工作中充分發(fā)揮個人的全面能力，為實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)，才能使自己的人生更有意義、更有價值！